报告的写作过程需要进行充分的调研和数据收集，以保证内容的准确性和可靠性。在写作过程中，应该遵循简明扼要、逻辑清晰和语言精准的原则。以下是小编为大家收集的报告范文，共十篇，希望对大家的报告写作有所启发。

校园白色污染调查报告篇一

由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。

1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。

问题一：你知道什么是白色污染吗?调查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。

问题二：你经常购买小食品吗?71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

问题三：你如何处理塑料袋?上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。

一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。

(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。

(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。

校园白色污染调查报告篇二

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。

1、白色污染的危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。

问题一：你知道什么是白色污染吗?调查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。

问题二：你经常购买小食品吗?71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

问题三：你如何处理塑料袋?上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。

(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。

(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。

校园白色污染调查报告篇三

提起“白色污染”，可能没有人不认识它们，在我们的日常生活中，各种各样的废弃塑料袋和农用塑料地膜、塑料大棚的薄膜都属于白色污染的范畴，但是要问起它的准确定义来，恐怕就没有几个人能够说出来了。那麽究竟什麽是白色污染呢?所谓的白色污染，就是指由聚乙烯、聚苯乙烯制成的塑料制品，在用后被人丢弃而造成的环境污染。它们并不都是白色，只是由于这些“典型”大多是“白色”的，因而才得到这样一个“美名”。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品，尤其是各种各样的塑料袋，会给环境带来严重危害，然而，令人遗憾和担忧的是，广大中小学生对白色污染的危害知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决我校白色污染的问题，我对校园白色污染的现状进行了一些调查，并尝试找出解决和根治的办法，使我校广大中小学生了解白色污染给我们带来的严重危害，提高同学们的话环境保护意识，还校园本来圣洁的面貌，促进我校白色污染防治工作的顺利进行。

不知从什麽时候开始，父母挎着菜篮子上街买菜的画面从我们的视觉中消失了，代之而来的是各种各样花花绿绿的塑料食品袋。一次性塑料袋因其价格低廉，使用方便，受到商家和消费者的普遍欢迎。如今，一次性塑料袋已成为我们日常生活中不可或缺的一部分，无论是在豪华的酒店，还是路边的小吃摊，无论是在汽车站，还是我们买早点、盛麻辣烫，在餐厅吃各种热食，随处都可以见到他它们的影子，我们已经习惯使用商家提供的免费一次性塑料袋，遇到刷双休日或节庆假日，各种各样花花绿绿的一次性塑料袋更是充斥着我们的视野，这些被扔弃的一次性塑料袋就形成了现在的白色污染。

白色污染的危害是多方面的，主要是指对环境的危害，即视觉污染和潜在危害。视觉污染主要是指散落在环境中的废弃塑料制品对景观的破坏。在校园散落的废弃塑料袋给人们的视觉带来的不良刺激，影响校园的整体美观，我们把这种情况称为“视觉污染”。社会各界对此反应强烈。而潜在危害是指废弃塑料制品进入自然环境以后，难以分解而带来的长期的深层次的环境问题，其危害有：第一，废弃塑料制品填埋在土壤中，对耕种和播种造成了极大的困难，影响了农作物对水分和养分的吸收，污染了地下水资源，导致农作物减产或者不产。因为为了使塑料制品成型，在生产过程中，必须加入各类添加剂，埋在地底下时间长了，其中部分有毒添加剂就会逐渐释放出来，对土壤以及水资源造成极大的污染和破坏;第二，抛弃在陆地上或者海洋中的废弃塑料制品，若被走兽、飞禽和海洋生物当作食物吞食，会导致这些动物死亡，海洋中的废弃塑料制品若是缠住一些舰船的螺旋桨，还会造成海上的交通事故或者人员伤亡，另外，海洋中的塑料的分解至少需要250年;第三，如果将废旧塑料制品燃烧，则会产生大量的有害气体，破坏环境，污染大气;第四，进入生活垃圾中的废弃塑料制品，很难处理，就算把它拣拾出来加以回收利用，但因其质量无法保证，所以其利用价值也很低，不但如此，用做发泡剂的氟利昂被科学界认可为对地球大气臭氧层造成不可逆转的破坏的“头号杀手”，新的科学研究表明，制造一次性塑料袋的原料聚苯乙烯是一种致癌的环境激素物质，一次性塑料袋无论对环境还是对人的身体健康都有极大的危害作用。

3、目前治理白色污染较为先进、合理的办法。

白色污染形成的关键是废弃塑料制品不易分解。目前我们所使用的一次性塑料袋大多是普通的非降解塑料袋，这些塑料袋的主要化学成分是聚苯乙烯，这是一种使用极为广泛的高分子材料，因其价格便宜，毒性较低，熔点较高，可塑性强，所以在日常生活中使用极为普遍，然而，就是这样一种使用广泛的材料，它所产生的垃圾却成了环境保护的一大“恶敌”，曾经有人自嘲的称它为“20世纪人类最糟糕的发明”。从化学原理上来说，这些废弃塑料制品埋在地底下4也不会自然分解，而且会不断散发出有害气体污染环境，也就是说，在很漫长的一段岁月里，它将“我行我素”，保持自己的高分子形态不变。因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，以替代现用的各种各样的难分解的塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或者其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料相互竞争，所以只在部分行业使用，不能在社会上普及。塑料袋造成的“白色污染”早已引起一些国家和地区的注意和重视。位于纽约市长岛地区的莎福克县曾率先通过立法，禁止使用溶解性差的塑料袋;日本内阁会议也于今年3月10日通过了《容器包装循环法》修正案，该修正案规定：超市要制定削减发放一次性塑料袋的目标，并且定期向有关部门上报削减成果，对削减力量明显不够的超市，执法部门会给与处罚。通过立法形式强制削减一次性塑料袋的做法值得借鉴。减少污染，保护环境，最大限度的削减一次性塑料袋包装已是刻不容缓。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料，并且对所有的废弃塑料制品能够回收、再生、利用。

