通过写读后感可以使自己更深入地理解和消化所读的内容。在写读后感时，要注重情感表达，尽量使自己的情感与读书的感受相呼应。以下是一些学者的读后感，他们对书中内容的深入解读给予我们很多启示。

海底两万里读后感四年级篇一

最近，我读了一本惊险，刺激的书《海底两万里》。这本书的作者是儒勒·凡尔纳。

这本书讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授听说海上有怪物，觉得不可思议，就和船员们一起去揭开谜底。一天在海上经历了狂风暴雨，他们的船翻了，意外的掉进了潜水艇，原来听说的海上怪物就是潜水艇。在潜水艇中生活了两个多月，这两个多月精彩无比，时而欢快愉悦，轻松快乐;时而惊险刺激，紧张万分。潜水艇带着他们环游了梦幻的海底世界，途中教授和船员们目睹了庄严的海底葬礼，发现了海底的无穷宝藏，来到了惊险刺激的南极……一路上也遇到了无数个困难，麻烦，但都被他们一一克服了。

我在新华书店买了一本《海底两万里》，我利用课余时间读完了这本书，我被书中的情节深深的吸引着了。

这本书主要讲了一些人在船上的故事，船被“大鲸”撞到了，鱼插手发现“大鲸”身子很硬，用导弹也没用。船翻了，大家都落入海中，一些人落到了硬壳东西的身上;原来“大鲸”是一艘潜水艇。他们被接进了潜水艇，后来发生了一些事情。这是一艘私人潜水艇，由于艇长的.一些原因他不想回陆地……最终他们遇到了水卷，而落水船员早就想逃跑了，便在这时驾着救生艇走了，他们安全回到了家乡。而潜水艇遇到水卷后不知怎么样了，作者留下了悬念，没有写完，书的最后是省略号。

另一名落水教授机智多谋，船长不怕困难……我们通过他们的故事和遭遇，要学会幻想，做个有用的人。

海底两万里读后感四年级篇二

这本书深深地打动了我，它的作者儒勒·凡尔纳是一个有着想象力的作家。从我翻开第一页起，我就觉得它是一本好书。

书上写到：阿罗纳克斯教授在落水后竟奇迹般地获救了，鹦鹉螺号横穿大西洋，神奇的海底打猎……这些平常不可能发生的事情，却在作者的笔下表现得如此生动。看到这里，我不禁赞叹作者丰富的想象力。

在赞叹的同时，我又有了一个愿望：自己长大后也能像内莫船长一样横穿大西洋。多年来，我一直想到海上无冒险。可是看完这本书，我仿佛已经到海上去冒险好多次了。这本书把海里的一草一木描写得多么具体，使人读完了还想读。

《海底两万里》既是一本书，也是一片大海，那片大海里装着数不尽的故事：

朋友遇到了危险，你会去救他吗?

你真的相信海底打猎吗?

对于以上问题，你的回答肯定是“不”。但是书中写到：朋友看见阿罗纳克斯落水后，奋不顾身扑上去救他，内莫船长还亲自带他们去海底打猎呢!

这真是一本好书，让我们在充满幻想和故事的书海中遨游吧!

<

海底两万里读后感四年级篇三

在尼摩船长的带领下，乘坐“鹦鹉螺”潜艇，凡尔纳给我们讲述了海底见闻。有清晰可见的海水、美丽的海底森林、可怕的海蜘蛛、凶猛的角鲨、动作滑稽的海蛙鱼、黑色的喋喋鱼、橄榄色的八目鳗、银白色的海豹鱼、带电的旋毛鱼、漂亮的金枪鱼、淡青色的鳖鱼、美丽的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鳗、色彩绚丽的燕雀鱼、庞大无比的砗磲、晶莹剔透的珍珠、罕见的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉没的大西岛、深不可测的海底，还有与巨鲨和大章鱼搏斗、与土着人冲突、南极探险等。

