现代社会变化日新月异，总结成为我们不可或缺的一项能力。总结要突出问题和挑战，并提出自己的解决方案和反思。以下是经过整理的一些优秀总结范文，供参考和学习。

书香的校园篇一

吊六角，棋桌圆凳在亭中，鱼儿穿梭亭下，树林遮盖在亭上。这书香亭，好像一位害羞的女孩，躲在大树的下面，精致的花纹雕刻在亭子顶上，如此美丽，使我忍不住惊叹。

书香亭在20xx年春天建造在泰和三中的中心花坛中央，成为三中一道亮丽的风景。各种各样的树木守护着它，我数了数，有枇杷树，铁树，油棕，樟树还有柏树，墨绿的，好像画家画出来的油彩。六根大柱子都涂上了朱红色，还有两条龙盘旋在上面，既严肃又壮观。亭子顶上的画五彩斑斓，生动活泼：龙乘云驾雾，凤则舞动翅膀，好一幅龙飞凤舞图。杜娟千姿百态，菊花也在一旁绽开了笑脸。远山，云雾融为一体，朦朦胧胧的，真美。两只黄鹤在松树下玩耍，夕阳西下，黄鹤显得栩栩如生。

亭中的象棋桌也被染成红色的了。我们可以在亭中下棋，喝茶、赏景。闲情逸致，真是安静而又舒适的好地方。

“逸情漫步畅心怀瞻天下，正襟危坐吟诗书悦亭中。”是啊！漫步于这林间小道中，清新空气扑面而来，风儿轻轻地抚摸着我的脸，像母亲的手。树叶“沙沙”作响，风中还夹着花香，蝴蝶来了，瞧，黄的，白的，黑的还有彩色的'，它们在空中飞舞着。一会儿停在这，一会儿停在那。水里的鱼儿好像也来凑热闹，游来游去的。黑色的小鱼躲在水里迟迟不肯出来，又大又红的鲤鱼在绿宝石般的水中特别显眼，像一块红手绢在水里流动，真是调皮可爱，生机勃勃啊！

忽然，下起了小雨，书香亭似乎笼上了层薄薄的纱，这被雨水冲刷过的书香亭显得更加美了。没想到，书香亭也是躲雨的好地方，也别有一番情趣。

置身于这书香亭中，我仿佛闻到了阵阵书香，多少幼苗在这里茁壮成长，它就是我们学习的动力。啊！我爱美丽的书香亭！

书香的校园篇二

以前，我总认为，爱就是爸爸妈妈对我宠着，爱着，我要什么就给什么，总是依着我。我呢，就像是一个小公主似的躺在沙发上，看着电视，爸爸妈妈却给我做着美味的饭菜。

同学们，让我们一起努力吧，一起为书香班级这个荣誉称号而冲刺吧!因为我们优秀的五一班里，有大腕儿酒衷豪，当我们博文写的不好时，他会及时告诉我们应该怎样写，还会给我们应有的鼓励。当我们写的有所提高时，他也会及时赞美我们，有身边这么优秀的榜样力量，我们每一个人都可以做得更好。我们班还有慧心如兰、吴泳翔、开心豆芽等等，他们写的文章优美生动了，文笔让人赞叹，文章让人禁不住一读再读。还有，如果你总疑惑青青草媛学习成绩的优秀，那就out了。因为她特别爱看书，一看就是几个小时，全营养阅读就是她学习优秀的法宝。我们有那么多时间玩为什么没有时间读书呢?如果我们把玩儿的时间变成读书、学习，其实会和她学习一样好的!

还有十天活动就结束了，暑假也要向我们说再见了，希望我们充分利用这十天，读自己喜欢还没有来得及读的书，让全营养伴我们度过整个暑假。还要尽快设置自己的三篇代表作以及十本书评，书香班级，正在向我们招手!五一班的同学们，让我们一起向书香班级冲刺吧!书香班级，let’go!

