2023年小兔搬家教案(模板19篇)
教案是教师为了组织教学活动而编写的一种教学设计和方案。教案编写中应该注重学生的实践能力培养,以提高学习质量。这些教案范例涵盖了不同学科和年级的教学内容,适用于不同的教学环境。
小兔搬家教案篇一
1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:“狼来了”。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的'带领下去为新家购买物品。
2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2.造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3.介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1.东西分类。
2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
小兔搬家教案篇二
1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。
2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。
3、有团队合作,感受创造变化的乐趣。
幼儿桌椅若干。事先布置好场地。
(1)幼儿自由做各种椅子游戏。
(2)创设情境:小兔的家被龙卷风摧毁,重新寻找新家。
(1)交待任务:寻找新家的途中会碰到许多困难,需要大家一起想办法解决。
(2)教师预先设计好障碍,幼儿共同解决难题。
幼儿合作搬椅子、桌子,架桥--山洞--高山。
(3)幼儿游戏若干次。
中间设计大灰狼出现,幼儿利用山洞躲避的情节。
(4)寻到目的地。
(5)搬家。
幼儿合作搬椅子、桌子。
(1)放松活动,缓解手臂紧张的肌肉。
(2)幼儿搬椅子回教室擦洗。
小兔搬家教案篇三
1、搭建小兔的家。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2、讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
1、教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2、造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3、介绍搬家的`路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1、东西分类。
2、放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
游戏是幼儿的生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。
小兔搬家教案篇四
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3、通过活动锻炼幼儿的'跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的观念。
可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。
1、准备运动:兔子舞师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。
2、基本动作:游戏《狼来了》。
师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家。
兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家。
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状:耶!)。
真累呀,让我们放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)。
天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)。
活动反思:
〈纲要〉中指出的:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在游戏过程中,学会轻轻的跳来避免招来大灰狼,让整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。
小兔搬家教案篇五
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3—4倍),录音机、磁带。
(一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。
(二)游戏:“狼来了”。
教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。
2、讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。
1、教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。
教师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”
讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。
示范夹物跳的搬家方法。
2、造新家。
自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。
3、介绍搬家的路线。
自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。
(四)放松整理活动。
1、东西分类。
2、放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
户外活动:带领幼儿进行这一游戏。
小班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的.动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小兔搬家》,通过兔妈妈的引导,让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳,锻炼跳跃的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还能培养克服困难的勇气。整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中,效果很好。
小兔搬家教案篇六
教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是中班语言小兔搬家教案,请参考!
活动目标:
1、仔细观察图片,学习确切的动词,较连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、懂得遇事要动脑筋想办法。
3、学习词:钻、躲、抬、挡、搬。学习句式:又……又……。
重点:
仔细观察图片,较连贯的语句讲出兔子搬家的过程,懂得遇事要动脑筋想办法。
难点:
学习词:钻、躲、抬、挡、搬。学习句式:又……又……。
活动准备:
1、图片四幅。
2、小兔头饰四个,小桌一张,小凳二张。
活动过程:
一、以猜谜导入。
我出一道谜,请你们来猜是什么动物?
长耳朵,红眼睛,短尾巴。三瓣嘴,爱吃萝卜和青菜。
二、逐一出示图片,引导幼儿仔细观察并回答问题。
今天我们就来学习一个关于小兔子的故事。
提问:
1、你在图片上看到什么?小兔子为什么要搬家?
2、它们是怎样搬家的?(学习词:抬、搬)。
出示图2提问:
1、路上,天气怎么样了,一只兔子想了个什么办法躲雨?(学习词:躲、钻)。
2、它对伙伴们说了什么?
3、雨下个不停,怎么搬家呢?(引导幼儿讨论)。
出示图3提问:
1、小兔子们都怎么做了?
2、雨下个不停,小兔子们心里是怎么想的?
3、假如你是小兔子,你会怎么办?
出示图4提问:
我们一起来看看小兔子是怎么做的.?
三、教师完整讲述故事一遍。
四、指导幼儿学习连贯讲述。
1、小结幼儿在讲述中学习和运用的新词和句子。
小朋友刚才在讲述图片的时候学习了一些很好听的词语,如挡、钻、躲、抬、搬,还有一句很好听的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老师要请小朋友把四幅图连起来讲,如果你们能把这些词句都用到讲达中去,那我们听的人就一定会觉得你讲得很好!
