报告需要进行充分的资料收集和分析，以确保其准确性和可信度。报告的准备阶段包括资料的收集、整理和筛选，以及对问题的分析和归纳总结。那么，现在就让我们一起来阅读这些范文，一起探索报告写作的奥秘吧！

报告撰写的要求篇一

格式如下：

一，标题，署名。

研究报告的标题常常直接采用研究报告的名称，这样显得精确，明了，使人能对研究的问题一目了然.研究报告的标题不但应反映该项研究的核心问题，而且应能引起读者对报告的兴趣和注意.因此，要简短，明确，并注意采用读者感兴趣的措词.

标题下的署名是表示研究者对该项研究及报告的负责.署名大多是研究者的真实姓名，也可以用笔名.有时参加的人员很多，不便一一署名，可以署00课题组，00课题协作组等.

二，前言，引言。

报告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常简要地阐述下列内容：

1.课题提出的缘由;。

2.研究这一课题的意义;。

3.目前国内外在这一方面的研究成果，现状，问题及趋势;。

4.该项研究所要解决的问题.

鉴于这一部分所要述及的内容，有时也可直接以"目的，意义"作为该一小节的标题.这一部分虽然只是报告的引言，但它却可以显示该项研究的学术地位，使人们了解该项研究在教育理论和实践上的价值，在有关领域中的重要性，以及在国内外同类研究中所处的水平.前言应简洁，明了，字数不宜太多.因此，前言要注意措词，使之既实事求是地介绍情况，又能恰到好处地赢得读者的信赖和注意.

三，研究方法，手段。

这一部分主要是向读者交代研究方法及研究过程，目的是为了让读者了解整个研究的全过程，以便评价整个研究在方法论和教育理论研究上的科学性和客观性，让读者据此决定是否承认和接受该项研究所得出的结果.

研究方法的介绍主要包括：研究对象的取样和选择，研究因素的'操作与控制，资料的收集与处理等方面所采用的方法与实施的技术手段.此外，还应包括对研究课题中出现的主要概念的定义和阐述，以及对研究所采用的特殊工具，设备以及一些特殊方法手段的介绍.如果这一部分内容较多，或附有设计的图纸，量表，调查问卷，测试题等，应以附录的形式附在后面.方法的介绍应注意条理清楚，交代明白，使别人可以据此重复研究，而具体实施的措施介绍则未必如课题设计方案那样周详细致了.研究方法的介绍常常可按研究过程的顺序逐一展开，在介绍过程中如果涉及一些专业性的概念或说法，则应注意用词的准确性.

四，结果，讨论。

结果是研究报告的实质部分，撰写这一部分的主要目的，就是要将研究结果作为客观事实呈示给读者.这一部分主要包括两个内容：一是对在研究中所收集的原始文献资料和观察资料，实验资料经过初步整理，分析的结果，如对定性资料的归纳，列条，对定量资料列出图表等;二是对资料初步整理分析后，采用一些逻辑或统计的技术手段，推断出研究的最后结果或结论.与其他学科研究报告有所不同的是，教育科学一些研究者往往更注重定性分析，更注重举例说明问题，即使数据，往往也停留在例举和罗列的水平上.有鉴于此，应该强调，在研究报告中既要重视定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一两个典型事例或一些数据为佐证，更要有对客观数据资料的统计分析处理.撰写这一部分时应注意以下几点：

1.不可以一概全，单纯从逻辑的角度推出结论，而要重视定量与定性的综合分析.

2.对于数据资料，不应停留在仅仅作为事例例举的水平上，而应采用一些统计分析的技术，从数量的变化中揭示事物的本质属性.

3.在统计图表上出现过的事实，没有必要再用文字重复叙述，只要指出这些数字所说明的问题即可.

4.结果仅仅是对研究所收集的事实材料的客观归纳.在这一部分只可以例举客观材料，严谨地提出结论，切忌夸夸其谈，妄下结论，任意引申和发挥.

5.研究结果应以事实与数字为主，文字叙述要简洁明了，结论要明晰准确.

讨论是对研究研究者根据研究得出的客观事实和结论，结合自己对教育理论和实践的认识和了解，通过分析和思考，对当前教育理论和实践的发展提出自己的认识，建议和设想.因此，这一部分常常以"分析与讨论"，"讨论与建议"，"几点建议"，"几点思考"等作标题.

结果与讨论合而为一，或先呈示结果，接着讨论，或夹叙夹议，交叉进行.然后，无论形式如何，我们应该明确地看到它们之间的本质区别.研究结果呈现的是研究中的客观事实，它应该是基本肯定的，并可以在相同的研究中重复出现，而讨论则是主观的认识与分析，是研究者将研究的结果引向理论认识和实践应用的桥梁.

