读后感是读完一本书、看完一部电影或者其他文艺作品后，对作品内容、所表达的主题、人物形象等方面进行个人感受、评价和思考的一种表达方式。读后感是对作品内容的消化和吸收，可以帮助读者更深入地理解作品，提高自己的思维能力和表达能力。读后感可以是对作品的赞美、批评、思考、问题讨论等形式，是读者与作品之间的一种交流和对话。读后感是培养学生思维能力、感知能力、创新能力和表达能力的重要手段，也是提高阅读水平和文学素养的有效途径。在写读后感时，要注意准确表达自己的思考和感受，避免模糊不清或过于肤浅。下面是小编整理的一些优秀读后感范文，希望对大家的写作能有所启发和提升。

免子女孩读后感参考篇一

每当震耳欲聋的爆竹声在我耳边响起，五彩缤纷的礼花在窗外闪烁着，客人们来亲戚家做客，电视上一个个精彩的节目不继地上演，我知道那是除夕之夜来到了，我的脑海里就会浮现《卖火柴的小女孩》这篇童话。

那是因庆节期间，我读了《卖火柴的小女孩》，读完后我叹惜了小女孩悲惨的命运，同时也引起了我的深思……卖火柴的小女孩所看到的一切，仅仅只是她的幻想，而我们却都是实际的。

卖火柴的小女孩在除夕之夜被无情的爸爸赶出来卖火柴。由于一根火柴也没卖掉，而且觉得又冷又饿，所以她划亮了第一根火柴，她看到了一个大大的火炉在她面前，刚要暖和一下，火柴熄灭了。我们却从来没有挨过冻，就像是温室里的花朵，没有经过打击。

努力吧！我们从现在开始好好学习，做好自己。

免子女孩读后感参考篇二

昨天，我在网上买了一本叫《薄荷香女孩》的书，今天下午刚到货，我就一口气读完了，现在，我就介绍一下这本书吧！

小镇女孩江荷（主人公）荷萧潇是一对要好的同班姐妹花，中考时她们双双被传奇的蓝湖中学录取。新校园像童话一样美。很快，萧潇因为和大家有矛盾，所以就回到了老家上学。而江荷却像薄荷草一样坚持留了下来。但面对着一群家境优越、出身良好的同学们，她越来越自闭，还好她认识隔壁班的女孩小吉荷老乡韩牧。让充满自卑的江荷慢慢感受到了友情的温暖。

这本书的作者叫谢倩霓。她一直在书写花季年华的女生。在后记中，她说要为了那些一直在关注，支持她的人继续努力。

这部书是《意林・小小姐》系列中的一本，《意林・小小姐》要把每一个女孩都培养成小淑女！

免子女孩读后感参考篇三

当我合上丹麦作家安徒生爷爷写的《卖火柴的小女孩》时，我心里沉沉的，鼻子一酸，流下了一滴眼泪。我都有些不知自己怎么会如此同情女孩，但我深深的被这孩子所打动了。

这是一篇凄美动人的童话，小女孩家境平寒，就在大年夜的晚上也享受不到幸福，赤裸的双脚在雪地里艰难的行走，围裙里兜着大把大把的火柴，这个可怜的孩子向往美好生活，她五次点燃火柴，美好的幻象在女孩眼里显得充实而快乐。

看到大火炉，是因为女孩非常寒冷，想要温暖，看到烤鹅，是因为小女孩非常饥饿，渴望得到食物，看到圣诞树，是因为非常孤独，渴望快乐，看到奶奶，是因为小女孩非常痛苦，渴望疼爱，希望奶奶能把她带走。

我看完后，轻叹了一口气，小女孩的命运是悲惨的模式让人怜悯的。但与她相比，我是幸运的，幸运的生活在这个美好的国度里，生活在一个温暖的大家庭中。我没有经历过像小女孩那样的挫折，我长久依偎在母亲的怀抱中，没有痛苦，没有烦恼。小女孩是怀着美好愿望死去的。她是天真，纯洁的女孩，渴望快乐，自由，但是她永远也得不到。我对小女孩的不幸遭遇感到深切同情，又满腔悲愤，对贫富悬殊的社会现实感到的不满。我想传递我的心声：小女孩，我想把你请到家中，带你去我们学校，与朋友们一起学习，让快乐，自由和笑容永远围绕你！

