攀岩的启示四年级范文(15篇)
环境保护是摆在人类面前的一项重要任务,只有保护好环境,才能让后代子孙生活在一个更美好的地球上。不同的角度和思考方式可以帮助我们写出更具深度的总结。总结是一种重要的写作形式,以下是一些经典的总结范例。
攀岩的启示四年级篇一
蚂蚁是一种及其微小的动物,它们团结友爱,互帮互助……夏天的时候我常常看到蚂蚁从洞口进进出出,搬来搬去,就是从他们这极其平常的日子里,让我看到了它们许多不寻常的壮举。
在蚂蚁穴着火的时候,那些不起眼的小蚂蚁并没有象我想像中的那样仓皇逃窜,而是集体抱成了一个球状的团,快速地向无火区滚动。在这场火灾里很多蚂蚁都烧死了,在火海里,最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声听得人毛骨悚然,这是它们用少数蚂蚁的生命,换来大多数蚂蚁的生还!它们是多么的团结呀!多么的`伟大呀!
如果遇到了下雨天,蚂蚁们不会只顾自己而丢下自己的同伴。
如果在关键时刻只顾自己不管朋友,这就是一种自私的表现。
在蚂蚁的王国里,蚂蚁们的交通非常有治序。但是我们的汽车走那么宽的大马路还经常发生塞车、车祸事件,从这方面看我们还真应该学学小小的蚂蚁呢。
小蚂蚁带给我的启示真是太多了,要是用心去体会,总会从中明白一些道理。蚂蚁家族团结友爱、互相帮助……的精神,真的是很值得去学习呀。
攀岩的启示四年级篇二
这件事发生在上个暑假,时间虽然过去了很久,但我依然记忆犹新。
那年暑假的一个下午,我突然觉得很无聊,想起了有趣的平衡车。那是我梦寐以求想要得到的一件东西。于是,我用乞求的眼光看着爸爸,并对爸爸轻声说“爸爸,我非常想要一辆平衡车,像风一样跑起来。您能给我买一辆吗?”爸爸看着我,点了点头,答应了,我高兴地蹦起来。
一辆崭新的平衡车就在我眼前,好像在对我说,“上来呀,小主人,我带你飞。”我嗖地一下就踩在平衡车上,但是,平衡车马上就摇晃起来,我重心不稳,东倒西歪,吓得我赶紧跳下来。我回头看了一下,离我不远的地方,有其他小朋友,在轻盈地控制着平衡车,玩地自由自。我对自己说“再试试!”我轻轻地踩在平衡车上,弓着腰,重心前移,两眼看着前方,但是,平衡车不听话地往前跑去,我大惊失色,连忙跳下车。还好,我安然无恙,但是平衡车却在地上打了好几个滚,油漆都磨掉了一块儿。这怎么办?难道我玩不成平衡车?不行,再想想,再试试。我没有放弃信心,继续练了起来。
功夫不负有心人,我终于找到了窍门儿,我可以在平衡车上自由的控制它,一会儿往前,一会儿退后,一会儿左拐,一会儿右拐,玩儿的不亦乐乎。
从这件事里,我懂得了“世上无难事,只怕有心人”,这句名言的深刻含义,我让这句名言成为了我的座右铭。
攀岩的启示四年级篇三
大自然的奥秘是无穷的,它教会了我们许多知识,也给了人们很多启示,让我们受益无穷。
在一个阳光明媚的下午,我偶然在自己房间门口的小角落发现一只小蜘蛛,我顿时吓得魂不附体。正当我想要拿起拖鞋拍下去时,小蜘蛛不但没有惊慌失措,反而从容不迫地织起小毛衣来。它的这个举动,便使我放下手中的拖鞋,弯下身子身子,决定看个究竟。
