总结是我们进步的动力，它可以帮助我们认识到自己的不足，尽早改正错误。在写总结时，我们要注意用词准确、简明扼要，避免冗长和啰嗦的表达。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

春天叶子的记叙篇一

下雨了。

我伸出冰冷的双手，接住那从天而降的雨滴。如丝一般密的雨落在我的双手，接着，雨

越下越大，雨珠也凝成了互大般晶莹透亮的水滴，急速降落，争先恐后地想要落在地上，打得我的手生疼。这秋雨来势汹汹，让没看天气预报而忘带伞的我措不交防。烦闷，随着雨势的加大，让它一股脑的汽涌上我的心间。爸爸妈妈知道我没带伞吗？他们什么时候决要我呢？想到了这么多不确定的因素，我不由跺了跺腿，皱眉低头。

雨裹精携着冰冷的风朝我冲来，我忙拉紧上衣的拉链，等持这讨厌的秋雨停下，好回家。

身后有脚步声响起。哦，又是哪位同学要走了吧！我想。回头看了看这个要与我擦肩而过的人是谁，看清面孔后，我挑了挑眉，原来是她。另我奇怪的是，她停下脚步，站在了离我极近的地方，随后又看了看我因玩雨滴而湿漉漉的手，捏了下她自己带的伞。问道：“你没有带伞吗？”我虽心中奇怪但点了点头。她转过身看向校外，伸出双手朝左边指着，回头又问我“那你的家是在那边吗？”"我更是疑惑，轻轻回了句：“是啊？”她放下手，带着淡淡的微笑：“我们一起回家吧？”也不知当时是怎样想的，头脑一热，居然答应了，也没有考虑如果她家离我近，那剩下的路该怎么走。

她撑开地那把般红角镶蕾丝边的小伞，我们缓缓的沿着小路走去，我们挤在伞的那一小方块地中，小伞抵挡住了外面的风雨和寒冷，让我从头到脚都温暖了。这把红伞，就像一小片春天般，让春天般的温暖降临在我身上，笼罩着我。在这阵阵寒意的秋天中，有小小的一片春天，是多么让我感动这送我春天的女孩啊！

原来，她是并不粗心的，走了一段路后，我看见她的父亲在等她。她将那把伞递到我的手上，说是要借给我。我诧异，原以为借伞这种事只发生在自己编的作文中。接过了她的伞，却不仅仅是接住了她的伞，我接住的，是一片春天;是一片春天的温暖。

春天叶子的记叙篇二

春天来了，春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣，真是美丽极了！

可以说这个周末我过得很开心，因为妈妈领我去找春天去了。

春天在公园里，桃花，杏花都开了，小草发芽了变绿了，柳树在春风中摆弄起它嫩黄的长头发都。我们穿着单薄的衣服在草地上欢快地玩。

啊，春天真美丽，我最喜欢春天。

春天叶子的记叙篇三

感谢有你，街边那们爱笑的小贩，每天，街边人来人往。对于略带焦急的人来说，你，微笑似密糖，甜甜的，几年如一日，微笑从没有变过。悄悄的，慢慢的，向你微笑成为我生活的一部份。

感谢有你，楼下的那小女孩，少有的天真的娃娃脸，笑成一朵花。你，每次遇到我，都把手上那已经让我没有兴趣的小玩意儿塞到我手上，你的手心，湿湿的，告诉我这个玩具是你的宝贝，你也一直重复那句话：“姐姐，这个给你。”然后一脸甜甜的的笑着跑开了。我知道你这样做会觉得幸福，不只是你，我也很快乐！

感谢有你，我的父母。华丽的词藻，已不能替换，你们，给我幸福，是朴实，踏实的，给我的爱，是不能用三言两语诉说的。

感谢有你，我的同学。活泼的眼神，向上的动作，偶尔还吐出搞笑的语言。在学校里，我是快乐的，没有大人的约束，跟你们在一起，是放松、愉快的。五十个同学，在我心里是不一样的象征。

感谢有你，我的朋友。一颗小小的，包容的心，是春天的心，轻轻的拂着我，安抚我，柔柔的。

感谢有你，老师。是缘吗？让我们一起走进同一个学校。在一起欢乐，学习。像朋友，又像妈妈。在你无微不至的照顾下，是棵棵壮实的小苗。

“感谢有你，在我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌，是我的心声！

春天叶子的记叙篇四

春来了，春来了，它变魔术似的将漫山遍野珠树叶纷纷变（把“变”改成“染”，是不是更好？）成翠绿色的了。

拿起一片铁树的叶子，只见坚硬的树柄上又分出放多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑。（观察细致，打比方也很形象！）要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，也许正是它叫铁树的原因吧！如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，摸上去却细腻光滑。（从不同角度观察，习惯好！）到了秋天它全身穿一件绿色的外衣...