2、请幼儿学习连贯讲述。
五、表演搬家的过程,巩固讲述经验。
六、小结。
搬新家是一折很高兴的事,但双很麻烦,而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法,这些事都是可以解决的。
活动评析:
活动中较多的运用了开放式提问,很好的培养了幼儿的观察能力,能过观察来讲述自己的发现与想法。当问到用什么办法可以又淋不到雨又能搬家时,幼儿较好的结合了自己以知的感性知识,想出了各自不同的办法。在学习词时较形象的将动词用动作展示出来。通过情境表。
小兔搬家教案篇七
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
活动准备:可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。
1、准备运动:兔子舞。
师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。
2、基本动作:游戏《狼来了》。
师:这儿真美,我们在这儿安家吧!我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的'东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家。
兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家。
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!
小兔搬家教案篇八
讲述活动是发展幼儿独白语言的教育方式,对幼儿言语的目的性、独立性、创造性和连贯性,对幼儿的思维、记忆、想象等方面都有很好的促进作用,同时对幼儿的认知、社会化发展等方面也会产生良好的影响。在讲述活动中要注意用词的正确性、准确性,能有效地提高孩子的语言水平,为此我就设计了本次活动。
1、仔细观察图片,学习并运用确切的动词:抬、端、钻。连贯的语句讲出兔子搬家的过程。
2、感知理解图片内容,能清楚有序地讲述故事。
3、知道遇到事情要动脑筋想办法,解决问题。
图片四幅。
今天,老师给你们带来了几个朋友,他们是谁呀?我们给它们起个名字。
出示图1提问:
1、一天,小兔子们要搬家啦。可是它们为什么要搬家呢?
2、它们是怎样搬的?(学习词:抬、搬)。
(2)那绿小兔和黑小兔又是怎样搬桌子的?老师这里也有一张桌子,谁来试试。一个人能搬着走吗?那怎么办?(两个人或者几个人一起搬,我们可以用一个更好听的词:抬桌子。)绿小兔和黑小兔在——(抬桌子)。
3、谁来把这幅图完整地讲一讲。
出示图2提问:
1、小兔子们抬着桌子,端着椅子,走着走着,突然下起了大雨,怎么办呢?怎么办呢?
2、谁想到了好办法?其他小兔怎么办呢?
3、那你来学学绿小兔怎么喊的?还会怎样喊?
4、谁来把绿小兔想的办法和说的话连起来讲听。
出示图3提问:
1、雨越下越大,下个不停,小兔子们会想什么办法继续搬家呢?
2、刚才小朋友想到了好多办法,我们一看小兔子它们是怎么做的?
出示图4提问:
1、太阳出来了,小兔子们也刚巧搬到了新家,瞧——(绿的墙、红的窗、黄色的屋顶亮堂堂,还漂亮呀!)。
2、小兔子看着新家,心里怎么样?
1、这四幅图连起来可以编成一个好听的故事,我们把小兔做的动作和说的话都编到故事里,使故事更加生动,好吗?(自由讲述)。
2、请个别幼儿连贯讲述。
3、小朋友讲的故事这个很不错,现在我们来给故事起个名字,可以想想故事里讲了谁,他们在干什么?用简单的话来概括。
四、
搬新家是一件很高兴的事,但也很麻烦,而且还会遇到一些意想不到的事。不过只要会动脑筋想办法,这些事都是可以解决的。
小兔搬家教案篇九
大班数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。《指南》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的`能力。本学期大班幼儿已经学过了《2—4以内各数分解与组成》,对于数的组成他们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果,在教师的引导下寻找分解和组成的规律,让幼儿在玩中学,以达到活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。
1、通过自主探索动手操作,感知5的分解组成,掌握的5种分法。
2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增。
3、发展观察力、分析力,记录能力,对数学感兴趣。
一、复习2、3、4的分解组合。
(一)“小朋友们、上午好。今天我们来上一节有趣的数学课,在这之前,我们先来复习一下之前认识的数字宝宝。”
(二)“(出示数字)这是数字几?2可以怎么分?为什么?3、4可以怎么分?(利用花片进行分式)”
二、认识5,给小兔分家,提高幼儿兴趣。
(一)“今天我们班级来了一个新朋友,它的名字“5”,我们赶快去认识认识它吧!”
