白城C班九月教案（实用15篇）
教案的编写过程中要注重培养学生的主动参与和积极思考能力。在编写教案时，要注意培养学生的思维能力和创新意识。如果你想了解一些好的教案范例，可以看看以下的参考资料。
白城C班九月教案篇一
1、知道重阳节是老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感。
2、在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。
1、皱纹纸搓成的小纸球。
2、彩色橡皮泥。
3、音乐“爱我你就亲亲我”“过新年”
1、介绍重阳节：
老师：我们中国有很多特有的节日，其中重阳节就是我们祖国专门为老人设定的.节日。重阳节那天很多老人会去爬山登高，今天我们在幼儿园帮爷爷奶奶庆祝节日，祝愿他们身体健康。
2、讨论表达爱的方式。
老师：我们每个小朋友都有疼爱自己的爷爷奶奶和姥姥姥爷，他们是怎么照顾我们的？（幼儿回答问题）我们小朋友能为他们做些什么呢？（观看视频）。
3、幼儿给老人献吻与老人拥抱（老师：刚刚小朋友回答的都很棒所以老师也给了你们奖励。老师刚刚是怎样奖励大家的？你们得到老师的拥抱或亲吻开心吗？爷爷奶奶照顾我们那么辛苦现在我们也来抱抱他们亲亲他们让我们可爱的爷爷奶奶姥姥姥爷也开心一下。）。
4、音乐律动——亲亲您、抱抱您。
下做律动）。
5、亲子游戏：包饺子。
5、结束活动：作品展示合影留念。
白城C班九月教案篇二
活动过程：
中队长：三(2)班“健康伴随我”主题队会，
齐读：现在开始。
女：健康是人类最珍贵的财富。
男：只有我们拥有健康的体魄，才能拥抱灿烂的明天。
女：记得达尔文在进化论的原理中提到“物竞天择，适者生存”，也就是要想达到身心的健康，就要注意自我调适。在生理上适能通顺、防病、疗疾。在心理上，适则愉悦、快乐、舒畅。
男：这样看来人体是一个既有生理活动又有心理活动的生命体。只有在整个生命的过程中，运用好自我的调适，才能达到身心健康的目的。
女：首先让我们以热烈的掌声先请出张晓蕾、王宇飞、高璁宇、李海达等同学为大家表演《健康拍手歌》，拉开今天队会的序幕。
男：同学们，你们知道矿物质钙、铁、锌等都有什么作用吗?今天就由小迷糊和小精灵带你们去看一看，请欣赏刘天昊、陈曦、闫翰辰、程润晖等表演的小品《量少作用大的矿物质》。
女：看了他们的小品，才知道矿物质的作用有这么大。那我们平时一定要多注意营养。优质的营养是生理平衡的物质基础，我们平时遇到爱吃的食物就喜欢狼吞虎咽，而遇到不喜欢的吃的却又置之不理，这种做法是极为错误的。下面我们就听一听刘钰、张澜、吴天白和章博给大家介绍一下儿童不宜多吃的一些食物。
男：听了他们的介绍，我才知道原来还有这么多的学问呀。健康一直是一个永恒的主题，我们班的同学把自己对健康的理解编成了一首歌。下面就请欣赏我们的自编歌曲《健康哆、唻、咪》，表演者陶欣然、吕薇、孙冰洁、王怡迪等。
女：记得前一阶段非典袭击了整个中国大地，我们因为它，不能来到我们喜爱的校园上学，下面我们就请大家再次回到那段不堪回首的岁月。请欣赏管丹枫、吴昊、陈曦、刘天昊为大家带来的小品《心病》。
男：我们除了要注意生理上的健康，还要特别注意心理上的健康。今天我们有幸请来了心理方面的专家安医生和李医生，大家有什么问题可以现场向她们咨询一下。
女：今天，我们从饮食谈到了身体所需的矿物质，又从矿物质谈到了心理的运动疗法。大家都对健康有了自己新的认识，希望从今天开始、从现在开始，甚至从我们的课间十分钟开始，充分的运动起来，达到身心结合的最佳状态。最后，请大家共同协起手来，一起欢唱歌曲《哦，十分钟》来结束今天的队会。
中队长：请中队辅导员讲话。
中队辅导员讲话：略。
男：今天的健康队会虽然结束了，
齐读：人类最珍贵的财富。
活动效果：
通过健康知识学习，让学生了解生理健康和心理健康的重要性。
白城C班九月教案篇三
活动过程：
中队长：三(2)班“健康伴随我”主题队会，
齐读：现在开始。
女：健康是人类最珍贵的财富。
男：只有我们拥有健康的体魄，才能拥抱灿烂的明天。
女：记得达尔文在进化论的原理中提到“物竞天择，适者生存”，也就是要想达到身心的健康，就要注意自我调适。在生理上适能通顺、防病、疗疾。在心理上，适则愉悦、快乐、舒畅。
男：这样看来人体是一个既有生理活动又有心理活动的生命体。只有在整个生命的过程中，运用好自我的调适，才能达到身心健康的目的。
女：首先让我们以热烈的掌声先请出张晓蕾、王宇飞、高璁宇、李海达等同学为大家表演《健康拍手歌》，拉开今天队会的序幕。
男：同学们，你们知道矿物质钙、铁、锌等都有什么作用吗?今天就由小迷糊和小精灵带你们去看一看，请欣赏刘天昊、陈曦、闫翰辰、程润晖等表演的小品《量少作用大的矿物质》。
女：看了他们的小品，才知道矿物质的作用有这么大。那我们平时一定要多注意营养。优质的营养是生理平衡的物质基础，我们平时遇到爱吃的食物就喜欢狼吞虎咽，而遇到不喜欢的吃的却又置之不理，这种做法是极为错误的。下面我们就听一听刘钰、张澜、吴天白和章博给大家介绍一下儿童不宜多吃的一些食物。
男：听了他们的介绍，我才知道原来还有这么多的学问呀。健康一直是一个永恒的主题，我们班的同学把自己对健康的理解编成了一首歌。下面就请欣赏我们的自编歌曲《健康哆、唻、咪》，表演者陶欣然、吕薇、孙冰洁、王怡迪等。
女：记得前一阶段非典袭击了整个中国大地，我们因为它，不能来到我们喜爱的校园上学，下面我们就请大家再次回到那段不堪回首的岁月。请欣赏管丹枫、吴昊、陈曦、刘天昊为大家带来的小品《心病》。
男：我们除了要注意生理上的健康，还要特别注意心理上的健康。今天我们有幸请来了心理方面的专家安医生和李医生，大家有什么问题可以现场向她们咨询一下。
女：今天，我们从饮食谈到了身体所需的矿物质，又从矿物质谈到了心理的运动疗法。大家都对健康有了自己新的认识，希望从今天开始、从现在开始，甚至从我们的课间十分钟开始，充分的运动起来，达到身心结合的最佳状态。最后，请大家共同协起手来，一起欢唱歌曲《哦，十分钟》来结束今天的队会。
中队长：请中队辅导员讲话。
中队辅导员讲话：略。
