通过总结自己的心得体会，我们可以更好地认识自己，找到自己的优点和不足。写总结要有自信，相信自己的经验和总结一定会对他人有所启示。以下是一些写心得体会时常用的句型和表达方式，希望能给你一些启发。

学生做实验的心得体会篇一

经过这次的实验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认识，另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。

这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验宝贵，深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要aaa什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。

在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，后只好找同学帮忙。

我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥实验中，我们可以通过返回旋动，aaa回程误差。

在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。

在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用labview采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。

本人认为，在做这次的实验中，学习labview和是一件有趣的事情，因为labview这是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行准确的分析实在是太神奇了;而则是的一个必不可少的前提，所以我觉得labview和对的起到非常重要的作用。

通过这次的实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。

学生做实验的心得体会篇二

早上9点此参观开始，老师首先带领我们来到了位于一楼的激光焊实验室。实验室的高级工程师详尽的为我们介绍了激光焊的原理及应用，并且演示了tdjg-1型激光焊机的具体功能及操作，激光焊采用激光作为焊接热源，机器人作为运动系统。激光热源有着极高的加热能力，能把大量的能量集中在很小的焊接点上，所以具有能量密度高、加热集中、焊接速度快和焊接变形小等特点，可实现薄板的快速连接，与传统的焊接方法相比有着自己的独特优势，因此我们对此都很有兴趣，还提出了一些相关的问题，老师也不厌其烦的为我们解答，并且在最后使用激光焊机实际操作了焊接过程，通过对过程的观摩以及最终比较成型的焊缝，我们对激光焊的优势有了更直观又深刻的理解。老师和我们交流了一下参观激光焊接的.感受，随后带领我们来到了25楼的地下实验室。

当我们走进25楼的地下实验室时，映入我们眼帘的不是豪华的装修，而是一台台的科研设备。这里是科技育人的实验基地，是各种高新科技的中心，因此我们都细心地听老师讲解，默默地记录，希望以后可以有机会实际操作这些设备进行科学创新。老师给我们详细的介绍了一系列的材料性能测试机，其中包括拉伸弯曲试验机，30吨及100吨位的万能试验机以及冲击试验机和低温韧性试验机等等，其中有一台微小力学性能试验机给我的映像最深，据老师介绍，此试验机可以测试的最大吨位也只有2kg，精密程度非常的高，是从外国进口而来，价值近百万元，引起了我们的一片惊叹。

样制作简单，不损伤样品，无污染等等。老师的介绍帮助我们更好的了解到无损检测技术在焊接结构缺陷检测方面的应用及前景，老师告诉我们加强焊接结构无损检测技术的研究与开发是保证焊接产品安全所必需认真对待的课题，同时他也也欢迎有兴趣的同学将来从事这一方面的研究。

在第二次的实验室参观之行中我们终于见到了期盼已久的焊接机器人，此次参观的焊接机器人主要包括机器人和焊接设备两部分。机器人由机器人本体和控制柜（硬件及软件）组成。而焊接装，则由焊接电源、送丝机、焊枪等部分组成。机器人具有6个自由度。其中，1、2、3轴可将末端工具送到不同的空间位置，而4、5、6轴解决工具姿态的不同要求。通过焊接机器人实际焊接过程可以明显的体会到它的优越性，，人工施焊时焊接工人经常会受到心理、生理条件变化以及周围环境的干扰。在恶劣的焊接条件下，操作工人容易疲劳，难以较长时间保持焊接工作稳定性和一致性，而焊接机器人则工作状态稳定，不会疲劳。因而，选择应用焊接机器人对产品进行焊接可以实现用稳定一致的工艺条件确保产品焊接强度和满足产品各项性能指标的要求，同时满足焊缝成型良好的产品外观质量要求。焊接机器人在高质高效的焊接生产中，发挥了极其重要的作用。我国焊接机器人技术的研究应用虽然较晚，但借鉴于国外的成熟技术，得到了迅速的发展。近年来，我国在焊缝跟踪、智能控制等方面进行了大量的研究与应用，取得了许多优秀的成果。展望未来随着智能机器人技术和人工智能理论的进一步发展，焊接机器人系统还有许多值得我们认真研究的问题。

