计划能够帮助我们提前预判到可能出现的问题和障碍。建立一个有序的计划层级结构可以让我们更好地组织和管理。希望以下范文和建议能给大家一些灵感和启发，让制定计划变得更加简单和高效。

体音美综合组教研计划篇一

在本学期里，为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质、规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，综合组制订本学习工作计划如下：

一、指导思想。

继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。倡导全体综合组教师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作重点。

1、以课堂有效教学为目的。改善随堂开课制度，努力做到每人一课，努力提高课堂效率。

2、主要以各学科为单位组织教研活动，组织多种与学生相关的教研活动，提高学生的学习兴趣。

3、全面实施新课程改革。学“课标”、习教材，加深对课标的理解，提高对教材的把握与驾驭能力；将新课程理念转变为教学行为。

三、内容与方法。

通过听课、评课，提高新课程教学水平。通过实地调查，收集资料，同组讨论等方式，组织开展以校为本的教研活动。

四、行事历。

按照我校教务处本学期的工作要求，并结合本学期工作的重点，综合组特制定xx学年第二学期工作计划。（如下表）。

周次。

活动内容。

负责执行人。

1

1.做好开学前的准备工作。

2.熟悉教材，认真制定教学计划。

全体组员。

全体组员。

2

1.县高中生物、化学教研组长会议。

卓美丽。

全体组员。

3

1.县历史地理教研组长会议。

2.是高考化学复习研讨会暨“一模”考试化学质量分析（二、三、四类）学校。

周双双。

卓美丽。

4

1.集体备课。

2.集体评课。

徐怀慧、胡雪霞、高美娟。

徐怀慧、胡雪霞、高美娟。

5

1.集体备课。

2.集体评课。

徐怀慧、胡雪霞、高美娟。

徐怀慧、胡雪霞、高美娟。

6

组内教学学习与研讨：组内优秀教学反思交流。

郑乃跑。

7

综合组每人一课活动（一）。

王李红苏良勤高美娟。

8

组内教学学习与研讨：如何说课和评课。

周双双。

9

1.期中教学常规大检查。

2.期中考试命题工作安排。

全体教师。

有关教师。

10。

期中考试、阅卷。

有关教师。

11。

期中考试成绩分析。

有关教师。

12。

综合组每人一课活动（二）。

卓美丽陈丽鸣曾善横。

13。

教师业务素质测试。

全体教师。

14。

组内教学学习与研讨：组内德育教育心得交流。

潘盛端。

15。

组内教学学习与研讨：组内优秀教学案例交流。

朱永文。

17。

期末考试命题工作会议。

有关教师。

18。

期末考试、阅卷。

有关教师。

说明：如遇特殊情况，可作适当调整。

山门中学综合组。

xx.3、6。

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体音美综合组教研计划篇二

综合组成员由3位成员，分别专职体育，美术，信息技术。

1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。

2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

二、工作重点及要求：

1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校趣味运动会。

6、美术组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术节展示比赛中取得佳绩。

7、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

8、正常开展教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。

三、教学目标与任务：

1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2、科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3、编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

四、加强学习，提高教师自身素质：

1、各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

五、行事历安排：

活动内容。

开学典礼。

教研组组长会议。

命题竞赛。

岩头学区期中考试。

期中考试质量分析。

综合组集体备课及校本教研活动。汪滔、胡和所、周琳娟公开课。

常规检查。

期末考试。

体音美综合组教研计划篇三

本学期综合组工作依据县教育局和县教师发展中心的整体工作安排，本学期以“基于有效学习的课堂教学变革项目”为中心，研究课堂、研究学生、研究教材，优化课堂教学，总结探索学科教学规律，切实提高我校初中历史与社会、思想品德学科教学水平。现总结如下：

一、继续深化课程改革。

本学期要求全组教师结合新的《课程标准》，宣传实施《温州市初中学科教学常规》，推进“有效教学”和学科教师队伍建设。在课改第一线通过教学发现一些问题，并归类提出解决问题的对策，为学校教师服务。组织本组教师参加信息技术继续教育,加强新课程学科培训，在本组内充分发挥学科指导帮教作用及如何将新课程理念落实到课堂教学实践中去，从而提升教学质量。

