总结是归纳经验、提炼核心的重要工作。写总结时要注重逻辑推理和论证，让读者能够理解和接受你的观点。参考他人的总结范文可以帮助我们更好地理解和掌握总结的写作技巧。

那错题本上满是回忆篇一

九年级宋梓蔚。通往成功的路上，总会有数不清的错误，需要用成长的汗水去涂抹它，用跳跃的笔尖去修改它。一路走来，回首望去，满是热泪盈眶。

自我上初中以来，老师就布置了错题本上改错题的作业，而我却每次都是应付。母亲用工整的小楷字抄好题目后，我总是以各种理由将母亲支走，连看也不看是什么类型的错题，直接将答案照抄上去，应付了事。刚开始时我不以为然，可是，在我第一次考试后，终于在试卷的分数上给了我一个大大的报复。试卷发下来后，成绩十分不理想，许多题目都是原题，也都是老师让在错题本上重新做过的，可是老师讲的思想是一点儿也想不出来。试卷上老师用红笔写下了评语：“平时的错题认真对待了吗”？这几个红色的字，显得十分刺眼。从此我开始重新重视这项“不起眼”的作业。

如往常一样，母亲将题目抄在错题本上，而我拿出红笔，认真回想着老师上课时讲的每一个步骤，笔尖落下，心中的过程如同一面明镜，答案跃然纸上。我的红字与母亲的黑字相得益彰。就这样，我已经坚持了两年。这每一个错题本上，都承载着我满满的回忆，上面是母亲与我共同编织的一本本著作，在我青春的回忆里褶褶生辉；这一道道错题上，还有老师的痕迹，一句句暖心的鼓励，如同给稚嫩的少女涂上了胭脂，多了几分耀眼与成熟。还记得，一次次深夜中的绞尽脑汁，一次次的虚心请教，错题本是集母亲的付出、老师的教诲以及我的不懈努力为一体的一件艺术品，上面更是记载着我为青春奋斗的回忆！

那个错题本，更像是我青春的缩影，年少的青涩，成长后的成熟，在这一笔一捺中仿佛活了起来！

那个错题本上，满是我的回忆，也记录着我一步步的成长！这个错题本让我短暂的青春变得格外精彩！

那错题本上满是回忆篇二

紧闭的窗帘阻挡住了星海的喧嚣，那满页的“坚”字背后，少年坚毅的眼神有如利刃，披荆斩棘，所向披靡。

坐在昏黄的灯光下，翻看已经褶皱的改错本，芥子般的知识点如潮涌入脑海。一页鲜红的错号却不合时宜地闯入眼帘，将我刺入时空的裂缝，重回那天。

深秋的雨不停拍打我的窗，白日的车水马龙，傍晚的灯火璀璨早已消失殆尽，只留一盏欲明欲灭的灯，在残破的断垣边摇摇欲坠。白天老师的斥责仍在耳边如雷炸响，本子上的错题摇头摆尾，肆意挑衅。

“啪。”在眼中徘徊的泪终于落下，砸在了改错本上，砸出了一片殷红，砸碎了我的信心。或许只有床头的闹钟才知道我有多么努力吧！我垂下双眸，自嘲地弯了弯嘴角，拿起改错本，随意地往前翻着。一个不同于几何图形的标志吸引了我的目光，那是……我猛一抬头，散发着金属光泽的北外校徽，映射出灰心丧气的狼狈。

在梦之所向的面前，岂能如此不堪。昔日的信念，让勇气涌入心间，我挥手抹去泪痕，提笔在本的反面写下了满满一页“坚”。坚持，坚强，坚韧，坚定。哪怕天有天大地大，我独深陷混沌，也绝无法让我轻言放弃。

窗外雨已经停了，屋里灯仍亮着，那个孤单却坚定的背影，在纸间布满字迹，于人生写满勇气。以坚定为剑，以勇气为盾，将名为人生的画布，画满精彩。

“当……”落地钟坚定而稳重的声音敲响了十一下，将我从回忆中唤出。是啊，没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望就会所向披靡。

合本，昂首。脚踏晨曦，身披暮色，将身形化作坚韧之船，渡往成功的彼岸，即便永世负重前行，吾往矣。

那错题本上满是回忆篇三

作业本上一条条印刷的横线好像一首长长的乐谱。汗水与墨水的混合，好像一个个动人的音符。而纵横交错的红笔批改的痕迹，好像一位天才音乐家，将这乐谱与音符勾勒在一起，描绘成一首长长的曲子，奏响我生命的乐章。

