总结是沉淀思考的过程，让我们能够更好地理解和解决问题。完美的总结需要清晰的结构和逻辑，使读者一目了然。以下是一些精选的总结样本，供大家参考和学习。

小学五年级寒假随笔篇一

语文教学又改革了，一堂课应该学生的参与不得少于20分钟，应以学生为主体，以前一直是老师占据舞台，这回一定要落到实处，而且语文一定要出模式。老师们听了这些，低头不语，唉!教语文真难。

普听课终于听到了六年级，没办法躲也躲不掉，怎么上呢?当我跟同组的老师说讲《黄河象》的全篇时，他们连连摇头说内容太多讲不完，是呀，若都顾及一节课真够紧张的，而且也有蜻蜓点水的可能，忽然我想到前不久我们六年级搞了中小衔接“走进三中的活动”，人家的教学把新课中简单的内容引入预习，在新授课上反馈既节省了时间又达到了预期的效果。于是我在想何不这样试试。

生读出来。根据板书我再追问因为什么老象才深陷水中，孩子们回答因为它太想喝水了，找学生读出来，老师接着问因为什么它这么想喝水，很多同学举手说因为它太渴，我让这些人站起来一起读出课文，当我再追问因为什么黄河象这么渴，全班同学都举手说因为天太热了，大家一齐找到相关内容读出来。孩子们表现很积极，这样一环扣一环，本来是一种很理性的东西，即科学家们当时的推想，这么一来，孩子们感到并不难，预习的内容与新内容很快的接轨，学起来容易，教起来得心应手。而且也为后面的教学节省了时间，一节课很轻松地完成了教学任务。

看来我们的语文教学在新授课的开始并不见得都是复习引入，可以采用这种把认为容易的内容提前布置预习，在课堂上关注重点难点，节省出时间练笔，起到事半功倍的作用。

小学五年级寒假随笔篇二

今天是正式放寒假的第一天，虽然自从我13号考完试，基本上也可以说是已经放寒假了，但是还要每天到学校报到一下，所以真正的寒假还是今天开始。

昨天本想晚点睡觉的，可是不知道怎么回事，就这样倒头就睡了，害的我今天一大早就醒了。当然了，寒假的第一天怎么可能早起呢，即使醒了还是懒在被窝里。外面的阳光已经跑到了屋子里，雪停了，化雪的日子应该是最冷的，看来中学物理学还是学的挺好的，呵呵。

窝了半天，实在是窝不下去了，以迅雷不及掩耳之势的速度穿好衣服，拉开窗帘，打开窗户，屋顶上的雪基本上还没被融化掉，看来太阳光太不给力了。

晴朗的天气，让人的心情也畅快了许多。

今年，我的寒假过得非常的充实早上有书陪我成长，中午有许多朋友们一起玩，下午有溜冰场和游泳馆等着我，晚上有精彩的电视剧等着我呢。

早晨是的读书时间，我起来就洗漱，洗漱过后就去吃早餐，吃过早餐后，就拿起语文书大声朗读课文。中午，我和朋友们一起玩捉迷藏。我们先石头剪刀布，决定谁捉谁藏，经过几轮回，我失败了，就只好捉她们了。我们一直玩到下午才回家吃饭。吃过午饭后，我就穿着溜冰鞋，拿着泳衣滑去溜冰场。在路上，我路过姑姑家，就和妹妹一起去溜冰，并把泳衣放在姑姑家。在溜冰场我们玩的差不多的时候，就溜回姑姑家。在路上我们说笑话、猜谜语嘻嘻哈哈的非常高兴。到了姑姑家，我和妹妹一起去游泳。

晚上，我在电视上看了许多好看的电视剧。我今年的寒假过得很愉快。

上小学的第一个寒假里，还有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来两个大红灯笼，挂到门外大门上，爸爸笑着说：“挂大红灯笼预示我们全家，在新的一年里都红红火火”。奶奶和妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。哥哥和我也没有闲着，到超市里买回来瓜子和糖果等年货。

寒假里，我跟所有的小朋友一样玩的很开心：放风筝、打羽毛球，尤其是和长辈家人在一起玩几盘五子棋，真是好幸福啊。

寒假生活太短暂了，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。

盼望已久的寒假马上就要到了，我想过一个丰富多彩的寒假。

简单的计划如下：每天早上吃过早饭后，先做4页寒假作业，再看一个小时的书，特别是要把《十万个为什么》看完。中午，我想帮妈妈洗碗。下午我在家里听会而音乐，然后再和弟弟一起出去玩。晚上吃完饭和爸爸、妈妈、弟弟一起出去散步。回来后看半个小时的电视，然后上床休息。

