初中督导自查报告(专业13篇)
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初中督导自查报告篇一
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2017年秋季开学专项督导检查工作的通知》要求,我校成立了秋季开学工作自查组,对落实开学条件保障、校舍安全管理、食品饮水安全与卫生防疫管理、校车安全管理、校园安全管理和安全教育等方面进行了细致的检查,确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校秋季开学工作的自查情况汇报如下:
(一)组织师生按时返校情况。开学前,学校先后召开了会议,细化了各项工作分工,对人事工作做了相应调整,只对因产假而休假的班主任进行了调整,并对近期我校整体工作进行了安排部署。学校按照上级文件精神,组织全体教师于8月15日返校,准备开学初各项工作。为确保学生能够按时到校,各班主任通过微信平台、电话等形式提醒学生家长。学生于8月21日正式开学,各班主任及时清点人数,收缴各类暑假作业等,并了解学生的暑假情况,全校顺利开学并按正式课表、作息时间正式上课。师生返校情况良好。
(二)在学生资助政策落实方面,学校严格执行上级有关资助政策,通过党员帮扶、志愿者服务等形式对困难家庭的学生给予资助工作,确保无一名学生因家庭经济困难而辍学。
(三)在教材方面,经假前与书店联系,学生所需各科教材大部分提前发放到学生手中,保障了假期内学生预习和假后正常上课。在起始年级,已经使用道德与法治、语文等统编教材。小学科学、书法都已开课。同时,学校严格执行上级要求,坚决杜绝违规教辅材料进校园。不存在强制学生、家长征订教辅材料的情况。
(四)后勤保障情况。放假期间我校组织有关人员对学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备进行了检修,保证了网络畅通和正常使用。我校后勤部门对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃窗等进行维修,对学校的电路、供水等设施设备进行检修,确保了学校各项工作运行良好。
(五)义务教育经费保障机制落实情况。我们根据相关规定和制度,合理使用经费。学生则按规定免收学杂费和课本资料费等,我校严格按上级规定执行收费制度,无乱收费行为。
(六)开学初主题教育活动情况。开学初,为及时、准确了解学生秋季开学的思想动态,做好学生思想政治教育工作,我校通过主题班会“开学第一课”,对学生进行安全思想教育,让安全与绿水青山相伴。我校积极组织学生开展“三热爱”、“三节约”教育活动,践行社会主义核心价值观活动,还对学生进行了安全、文明礼仪教育,做好学生的思想、安全、价值观教育。
我校目前的校舍是近几年建成投入使用的,校舍较新,设计和建设时都重点解决了校舍安全、防震、防自然灾害等问题。为了确保校舍安全,开学前我们对全校校舍进行了全面安全排查,特别是对学校重点区域、人员密集场所的安全隐患进行了全面排查摸底,暂无发现较严重的安全隐患。
我校学生都是走读制,不在学校用餐、住宿,学校没有开设食堂。全校学生饮用水为学生自带,我们提倡家长为每位孩子购买一个符合安全标准的保温小水壶,自带温开水到校饮用。
我校高度重视校车安全,成立以校长为组长的校车安全管理领导小组,建立健全学生乘车管理档案,包括交通安全责任书、车辆基本情况表、驾驶员信息、车辆行驶路线等。开学之初,我校积极对车驾驶员进行宣传,使驾驶员明确自己的职责,要求每辆车配备一名跟车人员,确保安全运营。我校不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生,以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。学校在门口道路设置了警示牌、减速带。总之,我校严格落实各项安全管理制度,确保每一位学生的安全。
(一)校园安全管理
为保证校园安全,我校认真落实“三防”建设。
一是加强学校人防建设。落实学生出勤检查制度,要求各科任老师每天填写《学生缺勤情况登记表》,及时汇总、上报情况,对缺席学生及时进行电话联系,了解情况。在学生入校和离校时,安排值日教师、值班保安在学校门口迎送学生和维护秩序。严格执行学校安保24小时值班制度,实行封闭管理,对外来人员、车辆进入校园要进行登记、审验放行,社会闲散人员一律不准进入校园。课间,安排值日教师加强巡视,预防学生安全事故的发生。
二是加强学校物防建设。进一步配足校园安全警戒用具,切实把好学校安全防范第一关。
三是加强学校技防建设。校园安装了视频监控设备,实现校园全覆盖,安装了一键报警设施,与上级安全部门、公安部门联网。我校制定了地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案。在消防通道设置了“紧急疏散标志”,并张贴在醒目位置,同时结合实际定期开展火灾、地震、防踩踏等一系列的应急预案演练,不断提高广大师生的安全意识和防范能力。
我校建立、健全了一整套安全制度和应急措施,分工负责,责任到人,各部门、各位教职工实行安全责任制。并定期举行防震、消防、安全事故等方面的应急演练。
实行校园安全责任制。学校后勤安全组负责学校校舍和学校公共场所安全排查、体育教学组负责体育场地和体育器材安全排查、各教室和功能室负责人负责教室和功能室内外的安全排查,各负其责,齐抓共管。
我校注重校园周边的安全防控。建立健全了校园周边公安治安学生上学、放学时段执勤“护学岗”和群防群治机制;建立了警校联动机制,校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作,校方与警方无缝连接排查校园周边存在危险因素的人员和安全隐患,及时化解;开学前,已开展校园及周边治安集中专项整治行动,净化了校园及周边治安环境。我校定期召开班主任、安保人员工作会议,及时排查化解学生之间的矛盾纠纷等苗头性问题,采取有效措施防范学校出现校园暴力、欺凌事件。
(二)安全教育情况
我校实行学生安全教育责任制,校长是学校安全教育的总负责人,主要安全的行政是安全教育的负责人,班主任是该班学生安全教育的责任人。学校定期召开全校学生的安全教育大会或专项教育大会,每周利用星期一班队会对全校学生进行安全教育。
我校将安全教育常态化,将安全教育纳入日常教育教学内容之中,利用广播、宣传橱窗、国旗下演讲、班会课等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传。我校安全教育重点突出,着重加强学生防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害等方面教育,尤其是加强防溺水、防火、防交通事故教育,更是每周国旗下讲话必讲、老师每天必讲、每星期五下午的“安全教育十分钟”必讲、微课掌上通的班级圈必发、家长会必谈。我校定期进行应急安全疏散演练,并通过班会、家长会、《致家长一封信》、家访、发放安全知识手册、发布微课掌上通等方式宣讲安全知识,告知家长落实监护人职责,承担起学生脱离学校管理后的监护责任,并取得了效果的良好。我校按照要求做好教育部基础教育司防溺水《致全国中小学生家长的一封信》的发放与回执回收保管工作。
在学校领导的高度重视和具体部署安排下,在学校内部各部门的通力合作下,在全体老师的共同努力下,学校各项工作井然有序,确保了本学期开学工作顺利进行。
初中督导自查报告篇二
加强行风评议工作为贯彻落实区委、区府发展环境综合整治十条规定的主要内容之一,是从源头上治理腐败的有效举措,我室按照区教育党工委要求,认真开展行评工作,现作如下自查汇报:
我室参加了区行风评议工作动员大会后,认真组织行风评议学习,开展了认真的讨论,大家一致认为深入开展行风评议工作要以党“十六”和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实区委和区党工委对行评工作的要求,行评是杜绝以权谋私、权钱交易的腐败行为的有效手段。能增强机关干部识大体、顾大局、廉洁从政的自觉性,促进党风廉政建设。增强了对行评重要性的认识。
按教委要求做到行评和业务工作两不误,用搞好行评促进业务工作。在工作计划中列入了行评计划,认真开展了行评工作。
按照《教委机关工作人员行风问题自查表》的要求,组织全体工作人员开展自查自纠,认真查找问题,并在下基层时向基层的同志征求意见。进一步找准工作中存在的不足和问题。加大了工作力度。
凡涉及人民群众和基层学校关注的热点和难点问题,如教育收费、学校招生、学籍管理、教师调配、基础建设、反腐倡廉、职称评定以及人民代表建议和政协委员提案的办理情况等要纳入行风评议的范围,并做到经常性的工作定期公开,阶段性工作逐段公开,临时性工作随时公开。
作为督导室工作当前要加强对教育热点难点进行专项督导,为此我室制定了《加强对教育热点难点进行专项督导和随访的制度》。通过学习,进一步明确了“十五”期间基础教育改革与发展的目标、任务和措施,对基础教育督导工作提出的新的更高的要求。为贯彻落实会议精神和《决定》,指导、督促地方政府及其有关部门履行教育职责和学校依法治教,依法管理基础教育,扎实推进素质教育,开展专项督导和随访检查,促进基础教育热点难点问题的解决,特制定对教育热点难点专项督导和随访的制度。农村义务教育是基础教育的重点和难点,教育督导工作要把保障农村义务教育健康发展作为首要任务。要开展基础教育经费投入的督导检查。开展对教师资格制度、职务制度、聘任制度实施情况的督导检查。开展对中小学危房改造和师生安全问题的督导检查。切实抓好对控制农村初中辍学问题的督导检查。抓好德育工作专项督导检查。对基础教育改革与发展中的其他问题,必要时也要进行专项检查。在开展各种专项督导检查中要注重调查研究,总结经验,为教育行政部门提供决策咨询。
加强督导工作的权威性、科学性和实效性。综合性督导检查要预发通知,提出明确要求;检查过程要深入细致,认真调查研究,作出科学分析;督导结果要向有关领导部门正式反馈或发表督导公报。有些督导检查应采取随机抽样、随机私访的方式。督导检查要扩大检查面,所有街镇、村、学校都要督查。加强教育督导的理论研究、科学实验和信息交流。
