读后感可以帮助我们加深理解，反思自己的观点，并分享给他人。要写出一篇更深入的读后感，可以与他人交流和讨论，从不同角度获取更多的思考和观点。这些读后感分别从不同的角度和视角出发，对作品进行深入的分析和解读。

我离开之后读后感篇一

读了《大雪之后》我懂了；小孩子都要来自父母的爱。可是，就有一些父母太过于爱孩子了，把爱变成了溺爱。

这篇课文的主要内容是：在北京的新年开始下了一场雪，作者的儿子十分欢喜。可是作者住的四合院里的人却在扫雪，最后，终于在作者的劝说下留下了一块雪地。他的儿子和邻居小女孩在上面玩，有些孩子却因为家长们怕孩子手冻着了，冻感冒了，不让孩子去玩雪。

读了这篇文章，我掩卷沉思。如果所有父母都不过分的溺爱孩子，那作者所居住的四合院的大人就不会扫雪了，家长们也不会不让孩子去玩雪了。那四合院也就会变得作者想象的那样：到处都是孩子的欢笑和叫喊声。

这还使我想起了一个故事：有一个女孩，从小父母就离婚了，她妈妈从此不在管她。而女孩的成绩却非常的好，并且从小就学会了大人做的事，天天在母亲的打骂下完成所有家务活及作业。有一天，她获得了小学生作文一等奖，当她给她妈妈看时，她妈妈却看都不看一眼，就工作去了。

是呀，没有受到太多关爱的人，往往会获得其他的更多，受到太多关爱的人反而失去的很多。所以，我在这里告戒一些家长，千万不要太溺爱孩子了。

在所有的家长里，大部分都喜欢在温室里培养孩子，不在大自然中、生活中，培养孩子，把孩子玩的天性都夺去了。

我离开之后读后感篇二

这篇文章通过写大雪过后，本是孩子们玩耍的好机会，但大人们怕这怕那，不让孩子出来活动。表达了作者对家长这种做法充满了不满与担忧，对独生子女缺乏真正的爱护表达深切的同情。

当我读到“我说：‘让他们也去玩玩吧？’‘不行，我们孩子怕湿气。’‘太冷了，别冻了手’在家长的斥责声中，孩子们一个个悻悻地回屋了。”我思浪翻滚，为什么家长们不让孩子们出去玩？一定是因为现在许多孩子都是独生子女，家长十分宠爱，有些甚至到了溺爱的程度。这样不仅使孩子们不能自立自强，还会失去自我照顾的能力。家长们把大自然中，生活中送上门来锻炼的机会拒之门外，实在令人感到不满与担忧。但我的妈妈却不是这样的一个人。

妈妈从小就不是特别宠爱我，什么都要我自己去做。每当这时，我总是在暗地里埋怨妈妈。

读了这篇文章，我才知道：原来妈妈一直用他那种特别的爱来爱我，虽然是无情了点儿，却培养了我独立自主的能力，使我终生受益。

家长们，请放开你们的手，让你的孩子尽情地去飞，去锻炼，去尝试。还给我们一片自由自在的天空。

我离开之后读后感篇三

读了《大雪之后》这篇文章，使我受益匪浅。这篇短文讲的是下了一场大雪之后，本来是孩子们打雪仗、堆雪球的好机会，但大人们怕这怕那，不让孩子出来活动的事。表达了作者对有的家长这种教育方法的不满与担忧，对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。

当我读到“白白的雪地上顿时跳动起鲜艳的色彩。”时，我百感交集――这句话运用了借代的修辞手法，“鲜艳的色彩”是指玩耍的孩子们，说明了孩子们当时的开心。我读到“在家长们的斥责声中，孩子们一个个悻悻地会屋了。”时，深思起伏――“斥责声”是指家长们怕这怕那，不让孩子出来活动的理由，从而可以体会孩子们怨恨父母不让他们玩雪的愤怒的样子。

