通过撰写读后感，我们可以更加深入地思考和分析书中的思想和观点。写读后感时要注重观察和思考，不只看表面现象，而要深入挖掘内在含义和主题内核。请大家阅读下面的范文，提升自己的读后感写作水平。

三天一生读后感篇一

自从海伦凯勒被猩红夺去视力和听力以后，就只会几个简简单单的手势，更听不懂那些充满天真童趣的语言。自从沙利文老师地到来，使海伦的生活发生了截然不同的变化：给海伦带来了“光明”。海伦在知识方面有不少长进:学会了简单的单词，懂得了很多做人做事的道理。在短短几个星期之内，海伦学会了好多英语单词。

暑假期间，莎莉文老师陪海伦去参观了世界博览会，了解到尼亚加拉瀑布的雄伟辉煌，触摸到了人类劳动的智慧结晶。在灯光绚烂的城市和喷泉之间乘船航行，了解了大海巨浪咆哮。

海伦越来越大，知识越来越浓厚。海伦初中毕业以后，精通了：德语，英语，英国历史，法语，拉丁文，希腊文五种文字和一国的历史。她想上一个好大学，她奋力拼搏，刻苦学习，终于到了剑桥女子中学，这是为了迈入理想中的哈佛大学做准备！经过了种种磨难，面临最后一次期末考试，（这次考试决定能不能进入哈佛）。总分是16分。因为海伦是聋哑人，她得用一台聋哑人的打字机，所以校长亲自为她安排了一个单独的房间考试，有专门的监考员和拼写员。海伦如愿以偿地进入了哈佛！

这是海伦的朋友们成就了她的生命和人生。他们想方设法地把她的缺陷转成一种荣誉的特权，使海伦在厄运投下的阴影里，依然能够坦然而快乐地前进！

海伦在生下来不到十九个月，就变成了一个残疾人。但是海伦身残志坚，通过自己的不懈努力和人生中遇到的贵人相助。体现了她人生的价值！何况我们是一个正常人，都很难做到像海伦这样拥有坚定的意志。所以我们要向海伦学习！

三天一生读后感篇二

马克·吐温曾这样说：“整个19世纪，最值得关注的人有两个，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”1880年，海伦健康出生在美国的一个小镇，在健康生活了19个月，一场突如其来的高烧，让海伦在黑暗又沉寂的世界了度过了八十多个春秋，海伦是一个创造奇迹的聋盲人，她凭着对知识的追求，在莎莉文老师的帮助下成为了世界第一个获得文学学士的聋盲人。在里面有一句让我印象很深刻的话：“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。从这句话可以看出海伦是个乐观的人，尽管她身体有缺陷，但她的心灵比谁都健全，明亮。她会寻找快乐，寻找幸福，对于别人来说微不足道的东西，对于她来说就是一种快乐和一种幸福。海伦身残志不残，在黑暗中站起来，接受了生活的不公和造化弄人的命运，在我们周围很多人总是埋怨生活对自己的“不公”，但是谁又可以像海伦那样子，看见海伦让我想起了一位用脚剪纸的一位男孩，他剪纸是为了谋生，他没有自暴自弃，也没有埋怨，他剪一张纸也就是3块钱，他拥有着于海伦同样的精神，也有一位无臂男孩刘伟，他用着自己的脚来弹钢琴，他说了一句：“要么赶紧死，要么精彩活，没有谁规定弹钢琴一定要用手”令我影响深刻，是啊我们周围都有许多身残志坚的人，他们勇敢的去面对生活，他们也接受了命运的不公，只要有毅力没有什么是做不到的。在书中有着许多优美的句子、文段，书中感情更为细腻，以轻松的笔调征服读者们的心，书中的情节有趣，读了让人很快乐，很轻松，欢快，字里行间流露着生活的气息，里面有许多好词好句，看了之后我受益不浅，我学会了许多写作方法，读书真的令人快乐，在书中我通过这些文字和海伦感受着生活的酸甜苦辣这本书告诉了我们一个道理，一个人最可贵的就是积极向上和坚韧不拔的精神，有这种品质，就可以克服一切困难，在我将来的求学路上，我要学会海伦的乐观和坚韧不拔、积极向上的精神就好了。