此次的实验室之行给我带来了很多的感触。古往今来，任何科研无一不是经过实验的验证的，也可以说，实验是检验理论的唯一标准。作为一个大学生，我们决不能容忍自己死读书，读死书，只是在理论上去分析而缺乏实践。我相信：只要我们肯动手动脑，再辅之以勤奋和坚持，必能不断提高我们的实干能力，必能不断的创新，为我国的焊接事业发展与进步贡献出自己的一份力量。

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学生做实验的心得体会篇三

实验是科学研究中不可缺少的环节，也是大学教育中重要的教学环节。在实验课程中，学生不仅可以通过亲身操作和体验深化对理论知识的理解，还可以培养出实验设计和数据分析的能力。因此，实验课程对于学生的成长和发展具有重要的意义。在本文中，我们将分享一些实验学生的心得体会，让更多的人了解实验课程的价值和意义。

第二段：实验带来的挑战和收获。

开始实验之前，学生需要仔细阅读实验指导书并理解实验原理，这就要求他们具备一定的自我学习和探究能力。在实验过程中，学生需要细心观察，准确记录，并及时分析数据，这就要求他们具备耐心和细致的工作态度。同时，在实验完成后，学生需要对实验结果进行分析和讨论，这就需要他们具备一定的逻辑思维和表达能力。通过这些挑战和学习过程，学生不仅获得了专业知识和技能，还提高了自己的自我管理能力和团队合作能力。

第三段：实验课程对职业发展的意义。

无论是从学生自身的角度还是从未来职业的角度，实验课程都具有巨大的意义。在学习实验的过程中，学生不仅可以掌握实验技能和专业知识，还可以培养自己的思维能力和解决问题的能力。这些能力在学生毕业后，不论是继续深造还是步入职场，都是非常重要的。在职场中，实验课程所培养的自我管理能力、团队合作能力和逻辑思维能力等，都是非常有价值的。因此，我们应该认识到实验课程对于学生职业发展的重要性，并积极参与其中。

第四段：实验带来的启示和反思。

实验课程中的实践环节可以使学生在自主思考和操作中形成科学精神和探究精神，各种问题的解决不但需要具备科学理论的支撑，同时需要具备积极的心态、认真的态度和实际的体验。还可以加深对科学的认识，并培养创新意识，不断完善自身的能力。同时，我们也需要注意实验课程存在的问题，如课程安排、实验难度、设备维护等方面的问题，希望学校在改进中能够更好地提升实验课程的教学质量。

通过实验学生的心得体会，我们可以看到，在实验教学中，学生不仅能够掌握专业知识和技能，还能够培养自己的多方面能力，如自我学习能力、数据分析能力、思维能力、合作能力等。实验课程可以提高学生的综合素质和职业竞争力，是大学教育中不可或缺的一环。我们应该认真对待实验课程，并积极参与其中，让自己受益一生。

学生做实验的心得体会篇四

在当代信息化社会中，Excel已经成为学习、工作和生活中不可或缺的工具。作为一名大学生，在学习过程中深入了解并熟练使用Excel是非常必要的。在最近一次Excel实验中，我有机会将在课堂上所学到的知识运用到实践中，收获颇丰。通过这次实验，我意识到Excel的强大功能和广泛应用，也明白了它对我们未来职业发展的重要性。

第二段：实验准备。

在进行Excel实验前，我首先对实验的目的和内容进行了详细的了解。然后，我查阅相关资料对Excel的基本功能和操作进行了系统的学习。除此之外，为了更好地完成实验，我还下载了一些Excel实用的插件，如数据分析工具包、倒计时器等。这些准备工作为我实验的顺利进行提供了有力的支持。

第三段：实验过程。

本次实验要求我们应用Excel制作一份销售数据分析报告。首先，我根据所给的销售数据，利用Excel的数据透视表功能进行了数据分析和总结。透视表能够对海量数据进行分类汇总，快速准确地生成报告，节省了大量的时间和精力。其次，我使用Excel的条件格式化功能对数据进行了可视化处理，使数据更加直观和易于理解。最后，我结合图表工具绘制了销售走势图和销售占比图，便于管理人员对销售情况进行更加全面和深入的分析。

第四段：实验收获。

通过这次实验，我不仅学会了Excel的基本操作，更深入了解了Excel在数据处理和分析方面的强大能力。透过数据，我能够清晰地看到销售情况的发展趋势、不同产品的销售占比以及销售目标的完成情况。这对企业管理者来说是非常有价值的决策依据。与此同时，通过实践，我也进一步提高了数据分析和图表绘制的能力，这对我未来的就业和学习具有重要意义。

