通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，为未来的发展提供参考。在撰写总结时，我们需要全面回顾所涉及的方方面面，不可偏颇。那么，让我们一起来看看一些出色的总结范文，获取一些灵感吧。

真正的玩初中篇一

爱是我们这个世界不可或缺的话题，世界的每个角落都充满了爱。爱不仅仅意味着爱。谢守信用照顾岳父，这叫大爱。一方有难，各方支持也叫爱。母亲对孩子的关心也充满了爱，孩子爱小动物、花草等等。但这些不一定是你心中所爱。你心理上喜欢的，就是你爱的。你会追求你所爱的，珍惜你所拥有的吗？！

在我的生活中，我总是听到有人抱怨，“为什么我总是得不到我的？！"或者“为什么幸福不总是属于我”等等。如果换成过去，我可能也会感叹说“是啊，为什么？”但是我看了一个名人的小故事之后，就不再这么想了。你也可能听了之后改变了心中的一些想法，也可能解决了心中的疑惑，会给幸福一个新的定义。

这个故事讲的是，有一天，俄罗斯作家索洛·古勒去拜访列夫·托尔斯泰，他说：“你太幸福了，你拥有了你所爱的一切。”但托尔斯泰说：“不，我没有我所爱的一切，但我所拥有的一切都是我所爱的。”托尔斯泰的话看似平常，但细细品味，你会发现，很有哲理。

其实并不是我们永远得不到幸福，让我们无尽的贪婪蒙蔽了我们去寻找幸福。如果有人愿意用豪宅换你的明眸，你同意吗？如果有人愿意用一百万换你健康的身体，你同意吗？如果有人愿意用自己所有的财产换你幸福的家庭，你同意吗？我想你不会同意的。再多的钱，没有健康的身体，没有幸福的家，有什么用。所以，我们现在拥有的是一种幸福。我们只追求自己喜欢的一切，却不知道自己的“爱”不在自己手中。“一切”既在我们面前，又在我们手中。托尔斯泰虽然没有他所爱的一切，但是他可以珍惜他所拥有的一切。这种真正的幸福不是牢牢地握在手中吗？为什么要等到失去了才知道自己拥有的也是一种幸福？！我们总是盲目的追求自己所爱的一切，却从来不去看我们失去的美丽风景。让我们从现在开始，学会追求自己热爱的东西，珍惜一切！

真正的玩初中篇二

自小以来对英雄的定义，都是那些舍生忘死、救民于水火、机智过人、武功高强、做事干净利落、快意恩仇的人物。今天才知道，这是多么幼稚和不切实际的定义。那些保存自己、和敌人周旋良久、又能在太极当中推行自己的主张、解决问题的人，才是真的英雄，就如申时行，就如戚继光。他们的共同点是：

1、极端现实，不心存幻想。不希冀一夜之间所有问题迎刃而解，也不认为自己能够力挽狂澜、改天动地。他们是谨慎和谦虚的，是真正知道自己几斤几两。现实中能够突破和改变的，倾尽全力;不能突破的框架，想办法规避，不做历史时空限制的牺牲品。这份现实感，尤为钦佩。

2、为人低调，不事张扬。深喑“树大招风”的古训，静静地改变那些可以改变的东西，但绝不会鸣锣开道似的到处宣扬、唯恐旁人不知，这份宽广的气度和心胸，这份不以名利为最终目标的气魄，实在是我们好好学习的榜样。

3、知道历史的限制，并接受这样的限制。刘同苏牧师说，从脑到心的距离，是世界上最远的距离。russelcrow在怒海争锋这部电影里也说，noteverymancanbewhathewantstobecome.思想往往超过我们的能力，在行进方向上设置重重障碍。历史、现实、地域、环境的限制，不是要不求上进，而是直面惨淡的人生。我们所能腾挪的空间真的有限，早点认清会少做点不切实际的梦幻。

我以前就是想法太多了，行动配合不上，以后切忌不能再眼、手不配合了。

真正的玩初中篇三

在我的心中，友谊是把朋友间的义气和集体的荣誉感结合在一起的。我所在的冰球队里，经常会发生一些矛盾，可很快能够解决，我认为，这就是真正的友谊。

20xx年的暑假，我们在齐齐哈尔进行几场重要的冰球赛事，本来一切都还挺顺利的.，后来因为一名队员状态不佳拖了后腿，我们在对韩国队的比赛中被对手三比零打败了。比赛结束，我们纷纷埋怨那个队友：“你为什么不传球？以为自己很厉害吗？”“要不是你，我们早都把韩国队打败了！”各种排挤、抱怨和挖苦像利箭一般射向这名队友，他默默无语，表情有些悔恨，也有着无奈。

在接下来的赛间训练里，那位队友没有来，我们有些得意，甚至还欢呼雀跃起来，仿佛没有了他，我们的队伍必将更加强大。可是，我们慢慢地发现没有那名队友之后，训练变得不再那么顺利，少了他，原本欢乐的集体气氛越来越沉闷，出错的地方也越来越多。大家这才意识到，团队中每一个人都是如此重要，只有团结齐心、互相支持，我们才有可能取得更好的成绩。