三天一生读后感篇三

一个人童年时期的遭遇，往往会影响到他的一生。有时候无意识的过错也可以把一个孩子推到悬崖边。如果说是少年犯罪，不得不让我们想到了前不久热播的一部电视剧《隐秘的角落》，这部剧的爆红也揭示一些社会问题和现象。而相对于国外的国家来说，这些年犯罪的现象可能更加的多见。

《三天一生》是作者皮耶尔的作品。在之前我就读过这位作者的另外两部作品《火光之色》《天上再见》，这两部故事分别是以复仇和战争为主题的。而《三天一生》又和他们有完全不同的风格。这本书讲述的是一个12岁的孩子在愤怒之下，错手杀死了一个6岁的邻居孩童，为了掩盖真相，他藏匿尸体欺骗家人和警察，而经过三天内心的纠葛与害怕，之后由于一场暴风雨走向终结。因为暴雨之后，小镇上人民的房子都遭受到了损害，没有人去关注失踪的孩童。至此这些案件告一段落。而多年之后成为医学生的男主角再次回到小镇，又因为一场意外的放纵，把自己留在了小镇上。

其实整个故事从头至尾都没有人，真正的发现凶手是谁。但是整个故事一直是围绕着男主角的心路历程来展开。如何会杀死邻居孩童，又如何藏匿起自己是真实凶手的秘密。虽然内心仍然有悔恨，懊恼，无奈害怕，但却仍然不愿为自己犯下的罪行做补偿。作为一个12岁的孩子来说，他的心智处于成人和孩童之间，有明辨是非的能力，却又不知道如何做是正确的。而他的母亲也没有好的去引导他，使得他不断走向犯罪的道路。

他们可能都知道了男主人公孩童时期的秘密。也为了这个秘密男主人公放弃了自己的爱情，抛弃自己的事业回到了小镇上。而三天一生这个名字，或许暗示着在三天里，男主人公遭受着良心的谴责，却又像一生一样痛苦难熬。

每个人都有犯错的时候，不论是大的过错还是小的失误，我们都应该勇于承认。如同犯罪这样的大事，一步错则步步错，就当我们正视自己的错误，为自己所犯下的罪行承担后果，这才是作为一个人真正的义务！

三天一生读后感篇四

少年犯罪似乎是一个屡见不鲜的社会问题。同样的题材，乙一的《夏天、烟火和我的尸体》，以亡灵视角叙述了一个简单的藏尸故事，情节不复杂，就是反复避免尸体被发现，写得好像是一场跟大人的捉迷藏，儿童不知恶而为恶的心理行为看得出少年乙一对于世界心怀不轨。

《三天一生》是“老作家”的作品，整个剧情则显得传统多了。皮耶尔·勒迈特按部就班地描写了少年安托万激情犯罪后担心真相暴露而不断在心理折磨自己，以至在未来的日子中逼不得已做出悔恨的选择。

从12岁犯罪开始，多年以来“恐惧从来都没有放过他。它不时地打个盹，睡上一觉，过后就马上卷土重来。安托万坚信，这起谋杀案迟早会找上门来，继而毁掉他的一生。他将惹来三十年牢狱之灾，考虑到他犯罪时还未成年，刑罚应该会减去一半。可是十五年，也就是他的一辈子了，在这之后，他将再也无法拥有正常生活，因为一个在十二岁就犯下谋杀罪的人，从来不会被当成正常人看待。”

但躲避了真相，安托万这一生就能被正常看待了吗？我们发现他的少年活在一个疏情的氛围里，他没有真正的朋友，虽然有仰慕的姑娘，唯一的依靠就是那条可爱的狗——尤利西斯。就是这唯一的依靠却意外被德梅特先生毁掉了，这才有了安托万在复仇之欲的操纵下打死他的儿子小雷米的事。