当然，寒假中还有我们中华人民的传统节日——春节。今年的春节，我要同爸爸、妈妈、弟弟一起回老家陪爷爷奶奶过年。我要用这学期节省下来的零花钱给爷爷买一瓶好酒，给奶奶买一双暖和的棉鞋，向他们表达我的一点点孝心。在这个寒假，我打算做的事还有很多很多，我要充分的利用它，合理的支配它，使我的寒假生活过的充实而有意义。

后来的日子里，我还准备每天都读一本课外书，做一条小鱼，在书的海洋里遨游!

另外，我要适当帮妈妈做一些力所能及的家务活，例如：扫地、拖地、擦窗户、洗衣服等，成为妈妈的小帮手。

春节来临的时候，我要跟随爸妈去亲朋好友家拜年，一定要注意自己的礼貌，不能大声喧哗。

我相信这个寒假一定会丰富多彩的!

寒假中我和爸爸妈妈去孟津摘草莓。

我们来到草莓园，一位阿姨来到这里，手里还提了三个筐，给我们一人发了一个，筐非常大，像一个大洗脸盆。我们手抱着筐，进了草莓棚里，我非常兴奋，发现草莓竟然长在叶子底下，好像在和我们玩捉迷藏，它对我们说：“来找我呀!来找我呀!找不到吧!”我就不信找不到你，我先找到一个又大又红的草莓，看样子就非常好吃，我快乐地放进嘴里，果然非常甜。又摘了一个放进嘴里，又是非常甜，我想：赶紧摘吧!我还要和爸爸妈妈比赛呢!最后，我们比谁摘得多，我摘了48个，爸爸摘了52个草莓，妈妈摘了56个，唉，我心想都怪自己太贪吃了，才使我变成了最后一名。

后来我一扭头，发现后边还有十二个大棚，我非常兴奋。进去一看，哇!还有这么多草莓，早知道就在这儿摘了。

这就是我寒假中的一件最快乐的事。

放烟火、走亲访友，寒假生活丰富多彩，其中我最难忘的是跟妈妈学做汤圆。

那天，妈妈拿来一个大盆子，往盆子里到了点糯米粉，用温水搅拌好。只见妈妈捏了一小团糯米粉，搓搓圆，往里面放了点馅儿，再搓搓。成了，啊，圆圆的，大大的。我迫不及待地拿起一小团糯米粉，我以为汤圆很好做，哪知道不时搓不圆就是散了架，手上倒是好像戴上了一副白手套，粘糊糊的。妈妈说：“做汤圆应该用左手心和右手手指转圆。”我照着妈妈的话去做，好不容易做成了一个汤圆。看着自己做的汤圆，真想咬一口，解解馋。

汤圆煮熟了，我揭开锅盖，看着锅里的一个个雪白的汤圆漂浮在水中，晶莹如玉，头吧汤圆要在碗里，忍不住咬一口。啊!又香又糯，我狼吞虎咽地吃了起来，品尝着自己亲手做的汤圆，真是特别美味!

在寒假间有一些让自记己很难忘的事吧!在我的假期中有一件事让我历历在目。

初二，姑妈、姑姑她们两家都来到了我家里。奶奶提议，让我们来包饺子。听了这话，我和哥哥一下兴奋起来，迫不及待想自己赶快来尝试一下。在家，姑妈来分配工作了。奶奶揉面，姑姑弄馅、我和哥哥擀面皮儿，而姑妈来捏饺子的形状。准备工作就绪，开始包饺子喽!

她们一个个的工作完成地很顺利，而我和哥哥这边出现了一些小故障。我们擀的皮一边厚一边薄，一点也不好看、不均匀。姑妈看见我们这样子，赶紧来指导我们，姑妈说：“擀皮要讲究方法，皮的形状要圆中带点儿椭，这样，包的人也不会。