二、全面推进校本教研，促进教研文化和谐生成。

全面推进校本教研，形成与新课程相适应的以校为本的教学研究制度。注重对新课程实施和学业评价改革，通过评价研究引领教学，关注全体学生；还积极加强教研组自身建设，引导全组教师对“有效教学”进行研究；引导思品教师积极开展时政教育，紧密联系实际改革教学方式，提高学生认识、分析和解决问题的能力；关注后20%学生学业成绩，积极提高学生学习积极性；充分发挥骨干教师的示范辐射作用，带领青年教师成长，促进本学科教师队伍建设。

三、做好教学月检工作。

本学期要求本组教师深入研究新课标，坚持做到依标施教。教根据教材内容精心设计教案，每堂课后注重教学效果的反思，促进教师的专业发展。

四、充分利用各种资源。

加强新课程的培训和对新课程理念的把握，充分利用网络资源，使多媒体教学手段落实课堂，做到资源共享，从而落实本校实际又有新理念的教学方式。

总之，通过本组教师的共同参与，针对学校教学实际，把理论联系实际取得一定成效，但时代在进步，我们需要不断求进，成为优秀的教研组。

体音美综合组教研计划篇四

以“新基础教育”理念为指导，学会系统思考，形成积极进取合作的团队文化，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力，同时根据学校的教育教学计划，结合我们综合组的实际情况来开展活动，力求实效，扎实工作，发挥作用。

二、基本情况分析。

本学期全校有6个教学班，25位教职工，参与本教研组的人员有：李君、耿素芬、王磊、李丹、马素敏、李光哲6位教师，由李君担任教研组的组长。

本教研组将在校长及教务处的直接领导下开展教研活动。

1、组织本教研成员积极参加市、区、校举办的各种各类学习，将动员积极参与各级各类教研活动。

2、本着锻炼青年教师为出发点，促进青年教师迅速成长。一是互相学习听课、评课;二是学习有关资料杂志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是开展青年教师生动汇报课及公开课活动;五是老、中、青相结合，引导大家互相学习。

3、开展多种形式的看课、议课、反思活动，促进教师教学能力水平的提升。

体音美综合组教研计划篇五

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的“前卫”起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

我们综合教研组除了教学任务以外都兼任其他工作：在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动15次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科，采用现代化教学手段，激活学生思维，培养学生学习能力，是我们教师必须掌握的一种教学技能。全组教师互帮互学、我们每个人为了那40分钟的一节课努力地在探索着学科整合新理念在教学中的体现。新颖的教学激发了学生的`思维也调动了老师的激情。

2、注重青年教师培养。对青年教师实施传帮带，悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实践课任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。最后，她在校教师公开课评比中取得了优秀的成绩，得到听课教师的一致好评。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁多，老师承担教学任务均很重，我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务。

全组老师按照教学常规，认真制定复习计划；按照课程要求，认真拟订考查试卷。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的实践课。

一学期来我们组集体备课，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这个运转的大机器中综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉。是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。

三、今后工作的努力方向。

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应今后课改的需要。

2、努力克服学科杂的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、继续提高信息技术水平，抓住机遇及时撰写新闻通讯稿件，提高学校知名度。

4、积极撰写业务教学论文，提高本教研组业务水平。

我们聚集在松山中心小学的旗帜下，工作在松山中心小学的沃土上，在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

体音美综合组教研计划篇六

在本学期里，为了加强学习和研究、转变教育行为、提升教师专业素质、规范教研组活动、提高教师教育教学能力、改进教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，综合组制订本学习工作计划如下：

一、指导思想。

继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。倡导全体综合组教师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作重点。

