听说读写，是语文学习的四大基本技能。制定一个明确的总结目标是写好总结的关键。通过阅读这些范文，我们可以更好地理解写作的要求和技巧，进而提升自己的表达能力。

色彩为话题篇一

色彩为话题篇二

那年的夏天比往年都要炎热，却总也挡不住盛夏的蝉鸣与心中炙热的梦想。

翻开初二时生物地理复习的笔记本，扉页便是用淡绿色笔写下的这数行小字。我不禁轻笑，暗想当时写这话的情景。哦，原来是那天，盛夏的天空似乎总是湛蓝的，我拿着笔记本去朋友家中一起复习。途中，夏日的微风拂得路边的沙沙作响的绿叶更加晃动。隐匿在树下的蝉也和着这风鸣叫。我心中泛起波纹，不由得写下这句话。淡绿的颜色似与那绿叶的颜色相称，而写完这话后的句点，如同那复习时奋笔疾书时落下的汗珠，更如同那树下蝉的身影，记录这盛夏，记录那奋斗的盛夏。

仍是随意翻动着那本笔记，掠过眼底的最常见的色彩便是黑、红、蓝三色。偶尔的绿黄作为点缀，在那本子上绘出独属于我的彩虹，写下一句句话语作为鼓励。

人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少。天空的湛蓝，林间的翠绿和笔记本中的各种色彩绘出一幅多彩的图画，是那年最美的回忆。

色彩为话题篇三

我在人生旅途上奔跑，追寻我的梦想。

梦想是有色彩的。

当我还是垂髫之时，梦想是无色的。懵懂无知的年代，留给时间一段空白;然而此时的梦想又是七彩的，色彩斑斓。每一种颜色都叙写我们童稚的天真灿烂。

然后我跨入弱冠之门，梦想是赤色的。那时有的是年少的轻狂，“少年不知愁滋味，”只将一腔热血都洒在梦想上，化作翅膀，让它载着我无限的遐思飞去。

我奔跑着，步入了而立之年，梦想是青色的。已经经受了许些风雨，已有了些青涩的味道，懂得了生命的旅程并不是一帆风顺。但追寻梦想的心仍是始终如一，矢至不渝。

一路前行，终于到了不惑年代，梦想是蓝色的。有一点迷茫，有一点忧郁。额上终于也刻画上了岁月的痕迹，有些沧桑了。然而梦想终没有动摇，还是一路走下去。

匆匆赶路，不知不觉以过了知命鸿沟，梦想是黄色的。那是个等待收获的季节。多少年来的奔跑，苦旅征程，望尽了路边的冬春夏景，一只脚已踏入了秋季。

未止脚步，而以是花甲古稀之年，梦想是橙色的。便是夕阳的颜色，追求过，该收获的都收获了，未得到的也只随风飘散，留下了宁谧，平和。

假如我还有耄耋之年，那时的梦想应是什么颜色呢?是紫色吧。深深的紫，已和黑色没什么区别。所有的.一切，尽在无语之中。剩下的只有一份恬淡，回归了自然。

然而旅途中，我追寻着我的梦想，却没见到绿的色彩。原来，绿是生命的颜色，它是梦想与生俱来的，是预示梦想永不凋零的颜色;无在乎显现，它原本便是始终存在的。

人生便是个寻梦的过程。

色彩为话题篇四

每个人的审美观不同，对色彩的感觉也不同，有些人喜欢色彩，有的人就不喜欢。

其实大自然的各种颜色可以陶冶人的情操，如果你生气了，那看一下五彩缤纷的颜色，也许是最佳的选择。

大多数人认为粉红代表温柔，黄色代表内敛和协调，紫色充满着神秘，绿色则象征着舒缓、平静，这些是人们不可争议的。

我曾看过一本书，它为每个人依出生时的季节不同，分出了每个人所属的色系，一月黑色，二月咖啡色，六月粉红色，七月红色，八月白色，九月灰色，十月浅蓝色，十一月靛蓝色，十二月紫色。你可别不信，它可是有依据的。

其实，色彩在不同的环境，意义和性质也不同，就像两个大小完全相同的乒乓球，一个放在篮球堆里，一个则放在弹珠堆中，可让人看出不同的效果一样。你看，就拿绿色来说吧，在草丛中，绿色植物很有益，可一旦绿色出现在了某样食物上，成了发霉的绿毛，那可让人作呕和讨厌。

