总结是反思的结果，更是迎接新起点的砥砺向前。通过引用他人的观点和经验，增加论述的广度和深度。接下来是一些总结的典型样例，希望能给大家带来启发。

小学新来的数学老师篇一

小学新来的数学老师篇二

刚刚，一个突如其来的消息传遍了整个班级：我们要换新数学了！教室里一下子就炸开了锅。这个说：“是男的还是女的？”那个说：“老师凶不凶呀？”班上人心惶惶的。

“来了！来了！”随着们的呼喊声，这位们话中谈论的焦点人物——新老师闪亮登场了：只见她迈着沉稳的步伐走进教室。映入我眼帘的便是一位穿着白橙相间的上衣和一条白色的裤子，中等身材，三四十岁的女老师。她梳着一头散发着气息的短发，额头上有几条细细的皱纹，长长的眉毛下面长着一双闪闪发光的眼睛，眼里布满了血丝，只听她说：“我姓汪……”说起话来还有点儿沙哑。

自从汪老师接班后，上课时开小差和做小动作的情况大大减少了，连作业没完成的同学也“无路可逃”了。有时候放学回家，在耳畔便是同学们的唠叨，他们纷纷说：“汪老师真是太平洋的警察——管得宽。”我也不外如是。

但是有一次，我却改变了对汪老师的看法。记得那次，我们要做第一单元小练习，练习卷发下来后，我只考了88分。我十分伤心。放学了，我正要走，汪老师把我叫住，亲切地说：“李培宬，胜败乃兵家常事，只要你找出原因，并纠正，上课认真听讲，把你的聪明才能发挥出来，就一定可以成功！”我惊讶极了，从前没有人鼓励、安慰我，而汪老师却这样做了。一股暖流涌入我的心，我仿佛知道了汪老师为什么要放晚学，为什么眼里布满了血丝。于是我下定决心，不会让汪老师失望。

转眼间，充满快乐的两个多月一下子就过去了。汪老师已经是我们的“旧”老师了。她依旧勤勤恳恳地为我们付出着。她脸上的几粒雀斑仿佛在说：“努力学习，时间不等人！”

小学新来的数学老师篇三

罗老师个子挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。因为罗老师挺漂亮，所以她穿什么衣服都合适，她也会穿时尚的衣服。

罗老师就是这样，兢兢业业，对自己的学生负责，她那弯下腰为人讲解的身影，将会永远烙在我的心里。

四年级:吴林松。

小学新来的数学老师篇四

你走进我们学校,如果看到一个大个子,小眼睛,一脸“阳光灿烂”的中年男教师,那一定就是我们的数学老师--杨老师了。

杨老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切!

在课堂上，杨老师总是面带微笑地教我们解题的过程，一边口里念叨着那句“名言”--“大的困难是没有的”，我们马上接着下一句--“小的困难是可以解决的!”“没有困难!你们看这道题不就解决了吗?”杨老师的眼睛小得眯成了一条月牙儿：“所以啊,面对困难我们要思考,才能够克服它!”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难题就这样的在他手里解开了啊!

以后每当我遇到挫折时，总是学着杨老师的样。

嘿”地笑了。笑地那么天真，就像一个孩子。

和杨老师在一起的时候总是快乐的，不论是上课，还是下课。他与我们既是师生，更是朋友。他的快乐感染了我，所以我总能用微笑去面对生命的每一刻。

小学新来的数学老师篇五

新学期，班里新来了一位数学老师。他不高不矮的身材，走路不快不慢，说话不高不低，一切都显得普普通通。

刚开始，我们没把他当一回事，以为只是换了一个新老师，没什么大不了。但是我慢慢的发现，仿佛是谁在暗中发号施令似的，我们的一切都在慢慢地改变。例如：做作业画线要用直尺，等号要写在恰当的位置上，做作业整齐，书面要干净，写作业怎样美观就怎样写。还有上新课前要预习，作业每天按时完成，当天作业，当天写完，不要拖拖拉拉的。他明明确确地“规定”，我们认认真真地执行。

长期以来，我们班的成绩总是不稳定。每位教过的数学老师，都说我们患上了“冷热病”，他也遇到了这个“历史问题”。他没有声张，也没有批评，依旧像往常一样上课、下课，只是到班里的次数多了。他与同学们聊天，看同学们做作业。他很快发现了问题的关键——症结就是抄作业的同学比较多。由于这些同学不是经过独立思考，一知半解，逢到考试错误百出，影响了班级的数学成绩。于是，他严格地规定：“作业一定要独立完成，不会的题可以多动动脑筋想想，实在不会的题，可以请教别人，让别人给你讲解一下。但不准抄现成的答案。”他找那些经常抄作业的同学谈话，同时对学习有困难的同学进行了个别辅导。他说：“学习是来不得半点虚假的。只有老老实实的态度，踏踏实实的作风，才能在知识的海洋中寻觅到宝藏。”

一分耕耘，一分收获，他的努力没有白费，班里抄作业的现象越来越少了，学数学的兴趣越来越浓。最近几次数学素质测试，我们班里的成绩和以前相比好了很多。

一切都是在平平常常中进行的，与他普普通通、平平凡凡的言行相互映衬，显得那么和谐、顺理成章。俗话说：“春雨润物，点点滴滴。”我感到他撒向同学们身上的，就是那滋润万物生长的春雨，同学们在春雨中成长。他就是教我们班的数学老师——钟鹏老师。

小学新来的数学老师篇六

刘老师是我四年级的数学老师，她，一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，小巧的脸庞，修长的眉毛，红红的樱桃小嘴。刘老师对我们非常好，我们学习上有不懂的地方，她都会细声细语的给我们讲解，我们都很喜欢她。