第五段：总结。

Excel实验给我带来了很多收获和思考。我明白了Excel作为一种工具和技能的重要性，它不仅能够提高我的工作效率，还能够使我在未来的职业发展中更具竞争力。通过这次实验，我也更深刻地认识到自己在Excel应用方面的不足之处，为了进一步提升自己的能力，我将积极主动地学习和探索Excel更多高级功能的使用，并在日常的学习和工作中广泛应用。相信通过不断努力和实践，我会成为一名Excel技术娴熟的人才，为自己的职业生涯添砖加瓦。

学生做实验的心得体会篇五

实验是让学生将理论知识付诸实践的一种学习方式。在实验过程中，学生需要正确理解实验目的、操作规范、结果分析等，才能取得令人满意的成果。因此，实验学生心得体会对于学生的实验学习非常重要。本文将从实验学生的角度，分享一些实验经验和体会。

第二段：把握实验目的和操作规范。

在实验前，学生要认真研读实验原理和步骤，理解实验目的及指导老师的要求。操作时，要严格遵守实验室规章制度，规范操作步骤。例如，在进行化学实验时，要注意安全，正确佩戴实验衣、手套和护目镜，避免发生危险。

第三段：严格遵守数据记录和结果分析规范。

实验过程中，学生需要认真记录实验数据和结果，保持记录的准确性和完整性。在进行结果分析时，要注意对数据进行统计和比对，从结果中找出规律和关系。同时，要认真考虑实验误差和可靠性，以及对结果的正确度和可信度进行科学确认。

第四段：探索学习过程中的问题和思考。

在实验学习中，学生也要具备探索性思考和创新性思考的能力。在面对平凡的实验时，要反思每一项细节，发现问题并及时解决。在面对刁钻的实验时，要主动思考解决方法，自行探索答案。在面对困难和错误时，要保持耐心和冷静，不断调整思路，寻找突破口。

第五段：总结实验学习的启示和收获。

通过实验学习，学生能够将理论知识转变为实践能力，提高自己的科学素质和实践能力。学生还能通过实验学习发掘自身的兴趣和特长，进一步明确自己的未来发展方向。因此，实验学习是一项非常重要而有价值的学习方式。

总之，实验学生心得体会在实验学习中具有不可替代的重要性。通过认真理解实验目的、掌握正确操作规范、严格遵守数据记录和结果分析规范、探索学习过程中的问题和思考，学生可以提高自己的实验能力和思维能力，同时也能获得更多的知识和启示。

学生做实验的心得体会篇六

经过五天的java实验，感触很深，收获也很大，对自己的缺点也有了很多的认识，回首本学期ja学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常，后期主要是小程序运用，gui界面设计和事件。

在我学习的语言中，我自己认为java是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性，强悍的嵌入性。

本次实验主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚，学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系，还有一些代码的编写，这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。

通过这一周的实验，虽然实验的时间不长，但是总体上收获挺大的，当我们正式准备学习实验java编程技术时，让我感到非常高兴，因为java一直学的是课本知识，所以实验对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时后也难免会失去耐心，但是，通过老师的指导，自己的努力的练习，我顺利的化解了一道道的障碍。克服了java学习上的一道道难关，现在自己已经基本掌握了java的基础知识。

有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实验时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在实验中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓__者迷，旁观者清，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。俗话说：要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。此次实验，我深深体会到了积累知识的重要性。在实验当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导，问题得到了解决。两个月的实验结束了，收获颇丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的，所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变，总的来说我对这次实习还是比较满意的，它使我学到了很多东西，为我以后的学习做了引导，点明了方向。

这次实验，我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，也要尽自己的全力，和身边的同学一起探讨而不是抄袭，团队合作和发挥团队意识，最后在自己的努力下终于运行成功，这种感觉美不可言，心情愉悦至极，有很强的成就感。