书香的校园篇三

春风习习，阳光和煦，在这美好的季节里，我们学校举办了一个“书香满校园”的活动。

老师先把代金劵发到每个人手中，把每个人的任务分配完之后，我们就到操场上站队了。排队时我就在想家里书柜应有尽有，这两年来我读的书都是妈妈择来的。没有自己的喜好，扪心自问总有一种空落落的感觉。这时绿油油的草坪周围已摆上了桌椅，桌子上琳琅满目地摆着许多的书，周围人头攒动，我也在人群中搜索着，手里纂着29元突然有一种花不出去的感觉，难道随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我而去，记得三年级时我们学校也举办同样的活动，可是三年时间我突然有了一种“行走在消逝中”感觉。我已不知不觉度过了自己的童年步入少年时代。

攥着29元的手越来越湿，看着桌上书似乎只有一种感觉：幼稚。但心灵深处有一种力量在召唤我，在这种力量指引下我来到漫画书前我被可爱的图片吸引住了，我呆呆地想，想象进入了童话世界，在那里没有父母、老师殷殷的期望，紧张的考试，抛开烦恼，抛开束缚，我拥了有自己的快乐。

纂着29元的手松开了，买回这些漫画书！“不行！”“快考试了别在看那些乱七八糟的书”妈妈的话再度回旋耳际。我永远都是“乖女孩”！我只有脚踏实地走在现实的土地上，我选了三本作文书。

我开始认真审视自己，人都在一点点长大，书是人类进步的阶梯，在我成长旅途中，书一直陪伴我。它为我每个阶梯成长都提供了最好的精神食粮。虽然我依然怀念自己的童年时代，但是我更需要一个良师益友——书。与他(她)交流，自己能找到自信、找到力量。

书香的校园篇四

书香的校园篇五

我爱书，更爱读书。书是我的伙伴，它充实了我的生活;书是我的老师，它教给了我许多道理;书是我前进的明灯，它带领我走向正确的方向。

正如高尔基所讲：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，如果没有了书籍，社会就不会发展，人类就不会进步。从入学至今，我已阅读过部分红色经典文学作品。如：小说、散文、诗歌、《转记等。其中，施耐魇写的《水浒传》使我受益匪浅。在我疲惫的时候，我总喜欢拿出来阅读。它主要写了在北宋时期，奸臣当道，民不聊生。许多英雄好汉不堪欺凌，奋起反抗。比如《宋江三打祝家庄》、《鲁智深拳打镇关西》、《武松醉打蒋门神》等。其中，《宋江三打祝家庄》让我记忆犹新。他们用自己的智慧和毅力通过三次努力，战胜了重重困难，终于打败了祝氏三杰，凯旋而归。

这篇传记让我懂得了：智慧的力量是无穷的。这跟我的学习一样，只要开动脑筋，什么难题都能攻破。书如同空气一般，没了书就没了空气。书是永远读不完的。少年在读，中年人在读，老年人也在读。每当你翻开书总会有一阵淡淡的墨香扑鼻而来，那种香味很清新，有着文字、笔墨的香味。有些故事很幽默，但它会告诉我们一个深刻的道理。当我闷闷不乐的时候，我总会不由自主的去读它们。比如：《伊索寓言》、《成语故事》、《童话故事》等。它常常逗得我哈哈大笑，使我回味无穷，让我忘掉了烦恼，可别有一番乐趣。杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”

只要我们平时多读别人的文章，多去学习别人的写作方法，多积累好词好句。当我们需要的时候，就从我们的脑子里调出来，使我们的文章恰到好处，生动有趣。这样，我们写作文就更容易了。也有位名人说过：“读书百遍，其义自现。”的确如此，当我被一道数学难题难住时，只要回头多读几遍，就迎刃而解了。

阅读成了我生活中得习惯，是我生活中必不可少的一部分。它伴随我健康成长，带领我向高的学府前进，使我终生受益，去创造自己辉煌的一页。同学们，让我们用书页做翅膀，一起向知识的天空中去飞翔吧!

读书使我成长，读书使我进步，读书使我快乐。愿书籍伴我终生!愿充满书香的校园!