免子女孩读后感参考篇四

作者是一个祖籍中国的美籍华人，她的视角则是一个纯粹的美国人，从她的'文字里看来的问题，难免会让我们觉得有些不适，好像是这么回事，又好像不是，可能这才是这本书的价值所在。

很感谢这本书，它让我们真真实实地了解打工妹们的喜怒哀乐，她们的人生观、婚姻观、事业观和友情，她们的追求梦想，她们的艰难和社会、家庭的羁绊。从她们的人生经历里可以看到现代化进程对普通中国人特别是农村形成的巨大冲击，在这种冲击下，一切都显得混乱，荒诞、堕落和不真实……金钱成了一切的主导，谎言如此普遍，而她们薄弱的家庭背景和教育成了困扰一切的似有若无却挥之不去冲不破的网，她们尽了自己最大的努力，发挥了全部智慧，但最后她们期望的生活依然可望而不可及，她们是新时代的试验品和奠基者，也是牺牲者。其实我们每个人都能感受到她们一样的冲击，社会的步伐太快了，快的灵魂跟不上。

免子女孩读后感参考篇五

有一天，我见女儿读一本厚厚的书读得入了迷，向她借来读读。这是现代儿童小说家谢倩霓所写的一本成长小说――《薄荷香女孩》。这本书是讲一个小镇上的一个小女孩在成长路上遇到了许多许多意外，正是这一次次的意外，使这个小女孩决定用自己的善良和坚持，去帮助身边的每一个朋友，同时也帮助自己从自闭中走出来，完成了性格上的蜕变。

读了这本书使我喜欢上了一个新词语“优活”。它是指一种身体和心灵的完美平衡，是一份随时随地都可以拥有的阳光，健康和快乐。不管你是多大，谁的心里没有过阴霾？谁的人生又会永远是晴空万里？但是你的心却可以努力地朝向太阳的地方，光明就总会有升起的一天。因此，在生活中，我们每个人都必须要学会“优活”，“优活”好每一天，这就是我们共同的目标。

免子女孩读后感参考篇六

最近读了《卖火柴的小女孩》一书，是小表妹介绍给我看的`，我很同情故事中的小女孩。

小女孩的爸爸是名副其实的酒鬼，只要一喝醉了，就会打小女孩。小女孩长着一头金黄色的头发，水汪汪的大眼睛，漂亮极了。现在正是严冬，小女孩在爸爸的威逼下出去卖火柴，都已经很晚了，她一盒也未能卖出去，她很着急，害怕卖不掉回家会被爸爸打骂，就在这时，一辆马车飞奔而来，把小女孩唯一的两只木鞋带走了一只。小女孩实在忍不住寒冷，死在了新年的钟声响起的那一刻，随着人们的祝福悄然无息的飞向另一个世界。

当我读到，小女孩死了，她的灵魂被外祖母带走时。我又难过又开心，难过的是小女孩才这么小就无辜地死了，开心的是小女孩不会再受爸爸的折磨了，她也终于见到了日思夜想的外祖母。

假如小女孩生在我们中国，中国人会帮助她，她会受到世界的关注，全中国的人都是她的亲人朋友，我也一定不会坐视不管、袖手旁观的。

这篇文章给我的启示：要珍惜眼前的，不要身在福中不知福。

免子女孩读后感参考篇七

《乌鸦女孩》是一本瑞典小说，是典型的北欧犯罪小说，承袭北欧犯罪小说传统的独特气质，它讲述了一个较为惊悚的故事。透过一场凶杀，警官面对接二连三的犯罪与如出一辙的手法，伴随说不清的动机、查不明的目的、说不出的原因以及看不清的走向，每当案件有所进展的时候就中断的线索，藏有十里迷雾中谁来救赎的翻看欲。