有一次收拾东西，偶尔发现了这本作业本。这本子不大，封面上却认认真真的写着我的名字，外面还套了一个塑料膜，将作业本保护的一尘不染，虽然是初一的本子，却依旧与书店里新的本差不多，作业本中央写着几个大字：“数学作业本”。

我看着作业本会心一笑，想，“不知道我初一时作业写的怎么样呢？看看吧！”我抬起手，伸出两只手，轻轻的捏住作业本的一脚，将它缓缓翻过去，好像一件价值连城的珍宝一般。

对往事的回忆慢慢印入我脑海里，老师站在讲台上讲课的场景永远忘不了，每天中午，我一手拿着卷子，一手拿着作业，找老师答疑……我的名字也像青蛙一样向上跳。当第一次作业全对，老师在我本上写下“祝贺”两字时，当我的名字与成绩在班级列表上排在第一行时，我内心是多么自豪。

在这小小的作业本上，同样有一个边界，属于数字的世界，数字与字母结合，抛物线与直线的相交，胖胖的圆形与高高的长方形，维持这个世界的是努力的汗水。

一本小小的作业本是那么的神奇，老师对我的帮助与我的努力，将是世界上最美丽的颜色，交织在一起，在这作业本上描绘出知识的画卷。

那错题本上满是回忆篇四

诗词一本，开篇就是张牙舞爪的两个字――“智慧”。旁边一纸铿锵，“温暖”二字有力地立着，从此坚定了我的步伐、见证了我的成长。

午后暖阳，碎碎透过玻璃，在那本诗词上留下流金的`颜色。我瞥见扉页上的一句话，“经过磨难才能开出人生的花。”脑中闪过荒岛鲁滨逊、西天孙悟空，抬手就在旁边写下“智慧”两字，嘴上念着：“果然还是要靠自己的智慧。”“错！是温暖”父亲遥遥地传来一句话，斩钉截铁。

这勾起了我的好胜心，随意翻开一页。“饥来驱我去，不知竟何之。”陶渊明啊，想起几千年前，陶潜归隐。草庐中是自己的五个孩子，脸色蜡黄。哭声呜呜咽咽，饿得喊不出来，家中早已揭不开锅。将这一场景添油加醋讲给爸爸了，并且着重强调：“但他还是靠智慧写出来了采菊东篱下的生活，家喻户晓。”爸爸不作声了，我便以为我胜了半场。又是一页，“卷我屋上三重茅。”遥想公元770，那天是滔天的巨浪裹狭暴雨而来，一片茫茫。杜甫忧愁地看着远方，北征尚且有桃李充饥，如今断粮三天，该如何是好？想得这场面，我也惆怅起来，对爸爸讲：“这是绝境了，有智慧也没办法，但温暖的确未出现过。”

爸爸终于开口：“为什么没有温暖？绝境是不错，饥饿也是现实。但陶潜有颜延之亲，杜甫有县令之情，这不是温暖？”上述二人我是后来查的资料。那天陶潜一脸愁苦，却忽听得敲门声，颜延之亲骑着驴车，上面是美酒与二万钱。那天船无处停泊，天水茫茫，有一船渐行渐近。一人探出头：“前方可是杜拾遗？”聂县令手提牛肉，喜开颜笑。我恍然大悟，伟人之所以是伟人，不仅仅是智慧，那些温暖温润了他们的心，才得以走下去。在铭记他们的同时，我们不应该遗忘那些出现过或即将到来的人。

与父亲的争辩早已冥冥中结束，但是回忆不曾离去、我的感悟不曾离去。看着那诗词本上的四个字，我想，不管世间变幻几何，这份记忆我始终珍藏，它还要继续见证我的成长。

那错题本上满是回忆篇五

岁月如歌，白驹过隙，昨日之事仿佛还在今天，本上娟秀的笔迹清晰依旧，可也只是他年之事。

翻开改错本，映入眼帘，狂书之气扑面而来，学也是四分五裂，惨不忍睹，不由舒颜而笑。微风吹佛，老师的批评送入耳边：“怎么回事，基础题又错了？上课没好好听讲吧！”我僵硬地站在一旁，脸上神秘莫测，不住地搓手，却也只是不敢只言片语。月光从窗外倾泻下来，笼罩世间万物，却也只难以抚平我心中的燥怒，随手在本上潦草行书，满目皆是丑字，老师的批评也只是耳边风。笔在本上沙沙作响，却没有纠正的意味，只想应付了事。认定少年只有傲气，何若拘泥这小节中。再看，却只感觉物是人非，老师的关切已是不易！

