写总结也是对自己工作和学习态度的一种肯定和激励。如何参与政治并行使自己的权利和义务呢？以下是一些总结的实例，希望能够为大家的总结写作提供一些思路。

美在雨中古诗词高三篇一

喜欢下雨的夜，不知为什么，夜里听雨总比白日里听雨更有一种空灵的感官幻美。白日里忙碌，来不及听雨，霹雳闪电一阵狂风需要快点躲避。等静下心想略赏一番的时候，雨声已退了去，依旧阳光灿烂。所以便改了心情夜晚有雨的时候，哪怕是半夜忽听得雷声或窗纱上划过一道道如同白日的光速，也要起来听上许久才可以在得入睡，习惯成了自然。

夜好黑好黑，看不见雨帘的银色，只听见哗哗雨声和小哨一样的风声。

窗下那颗芭蕉和月季拼命的摇动着肢体，月季花朵好像早已习惯了这样的袭击，自然的摇摆着，如街舞酒醉不停的乱摇。

狂风大雨也许是在旅行实施一种考验吧！挺过去的，阳光灿烂时，它们会更美更靓。

落在芭蕉叶上的玉珠叮叮当当的敲打，大概就是诗人所说的大珠小珠落玉盘的敲击乐吧！雨落声有时便也随风真的疯狂撞击和发怒了，有时也会轻柔的犹如指尖滑过的琴声潺绵。

也许是夜太黑，雨也没有了方向。

在雨夜的幻想里，总有一片雨帘会悄悄的滑入心扉，走入不同的自己与另一处风景构成几幅不同的画面。所以夜听雨也有了几分美好和诗意，即空旷灵舞又梵音似如，真是好得不得了，于是场景便开始了开始。你看我也看，你会喜欢上自己更会喜欢另一个不存在的自己和那人的灯火阑珊处。

飘雨的夜，悠扬的协奏曲，犹轻快到猛烈。

这是风的交响如阿迪亚娜的水边，又如水莲曲神秘园划过的'涟漪波澜推起的浪涌匍匐，浓郁的睡梦里依然清晰飘来了你的身影真切与钢琴曲的如痴如醉。指尖的滑动来回，飘逸的甩发，时而闭目的畅想飞过眉间的笑意和叹息。我在不远处的椰子树旁举伞凝听你弹奏的专注，瞬间这幻境的仙乐便把我拉进雨帘的舞池。

光着脚板踢踏着节奏摇摆在雨中舞纱飘起，飘向你的钢琴曲，长纱拂过你的眼前不觉不知，把你的心语传递谛听凝视。为了一个沉醉遥远的曲而幻舞，醉与雨中琴曲，醉与空灵的世界。天籁的梵音神曲，只为一个无影的剧情飘逸沉醉起舞。

飘雨的夜，惹来的思绪并不比春恨秋悲要少，在那种境遇里邂逅的是一种灵魂上的舞蹈，飞灵出窍与空灵的世界里，天籁变成了仙境海市，古风吹来了温软的情丝万缕，把缕缕丝弦变奏曲一舞梵歌。

莲花上的雾朦胧，袅朦胧，婀娜似飞天舞出，长袖摇摆，白衣飘飘。

掩面下长纱摇起一层层波涟翻卷，我不竟要惊讶舞蹈为何有这么大的魔力，我似乎被揉进了这种不愿意醒的醉影中去，霓裳曲有多醉，醉花阴就有多美。喜欢莲花仙子苏醒在花蕊的绽放里，万道金光把花瓣耀成莲台，那么美丽的人间传奇便开始了一张张动人凄美的传说。我不会写传说，但很会幻想传说里的故事，我把舞蹈的空灵向遥远的千里横笛吹去，回应的是万缕千丝的缠绕于心上，用我的舞姿醉醒一个个不醒的沉睡。

