在书写心得体会时，我们可以反思自己的成长与不足之处，并思考如何改进和进步。写心得体会时，可以适当引用相关的理论和经典案例，提升文章的可信度和说服力。学习的道路上，我发现只有保持积极向上的心态，才能克服困难，不断进步。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇一

孩子劳动，不仅仅是一种生活方式，更是一种成长的方式。随着社会的变化，现代孩子越来越缺乏劳动意识。然而，我们要明白，孩子需要学习劳动，因为劳动可以培养孩子的自理能力、耐心和独立思考能力。在这篇文章中，我将分享我的一些劳动心得体会。

第二段：种菜。

过去一个暑假，我参加了学校组织的农学体验活动，学会了种菜。我发现，种菜不仅培养了我种植、观察、管理等技能，而且还让我明白了艰苦劳动的重要性。在烈日下，我挥汗如雨地必须按照指导老师的要求完成每一步操作，这让我变得更加坚韧和勇敢，因为我知道，保证作物的生长需要不断的努力和耐心的等待。最终，我的劳动取得了一份令人愉悦的丰收，让我深刻地体会到劳动的欢乐。

第三段：整理书架。

家庭劳动也是培养孩子劳动意识的好方式，像整理书架这样的工作，虽然看上去不起眼，却体现了劳动中自我要求的细节。在整理书籍时，我要分类整理、清洁书籍，整齐地排列在书架上。虽然这个过程很简单，但做到严谨和细致需要花费很多心思。尽管这个工作听起来很无趣，它实际上是一种锤炼细心和耐心的非常好的方式。

第四段：捡垃圾。

城市环卫工人的辛勤劳动很容易被人们忽视，我们应该学会珍惜我们生活的环境。曾经，在参加一次社会公益课程时，我选择了“城市环保”的项目。我和我的队友们走在街道上，捡拾着那些随手丢弃的纸屑、瓶子和其他垃圾。虽然这个过程比较繁琐和疲劳，但我意识到，每个人都要负责任地对待我们生活的环境，我们需要为美丽的城市做出我们的贡献。从此以后，每当我走在街上，我会第一时间拾起地上的垃圾，因为我知道，这是每个人的责任。

第五段：总结。

劳动的本质是为了提高我们的自我价值。劳动累人，但只有劳动才能锻炼我们的毅力和自制力，只有劳动才能让我们最终成为独立思考的人。我们的教育不应只着眼于纸上考试，而是鼓励孩子通过亲身体验来了解事物、学习技能、体验成功和失败，并向成为优秀公民和有价值的一员迈进。我们应该努力培养孩子的劳动意识，让他们从小就了解社会、学会贡献、获得快乐和增长。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇二

育儿是每一个父母都要经历的任务和挑战。育儿的工作不仅要求我们在生理上对孩子进行照顾，还要在心理和精神上引导他们成为独立、自信和成熟的人。成为父母是一个不容易的过程，需要慢慢学习和适应。在本文中，我想要和大家分享我育孩子的心得体会。

第二段：注意力与陪伴的重要性。

育儿最重要的是注意力和陪伴。小孩们在成长的过程中需要得到父母的关注和照顾，让他们感到被爱的同时，也可以沟通他们的情感和需求。当我刚成为一名父母时，我也犯过不少错误，常常忽略了孩子的真正需求。后来我意识到孩子需要的是我们的时间和陪伴，不是贵重的玩具和礼物。于是我开始尽力去陪伴和照料孩子，和他们一起玩耍、学习、谈话和共进晚餐。在亲子沟通中耐心倾听孩子的表达和问题，而非急于传递自己的观点和价值观。这样做，我发现孩子们更愿意和我分享他们的所见所闻和心理感受，让我更好地理解并关注他们的成长点和需要。

第三段：以身作则，培养正面价值观。

孩子们的成长不仅是生理层面的发展，更是心灵和智力方面的成长。这个时候，父母们也要承担起带领孩子们成长的责任，从小培养他们正面的价值观和习惯。家庭是最好的教育场所，我们可以通过我们的言行和行动来影响孩子的思想和人格，让他们形成自我掌控、自信、正义和努力奋斗的优秀人品。例如，我们要尊重孩子的感受和想法，反映给他们我们经常锻炼、努力工作和坚持学习的态度，这样可以启发和激励孩子们追求自己的目标和梦想。

第四段：认真学习和不断反思。

有时候，育儿的路上会遇到意料之外的挑战，例如孩子的情绪问题、教育方式的冲突和与周围环境的矛盾。这时候，我们要有一颗韧劲和耐心的心态，认真学习和不断反思所犯的错误，并及时调整自己的教育方式。我在育儿过程中也遇到过一些难点，比如我不知道孩子感兴趣的事物，或者并不明白孩子们的行动和反应，甚至常常以负面的态度对待孩子。但是我也会想到，每个孩子都是独一无二的，有自己的独特性格、天赋和兴趣爱好。如果我们不断学习育儿知识和不断改进自身的素质，就能更好地担当起美好的家长角色。

第五段：结语，育儿之路。

育儿是一个漫长而充满挑战的旅程。作为家长，我们要用心守护孩子的成长，同时学习和成长。我们要尽力培养孩子健康、独立、正直和有能力的性格，鼓励他们在人生的道路上展示自己的天赋和抱负。孩子是父母的骄傲和自豪，每个孩子都带有无限的奇迹和天赋。愿每个家庭都能培养出健康、自信、懂得爱和被爱的新一代。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇三

“傻孩子”这个词语在一定程度上具有贬义，但从另一方面来看，却是一种值得尊重的特质。傻孩子从不留意或考虑过多别人的看法和评价，他们只会按照自己的内心去行动和表达。在这里，我将谈谈自己从“傻孩子”的方面所得到的心得和体会。

（一）不害怕被人笑话。

当我还是个孩子的时候，我常常表现得非常傻气。我会跑到街上为草坪灌溉，也会因为同桌借我橡皮擦而兴奋好几天。当然，难免会有大人和同龄人笑话我。但是，并不是每个人都像我一样具有这种“傻孩子”的特质，因此我并没有受到过多的伤害。反而，每当被人嘲笑的时候，我会想到有些人就是那样的小气和挑剔，让我更加坚定了自己的“傻孩子”行为。