书香的校园篇六

我的母校—西小，是一座美丽的校园。走入校门，首先映入眼帘的是一座五层的主教学楼，左边也有一座教学楼，它俩紧挨在一起，气势不凡。向右走去，是美丽的小花园。春天，一阵风拂过，花香阵阵，令人心旷神怡；花雨涟涟，使人陶醉其间。

咦？这是什么声音？忽快忽慢，却又不乏节奏感；抑扬顿挫，却又不乏规律，朗朗上口。哦！原来啊，这是同学们在读书呢！看他们，坐在教室里，抬头挺胸，精神饱满，捧着书本，聚精会神地读，有滋有味地读，这是我们学校同学每天的必修课：早读。

的确，高尔基曾经说过：“书籍，是人类进步的阶梯。”在书中，我们可以知道我们想要的一切：鸟，是怎么飞的；鱼，是怎么游的；马是怎么走的……难怪人们从古至今，都对书籍爱不释手。书籍，是上帝的宠儿，倍受人们的喜爱，更别说是我们这些学生了。

我们爱在校园学习、生活。因为这里处处洋溢着书香，书香与花香交织在一起，相互优美地搅拌缠绕，难分难解！

书香的校园篇七

《呐喊》是鲁迅先生所创的短篇小说收集。在《呐喊》中，鲁迅先生形象地描写了一个个典型的人物形象，比如：狂人、阿q、孔乙己等，他们虽然都是一些小人物，但是他们却使鲁迅记忆犹新，从而可以把他们描写得历历在目，鲜明生动，非常富有艺术感染力。给我感受最深的是《孔乙己》、《药》和《阿q正传》。

《孔乙己》是一篇抨击封建礼教的文章。主人翁孔乙己被封建礼教所束缚，穷困潦倒被人们作为笑料：满口仁义道德却最终当上“梁上君子”，在封建压迫无处不在、无孔不入的社会，只有死人于疯子幸免于难，这是多么讽刺!

《阿q正传》中阿q的性格极其复杂：他质朴而又愚蠢，受尽欺凌而又不敢正视现实，他对权势者有着本能的不满。阿q由于受剥削受压迫而要求革命，又因为受愚弄受毒害而落后，最后还是被迫害致死。阿q其实只是旧中国的一个贫苦农民。在未庄，阿q连姓赵的权利都没有。他在精神上求得胜利用以自宽自解，自欺欺人，他还常为生计发愁野蛮的压迫剥削使他贫穷，深重的愚弄毒害更使他愈发麻木愚昧。

《呐喊》揭露当时社会上种种不可调和的深层矛盾，深刻剖析了腐朽的封建制度和观念，表达了作者强烈的民族忧患意识以及渴望变革社会现状的迫切愿望。

或许，我们该感谢哪样的社会环境下，还有像鲁迅先生哪样清醒，有着强烈的爱国救国思想和民族责任感的人!鲁迅先生用幽默而带有讽刺意味的语言，愤怒而带有鼓励的语气，激励着当时社会的黑暗，人与人之间的势力，上层阶级对下层阶级的摧残反映社会的真实面目，也让当时的人民自觉起来，对抗社会的黑暗势力!

中国经过漫长的历史，从封建社会走向了社会主义社会，向共产主义社会而迈进，这是多少革命先辈努力的结果啊!而如今，中华巨龙已腾飞，让我们共同努力，走向明天!湖中的涟漪已渐渐平息，心中的呐喊却仍在继续!

书香的校园篇八

书是人类的阶梯。的确，在我们生活中学习中、学习上都立了不少汗马功劳。因此有人说：读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈，也像在像一位智者请教。读书时也应该把心静下来，这样才能把一本书读好，否则再好的书也会被读杂了的。

小时候，爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《聊斋志异》尽管我已经知道里面的内容了，可我还是听不厌。只要妈妈或者是爸爸每晚一讲故事，我便很快进入美好梦乡！

后来，我开始上学了，爸爸妈妈也给我很少讲故事了，由于他们太忙了，我缠着爸爸妈妈给我讲故事，没办法，他们也只能给我买故事书看，看不懂的，不认识的字，我都会拿字典认真的查出来，经过一番破万卷我有津津有味的啃了起来。就这样我深深的爱上了书，与书结下了不解之缘。

随着年龄的长大，我也读了很多的书，在我家里，随处可见大大小小的书，在放假期间我和爸爸妈妈还有弟弟经常到书店去，一进书店的门就有一股香味，这个香味可不是炒菜的香味哦，它是书的香味，接着，我就津津有味的看了起来，不一会我就进入了书的海洋，在知识海洋里尽情遨游！那可是一种说不出的快乐！

书，使我开动脑筋，使我快乐，使我分辨真假，辨别美丑，理解善恶。书，让我增长知识、开阔了我的眼界、开启了我的思维、陶冶了我的情操、让我走进世界各地，了解风土人情，了解大自然的发展和生长。

莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，我愿与书交朋友，让它带着我在蔚蓝的天空里展翅翱翔，带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪。使我在风雨中成长，变得坚强，在我的成长路上撒下萦绕缕缕书香！

江苏盐城射阳县射阳县初级中学初一:顾艳。

书香的校园篇九

慢慢的秋季来了，秋风飒飒。在校园里，长风引波吹动衣袂，也吹来了似有似无的幽香。举目四望，不远处内院坪白墙边栽着一棵很大的桂花树。桂花树树干粗壮，枝丫蜿蜒如虬龙，擎起一伞暗绿色的浮云。树叶上有遍布的纹路，边角尖尖的，叶片犹如打了蜡一般。

当然，吸引我的可只是那满树的绿叶，而是那绿叶掩映着的桂花。近前看去，才发现那是浅黄色的桂花，大约品种是金桂吧。那种明快、简单和柔和的浅黄色，或许不如灿烂的金黄色，但是柔柔的，每一瓣都像是凝着浅浅的阳光，细腻，绵厚，风吹过来，校园四处暗香浮动。那小小的桂花在青枝绿叶的衬着，更显得娇小，它们嘻嘻闹闹地围在一起，谈天、说笑，可爱又朴实。原来，那桂枝上缀着的那一串串流金，就是香气的来源。

找到了香气的来源，似是觉得空气中的花香愈来愈芬芳了，还沁着点点甜味，这么美的花香，若是我来用一个词形容，应是用“馥郁”而不是“芳菲”。因为“馥郁”似是更贴近这浓郁的、如烟如雾的桂子花香，我静静地站在桂花的旁边，细细地闻着桂花香。一瞬间，我仿佛闻到了金秋的喜悦。我知道，那是季节的味道沾染在馥郁的花朵里了，它也萦绕在我心中，久久不散。不经意间，我就摘取了满满的清雅与芬芳。快乐，也就伴随着这样的优雅冉冉升起。我知道，花朵们呢喃的，一定是收获，在我心中，一棵桂树，就是一场清秋。

桂花的花期并不长，前几天还是极浓郁的花香，后面就变得隐隐约约了。让我不由得更加贪婪地闻着花香，不愿有一点的芬芳被遗漏。

一花一世界，一树一菩提。那颗桂树，就是秋季最美的歌，唱尽了秋季的喜悦与甜蜜与秋季的芳香。

书香的校园篇十

小的时候，我一直很讨厌阅读，不管爸爸妈妈怎么“逼”我，我都不肯拿起书本!因为每当看到那书里一行行密密麻麻的字我就会犯困。那个时候，我觉得比起看书，看电视更加有趣。

直到一天下午，我家一带突然停电了，我在家里闲的无聊，于是将那已被我冷落很久的书搬了出来，因为它是我唯一可以消遣解闷的对象了，但是，那些厚厚的一本一本的书对于我来说还是太艰难了，它们如座座高山，让我欲攀又止，无聊随意地翻了很久，看到了一篇短短的文章，也许是彩图的诱惑，也许是真的太无聊，我终于鼓起勇气，准备“咬”掉它，是什么文章，现在已模糊不清，但它当时给我带来的乐趣却至今犹存。就从那时起，我发现原来只要你读下去，书上其实还是充满乐趣的，于是，我不再反感看书了，有时我竟还会想到去翻翻那些书。

是的，有很多事情需要尝试，才能明了，需要投入，才能兴致盎然，就如阅读一样，当我真正开始攀爬这座高山时，我发觉除了辛苦之外，还可以领略到平地上所没有的风景，原来看书并不会象我想象的那般无趣，那般单调!逐渐地，我改变了对书的看法，甚至越来越喜欢阅读了!