最后，我自己感觉这次实验的收获还是很大的，我相信在不久的将来我们会有自己的一片天空。

学生做实验的心得体会篇七

在企业中，erp管理主要包括三方面的内容：生产控制〔计划、制造〕、物流管理〔分销、采购、库存管理〕和财务管理〔会计核算、财务管理〕.这三大系统本身就是集成体，它们互相之间有相应的接口，能够很好的整合在一起来对企业进行管理.另外，要特别一提的是，随着企业对人力资源管理重视的加强，已经有越来越多的erp厂商将人力资源管理纳入了erp系统的一个重要组成部分，对这一功能，我们也会进行一下简要的介绍.这里我们将仍然以典型的生产企业为例子来介绍erp的功能模块,就针对我们专业需求而言，主要还是物流管理.物流管理包括分销、采购、库存管理.下面对erp系统进行简单描述：

〔一〕分销管理。

销售的管理是从产品的销售计划开始，对其销售产品、销售地区、销售客户各种信息的`管理和统计，并可对销售数量、金额、利润、绩效、客户服务做出全面的分析，这样在分销管理模块中大致有三方面的功能.

1:对于客户信息的管理和服务。

它能建立一个客户信息档案，对其进行分类管理，进而对其进行针对性的客户服务，以达到效率的保留老客户、争取新客户.在这里，要特别提到的就是最近新出现的crm软件，即客户关系管理，erp与它的结合必将大大增加企业的效益.

2:对于销售订单的管理。

销售订单是erp的入口，所有的生产计划都是根据它下达并进行排产的而销售订单的管理是贯穿了产品生产的整个流程.它包括：

a.客户信用审核及查询〔客户信用分级，来审核订单交易〕.b.产品库存查询〔决定是否要延期交货、分批发货或用代用品发货等〕.c.产品报价〔为客户作不同产品的报价〕.d.订单输入、变更及跟踪〔订单输入后，变更的修正，及订单的跟踪分析〕.e.交货期的确认及交货处理〔决定交货期和发货事物安排〕.

3:对于销售的统计与分析。

这时系统根据销售订单的完成情况，依据各种指标做出统计，比如客户分类统计，销售代理分类统计等等，再就这些统计结果来对企业实际销售效果进行评价：

a.销售统计〔根据销售形式、产品、代理商、地区、销售人员、金额、数量来分别进行统计〕.

b.销售分析〔包括对比目标、同期比较和订货发货分析，来从数量、金额、利润及绩效等方面作相应的分析〕.

c.客户服务〔客户投诉纪录，原因分析〕.

〔二〕库存控制。

用来控制存储物料的数量，以保证稳定的物流支持正常的生产，但又最小限度的占用资本.它是一种相关的、动态的、及真实的库存控制系统.它能够结合、满足相关部门的需求，随时间变化动态地调整库存，精确的反映库存现状.这一系统的功能又涉及：

a.为所有的物料建立库存，决定何时定货采购，同时作为交与采购部门采购、生产部门作生产计划的依据.b.收到订购物料，经过质量检验入库，生产的产品也同样要经过检验入库.c.收发料的日常业务处理工作.

〔三〕采购管理。

确定合理的定货量、优秀的供应商和保持的安全储备.能够随时提供定购、验收的信息，跟踪和催促对外购或委外加工的物料，保证货物及时到达.建立供应商的档案，用最新的成本信息来调整库存的成本.具体有：

a.供应商信息查询〔查询供应商的能力、信誉等〕.

b.催货〔对外购或委外加工的物料进行跟催〕.

c.采购与委外加工统计〔统计、建立档案，计算成本〕.

d.价格分析〔对原料价格分析，调整库存成本〕.

学生做实验的心得体会篇八

在这个学期中实验教学取得了必须的效果，在写一个工作总结范文：

一、认真执行教学实验计划。

认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学资料对现有的演示实验作一些改善和增设必须的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。努力协助各任课教师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和潜力。

二、强化管理规范到位。

实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点：

1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。

2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。

3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单带给仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明状况，按规定要求报废或赔偿。

4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单带给危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。

5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。

6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。

三、规章制度落实到位。

实验室的管理与使用务必严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生务必戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。

1、在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习各种规章制度。

2、学生在实验中损坏了仪器，依据职责大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。

3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。

四、讲究科学保管到位。

实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。

1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。

2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。

3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。

4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。

5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。

6、铁制器材使用后持续干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并经常检查，发现问题及时解决。

五、工作认真职责到位。

工作中我处处细心，时时留心。

1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关掉，门窗是否上锁，确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。

2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素思考周全，在教师、学生实验之前，把实验中应注意的事项加以强调，并采取相应防范措施，以防突发事件发生，时刻把安全意识放到首位。