报告撰写的要求篇二

撰写社会实践调查报告，是本科实践与科学研究环节的重要组成部分；是对学生公共基础课、学科基础课学习效果的一个检验；是学生将所学专业理论知识结合社会实践，解决实践问题能力的一个综合体现。

根据我院本科学分制教学方案中相关规定，社会实践调查报告的撰写安排在第二学年学习结束后进行，社会实践调查报告的学分为1学分。

二、社会实践调查报告撰写要求。

（一）严正声明。

学生社会实践调查报告的撰写必须是经过实地考查，实事采集，实事求是的分析研究，撰写出有实际内容、理论水平和参考价值的调查报告。不得抄袭他人成果，一经发现，学分记0分。

1.农村、城市某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状和发展趋势；

2.农村、城市社会主义改革某一方面的成果、经验及存在问题和解决方法；

3.农村、城市社会主义精神文明建设的成果、经验及存在问题和解决办法；

4.先进人物、先进事迹；

5.社会热点问题等。

1.必须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料必须是真实可靠的；

2.在调查报告中，应提供材料的来源，反映材料获取的过程。

（四）社会实践调查报告的写作要求。

1.须注明调查的对象、时间、地点、内容和主题，以及调查的主要方法；

3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

当然，具体格式可以有写作者的特殊处理，但以上三点内容是不可或缺的。

1.交稿的时间定于下学期开学后的第2周星期四前，过时不候。

2.以班级为单位，由学习委员和班长统一收齐后交实践部。交稿时须清点报告份数，并登记签字。

3.社会实践调查报告格式需按统一格式用a4纸打印，具体要求见附表――社会实践调查报告格式（可到工商管理系主页上下载电子版）。

工商管理学院。

xx年6月21日。

[学生社会实践调查报告撰写要求参考]。

报告撰写的要求篇三

通过毕业实习报告可以大致反映学生能否运用3年所学得的基础知识来分析和解决本专业领域内某一基本问题的.技术水平和能力。其选题一般不宜过大，内容不宜太复杂，要求能够较好地结合企业实际情况，分析或解决专业领域中的某一具体问题。

毕业实习报告写作过程是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。在报告写作的过程中，可以结合实习课题将所学专业知识和技能运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并将其转化为分析和解决问题的能力。在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂上和书本里学不到的活生生的新知识。

毕业实习报告写作不是单一地应用某一专业课程所学的知识和能力，而是综合应用所学各科知识和能力对某一问题进行探讨和研究。若平时学习习惯于死记硬背，缺乏能力的培养，缺少动手动笔和实际操作的能力，在写作过程中问题就都会暴露出来。通过报告的写作，可使学生发现自己的长处和短处，以便有针对性地克服缺点。在写作过程中，应克服不以实践和研究为基础的错误倾向；切忌东抄西拼，改头换面，剽窃他人的成果。必须端正文风和学风，诚信治学。

（1）观点明确、结论科学；

（2）具有一定的独创性；

（3）研究方法正确；

（4）忠实、客观，数据完整可靠；

（5）层次分明，推理严谨，立论正确；

（6）遵照规范、符合惯例；

（7）文字简练、说明透彻；

（8）理论联系实际。

正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。

毕业实习报告必须以实践和研究为基础，应在指导教师的指导下进行，其基本写作步骤如下：

（1）准备素材。

（2）构建报告框架。

（3）写作初稿。

（4）修改定稿。

报告撰写的要求篇四

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

（1）“摘要”字样；（2）摘要正文；（3）关键词；4．前言：

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，活动内容，经验体会，理性思考，问题和建议，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识，对组织社会实践活动评价。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般在15000字以上。6．结束语。

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。例如：调查问卷、访谈记录、实践简报、实践日志、实践心得、实践照片等。

（二）排版要求：

用计算机排版、打印一律用a4打印纸。

版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格）。目录（“二号”“黑体”居中）目录内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。

实践报告中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

报告撰写的要求篇五

报告撰写的要求篇六

根据《中国民航大学工商管理硕士（mba）专业学位培养方案》，要求每个mba学员必须进行社会实践，并提交社会实践报告。

社会实践报告主要要求学员用管理的原理和方法，对企业或行业的某一专门问题进行调查分析，重点考察学员理论联系实际、发现问题、分析问题，解决实际问题的能力。

（一）撰写要求。

1、对企业进行调研，必须联系企业的实际，在掌握其近期第一手资料的基础上，反映现实中需要解决的问题，进行某专题的深入研究和探讨。

2、不要写成调查报告，必须有分析，有针对企业某一现实问题的对策研究。

3、每篇社会实践报告要求在5000字以上。

企业制度创新、企业技术研发、企业产品开发、企业文化建设、企业核心竞争力培育、企业发展战略、企业机构改革、企业人力资源管理、企业财务管理、企业生产管理、企业运营管理、企业质量管理、企业成本控制、企业市场营销、企业跨国经营、企业国际化进程、企业收购兼并、企业业务重组、企业流程再造、企业经营者的激励与约束、企业信息化建设、中外企业合作、企业技术转让与技术引进、企业形象与品牌建设、企业战略联盟、企业集团化经营、企业资产评估、企业公共关系管理、企业客户关系管理、中心企业发展战略、企业中知识产权保护、企业社会责任、企业创业等等。