三、调查情况。

为了了解白色污染在我校的现状，我利用课余时间在校园随机挑选了50人，参加我的口头调查和问卷调查，共收回问卷47份，占调查总人数的94%，结果如下：

问题一：你知道什麽是白色污染吗?

调查者中，有2/3的同学表示知道白色污染，而有1/3的同学表示不清楚或者不知道。结果表明，大部分学生是知道什麽是白色污染的，这与学校教育有很大的关系，但仍有一部分的学生对此不清楚，这也说明，学校还应加强对学生这方面的教育。

问题二：你经常购买小食品吗?

调查者中，71%的学生偶尔购买小食品，22%的学生经常购买，只有8%的学生不买小食品。这是因为部分学生来不及在家吃早饭，或者是自己起床太晚的缘故，或是因为父母没在家等等因素，来学校购买速食品充饥的学生很多。一根油条，或是几个包子，或是一块面包等就用一次性塑料袋包装好带进校园，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

问题三：你是如何处理自己使用过的一次性塑料袋?

调查者中，只有7人将使用过的塑料袋随地乱仍，占15%，而扔进垃圾箱或是保洁桶的占80%，但这并不表示大部分塑料袋都进入垃圾箱，因为根据我在校园内随机观察发现，大部分学生虽然知道应当把废弃塑料袋扔进垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁就走人了，风一吹，废弃塑料袋就满校园到处乱飞，教学楼前，草坪上，操场上，零星点缀着各种各样的废弃塑料袋，特别是起大风时，塑料袋还会在空中旋舞，引得部分小学生边喊边追赶，让人看了心里很不是滋味。另外值得提出的是，有两位选择其他处理废弃塑料袋的方法的同学，其中一人表示会把废弃塑料袋扔进视线所及的垃圾箱内。我看到，校园内的垃圾箱并不是很多，只有4个，而且距离很近，都在教学楼前面，垃圾箱的外壳已经脱落了许多油漆，还偶尔有学生靠在垃圾箱上。虽然学校对此不良现象三令五申，但是还有学生我行我素，不把它当回事，这种现象对我校防治校园白色污染是有百害而无一利的。

问题四：请你对我校白色污染的处理方法提出合理化建议。

调查者中，提出合理建议的学生有很多，归纳如下：(1)学校应对学生加大教育力度，使其增强环境保护意识，多宣传白色污染的危害，如办黑板报，手抄报，出宣传栏等;(2)同学们不要随意乱扔垃圾，对随地扔弃废纸、塑料袋等垃圾的同学有必要讲一讲环境保护的重要性和必要性;(3)学校应统一将垃圾分类，回收，集中处理，最好从班级开始此项活动，一是减少我校校园白色污染的危害，二是为班级创收;(4)请学校增设垃圾箱，放在白色污染相对严重的地方，如小商店门口，操场附近等;(5)设计一个环境保护标志，挂在校园内醒目的地方，以及时提醒学生;(6)尽量减少用一次性塑料袋包装物品，并且杜绝使用一次性餐具，以减少污染，还校园一片净土;(7)派学生做义务宣传员，向家人、朋友宣传环境保护知识，呼吁全社会增强环保意识;(8)在校园内不要焚烧垃圾，以减少危害。

通过调查，我得出如下结论：(1)大部分学生对于白色污染比较了解，但是仍有一小部分学生对白色污染的概念不清楚，这就需要学校增强环境保护方面的教育;(2)相当一部分学生虽然知道什麽是白色污染，但是依然使用或随手丢弃一次性塑料袋。由此可见，学校对学生环境保护观念和意识的培养十分重要，同时，学校也应作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。

通过上一阶段的调查，我已经基本清楚我校学生对白色污染的了解情况，与学生初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我的主要目的是调查我校白色污染的现状，并且对处理方法进行可行性探讨。

首先，我进行的工作是称量一个班一天所产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶)所占比重各为多少，以此来估算我校一天所产生的白色污染的数量。以四年级(1)班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2公斤左右，主要成分是废纸、一次性塑料包装袋、塑料瓶以及一些果核等。其中一次性塑料包装袋有32个，全用于食品包装，8个塑料瓶，1个玻璃瓶。由此可见，食品包装袋是校园白色污染的主要组成部分。我们都知道，塑料瓶、玻璃瓶和废纸都是可以回收利用的，而且在距离我校几百米处就有回收站，于是我把重点放在了食品包装袋的回收再利用上。