莲花开了，一路莲花，长路声歌踏，那是怎样的一种美无以言表。爱上这种心情的思维和唯美，就等于莲花的心归于沉静中闭目遐思的我，也心境同一。

也许我就是你前世遗落在人间的那颗莲子，寻寻觅觅只为了今生的擦肩和邂逅。可是我还来不及与你相见，你便要转身的远去，让我如何不相思如何能把你忘记，你还在回避不见曾经的昔日是那么多的情丝难去。难道你忘了，忘了你忘了今生我们都成了谁的谁，只是那一瞬间那一回眸我们便再也找不到了自己从最初识的相逢到相忘，相忘以后再也不会相逢。那颗莲子来世的时候还会眼泪不舍的飘来，投入湖中等待生命的唤醒，等待一场场无缘的际会。

飘雨的夜，多么宁静又多么幻曲，安静完遐思，我依然还是要去雾里看花的流动里寻你，寻到那个雾中舞，拉着你的手旋转在雨雾中，瓣瓣红花碎落，贴在打湿了的头发衣衫上，打不湿的是两颗靠近的心，而那岁岁雨落的花瓣却在雨水里任意东西和无声的哭泣，他们在哭相识美丽的瞬间为何这样的短暂，还来不及告诉爱有多深便要掩面而去。

绿肥花悴去，春尽芳菲歇，情意瞬间凉，再也不见晨曦黄昏。当无言无语正视那瞬间的温语难诉，我们只有沉醉在泪雨的丝怨里任雨丝洗涤去剪影回望的深情后别。

别去慢遥遥，终于不见。飘雨继续，独舞继续，那颗心越来越远，沉醉依然，最后昏倒在雨雾里。

醒来时只有飘雨的歌声，没有飘雨的现场，那雨帘已经落下了帷幕。那个幻舞里的奇遇也早已消失，摇摇头才发现一切都是幻觉的自己，幻想一种美丽是多么欣慰。为了情思有寄，为了青丝舞遇，为了缠绵相守在诗意。

泣别长路歌，怨笛横眉斩。为了一个三生石畔的相许，誓言多么美多么碎，美丽的故事总让我幻想的支离破碎。喜欢凄美的传说，喜欢一个不知道是谁的你，于是你成了我多个角色的美丽，默默地在远方看着我把墨调染的五光十色，画出一个谁也不认识的最初，他们或许是墨魂魂现，那个心心相映一直都在，在你我的守望里，相约蝴蝶山谷。

飘雨的夜，飘完了雨丝里的落愁，飘不完思绪的蔓延。涤荡去静心的莲曲，飘不尽红尘万千。那窗棂上的泪痕长流，那竹林里声声幽长叹，那遥远的不知何年何月是它乡，不知你在灯火阑珊处处与何久，再也难待谁可知什么雾里看花已是茶靡花事了无痕。雨声，风声，琴声依然珍藏，珍藏一幅幅不见的思绪与雨同舞，泣别与那杏花天影暗香舒缓里远去。怀念雨中的故事雨中的舞蹈，遥远的故事与记忆都泼在了水墨里。

丹青水墨凤凰飞，情思永寄雨中情。待到春花烂漫时，花红柳绿再相逢。

美在雨中古诗词高三篇二

黑色的阴影占领了整个夏日炎炎的天空，乌云随着天空游动并遮住了太阳，母亲发现天空渐渐变黑了急忙打开窗户收进衣服，把一盆一盆的玫瑰花端进房间，天已经黑了又下起了倾盆大雨，我望着窗外那棵可怜凄凄的狗尾草依然还在雨中不停地颤抖，它受尽了各种磨难可它还是屹立不倒并随着风跳起了婀娜多姿的舞蹈。狗尾草在人们眼里可能是一个不起眼地小的东西但它在我眼中却是如此美。

它不像花儿那样鲜艳美丽，不像大树那样粗壮结实，但我还是喜欢它，我喜欢它那毛茸茸的尾巴像小狗的尾巴似的，弱小的生命不管是风吹，还是雨打;也不管是骄阳地暴晒，狗尾草都不畏艰难，毅然决然地挺了下来，它那种坚强的品质深深地打动了我的心。天空下着淅淅沥沥的小雨，狗尾草伫立在窗前静静地望向天空，它低了低头像是在感叹人生苦短，可它偏偏在小雨中不断成长。