1、以课堂有效教学为目的。改善随堂开课制度，努力做到每人一课，努力提高课堂效率。

2、主要以各学科为单位组织教研活动，组织多种与学生相关的教研活动，提高学生的学习兴趣。

3、全面实施新课程改革。学“课标”、习教材，加深对课标的理解，提高对教材的把握与驾驭能力；将新课程理念转变为教学行为。

三、内容与方法。

通过听课、评课，提高新课程教学水平。通过实地调查，收集资料，同组讨论等方式，组织开展以校为本的教研活动。

四、行事历。

按照我校教务处本学期的工作要求，并结合本学期工作的重点，综合组特制定xx学年第二学期工作计划。（如下表）。

周次。

活动内容。

负责执行人。

1

1.做好开学前的准备工作。

2.熟悉教材，认真制定教学计划。

全体组员。

全体组员。

2

1.县高中生物、化学教研组长会议。

卓美丽。

全体组员。

3

1.县历史地理教研组长会议。

2.是高考化学复习研讨会暨“一模”考试化学质量分析（二、三、四类）学校。

周双双。

卓美丽。

4

1.集体备课。

2.集体评课。

徐怀慧、胡雪霞、高美娟。

徐怀慧、胡雪霞、高美娟。

5

1.集体备课。

2.集体评课。

徐怀慧、胡雪霞、高美娟。

徐怀慧、胡雪霞、高美娟。

6

组内教学学习与研讨：组内优秀教学反思交流。

郑乃跑。

7

王李红苏良勤高美娟。

8

组内教学学习与研讨：如何说课和评课。

周双双。

9

1.期中教学常规大检查。

2.期中考试命题工作安排。

全体教师。

有关教师。

10。

期中考试、阅卷。

有关教师。

11。

期中考试成绩分析。

有关教师。

12。

卓美丽陈丽鸣曾善横。

13。

教师业务素质测试。

全体教师。

14。

组内教学学习与研讨：组内德育教育心得交流。

潘盛端。

15。

组内教学学习与研讨：组内优秀教学案例交流。

朱永文。

17。

期末考试命题工作会议。

有关教师。

18。

期末考试、阅卷。

有关教师。

说明：如遇特殊情况，可作适当调整。

xx.3、6。

体音美综合组教研计划篇七

本学期以学校工作计划为核心，以《小学综合新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“求真务实爱岗敬业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合综合教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习习惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的提高。

（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，以提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效性。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应尽量讲英语，老师板书.规范.。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）。

5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学实效。本学期我们继续围绕“提高高效课堂”开展教育教学研究工作。具体做法：

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午一二节为英语教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：

（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生英语运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

（5）树立以人为本的教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽英语学习和应用的渠道，增加英语实践机会，提高学习效率。

（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。新教师和青年教师要多听课。

3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。做到专家引领和同组老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。

4、积极参见学校、中心校及区级以上的教育教研活动和各种培训，做好记录，反思活动，开展师徒结对子活动，培养青年教师提高教育教学能力。

5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。

（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

三年级体验英语的魅力，掌握初步的英语学习方法。对英语的学习表现出积极性和初步的自信心.能够应用简单的已知的信心编写小故事,描述一件事情.四年级对英语学习表现出清冽的自信.能够应用英语表达自己的感受,观点.五六年级阅读感悟，培养初步的文学修养，进行写作的培养。

2、常规性活动：英语口语竞赛活动;体育的身体素质考核;美术的创作比赛以及科学知识的竞赛活动。

体音美综合组教研计划篇八

英语：

科学：

音乐：

美术：

二、指导思想。

全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，以推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生的全面发展、终身发展和教师的专业发展为中心，狠抓教学常规的落实，进一步规范课堂教学行为，为稳步提高课堂教学效益提供保证；依托校本研究，努力提高教师业务素质，为积极推进新课程改革注入活力；充分发挥教学评估的导向作用，为全面调动师生的积极性提供动力。

三、主要工作及措施。

1、加强教师的阅读与理论学习，扩大自己的阅读范围，可以是学科教学方面的`刊物，也可以是人文方面的读物。坚持每人每学期读一、两本教育专著，并做一千字左右的教育随笔。我们力争通过书籍的阅读，不断提升教师的知识底蕴与文化积淀，使自己成为品牌学科的品牌教师。

2、加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。及时组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，完成学校布置的各项工作。转变教育观念，树立新的教育理念。做到学习活动经常性、学习内容专题性、学习方式多样性。