报告撰写的要求篇七

一、报告题目（黑体三号）。

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

二、班级团队（楷体四号）。

三、中英文摘要（宋体小四）。

报告需配摘要，摘要应反映报告的调查目的、主要内容，简单阐述实践活动中得到的基本观点与结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200-300字左右为宜。

四、正文：（宋体小四，标题加粗）。

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现真实性与客观性，坚持理论联系实际，对现实有指导作用和借鉴作用，报告内容能提出建设性的意见和建议。

调查以xxx为研究主题，采用了什么样的研究方法，为什么选这一主题，有何理论意义和现实价值。对调研主题做基本的介绍。

调研报告有何创新，比起其他你所了解的调查情况。

1、调查样本描述。

（1）调查时间。

（3）访谈对象（分析访谈资料）。

年级、专业、性别、年龄、政治面貌、文化程度等；对于其xxx观念的基本情况介绍。

2、当前医学院校大学生xxxx观念现状分析。

根据调查数据，认真分析数据结果，得出一个基本的情况介绍，对于调查现状如何做一个详细的描述与概况，必须结合图表，形象直观来表示，现状中存在哪些问题需要强调指出！

（1）（2）（3）„„。

3、医学院校大学生xxxx观念存在问题原因分析。

注：原因的存在时多方面的，除了问卷设计的原因之外，需要查阅资料与小组集体思考讨论，找出总结性的、关键性的几条原因。

（1）（2）（3）„„。

4、培养正确xxxx观念的对策研究（题目的表述可以改动）。

注：对策的提出，除了问卷设计的解决方法之外，需要查阅资料与小组集体思考讨论，找出总结性的、关键性的对策方案。

（1）（2）（3）„„。

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，总结报告，未来需要继续研究的地方所在。

插入-引用-尾注全篇连续编号书写要求如下[1]著作类。

张康之：公共行政---朝着追求公正的方向，载《中州学刊》，2000年第3期.[3]网络引用（网址）。

（五）附文献资料：资料来源（参考那些书？那些文章？罗列，以备查用）。

（六）附调查问卷内容。

（七）附访谈内容。

（八）参与者名单（包括具体分工）。

小组名单。

附：如何做表格与插入图表，课堂具体演示。

报告撰写的要求篇八

报告文学比较重视标题，力争产生一种吸引力和震撼力。标题一应求实，二应讲究修辞，三应具有概括力和气魄。

开头处理成文章的思想示意图，通常在开头就显示出文章的思想水平和艺术质量，以生动鲜明的形象及场面或触目惊心的议论，简明扼要地把主题提示给读者。

通常用鼓舞展望式或者哲理思索式。要与人物形象和场面相结合，造成一种余味无穷的意境。

报告文学与新闻报道、通讯有密切关系，但又有所区别。两者相同的，是都以真人真事为写作对象；它们的区别在于：

二、它有更多的文学色彩，十分注意形象的刻划与细节描写，强调在真人真事的基础上注意文学手段的运用。报告文学与小说有类似之处，但二者又是完全不同的文体。美国有“非小说文学”或“非虚构文学”，与报告文学相似。这说明报告文学在表达方法上是类似小说的'。

但是，它和小说相比，要求严守真实性原则，不能虚构，所有的艺术概括与加工，都不能违反真实性的原则。

报告撰写的要求篇九

4、数据分析（可列表或插入图表）；

5、调查结论。

二、调查报告格式。

装订成册的报告依次为：

首页（封面，教师填写）——任务书（教师填写）——内容提要（学生完成）——正文（报告的主体，学生完成）——底页（平时成绩、审阅成绩、答辩成绩，有指导教师填写）。

学生完成部分的具体要求是：

1、内容提要（约200字，单占一页）；

2、正文（不少于3000字，应包括“。

一、调查报告内容”要求的各部分）；

3、标题号的应用。

第一层：一、二、三……；第二层：

（一）（二）。

（三）……；第三层：1、2、3……；第四层：1）2）3）……；第五层：（1）（2）（3）……。每层标题号前空2格。

调查报告中具体使用几层可根据报告的实际内容来定。

4、调查报告一律打印（不能手写）。

5、页面设置要求。

字体、字号：宋体、小4号纸张：a4页边距：默认值行间距：1.5倍。

三、待业和非汽车维修实习岗位学生报告内容与要求说明。

1、待业或从事与汽车无关行业的学生。

通过阅读资料和网络查询，写一篇关于汽车修理行业或汽车维修方面的调查报告。如：

1）北京市汽车保有量、汽车年增长率、汽车种类和品牌；

……。

2、高速收费实习学生。

1）根据周记统计归纳车流量特点；

3）收费票据与现金管理；

4）工作与在校学习的差异，尽快适应岗位要求的做法与感悟。

3、在汽车修理厂做汽车配件库房管理学生。

1）根据周记统计归纳配件的使用情况（什么车型的什么配件日消耗量、月消耗量、年消耗量；什么车型的什么配件消耗量最多、什么车型什么配件消耗量次之……；汽车易损件统计及分析；汽车配件最佳储存量及分析等）。