把控辍作为重点工作之一,把控辍任务落实到街镇、村、校,责任到人,持之以恒,常抓不懈,抓出成效,为此,特制定出控制中小学生辍学的十条规定,使控辍工作制度化。一是“双线控制学生辍学制度”。二是“流生”定期上报制度。三是督导检查制度。教育督导部门开展督查“控辍”工作,定期公布情况。四是辍学生返校通知制度。由街道办事处或镇政府向辍学学生家长或监护人发出返校通知,要求辍学生在限定时间内必须返校。五是行政处罚制度。发出“辍学生返校通知书”后,如辍学生在规定时间未返校,由街道办事处或镇政府对其家长或监护人实行行政处罚。六是学校承诺制度。学校不得以学生考试成绩排名次、排座位,不得歧视差生,不得强行或变相要求差生退学、转学和休学。七是扶贫助学制度。区教委、各中小学、街道办事处或镇政府要设立助学金,并采取结对帮扶的办法,救助家庭贫困的学生就学。八是“控辍”考核一票否决制度。街镇、教育行政部门和学校负责人 “控辍”工作不力的,年终考核一票否决。九是开展“无流生街镇”评比制度。教育督导部门对每年辍学率在规定线以下的街镇镇进行表彰,授予“无流生街镇”称号。
为增加督导工作的透明度我室还制定了《江北区人民政府教育督导室工作流程》明确了督学督政的工作流程。使教育督导工作严格按程序进行。
组织学习了《中共江北区教育工委江北区教委关于近期加强机关作风建设的有关规定》,严格遵循组织原则,严格工作程序,做到下级服从上级,个人服从组织,局部服从整体;严格履行岗位职责,切实转变工作作风,树立全局意识、服务基层的意识、服务于教育教学中心的意识,努力在工作中做到“腿勤、脑勤、口勤、手勤”主动为基层服务;严格机关劳动纪律,严格遵守规定,搞好廉政建设,杜绝了吃、拿、卡、要,推诿扯皮,故意刁难等现象。机关作风建设有了进一步好转。
初中督导自查报告篇三
一年来,我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真实践社会主义荣辱观。全面贯彻党的教育方针,不断深化素质教育,扎实推进教育现代化工程,努力探索新形势下优质教育建设的新理念、新思维、新途径,坚持科学发展观,加大教育改革发展力度,加速推进课程改革,提高教育效益,提升办学品位,努力构建和谐的教育发展格局,学校整体质量和办学水平迈上了新的台阶。现将近一年来学校工作回顾如下:
学校坚持以德治校、以法治校战略,积极开展依法治校活动,大力宣传教育法律法规,认真履行应尽的法律责任,全面贯彻《教育法》《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等各项教育法律法规,维护教职工的合法权益,严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责,严格执行国家、省有关规定,开齐课程门类,开足课时,加大监督、抽查的力度,确保落实到位。学校从实际出发,制订有长远和短期发展规划并努力付诸实施,不断完善各项规章制度,增强教师参政议政意识,全面实行政务和校务公开。学校能面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,严格控制学生在校时间,全面实施等级记分法,每学期都有计划地召开学生家长座谈会,征询家长对学校教育及管理的好建议,全面了解学校收费工作落实情况,建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络,形成教育合力,从而创造政府依法管理、社会依法参与、学校依法办学的和谐的教育发展格局。通过不懈努力,xx年,我校学生的入学率、巩固率、毕业率均保持在98%,学校各项工作多次受到市、县、乡政府和教育主管领导的好评。
一来,我校在强化安全教育,创建平安校园方面做出了成效。学校将贯彻落实《平安校园创建工作计划》作为管理工作的重点,进一步明确了各部门的工作要求及履行的职责,完善了一线教师、总务后勤工作人员及保卫值班等规章,并强化了规章的执行,从而使全校师生的日常工作、学习有章可依,进入良好循环的态势。我们积极开展“平安文明校园”的创建活动,学校把安全工作列入学校工作的重中之重,做到警钟长鸣,防患于未然。学校安全管理有组织有领导,校长任组长是第一责任人,下设矛盾纠纷排查协调组、应急救援组,工作有计划、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查,做到逢会必讲安全工作,使每一个教职工都牢记安全工作是第一工作,安全责任重于泰山。我们坚持常检查、常反思,学校无危房;我们加强了交通法规、交通常识的教育,使学生掌握必要的交通知识,同时对不守规则的学生及时进行了说服教育,同时加强家校联系,切实做好防范工作。食堂管理有序,符合上级规定,确保师生安心用餐,一方面进一步落实了安全工作责任制,强化食堂工作人员的安全意识和工作责任心。我们还聘请了派出所的兼任学校法制副校长,每学期都邀请他到校为师生作安全、法制知识专题讲座。我们还对教师进行了“消防灭火器的使用”的专项培训,在学生中进行了安全知识光盘学习,学生自己出版安全手抄报,进行了安全知识竞赛、安全征文等活动,增强了师生的安全防范意识,提高了师生自我保护能力。学校校长与中层领导、教师、员工层层签订安全工作责任状,人人把安全放在心头,全体师生积极参与创建“平安校园”活动,形成了“师生合力搞创建,警校联手保平安”的浓厚的创建氛围。学校为保障师生及财物的安全,加强了学校治安室的建设,配备了专职保安,落实了行政人员晚间值班制度。并与派出所一起对学校周边环境摸底排查、进行整治,确保学校教育教学秩序井然。由于措施到位,职责明确,要求严格,效果明显,师生无一例违法犯罪现象,未发生一起安全责任事故。
教师是人类文明的传播者,身正才能为师。我校长期以来抓紧师德建设不放松,持之以恒地抓好教师的学习,提高广大教师的思想认识。学校组织教师开展“三爱教育”及“xxxx”教育活动,学习“中小学教师职业道德规范”,观看“师德启示录”,学习贯彻《公民道德建设实施纲要》,开展“铸师魂、展师风、树形象”系列活动,举行“师德演讲”和“做社会满意的好教师、做家长满意的好教师“师德征文评比,大力开展了“知荣明耻师为范”主题教育。对教师进行职业道德教育、社会公德教育,教育全体教师做师德先进的标兵。为了调动全体教师的工作积极性,我校还把师德建设与评聘职务、评选先进等结合起来,有效地规范了教师的言行,增强了全体教师工作的热情,学校也营造了“爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业”的良好氛围。广大教师思想净、学风正、教风纯,为学生树立了榜样,也受到了广大干群的称道。今年共有24人受到市、县、乡各级政府的表彰。
建设一支德才兼备的干部队伍,是教育得以持续、健康、和谐发展的重要保障。为此,我们本着加强学习、苦钻业务、严于律己、乐于服务、率先垂范、勇于创新、团结争先的精神,激励全体行政人员不断进取,健康成长,带领全体教师为办一流学校而共同努力。学校行政一班人心往一处想,劲往一处使,拧成一股绳,齐心协力,在各自分管的工作,想办法、出主意,尽责尽力。在教学工作中,刻苦钻研业务,带头改革课堂教学,营造自主合作探究的学习氛围,向40分钟要质量。利用空课时间推门随机听课,积极参与教学研究活动,带头上好示范课、实践课,带头为教师作专题讲座。每学年,每位行政人员听课超过30节,多的听课50多节,上展示课两节以上,作专题讲座人一次,为教师带了头,起到了示范指导作用。
教师的职责是教育人,因而教师必须具有厚实的教育教学能力。学校制订并落实好“教师培养发展规划,坚持岗位成才,重视抓好教师继续教育工作。一是重视教师学历层次的提高,鼓励教师参加学历进修,教职工学历达标率为98%,专任教师按规定的学历晋升率为100%,目前已有20余名教师取得了本科学历。二是加大专业培训力度,坚持全员培训和校本培训相结合,利用暑期时间认真学习下发的读本,做好读书笔记。平时加强业务自修和集体学习活动,进行业务引领和关注教师专业成长。
学校十分重视青年、骨干教师的培养、任用及考核,制订了青年教师和培养规划,认真实施青年教师培养活动,对青年教师进行辅导和培养。在青年教师中开展“我心中的好教师”“我的好课观”等演讲比赛,定期举行说课——评课活动及教学基本功比赛,引领青年教师立足岗位,锤炼师德,勤钻业务,尽快成才。一年来,青年教师有5人次在市级、县级优质课教学和基本功比赛中获奖。学校认真做好教师的考核工作,工作中要求他们勤学习、勤实践、勤探索、勤反思、勤动笔。学校每学期都组织青年教师、骨干教师开展课堂教学展示、研究活动,,在实践中锤炼自身的教育教学能力和教科研能力,不断适应新形势下教育教学改革和发展的需要。
实施素质教育,德育是核心。我校德育工作在遵循内容充实、形式活泼的前提下,以学年为周期,对德育工作通盘考虑,确立总体框架,从常规教育、爱国教育、法制教育、亲情教育等方面入手,把教育内容安排到月和周工作计划中,做到月月有计划,周周有安排,使德育工作有内容、有步骤、有实效。
团队是学校开展德育工作的主阵地,丰富多彩的活动是团组织的生命力所在。我校团委会十分重视自身建设工作,经常组织团员及积极分子上团课,增强团员的组织意识,并不断吸收品学兼优的青年学生加入团组织。团委会明确团组织在我校德育工作中的战斗堡垒作用,积极开展一些主题活动,丰富学生的课余文化生活,在“学雷锋”、“学会感恩”、“社会主义荣辱观”等教育活动中发挥着积极的作用。
“一日常规竞赛”是我校长年坚持的一项活动,学校把学生管理作为一项重要工作来抓,分派专人负责,在显眼的地方安排了学生常规管理竞赛栏,常规竞赛成绩坚持每天一公布,每周一小结,每月一评比的制度。并充分发挥板报、橱窗、广播、电视等的宣传作用,教育学生读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操,不断规范学生的行为,营造健康向上的校园文化。
德育工作的扎实有效,离不开一支高素质的德育队伍。班主任工作是学校管理的基层工作,班主任是进行政治思想教育及维护学校正常教育教学秩序的关键人员。学校十分重视了班主任队伍建设。我们坚持“先进引领、骨干带头、重视培训”的原则,大力加强班主任队伍建设。一是组织班主任学习先进人物的事迹及班主任工作经验,做到学有榜样,做有目标;二是充分发挥学校骨干班主任的模范带头作用,同时通过班主任工作月考核评比及年度优秀班主任评选,树立典型,带动整体素质的提高;三是加大培训力度,定期组织班主任工作策略研究及经验交流,以求相互学习和共同提高,同时进一步增强全体班主任的工作责任性,把班级管理工作做实做强。
我校把“xxxx”作为德育工作的重要内容,作为新时期青少年的道德标准和要求,并结合《中学生守则》、礼仪常规教育等,把社会主义荣辱观教育融入到班级管理与建设中,开展了形式多样、内容丰富的教育活动。一是营造浓厚氛围,张贴标语、出版班刊;二是开展以“xxxx”为主题的手抄报比赛活动,开展以“知荣耻,树新风”为中心的主题班会。举行“文明伴我行,新风靓黎城”演讲赛、宣誓、签字仪式等活动。通过教育活动,要求学生知荣耻、明是非、辨美丑,牢固树立社会主义荣辱观,从而营造团结协作、奋发向上的和谐、融洽的校园文化。