国外的草没有狗尾草那样坚持不懈的品格，下起雨来草就会垂下头哭泣，下完雨后才会竖立起。晚上睡觉时，总是难以入睡，我还是对它念念不忘。我记得小学时我最喜欢狗尾草，我经常摘下来挠痒痒，我还记得学校墙壁边有着垂头丧气的狗尾草，下雨时啊，才开始竖立起来，跳起舞来比那些芭蕾舞者都更加自信，更加自在。

我曾经嫌弃过狗尾草长地丑，不好看，但现在却深爱着它，也曾经伤害过它，但现在却很后悔当初为何那么幼稚则毁坏了它。

这几年瞬时过去了，狗尾草依然在故乡伫立着等待着我去看望它，狗尾草的颜色长得更加翠绿，更加美丽，跳起舞来更加轻盈优美了，很难以找到像它那样的舞蹈者。

美在雨中古诗词高三篇三

下课了，同学们意犹未尽，于是聚在一起继续讨论课上的话题。人群中，数同桌的声音：“我不赞成战争!两次世界大战的惨痛教训还不够吗?只要全世界人民团结一心，铸剑为犁终会有时!”

看着他那眉飞色舞、慷慨激昂的样子，我的气就不打一处来，小样儿，你以为你是谁呀!联合国秘书长啊?心里这么想着，嘴里也没闲着：“我呢，正盼着战争打起来呢，而且越大越好。世界人口这么多，战争可以帮助地球减负嘛……”

“你怎么能这样看问题?”同桌有些义愤填膺地质问我，“人口问题有人口问题的解决办法，但绝对不应该是战争!”

“你懂啥?这世界本来就是弱肉强食，这叫什么?这叫自然淘汰!这是规律，懂不?”

“太可怕了!你……到底是人还是兽?怎么这么没有爱心，没有人性?”

同桌怒了，我也恼了，一场唇舌剑就此展开，同学们百般全解也无效，因为我不想败在同桌手里。

上课铃声响了，我窝着一肚子火回到座位上。这是一节自习课，教室里静悄悄的，同学们都在忙着自己的功课。我故意把胳膊肘伸出老远，只给同桌留下很小一块地方。同桌倒也没有在意，正在埋头写作业。

过道儿上湿漉漉的，是值日生为了给室内空气降温而洒的水。忽然，我的脑子里闪过一个恶作剧的念头。我假装向同桌借三角板，就身子一歪，胳膊一伸，袖子一带，“啪”的一声，同桌那边一本崭新的《中阶英汉词典》掉在了地上。

我正暗暗得意，只见同桌俯下身子把那本为污水溅得又脏又湿的词典捡了起来。他取出纸巾擦了擦，又翻开看了看“给，你的书。”

“我的?”我接过来一看，顿时傻了眼，“还真是我的，这……这也太脏了!我……”

同桌看了看我，又在自己的书桌堂了翻了一会儿：“如果你不介意的话，我这本给你，你那本给我，一个版的。”说着，他把自己的《中阶英汉词典》放到我面前。

“不……是我……不能……”我有些语无伦次，脸也在发烧。

“就这么定了!”他一把抢过那本脏词典塞进了自己的桌堂，又埋头写起作业来。

我用颤抖的双手抚摸着那本崭新的《中阶英汉词典》，我为同桌的包容和友情而感动……。

美在雨中古诗词高三篇四

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的在雨中高三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

抗拒不如接纳吧。自然于人，总是慷慨的。

你能因为热爱阳光而感恩于上苍，就别因为厌恶雨水淋湿你漂亮的衣衫而咒骂一句“这该死的天气！”