“现在的独生子女受到的关怀太多，失去的也太多了。”这是多么平凡的一句话呀，但是就这么平凡的一句话却使我思绪万千――这句话是作者的感慨，表达了作者对有的家长这种教育方法的不满与担忧，对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。看到这里，我立刻想到隔壁的小女孩。她也是这样的一个例子，她从小就被父母宠坏了，样成了“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯，长大后就不能独立生活。

家长们只在温室里培养孩子，把送上门来的在大自然里，在生活中锻炼的机会拒之门外。虽然“爱”是人间最宝贵的真情，但是这份“关爱”是建立在束缚了孩子们的手脚，剥夺了孩子们自由快乐的前提下，那么孩子们的前途岂不是遥遥无期了吗？所以给予孩子们正确的关爱方式才能让孩子们茁壮成长，拥有快乐的童年。

我离开之后读后感篇四

北京在新年的伊始下了一场大雪。孩子们都爱玩雪，可有些父母却十分“疼爱”孩子，不要孩子出去玩雪锻炼。

学完了这篇课文，我想到了我们这个国家的父母。我想到的不仅仅是北京的父母，还是全中国的父母。您们都太“疼爱”自己的孩子了，这样只会破坏了您们的孩子的美好前程。当他（她）长大后，只会依赖父母，一但遇到了挫折，只会想到放弃，而不会努力、坚强的去克服挫折。

我曾经看过一篇类似如这样的报道，这篇报道讲了：“日本和中国的孩子去军训七天。但是中国的孩子十分弱小，不是生病的，就是吵着这次军训没意思，要父母接他（她）回家。剩下来的中国孩子，父母基本上都陪着他们，‘保护’他们。可是日本的孩子却从没发生过这样的情况。”从这次的军训，我们可以体会到中国的“小太阳”“小皇帝”实在是太弱了，连日本的孩子都不会这样子。

哎，亲爱的父母们，请您们不要再这样“疼爱”中国的“花朵”了。好吗？

我离开之后读后感篇五

读了《大雪之后》这篇短文以后，其中给我印象最深的一句话就是：我环顾四周，快乐的鸟儿并不多，多数家长一出幼儿园便用棉衣把孩子裹起来，只露出一双眼睛，然后放在车上慢慢推着走。顶多爹妈团个小雪球，孩子隔着手套捧着。因这句话说明了现在有些家长对孩子的爱已经达到了“顶在头上怕摔着”的程度；更有甚者，有的父母竟到学校替孩子完成各种劳动任务。

举例说吧：有一个中学生，在家一向都是衣来伸手，饭来张口，一切的一切，都由父母操办。后来他到外地上学，父母不能陪宿，他在学校里什么都不会干，看到别的同学生活得有滋有味，内心压力很大，最终自杀身亡。这件事就说明了父母对孩子过分溺爱的严重性和危害性。在生活中，父母都要注重对我们的培养。此外，父母对孩子进行“挫折教育”，会使孩子在与挫折的斗争中获得力量。现在的家长只知道在温室里培养孩子，把送上门来的在自然里，在生活中锻炼的机会拒之门外。这时，我想起了自己小时侯，每缝大雪之后，总要和朋友们在一起堆雪人，打雪仗，好不快活。虽然刮着凛冽的寒风，我们却一点儿也不感觉寒冷，因为在白茫茫的雪地里，我们可以忘记烦恼，忘却忧愁，忘记寒冷，可以一无阻碍地尽情玩耍。但是，自从进了高年级以后，我像被束缚住的小鸟，失去了飞向大千世界的自由。记得有一次，黄昏时分下起了鹅毛大雪。早晨，雪止了，万里江山变成了银装素裹的世界。望着厚厚的积雪，童年时的快乐情景在我脑海中浮现。我乞求爸妈让我出去玩一会儿，“外面那么冷，不玩！”望着爸妈晴转阴的脸，我只好悻悻地走开了，母命难违呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戏，可是有什么办法呢？我只能在日记里宣泄自己的情绪，因为那对我太遥远了。我想高声对所有的家长说：“随着岁月的流逝，时间的推移，你们的孩子在一天天长大，我们除了把学习搞好以外，还需要德、体、美、劳全面发展。我们的生活是七彩的，我们需要新的生活方式，不能像你们要求的一味学习、学习，如果你们改变对孩子的教育方式，类似前面的悲剧也就不会重演。