我们开始想念那名队友，大家达成一致，制作了一张道歉卡片，让教练代替我们转交给他，希望他能早些归队。

第二天，一个熟悉的身影出现在了我们面前，正是那名队友！我们欢呼雀跃，拥抱着他，将他拥到了冰面上。这和我们之前的欢喜不再一样，我们是为他重新回归集体而欢呼啊！接下来的比赛，我们一路挺进，取得了不错的成绩。

这件事让我明白了一个道理，任何时候都不要排挤他人，要团结一心，为集体荣誉而努力。我们不仅要收获比赛的胜利，更是要获得真正的友谊啊！

真正的玩初中篇四

这是一个70多岁老人讲述的60多年前的往事。

老人当时还是个孩子。那天事情很突然，日本鬼子把村子包围了。区委干部和区小队来不及撤退，都混在群众里面。

这是一个生命力旺盛的村子，全村近5000人中，有1000多个孩子。日本人选中了突破口，他们拿出糖，分给每一个孩子，说：“吃吧，随便指指哪一个不是这村子的人。”

1000多个孩子，没有一个人接糖。日本人把攥紧的手掰开，将糖硬塞进去，手像推火炭一样把糖推出来，又紧紧攥上。

人们问老人：“当时你们咋那么大胆？真的一点也不怕？”

老人说：“谁也不是铜浇铁打的，咋不怕？可那糖不能接，一接，就成汉奸了。”

老人没有多少文化，不会修饰夸张，不会形容比喻，讲起事情来平平淡淡。他和他当年的伙伴，没有谁认为自己做了多了不起的事，没有谁觉得自己是英雄。他们凭世代流传下来的道德，凭庄稼人做人的直觉，得出一个朴实无华的结论：“一接，就成汉奸了。”这种道德的感召和威慑是如此强大，以致狂吠的狼狗、上膛的“三八大盖”和雪亮的.东洋指挥刀都无可奈何。

我为那些孩子感慨不已。1000多个孩子同住一个村，少不了打架斗殴，头破血流。但在支起来的机关枪和塞过来的日本糖果面前，在“一接就成汉奸”这一概念上，他们不需商量，心有灵犀。

老人偶然想起了这件事。想起来，就顺便讲了；想不起来，便没什么可讲。一切都是那样顺理成章。他一辈子也没有想过，这事应该让写书的、写电影的人知道，应该上书本、上电影。在那个无人知晓的小村子里，人们每每为银幕上演了的壮举惊叹不已、感佩不已，却无一人觉得身边有什么事情值得宣扬。

我万分感慨。今天不知有多少人，赚了几把钞票、开上一辆轿车、揣上一张绿卡，便以为成了可以傲视同胞的精英。这些人不会知道那1000多个孩子的故事。

60多年过去，在邯郸西部山区那个叫作北贾璧的村子里，当年的孩子们长成了与他们父辈一样的庄稼人。看看电影、电视，比比那些夺金争银的各路健儿，庄稼人也许觉得心里有愧。他们一辈子面朝黄土背朝天，不曾为国家拿过一次冠军、争得一次脸面。他们不知道，正是默默无闻的他们，像大山一样铸造着中华民族的脊梁和灵魂。

真正的英雄，是那些不知道自己是英雄的人。（赵世英摘自长江文艺出版社《心胜》一书，

真正的玩初中篇五

我和陈明不仅是同班同学，还是一对形影不离的好朋友。我们俩相处地十分融洽，从未吵过架，也从未闹过矛盾。可是，那天却发生了一件不愉快的事情。

一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得特别精致，就拿在手里翻来覆去地摸着、看着，总舍不得放下。这时，他一不小心把我的小木船摔坏了。看着我精心制做的小木船被陈明摔坏了，我顿时就来了气，大声嚷道：“你赔我的小木船！你赔我的小木船！”陈明红着脸，有些不知所措。他低下头，诚恳地说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒地吵闹着说：“你就是故意的！今天你如果不赔我的小木船，我就和你没完！”说着，我举起拳头就要向陈明打去。陈明本能地往后一躲，正好踩在我的小木船，把我的小木船踩了个粉碎。我气愤极了，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，并用脚把他的小木船踩得“粉身碎骨”。然后背起书包，头也不回地回家了。我们的友谊就这样“破裂”了。

有一天，在体育课上，我在训练跑步。突然，我因跑得太猛而跌倒了，膝盖碰流了血，疼得我直咧嘴，眼泪也在眼眶里打转。可周围没有一个人。这时，陈明正好从操场前经过，他看见我抱着膝盖，一个人蹲在操场上，便大步向我跑来，急切地询问我的情况。我当时忘记了和他的矛盾，于是我告诉了他。陈明听了，赶紧掏出洁白的纸巾，帮我把伤口清理干净，然后一只手扶着我，一只手夹着我的胳膊，小心翼翼地陪着我回教室，并且不断地安慰我。望着陈明满头的汗水，我心里既感动，又内疚。真想对他说：“对不起，其实是我错了！”可我迟迟没有说出口，但泪水却早已涌遍满脸，就这样，我们又重归于好了。

