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幼儿园教师总结发言稿篇一

各位下午好!

前面有小彦对学前教育今年工作的总结和明年的计划，有郭总的介绍和丁总的报告。我都赞成。我讲三层意思：第一层意思，是感谢与祝贺;第二层意思，是学前教育教的定位、要求与希望;第三层意思，是祝福与祝愿。

感谢与祝贺。

感谢北大学园的全体员工在我们所有的业务领域，包括科技投资、学前教育、高端培训、基础教育咨询与服务以及高等职业教育推进方面，所取得的成绩，所做出的努力和奉献。对大家表示衷心的感谢。

祝贺刚才受表彰的被评为“优秀园长”和“优秀中层管理者”的员工，祝贺你们，也感谢你们。我们今年表扬了学前教育业务中幼儿园的园长和管理干部。刚才丁总的“回顾、展望与分享”的报告中有一个激励机制，这个考核和激励机制应该逐步完善起来，发展到表扬北大学园所有业务领域的优秀员工。

学前教育的定位、要求与希望。

这是我主要想讲的，共有三点。

第一点，对学前教育的定位。

刚才丁总讲了学前教育的发展目标，“在北大学园的平台上建立一家卓越的和受人尊敬的学前教育机构”。小彦又号召北大学园幼儿园向上、广、深进军。到底我们学前教育应该怎么定位?他们讲得都很好，是从品质上和布局上讲定位。我想换一个角度来讲北大学园幼儿园的定位，应该是走在全国学前教育的前列。这个目标就比较明确和具体。我为什么在现在，在今天提出，要把学前教育带到全国的前沿呢?首先是它的必要性，北大学园为什么要办学前教育，我们的初衷是什么?我们的初衷是站在高等教育的角度，来看我们人才培养的不足，认识到应该从幼儿教育抓起。

我长期从事高等教育工作，从考上北大，在北大工作，到现在已经48年多了。我看到了大学生进校时的素质，看到了大学教育的功能。感觉到许多学生进校前多年形成的缺陷，到大学来补，是事倍功半，甚至收效甚微。这就必须从幼儿抓起。那么，从哪些方面来抓呢?据我观察，一段时间以来在校大学生存在三个方面的不足。一是素质不全面;二是人格不健全;三是性别不鲜明。

素质不全面。

文科的学生，数理化比较差;理科的学生人文素质、文学素养比较差，不能满足学习本学科的需要。文科学生数理化的基础不能满足现在学习文科的需要，理科学生现在的人文素养不足以支撑起其学好理工科。所以现在国家正在逐步取消中学阶段文理分科的做法。现在的学生已经受了文理分科的影响。因此我们的幼儿园，我们幼儿园出去的孩子，不要受这样的影响，要具有全面的素质。

人格不健全。

大家知道，近年来在高校，包括北大提出了一个口号，是颇受欢迎、颇受褒奖的口号，叫做“文明生活，健康成才”。这个口号很好，是从大学生现状的实际出发提出来的。也就是说大学生确实需要学习“文明生活”。这个“文明生活”的良好习惯应该在什么时候养成呢?应该在中学，在小学，从幼儿园就开始。现在到了大学才来纠正他们不文明的行为，是不是有些晚了，有些难了?我们的幼儿园要抓养成教育，寓教于乐，使孩子具有健全的人格。

性格不鲜明。

大家都知道，有一种普遍反应，社会上存在着“阴盛阳衰”的倾向，少年儿童中存在着“男孩女生化，女孩男生化”的现象。长此以往，对我们民族的发展进步会产生极其深远的影响。这里不详细论述了。我们的幼儿园要关注孩子个性的张扬与发展，使男孩具有勇敢、拼搏、担当、大度的性格，女孩具有温婉、勤奋、负责、大方的性格，男女孩都具有鲜明的性别特点。

我们是从这样的初衷来办学前教育的。自然就有了我们“兴趣发展，快乐成长”的办学理念，进而还提炼了几个方面的办园特色。与之相适应的，要建立一支优秀的教师队伍，能担当起实现我们办园初衷的重任。因此，理所当然地应该把我们的学前教育定位在走在全国学前教育的前列。

这是必要性。那么有没有可能性、可行性呢?为什么前两年没提呢?因为经过两年的发展，已经有了一定的基础。

从数量上讲，20我们办起了8所幼儿园，预计春节后新开4所，争取今年9月份达到20所。就是说，办了1所，达到2所，翻了一番;2013年办到了8所，与上一年比翻了一番多;如果今年9月份，能办到20所，跟去年比就不只是翻了一番。同时我们教育教学工作也奠定了一定的基础。刚才小彦在报告中提到，我们已经建立了一定的管理规范和课程体系。我们还将继续把这些管理规范和课程体系更加优化、更加标准化，推动实现我们的办园理念和培养目标。如果有这样一番儿又一番儿的数量增长和能力储备，又有办园质量的不断提高和发展进步，就不难形成以数量的增长促进质量的提高，反过来以质量的提高带动数量的增长，这样一个螺旋式上升的良性局面。在这样的情况下，我们适时地提出走在全国学前教育前列的要求，是必要的、可行的。希望我们大家能形成这样的共识，共同为之奋斗。

第二点，对学前教育的要求。

北大学园的学前教育有了上述定位，我们幼儿园的园长、教职员工都应该能够担当起来,把我们的学前教育带到全国学前教育前列的重任，应该有这样的素质、水平和能力。因为，只有我们的园长、教职员工有这样的进步和发展，才能带动我们幼儿园的进步和发展。只有我们的园长和教师走在了全国学前教育的前列，我们的幼儿园才能走到全国学前教育的前列。因此，我们在发展幼儿园的同时，也要使我们幼儿园的园长和教师得到进步，以我们园长和教师的进步来促进幼儿园的发展。这是相辅相成的。