而在扑朔迷离的真相下，当正义感的热血面对现实的冷酷，一肩扛起的责任面对不认同的苛责，内外交迫的困窘及欲寻求突破的出口，不只有层层叠叠的惶恐，在每一页的剧情进展中，更藏有怎会如此的惊悚的感叹。

心理对上心里。

由心理的角度进入心里，最是震撼心灵。残忍凶手背后的行为与目的，将一揭虐童与恋童的心里，在这个黑暗主题中，架构出属于他们的理论，颠覆你所认知的逻辑，所谓的合理判定又是谁来决定的谬论，进入犯罪者自圆其说的世界。

同时情节巧妙安排心理医生的加入，卸下人性最武装的防卫，不同于侦讯式的对话，更多难以启齿的自白，将剧情推向核心深处的禁忌，每个人不愿说出口的秘密，形成各种举动之下的动机。

没有人是局外人。

或许你会觉得故事离我们很远，很可惜，这反而是我们周遭的一切。作者从成长、家庭、伴侣间的互动，埋下日后的各种可能，包含个性养成、偏见成见与生理反应切入，将让人惊觉到原来不知不觉中，这就是我。这就是我们的生活。

最玩味的地方，也会在加害者与被害者的角色互换上。当过去的受害者误植了错误的认知，在错误的行为上，是依赖着这种过去，还是这样的安排习以为常，原来这一生中的控制，是控制着别人，也控制着自我的无奈。

藏

所以有了乌鸦女孩，在心中的另一个自己。

风光亮丽的警官，有着破碎的家庭;专业自豪的心理医生，戴着恶魔的面具。而这二者搭上线之后，究竟是正义战胜邪恶，还是乌鸦带走光明，恐怕就难以说清道明了。

总之，这是一本很有味道的书，事情永远不像我们想的这么简单，做人也是，做事也是。

免子女孩读后感参考篇八

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天—-大年夜。在这又冷又黑的晚上，一根没点着的小火柴在街上滚着。

小火柴没穿什么衣服(包装)，他的篮子里兜着许多小女孩，手里还拿着一个小女孩。这一整天，谁也没买过他个小女孩，谁也没给过他一个钱。

可怜的小火柴!他又冷又饿，他哆哆嗦嗦地向前滚。雪花落在他乌黑的身体(火柴棒)上。

他在一座房子的墙角里躺下来，蜷着腿缩成一团。他觉得更冷了。他不敢回家，因为他没卖掉一个小女孩，没挣到一个钱，大火柴(爸爸)一定会打他的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但是风还是可以灌进来。

他几乎冻僵了。啊，哪怕一个小小的女孩，对他也是有好处的!他敢从成群的小女孩里拿出一个，然后牺牲自己，来使小女孩们燃烧起来吗，继承自己的火焰吗?经过一番思想斗争后，他终于点燃了自己。哧!他自己燃起来了，冒出火焰来了!他把身体拢在小女孩们身上。多么明亮的火焰啊。这是一道奇异的火光!小女孩们觉得自己好热，便大哭起来，不一会小火柴看了小女孩们身上熊熊的烈火，蜷缩成一个半圆死了。然而，小火柴希望继承他火焰的小女孩们身上的火焰不一会也灭了，小女孩们也都在大年夜死在了街头!