当我流连于书中那风光旖旎的景致时，当我沉迷于书中那一个个跌宕起伏的故事时，当我感动于那些或华丽、或朴实的文字下的美好情愫时，当我折服于书中那一段段睿智的哲理时……我发觉我已经深深地爱上了阅读，迷恋上了阅读。

书香的校园篇十一

我的学校是一座历史悠久的的花园。

一进校门，你会觉得它充满了书香。首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着我阅读，我快乐几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴几张画外，还记录了同学们的读书故事。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。

我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。你听，同学们的课前三分钟开始了，同学正朗诵一篇优秀的作文。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐！

书香的校园篇十二

人的一生是有限的，时光随波逐流。回首年少的岁月，已不复存在了。美好的容颜站在朝阳处，夕阳的颜值里难以存放，人生能有几多回。

时间咬住文字，让时光充满力量。在时光深处，书香如一朵花儿静静地开放，遍地飘荡墨香的味道。

书是一把梯子，一行行的隔凳，是人生的阶梯。书是无言的'老师，需要你的嘴去努力，人生的彼岸，在水一方。

你把书给我，我把书给你，给予你我相思的情结。那一条无题的小路，从此成了一首诗。无论心向何方，我心里总有一个位置，在等着你。萌动的春天，被惊蛰惊起。我捧着一本书，在长长的海岸线上，青丝盈盈。

书是一块面包，生活就有了希望。没有书的日子，如同大地没有阳光。清晨捧读一本书，心情和阳光一同升起，书中的文字，就是缕缕光线，直射心灵。

书香那种难以形容的味道，启迪我的人生，总让我甘愿沉迷，兴奋不已。书而有香，如同藏酒的巷子，深而香之。

总之，读书给我增添了无尽的快乐和趣味，也让我在学习中共同成长与进步。书籍让我回味美好的人生，保持一颗不老的心。“书山无径勤为路，学海无涯苦作舟”这是中国的格言，歌德的格言“读一本好书，如同与一个品德高尚的人谈话”别林斯基的格言“书籍时代的生命”……当我读到这些名言的时候，使他们勾起我对书籍美好的回忆，每当在生活的道路上遇到挫折时侯，是那些充满理想的书籍，使我战胜了自身的软弱、动摇、苦恼和挫败的痛苦，从徘徊中找到新的力量，从而是我的生活更加充实，理想更为远大，当我想起这些的时候，我不能不怀着感激的心情，怀念良师益友般的情感，我永远眷恋着我曾经热爱过的书籍。我相信，我的书香一定会越来越浓。

2016.3.18。

润之。

书香的校园篇十三

莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。这句话陪我读书、伴我成长。

小时候中秋坐在院中，抬着头看着皎洁的月光洒在被桂花染黄的的树上，听着外婆和我说嫦娥奔月的故事。这也许是我听到的第一个中国古典故事。外婆和我说嫦娥是为了不让坏人成仙而自己吃了，离开了深爱的丈夫。可是外公却说嫦娥是想成仙长生不老，所以偷拿了西王母给后羿的长生不老—成仙的药，结果被后羿的徒弟发现了。这样的反差让我的小脑袋瓜晕了，一个是凄美的，一个是充满着丑恶的。这种巨大的反差对比十分鲜明。

那么哪个是真的`?问了好多人，都有偏差，那么也只有查书了。根据《淮南子》的记载是，后羿觉得对不起受他连累而谪居下凡的妻子，便到西王母那里去求来了长生不死之药，好让他们夫妻二人在世间永远和谐地生活下去。嫦娥却过不惯清苦的生活，乘后羿不在家的时候，偷吃了全部的长生不死药，奔逃到月亮里去了。另一种说法是屈原(约前340年)《天问》的记载，说后羿后来对嫦娥有不忠行为，和河伯的妻子发生暖昧关系，因而引起嫦娥极大的不满，便离开后羿跑到天上去了。嫦娥奔月以后，很快就后悔了，她想起了丈夫平日对她的好处和人世间的温情，对比月亮里的孤独，倍觉凄凉。唐代诗人李商隐的《嫦娥》诗深刻表现了她的寂寞和悔恨：

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，

碧海青天夜夜心。

书香的校园篇十四

为贯彻落实《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》，在“4·23”首个“江苏全民阅读日”期间，中共扬州市江都区委宣传部、扬州市江都区文化新闻出版局、扬州市江都区教育局、扬州市江都地方税务局、扬州市江都区新闻信息中心、扬州市江都区文学艺术界联合会、扬州新华书店有限责任公司江都分公司联合举办“书香江都—江都的'故事”征文活动。