在学校附近，我遇到一个拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收，当我问他塑料袋回收的地点以及价钱时，他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我利用课余时间对我镇附近的几家废品回收站进行了调查，发现许多回收站没有回收塑料的业务，只有一家回收站的老板告诉我，他的回收站只有在棉花破膜时集中回收一次，平时只回收尿素袋、水泥袋等塑料包装袋，而对食品包装袋是从来不回收的，这就增加了我校处理白色污染的工作难度，为了学校的长远规划和发展，应引起学校领导的高度重视，建立相关有效的管理机制，将废弃的食品包装袋最大限度的回收和利用，减少它对环境造成的污染和危害。

五、对策。

目前国内外防治白色污染的方法大多是填埋，焚烧，回收再利用，结合我校白色污染的现状及其工作中存在的问题，我认为，我校防治白色污染应遵循“以宣传教育为先导，以强化管理为核心，以回收利用为主要手段”的原则。防治白色污染，首先要解决视觉污染的问题，使校容校貌有明显改善，这主要靠宣传教育，引导学生形成良好的生活习惯，同时制定条例，督促各班对本班所产生的废旧塑料妥善收集处理。防治白色污染，更重要的是解决废旧塑料包装袋对生态环境长期的，深层次的危害。

六、结论。

通过以上调查，我发现校园内是存在白色污染的，就以我校为例，每天要产生1000多个花花绿绿的食品包装袋，这会使多少亩的土地丧失耕种能力!而且，我校部分学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，这是十分危险的。如果我们每个人都这样想，这样做，那麽若干年以后中国还有没有可供种植和耕作的土地?我们不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极的去宣传白色污染的危害，宣传环境保护的有关知识，增强自己的环境保护意识，从而使全社会的人都有环境保护观念。

因此，我建议：

第一，根据我的调查以及我所搜集到的资料，建议学校实行垃圾分类回收制度，具体操作方法如下：(1)每一个班级在室内建立一个小型垃圾分类点，将垃圾按纸类、塑料、金属、电池、其他共五类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收;(2)学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并且在校园内多设置一些小型分类垃圾箱，学校负责与废品回收站联系，定期及时回收再利用;(3)学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行鼓励，回收的收入也可返回各班使用。

第二，应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环境保护的观念，从一年级开始培养教育，因此建议学校多多加强环境保护这方面的教育，如征集环境保护标志，举行环境保护歌咏比赛，办关于环境保护的宣传栏等活动，使环境保护意识深入人心。

第三，加强对学生的环境保护教育的工作力度，防治白色污染是一个系统工程，需要全校班级的共同努力，更需要全校师生的积极参与。要大力开展宣传教育，提高人们对白色污染危害的认识程度，提高全校师生的环境保护意识，教育学生养成良好的卫生习惯。并利用我镇赶集的时间，派学生或用广播向社会广泛宣传环境保护的相关知识，因此建议学校多方面开展公益活动，如在每年的4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性和必要性等知识，只有全社会都在讲环境保护，才会从根本上防治白色污染。

当你从食品店买回糖果、糕点的时候，当你从服装店选购了称心服装的时候，当你从家用电器商场抬回称心电器的时候，甚至当你从菜摊上买回新鲜蔬菜的时候，带回来的包装，几乎无一例外都是塑料袋，当这些塑料袋完成了它的使命之后，如何处理就牵扯到了我们的环境保护意识和环境保护观念。希望各种环境活动象蒲公英的种子，轻盈洒落在城市、郊区、乡村、路边、田野，然后落地生根，遍地开花结种，在我镇各个不同的领域和层面传播绿色理念，有点到面，蓬勃发展，最大限度的减少白色污染对环境的危害和破坏。

校园白色污染调查报告篇四

通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。

首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算十二中一天产生的白色污染物的'数量。以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。

在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。

校园白色污染调查报告篇五

常有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给我们一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。

因此在老师的帮助和指导下，我进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。

通过本次活动为周围环境出一份微薄之力，并且这次活动会带动其他人的环保意识，从而加入环保活动中，为新郑环境清洁、保护贡献自己的力量，也让我们体会到了环境清洁的辛苦，以后更加注重保护环境，意义非凡。

1、我们在方池路上，陈思蓓家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。

2、我们在路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”

3、延续第二项调查，我们又走访了新郑市工商所。工商所的王叔叔热情地接待了我们。我们了解到：新郑市仅市区共有大大小小的快餐店300家左右。照这样计算，仅市区，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。

4、我去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。

5、我们去了新郑市城关镇环卫所。环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我在城关镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害。

6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。这对我们调查起到了很大的帮助。

“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。

1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。

4、尽管在创建省级文明卫生城市的口号下，我们的城市变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

(一)视觉危害：

散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。

(二)潜在危害：

1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。

2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。

3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。

5、使臭氧层变薄。

我们对“使臭氧层变薄”这一危害尤其感兴趣。因为塑料废弃物一般存在于地面，而臭氧层存在于天空中，两者相隔那么遥远，怎么会有关系呢经过翻阅资料，查阅书籍并问了一些教师得出：白色污染经过太阳的发照射而把塑料中大量的毒物排入大气层，大气层上面是臭氧层，这样使臭氧层的气体逐渐变薄。我们大家都知道太阳是一种温度可达到上万度的天然发光和发热的“大火球”。当钢铁还未靠进它几千米，就已经化为气体。这么高的温度怎能不破坏地球为了地球不受到大幅度破坏，臭氧层可真是立了大功了。当太阳辅射时，它便挺身而出，挡住了一次又一次的攻击。可由于“白色污染”确实破坏了臭氧层，使它变薄，这将会是地球巨大的危机。