(二)“‘5’你好啊,又来了5个熊宝宝、5个牛宝宝、5个蜜蜂宝宝,在写小动物在森林里高兴地生活着。”
(三)“冬天来了,森林里来了新朋友,我们一起看看是谁(出示5只兔子ppt)原来是5只小兔。但是现在小兔们遇到了一点困难,森林里只剩下2栋房子,不知道怎么分,有几种分法?请小朋友说一说”
(五)“刚刚小朋友们都帮小兔分好了家,我们一起看看分的对不对,一座房子住1只小兔,一座房子住4只小兔、、、、、”
小结:“分对了吗?从刚刚给小兔分房子可以看出,5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1”
三、学习5的分成和组合。
(一)“新搬了家,小兔们准备了5把青草给邻居山羊哥哥和梅花鹿姐姐,请小朋友帮它分一分。”
(二)“张老师这有两张图片,一张是山羊哥哥的家,一张是梅花鹿姐姐的家,你们就把青草放在他们家门口,小朋友们去试试吧”
(三)幼儿操作。
1、“你是怎么分的?(完整说出山羊哥哥几个,梅花鹿姐姐几个)”
2、“和她分的一样的小朋友把手举起来,你们真棒。”
3、“谁是跟他们不一样的?你是怎么分的?”
4、“老师将小朋友分的整理了一下,我们一起来读一读。”
四、5以内的组成并运用。
(一)“冬天来了,小兔们准备去‘小猴商店’买粮食过冬,我们一起看看商店里都有什么?(出示ppt)它们的价钱一样吗?”师:“那现在问题来了,小兔们只有5元钱,他们要怎么买价钱合起来是5元?”
(二)讲解示范:“拿两个3元的胡萝卜行不行?为什么?应该拿几元的?为什么?”
(三)“现在小兔请你用5元钱帮他去‘小猴商店’买粮食,每种粮食上都有一个数字表示价钱,记住你买的粮食合起来正好是5元,进去商店前把钱放在商店的钱箱里”
(四)幼儿自由购买,老师观察并给予适当的指导。
(五)幼儿交流讨论:你买了几种蔬菜?两种蔬菜的价钱合起来正好是5元吗?师:你买对了吗?为什么?请说出你的理由。
五、活动结束。
师“你们都帮小兔们买了粮食,他们为了表示感谢,特意请我们去它家做客,那现在我们小朋友每人用5元钱买个小礼物庆祝他们搬家吧!”
此次活动通过创设情景,设置问题,有效地调动了幼儿的探索欲望。活动以复习3和4的组成导入活动。在情景的创设中,幼儿兴趣浓厚,一个个当起了母鸡妈妈的小帮手,通过帮助鸡妈妈摆放鸡蛋及小鸡,引导幼儿分出不同的分合式,能用完整的语言表述清楚,并能够进行操作。
幼儿期正处于数学学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。本次活动,我选取的操作材料来源于生活中常见的雪花片,幼儿在分“雪花片”时各方面能力得到了提高,更重要的是幼儿学习变得轻松而有趣。我觉得动手操作,可以激发幼儿的学习兴趣。在这样的动手操作中幼儿不仅掌握了5的组成,在验证幼儿操作结果时,也锻炼了幼儿的语言表达能力、思维能力。还通过游戏,巩固了5的组成,让幼儿体会数学与生活的联系,从中体会数学活动的乐趣。
当然,在本次活动,还存在着一定的不足之处:
1、在操作环节中,因操作前要求提得不够清楚,导致有些孩子无从下手,操作完后没有及时收拾整理。
2、游戏环节中,教师可适当介入引导,发现问题,及时处理教学中出现的问题。
3、在验证环节中,应引导孩子对照比较,集体验证,总结按一定的规律分会更好。
总之,在每一次的教研活动中,都会学到很多,会发现自己的不足之处。希望向专业的老师多学习,在以后的教研活动做得更好。
小兔搬家教案篇十
1、能自己或与同伴搬动桌椅锻炼上臂力量。
2、能根据游戏情节创造性的使用桌椅。
3、有团队合作精神,感受创造变化的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
幼儿桌椅若干。事先布置好场地。
1、开始部分。
(1)幼儿自由做各种椅子游戏。
(2)创设情境:小兔的家被龙卷风摧毁,重新寻找新家。
2、基本部分。
(1)交待任务:寻找新家的途中会碰到许多困难,需要大家一起想办法解决。
(2)教师预先设计好障碍,幼儿共同解决难题。
幼儿合作搬椅子、桌子,架桥--山洞--高山。
(3)幼儿游戏若干次。