刘老师是一个既温柔又有责任心的好老师。有一次刘老师上完新课，给我们做新课作业，对答案的时候有几位同学答错了，其中就有我，刘老师看起来很生气，但她还是一个个细声细语的讲解，等我们全都明白怎么做的时候，刘老师脸上露出了欣慰的笑容。

刘老师也是一个既幽默又严厉的老师。有一次刘老师在上新课，我们正听得津津有味，可是有一位同学把笔拆开来修，刘老师走到他的面前微笑着说：“你是不是已经懂了新课内容了？还是长大了以后要当‘修笔工’？”那位同学听了赶紧把笔收起来，我们全班同学都笑了。然后刘老师严厉地说：“上课一定要认真听，尤其是新课，如果有什么事情下课再弄。”那节课同学们都上得很认真。

现在我上五年级了，很少见到刘老师，可我仍忘不了和刘老师在一起度过的那些美好时光。

小学新来的数学老师篇七

在我的印象中最深的是二年级的数学老师，她是一个关心学生，爱护学生的老师，我们都很喜欢她。

我还记得有一次上课时发了数学试卷，老师念到我的名字，我得了95分，我高兴的要跳了起来，赶紧跑上去领试卷。我刚上到讲台，老师就叫我伸出手来，她用尺子在我手上打了几下，说“虽然你这次得了95分，但是上课不认真听课，和同学说话，带坏同学，以后不能再这样了。”我考试得了95分本来是满心欢喜的，老师不但没有表扬，还被打了几下手，顿时觉得好委屈。

经过这次事情之后，我一下子觉得好讨厌她，但是上课也不敢再像以前那样说话了，乖乖的听课。后来再一次考试中，我得了100分，数学老师这次在班上表扬了我，说我比以前进步了很多，不仅学习成绩提高了，而且上课还很认真听课。听了这番话，我内心很高兴。

老师平时也很注重与家长的交流，每次到期末考试之后，都会给我家里人打电话，说我的学习情况。正因为有这么一位好老师，所以我的数学成绩一直在班里名列前三名。

这就是我印象中最深的老师，我最喜欢的老师，也是从那时起我喜欢上了数学。

小学新来的数学老师篇八

我们班数学老师姓王，我们都叫她王老师（约等于废话）虽然她带了我们五年，但我们总是不知道她等于什么，于是，我们便有了下列猜想：

原因：在一节数学课上，王老师说：“做完作业的可以出去玩。”（估计是没别的事让我们干了）那可是好事，谁都知道数学老师留的作业相当少，那又是刚上课。结果，那节课变成了另一种形式的体育课。

小学新来的数学老师篇九

水云轩小学新调来了一位数学老师姓于，接替我们以前的刘老师来教我们，做了六年级三班的数学老师。他很年轻，小麦色的皮肤，明亮的小眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室，全班同学热烈鼓掌。

第一堂数学课，于老师就给了我一个深刻的印象。

讲课的时候，于老师把小眼睛挣大大的，他先让我们听课，然后做题目，再后来就是评讲，哦，评讲之间，先让你把他的问题给回答了，提问时，我们同学齐刷刷的举起手来，都希望给新老师一个好印象。

于老师看着我们，说：“莫丽娜，你来”可能是开学以来只认识莫丽娜吧，因为莫丽娜老爸的办公室正好就坐在于老师旁边，转个头就能看见。

莫丽娜一向是先勇敢无畏的先举起手来，然后回答问题的时候在想问题。这不，莫丽娜的语言还没有来得及组织好：“嗯……啊……就是……”莫丽娜的手指紧张的乱动，全班鸦雀无声，这场景尴尬的很，我当时是多想帮助莫丽娜啊！

于老师看着我们，一般的老师会说：“坐下，想好了再举手”但是，这样的话，虽然听起来没有什么，但是内心脆弱的同学就会就会误会成你不会，就不要乱举手。

但是，于老师没有那么做，而是，对莫丽娜说：“莫丽娜，你先坐下来想想，组织好自己的语言文字”我听到于老师这么保护我们的心灵，不让我们受到伤害，真是一位好老师。

之后，有一次。我们的于老师嗓子有一点哑了，昨天莫丽娜听于老师的声音都听不清楚，都不敢相信，结果第二天，他照样为我们上起课来，戴着“小蜜蜂”（就是那个扩音器），说话的`时候不时有一点哑，变了一个声，虽然听起来怪怪的，但是，我觉得非常感动。一点也不嫌弃。

于老师时刻保护着我们的心灵，为我们的学习生活付出着，我很感谢于老师。

小学新来的数学老师篇十

评语是班主任对高中学生在一阶段里德、智、体、美、劳等方面表现的综合评价;下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。

1.你开朗乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，用心发言，独立分析问题的潜力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，有时出现骄傲情绪，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，改掉粗心的毛病，将成为同学们学习的楷模。

2.黄雯雯：在老师面前，你是一个天真可爱的女孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，用心举手发言。只要努力，相信你能行。

3.你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是用心肯干，值日工作十分负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。

4.你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平时穿戴整洁，对人很有礼貌，在老师和同学的帮制下能完成，活动中，兴趣较浓，爱唱歌，但上课不专心，注意力不集中，爱开小差，学习成绩不够理想。希你上课用心动脑，大胆发言，养成爱习的好习惯。

5.你的作业是那么认真专心，从作业中能够看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得十分起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。

6.老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能用心参加活动，能爱护公物，但是，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每一天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。

7.其实你是一个聪明能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学老师听了很满意，平时做事认真细心办事潜力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。

8.你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每一天很早就来开门，老师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心是分不开的，但是你的调皮也让人厌恶，平常上课时喜欢随便讲话，这是不就应的，老师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。

9.在老师的心目中，你是一个文静懂事爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

10.你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，但是此刻你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。

12.蔡锦涛：其实你是一个聪明能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学老师听了很满意，平时做事认真细心办事潜力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学生。

13.你很关心群众，班级里的事总是抢着干，值日工作十分负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，但是字也默来出来，不知怎样回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。

14.你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，但是，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能用心发言，老师相信你必须能做到。

15.张益：你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。但是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你必须能让老师和同学刮目相看。

1.在老师的心目中，你是一个文静懂事爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。

2.每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，但是，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。

3.在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，但是，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀努力吧!