2）库房配件的布置情况、利弊分析及改进意见。

4、在汽车保险理赔岗实习的学生。

2）根据某一价位的车型，向投保人提出合理投保的建议（包括：险种、投保金额、数量、投保公司等）。

……。

5、在汽修客服岗位实习的学生。

1）根据周记统计归纳各种汽车的维修数量（日、月、年）、作业内容，根据上述统计提出对维修岗位设置、维修人员配备、汽车配件储存、汽车维修管理的意见。

2）根据周记统计，对客户预约或维修后跟踪过程中遇到的抱怨或投诉问题进行排序，并就此提出提高客户满意度的看法和建议。

……。

上述5种学生调查报告的基本内容（调查目的、调查方法、数据统计、数据分析、调查结论）和格式与其他学生相同。

四、参军和准备高考的学生。

1、参军学生。

四月底上交入伍以来学习、训练工作总结，主要内容是：部队的纪律、制度、学习、训练情况和自己在部队生活的感悟。

2、备考高校学生。

周记：无实习岗位，在家备考学生，每周写周记，内容为备考学习情况、自学与补习经历。

总结：四月底交一份补习备考总结，谈谈自己放弃就业、选择继续学习的原因，学业目标，补习中发现的不足，补习阶段的主要学习经历与感悟。

对周记和实习报告写作有任何问题请及时联系指导教师！

北京市交通学校汽车教研室。

2012年3月16日。

报告撰写的要求篇十

从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。速写、特写、文艺通讯的总称。作为一种介于通讯和小说之间的文体。它以叙事纪实为主体，以报告真相为己任，即要求作品中占主体的人与事必须真实，具有新闻性；又经过艺术加工，以形象反映生活，并饱含作家的思想倾向和情感态度，具备文学性。也就是三个特征：新闻性、文学性和政治性。这种文体是近代新闻事业发达的产物，曾盛行于20世纪初期的苏联和欧美。在五四运动以后的中国，某些通讯、旅行记和叙事散文已具有报告文学的部分特性。

但正式倡导和自觉创作报告文学，是从30年代初开始的，并与左翼文艺运动和外国报告文学的传入有关。第一部以报告文学名义出版的作品集是《上海事变与报告文学》（1932）。稍后有《活的记录》、《中国的一日》等专集和《包身工》（夏衍）、《1936年春在太原》（宋之的）等名篇。30年代末期以后，中国报告文学获得很大发展，已成为一个独立的重要的.文学品种。

什么叫报告文学？报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体。调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后，将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。

1、内容真实，观点鲜明。

2、材料性强，夹叙夹议。

3、结构严谨，有条不紊。

4、语言简洁，笔调明快。

1、反映基本情况的调查报告。

2、总结典型经验的调查报告。

3、介绍新生事物的调查报告。

4、考察历史事实的调查报告。

5、揭露问题的调查报告。

6、表现其他内容的调查报告。

报告撰写的要求篇十一

社会实践调查报告撰写要求（参考）。

对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来即调研报告。

1.标题：题名应简明、贴切，能概括报告的内容，一般不超过20个字。

2.作者署名：应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。

3.摘要：应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。

4.关键词：主要反映文章主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3-6个。

5.作者简介：为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。

6.正文：为调研报告的主体部分，不少于3000字（不含调研基本情况部分）。根据调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调查对象和方法、调研结果与分析、思考建议和案例（不少于一个）四部分。

7.注释：篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。

8.参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下：（1）著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。

（2）期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。

（3）学位论文、会议论文等：标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。

三、版式要求1.纸张：a4纸2.字号及字体：

姓名用4号仿宋；院系，年级，专业，班级，学号用小4号宋体；标题部分用2号宋体字；摘要部分用小4号楷体字，摘要用黑体字；正文部分一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字；参考文献用小4号宋体字。

3.行间距：

行距为20磅固定值，字间距为标准值。

报告撰写的要求篇十二

实习日记是积累学习收获的一种重要方式，是实习成绩考核的一部分，学生根据实习要求每天记录当天工作情况和心得体会。实习日记要求如下：

1)记录每天实习工作内容和完成情况。

2)记录实践心得体会、发现的问题和改进措施的.建议。

3)做好资料积累工作，便于撰写实习报告时参阅，培养独立观察和搜集资料的能力。日记内容除文字记录外，必要时可附上实习工作中独立或与他人合作完成的设计图纸、策划文稿、工作报告等原始资料。