春天叶子的记叙篇五

“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都年的春天伴随着花香、跟随着风儿与我擦肩，我们登上“生命的旅程车”开始了一段不寻常的经历。灿烂的阳光洒在身上，不仅温暖了我的脸也融进了我的心，我们排好队秩序井然地上了车，戴着专属我们班的帽子，哼着小曲，别提有多惬意了！车子平稳地行驶着，打开窗，迎面的是凉爽的风；嗅到的是沁人心脾的花香；听到的是悦耳动听的鸟鸣，这是大自然赋予我最好的礼物。

不知行驶了多久，终于到了目的地－－遵道梨花广场，放眼望去，一片绿油油的麦田，同学们结成队在老师的带领下向山里进攻，山路的两旁有几户人家，虽然都是朴实的砖瓦结构的房屋，但我想这也是一种幸福：能这么近的和大自然接触难道不是一种幸福么？山上有大片大片的树林，有的直耸云霄，有的粗壮矮小，参差不齐。我依稀看见几处花丛，他们就像星星，在丛中眨巴着眼睛，又像无瑕的珍珠，没有用线串连起来。

他们生在峭壁上；生在沟渠边；有的还生在石缝中，它们是那样坚强。费了好大劲，我们终于走到了山谷中，只见一条蜿蜒的小溪，流淌在山谷中，叮叮咚咚……像一位技艺高超的琴师，我把手伸进那并不深的水里，好一阵清凉，周围还有许许多多大小不一的石头，我们在这里合影、拍照，山谷的周围有许多小树，它们已经长出了绿芽，这是生命的足迹，也是这一年春天留下的足迹。生机盎然，充满新意。树旁还有许多花，它们“面孔”居多，争奇斗艳，真是“万紫千红总是春”

啊！累极了，我们在石头旁边坐了下来，拿出自己准备的食物、水，饱餐一顿。太阳公公仿佛害羞了，躲在了云姐姐的身后，但热气丝毫没有褪减。休息了片刻，我们沿着小路上去，每个班都找了一个位置坐下，我们开始猜谜语、接成语……同学们积极性特别高，因为我们在乎的不是奖品，而是享受一起角逐的过程，展现自己的智慧，然后，大家坐在一起，开始拼歌，每个人为了自己班，喉咙都哑了也不放弃，这就是一个集体，一种团结的力量。最后，大家排着整齐的队伍，准备和这里的山，这里的水，这里的花花草草留下一个美好的回忆大家纷纷跳起来，山谷中回响着最幽远，最动听的声音－－是我们对大自然的呼唤。时间一分一秒的流逝着，天色渐渐暗下来，是的，我们得向这里的一切说再见了，我的步伐不像来时那样的轻快，变得缓慢。

我多想变成一只小鸟，栖息在这寂寥的山谷中，多想变成一天鱼儿，在小溪中自由的游动，但这都是幻境。我踏上了车，但视线依然注视着那优美的山谷，那里的一切越来越远，越来越远……直到失去踪影，但怎么也抹不去那镶嵌在记忆中的春天的画卷。这个非凡的三月，我用心灵的钥匙打开了自然这扇神秘之门，领略了春天的风采，也拉近了与老师、同学之间的距离。

我想，这真是一个不寻常的春天。

春天叶子的记叙篇六

冬天已过去，迎来的是美丽的春天。瞧，我们的小区已有了春天的踪影。

春天一定走过小区的草地。小草脱下金黄的大衣，换上嫩绿的新装，变得焕然一新。它们在春风中展现自己，也在和煦的阳光下享受温暖。啊，这些可爱的小草，是春天的踪影。

春天一定在小区的花丛中玩耍过。桃花已被她唤醒，绽开粉红的笑脸，向我们问好;杜鹃花红得胜火，跟金黄的迎春花小姐比美呢，它们就像仙女一样漂亮。啊，这些五彩斑斓的鲜花，就是春天的踪影。

春天一定给小动物通知过她来了。小燕子从南方飞回来了，在这里建起了温暖的家。麻雀、白头翁、八哥一些鸟在屋顶上办了演唱会，歌颂这美丽的世界。啊，这些欢快的小鸟，就是春天的踪影。

春天一定在小区的树林中逗留过。银杏树、柳树抽出了妖嫩的叶芽。这些翠绿的、红豆那么大的叶芽得到了太阳的温暖，春雨的滋润，春天的抚摸，还有人们的祝福，快乐地成长。啊，这些茁壮成长的叶芽，就是春天的踪影。