今天是大年初三，我要去给姑姑拜年。我，因为姑姑对我们很好。坐车到了姑姑家好，我便高兴地下了车。姑姑正在家门口等候，见到我们来了，便热情地让我们到家中吃饭。

姑姑为我们准备了一桌丰盛的菜肴，我们吃得津津有味，吃过饭后，我便想起，来姑姑家时，哥哥带我去看家中的小狗，小狗很可爱，我很想再去，便叫上姐姐和妹妹，一起去看。到了那个房子，门敞看着里面有羊和鸡，但是我们都不敢进去，最后姐姐大胆地走了进去。我们来到狗窝旁，看到了两只可爱的小狗，姐姐把一只狗引了出来，我便抱着小狗抚摸着它的头。玩了一会，我们便依依不舍的离开。

这真是有趣的一天。

盼望已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一叶，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。

寒假里，有一个春节，这是我最开心的时刻。过年了，爸爸从街上买回来十二个小红灯笼，把他们串成了两串，爸爸笑着说：“十二个红灯笼预示我们全家，在新的一年里，十二个月都红红火火”。妈妈呢，忙着准备年夜饭，可丰富啦，有海鲜、蔬菜、牛肉，当然少不了鱼，在中国传统的春节里，吃鱼就意味着“年年有余”，吉祥着呢。我也没有闲着，到超市里买回来橙汁和啤酒等年货。

寒假里，我本来可以跟所有的小朋友一样玩个尽兴的，可我的视力不好，只有望电脑兴叹了，偶尔上网杀几盘五子棋，好不痛快!

寒假生活快乐而短暂，真想留住时间的脚步，一直生活在寒假里。

小学五年级寒假随笔篇三

何振英是我们草莓三班个头最高大的男孩，同时也是我们班有名的“小淘气”呢。活动课上不光自己有小动作，还总是不经意间去干扰别的小朋友，孩子们常常向老师告状。记得有一次，他在音乐活动中和别的小朋友很开心的跳着舞，跳着跳着就把前面的小朋友碰了一下，倒在别的小朋友身上，一下摔了两个，摔倒的孩子嚎啕大哭起来。何振英这样的行为问题让我们也头疼，老师也多次对他进行沟通和教育，但都没有好的效果。

何振英的爸爸、妈妈对孩子的成长非常重视、关爱，每天接送孩子时妈妈会主动问起宝贝在幼儿园的情况，讨论孩子的问题及解决办法。妈妈告诉老师，孩子在家也比较好动，坐不住。他喜欢和两个哥哥们一起玩耍，玩得开心时就会手舞足蹈打到人。因为和哥哥在一起玩，哥哥也是小孩子,在正确的行为交往上也缺乏认识，而何振英小朋友也没有正确的行为规范意识，所以导致他在幼儿园就会发生类似的小插曲。但是幼儿园属于是孩子的集体乐园，孩子们集体生活在一起，必须有一个较好的常规意识。

针对何振英小朋友出现的问题，我也想了好多办法。

首先要注意多给予他关爱与支持，还有包容。孩子是弱小的，须依附成人，成人对他们的`热爱和关怀是他们身心健康发展的必要条件，爱是做好一切教育工作的前提。尽管有时他会影响老师正常的教育教学工作，但老师并没有因他的“添乱”就歧视他，而是给予他更多的机会，使他逐步进行自制力的培养。

有一次孩子们进行区域的活动后，需要整理收拾区域内的玩具，何振英却把玩具扔在地上，不进行归位放好。为了使他能够记得归类，我就邀请一位小朋友与他一起拣，并督促把玩具整理好，整理好后给予表扬和鼓励。让他有意识的知道进行活动后，玩具都要归类摆放，摆放好了还会得到老师的贴纸表扬。经过一段时间的约束和引导，他有了很大的改善，也能够主动整理玩具，知道自己操作后的玩具要自己收拾，有了一个良好的区域操作常规意识了。

他和小朋友的相处方面，老师也在时刻注意。每次活动时他有时会不经意就碰到了别的小朋友。因为力气大，别的孩子都以为是何振英在打人，搬着小椅子都不愿意和他坐在一起。何振英觉得有些委屈，这时老师告诉何振英说：因为你很强壮，你的力气比较大，轻轻的碰到别的小朋友，小朋友都会感觉疼。如果以后你每次多注意点，这样小朋友还是会喜欢你的。

其次，当幼儿发生过错时，我们不能急于批评孩子。应根据孩子的年龄、个性特点选择适应的教育方法，抓住有利的时机，使孩子真正地受到启发和教育。而这样的机会正好告诉何振英要注意自己的行为给别的小朋友造成的不良影响，让他来认识自己平时的行为，以及看清自己在同伴眼中的形象，这样可能对幼儿触动会更大，更具有教育意义。自从他经历了这件事情，亲身体会到平时对同伴不友好带来的后果，而促使他主动进行自我调整，学习与同伴进行友好相处，现在和小朋友坐在一起时都能相安无事，并且和其他的孩子也相处地很友好。