3、积极应对新课改的要求，突破常规，大胆实践，锐意创新，争取把每一节课上成学生喜爱的“创新课”、“实验课”、“尝试课”，体现各学科的特色。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。坚持每人每学期一个优秀课件、一篇优秀教案、一篇科研论文、一堂公开课展示。30周岁以下的青年教师还要开通博客，并每月至少要发表6篇以上的教育日志。

4、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，渗透素质教育的思想――教师是主导、学生是主体。认真组织好本组开课听课评课活动，并及时组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期英语、科学、音乐、美术科均上一节以上的公开课或探究课，每位教师一学期听课至少20节以上。

5、积极投入新教材进修、研讨活动，教研组内定期开展备课情况的自查和互查活动，鼓励教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，不断提高自身的备课质量。狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，认真督促检查知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心而仔细地进行个别辅导，提高学生的学习兴趣，做好辅优补后。

6、搞好教学科研工作。鼓励教师每课备课授课后撰写教学后记，并要求教师真正把教学中的得与失融会到教学中去，做到教师在教中学，在学中教，教学相长。要求组内教师积极及时总结教学经验，撰写教育教学论文，形成浓厚的学术氛围。

7、积极探索现代教学手段的运用。要求教师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，达到以下方面研究：

（1）利用信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习兴趣。

（2）充分利用学校资源库和网络资源，在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。

（3）利用信息技术设置问题情景，引导学生进行探究学习。

（4）开展现代教育技术在课堂中的实效性研究，总结经验，进一步提高现代教育技术的应用水平。

体音美综合组教研计划篇九

本学期我们综合教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究。

为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育、音乐、美术、信息技术、劳技等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展。

二、教学目标。

(一)总体目标。

1、工作目标：以“高效教学”为准则，建设具有高度凝聚力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

(二)具体工作目标：

1、加强教研组的建设，力求做到每次活动有计划、有主题、有记录。教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2、督促组内全体教师精心备课，认真上课，关心后进生的学习，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

3、教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。

4、培养学生广泛交流的兴趣、爱好，积极引导、端正学生学习态度，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体素质，重点培养学生创新能力和敢于实践的勇气。

三、工作要点：

(一)狠抓教学常规、保证教学质量、深入推进课改。

1、按照学校的统一部署，积极开展教研活动，落实集体备课并认真检查，按期进行教案检查;适时组织教学探究活动，讨论问题，分享经验。

2、鼓励、督促本组成员，认真钻研《课程标准》和教材，加强业务学习，努力提高综合组教师素质，开展教学经验交流，提高教学水平。

3、抓好综合课课堂教学工作和常规管理工作，努力提高教学质量。精心组织好每一堂教学课，并写好教学反思，从而提高教师自身驾驭课堂的能力。

(二)抓教研学习，提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。

1、积极参加电脑操作技术、课件制作、等现代教育信息技术的学习。

2、发表一定数量的教育教学论文。

(三)精心策划、组织好各项体育艺术活动。

1、认真组织全校师生深入学习和巩固学生广播操和眼保健操，养成良好的锻炼、卫生习惯。

2、加强学生冬季体育锻炼，强化学生体质。

3、积极参加县组织的各种综合活动。

4、配合学校开展好课外活动，让音乐、美术、信息技术学科内容成为学生的第二课堂，让学生有一片施展自己才艺的天地，调动学生学习综合科的兴趣。

5、按时完成学校安排的其它临时性工作。

五、具体工作安排。

结合学校工作计划及教导处工作计划，综合组本学期将以以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能。现制定计划如下。

2、落实集体备课工作。

3、积极参加学校组织的“精品课”活动。

1、积极参加学校组织的“精品课”活动。

2、参校学校校本培训。

1、常规检查。

2、组织学生进行夏季安全知识的学习与宣传。六月份：

1、常规检查。

2、各学科进入成果汇总阶段。

作好学期工作总结，上交综合组教研工作总结。

体音美综合组教研计划篇十

一、指导思想：

在教导处的领导下，团结奋斗，认真学习新课标，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌。以打造有效课堂为中心，组织教师参加教学理论学习和培训，组织研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。