一、征文内容。

本次征文活动，以“阅读成就梦想、书香美丽江都”、凝聚“江都力量”、传播“江都声音”、展示“江都形象”为内容，讲述当代江都丰富鲜活、多姿多彩的动人故事。

二、征集时间。

4月23日至6月30日(电子邮件以发送时间为准，邮寄稿件以当地邮戳为准)。

三、征集对象。

面向社会各界人士公开征集。

四、作品形式。

作品体裁不限，每篇字数1000字左右。

五、征文要求。

1.主题突出，弘扬主旋律，传递正能量，践行社会主义核心价值观。

2.富有原创性，要有独立的版权，不得抄袭。

3.以小见大，故事富有感染力，做到形象化、具体化、生活化，见人、见物、见精神。

六、联系方法。

1.作品邮寄：扬州市江都区文化新闻出版局行政服务科(江都区人民路36号南楼101室)，邮政编码：225200，联系人：王丽琴，联系电话：0514-80800913。

2.电子邮箱：jdwh8888@。

3.来稿请注明征文题目，并注明作者真实姓名、通讯地址及电话联系方式。

4.活动主办方对征集作品有发表权和出版权。

七、作品奖励。

书香的校园篇十五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

书香？所谓的书香，书到底有多香？故事？所谓的故事，又有多长？可能对于一个爱书的人来说，读书相当于品茶。一杯好茶令人回味无穷，它如山间清泉一般明亮清爽，如赴古城道路上阳光一般温暖而不炙热，覆盖我所有的肌肤，由起点到夜晚，由山野到书房，一切的问题都很简单，我希望有本书，贯彻未来，陪我数遍生命的公路牌。

在岁月面前，人人都要从命，但我知道你会在一次次翻山越岭的马失前蹄中，将我接住。前路虽远，还好有你，总是张开手臂，护着我，总是散发着你独特的幽香。我将你赞颂，将你呵护。百年，千年，万年后，可能你满面皱纹，可能步履蹒跚，但你向我们传达的精神是亘古不变的。

而在山水间，我们和黄昏一起抵达，一同点燃日子的灯。多年以后，在水之湄，醒着一池秋水，相对无言。月，正圆；风，无声。恋旧的记忆，敲打着漏风的门，月光下的小屋里，今生说着前世的故事。自己都分不清，到底是岁月无情，还是人无情。寒山，老僧，谁去说破这水月假空花。请点了这冻蜡，着了这袈裟。度化了这些，戏梦人生。

书香的故事，是百年之后的重新体会，是千年之后的再次重生，更是万年之后沉淀，让我们从此刻起热爱读书，品味书香吧！

我的演讲完毕。

谢谢大家！

书香的校园篇十六

推开我家那扇木制门，迈着轻盈的脚步，我每当做完作业时两只脚便会不由自主地向我们家那片书的海洋一书房走去。又打开书房半开着的房门，走了进去。

这是另一个奇妙的世界，里面是幽幽的书香味，不用任何电子产品便能够知晓外面的世界有多么的大，多么的有趣，还能与书中的作者“交流”，让没有知心的任何人得到一个“满腹经文”的诗友、和你一起头脑风暴的科学狂人、“出囗成章”共同写作的'朋友等等。

如果你在书店中无意发现一本好书的话，（而且前提条件是你得爱看它，常常找找它，跟它见几个面）并且会买了它。那么我想对各种各样的人来说，书应该有三种含义：第一种就是写满字的纸，它只是比普通的纸值钱、并多了很多个字；第二种就是把书当朋友，这样的话那个人会不断地与它见面，分享知识，这种人不仅买到了一份知识，还获得了一份不说话却能“谈心”的朋友；第三种也就是最后一种，便是见面一次的朋友，对它知之甚少，却不再请它与自己见面“心谈”了。我是哪一种呢？我想我应该是第二种。