在以后的日子里，你总能看见我和陈明一起玩耍、嬉戏的身影。因为我们约定：要做一对宽容、和睦、永不分离的好朋友！

真正的玩初中篇六

真正的友谊，不是互相猜疑，互相利用，而是学会去懂得她，关心她，信任她，甚至可以在你有能力的时候保护她。

真正的信任，不是只有现实中才有，也许现实中没有，但网络中就有，我现在就有一个简单的例子，我在冬天的夜晚，在百度贴吧认识了一个朋友，我们的关系不仅仅是朋友，还是姐妹，虽为网友相识，但我愿意相信她，虽然我曾经欺骗过她，但她也愿意相信我。

猜疑，其实“猜疑”这个词并不陌生，但我觉得它有些陌生，又有些熟悉，我与她只有真正的信任，从未有过一丝的猜疑，但百度贴吧不仅只有我们两个，和另一个她是猜疑不断，友谊无法延续。

利用，有时候你觉得你没有利用她，但也许会是你无意中就把她给利用，我不能说我没有利用过别人，但我同样不能说我一定利用过某个人，因为有的时候会是无意的利用，有的时候也会是故意的利用，还有的'时候是互相的利用，如果对双方都没有害处，只有益处，偶尔的利用下也是可以的，但不要永远的利用。

其实，有时候你感觉自己已经完全懂得她了，可你真的懂得她了吗？不，你没有真正的懂得她，其实懂得别人也不是那么简单的，她需要什么，她喜欢什么，她是什么样的人，你真的知道吗？不，每个人都会有自己的隐私，当然你不可能知道那么全面。

关心，你知道真正的关心是什么吗？有的人帮助她就是关心，有的人陪着她就是关心，不，这些都不是真正的关心，如果你去帮助一个不需要帮助的人，岂不是帮错人了吗？真正的关心，首先你需要懂得她，了解她，信任她，当然不能盲目的去信任，必要的时候可以试着“藏心”和“读心”，真正的知道她需要什么，去真正的关心她。

只有以上几点都做到时，才算真正的友谊。

真正的玩初中篇七

爸妈为什么不高兴？我趴在窗口，轻轻地说：“人们说，我爸妈要离婚了。”姨姨听后，很惊讶地望着我，说没这回事。我一点也高兴不起来，我知道姨姨不想我难过，不想仅三岁的我就经历这种凄惨的事。可我知道，姨姨跟我一样不安，她也不过十一岁！最后，我爸爸妈妈还是离婚了，那天究竟是几号，我不知道。因为那时的我还未学会看日期。爸妈离异后，我跟奶奶一起住，年少无知的我依然跟村里的孩子玩得很开心。只是，见到爸爸的次数少了，他住在城里的宿舍里，很少回家；见到妈妈的次数更少了，她住在外婆家。奶奶说她不会回来了。可是我不相信，我依然固执地坐在家门前等待我最爱的妈妈。我知道，她不会让我孤单一个人的，我相信她会回来的.！我想念我妈妈，我怀念妈妈给我讲故事，在睡前轻轻给我一个吻，然后慈爱地说声晚安。我很想去找我最爱的妈妈，可是我并不认识去城里的路。时间爷爷又跑了两圈，我也懂事了。听说我有个表妹了，我兴奋极了。

于是，这年的五一前夕，我又到外婆家去住了——那是个多温馨且充满回忆的地方。小表妹出生才几个月，整天就只会睡觉，因为婴儿需要更多的睡眠。噢，她还会撒尿呢！我是大表哥了，所以我有时也替她拖尿，也常给她拿干的裤子！这一切让我如此高兴——我还是被人需要的！小表妹长得很可爱，脸颊红通通的，鼻子小而端正，唇嫩嫩的——我也偷偷地亲过她呢！眼睛小小的，这像我，我的眼睛也是小小的！我常轻轻摸她的额前的头发，轻轻地呼唤“妹妹”，我知道只有轻轻地才不会打扰她的美梦，我知道只有轻轻地才能让她感觉到我的爱！我从来没像这样疼爱一个人，这让我很高兴，让我有种长大了被需要的幸福！可是，青鸟陪伴我的时光是如此短暂！五月二日，我踩着湿湿的地板，站不稳就摔倒了。

我的头疼得很，我的泪不断地涌出来。妈妈说，一个男孩要勇敢，流血不流泪。可是脑子里那股剧痛让我怎么也止不住泪。外婆来哄我，我不听，我只是一次又一次地呼唤我最爱的妈妈，“妈——”