男：今天的健康队会虽然结束了，
齐读：人类最珍贵的财富。
活动效果：
通过健康知识学习，让学生了解生理健康和心理健康的重要性。
白城C班九月教案篇四
1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
一、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。
师：图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）。
师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
二、欣赏儿歌《九月九》。
师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）。
师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）。
2、再次让幼儿欣赏一遍。
3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）。
4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。
爷爷奶奶哈哈笑，
我请他们吃甜糕，
妈妈夸我好宝宝。
童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说，教师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部表情，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化，这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。
白城C班九月教案篇五
活动名称：
重温激情燃烧岁月，乐享晚年幸福生活。
活动主题：
夕阳晚情重温甜蜜。
活动目的：
1、帮助老人回忆过去的往事，从而引导老人重温过去的.快乐生活。
2、丰富老人的生活，使老人摆脱无聊，孤独，从心灵上得到满足和快乐。
3、让老人感受到一定的成就感，帮助他们在一定程度上消除对自己和年老的消极认识情绪。
4、给老人一个展示自己，结交朋友的平台，拓宽老人的社交渠道和朋友圈。
活动对象：
1、社区结婚xx年老年人。
2、社区全体居干。
3、街道相关领导。
活动人数：
参加活动xx余人。
活动场地：
xx。
活动经费：
活动所用的横幅、矿泉水、生日蛋糕、鲜花、贺卡和纪念品等，需要经费xx元。
白城C班九月教案篇六
1.正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗。
2.理解《九月九日忆山东兄弟》的诗句意思。
3.体会诗人对家乡亲人的思恋之情。
理解《九月九日忆山东兄弟》的诗句意思。
1.同学们，今天我们来学习唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。
出示古诗。
2.下面我们来介绍一下诗人王维。王维是唐代著名的诗人，他的家住在华山以东的地方，所以诗中称之为山东。并不是指今天的山东省。这一点请大家注意。写这首诗的时候，王维只有十七岁，当时他一个人离开家乡在长安读书，求取功名。
01.、学生读题，思考问题，然后指明回答问题。
02、教师指导：
九月九日指的就是农历九月初九重阳节，是中国的一个传统节日。
忆：思念，想念。
山东：华山以东，指诗人的家乡。
兄弟：哥哥和弟弟，在诗中指家乡的亲人。
03、那么这首诗的题目是什么意思呢?
指名回答问题。
04、教师强调：
诗人写这首诗的时候独自一人在长安读书，求取功名，恰逢重阳节，诗人无比思念家乡的亲人，就写下了这首诗。
2、请大家自读这首诗，注意诗中的生字，在查字表中找到生字的读音，并写到课文里来。
3、教师出示生字卡，指导学生认读生字。
4、教师范读古诗，学生齐读古诗。
1、齐读诗的第一行。
01.解释词语：
独：独自一人。
异乡：他乡，故乡以外的地方。在诗中指的就是长安。
为异客：做他乡的客人。
02、思考这一行诗的意思。并指名回答。
03、教师指导：
我独自一人在外地，举目无亲，做外乡的客人。
2、齐读诗的第二行。
01、解释词语意思：
每：每逢。
每逢：每次遇到。
佳节:。
节日。诗中指重阳节。
倍：加倍，更加。
思：思念，想念。
亲：家乡的亲人。
02、思考这一行诗的意思。并指名回答。
03、教师指导：
每当遇到节日我就加倍的思念家乡的亲人。
04、诗人为什么每逢遇到节日就加倍的思念亲人?请用诗中的一句诗来回答。然后再用自己的话来回答。
05、教师小结诗的前两行：
06、齐读诗的前两行。
3、齐读诗的第三、四行。
01、解释词语;。
遥知：在遥远的地方猜想。
登高：登上高处。古时候有一种习俗，就是在重阳节这天，人们都要登高。
遍插：都插上了。
茱萸：一种有香味的草。古时候有这样一种习俗，就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸，登上高处，据说可以避邪，肖灾。
02、诗中说遍插茱萸少一人，请大家想一想，到底少了哪一个人呢?并指名回答。
03、请同学们根据自己的理解，结合词语的解释，想想这两行诗的意思。同坐间讨论。
04、指名回答。
05、教师指导：
我在遥远的地方猜想，家里的亲人们一定都头插茱萸登上了高处，可是单单少了我一个人。
06、教师小结诗的后两行：
07、齐读诗的后两行。
4、教师总结全诗意思：
这首诗可以分两层意思来理解，诗的前两行写诗人身在外地，每逢遇到节日就更加思念亲人。诗的后两行写诗人在遥远的外地想像家乡的亲人重阳节登高的情景。
5、齐读全诗。
7、教师小结：
表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
1.男生齐读古诗。
2.女生齐读古诗。
3.全班齐读古诗。
4.思考问题。
01.说说这首诗中的哪两行最能表达是人的思念之情?