色彩可以缤纷热烈的如大红、靛蓝、橙色，也可以是平淡单纯的，如黑、白、灰。同样的，这些色彩在写意画中，大多是黑白灰，水墨画嘛，再稍加修饰来几笔大胆的红、绿，这种画面最大方不过了。而把色彩放入水粉画中，似乎只有颇多的缤纷才能达到效果。

有些人，他们可能会因为心情的变化，从而改变所喜欢的颜色。活泼开朗的`人喜欢大红、靛蓝和紫色，而心情郁闷的人通常喜欢黑白灰，这表示他们的心情很压抑。

在这多姿多彩的世界上，大自然的伟大应表现在这色彩上。

色彩为话题篇五

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静：“爷爷，爷爷，你说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中盼望着自己早点长大。

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人——老师，提出了同一个问题，老师稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，却因三分之差而名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题：“生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有不同的答案。爷爷的答案——紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案——红色是自己奉献精神的象征；班长的答案——白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的那一种吧！——后记。

[点评]作者展开丰富的想象，通过对一个独特“人生旅途”的浓缩，阐明了一个深刻的哲理。文章构思巧妙，“生命的色彩”像一条红线，把不同时空的各个片段贯穿起来，使它们自然贯通；“小引”和“后记”既是对全文内容的概括，又是思想感情上的升华；各个片段的景物描写，恰与“生命”的某种“色彩”应和，显然也是动了一番心思的。

色彩为话题篇六

秋天是个色彩丰富的季节。

来到田野里，放眼望去，一排排高粱像一个个士兵涨红了脸，金黄色的谷穗又大又长，一个个都累弯了腰，微风吹过像一片金色的海洋。

果园里，我看到了一串串葡萄像一颗颗紫色的珍珠。树上的柿子红的像火球。红彤彤的苹果像我们露出了笑脸。

原来秋天是这么绚丽多彩，我爱秋天！

色彩为话题篇七

去年夏天我随母亲到德化石牛山游玩。确切地说，我是被强迫带去的。母亲说要为我减负，带我去散散心，可繁重的学习任务和这喧嚣的大千世界如同大山一样压得我喘不过气来，我哪还有心思去游山玩水呢？我嘟囔道：“山水之景都大同小异，难道石牛山比桂林还美丽不成？”母亲神秘地笑道：“这一次我有一个惊喜送给你！”

就这样，我不情愿地跟着母亲来到了石牛山，那儿确实别有一番清秀之美：竹林、小桥、溪水、木屋……但这些都没有引起我的丝毫的惊喜，我背着沉重的旅行包，倚在一棵树下，喘着粗气，不耐烦地嚷道：“到底要爬到什么时候啊？”母亲倒是精力充沛，始终没有停下她的脚步，只是回头望了我一眼，“快了，就快到了。”这时的太阳已穿过树林，洒到我的身上，不得已，我脱下外套，又疾步追了上去。还没到山顶，我们就听到了震耳的水流冲击石头的声音，像一首雄浑的交响乐。原来，这山上还有个“飞流直下三千尺”的瀑布呢。

站在山顶上，你既有种居高临下俯视一切的快感，又有仰视瀑布渺小如尘埃的敬畏之情你，真是神奇。我慢慢走近瀑布，却见水流在石壁上激起浪花，许多水滴溅在我身上，给人一种清凉之感。母亲慈爱地对我说：“你也确实很久没有放松了。”我突然想起了她所说的“惊喜”，连忙问：“你说的惊喜呢？”“跟我来！”母亲拉着我来到了一个小峡谷，此时只见一束束美丽的色带映入我的眼帘，原来，无数水滴经过阳光的折射，竟在瀑布上形成了一道彩虹，呀！这神奇的大自然啊，我不禁发出一声惊叹！

我们又一次站在了山顶，迎面吹来了清凉的山风。望着远方崎岖的山路、陡峭的悬崖，母亲似在自言自语：“也许每个人的童年都是不同的，人生也不一定都是圆满的。世间还有太多的苦难和愁怨，但是你看，离开城市的纷扰和嘈杂，眼前湛蓝的天空、碧绿的山林、鲜艳的花朵不都是很美的吗？也许你现在有许多困惑和烦恼，将来也还会有许多坎坷和逆境，但你的生命就像彩虹。你知道彩虹为什么美丽吗？就是因为它拥有多种色彩。”她摸了摸我的头，继续说到：“你眼前的快乐就是看到了这些美丽的色彩，经历了这些色彩。”