总之，一句话：还我们一片自由的天地！

我离开之后读后感篇六

今天，我在课堂上跟老师学完了《大雪之后》这篇短文。这篇短文主要写了一场大雪过后，作者希望孩子们能在雪地里快乐地玩耍，可家长怕这怕那，不要孩子出来活动的事。表达了作者对家长这种做法的不满与担忧。对独生子女缺乏真正的爱护表示同情。

使我体会最深的是：雪地里的孩子在乐，围观的孩子也在乐。我说：“让他们也去玩玩吧？”“不行，我们孩子怕湿气。”“太冷了，别动了手！”在家长得斥责声中，孩子们一个个悻悻地回屋了。表现了家长过度担忧孩子，不让孩子锻炼锻炼。也表现了孩子因失去玩耍的机会，也不开心了，正如一只只失去自由，被关在笼子里的小鸟。

我看见一篇文章，那片文章写了一个独生女美美一出生就受到了母亲的百般呵护。什么事也不用做，就是“衣来伸手饭来张口”。虽然美美学习很棒，进了大学，但很快又退学了。因为她什么都不会做，所以无法独立生活。我看见后与作者想法一样：人哪，聪明的人哪！有时，你们又是多么糊涂！

在温室里成长的植物开不出坚强的花朵，你见过梅花吗？它的铮铮傲骨，就是在风雪里成长的，它的芳香就是在皑皑白雪成就的。

军训之后的总结。

社保中断之后如何补缴。

流泪之后高考满分作文。

辞职之后社保怎么办。

离职之后社保怎么办。

面试之后的感谢信。

大雪的手抄报。

丢掉诚信之后的高考满分作文。

我离开之后读后感篇七

这篇文章写了新年伊始，下了场大雪，作者的儿子第一次见到大雪，很快乐，作者猜测四合院里的孩子准会在一起玩，然而，家长们却找各种理由不让孩子们在雪地里玩。

一个姐姐考上了北大，她妈妈为她请了三个保姆，在校外租了一套大房子，三个保姆照料她的衣、食、住、行，她想出去和同学玩，必须先给妈妈打电话；她想做些与学习无关的事情时，比如做饭、洗衣等，保姆说妈妈不让她做，让她好好学习，可是这样，那个大姐姐能学好吗？她的同学知道她妈妈这样溺爱她，没有人与她交朋友，学习的许多活动，这个姐姐也不能参加，甚至许多同学在背偷偷议论她，她由于不能在大集体感到温暖，学习成绩一步一步往下滑，甚至产生了退学的念头，她妈妈以为太爱她就会让她学习更上一层楼，结果恰恰相反。

电视上曾报道了一个神童才8岁就能用10秒的时间算出十位数乘法的得数，当记者偷拍了小神童在家的情况时，不禁让我们大吃一惊，他在家可以说是“饭来张口，衣来伸手”，他连打饭、挠痒痒、系鞋带等小事情都让他父母来做，他的父母还说：“孩子现在重要的是学习，其它什么事情由我们来做。”

溺爱孩子的父母们，多给孩子一点自由的空间吧！让他们多参与实践活动，让他们干力所能及的事情，让他们自己的事情自己做，让他们融入班级、融入社会，让他们到大自然的怀抱中、在远离溺爱的环境中尽情地享受到快乐。