02.用自己的话把这首诗用故事的形式讲给同学们听。
5.背诵这首诗。指名背诵。
6、学生自读古诗。
白城C班九月教案篇七
1、采一束温暖阳光，加一缕晚菊芬芳，添一丝秋风送爽，歌一曲山谷回荡，发一信温暖心房，道一句祝福悠长，又至重阳，愿你幸福生活永无忧伤。
2、用彩云编织缱绻的梦境，收集心中每一份感动，许下星空每一个祝愿，记载心头每一丝企盼，交织成一首幸福美丽的乐章，在这重阳佳节伴随你。祝你重阳节快乐！
3、春天百花齐放，夏天烈日熔金，秋天萧瑟悲凉，冬天冰封雪飘。四季在变，唯一永恒不变的是我九月的祝福。让温馨围绕在我们周围，祝，重阳佳节快乐。
4、话重阳又重阳，重阳祝福送高堂，高堂明镜照白发，白发满是爱子女，子女孝敬来相聚，相聚共祝重阳喜。（欢乐的家庭，满满的祝福。）。
5、九月九日望遥空，秋水秋天生夕风。寒燕一向南飞远，有人嫉妒。现在正是菊花争艳的季节，愿你的心情也和菊花那样清爽淡雅。亲爱的朋友们，重阳节快乐，哦。
6、送你一棵茱萸，愿你大吉大利；敬一杯菊花酒，祝你健康又长寿；送你一架云梯，助你登高远望；送你一句祝福，重阳节快乐。
7、九九阳刚气血旺，重阳登山不服老。祝你：龙精虎猛，健康不老；与时俱进，心态不老；浪漫甜蜜，爱情不老；高歌猛进，事业不老；活力四射，精神不老。（祝福太多了，你能收得下吗，一定要用个大布袋装啊。）。
8、秋天注定是一个思念的季节，恰逢重阳节的到来，思念变作了双份。愿秋雁将我无限的祝福寄托，祝你重阳节快乐，愿幸福的阳光洒遍你生命的每个角落。
9、天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来？共醉重阳节，重阳节快乐。
10、听说九九重阳佳节那天，天空将会下起流星雨，届时幸福糖，开心果，美妙钞，吉祥花将会漫天飞，不管你信不信，我是信了。祝愿所有朋友重阳佳节快乐。
白城C班九月教案篇八
在九九“重阳节”即将到来之际，万盛经开区组织离退休老干部以集中视察、健身运动会等系列活动形式，庆祝中华民族尊老敬老传统节日。市委副秘书长、万盛经开区党工委书记杨晓云，万盛经开区党工委副书记、管委会主任肖猛，万盛经开区党工委副书记李川等出席相关活动，代表万盛经开区党工委、管委会，向广大老年朋友致以诚挚的节日问候。
9月26日，万盛经开区党工委组织部(老干部局)组织万盛在重庆主城居住的部分副处级以上离退休干部开展视察活动。近90名老干部先后来到平山产业园区、白果坪湿地公园、青山湖、孝子河公园、羽毛球公园等地，视察工业、交通、民生、城市建设和生态文明建设有关情况。大家对今年以来万盛经开区经济社会发展取得的成绩给予了高度评价，对万盛的发展变化看在眼里、喜在心头。
9月27日，“欢庆重阳·健康养老”健身运动会举行。万盛经开区党工委副书记、管委会主任肖猛在致辞中表示，老干部是万盛转型发展的宝贵财富。万盛经开区党工委、管委会将坚持思想上关心、生活上照顾、精神上关怀，保持敬重之心、倾注关爱之情、多做务实之事，让广大离退休干部安心、舒心、暖心。
据悉，近期，万盛经开区还将以开展离退休干部“争做合格党员”知识竞赛、电影周活动、“增添正能量、展示好形象”送文化进社区活动等形式，庆祝重阳佳节。
万盛经开区区领导黄能金，老领导犹春香、马礼政等出席相关活动。
白城C班九月教案篇九
为了更好的保留与继承古镇文化和水乡风俗，让游客更深刻的体会醇正水乡、旧时江南的精华所在。并且通过旧时街道展示，回忆旧时同里的商业、娱乐及市井的繁华与恬静。拟在重阳节之际举办第四届同里庙会暨“九九重阳”文化系列活动，具体策划方案如下：
一、活动主题：
二、举办单位：
主办：
三、活动时间：
10月12日——10月16日。
四、活动地点：
古镇区退思广场。
五、活动内容：
(一)第四届同里庙会暨“九九重阳”文化系列活动开幕式。
时间：xx年10月12日上午10：00。
地点：退思广场。
开幕式当天，由同里景区七十岁以上老年游客代表为活动点睛，鸣锣启动系列活动，接着，在一片锣鼓声中庙会巡游开始。
(二)庙会活动：(10月12日——10月14日)。
1、旧时庙会巡游展示活动。
按照旧俗，同里北观在庙会里做“法事”、“道场”，即举行祭祀神佛的仪式，将神像出会举行巡游仪式，善男信女们进香朝拜、许愿求福，四面八方赶来的信徒加上逛庙会看热闹的人们，便构成了“同里庙会”道长巡游，万家祈福活动。
2、小吃类展位。
邀请部分地方特色风情小吃，现场展示各类小吃，国内名点如长壶功夫茶艺表演，糖画，糖葫芦，黄源坊糕点等表演制作等。
3、非遗展示：麦秆画、特技剪纸、葫芦刻字、倒装壶、泥塑、拉洋片、棕编等。
1、“同里一家亲”情景式党课——时间：10月12日上午;地点：退思广场主舞台。
2、“中国梦·同里情”合唱比赛——时间：10月13日下午1：30——3:30;地点：退思广场主舞台。来自社区、学校等单位的参赛者，演唱健康向上、广为流传的红歌。
3、同里镇老年民间艺术表演——时间：10月13日上午9：30—11:30;地点：退思广场主舞台。表演项目：舞龙舞狮、打腰鼓、打连箱、大头娃娃、扭秧歌、荡河船等。
4、嘻哈一笑堂“老年节献礼”专场演出——10月13日下午1：30——3:30;地点：退思广场主舞台。表演项目：相声、快板、昆曲、变脸、杂技等节目表演。
5、同里镇老年拳操表演——时间：10月14日上午9：30——11:30;地点：退思广场主舞台。表演项目：健身体操、木兰系列拳操、太极拳、剑、筷子操等表演性体操。
6、同里镇老年广场舞比赛——时间：10月14日下午1：30——3:30;地点：退思广场主舞台。表演项目：老年广场舞比赛。
7、同里戏曲专场演出——时间：10月15日下午1：30——3:30;地点：退思广场主舞台。
8、同里镇第二届江浙沪评弹票友演唱会——时间：10月16日下午1：30——3:30;地点：退思广场主舞台。(晚上在暮湾尚“同川书场”活动)表演项目：苏州评弹各种流派唱腔汇演。
白城C班九月教案篇十
1、能熟练地，有感情地朗读全诗，背诵全诗。
2、深入体会诗句所表达的思想感情，引导学生感受古诗这一独特艺术形式的美，感受中华传统文化魅力。
教学重点、难点。
大致理解诗文含义，体会诗句所表达的思想感情，初步掌握古诗学习方法。教学方法与手段。
小组合作，以读为主教学准备教学课件教学过程。
一、导课解题，扣诗眼“忆”
师：今天，我们学习一首古诗《九月九日忆山东兄弟》，先请大家读读诗的题目。
师：读了题目后，你知道了什么？
介绍重阳节插茱萸、饮菊花酒、登高望远的习俗。
师：说得多好哪！那你们是在什么时候才会想、才会思念你的亲人？
师：对！思念是一种怎样的情感哪！大家能不能把这种“思念”的感觉读出来？
二、初读古诗，读正确，读通顺，感受掌握古诗节奏。
(一)、出示诗，请同学们大声的朗读这首诗，注意把生字读准确，语句读通顺。(二)、强调生字读音，正音生字。
理解“茱萸”等生僻词。
(三)、指名读古诗。评议，听了他的朗读，你感受到什么?