实习报告是评定实习成绩的重要依据，实习结束后学生要按照要求，对实习的全过程进行分析和总结，及时撰写实习报告，连同实习日记一起交实习单位指导老师批阅。

实习报告内容要求如下：

1)基本情况概述：对实习时间、实习单位、实习岗位等基本情况的概述。

2)对实习内容的总结。根据专业的特点和实习企业的情况，结合自己实习的岗位内容、特点等进行全面深入的总结。

3)主要收获。从个人的思想进步、业务锻炼和团队合作等方面总结。

4)自我评价。梳理自己在实习过程的优点和缺点，发现自己的不足之处，明确今后的努力方向。

5)对实习管理工作的意见和建议。

报告撰写的要求篇十三

一、社会实践调查报告基本要求。

7、任课教师要认真细致地阅读学生上交的社会调查报告，从中发现学生的关注点、兴趣点，以求。

教学。

相长，提高教学水平和教学质量。

如下：

（注：如不交社会调查报告者，该项成绩记作零分。）。

附录一：

马克思主义大众化的基本状况调查。

百姓对党的四代领导集体的基本看法调查。

某一地区、某一行业人群的政治思想动态调查。

社会主义核心价值体系的社会认知度调查。

目前百姓最关心的问题调查分析。

家乡社会治安现状、存在问题、解决办法。

家乡近年经济发展状况、存在问题、解决思路。

家乡近年对外开放状况、存在问题、解决思路。

家乡百姓近年收入变化、存在问题、解决思路。

国有企业改革调查。

外资企业发展状况调查。

个体、私营企业发展调查。

非公有制经济发展中的成绩与问题。

近年来当地物价变迁及对策研究。

近年来当地社会保障事业的发展状况。

从对民营企业家的调查分析看成才之路的曲折性。

土地规摸化经营与农民生活保障的悖论及对策。

农业产业化工程中的资本构成形式多元化分析。

和谐社会建设中消除农村歧视性观念和差别政策的分析。

中国传统文化的传承状况调查及逐渐流失原因。

城市社区（文化、治安等）建设调查。

城市社会保障制度建设调查。

党员、干部先进事迹调查。

民族政策贯彻落实情况调查。

社会诚信度现状及其影响调查研究。

就业方式就业观念变化调查研究。

社会服务问题研究。

老年人家庭赡养问题。

妇女地位和妇女问题调查研究。

当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究。

社会生活中中介组织的状况原因及发展趋势。

城市和乡村生育观的差异变化趋势原因分析。

农地在征用中侵犯农民利益情况调查。

各类企业建立现代化企业制度的典型调查。

个体私营等非公有制企业典型调查。

社会大众食品的消费安全意识调查。

中小股民的投资行为。

社会外来人口的社会参与意识调查。

农村税收改革调研。

假日经济发展调查。

代中国农村家庭结构和功能变迁调查。

生活方式的改变和生活满意度的调查分析。

公民道德素质调查；

某地全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。

党员带领群众奔小康的先进事迹调查。

当地旅游业近年现状、存在问题、解决思路。

不同阶层人员的经济状况和政治态度；

某地建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。

社会弱势群体的生存状况及政府政策的效果。

城市社区建设的发展状况及社会服务效果的满意度。

城市进程中的农村智力资源流失问题对策分析。

城乡生育观的差异及原因和发展趋势。

城市与农村社会安全感的状况与原因。

城镇企业退休职工生活状况调查。

物价上涨对工薪阶层、农民生活水平影响程度的调查。

城镇居民生活现状调查；

城市下岗职工再就业状况调查。

城市居民社会保障制度建设调查。

城市空巢老人生活状况调查。

某某单位下岗工人安置状况（含养老保险、医保）调查。

某某中学减免义务教育和学杂费情况调查。

近年来百姓对孩子高考态度的变迁。

近年来家乡网络发展现状、存在问题、解决思路。

近年来用工招聘方式的变迁、存在问题、解决思路。

近年来百姓对国家大事关心程度、方式的变迁。

家乡近年地方民主建设进展情况，存在问题、发展思路。

家乡近年文化生活的变迁、存在问题、发展办法。

家乡近年的自然灾害情况，应对办法。

家乡近年贫富差距的变迁，解决思路。

家乡百姓目前生活中的主要难题有哪些，解决思路。

家乡近年环保问题现状、存在问题、解决思路。

居民生活水平、质量变化调查。

居民收入情况调查。

某某小区某楼某单元住户改革开放30年来住房面积调查。

某某小区改革开放30年来社会保险、医保状况调查。

某地重视环境保护和资源的合理利用的情况调查。

某某城市、某某村生态环境建设调查。

某地环境状况调查。

家用电池回收情况调查。

钢铁行业排污能力调查。

造纸企业排污能力调查。

污染治理状况调查。

（太阳能等）新能源使用调查。