是啊，人生就像彩虹，它应是多彩的，真正的快乐就是把忧伤、幸福、烦恼都交织在一起的，这样的快乐才是永恒的、美丽的。泪水渐渐模糊了我的视线，瀑布的轰鸣声也似乎越飘越远，我又看见了山涧的上空那一道美丽的七色彩虹……啊，我心中的彩虹，闪耀在我的生命中。

色彩为话题篇八

缤纷的色彩，构成了我们现在这个多姿的社会。

我无法想象没有色彩的世界会是什么样，大概是灰蒙蒙的吧。

同样生活也需要色彩。

第一抹便是红色。

红色，炽烈而富有激情。

它通常是热情的化身。

有了热情的生活是美丽的。

在生活的小岛上需要一把叫“热情”的火苗，有了那把火，才能使小岛的气氛活跃起来。

用自己的热情之火去温暖他人的心扉，换取他人的微笑。

我爱这红色，爱这象征着美丽热情的红色。

第二抹便是橙色，它是一种明快干净的色彩。

生活也需要橙色——真诚。

在生活的海洋里，只有用自己的真诚去感受他人的心，接受他人的意见，那种快乐是那么得发自肺腑，是那么意味深长。

生活如果是个太阳，那么橙色，也就是真诚，便是太阳周围的光芒射向每个人的心坎里。

我爱这橙色，爱这将心比心的橙色。

第三抹便是绿色，是一种平静和美的颜色，它是欣赏的色彩。

学会欣赏他人是必不可少的。

欣赏他人就像欣赏自己一样，是快乐的，是受益匪浅的。

在发现别人的“闪光点”时，请不要堵上你的嘴，大胆地赞美一句：“你真不错!”，这时你是快乐的。

从欣赏别人从而发现自己的短处，这时你是受益匪浅的。

欣赏就像黑夜的一盏明灯，照亮你我他人的心窝。

我爱绿色，爱这激励他人的绿色。

第四抹便是蓝色，它是海洋的颜色，不用说，它即是宽容。

生活中我们都爱把人宽阔的心胸和海洋相比。

但，朋友你做到了吗?在别人误会你后，你用你的宽宏大量包容了他;在别人背叛你后，你用你宽阔的心胸原谅了他：在别人抛弃你后，你用你的海洋胸怀理解了他......生活像鱼，宽容就是一条让鱼赖以生存的海洋。

我爱蓝色，爱这宽宏大量的蓝色。

粉色代表爱，黑色代表坚强，白色代表纯洁......正是因为有许许多多这样的色彩，才会有这样缤纷多彩的生活。

生活不能没有色彩。

我愿在生活这个调色板里，做一抹那最美丽的色彩。

作文【2】：色彩。

晴空是欣人的蔚蓝色的，黑夜是无法摸索的深黑色的。

绽开的鲜花是艳丽的鲜红色的，陪衬它的叶儿是清新的碧绿色的。

大地是万紫千红的，人类着做的衣裳是五颜六色的。

我们生活在绚丽的色彩中，所以生活应当创造出更多的色彩。

生活中多了一种色彩，生命也就多了一份快乐。

快乐没有大小之分，也没有距离之隔，而为人处事，一定要有风度才能做到真正的快乐。

就如同行驶中的两辆车，前后要保持一定的距离，才能更加安全，留一定的空隙，在必要的时候缓冲一下，便远离了危险。

因而，快乐至上。

当你给别人送上颜色艳丽的鲜花时，首先芳香的是你自己的双手;当你抓起一把乌黑的泥抛向别人时，首先弄脏的还是你的手。

艳丽的色彩能够快乐别人，也能幸福自己。

暗淡的色彩能伤害别人，也同时污染了你自己。

因此，时时刻刻应该心有好意，身行好事。

你没有能力去拉长生命的长度，却有能力去拓宽它的宽度。

你不能指望别人为你效劳什么，而你却可以努力使自己为别人做点什么。

你不能命令一株花长成什么颜色，而你可以给花儿灌溉一点营养，让它长时间保持这种艳丽的颜色;你不能要求生活的每一件事顺顺利利，而你可以做到的是——对每一件事都尽心尽责。

生命中的快乐拥有多少，而是不去计较多、少。

就好比画一幅花，你给她上色的时候不要在意，色样的丰富，也不要计较色彩的浓淡，只要有色彩便是心中最美的图画。

齐白石画“虾”，他纸上的虾，色彩并不艳丽，却让虾活灵活现，纸的颜色却变成了虾终生生活的水。

虾活得自由自在，齐白石也就因这《虾》如鱼得水。

生命可以凭一种色彩丰富，也可借多种色彩而绚丽。

快乐和幸福本是一体的，失去了色彩奇就毫无意义。

用色彩去点亮青春，让生命充满色彩!

