读后感是我们表达自己对书籍内容的理解和感受的一种方式。那么，如何写一篇较为完美的读后感呢？首先，读完作品后要及时记录下自己的初步感受和思考；其次，要仔细思考作品的主题、情感和深层含义，进行深入分析和解读；然后，要用心品味作品中的语言、结构和艺术手法，挖掘出作者的文学魅力和创作巧思；此外，要结合自身的人生经历和社会背景，从个人的角度出发，对作品进行个性化的评价和解读；最后，要注意语言的表达和文采的修饰，使读后感更具韵味和吸引力。总之，写一篇完美的读后感需要我们积极思考、细致观察和丰富情感，才能准确传达自己的内心体验和阅读感悟。我们希望这些读后感范文能够为大家的写作提供一些参考和借鉴，使你的读后感更加精彩和有深度。

三个强盗读后感篇一

我今天和妈妈一起读了三个强盗的故事，三个强盗每天都抢大家的东西，所有的人都好害怕他们，强盗把抢来的东西放到他们住的地方，他们住的.地方其实就是个黑呼呼的山洞。

他们抢了好多的好东西和钱，可是他们不知道怎么去花，有一天他们没抢上东西，却不小心抢了一个小女孩，这个小女孩是个孤儿，后来小女孩就被强盗带到山洞里养着。然后他们就把小女孩养大，还变成了好人，用这些抢来的钱盖了学校还有收留孤儿的地方，很多被遗弃的孩子都被他们带到学校收养。后来他们慢慢老了，这些孩子也长大了，就在他盖的学校旁边也盖了很多小房子生活，还盖了三个很高的楼来纪念他们。

原来强盗也可以学好，妈妈说，每一个人生下来都是天使，都有他最美最善良的一面。我觉得是小女孩让他们又做回了天使。

三个强盗读后感篇二

这个故事可有意思了。

从前有三个强盗，他们都戴着黑帽子，穿着黑衣服，第一个强盗的武器是喇叭枪，第二个强盗的武器是胡椒粉的喷壶，第三个强盗的武器是一把红色的斧头。

到晚上，他们开始行动了。哪个人看见强盗都吓跑了——男人跑了，女人昏过去了，小狗飞快地跑了。三个强盗每天拦截一辆马车，先把胡椒粉喷到马眼里，第三个强盗用斧头把车轮弄坏，第一个强盗用喇叭腔把车上的人赶走，三个强盗把车上的珠宝运到高山上，他们觉得把宝藏藏在那里比较安全。当强盗们打开宝箱时，眼前金光闪闪，他们看见宝石很亮，都瞪直了眼了。

渐渐地，孤儿长大了，有的人要结婚了，他们建了很多房子，也给三个强盗建了三个高塔。

由此，我明白强盗们以前是坏的，现在他们已经变好了，他们把孤儿弄到城堡里是对的，孤儿们感谢三个强盗对他们的照顾，他们给强盗盖了宝塔，强盗和孤儿们在一起快快乐乐的玩耍，这是多美好的一件事啊！

三个强盗读后感篇三

这个故事描述了三个装扮和武器都很奇特的强盗，他们抢了一箱宝珠却没有用。直到有一个夜晚，他们拦下的马车里竟然有一个孤儿，他们三个就把小女孩带回山洞，之后，强盗就被纯真的小女孩感动了，于是将抢回来的财宝买了一座城堡，建起了福利院。把所有走丢的孩子、不快乐的孩子和没有人要的孩子都接到城堡里，让孩子们都有地方住，孩子越来越多。最后，孩子们长大了，他们非常感激三个强盗，于是就建了三座帽子形状的'塔，来纪念三个强盗。