通过这次调查活动，我们了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。我们新郑市，虽然每天都有600多名环卫工人日日夜夜与“白色污染”作着斗争。但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。

同时，我们也懂得了：我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。

为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。

2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传。同时我倡议同学们开展一次绿化环保宣传教育。

3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。

5、发现身边有破坏环境的行为，及时的制止并给予讲解环保知识。

校园白色污染调查报告篇六

研究背景：

《中国环境报》：来自全国的政府部门、高等院校、人大和企业界的众多环保专家，23日在京共同探讨治理白色污染的新途径，并呼吁尽快制订相关法规。

据不完全统计，仅后白镇每年就要消耗数百万个塑料袋、数十万个一次性塑料餐具和塑料瓶。在科技飞跃发展的这天，自然受到了污染，环境遭到了破坏，大地在叹息，地球在哭泣，我们可爱的家园到处存在污染!白色污染成为人们日益关注的热点。

此刻我们校园中垃圾问题也比较严重，有些班级没有正确处理垃圾的意识和方案，尤其是白色污染，针对这一问题，我们不得不行动起来，宣传保护环境必要性的知识，期望有所改善。

研究目的好处：

研究方法：

研究组织：

人员分工：

为了使活动开展得富有成效，本活动采用了全班同学全体参与的组织办法，由同学根据自己的兴趣与特长，自愿组成研究小组，选取一个专题作为研究重点开展研究活动。分工如下：

主要成员：

第一小组：

第二小组：

第三小组：

指导教师：

集中指导：

辅导老师对全班同学进行培训，主要资料是：

(1)活动的资料和各阶段的主要任务。

(3)调查的方法和调查问题的确定。

(4)数据的汇总和分析。

(5)研究报告的撰写。

研究过程：

第一阶段：塑料食品包装袋的危害研究。

时间：2015年3月10日dd3月12日。

第二阶段：塑料食品包装袋的使用现状研究。

时间：2015年3月13日dd3月18日。

地点：中心集贸市场。

同学们选取东风路中心市场为样本，调查在该市场中塑料食品包装袋的使用状况。采用分类随机抽样的办法对市场里各摊位每一天使用塑料食品包装袋的状况进行数据整理和统计，并随机采访买菜人。

第三阶段：对策研究。

时间：2015年3月19日dd3月22日。

这一阶段，同学们首先从网上了解了世界上其他国家和国内其他城市治理白色污染的措施。然后针对我们界牌如何消除塑料食品包装袋带来的环境问题进行群众讨论，并撰写小论文。同学们围绕新型菜篮子这一方向，开展了小发明，小制作活动。

第四阶段：宣传倡议。

时间：2015个年3月23日dd3月25日。

创设保洁箱，让校园更清洁。

环保小卫士在行动社区环保。

做好保护母亲河活动。

采访录音整理：

答：关键是人的理念问题，一般老百姓对环保也有所关注，如空气质量等等与生活息息相关的问题，但在观念上以切实的行动配合环保的意识并不强。所以我们会加强对政策的宣传。由于免费，此刻国内家庭使用塑料袋都是用了就扔，消耗了很多能够节省的塑料袋，而在国外，塑料袋大多不是免费发放的。透过收费，能够促进塑料袋的重复利用，从而减少塑料袋的消费量，减轻对环境的压力关于白色污染的调查报告精选3篇关于白色污染的调查报告精选3篇。同时，我们也会倡导使用替代产品，如布袋等，以减少塑料袋的消费量。

我们的问卷调查发现，许多人都认为限塑令的执行将造成不便，且有相当多的人对塑料袋对环境的污染不了解，对该政策有所非议。

答：很多人对塑料袋对环境的损害不了解。不可降解的塑料袋埋入土中即使1xx年也难以腐烂降解，即使是此刻生产的可降解塑料袋，也需要相当长的时间，而若焚烧处理也对环境不利。而如今中国众多人口在生活中所消耗的超多塑料袋对环境有很大压力！。我们政府部门就应配合政策加大相关环保知识的宣传力度。如果大家都能从环保的角度来看问题，就应都能理解。因为环保不仅仅是环保部门的事，而是人人有责的。

答：限塑令对塑料袋的厚度有了国家标准，禁用了超薄塑料袋，这也是促进塑料袋的质量，从而提高其被重复使用潜力。此刻国内的塑料袋行业主要由乡镇企业构成，很多是小作坊式的。限塑令的实施所导致的塑料袋需求量下降和塑料袋国家标准的出台，将促使这一行业的优化整合，一些企业也许会消失或转产，留下来的将是合格的企业，这也是市场经济的自然调节。

月份限塑令的实施对生活会的影响。

答：不会造成大的影响。

关于白色污染的调查报告精选3篇工作报告。一项政策的实施，老百姓总有一个适应的过程，随着时间的推大家自然而然会习惯，政策的实施是引导大家过更环保的生活。主要工作是加大对政策的宣传力度，同时倡导重复利用塑料袋或使用纸袋布袋。