我们的幼儿园在快速发展和提高。这就要求我们幼儿园的园长和教师主动适应这样的形势，能够用心血和智慧来办好幼儿园;同时我们将采取各种有效措施来加强园长和教师队伍的建设，建立一支走在全国学前教育前列的高素质高水平的园长和教师队伍。目前，我们离全国前列还有很大的距离，也就为我们留出了很大的发展空间。毋庸讳言，我们的园长，作为优秀的园长，我们的教师，作为优秀的教师，都还有不同程度的差距。这不要紧，世上无难事，只要肯登攀，经过努力，差距是可以弥补。那么，我们应该以什么样的目标来要求呢?既然我们把北大学园幼儿园定位在全国学前教育的前列，每个幼儿园都要努力走到前列，自然地就要求我们的园长和教师走在前列。这应该成为每位园长和教师的目标。我想，这一目标就要求我们的园长既是学前教育的专家，又是幼儿园管理的专家。要用专家的标准和素质来要求自己。我们的老师呢，要成为优秀的老师;我们的职工呢，要成为优秀的职工;当然优秀的教师也应成为学前教育的专家。我们提出这样的目标，希望得到大家的认同。认同了，就变成了自己的目标，就会有一定的压力，有了压力才能有动力，才能有提高和发展。

北大学园是北大的企业，大家对北大非常向往和崇敬，对北大品牌十分珍视和爱惜。我们自己作为北大学园的员工，作为北大企业的员工，都要自觉地以北大的标准来要求自己，把自己的素质提高到同这一品牌相一致的水平，不负这个品牌，甚至为这个品牌增光添彩。

第三点，对学前教育的希望。

我的希望，也是我的一个梦想。就是要把北大学园幼儿园或者说北大学园学前教育办成一个学习型、研究型、实践型的机构。为什么要办成这样的一个机构呢?这是跟前面我说的发展定位以及对园长和教师的要求相适应的。因为要达到我们的定位和要求，我们还需要从各个方面努力，最重要的是要学习，要研究，要实践。

学习什么呢，研究什么呢，实践什么呢?我们要学习学前教育的规律，要遵循这样的规律，包括国家的规范标准、政策法规，包括学前教育评级的基本要求，并且跟我们自己的实际相结合。刚才讲到我们的一个幼儿园评上了三级一类。我们的幼儿园至少要完成一级标准的评定，甚至要完成示范幼儿园的评定，这是我们的标准。当然能完成一级幼儿园标准的评定这也很好，因为我们建立的时间还比较短。饭要一口一口地吃，台阶要一级一级地上，我们希望能够上得快一些，小步快跑。要研究，研究我们的特色，我们到底要办出什么样的特色，现在有一些归纳和实施，还要进一步加强国内外比较研究，结合我们的优势，凝练凸显鲜明的特色。要实践，实践我们的理念，真正做到“兴趣发展，快乐成长”。

我们要学习、要研究、要实践。遵循规律，突出特色，践行理念，勇于探索。发挥团体的作用，调动起每个人的积极性，要求我们北大学园幼儿园的各位，不仅仅把学前教育看作是职业，而是作为事业。如果仅仅作为一个职业，挣钱、吃饭，完成岗位职责就行了。如果作为一项事业，就不能仅限于做好本职工作，办好自己的幼儿园，而是要为全国的学前教育事业做出贡献，为把我们北大学园幼儿园带到全国前列做出奉献;为自己将来在学前教育领域成为专家，成为优秀工作者而努力。这是作为一个事业来发展的要求和目标。希望我们园长和教师志存高远、放眼未来，向着这个目标迈进。

我的希望和梦想，是把北大学园学前教育办成一个学习型、研究型、实践型的机构，使北大学园幼儿园走在全国学前教育的前列。我们将来能不能够创立一个学派，在全国学前教育中的“北大学园学派”、“北大学园幼儿园品牌”。我想是完全可能的。只要我们大家下定决心、坚持不懈、勇往直前，这个希望和梦想一定能够在不远的将来展现在我们的面前。

总之，我今天讲一些虚的意见。希望经过3至5年的努力，把北大学园幼儿园、把我们的学前教育带到全国的前列;我们幼儿园的园长、教师同我们的学前教育同时发展进步，成就一批学前教育的专家和优秀的教师;把我们的学前教育办成学习型、研究型、实践型的机构，促进学前教育的发展，创出北大学园幼儿园品牌。

祝福与祝愿。

首先，祝愿我们北大学园，我们北大学园的学前教育，我们各个幼儿园，我们的全体职工，我们的各位园长和老师，在，新年新气象、新进步、新发展，阖家幸福，万事如意。

其次，元旦刚过，春节马上就到，说句过年的话。祝大家天天有个好心情，月月有个好收入(这要靠大家共同努力哦)，年年有个好身体，一辈子有个好家庭。

再者，祝愿我们远道而来的各位园长和教师，返程一路平安。

谢谢大家!

幼儿园教师总结发言稿篇二

尊敬的各位家长、各位老师、孩子们：

早上好！

今天我讲话的主题是懂得感恩。首先，我给大家讲一个故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊，晚上睡觉让它依偎在身边，用身体暖着小羊，让小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊带在身边，形影不离。遇到别的动物欺负小羊，羊妈妈用头上的羊角来保护小羊。一次，羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说：“羊妈妈，近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊咂了去。你看我，从来不管小鸡们的吃喝，全由它们自己去扑闹。”小羊听到过后，对羊妈妈说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就我心满意足了。”小羊听后，流下眼泪，“扑通”跪倒在地，表示难以报答母亲的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。

同学们，你们知道我今天为什么要讲这个故事吗？我就是要告诉大家一个道理：要懂得感恩。这也是我今天在国旗下讲话的主题。每年的11月的第四个星期四是美国的感恩节。今年的感恩节就是11月26日。“感恩节”虽然是美国的，但“感恩”却不分国度。中国不是有一句古话吗？“谁言寸草心，抱得三春晖，滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。孩子们，我们有责任把“感恩”这个美德传递下去。