学校确立了教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位,强化教学常规管理。学校开齐开足课程,严格执行作息时间,狠抓“教学五认真”,在教师的自查自评的基础上,教导处加大了日常教学工作督查力度,做到自查与督查相结合,定期检查与行政抽查相结合,从实在、实用和利用率上,重点检查课前准备与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导,力求高质量、高效益做好教学工作。及时了解各科教学质量情况,并且认真落实“减负”工作的要求,探索课堂教学改革策略,向课堂40分钟要质量,切实提高学生创新能力和实践能力。正确处理好培优和补差的关系,放大学生的长处,开展扬长教育,激发学生的兴趣。
我们牢牢把握课程的“魂”是大写的人,课程的“本”是动态生成,课程的“根”是方式提升,着力抓好课程改革。在课堂教学实践中落实审美学习,实现诗意的回归;开展智慧学习,实现乐趣的回归;重视宽容学习,实现人本的回归,让课堂成为学生的精神家园,让学习成为学生的生命历程,帮助每一位学生健康成长。一是积极开展勤读书活动,教师利用时间多读书、读好书,夯实了理论基础,丰富了文化底蕴。二是扎实开展研究活动,坚持三级教研网络齐头并进,把教学研究与教学反思结合起来。每周一次的听课研讨从第一周就正常进行,坚持课前独立思考、集体备课相结合,课中全员参与学习观摩,课后互听互评,相互启发,使上课教师和听课教师都得到提高。每周一次的教研组活动开展得实实在在,每周三晚定时开展教研活动,做到了组织保证、时间保证、活动保证、质量保证。活动中教师交流对教材的理解和把握,推测学生学习进程中可能产生的疑虑,谈训练设计及拓展的方向,评议研究课的成功与改进之处,学习专业教育理论。教研活动将听、议、评、研有机结合,活动多样实效,教研活动已成为教师自我展示与交流的重要平台。一年来,学校教学研究活动开展得如火如荼,教师从中受益匪浅,同时也促进了教学质量的整体提升。在镇中心学校组织的多次质量调研中,各科成绩均处上游水平。
教学质量是学校的生命,为确保教学质量的稳步提高,我们着眼于培养学生良好的学习习惯,关注全体学生的基础上,进行薄弱学生补课工作,为他们打好基础,补缺补漏,深化知识,提高能力定期召开班级座谈会,分析现状,树立信心,制定目标,落实措施。鼓励教师钻研业务,树立高尚的师德,不怕吃苦,乐于奉献。制订合理的考核办法保证教育质量的稳步提高。
我校今年在全体教师的努力下,承担着河南省省级重点课题《新课程背景下学生自主学习的方法和途径的研究》,于今年8月顺利开题。“科研兴教,科教兴校”,已成为全体教师的共识。为使教科研工作真正服务于教育教学,我们在课题选题、立项到具体落实,始终立足于解决本校教育教学中存在的实际问题,以科学的理念指导研究。在课题研究工作上,我们着眼发展求突破,坚持“教科研一体化”,立足课堂搞研究,搞好研究促提高。我们把课题研究的重点放在课堂上,实施教研科研合一,对照课题方案,注重优化教学过程研究,探索自主学习模式,进行自主学习意识的激发、自主学习能力培养。
学校教育科研活动的开展,大大激发了广大教师参与课程改革的积极性,提高了教师教育教学研究的理论素养和实践能力,也为提高教育质量,提升办学品位奠定了良好的基础。广大教师尤其是骨干、青年教师积极参与学校的科研活动,在课题研究方面作出了成效,这支队伍也在不断壮大。一年来,教师共有20多篇各类研究论文在县级及以上评比中获奖或在报刊上发表,获奖或发表的教师数占到学校专任教师人数的38%左右。
1、为了改善办学条件,xx年春,校多方筹措资金,投入10多万元进行了校园硬化,美化了校园环境。整修了用水管道和水塔。服务学生生活。
3、规范后勤管理学校始终坚持后勤为教学服务的原则,严格规范财务管理。按上级要求,坚决实行“一费制”,公示收费标准,规范收费,杜绝开口子、搭车子,绝不在政策以外向学生和家长多收一分钱。严格执行财务管理制度,帐、钱分开,坚持民主理财制度,每学期都将学校财务公开,接受教师、学生及家长的监督。随着收费工作的从紧从严,我们要求每位师生都要有勤俭节约的意识。一方面进一步健全了有关财务制度,建立了核算制、物品采购审核制、班级财产责任制等一系列制度,严把支出标准,从紧支出;另一方面加强了对物品使用的管理,进一步加强有关电灯、电话、用水、办公用品以及其它易消耗品的管理,坚决杜绝一系列浪费现象。
1、我校的德育创建工作距离上级教育主管部门的要求还存在着一定的差距,校园文化建设方面还有待于进一步加强。针对这一问题,我们要查缺补漏,克服一切困难,在保证教学质量的基础上,要求教师们树立主人翁意识,人人献计献策,本着“少花钱、多办事”的原则,加强校园文化建设,力争做到人无我有,人有我新。展示我校办学特色。
2、我们在今后的校本培训工作中,还要要求教师们不断更新教学观念,加强校本教研,从自己的课堂中发现问题,然后将问题提出来,大家一起探讨,找出合理的解决办法。继续发扬“集体备课、资源共享”的好的做法,使大家一起成长。
3、教师现代信息技术应用水平有待提高,需要加强督促管理。
4、健全规章制度,建立激励机制。俗话说,无规距不成方圆。只有学校管理规范化,学校才能有条不紊,有章可循。因此,我们还要研究完善各类人员管理制度,尽可能使方方面面的工作实现人定岗、岗定责、责定量、量定性,由专人定期检查、评价、通报。领导、教师在制度面前人人平等、一视同仁、奖勤罚懒,形成你追我赶、人人不甘落后的竞争局面。
6、课题研究工作进展慢,成果少。如何把课题研究工作做实,确实为教学服务,是下学期努力的方向。
7、教研工作虽有序进行但内容不够充实,保证教研活动成效的措施还有待完善。
新的学年,我们将继续以“三个代表”重要思想为指导,以加快发展为主题,以全面推进素质教育、提高办学质量和办学效益为目标,全面建设“优质教育”,提高办学层次,形成品牌特色,努力奋斗,使学校教育成为高标准、高质量、高品位的教育。
初中督导自查报告篇四
一年来,我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真实践社会主义荣辱观,全面贯彻党的教育方针,不断深化素质教育,扎实推进教育现代化工程,努力探索新形势下优质教育建设的新理念、新思维、新途径,坚持科学发展观,加大教育改革发展力度,加速推进课程改革,提高教育效益,提升办学品位,努力构建和谐的教育发展格局,学校整体质量和办学水平迈上了新的台阶。现将近一年来学校工作回顾如下:
一、明确办学方向,坚持依法治校。
1、依法办学结硕果。
学校坚持以德治校、以法治校战略,积极开展依法治校活动,大力宣传教育法律法规,认真履行应尽的法律责任,全面贯彻《教育法》《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等各项教育法律法规,维护教职工的合法权益,严格履行保护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责,严格执行国家、省有关规定,开齐课程门类,开足课时,加大监督、抽查的力度,确保落实到位。学校从实际出发,制订有长远和短期发展规划并努力付诸实施,不断完善各项规章制度,增强教师参政议政意识,全面实行政务和校务公开。学校能面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面提高学生素质,严格控制学生在校时间,全面实施等级记分法,每学期都有计划地召开学生家长座谈会,征询家长对学校教育及管理的好建议,全面了解学校收费工作落实情况,建立健全学校、家庭、社会三结合教育网络,形成教育合力,从而创造政府依法管理、社会依法参与、学校依法办学的和谐的教育发展格局,整改报告,通过不懈努力,2006年,我校学生的入学率、巩固率、毕业率均保持在98%,学校各项工作多次受到市、县、乡政府和教育主管领导的好评。
2、平安创建有成效。
一来,我校在强化安全教育,创建平安校园方面做出了成效。学校将贯彻落实《平安校园创建工作计划》作为管理工作的重点,进一步明确了各部门的工作要求及履行的职责,完善了一线教师、总务后勤工作人员及保卫值班等规章,并强化了规章的执行,从而使全校师生的日常工作、学习有章可依,进入良好循环的态势。我们积极开展“平安文明校园”的创建活动,学校把安全工作列入学校工作的重中之重,做到警钟长鸣,防患于未然。学校安全管理有组织有领导,校长任组长是第一责任人,下设矛盾纠纷排查协调组、应急救援组,工作有计划、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查,做到逢会必讲安全工作,使每一个教职工都牢记安全工作是第一工作,安全责任重于泰山。我们坚持常检查、常反思,学校无危房;我们加强了交通法规、交通常识的教育,使学生掌握必要的交通知识,同时对不守规则的学生及时进行了说服教育,同时加强家校联系,切实做好防范工作。食堂管理有序,符合上级规定,确保师生安心用餐,一方面进一步落实了安全工作责任制,强化食堂工作人员的安全意识和工作责任心。我们还聘请了派出所的兼任学校法制副校长,每学期都邀请他到校为师生作安全、法制知识专题讲座。我们还对教师进行了“消防灭火器的使用”的专项培训,在学生中进行了安全知识光盘学习,学生自己出版安全手抄报,进行了安全知识竞赛、安全征文等活动,增强了师生的安全防范意识,提高了师生自我保护能力。学校校长与中层领导、教师、员工层层签订安全工作责任状,人人把安全放在心头,全体师生积极参与创建“平安校园”活动,形成了“师生合力搞创建,警校联手保平安”的浓厚的创建氛围。学校为保障师生及财物的安全,加强了学校治安室的建设,配备了专职保安,落实了行政人员晚间值班制度。并与派出所一起对学校周边环境摸底排查、进行整治,确保学校教育教学秩序井然。由于措施到位,职责明确,要求严格,效果明显,师生无一例违法犯罪现象,未发生一起安全责任事故。
初中督导自查报告篇五