4.你见到老师总是礼貌相待，你能关心群众，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。

5.课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。

6.你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不就应做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话潜力。

7.你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真细心。你写得字真漂亮，同学看了十分赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。

8.此刻的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。

9.老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，此刻你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学老师都会更加喜欢你。

10.在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。

11.老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么用心，认真，老师很喜欢你，你对老师十分有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。

12.每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你此刻比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动用心肯干，你是一个聪明好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。

13.当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字十分漂亮，每一天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声多谢，此刻你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。

14.当你一次次主动帮忙同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心勤奋和勇敢而高兴!

15.你为人忠厚老实，尊敬老师，基本能遵章守纪。但学习上怕苦畏难，总是不能完成学习任务，成绩很不理想。如能勤奋刻苦，按时完成作业，做一个自强自立的人就好了。

小学新来的数学老师篇十一

1、你是一个很有爱的姐姐，你的小妹妹依赖你；你是一个很有主见的朋友，你的同学依赖你。你豁达开朗、学习勤奋，特别是在实习课上。你在班级管理中的主动和积极，大家也看在眼里。希望你继续努力，做好手边的每一件事，担负起每一个角色里所应承担的责任。祝福你的未来更加美好！

2、xx：你尊敬老师、友爱同学，可爱善良乖巧，学习认真踏实。你勤劳善良体贴父母，你与老师同学相处愉快，歌声悦耳动人。祝愿你在以后的日子里，能够更勇敢、更认真，给青春留下一段美丽的剪影！

3、文静朴实的你深得老师和同学们的喜爱，你有一颗关心集体的心，能与同学和睦相处，工作认真负责，学习较认真，能不懂就问。但要多注意学习的有效方法，适当地取长补短。好的学习方法加上好的学习态度，相信你会不断提高。

4、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神！

5、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰！

6、老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊！

8、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！

9、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

小学新来的数学老师篇十二

你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。

你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。

你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。

你是个聪明的孩子，热爱学习，思维敏捷，反应快，喜欢表现自己。在纪律上有进步。如果你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的!

对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

小学新来的数学老师篇十三

小学新来的数学老师篇十四

白白净净的你，对待同学真诚友善，面对老师充满喜爱和尊重。大家都很喜欢你！孩子，好习惯是学习的好朋友，学习有了好习惯的陪伴，能产生事半功倍的效果呢！想想播种怎样的行为，你才能收获好习惯。新的一年，愿你更加努力，更加精彩！

2、葛可翔。

你是个有心的小男孩，内心积极向上。短短一个学期，你学会了将自己丰富的内心展示出来。瞧，课上的你发言多踊跃，讲故事活动时你报名多积极，发本子时你多勤快……你很优秀！孩子，新的一年，愿你扬长避短，争取更大的进步！

3、顾钱炀。

炀炀，充满童真的你总是带给我们很多纯粹欢笑。你对老师非常喜爱，每天中午，总是举着餐巾纸送到我们面前。你对同学充满亲近感，有谁受了委屈，你肯定会跑上前拍拍她的肩膀安慰她。亲爱的孩子，知道吗？作为一名小学生，我们除了学习做人，还要学习知识。如果你在学习知识时，能和大家一起打开书本，一起回答问题，一起拿起铅笔，一起完成作业……如果，你能跟上大家学习的节奏，那将是一件多么美妙的事情呀！我相信你可以的，我期待着你的进步！

4、胡译之。

灵动的男孩，你真诚仗义，能说会道，还很守信用！你还记得“黑葡萄干”的故事吗？那一袋黑葡萄干让我见识了你的说话算数，也让我对你除了喜欢，更多了一份欣赏。学习中，你写了一手好字，看你的作业是一种享受，你可要好好保持自己的优点。如果独立思考时能更细致些，相信你会更棒呢！加油吧！

5、花张奕。

小花，每天看到你的一双大眼睛，我就能感受到你内心的一切！有时，它笑意盈盈，那时的小花，积极思考，发言踊跃，作业也是精彩无比；有时，它黯淡失色，那时的小花，坐在课堂上，心却躲起来了。孩子，我愿意看到你的眼睛如星星一样闪耀着光芒，也愿意做你的好朋友，倾听你心中藏着的一些小小烦恼。新的一年，愿你调整好自己的状态，做最棒的自己！

6、季嘉濠。

还记得开学那天，第一次见到你的样子——一个好可爱的大头娃娃！生活中，你尊敬老师，与同伴们友好相处；课堂上，你的眼神常跟老师玩捉迷藏。孩子，其实我更喜欢从你眼神中看出思考的光芒；你的作业本有时会像掉队的小雁。宝贝，其实我更喜欢你对自己的作业有一份责任心。新的一年，你要勤奋努力哦！我相信你一定能行！

7、江箫剑。

沉默不语的你，有时站在我面前，都不会看着我的眼睛。但《绿儿悄悄话》本上你每天记下的那一句句话语，却让我读到了你有着一颗丰富灿烂的内心。孩子，勇敢地看着我的眼睛，勇敢地往前走，勇敢地发表自己观点，勇敢地抬起头带着微笑看这个世界吧！你的善良、真诚、可爱，会让世界更美丽！我永远支持你！

8、鞠涵。

宝贝，你话语不多，脸上总带着微微笑意，一看，就是一个善良真诚的小男孩！记得开学初一天的清晨，你走到我身边，轻轻依偎在我怀里，孩子，那一刻，我觉得好幸福啊！谢谢你！你的思维清晰明了，学习对你来说是一件轻松的事情。孩子，新的一年，期待你带着笑意，大方展示自己，让大家都分享到你的精彩！