（二）更加自信。

当你有一颗“傻孩子”的心时，你会更加自信和坦然面对生活的种种挑战。因为你不会过于担心别人的看法，也不会过多考虑别人对你的评价。这让我在很多时候敢说敢做，不至于因为担心别人的反应就放弃自己想要做的事情。这种信念也让我在做出决定时，更加果断和坚定。

（三）更加活跃。

傻孩子通常都会表现出非常活跃的特质。比如，他们会大声喊叫，跑来跑去或者不停地发脾气。我也是个很好动的小孩子，总是充满朝气和活力。这不仅让我能够更加积极地参与到生活中，也让我十分关注我的身体感觉和情感状态。

（四）更加诚实。

傻孩子通常都比较单纯和真诚，这是他们相较于其他人最大的特点。他们不会说谎，也不会遮遮掩掩，而是选择在面对特定的问题时直言不讳。这种诚实是十分珍贵的，并能够带来深层次的内心平安与充实。

（五）更加连接内心。

最后，我认为“傻孩子”最令人赞叹的品质之一就是他们很容易去连接自己的内心。他们很少会把精力和时间花在外在物质和物资上，而是把这些放在内在情感和感知上。当然，对于现代社会来说这样的特点可能不被大家完全接受，但这也是我心中非常珍贵的品质之一。

总之，这就是我从自己的内心和生活经历中得出的一些“傻孩子”心得体会。当然，每个人的人生轨迹都不尽相同，即使相同的特点和经历，也会针对不同的人有不一样的影响。我希望，通过这篇文章，各位读者也能够探讨自己的“傻孩子”特点，发掘自己的潜能，追寻真实的自我。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇四

雪祭是日本北海道的一项重要节日，每年2月上旬举办。作为北海道冬季最盛大的活动之一，雪祭以其独特的形式和规模吸引了来自世界各地的游客。在本次读雪祭的过程中，我深深体会到了这个节日的魅力，并从中收获了很多心灵的满足和感悟。

第二段：雪祭的盛况和特色。

雪祭是一场以雪雕为主要形式的艺术展览和文化盛事。北海道的丰富雪源为雪祭提供了得天独厚的条件，让雪雕师们可以借助雪雪雕刻出各种精美的作品。在雪祭期间，我看到了许多惊艳的雪雕场景，如高耸的城堡、栩栩如生的动物雕塑以及碧波荡漾的湖泊等，每一个细节都展现了雪祭的独特魅力。此外，雪祭还有许多和雪雕相关的活动，如雪上运动、灯火表演等，使得整个节日更加活力四射。

在读雪祭的过程中，我深刻感受到了雪的神奇力量。雪的柔和和纯洁，使整个雪祭场景都充满了浪漫和美丽。同时，雪也有着净化心灵的力量，站在雪雕前，我感到心静如水，所有的烦恼和压力都被融化了。在雪祭期间，我学会了静下心来欣赏美丽的事物，也更加懂得了自然的恩赐。无论是在草地上呼吸新鲜的空气，还是在湖边欣赏日出的美景，都让我感到无比的满足和愉悦。

第四段：雪祭给我带来的启示。

读雪祭不仅仅是一种欣赏美景的行为，更是一种对生活的思考和感悟。在雪祭中，我看到了雪雕师们的辛勤努力和精湛技艺，他们用自己的双手将雪雕塑成作品，展现了人类的智慧和艺术能力。这让我意识到，只有付出努力和持之以恒的精神，才能创造出美的事物。此外，雪祭还教会了我珍惜和感恩身边的一切。面对那些临时的雪雕作品，我深深明白了“流水匆匆，时光如飞”的道理，也懂得了感恩的重要性。

第五段：读雪祭的收获。

通过读雪祭，我得到了很多思想和情感上的满足。首先，我对生活充满了希望和热情，激发了我的创造力和学习的动力。其次，我学会了如何去欣赏和珍惜美的事物，学会了沉下心来从雪雕中感悟生活的真谛。最后，我也结交了很多志同道合的朋友，在他们的陪伴下，我度过了一个美好而难忘的雪祭之旅。

总结：

读雪祭是一次非常有意义的经历，通过欣赏雪雕，我不仅对北海道的文化和艺术有了更深刻的了解，也增长了自己的见识和思考问题的能力。我将会继续保持这种对美的欣赏和对生活的热爱，用心去感受每一个细节，希望能在以后的日子里一直保持着内心对美的追求。最后，我想说，读雪祭不仅可以给我们带来欣赏美景的机会，更可以让我们重新审视自己的人生态度和价值观，帮助我们更好地面对生活的困难和挫折。读雪祭的过程不仅是一种心灵的治愈，更是一次对自我成长的启迪。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇五

岛村。

小说中多次出现“徒劳”一词，在岛村的心中，“生存本身就是一种徒劳”。

男主人公岛村，生长在东京闹市区，是一个有着妻室儿女的中年男子，坐食遗产，无所事事，过着慵懒的生活，没有什么追求和人生目标，偶尔通过照片和文字资料研究、评论西洋舞蹈，实属无稽之谈。他不是欣赏舞蹈家栩栩如生的肉体舞蹈艺术，而是欣赏自己空想的舞蹈幻影，这源于他自己对虚幻美的执着追求。他想要感受生命的真实，想要真真切切的感受到生命的存在，但最终却发现这一切都是徒劳的。“岛村游手好闲，无所事事，不辞劳苦地登上山来，可以认为这是一种典型的徒劳。正因为如此，这里边还有一种虚幻的魅力。”他虽与驹子的肉体过分亲近，但总觉得对驹子肌肤的依恋和对山峦憧憬的相思之情，如同梦境一般。

岛村虽拥有丰厚的遗产，令人羡慕的社会地位，温馨的家庭，可爱的儿女，但他整日无所事事，内心极度空虚，百无聊赖，在他看来，生命本来就是一场徒劳罢了，一切的存在都变化无常，毫无意义。