学校占地面积60亩,地理位置优越,交通便利,现为5轨制初中,现有3层主教学楼2栋,面积4090平米;3层科技实验楼1栋,面积1260平米;1层食堂1栋,面积1024平米;3层学生宿舍楼2栋,面积3360平米;公共厕所2栋,面积200平米,合计总建筑面积10900平米(不包括教职工和学生自行车棚)。目前,我校共有标准化教室18个,各类办公室10个;医务室1个,配有学历合格且工作经验丰富的专职保健医1名;化学、生物、物理实验室各1套,面积均为110平米,实验教师专人专业,实验开出率100%;图书室、阅览室各一个、藏书2332册,面积共790平米,制度健全,管理有序,图书种类齐全,分类规范;计算机室1个,配有电脑32台;另有400米标准体育场1个。所有功能室均安装了10m因特网光纤计算机链接系统,可以连接国家、省远程教育网,用于教师自动化办公和多媒体教学,并建立健全了学校网站;安装了覆盖全校每个角落的闭路电视监控系统,强化管理,增大了安保系数。现在,我校建筑符合标准、各类用房种类、数量足够,各种供排水系统、消防系统、供电系统和各类教育教学设备设施完备,使用规范合理,校内卫生洁净,路面硬化,道路畅通,绿化覆盖率达37%,达到了标准化学校标准。
1、管理理念和机构建设。
学校一直坚持以“质量、创新、务实、发展、和谐、平安”为指向,坚持“以人为本、关爱学生、让每位学生获得发展与成功”的办学宗旨,坚持“观念上有跨越,管理上有创新,建设上有变化,质量上有提高”的工作要求,坚持群众评价、过程监督、绩效考核相结合的考核评价机制,内强素质,外树形象,推动了学校健康、高位、持续发展。学校党政群等组织机构健全,实行校长负责、党支部监督、教代会民主管理的管理模式,实现了全员岗位目标责任制,最大限度的发挥了校园团队的战斗力。
2、干部队伍建设。
我校校委会现有校级领导8名,中层干部7名,均为本科学历,每年定期参加各种任职资格培训和提高培训,有较高的领导水平、较高的领导初中学校课程能力和计算机操作能力。学校坚持认真贯彻国家教育方针,遵守国家教育法律法规,并以增强向心力、凝聚力、战斗力和争创佳绩的操作力为目标,不断对全体干部进行团队、学习、机遇、危机、竞争、创业、服务、口碑和终身从教等9个意识教育,全体干部牢固树立了科学发展、科研立校、以人为本、健康和谐、特色兴校、依法办学、廉洁从教、改革创新、依托实际和群体合作的教育观念,统一思想、统一认识、统一行动、统一举措,齐心协力围绕中心工作用真劲。干部集体充满活力,成员之间既有分工又有合作,职责清晰又团结一致。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、讨论决定”的原则,学校发展规划、重大决策、干部任免和大中额资金的使用等重大问题都经校委会和教代会集体研究决定。根据学校实际,我们制定了学校中长期发展规划,在办学理念、办学目标和工作思路上做了大量细致、科学、严谨的论证,明确了各阶段的任务和要求,保证了学校发展的科学性和连续性。
3、教职工队伍建设。
我校现有教职工57人,其中专任教师55人,学历达标率100%,普通话持证上岗率90%,参加继续教育率100%,学科教师配置均衡,能够胜任本职工作且普遍具有熟练计算机操作和多媒体教学能力。
一是加强学习。不断加强全体教职工的师德理论、教育教学理论、心理学和教育法律法规的学习,并深入学习新时期的先进理念、先进经验,借鉴杜郎口中学的“三三六”、洋思中学的“先学后教、当堂训练”。建立了侯集二初中网站,强化了校内交流和校外宣传力度。
二是教科研活动。坚持校领导每周不少于2节的听评课制度,坚持同科教师随时入班听课学习制度,坚持集体教研、集体备课和个性化教学制度,不断强化教学互动,强化经验交流,强化课程指导,强化课堂监督,打造效率、效果、效益“三高”课堂;每学期进行期中和期末4次全校统考,坚持考核知识与考核能力相结合,平常性考核与阶段性考核相结合,开卷考试与闭卷考试相结合,注重激励性和发展性评价,注重考后教学质量分析,统一试卷分析,分类学生指导,并结合考试情况积极进行考试和教学策略改革,在今后的考试工作中,我们将加大口试考试力度,促进学生全面提升。在教育教学理念上,培养教师在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变,在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变,在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变,在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变,在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变,在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变;继续采取“走出去,请进来”的方式,不断组织教师到各地学习培训;省级课题《如何减轻学生作业负担》和《怎样提高学生的英语口语表达能力》。通过努力,我校教科研活动取得丰硕成果,教育教学效益逐年攀升。
三是骨干教师评选。将骨干教师的“一评定终身”改为“动态考核、能上能下”,改“个人独享”为“能者优先”,改“名师单飞”为“教师群飞”,以人性化激励为手段,保持名师资源最优化,促使骨干教师的“量”到“质”的转变,以点带面,推动教师再成长。
四是师德师风建设。学校把师德师风建设作为素质教育的重中之重来重视,制定了切实可行的整训方案,深入开展“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育,开展政治学习、主题演讲和师德先进教师评选等活动,使每位老师自觉精敬于业,乐融于群,充分发挥典型引路的作用,逐渐打造出一支学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心的学爱型教师群体。五是班主任选用。把最有干劲、思想先进、管理水平高、教学能力强、充满朝气和活力的教师任用为班主任,每年拨出专款进行班主任培训,提升班主任工作和管理水平。
按照国家课程计划订齐订足教材,开齐开全课程,开足课时。立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,坚持构建“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”相融合的学科课程目标体系,对国家课程、地方课程、校本课程的课程门类、课时分配、课程表、作息时间、课程实施要求、课程评价及反思等制定了详细的实施计划并严格执行。
建立健全了《控辍保学制度》、《教学常规检查制度》、《师德师风建设评比制度》、《集体备课加个性化教学制度》、《听评课制度》、《班级考核管理办法》、《教职工考勤量化考核办法》、《任课教师管理考核细则》、《“活力校园、文明班级”评比考核方案》、《卫生工作制度》、《值班制度》、《集体教研制度》、《班级文化评比标准》、《校园安全预案》等一系列规章制度,内容具体详实,和国家法律法规、上级有关文件精神保持高度一致,可操作性强,做到了全员讨论、全员知晓、全员执行、全员监督、全员考核;建立健全了教师成长档案,实行考核评价“十挂钩”制度,即与学校考勤、业务成长、工作绩效、班级量化、阳光学校建设、师德师风、常规检查、教研能力、教学管理和学生安全全面挂钩,实现了管理的制度化、科学化、民主化、精致化、精细化。坚持校务公开制度,校务公开及时、真实、全面、规范。
我校现有七年级5个班,学生293人,八年级4个班,学生192人,九年级4个班,学生175人,合计共13个教学班、660名学生。
养成教育:以“七尊”(尊敬国旗国徽、父母和老师,尊重残疾人、他人人格、他人宗教信仰和他人民族风俗习惯)、“七不”(不破坏公物、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学、不追逐打闹)、“三礼三生”(礼貌、礼节、礼仪、生命、生存、生活)、“三教育”(经典诵读、《新三字经》和《弟子规》教育)为重点,结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、每周1次升国旗仪式和国旗下讲话、每日校园广播、隔周板报、校园宣传栏等阵地宣传,不断优化德育大环境。学校每天不定时对学生日常行为进行检查,每月评出三个优秀班级,每班评出三名文明礼仪标兵、三名遵规守纪标兵、三名卫生标兵,由学校公开表彰,并向其家庭投寄喜报,充分发挥典型引路的作用,以点带面,全面开花,学生遵规守纪率明显提高。
安全与法制教育:每学年进行一次校园消防演练、一次火灾逃生演练、一次地震逃生演练、一次紧急停电事故应急演练、一次交通安全规范教育周活动、一次严防校园踩踏事故专题教育。制定了严格的安全制度和安全应急预案,通过校会、班会、板报、广播、观看安全专题片、专题教育等途径,对学生进行安全教育。到目前为止,学校无一例重大安全事故发生。
我校一直注重各学科平衡发展,体育与健康教育、音乐、美术、劳技按新课程标准开课率100%。从2008年开始,我校共向上输送体育特长生15人,艺术特长生5人,3人在省级比赛中获奖。学校成立了篮球队,规范训练行为,落实训练时间,明确训练责任,提高训练水平,我校运动员多次在县中学生运动会上获得优异成绩。
我校现有住宿生600多人,在学生宿舍管理上,我校制订了严格的宿舍管理制度,在住宿安排、宿舍卫生、单人单床管理、室内物品摆放、定时通风、宿舍文化建设等方面做了严格规定,每天检查,计入班级量化考核。
在各功能楼安装了饮用水净化设备和热水器,配备了食堂消毒系统,完善了食堂各操作间的各项设备设施,完善了食堂管理制度,对炊事员定期进行体检,保证了食堂及周边环境的干净卫生,保证了学生膳食的营养均衡,保证了饮用水的干净卫生和24小时热水供应。
加强学校资产管理,做好校产统计、保管、领用、登记、报损工作。严格财务制度,严格手续,设立了财务公开栏,做到了合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位;加强了学生爱护公物教育,健全了公物维修和赔偿制度,并做好公物损坏的善后处理工作,确保了校产使用率的最大化。
学校制定了详细的综合实践活动计划,在教师定岗、学生活动时间、内容、目标和预期效果等方面进行了规范,综合实践活动的.内容包括信息技术教育、劳动实践课、学法探究、各种社会实践和社区服务5大块,其中校内综合实践活动参加率100%,包括信息技术教育、劳动实践课、学法探究3大块,其余2项参加率一直保持在95%以上,效果很好。
学校制定了严格的学籍管理制度,在电子管理平台下,严格学籍管理程序和手续,坚持做到专人专管、专人专档、一生一号,档案内容填写规范真实,评语体现了学生个性和对学生的激励性。