第二天，人们发现了一根火柴在许多烧焦的小女孩们的尸体旁边，他们叹气说：火柴想要自己的后代活下去，牺牲了自己，但没考虑小女孩们的感受，结果烧死了可怜的小女孩们啊。

免子女孩读后感参考篇九

看完《女孩》这篇文章，我与作者想到一块去了：尽管政府宣传“人人平等”，可在家地位高的地还是男孩；不管电视上做多少广告，写字台上占位多的还是男孩。

父母只会关心男孩的心情，还总是塞给他水果；父母却从未看过女孩熬红的双眼，也从未想过女孩的孤独。

金斗营中心小学四年级：猫猫和咪咪。

免子女孩读后感参考篇十

最近看了橙色女孩这本书,是挪威作家，乔斯坦·贾德写的.书的主人公是一个叫乔治.罗德十五岁的男孩。乔治.罗德在他四岁时，他的亲生父亲让.奥拉夫就因病去世了。之后他的妈妈与尤里根重组家庭，并生下了小米莉亚。有一天，乔治的爷爷、奶奶在乔治幼时的童车坐垫下发现了一封信。这封信是他爸爸在身患重并为时不多的日子里写给未来长大的乔治的信。信中围绕与一个跟橙子有关的女孩从相遇到相爱的故事展开，(这个女孩就是乔治的妈妈)流露出乔治的爸爸对生命中美好事物的无限眷恋和将对其永别的遗憾。最后心情沉重的乔治在看完信后开始重新审视、思考自己的人生，并改变了一些以往的生活态度，从而更加珍惜所拥有的。

看完这本书，我想起了以前经常在杂志上看到的一道假设题：如果明天是世界末日，你会在今天做些什么。相比之下这会显得轻松趣味，因为我们知道明天不会是世界末日，我们仍有大把的时光可以挥霍或者来想我们想做的事。但是往细想，也许世界末日遥遥无期，而我们每个人的生命却都是有期限的，甚至如书中提到在宇宙中是无比渺小的。那在我们将要老去，淹没在历史鸿海中的时候，我们会对生命中的什么眷恋，会为什么而感到遗憾呢。

十多年后，奶奶在整理旧玩具时发现了一封父亲给乔治的亲笔信，在信中，父亲向乔治讲述了一个感人的故事，那个故事与西橙子有关，与橙色有关，与爱情有关，与阳光、阴影、流云、死亡、聚散有关……它像一个天大的秘密，让已长到十五岁的少年乔治震惊不已。

《橙色女孩》，有一点点诡异的书，因为这本书有的部分是用倒叙的叙述手法，而这个叙述的人已经——去世了。书中的“我”是一个14岁的男孩，他和他妈妈，还有他的继父，以及他同母异父的小妹妹一起生活。某天，他奶奶从他儿时用过的童车里发现了一封信，很长的信——他已去世的父亲写给他的。整本书写的就是他父亲写给他的这封信的内容，还有他自己的感想和附言。“橙色女孩”其实就是他的母亲，这封信写的就是他父母的“童话故事”。

“70年代末一个深秋的下午，在电车站，父亲撞翻了一个身着橙色衣服的女孩怀抱的满筐橙子。之后他们在一间咖啡馆里再次邂逅，女孩仍然穿着那件橙色衣服，怀里依旧抱着一大袋橙子。正当父亲为他俩再次的偶遇感到诧异时，女孩眼里竟满含泪水地转身而去。父亲木然地伫立在街头，任由她消失在茫茫的人海中。

他们第三次相遇是在圣诞节那天。分别时，父亲终于向女孩表达了自己的爱意，并问她何时还能相见。女孩许诺半年后愿与他长相厮守的约定，随即再度消失。当他们又一次相遇时，父亲终于知道了这个神秘的橙色女孩的全部故事。

父亲在信里回忆了他与橙色女孩从恋爱、结婚……直到他生病写这封信时的那段美好时光。同时，“短暂与永恒”“生命与死亡”这一永恒的哲学命题，再一次以文学的幻化形式从乔斯坦·贾德的笔下淌出。从此，乔治的生活因这封超越时空的信而变得不平凡。他能够透过这封信，解开这个由生死、爱情、人生及时空所交织而成的谜题吗?面对生与死，相聚与分离，希望与绝望，幻想与现实，时间与空间等种种问题，他又将做何选择?”