二、具体工作：

（一）各科之间有特色的开展工作，共同和谐发展。

1、体育组：

1）落实“两操”工作，并做好检查。

2）抓好田径队、兵乓队和象棋队训练工作，为迎接市区各级各类体育竞赛打下扎实基础。

3）开展好校园足球活动。

4）组织学生参加各种游戏活动，激发学生爱体育的兴趣。

5）扎实有效地开展大课间活动。

2、美术组：在普及教育的基础上，培养特长生，并注意优秀作品的积累。争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己创作的优质作品进行班级文化建设。同时留意各类比赛信息，推荐学生作品参加各类比赛获奖。

3、音乐组：大力推进有效教学，全面提高学生的音乐素质，搞好音乐教学，培养学生的艺术水平，能歌善舞的能力。让一些学生脱颖而出，成为小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家；抓好歌咏队和舞蹈队的训练，积极参加第十五届小学生文艺汇演和扬州市师生才艺大赛，力争在各级比赛中获奖。

4、科学组：开展科学兴趣小组活动，做到有计划，有活动，有记录，培养学生获取科学知识的能力和科学探究的兴趣。做好金钥匙比赛的准备工作。

5、英语组：认真学习新课程标准，研究译林版新教材的各版块的教法。抓好备课组活动和一人一课，注重资料的积累，激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，在此基础上，培养学习综合运用语言的能力。积极参加英语教师基本功大赛，争取获奖。

（二）加强教研组的工作，踏踏实实的开展教研工作，真抓实干。

1、组内35周岁以下教师必须上一堂研讨课，加强课堂实际操作能力。建立教师互听、互评的制度，按学校要求，每位教师听课节数至少10节。

2、在每一次组内教研课前确定主题，课后大家多提意见，以“同伴互助”为推动，继续开展撰写教学反思的活动。总结经验，共同成长。

3、做到每个人都有机会上公开课，每个人都有锻炼的机会，互相取长补短。

4、每人确定“我的教改实验”为本学期的教育行动研究课题，做好主题研究。

（三）加强教育理论学习，提高教师理论素养。

1、认真学习新课程标准，每人写一篇学习心得。加强译林版新教材的研讨，每人要写好学习心得和教学设计。

2、本学期每位教师读一本教育专著，并写一篇读后感。每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章并写好读书笔记。

3、组织本教研组教师撰写案例与论文。全体老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学案例与论文。

（四）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。为促进青年教师尽快成长，教研组将开展“评课”会。

在组内开设研讨课，组织全体教师进行集体备课、听课、评课，深入探讨教学得失，群策群力，促进教师专业化成长。

体音美综合组教研计划篇十一

二、工作目标。

1、认真完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，认真开展教师学习新课程理念，提高教师自身素质，学习他人教学经验，让每一位教师都积极进取。

2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培养学生的团结意识和创新能力。

3、积极组织并认真指导学生参加各类竞赛，尤其是指导学生科学实验操作比赛，争取取得较好的`成绩。

三、主要工作。

1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动根据学校的实际情况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动。

3、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。尽量不将非考试科目的教学时间挪用，确保教学学科的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、认真组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于5000字。

四、主要活动。

1、拟定计划。

2、人人上公开课。

3、集体备课。

4、科学实验操作比赛。

5、英语手抄报征集。

6、冬季运动会。

7、英语竞赛。

体音美综合组教研计划篇十二

根据学校工作计划及学校领导提出的具体要求，综合组将以教育科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，争创学校优秀教研组。特制定计划如下：

一、指导思想。

继续深入推进新课程改革，继续学习，组织培训，反思讨论，提高认识，强化素质，引导全组教师把新的教学理念转化为教学行为，切实转变学生的学习方式，实现“轻负高质”的课堂教学目标，以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。倡导全体综合组教师争做新课程改革的“四有”新人，即：做一个有思考的人，做一个有责任心的人，做一个有使用力的人，做一个工作有创新的人。