我再给大家讲一个与乌鸦有关的故事。大家都知道乌鸦是一种全身漆黑、面貌丑陋的鸟，所以一般人都不喜欢它。但正是这种鸟，却懂得感恩自己的父母。据说乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它就会四处去寻找食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦死去为止。这就是人们常说的“乌鸦反哺”的故事。

连小动物都懂得知恩图报，那我们人更应该懂得如何感恩。

让我们感恩父母，感激他们给予我们生命，感谢他们搀扶着我们走好每一步人生道路，为我们搭建快乐成长的舞台。

让我们感激老师、感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧，拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。（现在请同学们立正面向老师鞠躬，感谢老师的教导）。

让我们感激在我们成长道路上和我们一同成长，给予我们帮助的同学和朋友。（请面向你旁边的同学微笑，化解掉以前所有不开心的事情。）。

让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧――。

让我们回报父母：主动承担一些家务劳动，减轻父母的负担，做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。让我们回报同学：帮助遇到困难的同学，助人为乐，常把谢谢挂在嘴边。与同学友好相处，发生矛盾的时候常把对不起挂在嘴边。让我们回报社会：做到保护环境，不随地乱扔果皮纸屑，还社会一个整洁的环境。

感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。其实，生活就是一面镜子，你笑它也会对你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活将送给你明媚阳光；你一味地怨天尤人，自暴自弃，结果也只能是事事不顺心！常怀一颗感恩之心，可净化我们的心灵、提升我们的心智、塑造我们的人品，做一个“知难而进，乐观拼搏”的快乐少年。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容！我的讲话到此结束。

谢谢大家！

幼儿园教师总结发言稿篇三

尊敬的各位领导、各位教师们:。

大家上午好:。

转眼之间又到了一个学期的期末，这个学期的教学工作也已经结束了。结合这一次我们班学生的考试成绩来看，在教学方面我是取得了不错的成果的。现在我所教学的班级都已经到了六年级，再过半年就面临着毕业，所以这半年对我和学生来说都是非常的重要的。所以我想我是要为自己的这一个学期的工作做好总结的，让自己能够更好的去规划好下一个学期的工作。

一、备课工作。

这个学期在上课之前我都会认真的去做好备课，这是每一位老师都必须要做的事情。但这半年与之前不同的是我是稍微的加大一点我讲课的难度的，他们马上就要进入中学了，所以需要帮助他们去适应初中阶段的学习难度。我会在上课的时候讲一道拓展的题目，让他们先了解一下初中的知识内容以及难度，提前做好准备。但我也不会选择太难的题目，如果他们做不出来的话只会让他们产生紧张感，对学习是没有帮助的。

二、作业布置。

我是在作业中增加了一道比较难的题目的，也是在初一年级他们会学到的知识，让他们自己去思考应该要怎么去把它给做出来。不强制性的要求每个人都要做出来，因为每一个人对知识的理解程度都是不一样的，一些同学是不能做出来的，但一定要尝试着去思考，若是连思考都没有的话那一定是做不出来的。我是要帮助他们去适应初中阶段的学习难度的，这样他们在进入初中之后才不会太过于紧张，影响到自己的学习。

三、后进生工作。

小学的升学考试考的并不是六年的全部内容，所以短时间之内想要提高成绩是一件比较容易的成绩，再加上小学的内容比较的简单，是很容易就可以学好的。我经常把一些在学习上有困难的学生叫到办公室一对一辅导，一定要让他们理解知识，学会举一反三，而不是我讲了什么他们就只会做什么。也找到他们学习困难的原因，在之后就不需要我再这样的辅导了。

这个学期自己过的是比较的疲惫的，很多的休息时间都花在了提高学生的成绩上。但是也是取得了一定的成果的，学生的成绩是提高了一些的。下个学期是最为关键的一个学期，我要继续的为了学生有更好的成绩而努力才行，让他们在升学考试中取得一个好的成绩，这是我们每一个老师努力的方向和目标。

幼儿园教师总结发言稿篇四

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好!

离开了昔日的校园，走进了我热爱的幼教岗位，转眼间已经一年了。我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。和孩子们在一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为“孩子王”，我的脸上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。在园领导和老师们的帮助下，我渐渐的熟悉适应了自己的工作，学到了许多宝贵的经验，感慨颇多。现对今年的工作加以总结。

一、政治思想方面。

作为一名新上岗教师，我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事，遵守园内各项规章制度;积极参加园里组织的各项活动;履行教师职责，协助班里2位老师认真负责的做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、工作方面。

我能够积极参加教研活动，学习大纲，参加听课活动，积累教学经验。然后根据教学要求，认真准备好每一节课，写好教案，根据课程内容制作多样的教具，提高孩子们的学习兴趣。备课时认真钻研教材，和同事们的讨论商议教学内容，虚心向同事老师学习、请教。从教材中找出准重点、难点。

要提高教学质量，关键是上好课。为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维。培养的学习兴趣，组织好课堂教学，关注全体幼儿，在教学中我尝试多种方法教学，在课堂渗透适当的课外知识，丰富幼儿的知识领域。要提高教学质量，还要做好课后复习工作。孩子爱动、好玩，遗忘速度快。因此在每星期都要抽出课余时间进行复习工作。

在教学过程中，我把课堂中出现的问题及时记录在评析中，找出优缺点，与大家商议研究，通过课下反思和听课活动进一步改进教学策略，不断调整，大胆尝试，力求让孩子感兴趣并喜欢这门课。在课下积极参与多媒体教学学习，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，以此来提高自己相关的业务技能。

一日常规是孩子养成良好习惯的关键，新生入园后不久，我们就开始对幼儿进行常规的训练。在老师的培养教育下，我班幼儿养成了，课堂发言积极举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使老师能在有限的时间内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让幼儿在课堂中自由发挥的空间。除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了活动，使幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。

三、家长工作。

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我们会及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。

四、心得体会。

回顾一年的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军，教师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，有了进步及时鼓励，犯了错误也要根据当时的情况及性格差异采取即时教育，帮助他早日进步。对于各方面接受快的孩子渐渐提高要求，接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个人在期末都有不同的变化。爱是理解，是关爱，是尊重，是责任。

在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己。社会在发展，时代在前进，孩子的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名教师，我有责任引领孩子们学到更多知识技能;引领他们张开理想翅膀再天空中自由的翱翔。

幼儿园教师总结发言稿篇五

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好!今天，是我第二次站在这个演讲台上，以一名幼儿教师的身份站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好老师意味着什么?”答案是：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子!”