微风掀起一角，划过书页，再入目便是娟秀小字，排列整齐，一看便是女家做派。黎明伴随阳光照拂人心，令人心中暖洋洋的。我蜷缩在座位上，伸一个懒腰，环顾四周，却见同学们在学习，时间仿佛凝固，我不敢生出丝毫怠慢之意，忍受疲惫，分析错题，认真做笔记。黑马们尚在努力，我怎能不拼搏？晨曦照拂在同学们的脸上，镀上一层金光，仿佛置身于圣光之上。纠错本上布满小字，密密麻麻如同蚂蚁抱作一团，豆大的汗珠不断从额头上滴下，却也不愿轻言放弃。凝望改错本，只觉得努力是成功的唯一出路，同学们的共同努力也是关键。

翻至最后一页，一个个正楷端正如同军人挺直腰杆直立纸上，那是改错本的最后一页，也是我最后一次写这个本了，心情不免变得庄重起来。拂了拂它的身子，看它破旧不堪的身躯。我拾起笔，严肃地抄字，生怕写错一个字玷污了他的身躯。雪白的纸页上，充满了我呕心沥血、字字珠玑的效果。脸上表情是凝重的，红笔划过的痕迹犹如刀刻进我的胸膛。同学、老师对我的鼓励仍历历在目，却又像隔了很久，现在却也只是过去，已经成为历史，不复存在。我打量着，摩挲着，也是我对改错本最后的尊重和喜爱，是我的梦想在呼唤。

那错题本上满是回忆篇六

在初中三年间，我的书包中，一直放着一个厚厚的改错本。这其中有我犯的不少错误，有改进后认真分析的醒悟，也承载了我这些年点点滴滴的回忆。

是赵老师的教导，才让我养成了这个好习惯，赵老师是我的数学老师，梳着高高的马尾，戴着眼镜，做事雷厉风行，对于只数学不好的我，是一个令人望而生畏的老师。第一次考试过后，我因是第一次来到他的班上，她还详细的给我讲了一遍关班里的规则，最后用她冰凉的手塞给了我一个本子：“这个给你，以后每次完成考试都要拿它整理错题，分析错因！”当时的我却不以为然，还和同学吐槽了一下她尖细的声音。

因为这次考的还不错，回到家尽在答题卡上胡乱改了几笔，便将卷子放到一边玩起了手机。至于改错本也早已被我抛诸脑后了。

面对赵老师，我坐立难安，她镜片后一道犀利的眼神直盯着我，像是要把我看穿，我把他盯得愈发心虚，手心后背都沁出了汗。她率先开口了：“你这次退步非常大，而且前面的题都是讲过的，同一类型题也让你们改了错，你怎么错了那么多！”赵老师尖细的声音，每一声都像扎在我的心上，“你的改错本呢，给我看看！”我心中一凉：“坏了，我可从来没写过改错本！这次可是逃不过去了。”我硬着头皮向她实话实说了，她皱起了眉，又继续盯着我，那锐利的目光，我不由的向后缩了缩。“找到问题的所在了，就是改错，你不改错，不分析错因，怎么保证下次不错，改错本一定要写，知道吗？你成绩不错，但不踏实，一定要认真改错。”赵老师的话，像一记重锤直接敲醒了我，。原来是改错，我原来根本没有意识到它的严峻！我一定改过自新！

在这之后，我每次都认真用改错本改错，成绩果然又再次上升了！我认识到改错对我的学习十分重要。后来每个学期，我都会用改错本。

这一本本的改错，是我改过自新的见证，是学习生活成长的基石，是恩师的谆谆教诲，也是我珍藏的宝贵财富。

那错题本上满是回忆篇七

开头回忆往事，是气温回暖，万物复苏的时候。我们告别了‘睡到自然醒，数钱到手抽筋’的寒假。在笑声中，我们迎来了五年级下半学期。

时间真的在飞速流逝。转眼间，我们从为一件小事争吵流泪的幼稚娃娃，变成了懂得化橄榄枝，很少流泪的少年。原本以为时间会等着我们幼稚，谁知道会不会直接让我们轻浮。记得二年级的时候，无数次看着哥哥姐姐做我们认为复杂的题，感叹什么时候会做这样的题，可是当我真正能做那些题的时候，才发现其实并没有想象中那么难。