在雨中，有时能做的只有接受。暴雨淹没了无数航海者的梦想，不管你接受不接受，雨水总是那个样子。

或许，这狂怒的'雨水也是上天给骄傲的人类的一份诚挚的礼物吧，免费的雨水迫使人类为浅薄的骄傲买单。

远不止这些。

随着纷扬的雨水飘洒而来的，还有上天欲使人们知晓的诗意。

在雨中，人如孩童般行走。

转着手中的雨伞，踩响脚下“啪啪”的节奏。人生初始的顺利，让人欢喜得想要向雨水感谢。

接下来便是摔倒。狠狠的，那么疼。

伤口和泪水。而雨此时早已不觉亲切。何如？只有自己拾起伤口，继续前行。

伤口依然疼，却再次想要感谢。

这感谢已经全然不同了。

而这些，都是雨水赋予的，是自然赋予的最丰美的礼物。每个人，请安静地收下，细细品味，足够用尽一生的时光。

已知或未知的结果，从容行走或仓皇而逃。雨水不停地下，像上天不语，只微笑。

人生还在继续，雨也一样。

我们，都在雨中……。

美在雨中古诗词高三篇五

校园的美，美在景物。走进校门映入眼帘的便是大钟了。这座大钟是用水泥和砖头砌起来的，这座大钟不但能告诉我们时间，也告诉着我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”校园里一年四季都是鸟语花香、绿树成阴。就连鸽子也在这湛蓝的天空中自由自在的飞翔。再向里走就是“暇之园”，这“暇之园”好似“小桥流水人家”，又好似世外桃源。外面流水潺潺，小池里还有可爱的小鱼在水中嬉戏呢!再向前走就是地球仪了。地球仪是用铁做的，这个地球仪中间的地球象征着我们这些南海学子走出校门，走向世界。

校园的美，也美在人情。互帮互助是人间的真情。在越野跑中，我们班的一个同学不小心摔在了地上，同学们都会停下脚步去扶他，还陪同他到医务室去涂药水。如果同学有困难，老师会去帮助那些有困难的同学，老师无私地把知识传授给我们。

校园的美，美在多姿多彩的活动。五彩学堂、科技周、英语周、阳光体育活动……这些活动丰富了我们的生活，使我们枯燥的学习多了几分精彩，也培养了我们的合作精神和动手能力。

校园里处处洋溢着美，绿阴下的风景、辛勤的老师和勤奋的学子。他们无时无刻不向我们展示着他们的魅力，生活在这么美丽的校园，我是多么幸福呀!

美在雨中古诗词高三篇六

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情”。

——苏轼《定风波》。

最爱苏东坡的《定风波》，最敬佩东坡豁达开朗的品性。人如苏儿之开朗，足矣。

抬头仰望天空，聚集了多许乌云。不久，感觉到有凉凉的，丝丝的，仔细一看，倒是下起雨来了。尤其在这个夏季，感觉是如此的湿凉，清爽。

“哗哗”渐渐的雨下得猛烈些了，“这夏季的雨来的可真快”，走在回家的路上，我自言自语道。雨滴越落越大了，街上的凹处很快就积满了水，随后又被急落的雨滴打破了平静。我站在路边，看着那跳跃的水花。那水花像舞动的精灵，跳起欢乐的舞蹈，雨滴“吧嗒”、“吧嗒”下落的声音，为它伴奏，别提有多愉悦了。

顾不得猛烈的雨，我踱步迈进了这水的幕帘里。抬头看着那急落的雨滴，顾不上身上早已湿透的衣衫。我看见了一个个精灵，舞着曼妙的身姿。任凭湿润的雨水打滴在我的身上，嗬，真凉爽！

于是，我一路欢歌，载舞回家。

似乎，在雨中，有太多的隐忍难发。

苏东坡的诗词，我读了一遍又一遍，今日的淋雨，终于了知一二。

喜欢在雨中，风里，任凭风吹雨刷，只有自己怡然自乐，恐怕这就是《定风波》的意旨吧。其实，我又在想，我又何尝不似苏轼那段无奈啊！夏日湿热的风吹拂在我的身上，雨轻轻打落在身间，面对明年的高考，我有时茫然。一时找不到了自己。