二、工作目标。

坚持“促进教师专业化发展，促进教学方式优化，促进学生全面发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，努力构建“轻负高质”课堂，落实“轻负高质”课堂教学指导意见，全面提高教学质量。

1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

三、主要工作。

1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前一天认真备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。

2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（我们综合组专用教室或场地多，很多课都在专用教室或场地上，要求在专用教室或场地上的课，学生一律在上课铃声响前到专用教室或场地集中，教师跟综管理）。

3、利用每双周三上午的教研时间集中组织本组所有教师每人开设一节组级公开课或讲座,积极参加听评课（讲座）活动，每位教师必须听全本教研组教师的课（讲座），进行互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。并做好书面资料的收集（教学设计或讲稿、说课稿、评课稿）。

4、抓好各学生兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平，（绘画兴趣小组、科技兴趣小组、铜管乐兴趣小组、田径兴趣小组、乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、围棋兴趣小组）。

5、加强自身学习，更新理念，积极参加各种学习和培训。认真学习新课标。要求不仅掌握任教年级的目标，还要熟悉相关年级的阶段目标，以便在教学中有机渗透，整体把握，提高课堂教学质量。

6、学校选派教师外出学习、培训考察，县级及以上的回校后整理教学实录、专家讲课稿等，在一周内上传到综合组博客，并利用业务学习时间对组内教师进行培训，传达学习精神。产生一人学习，多人收益的效应。

7、认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反思中进取，把问题当课题，积极参加小课题研究，积累素材，积极撰写教学论文，参加县级以上各类教学论文评比。

四、具体工作安排（略）。

体音美综合组教研计划篇十三

依据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际环境，现将本学期的如下：

一、温馨的互助气氛。

综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之余的全部课程，均匀每个先生每周16课时，工作任务是很繁重的，很多工作只能应用休息光阴来完成。只要是必要我们的地方，我们都邑尽力去做，都要努力做到最好。综合教研组的先生们不停学部的工作视为己任，无论份内份外，只要是必要，他们就会呈现在哪里，认真做好每一件事情，优越的互助气氛树立在先生们优越的师德修养根基上。在教研组中我们互相支持、密切互助，人人心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。增强教研组凝聚力，培养组内先生的连合互助精神。

二、教研组工作总体环境。

工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。

开展思路：各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。

教研策略：理论学习，教授教化看摩，专题研究，实践体验，自成一家。

教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。

三、规范老例教授教化。

1、认真落实老例教授教化各项任务。

课前，列位先生都认真钻研课本，深入研究学生，设计出切实可行的教授教化运动。在讲堂教授教化中注重抓学生优越习惯的培养，从每一件小事做起，培养他们优越的学习习惯和行为习惯。看重讲堂演习，以多种方法在讲堂中穿插需要的训练，巩固所学，让学生“一课一得”。关注学生的主动介入，了解和引导学生的学习措施，让学生能内化，生成知识，增强教授教化运动。

2、推出高质量的优质课。

一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都颠末了精心筹备，集中全组教师的集体智慧，从而取得优越的教授教化后果。在先生的讲堂运动中，学生的个性也获得充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，情况互动，在有限的光阴内，每一位学生都获得了较为充分的熬炼和表现的机会。课堂中再没有昏暗酷寒的“死角”，讲堂上充溢着流动的阳光，平等、协调与交流共存，发明、挑战与寻思同在。思维的活泼，频动党肆光点，让学生成为讲堂真正的主人。

3、各科并进，为校添彩。

在学校各项运动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以自豪地说：在学校这个运转的大机械中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教导弗成缺氨赡大平台。

（1）我们学校开展了合唱运动，由音乐先生吕先生和邹先生配合担当这个运动。在本次运动中先生和同学们都异常认真。并且在永嘉县艺术节中得到了县二等奖的好造诣。可喜可贺！

（2）为了进步学生的科技素质、科学立异精神；让学生在运动中充分体验学习、创造、着手、动脑的乐趣。培养学生“勇于探索、敢于立异”的精神，我们开展了童心撞地球的科学实验运动，开展了校英语书签比赛，这都不合水平地富厚了同学们的校园文化生活。