驹子。

小说中的驹子，是岛村第二次去雪国想要见的人，是川端康成作品中“美”的化身，真挚单纯，洋溢着青春气息。“女子给人的印象洁净的出奇，甚至令人想到她的脚趾弯里大概也是干净的。”她对岛村的情感像燃烧的火焰一样热情浓烈，不能自持，尽管在岛村的心中，驹子对自己的迷恋是悲哀的、徒劳的。

驹子是为了报答师傅，为了赚钱给师傅的儿子行男治病而被迫做艺妓。她虽然做了艺妓，却仍然憧憬着自己的美好爱情和幸福的未来，她努力读书学习，从十五六岁开始记日记和读书笔记，孤独的练习弹琴，对爱情执着迷恋岛村，但她这么炽热的感情遇到岛村，却丝毫得不到回报。在岛村看来，驹子所做的一切都是徒劳无益的，没有任何价值的。驹子是行男的未婚妻，而行男却身患重病，不久将离开人世。“驹子恪守婚约也罢，甚至卖身让他疗养也罢，这一切不是徒劳又是什么呢?”驹子去车站为岛村送行，叶子跑来告诉她行男病危，行男想见她，而驹子却不肯回去见行男最后一面，执意要送岛村离开。所有的种种付出，只是一种美丽的徒劳，一种无意义的努力而已。

驹子的一生是悲壮的、徒劳的，她坚持与自己周围的环境抗争着，只为有尊严的活着，可最终她的抗争只是成为了一种虚无的东西而存在，她的抗争是实实在在的，可最终的结果却是真真切切的徒劳的悲哀。在虚与实的矛盾中，一切反抗皆是虚无缥缈、徒劳无益。

叶子。

小说中的叶子，是另一种“美”的化身，虚无而美丽。在这部作品中，作者对叶子的形象描写惜字如金，但她却是小说中的灵魂人物。小说以叶子开篇，又以叶子的死戛然而止。叶子以“优美而又悲凄”的声音，久久在雪夜里回荡，给人以无限的遐想和美感，透过车窗，镜面映现的虚与实，好像电影里的叠影一样在晃动，岛村看见叶子的美，内心几乎为之颤动。叶子的形象近乎完美，甚至连她的死也如此凄美。叶子对于岛村来说，是可望而不可及的，成为岛村幻想中心灵的净土。

岛村反复用“优美”和“悲凄”来形容叶子悲凉的声音，仿佛穿透茫茫白雪，穿越重山叠峦，在雪国留下一片凄婉的宁静。叶子美得纯粹凄迷，是无法用指尖所能触及的东西，像雪国的冰雪一样，冰清圣洁、稍纵即逝却无限永恒。

小说中，除了对叶子的声音描写以外，给我印象深刻的是对她眼神的描写。“她的眼睛同灯光重叠的那一瞬间，就像在夕阳的余晖里飞舞的妖艳而美丽的夜光虫。”岛村再次见到叶子时，“叶子只尖利地瞅了岛村一眼，就一声不吭地走过了土间。”叶子“尖利”的眼神在岛村的眼睛里闪耀，宛如远处的灯光，照亮他内心世界不曾看见的光，直击他的灵魂深处。那双如灯火般绚烂的慧眼，冷眼看着残酷的世界，透出永恒的光芒，熠熠生辉，亘古不变。

叶子与众不同，洁身自好，“从没赴宴陪过客”。她虽和驹子一样身世悲惨，但她淳朴善良，及富有同情心，对爱情忠贞不渝。她虽是个姑娘，却“像慈母般地照拂比自己岁数大的男子，老远看去，免不了会被人看作夫妻。”她是行男的情人，当行男生病时，她无微不至、不辞辛劳地照顾他，一心一意地爱他。当行男病危时，她乞求驹子见行男最后一面。当行男病逝后，她仍然坚持每天去扫墓。叶子时一生，只为爱而活，不掺任何杂质。行男死后，她对世间的一切了无挂碍，在一场大火中香消玉殒，“由于失去生命而显得自由了”。

叶子时死，是一种解脱。“不知为什么，岛村总觉得叶子并没有死。她内在的生命在变形，变成另一种东西。”她为爱而生，为爱而死，她纯洁的爱情在另一个世界里升华成为永恒，尽管如此悲凉。她的生命在美的瞬间“求得永恒的静寂”。叶子的美，虚无空灵，是作者对美好生活的向往，是一片看不到颗粒的精神田野，是超越一切现实的绝美境界。

一切美的事物，如樱花般璀璨凄楚，如雪花般圣洁易逝，在死亡中得到永恒。正如川端康成所说：“自杀而无遗书，是最好不过的，无言的死，就是无限的话。”他以无言的沉默，通过自杀的告别，完成了对死亡美的日本式诠释。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇六

星期六的下午，妈妈带我去人民剧院看舞台童话剧《雪孩子》。舞台剧刚开始，整个剧场就飘起了飞飞扬扬的雪花，我伸手去接小雪花，太美了!

这个童话剧里的主要人物有雪孩子、小兔子、小刺猬、小猫、小鸭、小鸡、汽车人、大灰狼和狐狸。

这个童话剧讲述的是每当馊主意最多的狐狸和凶狠的大灰狼抓住森林里的小动物，准备吃掉它们的时候，雪孩子都会勇敢的把大灰狼打败，救出小动物们。最后大灰狼和狐狸又想出一个坏主意，它们烧了小兔子的家，当小兔子被困在家高呼救命的时候，雪孩子不顾自己冲进了小兔子家，小兔子得救了，而雪孩子融化了。小动物们都特别难过，我看到这里都感动的哭了。

通过这个童话剧，我明白了我要做一个勇敢、热情、智慧、团结同学、互相帮助的好孩子。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇七

孩子劳心指的是孩子在学习和成长过程中所付出的心力和经历的心理疲劳。这种疲劳并不是身体上的疲劳，但对孩子的成长却有着深远的影响。因为孩子的身心健康是相互联系的，如果孩子的心理出现问题，那么他们的身体也会出现相应的问题。许多家长和教师都忽略了孩子的劳心问题，这导致很多孩子在成长中出现了许多问题和痛苦，所以我们应该关注孩子的劳心问题，让孩子能够健康快乐地成长。