有时候站在三楼，看着一年级的孩子玩耍，会有一个领导。在指挥和指挥的时候，你会想起自己一年级时做过的蠢事。当时我明明是班长，却没有主见。我让好朋友当老板。因为我是班长支持她的，班里任何人丢了一支铅笔什么的，她总是第一个冲到当事人那里问情况。这不是问题。问题是她总是根据自己的“第六感”来判断案情，被冤枉的人从来不敢反抗，因为我是班长。正当我们在复习“铅笔”的案例时，突然出现了一群人。领导是个学习很好的女生。她是唯一一个敢于和我的好朋友对抗的人。我对她很感兴趣，就不打了，袖手旁观。没几天就发现问题了，好朋友明显不公平。从那以后，我开始处理自己的事情。从那以后，我所有的朋友都跟着我，除了那些忠于她的'人，她在江湖上已经被遗忘了。

现在想想当时发生了什么。我还是笑。希望以后不要再犯这样的错误，好好学习。努力长大吧！

那错题本上满是回忆篇八

我酷爱绘画，家里的绘画本很多，但有一个本子却被我视为珍宝。

其实那只是一个很平常的涂鸦本，上面都是些奇奇怪怪的日常生活小角落――埋头奋笔疾书的学生、低头舔抓的小猫、一片树叶一朵花等等，笔触都很青涩。但当你翻到最后三页时，会发现很庄重认真的三幅画――一片大海、一位老太与一面国旗。

画中的老太满头白发，在阳光的照耀下闪烁如金子，脸上是岁月的痕迹，但她笑的大方端庄，身上是一件古朴优雅的蓝色旗袍。她正是我故事的主角。

这位老太是我所在服务的敬老院中的一位老人，我主要负责每周六来陪她说说话。她没有一次不是衣冠整齐优雅，表情恬淡可亲，我很快与她熟了起来，她知道我画画，常托我为她画些敬老院外的人与物――敬老院太寂寞了，我也乐意，每次或许只是画些平常的角落或者同学她都非常开心，有时扶着我画中的学生们小声嘀咕：“我孙子也有这么大了，只是他太忙了不能来看我。”然而有一次她向我提出了请求。

“帮我去画一幅海吧。”她说，“我想看看大海。”那年暑假我去海南给她画了大海。那副画很青涩，天空与大海全被靓丽的蓝色填满，只有一两点白帆与海鸟。交给她时她颤着手，忽的发现画上有水滴――是她的泪！“画得太好了。”她哽咽，“我都快忘了海的样子。”

第二个请求是画一幅她的肖像“我一直有病，肌肉萎缩也越来越严重了，那么拜托你留下最美的我。”她很平静。那天，她逆着光坐在竹椅上，阳光从后面打下来，给她镀上了一层金，她穿着蓝旗袍笑的大方开怀，仿佛世界没有病痛疾苦。我拿着画笔，不知道是否是太阳光强的刺眼――总有落泪的冲动。她真真是我见过最美的女人。

最后一个请求呢？“一副蓝天下的国旗吧。”她的声音平静中带着庄重，却又难掩激动，“我要看看我深爱的祖国。”那副画我画的很认真，不能出一点差错的`，那是衣服很饱满的画――在蓝天下长得满满的火红的过期，国旗后是长烟一空万里无云的天，国旗上是五颗闪耀的金星。她捧着画，一遍遍看一遍遍抚摸，数着那五颗星，仿佛要把它们揉进自己的一腔热血中，她满眼热泪，赶忙擦一把脸怕泪珠滴在画上。“这是我见过最美的画！”她激动极了。

这画本放了很久，不少画都开始隐隐泛黄，似乎唯有那三幅还鲜艳夺目。每看着三幅画，就总能感受到生命的力量：永远热爱美、永远让自己生活中的每一秒有意义、永远爱自己的国家与民族。也正是这三幅画让我明白画笔原来真的可以予人以幸福希望。怨我能揣上行囊背上画板，心中满是对美的爱、对生命的爱、对国家的爱，用画笔描绘出我的、更多人的梦与幸福。

那错题本上满是回忆篇九

因为一场音乐会，我爱上了钢琴，想要提升自己的弹奏技艺，就将自己练习时的感受记录在曲谱本上，待我成功时，再翻开它，满是回忆。

起初，凭借自己的兴趣，我练起琴来，但听到的却不是美妙的音乐，而是一串枯燥无味的音符……渐渐地，钢琴被我放在一旁。直到有天再看到曲谱本时，先前的激情再次点燃了我，让我斗志昂扬。