完成了这次采访后，我们收获很多。我们意识到白色污染以及国务院的通知并不只是我们表面的看到的这么简单，这其中包含着很多潜层次的东西，处处透露着政府对百姓及社会的关心。一项政策的实施不但加速了对抗白色污染的脚步，加强全民的环保意识，还能整顿整个塑料袋生产市场，真是一举多得，在那里不得不佩服政府部门的深谋远虑。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

校园白色污染调查报告篇七

对于白色污染问题，我们都不陌生。白色污染是世界十大污染之一，它对我们人类和环境的危害及其严重。国家颁布“限塑令”至今已有两年多，可我们身边的白色污染问题依然没有得到有效解决，更为严重的是，有关塑料制品质量不达标的报导常有出现。近日甚至发现有些加工点为了节约成本竟用医疗垃圾作为生产原料来加工塑料制品，而其中就包括我们常用的食品袋。

就以上情况，我们对校园白色污染问题作了调查。为了有针对性并提高调查的可操作性，我们缩小范围，以塑料袋为切入点，重点调查我校塑料袋的有关问题，旨在了解我校塑料袋使用的基本情况和广大同学对塑料袋相关问题的认识和看法，探索一些对减少塑料袋的使用、减少校园白色污染行之有效的办法和措施。

此次调查，我们先是通过去图书馆、上网等多种途径收集相关资料，提取有用的信息，结合各方面的资料我们每人出了一份调查问卷；然后小组成员在一起开会讨论，帅选出有价值的问题并重新出了调查问卷；再后来我们深入到教室、图书馆、寝室、食堂等地方发放问卷进行调查；最后整理问卷数据并得出结论。

调查结果分析如下：

一、基本情况分析。

调查结果显示，只有20%的同学很少使用塑料袋，而有73.33%的同学每天都要使用1—3个塑料袋，还有6.67%的同学每天使用的塑料袋超过4个。同学们使用的这些塑料袋有40%来自学校餐厅，40%来自超市，还有20%来自水果、小吃摊。当使用完这些塑料袋，有很大一部分人选择随意丢弃，比例高达33.33%。

这些数据表明，我校塑料袋的使用相当普遍。由此我们清醒地认识到，白色污染就在我们身边，影响着我们的学习和生活，这不是文明的大学校园该出现的现象。

二、对塑料袋相关知识的认识分析。

对于塑料袋的危害，同学们有一定的了解，但很有限。大部分的人只知道塑料袋污染景观、破坏土壤，塑料袋对人体的危害，同学们知之甚少，这也是大家对塑料袋不离不弃的很重要的原因。知道塑料袋影响农业发展，威胁动物生存等等这些危害的同学更是少之又少，这跟我们的宣传不无关系。

我们对塑料袋的制作工艺和质量问题认识情况的提问，没有一个同学的回答是很了解的，而有53.33%的同学的回答是完全不懂，还有33.33%的同学说是一般了解，我想这里面也难免有些人没有如实回答，可见大家对塑料袋的质量问题的了解是一片空白。

为了扩展大家的知识面，我们对塑料袋在土壤中自行分解一般需要的年限进行提问，被调查者中只有26.67%的人答对，绝大部分人对这个年限估计过低。

三、对减少塑料袋使用的态度和建议的分析。

学校餐厅免费提供大量塑料袋，超过90%的同学都知道用塑料袋。

打包、盛装食品虽然很方便，但这样很不卫生。可是同学们明明知道不卫生，却还是每天这样做，其原因有二，一个是抵挡不住方便的诱惑，二是餐厅方面有不可推卸的责任。

我们特意向广大同学就餐厅塑料袋问题征求意见，“学校餐厅提供安全、可重复使用的食品袋，收取一定的费用”这一建议得到80%的受访者的支持，这可能是减少餐厅塑料袋使用的最有效的措施，并且有些高校就有这样的做法，还实施得很好。

对减少塑料袋使用的措施方面，53.33%的同学认为提高广大同学的环保意识是关键，40%的人认为对塑料袋收费才能有效减少塑料袋的使用，还有一些同学认为学校应该规定禁止使用塑料袋。

通过此次调查，就如何减少校园塑料袋的使用、减少校园白色污染得出以下结论和建议：

一、大部分的同学对白色污染有一定的了解，但还很不够，对白色污染的危害认识不足，我们要加大宣传力度，不定期开展与“白色污染”相关的主题活动，普及白色污染方面的知识，提高学生的环保意识。

二、我校免费使用塑料袋问题及其严重，尤其是在餐厅，水果、小吃摊点，学校应对塑料袋进行收费。可以要求学校餐厅提供安全、可重复使用的食品袋并收取一定费用，同时要求各超市，水果、小吃摊点对塑料袋收费，并尽可能少用塑料袋。

三、学校应将减少校园白色污染，减少塑料袋的使用提到日程安排中，不能再任其发展。学校可以制定一些计划，逐步减少塑料袋的使用，或者直接规定禁止使用塑料袋。

校园白色污染调查报告篇八

白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重危害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的危害，提高同学们的环保意识，还校园一片净土，促进太原市的白色污染防治工作。

白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的吸收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会产生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。

2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。

白色污染形成的关键是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是：在塑料中加入某种化学物质，使塑料能被光照、细菌或其他化学物质溶解或消除。这些方法的共同特点是造价昂贵，无法与便宜的不可降解塑料竞争。我们盼望着早日出现可以与不可降解塑料一样便宜的可降解塑料能够回收、再生、利用。

我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回45份，占90%(调查问卷附表)，结果如下：

问题一：你知道什么是白色污染吗?