孩子本身没有好坏之分，只要我们换一种眼光，就往往能获得一份欣喜，老师多关注他的心理动向，及时地了解他的内心世界，以适宜的教育方法来教育他，就能避免侵犯行为的发生;以表扬鼓励为主，一旦有略微的进步，就及时地激励他，使其树立起信心而朝着良性方向发展。

通过家长和我们多方面的引导与教育，何振英各方面都有了明显的进步。已习惯集体生活，听老师口号有秩序的排队;能独立初步完成绘画作品;活动时也没有小朋友告状了而且和小朋友一起玩相处很愉快。

有句话曾说，孩子是我们的缩影，你给他的是什么教育，他就会给你什么的表现。我们的爱心教育非常非常的重要，我会把我们的爱心教育延续下来，让每一个孩子充满爱的感恩的情怀。

小学五年级寒假随笔篇四

新年快到了，小区里边张灯结彩挂着各式各样的灯笼和彩灯，漂亮极了。我和妹妹迫不及待的跑到楼下去看灯展，这里真是灯的海洋，灯的天地！一盏盏点燃起来的灯，远远望去，犹如天女撒下朵朵金花一样。

我们看完灯展，在回家的电梯口旁边突然发现地上有一张100元的人民币。这肯定是谁不小心丢的？失主心里一定很着急。于是我就把100元钱捡回家，就问姥爷怎么才能找到失主呢？姥爷说：“你不坊写一张告示，贴在电梯内。”我的告示内容是这样写的：

告示。

有谁丢失人民币若干元，请与133某某某某某某某某联系。

20某年1月28日。

告示贴出去了，怎么还没有人打来电话？我心情一直不安。到第二天的11：00有个老奶奶打电话来说：“小朋友是不是你捡到了一张100元钱的人民币？”我问：“老奶奶您的钱有记号吗？”老奶奶又说：“是一张旧钱，并且还折了两下。”我一看回答的都对就请她来到我家，把捡到的钱交给了老奶奶。老奶奶不停的表扬我和妹妹，你们真是个诚实的好孩子。

小学五年级寒假随笔篇五

曾几何时我满怀激情登上这神圣的三尺讲台，看着下面一双双透亮天真的眼睛，恨不得把自己的所有只是一股脑的全部告诉他们。可是事情并不像我想的那么简单，等一节节课堂教学成为你生活的节奏、习惯以后，自己的热情在被无情的岁月消磨。不知什么时候起，面对学生脾气渐长，尤其是在学生无从应答、答非所问时更是火冒三丈，渐渐的学生学乖了，课堂上在没有林立的小手，很少有洪亮的声音。现在很多教师一起交流时总是说：我的学生都是“哑巴”,会回答也不举手，不会回答也不举手。为什么大家都有这样的困惑呢？我结合自己的一些做法谈一些体会，共勉。

一、尽量不要让学生遗憾。

课堂教学就是通过一个个问题展开实现目标的，问题的设计就显得非常重要。面对几十个不同层次的学生，怎样才能最大限度的提高每一个学生参与课堂教学的积极性和主动性，教师在教学中的针对不同学生的提问就至关重要。实践中我总是把简单的问题留给学习比较差的学生，把较难的问题留给中等生，对具有一定开放性和创新性的问题留给优等生，这样各得其所，不给学生造成遗憾或是尴尬。这样做解决了大多数学生的担忧。但是这样的提问方法对所有的学生来说，尤其是中下等生是不公平的。一个偶然的机会我听到学生之间的谈话：

“那个问题太简单了，老师怎么就不提问我呢？偏偏给我了一个难题，老师就是偏心眼。”

“那个问题老师夸她有创新，其实我虽然学习成绩没有他好，我觉得我的想法也和他差不多，可是老师就是不给我说话的机会。”

我想，学生的说法并没有错，难道在某一个问题上也许不同的学生会有不同的观点和看法，何必拘泥于定势思维。有了这样的想法我就马上在课堂上实践了，面对同样的问题我这样问：

“还有其他的想法吗？”

“对于刚才的回答你有什么不同的想法吗？”