静下心来，我尝试努力一次，再次在家中打开琴盖，加上曲谱，纤细的手指在黑白相间的琴键上演练开来。阳光炽烈地燃进屋里，十足的势力如烈焰一般炙烤着我。可我却不在乎，甚至鬓角大粒的汗珠也无暇顾及，一心倾注在弹奏上。击键盘的手指僵硬了，挺直的身体麻木了，我努力着，不计疲劳与无味，只为了用辛苦和汗水换来成功。日复一日，年复一年，一转眼，几年过去了，翻看那曲谱本上我记录的点点滴滴，抚摸着指尖又厚又硬的老茧，心中并不后悔反而翻涌着多年努力的感动。这些年，我脚踏实地地努力走过那曲谱本上，已满是回忆。

又是一节音乐课上，望着室外日暮低垂，我不禁顿时灵感降临，想要弹奏一首美妙的音乐。拌拌手腕，我右手弹起主旋律，左手弹起和弦，美妙的音符瞬时在我耳边回响，由低音滑向高音，绽开一路玫瑰色的花朵，又由高音徐徐降低，如散落一地的珍珠，细碎却泛着光泽。轻挑指尖，轻盈的.跳音像小鸟歌声般悦耳，重压手指，如瀑布坠入深渊。

各个音符，阵阵旋律，一张张泛黄的曲谱，一个个厚厚硬的老茧。再次翻开曲谱本，起初的兴奋，低谷时的迷茫到现在的喜悦，这一切都满是回忆。

那错题本上满是回忆篇十

不用说，每个人总是回忆过去，同时也给我们带来快乐或痛苦。

有一次在上学的路上，无意中看到一条窄窄的小路，上面有一些路标给我指路，让我想起了一件往事。我还记得，那时候，爸爸带我回爷爷家。爸爸在开车，我说了一些去爷爷家的路。“往左。”“往右。”“杨洋，你要记住去爷爷家的路。以后你要自己去爷爷家。”爸爸认真地说。“那不简单。”我昂着头说。我用眼睛扫视周围的风景。突然，我停住了眼睛，找到了目标，对爸爸说：“爸爸，你看，那个光秃秃的空地正好可以当路标，以后就不怕迷路了。”“晕倒。”爸爸笑着说。“你在笑什么？”我张口结舌，气愤地说。“杨洋，想想吧。如果以后那块地里长了草，你还能认出来吗？”“啊！”我恍然大悟，不得不放弃目标，寻找下一个“猎物”。

过了一会儿，我发现了一块类似梯田的土地，上面长着独特的紫色草。我想：这一次，父亲一定会服气，说不出话来！“爸爸，看那紫色的草地。可以当路标用。”爸爸听了笑得更大声了。我很疑惑，说：“怎么了？”爸爸耐心的说：“那紫草死了怎么办？”

我脸红得像只煮熟的虾，低下头，小心翼翼地想起了每一条去爷爷家的路。

那错题本上满是回忆篇十一

我有一本水彩本，上面用笔墨淡彩记录了我所遇见的美好。每一段回忆不长，但却包含了浓浓的人性美与最纯真质朴的情感。

缓缓翻开第一页，印入眼帘的是一个再普通不过的燕子风筝。周围的绿树刚发了新芽，悬挂在空中的太阳似乎有着一丝丝的暖意，透过画纸拥抱着我。画面浮动，我仿佛回到了那一天的回忆中。

春天我来到南山坡散步，刚入春的京城，还有些许的冷意。山坡上有几个孩童在相互扯着一个燕子风筝，嬉笑声在山岗上盘旋。猛然间，有一个孩童脚步踉跄一下，手上打滑，这风筝好巧不巧的挂在了树上。孩子们围在树下，干着急，其中一个女孩嘟着嘴似乎要哭出来。正当他们一筹莫展之时，旁边正在播种子的青年放下手里的活，三步并两步的.来到树下，挠了挠因汗水而黏连在一起的头发说“娃儿别急，俺上去弄下来。”他用手攀着树枝，腿拢着树干，蹭蹭几下，爬了上去，够到了风筝。护在怀里，跳了下来。见他下来，孩子们连忙簇拥过去，七嘴八舌的说谢谢，中间有一个小胖墩，还从兜里摸出颗糖塞青年手里。青年又挠了下头，扯了下白背心，咧着嘴不好意思地笑了起来。阳光洒在他们脸上，春天的意味在他们的眸子里浮动。回到家后，我连忙用本记录下来那一刻。青年的笑容还印在脑海之中，挥之不去。刚入春的京城泛着暖意。