关于社会主义市场经济中诚信状况的社会调查。

某市大学毕业生职业生涯规划满意度调查。

用人单位对高校毕业生录用标准的调查分析。

大学生就业状况调查。

大学生自主创业情况调查。

大学生基本生活费用调查。

学生党员思想状况调查。

大学生勤工助学活动调查。

大学生人际交往中存在的问题及对策调查。

大学生网络素养调查。

大学生心理健康状况调查。

当代大学生宗教信仰调查。

当代大学生参与意识调查。

当代大学生义利观表现形态及评价。

大学生择业观调查。

大学生婚恋观调查。

网络对青少年健康成长的影响的调查分析。

互联网与青少年成长与发展研究。

青少年法制观念状况调查；

中小学生法律意识现状调查。

中小学生社会公德意识现状调查。

大学生违法犯罪的现状、成因及对策。

家乡农民法律意识的考察及分析。

农村或街道调查，民间纠纷解决的方式。

农村社会治安状况调查与加强法制建设必要性、紧迫性的调查分析村民依法自治调查。

农民合同意识调查。

革命老区生产方式发展变化调查。

革命老区人民生活状况调查。

革命老区新农村建设调查。

农村基层组织建设调查。

农村基层民主建设情况调查；

农村文化建设调查。

农村风俗习惯状况的调查；

农村的文化建设现状与对策；

农民工生活质量调查。

农村老年人生活状况调查。

当代中国农村青年的生存状态研究。

新农村建设调查。

农村居民社会保障制度建设调查。

农村居民医疗卫生事业建设调查。

农村中小学教育状况调查。

农业现代化生产发展状况调查。

农民工就业状况调查。

近年农村中小学教育的变化、存在问题、解决思路。

农民工子女就学状况调查。

外出务工人员子女教育状况调查。

某某村土地税农业税减免落实情况调查。

某某村医疗保险状况调查（或“新农合”状况调查）。

某某村人均gdp情况调查。

某某乡大学生挂职锻炼情况调查。

某某村科学致富情况调查。

某某村文化、教育情况调查。

某某村减免义务教育学费落实情况调查。

近年农村人才流失现象及解决的办法。

农民打工仔成才问题研究。

近年家乡资源保护问题现状、存在问题、解决思路。

农民工就业、收入现状、存在问题、解决思路。

农民工闲暇时间支配状况调查。

农村育龄妇女生育愿望调查。

农村九年义务制教育普及状况调查。

农村学龄儿童辍学状况调查。

农村基层党团组织建设状况调查。

农村业余文化状况调查。

农村“红白事”浪费调查。

农村邻里纠纷（宅基地）调查。

农业剩余劳动力的转移的现状及对农村发展的影响。

农村免除农业税后农民负担问题的调查。

社会主义新农村建设中的成绩与不和谐因素。

农民种粮积极性不高的原因调查。

农民对惠农政策的看法。

农村免除义务教育阶段学杂费之后对农村教育的影响。

注；以上为参考选题范围，学生可参考选择并自拟题目撰写调查报告，学生如有其他选题也可自主决定。

信阳师范学院马列部。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教研室。

2012年2月18日。

报告撰写的要求篇十四

求职申请一般也包括求职信与履历表，别小觑求职信的功能，对雇主而言，求职信与履历表地位往往同样重要，有时更可达致互补不足的作用。

撰写求职信常犯的错误。

求职信切忌颜色花巧或夹杂图片，扰乱别人的注意力；应利用纯白色的`纸张打印，让雇主集中注意信件内容。

开场白别写上如：“本人现附上个人履历供阁下参详”之类的陈腔滥调，应以特别一点的句子作开场白来突出自己。

要以第一身形容自己，求职信上应自称“本人”或“我”。

千万不能令对方感到你极道渴求该职位；因雇主只有兴趣知道你如何令公司得益，你的热诚只属其次。适当地表现个人的经验与自信便足够。

确保应征信没有错漏，完成后应细心地从头到尾检查一次。

千万不能试图以可爱、轻松或幽默的方式去演绎应征信内容，应征要表现得专业。

切勿于应征信内夸大其词，过分推销你的卖点只会令自己出丑于人前。

应征信切记不可超过一页。

撰写具吸引力的应征信。

撰写具吸引力的应征信。

尽量做多些资料搜集，找出雇主的名字及职衔，将应征信直接送到对方手中。

在第一段先阐述你求职目的，试从雇主角度出发问自己：“你为甚么要寄这封应征信给我？”

寄出应征信后可予以跟进，以期增加雇主对你的印象。

尽量道出自己的长处及过往的佳绩，以期增加雇主对你的兴趣。

要从雇主角度出发，集中表达你能如何对其机构作出贡献。

尽量道出自己对该机构的了解，令雇主感到你的努力及诚意。

尝试利用业内的用语来反映你对其业界的认知。

应征信应利用最常用及不花巧的字体，尽量令雇主看得舒服。

一切已准备就绪，接下来便要注意面试的礼仪及身体语言，尽量避免自己出丑人前。

具市场学学士及市场策略硕士学位，曾任职跨国企业及公关公司市场策略及企业传讯工作超过，曾获邀为各专业协会及大学作演讲及教学，亦为多家上市公司高层进行传媒应对技巧训练。