这样的提问给了其他同学表现自我的相同机会，也就是从这时候开始我开始关注课堂教学中的问题的设计、呈现、预设、生成等一个个细节，尽可能的照顾到每一个学生，尽可能不让每一个学生遗憾。在我的课堂中学生参与学习的机会是均等的，绝不会出现“厚此薄彼”的现象。

二、学生应该受到尊重。

面对许许多多老师的困惑，我常常这样对他们说：“教学中的任何问题都是教师的问题，学生是没有错误的，如果你一定要‘归罪’于学生，那只是你找到了一个发泄情绪的借口而已。”

由于学生的成长环境、家庭背景以及个人性格、学习经历的差异，在课堂上的表现就各不相同，也正是如此而课堂才多姿多彩，也正是如此课堂才需要每一位教师用一生的时间挑战。我们要尊重课堂中的人、事、物，尤其是这些鲜活的生命更值得我们教师去尊重，因为他们和我们一样是平等的，具有相同的人格。但是很多的教师还没有彻底的角色转换，还是凌驾于课堂之上，主宰着课堂的一切，对学生颐指气使。回答问题是教学互动的重要形式之一，面对学生回答不出抑或答非所问，教师常常语出惊人，“笨蛋！”“别人能回答下来，你怎么就不行呢？”……指责、挖苦接踵而至。就这样教师一次次挫伤着学生积极回答的信心，慢慢的学生就干脆不举手了，因为谁也不能预料到自己回答以后会有怎样的后果，何必自取其辱。

“让学生体面的做下去。”这是我深刻反思自己教育行为以后对自己所说的一句话，而且我也相信这句话将伴随我走过一生。当学生回答正确时，我们都要认可，哪怕就是一个眼神，一个微笑，或是一个简短的词语；当学生回答错误时，我们要有包容的胸怀，指出错误的同时尽量从其他方面找到值得表扬的东西加以肯定；当学生缄默不语时，我们更要等待并加以关心，给予额外的引导，尽量让他回答出哪怕一点点；当学生答非所问，我们也要充分运用教育智慧化解危局；……学生能够感受到你的关心，会感激你的支持，感恩你的包容。他们在这种和谐包容乃至被尊重的氛围中，自我表现的欲望会被无限的放大，课堂中不再有担心与惧怕，不再有沉默与对抗。

三、学生需要教师的等待。

种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，冬去春来需要等待……世界有太多的事情是需要等待的，学生的转变也需要等待。学生转变需要教师的首先转变，当教师转变时学生需要一个适应的过程，不同的人适应时间长短不同，因此我们要等待。很多时候学生对教师的突然转变充满怀疑，他会慢慢的观察教师对待每一个学生的态度，推测自己会受到怎样的对待。这时我们更需要耐心与等待，用“坚持”来面对学生的等待，最终学生会相信我们的。

等待的过程是一种酿酝，一种孕育，虽然饱受煎熬，但是当课堂充满激情不再沉默时你就会体验到快乐。这不仅是一个教学的成功，更是我们在不断的超越自我完善自我。

我要说教育需要教师用心，更需要教师的教育智慧。让我们在教学实践中不断磨砺，不断成长，不断创造！

小学五年级寒假随笔篇六

寒假到来心轻松，时间支配由自己。睡觉可到太阳高，游玩可以尽兴回。快乐的寒假要记得写写日记，记录下假期生活的点滴，下面是小编为大家带来的有关2020小学五年级寒假趣事日记400字随笔，希望大家喜欢。

果然不出我所料，爸爸和妈妈吵架了，今天不是情人节吗!

只有我来调解他们的矛盾了。

下午，我偷偷跑去外面买了一支玫瑰花，把它放在桌子上，上面贴了个纸条写着：“老婆，iloveyou!”晚上，妈妈回来了，我像离弦的箭一般冲到妈妈身边，告诉妈妈这是爸爸买来的，要送给您，妈妈信以为真，立马做了一碗爸爸最喜欢的汤——“西红柿鸡蛋汤”放在餐桌上，爸爸回来了，妈妈立马把汤端给爸爸，说：“趁热喝了吧!”爸爸一脸茫然的看着妈妈，因为以往爸爸和妈妈吵了架，妈妈是从来不会和爸爸先说话的。我看到这一幕，笑的喘不过气来，这时候，我才把真相告诉了爸爸妈妈：“那支玫瑰花是我送给您的，我只是想让你们和好，嘻嘻，上当了吧!”妈妈和爸爸这才明白过来，抱着我笑的眼泪都流出来了。