我的心随着故事情节跌宕起伏。读万卷书，行万里路，我们不可能到达世界的每个角落，但是以书为媒，我们可以阅遍世界各地。科学等着我们去探索，未知等着我们去解开，我们只有用知识来武装头脑，才能完成这一使命。当然，路途绝不是一帆风顺的，只有历经艰险方能取得成功。

这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。

他们在南极地区航行，在回来的.路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。

多么惊心动魄的一刻啊!想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢?我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。

而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。

来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。

海底两万里读后感四年级篇四

最近，我读了一本科学幻想小说《海底两万里》，它的内容深深吸引了我，让我受益匪浅。

1866年，海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，没想到是一艘构造巧妙的潜艇“鹦鹉螺号”它带着我们做了一次惊心动魄的海底两万里远游。尼摩船长领着他的“客人们”，周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋;饱览了海底各种奇形怪状的生物，变化无穷的奇异景象。如：最远的`极地、最深的海沟、最大的珍珠、大蜘蛛、章鱼、鲨鱼……让我惊讶不已!

我还很佩服作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等，许多设想非常成功。把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。

读完这本书，我深深感受到了科幻的奇妙、海底世界的神秘和作者笔法的高超。这本书非常的好看，真的，推荐你们阅读。

海底两万里读后感四年级篇五

这本书的作者是法国人，“儒勒·凡钠尔”

书中讲述了一个教授的海洋之旅。一次，他们所坐的船被一个“海怪”撞沉了。鱼叉王“尼德。兰”，助手“康瑟尔”和“阿尤斯”教授被抓捕到一艘潜水艇里，得知潜水艇就是海怪。他们不仅成为了船长的朋友和“囚犯”，还开始了一段惊奇的历险。

时间久了，阿尤斯教授和船长熟了。船长经常带教授到海底散步，捕猎……。

船长将海底当成生命中的财富。他带领船员从南极冒险，勇敢地对抗鲨鱼、章鱼。隐居在大海之中。

我感到：阿尤斯教授和船长都很热爱海洋。

这些奇遇十分有意思！

尽管这样，尼德。兰还是想逃离这个地方。当这一切结束后，阿尤斯教授逃了出来。

他知道再也没有旅行了，因为船被海带走了。教授脑袋里到处是回忆。

这本书写得真好，让我意犹未尽。

海底两万里读后感四年级篇六

我怀着好奇心打开了《海底两万里》，我觉得作者写得十分精彩，让我感到越读越想读。

我对海底金库很感兴趣，我猜想海底一定有许许多多的金银财宝。的确，海底是由许许多多的金银财宝。还有遭遇大章鱼片段更是让我百看不厌，他让我觉得奇怪，几只大章鱼有什么可怕的？原来这种大章鱼体型十分庞大，而且它的肉有弹性，子弹对它根本没有用，只能用斧子砍、鱼叉扎。还有那强大的吸盘，大章鱼可以用它的触须勾住船只，把船拖到海底。不仅是其他船，连书中写的“鹦鹉号”也被它给勾住了。

读了《海底两万里》这本书，我对海底世界有了更多的了解，更领略了美丽而有充满危险的海底世界。

海底两万里读后感四年级篇七

五年级时我就读完了这本书，那是根本就没有读懂，把读后感写完就当应付了事。而不知道老师为什么要给我们推荐这本书和为什么被教育部指定为语文新课标必读书之一。这个暑假，我又重读了《海底两万里》。这本书讲述了阿罗纳克斯教授纵横海底两万里的故事。

教授和他的仆人共同经历了这次海底之行，他们患难与共，一起经历生死，成了真正的朋友。《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚的人，仿佛也让我游览了印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。还看见了以前从未见过的生物、没有听说过的事情。

读完这本书我懂得什么叫真正的朋友，什么叫患难与共。这本书里讲的让我出乎意料，我从没有想过有这么神奇的一次旅行，让我懵懵懂懂的明白了科幻小说是怎么写的。我觉得这本书仿佛告诉我们了一个道理：“没有做不到的，只有想不到的。”