读完这本书后，我和爸爸说了我的看法和想法，这个社会最终还是好人多，坏人也可以变成好人。我要在生活中多做一些好事、善事多去帮助别人，做一个有爱心的人。

三个强盗读后感篇四

今天，刘老师给我们讲了《三个强盗》的故事，我来给你们讲一讲吧。

从前，有三个强盗，他们穿着黑色的袍子，戴着黑色的帽子。有一天，他们遇见一个小女孩，她是一个孤儿。当这个小女孩问：“要这么多钱干什么呀？”三个强盗无言以对。后来，三个强盗就用这些钱买了一座城堡，把许多孤儿都送到了这座城堡里生活。他们都穿着红袍子，戴着红帽子。这些孤儿长大后，为了纪念这三个强盗，就盖了三座宝塔。

为什么这三个强盗本来有一颗黑色的.心，后来变成红色的心呢？是因为小女孩说：“要这么多钱干什么呀？”她是多么天真！多么善良！她的话感动了那三个强盗，所以他们就变好了，并用那些抢来的钱去帮助许多孤儿。我非常喜欢那个小女孩！是她让三个强盗变成了善良的人。

三个强盗读后感篇五

寒假里看了一篇故事，故事的名字叫三个强盗。这个故事主要讲了三个强盗救了一个小女孩，他们被小女孩的一颗善良的心给感动了，他们抢来的金银财宝从来都没有用过，最后，他们最后决定把世界上所有没人要的.孩子都找回来。

三个强盗给孩子们都穿上红斗篷，戴上红帽子。后来，孩子们长大了，为了纪念三个强盗们，孩子们给三个强盗每人建一座高塔，从此，三个强盗过着块乐的生活。

读了这个故事我明白一个道理，假如养成了一个坏习惯，想把它给改掉，只要你有耐心，就能把它改掉，没有耐心是改不掉的。

三个强盗读后感篇六

三个强盗读后感篇七

今天，我看了《三个强盗》这本书，我看到书面的封面时，很害怕。三个强盗穿着黑色的'斗篷，戴着黑色的帽子，只露出凶狠的眼睛。

我很好奇地打开了这本书，一口气读完了，故事和画面并没有我相像的那么可怕。读后，反而让我觉得三个强盗也挺可爱的。他们收养了许多许多的孩子，他们的城堡变成了一个美丽的孤儿院，后来变成了一个小村子。

原来，一个孩子有那么大的力量，可以把坏人变成好人。孩子可以改变整个世界，爱会让我们得到幸福。

三个强盗读后感篇八

“妈妈，你看《三个强盗》，我早就想看了！”晚上接阳阳时，他兴奋地冲着我说。回到家，我俩迫不急待地拿出书，封面是深深的黑色，哄托出一种吓人的气氛。阳阳和我一个一个字地开始读了，越读越有兴趣，当我读到强盗用宽大、暖和的'斗蓬裹住小芬妮时，孩子感到强盗不是那么可怕了，而是变得温柔、善良了。还会和父亲一样给小芬妮准备一张柔软的小床，让她像在自已家里一样。

强盗用抢来的财宝去帮助那些无家可归的的孩子，把他们当作自已的孩子一样来关心、爱护。后来，孩子们长大了，又去帮助其他需要帮助的人，这种爱会一直延续下去。本书的开头与结尾形成了鲜明的对比，让读者感到坏人也是可以改邪归正，变为好人的。

“我们应该多关心、帮助别人。”这是孩子读完后说的。意犹未尽的他，又开始了第二遍的阅读。

三个强盗读后感篇九

故事很有趣，大家也许觉得强盗肯定是坏人。可是这里的强盗根本不知道自己为什么做坏事。

直到有一次，他们抢劫时，遇到一个孤儿，他们没抢到钱，就把孩子抱到藏财宝的山洞，这个孤儿问这些闪闪发亮的东西都是做什么用的呢？三个强盗根本不知道怎么用抢来的金银财宝。你知道最后他们怎么用的吗？他们买了城堡，把那些流浪的，走丢的，没人要的不快乐的小孩统统找来，给他们戴上红帽子，穿上红斗篷。很多人听说了城堡的.故事，有人把孩子送来。孩子们渐渐长大了，他们也在城堡四周盖了房子，慢慢地变成了一个村子好人和坏人只在一念之间，每个人心里都住着两个“我”，一个好的“我”，一个坏的“我”。很多微小的事情都会使事情发生天翻地覆的变化，生活中我们多播撒善的种子到人们的心中。