第二段：劳心带来的压力。

孩子在学习和成长过程中会遇到很多困难和挫折，这就会带来压力和疲劳。他们需要面对考试、学业、社交等多个方面的压力，这些压力都会对他们的心理造成很大的影响。特别是在现代社会，家长和学校都过于注重孩子的成绩，让孩子过多地参加培训班和课外活动，这使得孩子的时间被填满，缺乏自由和放松，从而导致孩子的劳心问题加重。

缓解孩子的劳心问题，需要家长和教师的共同努力。首先，要关注孩子的身心健康，鼓励孩子多参加户外运动和活动，让孩子有足够的自由和放松的时间。其次，要鼓励孩子寻求帮助和支持，让孩子能愉快地表达自己的想法和感受。家长和教师也应该给予孩子更多的支持和关爱，让孩子能够感受到自己的重要性。

虽然孩子的劳心问题不可避免，但是孩子也可以从中获得一些正面的作用。打破舒适区是成长的必经阶段，孩子通过劳心来应对挫折和困难，也能更好地适应未来的挑战和压力。此外，孩子的劳心问题也可以提高自我认知和自我管理能力，让他们更好地理解和掌控自己的情绪和行为。

第五段：结论。

孩子的劳心问题在当今社会中非常普遍，但任何问题都有解决的办法。家长和教师应该共同关注孩子的身心健康，缓解孩子的劳心问题，帮助孩子成长为自信、健康和快乐的人。我们的孩子是未来的希望，让我们共同努力，为他们打造一个充满爱和关注的成长环境。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇八

昨天，上高中的女儿向我索要红包，说是要过儿童节；还在上小学的儿子对钱却似乎没有概念，拎着一包零食开开心心地上学去了。这让我意识到，对孩子们来说，儿童节就是一个与平时稍微不同、可以光明正大在学校吃零食的日子；对于远离了童年的人来说，儿童节却是一个为回忆打开缺口的日子。的确，提起儿童节，多少人会想起自己的童年啊。就是我自己，也想起了那些曾经做过“熊孩子”的日子。

我家隔着一排房子的空地上。此时，火苗已经爬上了屋顶，烟雾和火舌互相纠缠着，吞吐着，在阳光下肆无忌惮地越演越烈。好在在起火之初邻居们就发现了火情，早已有人你一桶我一桶的提水帮我家灭火。我装作不知情的样子混在看热闹的'人群里，心却突突地跳个不停。有人一扭头发现了我，说你家都起火了你还有心思在这看热闹？冲天的火苗映红了她的脸，我感觉自己脸上也烧得厉害，就灰溜溜地从人群里钻了出来。

当妈妈跌跌撞撞地赶回家时，弟弟早已被邻居们抱了出来，火也被扑灭了。除了紧挨着草垛的粮囤受了一点损失，总算没有酿成大祸。也许这件事对我的触动太大了，从此以后，我一改往日的顽劣，成了一个沉默寡言的孩子。

这年秋天，我上学了。学校的一切像多汁的蜜桃一样吸引着我，我的学习热情分外高涨。每天天不亮就去上学，中午回家吃完饭就接着返校，绝不在家耽误一分钟的功夫。有时进门看见妈妈还蹲在灶膛门口烧火，知道饭还没有做熟，话都顾不得多说扭头就往学校里跑，生怕被人抢了先。

转眼就到了冬天，我认识了一个小伙伴小丫，每天都去叫着她一块上学。那天早晨，我一觉醒来，发现家里的人都在熟睡，也不叫妈妈起来做饭，自己背上书包就出了门。外边真黑呀，夜幕上的星星清晰可见，四周静悄悄的，连一声鸡鸣狗叫都没有。我熟门熟路地来到小丫家里，她家的大门敞开着，我站在院子里，从敞开的屋门中看见她妈妈正在烧火做饭。我马上站住了，心里在犹豫是马上就去学校还是稍微等一下小丫。正在这时，小丫妈一抬头看见院子里黑乎乎地站了一个人，心里着实吓了一跳，就大着胆子问了一声，谁？听出是我的声音后，她又笑了，你这孩子不声不响地也太吓人了，怎么起这么早啊？我没有回答，转身就走了出来，一个人往学校里走去。

学校的门是一个铁门，下边离地面还有好大一块空隙。我先把书包从下面塞进去，再趴在地上从那块空隙里钻了进来。学校里也是黑乎乎地，四周安静得吓人。我蜷缩在教室门前，慢慢地竟睡着了。天终于亮了，同学们也都陆陆续续地来到了学校，校园里一片欢腾。可是，我却被当成了嫌疑犯——隔壁班的老师在教室后面发现了一堆便便，有同学举报说我是最早来的，所以我的嫌疑最大。我懵圈了，除了一句“不是我”之外，就只会流泪，找不出一句合适的话为自己辩解。好在我当时学习好，平时表现得也比较老实，班主任老师看我急得满脸通红，就向隔壁班老师打包票说肯定不是我干的。经过半上午的调查，事情总算水落石出——是隔壁班那个淘气包的杰作。在这件事上，虽然班主任的态度让我比较满意，但也伤到了我的自尊，打击了我的积极性，从此，我再也不敢那么早去学校了。

岁月更迭，转眼间，我的小儿子都已经上二年级了。现在回头想想，当时的我还真不是一般的少不更事。摊上我这么一个女儿，妈妈该比别人多操多少心呀。我甚至不知道，当她一觉醒来发现家里不见了我的踪影、当她做好饭迟迟不见我回家，心里的那份紧张和懊恼该如何消除。多年以后跟妈妈提起往事，她说每次都要把饭给我送到学校，看见我安安静静地坐在教室里，她的心才会安稳踏实下来。说这些的时候，妈妈的话里没有半点责备的意思，仿佛我从来没有让她操过心，仿佛我还是那个懵懂无知的小女孩。原来，不管时光如何变迁，这世间唯一不变的，就是妈妈的爱呀。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇九

