总结是对学习过程进行回顾和梳理的关键步骤，可以帮助我们更好地掌握所学知识。在写总结时，需要注重思考总结的目的和内容，使其有针对性和实质性。了解一些好的总结范文可以提高我们撰写总结的能力和水平。

站在路边鼓掌的人篇一

来官坡一中支教，我结识了一个女孩。她是那么的与众不同，以至于第一节课上我就忍不住多看了她几眼。

白里泛着金黄的头发用黑皮筋系一个马尾，头上经常戴一个细细的黑色发卡。她的皮肤洁白如雪，就连眉毛和眼睫毛都是白色的。不用问我就知道她是一个白化病患者。多么漂亮的一个女孩，像瓷娃娃一样精致美丽，红色的上衣更加衬托出了她的白皙!就像是从童话世界里走出来的白雪公主，又像一朵雪梨花。噢，对了，她的名字就叫靳雪莉!

女孩的眼睛总是眯着，我知道她是怕光的。看见她细眯着眼睛离书很近很近才能阅读，看见她的眼睛几乎挨到课桌上才能书写作业，我就特别的心疼她!她学习成绩优秀，写得一手漂亮娟秀的字。

终于有一次我忍不住把她拉到身边，我问她看书是不是很吃力，为什么不配副眼镜?她羞涩的说，她的视力很弱很弱，还怕阳光，可是医生说目前还没有适合她戴的眼镜。

开始军训了，教官把同学们带到操场上，初秋的太阳依然热情似火。她和同学们一起顶着太阳在训练，我站在操场上默默地关注着她。休息的时候我看见她原本洁白如玉的皮肤已变得绯红，眼睛几乎是闭着的。一双柔弱无骨，纤细洁白的小手在不停地揉着眼睛似乎在哭泣。我忍不住走上前去问她怎么了，她把手放下来背到身后，低下头难过的说：“我怕光，太阳光刺的我眼睛疼。”“为什么不向班主任请假?”我关切地问道。“我想参加军训，我想站在阳光下。”她就那样歪着头，静静地看着我。

我疼爱地搂住她的肩膀，告诉她：只要心中有阳光，生活就处处有阳光。努力做一个阳光女孩，但不一定非要站在阳光下。我替她向教官请了假，女孩若有所思地向教室跑去。

看着她远去的背影，我默默地祝福：老师希望你永远不要在意别人的眼光，虽然你不能头顶烈阳，但只要你的心中有阳光就好!女孩，加油!

作者：申朋娥，网名深蓝月。

公众号：中学生优秀作文发表平台。

站在路边鼓掌的人篇二

有一句格言是这么说的：当英雄路过的时候，总要有人在路边鼓掌，做一个为别人鼓掌的人我想成为英雄，成为那个接受万千掌声的人，但我更愿意我是那个为别人鼓掌的人。

我不愿成为接受别人掌声的人，因为我尊重你我之间高度的差异。大人物自有大人物的异彩，作为小人物的我，也有自己与众不同的光芒。你头戴光环，心怀天下，我默默无闻，造福一方。你有你可歌可泣的传奇，我亦有我小小的骄傲，不与人提及。世界之大，人各有异，我为什么一定要做那个站在金字塔顶端接受万人掌声的英雄？这个世界需要的不只有英雄，小人物也有他存在的意义。

我不愿成为接受别人掌声的人，因为英雄需要衬托。没有绿叶怎么衬托红花的娇艳？没有小河怎么衬托大海的汹涌？没有芸芸众生怎么衬托英雄的伟大？因为比较，事物之间才有了不同。如果这世界人人都是英雄，那么这世界就没有了英雄，亦不再需要英雄正因为英雄只是一小部分人，接受掌声的都是那些千军万马过独木桥后胜出的佼佼者，所以才显得他们的英勇与伟大。而掌声是为了衬托他们的光芒，为别人鼓掌未必是一件卑微的事。