（3）为活泼学生课余生活，我们学校还成立了足球队，并且代表学校参加了县的足球比赛，有大大地提高。

（4）6月底体育组几名教师率领学校先生参加了永嘉县工会组织的瓯北学区汽排球比赛。

总之，人人乐业、敬业，可以或许较好地完成各项工作任务。各学科都尽责，相互之间共同默契，现在我们组就像一个人人庭一样，充溢了欢愉、充溢了关爱、充溢了理解与支持。无论是教授教化上的研讨，学科运动的举行，照样各类临时性的工作，我们人人都能配合介入，尽力完成。回想工作，也发明在我们的工作中还存在着一些不够，综合教研组学科多，各学科的教授教化研讨更需进一步深入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教授教化工作科研化，把课题研究与教授教化的结合等方面还很不敷，将在往后多思考，多尽力。

体音美综合组教研计划篇十四

期即将开始，我担综合组教研组长，在新学期要有一个新的面貌、新的发展，现特制订本学期如下：

本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作。

1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。

2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。

具体体现在两手抓：

一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。

二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。

三、继续探讨“快乐教学”的教学模式。

1、严抓备课质量和课堂教学质量。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

1、教研组拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

4、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。

5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

1、各学科继续进行训练。

2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

3、继续开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。

4、协助学校搞好开放日活动。

5、继续加强教研组精神文明建设。

1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、开展体育学科竞赛活动。

1、各学科进入成果汇总阶段。

2、开展学科竞赛活动。

3、继续加强教研组精神文明建设。

1、做好各学科期末收尾工作。

2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。

体音美综合组教研计划篇十五

这学期我们一年级语文第一次使用教材《部版》。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培养良好习惯”，深入开展语文教学研究，提高教师的教研水平;以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学理念，求真务实，促进学生全面发展，提高教学质量。

二、工作目标。

1、高一的教学主要是识字。在掌握学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的，让学生接触到简单的阅读知识，并在课外使用。做到这一点的关键是激发学生的阅读兴趣，丰富知识积累，为以后的写作实践打下基础。

2、注重学生口语交际能力的培养，使学生具备文明和谐的人际交往素质。

3、加强对学生写作和阅读姿势的指导，引导学生掌握基本的写作技巧，养成良好的写作和阅读习惯。

三、工作要点。

根据学校教导处的工作思路，要狠抓课堂教学，落实语文基础知识的学习。以科研引领教学体现在常规教学中。

学校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高师生的学习和生活质量为指导，特确定以下几点作为这一教学研究时期的基本思路：

(一)提高教师的整体素质。

1、组建学习型教研小组。保证每周组织老师学习。一年级教师应利用同处一室的机会，精心组织开展学习语文新教材、新课程标准的活动，解读新课程标准、新教材，领悟新课程改革的精神实质。组织教师学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》，《小学语文教学》等。使教师能够及时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学习优秀教师的教学经验，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

2、做一名研究型教师。期初，老师们一起讨论，制定了合适的工作计划，并在自己的教学工作中实施，坚持备课、听课、评课。平时勤于写作，及时总结得失，写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。

3、注重课堂教学研究，开展小组研讨活动。认真组织组内老师集体备课，开展班级评价交流，及时反思、提炼、总结经验，注重一课一得。

(二)注重有效教学，切实提高工作成效。

1、重视课堂教学。根据大一学生的认知特点，在课堂上要善于培养他们的学习习惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，激活教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生自主性，适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生创造口头交流的环境，提供展示自己的平台。只有这样，学生才能有效地学习。

2、根据其特点。

1、根据大一学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、对自己和他人做出适当评价、演讲有序响亮、组织活动、工作认真、书写工整的良好习惯，促进学生的全面发展和可持续发展。

2、对一个单位的每一个班及时进行单元队形练习;同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，比如每个月一场比赛，我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学生都能体会到学习的乐趣和成功的感觉。