小蜘蛛先将一个中心点做好,再吐出几根若隐若现的丝来,安置在它的四周。接着,小蜘蛛按着几根主线,有规律地织起毛衣来。小毛衣是五边形的。小蜘蛛像是在表演杂技似的把自己悬挂在空中,看起来毫不费力。
它把一根肉眼几乎看不到的网丝挂在空中,将若隐若现的蜘蛛网来回拉扯着。那娴熟的动作,真是一个专业的织网能手啊!不一会儿,一张完整的蜘蛛网就织好了。我刚想拍手叫好,只可惜好景不长,一阵调皮的风儿吹来,将蜘蛛网给吹裂了。
蜘蛛在网上来回踱步,仿佛很满意的样子。从小蜘蛛身上,我受到了启发:做事不能半途而废,失败乃成功之母。
大自然真是我们人类的好老师,只要我们肯学,天天都会有所收获。
攀岩的启示四年级篇四
有一天,我兴高采烈地抱了一盒蚕,来饲养它们。
那些蚕起初是个蚕卵,就像一个淡黄色的小球。里面有准备出壳的蚁蚕。我把这些“小球”放到一个纸盒里,过了几天,就出壳了。
出壳后的蚁蚕起初是黑色的,大概就三毫米吧。一只只蚁蚕就像一只只小蚂蚁。因为蚁蚕太小了,它要移动,只能用洗干净的毛笔帮助它。
一天又一天过去了,蚁蚕也一天一天长大了,身体也大了。长大后的蚕是白色的。到后来,它渐渐透明,可以看到一条一条黑线,它马上吐丝了。
一天,我给它桑叶吃,但它却不吃。它一动不动地躺在那里,我以为它死了,结果过几天,它又动了,旁边还有一层皮,它脱皮了。
又经过四次脱皮,蚕开始吐丝了。它开始摇头晃脑起来,在对我摇头呢。后来,它吐丝了,先是十字交叉地吐。后来,它们变成一个个蚕茧了。后来,就像蚕出壳时那样,出了茧。它们变成了一只只飞蛾,飞出了窗户。
那些蚕让我想起一首诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。通过观察,我深有体会。原来蚕的一生也是很辛苦的,要经过无数次的脱变而成,给人们留下珍贵的蚕丝造福于民。
攀岩的启示四年级篇五
我们生活的地方蚂蚁无处不在,我在网上购买了一群蚂蚁和装蚂蚁的容器,以便于我观察。
我买的东西到了。我把蚂蚁放进容器里,蚂蚁刚进容器,对周围的环境很陌生,蚂蚁们钻来钻去,像是在找出去的路呢!我很想对它们说“不用担心,你们慢慢就会熟悉这里了。”但蚂蚁听不懂我的话。
过了几天,蚂蚁们渐渐熟悉了周围的环境,开始挖容器里的仿造沙子。这些仿造沙子是透明的,以便于我观察。我发现,蚂蚁们在挖沙子,有的把挖来的沙子搬到一旁,还有的把搬来的沙子献给蚁后。那些仿造沙子其实都是能吃的,蚁后吃了,生出了一个小小的蛋。我觉得蚂蚁们不仅分工明确,劳动起来也特别认真,我觉得特别有趣。
过了两个月,蚂蚁进入了老年阶段。但是它们依然很勤劳。我在新闻里听到过“蚂蚁搬的食物是自身体重的几百倍”,我震惊了:“蚂蚁的气力怎么会这么大?”原来,蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率很高的发动机,比航空发动机的效率高几倍呢!想到这里,我觉得人类应该发明一种机器,也像蚂蚁一样可以搬比自身体重重几百倍的机器,这样人类就轻松多了!
我想发明这种机器,为祖国做贡献,虽然我现在做不到,但只要我努力,将来一定能够成功!