9、李凯昊。

机灵的孩子，相处虽然只有短短一个学期，但你的一言一行给我留下了深刻的印象。动的时候，你比谁都活泼，唱歌、跳舞、奔跑……你仿佛浑身有使不完的劲儿；静的时候，你比谁都冷静，思考、解题、检查……你像完成精美作品一样关心自己的作业情况。新的一年到了，建议你：1、玩的时候注意安全；2、学习中更多一份耐心和毅力，你会更棒！

10、刘亦明。

你是一个活泼的小男孩，热爱集体，喜欢与同伴交流。在一个学期的学习中，你逐渐学会了倾听，有几次课上的发言非常精彩，让大家分享到了你的智慧。你的作业，也逐渐进步着，老师批改着，感受着你的努力。孩子，小学阶段的旅程才刚刚启程，路还很长，你要多阅读，多思考，培养自己学习中的一份定力，做最棒的自己！加油吧！

11、陆柏丞。

宝贝，每次看到你张着一双大大的眼睛，一副萌萌的样子，我的心里就像投入一束温暖阳光，能陪伴你的童年，我好幸福啊！一开始，我们之间的话语很少，慢慢的，当我们熟悉后，你开始对我无话不谈，从你的话语间，我感受到了你的机灵、活泼、爱钻研、爱思考……你说长大要当科学家，看着你课上越来越认真思考，越来越认真发言，作业上自己越来越端正……我想，你追逐梦想路上会收获连连！

12、罗嘉诚。

诚诚，三年前，当我才来到南通时，你的姐姐是我的学生；三年后，我和你又在一（2）班相会，缘分让我们在一起。诚诚，当你成为了我的学生，我真正开始认识了你，你活泼、可爱、待人真诚，学习中会思考、会表达，每次响亮精彩的发言，总是让大家眼前一亮！在“苗苗宝宝学礼仪”国旗下讲话中，你突出的表现，赢得了大家对你的欣赏和信任！同学和老师因此更加喜欢你！宝贝，看！抓住机会多重要！小学阶段，是一个人广泛学习的大好时机，期待诚诚能把握美好时间，好好学习，天天向上！

13、羌昊。

长得小小的你，学习的毅力可不小。你好学上进，积极努力。课上，老师的目光总能遇到你心领神会的眼神。不管遇到的问题是难事易，你都会十分投入地思考，是大家学习的好榜样！建议你课余时间，多培养自己的兴趣爱好，做一个全面发展的好孩子哦！

14、秦钒清。

见到你的人，都会称赞你长得漂亮，是个帅小伙儿！短短一个学期的学习生活中，你有了不少进步，从一开始不会上课，到现在课堂积极思考，踊跃发言；从一开始不会做作业，到现在作业认真，努力每次作业要做到全对……你一点一滴的进步，都让我感到欣慰。新的一年，期待你继续努力，做一个更棒的自己！

15、邵思睿。

老二，你和哥哥一样活泼可爱。有时与你交谈，感受着你纯粹简单的性格，我真感叹你的父母多伟大，让你的心灵就像水晶一样剔透。好多时候，遇到大大小小的事情，你会哭鼻子。孩子，你现在是通师一附的小学生，在这里，往往哭不能帮助解决问题，勇敢一些，多动动脑筋，说不定问题就解决了。新的一年，老二又大一岁了，我相信，教室不会再听到老二的哭声，而是你积极发表观点时自信的声音！加油哦！我期待着你的进步！

16、孙思黎。

小孙，还记得在刚开学“认识新朋友”班队活动中，作为小主持人的你落落大方，给同学们留下了美好的印象，怪不得大家都想和你做好朋友呢！平日里，你很会体贴老师。看到我累了，你会偷偷站在我身后给我捶背；有时，会讲一些好玩的事情，给我解乏。你一次次对我的爱，让人感动！记得有次我抱着你，你煞是认真的告诉我，你是数学王子。果然，在一个学期的数学学习中，我发现，你总能把数学问题，解释得简洁明了。孩子，你有着学习的天分！新的一年，你要坚持认真学习，一分耕耘一分收获，争取做最棒的自己哦！

17、孙天宇。

小天，真巧，作为同乡人的我们相遇在了绿树班。虽然你刚刚从海门来到南通，但是，个性开朗的你，很快就适应了南通的学习生活。虽然父母不在你身边，但是，在家里你能诚恳接受姑父姑妈的教导，在学校，愿意听取我对你的教诲。你就像一块小海绵，用心吸收着做人和学习的道理。新的一年，你要多一份勤奋，多一份思考，你一定可以成为最棒的自己！我相信你，加油！

18、孙毓扬。

小家伙，你有着一双灵动的眼睛，它滴溜溜的一转，我就知道，你对身边的事物又有新的发现了。开学第一天，你听到老师吹哨子，你居然学着哨子的声音，发出了“海豚音”，好棒！在学习中，你常常站起来主动走到前面，像小老师那样给同学们解释你的思路，好精彩！孩子，你很聪明，如果再加上一份踏实与专注，你会更了不起！老师期待你更大的进步！

19、王天辰。

高高大大的你，脸上总带着阳光般的笑意。你喜欢交流，从与你的一次次交流中，我知道了你热爱阅读，家里有好多好书，真好！孩子，只要你能与好书交朋友，那你一生的精神食粮就已富足了。你力气很大，愿意主动帮助别人。你帮班级搬过好重的桌子，在潘老师请假的日子里，你像小男子汉一样帮我盛饭……这样的你，怎能让我不喜欢！如果你对待学习，多一份用心，多一份在乎，我会更喜欢你哦！加油吧！