我愿意成为一个为别人鼓掌的人，因为平凡自有平凡的欢愉与自由。在英雄光鲜的外表背后有太多的羁绊，关于责任，关于名利。这些东西束缚了他的自由，压制了他表达喜怒哀乐的权利。责任有多大，肩膀就有多沉重。而做一个平凡的小人物，没有过多的约束，言谈举止尽可自由的做自己。在自己这一方小小的天地里，我可以活成自己的模样，也可以努力成为自己的英雄。我享受着所有的喜怒与哀愁，享受着每一刻的安然与身后的碧水蓝天。而这些，都是英雄感受不到的。

我愿意成为一个为别人鼓掌的人，因为仰望未尝不是一种力量。我生活在他的光环之下，仰望他的光芒万丈，为他鼓掌，追随他的脚步前进，即使我与他的距离不可超越，但因为仰望予我以信念和渴望，我想紧随他的脚步，成为如他一般的人。于是我的脚步从未停歇，总有一天我会攀上曾经仰望的山巅，像他一样，接受万人的掌声。仰望是崇拜，更是源源不绝的信念。做为别人鼓掌的人，在掌声中前进，亦能成就卓越的人生。

人生之路何其漫漫，价值的探寻好似攀登一架云梯，在为别人鼓掌中鼓舞自己一步一步向前进，终有一天也会收获他人的掌声。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”所有的等待，最终都会有答案。

站在路边鼓掌的人篇三

我看了《坐在路边鼓掌的人》这篇散文，我又有一些说不出的感动，我被她的女儿深深的打动了，她的女儿很纯洁，个性像小孩子，她个性喜爱看《儿童幽默》，按说，高中的孩子，都不怎样看关于儿童之类的书，都看一些名著，而她，却看一些小孩子的书，这一点真让人捉摸不透，她的内心很善良，乐于助人，而且还时不时的把那种沉闷的气氛给打破，这可真是一个温柔善良的孩子。

精选阅读（3）：

站在路边鼓掌的人篇四

新学期，除了一些日异繁重的学业，随学业而来的便是一些活动。最近一次朗诵，使我明白了一个能改变我一生的道理。

前几天，老师从班上选了十一个人参加比赛，可选择朗诵、唱歌、课本剧等，我们最终决定朗诵朱自清的《匆匆》。可接下去，队形却令人大跌眼镜，由一人独诵，十人作为“配角”跟诵。于是，刘馨雨被定为主角，我与其他九人定为“配角”。“呵呵”，我看着“配角”少得可怜的戏份，心里的不满就像一瓶被摇过的柠檬汽水，就快要喷发，不禁在心里冷笑两声，想：“配角是假，背景是真吧!”

但我尽管不满，可还得继续练习。练着，练着，我好像融入了整个朗诵中，心中的不满也渐渐淡去了，直到那一次：

那是一个下午，我和其他人一起去报告厅适应一下环境，不知道走了多少回位置，最后，所有的人都很累，可在回来的路上，刘馨雨说：“好累呀，当主角真辛苦，不像你们背景。”我心中有一种想掀翻桌子的冲动：她是主角，站在光鲜艳丽的舞台前方，我们是背景，坐在无人问津的舞台后面;我们是背景，在你身后一坐半天，手脚麻木都不敢动一下，我容易吗?你去试试背景，我来做主角!

这种不满日益增加，但朗诵的那天，我站上舞台，却突然觉得，其实做背景也挺好，因为我想到了一个故事，叫《坐在路边鼓掌的人》，它讲述了一个道理：尽管有时你不是主角，但主角也需要别人的'帮助。