海底两万里读后感四年级篇八

书籍犹如我们的精神粮食，能让我们在精神上得到满足;书籍犹如我们的伙伴，陪伴我们一生。

接下来让我们一起探讨《海底两万里》这本具有探索性的小说吧!这本书出自于“科幻小说之父”儒勒.凡尔纳之手。《格兰特船长的女儿》、《海底两万里》、《神秘岛》被称为“凡尔纳三部曲”。

这本书叙述了法国学家阿龙纳斯教授和他的仆人赛康尔以及加拿大的，铺鲸手尼.德兰，因为受到邀请参与追捕独角鲸。在追捕的过程中，因被独角鲸撞击，落到所谓的独角鲸——“鹦鹉螺”。他们因为受到船长尼摩船长的邀请去游览，游海底的世界，就这样，他们开始了游历海底两万里的旅程。但他们最后逃离了，“鹦鹉螺号”回到了大陆，额尼摩船长的秘密也被公布开。

他们在这个过程中游览了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极和北极。他们并不是一帆风顺的游历这些地方。他们同鲨鱼搏斗、经历过冰山封路、被章鱼袭击，遇到过北冰洋大风暴等困难。虽然他们游历的过程不是很顺利，但是他们看到过海底的动植物，海底的洞穴，到过，到过隧道和遗址等许多的地方。

从他们一路以来的表现，可以看出，阿龙纳斯是个知识渊博、博古通今的生物学家。康赛尔则是一个沉着、随和、诚实、懂得分类知识的一位普通的仆人。尼.德兰，他的。

捕鱼。

技术高超，但他是个野性十足、性情火爆的汉子，尼摩船长性格阴郁，可他知识渊博。作者把这样人物个性写得生动形象，让这本书更加风趣幽默。

我们可以通过这本书了解到海底世界，原来是如此丰富多彩，从中可以知道海洋和海底的动植物是需要保护，不能破坏或滥杀。虽然当没有“鹦鹉螺”号这样先进的潜水艇和如此高超的技术，但作者的梦想，给予我们启示，给予我们无限的梦想和创造可能，相信总有一天会有人能创造出这样高科技的产品。

同时这部科幻小说也激发了我对未知事物的探究兴趣，也让我认识了海底世界的一些动植物以及一些遗圵。这本小说给了我很大的启迪。

br/>

海底两万里读后感四年级篇九

今天我阅读了《海底两万里》，被作者儒勒·凡尔纳丰富的想象力深深地震撼了。

故事开头，作者独具匠心，巧妙布局。先介绍了一件事：1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物。作者从这件事入手，又介绍了法国生物学家阿龙纳斯接受了邀请并参加捕捉行动阿龙纳斯在捕捉的过程中不幸与其仆人康塞尔掉入水中，却意外和一名捕鲸手尼德·兰游到了这只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后来却得知这只轰动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的名为“鹦鹉螺号”的潜水船，此后他们便被尼摩船长软禁在这艘神秘的潜艇中，开始了在海底的奇幻环球旅行。最后，他们在挪威海岸附近设法逃走，重回陆地。

这整个航程高潮迭起：海底森林打猎，“鹦鹉螺”号搁浅，进入珊瑚墓地，经过阿拉伯海底地道，地中海四十八小时……在将近10个月的漫长旅程中，经历了土人围攻、冰山封路等许多危险。作者通过巧妙的构思和引人入胜的情节，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界，情节甚至有些古怪和离奇，对各种海底事物的说明入木三分、惟妙惟肖、让人仿佛身临其境。

整本书花了大多笔墨来刻画尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感。他似乎经历了无尽的痛苦，我不明白这样的一个天才有着怎样的经历和出身，我总想探个究竟，不过我相信他是一个善良的人。

作者还在引人入胜的故事中，同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，要重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为。龙纳斯教授的乐观向上精神、尼摩船长的勇气和他奋不顾身的去营救有危难的朋友的精神，都值得我们去学习。