学校制定了严格的控辍保学制度,成立了以校长为组长的学生控辍保学领导小组,做到了指导上有思想、指挥上有原则、行动上有制度、责任上有专人、效果上有巩固,社会上有宣传,群防群治、群策群力,形成了齐抓共管的控辍格局。同时,我们制订了详尽的计划,采取有力措施,加大了对家困学生的帮扶力度,有效制止了家困辍学现象的发生。几年来,学校始终把辍学率控制在千分之二以内。
我校的标准化建设在上级机关的正确领导与科学指导下,通过全体师生的共同拼搏与勤奋工作,在校园建筑的合理布局、教育教学设备设施配备、干部队伍建设、师资队伍建设、教育教学目标的完成上都取得了骄人的成绩,受到了xx市委市政府、市教育局和其他相关机关单位的高度认可。同时,我们的建设和所取得的成绩也受了学生、家长以及社会各界的一致好评与肯定。学生们个个脸上洋溢着学校变化所带来的满意与喜悦,他们觉得校园更美了,老师更可亲了,学习更充实了。我们组织部分学生家长参观了学校校园,他们在感受到我校翻天覆地变化的同时,也交口称赞党和政府为教育做了一件大实事、大好事,为孩子们学习成才提供了有力保障。
不足:
一是学校二期工程正在建设,学校部分设备设施还没有完全修缮安装到位。二是学校教研课题不够全面,教研气氛有待于进一步加强。三是“特色群体”学生教育与管理尚待进一步加强。四是新校区校园文化建设尚待进一步加强和完善。五是学校刚刚搬到新校区,与社区联系较少,综合实践和社区实践教育有待于进一步加强。
努力方向:
1、继续加大校园文化建设力度,积极建设寓教于绿,寓教于乐的“简约型”、“书香型”校园。
2、依托学校二期工程建设,继续完善硬件建设。
3、加强与社区的联系,共建和谐x中、奋进x中。
4、深化学校内部管理体制改革,继续加大师德师风建设力度,弘扬人文精神,提高教育能力和专业知识水平,全面提高教育教学质量。
初中督导自查报告篇六
根据区教育局通知,按照《内蒙古自治区教育督导委员会办公室转发国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督导检查的通知》文件精神,我校严格按照督查重点内容条款进行了严格的自查,现将自查情况汇报如下:
学区中心校现有学生1069人,教师114人,教学班28个。
(一)、秋季开学保障情况。
1、我校通知教师9月1日至3日召开全体教职工期初工作会议(会议执行签到制度,不能到岗的教师要提前请假说明情况),9月4日学生返校正式开学。
2、我校严格执行贫困生资助政策,每学期遴选贫困学生发放贫困生资助款项并进行公示,做到了贫困生资助款项公开透明,截止上学期期末,没有一名辍学学生。
3、严格按照教育局规定订购教材,没有强制学生订购任何教辅材料,本学期教材已经由新华书店运送到校,9月4日开学后便能发放到每个学生手中。
4、8月30日、31日两天,我校总务处组织人员对学校的饮食、住宿、用水、用电、生活设施以及校园周边情况进行了全面检查检修,排除了各类安全隐患,确保开学后师生能够正常工作、学习和生活。
(二)、“护校安园”行动落实情况。
1、学校安全工作是学校常规管理的重点,坚持做到每月一次安全工作专题会议,每月开展一次安全大检查,认真排查安全隐患,一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施,避免发生安全事故。(8月30日、31日排查了学期初校园安全隐患)。
2、我校现已建立了警务室,实现了校园监控全覆盖,抓实了校内安全管理工作,重点落实了门卫工作职责,加强了楼道安全管理,及学生宿舍安全管理,另外加强校园安全巡逻,消防和用电安全管理。
3、坚持按课程表对学生进行安全知识教育,做到教师、教材、教案三落实,安全教育经常化、制度化。开展专项教育活动,提高教育的针对性和实效性,切实增强师生的安全防范意识和自护自救能力。强化班主任工作,认真做好双差生、留守学生、单亲家庭学生工作,形成同学之间和睦相处,团结友爱,和谐稳定的良好班风。
(三)、学校安全管理情况。
1、进一步加大对食堂的管理力度和对从业人员的业务培训,强化对食堂监督管理,规范进货、加工、销售的各个环节,杜绝“三无”产品、变质食品、有毒有害食品进校园,有效防止食品中毒事件。确保学校内食堂运行规范,进货索票、索证率达100%;确保学校内食堂卫生许可证、从业人员健康证、健康知识培训持证率达100%。保证学生开水供应,让学生饮用卫生、安全的开水。(两所小学深水井建设工作已经完成,开学后可以保证学生能够用上安全水)。
2、加强对师生的消防安全教育,禁止学生玩火和携带火种、易燃易爆物。
品;定期对学校电路进行检查,杜绝师生私拉乱接电线;开展消防演练,提高火灾自救能力;定期对学校消防设施进行检查,保证其能正常使用。
3、严格按照危化物品的管理制度加强对危化物品的管理,严禁其脱离监管,流入校园和社会;教学设备设施按照属地管理的原则划片管理,经常检查,及时排除隐患。
(四)、校车安全管理情况。
制定《校车乘车安全管理条例》,划定专用乘车区域,做到专岗专人,做到学生乘车排队有人管,上车下车有人清点,密切配合校车公司保证学生的乘车安全问题。
(五)、校舍安全管理情况。
学校总务处定期组织相关人员对学校宿舍、餐厅、教室等学校各类场馆及学校周边进行安全隐患排查,建立了学校校舍安全管理规章制度,按照谁排查谁签字的原则,健全了安全隐患排查档案。
(六)、规范办学行为情况。
禁止教师以任何名义办班补课,收取教辅资料费;学校及时公示服务性收费和代收费情况。针对社会和家长反映突出的情况,学校安排专人协调解决处理。对违反学校规定的`教职工将按照相关规定进行严肃处理。
我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容,开齐课程,开足课时,并确保各学科有专职教师任课,无任意增减或删改课程课时现象。逐步完善适应于新课程的、有利于学生全面而有个性发展的体现学校特色的学校课程方案,确保开足开齐课程。改革评价方式,打破考试排名制度,按照小学生评价手册从多方面去评价学生。
(七)、教师队伍建设情况。
我校教职工老龄化问题突出,在现有基础上基本能配备齐各学科教师,但教师年龄偏大,专业知识储备不足,所教学科不对口问题仍然存在,在接下来的工作中我们一是要争取上级补充新教师,二是要加大培训力度,力争达到各学科标准配备的要求。
(八)、教育信息化开展情况。
借助“薄弱学校改造”项目的实行,我校现已实现了班班通,在接下来的项目配备中,我校可以实现拥有多媒体活动室,实验室,微机室等多个信息化教室。
(九)、校园文化建设情况。
各校结合实际情况,大胆探索,努力体现办学特色。各校结合各类重大节日开展各类鲜明主题的教育活动,板报、手抄报、班队会、演讲绘画比赛等彰显我校活动育人特色。初头朗小学操场侧面600余平的校园文化墙绘画,大酒缸小学走廊文化墙建设都已完成,凸显文化校园、书香校园特色。
(十)、素质教育开展情况。
1、落实好自治区课程计划,加强课程建设和管理,开齐课程,开足课时,开设好校本课程和综合实践课程。配齐各学科教师,禁止挤占音、体、美、综合实践活动等小学科的现象发生。学校要加强德育活动、科技文化活动、体育艺术活动的管理,深入落实《赤峰市松山区进一步提高综合活动质量全面提高中小学综合素质的指导意见》文件精神,提高学生综合素质。
2、继续落实《关于减轻全市中小学生过重课业负担,深入推进素。
质教育的几项规定》文件精神,切实做好学生的减负工作,小学生在校时间不超过6小时,一、二年级不布置家庭作业,三、四年级家庭作业不超过40分钟,五、六年级家庭作业不超过一小时,要布置有效作业、精选作业、分层作业,以提高效率。
3、我学区特别重视学生的德育教育和行为习惯养成教育。各小学根据不同年龄段学生的特点,通过召开全校师生会、开展主题征文活动、组织演讲活动等形式,开展德育教育活动。清明节祭扫烈士墓,“国际禁毒日”、“学雷锋纪念日”各校开展相关宣传活动,“安全教育日”召开主题班队会,开展“中华美德”和“做一个有道德的人”的主题教育活动。通过各种活动的开展,进一步提高未成年人思想道德建设水平。
我校制定了《初头朗学区中心校学生行为习惯养成教育实施方案》,按方案要求进行实施,各校通过行为习惯三字歌,从小方面专项入手,一周一个主题,以“勤奋学习,自主学习”为主题培养学生良好的学习习惯,以“尊老爱幼,讲究卫生”为主题培养学生的文明习惯。从诚实守信、尊重他人、守时惜时、勤俭节约等方面抓起,从点滴小事抓起,经常抓,反复抓,帮助学生养成了良好的行为习惯。
重视德育评价工作。上学期中心校组织了“十星”评比活动,评选“文明班级”、“文明宿舍”等,强化学生的良好行为。结合新分配年轻教师多的实际,注重班主任培养,定期开展培训活动,总结反思班主任工作,互相交流,促进年轻班主任提高班级管理水平。
1、道路交通安全还要进一步加强;
2、校车运行专岗专人,坚决控制超员学生乘坐;
3、校内隐患及时排查,消除各种隐患;
4、加大消防安全力度,完善消防演练过程。
今后的工作仍任重道远,我们将以此次督导检查为契机,认真查找问题,加大工作力度,切实解决存在的问题,努力打造成先进学校。
初中督导自查报告篇七
教育科研处所有成员按时到岗,自觉遵守各项工作纪律,上班时间不闲聊,积极完成工作任务,精神饱满,富有朝气和活力。团结协作,相互帮助,建立了真诚、开放、温暖的团队氛围。办公室内、活动室及咨询室内较为干净整洁,个别地方存有卫生死角,物品摆放有些散乱,存在衣服随意搭在椅子背上的现象,已进行整改。
二、档案管理。
部门内部档案主要分为心育类和课题类两大块,由两名老师专门负责,每个档案里面都有入档物品名称、日期和负责人。档案门类较多,标识清晰,方便查阅,更新大部分较为及时,内容详细,档案盒外标签统一整齐。检查时发现部分档案盒缺少目录,也有个别内容没及时填充,正在抓紧整改中。
三、宣传工作。
半学期发行《心桥》3期,《教科研资讯》1期,在《跃华通讯》发表消息若干。在学校内网教育科研相应栏目能够及时发布相关资料。承办的`教育科研文化墙12块展板已经定版,即将张贴悬挂。山东省教育科研优秀成果评选活动、全市教育科研会议、全省课题主持人培训会议等会议精神做到了及时汇报和下达。
四、心理课堂教学情况。
对初高职三个学部相应班级提供心理课教学服务,加强了体验式心理课教学研究,讨论制定了心理课教师教学规范和心理课评价标准,坚持每两周对每位青年教师进行听评课指导至少一次,青年教师工作上进心十足,课堂记录规范。
五、团体辅导课题研究情况。
课题在继续进行成果整理的同时,开始进入成果转化推广阶段,为公共教育处全体员工和职教部新入职教师进行了4个单元的辅导,为职教部绝大部分在校班级共开展了9个主题合计36单元的辅导,师生反馈效果良好。
初中督导自查报告篇八