三、再读古诗，理解诗意。
能将古诗读正确，读流利，是一个进步，离学懂课文更近了。下面请大家默读这首诗，结合书中的注解，利用手里的字典，可以和同桌讨论，试着理解诗句的含义，实在不懂的，可以到讲台这里请求帮助。
四、品读诗文，感悟思念之情。
紧扣诗中关键词语，点拨指导，理解诗意，体会诗人情感。
(一)“异乡异客”
背景介绍：作者王维十五岁便离开了自己的故乡永济，远赴长安参加科举考试。
(二)“独”
(三)“倍思亲”
想着和兄弟手足情深；想着享受父母的慈爱关怀，想着和伙伴嬉戏玩耍——。
角色扮演，利用对话具体化情景，一情景一诵读，体会感情。
转眼离家已两年有余，彻骨的孤独让思念越发深刻，也让诗人写下了这样一个千古名句——“每逢佳节倍思亲”。
1、那个字最能打动你?从“倍”字你能读懂什么?“每逢佳节”单指重阳节吗?
2、好一句“每逢佳节倍思亲”!一千多年来道出了多少天涯游子对家乡，对祖国的思念：
a、每当国庆佳节，还在他乡的莘莘学子，会用诗句对家人说：——。
b、中秋来临，异地求职谋生的人们，会对着明月诉说：——。
c、除夕之夜，家家户户欢聚一堂，异国他乡的海外游子，会面向祖国的方向，深情地说：
当深深的思念，浓浓的乡愁涌上心头，王维用诗这一最美的语言，让生活在一千二百年后的我们，同他一起感怀，一起忧伤，也让我们一起再来读读这两句诗。
(四)、体会想象情景。
2、而如今，这一切都只能出现在回忆之中，重阳是别人的，团聚是别人的，属于自己的那支茱萸，又在哪里呢?读这后两句。
板书设计：
独异客倍思亲。
白城C班九月教案篇十一
1学会本课3个生字。
2背诵古诗，能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣。
3体会作者思念亲人、思念家乡的感情，养成积累的习惯。
教学准备。
教师：一则故事、音乐磁带、搜集重阳节的常识、教学挂图或课件。
学生：搜集思念亲人的古诗。
教学时间1~2课时。
教学过程。
一、介绍诗人，揭示课文题目。
1我们以前学过王维的古诗吗？谁会背？（《鸟鸣涧》《画》《相思》）。
2王维简介：唐代著名诗人，少年聪慧，9岁时就以文才出名。他多才多艺，不仅能做诗，而且懂音乐、绘画，与另一位唐代诗人孟浩然齐名。今天我们将要学习的就是他17岁时写的《九月九日忆山东兄弟》。
3揭题、质疑、解题。
二、学生自读诗歌，初步感知诗意。
1学生自读古诗。要求读准字音。
2同桌互读诗歌。要求读通句子。
3点名读，让其他学生注意聆听，看朗读者是否达到了以上要求。
4借助注释、插图，结合自己的阅读感受，初步感知诗的大意。
三、交流感悟，体会意境。
1全班齐读诗歌，然后在四人小组内交流自己的阅读感受。
2全班交流。
（1）借助注释，合作学习，弄清诗句字面意思。学生对哪句有所得就说哪句，顺序不限；教师还要重视多方互动与交流的作用，激励学生融入自己的阅读感受，综合理解古诗。
独在异乡为异客：“独”，独自一人；“异乡”，他乡；“异客”，陌生的客人。这句话的意思是，我在外地孤独一人，人生地疏、举目无亲，倍感孤寂。
每逢佳节倍思亲：“逢”，遇到；“倍”，更加；“佳节”，美好的节日，本诗指重阳节。这句话的意思是，每当遇到节日，我就加倍地思念家中的亲人。
遥知兄弟登高处：“遥”，远；“兄弟”，哥哥和弟弟；“登高”，民间风俗，重阳登高。这句话的意思是，我在遥远的地方，想到兄弟们一定都登上了高处。
遍插茱萸少一人：“遍”，全都；“茱萸”，一种含有浓香的植物，古人重阳登高插茱萸，据说可以防灾。这句话的意思是，兄弟们头上都插着茱萸，站在那高高的地方，只缺少我一个人。
（2）质疑，交流。疑问主要由学生提出，答案则由交流得出结论。点名让学生说说自己的收获，弄懂了些什么。（浓浓的思乡之情，有趣的民间风俗，对比的写作手法，简练的语言风格等）。
（3）有感情地朗读。
先让学生自己悟读，再点名读并评议，接着集体读，最后男、女生比赛读。
（4）背诵诗歌。
自己试背，同桌互背，集体背诵。
四、拓展延伸,迁移练笔。
2学生练笔，展示交流。（把优秀作品张贴在黑板上）。
3背诵诗歌，深化感情。
五、拓展思路。
1除了本诗外，你还搜集到了哪些思念亲人的诗？（教师引导学生阅读、交流搜集到的诗歌，留意诗歌间的内在联系，使学生能更深地理解古诗）。
2课后练习。
（1）把自己搜集的古诗背熟。
（2）自主把自己搜集到的任意一首古诗改写成记叙文。
（3）办一期思乡、思亲为主题的古诗手抄报。（小组合作）。
白城C班九月教案篇十二
1查找有关资料，了解作者生平及创作背景。
2展开丰富想象，用自己语言说说诗句意思。
3品重点字词，美读诗句，体会作者表达的.思想感情。