也许皮耶尔并非想告诉我们每一场犯罪背后的主角都有着凄惨的遭遇，这只是为了故事的完成度。而接下来，安托万的心理却毫无疑问是作者真正要告诉读者的。

安托万终身没有离开博瓦尔镇，我想不是他对故乡有什么刻骨的感情，或者说是来自阶级的困难，而是他不敢离开，他时刻警惕着自己曾经的错误，他害怕那榉树干下面裂缝里的小雷米尸体被发现。东野圭吾有在《湖畔》中关于藏尸有同样的描写:

“需要相当大的决心。尸体要在湖底消失需要好几年，不，大概要花几十年吧。这中间我们肯定都会提心吊胆的。就算尸体不见了，我们的灵魂也无法离开这湖畔吧。”

当尸体被发现以后，安托万继续选择躲避，人无法承担自己受不了的重量的时候就会变得如此，他为了躲避基因的检查，放弃了自己的女朋友，娶了自己出轨的童年女孩。他的人生剧情就此结束。三天的选择限制了他的一生。

皮耶尔未必是借此批判安托万的躲避，他安排了一个安托万母亲的仰慕者的角色——科瓦尔斯基医生来替他遮掩真相，这固然是为了小说的意外性做润色，另一方面也许科瓦尔斯基医生就是作者本人的愿望，作者要让安托万这一生都活在躲避中。

皮耶尔要让安托万承受那份沉重，“因为苦难、痛苦和悲伤，正是我们的赎罪方式……”

那么，赎罪又是为了什么呢？

“是为了让我们每个人都战胜自身的罪恶!上帝赐予我们考验，就是为了让我们证明自己的信仰有多深厚!”

安托万没能经受起上帝的考研，所以他将终身被自我放逐。

三天一生读后感篇五

“如果当时我做了另一个选择，明天是不是早就来了？”

今天是圣诞节，可是没有人在意，大家都在担心雷米，他整晚都不敢闭眼，他没有办法面对这一切，只能看着那个有着和自己一样面孔的人镇定自若的对警察撒谎，对每一个人说谎。

他找到了母亲的药箱，倒出了一堆小山，明天开始噩梦就结束了。

面对昨天的过失，面对德梅特先生的审判。

我们的一生会做很多的选择，每一个选择背后的结果都是无法预料到的，在回顾时总觉得错误的选择就像天上的星星，多不胜数。我们的一生好像是错误组成的，如果给你一次重来的机会，你一定可以做出正确的选择么？生活没有如果，所以希望都寄托在了下一代，父母们迫切地想把所有的错误选择从孩子的生命中删除，可是人的一生总是会有疑问，怀疑一切，只有自己一一经历才能学会放弃。

三天一生读后感篇六

然而，世界上并没有时间机器或者后悔药，很多时候，并不只是一个茫然的决定，哪怕是慎重的决定都有可能会带来不好的后果，人生就是如此，矛盾的对立统一，才能让这个世界达到某个节点的平衡，非常神奇。

一个十二岁的小男孩安托万，因为迁怒于造成陪伴他玩耍的一条狗死亡的男人，在情绪激动的情况下失手打了那个男人的儿子，造成了六岁的雷米意外身亡，安托万在茫然无措、意识混乱、慌乱无比的情况下将雷米拖到了树林深处…自此，安托万一直生活在各类神经错乱、胡思乱想的精神世界中，现实中的他更是如坐针毡，每天茫然的目视着发生在伯瓦尔镇上的一切。这就是法国著名作家皮耶尔·勒迈特在2018年的最新获奖小说《三天一生》。

人们往往对于心中认定的某件事有执念，并不是有意为之，而是人们在冥冥之中不得不面对一些难堪回首的过往，更何况，由于自己的缘故，让别人失去生命这种事更让人难以安心和抉择，就像是一种古老的魔咒一直缠绕在人们的周围，心理和精神上的双重折磨让人苦不堪言。

人间有序、轮回有道，天道之中，唯有秩序。多年以后，所有的一切都随着时间的沉淀变为了尘埃，但人们往往忽视了那些自认为早已无关的细节，一些偶然发生的事情导致了必然的结果，生活在这个世界上，从来都没有侥幸，人们也不应该持有这种荒唐和幼稚的想法。