站在路边鼓掌的人篇五

做“英雄路过，坐在路边鼓掌”的人“英雄路过，坐在路边鼓掌”出自一个故事。在网络如此发达、电子阅读这样便捷的今天，大家应该都很熟悉这个故事。

我想说的是：我们，其实也是英雄路过，坐在路边鼓掌的人。

不是吗？对于学生，我们照管生活，关心成长；教给知识，培养性格；陶冶情操，锤炼品质？？可是，我们生独立自理，他们成长之后就开始远离我们，从空间距离到心理距离；我们教学生明理上进，他们明睿豁达之后就开始嫌弃我们；我们教学生求知成长，他们羽翼渐丰，就开始鄙薄老师、尤其是小学老师？？也许我稍有夸张。我只是想说：我们必须投入，同时我们又必须能够抽离。必须投入。否则对不起我们自己的责任心。我不想说什么灵魂工程师、红蜡烛，也不想说什么国家、民族、前途和未来。我们有自己的.责任心，每天要做些什么，每节课要教些什么，每遇到一件事情，要让学生从中懂得什么，我们都有掂量。

必须投入。否则职业生涯的每一天、每一分、每一秒都很难熬。因为学生并不迟钝。你认真对待，他才有可能会敬你畏你；你混时度日，会很难搞定。同时，我们必须抽离。否则，即使是由你亲手打造的英雄从你身边路过，你还能起身拥抱吗？如果这英雄热情回应，也许你还能蹭个舞台释放你的热情；如果不呢，你岂不是让自己落入了无比尴尬的情境？多年来请老师上座的名人也只出了一位毛泽东，也只请了一位徐特立，也只请了一回！更何况，这英雄，也许并不是只由你一人出手打造。也许英雄的父母，甚至英雄本人，并不准备强调你的付出！

必须抽离。老师只是我们的职业。职业只是我们生活的一部分。我们不应该被红烛、春蚕之类的词语绑架。我们为什么要是红烛？为什么要燃烧自己来照亮别人？我们就不能做电灯？费点儿电就不行？我们为什么要是春蚕？就不能是蜗牛，背自己的壳，干自己的活，过自己的生活！

我们就是英雄路过，坐在路边鼓掌的人。我们做这样的人，只是因为我们选择了这项职业，但是请不要要求我们燃尽自己所有的青春，只为他们。我们培养英雄，打造英雄，当英雄离去，奔向更光明的前程，我们并不羡慕忌妒恨，我们仍然愿意热情鼓掌，但是，然后，我们要继续我们的人生！

站在路边鼓掌的人篇六

“当英雄路过的时候，总要有人坐路边鼓掌。”

每个男孩子在小时候心中都有一个超级英雄梦。有的人长大后想当个警察，可以维护正义，除暴安良；有的人长大后想当个科学家，探索发明，引领科学；有的人长大后想当个宇航员，登上太空，纵观宇宙。而看见这句“我只想当坐在路边鼓掌的人”，我十分诧异。

这个故事中，我知道了一个人并不是自己成绩有多优异，才可以在班上受到欣赏，而是你内心美好本质和对人的态度。女儿虽成绩中等，但待人不傲慢、好相处、热心，所以有49位同学欣赏她，投去自己的一票。

作者也在文末感慨到，自己孩子要是快乐、健康，有自己兴趣爱好，做一个中等生有什么不好呢？现在的家长也都是这样的教育理念，孩子健康最重要，其次是快乐与特长，再来是成绩。若孩子在学习中不快乐，那么他们体会不到学习的乐与趣，也容易伤害身体。

站在路边鼓掌的人篇七

那么一个女孩，她不漂亮，没有什么特长，学习成绩也一般，她喜欢默默为他人鼓掌。

红花总要绿叶相伴的，世界上有很多闪着耀眼光芒的人，而更多的，则是其他的人站在路边为他们鼓掌，就比如我。江南烟青色的天幕飞过一排大雁，它们之中，一定也有像我一样的雁吧。我垂下眼帘，看着手边写到一半的作业，片刻后定了定神，重新拿起笔，继续刚才的未完成的作业。