报告撰写的要求篇十五

除存档号之外所有空格必须填写。

1、学部：信息工程学部。

2、系别：计科专业填写计算机科学与技术;。

信科、信管、电商专业填写信息科学与技术。

3、实习名称：毕业实习。

4、企业导师：填写所在实习单位的指导老师姓名。注意：该老师姓名应与报告最后一页中企业导师签字的姓名一致。

5、校内导师：计科1班：刘芳;。

计科(微软)2班：伍永豪;。

计科(微软)3班：周凤丽;。

信科1班：李欣;。

信管1班：曾志华;。

电商1班：李庆。

二、实习任务书(报告第2页)。

1、根据自己的情况填写校内校外实习地点(单位)及实习岗位。

2、实习时间：

参加校外实习的：201x年2月13日-201x年3月11日。

3、企业实习导师、校内实习导师姓名与封面一致。

4、实习内容：根据自己的情况详细填写。

5、校内实习导师签名处时间填写：校内校外实习的第一天。

三、实习内容的'填写。

1、表格上方的周数及日期必须填写，不可空白。

2、实习内容及完成情况：每周至少记录两次，实习内容必须详细记录，不可三言两语。

3、企业导师指导记录：须有企业导师详细填写，并记录填写时间，如有学生自己填写的，必须有企业导师的签名，学生不可代签。此处不可空白。

4、校内导师指导记录：必须由校内导师本人详细填写，并记录填写时间。

四、实习考核鉴定表。

1、个人总结：此处学生在实习结束之后根据要求填写，要求一千字以上。

2、实习成绩评定意见：

(1)企业导师评语、综合评价：必须由企业导师填写、签字(填写时间)并加盖实习单位公章。此处不得空白，三项缺一不可。

(2)校内导师评语、综合评价及实习综合成绩：此处由校内导师填写。落款的时间统一为201x年3月20日。

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报告撰写的要求篇十六

修订后的《中华人民共和国审计法》将审计报告作为审计机关对被审计单位出具的法律文书。随着依法行政的要求，审计影响的扩大，审计结果正逐渐向社会公开，这些都对审计工作质量包括审计报告提出了更新更高的要求。审计人员应当以科学发展观为指导，实事求是地反映审计事项的结果，依法作出经得起推敲的审计评价和审计意见，因此努力增强审计报告的内涵，是一项艰巨的工作。

增强审计评价的专业内涵。

审计评价是审计报告的点睛之处，审计评价水平的高低，既体现审计工作质量的好坏，又关系审计部门的形象和权威，同时又直接关系到被审计对象的形象。

(一)当前审计评价中存在的主要问题。

(1)评价超出审计职责范围并且前后矛盾。在撰写审计评价时，由于忽视基础工作，没有完全掌握情况，详细占有素材，或确定目标不准确，使审计评价无文章可做，如根据被审单位提供的工作总结，简单评价什么工作怎样做的，达到什么要求，取得了什么成绩等等。有的将没有经过审计的业务数据拿出作评价，超出审计职责范围的内容。同时，审计报告中的内容与作出的审计决定内容相矛盾。如：审计评价某单位较好地执行了国家财经法规，收支合法，但在审计决定中却又认为该单位偷漏国家税收问题严重、存在着巨额账外资金。审计评价就存在前后自相矛盾现象。

(2)评价主观片面、单一笼统。某些审计项目审计评价意见，未经过必需的审计检查和测试，而是在对部分情况审计查证后，在主观推理基础上得出片面结论，没有相应的审计工作底稿作为依据。还有就是不管什么项目，审计评价一个样，没有按照被审计单位的具体情况，审计项目确定的审计目标和被审计单位提供的会计资料真实、合法、效益性及被审计单位的相关内部控制制度进行评价。

(3)评价用词不严谨。如有的单位存在一定的违纪违规问题，甚至是比较严重的违纪违规问题，但在审计评价时往往为迁就被审计单位，或是为了审计决定能够较快较好地落实，于是审计评价就夸大为真实、合法、健全。还有的审计评价在对某些重大问题发表肯定意见时，风险防范意识差，语言表达过于绝对。如评价为：通过审计，某单位真实地反映了年度财务收支情况，某单位无违纪违规问题，某人清正廉洁，无任何经济问题。在目前法制尚不健全、被审单位和个人守法意识不强、经济业务活动错综复杂而审计受到诸多客观条件限制的审计环境下，审计从范围、深度、广度上，都不能做到百分之百，因此这类评价存在着巨大的审计风险。

(二)审计评价存在问题的原因。

(1)审计评价规范及评价准则相对落后。无论审计对象自身，还是国家对于审计对象的管理以及财务会计制度都发生了较大的变化。从审计自身的发展看，审计的领域不断拓宽，经济责任审计、对公共财政管理的审计正不断加强，但与此相关的审计评价准则尚待建立，而现有审计评价规范过于抽象，操作性、实用性不够强。

(2)主客观条件的制约。审计人员对审计评价的重要性认识不高，导致关于审计评价方面的许多重要内容在审计查证环节就被疏忽，在评价时不可避免沦为“无米之炊”。同时由于部分审计人员的综合素质不强、审计技术手段、审计方法相对落后等因素以及被审计单位配合、提供支持等因素的影响，审计评价所涉及到的'较多内容，要么无从涉及，要么流于形式，要么含糊其词，也造成了评价无依据。

(一)当前在审计报告撰写过程中存在的主要缺陷：

(1)事实不够清楚、证据不够充分。有的审计机关对被审计单位违法违规问题的表述过于简单，常常以一句结论性的语言一概而过，接着便以违反法律法规哪一条款进行定性和处罚。由于叙事有情无节，使人看不出违法违规问题的情节、性质及其后果如何。