真正的玩初中篇八

往昔，我一直渴盼这种友谊的存在，终于在发生那件事后，我的渴盼有所皈依，可喜的是，它居然发生在我身上。真实而不掺半点虚情假意。

小邱，我的头号死党。我俩的“臭味相投”，使我们整天形影不离，就连说话也好似心有灵犀。

“小邱，怎么办啦！这次我死定啦！你不是常常说自己是天才吗？快点帮帮我啦！”抄作业被老师发现的我，就像“城门失火”而殃及的“池鱼”，用尽全身的力量，摆动着尾巴，向“城中”安然无恙的好友寻求最后一丝的帮助。可是小邱的回答却让我感到不可思议。“你傻吖！做了这种见不得人的事情，还耗在这里问我怎么办，除了主动认错还能干嘛！知错就改，怎么简单的道理你也不懂吗？”

听完这段伤人心的话，我什么也没说，扭头就走。下午整整三节课，我一个字也没听进去，耳朵边老是重复着小邱说的那段话。心里不服气地想着：“什么嘛！还说我们是好友！果然是‘大难临头各自飞’你是怕惹祸上身吧，不想趟浑水就早说，何必假惺惺？”恼羞成怒的我暗暗发誓：“再也不理小邱了！”

晚上回到家，母亲看到我的异样，淡淡地说：“发生什么事了？从学校回来你就一直这样！”我委屈地说：“今天在学校抄作业被老师发现，小邱不仅不帮我，反而还用高高在上的语气和我说话！”母亲哈哈大笑：“女儿呀！你想啊！小邱是你的朋友，作为朋友，帮助你走出困境是一种责任，虽然她说话方式可能有点过激，如果她不把你当做朋友，她就不会浪费口水跟你讲这么多啦！你说是吧？”我心中豁然开朗，一片清明。

当晚我辗转难眠，想了很多。的确，真正的朋友不就应该像小邱那样吗？在关键时刻，不抛弃，不放弃。就像歌词里说的“快乐的时候，他在后头；悲伤的时候，他在左右。”

真正的朋友不是什么时候都盲目赞成的阿谀奉承者，而应该是像小邱一样，敢于指出你的不足，敢于打击你，鞭策你的人。

真正的玩初中篇九

方案一。

教学角度：通过声请并茂的朗读，使对课文的理解由感性上升到理性。

主要教学步骤：

1教师激情导入，介绍“挑战者号”失事的相关资料，营造情景氛围。

2快速默读课文，要求学生读出层次，读出重点，并画出另自己最为感动的语句。

3课堂合作朗读，在朗读中穿插讨论和点拨。

朗读训练实施过程：

1自由朗读全文，要求仔细揣摩作者在文中所表达的思想感情。

2全班齐读第一段，把握全篇主旨和感情基调。

学生自荐朗读最受感动的课文片断，并说明被感动的原因，然后集体讨论，教师点拨，另外指定再读9或齐读）。如此反复，力求突出要点，突破难点，如文中一些含义深邃的句子的理解。

4多名学生轮读课文，要求根据特定的情境场合对象，摹拟作者的口吻做“演说”式的朗读。

5以一个中国初中生的名义，对遇难的七名宇航员说几句心里话。

方案二。

教学角度：通过多层次的.写作活动，带动对全篇课文的.理解。

主要教学步骤：

1朗读课文，要求学生读出文章所表达的思想感情。

2浏览课文，要求学生画出自己感动的句子，想想课文动人心魄的力量在哪。

3根据课文内容进行读写活动。

写读训练实施过程：

1课堂讨论，要求学生朗读让自己感动的句子，并谈谈自己的具体感受。

2课堂读写，分三个层次进行：

a同桌合作，给文中的精彩语句作评注；

b小组合作，简要概述七名宇航员事迹的不同和相同之处；

c以你个人名义，给“在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿”的宇航员们写一封短信表达你的心声。

3学生按要求进行.写作活动。

4全班交流。

5诵读课文精彩片断。

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真正的玩初中篇十

认知：

1．懂得同学之间的友谊是十分珍贵的。

2．知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。

3．明确“哥们儿义气”不是真正的友谊。

情感：

2．珍视同学之间的友谊，不搞“哥们儿义气”。

行为：

1．关心、帮助同学。

2．与同学相处能宽以待人，严以律己。

3．发现好朋友有错，不包庇，不嫌弃。

教学建议。

教材分析。

设置本课的依据是课程标准中“友爱同学，同学之间建立真正的友谊”这一教学内容和相关的基本要求。要与同学团结友爱，这方面的教育在以往的思想品德课中已经进行过，一、二年级时主要强调要团结友爱讲谦让，三至五年级时主要强调能合作、不嫉妒、不欺负弱小。本课也是进行与同学团结友爱的教育，但讲述的角度和侧重点都与过去不同。现在是从“友谊”这一角度来讲与同学团结友爱的，侧重点在于要建立真正的友谊，而不讲“哥们儿义气”。对该年级的学生来说，从这个角度、按这个侧重点进行与同学团结友爱的教育是必要的、及时的。随着年龄的增长，该年级学生的情感世界逐渐丰富起来。他们赞美友谊，向往友谊，追求友谊，但有些同学却找不到友谊，与其他同学相处不好，没有好朋友，也有一些同学自以为找到了友谊，实际上却不过是“哥们儿义气”。我们应该加强这方面的教育，帮助学生解决一些困惑，给他们以正确的引导。