又想起了雨中的感觉，或许，人生的独白就该这样。

于是，我不在排斥、我不愿放弃，我可以接受挑战，是人生的磨砺而已。

倾听雨中的急落，风的歌唱。失意时，偶尔想起《定风波》，豁达之至，人生应该如此。

风雨中，我愿意坚持。

风雨中我的台词是不放弃。无论发生什么，我有自己的独白。

美在雨中古诗词高三篇七

南登碣石馆，遥望黄金台。

丘陵尽乔木，昭王安在哉？

霸图今已矣，驱马复归来。

2、《勤学》。

汪洙。

学向勤中得，萤窗万卷书。

三冬今足用，谁笑腹空虚。

3、《梅花》。

王安石。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

4、《七步诗》。

曹植。

煮豆持作羹，漉菽以为汁。

萁在釜下燃，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急？

5、《晓窗》。

魏源。

少闻鸡声眠，老听鸡声起。

千古万代人，消磨数声里。

6、《龟虽寿》。

曹操。

神龟虽寿，犹有竟时。

螣蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之期，不但在天；

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

7、《咏牡丹》。

王溥。

枣花虽小能结实，桑叶虽柔能作丝。

堪笑牡丹如斗大，不成一事只空枝。

8、《出塞》。

王昌龄。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

9、《从军行》。

王昌龄。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

10、《商鞅》。

王安石。

自古驱民在信诚，一言为重百金轻。

今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。

美在雨中古诗词高三篇八

高考命题的基本原则是“稳中有变”。在纵观高考作文试题的基础上，展望2007高考作文命题趋势，笔者有如下预测与建议。

一、把握一个趋势。

这个趋势，就是高考作文已进入“一元(话题作文)为主，多元(各种命题形式)并存“的阶段。

多年考查话题作文．固然出现了一些流弊(比如，宿构现象难以避免，学生作文文体意识淡化等)，但话题作文给考生以更大的表达自由与发挥空间的优点不容抹杀。这一优点，具体表现在思考方向的多向性、文体选择的多样化、思维特点的多重性等方面；这与多元、民主、开放的时代特点是相吻合的，与素质教育培养创新人才的目标也是一致的。与此同时，我们也应看到，命题作文、材料作文等命题形式，也各有自己的长处，足可成为话题作文的有益补充。所以在20的备考中，话题作文等四种形式的训练要兼顾，对它们的写作要领都应了然于胸。特别是那些已连年考查话题作文的省份(如广东、江西、浙江)的考生，一定要多练练命题作文、材料作文及命意作文(所谓“命意作文”即提供材料并略作提示，要求考生根据对材料的“感悟”自定立意，自选文体，自拟题目的作文)。

二、重视两种题型。

两种题型．指“寓意”类话题作文和关系类作文。

(一)“寓意”类话题。

即本身含有比喻义、象征义等隐含意义的话题。如，20江西卷的“雨燕减肥”、广东卷的“雕琢心中的天使”等。对于“寓意”类话题作文．审题立意时应当像材料作文那样。充分理解、准确把握设题材料的内涵．这是把握题目的关键。具体应注意：

(1)从材料中找到暗示话题含义的关键词(句)。比如在“雨燕减肥”的材料里，有多个关键词应引起重视，它们是“安乐窝”“离巢”“减肥”等，大体说来，它们分别比喻安逸的生活环境．走出安逸环境而接受考验，改掉自身的种种不足。其中的关键句为“减肥之后，它们就能展翅飞翔”，这句话意味着强化自己的能力，就能迎接人生风雨的洗礼并一展抱负。