这件事过去好多天了，我觉得这是发生在寒假里最有趣的一件事。

今天，我的姑姑和哥哥要把我奶奶接到莘县去。大约中午十二点吧，他们来了。

我和哥哥一进家门，便不约而同的冲到了电脑前，嘻嘻，我们还挺“心有灵犀”的嘛!打开电脑，哥哥便不停地说：好慢呀，好慢!我慢条斯理的说：“等着吧，再喊也没有用啊，唉，还是淡定点儿吧。”“唉……”终于好了，可是，我们又不知道玩什么了，“这个怎么样?”“不好!”“那，那个?”“也不行!”……“那你要怎样嘛?”“我也不知道啊”听到这句话，我真想一口盐汽水喷死他!终于找到好玩的了，可是没玩多久又吃饭了，唉，太悲惨了!

吃饭的时候，哥哥是既不吃这，也不吃那。就吃白菜我问：“你属兔子吧!”“对呀，我就是属兔子的!”下一秒钟，我的眼神就充满了怜爱，“来，吃片胡萝卜。”“我才不呢!”

吃完饭，我们继续玩，“老哥，帮帮忙，我这不行了!”“我这也不行了!”……玩着玩着，便忘了时间，姑姑说：“我们要走了，下次再来。”

哥哥走了，下次，一定，再来!

没一会儿，小伙伴们就都到齐了，我跟他们说好了游戏规则，就立刻去准备“战斗”了。

经过一番激战，我军获得了胜利。我们几个就坐在雪地上欢笑着……。

打雪仗真有趣呀!这是我寒假里最有趣的一件事，让我久久难已忘怀。

小学五年级寒假随笔篇七

随着评教评学的结束，“导学案式教学”更进一步深入学生的学习中。在践行“导学案式教学”的过程中，我深深体会到这种教学的优越性：首先，解放了学生。在学习过程中，学生从教师的指手划脚的束缚中摆脱出来，不在是学习的副属品，而是学习的主人。他们可以在有限的课堂中尽情的说出自己的观点和对问题的异议。在与他人的交往中更加懂得语言的妙用，树立正确对待他人的观点。其二，解放了老师。教师不用在苦口婆心的说教，真正将自己的角色摆正。让学生在交流中学到比教师讲更宝贵的知识和能力。

思考与困惑：

1.教材与学案关系。

实际使用中，个别学生容易出现依赖学案而忽视教材的现象。特别是概念部分，即使老师强调了，也不能做到依据学案结合教材理解知识。也有抄书填写学案内容的现象。

2.学生纵然认真地完成了学案，但学习的深度不够，学习浮于表面。错误认为完成了学案，就完成了学习任务。

3.学生根据教材和学案，提不出问题或者不会提问题。

总之，我认为只有精心的设计好导学案，合理运用好导学案，才能真正放手学生开展“自主、合作、探究”学习，才能实现“我自主我快乐”、“我参与我快乐”、“我收获我快乐”，实现学生在轻松，自主的氛围中快乐的学习。

小学五年级寒假随笔篇八

回想至今夕，亲爱的自己，你到底得到些什么?又失去些什么?反反复复，得到便会失去，我宁愿不要得到过，至少就不曾失去过。

这些年，我失去过朋友，体会过冷淡;这些年，我看透过友情，体会过将心比心不容易;这些年，我收获了善良与包容;这些年，我感谢亲情;这些年，我了解过爱情。

那些年，我体会过的人情冷暖，尝过的酸甜苦辣，这些都是我一辈子难得的经历，我还会继续经历下去，为自己的人生书写一笔一笔的文字故事，这些年，我会好好珍惜一切，善待一切，做真实的自己，去活得漂亮!

待岁月安好，最初的自己归来可否?

小学五年级寒假随笔篇九

我想做回那个胆怯的孩子，回到一个只要躲避就不用面对的茧中。但，我不能。体内淤出一腔滞重，尽胶合着，渐渐阻碍呼吸，如同芒刺在背。口中嗫嚅着挤出一个含糊不清的音节“嗯”，便逃离了那个房间。脸上赧红颜色，滚烫的，久久不褪。

我回到那棵树下，雏鸟果然还在练习着起飞的动作。它牢牢拥抱大地，它努力的向着日月星辰，虔诚地朝拜。它目光灼灼，凝视上方，进行着它孤独而无意义的仪式。不知道这数不清的时日注入了多少辛酸与失败，也不知晓它是否有过泪水与咆哮。慢镜头般，它缓缓张开不甚丰满的羽翼，奋力地鼓动，将全身力量集中于我以为注定失败的一跃。

它，却没有落下。让人血脉贲张的寂静中，空气中袭来一阵气流的波动，是翅膀的鼓翼。这一次，沉重没有拖滞轻盈;这一刻，世界变得出奇的肃穆;这一跃，是飞翔响应蓝天的召唤;这一搏，是对懦弱最彻底的拒绝。它，真的飞了起来!