调查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。结果表明，大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高二化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。

问题二：你经常购买小食品吗?

71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生族很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。

问题三：你如何处理塑料袋?

上图显示只有7人(占15.6%)将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占80%，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。

问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。

提供建议如下：

(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。

(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。

(5)设计一个环保标志，挂在醒目的地方。

(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用)。

(7)呼吁全社会增强环保意识。

(8)学校不要焚烧垃圾。

通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。

首先，我们进行的工作是称量一个班一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算十二中一天产生的白色污染物的数量。以高二某班为例，这个班一天所产生的垃圾约重2kg左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近l00个(几乎全用于食品包装)，5个塑料瓶，7个发泡饭盒，2个易拉罐(铝制)。不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。

在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对太原市各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋(因为造价高，不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。

通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以十二中为例，每天十二中要产生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力!而且，学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，这是十分危险的。如果每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目标所在。

校园白色污染调查报告篇九

所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。白色污染主要是由于一些塑料制品、橡胶、涂料、纤维、黏合剂等。

我校的白色塑料污染来源有：方便面袋，手提袋，饮料瓶，食品包装袋，果糖皮，面包包装袋，果冻塑料盒，香肠皮，饭盒，苹果袋，优乐美小桶，塑料桶，一次性针管，奶袋，塑料碗，被损坏的塑料脸盆，塑料碗，暖壶皮，矿泉水瓶。每次吃饭时就有不少同学用塑料袋装饭菜，他们不知道这种行为不仅危害环境，也危害自己的身体，塑料焚烧时，不但产生大量黑烟而且起风时候，塑料袋到处飘扬，严重影响校园的美观。

1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。，无论是从环保角度，还是从节约资源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。任何一次性餐具不仅不利于环保，也是对资源的最大的浪费。我们在日常生活中，应拒绝使用超薄塑料袋买菜或盛装食物，买菜可用菜篮子或较厚塑料袋，避免使用上的一次性，坚持少用和重复使用，从而减少塑料袋对环境的污染。

2、回收废塑料并使之资源化是解决白色污染的根本途径。其实，塑料和其它材料比，有一个显著的优点：塑料可以很方便地反复回收使用。废塑料回收后，进行分类、清洗后再通过加热熔融，即可重新成为制品。从组成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氢元素组成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氢元素组成，只不过分子量较小。因此，把这几类塑料隔绝空气加热至高温，使之裂解，把裂解产物进行分馏，可制得汽油与柴油。

近年来，一些国家大力开展3r运动：即要求做到废塑料的减量化(reduce)、再利用(reuse)、再循环(recycle)。目前，在德、日、美等国家，由于重视对包装材料的回收处理，已经实现了塑料的生产、使用、回收、再利用的良性循环，从根本上消除了白色污染。

3、研究开发降解塑料。降解塑料具有与普通塑料同样的使用功能，但在完成其使用功能而被废弃后，其化学结构可以在某些条件下发生变化，使高分子分解成分子量较小的分子，最后，被自然环境所同化。降解塑料有三类：光降解塑料、生物降解塑料及双降解塑料。但是现在许多降解塑料并非100%降解，只是把塑料变为塑料碎片，据报道，我国陕西杨凌农业高新技术产业示范区已研制成功100%降解的塑料。

它是将淀粉和不可降解的塑料通过特殊设备粉碎成纳米级后进行物理结合，再将两者比例控制在一定范围内。用这种新技术生产的农用地膜，经过四至五年的大田试验，结果显示，在70天至90天内，淀粉完全降解为h2o、co2，塑料变为对土壤和空气无害的细小颗粒，并在17个月内同样完全降解为h2o、co2。现在这种塑料已投入批量生产。

目前在世界上降解塑料还远远没有得到大规模使用。开发使用降解塑料也只能作为解决白色污染的辅助措施。

4、加强环保宣传，提高公民的环保意识，在社会上形成良好的环保氛围，是解决白色污染及其它各种形式污染的前提。例如，要回收废塑料，就要实行垃圾回收分装制度，把不同类的垃圾放在不同的垃圾桶内，这就需要我们有高度自觉的环保意识。

让我们人人树立以爱护环境为荣，破坏环境为耻的思想，以实际行动来消除校园里的白色污染及其它污染，把翼城二中建设为绿色校园，文明校园。

三、关于对我校白色污染防治的建议。

(1)学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。

(2)同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性，并进行批评教育。

(3)学校应统一将垃圾分类、回收，集中处理，可以减少污染，还可以增加一笔收入。

(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口、学生食堂前、教学楼的通道处、运动场旁边)。

校园白色污染调查报告篇十

1、我们在方池路上，姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。

2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到：他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。

3、延续第二项调查，我们又走访了海盐县武原镇工商所。工商所的王叔叔热情地接待了我们。我们了解到：海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。

4、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于白色污染这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。

5、我们去了海盐县武原镇环卫所。环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们海盐县武原镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了白色污染的真正组成，并初步了解了白色污染危害。

6、为了摆脱困难，在老师的帮助下，我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对白色污染有了更为深刻的认识。这对我们撰写论文起到了很大的帮助。

白色污染已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。白色污染物的主要成分为：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯树脂(ps)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。