然而,很明显,乔斯坦·贾德的目的并不在此,他让我们看到死亡与生存,爱情与亲情,很明显逃脱了一般的缠绵悱恻的爱情小说.尤其是在最后的几个章节,花大量的时间来写关于对望远镜的关心,对生命的困惑,对宇宙的迷茫,对乔治和橙色女孩(很明显,读过后会知道她是谁了)的牵挂.他看似无情的提醒我们都心知的事情:我们都会死去.但是在里面却让你去思索更深层的意思:关于人生的价值何在.关于我们所发生的一切看似细微不起眼的过后可能立马被我们给忘掉的事情.说不定他决定了你的存在.《橙色女孩》为世界著名畅销作家、《苏菲的世界》一书作者乔斯坦·贾德2003年的最新力作，也是作者第一本以爱情为主轴，以生命为主题的小说。故事迷人，文字清新，字里行间传达出生命智慧。总体来说,这次乔斯坦·贾德依旧用他那贯用的方式将哲理寓于通俗中.对于书中提出的选择，我还在想。这位父亲面对自己的人生，他胆怯了。他怕有那么一天突然“轰”的一声，死神会把他毫不留情的带走，让他没有时间去犹豫，他怕美好的世界抛下他，他爱的妻子和儿子，他不想这么郁闷的离开，可偏偏命运给了这个热爱生活的人一个短暂的享受，这不得引起了他的思考，带给了他这个问号。其实这个选择也并不存在，或者说提出来也并无意义。我已经被生下来了，我也就没有了“不来面对生活的种种”这个选择，如果现在有人去考虑这个，想必他是后悔了他的人生，他失去了活下去的意愿。我已经19了，有19个春秋在眼前晃过去了，不能说我对于这个世界一无所知，毕竟我是个人，我也吃过一点“盐”，我的选择是我父母给的，而我就是要把它坚持下去，告诉他们，你们的选择没错。就跟当初我自己填高考志愿选择我人生前进的道路一样，虽然我不懂，我不明白这选择高明不高明，甚至我的家人都开始反对，但我能做的也只有好好读书，来证明自己，我可以的，我的选择未必那么差。甜和苦总是一并存在的，要是不愿尝试苦的滋味，那甜也便失去了意义。像大人们说的，人生便是在绝望中寻找希望。等到老了，这曾经的一切，有酸甜苦辣咸，那品起来才有味儿，不是吗。

免子女孩读后感参考篇十一

作为世界500强企业推崇的优秀员工思维理念读物，近期有幸捧在手上翻阅，每天除了繁杂的工作，我坚持着，断断续续的读完了学校给我们每位老师发的《你在为谁工作》这本书，细细思来，颇有感悟。

这本书阐述了一些优秀的员工在工作中应具有的工作态度，以及自身的心态，那就是一个人在工作中不管做任何事，都应将自己的心态回归到零，把自己放空，这句话是从喻老师的口中第一次听说，那时我就深有感触，而今，读着这本书，我进一步明白到：抱着学习的态度将每一次任务视为一次机会，要从心理上认识到为别人工作的同时，也是在为自己工作，这样你就会体会到工作所带给你的乐趣，并在工作中实现自我价值。一转眼，和孩子们相处有两个月了，在过程中虽有过艰辛，但是看到那一张张稚嫩的脸，那一双双求知若渴的眼眸，我就精神百倍。正确看待工作，是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法，那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。是的，当我把孩子真的当成孩子时，当我把教育他们作为自己的事业时，我感到了58位学生给我的无穷力量，我感动着，我也成长着!

工作于每个人都是不同的轨迹，有的人成为学校里的核心教师，实现了自己的价值;有些人在工作中牢骚满腹，却总认为与众不同，而到头来仍一无所获……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。那么，是什么在造就我们、改变我们?是“态度”!