攀岩的启示四年级篇六
进入二年级,我发起的第一项活动就是“竞选中队干部”,没想到学生家长参加的热情出乎我的预料的高涨,光参加竞选的学生达到42人次,这让我再一次体会到家长的期盼和自己肩上的责任之重。所以我原准备一节课完成的竞选活动持续了3节半课,就这样还有的学生余犹未尽,还想进行两次演讲,以求得到大家的选票。但是就这次竞选活动,我发现存在着这样的问题:
毕竟6、7岁的小孩子,看到别人准备稿子,也闹着家长帮自己准备,可是家长费尽脑汁准备好的稿子,交到孩子手里就只是一份稿子,既没明白稿子表达的意思,也不清楚竞选稿子对自己的责任要求到底是什么,只是人云亦云。到了竞选现场,别人昂首挺胸站在讲台上演讲的是自己的誓言,而有的学生则是磕磕巴巴,连稿子都读不通,甚或连里边的字都不认识,还得老师现场“教生字”,结果自己读的满头大汗,学生听得懵懵懂懂,为了保持竞选的严肃性,老师还不得不时不时的维持纪律。
说实话,这么小就让孩子学习竞选,其实就是为了锻炼孩子,让每一个孩子都有展示的机会,因为现在的孩子生活条件太优越,无须努力几乎可以得到所有的一切,所以学习做事都很被动,似乎上学就是在给老师家长“扛长工”,很被动、很无奈,别说主动动脑思考了,就是把老师同学讲的东西说一遍都懒得张口。而队干部竞选就很能激发小孩子的竞争意识,同时借助这样的活动培养孩子那种“要我做”为“我要做”的意识,试想当一个人有了努力地目标,有了发自内心的努力方向,有了站在大家面前宣读的誓言,那么何尝不会激起自己的斗志,只有自己用心了,何愁孩子不在各方面对自己严格要求。
可是如果孩子没有一个明确的目的,家长也没有在孩子的第一次竞选中加以引导,连稿子都是从网上下载一份应付孩子的,那么这次活动对孩子来说就是一次失败的经历,就失去了活动的本意。
请看一组数字:12人竞选中队长,
8人竞选副中队长,
10人竞选纪律委员,
10人竞选学习委员,
1人竞选卫生委员(还是最后添上去的),
体育委员和文娱委员空缺。
从这组数字不难猜测家长们的想法,就是想让孩子当管人的“官”,实在不行也得当一个管学习的“官”,至于卫生委员似乎就是干活的,最好不干,体育委员是四肢发达,头脑简单的象征,文娱委员只不过是混着玩的,所以尽量不选。于是本次竞选出乎意料的出现了空缺,而一些“热门委员”则是人才济济。
看着这样的竞选盛况,我真是啼笑皆非,我面临的可是一大批6、7岁的娃娃头哎,怎么这么小一点儿就如此功利呢?看来是家长们起的作用,所以为了孩子、为了孩子的班级、为了孩子的以后,我想给大家说说我的想法:
这么小就尝试让孩子学会竞选,我只有一个目的—就是给孩子们搭建一个展示的平台,给每一个孩子一次展示的机会,让孩子树立主人翁意识,培养孩子的责任意识,最终达到让孩子们“我的事情我做主”,为孩子的一生奠基。另外还要让孩子们学会认识自己,我最适合做什么,我喜欢做什么,我竞选的职务适不适合我等等,从小就学习了解自己,认识自己,知之为知之,不知为不知,那么也许对孩子的一生都有益。
可是家长们却是用自己的思考代替孩子的思考,用自己的人生哲学代替孩子的幼稚想法,说实话这就失去了竞选的本意。别忘了孩子毕竟是孩子,孩子就像一张白纸,我们可以画出最美最好的图画,可是一不小心,就会出现败笔,所以培养孩子的幸福人生,就要从现在做起。
不过这次活动却是真真正正让孩子们摆在了台面上,现场气氛热烈紧张,一些坐不住的小调皮也都瞪大了眼睛,紧张兮兮的等着自己登场,恐怕给大家留下恶劣印象而没人投自己的票。那些个没有竞选的孩子们,则是一幅羡慕的表情,再加上我在旁边旁敲侧击,不停的对一个个上台的宝贝鼓励吹嘘,更是让现场情绪高涨,也许第一次竞选有败笔,但是更多的则是成功,真的起到了我想达到的目的。