唱歌。

舞蹈画画和计算。每当这时我总是情不自禁的对孩子倾注自己爱的情感，反复讲解，手把手的教，让每一个幼儿都得到练习的机会，获得进步。每一个晨间，我都热情的接待幼儿和家长，经常与家长交流，征求家长的意见，一学期下来，家长都非常满意我们的工作，孩子们在一次次的家长开放日中的表现，在六一。

儿童。

节这个特殊日子的表演都取得了较高的满意度。孩子们与我相处愉快，外出学习，他们会想我，天天盼着我回来，会为我出走而哭泣，我为在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的问自己：“我是好老师吗?”回答是：“不全是，离好老师还有差距。”工作中，我能很快接受任务，并能按部就班的去完成任务，做事情也积极认真，从表面上看，感觉不错。实际上，在我的工作中缺少：动脑、创新、方法等，在一个个教育活动的引导中，我缺乏的是耐心，而且没有做到真正面向全体，完全相信孩子，了解孩子，所以我说我与好老师还有差距。

用心诠释爱。

有一句话说的好：“是金子不管放到哪都会发亮。”。因此，不管是那种班级聘上我，我都会以一个好老师的标准去展开自己新的舞台!

当你把爱洒向绿地，一个个“小精灵”扑向你，一颗颗童心恋着你，最好听的歌儿献给你。当你把爱洒向绿地，一片片风光扑进人们眼里，大自然变得更加美丽，还有你也变得更加美丽!这是我最喜欢的一首小诗。是啊，就像爱碧水蓝天的清澈，就像爱阳光雨露的灵动，我深深地爱着我的生命，我的梦想――幼儿教师，只因为孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。如今，我已当上了一名幼儿教师，我说：“挺好的”。

您瞧!我脚穿一双平底鞋，头上束着一把马尾巴，穿梭在小朋友们中间，这就是我，一个幼儿园教师的真实风采。无须为粉雕玉琢大费光阴，也不必为礼节客套而熬费苦心，最棒的还是我不必穿高跟鞋，委屈了自己的双脚。走也好，跑也好，来个踊跃也无防。三毛说得好：“我不穿高跟鞋，这使我步子悠闲”。这样，我总是感觉良好的活跃在小朋友的身边，像鸟儿一样轻盈，像鱼儿一样欢快。人们常说：

“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”

“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”

“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”

而我想说：

“教师是燃烧自我后的幸福的眼泪。”

“教师是孩子破茧而出后的灿烂的阳光。”

“教师是花儿微笑下的一片绿荫。”

俗话说：“有孩子就有欢乐，”这话一点也不假，你瞧，有的小朋友突然问我：“老师做我的妈妈好吗?“感动得我真想流泪。他们有时也会跟我脸红脖子粗的，只因为我说了一句：“你们的老师不好看，太瘦了。”他们还会一本正经地对我说：“老师老师，你嗓子哑了，吃草珊瑚含片会好的。”呵!俨然一副关心人的样子。这一切，你或许并不在意，但当你静静地品味这些生活中的小小喜剧、小闹剧时，它会唤起你对美好事物的追思与憧憬，给你带来不尽的乐趣和甜丝丝的回味。

当一名幼儿教师，有这么多的乐趣，我想，选择这一职业，我无怨无悔，用我的真心，换回孩子们的爱心。用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育。

名言。

：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感哎这是何等之高的教育境界啊!俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都有会做的事，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都有是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种幸福的奉献啊。

我会用我的爱心去了解关注每一个孩子。因为爱是走进童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走进童心世界的基础，也只有这样，我才能用自己的爱留住孩子们的心。孩子从熟悉的家庭来到了陌生的幼儿园，他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了最亲的亲人，来到了陌生的幼儿园，来到了陌生的老师的跟前，要和原先不相识的小伙伴们在一起，这是多么大的变化啊。你们说，孩子们能不生分离感和焦躁情绪吗“因此，只有用我的爱来改变他们的不安心态，使他们尽快适应新环境。作为幼儿教师的我会亲手把孩子们从妈妈手中接过来，不断地用最亲切的语言与他们交谈、沟通，使他们感觉到我的可亲可爱。我会带领全体孩子玩一个个精彩有趣的小游戏，使他们感觉到幼儿园比家里更热闹更好玩;我会搭一个简易的木偶台，用生动的语言和夸张的动作为孩子们讲《白雪公主》的故事，使他们感觉到跟老师学本领真愉快。

我会用我的爱心细心照顾好每一个孩子，关注每一个孩子的成长，因为爱是沟通教师和孩子心灵的桥梁，教师只有爱孩子才会产生责任感，才能用正确的'方法教育孩子，才能发现每个孩子的闪光点。我要让我的每一个孩子都有信心，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有这们一们小朋友，叫顺飞，他说话动作都有比别的孩子迟缓，生理上的缺陷，使他常常受到其他孩子的嘲笑，受到孩子们的欺侮。他变得更加沉默胆小了，常常流露出一种自卑的眼神，这一切，我看在眼里，痛在心里，多可怜的孩子呀!不，我一定要让他抬起头来经过仔细观察，我发现顺飞小朋友身上的闪光点，他善细心，但怎样格能让孩子们接受他，并与他交朋友呢?这得动动脑子才行。于是，我从日常生活中的每一个细节入手。记得有一次在游戏课上，孩子们在你追我赶中，一条白色的小毛巾不知道让谁给磁到了地上，许多小朋友都从小毛巾边走过，但却没有一个人将它拾起来，更糟的是居然有一位小朋友一脚踩到了小毛巾，你瞧，顺飞小朋友看见了，他拾起了小毛巾，用手抖了抖，拍了拍，把小毛巾放回原处挂好。这时，我赶紧轻轻地走过去，摸摸他的小脑袋说：“嘿，你真棒，做得真好，教师爱你。”