中间设计大灰狼出现,幼儿利用山洞躲避的.情节。
(4)寻到目的地。
(5)搬家。
幼儿合作搬椅子、桌子。
3、结束部分。
(1)放松活动,缓解手臂紧张的肌肉。
(2)幼儿搬椅子回教室擦洗。
这节课幼儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。
小兔搬家教案篇十一
活动目标:
1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的'快乐。
活动准备:
可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。
活动过程:
1、准备运动:兔子舞。
师戴头饰:孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)。
2、基本动作:游戏《狼来了》。
师:这儿真美,我们在这儿安家吧!(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家。
兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家。
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状:耶!)。
真累呀,让我们放松一下吧!(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)。
天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)。
教学反思:
这节课有幼儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。
小兔搬家教案篇十二
有只小兔子她叫“梦梦”,她觉得自己现在住的家太旧了,想找个地方造个新家。
走到小河边,她问河里的鱼妹妹:“鱼妹妹,你知道哪儿适合我造新家吗?”“梦梦姐姐,河里水分充足,永远不用愁没水喝。你就在河里造新家吧。”“不行啊,在河里我会被淹死的!”“那我没办法了”说完,鱼妹妹就游走了。
梦梦离开了小河边,来到了大树下,她看见鸟阿姨在筑巢,便问:“鸟阿姨,你知道哪儿适合我造新家吗?”“树上空气清新,还能看到很远的地方。你就在树上造新家吧。”“可我爬不上去,怎么办?”“那我没办法了”说完,鸟阿姨也飞走了。
天快黑了,梦梦还没有找到地方造新家,她心里急了。梦梦无意中走到了一个美丽的森林里,那儿环境美极了,到处长着梦梦喜欢吃的蘑菇。“就这啦!”梦梦到森林里找来许多木头,一个月后,一套美丽的新房子造好了,一造好梦梦就迫不及待的把所有的家具都搬了进去,住进了新房子里。
她在新房子里生活得开心极了!
2下一页。
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小兔搬家教案篇十三
但整个活动下来,发现了自己很多不足之处,需要进一步完美的:
一、在讲解过程中,太多的注重要“轻轻的跳”,但并脚跳的方法及其轻轻跳的要点,讲的不够深入。
调整:在第一个环节进行探索讲解时应强调双脚同时跳起,脚尖落地,在起跳前要蹲一下,膝盖微微屈膝。
二、第一个环节结束后,在练习一遍的情况下,让幼儿进行游戏。
调整:在练习一次后,让幼儿在草地上进行分组练习,在练习过程中,当听到有重重落地的声音时,大灰狼即使的出现,让幼儿知道自己的动作出现了问题,然后在进行练习。
三、结束部分感觉很仓促。
调整:1、在最后加一个放松运动,让幼儿可以有充分的时间去舒缓。
小兔搬家教案篇十四
小兔子一家,无忧无虑的生活在美丽的大森林里。
可是这一天,它们原本平静的生活被打破了。
一大早,天还微微亮,小兔子就听见窗外响起了一阵又一阵轰鸣声,它爬起床朝外看,呀!人类开着一个大怪物来到了它家门外,正在铲土砍树呢!
小兔子赶紧来到兔爸爸兔妈妈的房间,兔爸爸兔妈妈早就醒了,它们望着窗外的情景,非常苦恼。
兔爸爸叹了口气说:看来人类是要在这里搞开发了,我们没法儿在这里继续生活下去了!
兔妈妈皱着眉头问:那我们得搬家啦?