1.临近毕业季(20xx毕业生)：考研-考公-直接就业;而我选择了直接就业，在毕业前找一份好的实习单位好好干，然后好好发展，未来还好长不好说。

2.上大学之前从福建福州报考了山东烟台的普通二本学院，其间的'距离(普快1天两夜)让我只能寒暑假回家，有时暑假在学校学习还回不去，思乡之情泛滥;说快也快一晃三年多度过了，也感谢母校对我的栽培，让我从当初的懵懂到现在的初长成;独立，自强，求知欲是我这大学最大的收获。

3.最近在家乡与学校之间忙碌(累啊)：也思考是在家附近找一份工作还是去外地求职，最终我考虑了父母方，当初不顾父母意见去省外求学，如今我回来了。在福州找了一份实习工作，先学着吧(积累)，尽力而为。

4.有时候真的不知道自己要的是什么?可想想生活就是这样，不会因为你而改变。近几年先积累一些知识吧，也只能这样了，比较还什么都精通。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十

第一段：引言及情境介绍（200字）。

近日，我有幸参观了一场名为“雪祭”的庆典。这场庆典在寒冷的冬季举办，吸引了无数游客和当地居民的观赏。整个活动以雪雕为主题，处处展现冰雪之美。在这次参观中，我受到了深刻的触动与启发。下面我将分享我在读雪祭过程中的心得体会。

第二段：对自然的敬畏与人与自然的和谐（200字）。

在雪祭中，我被自然的力量所震撼。庞大的雪雕、冰雕以及雪雾飞舞的场景，让我感受到自然的狂放之美。同时，在这场庆典中，人与自然的和谐也深深地打动了我。雪雕艺术家们舍去了许多个人利益，努力创造出美妙的作品，展现了人与自然和谐共生的理念。这让我想到，人类应该更加敬畏大自然，保护环境，与自然和平相处。

第三段：团结合作的力量（200字）。

在雪祭中，我不仅看到了人与自然的和谐，也深深感受到了团结合作的力量。在庆典准备期间，无数雪雕艺术家们团结一心，积极合作，克服一个又一个困难。他们一起谋划、共同劳动，最终创造出了惊人的作品。这让我明白，团结合作是任何伟大事业的关键，只有团结合作，才能迎来更多成就与成功。

第四段：艺术之美与创造力的重要性（200字）。

雪祭所展现出来的雪雕艺术，给我带来了艺术之美的震撼。雪雕艺术家们通过创造，将雪雕艺术提升到了一个崭新的高度。他们以雪为媒介，创造出宏伟壮丽、富有灵动美感的艺术作品。这让我深刻认识到，创造力是推动社会进步的重要力量。只有激发创造力，才能让社会不断创新并发展。

第五段：对人生与价值观的思考与启示（200字）。

读雪祭让我不仅感受到了美和艺术的力量，也启发了我对人生与价值观的思考。在庆典中，我看到了许多志愿者们付出的努力和热情，不求回报地服务于他人。这让我认识到，一个人的价值不仅仅在于物质的积累与成就，更在于能够为他人带来幸福与帮助。雪祭为我提供了一个重要的思考空间，让我明白人生的价值并不仅仅在于追逐名利，更要注重于为他人付出与奉献。

总结（100字）。

读雪祭让我深刻体会到了自然的力量、团结合作的重要性、艺术的美以及人生的意义。这次参观不仅增长了我的见识，也启发了我对于生活的思考与态度。我相信，通过这次体验，我将更加珍惜与感恩身边的一切，以及不断努力追求个人价值与社会进步的使命。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十一

这是一个冬天，小兔的妈妈在厨房做饭，小兔在摇摇马上高兴地玩。

妈妈叫小兔说：“小兔呀，别玩啦，帮妈妈找一下萝卜吧。”小兔说：“好呀”。原来萝卜就在小兔的口袋里装着呢。妈妈说：“哎呀，这个萝卜太小了，不够咱们两个人吃。妈妈出去再找几个大萝卜，回来咱们一块吃。”小兔说：“不行，你出去了我一个人在家没有人陪我玩。”小兔妈妈想了想说：“有了，咱们出去堆雪人吧，堆个雪娃娃，让他陪你玩，你就不孤单了。”他们就动手堆起了雪人。雪人堆好了，兔妈妈说：“好了，你现在不孤单了，有雪娃娃陪你玩了。我现在要出去找大萝卜了。”

兔妈妈出门找萝卜去了，小兔就跟雪娃娃在一起玩。玩了一会儿，小兔觉得冷了，就进屋烤火去了。烤呀烤，突然小兔家失火了，雪孩子看见了，马上冲进小兔家，去救小兔。他终于把小兔救了出来，可是雪娃娃却融化了。兔妈妈这时也回来了，她看见家里着火了，心里很着急，她不停地找小兔，可是就是找不着。最后，兔妈妈发现小兔在院子躺着，她把小兔抱起来，这时小兔也慢慢醒了。兔妈妈对小兔说：“多亏雪娃娃救了你。”小兔伤心地哭了。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十二

在一个寒冷的日子里，窗外的雪纷纷扬扬飘落的到处都是，大地一片雪白。兔妈妈准备去森林里拔萝卜给小兔做萝卜汤。小兔也想要去，但是兔妈妈怕冻着小兔，所以决定给小兔堆一个雪人，让雪人陪伴小兔。很快，在兔妈妈和小兔的努力下，雪人堆好啦!这个雪孩子又高又大，头发是三片绿叶，鼻子是红萝卜，眼睛是褐色的种子。小兔终于有了新伙伴。

小兔跟雪孩子在漫天飞雪的森林里一起滑雪、一起捉迷藏、一起在森林赛跑，很快他们就成为好朋友了。他们的笑声传遍了整个森林，白色的雪地里留下两串深深的脚印。整个下午小兔很开心，可是它有些累了，想要回家休息，邀请雪孩子一起到蘑菇屋里烤火休息。可是雪孩子知道如果进屋，温暖就会将它融化掉。于是雪孩子在屋外等待小兔。小兔依依不舍的告别了雪孩子，进屋休息去了。小兔想给炉子里加了很多的柴火，然后舒舒服服的躺在了床上睡着了。在他睡得正香的时候，炉子里的火花溅到旁边的柴火上，慢慢的引燃了整个蘑菇屋，但是小兔毫不知情。