小学五年级寒假随笔篇十

今天中午回家吃饭的时候，由于妈妈加班不在家，于是我就自己给自己泡了一碗泡面，匆匆吃完了以后就回到了学校。

没想到，中午没吃饱的后果，就是下午没一会儿我就有点饿了，上语文课的'时候，我的肚子咕咕直叫，但是离放学回家还有两节课的时间，好难熬啊。没想到下课以后，同桌给我一个袋子，我接过来一看，是两个老婆饼和几个草莓。同桌说这是她妈妈给她准备的小点心，但是她不饿，就给我吃好了。我十分感激同桌，赶紧吃了添补肚子。

谢谢我那贴心的同桌，让我下午不再饿肚子了。

小学五年级寒假随笔篇十一

随手写一写身边事，写作水平自然节节高，以下就是来自随笔网小编为大家整理的五年级寒假随笔100字，欢迎阅读和借鉴。

古语有云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”有些事情需要宏观，需要静候佳机，但有些事现在不行动，也许一辈子也没机会了，如孝顺。

亲情是可贵的，守护在身旁的亲人更是一生的依赖，如果家是自己永恒的港湾，那么家人便是最温暖的避风港，一个让心灵停泊的地方。

孝顺是一种亲情的流露，非豪言壮语，而是在点滴中不忘的美好。谁言寸草心，报得三春晖，但及时行孝，却是自己一生也不后悔的选择。

我犯错了！开学第一周我就犯错了，心里真的很难过！

由于自己的粗心大意，把周五的数学作业本忘在了学校，结果无法完成家庭作业。今天我受到了数学王老师的严厉批评。我也深刻认识到了自己的错误。作为一名小学生，我的职责就是认真学习！

我向老师保证，今后不会发生类似的事情！我要努力做一名合格的小学生！

吃完晚饭，爸爸妈妈带我出去玩儿。我看见两边街道上的树挂满了一串串小彩灯，好像阿姨们戴的珍珠项链。路灯上挂着一串串红灯笼，好像一串串糖葫芦。

它们发出闪闪的光芒，像是给街道穿上了漂亮的衣服，衬托着夜晚更美丽！

我就去翻《十万个为什么》来看，原来吸得时候，吸管里的空气减少了，外面的空气压力就会把水压进吸管里，往上流进嘴巴里，原来是这么个道理啊，我又学了个小知识。

白云间的缝隙，是逍遥自在的风的家；山丘的角落，树木的根基，动物们无拘无束的跑着，跑向那充满回忆的家。

夕阳落了，暮归的羊儿回家了，鸟儿困了，想家的我，投入母亲温暖的怀抱。

每个人，都困了，家的怀抱，好似海浪波涛，轻柔的引领我进入梦乡；家的臂膀，似雌鸟的双翼，永远永远的，一直一直的，守护我们进入梦乡，永不停止。停止的是，今天的一切不愉快。

小学五年级寒假随笔篇十二

今天老师说:“有一个唱歌比赛“于是我就报名了。

“春天的小河”。唱完我就和爸爸回家了。回到家我心想“完了完了。”到了学校我就问老师：“老师我有证书吗?”老师微笑的说：“当然有了.”我高兴的跳了起来就问：“那什么时候发。”老师高兴的说：“23号吧.“回到家伙我就对妈妈说：“我有证书了”妈妈和爸爸高兴的说：“你真棒。”

23号到了我领着证书高高兴兴的回家了。

小学五年级寒假随笔篇十三

我是一个十分抑郁的人，喜欢纠结，喜欢做自己喜欢的事。

我购买了床帘，每天晚上躲在里面，是多么好的事啊!开着小小的usb灯，美好。若是我能马上上初中，马上拿起自己的东西离开这个家，多好啊。谁不想有家?我想。我不是没有家，而是我的家人不给我隐私的空间，不让我有任何隐私，难道这有家的感觉吗?我交了两个笔友，她们都是好人，她们都很好。我羡慕她们，有隐私……因为没有隐私，我变得孤独，不喜欢与任何人打交道，除了我早就认识的人。

这就是孤独的感觉吧。

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小学五年级寒假随笔篇十四

春天因她柔情而精彩，夏天因她热情而精彩，秋天因她淡定而精彩，冬天因她冷酷而精彩!世间万物因她顽强的生命而精彩!