他开心地笑了，他笑得是那么甜，那么美。下课时，我将发生的事编成一个小小的故事，说给大家听，并请大家猜猜，老师说的到底是谁。当大家把赞许的目光投向顺飞时，我看到了他那双大眼睛流露出从末有过的自豪感。他终于有了抬头的机会，别的小朋友也都主动前来和他一起玩，和他亲热了。记得陈鹤琴老先生说过：“一人热爱幼儿园的教师，才会全心全意为幼儿园谋幸福。”

孩子的心是纯洁的，在这片美丽的净土上，我起，只要我种下的是爱的种子，那么，我收获的必将是真诚的回报。既然我已选择了药的事业，那么，我就会终身将它迷恋，既然如此我已领导追求了药的意境，那么，我就期待着繁花盛开的一天。不要笑我太平凡，也不要说我太清贫，我愿留给这个世界，一枚表绿的橄榄和一个难忘的回忆。朋友们，我们是同一条船上的水手，肩负着同样的使命，让我们共同努力，为了同一个目标，勇敢地向前航行吧!

做一名终身学习的幼儿教师。

经过几年的实践，我认识到今天教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存。这就要求幼儿教师应该是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师。

但任何产品都有保质期，教师呢?在21世纪――网络普及、通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。

所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索。

教学方法。

尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。

时代的脚步已经跨入了21世纪，教育观念的转变不容忽视。因此，在全面实施素质教育的今天，一定要与时俱进。通过不断地思考和学习，端正教育思想，转变教育观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际出发，因材施教。

通过学习和思考，我发现在工作方法上“润物细无声”的小雨可能比“雷霆万钧”的暴风骤雨效果更好。我正在尝试以一个母亲的眼光来看待每一个孩子。因为母亲的眼光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容。每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

在信息时代，孩子们接触的信息来源很多，教师知识老化的周期很短，更新的速度很快。要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储备知识，才能成为一名合格的教师。“师者，所谓传道授业解惑也。”要做到这几点，教师应具备广博的知识作基础。有道是，“根深才能叶茂”，“水厚方能负大舟”。教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目标去努力。因此，作为教师要有“终身学习”的思想，平常要多读书，常看报，勤上网。总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时处处采摘知识的花粉，酿出合时的蜂蜜。

在教师不再是惟一的信息源的今天，一个好的教师，绝不应该仅仅满足于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应该着眼于教会孩子学习的方法。所谓授之以“鱼”，不如授以“渔”是也。学会学习是孩子今后走上社会生存和发展的基础，学会学习是孩子学习的最高目标。因此我在工作中注重培养孩子联想的习惯、培养孩子动手实践的习惯、培养孩子判断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应该具有民主、平等、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主发展的空间，使孩子学习的能力得到真正的提高。

教与学是一个双向的交流，一个互动的过程。这些年，科技的进步给教育领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加有趣。作为教师，应该注意加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段，在教学时采用孩子喜闻乐见的方式方法，培养孩子的兴趣，提高教学的针对性和实效性。

“桃李不言，下自成蹊。”我相信合格的教师塑造合格的孩子。只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

究竟怎样做才是一名合格的教师?――我想我会用一生去思考，用一生去回答。

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幼儿园教师总结发言稿篇六

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这半年中，我们班的四位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。具体体此刻以下几点：

一、班级状况。

我班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿刚入园我们班四位老师进行了个别面访，在面访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理潜力及各个方面都进行了调查，使我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一齐做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分离焦虑，透过一系列活动我班大部分幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在那里。

本学期刚开始，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，四位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的情绪，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、用心工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。杨老师不但要负责本班保育工作，还要兼任园里接送车老师一职，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。我和陈老师、涂老师每一天早早到园把教室内外打扫的干干净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师们这种高度负责的职责心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作。

本学期，我和陈老师、涂老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护潜力。在教育教学活动中，我和陈老师、涂老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、礼貌礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿构成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿演唱、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达潜力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。透过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

三、卫生保健及常规教育。

1、卫生保健。

由于我们教室空间有限，上课、吃饭、午睡都在一个课室，卫生打扫工作带来很多麻烦，杨老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因接送老师的工作，给我们带来的不便而影响班里工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们四位老师每一天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。个性在幼儿吃饭方面，我们四位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“喝水干杯”的活动，每一天保证幼儿喝够三杯以上的水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育。

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们四位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作。

在幼儿教育中，

家庭教育。

占有十分重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。透过面访、电访、家长会等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿状况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班四位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

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幼儿园教师总结发言稿篇七

尊敬的各位领导、各位教师：

大家好!

一学年来我能够认真做好幼儿教学工作，作为幼儿教师的我很重视以往在教学工作中的表现，因此我能在园领导的指导下开展工作并取得不错的成果，而且在孩子们的成长过程中也会做好本职工作，尽心尽力地照顾好每个孩子并促进他们的成长，而且我也能够及时和家长进行沟通从而让他们了解孩子的表现，工作中的一切都是为了成为更优秀的幼儿教师，因此我在完成当前的幼儿教师工作以后进行了相应的总结。

帮助幼儿打好基础并培养学习兴趣，相对于知识的教导来说品性的培养也是很重要的，因此要巩固好他们的基础从而为后续的学习做好准备，而且学习兴趣的培养对幼儿的成长也很重要，因此平时我能够妥善处理好和孩子们之间的关系，而且我也会通过探讨的形式来了解他们的真实想法，以此来对教学方式进行调整从而让他们喜欢上自己的课，在我看来采取孩子们喜欢的方式进行教学往往能取得更好的效果，而我也这般进行教学从而得到了孩子们的积极配合。

积极参加校本培训从而提升自身的教学水平，我明白作为幼儿教师的自己在工作中存在着不足之处，但若是对教学工作没有深入的了解则很难提升自身的能力，因此我和其他教师积极参加幼儿园组织的校本培训，一方面通过相互间的探讨来交流幼儿教学工作中的。