在蘑菇屋外的雪孩子看到屋子着火了，就急忙想要冲进去就小兔，但屋子的门锁的很紧。着急的雪孩子就拿了很多雪球砸向屋子，可是火势还是越烧越大。怎么办呢?雪孩子想到好主意，它从窗户跳进了屋内，一进屋身体就流出了很多雪水，它管不了那么多了，赶紧将小兔救出来。等兔妈妈回来的时候，摇摇晃晃的雪孩子，越来越瘦弱了，脚下融化的雪水越来越多，眼睛、鼻子、头发都掉落在地上。兔妈妈和小兔伤心极了，只能眼睁睁看着雪孩子慢慢地变成了水气，升腾到空中，心里默默期盼明年雪孩子还能再来森林。

冬天到了，小兔子的妈妈对小兔子说，我要去采摘萝卜，一会儿就回来，小兔子说：“我一个人在家太孤单了。”妈妈说：“没关系，我给你堆个雪人，陪你一起玩儿。”小兔子和妈妈在门口一起堆了个大雪人，雪人没有眼睛和鼻子，小兔子就用自己的种子给雪人装了的眼睛，妈妈又用一根红萝卜给雪人作鼻子，但是雪人好像不喜欢，小兔子只要一装，雪人就扔了，一装，雪人就扔了。小兔子说：“妈妈再摘一个新鲜的胡萝卜，给雪人当鼻子吧”。

妈妈走了，小兔子就和雪人玩起了来，他们一起在树林里滑雪、打雪仗，玩得可开心了，小兔子提议说“咱们一起跳舞吧”他们就一起跳起了欢乐的舞蹈。小兔子觉得有点冷了，说：“咱们一起回家了休息一会儿吧”，雪人赶紧说“我不能去，我一见到热，就会融化的”。小兔子，就自己回到屋里睡觉了。

突然屋里着起了火，黑色的浓烟从窗户里冒了出来，小兔子惊醒了，害怕的使劲喊妈妈，小雪人从外面听到了小兔子的叫声，飞快的冲了进去，使劲抱起小兔子，把小兔子救出房间。火把房间烤得太热了，小雪人的身体在慢慢的缩小，满身都流着雪水，他把小兔子放在他们滑冰的地方，就全部融化了，变成了一滩水，只剩下了一根红萝卜的鼻子和两棵圆溜溜的种子眼睛。

兔妈妈听到小鸟传递的消息，就赶紧跑回家，大声的喊着小兔子，小兔子听到了妈妈的声音，飞快的扑向妈妈的怀抱。小兔子伤心的哭了起来，妈妈抚摸着小兔子，安慰她说：“雪人会变成水蒸气，飘在空中，永远和我们在一起。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十三

孩子是上帝赐予给人们最珍贵的礼物。他们天真无邪、无忧无虑，给大人们带来了无尽的快乐与欢乐。这些天使般纯真的存在，在我们与他们的相处中教会了我们许多重要的道理。在和孩子的互动中，我深深地感受到了对人生的思考，对成长的理解和对幸福的追求。

第一段：孩子是快乐的源泉。

无论是身处何地，只要有孩子的地方就是天堂。他们活泼、好奇，总是充满着朝气蓬勃的生命力。每天看着孩子们笑闹嬉戏的场景，不禁让人感叹他们内心的独特纯粹。与孩子们相处的时候，不论工作的压力有多大，心境也会变得轻松起来。他们对于世界的认知触动着大人们内心深处的柔软，让我们重新审视人生的价值和意义。

第二段：孩子是成长的启示。

孩子们在成长过程中变化得如此之快，他们对世界的认识和理解也在日新月异。从他们的成长中，我深刻理解到了一个人应该积极向上、充满好奇心与探索精神。孩子们的天真和对世界的好奇让我明白，人应该不断学习和改变，勇于面对新的挑战，才能在人生的道路上不断蜕变，迸发出更多的潜力和能量。与他们一起成长，让我拥有了更加积极向上和乐观的心态。

第三段：孩子是我们的榜样。

面对重重困境和阻力，许多孩子们依然坚持追求自己的梦想，不言放弃。年幼的他们勇敢面对生活的困难，从不为挫折流泪，而是努力寻找解决问题的方法。对于孩子们来说，没有什么困难是不可克服的，他们的坚持与努力给了我许多启示。孩子们是我们的榜样，他们的勇敢和坚持让我明白，只要付出努力，就能够实现自己的梦想。他们用自己的行动告诉我，无论什么时候，只要有梦想，就要勇敢追逐，永不放弃。

第四段：孩子是我们的财富。

孩子是我们未来的希望，是社会发展的动力源泉。他们带给我们的不仅仅是欢声笑语，更是无尽的智慧和想象力。孩子们纯真善良的内心是我们永远不应该失去的宝藏。他们的天使般纯真和纯洁的眼神，使人们感受到了生命中最最美好纯粹的东西。孩子是我们的财富，他们的存在使我们不断思考人生的意义和价值，激励着我们为了他们而努力奋斗。

第五段：孩子是人生的希望与未来。

孩子是我们社会的未来，他们将承载着我们的期望，去创造出更加美好的世界。他们的成长不仅关乎自己，也关乎整个社会的发展。如何培养他们良好的品质和能力关系到国家的未来，关系到社会的长治久安。因此，我们应该关注孩子们的成长，给予他们更多的爱和关怀，帮助他们健康快乐地成长。我相信，只有付出了真心和关怀地教育孩子，才能培养出充满爱心和责任感的下一代，为社会的进步贡献自己的力量。

总之，与孩子们一起共度时光是一种幸福和宝贵的经历。他们的天真无邪和纯真的笑容让我明白了许多人生的道理。他们的成长和坚持是我们大人们需要学习和借鉴的，他们是我们生命中最宝贵的存在。所以，让我们与孩子们一起用心感受生活中的美好，让他们的天真童真改变我们，让我们的关爱与教育成就他们，共同创造出一个更加美好的未来。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十四