我离开之后读后感篇八

这本书以高建华先生进出惠普的历程为主线，循序渐进、由浅入深的介绍了惠普员工招聘、培训、考核、奖惩和离职后的处理等非常实用的管理方法。同时也介绍了作为一个管理者在日常工作中如何领导、培养人才。他以自己在惠普十七年的亲身经历，对惠普的人性化管理做了详细的说明，很明确地阐明了管理和文化的精髓。他对企业管理已经把一些内涵变成了知识，习惯已经成了自然。作者在惠普工作近20年时间里，充分感受到了这个世界一流企业的人性化、人情化的企业文化。告诉我们一个优秀的团队是如何从各处汇聚到惠普，即使在离开的时候，也是能够说，惠普，好样的。从书中学习到了很多东西，在此分享一下。

我离开之后读后感篇九

《笑着离开惠普》是一本好书，一本集思想和实际管理操作于一体的好书。我对比过中国学者和美国学者写的管理书和技术书，觉得有一个极明显的现象，中国的专家是理论专家，是无根之木，无源之水；美国的专家是实践专家，他们的书既充满了理论讲解，又有实践的问题分析和依据。

这些从书的字里行间能品味得到，就象对两盘色香味完全相同的菜，好美食者能品出其口感的不同一样。坦率地讲，我不喜欢中国专家的书，一群假专家，不务实的专家，一套鼓励出假专家的科研管理体系。科学理论来源于实践，指导实践，在实践中验证修正，对脱离了实践的专家我无以指摘，但我用自己的选择对他们投了否决票。

同样，对《笑着离开惠普》，我同样是用选择购来的方式投了赞成票。

我离开之后读后感篇十

今天，我再次读了《大雪之后》这篇文章。这篇文章写的是北京的第一场雪，作者本想让四合院的孩子们来玩雪，但家长们不肯的事。表达了作者对家长们的做法的不满。其中，“我真不明白，家长为什么只在温室里培养孩子，为什么把送上门来的在自然里、在生活中锻炼的机会拒之门外？望着窗口露出的小脸，我顿生感慨：现在的独生子女受到的关怀太多，失去的也太多。”这段话使我记忆深刻。

在实际生活中，只在温室培养孩子的家长有许多许多。例如有一次，那天，我打电话约我的好朋友泽龙去汕头跳水管游泳，当我问到这个问题时，他就说：“我妈不知道肯不肯，今天天气有点凉，我问问我妈妈。”一会儿后，他跟我说他妈妈不肯，说这种天气还去游泳，很容易着凉，不让他去。我听了未免有些不高兴。

读了这篇课文，我想跟一些家长说：“温室虽好，但是一直生活在温室里的孩子，是经不起生活的考验的。家长们，请你们不要把送上门来的在自然里、在生活中锻炼的机会拒之门外，而让孩子去大自然锻炼吧。”

我离开之后读后感篇十一

本书主要讲述了高建华加入到惠普后，三进三出惠普，以及在惠普工作的中所感受到的企业文化、企业管理之道。

作者在书中开篇写到：“一个企业如果经营的好，可以赚到钱;一个企业如果管理得好，可以很健康，而唯有当一个企业文化好的时候，才会令员工快乐地工作。”

《笑着离开惠普》在一定意义上简直就像一本企业成长工具书，他的实用性与价值因为有作者的真情实感相伴随，而更显得可信而亲切。本书作者在惠普工作近时间，在这个团队内充分感受到这个世界一流企业的人性化、人情化的企业文化。

每一部份都是实际的事例或可操作性很强工具或方法。可以说，该书非常的实用，让你了解惠普的同时，也学会如何成为一个优秀的经理人。非常值得国内企业管理人员学习。该书是目前我所见过的国内作者写的最好的书籍之一。太多的书籍只是在讲述理论和一些你可能一辈子都不会用到的方法。而该书可以告诉你标准是什么，应该如何做，具体怎么做。正如汪中求先生所说“该书是一部完整而又完美的管理人员的必读书，让中国企业、尤其是民营企业知道到底应该向一流的跨国企业学什么。”《笑着离开惠普》，绝对值得你拥有!我读完之后，掩卷思考，很多国企和民企的管理与国际一流企业的管理差距实在太大。好多企业还停留在管理的初级阶段，真的希望多出一些类似该书的作品，推动中国企业的快速发展。