非常喜欢耶尔·勒迈特的作品，至今已经看过《必须找到阿历克斯》《火光之色》《天上再见》等作品，具有法国色彩的悬疑、惊悚小说，在他的作品中，你始终可以感受到人性和命运，还有那些沉重和荒谬。

三天一生读后感篇七

书中讲到，任何人生的成功和经验都不可复制，都要结合所处的时代背景、面临的现实困难和自己的实际状况等来寻求人生定位和发展途径。任何人只要养成了勤劳刻苦的工作习惯，具有诚实守信的人格，采取合理明智的做事方式，并通过不断激发自己潜能的心理训练，他一定能够取得成功。知识是一把金钥匙，开启着人生的梦想，知识给了我们力量，知识助推社会进步，知识改变命运，让我们乘着知识的翅膀，在蔚蓝的天空中自由翱翔。

随着社会的日益发展，科学技术发展日新月异，对我们自身的素质要求也越来越高，现在社会已以更快的频率走向现代化，智能化，科技化。只有不断学习，不断更新知识，才能适应社会的发展，才能符合企业的要求。

勤奋是获得成功的唯一途径。自古以来功名成就的人，都离不开一个“勤”字。人的一生在于勤，勤能补拙。人生不得勤奋，不明智理。天才源于勤奋，蠢人出自懒惰，明智之人甘当勤奋的小蜜蜂。

勤奋，是智慧的双胞胎，懒惰，是愚蠢的亲兄弟。勤奋的人，擅于利用时间，懒惰的人，总是没有时间。勤奋，是时间的主人，懒惰，是时间的奴隶。一个人要在竞争中生存，便要勤奋，要在社会中发展，便要奋斗。

我们对自己要有信心，要坚信所有的事情都不会向坏的方向发展，坚信一切都会好起来，胜利将最终来临。

作为一个企业员工，我认为品德是首要的素质，主要体现在对企业的忠诚、对领导的忠实、对职业的执着、对纪律的敬畏、对同事的爱心、对客户的诚信等。一个人品德越好，他的工作业绩一定会更优秀。如果一个人德不配位，表里不一，无论在什么岗位，无论从事什么工作，迟早会被组织淘汰。因此，我们每个人都要加强自身的道德修养，摒弃人性的弱点，始终忠诚于企业，始终把企业的利益放在首位，诚心待人，诚实做事，就会养成良好的行为习惯，也一定会立足于职场，做出不凡的业绩。

在日常工作中，我们的销售模式如果没有创新的话，应该利用销售的“推”，营销的“拉”，来激发客户的潜力。例如我们利用一个月的战马铺市，对成功铺市战马的网点进行筛选，利用市场部的资源对动销较好的网点进行有人促销活动，培育该区域的消费人群，来应对目前市场竞争较强的对手。

钟不敲不响，人不学不灵。而人生不是日历，翻过去还能再翻回来。所以我们应该更加感谢那些困难，是它们让我们拥有了磨练自己的机会。（张晓敏）。

三天一生读后感篇八

《三天一生》是一部充满了悬疑色彩的小说，本书故事简短，但是带给人的思考却是很深刻的。没有人能够想到那个事件竟然是由一个小孩子操作的，也没有人会料想到那三天对一个孩子的一生产生了重大的影响。作者通过这样的一个惊险中透露着意外的悬疑故事告诉人们，人生纵然漫长，但是往往刹那间发生的事情便会对人生的走向产生严重深远的影响，并且这种影响是后来以何种方式也不能消弭的。

书中说安托万的人生轨迹深受那三天的影响，实际上是他的三次选择的影响。但是这三次选择都是于第一次的选择密切相关，正是这种紧密相连且环环紧扣的因果联系让本书的情节显得紧凑，感觉作者写本小说就是一气呵成的。

第一次是安托万意外地将和自己经常一起玩耍地小伙伴雷米致死了，这成为了整个小说的起点。小说后面紧接着围绕着寻找雷米展开，然而各种机缘巧合的因素的出现往往是众人将自己的视野转向了其他看起来可疑并由作案动机的人，这在一定程度上造成了大众的盲区。大众的目光被吸引来吸引去，因而安托万就没有被人注意。纵然是偶尔有人注意，他的注意也不能扭转大众的注意力，于是事情就这样一直阴差阳错地进行着。