20、向思承。

向儿，你简单纯粹的样子，带给了我很多快乐！开学初，你拿着本子给我，送我奖给表现好的小朋友，我感受到，你是一个心中有大家的大气的孩子！课余时间，你小手很巧，能折出惟妙惟肖的枪、照相机，还教同学们一起折，我感受到，你是一个心灵手巧又乐于助人的好孩子！学习中，我称你为数学常胜将军，对呀，你用好习惯，规范着自己的学习，怎能不常胜！新的一年，你要锻炼自己做事的定力，扬长避短，争取更大进步！

21、严徐嘉。

嘉嘉，虽然你来到小学才一个学期，但是你发生了很大的变化，看着你不断进步的样子，我感到很欣慰！你热爱学习，对待作业就像对待一件精美的作品，容不得有丝毫瑕疵。所以，这个学期，你的学习一直棒棒的！孩子，我能感受你从学习中获得了巨大的自信！让我再来告诉你一个关于学习的秘密，好吗？要想学习持久优秀，我们必须要和好习惯成为好朋友！想想，你播种怎样的行为，就能收获好习惯了？你一定可以想到的，想好了别忘了写悄悄话告诉我哦！新的一年，愿你更棒！

22、杨高木。

可爱的木木，你动起来的时候，比谁都要疯狂，老师都有点招架不住了；你静下来的时候，比谁都专注，课上，我最爱看到你专注的眼神，积极思考，踊跃发言的样子。你的字也写得很棒，一笔一划，清清楚楚，胜过女孩子。如果你的作业速度稍微放慢一点，读完题后再细致思考一下，木木就更棒啦！孩子，你潜力无限，一定要好好加油哦！

23、杨天旭。

宝贝儿，你喜欢为老师分担事情，交给你的任务，你都会记得牢牢的，坚持完成。用餐时间，有了你的关心帮助，同学们更注意了文明用餐；开学初，好多同学不识字没办法帮助老师发本子，你从小认识了很多字，有你帮着我一起发本子，大家能更快拿到自己的那本……能干的小家伙，如果在学习中，你能多一份主动，多一份积极展现自己，你的潜力会得到更大发挥哦！

24、岳耀仁。

25、张思远。

老大，你和老二一样活泼可爱。如果，你能学会排队，学会上课坐端正，学会发挥自己思维敏捷的优势，好好对待学习，认真做好每一份作业，我想，你就更有一个大哥风范啦！孩子，妈妈很辛苦，你作为大哥，一定要多想想，你怎么做，拥有哪些好习惯，才能让妈妈更幸福！我期待你的进步！

26、张子杰。

你是一个心思细腻的男孩，走进你的心灵，我都忍不住感叹，小树的心里，原来藏着一片小森林呀！你要求进步，积极努力，喜欢交流。在“苗苗宝宝学礼仪”国旗下讲话中，你表现突出，同学们和老师们都佩服你的精彩展示；在第一届“绿儿讲故事”比赛中，你讲的美德小故事给同学们好的启迪；在学习生活中，你更是大家培养好习惯的榜样。孩子，人的优秀是因为他积极了，努力了，付出了，优秀在于过程。而结果，我们只要尽力了，无愧于心就行了。加油吧，我永远支持你！

27、周成。

小家伙，记得开学初，我为你写了一篇文章，题目是“特别的爱，给特别的周成”。周成，你很特别，特别纯真，特别会思考，特别善良，特别诚实，特别会玩……这些“特别”，都让我特别喜欢你，要知道，全班只有你让我一个学期家访过3次哦！不过，老师对学生的喜欢，不是溺爱，是一次次提醒你学会晨读，学会排队，学会做操，学会倾听，学会交流，学会安全玩耍……新的一年，我会继续这样特别地爱你，希望你也特别认真的理解一些道理，特别努力的改正缺点，做个特别懂事、特别体贴人、特别爱学习会学习的好孩子！

28、周歆翊。

记得那次雨天的大课间，我们在教室里休息，大家有点无事可做，我建议你们来讲个故事，你自告奋勇要上台。当你站在讲台上开始讲着故事时，讲着讲着，我居然停下了手中批改作业的笔，被你的故事吸引了，哦，不，更多的是被讲故事的你吸引了。孩子，你有着得天独厚的好思维、好口才，一定要好好爱惜自己的优点，在学习生活中将它们发挥，展现自己的才能，实现自己的价值啊！愿新的一年，你能与勤奋交为好友，不断努力，争取更大进步！

29、朱启平。

人群中的你，总是那么与众不同。一种直觉告诉我，你是一个不一般的孩子！你热爱读书，知识面很广泛；你热爱玩耍，但是懂得玩耍的分寸；你热爱大自然，常常会去公园结识小昆虫和植物们；你热爱课堂，就算叫不到你回答问题，你总是积极思考每个问题都举高自己小手；你乐于助人，关心集体，帮着大家发本子、辅导同伴、体贴老师……孩子，保持着你的好品性、好习惯，你未来会很美好！我祝福你！陪着你成长是我的幸福！

30、朱佑恒。

可爱如你，肥嘟嘟的小脸，小嘴巴自然向上翘着，任谁都愿意摸摸你的小脸蛋；天真如你，当你不小心画了“地图”我给你买了一条裤子时，你居然大声喊我“范娘”，哈！孩子，你带给了我多少快乐啊！学习中，我发现你的优势正在慢慢发挥，你思维有条理，思路清晰。如果在学习中更多一份认真专注和坚持，你会更棒！我期待着你的进步！

31、蔡琪。

琪宝宝，我总喜欢这样亲热的叫你。一开学，因为大家不熟悉，班级里的你内向不多话语。当我第一次到你家家访时，看着你玩着滑板的潇洒模样，听着你爽朗的笑声，欣赏着你美妙的图画。我对你有了新的认识，我们成了好朋友！你开始在课上积极发表观点，让大家分享了你清晰的思维；你开始积极参加《新年音乐会》等活动，我们看到了丰富多彩的你；你开始主动帮助老师做事情，你变得会体贴人了……孩子，你很精彩！欣赏你，祝福你！送你4个字：严于律己，好好体会，你会更棒的！