我离开之后读后感篇十二

偶尔会看看时间，仿佛一道流星瞬间而过，无声无息。多么希望时间可以回头看看我们脸上的无奈，多么希望时间会停留在那一刻。让我们兄弟好好回望一下两年的生活。

两年前也许我们有擦肩而过的缘分，但我们彼此都不想多看一张陌生的面孔。而在两年后我们竟在异国他乡一起工作，一起生活，一同分享彼此间的快乐与忧伤，情同手足。转眼间又是两年，离我们分开的日子屈指可数，可以用时、分、妙来计算了。

回过头来看看两年里发生的一切事情，好像近在咫尺，用眼可以看得到，用手可以摸的见。就仿如昨天发生的事情一样，清晰可见，生活的`点点滴滴记载着我们的感情，虽然有过争执与吵嘴。毕竟我们年轻气盛、冲动、都是难免的事情。但在彼此的脑海里都不会有憎恨的记忆，只有感情的积蓄。我们曾一起面对一望无际的大海，释放心中的慷慨，开心，快乐。却被时间的冲击，打倒了我们。

每逢佳节倍思亲；的确；每当到了中国传统的节日时，我们会共同想起远在天边的家人，心中是那么的凄美与无奈。没有家人的节日还算是节日吗？但我们有兄弟；我们会一起包饺子，一起做饭、一起、一起、所有的一起加在一起就是亲人。在一起开怀畅谈未来，在一起把酒当歌。欢乐的气氛不略家人的气氛。

时间一分一秒的过去，犹如一把刀不停的刺在心中。痛楚难看，面无表情，此时心中有无数的话想和兄弟说，可时间不允许，即使三天三夜都有讲不完的话。兄弟别哭，你是我脚下的路，兄弟我不哭，你是我道路的光明。

多年感情心中泪，

此时心中苦难言。

我离开之后读后感篇十三

一个公司最重要的是程序与制度，程序是告诉员工每件事怎么做，做到什么程度，遇到什么情况与什么人沟通，而制度则告诉员工什么事可以做，什么事不可以做，如果做了会受到什么惩罚。上海分公司的`客户开发程序经过几年的不断改善，能让一个销售新手理解做家具漆销售的流程，程序会非常清楚告诉销售员一般开发客户的程序，大约会经过多少个步骤，到每一步骤对外会找什么人解决，对内需要找什么人解决，以及对公司内部必须走过的相关程序等等。

我相信，每个公司都有一套完善的程序与制度，但有多少公司真正在不折不扣地执行恐怕要打一个问号，程序和制度固然重要，但也要看是否适合公司的现状，是否对公司内部管理行之有效，如果没有什么用处甚至可能形成阻碍，还是去掉为好。

我离开之后读后感篇十四

电话那边很嘈杂，努力去听任然一无所获。母亲叫我不要挂断，父亲一会儿会说一写东西。不知为何，心中突然很重，似乎有事要发生。

良久的沉默后终于传来声音，感觉很弱，像是叹息，又如此尖锐足以刺穿人的内心。几句寒暄，约定好晚上见面的地点，和父亲的通话“理所当然”的结束，但那段时间内的嘈杂与沉默的不寻常一直隐约宣告着危急的号令。

下课铃终于响起，走出楼道，拐过墙角，远远就看见了父亲的身影：在人流中漫无目的的环顾着四周，想是一个走丢的孩子。瞥见我，勉强挤出笑容。（您为何总是这样！）没有说话，我默默的跟在他身后。似乎看到父亲的双肩微微抽搐了一下，像震区的核心，短暂之后向周围扩散，房子的屋脊折了，房子塌了。