本课课文主要讲两个问题。

1．同学之间的友谊是十分珍贵的。

2．怎样才能建立和发展友谊。

教法建议。

本课课文主要讲两个问题。

1．同学之间的友谊是十分珍贵的。

在教学中要让一些同学结合教材中的有关阐述和自己的体会谈感受，通过互相交流，使大家对这个问题有较深的认识。这里需要指出的是，在教学中要使学生认识到，应广泛地与同学建立友谊，而不能只限于少数几个同学。

2．怎样才能建立和发展友谊。

这个问题是本课教学的重点，也是本课教学的难点。在教学中既须强调与同学相处要关心人，帮助人，要讲谦让，能理解人，又须强调要坚持原则，不能搞“哥们儿义气”。由于这个界限在现实生活中是较难把握的，所以要充分利用许卫的例子进行分析。另外，在教学中对“哥们儿义气”的危害性要注意讲清楚，不要忽视。

教学设计示例。

真正的玩初中篇十一

友谊，除却亲情，应该是陪伴我们最多的感情。因为友谊，我们时常感觉到轻松自在啊，又时常感觉生活美好得不得了。

人生活在这个世界上是很累的。当我们为衣食住行，为不经意有的虚荣心，为年轮的更替，为一切的悲欢离合，为心灵的伤痛，而忙碌，而烦恼，而得意的时候，我们总想有人能与自己同喜，同乐，同悲，同泣。我们并不强求彼此间必须做点什么，付出点什么，只求心灵的沟通。这就是交流的魅力!友谊使我们心连心!可有时人们又将“友谊”二字弄得很庸俗，人为地设置许多羁绊__门户相争，男女有别，美丑相悖，善恶相克。有些属于游戏规则之中的事，是我们必须要遵守的。有些则属于一种悲哀。

真正的友谊，是没有高低之分，也不分彼此的，是能够天长地久的吧，我希望我们都能得到这样的友谊。

真正的玩初中篇十二

做任何事都需要十足的勇气，没有勇气就克服不了困难，没有勇气就改正不了错误，没有勇气就取得不了成功。下面是小编给大家整理的真正的勇气初中作文，欢迎大家查阅，希望大家喜欢!

在我们的学习、生活、工作中，勇气是至关重要的。

话说蜀国大将关羽，过五关，斩六将;赵子龙长阪坡单骑救主，夺阿斗;楚霸王项羽，破釜舟，背水一战，成就霸业。这些人无不是当时的英雄，他们无不具备巨大的勇气，勇气使他们成为世人敬仰的英雄。

勇气是成功的保证，每当面临抉择，许多人会犹豫不决，也会因此错过瞬息即逝的机会。但如果拥有当机立断的魄力与勇气，机会就不会溜走。

有这么一个故事。一个国王没有儿子，他要选一个民间的孩子，作为他的继承人，他给每个孩子一粒种子，让他们种出花来。规定日期到了，许多孩子在家长的陪同下，捧着鲜艳的花朵来到王宫，惟独有一个孩子，他手捧空花盆，国王看到了，立即召见了这个孩子，封他做了王位继承人。原来国王给的都是煮熟的种子，那些种出花的孩子当然都没资格当上继承人。

孩子面临的抉择是巨大的，1443如果他捧着空花盆去见国王，万一大家都种出来了，会被人耻笑的;但如果那个手捧空花盆的孩子没有足够的勇气捧着空空的花盆去见国王，他就失去了成为继承人的机会，失去了一个国家。事实证明了他是对的，他鼓起勇气去了，他受到召见，他得到了国王的信任，使他成为了继承人，拥有了一个国家，一系列的事都证明他是对的，勇气使他拥有一个国家。

勇气能使人取得成功，当然也能使人失败。有勇而无谋是也只能让人败得一塌涂地。

善用勇气，让勇气伴你我成功。

勇气至上，生活中处处都需要我们用勇气去面对。勇气至上!

对于小孩而言，他们需要用勇气去面对自己所犯得错误。考试成绩不好时，他们必须要有有足够的勇气去面对自己的这一次失败;一不小心损坏了什么东西，他们必须要有勇气去向大人承认自己的错误;父母关系、家庭矛盾，他们必须要有勇气去接受这个残酷的事实;无意中把别的小孩弄哭了，他们必须要有勇气负起责任。虽然，他们很小，但是他们也需要很多很大的勇气!!

对于青年而言，他们需要有勇气去面对自己的人生。中考、高考时，他们需要有勇气开始为自己的未来而着想;大学毕业的青年，他们要有勇气为自己的工作该如何而思考;刚刚步入工作岗位的青年们，他们要有勇气去面对接下来只能靠自己的生活。这些年轻的人们，他们的身上又背负起了重担，这些需要用他们的勇气来维持担子的平衡。他们需要勇气，很多勇气!!