春天一定拥抱过我们。在她温暖的怀抱里，我们脱掉厚厚的棉袄，换上轻便的春装，兴高采烈的玩耍。啊，我们奇妙的变化，就是春天的踪影。

我们都在小区里看到了春天，这就是春天的小区。

春天是万象更新的季节，万物都穿上嫩绿的衣服，迎接春姑娘带来的那温暖的春风，甘甜的春雨，以及人们因为春天到来而发出的欢笑。我们都认为春天应长出嫩芽，而秋天应掉光叶子，殊不知，神奇的大自然总会安排一些令人无法想象的事。在一本书中看到这样一个故事：讲得是一片叶子对毛毛虫的许诺，当时叶子和毛毛虫是一对发誓同生共死的好朋友。有一天，毛毛虫对叶子说：“你要熬过秋天和冬天，到了明年的春天我们就有能在一起了。”单纯的叶子答应了，在最恶劣的天气下，叶子靠着对毛毛虫的思念熬过了最刺骨的寒风，最冰冷的冰雹和雪。另一边呢，毛毛虫正在做破茧的准备。春天终于到了，叶子还是长在光秃秃的树上。本来春天应有的嫩芽，可是由于叶子拼命汲取养分，致使嫩芽长不出来，破茧而出的毛毛虫变成了蝴蝶，可是蝴蝶却抛弃了叶子，叶子很伤心，看着光秃秃的树，叶子依然从树上跳了下来，成了春泥，在闭眼之前，叶子看到了树上刚长出的嫩芽对它笑了，叶子很很开心，因为它知道它活出了一片叶子的伟大。

看啊，叶子凭着自身的信念，熬过了艰难困苦，打破了大自然的常规，活出了自己作为一片叶子的伟大，坚持信念的执着以及化为春泥的无私。我相信这样的事肯定还会有，自然常规的形成是因为大多数，就像鲁迅先生说的：“地上本没有路，因为走的人多了，便成了路。”是呀，我们为什么要走别人的路，要走不寻常的路，要认定自身的信念，坚持不懈地向梦想出发。

在这个世界上，又有多少世界名人是天才呢?如果你认为这些名人都是天才的话，你就错了。贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料;《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力;爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。看一看，这些名人有几个是天生的天才他们都是靠着后天的努力而绽放的。

有过这样一句话：“花有重开日，人无再少年”。也有这样一个“夏天过了还有花不曾开放”的现象，但是，无论是花还是人都一样，尽管在大多数人都绽放自己却没有时，不要放弃，要勇敢、执著，一定要坚信心中那朵不同寻常迟开的花总有一天会开放，而且一定是最美的，因为迟开的花总是在做最充足的准备。

我只知道春，脚步很轻盈。她是来去无踪的情人，踮着芭蕾的舞步。她的群摆长长，缀满野花的鲜艳与青草的翠绿;她的发丝飘飘，勾出嫩柳芽好奇的微笑;她走过的地方花开遍地，连小草都急着探出头以亲近她的芳泽。

我只知道春，是苏醒的象征。她俯身轻敲坚实的地面，吹开沉闷的空气，唤醒还在冬眠的万物;她扫开一片雪地，看新芽挣脱开雪的挤压破土而出的生命力;她用纤细的双手，捧一手清泉，为土地把因冬的摧残而龟裂的躯体拼凑完整;她亲吻断流的小溪，看它奔腾着去拥抱田里等待已久的禾苗。

我本以为春的怀抱中，只有温暖与新生，可看到蜕皮的老树干上掉下一片枯黄又残缺的树叶，带着早已凋碎的掺骸，却在这百花齐放的春天时，心却像失去了什么一样。

这片渺小的树叶，已经结束了自己短短一季的生命，最后落叶归根。

我知道，曾经也有绿色的热情在它的叶脉里跃动，有班驳的快乐洋溢着它渺小的灵魂。它也曾在自己初生的那个春天里舞动，拥有属于它的斑斓的青春。

而在炎炎的夏日里，炽热的曙光榨干了它的精力，只剩对春天的回忆在苟延残喘;在呼啸的冬天里，凛洌的寒风撕裂了它的身躯，只能看着自己的芳华逝去。可是在那些艰难的日子里，它坚决地要度过寒冬，要迎接下一个春天，用尽它全部的力量，它没有放手，仅凭着这丝期望紧紧地抓住了枝头，在炎日下傲立，在寒风中摇曳。

如今，春风拂来，它却凋落。不是因为站了太久而疲乏，不是因为无能为力而放弃。

这片老叶子，回头看见了枝头新生的更多的新芽，那渴望春天恩泽的眼神，那是一片新生命的力量，正像它自己以前一样，蓬勃又葱郁。它的坚持在那一瞬间瓦解，他明白了退让的意义。

它的退让是为了新芽的萌发，它的飘落是它短暂生命的升华。哪怕会被人踏在脚下，也心若释怀。它知道自己是幸运的，因为它比其它落叶多拥有一个春天，那个春天奔跑在不老的心中，永远不会离开。尽管会付出很大的代价，尽管是在自己坚持已久的追求中凋零，也无怨无悔。

叶子的离开，是风的追求?还是树的不挽留?