翻开第二页，是满页的桂花。桂花淡淡的香气从画纸当中飘溢出来包裹了我。

每当桂花盛开季节，奶奶总会从院子里摘些桂花，倒上蜂蜜之类的放在罐子里做桂花酿。罐子里溢出的丝丝香甜，是我童年回忆中最美好的味道。做好后冲上一杯，在院子里与奶奶一同品味，入口香醇，仿佛置身于桂花之中，亲吻桂花。逐渐散去的是口中的清香，散不去，化不开的是一份浓浓的亲情。奶奶走后，我再也喝不到那边好喝的桂花酿了。桂花的香气仅仅留存于回忆之中。

水彩本上还有很多副画，每一幅都寄托了我纯真的情感。朴素善良的青年，奶奶的桂花酿，朋友的风信子……那一幅幅不仅是画，它是我最甜蜜的回忆，是人间最简单却最能够触摸到人心底柔软的美。

那错题本上满是回忆篇十二

9月3日周一，阴天，期待，期待，终于迎来了开学的一天！我今天早上7点前起得很早。跑了51天，只有一天能再见到同学。你认为我可以晚起床吗？当我回顾那些快乐的往事时，我总是想起朋友之间的友谊，因为我的学习目标是“寻找友谊，体验情感”。在这51天的暑假里，我不开心。我失去了友谊和幸福。我在这里可以快乐吗？初三的时候，我过得很开心，因为有两个字日夜陪伴着我，我感觉它像是我的主人。经过一段时间的风风雨雨，我才发现什么是真正的友谊。然而，我还是不知道什么是幸福。希望新的一年能找到幸福，两全其美！哦，现在不谈感情，明天再说吧！当我来到4（6）班时，所有的学生都被吸收了。似乎都在想着“新学期，新目标”的奋斗！回到座位上，看到了同学，就像看到了两千块。我当时多激动啊！告诉你一个小秘密，我有一个崇高的理想，就是当科学家，研究各种新奇的东西。如果我现在是一个小发明家，我会研究什么是真正的幸福。“新学期，新目标！”我能快乐地奔跑吗？也许我以后会发现。

那错题本上满是回忆篇十三

那一张张纷飞的泛黄画稿，如同一只只火凤凰，拂过如花的年华，惊起阵阵涟漪。

翻开陈旧的速写本，看着那些由稚嫩到成熟的线条，或阴郁或明丽的色彩，我的心不禁隐隐有些抽痛。

曾经的我是多么骄傲，我拥有骄傲的资本，美术老师的称赞，完美的作业作品和年少的证书。当时的我，拿了奖，像一只骄傲的白天鹅，在人群中穿梭，听着他们或多或少的赞赏，我很骄傲，以为会一直这样下去，那时的我，多么天真。

我越长越大，身边称赞的声音却在慢慢减少，无外乎其他：同龄优秀的孩子越来越多，身处的圈子越来越大，我越来越不起眼。可是我也变了，我开始学会不在意，不在意身旁的声音，也越来越喜欢独自一人拿画笔的感觉。我的画稿色彩越来越趋于宁静，只是偶尔也会忧伤，透出几分浓郁的味道。变了，却也没变，作画，上色，调整，多么简单，守住自己的本心即可。

再次拿起画笔，我微笑，从容作画，我已不复当初的茫然，走出那绘出的缤纷，却也看到了更多。

我将所有的画订起来，厚厚的一本，从年幼到少年，它记录了太多，这个记载了成长的速写本，满是回忆。

那错题本上满是回忆篇十四

记忆中的夏天总是充满了燥热，林间回荡着蝉鸣与喧嚣，所有的笑脸和足迹，都揉碎在那个浅蓝色封面的本子上，风儿轻轻拂过，散发出淡淡清香。

翻开日记本首页，尽是俏皮的文字和读不通的话语，字里行间，我仿佛又看到曾经那个不服输的自己：初入中学，一切都显得如此新鲜，面对到处琳琅满目的活动海报，自然抵不过那巨大的诱惑，学生会便是我最初的目标，准备资料时的忙碌，面试时的忐忑都被我记录在了那个小小的日记本上。一切的准备工作都看起来一帆风顺的时候，我却在最后的最关键的环节失败了，我委屈的在本子上记录下了一切，至今字里行间仍隐隐约约能看到当时流下不甘的泪痕。