作文【3】：人生与色彩。

一个人从呱呱坠地开始，经历了无色的`幼年、白色的童年，接着便开始接触真正斑斓的色彩，于是，在白色童年这张画卷上开始了人生历程的描绘。

少年如火的朝阳，青年如橙黄的旭日，壮年如荫绿的树冠，中年如乌黑盘虬的枝干。

到了老年，每个人都已在自己的生命中绘下了无数种颜色：那鲜的艳的是成功和欣慰;那浅的淡的是争名逐利后久违的安静与祥和;那晦的暗的是挫折与苦难。

人生中经历的无数色彩凝聚成玛瑙般的晶石……。

经历了所有色彩的老人，终于可以静静地回味自己的一生了，然后颌首微笑，接着慢慢闭上了双眼，停止了跳动，他一生的斑斓与缤纷最终汇总于那平静的黑色。

看吧，人的一生就是如此，与暖冷色调的变化异曲同工，也许人生和色彩就蕴涵于这简单的复杂过程。

挫折，在任何成功的面前，都出现过吧。

事业上遇到难题，家庭中遇到难题，感情中遇到难题，随时都有可能出现挫折。

不过，人们总能用各种方法来解决。

挺直腰竿，熬过挫折，成功变就在眼前。

回忆，记载着人一生所经历的，开心的，不开心的一切。

人总会向往进一步的生活，当矗立在那种生活时，却又怀念起当初的点点滴滴。

回忆就像是一本人生的日记。

记载了所有的经历。

人生需要色彩，人生的色彩是斑斓的。

斑斓的色彩是要由人终其一生用奋斗与拼搏、承受与承担、感动与感悟去争取、去获得—着、这就是我所认识的人生与色彩。

青年人，“高山仰止，景行行止”，怀抱远大理想，投入终身事业，则必须耐得住孤寂生活。

识高于人，则不可避免孤独，要成为强者，则不可避免寂寞。

德国哲学家说：“孤独是所有杰出人物的命运。”世上没有不经过苦难的成功，一个人能在荒沙大漠中独行，能在崎岖小路上攀登，能在艰难困苦中硬挺，才能最终获得成功的殊荣。

色彩为话题篇九

它收到了大地给它的请柬，于是它带着调色板来到了这里。

夏永远是热情的！属于它的是红是那种艳丽的色彩！夏终于在春的尾声时迫不及待的来了。

于是，大地焕然一新，四处充满了热情，充满了绚丽色彩。夏把云变得更白了，辽阔而蔚蓝的天空衬托出了云纯净的白；夏把草渲染得更绿了，深深的色彩让它成熟而稳重；夏把花儿变得更美了，姹紫嫣红，让人有些眼花缭乱；夏把各个生灵带入了生命最旺盛的时候，蝉鸣叫着，一声一声都在赞扬着夏天；夏把人们厚厚的外衣脱了去，光鲜靓丽的衣服在自然中也不逊色！

夏用手中的画笔描绘了一幅又一幅自然的和谐美景，那美景就挂在天际。

于是，大地充满了活力。荷花在池塘中舞动，那惹人伶爱的花瓣上还挂着晶莹而细小的水珠；荷叶在荷花边守护，如一个骑士般永远默默的守护；鱼儿嬉戏于荷叶之间，游来游去，成群结队，向水面上吐着气泡，顷刻间，鱼儿就又调皮的向那边的荷叶游去。

夏用手中的画笔描绘了一幅又一幅自然的和谐美景，那美景就挂在人们的心间。

于是，大地充满了爱，伙伴们在田野上追逐，嘴里哼着曲调，眼神中带着快乐，带着期盼；伙伴们一起在田野上歌唱，声音清晰而充满童趣！

夏永远都是热情的代名词！它把火热的阳光投向大地的每一个角落，即使是被绿叶遮住！

夏是绚丽的色彩！是生命的动力！我爱夏，爱它的热情，爱它的绚丽！这就是夏，一个完美的季节！

色彩为话题篇十

秋天就像一位穿着金色裙子的仙女，迈着轻盈的步伐，一步一步向我们走来，把清凉，丰收，希望带回了人间。

却默默无闻。

听，秋风轻轻吹过，雨点静静洒落，大地微微呼吸，鸟鸣悠悠漂来……听，朦胧中，雨点仿佛在低诉。是游子思念家乡，或许是母亲思念再外的游子。淅淅沥沥的秋雨洗涤着空无一人的街道，洗刷的寂静的公园，冲刷的世界的尘垢。