1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。

2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。

3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。

4、尽管在创建省级文明卫生城镇的口号下，我们的县城变得整洁得多，但是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。

(一)视觉危害：

校园白色污染调查报告篇十一

我用了统计、访问和等方法进行了调查。调查地点有饭店、超市、集市、垃圾场等。我们发现环保塑料袋在大型超市可以见到，并有偿使用。农村集市、小型超市还是在大面积的使用不环保的一次性塑料袋。很多饭店还提供不环保的发泡餐盒、一次性木筷子。我们发现在部分商场、超市虽然对杜绝白色污染采取了一些措施，如：

1、提升了塑料袋的价钱。

2、买东西送环保袋。

3、做少用环保袋的公益广告……。

但是，只有三分之一的顾客参与了“少用塑料袋，多用环保袋”的行动。经统计，每一个家庭，一年大约要用300多个塑料袋、100个塑料杯。一家快餐店一天大约要用饭盒120个，一年累计下来就是40000多个。

分析。

人们随意抛弃的废旧塑料等制品，飘挂在树上，散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染现象，逐渐变成“白色污染”，这种污染长此放任，一定会严重影响我们的生活，破坏我们的家园。

通过调查和分析，我们大吃一惊，原来人们制造出的垃圾会造成这么大的污染。各种塑料垃圾就像是一个到处危害四方环境的白色幽灵，他的枪口已经瞄准了地球。

建议。

只有这样，我们的家园才会越来越美好!

校园白色污染调查报告篇十二

我用了统计、访问和等方法进行了调查。调查地点有饭店、超市、集市、垃圾场等。我们发现环保塑料袋在大型超市可以见到，并有偿使用。农村集市、小型超市还是在大面积的使用不环保的一次性塑料袋。很多饭店还提供不环保的发泡餐盒、一次性木筷子。我们发现在部分商场、超市虽然对杜绝白色污染采取了一些措施，如：

1、提升了塑料袋的价钱。

2、买东西送环保袋。

3、做少用环保袋的公益广告……

但是，只有三分之一的顾客参与了“少用塑料袋，多用环保袋”的行动。经统计，每一个家庭，一年大约要用300多个塑料袋、100个塑料杯。一家快餐店一天大约要用饭盒120个，一年累计下来就是40000多个。

人们随意抛弃的废旧塑料等制品，飘挂在树上，散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染现象，逐渐变成“白色污染”，这种污染长此放任，一定会严重影响我们的生活，破坏我们的家园。

通过调查和分析，我们大吃一惊，原来人们制造出的垃圾会造成这么大的污染。各种塑料垃圾就像是一个到处危害四方环境的白色幽灵，他的枪口已经瞄准了地球。

只有这样，我们的家园才会越来越美好!

校园白色污染调查报告篇十三

今天天高气爽，我们几个组员又聚在一起。今天的任务是去薛曲塑料厂进行考察，我们想知道哪些塑料在回收之列。我们很快就到了塑料厂门口，我们个个注视着回收来的废旧的塑料制品，心里都很胆怯，不敢进去，生怕厂长不接待我们。

经过商议之后，决定由我这个组长带大家进去。我壮壮胆进了工厂。

我走进了厂长室，其他组员也跟着进来，整个小房子被挤满了。我当时很紧张，不过还是开了口：“叔叔，你好。我们是象中高一年级研究性课题组的成员，我们研究的课题是有关塑料白色污染的问题。所以，到您的厂子来看一看。这是我们学校的介绍信。”我边说边出示了介绍信。

厂长是一位厚道的中年人，一脸大胡子。看过介绍信后，他热情地接待了我们。我们紧张的心一下子放松了许多。

我们七嘴八舌地问了好多问题，在厂区转了好几个圈，发现的全是硬质塑料，厂长告诉我们，他们这个不到十个人的小厂每年回收塑料300多吨，只占废弃硬塑料的30%，大部分被仍到垃圾堆、田野等地方，而他们是不回收的，因为塑料袋太杂、太轻，有的太脏，无法区分，难以清洗等原因，我们一下子明白了为什么塑料袋满天飞了，因为它们没有归宿，有难以降解啊！

我们此行收获不小，收集了四种硬质塑料样品，了解了塑料回收的种类，但让我们无法释怀的是：硬料不能全部回收的情况，塑料袋无法回收，让这些白色污染就这样四处飘泊流浪吗？我们每个人的心里都沉甸甸的！

校园白色污染调查报告篇十四

由于有了上一次的经历，我们这一次没有胆怯。到了万客乐超市，我先让组员们逛超市，看看哪些产品没有用塑料。不久，我们汇合了。我们汇总了一下结果，只有少一部分产品。(调查报告)如碗等商品，不是用塑料包装的，其余大都是由塑料包装和制造的。