班会课上里要选班干部，我没有什么特长，学习也一般。能当上班干部对于我来说，简直就是望尘莫及。我安安静静地坐在座位上，看着同学们一个个上台争取班干部，我心乱如麻。到了竞选卫生委员的时候，同桌突然用胳膊肘捅捅我，用他那大嗓门说：“我看你挺适合的，去试试吧！”边上的同学也纷纷附和着，我的脸一下子就红了，“你说什么呀，我不行的......”我的声音极小，犹如蚊子的低鸣。结果鬼使神差，我还是被同桌推上了讲台。我尴尬地站着，手指攥紧了衣角，怯弱地开口，“那个......大家好，我今天竞选卫生委员，希望大家支持......我的发言完了，谢谢。”说完飞一般地回到了座位上，低着头不说话。同学们哄笑，但还是鼓起了掌，我的头埋得更低了，脸涨得通红，不敢说话。

这只是竞选过程中一个小插曲，同学们依旧像没发生过一样有条不紊地上台演讲。宣布结果的时候，老师平稳的不带波澜的声音响起：“......卫生委员，闻娜。”不是我。我习惯性地低下头，攥紧手指，心里有小小的怅然若失。同学们都为新的班干部鼓掌，我不是滋味地拍着手，五味杂陈。

这个动作，我从幼儿班起就一直做到现在，仿佛一副铁的枷锁，牢牢地套住我的身躯。就像是一只被禁锢的麻雀，在别人光鲜亮丽的美丽翅膀下，只能丑陋而孱弱地发出微弱细小的叫声。

但又或许我此生注定不能绽放耀眼的光芒，到那时，我愿敛去我身后的翅膀，站在他们耀眼光芒的身后，默默地付出，默默地奉献，默默地微笑，默默地鼓掌。

作者：学霸。

站在路边鼓掌的人篇八

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的坐在路边鼓掌的人高中作文，欢迎大家分享。

谁想成为坐在路边鼓掌的人呢?若放在房地产行业来看，似乎没有谁甘愿如此。因为，大家都想做那个被鼓掌、被关注的英雄。

上市，是众多房地产企业梦寐以求的.事情。因为上市对他们来说，不仅仅意味着财富增加，同时也意味着头上的光环在增加。

拿地建房，若无大海必有名山，若无景观必有地段，总而言之，跻身于大城市，抢地王，做标杆，只为了能够在众多的竞争对手中脱颖而出。

建高品质精品住宅，本也无可厚非，是人们生活水平提高，居住条件改善的必然。然而，每当豪宅出现的时候，随之出现的还有“豪宅”、“标杆”、“典范”、“样板”等一系列标榜性的词语，目的别无其他，只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。