但是他却时时刻刻在提心吊胆，他以另一种方式进行着长达一生的悔罪。因为这种事情一直没有被暴露出来，所以安东万只能一个人将此埋藏在心底。无处诉说，这或许是更令人难以忍受的煎熬。这种情态正如书中所描写的那样：他只不过是在拥有人身自由的情况下福星，而代价就是他此生的所有意义。

安东万因此丧失了人生的大半乐趣和愉悦，他不得不接受一个他不爱的人作为他的妻子，更何况还是在胎中孩子的父亲身份不明的情况下接受。这当然与他的另外的一次的放纵有关，但是无论如何，之前的刑罚最终迫使他接受了这样一个他不愿意接受的事实，那就是和一个甚至是一群他不喜欢的人一生生活在一起。

故事中不仅仅是安东万有着类似于此的经历，科瓦尔斯基也是如此。尽管他当时被当做嫌疑犯遭受了种种不公的待遇，但是他依旧选择了沉默。如他自己所说的那样，他喜欢安东万的母亲，他不能够让别人知道自己当时和安东万的母亲在一起，因而选择了沉默并且在众人将怀疑的目光转向己身时毫不做声。科瓦尔斯基算是替别人服刑了，只不过这是一种短暂的服刑罢了。

雷米失踪事件发生之后刹那间伯瓦尔镇民众的反映实际上也是该镇民众的长期表现。刹那间所展现出来的人性是长久积累的爆发和显现，刹那反映并折射了永恒。

作者写这部小说的用意或许并不仅仅是为了揭示刹那便是永恒这样抽象的哲学命题，但是本书的的确确告诉读者这样的事实，刹那间的选择一方面会影响深远，同时，刹那间的选择或许是长久状态的显性表达。

三天一生读后感篇九

海伦·凯勒在书上写道：“我的.眼前虽然是一片黑暗，但是莎莉文小姐用她的爱心，把我带进了思想的光明世界。我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。”

我最欣赏她的就是她希望当一个大学校长，还要开设一门“怎样使用你的眼睛”的课程，告诉学生门怎样用心观察那些他们习以为常的事物，增添他们的生活乐趣，以唤醒他们沉睡的天赋。

三天一生读后感篇十

三天一生读后感篇十一

这几天在一本书《且以优雅过一生》，读了这本书，我才知道杨绛的名字是杨季康，杨绛原来是她的笔名。她是幸运的，她生长在一个充满着爱的家庭，成长在一个有着浓郁书香气息的家庭，我想，她的一生，很大一部分的影响都来自于家庭吧。所谓“三岁定八十”，杨绛的童年生活就是与书度过的，不过也不缺玩耍。我记忆最深的一句是他父亲杨荫杭跟她的对话：“若三天不让你看书，你会怎过？”“不好过！”“一周不看书呢？”“这一周都白过了”。看到这里，我感觉年少的`杨绛真切灵动，而且很好学。

我好喜欢杨绛先生的家庭，她和她父亲可以聊心事，她父亲对她的指导点到即止，就像是老师与学生，又有着父女既有的关爱。她母亲唐须嫈则是一位贤妻良母，而又有自己的独特见解，例如评价冰心先生的语言写得好，但不如……，她也是书香门第，对杨绛一生的淡泊有着影响。杨绛写到没有见过她父母吵架，我想，这是所有子女都渴望的事情啊。杨绛一生从容，低调的风格，除了她阅卷无数，经历过民国动荡的因素，还有的是她父母给予她的影响。

我想，无论贫穷与富贵，我都要好好爱我的孩子，在此之前，我要先把自己养好，用书养，直到内外从容。

三天一生读后感篇十二

一位母亲在地震时，用自己的断指和鲜血，挽救了孩子的生命；一位母亲，用自己的耳朵换回了残疾儿子的美好一生；一位母亲用善意的谎言，撑起了全家的希望。。

当我手捧《影响小学生一生的100个母爱故事》时，我被那些故事中伟大、无私的母爱深深震撼了！书中不但为我们描述了许许多多人类世界最纯洁、最珍贵的情感，还为我们讲述了母藏羚羊、母狼等动物同样惊天动地的举动，让我们看到伟大的母爱存在于万物之中，充满在天地之间。