对于大人而言，他们也需要勇气。结婚以后，他们需要有勇气去扛下家庭的重任;人入中年，他们需要有勇气去面对别人的一些嘲讽;在工作岗位上，他们需要有勇气去接受别人的批评;年龄不小，他们需要有勇气去接受自己即将下岗就没有收入的现实。他们肩上的担子更重，他们的勇气更要比别人的大得多!!

对于老人而言，他们需要的勇气也不少。老人们必须要有勇气面对自己身体一天不如一天的事实;必须要有勇气接受自己满头白发、一脸皱纹的摸样;必须要有勇气面对自己即将步入极乐世界的现实。这些可能足以让他们心里极度恐惧，他们需要勇气!!!

对于残疾人而言，他们需要有勇气去面对别人的冷嘲热讽;对于穷人而言，他们需要有勇气去面对别的轻视;对于坏人而言，他们需要有勇气去做坏事。人人都需要勇气，人人的内心都藏着一份压抑，诉说这些，他们也需要勇气!

让我们多一些勇气去面对自己的生活，也不要抱怨什么，只要用心去过生活。让我们化压力为勇气，坚强一些，勇气至上!

勇气是一朵花。在清晨，它尽情的呼吸着空气;它愉悦的享受着微风;它自信的朝着朝阳……它仿佛在呐喊：我自信，我快乐。我有勇气做我真正的自己。

勇气什么?顾名思义，就是要有勇于面对自身错误并且努力克服自身不足的气概。勇气是我们取得成功必要条件之一，可以这么说只要你拥有了勇气就相当于你成功了一半。

就像上面提到的，自己总是认为自己不行，不会。但是大家是否有想过，自己也去亲自尝试尝试。如果没有，那么你是可怜的，自己就把自己一票否决了。无论做任何事我们都必须得有试一下的勇气。只有亲身尝试过后，才会下最后的定论。因此，想要做一个有勇气的人就必须对疑惑或者新鲜事物抱有试一试的态度。

想要成为有勇气的人光做到这点还是不够的。我们还要用知识武装大脑，增加自身的实力，实力是自信的源泉。而我们只有做到了自信，才会更加相信自己是可以的，是最棒的。从而让自己的勇气拥有了坚强的后盾。还有，我们要有钻研进取的精神，不轻易放弃一个可能的机会。这些都是成功的保障，都是让自己拥有勇气的必备条件。

我们头仰天，脚踏地。挺胸抬头，做一个有勇气的人，让勇气之花在我们的心头绽放。

我们行走在人生的征途上，悲伤，失败是我们如影随形的同伴，它们时不时地出现在我们的学习和生活中。当它们来临时，我们能有勇气去面对，而不是知难而退，就是迈出了化悲伤为喜悦，转失败为成功的第一步了。生活中，人们也常常用“勇气可嘉”来称赞一个勇敢进取的人，由此可见，勇气是多么的重要。

放眼世界，古往今来，勇气都是备受青睐的，而有勇气的人够会被历史所铭记，为人们所推崇。在逆境中成长，顽强拼搏，探究宇宙黑洞秘密的霍金，在困难中强大，刻苦专研，寻找最佳灯丝的爱迪生，在无声世界里长成，奋斗在无色的世界中，却坚持探索假如给我三天光明的海伦·凯勒，都身体力行的诠释了何谓勇气。无独有偶，我心目中的大英雄，也是这样一位勇敢面对人生，勇于在逆境中搏斗，在苦难面前充满勇气的人，她就是张海迪。张海迪5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪，从小生活就跟她开了一个如此残酷的玩笑。面对这样令人绝望的人生，她没有胆怯，而选择了满怀勇气乐观面对。她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。事实证明，只有有勇气面对生活的人才能做命运的主人，顽强如张海迪，她做到了。然而，我对她的敬仰不仅于此，还在于她不仅能以一颗勇敢向上的心来对待生活，更以常人难有的勇气摸索在知识的领域。命运的玩笑使张海迪失去了像同伴们一样在学校里接受教育的机会，然而这并没有让她知难而退，而是进一步激发了她发奋学习的勇气。她知道自己没有机会走进校门，勇敢地接受了这一事实后，便开始了她艰苦的自学旅程。她自己在家学完了小学、中学全部课程，然后自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她的的成功见证了她的勇敢，她的成就彰显了她的拼搏，而她面对苦难的勇气和态度给无数人指明了道路。

这样的事例举不胜举，逆境成才的故事也代代相传，因为他们都会有勇气去面对到来的困难，以进取乐观的心去扭转局面。所以，我们在生活中也要具备一颗勇于面对困难障碍的心，不论是做练习时遇到了难题，还是在生活中遭遇了挫折，都不可失去勇气。有勇气让我们离成功和希望更近。