(2)要有整体意识。比如，“雨燕减肥”的材料，从整体上看，包含一组对比：幼年的雨燕……第一次离巢前……构思作文时就应根据这组对比，由物及人加以迁移。

(3)试着把原话题改换成一个显性话题。比如，“雨燕减肥”说白了就是“磨砺人生，不做温室中的花朵”“挑战自我，‘飞’向社会”“一味溺爱不足取”等。

（二)关系类作文。

对于关系类试题(包括关系类命题作文)，构思时须将两者(甚至三者)之间存在的关系揭示出来，不可偏废。要搞清关系各方所属的领域、范畴，把握关系各方的本质、特点，更要搞清关系各方的相互联系和影响。——是单向联系还是多向联系，是直接影响还是间接影响，是正面作用还是负面作用，或者是互动关联、互为条件、互为因果，等等。搞清关系后再从中挑选出自己准备表达的一种关系，进而形成观点或判断。如果命题人在出示话题（命题）前，加有提示语，对提示语一定要逐句研读。比如，江苏卷《人与路》这个命题前，有三句提示语。第一句“世上本无路，走的人多了，也便有了路”很好理解，它告诉我们：路(包括“革命之路”“改革之路”“个人发展之路”等)是人走出来的；走的人多了”可以无路开路，开创出道路。“世上本有路；走的人多了，也便没了路”，这第二句就耐人寻味了。为什么“人多”会导致“无路”？不妨。多角度思考，比如“千军万马”都往“独木桥”上挤，自然会造成“此路不通”的尴尬状况；大家都固守着原有的套路不思开拓，必然会产生前途被“堵”，的弊端：……在这种情况下，须“排除堵塞”或“另辟蹊径”。由前两句提示语不难发现，命题意图在于鼓励开拓、创新、敢为天下先。再看第三句“还有人说“……”这里的省略号可谓意味无穷。它暗示考生：关于“人与路”的关系，还可以有其他种种个性化的思考：

(2)谈“人”与“路”有着惊人的相似点，你可写如路一样的人生，或者如人生一样的路。

美在雨中古诗词高三篇九

这组诗作于作者晚年时期。绍圣二年(1095年)，黄庭坚被谪官涪州别驾黔州(今四川彭水)安置，进入了一向被称为难于上青天的蜀地。到了元符元年(10)，再徙戎州(今四川宜宾)。在被流放的六年中，他处逆境而不屈，安然度之。元符三年(11)，被放还。他于建中靖国元年(11)出四川。崇宁元年(11)，他赴家乡分宁(今江西修水)，从湖北沿江东下，途经岳阳，冒雨登岳阳楼，饱览湖光山色，写下这两首诗以表达自己遇赦后的喜悦心情。这时，他已被贬七年，流转在四川湖北一带，环境非常恶劣，又到了对于古人来说算是高龄的五十七岁。据任渊所作黄庭坚诗谱，此二诗手迹有跋云：“崇宁之元(元年，1102年)正月二十三日，夜发荆州，二十六日至巴陵(今岳阳)，数日阴雨不可出。二月朔旦，独上岳阳楼。”

美在雨中古诗词高三篇十

在中国的文化历史长河中，不乏有学习。

励志。

的古。

诗词。

在，体现了中国自古以来的学习精神和励志精神。以下是本站小编为你整理的高三励志古诗词，欢迎大家阅读。

莫道谗言如浪深，

莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，

吹尽狂沙始到金。

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

疾风知劲草，

板荡识诚臣。

勇夫安识义，

智者必怀仁。

人心生一念，

天地悉皆知，

善恶若无报，

乾坤必有私。

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美在雨中古诗词高三篇十一

2、务实基础，厚积薄发。

3、尽力，做最出色的自己!

4、天行健，君子以自强不息!

5、吃得苦中苦，方为人上人。

6、没高考，你拼得过富二代吗?

7、我们乐观自信，我们潜力无穷。

8、无才无以立足，不苦不能成才。

9、喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪。

10、微笑面对高考，创造美好未来。

11、三年我誓要把高考踩在脚低下!