我校是xx年xx小学改建时新建的一所寄宿制小学。现占地面积9000平方米,有砖混、砖木结构房屋84间,总建筑面积1680平方米,生均5.2平方米。现有图书8497册,生均26.1册,教学仪器381(件)。
本期共有学生326名(女生155名),其中六年级56名,五年级52名,四年级64名,三年级58名,二年级39名,一年级57名。分设9个教学班,一、四、六年级各设两个班。有教职工26名(含保安2人)其中公派教师21名;教师中党员6名;大专以上文化程度13名,中专13名;学历达标率100%,获小学高级职称9名。
“以管理促质量,向管理要质量”已成为我校历届领导的共识,并得到全体教职工的认可和拥护。
1、学校一班人积极组织广大教师认真学习教育思想,坚持“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的办学理念,在教育改革、教学管理、队伍建设、校园文化建设以及体育卫生工作等方面,走出一条具有自己特色的办学之路,坚决克服工作的盲目性或随从性,全面优化学校管理,推动学校可持续发展。
2、坚持常规管理,进一步强化过程管理。开学初,学校制定了详尽的工作计划,确定了每学年的具体工作目标及措施。修改完善了工作管理、职工考勤、绩效分配等各项管理制度,每位教师根据自己所教学科,制定了切实可行的教学计划和教学目标。开学典礼会上,奖励了二至六年级获得全乡会考前五名的22名学生,用先进鞭策后进,携手共进。严格兑现了教师12—13学年教育教学质量奖惩及班级班风奖,有奖有罚,全面、准确、公正地评价了教师的工作实绩。
3、学校坚持领导随意听课制。今年前季,学校组织,语、数两教研组牵头,对所有任课教师进行了为期两周的推门听课,随后进行了听课交流,督促年轻教师尽快进入角色,年长教师更新教法。教导处配合教研组每学期进行两次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料,查缺补漏,使每位教师都能做到超前备课,教研组长坚持每周签。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五千。学生作业批改规范,并能及时纠错。各种记录详实准确,有据可查。
素质教育的首要目标就是要育好人。因此,我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位,把培养学生如何做人作为德育工作的重点,抓紧抓好。
1、研究和制订了《小学生德育量化考核细则》,把学生日常的升旗活动、广播操、班级卫生、课堂纪律、学生出勤、眼保健操、日常违规等情况,进行数据化评价,每周公示一次,先进班级授予流动红旗。期末总结,年终总评。对获得班级量化考核前一、二、三名的给予表彰奖励。
2、以学生的习惯养成为出发点,利用晨会课、班队活动课、国旗下讲话,有效的对学生进行思想教育和日常行为规范的培养。通过检查服饰、卫生和考评日常行为规范以及开展“爱我班级,美我校园”和向孙杨老师学习的活动,来促使学生增强文明意识和爱校意识,实现班级、校园“无屑”、“无污”、“无印”、“无死角”、“无嘈声”的目标。特别是把培养学生“学会做人”作为重点,使他们从小养成良好的行为习惯。因此,好人好事层出不穷,拾金不昧、乐于助人蔚然成风。大到10元人民币,小到一支铅笔、一枚橡皮,均能拾物交公,足显幼小心灵的纯洁。因而涌现出县级优秀少先队员3名,校级优秀少先队员9名,优秀学生干部9名。
3、家校携手,共育桃李。学校每年定期召开家长会,签订两份《安全管理责任书》,一份由学校与班主任;一份由教导处、班主任和家长、学生四方签订。各司其职、靠实责任。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作,去年冬季,学校按照县局精神,每师拿出100元开展了教师学困生一对一帮扶工作。确保每一位学生健康、全面的完成九年义务教育。学校德育工作也形成了学校、社会和家长齐抓共管的新格局。
教师是立校之本,强校之基,优化师资队伍整体水平,深入开展师德师风建设专项教育活动,是全面推进素质教育,全面提高教育质量的关键。
1、认真贯彻落实环办发136号《关于在全县教育系统开展师德师风建设专项教育活动的安排意见》和全县师德师风建设工作会议精神,确保师德师风建设专项教育活动扎实开展,取得实效。学校领导以身作则,精心部署,周密安排,制定工作方案,落实实施步骤。在动员学习阶段,学校每周组织集体学习2小时,教师自学每天不少于1小时。集体组织学习考试一次,教师的学习笔记均超过2万以上;在分析评议阶段,教师根据意见安排开展“三对照、三剖析、三查看”活动,深挖细查,找准问题,落实措施。学校发放问卷调查50多份,每位教师完成一份自我剖析材料;对查摆出的问题,认真分析、限期整改,绝不应付。真正使我校的师德水平大幅提高。
2、开学初,学校针对调入青年教师多的特点,把青年教师的培养工作列入议事日程,通过远教资源,名师指点﹑外出培训等手段使他们“一年基本规范,二年教有特色,三年挑起大梁,五年成为骨干,”尽快脱颖而出。xx年以来,全校55岁以下的教师全部参加了远程教育培训,均拿到合格证。9名教师参加成人自学考试,其中7人已拿到大专或大本学历。
3、优化教学过程,促进教育教学质量的大面积提高。教育质量是学校的生命线,抓教育质量的提高是学校永恒的主题。教导处全面落实教学工作的"十"方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。从优化教育教学过程入手,“有效”施教,“有效”训练,“有效”评价(考试)。分管领导严当头,抓好开头;持之以恒,抓好过程;自始至终,抓好教育教学质量的不断提高。
(1)进一步推进学习困难学生跟踪考核和有目的有重点的质量调研工作。根据县、乡教育例会精神,学校已把合格率、平均分作为评价教师教育质量的重要指标。在抓好期中质量调研、期末质量普检的基础上,每月有重点地对某年级某学科进行质量调研,以确保在乡、县教学质量抽测中获得较好成绩。对薄弱年级、薄弱学科,学校采取质量跟踪调研的办法,督促并催逼着这些薄弱年级、薄弱学科尽快迎头赶上。用全面的发展的观点看待学生,平等地对待每一个学生,尤其对后进生,要投入更多的关爱,善于发现他们身上的闪光点,帮助他们树立起进取的自信心。
(2)学校施行站预铃制度,确保40分钟教学质量。科任教师在上课铃响之前,必在教室门口等候上课。上课期间不得离开教室,随身携带的通讯工具一律关闭。
(3)语、数学科以大幅度提高合格率为前提(辅之于优秀率的明显提高),力争达到甚至超过学区规定的合格率标准。音体美品英诸学科也把大幅度提高教学质量作为重要指标,对各学科教师教学质量的评估考核主要看这样三个方面:一是认真上好每一堂课,包括备课、上课、教后反思、相关作业的批改等;二是学校、乡、县局学科教学质量的抽测结果;三是在乡、县级以上各级各类竞赛评比中的获奖情况和完成学校相关工作的质量与表现情况。通过全体师生实实在在的埋头苦干,精益求精,把学校的教学质量全面提高到一个新水平。
4、在教研教改方面,我们设文、理两个教研组,每周活动一次。采取互相听课、说课、评课,专题讨论,集体备课等形式,培养教师驾驭课堂的能力;利用资源中心,收看优秀课例和教改信息等活动,加强新课程理念学习,不断拓展教师的知识视野。每周三、日晚为业务学习时间,要求教师苦练“三功”(语言、教态、三笔基本功),争创“三优”(优质课、优秀教案、优秀教研成果),根据各自的实际情况和所任学科进行业务进修,并书写进修笔记。教研组发挥老教师的传、帮、带作用,使部分年轻教师脱颖而出。教师张艳妮、刘会彩两同志踊跃参加了县级优质课竞赛,均获得一等奖。同时鼓励教师在平时的教学中注意总结经验,撰写教学论文15篇,两篇发表于《教研通讯》。张燕妮、卢广霞、刘会彩三同志的教学案例获县级一等奖,梁向宁同志获二等奖。
为了给学生单调枯燥的学习注入无限活力,让有一技之长的学生有展示自我,认识自我,完善自我的空间。因此,学校成立了计算机、美术、体育、书法、棋艺、舞蹈等内容的课外兴趣小组。专人负责,利用每周星期三最后一节课来张扬学生个性特长。学校还号召全体师生大力开展读书、普通话、校园文化建设三项活动。学校对三项活动拟定具体的实施方案,要求低年级学生每天至少阅读;中年级学生每天至少阅读;高年级学生每天至少阅读,中高年级应写读书笔记,广泛交流阅读体验。学校每天下午安排20分钟读书时间让全体师生博览群书,开阔视野。图书管理员每周星期二下午为师生借阅图书,让五倍于学生的图书走进教室。图书来源在原配基础上,部分来自社会各界的捐助。去年暑期,由北大等四家院校的学生自发组织“千里草”捐赠助学活动,为我校捐赠各种图书达367册,两名学生在他们的倡议下,找到了资助念书的好心人。今年北大又为我校捐赠多册,残联、采七分别捐赠293册、141册,给我校图书室注入新的血液。去年梁向宁同志组织学生参加了《爱我家乡》征文活动,八名学生获奖,本人也获“优秀辅导奖”。六一期间,我校举办了第四届田径运动会,同学们发扬友谊第一,比赛第二的精神,赛出了成绩,赛出了风格。今年,在乡党委、政府的关心和支持下,过了一个别开生面的教师节,节上表彰奖励了13名优秀教师,中学、中心小学联袂举办了文艺演唱会,既丰富了校园文化,又发展了学生的综合素质。
总务后勤工作必须为教学服务,不仅保证物资供应,还为教学创造有利条件。
1、自筹资金,绿化美化育人环境。学校先后自筹资金2万多元硬化院落185平方米,种植塔柏40棵,侧柏墙100多米,各种花草330株,购置垃圾桶10个、大幅宣传牌8面。
2、多方争取资金,改善办学条件。xx年市残联对口帮扶我校,购置了多媒体小平台一套,电脑12台,为我校信息技术课的`开设填补了空白。当年学校又添置了一套校园广播、音响设备;xx年学校又购置了一套安防监控设施,开通了校园局域网络。xx年为班级购置图书柜10面,刷新了教室墙面,更新了教室屋顶。既改善了办学条件,也保障了校园安全。
3、落实好“两免一补”、“营养餐”政策。在实施过程中,我们的做法是:一要找准救助对象。在确定救助对象时,班主任先摸底,学校领导小组审查,最后开会定员的方式,确保我校贫困生百分之百得到救助。目前,我校已有1581人次享受了“一补”资金。二是及时兑现。上级专款一下拨,学校便专门组织力量,及时到乡农财核对导入,尽早把款打入农户一折通。三是加强宣传力度。为了让党的富民政策家喻户晓,我们实行“两公开”,即救助政策宣传公开、受助人员花名公开。“营养餐”我校成立了以后勤主任为组长的领导小组,完善了制度,落实了供餐内容(每周一顿肉),购置了餐具,在实施过程中两人采购,两人管库,餐账每月公示。做到既适量可口,又安全卫生。受到家长们的啧啧称赞!