叶子的离开，是用退让的力量来开出又一方沃土，是用生命的割舍来捧起另一片春天。

春天叶子的记叙篇七

二、落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴的《灞上秋居》。

三、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫的《登高》。

四、江南可采莲，莲叶何田田。——佚名的《江南》。

五、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁的《夜书所见》。

七、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。

八、青山绿水，白草红叶黄花。——白朴的《天净沙·秋》。

九、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧的《山行》。

十、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。——周紫芝的《鹧鸪天·一点残红欲尽时》。

十一、荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成。——李商隐的《暮秋独游曲江》。

十二、高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。——晏殊的《踏莎行·碧海无波》。

十三、一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。——陈文述的《夏日杂诗》。

十四、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。——周邦彦的《苏幕遮·燎沉香》。

十五、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章的《咏柳/柳枝词》。

十六、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄的《感遇十二首·其一》。

十七、山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。——柳宗元的《柳州二月榕叶落尽偶题》。

十八、解落三秋叶，能开二月花。——李峤的《风》。

十九、落叶聚还散，寒鸦栖复惊。——李白的《三五七言/秋风词》。

二十、叶落当归根，云沉久必起。——钱嶫的《悯黎咏》。

二十一、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄的《采莲曲》。

二十二、冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。——李煜的《谢新恩·冉冉秋光留不住》。

二十三、水风轻，蘋花渐老，月露冷、梧叶飘黄。——柳永的《玉蝴蝶·望处雨收云断》。

二十四、翠叶藏莺，朱帘隔燕。——晏殊的《踏莎行·小径红稀》。

二十五、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——李璟的《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》。