12、拼一分高一分，一分成就终生。

13、名列前茅是银，日新月异是金。

14、练习就是高考，高考就是练习。

15、懂得的不需要，不懂的没必要!

16、苦干加巧干，本科重点有希望。

17、把容易题作对，难题就会变容易。

18、我努力，我坚持，我一定能成功!

19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

20、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

21、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。

22、不比智力比努力，不比起点比进步。

23、忍耐一分期待，就可能握住十分的收获。

24、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

25、有压力，但不会被压垮;迷茫，但永不绝望。

26、勤思则得，善问则裕，广泛交流，深入切磋。

27、乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

28、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

29、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力!

30、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

31、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

32、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

33、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

34、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。

35、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

36、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。

37、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

38、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

39、五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。

40、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

41、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。

42、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

43、在人生的舞台上没有“预赛”，每天都是“现场直播”。

44、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

45、心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

46、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

47、怀揣大学美梦迎接新年号角，彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

48、只有不断地坚持，才能在生活中获得你想要的那部分成功。

49、当你渴望成功就象在水中渴望空气一样，你就一定会成功。

50、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩“攀蟾折桂，舍我其谁”!

51、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

52、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

53、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

54、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名。

55、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

56、你若需要时间，还得自己把他造出来业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

57、把一件事干到底就会成功!如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

58、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

59、你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。

60、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。

61、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

62、面对高考要有信心，高考之前要能平心，迎战高考要有开心，高考答卷要能细心。相信你一定可以。

63、学习是一次独立的行动，需要探索琢磨积极应战顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

64、坚强会支撑你走过高考前的那段永生难忘的日子，坚强将是你取之不尽的精神财富，这笔财富是关心你的最大安慰。

65、你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的大学，进而步入人生的象牙塔!

66、给自己一份信心，忘掉烦恼，忘掉失败，成败未定不能放弃。不抛弃，不放弃，为了梦想拼搏，无怨无悔，方成大气!

67、不管遇到怎么样的困难，不管遇到多大的挫折，人总要活在希望里，哀莫大于心死，要在困境中奋起，在失望中充满希望。

68、如果你喜欢它，那么享受它。不喜欢，那么避开它。避不开，那么改变它。改不了，那么接受它。改变观念，你就能接受它。

69、每一个人心中都应该有支点燃的蜡烛，通过我们的努力，这火焰才会变大、变亮。这心中的蜡烛就是我们为之不懈奋斗的目标。

70、决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

71、想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天眷恋，一夜夜无眠，我只有守着无尽的思念，托星月寄到你窗前：祝高考顺利!

72、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

73、想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斩除荆棘;想看到天明，就要勇闯夜寂;想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤。

74、失败往往只是暂时的，痛苦的不过是自己放大的，克服困难的过程需要自己的努力，前方的路到底是难是易，很大程度取决于真实的自己。

75、付出终有回报，信心绝对重要。马上就要高考，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利!

76、人生就是一考场，准备充分成绩好。拼搏努力全做到，结果怎样无愧心。人生之路千万条，未必就是读书高。考场之上人轻松，超常发挥不慌张。

77、人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。

78、我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。

79、高考没有什么大不了的，你能做得出的题目别人不一定能做出来，你做不出的题目别人也不一定做得出，所以，你只要坚信自己就是最棒的就可以了!

80、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望颓废不知所措。

美在雨中古诗词高三篇十二

1)精神成人，知识成才，态度成全。

2)高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

3)高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

4)总想赢者必输，不怕输者必赢。

5)试试就能行，争争就能赢。

6)信心是成功的一半。

7)生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

8)圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

9)一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

10)名列前茅是银，日新月异是金。

11)平日从严，高考坦然。

12)无才无以立足，不苦不能成才。

13)乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

14)山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!