经验。

这对自身工作的完成以及今后的职业发展有着重要的意义另一方面则是通过聆听专家教授的讲课来认识到自身的不足虽然每个教师都能明白其中的道理却很少在工作中实施下去归根结底还是思维陷入误区从而忽略了孩子们的感受站在大人的角度揣摩孩子们的想法自然难以处于同一频道。

重视和家长的交流从而在工作中做到相互理解，得益于家长的通情达理导致我能够较好地完成幼儿教学工作，每次在教导孩子的过程中遇到问题都会积极和家长沟通，由于孩子们大多比较贪玩的缘故导致很难静下心来学习，因此在孩子的成长过程中需要老师和家长的共同指引，而且督促孩子完成每天的学习任务也有利于他们的成长，因此我会将这方面的注意事项告知家长从而取得了理想的成果，至少家长多和孩子交流在幼儿园学习的见闻能够很好地激励他们。

能够在幼儿教学工作中取得成就自然与以往的努力息息相关，总之我会继续做好幼儿教师的本职工作并为了幼儿园的发展而努力，也希望在下一学年里能够履行好教师的职责从而更好地教导班上的孩子们。

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幼儿园教师总结发言稿篇八

大家上午好！

今天很荣幸在这里，代表xx级毕业生做发言，首先请允许我真诚的向培育我们的母校。特雷新集团及蓓蕾幼儿园表示最真挚的感谢！

光阴似箭，岁月如梭。转眼间三年的时间过去了，如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们每个人灵魂的最深处。

这三年，我们成长着，成熟着，知道了为学当勉励，懂得了为人当自强，经历着挫折磨难，品尝着胜利的喜悦。在困难中慢慢成长，在成功中默默感恩。此刻，我也怀着无比激动的心情与赠与我们学识力量的恩师及领导们，及给予我帮助和关心的同学门一起分享这令人喜悦的时刻。不过，我想，此刻的心情应当与所有在坐的毕业生一样。充满着喜悦，充满着期待。同时也包含着无限的留恋，激动和深深的不舍。

三年前，我们为了同一个目标，从各地走来，我们从陌生到熟悉，我们互相帮助，共同携手，在每一次的学习。生活和工作中都播撒着友谊的种子，编织着理想的花环。我们一起收获，一起成长，一起进步，一起发展。在我们的母校，集团和幼儿园都分别记载着我们三年的青春岁月，记载着父母。老师等和社会对我们寄予的厚望，载着我们未来的憧憬与期待，载着离别的丝丝感伤！

回望这些年的求学之路，让我感慨万分！我们的母校，我们的集团，让我们如此不舍！我们的幼儿园，让我如此伟大，特雷新集团能把我分到蓓蕾幼儿园，也许是我们的缘分吧！在工作中学到了许多。许多。这离不开我们的两位园长给我的机会及培养，在园长的辛勤培养与关怀下让我得到了成长，从一名普通的配班老师到优秀主班老师，并且还参与了幼儿园的各项管理，不仅在教学方面得到了提高，在管理方面也在逐步提高，我园在俩位园长的带领下，我园的各位老师都很团结，甚至把幼儿园扩建的越来越大，生源也非常稳定，我相信我们龙岗区蓓蕾幼儿园越办越好。最后，请允许我再次代表xx届毕业生祝福我们的母校繁荣昌盛，祝福我们的集团培养出更多的社会精英，也祝福我们蓓蕾幼儿园越办越宏大壮光！

祝福我们的领导。老师们身体健康，桃李满天下！祝福我们所有xx届毕业生，愿大家信念在这里升华，理想从这里放飞，知识在这里得到充实！

幼儿园教师总结发言稿篇九

一位读者来信说，在浙江省淳安县临岐镇梅口村有一位叫刘姣英的老师，二十年如一日，拿着一份微薄的工资，独自一人坚持在村幼儿园当教师。

这激起了我采访刘老师的想法。本想事先跟刘老师打声招呼，可问了“114”，查了号码本，都没找到梅口村幼儿园的电话，后来才知道幼儿园没有电话。终于，我在网上查到了梅口村委会的电话，联系上了村委会鲍主任，请他转告刘老师我们的采访计划。

在打听到前往梅口村的路线后，我和同事终于成行了。我们从杭州出发，汽车沿着05省道行驶了大约两个半小时后到了文昌镇，拐入了前往临岐的山道。我们的车时而在两山之间的峡谷里穿行，时而在高高的山冈上盘旋，感觉像是在坐飞机，让在海边长大的我真正体验到了“走”山道的滋味。汽车在蜿蜒的山道上又行驶了半个多小时，才到达临岐镇政府。鲍主任已在那里等我们，我们便随鲍主任径直来到了梅口村。这里没我想象的那么贫困，鲍主任说村民的人均年收入有5000多元人民币。这让我联想到刘老师每月三四百元的微薄工资。

在鲍主任的指引下，我们来到了梅口村幼儿园。实际上，它只是一所旧的小学校舍里的一间教室，水泥地，石灰墙，操场上还有几个工人在锯木板。在这里我们见到了刘老师，她和我想象中的一样纯朴、慈爱。她和她的10个孩子以歌声欢迎我们的到来。因生性温柔入了行19xx年，刘老师高中毕业后回到家乡当起了农民。19xx年暑假，刘老师所在村决定开办幼儿园，村长找到刘老师说：“你生性温柔，待人和气，办事细致又有耐心，当幼儿园教师最合适。村里每天给你记7个工分（当时一名妇女在生产队劳动一天可记6个工分）。”就这样，刘老师在家乡当上了一名幼儿园教师，直到4年后嫁入梅口村。19xx年梅口村幼儿园的教师出嫁了，正缺幼儿园教师，村长找到刘老师，说：“你在娘家时当过幼儿园教师，就由你来当梅口村幼儿园教师吧。”从此，刘老师在梅口村幼儿园一干就是20来年。