4培养学生阅读古诗的兴趣和能力。
想象诗中描写的情景，体会作者表达的感情。
1、学生交流。（学生有的介绍上网查找的资料；有的介绍从课外书知道的内容。）。
2、谁会背王维的诗。
师：同学们懂得真多，今天我们再王维的一首诗。板题：九月九日忆山东兄弟。
解题：从诗歌的题目中你了解到什么？（九月九日是农历重阳节，古人在这一天有登高的风俗习惯。山东指华山以东作者的家乡蒲州。题目的意思是，在重阳佳节里怀念家乡的兄弟。）。
师小结：王维少年时期就很有文才，有多方面的艺术才能。他善于描写自然景色。有人称他诗中有画，画中有诗。
1．放录音配乐朗读。
2．学生自读。
通过读准字音。看看你读懂了什么？还有什么不明白的地方？
3．指读全诗。思考。诗中写了什么时间，在什么地方，什么人的什么事？谁能用一句完整的话说出来。
（诗中写在九月九日重阳节。诗人独自在异地他乡思念家乡兄弟的事。）。
1这首诗中你认为哪些字用得好？哪些句你从中体会到了什么？
生1：我认为独字用得好，独字表现诗人一个人离开家乡、亲人的孤独心情。
生2：我认为异字用得好，说出诗人在外地想念家乡、亲人的感情。
2、你认为这首诗写得最好是哪一句？你体会到什么？
生：每逢佳节倍思亲。
师：为什么每遇到节日就加倍地思念亲？（自己孤身在外，每逢过节时，看到别人全家欢聚一堂皇，就感到孤单寂寞，因此，比平时更加思念亲人。）。
3、展开想象，用自己语言说说诗意。（独自一人身在他乡，成为他乡之客。每遇到美好的节日，我就加倍地思念故乡的亲人。在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。）。
1．有感情地朗读全诗。说一说，诗中表达了作者怎样的思想感情。（诗中表达了作者身居外地，逢重阳节，思念亲人的思想感情。读时速度稍慢，声音稍低缓。）。
2、配乐朗读。
1、这是一首思乡的诗，假如你是诗人你会怎样说？用什么方法向亲人述说思乡的感情？（学生说了很多方法。）。
2、既然同学们想到用电话，就请你们当诗人，老师当诗人的亲人，述说思念之情。（口语训练，产生情感共鸣）。
附：板书设计。
倍思亲。
独兄弟。
少一人。
白城C班九月教案篇十三
为了活跃社区文体活动，促进居民群众之间交流联系，打造和谐健康社区，由槐树店社区主办，成都海缘残障人公益发展中心承办的“九九重阳节，浓浓敬老情”活动在槐树店社区26号新社区办公室举行。
前期宣传。
10月16日，在槐树店26号莲心亭处开设宣传点，为社区居民派发老年人防盗防骗知识宣传单及“我的爷爷奶奶”问卷调查表。
健康知识宣讲。
10月18日星期日上午9点活动准时在社区办公室举行。活动以万年场社区医疗服务站的医务人员为大家宣讲健康知识开始，社区居民非常认真的听取了医务人员的健康知识宣讲，并每人得到一个健康知识宣传册和便携式医疗口袋。
防盗防骗。
紧接着是老年人防盗防骗的知识了解，主持人十分清晰的'讲解了每一个应该注意的细节和应对措施。并且请来了成都理工大学法学院的同学为居民朋友们表演了防盗防骗的情景剧“阿公买保健品的故事”。
情景剧。
问卷反馈。
之后，九九重阳节的习俗介绍和问答，居民们纷纷认真参与回答。
礼品发放。
活动结束后，居民们认真填写了活动意见调查表并领取了一份“重阳节”小礼品。
再接再厉。
槐树店社区将根据居民们的反馈意见对活动的内容和形式作出调整，更有效地为社区居民服好务，办好事!
白城C班九月教案篇十四
作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《九月九日忆山东兄弟》教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教学目的：
1.正确、流利、有感情的朗读，背诵古诗。
3.体会诗人对家乡亲人的思恋之情。
教学重难点：
教学过程：
一、导入新课，出示古诗。
1.同学们，今天我们来学习唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。
出示古诗。
2.下面我们来介绍一下诗人王维。王维是唐代著名的诗人，他的家住在华山以东的地方，所以诗中称之为山东。并不是指今天的山东省。这一点请大家注意。写这首诗的时候，王维只有十七岁，当时他一个人离开家乡在长安读书，求取功名。
二、解题：
01.、学生读题，思考问题，然后指明回答问题。
02、教师指导：
九月九日指的就是农历九月初九重阳节，是中国的一个传统节日。
忆：思念，想念。
山东：华山以东，指诗人的家乡。
兄弟：哥哥和弟弟，在诗中指家乡的亲人。
03、那么这首诗的题目是什么意思呢?