15)忘时，忘物，忘我;诚实，朴实，踏实。

美在雨中古诗词高三篇十三

转化观念，从今天做起。改变对语文不重视的观念，改变语文学习方法。坚持每天学习语文40分钟。学好语文还要感兴趣。如果本身对语文不够感兴趣，把它当做一种任务或者是负担去学，不仅学起来很累，也很难把语文学好。相反，如果很喜欢学语文，会越学越好，成绩也会很高。

提前预习，认真面对课文，将容易写错和不理解的词语首先划出来。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完后，仍然难解其意的，准备好，第二天问老师。还要学会背基础知识。除了要求背诵的课文以外，语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。还有所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。学会理解。语文虽然需要背诵的比较多，但做题时还是需要理解才能更好地做对题目，阅读找答案需要定位，但进一步确定答案就要分析，这时理解才是最主要的，理解出现偏差，题目就做错了，分数也就没了。

多阅读。课内文章无论是选修还是必修，最好都通读一遍，课外卷子和资料短文也尽量多阅读，扩展知识面，增强语感。阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。

多做题多总结。语文题目做多了就会发现，很多类型的题目是有规律可言的，这些规律技巧如果直接拿来看可能理解不深刻，自己总结出来运用会更自如，答题的准确率也更高。

提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法，作文提分不光靠平时多写，也要多背，背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。

美在雨中古诗词高三篇十四

干净的白色的英语卷子从前面一张张迭落着传过来。像是海上的浪潮啊，伴着哗啦啦的翻动的风声。大家是并不喜欢的，牢骚和叹息已经同着落下的笔响起来了。

我偏偏是享受这种答卷子的滋味的，心里极安宁，默默地在纸上填满水蓝色的字迹。“我们常常写着一张又一张的卷子，答得头昏脑胀，写着答案的小纸条飞来飞去。”——许多故事里是那样回忆的。所以我可以很清楚地知道，未来的某一天，当我们在流浪后重逢时，禁不得要提起的一定是那段忐忑而期许的，急躁而舒缓地在卷纸上行走的日子。

上午的日头正是温和的时候，太阳常要拨开云层投下它温和厚实的影子来。那些阳光顺着窗户斜进来，回旋在蓝绿的墙壁上，将玻璃的表盘映得亮堂堂的，正巧折出黑板上模糊歪斜的字样，倒是水似的温和。伏在桌上的几个人，脸正映在光斑里，圆圆方方的，若是窗帘微微撩动，光影还会一寸一寸地挪起来。这张卷子印的有些潦草，看的久了脑子便有点疼，可是用着手里水蓝色的笔写着一连串的英文，却觉得是件极享受的事。我的固执正是在此，常常只为了一种颜色或是一个字而改变了全部的心思。可是我的心里又有点焦急的不安，因为八年级零碎地便不再学英语了，便觉得以前的那点薄底子是靠不住的，怕自己做题会吃力。不过卷子上的题只是微微的，并不消太多的时间，便能得出个还算确信的答案了。

教室四下里总有些暗暗的声响，正是议论题目的私语声，细听这些是很好笑的，因为前后的几个人总是会说的又急又凶，谁也不信谁的，倘若吵得紧了，便会找来一个英语极好的做裁判。其中常会有些乐子，便哗的一声笑开了。而空气里是常常可以听到浮着一二的读英文的声音，abcd的，常常低头写着，便有一个急促的答案传进耳朵里。在家里答卷子时，我是很容易恼火的，而学校里便有种不同的滋味了。我可以微微地将英文诵读出声，或是用笔轻敲打着桌子，嘴里哼出一首不完全的歌，前面掉了把手而虚掩着的门被风吹得打开一条缝，吹进来徐徐的轻快的凉风，在这种氛围里写字还是思索，都再舒坦不过，思绪像是流水似的一打开便不断地流出来了。

倘若给我一段时光，让我并着这些活泼的同学来答卷纸，我会是心甘情愿的。因为一个人是孤伶，而两个人却是不散的欢乐。

美在雨中古诗词高三篇十五

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下xx；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：”某所，而母立于兹。”妪又曰：”汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：”吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：”吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：”此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

石钟山记。

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。