还有，每当有记者要求采访这些地产大佬的时候，总是感觉困难重重，所以在我的印象中，这些地产大佬似乎都喜欢玩低调，玩矜持。

实则不然，所有的低调与矜持其实都是装出来的。他们并不是不愿意出面，而是担心或因为一句话，或是一张照片，会把自己从传奇的英雄人物，变成普通人，或者干脆成了爆发富。

在房地产高速发展的这几十年时间里面，大家都已经变得浮躁，追名逐利几乎成为房地产行业的通病。

房子质量好，那么就一定要去争取个大奖，在同行面前得瑟一回，再狠狠地向大家宣扬一番。甚至用那个铁锤将不好的建筑敲掉，这样的事都可以成为正面素材，被人褒奖。

但是，却鲜有人愿意低头做事，把自己的身段放低。这样，有英雄经过的时候，不免鼓掌以示敬佩。没有英雄，不需要硬把自己扮成英雄，赚取掌声。

站在路边鼓掌的人篇九

英雄——让人崇拜、令人敬佩。成为英雄，又是多少人儿时的梦想。但不是每个梦想都可以实现，从容自豪地做一个平凡的人，也不失为一个很好的选择。

有这样一个故事，故事的主人公是一个12岁的女孩子，她有一个很特别的雅号“23号”。原来，她的成绩总是在班里排第23名，久而久之，就有了“23号”之称。在一次家庭聚会时，大人们趁着酒兴，要孩子们说说自己的理想。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不掩饰自己，连一个4岁的小女孩都说自己将来要做一名央视主持人，还赢得了一片赞叹。最后只剩12岁的女孩还未做声，她在大人的催促下，认真地说：“我的第一志愿是做一名幼儿教师，第二个志愿就是当一位好妈妈。”话一出口，让她的父母神情极为尴尬。为了改变她的学习状况，父母也给她上过许多辅导班，但成绩始终在23名停滞不前。一次考试后老师打来电话说，孩子的成绩还是中等——23名，但是卷子后面有一道附加题，你最欣赏班里的哪位同学？同学们的答案都是这个“23号”。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。原来，虽然女孩子成绩一般，可为人实在很优秀！妈妈地对女儿说，你快要成为英雄了。女儿却说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的`人”。

如果成为不了英雄，那就坐在路边为英雄鼓掌吧！

站在路边鼓掌的人篇十

这个人往往不会被人注意，他们只给予关注，可他们热衷这个站在幕后的事业。

可又有几个人不想当英雄？不想被聚光灯围绕？不想成为焦点？不想出风头？

成长路上，他们总是悄悄地跟在我们身后，给予我们帮助与激励。我们遇到的一切困难，都是他们帮扶着我们一点点迈过，再多风雨，再多困苦，都陪我们一同走过。他们坚实的臂膀愿意为我们扛下一切。

你做功课一直到深夜，他们也无法安眠，在你身边默默陪伴，时时刻刻不关心着你，也许你听到的只是“作业不写完不许睡觉”，对你的爱护可都藏在了心里，没有一个父母愿意看到自己的孩子熬到深夜，伤了身体，可他们看在眼里的是你的坚持，他们在心灵的路边为你鼓掌。

站在路边鼓掌的人篇十一

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。

网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢?

网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

站在路边鼓掌的人篇十二

其实当时我已经在家吃过了，虽然是早上的剩饭但我还是一个人吃的很有滋味。我想他既然这么热情又是老同学，吃就吃吧，反正不用我买单。闰土在饭桌上把这几年的遭遇和我说了一遍，他抽烟的样子很像酷，用我们这个年纪说的话就是看起来挺屌的.。这一顿我们吃掉了两百，我提心吊胆的害怕闰土半路借故跑路，然后留下我默默的买单。等到他把钱递给饭店老板的时候我这颗心才算是放下了。

临别的时候我们握了很久的手，他还主动拥抱了我一下，然后很激动的说：“祝你高考取得好成绩，以后还是有知识的人的天下。”临上车，他搂着我的肩膀用他的4s拍了一张照片，我看了看，效果挺好的。

到学校的时候我没直接回宿舍，下车就进网吧坐了两小时，出来的时候天色渐渐暗了下来，等一会就要吃晚饭了。

路上我看见一个全身破破烂烂的要饭的被两个男生一人踢了一脚，旁边的两个女生坐在栏杆上鼓掌，笑着说着，我猜他们跟我一样，都是花了不少钱才进的这所高中。

站在路边鼓掌的人篇十三

面对别人的成功，请扬起我们的双手为别人鼓掌吧!用我们的掌声去肯定他的成功;用掌声来表达我们内心的激动;用我们的掌声创造热闹的场面。

那一天，我们学校举行了演讲比赛，操场上人山人海，每个同学的心里都激动万分，虽然自己有可能没有演讲，但从同学们那不变的笑脸上能看出他们对这场演讲比赛的评价有多高。

每一个演讲员都纷纷上台演讲，下面一片一片的高呼声，仿佛能振动整个学校。本以为学生们对这样的演讲都感到很无聊，没人听，但出乎意料的是，演讲者那一个个动人的表情和那一字一句的话语清晰无比的进入我们的儿畔，使得同学们都扬起那一双双洁白而嫩的手在空中摇摆。

“啪……”听，多么振奋人心的掌声啊!多像波浪一般的掌声，高低起伏。此时在上面演讲的同学更是激动，声音更响亮。

面对别人紧张胆怯的心情，请扬起你我的双手吧!