引用一句许多孩子竞选的名言:“给我一次机会,我将还大家一个奇迹”,我想改成“给孩子们搭建一个舞台,孩子们一定会展示无尽的风采”。
攀岩的启示四年级篇七
我读《大自然的启示》这篇课文后,发现了大自然留给我们许多有益的启示。比如:飞机的飞行速度不断提高,经常因机翼剧烈抖动而破碎的现象,造成了机毁人亡的惨祸。人们这才发现蜻蜓翅膀末端有一块略重的斑点,科学家根据这一点发明飞机上防止翅膀剧烈抖动的关键。轮船航行的速度总是不快,人们根据鲸的特点,发明了有流线型的轮船。
只要我们留心观察周围的事物,就会带给我们许多有益的启示。
在灭虫机里,我们可以安装一块电脑芯片,再在手柄上安装一红一绿两个按键。只要按一下手柄上的红键,里面就会自动出来一条像啄木鸟嘴巴的既尖又长的钢管,它可以自动探测到病树,再在上面打一个细小的洞,然后钢管就自动进去,把害虫勾出来。如果是白蚁,就按下绿键,里面就出来一条仿食蚁兽的舌头,富有粘性的舌头将白蚁粘住,白蚁是不会轻而易举地逃出它的舌头。这样灭虫机就可以准确无误地捉走害虫。
从啄木鸟和食蚁兽捕食中,我又受到了一种新的启发,也受到了创新大自然的启示。
攀岩的启示四年级篇八
蚂蚁是一种只有米粒大小的动物,有两个触角和六条(如头发丝那样)细脚,很不起眼,我们一脚就可以把蚂蚁送去天堂,所以我们经常忘记它。
有一次我走在回家的的路上,无意看到了一块饼干,那块饼干有一个拳头那样大。一只黑色的比米粒还要小一点的蚂蚁慢慢地爬到饼干边上,它顶了顶,可能是发觉饼干太重了,自己顶不动就没有再顶,而是慢慢的爬向自己的蚁巢。
我等了十几分钟,可那只蚂蚁还没有回来。以为蚂蚁项不动就回去了。我刚走出了一步就看到了一大群蚂蚁,像黑色的发带一样飘到了饼干边上。
只见它们没有一个在吃,而是慢慢地把有一个拳头大小的饼干围起来了。它们没有一个不是尽全部力气奋力地把身体顶在了饼干下面,可是饼干却一毫米都没有动。我想它们一定会离开这块“巨大”的饼干,可它们没有,只是有一半(几只小)蚂蚁离开了,(急匆匆地)走(改为奔)向蚁巢方向,离开的蚂蚁又带着一倍的蚂蚁从新走来(改为又带着浩浩荡荡的蚂蚁大军赶来了!)。
它们和(留)在饼干边上的蚂蚁(汇合)一起顶起了饼干,只见它们六条腿奋力一顶,把饼干顶出了一厘米,(就这样)它们就慢慢把饼干顶回了蚁巢。
蚂蚁真是不看不知道,一看吓一跳。蚂蚁真是团结一心!
攀岩的启示四年级篇九
我是一条鲫鱼,我是我们“十三罗汉”里最小的鲫鱼,平时常常受其他鱼欺负。直到有一天,我们“十三罗汉”一起被放到了一个满是黑鱼和鳝鱼的箱子里。我知道黑鱼和鳝鱼更不好惹,我就比以前更加低调地躲在角落里,尽量不引起他们的注意。”
紧接着,我猛然感到一震(作者注:车子被追尾),随即,黑鱼们和鳝鱼们就开始了“疯狂华尔兹”(横冲直撞),一条大黑鱼猛地撞了我一下,我觉得浑身上下都在翻滚,但我还是不敢吭声,忍痛静静地呆在角落里;有一条平时趾高气昂的鲫鱼也被撞了一下,他哪肯善罢甘休呀,也回撞了黑鱼一下,黑鱼气得连续猛撞了霸道鲫鱼好几下,再一看,霸道鲫鱼已经翻了白眼。”
然后,我便什么也不知道了,再次醒来时,我唯一的好友——阿萨问我:“已经有四条鱼死了,我们怎么办?”我告诉她:“我们只要默默地躲在角落里,不要惊扰黑鱼,这样活的概率会比较大。”
当我们终于与黑鱼隔开时,我们“十三罗汉”变成了“五虎上将”:阿萨,鱼大,鱼二,鱼三和我,没隔多久,鱼二和鱼三伤势过重也走了,只留下了我们三条鱼。
到了晚上,鱼大也撒手西归,就只剩下我和阿萨了。可惜,不一会儿,阿萨也决定放弃;最后只剩下了我自己。我很难过,也很孤单,希望她在天堂里一切安好,阿门。”
——最后的小鲫鱼。
(一)。
想法一:也许是这条鲫鱼体型小,需要的氧气少;因为追尾事件,他们被困在后备箱里2天1夜,一些需要大量氧气的大鲫鱼因为缺氧而离去了,想法有可能!