我的学生就是我的孩子梅口村幼儿园主要接收梅口、杜峰、红泥岭三个自然村的幼儿入园。这三个自然村分散在三个山坳里，有些孩子的家距幼儿园少说也有三四里路，而大多数家长早上把孩子送到幼儿园后就做工去了，往往要很晚才回家。这样，路远的孩子中午就得在幼儿园吃饭、休息。但幼儿园只有一间简陋的教室，没有午睡室，更别说厨房了。为了帮助家长解决困难，刘老师每天中午把这些孩子带回家，为孩子们蒸饭、热菜，张罗他们吃饭、午休。由于很多家长晚上无法来接孩子，刘老师为了孩子们的安全，自己掏钱买了一辆三轮车天天护送孩子们回家或到安全的路段。碰到刮风下雨天，刘老师一定会把每个孩子送到家。

20xx年有一天下大雪，教室里实在太冷了，刘老师就把孩子们带到自己家里活动。直到傍晚，雪还没有停，看到路上厚厚的积雪，她想三轮车是不能踏了，如果一个一个领着孩子走回家，恐怕到天黑还送不完。她就叫丈夫帮忙，他们抱着小的孩子，牵着大一点的孩子，在雪地里深一脚浅一脚地把孩子一一送到了家。送完最后一个孩子，天已经黑了，家长们感激不已。有时孩子们在幼儿园突然发病，刘老师就像待自己的孩子那样送他们去看病，喂他们吃药，哄他们打针，还垫付医药费。有些家长没有把她垫付的医药费还上，她也从不计较。20xx年夏天，一个叫平平的孩子突然喊肚子痛，刘老师二话没说背起平平就往村卫生院跑，到了卫生院她已大汗淋漓。等平平的病痛有所缓解后，她顾不上歇一歇脚，喝一口水，又转身跑回了幼儿园。有道是一个人做一二件好事并不难，难的是坚持做好事。

刘老师近20年来天天坚持免费为孩子蒸饭、热菜，送孩子回家，这是多么不容易啊！当我向她表示敬意时，她只是淡淡地说：“这没什么，我的学生就是我的孩子，我就要像爱护自己孩子一样爱护他们。”如果为了钱，早就放弃了当我问起报酬和待遇时，刘老师告诉我，她现在既不是民办教师，也不是代课教师，因为现在根本就不存在民办教师和代课教师了，所以她没有享受任何福利待遇。她的全部报酬就是孩子们缴来的学费。村委会只提供一间教室，没有给任何补贴。我帮刘老师算了一笔账，幼儿园现有10个孩子，每个孩子每学期缴300元学费，除去买教材25元，买玩具10元左右，参加镇中心幼儿园活动5元，加上买点必要的纸、笔等教学用品，每个孩子缴的学费大概每学期还能剩下200多元，这样刘老师的工资就是每学期2000元多一点，每年也就是4000元左右。“我问过村长，村长说随便去哪里打工，哪怕是回家养蚕（梅口村村民的主要产业是养蚕——编者注）都会比做幼儿园教师收入高。你为什么还守着这份工作呢？”我问。刘老师说：“如果是为了钱，我早就放弃幼儿园工作了。”早在五六年前，刘老师丈夫所在公司要招食堂工作人员，每月工资900元。丈夫竭力劝说刘老师换个工作，既解决夫妻分居问题，又可以拿更高的报酬。可刘老师硬是不答应，她舍不得离开孩子们。

再困难也要坚持，我问刘老师：这么多年来你一直守着这个幼儿园，守着这份事业，难道没有碰到过什么困难，也没有动摇过吗？刘老师说，困难肯定是有的，自己也动摇过。6年前，刘老师的公公得了帕金森征，生活无法自理，婆婆也已年迈，所以公公的生活起居只能依靠几个儿女轮流照料。那时，刘老师的丈夫刚好承包了一个工程，在外地做工，每月有3000元的收入。当时他们面临两种选择，一是刘老师放弃幼儿园工作，一是她丈夫放弃工作。比较两份相差悬殊的收入，刘老师当时真的动摇过。可刘老师说，静下来想想，如果她放弃这份工作等于放弃了这个幼儿园，放弃了这些孩子们。因为镇中心幼儿园相对更远，家长接送孩子更不方便。中心幼儿园教师不可能天天送孩子回家，这样不少家长肯定会因为无法接送而不让孩子上幼儿园。于是，刘老师劝丈夫：“如果我放弃工作会影响十几户人家，而你放弃工作影响的只是我们一家。”听刘老师这么说，她丈夫只好放弃工作回家照料父亲。说到这里，刘老师由衷地表示十分感谢丈夫对她工作的支持。刘老师还告诉我，几年前她家造了房子，花了几万元钱；去年儿子考上了大学，每年的学费和生活费也得近两万，这样一来，家里的经济一下子陷入了困境。有人对她说：“你年富力强，又有文化，到外面找一份高报酬的工作吧。”这次，刘老师还是没有动摇，只是为了增加收入贴补家用，她利用休息时间养起了蚕，还养了两头猪。刘老师说，她现在每天早晨4点多钟就起床干活，干到7点半赶到幼儿园，晚上送完孩子后回家接着干。

刘老师这种吃苦耐劳的特质又一次深深感动了我。采访中，刘老师说得最多的话就是，只要家长和孩子需要，再困难我也要坚持，直到干不动为止。最大的愿望是获得专业成长，在教室里，我们看到了刘老师做的各种动物头饰，就地取材创设的墙饰以及画在黑板上的富有童趣的粉笔画。我感到惊讶，刘老师虽然没有接受过正规的专业学习，但她的作品不比受过专业训练的教师逊色。于是，我问刘老师是否有比较多的外出观摩、学习的机会，刘老师说不多，因为一方面幼儿园只有她一个教师，走不开；另一方面，外出学习的交通费、住宿费等一切费用都得由她自己负担，所以她不可能经常出去观摩、学习。但是，如果在临岐镇范围内的任何观摩、学习活动她都设法参加，她认为只有不断学习，更新教育理念和教育方法，才能跟上时代的步伐。刘老师还表示，她现在最大的愿望是能有更多的机会到外地观摩、学习，使自己获得专业成长。