有一次，我们班主任把我们班的好作文叫同学念，当读到一篇很富有感情的作文时，同学们的掌声当然_响亮无比，当有的同学因为紧张，再加上声音不大，读出来同学们根本无法听清楚，此时教室则是一片寂静，而也因为这样老师也有点烦，就让声音小而不敢读的同学把自己的作文给声音响亮清脆的同学读。

看到老师那失望的眼光，开始还为自己的作文好而感到高兴，而此时却好伤心，当把作文交到那些声音大的同学手里时，心里有许多的不舍，但是又没有办法，只恨自己有一颗胆怯的心。那听到别的同学朗读我的作文时，声音虽然响亮，却根本无表情，所读的字字句句根本没有达到所要表达的效果。自己在下面心里努力的说：“他读错了，不是那样。”但已经于事无补。从此，我再也不敢大声的朗读。每次稍一大声就想起老师那不屑的眼神。为什么当时没有人给我掌声，虽然声音不大，也应该为我写的好文章而鼓掌啊!

为别人鼓掌，打开别人封闭的窗。

为别人鼓掌，让别人平添信心和勇气，更让自己努力追求成功。

为别人鼓掌，更是为别人开一朵绚丽的花朵，鼓励别人，促进自己。

站在路边鼓掌的人篇十四

今天晚自习，老师给我们看了一篇颇有深意的文章――《坐在路边鼓掌的人》，作者刘继荣。这不禁让我展开了深深的思考。

课文主要写一个小女孩在班里一直排在第二十三名的中等位置，她的父母都很为她担忧。在其他家长炫耀自己家孩子后，她的父母决定“揠苗助长”，不过并不理想，反而退到了第三十二名，她的父母都很困惑。笫一次野餐时，她做出了令人赞叹的事。于是在一篇赞叹人的题目中，全班同学竟都不约而同地写出了她的大名。随后她也对父母道出了原因：她想做一个平凡人，不想做英雄。也就是想做题目中那个“鼓掌的人”。

对于这篇文章，有人提出了一个令人深思都问题：你想做那个被鼓掌的人还是鼓掌的人呢？对这个问题，心里有不同想法的两个我开始各抒己见。

第一，如果我有能力的话，我想做那个被鼓掌的人。毕竟差不多每个人都想成为那个被人赞叹，被人追捧，被人仰慕的“第一名”。这也是人之常情，每个人都想成为家长们赞叹不已、议论纷纷的好孩子，谁都享受那种被敬佩、被夸奖的成就感。

但是，如果没有那个能力成为人人口中所说的那个第一名该怎么办呢？这也就是我的第二个见解了。如果我没有那个能力达到光荣的第一名，那我也愿意做那个在路边鼓掌的人，默默为人们鼓励着，让他们成为更优秀的人。我也愿意做一个默默在背后鼓掌的人，默默为他们做着好事，默默让他们充满信心和力量！而我身为在背后给他们鼓掌的人，我也会为自己感到很自豪，因为我也为他们贡献出了一份力。即使我不能成为人人仰慕的英雄，但我依然是自己心中、父母心中的那个无名英雄。

读完了这篇文章，我感到受益匪浅，我非常敬佩小女孩那种与世无争的心理，同时他也心存善良、大方、宽容。我也希望这个世界回有许多像小女孩这样有爱的人。

站在路边鼓掌的人篇十五

《坐在路边鼓掌的人》一书，30个亲子故事，平实温暖，细微处关照母爱，童真与亲情，还有百味生活里的点滴幸福，看完满满的感动和收获。温馨，是刘继荣文章的代名词，爱是文章的主旋律。不管主体是儿女、父母还是手足，爱都是文章永恒的`主题。而尤其是儿女这一部分最让人动容。温馨的故事，温情的笔触，总是那么轻易的就触动了读者内心深处的琴弦。世人皆歌颂父母之爱，却不知父母之爱难免会有苛责，会因为世俗眼光而带有功利性，却没有意识到，那小小的人儿对待父母之心，才是真正的无私无瑕，如金子般闪耀，而又如玉般温润，静默无声。