记住，莎士比亚曾经祱过，“书是全世界的营养品”。

书香的校园篇十七

学校中心花坛有一座书香亭，是刚开学时母亲告诉我的，我本想去看看，却因为时间太仓促了，只好略过。这次，正好借着老师说要写有关的作文，我们特地好好参观一下书香亭。

书香亭是根据六边形的结构建成的，有六根朱红色石柱上分别刻着两条金色的龙。

书香亭正面，刻写着一副对联，上联是：“逸情漫步畅心怀瞻天下”；下联是：“正襟危坐吟诗悦亭中”。前门上面还刻写着“书香亭”三个金色大字。

走进书香亭内，抬头向上看，有龙凤在上面盘旋，四周还有一只只仙鹤，美丽极了。书香亭还有两个入口，分别可以进出。亭子中心有一张石桌和六个石凳供学生们看书读书。

书香亭建于20xx年，目前已经送走了四届学生。

听老师说，这儿曾是一个中心花坛，中间有一棵高大的'雪松，只是因为雪松死亡，这才建了一座书香亭。

书香亭下面，是一个圆形的池子，池水绿得发亮、隐隐可见一条条鱼儿在水里游动、嬉戏。

环顾四周，一棵棵油棕、松柏、樟树、夹竹桃、龙槐等仍然带着绿色。听老师说，这儿春天鸟语花香，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹。只是因为果树不结果，因而见不到果实累累的样子。

漫步在书香亭中，我似乎看到了一位位学长在亭子里发愤读书，一位位学姐在这儿拼搏的情景。

美丽的书香亭，送走了多少学子，又迎来了多少学子，年复一年，日复一日，似乎在说：“同学们，向着自己的梦想进发吧！”

书香的校园篇十八

一缕书香，就这样在我的生命里，飘散开来。

——题记。

时间流淌在生命的河流中。书的影子也就在我斑驳的记忆中继续游移。闭起眼睛，总会有那么几片色彩斑谰的书角从记忆的角落中浮起，记不得是从那本书上扯下了。幼年的我被一本一本的童话故事充实的满满的，书上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鸭，卖火柴的小女孩，都是我的好朋友，那时候最大的乐趣，就是把这些书上看来的故事讲给小朋友们听，做个故事大王。

上小学时，我喜欢上了名著，名著之所以是名著，就是因为它透过故事情节，展现给世人思想的精魂。我喜欢笑谈兴亡成败的《三国》，喜欢内涵深邃的.《红楼》。钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃；托尔斯泰在《复活》中展示精神探索的艰难历程。感受《童年》里高尔基的成长之路，赞叹乔纳森，斯威夫特层层深入的绝妙讽刺。他们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考：思考真理，思考生命。一本本的书籍带我进入了我从未涉足的圣地：人类思想和文明的金壁辉煌的殿堂。

《红楼梦》我不禁为古代那些深宫女子叹息，可怜的黛玉干干净净得来，孤孤单单的去。而宝钗呢？做一个循规蹈矩的女子，没有自己的情感，袭人却一直不可拥有属于自己的生活，元春虽不多出现，但但是贾府地位最高的人，做了一辈子活祭品。这些书，陶冶了我的情操。

我常觉得自己是一位带着钢盔的铁甲武士。藉由外物来厚实自己的胸膛，提高获胜的机率，可脆弱的骨子里还是有些许怀疑，眼前胜利的战袍不是凭自己的力量获得的，所以，宁愿穿着单薄的白布衣手持一把剑，击溃我的敌人，哪怕是赔上自己的性命也不要紧，那才是我要的真实感。

如果说我的心胸像一棵常青树，那么浇灌它的必定是从书中涌来的清泉，如果说我的心胸是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的的必定是从书中升起的太阳。

多少笑容因书而升起，多少泪水因书而，揩开。书的港湾含情脉脉，书的清风灌征满帆。“通向知识的大门成千上万，但看门的钥匙只有一把。”对，这把钥匙就是书。风儿吹过来，告诉我书是永不改变的目标，阳光照射过来，告诉我书是灿烂无比的人生。小草迎风飘荡，告诉我书是知识之门的钥匙。读书伴我成长。