父亲扭回头说：“没事。”他笑了，我也一样。

二、

不大的家现在却显得空洞，不难去想：一切都是为三个人准备的。

母亲像平常一样唠唠叨叨。忙左忙右，害怕手闲下来——心空了。她视线很呆滞，盯着某处，但也没有。这时我多想叫一声妈，告诉她父亲不在了，我们也走吧。我不想去想母亲会作何回答，只想让我们靠在一起全都哭出来，毕竟我们都不坚强。

半夜突然惊醒，眼睛如流血般发烫，身体很麻。隔壁传来什么声音，是身体不停地抽搐，像河水浸湿地板，穿过房门，漫上床铺，如猛兽袭来。哽咽，由于猛兽的惊吓；孤独，因为爱人的离去；恐惧，来于未来无尽可能却终通向失望……一齐涌入躯干，祷告脱口而出：

我们在天上的尊主，愿人都尊你的名为圣，愿你的国降临，愿你免我们的罪，愿你为我们卑微的进步赐福。阿门。

三、

日月轮回，时间却只能追忆；热爱永存，爱人却总会分离……。

阳光透过窗户射进来，即使闭紧双眼也无法抵挡那光芒。房门被推开，那人身形高大，撑起了整个苍穹。

我离开之后读后感篇十五

曾在中国惠普工作的高建华，在这本《笑着离开惠普》里，向大家介绍了惠普的管理体系与一系列管理制度。从一个工作15年间三次离开惠普的老员工角度，客观详细的描述了hp的管理之道。从助理工程师做起，先后担任市场总监、战略规划总监、华北区总经理、助理总裁、首席知识官（cko）、中国惠普决策委员会成员等职，一路走来，最终“笑着离开惠普”，高建华的书中无处不洋溢着对hp的崇敬与喜爱。

“经营好的`企业――赚钱；管理好的文化宫――健康；文化好的企业――快乐。”

第一部分：发现惠普。讲述的是hp标准化的招聘制度。其他与一般若外企大同小异，但在招聘经理的设计上十分巧妙。用人部门的经理担任面试小组的组长，面试小组的成员是与面试小组组长同级别的另外两个相关部门的部门经理。这样避免了上下级关系的在同一面试小组，就避免了一些关系户走后门。如果有人想走后门，就要说服另外两个跟自己没有利害关第的同级经理，这样会冒很大风险，相当于把自己的命运交到了别人手上，因而没有人会干这种傻事的。这种话说的非常好：

我们认为，只要理顺了关系，使责任、权利、义务落实到人，世界上没有制度堵不上的漏洞。

hp公司从态度上就对招聘工作十分重视，“招聘是一场理性的婚姻”，“选项人是管理者最的一项工作，这个工作没做好的话，后面出问题是必然的”。谁也不愿意招没能力的人进来给自己填乱，优质的员工会让自己的工作更加顺利的开展。

我离开之后读后感篇十六

作为一个管理者，其主要工作无外乎就是管人和管事。书中一句话说的比较好“衡量一个教练的水平高低不是看他自己多么能干，而是看他带领的团队水平如何”，那么衡量一个管理者的能力高低，就不是看他个人解决问题的能力了，而是看他的下属是否具备了解决问题的能力，所以说管理者拿出足够的时间去管人是非常必要的。在实际工作中，管人和管事的时间比例又该如何进行分配？惠普的标准是：基层经理30%的时间用于管人，中层管理者要花一半的时间管人，高层管理者应当有80%的时间用在管人上面。管理员工是一个管理人员最为重要的工作，级别越高，用于管理人员的时间就越多。那么在管人上花这么多的时间用来做什么呢？是替员工解决问题？书中给了我们答案，管理者要用这个时间去教员工如何解决问题。要完成从自己做事到指导别人做事的转变，一个普通的事情，自己做可能用几分钟完成，教给下属员工做可能要花半天或者更长的时间，但是作为管理者我们别无选择，必须花时间去教员工，虽然从短期看，会付出很多代价，但只有把“钟”造好，管理者才能拿出更多的时间和精力去考虑和处理其他的事情。所以，惠普提出管理者管人比管事更重要、管理者需要拿出足够的时间去管人。惠普提出的这些经典的话语和管理方法确实让人深思，感触非凡，细细的回想一下自己，每个月能拿出多少时间与员工去沟通、交流、指导。纵向相比，这是一个差距，是在这次学习中找到的差距，在今后的工作中，一定要多拿出一些时间深入员工，交流思想、提高团队的整体水平。