4、学校经费收支透明,无乱收费现象。自校财县管以来,我校会计严格按照先收条据、校长审批,再交学区会计、主任审批后,最后上报的原则,重大开支先打报告上级审批,然后采购。每学期学校组织五人以上的审核小组,对帐务进行清算,并公布与众,接受师生监督。
5、学校重视体育、卫生、艺术工作。积极推行和实施《学生体质健康标准》,建立和健全学生体质健康监测。每学年到乡卫生院体检一次。对检出有疾病的孩子,责令家长赴院治疗。学校倡议师生加强体育锻炼,除每周低年级4节、中高年级3节体育课外,每天坚持一小时的阳光体育运动。除此而外,学生通过对美育课程的学习,增强对事物好坏乖丑的分辨能力。学校还成立防控领导小组,切实做好流行病的防疫工作。
1、完善各种制度,靠实安全责任。学校始终把安全工作放在首要位置,警钟长鸣。组织人力修改完善了25种安全管理制度,学校与各部门、各部门与班主任签订了《安全管理责任书》,责任到人。去年,学校和电信局签约,安装了“家校互动平台”,早晨学生到校时先刷卡,向家庭报平安,下午放学时再刷卡,短信通知家长接孩子,学生走出大门后所发生的一切事故与学校无关。这样既统一了管理,又靠实了安全责任。
2、加强安全教育,构建和谐校园。学校要求各班把安全教育渗透到班会及思想品德课中。说文明话,做和谐事。尤其重视和加强小学生饮食安全、交通安全教育。学校还安装了一套安防监控设施,配备了两名保安,看守着校园,放学时用红绳扎死南来北往的车辆,等学生过完马路后,方可通行。保证了学校师生人身安全和财产安全。
由于我们狠抓常规管理,积极推行素质教育,加强教研教改,教育教学质量稳中有升。多年来,我校在全乡质量检测评比中始终名列前茅,多次获县、乡“教育工作目标管理先进集体”奖。、xx年均获县局“教育目标管理”三等奖。xx年获县局“教育目标管理”二等奖。教师受到各级表彰奖励的达39人次,其中市级1人/次,县级15人/次。
1、学校缺少音体美教师,特别是音乐教师更是极度匮乏。严重影响小学生的全面发展。
2、现代教学设备较少,学校只有一台电子白板,无法进行正常教学。
初中督导自查报告篇九
包信中心校本部现有教师56人,22个教学班,在校学生1535人,学校本部督导评估自查报告。学校拥有一支结构合理,素质优良的教师队伍:现有本科5人,大专37人,中专14人,有5人正在本科进修,学历合格率为100%。省市骨干教师8人,9人次执教过县级优质课。
我校按照《河南省规范中小学办学行为督导评估指标体系》进行认真学习与对照,成立了以夏明月为组长,温学清、孙斌、梁斌、邹光耀为成员的自评报告小组,并对每一项评估指标进行认真的自查,逐项打分,现将自查情况汇报如下:
学校坚持党的路线、方针、政策,认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规,制定了学校发展近期目标:办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课,上课,开展了丰富多彩的课内外活动,严格执行作息时间,严肃工作纪律,做到了办学方向明确,教育思想端正,使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针,坚持“五育”并举,面向全体学生积极推进素质教育。
我校依法治校,全面落实校长负责制,推行校务公开制度,使学校事务在公开与监督的前提下运行,凡学校重要事项,通过各种途径向社会和全校教职工通报,接受群众的评议和监督,特别是广大学生、家长所关注的热点问题,关系到教职工切身利益的事项,实行公开制度,即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督,以增强广大教职工的主人翁意识,提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度,规范学校领导干部的自身行为,加强领导班子廉政建设,调动教职工的工作积极性,促进学校的改革、发展和稳定,提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《包信中心校本部校务管理制度》,全面落实岗位责任制,实施梯次管理,制定教师考核及奖惩制度,严格落实。我校校务管理规范有序,措施到位,有效地促进了教育教学工作。
我校严格落实德育工作,把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位,注重德育实效,贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》,成立了以校长任组长的德育工作领导小组,由教导主任亲自抓,大队辅导员具体抓。德育人员职责明确,措施落实,做到计划安排详实周密,总结透彻有力,整改报告《学校本部督导评估自查报告》。完善少先队组织,通过一周一次的升旗仪式,结合上级有关活动安排,深入开展爱国主义教育,如开展建国六十周年庆祝活动,传统文化教育,如经典诵读活动等。拓宽德育渠道,让教育寓于学生喜爱的活动之中。家校联手,共创未为了把学校、家庭、社会三结合教育真正落到实处,班主任老师一直坚持利用课余时间进行家访,本年度,教师共家访学生达二百余人次。
教师的工作是体现良心的工作,教师的良心体现了一份对孩子的'责任心,同时,教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提,良好的人际氛围,使学校的管理很有人情味,因而领导和教师关系融洽,工作布置从不相互推诿,遇到难题总是群策群力。一些调出学校的老师也对学校这种融洽的人际关系念念不忘。
我校教师学历全部达标,所有教师都取得了相应的证书。全面实行教师聘任制度,按岗聘任。加强师德建设,认真贯彻《中小学教师职业道德规范》,切实做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。并成立监督小组,年终考核。要求教师在教育教学中平等对待学生,因材施教,关注学生的个体差异。尊重学生的人格,不歧视、侮辱学生,不体罚或变相体罚学生。对违纪的教师,分别给予不同惩处。制定并落实教师专业发展计划,积极组织和支持教师参加培训、进修。建立健全校本研修制度。鼓励教师从事科学研究、参加学术交流和各种教学研究活动。从制度上,经济上鼓励教师进修、学习、培训,全面提高教师素质。每学期,学校认真制订了教师政治业务学习计划,根据学校特点,认真制订了教师培训计划,鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修,期末进行考核。一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范,青年教师互学互帮,你追我赶,学校一派正气。
初中督导自查报告篇十
2015年我校六年级毕业考试成绩湖西三镇第一名。一年来,在县教体局的领导下,在社会各界的关心和支持下,学校各项工作得以顺利开展,圆满完成了本年度各项目标任务。现就我校2015年度督导教育教学工作自查情况汇报如下:
主要工作成绩。
育资料和学籍管理,建立了义务教育学生电子档案。确保适龄儿童入学率和巩固率达到100%。
1.认真落实课程计划,严格执行教学计划,规范教学行为,按规定开齐开足上好所有课程。
2.加强对常态课的检查、指导与管理。提倡听随堂课、听推门课,鼓励同事间的教学相长。所有管理人员都必须完成一定量的听课任务,听后必须主动和有关教师进行交流,以达到学习、交流、提高的目的。
3.加强课堂教学的研究,并以此来推进学校的课程改革。制订出相关的计划,每两周安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究。加强交流,并组织骨干教师外出学习观摩,在教科研活动中提升课堂教学质量。
4.积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比,努力打造学校的精品课堂、精品课例。加强教学管理,落实“八个精心”,向“管理”要质量,向“常规”要质量。
1.重视和加强师德建设,有具体措施,扎实开展师德承诺和师德读书演讲比赛活动,建立健全教职工师德个人档案,教师熟知并遵守新修订的《中小学教师职业道德规范》、《微山县师德规范“十不准”》、《教育干部“六不准”》,召开学校德育工作会议,开展各级优师“师德标兵”评选活动。
积极开展校本研训,制定了详细的方案活动效果较好。
2.进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用,将品德与生活,品德与社会等学科的教学与学生的生活紧密结合,以明荣知耻为重点,提高学生道德水准,养成良好的班风、校风。
3.利用节假日,用好校外德育基地提供的优质资源,有计划、有步骤、主题鲜明的组织学生开展实践体验活动。利用主题班队会、格言征集、诗词诵读活动等丰富多彩的活动,让学生接受教育,塑造自我。
4.充分利用每周国旗下讲话,对学生进行常规教育。少先队抓好每天行为规范检查;坚持每周二卫生检查制度,重点是各功能室、教室及卫生死角,发挥“流动红旗”的作用;各值日教师履行职责,每天巡查发现问题及时教育,督促学生良好习惯的形成。
5.继续加强和完善少先队建设,培养队干能力。文明卫生值日岗每天做到检仪容、检行为、检卫生、检两操、检早读、检课前纪律。使学校纪律严明,活动有序。
6.做好和家长联系工作。帮助家长建立正确的教育观、成长观和质量观,并懂得正确的教育方法,定期召开家长会,保证家校联系畅通无阻,形成教育的合力。
体育卫生工作。树立“健康第一”的思想,抓好了体卫。
艺技类课程教学,落实教学计划,不断建立和健全对此类课程的教学质量评价体系,提高课堂教学质量和效益。组织师生积极开展群众性文体活动,丰富校园生活,营造文化氛围,开好学生运动会,提高学生身体素质和健康水平。抓好学校预防传染病和食品卫生工作,开展学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。
1.加强健康教育。心里健康教育,在课堂教学和各项教育活动中,及时对学生进行心理指导,培养学生珍惜时间的习惯、艰苦朴素的精神、坚韧不拔的意志和自我管理的能力,增强少年儿童适应社会生活的能力。充分利用各种宣传手段,对学生进行健康知识宣传,使每位学生都养成良好的卫生习惯。
2.体育艺术教育,本年度我校继续把体育艺术教育作为推动学校管理、提升办学活力、实施素质教育的有效抓手,上午规范“两操”、下午“规范”大课间活动。社团活动(腰鼓、剪纸、舞蹈、书法、合唱队、编织、运动队等)实现“三落实”:落实到每一次活动上,落实到每个教师身上,落实到每个学生身上。积极发展学生特长,营造积极、健康、向上的校园艺术氛围。定期举办校园文化艺术节,通过各种比赛活动,把“艺术教育”这块品牌继续做大、做强。
认真贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是继续深入开展创建“平安校园”活动,层层签定安全责任状,明确“一把手”责任,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。二是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力,尤其要把学校防火安全、交通安全放在突出位置,严禁乘坐“三无”车辆和食用“三无”食品,加强宣传和教育,杜绝一切安全事故和师生非正常伤亡事故发生。三是配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序。四是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作,妥善处理校内学生伤害事故,维护学校和未成年学生的合法权益。五.提高安全意识。执行行政领导值班制度,强化教职工安全监督的意识,有计划开展安全法规、安全常识教育,增强师生的自我安全防范意识。严格执行有关安全规定,加强对学生校园活动、体育锻炼、参加集会、外出活动的安全管理,强化检查,严格防范。每学期都进行安全逃生演练;组织专业人员对全校消防设施维修及更换,又安装了应急照明灯。
高,学校收费与代收费管理使用规范合理;认真执行收费政策,按《收费许可证》核批的收费项目、标准收费;等代收费项目实行自愿的原则。实行收支两条线制度,作业等代收款项及时与学生结算,多退少补。
财务管理状况。学校成立民主理财小组,财务收支,除上级同意学校有较大投资项目外无超支;支出严格按照《财务管理暂行规定》规范管理,做好会计辅助帐表的登记管理工作;教育资金使用效益高;公用经费支出用于教学方面所占比重高;招待费不超规定标准;无滥发资金补贴现象等。
每年暑假对固定资产进行全面清查,并编报“年度固定资产清查报表”、寒假对固定资产进行校对,发现问题及时处理,固定资产应做到帐、表、卡、物四相符。校舍档案资料齐全、完整,“八防”措施完善、制度健全、管理规范,档案能按要求进行续建。《学校管理档案》续建及时,档案完整、准确。配备的课桌凳及讲桌管理使用完好无缺。
每学期都按规定对校舍进行排查、鉴定和管理,及时登录信息平台,及时排查校舍,发现危房及时上报,学校无d级危房。校舍安全抗震加固改造规划科学合理,及时将规划、工程进展及资金投入情况录入信息平台,校舍安全工程工作协调到位,任务全部完成。
度,加强资源基地建设和校园网站建设。积极组织、参加现代教育技术培训活动。组织各种现代教育技术研究、应用活动,并取得丰富应用成果,获得县级以上奖励。建立健全实验室建设工作组织机构;制定实验室建设规划和管理制度并落实到位。实验用房、实验仪器等实验设施达到基本配备标准。