二十六、千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。——曾几的《苏秀道中》。

二十七、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。——王昌龄的《长信怨》。

二十九、世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。——李商隐的《赠荷花》。

三十、绿叶阴浓，遍池亭水阁，偏趁凉多。——元好问的《骤雨打新荷》。

三十一、狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。——杜牧的.《怅诗》。

三十二、一字无题外，落叶都愁。——张炎的《八声甘州·记玉关踏雪事清游》。

三十三、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。——白居易的《琵琶行·琵琶引》。

三十四、桃之夭夭，其叶蓁蓁。——佚名的《桃夭》。

三十五、桑之未落，其叶沃若。——佚名的《氓》。

三十六、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。——许浑的《谢亭送别》。

三十七、菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。——苏轼的《浣溪沙·咏橘》。

三十八、庭中有奇树，绿叶发华滋。——佚名的《庭中有奇树》。

三十九、纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。——范仲淹的《御街行·秋日怀旧》。

四十、深秋绝塞谁相忆，木叶萧萧。——纳兰性德的《采桑子·九日》。

四十一、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍的《春别曲》。

四十二、笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。——陈继儒的《浣溪沙·初夏夜饮归》。

四十三、最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。——赵翼的《野步》。

四十四、梧桐叶上，点点露珠零。——尹鹗的《临江仙·深秋寒夜银河静》。

四十五、叶落风不起，山空花自红。——陈师道的《妾薄命·为曾南丰作》。

四十六、久雨寒蝉少，空山落叶深。——秘演的《山中》。

四十七、断香残酒情怀恶。西风催衬梧桐落。——李清照的《忆秦娥·咏桐》。

四十八、风紧雁行高，无边落木萧萧。——纳兰性德的《河渎神·风紧雁行高》。

四十九、西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处——张榘的《青玉案·被檄出郊题陈氏山居》。

五十、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。——戚继光的《望阙台》。

春天叶子的记叙篇八

2、故何不返，春华复应晚。——柳恽《江南曲》。

3、夜市卖菱藕，春船载绮罗。——杜荀鹤《送游吴》。

4、谁在秋千，笑里轻轻语。——李冠《蝶恋花·春暮》。

5、日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡《雪梅·其二》。

6、墙外行，墙里佳笑。——苏轼《蝶恋花·春景》。

7、蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——王驾《雨晴》。

8、林花扫更落，径草踏还生。——孟浩然《春中喜王九相寻》。

9、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》。

10、家住层城临汉苑，心随明月到胡地。——皇甫冉《春思》。

11、飞雪带春风，裴**绕空。——刘方平《春雪》。

13、倚楼无语欲销魂，长空黯淡连芳草。——寇准《踏莎行·春色将阑》。

14、况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。——李贺《将进酒》。

15、素手青条上，红妆白日鲜。——李白《子夜吴歌·春歌》。

16、月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》。

17、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——李白《早春寄王汉阳》。

18、天时事日相催，冬至阳生春又来。——杜甫《小至》。

19、忽闻歌古调，归思欲沾巾。——杜审言《和晋陵陆丞早春游望》。

20、南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。——范成大《横塘·南浦春来绿一川》。

21、春风只在园西畔。——严仁《玉楼春·春思》。

22、莫道官忙身老大，即无年少逐春心。——韩愈《早春呈水部张十八员外二首》。

23、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》。

24、年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》。

25、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。——陆游《临安春雨初霁》。

26、红泪偷垂，满眼春风百事非。——纳兰性德《采桑子·当时错》。

27、春风又绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜洲》。

28、才始送春归，又送君归去。——王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》。

29、满地残红宫锦污，昨夜南园风雨。——王安国《清平乐·春晚》。

30、一朵江梅春带雪。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》。

31、陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。——韦庄《思帝乡·春日游》。

32、柳暗魏王堤，此时心转迷。——韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》。

33、有意送春归，无计留春住。——如晦《楚天遥过清江引·有意送春归》。

34、为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》。

35、爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。——于谦《咏煤炭》。

36、楼上春山寒四面，过尽征鸿，暮景烟深浅。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》。

37、不寝听金钥，因风想玉珂。——杜甫《春宿左省》。

38、几日行云何处去？忘却归来，不道春将莫。——冯延巳《鹊踏枝·几日行云何处去》。

39、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。——李清照《武陵春·春晚》。

40、不见又思量，见了还依旧。——李之仪《谢池春·残寒销尽》。

41、两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。——王禹偁《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》。

43、落絮无声春堕泪，行云有影月含羞。——吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》。

44、年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。——范成大《横塘·南浦春来绿一川》。

45、朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。——李约《观祈雨》。

46、忍更思量，绿树青苔半夕阳。——冯延巳《采桑子·花前失却游春侣》。

47、春色恼眠不得，月移花影上栏干。——王安石《春夜》。

48、一片花飞减却春，风飘万点正愁。——杜甫《曲江二首》。

49、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》。

50、试上高楼清入骨，岂如春色嗾狂。——刘禹锡《秋词二首》。

51、茅檐静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》。

52、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食》。

53、征鸿过尽，万千心事难寄。——李清照《念奴娇·春情》。

54、雨打梨花深闭门。——李重元《忆王孙·春词》。

55、莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。——秦观《如梦令·春景》。

春天叶子的记叙篇九

春天，一个万物复苏、百花争艳的季节。春姑娘悄悄地来到人间，徘徊于千家万户。大地上的一切事物都从寒冷的冬天里苏醒过来，睁开双眼，迎接着又一个新的春天。新的一年，一切事物也将有着一个美好的开端。

听！春姑娘的步伐是多么轻盈！

她悄悄地来到了田间，挥舞着千万条丝线，忙碌而又愉快地为大地纺织新装了。你瞧！那一片片油菜竞相绽放开金灿灿的花，在春风的吹拂下，涌起了层层的波涛，散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空；挺立在路边那不引人注目的钻天杨，灰白的身躯开始隐约泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽孢，在湿润的微风中轻轻摆动；河边，妩媚多姿的垂柳，飘起的长发，婆娑起舞，轻轻地从人们的肩头拂过。她们舞呀舞呀，好像在炫耀春天对他们的爱抚；一棵棵小草也从甜梦中醒来，它们破土而出，脱掉了那枯黄的外套，重新披上了那翠绿的新衣，舒展着那幼嫩的绿叶。花圃里，花儿们大大小小，大的像绣球；小的像星星。花儿五彩六色，有红、粉、白、蓝、黄远看，红似火，粉似霞，黄如金。个个争芳斗艳，你不让我，我不让你，散发出诱人的香气。长刺的玫瑰的花枝上，出现了红色的花蕾，有的含苞欲放；有的却已经绽放了；还有那鸡冠花，开得更加茂盛，粉红、朱红，花瓣周围还都镶着红的边，都美啊！

啊！满塘荷花的炎夏；硕果累累的秋天；银装素裹的寒冬，她们在我眼里都很美。但是，她们却远远也抵不上这万紫千红的春天，因为她带给大地是一曲温暖的歌，带给人间是一副五彩斑斓的画卷。正因为这样，我更爱春天，爱她的美丽，爱她的生机。