32、陈思袁。

记得那天我拿着摄像机，让大家说说来到小学有什么感受。有人躲着镜头不好意思说出口，你却落落大方，用响亮的声音，甜美的笑容对着镜头，说了一大通。呵呵，那一刻的你，好精彩！课上的你，也如镜头中的你那般，回答问题积极，声音响亮！陈思袁，你很棒！要相信自己！心有多大，舞台就有多大。只要你和好习惯成为好朋友，你可以做更棒的自己！

33、韩宇璋。

豆豆，还记得开学第一天，你报了名却迟迟不肯离去，在我面前吹拉弹唱玩了好一会儿。那天，我就记住了你，一个还没上小学，就会唱《队歌》的小女孩！开学第三天，学校集体活动上，你作为新生代表发言，好家伙，你站在数千人的操场上，面对大家，大方展示我们2012级新生的风采，真让人欣赏！10月份“苗苗宝宝学礼仪”的活动中，你准备时间只有1个小时，但是你依然凭着良好的心态，完满完成了2分多钟的发言。宝贝儿，你真棒！俗话说，台上一分钟，台下三年功。以后的舞台会更宽阔，需要你有更好的实力。如果现在你不加以努力，不好好写字，不好好学习，那以后用什么去展示自己呢？此刻，从写好字开始，对自己提出更高的要求，争取更大的进步吧！期待新的一年，你能与好习惯成为好朋友！

34、何羽涵。

孩子，播种好的行为，就能收获好的习惯。有了好的习惯，会给我们一生带来积极影响。你聪明可爱，专注于学习时，表达是那么棒，作业是那么出色，老师期待新的一年，你能坚持自己的优点，把好的行为练成习惯，用好习惯的养料，让自己长成一棵美丽的小树！

35、吉纯可。

可儿，你聪慧可人，小伙伴们都很喜欢你，老师也很看好你！一开学的那个阶段，你多积极，生活中，你把自己的事情总是处理得井井有条；学习中，你踊跃发言，作业细致。如果，你能把这些优点坚持下去，学习生活中多一份毅力，愿意听取老师和父母对你的建议，你会更棒！新的一年，期待可儿有更大的进步！

36、康茜。

茜，在我的心中，你如一棵青翠小树，茁壮成长着。这个学期，每天，你举着班牌带着同伴们排队，出操，做操，你神气能干的模样，让我内心充满欢喜；“苗苗讲礼仪”国旗下讲话中，通过你的认真练习，活动中你有了精彩表现，让人称赞；“绿儿讲故事”活动中，你积极参与；平时班级的各种事务，都少不了你的身影，你的勤奋懂事，给我带来了好多快乐！谢谢有你！新的一年，愿你扬长避短，争取更大进步！

37、李羽晨。

宝贝，你极具潜力！一开学的时候，来到陌生环境的`你话语不多，慢慢的，一切熟悉了。你愿意发表自己的观点，愿意主动帮老师做事情。而且，你的观点总能赢得大家的欣赏，你做事也很负责，完成得又快又好！新的一年，期待你对学习能一如既往的认真细致，期待你更棒！

38、陆周。

单纯可爱的你，愿意悄悄向老师坦露心迹。谢谢你对我的信任，一次次把内心的想法说给我听，并乐意听取我对你的建议。学习中，如果你能积极思考，面对问题，敢于说出自己的想法，那就更棒啦！期待新学期，课堂上你开动脑筋，踊跃发言的样子哦！加油！

39、倪艺嘉。

你是一个要求上进的孩子，每次排队，你的小脑袋都会高高昂起，神气的向前走；每次做操，作为领操员，你都会举平小手争取做最标准的动作；用餐时，你认真负责，关注小朋友的用餐习惯；课堂上，你积极思考，努力展现最精彩的思考；作业中，你讲究效率，总想做得又好又快……孩子，你真优秀。如果独立思考时，多一份细致，平时多与老师说说悄悄话，我们相处得会更愉快哦！

40、钱璐璐。

孩子，每次收到你给我的一封封信，我都感到非常幸福。在你的心里，老师是多么美好！谢谢你！在我的心里，你也是一个活泼可爱，让人信任的小女孩！我最喜欢看你的眼睛，因为那里写满了你心里的话语。孩子，课上，我希望从你眼里读到更多的认真和思考；课间，我希望从你眼里感受大把快乐；劳动时，我想从那里发现你的勤劳能干……我相信，你不会让我失望的！

41、沈佳妮。

你是一个聪明灵巧的小女孩。每天，爸爸妈妈都把你打扮得漂漂亮亮来到学校。你很爱惜自己的东西，如果也能像爱惜自己房间一样，爱惜我们的教室，爱惜我们的校园，那你会因为心灵美而更美丽呢！学习中，如果你能认真思考，独立作业细致专注些，大家会更喜欢你，加油吧！我期待着你的进步！

42、奚墨涵。

宝贝儿，记得开学初，你和爸爸来参加布置教室的活动。平日里沉默的你，那天叽叽喳喳像只小百灵鸟，带给了大家好多快乐！那天，我真正认识了你，原来，你那么丰富多彩！你很爱读书，知识面广，表达时慢条斯理。参加“苗苗宝宝讲礼仪”国旗下讲话时，表现突出，给大家留下了美好印象。虽然这个学期，你在绿树班只有短短两个月，但你慢慢学会了主动关心别人，学会了大方展示自己，你的一言一行，赢得了老师和同学们对你的喜爱。新的一年，希望你继续努力，做一棵不断伸展自己的小树！