我先带头进入了经理室，经理是一位二十来岁的年轻小伙子。我首先说明了来意，并将介绍信递给了经理。此刻，我的心已没有上次紧张了。

经理欣然接受了我们的来访，于是我们问了以下问题并且附有调查结果。

1、用塑料制作和包装的商品占总商品的比例97%。

2、每天出售矿泉水的数量200~300瓶。

3、每天进入矿泉水的数量300~500瓶。

调查进行的十分顺利，我们组员个个兴高采烈。

我们共同的感受是：人们接受了塑料制品，塑料制品也进入了千家万户，它与人们的生活已经密不可分。

校园白色污染调查报告篇十五

我们每天接触的塑料袋，似乎已经成为我们生活中的亲密伙伴。红、黑、蓝、紫、五颜六色的塑料袋给我们的生活增添了很多色彩，也给我们的生活带来了很多便利，但是你知道吗，这些塑料袋和你密切接触，可能正在一步步侵蚀着我们的健康。与此同时，这些白色垃圾正在逐渐摧毁我们的家园，但如果我们生活中没有它们，就会给我们带来很多不便。所以很多市民都表达过这样的感受:塑料袋，少给你带来不便，多给你带来混乱。

为了了解每天与我们密切接触的塑料袋“合作伙伴“我们小组进行了一项社会调查，并通过数据检查和实地观察了解了我们的合作伙伴。

1月27日——30号，我们去了蔬菜批发市场、街道等地方，发现各种颜色的塑料袋大量使用，但市场上的小贩和店主不确定塑料袋是否会影响健康。

1月27日凌晨，

在这里，我们可以看到大排档上有红色或紫色的塑料袋，肉店的墙上挂着红色的塑料袋。甚至市场小贩包装的蔬菜都是用麻袋包装的。在一个蒜薹批发点，看到一捆捆的蒜薹装在略带紫色的塑料袋里，大部分用绳子捆着，就上前问小贩:“捆得那么紧，难道这些塑料袋里的有害物质没有侵入蒜薹吗？“但是小贩告诉我们:“怎么可能？我们一直都是这样打包的，也没见有人因为这个塑料袋吃饭有问题。“在市场的南边，许多小贩出售各种塑料袋和香料。

1月27日下午，

1月30日凌晨，

我们发现塑料袋在一些餐馆被广泛使用。为了省去洗碗的麻烦，餐馆通常会在碗上放一个塑料袋。这些塑料袋一般是白色的，分为透明和不透明。无一例外，粥，饺子皮等。与塑料袋密切接触后会进入顾客的胃。我在一家早餐店问一个老板，用塑料袋装粥会不会对身体有害？老板笑着说:“当然没问题。我们都从正规渠道进口货物。“我们问这些正规渠道是什么，他告诉我，经常有人在店外卖，我们就买了一些，几乎家家户户都用。另外，老板还告诉我，这些塑料袋大部分来自批发市场的头盔，老板说不清楚这些袋子的化学成分在高温下对人体是否有害。

目前我们常用的塑料袋主要是聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯。其中聚乙烯和聚丙烯对人体无毒性作用。但是pvc制成的塑料袋含有氯，会产生毒素，不能用来装食物。

另外，我们还发现了区分pvc和聚乙烯的方法，其中pvc着火，离开火就熄灭，而聚乙烯和聚丙烯在黄色火焰中燃烧，离开火就可以继续燃烧。于是我们按照方法对我们常用的塑料袋做了一个实验，发现我们常用的红、白、黄、蓝、红、紫塑料袋都是聚乙烯或者聚丙烯做的，而比较厚的黑、红塑料袋都是聚氯乙烯做的。另外，即使这些塑料袋是由无毒的聚乙烯或聚丙烯制成的，也不能保证这些塑料袋能用来装食物。因为在将这些材料加工成塑料袋的过程中，要加入一些对人体健康有害的添加剂、染料等辅料。所以市面上常用的彩色塑料袋不宜用来装直接进口的食物，但装蔬菜应该没问题，但最好不要用这些塑料袋来保存蔬菜，因为时间久了毒素可能会渗入蔬菜。

其次，专家们还提醒大家，要使用直接装载进口食品常用的白色塑料袋。特别是，不要包装含油和含酒精的食品以及温度超过60摄氏度的食品，否则塑料袋中的铅会混入食品中。彩色塑料袋装不下这些食物。

最后要提醒大家的是，国内对于塑料袋的质量是有统一标准的，很多都存在潜在的质量问题。所以建议你尽量少用塑料袋，这样有利于自己的健康和环保。

经过四天的实地考察和数据查阅，我们了解了塑料袋“合作伙伴“因为这种伤害不仅是为了保护我们的家，也是为了保护我们自己。让我们从今天开始，拒绝塑料袋，拒绝白色污染，与绿色牵手。

从前，我们每天接触的塑料袋，似乎已经成为我们生活的一部分。不可否认，它们给我们的生活带来了很多便利，但是当你使用它们的时候，你有没有想过它们也会给我们的健康带来危害？假期里，经过四天的实际调查和采访，我感触良多，受益匪浅。

原来我们每天都在联系“合作伙伴“它真的一点点吞噬着我们的健康。我们经常使用的黑色和红色的厚塑料袋是由含氯的聚氯乙烯制成的，而其他塑料袋也含有各种添加剂、染料等对人体健康有害的辅料，所以塑料袋最好少用。在调查中，我也发现，其实一些黑心商家对塑料袋的危害也有所了解，但是为了提高利润，他们继续大量使用塑料袋，所以我们对塑料袋的认识并没有真正提高到一定的高度。

当然，如果把塑料袋加工成其他塑料制品，并不会对我们造成伤害，反而会给我们的生活带来便利。

所以，作为新世纪的主人，我们要从自己做起。从今天开始，我们要拒绝塑料袋和白色污染，与绿色生活携手共进。