3、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。

4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。

5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。

总之，用心投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作潜力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，不断提高自我的管理水平，使自我的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。

学生做实验的心得体会篇九

这次实验虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。对于所学专业，我们不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己学习。实验是学习java的重要环节，有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能，提高就业筹码。

我把本次为期三周的实验看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实验和学习，我知道了此次实验的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相应的知识与经验，对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”，经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法，真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”。

在这次实验中我得到了许多收获，我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的，也发现了很多不曾注意到的细节，在实验的演示过程中，我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助，在接下来的几个月里，我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己，严格自我，向java工程师靠近。

而经过这次实验，让我明白如果是一个完整项目的开发，必须由团队来分工合作，否则，即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

实验结束了感觉虽然辛苦，但很充实。我想这就是java工程师的工作。我也体会到java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋，那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。

总之，这次实验为我提供了与众不同的学习方法和学习体会，从书本中面对现实，为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生，现在我能做的就是吸取知识，提高自身的综合素质，提高自己的职业技能，自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来，会有属于我自己的一片天空。

学生做实验的心得体会篇十

实验学生心得体会是指学生在参与实验活动中所体验到的感受和体会。实验是一种科学的方法，通过实验来验证或者推翻某种学术理论，或者是否能够利用某种技术进行创新发展，实验在我们的生活中扮演着非常重要的角色。在进行实验学习过程中，学生们更能够通过实际操作，掌握理论知识，并且锻炼自己的动手能力和分析思维能力。在本文中，将会介绍实验学生心得体会的相关内容。

在学生进行实验过程中，会充分锻炼自己的动手能力和分析思维能力，让学生们更好地掌握实际应用技能。同时，实验学生心得体会也极大地激发了学生们对于学习的兴趣，加深了对于实验过程中的学科内容的理解和认知。在接下来的学习过程中，学生们会因为实验学生心得体会的收获而更加努力地学习各个学科的知识，也会更加发掘自身的潜力。

实验学生心得体会对于学生们的成长有很大的影响。通过实验过程中的观察和分析，学生们不仅能够更好的了解所学知识，也能够更好地掌握实践技能，同时，学生们还能够培养各种硬技能和软技能。在实验学习过程中，学生们充分锻炼了自己的思维能力、判断能力、领导能力、沟通能力和合作能力。同时，实验学生心得体会对于学生的生涯规划有着重要的影响，能够帮助学生更好的确定自己的发展方向，为未来的人生规划奠定基础。

中学时期作为一个科学学习的重要阶段，实验学生心得体会的收获是学生们追求自己科学研究梦想的助推器。在实验中，我们经历了一些高兴、一些忧伤，体会到了实验过程中的许多困难和压力，同时也深深的感受到了科研的艰辛。但是，对于每一个成功，我们也都会倍感欣慰、倍增信心。实验学生心得体会的收获不仅是知识的积累，更是一种精神上的满足和价值上的认同。在中学时期，我们需要珍惜每一个机会，通过实验，感受到科学的魅力，找到自己未来的方向。

不可避免的是，在我们进行实验过程中，常常存在一系列的不足。比如实验目的没有明确，实验操作方法不够明确、不够规范等等。同时，在实验中我们也不能避免一些意外情况的发生，如果没有心理准备，还是会受到一定打击。不过这些不足也是一种学习的过程，让我们更好的去深思、反思，找出真正的瓶颈所在，从而重新寻找突破口，这便是实验学生心得体会的区别所在。

在本文中，我们共同探讨了实验学生心得体会的相关话题。从实验学生心得体会的意义、影响、收获和不足四方面对实验进行了全面的解析。在学生进行实验过程中，无论是成功还是失败，能够获得的是一种宝贵的经验。而在这种经验中，技术的提升尤为重要。通过实验，我们学习成长，也识别了自己的努力方向。因此，实验学生心得体会让我们受益终身，为我们未来的发展奠定了坚实基础。

学生做实验的心得体会篇十一

本学期我们在会计教师的悉心教诲下上了为期4周的会计实务实验课程，课程所用的资料以利康食品厂业务为实验资料，从而使我们的课程更具现实性和理论性。我们的实验步骤分为设置账簿、登记总账明细账、结账、编制会计报表和整理装订实验资料，详细如下：