作者说，“如果健康、快乐，如果，那是他们想要的生活，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人”----在这样的一个什么都飞速前进的喧嚣大环境里，我们总是希望孩子这样，希望孩子那样，多学些知识，少玩耍，多上培训班，能再多才多艺一些，作文写得更棒，数学算得更清楚，分析问题更清楚。希望他们学有所成，而不只是做一个善良的普通人。然而文中的母亲能无奈接受做“一个善良的普通人”，是安慰，也是宽慰，真是非常不容易。

在阅读中，渐渐也明白，尊重孩子的成长节奏，允许他们慢慢长大，或许这才是父母的陪伴之道。想想，其实，当健康、快乐轻松满足的时候，那些“想”那些“期望”，那些都只是我们把自己成长的遗憾、焦虑和不安，一股脑倾注到孩子们的身上。期望他们有一个不同的现在和未来，其实，也只是我们将一个“不存在的自己”“强加”到孩子们的身上了。我们都忘了自己也曾经是个孩子。电影《小王子》里说，“长大从来不是问题,遗忘才是”，我们遗忘了我们在还是小孩子时的苦恼和欢乐，忘记那时的我们自己曾经也渴望欢笑，渴望快乐和关怀，而不是沉重的课业，每每的被唠叨和父母沉重的“期望”。《坐在路边鼓掌的人》唤醒了我们那些小时候埋藏心底的宝藏，那些最值得呵护的童心。回过头，看孩子的小小身影，其实是那么纯粹和单纯，又多么珍贵。

在这本书中分享了许多真实生活的小故事，孩子率真的话语，用心的话语，无掩饰的真情，无论是孩子那双“清水洗过的眼睛”，还是“拼尽全力为你开的花”，或者“把心里的荆棘拔出来，种上芬芳的玫瑰”，都让我发现那些被遗忘的细节，用心回头去看，这些简单的故事背后，却有着最本真的可贵。

“最重要的东西，用眼睛是看不见的”，“只有心灵才能洞察一切”《坐在路边鼓掌的人》依然关于童心，关于纯真，成长，亲情，友情和爱情。温情之中，打动人心，亦治愈一颗浮躁波动不安的心灵。

是的，“当英雄路过的时候，总要有人，坐在路边鼓掌”，不妨安下心来做一个健康善良的普通人。----真实，深刻，平实，生活便是这样，以平常心接受生活的百般面目，在平凡之中找到幸福，或许这便是快乐的真谛，便是人生最朴素的道理。

站在路边鼓掌的人篇十六

这是一个感人的故事，或许，所有父母都想自己的孩子成才，可是我们身边除了“天才”、“人才”外，还有更多的是“庸才”。人，其实真的各有所长。记性好的人也许成绩会比较好，但也有可能会比较记仇；性格平和的人也许朋友会比较多，但也可能学习、工作表现出不够上进……天才也有他“笨”的方面，天才之所以成天才，是他“放到对的位置”，他的才能就完全发挥出来了！怎样帮助孩子找到并“放到对的位置”呢？这才是最需要思考的！

很多人都在感慨社会的浮躁和功利，可又深陷其中，难以自拔。对待孩子，我们常常不由自主地施加着父母的意志，重复着世俗功利地追求，成绩要优秀，才艺要多样，名校出身后可以找到好工作，有房有车，有名有利后就一定会幸福。真的是这样吗？太多的成人或孩子的案例已经一再证明了幸福与物质的拥有无关，却是和健康的心智密切相连。我们究竟希望孩子拥有什么样的人生呢？如果真的爱孩子，我们会因尊重而聆听，了解是理解的前提，如是才能换位思考，换位了才能找到更好的相处之道。