想法二:这只鲫鱼小,黑鱼鳝鱼尊老爱幼?哎呀,完全不可能。
想法三:其他的大鲫鱼平时仗着自己强壮,趾高气昂惯了,到了这里,有了更强大的黑鱼和鳝鱼,他们不知收敛还是一如既往的骄横激怒了黑鱼,黑鱼绞尽脑汁地把他们整死了。而这条小鲫鱼,很快地适应了新的环境,躲在角落里,也就侥幸活了下来。
(二)。
谢谢这条具有传奇色彩的小鲫鱼,让我明白:做鱼要低调,关键时刻能保住小命啊。
攀岩的启示四年级篇十
里,我参加了夏令营。那七天里,我打了cs,攀了岩,玩了趾压板游戏……,其中,我最怀念攀岩。
那天,太阳火辣辣的,像个大火球。地烫极了,似乎要被蒸发掉了。鞋底也变得热乎乎的,像被烤炉烤过一样。
教练吹哨集合,让我们排好队,依次爬。崖壁有十五米高,上面有石头似的块块突了出来,顶端有一个凹进去的地方。我想:才十五米高,小菜一碟,爬上去也只是时间的问题了。
怀着有点兴奋的心情,我穿上防护装备,走到崖壁前,伸出手摸了摸,手就抓在小石头上,脚也踩了上去,奋力向上爬。这时候教练对我喊:“身体贴紧崖壁!”我试了一下,把肚皮贴着,果然轻松了很多,速度也加快了许多。我渐渐掌握了攀岩的要领。
爬到九米处,我陷入了两难的境地:手抓不到上面的石头,又不想退缩,只好定着想办法。“是不是想下来了?”教练问。
我思索了一会儿,看到了这一幕:右边的向着最高点发起冲击,而我才爬到九米。不行,我不能前功尽弃,我要爬到顶!
“要我放你下来吗?”教练的喊声又传到我耳边。“不!”一个坚定的声音回答他。
然后,我攒积力量,向上用力一蹬,双手紧紧地抓住那个小石子,脚努力地摸索着另一个小石子。成功了!