首先根据教师下发的会计实验资料设置总分类账、库存现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。

首先对于每笔业务，先用文字描绘业务，再写出其会计分录，然后根据会计分录填写记账凭证，由于资料有限，我们一共只填写了13张记账凭证。记账凭证填写完毕后，我们根据记账凭证填写总分类帐、现金日记账、银行存款日记账和各类明细账，登记账簿时使用蓝黑墨水书写。根据教师的要求，我们还设置填写了t型帐。

首先详细检查实验资料中所列的每笔业务，是否全部填制记账凭证并据此记入账簿，是否有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的根底上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，使用红色墨水书写进展冲账，为编制会计报表作好充分准备。

根据t型帐或总分类帐，我们将总分类账户发生额试算平衡表、利润表和资产负债表填写完毕。

按照教师的要求，将填写完毕的`实验资料即进展排序，然后填写会计目录，最后装订资料。

会计实验虽然步骤简单，但实验过程并不像我们想象中的那么简单，在实验中我犯了不少错误，但所幸在教师的指正下及时改正，这次实验我收获不少，对以后的实际操作上手更有信心了。

学生做实验的心得体会篇十二

学期我们在__老师的精心指导下开展了为期将近5周的会计模拟实验课程，该课程是以手工模拟做账为主，课程所用的教材是我们会计学院老师精心为我们编制的，同时，也是全国该类第一本专业化教学用书，它以现实中的实际企业业务为实验资料，从而使我们的课程与现实更接近，更具实践性;此外编者就是我们的指导老师对我们更好使用教材提供了很大方便，为此我感到无比的荣幸。

在实验中我切实经历了企业会计核算的基本程序和方法，在实践中加强了对理论知识的理解。在课程实践中我遇到很多理论学习中所没有遇到过的问题，解决这些问题的过程才是我在这门课程的学习中真正得以提高的过程。同时，经过这段时间的手工做账处理使我充分体会到了做好一名合格会计人员的难处，也充分体会到了会计电算化的无比重要性。下面是对这段时间的会计模拟实验课程进行的总结：

实验目的如课本所说是为了巩固专业知识、强化实践能力、解决理论与实际相脱节问题、提升创新能力，不过我觉得老师费这么大劲儿是为了让我们更好的了解实际账目处理，提升我们的.动手能力，以方便解决我们即将面临的就业问题，以让我们有一个好的未来为父母为学院争得争光。

理论上要求按照设置账簿、编制记账凭证、登记总账明细账、编制报表的步骤，我们也基本按照这个步骤进行，不过实验具体操作中还是灵活的。

进项税和销售费用、要不就是随意合并分录(虽然结果一样可是不方便登记凭证)、或者可以简写为一个的分录做了两个等等。

(2)登记凭证时有时还会将专用记账凭证类别写错(如将用其他货币资金支付记为付款凭证)或者一笔分录中涉及转、付但少计付款凭证等等，导致最后和人一对凭证号不就是比人家多一张就少一张，还得和别人比对找错，耽误了一些时间，此外有些结尾处忘记了写货币符号导致又重新检查了一下。

(3)登账簿时由于自己用笔写上了科目名称、编号，及数字书写没有按三分之一或二分之一书写等出错太多而废了一本总账，最后只能换一本，不过这也为我更好书写总账提供了一个新的机会，因为错的基本都改了，照废掉的那本抄就可以了。

日记账上出错也不少，因为没有日结而废掉了现金日记账，银行存款日记账期初额应该按基本存款账户余额填写、发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没注意，同时也没有日结但是自己懒所以没改，我安慰改了是表示自己知道错哪了而现在自己已经知道错在哪了下次不犯就同样可以达到实验目的了，呵呵有点自欺欺人的感觉。对于制造费用等明细账由于出错怕了所以特别小心，因此出错相对少了点，只是一些金额填错了。

(4)编制报表时候坏账准备计提那导致固定资产和别人有些不同，最后懒了点不愿意再算了就直接借鉴的别人的了。

(5)装订记账凭证时凭证被订歪了，同时封皮弄得不太好导致重装了两次，重装中由于某些原因造成原始凭证的损坏只能放弃。

坐一会就有点烦，所以出错多些、进度慢些，不过这也使我明白专心的重要性，专心就是最终的省事，所以在以后学习生活中争取戒骄戒躁、做事保持专心细心精心努力改进自己。

学生做实验的心得体会篇十三

这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和资料来解决科研、生产、建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选取，传感器的选取。标定。安装及信号获取，信号调理。变换。信号分析和特征识别。诊断等，涉及到测试系统静动态性能。测试动力学方面的思考和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于labview的虚拟测试技术的运用等。