43、谢榕。

亲爱的小宝贝，小小的你，那么惹人怜爱。那天，我看到小小的你，捧着一本鲁迅的书在阅读，笑意从我心里荡漾到脸上。孩子，爱读书的你对事物一定有着自己的看法和想法，我很愿意做你的倾听者，听你的心里话。新的一年，你要保持自己积极灿烂的一面，继续阅读，继续大方展示自己，让更多的人欣赏到你的精彩哦！

44、徐思涵。

小涵，当我腰酸背疼时，背上总是有你小手轻轻的抚摸，你真像我贴心的女儿！平日里的你，心思细腻，会主动关心别人。记得圣诞节那天我送了你们小书签，你说，从小书签里感受到了老师对你们的爱，你们也要用好的行为习惯爱老师。你的心意让我感动，谢谢你！你的声音真好听，课上回答问题，清脆响亮；做“绿儿讲故事比赛”的小主持人，妙语连珠。作为周三的小值日生，你积极认真的打扫教室，教室的整洁有你的一份功劳。孩子，你很优秀，期待新的一年，你在学习中多一份坚持，做最棒的自己！

45、徐艺尹。

宝贝儿，同龄人中的你总显得比别人多一份懂事。记得开学前那天，你跟妈妈到办公室来玩，你当时指着我说，我就要上她的班！呵呵，你那一指，成就了我们的师生缘。你很在乎我的观点，生活中，学习中，我的一些提醒，你都能很好接受。你很愿意把最好的一面表现出来，我发现你上课时总是很专注，表达总能到位清晰，作业中字迹也是端正美观。宝贝儿，你很优秀，新的一年，期待你改掉一些细小的缺点，扬长避短，更上一层楼！

46、应悦。

你是一个小机灵，人小鬼大。常常放学时，你会甜甜对我说，范老师，我爱你！我好爱你！呵呵，小悦悦，我也好爱你！爱你课余天真的欢笑、爱你与同伴和谐的相处、爱你课上精彩的发言，更爱你能多一些好习惯，做作业时能静下心来多一份细致。期待你在新的一年，做更棒的自己哦！

47、张皓玥。

皓月，你明亮的双眸中，透出一股女孩子少有的英气。你积极要求上进，负责班级晨读，尽心尽力为大家服务。学习对你来说挺轻松简单的。只是孩子，你要懂得，把简单的事情做到最好，那正是一种不简单。新的一年，期待你对学习更多一份细致和坚持，用最好的标准去要求自己，做最棒更棒的自己！

48、张秀瑜。

秀瑜，你是一个灵活的小女孩。遇到问题，不会胆怯的停住，你会不断思考解决的办法。你还很能干，潘老师请假的日子里，要是没有你对我的帮助，我怎么都不能完成一个班级的盛饭工作，谢谢你！能干，灵活的你像一棵小树，有着合适的阳光、土壤，现在，还需要你自己给自己播种一些好的行为，扎实地练就好习惯，让小树更茁壮的成长！加油吧！

49、赵婧鸿。

你的双眸里有一片清澈的湖水，呵呵，看着你纯真快乐的样子，我觉得再累，也是幸福欢快的！孩子，陪伴如此可爱的你一起成长，我多幸福！你的字被评到过班级最美字迹，能用心写好字的你，对学习也越来越关注。你积极发言，作业中细心思考。新的一年，祝愿你学得快乐，学得有意义！

50、赵欣怡。

一个学期快要过去了，在近5个月的学习生活中，不喜张扬的你，优势逐渐凸显出来。你低调，稳重，做事思考全面，细致。关注自己的学习，做好老师交给你的每一个任务。能干，有心的你给我带来了很多快乐！谢谢你，宝贝！你虽低调，但乐于展示自己。你踊跃报名参加第二届“绿儿讲故事”比赛。相信这样的你，在今后的学习生活中，会有更出色的表现，我对你充满期待！

51、周陆。

你是我们班里的画画小才女，每一幅画，线条流畅，人物刻画分明。这个学期，我收到了来自于你的好多张“范老师”，我都将它们珍藏在柜子里，你尊敬老师的情谊是我的珍宝！你的手很巧，会折纸，会写端正美丽的字。我相信，这么灵巧的小女孩，如果再加上好习惯的滋养，一定会如虎添翼，更加优秀！新的一年，期待看到你学习生活中的一个个好习惯，加油！

52、朱冯蕊。

美好如你，你像一朵小小的花骨朵，悄悄绽放在绿树班，有了你，绿树班多了一份色彩。你的字迹总是那么端正，思考总是那么谨慎细致，偶尔，你会写信给我，那些悄悄话，一下子打动我的心……宝贝儿，你很优秀。新的一年，期待你勇敢表现自己，不要担心，不要怕，我永远会支持你！

53、朱翎嘉。

小翎，从你身上，我见识了男孩性格的女孩子，爽朗，大方，不扭捏，我喜欢！孩子，在接下来的学习生活中，我很期待在课上能找到你的眼神；课间，期待收到你给我写的悄悄话；批改你的作业时，期待收获你的一份份认真细心……期待你的进步！

54、朱邵晗。

你特别能干，潘老师请假的日子里，每天中午，你帮助我一起为小朋友盛饭。整个过程，时间长，辛苦，但是，你毫无怨言。你特别会表达，因为我工作太忙，没有很多时间与你们聊天，于是，你经常会用写信的方式与我交流。还记得你刚学会了拼音后给我写的第一封信：范老师，我希望你能把我当你的女儿。呵呵，孩子，你这么体贴有心，就是我的女儿。不过，做我的女儿，对待学习可要更加严格要求自己，要做最棒的自己哦！老师妈妈相信你！