经过一次次努力,我终于能在顶上回头遥望远处的山峰,心中感慨:为了成功的果实,一切努力都是值得的。
这次攀岩让我知道:定好目标后,只有一步一步走向成功,摔倒了再站起来,才能摘下成功的果实。
攀岩的启示四年级篇十一
攀岩是一项极好的运动。它既可以锻炼人们的臂力和身体协调能力,又可以磨炼人的意志。在你的印象中,攀岩也许是男生专属的运动吧?如果你这么想,那就大错特错了。在攀岩这个项目上,女生虽然臂力差,可是柔韧性要比男生好很多。所以,我今天准备挑战自我,做一次攀岩的运动。
来到一个个形状不一拼成的攀岩墙下,抬头往上看,我不禁打了个冷战。“我爬得上去吗?”我疑惑地问我自己。那高度差不多有十个我这么高,五彩的岩石让我看得眼花缭乱。终于,到了考验我意志的时候了。我系上了保护绳,穿上了攀岩专用鞋,开始向上爬。刚开始爬的那一段,我爬得很快,也很顺利,毕竟我那时充满了信心,还充满了劲。可是,旁边的攀岩线路上突然上来了一个人,他像猴子一样灵活极了,不一会,就超我十来米。我真的自愧不如,但是我还是想稳扎稳打。我的脚一蹬,我的手便借着脚的力量向上抓,每抓住一个岩石,我的力气也就慢慢削弱,看着上面一块块突出来的岩石还有那么多,我感觉力不从心了,手和脚也开始不听使唤了。但是我的妈妈在下面不断地给我加油鼓劲,可我动不了了。“我到底爬还是不爬?”我心里想着。就在我犹豫的时候,我的手掌心不停冒出汗来,呆得越久,我抓到的岩石就越滑。我极力想伸手去抓上面的岩石,可是我的手根本不是我的手。虽然一只手已经抓住了岩石,另一只手伸长、伸长再伸长,还是够不着上面的岩石。这一次,我终于体会到远在天边,近在眼前的真正含义了。
我放弃了。我松开了手,人被吊在了半空中,我的脑子里杂乱极了,跟浆糊一样。“如果我现在放弃了,是多么可惜的一件事,我前面的力气,前面所有的努力,不都白费了吗?不行,我不能就这么放弃”我暗自想道。于是我鼓起勇气,朝下面的安全员喊:“我不要下去,我要继续。”妈妈听到我这么喊,不禁大声喊道:“李如一,你是最棒的,加油!”我重拾信心,重新调整自己的身体和状态,从哪里跌倒从哪里爬起来。我用全身力气瞪起脚,手借势抓住上面的岩石……终于到达了攀岩墙最高的地方。
这一次曲折的攀岩让我真正懂得了坚持!
攀岩的启示四年级篇十二
我有一次令我到现在还能害怕的经历,一回想起来还是心有余悸。
记得那一次,我和几个朋友出去玩,可是我们已经玩过许多游戏并没有什么游戏可玩了。所以我们都在想,到底有什么游戏可玩呢?正在这时,我最好的朋友忽然想到了,于是对我们说:“不如这样吧!我们去攀岩吧”这个主意不错,我们都同意了。
我们就出发去爬山,到了地方以后我们都被大山的气势给震撼住了,但是我们不想白来一趟,所以我们还是要咬咬牙坚持上去了。一开始,我们几个之间的差距还不是很大,可是后来,我们之间的.差距越来越大,我由于体力不行直接被他们甩得远远的,他们很快登上顶了,而我却一步一步艰难地爬着,天已经要黑了,而我还是没有爬上山顶,并且我也不敢下下山,我的几个朋友早已经回家了,没有人可以帮我了,我十分地绝望!
就在这时,有人在叫我,我往下看,原来是我的爸爸,他过来帮我了,在他旁边,还有一个人,那是我最好的朋友,看来他十分地担心我,所以便去找我爸爸来帮我了,爸爸对我说道:“现在你赶快下来。”“可我做不到”我急切的喊道。“不要着急,一步一步地来,你现在先下到你下面的岩石上去。”我听了他的话,下到了那块岩石上去,紧接着,他又让我下到下面那块岩石上去。就这样,在我爸爸从容不迫的“指挥”下,我成功的下来了,并且直接蹦到了爸爸的胸怀里,那一刻,我真的感觉整个人都解放了,那种感觉十分地美妙!
经历了这次事件以后,我和爸爸的感情更深了,爸爸镇定自若的指挥令我印象深刻。并且我也学到了一点,那就是:做什么事只要一小步,一小步的走,就会取得巨大的成功!
攀岩的启示四年级篇十三
世上的名人很多很多,下面我就给你们讲一讲一位著名的科学家——钱学森吧!