指名回答问题。
04、教师强调：
诗人写这首诗的时候独自一人在长安读书，求取功名，恰逢重阳节，诗人无比思念家乡的亲人，就写下了这首诗。
2、请大家自读这首诗，注意诗中的生字，在查字表中找到生字的读音，并写到课文里来。
3、教师出示生字卡，指导学生认读生字。
4、教师范读古诗，学生齐读古诗。
三、理解诗句意思，体会情感。
1、齐读诗的第一行。
01.解释词语：
独：独自一人。
异乡：他乡，故乡以外的地方。在诗中指的就是长安。
为异客：做他乡的客人。
02、思考这一行诗的意思。并指名回答。
03、教师指导：
我独自一人在外地，举目无亲，做外乡的客人。
2、齐读诗的第二行。
01、解释词语意思：
每：每逢。
每逢：每次遇到。
佳节:。
节日。诗中指重阳节。
倍：加倍，更加。
思：思念，想念。
亲：家乡的亲人。
02、思考这一行诗的意思。并指名回答。
03、教师指导：
每当遇到节日我就加倍的思念家乡的亲人。
04、诗人为什么每逢遇到节日就加倍的思念亲人?请用诗中的一句诗来回答。然后再用自己的话来回答。
05、教师小结诗的前两行：
06、齐读诗的前两行。
3、齐读诗的第三、四行。
01、解释词语;。
遥知：在遥远的地方猜想。
登高：登上高处。古时候有一种习俗，就是在重阳节这天，人们都要登高。
遍插：都插上了。
茱萸：一种有香味的草。古时候有这样一种习俗，就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸，登上高处，据说可以避邪，肖灾。
02、诗中说遍插茱萸少一人，请大家想一想，到底少了哪一个人呢?并指名回答。
03、请同学们根据自己的理解，结合词语的解释，想想这两行诗的意思。同坐间讨论。
04、指名回答。
05、教师指导：
我在遥远的地方猜想，家里的亲人们一定都头插茱萸登上了高处，可是单单少了我一个人。
06、教师小结诗的后两行：
07、齐读诗的后两行。
4、教师总结全诗意思：
这首诗可以分两层意思来理解，诗的前两行写诗人身在外地，每逢遇到节日就更加思念亲人。诗的后两行写诗人在遥远的外地想像家乡的亲人重阳节登高的情景。
5、齐读全诗。
7、教师小结：
表达了诗人对家乡亲人的思念之情。
四、朗读、背诵古诗，加强理解。
1.男生齐读古诗。
2.女生齐读古诗。
3.全班齐读古诗。
4.思考问题。
01.说说这首诗中的哪两行最能表达是人的思念之情?
02.用自己的话把这首诗用故事的形式讲给同学们听。
5.背诵这首诗。指名背诵。
6、学生自读古诗。
教学目标。
1.学会本课生字。
2.诵读古诗，体会作者的思乡之情。
3.背诵古诗。
教学准备。
课文插图(或课件)、录音磁带。
教材简析。
《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维17岁时写的。农历九月九日是重阳节。山东，指华山以东王维的家乡蒲州(今山西省永济县)。题目的意思是，在重阳节这天思念家乡的兄弟。
全诗抓住重阳节登高这一习俗，抒发了思念亲人的感情，发自肺腑，情真意切，千百年来一直被人们传诵。特别是“每逢佳节倍思亲”一句，常常被人们引用，以表达思亲之情。
本课的教学重点是学会生字，了解诗意，背诵古诗。
建议本课用1课时完成。
*“独在异乡为异客。”“独”，独自一人;“异乡”,他乡，这里指长安(今陕西省西安市);“异客”,指陌生的客人。这句诗的意思是：我孤独一人在外地。
*“每逢佳节倍思亲。”“逢”，遇到;“倍”，加倍、更加;“佳节”，美好的节日，这里指重阳节。这句诗的意思是：每当遇到节日我就加倍地思念家中的亲人。
*“遥知兄弟登高处。”“遥”，远;“兄弟”，哥哥弟弟，诗中指在家乡的哥哥弟弟;“登高”，民间风俗，重阳节这一天，人们都要外出登高。这句的意思是：我在遥远的地方，想到兄弟们一定都登上了高处。
*“遍插茱萸少一人。”“茱萸”，一种有浓烈香味的植物。古人重阳登高，将茱萸插在头上，据说可以防灾避疫;“遍”，全都。这句的意思是：兄弟们都插着茱萸，站在那高高的地方，单单缺少我一个人。
*古诗教学以学生诵读为主。要留出时间让学生多读。
可以参考以下节奏朗读：
独在异乡/为异客，每逢佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处，遍插茱萸/少/一人。
*课后第1、2题可在教学过程中完成。
*课后第3题:要弄清字、词的意思，再正确选择。
*课后的选做题教师应先了解学过的有关诗句，以作提示。
教学设计参考。
一、揭示课题。
1.谈话：今天我们学习唐代诗人王维的一首千古流传的诗歌。
2.师板书课题，生齐读课题。
3.解题。
二、学生自读诗歌，初步感知。
1.学生自读。要求：读准字音，诗句通顺连贯。
2.检查学生自读诗歌情况。
3.学生借助注释、插图，了解诗的大意。
三、自读自悟，体会意境。
1.再读诗歌，在四人小组内交流自己的阅读体会。
2.全班交流。
3.有感情地朗读全诗。
四、背诵诗歌。
五、拓展延伸。
你读过哪些思念家乡和亲人的诗歌?(如：李白的《静夜思》)。
(杨蔚、李金瑶)。
参考资料。
王维(701～761)字摩诘，蒲州人(今山西永济县)人，唐代著名诗人。少年聪慧，9岁时就以文才出名。他多才多艺，不仅能做诗，而且懂音乐、绘画。他的诗，题材、风格多样化，特别是田园山水诗，具有较高的艺术造诣，被誉为“诗中有画，画中有诗”。
【教材分析】。
《九月九日忆山东兄弟》是唐朝诗人王维在重阳节因思念家乡亲人而作。游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集。全诗写得非常朴素，感情十分自然。“独在异乡为异客”，一个“独”字，两个“异”字，就把那种独自在外、人地两疏的情形表达出来，同时传给人们一种寂寞的心情，很自然地为下面思念的内容奠定了基础。“每逢佳节倍思亲”，一个“倍”字，真切地表达了诗人在重阳节极度思念家乡亲人的感情。此句也已成千古传诵的佳句，表达了亿万炎黄子孙共同的生活感受。