春天叶子的记叙篇十

冬尽春来，冬走了，带着冬天的沉寂和雪白安安静静的走了，而春来了，带着热闹，万紫千红高高兴兴的来了。

春天，是四级的精华，它没有夏的浮躁，但有着夏的热情；没有秋的衰意，却透着秋的丝丝柔情；没有冬天的寒冷，却留着冬的美丽。春天，天气暖，万物复苏；春天耕耘播种，充满希望。你瞧，爬山虎又开始了那漫长的爬山旅行。有些地方的爬山虎稀稀疏疏，彷佛在灰色的地毯上镶着几颗绿宝石，有些地方的爬山虎则长得很密，偶尔有几片黄叶，像一副巨大的瀑布上面点缀着几只黄蝴蝶，一阵微风吹来，绿锦缎似的瀑布上浮着一层微微的涟漪。

山上的桃花竞相开放，有的粉色，有的鲜红，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得娇艳。春风徐徐的吹拂着，桃花在风中摇摆，就像一片花的世界，花的海洋。

烟雨绵绵，朦朦胧胧。真是"此‘景’只应天上有，人间能有几回‘观。

梦幻是种想象，可梦幻般的春天是大自然的现实！！！

春天叶子的记叙篇十一

文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”—— “补课”——“放心”——“护送”。两者互为因果，相辅相成。文章对乌汉娜老师这个主要人物，主要是通过外在行为、语言、神态的描述，她的思想认识、心理活动没有提及。要让学生感受乌汉娜老师的优秀品质有一定难度，在教学时，只能根据描写乌汉娜老师的己知句子，去推测、体会老师对学生的爱。

再从整个单元来看，运用读书记号，抓住重点词句，理解课文内容是单元的阅读训练重点。《春天的雨点》是本单元的第2篇文章，还应进一步落实这一训练点。基于教材的特点和单元阅读训练重点，本文的重点应是运用读书记号抓住描述乌汉娜老师的有关句子来了解乌汉娜老师的内心世界，感受教师的优秀品质，并懂得学习要专心致志。同时，文中对达丽玛神态、语言、心理活动的描述也不容忽视。达丽玛从走神一专心致志听讲这一变化的过程恰恰具体地反映了汉娜老师付出的爱产生的巨大作用。文章的难点是课文结尾部分的理解。它以散文的笔调，以象征、比喻的手法点出主题、总结全文，含义深刻，在教学时可把第三大段作为突破口，设计训练，发展思维，陶冶情感。

根据以上的分析和学生知识水平，我将分2课时进行教学，并分别制订了以下的教学目标。

(1)学会12个生字，理解有关词语的意思。

(2)能按教师的提示给课文分段。

(3)读通课文，了解文章大意。

(4)通过研读描写乌汉娜老师的重点句子，体会乌汉娜老师关心、爱护学生崇高的职业道德。

第2课时：(1)能划出描写达丽玛言行的句子。

（2）通过研读描写达丽玛的重点句子，体会达丽玛知错就改的品格并理解达丽玛从走神一专心致志听讲这一变化的过程恰恰具体地反映了汉娜老师付出的爱产生的巨大作用。

（3）能说出文中两处省略号的作用。

（4）理解第3段中“春天的雨点”的双重含义。

(3)有感情地朗读重点句子以及乌汉娜老师和达丽玛的对话，有感情地朗读全文。

下面我说说第一课时的教学重点 运用读书记号划出描写乌汉娜老师的句子，感受她对学生的爱。教学难点 ：学生掌握知识（领悟崇高师德）的过程。教法：指导学生运用读书记号找出重点句子。学法：尝试运用数学论证法分析重点句子。

上课依始，我播放了自己制作的flash影片《兰色的蒙古草原》 ，把学生带入了课文意境。这篇文章的题材切近学生的实际，有极大一部分学生有过达丽玛一样的经历。因此课伊始我对学生说：“同学们，这节课，我们学习《春天的雨点》。哪些同学有过达丽玛类似的情况?下面我们把自己当作达丽玛来学习课文。”这样导课，可以唤起学生的回忆，引起学生对文章人物的关注，使他们进入最佳的情绪状态。

小结课文后，我指出：像乌汉娜一样的老师，在我们祖国是数不胜数，也包括今天在座的听课老师。让我们一起歌唱《每当我走过老师的窗前》以表达我们的尊师之情吧！（播放音乐）

向学生交待本节课的学习任务，可以避免随意性和盲目性，同时有利于激发学生的主动性和积极性。

1、学习生字词语，了解课文主要内容，

2、分组学习让学生划出最能表现乌汉娜老师关心爱护学生的句子，并说说你从这些句子中体会到什么。

3，尝试用数学“论证法”的方式进行交流。

春天叶子的记叙篇十二

冬天去了，春天来了。但，天依然那么寒冷，那么刺骨。路边的残雪依然冰着，天空中的乌云依然密布，树上的落叶依然凋零。

“我不要和你说！和你说了会没用的。”电话里，表姐愤怒又有点讽刺地对着接着电话的奶奶不屑地说着。奶奶微张着嘴，似乎要说什么，但电话的另一头只剩下“嘟、嘟、嘟”的搁机声。奶奶用她那枯枝般的手颤抖着放下电话，用破围裙擦了擦红肿的眼睛，蹒跚地离去了。我看了，心里很不是滋味。表姐已经好几次这样了，可为什么奶奶还是这么容忍呢？这么百般地对她呵护呢？我百思不得其解。