一阵秋风徐徐吹来，又拂面吹过，并未停留在脸上，只是放肆嬉戏。那种清凉，同时又让人感到一丝寒颤，又似一片绿地给人清心凉爽的感觉。

看，那红似娇阳的菊花，带着迷人的香味，一朵朵争艳开放，百花之中，菊花有着独特的气味。他不畏严寒，在秋风中傲然绽放。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。

春美，美于含蓄，夏美，美于奔放，秋美，美于静谧，观秋雨，幕雨纷纷，听秋声，秋风瑟瑟，赏秋雨，细雨绵绵，赏秋叶，落叶纷纷，品秋味，硕果累累，一份秋雨，一份思绪，这秋雨，飘飘洒洒，如丝如娟，秋雨潇潇，丝丝凉凉，下不尽秋雨，道不尽缠绵。

秋的旋律响起，秋的真谛是美丽快乐的，秋是落叶的季节，花开的季节，他飘落各地，共齐欢鸣，春孕育生命，夏使其成长，秋令使丰收。秋需要用心倾听。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。秋，藏在秋风中。

色彩为话题篇十一

从台北101大楼向下俯视，一派壮丽的景象。

各种颜色的车川流不息，形成了一条条五彩缤纷的链子，十字路口处，交通信号灯正在闪烁。青灰色的人行道上，人们在不紧不慢地走动。骑自行车，电动车的人飞速前进，宛如一条条白龙。

再看向路边，一家家小店热情地向大家介绍商品，其中有一家花店特别抢眼，鲜艳的花儿尽情绽放，黄色、红色、紫色、白色争奇斗艳，为这个城市增添了许多色彩。

我放开视野，一座座高高低低的大楼映入眼帘，在阳光的照耀下闪闪发光，它们像一群形态各异的人，瞧，那矮矮胖胖的灰色居民楼就好如一个顽皮的小孩，那长长的天线雷达便是他高举着手，问大人索要糖果的情景。灰色居民楼的旁边，是一座蓝色办公大楼，它就像一个少女，扭着身子向大家展示自己的美丽。远处，是一座商业大厦，那不正是一个骄傲的男人，努力挺起身吸收阳光，好让自己变得更加强壮，以便保护他身后的妻子和小孩。另一座破旧的、快要被拆迁的老楼则饱经历史的沧桑，像生命垂危的老人向这个世界作最后的告别。

我被这情景感动了，这不就是二十一世纪新时代的象征吗？工业发展迅速，一座座大楼顶天立地，破旧的老楼要被无情地淘汰。这也表示我们将要告别旧时代，迎接属于我们的新生活！让我们共同欣赏这城市的色彩吧！

色彩为话题篇十二

海南有得天独厚的自然风光，旖旎的风景吸引了四方游客慕名而来，假期里，我有幸去了海南，那缤纷的色彩让我深深陶醉！海南是绿色的。一路走来，两旁的椰子树郁郁葱葱，清翠欲滴，迎风招展，那长成一片片的椰树，舒展着它碧绿又细腻的枝条，一阵神清气爽的微风拂过，椰子树在微风中摇曳着。沐浴着阳光的恩赐，在海滨之边结着它那厚厚的硕果。绿，到处是绿。放眼望去，除了绿，仍是绿，无穷无尽。绿的草，绿的地，当然，更多的是绿的椰子树，深绿，翠绿，淡绿……绿得丰富多彩，不计其数。啊，绿色，生命之色。那是在启示我们要拥有坚强的生命和旷达的心胸。海南是蓝色的。

三亚的海水是那么的蓝，那么的明净，风轻轻地抚摸着大海绸缎似的胸膛，白色的浪花时不时地亲吻着金色的沙滩，拍打着礁石，飞溅起无数水珠。

远处，是茫茫一片，海天一色，绿树青草，异彩夺目，偶尔有几只白欧飞过，真有“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的感觉！黑色的礁石在远处影影绰绰。近处，金光闪闪的沙滩，上面的人在这里笑着，喊着，玩着……喝着可口的椰子。海南是彩色的。走到海南的黎苗村寨，随处都可以看见许许多多年过九旬的老婆婆正在做扎染，她们把扎染工具绑在腰上，戴着老花眼镜，用长针在线上缝纫着，在扎染饰品里，都可以看见她们的劳动的果实，一件件惟妙惟肖的饰品显现在眼前，有小巧的斜挎包，有漂亮的围裙，真是妙不可言，栩栩如生呀，妈妈说这是他们用自己的双手给自己的生活一张张精彩的片段。是啊！这样多种的色彩熏陶了我的心灵，在祖国的最南端，又是红色的，多少英灵为了保卫祖国的繁荣牺牲在这无边的大海上。又有多少的双手为了希望在努力，在祖国的南端一群勤勤恳恳的人为了明天……啊，海南你的'色彩是无穷无尽，数不胜数，妙不可言的！