日记渐进尾声，文字从懵懂变为了成熟，风格也渐渐有了稳重，那是另一个自己，一个全新的自己：一年后的换届竞选，一年来的历练让我有了十足的勇气站在那里。

演讲。

毫无悬念我当选了。这时的我已经不再是当时那个连面试都会忐忑失败只会哭鼻子的女孩了我一笔一划地在日记本上记下：“昔日的少年已经长大褪去沉重稚气的外壳渐渐长出羽毛准备展翅翱翔在蓝天之中…”

我将这一承载着一路回忆的日记本命名为《遇见》，遇见过去的自己，哪怕有些幼稚可笑，时间却赋予它了不同的意义；遇见将来的自己，哪怕那些未知的险阻与挑战，仍有未来可期。

那错题本上满是回忆篇十五

轻轻翻开初一时的作业本，一股墨香袭来，一个充斥着回忆的浪花将我卷入其中。那是我的数学作业本。

初一时期心浮气躁，玩心重，因此总是把作业抛到九霄云外。玩了半个学期，原本靠前的成绩迅速下滑，在数学班的排名更是一落千丈。那是你头一次对我发脾气。你微卷的长发随意的披在身后，一向和蔼的脸此时却黑云密布，你皱着眉头瞪着我，你是我的数学老师，对我报以厚望，可我那惨不忍睹的成绩凄凉的挂在期末卷头，让你失望至极。

从那之后你便对我进行魔鬼训练，只要我的作业完成不认真，就让我重写。刚开始我极其不情愿看着被打回的卷子和一张一模一样的空白卷子就心烦，心里又委屈又生气，我不过是一次考的不好，有必要吗？因此我在那段时间最不愿意上数学课。现在的我看着那时作业本和卷子上满篇的红叉子，构成了一片红海，心里叹息那时的不懂事和不努力。我又翻开了初二的本子。

一打开着实令我震惊。里面的许多几何综合题旁，你都为我重新写了。

格式。

或是思路。回忆被撕开一角，倾泻而出。犹记得那时学几何知识多，题也难，还规定固定的。

格式。

让我很是烦恼。作业本上的题大多数结构不对你用红笔在一旁认真工整地教我如何写格式把我叫到你的身边为我讲述你写字刚劲有力作业纸的后一页也能清晰地看到你的字印。黑色的笔迹和红色的笔迹交汇在一处。红色的像一团火焰温暖着我的心也纠正着我的错误。我又随手翻了一页看到你刚劲有力的字迹：“格式掌握了。加油！棒！”心中洋溢着满满的幸福感。

你认真的批改痕迹，密密麻麻的格式示范，用心的每一处评语，无一不体现了你的负责与用心。有些泛黄的纸边，略略卷起的纸角，编织了一片温情的回忆。

翻开现在的作业本，字迹工整，格式正确，每一道题都十分用心。这要感谢你，我的数学老师，促进了我的成长。谢谢您。

轻轻合上初三的作业本，墨香渐渐散去，回忆却萦绕在心中，不散去。那作业本上，满是回忆。

那错题本上满是回忆篇十六

因为一场音乐会，我爱上了钢琴，想要提升自己的弹奏技艺，就将自己练习时的感受记录在曲谱本上，待我成功时，再翻开它，满是回忆。

起初，凭借自己的兴趣，我练起琴来，但听到的却不是美妙的音乐，而是一串枯燥无味的音符……渐渐地，钢琴被我放在一旁。直到有天再看到曲谱本时，先前的激情再次点燃了我，让我斗志昂扬。

静下心来，我尝试努力一次，再次在家中打开琴盖，加上曲谱，纤细的手指在黑白相间的琴键上演练开来。阳光炽烈地燃进屋里，十足的势力如烈焰一般炙烤着我。可我却不在乎，甚至鬓角大粒的汗珠也无暇顾及，一心倾注在弹奏上。击键盘的手指僵硬了，挺直的身体麻木了，我努力着，不计疲劳与无味，只为了用辛苦和汗水换来成功。日复一日，年复一年，一转眼，几年过去了，翻看那曲谱本上我记录的点点滴滴，抚摸着指尖又厚又硬的老茧，心中并不后悔反而翻涌着多年努力的感动。这些年，我脚踏实地地努力走过那曲谱本上，已满是回忆。

又是一节音乐课上，望着室外日暮低垂，我不禁顿时灵感降临，想要弹奏一首美妙的音乐。拌拌手腕，我右手弹起主旋律，左手弹起和弦，美妙的音符瞬时在我耳边回响，由低音滑向高音，绽开一路玫瑰色的花朵，又由高音徐徐降低，如散落一地的珍珠，细碎却泛着光泽。轻挑指尖，轻盈的.跳音像小鸟歌声般悦耳，重压手指，如瀑布坠入深渊。