“叮铃铃，叮铃铃！”正在看书的我，放下书，来到电话机旁，看了看显示屏，依旧是往日熟悉的号码。我摇摇头，接起了电话，还没开口，只听见表姐机关枪扫起：“我没钱了，快给我送钱来。还有，我想吃杨梅，赶快给我买来，送过来！”我一听愣了，这大冬天的，刚开春哪来的杨梅呀！这不是明摆着刁难奶奶吗？我用平缓的语气说：“菲儿姐，你过得好吗？你不知道，奶奶留了好多好多好吃的东西给你，碰都不让我碰，我好忌妒哟。告诉你，那好吃的东西可让我垂涎了，有蜜饯、水果罐头、猕猴桃、芒果……噢，对了！还有你最喜欢的桂花糕！其实，我最清楚不过了，哪一样不是你表姐最爱吃的？奶奶留着，就是不让碰，我有时诡秘地说‘奶奶，你留这些干什么？不吃会烂的’，她说‘小馋猫，奶奶是要留给我对不住的孙女儿啊！’奶奶还说，自己做了悔肠子的事，自己一个人担待，她说，只要你回来，哪怕吃尽千辛万苦，也要把你妈妈从你外婆家接回。”这时，我听见电话那一头沉默了，我又接着说：“菲儿姐，我还有好多东西留给你呢！噢，对了，麻嫂也有，留了你最喜欢吃的红烧肉。财叔也有，给你买了最漂亮的丝巾。立远这臭小子也有，他说要给你做一只小船儿漂到大海去！菲儿姐，回来吧！我们大家都非常想念你的。”刚说完，电话那头传来“呜呜”的哭声，许久之后，表姐才抽噎着说：“好，我回去了！”我听了，高呼一声“万岁！”

后来，奶奶说到做到，硬是扯着把老脸，把她的儿媳妇接回来了。如今，看着表姐与奶奶其乐融融，我很舒心。

我抬头，望了望窗外，乌云消散了，太阳露出红红的脸蛋，残雪在融化，我想雪融化了就是春天啊！

春天叶子的记叙篇十三

阳春布德泽，万物辉煌温暖的春天给地球上的一切带来阳光、雨水和露水。春天是四季中最受欢迎的季节。更准确地说，人们喜欢春天生机勃勃的景象！

不仅人会变，动物也会变。只是大家没有仔细观察而已。快看！睡眠过了一个冬天，蚂蚁又开始忙碌起来；鱼也很活泼。一些冬眠动物，如蛇、蜥蜴、乌龟、蜗牛、蝙蝠、獾、水貂、黄貂鱼、黑熊等。，也纷纷活跃起来。

与动物相比，植物是更微妙的变化。如果你仔细看，你会发现每根树枝上会有一点点绿色的芽，它的扭曲body它似乎在告诉你，它钻出了褐色粗糙的树枝层皮肤有多难。春天的树没有夏天的树多叶，甚至树叶的颜色也变得deep很多。春天的花蕾嫩绿；水灵水灵的。相比之下，草大概更难钻出陆地。望着刚刚钻出陆地的草尖，我仿佛看到了陆地下的黑暗和潮湿；它似乎看到了它的力量；仿佛明白了春天的真谛。人们看着春天，就像草看到的第一缕阳光。也许对于人来说多一棵草和少一棵草没有区别，但是对于草来说，这是人生最辉煌的时刻。

沐浴在春天的阳光中，我突然明白了春天的含义，它象征着希望和光明，以及世界上所有美好的事物。我环顾四周，在春天的花、草、树中感受到了活力。即使是平时，也让我觉得虚弱而脆弱在柳树上，我也感受到了强大而旺盛的生命力。

春天叶子的记叙篇十四

公园很美，尤其是春天的公园，如果你进去，一定会让你清爽。仿佛“春风拂过上海沽湖，秋雨浸润九寨沟”。

春天在哪里，春天在哪里，春天在小竹林的成长中。公园里有一片小竹林。远望，郁郁葱葱，重叠。从最近的角度来看，有些人直直地向天空冲去。有些人似乎刚刚出生。但是亭玉立，有独特的风味。清晨，阳光亲切地抚摸着小竹林。那颗透明的水珠，就像美丽的眼睛一样。中午，可爱的金龟子唱着动听的歌，蟋蟀竖起翅膀弹琴的蚂蚁穿着油黑明亮的礼服，轻轻地跳舞……小竹林也跟着节奏，这都构成了美丽的“公园交响曲”。