(2)定性不够准确。不加区别，简单“对号入座”，将国家有关法律法规生搬硬套，缺乏具体情况、具体分析，处理意见失之于宽或失之于严的情况时有发生。

(3)引用法规不当。一是没有引用法律法规，或者引用法律法规有误;二是引用法律依据不足，或者适用法规针对性不强;三是引用过时失效的规定，或用审计事项发生时尚未施行的法规作为审计依据;四是引用的规定层次较低，甚至没有法律效力的“红头文件”也作为定性和处理处罚的依据。

(4)行文不够规范。有些审计报告往往简单地以会计核算过程或会计科目来反映事实，阐述问题没有与整个业务操作过程相结合，个别的还使用夸张、比喻等过分修饰的语言，语意表述含糊累赘。也有的明显带有个人主观意识的分析和推断性的语言。

(二)大凡法律文书，其基本要求就是以事实为根据，以法律为准绳。因此，作为一种法律文书的审计报告，也必须按照法律准则要求办事，做到事实清楚、证据充分、定性准确，当然还要处理恰当、行文规范。

(1)事实清楚。审计报告所反映审计事项的评价结论和处理处罚结果，都必须建立在其所涉及的事实基础之上，只有事实清楚，才能真正做到客观公正、实事求是地对被审计事项给予定性和提出处理意见。审计报告要能经得起时间和实践的检验，基础就是事实清楚。

(2)证据充分。重证据是执法行为的一个基本准则，审计工作也不例外。如果事实是存在的，但缺乏证据证明，还是不能说是清楚的。要依据《审计机关审计证据准则》、《有关审计证据质量控制的规定》(审计署第六号令)对审计人员的证据收集进行规范，保证审计报告所述问题的证据材料确凿充分。

(3)定性准确。定性的准确与否，不仅直接影响到审计机关对违法违规问题的处罚，也将关系到对其直接责任人的评价及处理，更重要的是它直接反映审计人员和审计机关的执法水平。如定性“挪用”、“借用”还是“占用”，处理处罚是不完全一样的。又如“挤占”和“挪用”之间的区别，也是经常会碰到的问题。定性既不能避重就轻，也不能无限上纲，更不能以偏概全，这些都不是实事求是的做法。

报告撰写的要求篇十七

实习报告是反映学生实习效果的重要依据材料之一，它包括课程实习报告、专业实习报告和毕业实习报告。为确保学生实习报告的撰写质量，现提出以下规范要求：

实习报告的撰写应在指导教师的指导下，由学生在实习期间内独立完成，经实习单位签署意见，并加盖公章后，方可交实习指导教师评阅。

二、实习报告撰写规范。

1、实习名称、性质：课程实习、专业实习、毕业实习。

2、实习时间：应与培养方案规定的实习时间一致。

3、实习单位及地点：如实填写。

4、实习目的：通过在实习单位的实习，深化对所学专业知识的理解，掌握操作技能，使理论与实践相结合。

三、实习内容。

1、介绍实习单位的基本情况。

2、实习中做了哪些工作，你是怎样开展这些工作的，并从中学到了哪些知识和技能。

1、实习中有些什么收获或深刻体会。

2、结合实习单位的实际情况和所学的理论知识，分析其存在的问题。

3、结合实习单位的资源和实际情况、行业发展的趋势，对存在的问题，提出切实可行的解决方法。

五、实习总结字数不得少于3000字，且用小四号宋体，纸双面打印夹在实习报告封面中。

六、指导教师考核意见：先写评语，后给百分制成绩。

七、本规定由教务处负责解释。

八、本办法自公布之日起执行。

报告撰写的要求篇十八

社会实践调查报告撰写要求都有哪些，大家有了解过了吗?下面是小编为大家收集的关于社会实践调查报告撰写要求，欢迎大家阅读!

总结。

出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。

1.标题：题名应简明、贴切，能概括报告的内容，一般不超过20个字。

2.作者署名：应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。

3.摘要：应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。

4.关键词：主要反映文章主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3-6个。

5.作者简介：为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院(系、所)和专业，置于篇首页地脚处。

6.正文：为调研报告的主体部分，不少于4000字(不含调研基本1情况部分)。根据调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调查对象和方法、调研结果与分析、思考建议和案例(不少于一个)四部分。

7.注释：篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下(脚注)，按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。

8.参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下：

(1)著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。

示例：赵景深：《文坛忆旧》，北新书局，1948年，第43页。

(2)期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。

示例：何龄修:《读顾诚〈南明史〉》,《中国史研究》1998年第3期。

(3)学位论文、会议论文等：标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。

三、

版式要求。

1.纸张：a4纸。

2.字号及字体：

2一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字;参考文献用小4号宋体字。

3.行间距：行距为20磅固定值，字间距为标准值。

---来源网络整理，仅供参考。

报告撰写的要求篇十九

标题：标题可以有两种写法。一种是规定的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的实习报告”、“关于的实习报告”、“实习”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――大学学科建设实习思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。