那么，工作是什么?书中写到：“工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充实、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。工作是我们需要用生命去做的事。”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正内涵，为点燃工作的激情打下了基础。工作态度就是竞争力，这是《你在为谁工作》里强调的重点。在这个竞争激烈的社会里，员工与员工之间在竞争智慧和能力的同时，也在竞争着态度。一个人能否从众人中脱颖而出，固然需要他的能力超越众人，更需要他的态度比别人更积极，更谦虚。不能说具有了某种态度就一定能成功，但是成功的人们都有着一些相同的态度。

免子女孩读后感参考篇十二

《坚强女孩》的内容是讲一个大略13岁左右的小女孩的家庭：她7岁的时候，父母就离婚了，在他父母离婚的前一晚，她吃完饭后就偷偷地躲在房间里哭，因为，她晓得：他的父母有要吵架了！她在房间里听到乒乒乓乓的声音，心里难过极了。自从她的父母离婚后，她就跟了妈妈，她知道妈妈一个弱女子是很艰难生活的，于是，她从此当前便努力学习，在一次国内的讲演里，她得了一等奖，读到这里，我不禁流出了滴滴泪水。我始终认为她是为了体面才那么尽力读书的，但我这才发现我的主张是错的。我认真地读这篇文章时，我才明白：她那么努力读书的起因并不是为了体面，她心里装的是一个家庭，装的是自己对未来的憧憬，而且更是对请的爱意！

每当我翻开这本书时，我总是会想到这个女孩，她的善良跟聪明如许这的咱们学习啊！

免子女孩读后感参考篇十三

《卖火柴的小女孩》是我们很熟悉的一个童话故，是丹麦着名童话作家安徒生写的，每次我看完这篇文章后，我不禁对小女孩的不幸遭遇感到同情，一种说不出来的感觉涌上心头。

当小女孩擦亮了根火柴，她仿佛了看穿了墙，一只烤鹅正向她走来。火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。小女孩美好的愿望在现实中实现不了，真是太可怜啦!看看我现在的生活，鸡鸭鱼肉经常吃，几乎就没断过，想喝饮料就喝，想吃零食就去买，无忧无虑，从来没考虑过饥饿的问题，我真是在蜜汁里泡大的孩子啊!

第三根火柴被小女孩点燃了，她的面前出现了一棵美丽的'圣诞树，翠绿的树枝上点着几千支明亮的蜡烛，还有许多美丽的彩色画片，小女孩伸出手去，这时候火柴又灭了……大年夜是一家人团圆的，她多么希望能和家里人一起过一个的除夕，得到家人送给的礼物啊!过年时，我能收到家里人买的新衣服，新书包，收到同学们送给我的贺卡，还有亲戚送给我的玩具和压岁钱。我和她相比真是天壤之别啊!

当小女孩绝望地点燃了一大把火柴的时候，最疼爱她的奶奶出现了。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里，奶奶带她去了没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的天堂里去了。当人们发现她的时候，她已经在大年夜里冻死了，两腮通红，嘴角带着微笑，她幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去了。多可怜的小女孩啊!

免子女孩读后感参考篇十四

免子女孩读后感参考篇十五

近期，我校开展了一年一度的阅读节。现在阅读节即将闭幕。我想回顾并深入思考我在阅读节期间读的一本书，《橙色女孩》。

最后一页翻过，我深深陷入了沉思。

直到今天，我也没有完全想通。也许整个生命，世界都是一个无声的拼图竞赛，一个庞大的童话，你我只是其中微不足道的极小的一部分。但这一小部分也可以让全局大大改变。灰姑娘为什么要在午夜前回家？她必须，否则马车就会变成一个可笑的大南瓜。这就是规则。童话是美好的，所以灰姑娘小小的失误竟变成幸福的线索，最终结局完满。坏心肠的姐姐们也没有好下场。这毕竟是童话呀！一回到现实，王子消失，温暖的宫殿飞离，恶毒的姐姐们和继母出场，高举着灰姑娘无意失落的水晶鞋大声质问，仙女也不会出现。这个童话有我无法了解的纪律和规则。生命与世界也是这样，无论我们喜欢与否，我们都必须俯首遵从他的规则。