课程知识的实用性很强，因此实验就显得十分重要，我们做了金属箔式应变片：单臂。半桥。全桥比较，回转机构振动测量及谱分析，悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的'理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，到达了〝双赢〞的效果。

实验中我学会了单臂单桥。半桥。全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神。交流潜力。独立思考。测试前沿信息的捕获潜力等；提高了自己动手潜力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

学生做实验的心得体会篇十四

学期我们在xx老师的精心指导下开展了为期将近5周的会计模拟实验课程，该课程是以手工模拟做账为主，课程所用的教材是我们会计学院老师精心为我们编制的，同时，也是全国该类第一本专业化教学用书，它以现实中的实际企业业务为实验资料，从而使我们的课程与现实更接近，更具实践性;此外编者就是我们的指导老师对我们更好使用教材提供了很大方便，为此我感到无比的荣幸。

在实验中我切实经历了企业会计核算的基本程序和方法，在实践中加强了对理论知识的理解。在课程实践中我遇到很多理论学习中所没有遇到过的问题，解决这些问题的过程才是我在这门课程的学习中真正得以提高的过程。同时，经过这段时间的手工做账处理使我充分体会到了做好一名合格会计人员的难处，也充分体会到了会计电算化的无比重要性。下面是对这段时间的`会计模拟实验课程进行的总结：

实验目的如课本所说是为了巩固专业知识、强化实践能力、解决理论与实际相脱节问题、提升创新能力，不过我觉得老师费这么大劲儿是为了让我们更好的了解实际账目处理，提升我们的动手能力，以方便解决我们即将面临的就业问题，以让我们有一个好的未来为父母为学院争得争光。

理论上要求按照设置账簿、编制记账凭证、登记总账明细账、编制报表的步骤，我们也基本按照这个步骤进行，不过实验具体操作中还是灵活的。

(1)实验中我们先写的会计分录，我用了三个下午分别抽时间完成的，在实验中我切实体会到了学习理论的重要性，有好几个分录出错，分录正确率只在百分之八十多，分录要不就是没有将其支付运费分为进项税和销售费用、要不就是随意合并分录(虽然结果一样可是不方便登记凭证)、或者可以简写为一个的分录做了两个等等。

(2)登记凭证时有时还会将专用记账凭证类别写错(如将用其他货币资金支付记为付款凭证)或者一笔分录中涉及转、付但少计付款凭证等等，导致最后和人一对凭证号不就是比人家多一张就少一张，还得和别人比对找错，耽误了一些时间，此外有些结尾处忘记了写货币符号导致又重新检查了一下。

(3)登账簿时由于自己用笔写上了科目名称、编号，及数字书写没有按三分之一或二分之一书写等出错太多而废了一本总账，最后只能换一本，不过这也为我更好书写总账提供了一个新的机会，因为错的基本都改了，照废掉的那本抄就可以了。

日记账上出错也不少，因为没有日结而废掉了现金日记账，银行存款日记账期初额应该按基本存款账户余额填写、发生业务也应计入基本存款账户可是自己却没注意，同时也没有日结但是自己懒所以没改，我安慰改了是表示自己知道错哪了而现在自己已经知道错在哪了下次不犯就同样可以达到实验目的了，呵呵有点自欺欺人的感觉。对于制造费用等明细账由于出错怕了所以特别小心，因此出错相对少了点，只是一些金额填错了。

(4)编制报表时候坏账准备计提那导致固定资产和别人有些不同，最后懒了点不愿意再算了就直接借鉴的别人的了。

(5)装订记账凭证时凭证被订歪了，同时封皮弄得不太好导致重装了两次，重装中由于某些原因造成原始凭证的损坏只能放弃。

男生和女生性格是不同的，这适合不同的分工，在实验中女生多数都可以安安静静的在那做下去，可是可能由于男生天生好动的性格坐一会就有点烦，所以出错多些、进度慢些，不过这也使我明白专心的重要性，专心就是最终的省事，所以在以后学习生活中争取戒骄戒躁、做事保持专心细心精心努力改进自己。