55、朱汐媛。

你能干聪明，善于与人交流。认准了一件事情，不管多么辛苦多么累，都会努力去做。参加新年音乐会的排练，哪怕很累，但是你努力坚持。真是好样的！你越来越会学习了，课上专注倾听，积极思考，踊跃发言，作业力争做到全对。如果学习中，独立性更强一些，你的进步会更大。加油吧！

小学新来的数学老师篇十五

1.即使你有时对有些事表现得有些蛮不在乎，但总难以掩饰你那颗火热的求知之心。聪明是上天赋予你的宝贵财富，但没有后天的努力，要想成就一番事业恐怕也只能是镜中之花、水中之月。

2.文静、稳重、善良而又不失直率的你学习认真踏实，你要坚信、路，是一步一个脚印走出来的，只有始终如一地朝着既定的方向努力，才能达到胜利的顶峰。

3.在同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

4.你喜欢简单，但思想比较复杂，有主见，思维也很活跃，但忽冷忽热、不想钻研、使你的成绩总是起色不大，你并非不是学习的好料，望你克服困难，勇往直前!

5.你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白、学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧!

6.你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌!

7.你以乐观的态度面对人生，而这正是一个人成功的重要保证。我想目前的成绩滞后一定是暂时的，因为从你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上进心。每一个挫折只不过是生命中的一段小插曲哦!

8.你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

9.你是个聪明、可爱的孩子，关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往，人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

10.你待人友善，对待同学热情大方，从你的笑容中可以看出你心灵的善良，希望你今后在学习上多问、多练、多探索。相信你定能成为更优秀的学生。

11.你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他同学都做不到。希望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想!!!

12.尊敬老师，热爱班集体，是你的优点，你有宽阔的胸怀，却少了坚韧不拔的钢铁意志，你有一付好脾气，不过好脾气的背后却是很慢的性子，你应该灵活一些，学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中，争取更上新台阶。

13.你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能认真完成老师布置的作业。同时你也很孝顺，是个很不错的男孩，希望你能在学习上更进一步。同时老师祝福你今后能一生平安、永远幸福!!

14.踏实、勤奋、刻苦的学习精神可以成为任何人的榜样，锲而不舍一丝不苟的学习态度更是你成绩稳步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最难得的是坚持。希望勤奋好学的你走会成功，老师深深地祝福你。

15.你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前!

小学新来的数学老师篇十六

上课要专心听讲!

学习是一种责任!

灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!

只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!

经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助!

上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现!

学习数学，首先要做一个"思想者"!

相信你能把字写得再规范一些!

理解是记忆的前提!

上课时，坐姿要端正!

注意保持"一尺一寸一拳头"!

粗心大意是数学的大敌!

战胜自己的弱点，就能战胜一切!

学习是一种自觉的行为!

有志，更要有智!

记住某些格式与要求，也是必不可少的!

注意:头脑简单，数学就不简单了!

数学的灵活性，缘于积极的思考!

小学新来的数学老师篇十七

转眼间，一学期的教育教学工作已经结束。现将本学期师德情况总结如下：

一．在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。

二、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，不断丰富自身学识，提高自己的教育教学水平。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的"教书先生"，也就不可能成为一个优秀的教师。教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。就是这个道理。

三、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心。

表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。

小学新来的数学老师篇十八

4月15日，全国教育名家论坛第五届魅力课堂暨名师工作室导向培训会在郑州市体育馆进行。

张齐华老师在授课后针对这节课扩展开来，做了一个互动式的讲座。张老师语言风趣幽默、头脑聪明睿智、讲座深入浅出，整个讲座过程充满欢声笑语，传递的信息又发人深省。

听了张齐华老师的讲座，真是觉得受益匪浅，让我有马上就上课试试的冲动，也明白了在数学课堂推进创客式教育的重要性了。

小学新来的数学老师篇十九

作为小学数学老师，教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。下面是本站小编为大家收集整理的小学数学老师心得，欢迎大家阅读。

在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在*小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们*小学时学校要求我接三年级两个班的数学，教了一年之后，学校要求我重新再接两个三年级班，一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情，和两个班的班主任工作配合的也很融洽，没想到一年之后，学校又要求我改教三班和四班，由于种种原因，当时四班的数学成绩是全年级最差的，当时我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“个人服从集体”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而四班的数学成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期南市区的调研考试中获得了南市区第二名的好成绩。

二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学数学教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。

在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展，我也多次承担学校、区公开课任务。

三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：

点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、指导思想。

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好。

教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作总结。

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了。

入党申请书。

所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己鞭策自己。对自己要求更为严格力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在"七一"那天我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来我还积极参加各类政治业务学习努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步非常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象、等是最调皮的。特别是，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

工作总结。

本学期，我继续担任数学教学工作。教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。但也有少数几个同学基础比较薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：

一、夯实基础，努力减轻学生学习负担。

苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾，其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要，如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师意见，根据学生的年龄特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;最后，每节新授课都当作公开课来上，事先准备好小黑板、作业纸等，注重营造课堂氛围，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固，第二天进行适当复习，一段时间后进行第二次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的知识，其中计算是教学的重点，为了帮助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。

第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习计划和期末复习计划，做到有的放矢。

三、努力提高课堂效率。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学。

课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。

四、结合基础知识，加强各种能力和良好习惯的培养。

在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力。例如：教学乘法口诀时，先引导学生观察找规律，再小组讨论，最后小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，滋长能力比较差。所以导致教学工作有一定的难度，但我一定会努力认真的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：

(一)加强理论学习，提高思想认识。

新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

(二)注重学生思维灵活性和独创性的培养。

新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。

思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。

(三)让情境“活化”数学。

1、让学生在合作情境中交流互动。

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。

2、让学生在生活情境中亲近数学。

只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。

3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。

我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。

(四)改变教学评价，注重评价实效。

改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的。

自我评价。

意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。

(五)注重对学生自主学习习惯的培养。

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

(六)积极开展教研活动，不断反思提高。

我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。