色彩为话题篇十三

望向窗外，皎洁的月光洒向大地，纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，犹如一只只银白色的蝴蝶在翩翩起舞，在我的记忆深处，奶奶对我的爱在我成长道路上添上了温暖的色彩。

手绳在第二年春天就断了，但奶奶的爱永远都在，那是温暖的色彩！

色彩为话题篇十四

不知不觉，我已经走过了十六个春秋。在短暂的十多年岁月中，感受很多，收获也很多。经历的喜怒哀乐、悲欢离合，眼前的色彩聚在心中如一幅五彩斑斓的印象派油画。不过是一幅未完成的画，还有许多的空白等着我去描绘，去充实。如果把心灵比作三棱镜，生命就是一束阳光。只要用心灵去体会生命，就能感受到生命的各种光彩。

红色――。

橙色――。

生命是顽强的。蝴蝶蜕变时，经过顽强地挣扎最终才能成功。

“野火烧不尽，春风吹又生！”野草即使经历过大火，也不愿放弃生命，经过季节的洗礼，到了春天又在顽强茁壮地成长。

绿色――。

生命是充满活力的。春暖花开，小草钻出大地，大树披上绿衣裳，小鸟也唧唧喳喳地叫起来……一派欣欣向荣的景象点缀了生命的世界，让它变得生机勃勃。

蓝色――。

生命是无限的。犹如天空一样，望不到尽头；又像大海一样，看不到彼岸。它赋予了我们广阔的空间，让我们尽情展现自己的风采，打造自己的“世界”！

黄色――。

生命闪烁着光芒。贝多芬音乐的成就，诺贝尔科学的成就……他们都亮起了生命的光芒，把自己的一生推向耀眼的顶端。

紫色――。

生命充满了神秘。世界是神秘的，有很多事物等待着人们去发掘。生命也往往如此，你不知道它何时结束，不知道它的价值，也不知道每一个生命的命运。

冷眼看世界，却要用火热的心去感受生活，体验生命的意义。只要用心去触摸着光束，就能感受到它的色彩。

色彩为话题篇十五

母爱是纯洁，伟大，至高无上的爱。它既热情也暖洋洋的。

我们无时无刻不在母亲的笼罩下。母亲让我们吃好，穿好，自己却不舍得花钱，甚至不惜一切来呵护我们，关心我们……而我们对母亲的爱却总要打些折扣。我们总说要孝顺父母，回报他们，却也不能实现，是母爱，让我们的生活变得多姿多彩。

父亲的爱是沉甸甸的，是深沉的，向大海一样宽广。父亲在我心里，永远是那么高大，他就像一棵挺拔的大树。

大树，你是那么坚强。大树，你为我这株小草遮风挡雨，为我撑起一片绿色的大伞。小时候，在我心里永远是那么高大，那么挺拔，但最近几年我已经长大了，父亲在我眼里已不再是那么高大，那么挺拔。父亲的背已经被家庭的重担压的有些驼了。鬓角也已经有了许多白发，唯独没有变的是他对我的爱。

老师的爱好比灿烂的“金子”，它发出那灿烂的金色。班主任已经换了三个。英语老师也已经换了好几个，最近物理老师也换了。虽然老师换了这么多，但老师对我们的爱从来没有变过。

暖暖的红色，是母亲对我的爱，淡淡的绿色，是父亲对我的爱，灿烂的金色，是老师们对我的爱。有这么多的爱在我身边，我很幸福。

色彩为话题篇十六

长大了,我已不是小时侯那个幼稚天真的我.我希望生活充满色彩,也渴望每种颜色在我的生命里出现:红的代表热情,黄的代表温柔,白的代表纯洁,则蓝的却意味着永恒……因为每一种颜色的.出现,给我带来了无穷的乐趣。