我们提出“激情工作，快乐生活”，也都体现了人性化的一面。目前企业处于高速的发展阶段，存在着或多或少的问题，这就需要我们，跳出本部门、本公司的小圈子，从整个集团公司的战略出发，来考虑事情，来做事情。同时把自己所带领的团队，从细微的小事做起，争取让他们的能力都提升在原有的基础上都提升一个台阶，为集团公司的发展做好人员的储备工作。

我离开之后读后感篇十七

头衔太多了，说一个最核心的吧――实战派市场营销专家！

在中国惠普工作xx年！

从助理工程师做起，先后担任市场总监、战略规划总监、华北区总经理、助理总裁、首席知识官、中国惠普决策委员会成员等职。

现任对外经济贸易大学客座教授，同时有一些培训课程和咨询项目。

这位做了xx年之久市场营销的实战派专家，转而进军培训和咨询，可以想炙手可热的培训咨询行业将是惊雷炸响了。

2、平湖与波涛的抉择。

有时候就是一个选择在改变着你的命运！高建华原本有相当稳定的铁饭碗――教师。用他自己的话说：

或许这就是高建华开始萌发选择波涛的开始吧。成功者往往需要激情澎湃的弄潮儿，在静若平湖和动似波涛之间，高建华选择了波涛，选择了弄潮，选择了一弄就是xx年的市场营销大潮。这是需要胆识和远见的，正是这个抉择，改变了他的一生。要非常重视的对待任何一个需要抉择的机遇，因为每个人生的转折都可以成就你的辉煌，也可以毁掉你的一生。

3、一流的企业首先在员工的立场考虑问题。

一流的管理者首先要站在公司全局和长远利益上考虑问题。

高建华说人性化管理的优秀企业会首先站在员工的立场考虑问题，这在大多企业里是很难被认同和实施的；一流的管理者是站在公司利益的立场考虑问题，而不是个人的短暂利益。

这两点确实是说到了中国大多数企业一直存在问题或者正如统计数字所言：

中国民营企业的平均寿命3.5年。

只有3.5年啊！

问题出在哪里？

出在管理，归根结底是对人的管理。

或许，从选人到培训这中间就出现了问题，对！或许，你选的人人品不好，也就是“德”不过关，这样的人员不会对公司的长期发展作出贡献。

4、升级和升职。

在惠普员工长期以来分为16级，每个级别都有与之对应得考核标准和新姿上下限。所以升职和升级不同，升职了级别可能没有改变，升级了职位也可以没有改变，薪资的提升主要依据考核分数，惠普采用5分制，如果你当前的薪资在你所在级别的下限，考核分数大于1就可以提升薪资，而如果你的工资已经在所在级别的上限了，你就只有升级才能得到薪资的提升。看个例子：

工程师8级：薪资上限10000，下限5000。如果你当前工资是6500，只要你的考核分数为2就有提升薪资的资格，而分数越高，提升的幅度会越大；如果你当前的工资是7800，那么你的考核分数在4分以下就没有提升薪资的资格了，如果你当前的工资是9800，那么你只有升级才有可能提升薪资。

这是一个矩阵式的薪资管理体系，相当的科学和经典，谁都没有话说。

5、管理者的三境界。

第一境界：30%的时间管人，70%的时间管事、自己做事。

第二境界：管人和管事、自己做事的时间各占50%。

第三境界：80%的时间管人，20%的时间管事、自己做事。

你是管理者吗？

你是管理者的那一种境界呢？