班级是学校的重要组成部分。为进一步调动班主任的积极性,加强班级管理,激发学生积极上进的活力,促进学生良好的养成教育,大力推行了班级量化评比,分别从“路队、纪律、卫生、公物爱护、文明礼仪各方面。管理学生,每一方面赋予一定的分值,制定相应的考评细则。考评小组根据细则对各班每周进行定期和不定期两次考评。学校根据考核结果,每月评比一次红旗班。一年累计按分数多少确定年度优秀班主任,并纳入本人的年终考评。
另外,我们加大投资力度,精心设计规化,校园内设立景点及警示标语牌,教学楼走廊布置以传统文化、安全和环保为主题的板快。各楼层走廊张贴了学生自己制作的手抄报、剪报、配画古诗文等。做到了处处景点会说话,面面墙壁都育人。给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们,撒下最好的养料,使他们受益终生。
存在问题及努力方向。
虽然学校取得了很大进步,但还有很多不足,比如,学校操场跑道不太规范,无法满足学生活动和学生发展的需要,骨干教师和名师的数量还相对较少等。但是我们相信,只要不懈努力,总会找到解决的办法。所以,下一步,我们将进一步加强教科研工作,突出办学特色,打造学校品牌;进一步加强教师队伍建设,不断壮大骨干教师队;进一步提高教育教学质量,提升学生的综合素质;想尽一切办法,尽快规范操场,满足学生成长和学校发展的需要。
初中督导自查报告篇十一
我校认真学习上级文件精神,成立专项督查工作领导小组,分工到人,责任明确。从具体细节抓起,逐项排查,具体情况如下:
学校按照上级文件精神,组织教师8月31日到校,准备开学初各项工作。学生9月1日上午到校报到,清点人数,收缴各类作业,分发学生课本,9月1日正式上课。学校不存在因家庭困难而失学学生。学生教材均符合政府要求,学校未统一征订教辅材料。开学前对学校各类设施、水、电进行了全面检查,不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育,开学第一天,升好第一次国旗,做好第一次课间操,上好第一节课。做好第一次作业。
9月1日下午,学校专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查,并进行了及时处理,确保学生安全到校,学校大门及时关闭,外来人员必须做好各类登记,经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备,监控到位,且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、无非法营运接送学生车辆,学生均由其监护人接送。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动,从不同方面教育学生关注安全,关爱生命,学校各类安全突发事件应急预案齐全,学生均参加过各类演练活动,具有自我保护意识,学校网络建设正常,无任何安全隐患。
学校无乱办班、乱补课现象,学校无乱收费现象,学校收费工作均面向社会公示,接受社会监督。对学生的成绩不排名、不公示,学校作息时间合理,保障学生每天在校学习6小时,体育锻炼时间不低于1小时,认真开展体艺活动。
教师配备足,能满足教学的需求。教师无越级上访事件,教师无违反教师职业道德规范行为。
为了贯彻落实好此文件精神,学校专门成立领导小组,逐项开展活动。
学校对此项工作高度重视,安排人员认真开展好好各项工作,抓好工作的落实。
初中督导自查报告篇十二
我校认真组织领导班子学习“苏教督委(20xx)4号”文件精神,成立专项督查工作领导小组,分工到人,责任明确。按照“苏教督委(20xx)4号”文件及2019年春季开学工作专项督导的重点内容,我校从具体细节抓起,逐项排查,具体情况如下:
一、学校开学条件保障。
学校按照上级文件精神,组织教师2与月28日上午返校,准备开学初各项业务工作。学生3月1日上午到校报到,清点人数,收缴各类寒假作业,分发学生书籍簿本,3月2日正式上课。贫困生资助资金已发放到位,学校不存在因家庭困难而失学学生。学生教材均符合政府要求,学校未统一征订教辅材料。开学初后勤、安保处对学校各类设施、水、电进行了全面检查,不存在任何安全隐患。开学第一课对学生进行了安全及文明礼仪教育,开学第一天,升好第一次国旗,做好第一次课间操,上好第一节课。做好第一次作业。
二、学校安全工作。
2月28日上午,学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查,并进行了及时处理,确保学生安全到校,学校大门及时关闭,外来人员必须做好各类登记,经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备,监控到位,且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、有安全标志,无非法营运接送学生车辆,学生均由其监护人接送,且每辆车不准超过2人,学校门口暂时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动,从不同方面教育学生关注安全,关爱生命,学校各类安全突发事件应急预案齐全,学生均参加过各类演练活动,具有自我保护意识,学校网络建设正常,无任何安全隐患。
三、规范办学行为情况。
学校无乱办班、乱补课现象,学校无乱收费现象,学校收费工作均面向社会公示,接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见,本着自愿原则参与,学校不强行征订,校服质量过关,价格由物价局定。学校均衡编班,对学生的成绩不排名、不公示,学校作息时间合理,保障学生每天在校学习6小时,体育锻炼时间不低于1小时,认真开展体艺2+1活动。
四、教师队伍建设。
教师配备不足,音体美教师严重缺乏,不能满足教学的需求。教师无越级上访事件,通过教代会反映问题,解决问题。教师无违反教师职业道德规范行为。
为了贯彻落实好此文件精神,学校专门成立领导小组,逐项开展活动。
六、专项工作部署落实情况。
学校对此项工作高度重视,安排人员认真开展好好各项工作,抓好工作的落实。
初中督导自查报告篇十三
东韩初中位于洋县谢村镇以西一公里处,南临108国道及汉江河畔,北依谢村镇东韩村,原名为谢村镇初级中学,辖7个行政村。现有教职工53人,学历达标率94%。在校学生500余人,拥有12个教学班。文化底蕴深厚,是洋县西部文化集祥地,汉中市教育局首批命名的农村示范初中之一。学校交通便利,校园绿树环抱,整洁幽雅,是教书育人、培养人才的理想场所。几年来,在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导和社会各界的关心支持下,通过全体师生的共同努力,学校先后获得“市级卫生标兵单位”、“市级文明校园”、“综合治理先进单位”、“花园式单位”“县文明单位”等荣誉称号,连续十多年来被县教育局授予“教育教学质量优胜单位”,20xx年度综合考核为优秀单位。
学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,积极落实各级基础教育工作会议精神,全面实施课程改革,扎实推进素质教育,制定了学校五年发展规划,明确培养目标,优化育人环境,加强学风建设,注重教师素质提高,加强教学管理,更新教学手段,强化教育教学研究,重视校园文化的育人氛围。立足当前,着眼未来,始终坚持“德育为首,质量立校,以人为本,和谐发展”的办学理念,充分调动广大师生的积极性,有效地增强了学校的执法意识、管理意识、质量意识和改革意识,促进了学校办学水平的整体提升。使我校的教育教学水平有了很大的提高,取得了可喜的成绩,良好社会声誉进一步形成。
1儿童3人,对他们不歧视,不另眼相看,给予特殊的关怀。毕业班学生毕业率98.7%,17周岁人口初级中等教育完成率98.5%以上。
学校校园面积14320平方米,建筑面积5104平方米,生均占地面积23.55平方米,生均建筑面积8.39平方米。操场面积7140平方米,生均10.71平方米,学校现有图书24572册,生均35册,教师图书师均45册。拥有理化生实验室各一个,教学实验仪器按一类配备达标,实验开出率达100%,学校配备计算机40台,多媒体教室一个,安装宽带网,接通远程教育系统,整个校园基本实现了网络化。同时有齐备的音美室、阅览室、体育器材室、卫生室及图书阅览等部室。课堂使用率都在90%以上,我校无危房存在,教师学生桌凳完好率97%以上。
2学习、生活环境。校园环境进一步优化,校园文化氛围浓厚,部室干净卫生、规范、利用率较高,受到社会各界的广泛赞誉。
我校现有教师53人,教师配备能基本满足教学需要,分布与结构合理,各个学科都有专任教师。现有教师中,专任教师51人,合格率100%,中学高级教师3人,一级教师16人,二级教师有32人。建立健全了教师终身教育制度,积极支持和鼓励教师参加继续教育,大力推行“校本研训”制度,注重分层次培养教师,推进“名师工程”建设。现在教师中大本以上学历的占90%以上,教师学历达标率为100%。教师普通话合格率100%,所有教师均参加了继续教育课程培训。基本能够胜任循环教学,能够承担综合实践活动教学,90%以上教师能使用多媒体教学手段熟练进行教学。学校对教师培训有计划、有安排,每周利用例会时间和周内时间有计划对教师和班主任进行校本培训,整体上提高了教师各方面素质,师德师风得到了进一步加强。学校领导班子有校级领导4人,中层领导5人,平均年龄40岁,其中本科学历8人,大专学历1人,领导班子以团结和谐,开拓进取、勤政务实的工作作风,凝聚了学校合力,风清气正,人心思进。
学校各项制度健全规范,可操作性强,始终坚持以管理育人,服务育人为宗旨,不断加强制度和工作作风建设。一年来,在实践中对修订和完善了涉及学校管理、教学管理、德育管理、后勤安全管理等四大类近百项制度,使所有工作有章可循,有据可依。
3本教研工作的真正落实。几年来,我校的教学质量稳步提高,中考成绩位居县中上水平,为高一级学校输送了一大批合格的人才。初中毕业率98.8%以上,近视率控制在10%以下,犯罪率为0%。多年来教学质量一直位列全县前七名之内。
4座、心理健康讲座和保健知识讲座,促进学生身心成长;推行数字电影进校园;坚持每周一的主题班会,实行学生遵守“一日行为规范”和中学生守则的检查考核制度,一周一小议,一月一总评,引领学生规范言行,倡导交往中的文明礼貌;开展“远离网吧”、“珍爱生命”、“爱我东中”等实践活动,锻炼学生创新实践能力以及收集信息、分析问题、解决问题的能力。围墙文化建设、校园硬件环境建设与绿化美化工作相结合,使全校师生在优美的校园环境和文化熏陶中愉快工作和学习,在多彩的德育活动中,着力塑造学生健全的人格。德育工作以养成教育为德育实践载体,细化班级管理,夯实班主任工作职责,从礼仪、卫生、纪律、环保、学习、节俭等方面细化养成教育要求,使德育工作小处着眼,细处落实,学生文明行为和文明修养大有改观,增强了学校的凝聚力。以人为本的教育发展理念得到彰显。
回顾以往工作,我们学校在各方面做了大量细致的工作,各项指标基本达到上级要求,得到了各级领导的赞许。但我们也不可忽视存在的问题。
(一)、教育经费不足,政府投入有限,学校财力枯竭。育人环境有待进一步改善。学校各种配套硬件滞后,师资不能配套,很大程度阻碍了教育的发展。
(二)、校务公开方面由于学校事务繁杂,有时有不到位现象。
(三)、学校教师师德建设有待于进一步加强,在考核方面要进一步细化。
(四)、教师队伍素质有待于进一步提高。应不断完善教师终身教育制度,切实抓好校本培训,力争有内容、有效果,同时以政教处为桥梁纽带加强班主任管理考核和培训,使学校成为教师专业成长和发展的沃土。
(五)、常规教学检查落实方面不够细、实。需进一步加强备课和作业批改的检查。教研教改过程性资料较少,校本教研亟需加强。
(六)、在学生养成教育方面,落实不够到位,档案资料收集较少。学生体艺卫劳方面活动的开展较少。
(七)、档案管理期待进一步加强,今后将由专人进行培训对学。
5校档案进行细化分类,规范档案管理。
(八)、办学特色不够突出,需进一步强化。
下一阶段,我们将加强教职工的政治业务学习,突出特色办学,提高办学水平。大胆改革创新,培塑具有学校自身特色的校园文化,调整和发展校训、校风、教风、学风与教学策略,使之更符合学生实际,更符合学校教学特点。狠抓师资建设,提升办学水平。全面推行“名师、骨干、青蓝”三项工程,研究培养办法,加大奖励力度,鼓励教育教学争优、创优,进一步根据学校的教学工作条例和奖惩细则继续完善制度,加强教学工作的过程管理,加大常规检查力度,力争落到实处,坚持不走过场,不流于形式,做到有布置必有检查,有制度必有追究,有追究必有奖惩。德育工作方面,争取在已有制度的基础上,细化德育过程,完善团队建设,通过多种渠道,多种形式,开展有利于学生身心健康发展的丰富多采的活动给学生以情感陶冶,通过生活给学生以启迪,以帮助,培养学生爱国爱家的情感,做社会需要的有用人才。
我校将加强素质教育宣传,认真对照素质教育办学条件要求,列出欠缺项目,制定分步实施计划,多方筹措资金,逐步添置教学仪器设施设备,不断改善和优化办学条件。同时进一步完善和落实有关管理制度,努力提高设备、器材的使用率。学校还将要求教师上课时要尽可能盘活现有的教学资源,提高教学设备的使用率。要加大电脑室的使用率,鼓励学生借阅图书,充分发挥教学仪器的作用,提高教学效果。
总之,我们将以这次教育督导评估为契机,本着办好教育为人民的高度责任感,加大整改力度,狠抓内部管理,创新工作机制,排除万难,开拓奋进,使各项工作稳步推进,努力创建和谐校园。
洋县东韩初中。
20xx年4月1日。