后记：采访结束了，在回来的路上，我想浙江省学前三年幼儿入园率高达85%的背后肯定有无数个刘老师，她们抱着“一个都不能少”的信念，在条件落后的环境中默默无闻地担负着教育祖国下一代的重任。在“三八”节来临之际，让我们向她们致以崇高的敬意！

幼儿园教师总结发言稿篇十

尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，小朋友们：

大家早上好！

我是大x班的xx。今天我代表所有大班的孩子站到了这里，我的心里有开心，但是有更多的不舍。将要成为小学生，我应该感到很自豪和高兴，但是现在我很难受，我舍不得我亲爱的老师们，舍不得我可爱的小朋友们。

小朋友，你们还记得我们刚刚进幼儿园的情景吗?当我们一边哭着一边叫着要妈妈的时候，是老师轻轻的抚摸着我们，给了我们妈妈一样的感觉;傍晚了，吵闹了一天的我们被爸爸妈妈接走了，而老师们微笑的送走我们以后，又开始整理被我们弄得乱七八糟的教室。

老师，我们长大了，我们将要离开您了，我好想叫你一声“老师妈妈”，谢谢您，谢谢您们为小朋友们做的一切。你们的小可爱，你们的孩子毕业后一定回来看您，永远不忘记你们的教育恩。

小朋友，让我们抱抱自己的老师，亲亲我们的老师，大声的对老师们说一声“谢谢”，谢谢老师。

幼儿园教师总结发言稿篇十一

各位老师们：

你们好！

今天是我第二次站在讲台上，站在这里作为一个幼儿园老师。我突然想到一个问题：“这是什么意思是一个好老师吗？“答案是：“爱孩子，相信孩子，关心孩子，理解孩子，时间不会忘记自己曾经是一个孩子！”

这学期我一直关心幼儿园，大师的精神爱幼儿园，爱孩子，贡献自己的力量，想法，幼儿园。不断地重温学前教育理论知识，学习新“大纲”，了解新思想，新观念，新信息，总是保持积极的工作态度。

一如既往地关心孩子的冷暖，培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。教他们游戏、唱歌、跳舞、画画和计算。每当这个时候我总是不能帮助孩子们倾注爱的感觉，鼓，牵手，让每个孩子都有机会练习，进步。每天早上，我热情接待的儿童和他们的父母，经常与父母交流，征求父母的意见，一个学期下来，父母非常满意我们的工作，孩子们的表现在家长开放日的时候，6月1日儿童节在这个特殊的日子里表演取得了更高的满意度。

幼儿园教师总结发言稿篇十二

亲爱的老师，亲爱的小朋友们：

大家好!

我是大x班的xx。今天我代表所有大班的孩子站到了这里，我的心里有开心，但是有更多的不舍。将要成为小学生，我应该感到很自豪和高兴，但是现在我很难受，我舍不得我亲爱的老师们，舍不得我可爱的小朋友们。

小朋友，你们还记得我们刚刚进幼儿园的情景吗?当我们一边哭着一边叫着要妈妈的时候，是老师轻轻的抚摸着我们，给了我们妈妈一样的感觉;傍晚了，吵闹了一天的我们被爸爸妈妈接走了，而老师们微笑的送走我们以后，又开始整理被我们弄得乱七八糟的教室。

老师，我们长大了，我们将要离开您了，我好想叫你一声“老师妈妈”，谢谢您，谢谢您们为小朋友们做的一切。你们的小可爱，你们的孩子毕业后一定回来看您，永远不忘记你们的教育恩。

小朋友，让我们抱抱自己的老师，亲亲我们的老师，大声的对老师们说一声“谢谢”，谢谢老师。

幼儿园教师总结发言稿篇十三

各位领导，各位老师：

大家好！

在一开学我们就在班上建立起了qq群，并将学校网站及教师博客及时的发布在公布栏，让家长能更准确的了解和知道孩子的学习情况。在网络上我们与大部分家长逐个交流。敞开心扉，孩子的身体情况如何，孩子最近有没有进步，甚至孩子哪方面表现较弱等等，都是家长十分关心的话题，我们都会针对这些家长关心的话题于家长进行交流，在交流过程中对彼此进行了解，有针对性地谈到教育孩子的问题上来。慢慢的家长对我们不再报以怀疑的态度，因为家长很真实地感受到我们是在认真地做这件事情，抱着对孩子极端负责且真心关爱的态度在做这件事情。开始信任起我们，支持我们来，并给我们提出有价值的建议。沟通让彼此都觉得可以信赖，这是做好家长工作的前提。

另外，我们还通过网络及时向家长传递幼儿园的各种信息，以及幼教领域的最新动态等。家长其实非常关心幼儿园的.信息，并且不断有信息反馈给幼儿园。我们班皓皓小朋友的妈妈就给我们提供了很多简笔画的素材，为孩子们的游戏活动增添了许多的乐趣，而每每有要家长配合，收集制作的活动，家长们更始是积极配合和参与，一年下来，我们班大多大多家长与我配合还是比较默契的，总让我感受到他们对我教学上、班级工作管理上的莫大帮助。

纵然，我们也曾有过失败的经历，有一段时间在网上碰到家长就无话可说，简单几句，使家长工作出现了低迷的局面，其实家长工作也需要不断总结经验、发现问题的。于是我们仔细观察孩子的活动，把每个孩子比较特别的表现反馈给家长，而不是说些日常活动。我们的工作更加用心了，对孩子的观察更深入了，与家长交流也就更顺畅了。家长从我们这了解孩子的进步和变化，而老师则通过观察得到了更多的教育灵感。从失败的教训中走出来，每天都有新话题跟家长交流了。将家长工作作细，做实，在初尝了甜头之后，更加坚定了这个信心，我们会继续保持这样的工作风格，不断追求进步。

谢谢大家！