在这漫长的旅行中，时而处于险象环生的险恶环境，时而处于充满诗情画意的美妙境界;人物命运扑朔迷离，整部小说悬念迭出，其内科学知识丰富详尽，而且细节逼真。令我完全沉浸在了这个奇幻的故事里。

海底两万里读后感四年级篇十

打开《海底两万里》这部著名的科幻冒险小说，我满怀着好奇心开启了充满传奇色彩的海底之旅。

我由“林肯”号战舰转到“鹦鹉螺”号潜水艇上，周游了全球各个海域，遇到许多奇珍异宝，在海底不断探索想象与生命的秘密。这本书不仅充满想象和生机活力，也蕴含着大量的科学文化知识和地理地质知识。作者的想象力着实令人赞叹，竟能预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界，也激励着一代又一代的人不断探索海洋的秘密和事物的真理。

“鹦鹉螺”号令我联想到近期的“奋斗者”号潜水艇成功下潜至地球海洋最深处，在太平洋马里亚纳海沟成功坐底，深度10909米，创造了中国载人深潜的新记录，让人类对深海有了一个全新的了解。其中“奋斗者”号带回了矿物、沉积层、深海生物及深海水样等珍贵样本;它还在深海中完成了和水上的通话;潜航员拍摄到岩石破碎带。这些研究措施，与尼摩艇长的学术探究有一定的相似度。

谈到尼摩艇长这个谜一样的人设，我感觉自己走进了他的内心。他身为“鹦鹉螺”号的艇长，睿智勇敢，有责任心与大海一般广阔的胸怀和多面多变的性格和心理特征，为全书亮点之一。他才华卓越，在科学方面尤为出众，造船可不是人人都可以做到的;在航行过程中遇险，他又次次用自己的聪明才智指挥潜水艇化险为夷。由此可见，他是一个了不起的航海家，更是一个伟大的科学家。

很多人认为尼摩艇长高傲而冷酷无情。的确，他撞沉战舰，看上面求生的人们却丝毫不为之动容，但他只对侵略者如此，这与他自身经历有关，乃至对人类也有一种刻骨铭心的恨。但他的同伴去世后，他又痛哭流涕，为一素不相识的采珠人奋不顾身地与鲨鱼搏斗。看似矛盾的情节深处，说明尼摩艇长善恶分明，是一个有血有肉、富有人之常理的品德高尚的人。

书中尼摩艇长的命运多舛，也反映出了侵略者的可恨和蛮横无理，以及当时社会的动荡和混乱黑暗。生活在海洋世界中，他自由了，不用受强权的压迫。

通过此书，作者还告诉我们一个道理：没有做不到的，只有想不到的。通过想象，有了方向和目的，才有科学的进步。我相信，科学的进步终有一天会使海底变成通途。

海底两万里读后感四年级篇十一

“我们爱科学”之《海底两万里》读后感最近我读了一本书，叫《海底两万里》。这本书的作者是19世纪法国著名作家儒勒·凡尔纳，被誉为“现代科幻小说之父”。

故事的主要人物是：教授阿龙纳斯、仆人康赛尔、鱼叉手尼德、船长尼摩。我最喜欢仆人康赛尔，因为他非常忠实。

这本书讲了1866年，海里发现了一个破坏力惊人的“海怪”。阿龙纳斯接受了美国海军部的邀请，与仆人康赛尔登上了“林肯号”，参加捉捕“海怪”的行动，并在“林肯号”上遇见鱼叉手尼德。在捕捉“海怪”的过程中，阿龙纳斯他们意外落水，并游到了这只怪物的背脊上，原来，这并不是什么“海怪”，而是一艘潜水艇——“诺第留斯号”。在尼摩船长的邀请下，阿龙纳斯他们在“诺第留斯号”开始了一段难忘的海底之旅，看到了许多稀罕的海生动植物和海底奇异景象。最后，通过一系列奇怪地事情，阿龙纳斯将这个轰动一时的海底秘密告诉了人们。

海底两万里读后感四年级篇十二

“大千世界，千变万化。想象小说，天马行空。此书年早，潜艇奇现。数年之后，科幻成真。”这本书是凡尔纳的科幻三部曲之一，出于1870年左右。这个时候，世界上应该没有潜艇。而他，竟能有此构思，不愧是“科幻之父”啊!