兔爸爸点点头,一家子陷入了沉默之中。
它们收拾好行李,离开了家,找啊找,找啊找,经过几天几夜的寻找,终于找到了一个风景优美,适宜居住的地方,于是它们就在那里又定居下来。
小兔搬家教案篇十五
这几天太忙了,家里要造新房子了,所以我们要把旧房子里所有的东西都搬到出租屋里去。
旧房子真是一团乱啊!姑姑还叫来了店里的小工来帮忙。妈妈先把需要用的物品打包整理好,再打包不用的东西。我细细一数,足足有八个大箱子!爸爸和其他人也不闲着,把打包好的分别搬到出租屋去。开始搬大件家具了,一个大大的衣柜!爸爸和姑姑她们开始吃力地把这个“大山”抬了起来,只见他们拖着沉重的步伐缓慢前行,走几步放下来歇口气,他们个个汗流浃背!姑姑拉来一辆手推移动车,试图把它拉走,可是,衣柜刚好碰到了屋顶,只能作罢。最后,大家费了九牛二虎之力,终于把大衣柜抬了出去。
“黄道源,快把你所有的学习用品整理起来!”妈妈一边焦头烂额地打包物品,一边冲我大喊着。我开始翻箱倒柜的整理起来,转眼之间,我就把书堆成了一座高高的小山!豆大的汗珠顺着我的脸颊流下来,真是一个辛苦的体力活啊!转眼几个小时过去了,我终于把我的物品打包好了。
家里杂物之多,重量之沉,整理之艰,搬运之苦,决不可能在一天之内搬完。终于在第三天后,房子里变成了空荡荡的一片。
我马上就要离开这个住了十年的房子了,心里充满了不舍。希望新房子快点造好,早日入住。
小兔搬家教案篇十六
一天,四只兔子在费力地搬家。三只兔子在搬一张桌子,还一只兔子在搬着一张凳子,它们走啊走啊,突然下起了毛毛雨,它们继续走。雨越下越大,那只搬凳子的兔子说:“好冷啊!我们得想个办法。”过了一会,那只兔子又说:“我们可以一人抬一个桌脚,再将凳子放在桌子上,又能档雨又搬得轻松。”
说干就干,它们把凳子放在桌子上,一人抬一个桌脚,真的又轻松又挡雨。它们就轻轻松松地把桌子、凳子搬进了新家。
小兔搬家教案篇十七
天空乌云密布,似乎快要下雨了。山坡上,有一群蚂蚁正在搬家呢!在蚂蚁群里,你会看到有一只最大的蚂蚁,那就是蚁王。在蚁王的带领下,大家急急忙忙地搬家。有的蚂蚁在搬食物,有的在搬生活用具,还有的在搬建造新别墅的材料呢!
我发现有一只蚂蚁在拖面包屑,可是它怎么拖也拖不动,于是,它就去搬救兵。不一会儿,我发现蚂蚁们成群结队地赶过来。面包屑被它们推着、拉着,动了一点,又动了一点,然后搬起来了。我想:这就是我们常说的团结力量大吧!
蚂蚁们搬好家,住进自己建的新别墅,幸福地笑了。
小兔搬家教案篇十八
1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
3.培养幼儿合作游戏的意识。
一、导入
情境导入:教师扮演兔妈妈,带领小兔游戏。
二、展开
1.准备运动:小兔跳舞
孩子们,我们一起来跳个舞吧!(音乐起)
2. 教师示范讲解基本动作。
(1)游戏:狼来了
教师:这儿真美,我们在这儿安家吧!
(取下圈,放在地上当家)
我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。
(指定一个地点为仓库)
示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。
(请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)
当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。”
(2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3.游戏:小兔搬家
教师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。
(1)造新家
兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:
背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),搭个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。
为小兔鼓励、加油。
4.教师带领幼儿做整理、放松活动。
教师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!
(幼儿做高兴状:耶!)
真累呀,让我们放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
三、结束
天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!
(幼儿边听故事边作休息状,活动自然结束)
小兔搬家教案篇十九
搬家。
“搬家啦!”我家附近修路,碍到了我们家的老房子。所以,我们老家要搬到“春潮花园”啦!我特别高兴,因为我又能有一个新房间了。
终于,我们搬进了宽敞明亮的房子。虽然,还来不及装修,显得空荡荡的,但我心里觉得特别舒畅,迫不及待地选好了自己喜欢的房间。
原来呢,我是天天盼着新房子,可看着周围的环境,又怀念起老房子来了:门前有小桥流水,四周有大片的庄稼,空气更是清新舒爽……要是能两全其美该多好啊!我还是住梅村的'教师楼吧。
一晃,两个多月过去了。爸爸说:“新房子装修得差不多了,我们一起去看看吧!”一路上,我老是担心着:今天的眼睛里又得进沙子了!我们一家三口骑着摩托车,过了一程又一程。一直到家门口,眼里也没进一粒沙子。咦?怎么回事?原来,那飞沙迷茫的,马路已经大变样啦!
马路的一边,房子已全部竣工,好多商店都准备开张了,张灯结彩,热闹非凡。另一边的公园更是让人惊叹不已:有山、有水,有亭、有桥,有花、有草;小池塘里的喷泉不时喷出许多细长的水柱,溅出晶莹的水花;池中央的假山上,一流瀑布倾泻而下;还有红鲤鱼在水里和来此游玩的人们嬉戏。刚好又是春季,池边的杨柳也爆芽了,摆动着长长的美发,满眼嫩绿……我坐在草地上,仿佛置身于连绵不断的画卷中。
我的新家太美了,我恨不得今天就搬过来!小区的建设速度,简直令人难以置信!不敢想象,再过两年,我们的小区、我们的家乡、我们的无锡,会变得怎样美丽!
我期待着!