如果真的爱孩子，我们不会以不信任或溺爱的姿态去剥夺孩子任何独立锻炼的机会，我们知道，孩子的人生路是要自己走完的，如自然界所有为父为母的生物一样，让孩子学会生存的本领，才能有勇气接受自然的考验和挑选。我们要培养孩子的，是感受和创造幸福的能力，即自爱爱他的能力、独立生活和思考的能力、自利利他的能力、自我约束的能力、坚忍不拔的能力。

首先教会孩子成为一个有目标的人，而且这个目标必须是自己认同，并愿意为之付出心血和努力的，最终我们学习真的真的是为了我们自己。因为有目标，所以孩子必须承担一定的压力，他们能够承受的压力。在重要的时刻，他们一定会明白可以也应该给自己加一些砝码。

其次，真的应该认识到一个人的性格最为重要，那才是陪伴你一生的东西。太过追求完美或太过没有要求，太自私无他人，太暴躁，太懦弱，不负责任，不诚实的绊脚石。

站在路边鼓掌的人篇十七

献给英雄的礼赞，是掌声；献给路人的彩岚，是敬仰！

陷于物欲横流的斑斓世界，多少人挤破头只为砌一座脆弱的“面子墙”，拼了命在路上狂奔追逐著名利，而丢了灵魂。驻足吧，明友，在路边鼓掌也是真心英雄，赢得的是不慕名利的敬仰和简单的舒畅生活。

敬仰，源于停驻路边，源于默默的鼓掌。所以，季老先生能淡然地推开“国学泰斗”的盛誉，和蔼地鼓励文坛新星。我们投给他的难道是不屑抑或淡忘？不，相反地，是更崇高的敬仰。所以，我有什么资格拿学习忙作托辞避开父母的“唠叨”，去做那只是短暂的成绩胜出者，有什么资格拿“优秀学生”的高帽“造作”地向老师鞠躬，虚伪地向同学谄笑。退做路边鼓掌之人，忘却那汲汲不可求的名利，真心地为对手送去喝彩，为老师的辛劳鼓掌，为父母的关怀鼓掌，为生活的意义鼓掌！

窃喜于短暂的胜利，对对手嗤之以鼻，你将只是一个可笑的“幸福者和哀痛者”！驻足吧，朋友，在路边鼓掌也是真心英雄，赢得的是尊重对手的`敬仰和简单的和谐竞争。

尊重不是口头上微薄的浅显二字，而是不经意的一个举动。完满的吊环动作让全场沸腾，而为了最后一个出场运动员的比赛，陈一冰将手指放在嘴前，示意噤声，这不是鼓掌的鼓掌彰显了英雄本色，传递了最纯真的一份尊重。所以，可鄙地偷走了对手的书只为可笑的分数，即使胜了也不光彩；所以，我不会匆匆地向街边艺术家投掷“咣当”一声的硬币。而是停驻其前，聆听生活艺术家的美丽艺术。所以，我不会满脸嫌弃地抛易拉罐给所谓的“肮脏下人”，而是静静地将瓶子交至城市清洁卫士手中，不用善行亵渎了高尚的职业！因为他们也是生活中与我一起比拼未来的值得尊敬的对手！尊重即鼓掌。

生活的乐趣不在于拼命奔向尽头，赢得桂冠，而在于驻足。驻足以返璞归真，抛下疲心的累赘――物欲，而是真心享受生命赋予的美好：师长的关切，同学的温情，自然的良药和灵魂的闲适；驻足以不骄不躁，在路边为对手鼓掌，投以最真诚的尊重。

卢梭说：“简单些，简单些，再简单些。”在路边鼓掌的真谛在于简单的不慕名利，静享生活；在于简单的尊重对手，悦享竞争；在于再简单些的令人敬仰的真心英雄！