【教学目标】。
1、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2、在理解诗句的基础上，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
【教学重难点】。
在理解诗句的基础上，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。
【学情分析】。
我班学生思维活跃，想法新颖，对新鲜事物兴趣浓厚，勤于思考，善于发现，敢于质疑，勇于否定，加上有一定的自学能力，所以，在设计本课的教学时，针对学生情况，我追求了这三个字：“新、活、放。”
【教学设计】。
一初读，二浅思，三深悟，四背诵，五表演。
【课堂实录采撷】。
一、在解题中不经意地出现的小高潮。
生：（齐答）记得！学生齐背《望庐山瀑布》和《山行》。
（开课前复习旧知识，既可以温故，集中学生注意力，又可以引起学生兴趣，壮大气势，烘托一个热闹的气氛。）。
板书：
王维。
老师赞美的语气回顾已学古诗，再一次让学生体会到了古诗的美，也自然地进入了新诗的学习、品味中。
师：（简介诗人王维）请同学们齐读题目。（生读题目）。
师：看到这个题目，能说一说你是怎么理解这个题目的吗？
生：“九月九日忆山东兄弟”中的“九月九日”是我国传统的重阳节，古人有在重阳节登高，佩带茱萸，饮菊花酒的习俗。
生：我不明白茱萸是什么意思？
师：有谁知道，谁能帮助他？请高高地举起你的手。
生：我是从书上的注释里面知道的，茱萸是一种有浓烈香气的植物，据说可以辟邪、消灾。
师：很好，你读书的时候很仔细，大家都要向他学习。课题中还有不能理解的地方吗？请继续！
（孩子们长在城市里，都没有见过茱萸，虽然书本上也解释得很清楚，但如果能亲眼看一看这种植物，就可以使得抽象模糊的东西变得直观清晰。所以，应该在学生介绍茱萸这种植物的同时，老师即可出示有茱萸的'画面。）。
生：山东，就是今天的山东省，说明作者的家乡在那里。
生：不，你的说法是错误的。山东是指华山以东，今山西一带，因此王维的家乡应该是在山西。
师：对，这里的山是指华山。那么兄弟你们是怎样理解的呢？
生：兄弟就是弟弟的意思。
生：不对，应该是哥哥和弟弟的意思。
生：老师，我明白了，兄弟除了指他的哥哥、弟弟，还包括他家乡所有的亲人。
生：老师，我补充，兄弟还可以包括他在家乡的朋友。
师：这样理解就更加全面了，有谁能完整地说一说兄弟这个词的意思？
生：“兄弟”指作者的亲人和朋友。
生：老师，我发现还有一个字被我们漏掉了，就是“忆”字。
生：我知道“忆”就是回忆的意思。
师：没错，但谁能把这个“忆”字的意思说得更贴切一些呢？
生：我觉得“忆”字在这里解释为“思念、想念”更好，因为从“忆山东兄弟”可以看出作者是身在他乡，重阳节到了，他不能和家乡的亲人朋友在一起登高，畅饮菊花酒。而往年他在家的时候，却可以和亲人们一起欢度重阳节，所以回想起以前那些美好的日子，此时的他是多么想念家乡的亲朋好友啊！（热烈的掌声）。
（仅仅是解释诗的题目，孩子就能通过一个“忆”字领悟出整首诗的深刻意义，确实是我没有想到的。孩子能在这么短的时间里就快速地捕捉出诗的内涵，其一在于之前逐词逐词理解的铺垫做得很好。其二在于一个“忆”字用得好，用得妙，用得神。重阳节时忆亲人，不就已经明明白白地诉了读者，此时的作者正是背井离乡，孤单寂寥，落寞惆怅，正是在这样举目无亲的时候，才会更加真切地思念家乡亲朋。因为有了解题时的深切领悟，所以进入古诗学习环节时，不管是小组讨论，还是课堂汇报，学生能把握住重点，水到渠成，异常轻松地学习。）。
二、在表演中捕捉学生灵魂，强化训练目标。
众生：（笑）好啊，好啊，我可以！
师：你的这个问题问得很好，这就是想象，大胆的想象，这不正是“超级变变变”吗？（齐笑，掌声）。
注：“超级变变变”是日本的一个娱乐节目，该节目要求参赛者发挥出大胆的想象，运用一切可以运用的道具表演出生活中的事物或者现象。该节目不仅在日本创下了很高的收视纪录，在全球发行也取得了不斐的成绩，我班就有很多这个节目的超级fans。老师急中生智，用上这个孩子喜欢的节目的名字，在无意当中为这个环节激了趣，造了势，起到了画龙点睛的作用。）。
下面是两个学生的表演：
生１（扮演王维）；生２（扮演姑姑）。
生１：喂，您好，请问是姑姑吗？我是您的侄子王维。
生２：喂，你好，我是姑姑，你是王维啊！你现在在哪里呀？
（在口语交际中随时注意使用礼貌用语，表示对别人的尊重，这样的训练将会使孩子受益终生。）。
生２：大家都很好，刚才在赏月的时候，我们人人可都记挂着你呢！
生１：姑姑，中秋佳节，正是人月两团圆的时候，你们吃着香香的月饼，可千万别忘记了我，一定要记得给我留一份啊，我已经好久没能吃到家里的月饼了。
生２：好的，一定不会少了你的那一份。你什么时候能回家来看一看啊？
生１：姑姑，窗外是万家灯火闪烁，窗内是家家户户共享天伦，而我就只能一个人孤单的在这里，我真的是很想念你们！虽然我不能和你们在一起，但是我的心永远和你们在一起。我现在还有很多事情要做，等我做完了手头上的事，我一定尽快和家人团圆！姑姑，祝大家中秋节愉快！再见！
生２：别难过，我们会想着你。保重身体，早点回来，再见！
（这段学生的表演不可否认是经过了老师的加工，但学生能基本上扣住本诗的主题来进行即兴的表演，优点是应该值得鼓励的。但我也不得不看到其中的不足：学生的语言功底太过浅薄，语言随意且不够严密。诚然在表演的时候可以生活一些，但任何说出来的话都应该紧扣住整首诗的基调和感情，而学生在这方面做得还不够。还有就是学生的台风太过拘谨，紧张，学生不是完全的在一种放松的状态下来进行拓展想象表演的。学生所表现出的不足与老师平时是否严格训练大有相关。和谐的课堂氛围能使人的精神松弛，心境坦然，能提高生命的张力，倡导人性的释放，因此要让我们的课堂真正做到童言无忌、童真无损、童趣无限、童心无畏、童爱无拘将是摆在我面前的一个重要的问题、重大的责任！）。