体音美综合组教研计划篇十六

一、指导思想：

科学类：坚持以《科学(3--6年级)课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。

艺术类：以先进的教育理念优化课堂教学，继续保持我校的艺术特色，把艺术教研组各项工作搞好。围绕素质教育的实施，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的审美能力，艺术素养和实践能力，拓宽活动渠道，大力发展艺术类兴趣活动课，建立学校文艺队，通过庆“六一”和庆元旦，全面展示学校艺术教育成果，努力做好学校的美化工作，为创建特色学校奠定基础。

英语类：将重点投入到以素质教育为指挥棒的.教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

二、教研学习的重点。

1、认真学习大纲，明确各年级的教学目标，要求准确的把握重、难点。

2、提高教师对教材的分析与处理的能力。

3、经常阅读知名的教学刊物、早、快、准地了解，把握早新的教育信息。

4、及时写出教学反思与教学日记。

5、挖掘有文艺潜力的学生，精心排练文艺节目。

三、具体安排：

1、每周集中学习一次教学大纲。

2、每周组织听一节公开课，并积极参加评课。

2、每学期每人至少发表一篇教学论文。

3、利用课余时间，排练文艺节目。

体音美综合组教研计划篇十七

加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体综合老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期达到减负增效的目的。

2、强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后辅导”等。(1)、备课：加强集体备课制，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、示范课课，全力打造实用课。

(2)、上课：在备好课的基础上，上课前要“温课”，在教学过。

程中要目标明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习综合的积极性，提高课堂教学效率。

(3)、作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。

(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位教师要确定好提优补差学生名单，要定期的、有计划的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。

3、加强校本教研，聚焦课堂教学。

(1)、积极参加教科研活动，教师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。

(2)、本学期综合教研组每位老师上一节公开课、示范课、汇报课、优质课，每位老师听、评课不少于八节，要边听边思，做好记录及时评语，通过相互借鉴取长补短，形成浓厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。

4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。

(1)、九年级面临升学考试的压力，综合组老师要齐心协力认真做好教学工作，回顾和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出切实可行的教学计划，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极收集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，综合组的每位教师坚持每月做一套中考题。

其他教师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中取得优异成绩。

(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，期中测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。

5、积累和完善教学资源。

综合组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经验综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。

6、加强教师自身的建设。

1、每月对教师的常规工作进行一次检查，以督促本组教师及时完成自己的工作。

2、组织教师开展集体备课、公开课、优质课活动。

3、组织教师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。

体音美综合组教研计划篇十八

综合组成员由3位成员，分别专职体育，美术，信息技术。

1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作，使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。

2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。

3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校趣味运动会。

6、美术组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术节展示比赛中取得佳绩。

7、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。

8、正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。

1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2、科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。

3、编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。

4、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

1、各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

略

体音美综合组教研计划篇十九

以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，积极挖掘课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步探索符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解学生，设计有效的教学思路，认真进行，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动学生的学习兴趣，鼓励学生多参与社会调查以及各种实践活动。在教学中加强品德教育，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情，指导学生独立思考，在教学活动中培养能力，鼓励学生发表不同的见解。

二、工作思路。

围绕着学校本学期所制定的.“构建绿色课堂”的教研主题，根据综合组学科的特点，本学期制定“培养学生多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。

活动要求：

1、各教研组成员根据教研内容准备所需材料，做好发言准备。

2、按时到指定地点进行教研。

3、教研组长有效组织教研活动，并将教研活动具体内容及时记录在教研组博客上。

4、分管领导参与、指导教研活动，根据活动情况提出建议。

5、每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，认真做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。

三、活动时间和人员。

1、分管领导：房主任。

综合组成员：陈素、梁薇、马玉芳、王媛、苏济青、周荣礼。

2、教研活动时间：

每单周周四下午2：40——4：30。

四、工作重点。

1、备课：按照“九步备课法”要求，精心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。

2、上课：结合学校要求，认真上好每一节课。

3、听课：每周听课一节，按要求参加外出听课活动，本学期听课不少于20节。

4、教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加使用大教案的。

5、博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。

6、教研组博客：及时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。

7、成员参加区及教研片活动的情况。

(1)梁薇参加品社学科的同课异构活动。

(2)王媛参加综合实践学科的同课异构活动。

(3)陈素参加品社学科的课件评比活动。