各个音符，阵阵旋律，一张张泛黄的曲谱，一个个厚厚硬的老茧。再次翻开曲谱本，起初的兴奋，低谷时的迷茫到现在的喜悦，这一切都满是回忆。

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那错题本上满是回忆篇十七

那数学作业本上，满是我同老师一次次交流一遍遍思维碰撞的回忆。它见证了我的进步。

“你这作业不行，上面的题目不是空着就是错了，快好好改改！”“可老师，这题目我真的不会了。”“不会就来问呀！只要是你仔细思考过产生的问题，我一定解答。”这一页是关于改错的回忆。我拿着那批满了问号的笔记本，来到老师身边，弯下身，侧着耳朵向他请教。老师见我来了，忙放下手中的水杯，为电脑中的事务按下了存档键，拿起一旁的红笔，看向我那让人不忍直视的作业本。在听清我的疑问后，为我讲解了起来。他手中的红笔像是黑暗丛林中的一盏灯，指引我找到正确的方向。一会功夫，作业本上已铺满红色的笔迹，基本图形的，组合图形的，修正我错误的，列式计算的。不知过了多久，百般追问后的我终于明白了。老师长舒一口气，眼角的纹路与干涩的声音，无不在诠释着他的疲惫。我向老师道了谢，捧着那承载着他思考过程的本子，一边琢磨，一边来到自己的座位，拿起我的蓝笔，修正起来……蓝与红的交织，是迷途知返的幸运，是思维的共舞。

翻到下一页，这一页是我关于偷懒和逻辑不清而受到的教训。那时的我似是摸到了一些学习数学的门道，会写的题目越来越多了。可因为思考时的草稿潦草，我便养成了一个极坏的习惯――不愿写过程。犹记得我拿着本子，有一些不服气地去找老师“理论”。这里明明就是一步得出的，没有别的依据了呀？哦，原来切线判定的两个要素要一次写全，平行四边形的判定条件要归整到一起，原来……我悻悻地回到教室，提起紫色的中性笔，一点一点填补起逻辑上的漏洞。便有了这“姹紫嫣红”的一页。

下一页，再下一页，红对勾频频出现在本子上，偶有小小的疏漏，也早已用蓝笔一一标注上了。这一行行批注，是我同数学老师一起交流，不断进步的最好见证，如今翻来，满满都是回忆。

那一本作业，教会我在学习中发现问题并积极求教，警示我思维逻辑清晰的重要，包含着老师和我共同的心血，体现着老师对我的关心与帮助，见证着我成绩一步一步地提升，翻起来，满是回忆。

那错题本上满是回忆篇十八

一路上，望着沿途的绚丽风景，思着“忽悦东风景渐迟，野梅山杏暗芳菲”，闻着“风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝”我努力忘却脚下沙石的刺痛，再次重生于悬崖之上。不止一次，我努力尝试。

收拾书架的我脸上布满了细密的汗，不经意的举起袖子胡乱抹了一把。忽的发觉，在那个落满灰的死角，有一个本子，上面还写着几个歪歪扭扭的大字——日记本。我缓缓的伸出手去，捏起一个角把它拎了起来，抖了抖上面的灰和土之后，在椅子上坐了下来。

封面的三个大字应该是用2b铅笔写的，虽然颜色淡了许多，却依旧清晰可见。目光顺着往下移动，右下角写着“二年五班”。心里不由一惊：这么小的时候的本子？！

翻开第一页，上面写着“新年计划——三百分！”不经意间，嘴角扬起了一抹不易察觉的弧度。淡黄的纸张有些皱了，依稀清楚的记得，这个本子上洒过水，在太阳底下晒了一下午哩。

我接着阅读着七岁时写的还不算好看的文字，一行行的往下浏览，忽的，停住了。

日记的题目叫做《我的老师》。我是这样叙述的：“她有一头乌亮黑丽的头发，还有可爱的嘴。”老师从旁边批改道：“老师的嘴一点也不可爱哦。”最后，便改成了：“她有一头乌黑亮丽的头发，还有一双循循善诱的嘴。”

她依旧一门心思的扑在我们身上。今年教师节，我从教学楼跑过去看她，到了办公室门口，我的脚步突然放慢了下来，透过门上的小玻璃窗看到了那熟悉的身影。不知何时起，她的鼻尖上架起了一副老花镜，只希望时间能慢一点，再慢一点，让她多休息一会……