书香的校园篇十九

1、采菊东篱下，悠然见南山。——（陶渊明《饮酒》）。

2、开轩面场圃，把酒话桑麻。——（孟浩然《过故人庄》）。

3、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。——（王安石《书湖阴先生壁》）。

4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。——（刘禹锡《陋室铭》）。

5、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。——（辛弃疾《清平乐-村居》）。

6、黄发垂髫，并怡然自乐。——（陶渊明《桃花源记》）。

7、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。——（陶渊明《五柳先生传》）。

8、国破尚如此，我何惜此头。——（吉鸿昌）。

9、锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。——（朱德）。

10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（文天祥《过零丁洋》）。

书香的校园篇二十

读书，使人快乐；读书，使人谈吐文雅；读书，使人视野开阔；读书，使人思想深邃……读书，有说不尽的好处。而我的家庭，则弥漫着书香。

步入我的卧室，你就会发现，书占据这里的大部分空间，从书橱到书架，从书柜到书桌旁的书堆。随手抽出一本，看完，书中的内容，早已牢记心中。有时，我还会反复诵读一些不太好懂的文章，正所谓“读书百遍，其义自见”嘛！有时，看着那满房的书，不禁想起语文书中的一段：“家有藏书若干，静静搁置在几个书架上，书架倚墙伫立，丝毫显不出豪华，但是这个寓所因此不一样，风雪夜归也罢，蛰居简出也罢，这个寓所不会让人感到寂寞。忍不住伸手取出一册，眼前立即又有一个世界。”

再来看一下北边的卧室。瞧！那倚窗而立的书架，则是爸爸的“小书阁”。上面放满历史书籍，各类辞典和《论语》、《庄子》、《孟子》、《孔子》等。喜书者惜书。爸爸只要一见书架上有灰尘，就急忙擦去。仿佛这些小小的尘埃会使这些书损坏一样。这里的每一本书都像新的一样，决没有卷边、折页，更不可能有发霉，掉页的情况。

而妈妈的小天地在电脑旁。在那里放满关于医学方面的书。翻开任意一本，就会发现细心的妈妈在一些常见病的防治下面用水笔做许多批注。这些书帮我们好多次呢！

书，为我的家庭增添许多乐趣，书，是我们心灵的港湾。

书香的校园篇二十一

1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——（陆游《十一月四日风雨大作》）。

2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——（李贺《南园》）。

3、天下兴亡，匹夫有责。——（顾炎武）。

4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（王昌龄《出塞》）。

5、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》）。

6、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（范仲淹《岳阳楼记》）。

7、位卑未敢忘忧国。——（陆游）。

8、以身殉国，何事不为？（陆游）。

9、了却君王天下事，赢得生前身后名。——（辛弃疾《破阵子》）。

10、宁做流浪汉，不做亡国奴。——（丰子恺）。

书香的校园篇二十二

或落叶飘散，或树抽出新芽，那个充满书香的地方校园，总是那么迷人。

朗郎读书声从窗子里飘出来，混着桂花香，在阳光照耀下的校园中徘徊。落叶时节，这里总是这么和谐而可爱。被阳光晒得微微发热的路上，铺着一阵落叶，风一扫，金黄的落叶纷飞，平静的气氛化为串串黄蝴蝶。它们有时飘舞在半空，像极了铃铛，在眼前明晃晃地响，清脆的声音好像真的在耳畔回荡，涟漪一样漫开了。风拨开我的发丝，呼呼地吹着，我不由闭上了眼。在睁开时，地上还是那层落叶地毯，懒洋洋地沐浴着阳光，蝴蝶什么的，梦一样散去了，只有淡淡的桂花还有犹在身边。

窗边微微射入两三方斜斜的阳光，雨点却也飘了进来。窗棂像一块宝石，上面漾着金黄，镶着雨珠，更多的是一大片的.绿，树郁郁葱葱的，在雨中披起了轻纱。雨声像海绵一样软，与笔尖沙沙声应和着，如流水般的温柔。听着，写着作业，酥酥的，好像自己醉了。凉丝丝的雨点打在脸上，风带来泥土的芳香，实在是怡人。雨停了，蓝的天被绣上了彩虹。在太阳雨这不寻常的天气中，五彩颜色衬着校园十分温馨。

操场上，春天生机勃勃地藏在树叶吐出的嫩芽中，躲在同学们兴奋的脸庞边。一张张小脸红扑扑的，比春花更充满生机。整齐的步子里透出无尽的喜悦。燕子从南方回来了，扑腾着翅膀好像在与我们热情地打招呼。你好呀，燕子！在南方你们都在干什么？回答总是几声鸟语，只可惜我听不懂，要不然能同他们聊上半天。在教室里，可以看见燕子们掠过的影子，还有麻雀的演唱会。从那边的窗飞进这边的，从左边的杆划进右边，它们的唱声像它们一样悦耳又自由，我想它们应该是在歌唱这美妙校园的春天吧！

桂香掩不住校园的书香，鸟声再怎么应和雨声，也不如朗朗读书声。真正吸引人的，是那个充满书香的地方，那个无论春夏秋冬都一样迷人的校园！