春天在哪里，春天在哪里，春天在池塘里的喜悦。公园里有一个小池塘。里面生活着小鱼，也住着小蝌蚪。他们互相玩耍，互相追逐。不感兴趣的鱼躲在旁边自豪地吐泡沫，未成年的小鱼和蝌蚪追来追去，就像在比赛中看谁游得快一样。他们放心，自由。小鱼想怎么做，想睡就睡，想跑就跑。没有人约束它，管理它。蝌蚪想吃就吃，想比赛就比赛。这个池塘虽小，却充满活力和活力。

春天在哪里，春天在哪里，春天在小花开放。观赏公园，为什么花少了？公园花千姿百态，品种多样。

一群丁香花，紫色如此华贵，白色如此洁白，它们相互包围，微风吹起，像花摇篮一样。此外，芬芳的香味也散发出来，让人陶醉。

野菊没有牡丹的高贵，没有玫瑰的艳丽，没有水仙的香味，但自然朴素，平静。我喜欢野菊花。

月季花的花瓣姿千。有些隐藏而不露出，就像睡眠中的婴儿。有些半开半合，像个害羞的女孩。有的迎风艳丽，有的凋谢，花蕊像军人一样站着树枝。月季花的花蕊充满了黄色的小粒子，浓郁的香味从这里散发出来，闻起来很舒服。

哇！春天真好。让大地复活，充满活力哇！春天真好，把天下装得漂亮哇！春天真好，赶走了寒冷的冬天，给我们带来了快乐和美丽。

春天叶子的记叙篇十五

回往从前，上一场雪已是几年前的事了吧。

看着日历被一页页翻去，冬天已经过去了，千期万盼的雪，也只能等到下一个冬天。

可就在冬去春来的时候，那场令人期待的雪，却如奇迹般的来了……

上课铃刚刚响起，可我们的心却已经被窗外的景牵走了。我们早已做好了被老师雷霆般的吼声批评的准备，可没想到一向板着脸的班主任也童心未泯，“要不……我们出去看雪吧，毕竟，这也是很难得的一场‘春雪’！”

教室中所有的人涌出了教室，跑到了台阶上，探出脑袋去看雪。

我们都站在走廊的屋檐下，抬头也只能望见天花板，但我们能从树上，地上，看到少数的白花花的雪。

我们这儿的雪与北方不同，在那儿，白茫茫的一片已经是司空见惯，而在我们偏南方，见到一场雪是多么不容易，更别提积雪了。雨夹雪慢悠悠的从空中落下，却瞬间融化在积水之中。

那时的我们早已经抛开了复杂的公式和堆积如山的试卷，心情被这突如其来的惊喜、意外牵着走。

悄悄地伸出手，接住那一粒粒的雪，那雪却转瞬为水，在我冰凉的手心停留，融化在我的心头。这是多么惊喜的一场雪啊！

虽然他没有我们想象中的一片白茫茫，但至少，在20xx，它来过，它也曾存在过，它给了这个春天一场别样的诗意。

这场雪突如其来，又悄然离开，目睹这一切，心中有几分惊喜。

20xx开春一场雪，期待你在这个年末的冬天，能再次与你相约……

春天叶子的记叙篇十六

春天，正是百花盛开，冬眠的小动物苏醒之时；春天，正是阳光明媚，鸟儿从南方飞回来之时。

春天，阳台上的花开了，多么美呀！有红色的、粉色的、紫色的、黄色的，花的品种不同，只知道它的模样，却不叫不出它的名字。

春天，阳光明媚，可以去捕鱼，找一根长杆子，一个瓶子和一个塑料袋，还有几根绳子。首先将瓶子打两个小洞，再用杆子插入塑料袋中，用绳子拴住杆子、瓶子和塑料袋固定好。这样，捕鱼工具就做好了。坐在池塘边，看到经常有鱼儿游来，却没有一个进去的。你会想：有了鱼食句应该能捕到鱼了吧。准备了鱼食，放好，当真就捕到了几条。这时，你脸上就会出现笑容。

春天，鸟语花香。你走在路上，看到小鸟，听到鸟叫声。你会想：若是能捉到一只玩玩儿多好呀！你先挖个坑，放上一张薄纸，再放上米，最后，再放张网将坑围起来。这时，鸟儿都来吃了，一会儿，就有几只鸟中计，落入网中。你跑过去捉住那些鸟。此时此刻，你的心里美滋滋的。

春天的美还有许多，说也说不尽，讲也讲不完，等待你去发现、体会、挖掘。