学生做实验的心得体会篇十五

实验对于学生来说，无疑是一种非常重要的学习方式。它不但能够帮助学生巩固所学的理论知识，还能够培养学生的观察、思考和解决问题的能力。在我不断进行实验的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面，让我来分享一下我的心得体会。

首先，实验是一种锻炼观察力的良好方式。在实验过程中，我们需要观察实验现象，寻找规律。只有通过细致的观察，我们才能够发现问题所在，从而找到解决问题的办法。比如，在做物理实验时，我通过仔细观察实验现象，发现实验结果并不符合理论推导，于是我猜测可能存在实验误差。通过进一步观察，我发现实验过程中使用的仪器有一定的误差，从而得到了正确的实验结论。这一经历使我深刻认识到，观察是实验的关键，只有通过细致的观察，我们才能够做出准确的判断。

其次，实验是一种培养思考能力的好方法。在实验中，我们不仅需要观察实验现象，还需要通过思考解释这些现象。通过思考，我们能够从理论和实践的角度深入思考问题，并找到解决问题的方法。比如，在化学实验中，我遇到了一个问题：为何加热反应后产生了大量气泡？通过思考，我分析出这是由于反应物分子之间的碰撞速度增大导致反应速度加快，从而产生了大量气泡。这个解释通过实验证实，使我更加深入地了解了反应速度的影响因素。因此，实验在锻炼我们的思考能力方面发挥着重要作用。

再次，实验是一种培养解决问题能力的有效途径。在实验中，我们面临着许多问题，如实验步骤有误、数据异常等等。解决这些问题需要我们动脑筋，找到问题的症结所在，并采取相应的措施加以解决。譬如，在我的一次实验中，由于操作不慎，实验结果出现了明显的偏差。我通过仔细分析实验步骤，发现问题可能出在操作误差上。于是，我重新进行了实验，确保了实验结果的准确性。从这一经历中，我认识到在实验中解决问题的重要性，这对我们进一步提高自己的能力有着重要的意义。

最后，实验是一种培养团队合作精神的绝佳方式。在实验中，我们常常需要与同学一起合作完成实验任务。通过合作，我们能够相互学习、相互帮助，并且共同面对问题和困难。譬如，在化学实验中，我们需要分工合作，共同完成实验步骤。只有团结合作，我们才能够使实验顺利进行，取得好的成果。通过实践，我深刻理解到了团队合作的重要性，这对我们今后在工作和生活中都有着重要的意义。

综上所述，实验是一种非常重要的学习方式，它能够培养学生的观察力、思考能力、解决问题的能力和团队合作精神。通过不断进行实验，我积累了许多宝贵的经验和体会。我相信，随着不断的实践，我的实验水平会不断提高，取得更大的成就。希望能够通过实验这一方式，使更多的学生受益，发展自己的潜力。

学生做实验的心得体会篇十六

第一次参加类似的实验班学习，对本人的影响却是深远的。其实每次学习对我而言都是弥足珍贵，一个人只有放开眼界去交流沟通才能丰富自己提高自己，学然后知不足。很荣幸能与这么多同学，还有老师一起学习。

通过学习，语言技能得到了明显的提高。以前学习英语，只是简单地背单词、语法等，很少真正运用英语来表达自己的想法、观点。这次实验班要求我们根据课本上的东西，来处理一些实际生活当中碰到的问题，有具体的场景、事件，要求我们运用所学，用英语来回答问题，表达自己的观点，书本上是找不到答案的`，也不是简单的选择题，abcd选一下就好了的，而是要我们真正开动脑筋，写出句子，通过这种形式，使得我们在语言技能方面，有了有显的进步。

得到了改进。大学毕业后，学习基本上是自己一个人的事，不像以前在学校里，有那么多同学一起学习，有什么不懂的，同学之间可以相互帮助，有什么不对的，同学或老师可以帮忙指出来，这次通过网络学习，就像又回到了学校，通过大家的讨论，知道了自己的不足，学习方法得到了改进。

网络技能得到了加强。以前的学习，基本上是不用电脑的，而这次却要在网络上完成，需要我们适时运用网络技能，使得我们在不知不觉中学习了电脑知识，网络技能得到明显提高。

综合能力得到了提高。所谓综合能力，是指观察能力、实践能力、思维能力、整合能力和交流能力。在本门课的学习中，先通过看题目和书本，然后结合所学，经过思考，把我们要表达的观点，整合成句子，与同学老师交流。