这些做法是:为了让孩子在早上多读会儿书，干脆申请不上早操，学生到校后，直接开始读书，一直到别人做完操后。因为课堂上自己的题没有讲完，于是下课就延长甚至不用下课，一直连着上了两节课。体育、音乐和美术这些学生非常喜爱的课，由每周两节变成一节，最终考试复习阶段，一节变成每天一节调节课，可实际是这些可怜的调节课也没有了，整天上课不是语文就是数学，没完没了。老师为了自己上课的方便，都把课进行调整，上成大课，说是要够一次考试，于是同样的内容学生得要学习两节课，在个别时刻，老师有事需要办的话，一晌都是这一门课。

现在我们来分别谈谈这几种做法的不科学之处。不让学生上早操的，是以学生的身体健康为代价换来的学习，这样的教育方向，只能是培养有知识没体格的“东亚病夫”，一个人身体的健康都没有了，何能承担祖国建设的重任？如果你对孩子负责的话，如果你真爱孩子的话，你应该不讲任何条件让孩子进行锻炼身体。有人说过上海的一所高中，校长非常热爱体育，他将自己的理念贯穿在办学中，这个学校的学生锻炼经常化，体育活动常规化，学生性格开朗、体魄强健，单就这一点来说，这个学校的教育是成功的，他培养出来真正适应未来的人才。所以，我们应该树立体育锻炼高于一切，每天的知识学习之前、之中、之后体育锻炼必不可少，最底线都要做到国家一个小时阳光体育的锻炼时间。

再来说不让学生下课的老师，虽然看似他讲了很多内容，把自己的任务进行完了，但真正让学生掌握了吗？我们知道高效学习，最主要表现为学生对知识的高效掌握，如果学生在下课的时候，早已经心猿意马，魂不守舍，即便他的身体在又如何，即便老师滔滔不绝猛灌不止又如何呢？不照样是徒劳吗？一切学习要能激发孩子的主动欲望，要能让孩子主动学习，才是最为有效的学习。明白的这一点，有经验的优秀老师下课铃声一响，一个多余的字都不说，话说道半截也常常打住，等学生充分活动后，以崭新的面貌重新开始的时候，孩子的学习效率相当之高，这就已经够了，也就是说，教师课堂的有效时间，应该是学生注意力高度集中的时间，这个时候老师的教和学生的学才能有机融合，共同奏响高效学习的凯歌！

然后说占去学生的体音美这些课的情况，在有的学校一些爱占课的老师，被学生称之为“占课王”。说这位老师的学生明显对老师充满了敌意和逆反，如此不你不配合的学生，怎会乐意学习你所教的知识呢？这样你即便设计如何好，教得如何认真，我不买你账，你肯定没门。所以奉劝这些老师应该顺应孩子的心意，好好研究学生的心理，这样才能在不违背学生心理的情况下，采用孩子喜欢的方式进行教学，这样就能受到学生的爱戴，亲其师信其道，孩子自然就会在你的希望的眼光中遨游知识的海洋，掌握丰富的知识，提升自己的才能。

最后说说调大课的事情吧。我们学校曾经有一个规定，是老师不允许随意调课，如果调课的话，必须要经过教务处批准同意。有的.老师不明白，认为这有什么，只不过把自己的课集中起来上，又没有缺课。但他不明白的是，学生可就遭殃了，他们的兴趣持续不能维持很久，过了四十分钟，就已经厌烦了，注意力早就不能聚焦到所学的知识上了。老师仅仅为了自己的方便，而让学生不方便，导致他们他们听讲情绪低落，最终导致学校效率低下的结果。有很多有经验的老师，在平时的教学，即便是期末复习阶段，都要求把自己的课排开，用她自己的话说:“怎样对学生好，就怎样来，我们是为学生服务的，一切都应该以学生的利益为重。”我认为这样的老师真的是我们的榜样，他们的做法值得我们发扬!

以上是我对复习阶段一些特殊问题的反思与见解，虽然是个别的，但为了我们的孩子，我们需要从中探索出真正的价值所在，从而在真理的引领下，我们才能不断攀登事业的高峰，享受幸福的职业生活。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十五

第一段：引言（150字）。

雪祭是我国北方一项独特的传统民俗活动，每年的冬季，人们会在大雪封山之时，踏雪而上，祭拜山神，祈求来年平安丰收。最近，我有幸参加了一场真正的雪祭活动，并从中领悟到了许多道理，收获了很多思考，深受启发。

第二段：外表与内涵（250字）。

雪祭活动的外表看起来非常简单粗糙，完全没有那些热闹的庆祝活动所带来的夸张和喧嚣。但正是这种简单，让我感受到了内涵的深度。寒风中，人们手舞足蹈地念念叨叨着祈愿的文字，忘却了一切杂念，心灵得以沉静。在这个时刻，我明白了简单就是深邃，苍白就是绚烂，我们不需要奢华的外表，而是要专注内心的修炼和沉淀。

第三段：感悟与体验（300字）。

在雪祭活动中，我真切地感受到了人与自然的和谐相处。众人齐心协力地向山神献上祭品，为来年的丰收祈福。这让我想到了现代社会中人们对于自然的掠夺和破坏，我们应该更加尊重和保护自然环境，才能保证人类的可持续发展。此外，雪祭中人们团结一心的场景也给了我极大的启示，只有团结一心，共同努力，才能战胜困难，实现自己的目标。

第四段：文化传承和自我认知（300字）。

作为一项具有悠久历史的传统民俗，雪祭不仅给当地人民带来了节日的欢乐，更传承了我们丰富的文化遗产。从雪祭中，我逐渐领悟到了自己的文化根基和身份认同，并更加珍惜自己的传统文化。同时，雪祭也激发了我对于文化研究和传统艺术的兴趣，我决心深入了解和发展我民族的独特文化，为文化传承尽自己的一份力量。