我家老院门前有棵大树，已经几年没有长树叶，大家都以为它已经枯死了。我家这几天要搬家，进进出出的有它挡着很不方便，母亲便决定把它砍掉，反正留着也没用，不如当柴烧。

我抚摸着老树，条条裂痕暴露了它的年龄，粗长的树干，茂密的枝条似乎在这几年之中一点没变。它是经历了多少灾难啊!灾难夺取了它的一切。树叶儿不在倾向于它，小鸟也似乎对它疏远了它经历了四季又四季，它经历了寒冬酷暑，腊月寒冬，见识了“千里冰封，万里雪飘”的阵容，领略了“红妆素裹”的壮美，但始终恢复不了以前的茂盛、繁荣。然而它始终没有放弃，不甘于生命被毁，它的努力，它的不屈服，使它迎来第一片叶子的青睐。这是生命的奇迹，在这逆境中用不熄灭求生的意志。它顽强的生长着。

这精彩的瞬间是生命的跳跃，带着坚韧不拔的毅力荡入心间。大树理解了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义，我也将向大树学习!

小学五年级寒假随笔篇十五

今天真奇怪。最近好像在投稿的人并不是特别多，好奇怪呀。我记得上个星期还有很多作文来着，可最近这个星期篇数倒是少了不少，有些莫名其妙了。不过生活和人生也都是这样，能一直坚持的人总是缪缪无几，我从不羡慕那种有很高成就的人，我羡慕喜欢那种一直勤勤勉勉努力最后得到成功的人。

有些人或许出身平凡，或许样貌不同，可他的心是好的，是干净的是向上的有活力想要去努力和拼搏的心都值得我们欣赏和夸耀。因为他们值得，而一颗总是坚持的.从未放弃过的心更值得褒奖。哪怕这个世界上有时候并不公平，或许他们最后的最后并没有的得到自己所追求的自己所想要的东西，有些人会耻笑他们，可我会心疼他们。心疼他们的付出没有得到回报。千万不要辜负了自己曾经那些年吃过的苦受过的罪，既然路是你选的，既然你早已经定下了目标，那么请你去做。如果做不到那个目标，最开始就不要给自己希望，然后又绝望。幻想和现实总有区别，可我们也要努力地把它的区别逐渐地变小，或许这条路有很长，你走起来也很艰难，可咬着牙也要走完。一步步走过来，告诉自己这每一步都是你成功大门的一个脚印，当你成功的时候再去回首，就会对自己很骄傲也很自豪，不是吗？因为你做到了，没什么不可以，是你自己不想要。人，最大的敌人是谁？是了，那就是我们自己。很多时候，我们为什么做不到，因为自己懒惰，因为自己身上的惰性和缺点太多了。我们最需要的挑战的便是自己了，如果你挑战完了自己，你把自己给征服了你改变了自己，那么其他的敌人便无所畏惧了。可这个世界上面最困难的就是改变自己了，因为你自己已经习惯了这样的生活和态度，想要突然改变并不是一件容易的事情。当你已经成功的挑战完自己的时候，你改掉自己身上所有缺点的话，那么你就真的很厉害了。

我也并非没有缺点，我的骨子里有种去不掉的惰性，可我每天都在想办法，如何改到自己骨子里的惰性，每天就这样一点点的努力，有时候写作文都是一个字一个字，一段段蹦出来的，可到最后我终于实现了自己的目标。我觉得这种感觉，非常好，自己付出的努力也并没有白费，总有人欣赏和发现。

小学五年级寒假随笔篇十六

花是落入凡间的天使，因为它让这个世界变得色彩缤纷。

我们学校种的花不多，但我最喜爱的是那爬满学校大门左右两侧围墙的牵牛花。

春风一吹，牵牛花的枝条长得更加卖力了，叶子也显得更绿了。

盛夏是牵牛花开的季，每当进出校门，只要你愿稍微抬头望望它们，你会发现，它们正向你灿烂地笑着呢!