有些同学说:“每个人只会有一种信仰,也应该选择一种颜色.”而我却不这么认为.记得有一次,妈妈的朋友来我家做客,我准备了很多好吃的东西.这时,我又想起自己喜欢的每一种颜色.于是,我拿来了五颜六色的彩带,把客厅布置得五光十色,还准备了些节目.让阿姨直夸我是红色(热情)女孩。

还记得我家刚建房子的时候,妈妈让油漆工把房子全用白色的漆.这可被我偷听到了,我大吵大闹,非让工人把房间弄的五颜六色,不能对其中一种偏心.妈妈听了,皱了皱眉头.那时的我就是不肯,哭了好些天.妈妈束手无策,只好允许我的房间这样弄.虽然只是满足了我的一点小要求,但是,看着自己充满色彩,与众不同的小房间,咧嘴直笑.不信,你到我家瞧瞧!

怎样?现在你相信我是一个充满色彩的小女孩了吧!如果你在窗前看到一个小女孩,望着天边的彩虹;看到一个小姑娘,脸上充满色彩的笑;看到一个十四岁的孩子,洋溢着色彩,那就是我。

色彩为话题篇十七

阳春三月，今生的嫩绿是生命的色彩；炎炎夏日，鲜艳的花朵是热情的色彩；在我心中，那冰天雪地中的点点红花，是最美的色彩。

老家门前有一颗树。爷爷年轻时将它种下，便没怎么照看过。树却在贫瘠的土地上肆意生长，也为光秃秃的大地添了几分生机。爷爷退休后平日里寂寞，便悉心照顾它，可它自己却一蹶不振了。原本坚挺的树干也变得有些弯曲，像一把折了的扫帚，懒洋洋的倚在那里，枝叶也不如从前那般翠绿，还长出了不少“老年斑”。着实让人唏嘘。爷爷也因此有些迷茫。

恍惚间，我明白了老树为何不在艳阳下开花，却选择在寒冬绽放。“只有历经风雨，才能绽放出最美的色彩”。我们青少年不也正是如此吗？经过艰难困苦，才能在成长路上焕发出最美的色彩。艰难困苦，玉汝于成。

我想我亦会像老树一样，拼尽全力，积蓄力量。熬过最痛苦的时刻，焕发最美的色彩。

色彩为话题篇十八

又到闷热夏目，窗外杨树轻轻摇动枝叶，沙沙声响回响在耳畔。以手轻触那页微微泛黄的朗诵词，记忆的深处，最明丽的那扶色彩重又鲜活起来。

我抬起头，睁大眼睛望着这个好心人，终于卸下心防，倾诉起我的无措与彷徨。她只是安静地聆听，不时给予三言两语的鼓励，安慰与建议，却如一位技法纯熟，用色大胆的画家，以最明丽的橘黄涂抹。她舞动着手中的画笔，三两下便用这明亮鲜艳的色彩遮盖了我心中本氤氲的底色。

主持人喊着我的名字，于是我一步一步踏上曾遥远的舞台。握牢话简，挺胸，抬头，行云流水的朗诵于是开始了。再不犹豫，也不再彷徨，那明丽的色彩敦促着我一路向前。

那抹最明丽的橘黄色彩，曾激励我跨过黑夜，翻过高山，而今，我仍要怀揣这最明丽的色彩，一路勇往，坚实地步向远方。

色彩为话题篇十九

又一夜过去了，“健康”终于倒下了，他戴着大口罩，哎吆哎吆在床上呻吟呢。而躲在角落里的垃圾们欢呼雀跃，正在为它们胜利举杯欢庆呢，正当它们高兴的忘乎所以的时候，一把大扫帚挥来，让他们全曝了光。“天啊，太恶心了。”清洁工人厌恶地说。清洁工人将这些可恶的家伙送到专门清理它们的地方。绿色又一次战胜了灰色。

在未来漫长的岁月里，绿色和灰色的战争还会不断上演。我们相信，只要我们每个人齐心协力，一定会把灰色从这个世界上赶走。

色彩为话题篇二十

提洛斯感言；一粒沙里看世界，一朵花里见天堂，手掌里盛出无限，一刹那便是永恒，每个人都拥有青春，无论那是否是曾经，是否紧握手中，是否是翘首一待，我们总是相信，并且坚信不移！中间夹杂着幸福的甜蜜，悲伤的苦涩，不忍的酸楚，惊险的火辣；一个深邃眼神的陶醉，一句平淡蕴籍的话语，一段粉色罗曼的邂逅，一声最最温暖的的祝福，美幻得如此倾国倾城，感动得如此泪流满面，纯净得如此冰魂雪魄，执着得如此无怨无悔。

此刻的我更加相信这含苞欲放的青春花朵是生命的奇迹，是人生的回忆，是成长的路程.