我也亲身经历过这样一件事情。当我还是一个婴儿的时候，爸爸妈妈带我到郊外游玩，妈妈从抱着我从一个台阶下来的时候，一步踏下来，突然脚下踏空，原来表面的草皮掩盖了一个很深的坑。她一下子失去了平衡，重重地摔在地上。可是却高高地举起了我，当爸爸闻声赶来，妈妈只顾问我有没有伤到，忽然爸爸惊叫：“你的腿！”原来，妈妈的膝盖已经鲜血淋淋，露出了白色的骨头，可是我却安然无恙。。。。。。爸爸后来告诉我这个故事，我非常感动。

我们每个人从呱呱落地，到牙牙学语、蹒跚学步，从跨入校门，到长大立业，父母要付出多少汗水和心血啊！每当下雨时，我们都可以看到校门口许许多多母亲的身影，她们为我们撑起一把把伞，挡风遮雨；每当孩子生病时，医院里到处都忙碌焦急的母亲；当我们取得一点点进步时，每个母亲都为孩子的进步而骄傲；当我们遇到挫折时，又是母亲用温暖的话语开导我们，让我们扬起希望的风帆！

可是我们有多少孩子认认真真考虑过应该如何回报母亲的爱？古人云："鸦反哺，羊跪乳。"描述了小羊跪着吃母羊的奶，和小鸟长大了反过来喂养年老的母鸟的故事，就是告诉让我们在享受母亲爱的温暖中，学会回报大人的养育。我想母爱不是一个蛋糕、一束鲜花、一个亲吻，就可以报答的，我知道我的妈妈心中，最希望我成为一个有渊博知识、身心健康的人才，那我从现在开始，就要不怕困难，努力朝着妈妈的希望拼搏，用自己的成功来报答妈妈的爱！

母爱是阳光、是雨露，滋润着我们的心田，照亮了我们的一生！

三天一生读后感篇十三

《一生一遇》不仅是一部言情小说，更像是一部励志小说。没有车祸，没有流产，没有出轨，但有理想。男女主一直在朝着自己的理想前进，虽然中间违背了友情，违背了对设计的初衷，向资本低头，但最终男女主还是携手走在理想的道路上。小说中关于时尚界的描述，打破了我心中对时尚光鲜亮丽的'印象，台上一分钟，台下十年功，成为被大家看到的时尚，需要很多人辛勤的配合和漫长的坚持，不退让。内行看门道，外行看热闹，这部小说中还科普了很多关于时尚圈的知识，之遥一定也做了很多功课。

当然它还是一部言情小说，毕竟相比于现实中的大多数人，女主苏敏真幸运，可以那么早地遇到设计，遇到方书齐，并且他们爱的是同一事业。虽然追逐梦想的过程中会有波折，有辛劳，但一步步接近梦想的过程终究是快乐的。我想这也是作者之遥想要告诉我们的：“那些一生一遇的就让我们紧紧抓住吧。”毕竟生命有限，我们遇到值得珍视的人与物的次数有限，或许错过一次，就再也难相遇了。

整部小说，没有刻意渲染男女主之间的爱情，没有撒关于理想，成功的鸡汤，更像是一位熟知的朋友讲了她一段人生经历，赞叹之遥写故事的能力。希望更多读者可以看到这部小说，努力找到自己的一生一遇。

三天一生读后感篇十四

《假如给我三天光明》，讲述的是一个小女孩名叫海伦.凯勒，她盲哑聋，但是她非常爱看书，非常渴望学到知识。

她很幸运的遇到了莎莉文小姐，在莎莉文小姐的帮助下，克服了许多困难，比如说学校没有盲人版书等等，最后终于考上了哈佛大学。海伦.凯勒非常渴望光明，我是一个健康的孩子，我想我要珍惜我的生命。

三天一生读后感篇十五

《假如给我三天光明》给我的印象很深刻，这本书是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的自传作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。看完了后就写下了这篇《假如给我三天光明》我为之震撼。