勇气是光，指引命运的船;勇气是帆，扬起时代的梦;勇气是创新，托起社会的希望。勇气是什么?如何让真正的勇气发挥其时代作用，这是一个值得思考的问题。

真正的勇气，是有意识的自我牺牲，是为他人着想，甘愿付出，不求回报。胡佩兰老人90多岁高龄，仍坚持上班，为病人看病开药，消除病症。她坚持减轻病人的医药负担，甚至多次为有困难的病人垫付医药费。她几十年如一日，早出晚归，无私奉献，直至生命的尽头，她坚持爱的勇气，用温暖和信任弥补医患关系，用医德和无私奉献来诠释生命的价值。医者，技不在高而在德，术不在巧而在仁。胡佩兰老人开的是药，救的是心，给的是情。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”她的勇气值得学习。

真正的勇气，是坚守某种价值，相信正义的力量，在大胆与诚实的基础上，执着于某种值得的东西。回首中国的近代史，革命烈士抛头颅洒热血，争取民族独立。将目光投向20世纪五六十年代，新中国成立初期，国内外形势严峻，国家安全面临严重威胁，增强国防力量迫在眉睫。正值二十几岁的青春年华，研究员黄旭华毅然来到荒凉的地区，隐姓埋名，潜心于核潜艇的研究。尽管遭到家人的不解，甚至无法陪父母走完人生的最后一程，热爱祖国的他仍奋斗在研究的一线。直到核潜艇研制成功。他的身份才公之于众，几十年的无私奉献，他坚守着爱国的热情和坚持的勇气，“血一滴一滴的流，”时代到处是惊涛骇浪，他埋下头甘心做沉默的砥柱。他的勇气值得敬佩。

真正的勇气，不是何其惊天动地，而是源于平凡;真正的勇气，不是何其华丽，而是无声无息，默默坚守;真正的勇气，不是盲目的追求虚荣和浮华，而是坚持真理，脚踏实地，追求内心的纯净，情操的高洁，坚守正义;真正的勇气，不是使勇敢之心“泛滥”，而是认清自我，使勇气的力量推动社会的进步和发展。

时代的车轮滚滚向前，时代的号角早已吹响。真正的勇气，正带着无尽的能量，迎着时代的波澜，荡起社会前进的涟漪。

真正的玩初中篇十三

我对朋友的理解，不是什么对你好一点，给你吃的喝的，就算真正的朋友。

这样吧，我出了几点。

真正能够当你朋友的，应该在任何时候提醒你，帮助你。

的。帮助你的，反而不可能是好朋友，你们在一起，肯定不过多久就会吵闹。”

——前记。

看样子，我们班的每一个人都是我真正的朋友，他们都在我困难时帮助我；在我伤心时安慰我。他们肯定以为，我把他们当作最好的朋友。其实，除了那个角落的人，他们都不是我的好朋友。

那个角落的人，就是我真正的朋友。

这个人吧，很厚实。几乎都不会跟人争吵。他是一个好学生，他的成绩和我差不多。他很懂事，他很爱劳动。他的作文也越来越好，快要赶上我。我和他天天在一起，所有人都以为，我跟他在一起，就是因为他很厚实。其实，他们都错了，我跟他在一起，就是喜欢他的“不理不睬”。他在学校里，不像别的同学一样，一看到有人落泪，就赶快跑过来问：“怎么了？没事吧？”他却坐在一边，看着书，好像什么事都没发生。我觉得，那些跑过来问这问那的同学，不是关心，而是假惺惺。你们想想，一个在课堂上，看着你罚站，在那笑嘻嘻的人，突然跑过来问这问那，你受的了吗？他，从不会在我伤心时关心我，反而，我从中悟出了一个道理：要想好好生存，就必须学会独立。

我以前，天天不写作业。别人总是对我说：“杨光正奥，你真太让我失望了！”我听了，非常气，想对他说：“是你让我失望还是我让你失望！你天天都嘲笑我，还说我让你失望！笑话！”而他，却对我说：“朋友，说真的，我也没想到你会这样，你想想，如果你把作业好好的完成了，就不用这么麻烦了吗？就不用我来劝你了。”我听了，非常后悔，从此以后，我再也没有不写作业过……我觉得，他真是越来越像我真正的朋友了。

他从没向我要过什么东西，反而，还给予我。他给我的，无法计算。不仅仅是金钱，还有劝说。有时候我忘了带水了，他就送给我一瓶饮料。有时候，我丢了钱，他还对我说：“下次不要乱丢钱了，不要马虎了。”

对我来说，他是我真正的朋友；对别人来说，他不算朋友，算一个不帮助人的小子。他——就是我的同学，周浩。

ps：写完后，在回忆以前发生的事，我哭了。我为有这么一个朋友感到自豪。

真正的玩初中篇十四

有人说，友谊如风，如云，随着时光的消磨，它将慢慢淡去。

也有人说，友谊如山，如海，经过时间的考验，它会变得更深，更重。

有些人，嘴里时刻在说：“为了友谊可以牺牲一切。”但是做的和说的完全不一至。他心胸狭窄，一旦朋友给他开了个玩笑，或什么地方误会了，便会反目成仇。

真正的友谊是来之不易的，所以更需要朋友间的体谅和爱护，让我们来共同栽培友谊之花吧！用纯洁的心灵灌溉它，用明媚的阳光温暖它，让友谊地久天长。

真正的玩初中篇十五

用不着发什么誓言，当穿过光阴的隧道之后，那一份真挚与执着，已足以感地动天。

真正的朋友是和你患难与共的。真正的朋友是当你不开心时安慰你的;真正的朋友是当你成功时夸奖你的;真正的朋友是当你遇到挫折时给你力量的。

她扎着马尾辫，眼睛大大的，目光炯炯有神，给人一种亲切感，声音很温柔，从不会大声吼叫的她骨子里却有一股向上冲、坚定的劲!学习上我们俩不相上下，但总能互补，她就是我真正的朋友。