第五段：体会与反思（200字）。

通过参与雪祭活动，我不仅收获了文化的传承和自我认知，更使我重新审视了自己的生活态度和价值观。在快节奏的现代生活中，我们往往追逐物质享受，忽略了心灵的需要。而雪祭活动的简单、朴素却又充满内涵的方式，让我明白了对于人生幸福的追求，应该更加注重内心的满足与宁静。我将把雪祭所赋予的智慧，带入日常生活，与他人分享这份美好。

总结：（100字）。

雪祭是一种令人独特的体验，让我认识到了简单却深邃的内涵，感受到了人与自然的和谐相处，体验了团结和努力的力量。同时，也加深了我对传统文化和自我认知的认识。通过雪祭的经历，我更加明白了人生的意义所在，决心追求内心的满足与宁静。我将始终怀抱着这份美好，传承和发展我们民族的独特文化。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十六

有一个冬天的晚上，下着鹅毛大雪，到了早上白雪铺地，小白兔的妈妈要外出办事，小白兔不愿意，小白兔的.妈妈就给小白兔堆了个雪孩子。

小白兔和雪孩子在树林里玩儿滑冰，它们又唱又跳，又说又笑，玩得特别开心，玩着玩着，小兔突然觉得很累很累，于是，它就回屋子睡觉，可是屋子很冷，它把火炉点着，就睡觉去了。过了一会儿小兔子睡着了，它一翻身，被子就掉到地上了。火越烧越旺，把旁边的木头都点着了，火又把被子点着了，很快屋子就着火了。雪孩子发现后，冒着生命危险闯进房子，把小兔子救出来。

小兔子醒来后，发现雪孩子没，在它面前的只有一滩水，小兔子大哭起来了。兔妈妈回来了，问小兔：“出什么事了？你怎么不跟雪孩子玩呢？”小兔子回答到：“我们家着火了，雪孩子为了救我，牺牲了自己！”兔妈妈问：“那雪孩子在哪呢？”小兔子一抬头，指着天空，回答道：“妈妈看，雪孩子变成一朵云！”兔妈妈说：“对啊。”小兔子说：“那明天冬天雪孩子还会回来吗？”兔妈妈说：“明年妈妈再帮你堆一个雪孩子！”

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十七

孩子天真无邪，他们的眼神中充满了好奇与探索的欲望。他们对世界充满了热情与动力，从不被束缚。他们喜欢问一些看似简单却令大人难以回答的问题，他们用孩子般独特的思维方式去思考和分析。他们总是充满了创造力，能够以独特的方式去解决问题，这是大人们常常忽视的。没有成人面对世界的成见和局限，孩子们用一颗真诚而纯洁的心去体验生活，这是大人们所缺失的。

第二段：自由与责任。

孩子们喜欢自由，他们享受自己的生活。他们追求快乐，追求自己认为正确的事情。他们不会为了某些虚无的东西而奋斗，他们清楚自己的需求和追求的目标。然而，孩子们也渴望被大人给予责任。他们珍视那些能够交给自己的任务，并努力承担起来。他们相信自己一定能够完成好自己的分内事，这不仅是对他们自己的肯定，也是他们对他人的尊重。

第三段：友善和包容。

孩子们天生具有友善和包容的品质。他们善待朋友，乐于助人。在他们眼中，没有固定的界限和差异，他们愿意接纳不同的人和事。他们天真地相信，人与人之间的友谊是彼此帮助和支持的最好方式。同时，孩子们对待错误和过失的方式也不同于大人。他们没有刻板的成见和偏见，他们可以原谅别人，接纳别人，同时也能够原谅自己，接纳自己。

第四段：活出真我。

孩子们没有被社会和环境塑造的标签和框架。他们毫无拘束地生活，并活出了自己真正的样子。大人在孩子身上可以看到自己曾经拥有过的热情和梦想。他们不管失败多少次，都会努力去实现自己的目标。对于孩子们来说，重要的是追求内心的快乐和满足，追求自己真正的兴趣和价值。

第五段：教育与引导。

大人们需要明白，孩子们不是将来的人，而是现在的人。他们有权利选择自己的生活和学习方式，他们需要大人们的教育和指导。但是这种教育应该是以宽容和尊重为基础的。大人们应该给予孩子们足够的自由空间，让他们发展自己的兴趣和特长，同时也要给予他们适量的责任，让他们学会承担和面对困难。教育是一个互动的过程，大人们需要与孩子们进行良好的沟通和交流，理解他们的需求和想法，并在正确的时机给予建议和指导。

总结：孩子的心得体会可以给大人们很多启示和反思。孩子们的天性和品质是值得我们学习和借鉴的。借此机会，我们应该重新审视自己的思维方式和生活态度，通过与孩子们的互动，去增进彼此之间的理解和尊重。只有这样，我们才能更好地教育和引导孩子们，同时也更好地发展自己的个人品质和人生态度。

读雪孩子心得体会雪孩子的心得体会篇十八

冬天来啦！冬天来啦！下了一夜的大雪，厚厚的白雪像是给大地盖上了白色的被子；给树木穿上了雪白的新衣；给房子戴上了白色的帽子；到处是一片洁白，美极了！

小明、莉莉、笑笑、东东一起来到城墙外玩堆雪人的游戏。戴着橘色雷锋帽子的小明说：“我发现小雪花是六角形的。”戴着黄色帽子的莉莉说：“我看见小树像我们的小手。”带着绿色帽子的东东说：“我剪了一个小雪花。”他们四个人找一块空地，东东开始滚雪球，东东的力气可真大，不一会，他就滚好了四个雪球。笑笑把大的雪球当身体，小的雪球做脑袋。把小雪球按在大雪球上，接着笑笑用准备好的两颗黑色的玻璃珠，小心翼翼地镶在雪人的脸上，给雪人长两颗黑黑的眼又拿出来像一个红月亮一样的辣椒，给雪人做了一个红色的月牙嘴。又拿了两串红红的'葫芦"糖葫芦当他的手，细心的笑笑还在糖葫芦的上面插了一面黄色的小旗子。最后又拿了准备好的红色的山楂当他的纽还有一个淡紫色的小水桶可也给雪人当一顶帽子。

雪人堆好了。远远望去着自己的作品。他们四个人又蹦又跳，开心极了！还和雪人一起合影留念。