在20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”如果每个人都可以充分利用每一天的话，那这将会是一件多么令人高兴的事情啊!三天光明，对于常人来说只是人生中的短暂的一刻。对于双目失明的海伦来说，却是可想而不可及的。现实生活中总是有部分人哀叹命运对于自己的不公，责怨上天没有赋予他们聪颖的天资、超人的智慧，让他们能一举成名天下知。殊不知现实社会是靠知识才能生存的社会，没有知识的人是不可能在社会上有一席之地。如果我们可以好好学习，让学问把大脑给占据的话，就可以为以后的道路铺上一层石头了!让我们给黑暗的世界带来光明，给无望的世界带来希望吧!

海伦凯勒的三天安排。第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过，

有视觉的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰望壮丽的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。这一天，我将向世界，向过去和现在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人类进步的奇观，那变化无穷的万古千年。

下一天清晨，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦，因为我相信，对于那些真正看得见的人，每天的黎明一定是一个永远重复的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限，这将是我有视觉的第三天，也是最后一天。我将没有时间花费在遗憾和热望中，因为有太多的东西要去看。第一天，我奉献给了我有生命和无生命的朋友。第二天，向我显示了人与自然的历史。今天，我将在当前的日常世界中度过，到为生活奔忙的人们经常去的`地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多的活动和那么多的状况呢?所以城市成了我的目的地。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦。凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。

”苦难对于天才是一块垫脚石……“正是苦难铸就了海伦。凯勒坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。

有位哲学家曾经说过：”勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。“这正是对海伦的真实写照。看过《假如给我三天光明》的人应该都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，还会有什么收获呢?然而海伦却创造了一个又一个奇迹：不但考上了哈佛大学，而且一生中写了14部着作。她还多方奔走，在全美建起了多家慈善机构，办成了一般健全人也不一定办得到的事。珍惜现实，才能拥有未来。这就是”珍惜“的价值所在，也是生活的辩证法。与海伦相比，我们许多人可能都会感到惭愧。因为我们虽然拥有比她健全的身体，却常常如她所说的那样，犯那种”有视觉却看得少“的错误。或为”已失去“的东西痛苦不堪，或为”得不到“的东西百般烦恼，却偏偏对实实在在”拥有“的东西不知珍惜，不懂得好好把握。

海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而自我呢，有着良好的条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，给我们最大的启示是不怕因难，全心全意地完成每一件事同时也要积极的面对生活。

三天一生读后感篇十六

《一生用来做教师》是由朱寅年、曾国华编著的，主要选取了当代20位杰出的教育界名家的故事，每个人包括事迹介绍、小故事、本人文选、本人语录四个方面，书中以简洁的语言概述了他们的主要成就、主要思想等，真正阐释了封面所述的“用生命思考教育，用视野开阔教育，用行动改变教育”的真谛！

读了此书，我了解了更多名家的教学模式。这些教育家都有自己独特的教学模式，各有所长，对各个学科的教学都有一定借鉴价值。如斯霞老师的“字不离词，词不离句，句不离文”；李吉林的“情境教育”、钱梦龙的“三主四式”导读法；（三主：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线。四式：自读式—教读式—练习式—复读式）；魏书生老师的魏氏班级管理法等等，在我们的教育教学中都可以了解借鉴，为我所用。

不断地学习，不断地提升自己是教师职业的一个特点。作为教师的我们只有在不断丰富自我、完善自我的过程中成长自己，才能真正地成长孩子，成长教育。读书，是教师的一种生活。要天天看书，终生以书籍为友。做到真正的终身教育和终身受教育！

正如于漪老师所讲：“教师必须与学生一起成长。教育的生命力就在于教师的成长与发展；教师的真正成长与发展，在于教师内心的深度觉醒。”我愿意与学生一同成长，也愿意帮助学生成长，更愿意收获成长的快乐。要成长，就要不断地学习，我愿意学习新课改的理念、愿意学习新的教育技术，愿意每天读书看报关注时事，接受新事物，始终保持年轻人那种成长的冲动与渴望。

愿我的成长能伴随着学生的成长，让学生的成长一路温暖着我！