钱学森,出生于中国浙江省杭州市人。一九一一年十二月十一日出生,是我国著名的核物理学家,是我国航天事业和两弹一星的奠基人之一。
钱学森曾留学美国,并获得博士学位,中华人民共和国成立后,他不顾美国的阻挠,怀着一颗爱国之心,历尽艰辛,回到祖国。
回国后,在非常艰苦的条件下,带领科技人员研究出了:原子弹、氢弹和火箭,是我们的卫星上天,为我国航天事业做出巨大贡献。
我要学习钱学森爷爷的爱国的热情。他当初不顾国外的高薪挽留和阻挠,义然回国;我要学习钱学森爷爷勇于克服困难的精神,他回国后的生活环境和工作环境极其恶劣,但是钱爷爷克服一个有一个的困难,突破了层层阻力,使“两弹一星”的研究工作顺利开展;我要学习钱学森爷爷艰苦奋斗,持有远大抱复的决心和信心,当初由于国庆和工作条件不完全的具备“两弹一星”研究工作,他带领相关技术人员进行技术攻关和设备改造,突破一个有一个的节点,他怀着一定要研究出“两党一星”的决心和为祖国的争光的理想,创造了许多让世人惊叹的奇迹,是原子弹,氢弹成功试爆卫星顺利升天。
钱爷爷,您是我学习的榜样!虽然您离开我们,可是您的无私地奉献和爱国热情。永远激励着我,使我在今后的学习和生活当中不畏任何困难,永远前进!
攀岩的启示四年级篇十四
它,立在那儿。这是我来上兴趣班时看见的。
它,立在那儿,立在不起眼的墙角。我不确定,在那个夹缝里是否有土。它立在任人践踏的墙角。我不确定,那里是否有营养。它,立在那儿,立在那脏乱的墙角。我不确定,它是怎么从这种地方钻出来的!
它其实是一株其貌不扬的野草。它,立在那里。
这株野草,长在墙角的夹缝里,它的根一定扎得非常深。它的叶子是墨绿色的,捎带褐色。像一张张悲伤的面庞。它没有同伴,没有乐趣,更没有肥沃的土壤。我甚至觉得这样的生活生不如死。它有许多被踩烂的茎和叶子,但这些都会变成养分,好让新叶长的更茂盛。在它的茎上,长着星星点点的黄色小花,在微风中摇晃着,至少让我感觉非常漂亮。
如果我是生活在这环境里,我一定对生命产生了怀疑。但从这株野草中的不起眼我更能体会到对它的生存的向往与乐观,即使无人问津,无人欣赏,也要展现自己的乐观潇洒的姿态。
我上楼上课了,原本疲惫的脚步竟也轻快起来,这是它带来的神奇力量,它已然立在那儿。
攀岩的启示四年级篇十五
星期天,我去表姐家里玩,在小小的角落里发现了一个外形别致的圣诞老人不倒翁。
我童心大起,把它放在桌子上,心想先对这家伙宽待一点,给它一掌。这一掌下去,桌子都震荡起来了,这区区小玩意怎能经受得起?没想到当我揭开手掌时,这圣诞老人也很快立了起来,然后挺直腰板,很神气的样子,脸上还带有一丝“诡异”的微笑,好象骄傲地说:“看你能把我怎么样?”这一下可把我给惹火了,一定要给它一点颜色看看。我左手按住它的脖子,右手拍着它的肚子,使劲儿使劲儿再使劲儿,拍得都听到弹簧在响了,可它依旧挺直了腰板,脸上依旧挂着笑容。这回我可实在是忍无可忍了,竟然一屁股坐下去,把它都压坏了,可它终究还是立着。我这下才彻底服了,心也被不倒翁这种不屈不挠的精神深深地打动了。别人不论怎样摆弄它,它最终还是选择了站,不向困难低头,经得住任何打击。
看着不倒翁让我想起了我自己。在遇到难题时不是动脑筋想,不是请教老师或问同学,而是干脆选择了放弃,等老师在课堂上讲时抄现成的。
我又想起了四川地震时那一间间帐蓬,那是受灾群众的家。我一直以为他们说不定一生都会住在那里。震后,灾区的群众立即组织了灾后重建,重新振作起来,不到一年的时间都搬进了自己的新家。
不倒翁这种不屈不挠的精神非常值得我们学习。我们在学习和生活中要不向困难低头,遇到困难要想办法克服和解决,只有这样才能做好每一件事情。
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