【自我思索】。
听听学生在汇报时的精彩发言，品品学生在朗诵时的入情陶醉，读读学生在黑板上所写的板书：“思念亲人”，“想念朋友”，“孤单寂寞”，看看学生精彩的即兴想象表演，不仅听课的家长为之动容，为之喝彩，就连我自己的心里也在激越着，澎湃着。一位家长在参加完开放日的活动之后，激动地在“学生成长记录手册”上写道：“听了两节课，感受非常深，我深深地体会到，现在的孩子是多么幸福啊！这是一个尊重的课堂，这是一个开放的课堂，这是一个生命的课堂！老师不仅注重了对知识的传授，还注重了对孩子品格的教育，引导……”另一位家长听完课以后，就急忙拉着我的手，激动地说：“老师啊，我从来没有上过这样的课，真的。以前都是由我们的老师讲授，老师说什么就是什么，现在的孩子们脑海里可充满了无数的小问题，做老师没有两把刷子可真是不好做啊！”家长的赞誉固然可喜，但无形中也是对自己的一种鞭策，一种责任！
古代诗歌言简意丰，意境深远，耐人寻味，是不朽的文化财富。教科书中节选的诗歌，以及老师的排疑解难，悉心诱导都只是起到抛砖引玉的作用。我们教学古诗的最终目的，是要激发孩子对古诗的兴趣，要孩子做到发自内心喜欢它，爱上它，不舍它。不用太多的表白，只是那寥寥几字，就足以令人振奋、伤怀，这正是古代诗歌的魅力所在。学习诗歌也好，散文也好，让学生在相互沟通，相互交流，相互切磋，相互鼓励，相互竞争，相互帮助中思维得到启迪，精神得到唤醒，潜能得到显发，心灵得到震撼，情感得到共鸣，身心得到愉悦正是新课标中要求的人文精神的教育，生命发展的教育，而这，正是需要我们老师怀着对教育事业的真心，饱含对孩子的真诚，倾尽我们的真爱去努力实践，热忱奉献！
白城C班九月教案篇十五
三、主题：第二xx届“寿星乐”暨“江汉颂歌”庆祝大会。
四、宣传气氛：
1、政府大楼门口外：拱形门1个、气球2个。
拱形门标语：热烈祝贺第二xx届“寿星乐”暨“江汉颂歌”庆祝大会圆满成功。
气球吊标：1、关爱、尊重老年人是家庭和社会的责任。
2、弘扬传统美德，营造尊老文明城市！
2、政府大院内：广电局大楼墙面3条布标：
a)庆祝湖北省老年法《老年优待证》出台10周年。
b)、全社会都来关心支持老龄事业。
c)、大力弘扬尊老敬老助老的传统美德。
3、政府大楼大厅内：展示牌一个，电子屏展示、多媒体播放光碟。
电子屏展示内容：与拱形门、气球吊标、墙面布标标语内容相同。
多媒体播放光碟：“江汉颂歌”电视专题片。
五、参加对象：
1、盛市老龄办领导，区四大家主要领导、区政府分管领导15人；
2、各城区老龄干部20人；
3、部分离退休的老领导30人；
4、主办、协办单位领导5人；
5、各街道、委、办、局、涉老部门分管领导、专兼职干部及社区专兼职干部40人；
6、各街道、委、办、局老同志代表共260人；
7、受表彰的建设者代表和见证者代表18人。
8、三个节目的演员60人。大约450人左右。
六、主办单位、协办单位及责任分工。
主办单位：市老龄办、区老龄委、区民政局、区文体局。
协办单位：武汉康宁婚礼营销管理顾问公司、武汉天长地久摄影有限公司、上海银色世纪湖北分公司。
责任分工：
市老龄办：负责通知13个区老龄干部，组织1个时装队参加演出）。
区老龄办：
1、活动及节目策划。
2、节目单制作和串词、主持人、礼仪小姐的落实。
3、舞台背景设计的审核（舞台背景图、灯光、音响、话筒等）及会标。
4、落实腰鼓队、时装队。
5、负责盛市、区领导邀请及接待和综合组织、协助联络工作。
6、制作建设者、见证者奖幅，准备奖品。
7、“江汉颂歌”电视专题片的制作。
8、负责新闻宣传报道（武汉电视台、长江日报、武汉晚报、老年文汇报等）。
武汉康宁婚礼营销管理顾问公司：1、负责大礼堂的舞台背景设计，灯光、音响的布置准备工作。2、主持人、礼仪小姐的落实。3、五楼走道及一楼大厅的环境布置。
武汉天长地久摄影有限公司：1、负责颁奖大会的照相。2、为18位见证者、建设者拍照、并放大12寸。
上海银色世纪湖北分公司：负责参加活动的老年朋友纪念品。
七、大会议程：
开场白：主持人上场介绍到会的领导和观众。
一、领导致辞。
1、市、区领导致辞。
二、表演节目。
1、活动开始：大型诗歌舞蹈：解放军战胜南京。（观众席上的灯光全熄灭，舞台灯光亮起）。表演单位：区老年艺术团。
三、播放专题片。
1、屏幕推出“江汉颂歌”主题字样。
2、主持人上场：点题。（欢快的音乐跟上、追光灯打到主持人身上）播放“江汉颂歌”——“引子”和“繁荣江汉”的片断。
四、领导颁奖。
1、有请9位领导上台颁奖，一位礼仪小姐带领9位。
见证者、建设者上台受奖。
2、主持人开始对1位建设者进行访谈。
五、表演节目。
大型舞蹈：东方红——区老年艺术团红叶艺术团表演。
六、小品：相册——金玉缘婚庆公司表演。
七、播放专题片。
大屏幕播放“江汉颂歌”——“现代江汉”的片断。
八、领导颁奖。
1、有请9位领导上台颁奖，1位礼仪小姐带领9位见证者、建设者上台受奖。——聚光灯亮起来，颁奖音乐响起。主持人对1位见证者访谈。
九、播放专题片。
大屏幕播放“江汉颂歌”——“和谐江汉”的片断。
十、表演节目：
1、时装表演：服饰的变迁——市老年艺术团表演。
十一、播放专题片。
大屏幕播放“江汉颂歌”——“晚晴江汉”及“尾声”。
十二、表演节目：
舞蹈——祝福祖国（区老年艺术团艺人分团表演）。
活动结束。
八、要求。
1、主持人、时装队、舞蹈队上午7时候场，并在指定地点化妆、就座。
2、上午7：30分以前宣传气氛到位，7：50分腰鼓队、时装队在机关大门口开始表演。
3、3位礼仪小姐7点30分到位，协助领奖牌、接奖牌、送领导入座等工作。
4、各参加活动人员8：30分以前一切就绪。
5、8：50分安排现任领导及老领导就座、来宾入座完毕。