此书开篇就吸引读者，同时也让我们有了许多遐想。究竟是哪种生物，能使船有那么大的洞。经尼德·兰一阵叉击，那家伙皮毛无伤，真是大开眼界，不禁让人吊起胆继续阅读下去。不久“诺第留斯号”也就水落石出，拉开篇序。

一路上，尼德·兰那火烈的性格和爱探险的精神充分展现了当时加拿大人的传统。我想，这也应该是阿龙纳斯和康塞尔能够出逃的原因之一吧。尼摩船长，是个功大于过的人。他那坚决与世与人类隔离的念头让我感受到他不简单，到底他经历了什么，才使他那么固执，令人费解。

要说使我印象深刻的还数康塞尔的语言，他表达总是很有个性，急而不慌，快而清晰，利索而有理，简直棒极了。

要算最吸引我的是文中的奇特想象。在艇中，经历的一切事都十分刺激，充满幻想又不失真实，并且书中解释说明了许多动物的种类，让我们眼前如同看到了一个多姿多彩的海底世界。

从南极到北极，从印度洋到大西洋，这一系列的地点转移，更让我们欣赏到各地的风光民俗。例如：价值连城的大珍珠;肉质鲜美的“美人鱼”——儒艮，可惜这已濒临灭迹，从中也告诫人类：我们要保护地球，保护环境，让动物有正常的生活圈，这样我们才能持续不断地享受美景。看着凡尔纳笔下的大海，多么动人可爱，而如今的大海，赤潮都出来了，能不让你担忧吗?我想此书不正是想呼吁人类要严肃认真保护那蔚蓝的、动人的大海!

书中有一句话，我最喜欢，叫“人类进步速度太慢了”，这说明什么，说明现在世界很多地方缺乏保护环境的决心，保护环境的措施，保护环境的毅力。他那胸中博大的梦想是为人民为世界，最后，他朝着那方向走了，带给我们梦想，鼓励我们不断努力。

让我们看到未来的可能，也看到明天的地球吧!

海底两万里读后感四年级篇十三

今天，我怀着好奇的心情读了一本书叫《海底两万里》，作者是法国生物学家阿隆纳斯教授，主要描写了他在海洋旅行中的所见所闻。为了弄清楚“独角鲸”的奥秘，他登上“林肯”号军舰，同行的还有他的仆人孔塞依和鱼叉手尼德.兰。航行中他们遇到了“怪物”的袭击，落入了海中，落到了“独角鲸”的身上，最后却发现这个怪物是一艘利用海洋发电的潜艇--“鹦鹉螺号”。潜水艇是一位叫尼摩的船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身非常坚固。尼摩船长邀请阿隆纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。旅途中他们遇到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。这些故事情节都是非常紧张曲折，扑朔迷离的。故事中惊心动魄的人物命运，丰富详尽的科学知识和精彩逼真的美妙幻想让我好像置身于其中，跟随主人公一同经历了一场惊心动魄的旅行。故事中尼摩船长把生还的机会留给了教授，他为了别人的生命而不惜牺牲自己，这种舍己为人的精神使我对这位船长肃然起敬，生动的人物形象深深地印在了我的脑海之中。

故事中作者还告诉大家科学技术能造福人类，同时也要防止被坏人利用，我们要保护海洋以及海洋里的动植物们。海洋原本是那么的美丽，我呼吁大家禁止对海洋动物的捕杀，停止对海洋的污染，还原一个充满生机的海底世界！