我现在可以回答你前面提到的第二个问题。世界上什么也靠不住，无论什么，即使是爱，也不能挽回、拯救任何东西。

那么人活着是问什么呢？如果说是金钱，权利，地位或者极大的物质诱惑，你不得不承认，你一旦被踢出这个世界，他们也只能留在人间。什么是永存的呢？说到底，还是爱。不是说爱靠不住吗，那为何是可以永存？是的，爱是靠不住，但它是无形的，是一种精神，一种不可磨灭的信仰。一个极度追求物质生活的人，也只能说他对美好生活有着无限向往，对生活有着热烈的爱。一个想要轻生，自以为世上没有任何挂念的人，只能说他对自由和幸福有追求，但这种追求是极端的。

好了，如果让你选一次，你是选择生，还是不生？因为选择了生就选择了死。而不生便不会有死。选择生吧，生命晃眼即逝，令人措手不及。选择不吧，试一下！我猛地感觉到所有东西都冰凉冰凉，乳蛇一样像后溜去。伸手欲抓，虚空冷冷将我包围。还没反应过来，我已失去所有。

所以，我自己想要选择生，即使它那么短小。珍惜我现在所拥有的，特别是爱，那么在所有规则中我将所想向无敌。

这本书让我受益匪浅。“生命就是一次大型博彩，只有中奖的彩票才是可见的。而你，也是那样一张彩票。”祝你好运！

免子女孩读后感参考篇十六

《奔跑的女孩》这本书十分的经典。它是中文原创系列的一员，更是彩乌鸦系列的重头戏，以及当家花旦。

《奔跑的女孩》风格独特。它用自己独特的、有另一番滋味的美诠释了中国优秀的儿童文学中短小说作家的各类风格。《奔跑的女孩》实属经典中的极品！

《奔跑的女孩》十分适合我们中小学生阅读。我诚心诚意的向您推荐一种读法：一口气读下这本书，吸收完这里面的精华，品味文学经典！因为只有我这种方法，才能使您永远一辈子忘不了这本书的一切。

《奔跑的女孩》让我印象最深的是：主人公驼驼学校的校长、厨师：万校长、李师傅。

《奔跑的女孩》中的第六篇.《是谁让这两个馒头？》里的故事内容便把他们身上的品质毫无保留的暴露出来。让我们看到了一个全新的人物形象。

《奔跑的女孩》中的第六篇全文内容是这样的：驼驼把两个发黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就把馒头扔掉。馒头就可怜的被掉落在桌角。万校长十分生气，让李师傅重新蒸了一下，便来到驼驼的班级，把粮食的珍贵、由来使劲的吐出来。当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。万校长十分吃惊，吓了一跳。李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。”接下来，让驼驼吃惊的是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好，”现在，竟然连驼驼都不知道自己哭了。

《奔跑的女孩》里面的主人公驼驼也一样，有着美好的品质：知错就改。

《奔跑的女孩》这本书难道不值得我们学习吗？

免子女孩读后感参考篇十七

我一直认为她是为了面子才那么努力读书的，但我这才发现我的想法是错的。我认真地读这篇文章时，我才明白：她那么努力读书的原因并不是为了面子，她心里装的是一个家庭，装的是自己对未来的憧憬，而且更是对请的爱意！

每当我翻开这本书时，我总是会想到这个女孩，她的善良和聪明多么这的我们学习啊！

指导教师：叶佩如。

免子女孩读后感参考篇十八

《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名着,意大利作家亚米契斯写于1886年,书的原名是《houre》,翻译是“心”。它的英译本是《heart》,译意也是“心”。儿童文学翻译家叶君健在《爱的教育》代序中说:“心”这个字又可以作“感情”解释,在中外文都是如此。五四期间,《爱的教育》就被匡互生、朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知名学者作为当时“立达学园”学生们的重点读物,几乎人手一册。当时不少学校教师,也把这本书定为中小学生的必读课外书。

《爱的教育》书中那些平凡的人物:小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等,依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言,讲述着100个与孩子有关的故事:《扫烟囱的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等,歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。从《爱的教育》中,我体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,爱是什么不会有明确的答案,但我知道爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被污染,稀释,甚至消失,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。