让我知道我是她真正的朋友来源于一次她的“家庭事件”。那天晚上8点多，她打电话给我，带着哭腔，说：“阎奥祺!”，听到她哭的声音，正在复习历史的我瞬间变得不知所措，“怎么回事?”我一遍又一遍的问她，她哭着说：“我、我爸爸他……呜呜……他……”她的声音断断续续，我猜想可能是她爸爸因为她和她妹妹的纠纷而生气了吧。我慢慢的安慰着她，好一会，她的心情才平静下来，此外她还常常找我诉说她的心事，她也曾经告诉过我，我是她真正的朋友。

她也是我真正的朋友，记得连续有几天我心事重重，上课总有些心不在焉，以至于成绩稍稍有些下滑的趋势，一天早上，我说：“郑晴萍，陪我出去一下呗，我有话跟你说。”我们俩在走廊上“窃窃私语”着，我告诉她我的心事，她开导着我，安慰着我，让我慢慢变得开朗起来了，又变回了原来的我，那么天真活泼!之后我也常常找她聊天，她总能给我一些启迪，我想，真正的朋友就是像她这样在我需要时伸出援手的吧。

不知何时，她在我心中变得那么重要。慢慢的，我明白了，她是陪伴我的知己，她是给予我力量的同学，她更是我真正的朋友。

友情常在顺境中结成，在逆境中经受考验，在岁月之河中流淌伸延，她是我真正的朋友，我的成长路上有她的陪伴而变得愈加快乐!

真正的玩初中篇十六

什么是真正的友谊呢？刚开始我还不懂，但经历了这件事之后，我终于明白了什么是真正的友谊。我和小妮是好朋友，还是同桌。有一次数学科单元测试，我有两道题不会做。这两道题足足有20分，我绞尽脑汁，还是解不出来。这可怎么办？突然，我看到小妮已经做好了。于是，我小声对她说：“小妮，你那两道题借我看看。”没想到小妮连看都不看我一眼，还把手压在试卷上，不让我看，更可恨的是她最后还把试卷藏在书桌下。当时，我觉得小妮真不够朋友，正想发火。这时老师站起来说：“同学们，只剩下一分钟，请抓紧时间！”我强压怒火，再次凑到小妮身边，苦苦哀求她：“小妮，你就给我看一下，就一次！”小妮坚定地说：“不行！”这时，铃声响了，我无奈地交了试卷，心想：小妮真没义气，亏我还跟她那么要好。以后，我再也不理她了！第二天，试卷发下来了，我得了有史以来最低的分数——63分，而小妮却得了96分，还是全班第一名。就是因为那20分，不然我还可以有83分，我的心里恨死小妮了。

于是，我下定决心：自己一定要争气，决不会依赖别人。从此，我再也不沉迷电视和网络游戏了，我要专心致志地学习。终于，在期末考试上我取得了优异的成绩——98分，我拿了个全班第一名，还超过了小妮。我得意极了，心想：小妮她有什么了不起，我不看她的试卷，照样能得第一。想到这儿，我不由得瞥了小妮一眼，没想到却看见小妮冲着我笑，还向我竖起大拇指。这是为什么呢？我琢磨了好一会儿，哦，我终于弄明白了。如果当时小妮把试卷借给我看，我能有今天的好成绩吗？是小妮激励了我，使我前进，这才是真正的友谊！放学后，我去跟小妮道歉。我们又成了形影不离的好朋友。经过这件事之后，我终于明白了什么是真正的友谊：不是好坏不分，只讲义气，而是真正的为对方着想。

真正的玩初中篇十七

早晨，我们跑步回来后，教师对大家说了一件关于带玩具来学校的事情。

教师让“主角”陆泳天和汤洋站在讲台旁边检讨，从他们口中我得知是汤洋带了一把“小刀”，这把“小刀”是塑料做的，还可以当笔用。在操场上，汤洋和陆泳天一起玩了这把“刀”，一不小心被教师看到了。

因为当时是陆泳天在玩，所以教师问他为什么带到学校来，他竟理直气壮地说：“这不是我的!”一经问，原来这是汤洋的。教师问陆泳天是怎么拿到这支笔的，陆泳天说是汤洋硬塞给他的，而汤洋却说是陆泳天问他借的。

陆泳天、汤洋事实你们自己心里最清楚，或许你们私下里已经承认，但为何在教师面前装做很无辜的样子呢?陆泳天，我希望你能在教师面前坦诚交代，犯错不要紧，关键是要承认错误!