是啊！这12年的旅程让我了解了童年是幼稚无知，少年是无忧无虑，青春是梦想，是向往！

年热情奔放，少年朝气蓬勃，相信青春是一盆火，融融的热烈，汪汪的光明.

漫天黄沙之中，渴望一湾清泉，萧条雨季之后，渴望一缕阳光，枯黄生命之冬，渴望春的滋润.相信这青春的艳丽就是人生的一缕阳光.

人生仅此一回，青春也不会久远，人生有许多年代，童年与少年的我们懵懂天真.既没有鸡尾酒的轰轰烈烈，也没有清茶的平淡而浓郁，青春时期我们该去理解，该去尝试，该去享受.

相信青春的意义已经澄清了。

我望着窗外，男生矫健的身影在操场上显现，坐在领操台上的女生的欢乐笑容正沟通着在生活每天的琐事，这正是西南模范中学的剪影.

我们未曾经历过上个世纪的战争和奋起，也未曾感受几千年前的辉煌和黑暗，我们迎接的是21世纪的未来，我们不该规行矩步，患得患失，青春在我们手中，它的光彩在于我们的创造。

青春是活力，让我们抓紧现在，青春是向往，让我们勇攀高峰，青春是被激起的浪花，让我们充满动力.

将来有一天，当我们站在人生最后的门槛前，回首这段乐章，它永远是一个闪光点，正是因为它曾经给我们的创造空间，让我们以最博大的爱和关怀呼喊道；炫耀吧！璀璨的明珠---青春！

色彩为话题篇二十一

生活是个万花筒，充满着缤纷的色彩。

腊梅花是红色的，“众芳摇落独暄妍”，在寒冬腊月里，她依然傲雪怒放；星星之火是红色的，虽然不起眼，但它“可以燎原”；国旗是红色的，在日本帝国主义和的蹂躏下，中华好儿女没有屈服，他们前仆后继，用殷红的鲜血染出了中华人民共和国国旗的色彩，染出了如今美好的生活！红色是坚强不屈。

谈起黄色，很多人都会想到黄澄澄的黄金。不错，黄金是财富，但我们最宝贵的财富是什么？是诚信！黄色是一种明亮的颜色，从一个人的诚信度就能反映出这个人的素质。如果你在诚信方面做得好，那么它将成为你的一张“金名片”，为你增光添彩，帮助你在社会上立足；如果你被诚信亮出了“黄牌”，那就要被社会竞争的大浪所淘汰。珍惜诚信吧！

如今，人类生活的环境正在不断地恶化，废气、废水、废物……让人心旷神怡的绿色去哪儿了？要是再对破坏环境的行为放任自流，人类将无法生存！我们中学生应是环保小卫士，人人都应该从身边做起，切实地保护好环境，珍惜这人类唯一的地球，去找回梦中的那片迷人的绿吧！

生活中的色彩还有很多，让我们用心地去发掘，去感受，用它们绘出一幅幅绚丽的生活画卷吧！

色彩为话题篇二十二

我们班有色彩斑斓的老师，请听我慢慢道来：

我们班的邓老师可谓是白色老师。她上的课干巴巴，要是夏天的下午上起课来，保管许许多多的同学会“掉鱼”（也就是打磕睡时的那个样。）这位老师脾气也不好：有一次，我们班听她的“催眠曲”（她上课很像是唱催眠曲）差一点儿全体睡着了。她看到了，火冒三丈，张开“河东狮大口”臭骂了我们一顿。所以我们背地里叫她黑色老师。

曾老师可是名副其实的红色老师，她讲起课来会有半个人不听是不可能的事。因为曾老师上课有声有色，犹如一首欢快的歌曲。同学也睁大眼睛，竖起耳朵来听。所以我们的成绩在年级上也是屈指可数。

五彩老师也就是我们班的刘老师。她上的课可是一流，管理班级也不错。我们班没有一个不听他的话。有时，她会告诉我们一些人生哲学，为我们以后的生活打下基础。她总是说到做到。有一次，一位同学，上课不认真，老师立既脸色大变，说：“中午叫你家长来学校，不来把你留下来。”结果家长没来，老师硬是把他留到家长来为止。听了介绍，你一定想来了吧，那就快来。