海底两万里读后感四年级篇十四

这本书着重描述了一向平静的大海里突然出现了一系列骇人听闻的`怪事儿——一只巨大的“独角鲸”常常出没其间，兴风作浪。

原来，这是一艘巨大的核潜艇——“鹦鹉螺”号。船长尼摩为了不让自己的秘密泄露出去，便把他们软禁在了核潜艇之中。从这以后，他们便失去了自由，与“鹦鹉螺”号一起展开了海底两万里的神奇历险。其间，他们看到到了海底的千变万化，比如：海中之湖、红海……这使他们惊奇不已，叹为观止。他们还在小岛遭到了土著人恶劣的袭击，但最终还是虚惊一场，参加海底葬礼也是十分有趣的，海底狩猎，这就更刺激了，随后，它们又划破了大西洋的海浪。向渺无人烟、无人能及的南极挺进，最终，他们以非凡的能力战胜了层层的冰山，成功抵达了南极点成为了第一个登上南极的英雄，光荣是属于他们尼摩船长的。最后，他们还大战了一次章鱼，将章鱼们打得落花流水，最后，章鱼们无奈的仓皇而逃了。他们不仅大开了眼界，饱足了自己的口福，同时，它们也进行了许多新的探索，有了很多新奇的发现。

海底两万里读后感四年级篇十五

今年夏天，我看完了《海底两万里》这本书。但我总觉得不够过瘾，所以我准备再读一遍。因为如果一本书，读了一遍就能读透，那么，它就不会成为一本好书了。

看完这一本书，我仿佛置身于一个充盈丰富的世界，一片浩瀚无边的海洋，尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙。在这本书里，我能感受到平时所感受不到的，能想到平时想像不到的。

在这本书里，你可以知道海底森林是可以漫步的`，可以知道海底是如何打猎的，可以知道尼摩船长是如何制服鲨鱼的，还可以知道诺第留斯号是如何冲破冰山的围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。这里能给你不一样的感受和不一样的冒险。

我可以知道这些，要感谢这位作者是儒勒.凡尔纳，他是十九世纪最富有想象力的小说家。

我可以知道这么多，说到底还是要读书，读一本好书可以开发你的智慧，启迪你的思想，活泼你的大脑，让大家在一篇篇动人的文章中得到艺术的享受。

我们要好读书，读好书。

海底两万里读后感四年级篇十六

《海底两万里》是一部可读性很强的小说，它不仅为那些对海底知识不太了解的读者解读了自己的旅程，也让后人看到了古人的智慧和礼貌!

据说书籍是精神的食粮。不，这个暑假，我翻开了著名科幻小说家凡尔纳的第二部三部曲——《海底两万里》。

如果我能打开这本书，我就不能放下它。这本书讲述了法国生物学家亚伦·纳斯跟随美国军舰“林肯”号去捕捉吵闹的“怪物”，却意外地被尼摩船长“捕获”，开始了一段神秘而难忘的海上之旅的故事。

这本书,我似乎在鹦鹉旅行螺旋潜艇与尼摩船长,aronas教授和捕鲸船ned的神秘海洋探索太平洋,印度洋,红海,地中海,大西洋,南极和北冰洋我一直着迷于书中的信息。

我记得他们被困在南极洲的冰障下。这本来是一个关键的时刻，但尼摩船长却很镇静。

海底两万里读后感四年级篇十七

《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部。凡尔纳具有社会主义正义感和崇高的如刀主义精神，所以我十分崇敬他。

本文叙述的是诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。尼莫是个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供资源。阿龙纳斯通过一系列的事情，终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的.千百万金银来支援陆地上人们的正义战斗。

我十分喜欢这本小说，因为他构思巧妙，情节惊险，具有非凡的想象力，他还是科学与幻想巧妙结合的成果，他讲述的故事与有科学依据而令人信服。

《海底两万里》是本叹为观止的好书，值得一看，而且看完后受益匪浅。