对于一些别人无心犯下的错，我们要学会原谅，世间没有不能原谅的错误。我喜欢这个故事，让人读了温暖。

三个强盗读后感篇十

我读了《三个强盗》这本书，这本书主要内容是：有三个强盗，第一个强盗有一支喇叭枪，第二个强盗有一个撒胡椒粉的喷壶，第三个强盗有一把巨大的红斧头。他们专门抢走人们的财物，他们还把抢来的东西放到一个很高很高的山洞里。有一次，三个强盗拦到了一辆马车，车上只有一个叫芬妮的孤儿，三个强盗用斗篷抱起她，带到了山洞中，刚进山洞就睡着了。第二天，芬妮醒了，问：财宝做什么用的？强盗说不出话来。芬妮的.纯洁与天真打动了三个强盗，三个强盗把没人要的孩子找回来自己抚养，山洞周围变成了一个村庄，他们在这儿长大结婚生子，三个强盗成了最伟大的父亲。孩子们长大了，给他们的父亲盖了三个漂亮的城堡，从此，他们快乐地生活着。

我觉得三个强盗由坏变好，我好喜欢他们。

三个强盗读后感篇十一

今天，我给大家介绍一本书，书的名字叫三个强盗，这本书讲的是有三个强盗抢了一辆马车，一个小女孩，车上没有金银财宝，他们把小女孩带到山洞，小女孩醒来后问这三个强盗，你们大三怎么来用这些金银财宝呀，强盗听了后，自己也回答不出来，于是强盗就把那些可怜的孩子都找来，给他们买好吃的，好玩的，孩子渐渐长待了，为了纪念好心的'这三位强盗，建了了三座高高的塔。

这个故事让我明白原来强盗也有善良的，小女孩改变了强盗，使他们做了很多有益的好事，做人要知足，要做一位有爱心的人。

三个强盗读后感篇十二

今天，老师给我们讲了一个好听的故事，名字叫《三个强盗》。

故事讲的是有三个强盗，经常抢劫马车。有一回，他们又抢劫了一辆马车，马车里有一个小女孩，她是一个孤儿，要去投靠她的姑妈，因为她的姑妈是一个坏人，她很高兴遇到了这三个强盗。三个强盗抓住小姑娘后，渐渐被小姑娘感化成善良的人，他们用以前抢来的钱财买了一座大大的`城堡，专门收养没有父母的孩子。这些孩子渐渐长大，孩子们建了三所房子来报答强盗。

听了这篇故事，我懂得了：再坏的人，也有善良的一面。

三个强盗读后感篇十三

这是一个有点吓人的故事。不要说故事了，就是书名加上封面，也会让胆小的孩子紧张得透不过气来。

这三个强盗刚一开始登场时，还和别的故事里的强盗一样的坏，一样的十恶不赦，你看，他们不是用胡椒粉喷马的眼睛，就是抡起斧头砸车轮……如果不是有一天他们无意中劫持了一个名叫芬妮的孤儿，这三个蒙面大盗可能会一辈子这样坏下去，这样十恶不赦下去，永远做强盗。可是，天真无邪的芬妮的一句话，却让这三个罪孽深重的强盗迷途知返了。小小的芬妮说了一句什么话呢？其实，她面对一箱箱的金银财宝，只是问了一声“这些是做什么用的？”就是这么一句话，让三个强盗的人生来了一个一百八十度的大转弯。他们弃恶从善，坏人变成了好人，成了“所有走丢了的小孩、不快乐的小孩和没人要的小孩”的养父。

汤米·温格尔是借用了民间故事的躯壳。透过民间故事这种最古老的文学形式，汤米·温格尔是想向孩子们传递这样一种现代的思想：坏人的恶，不是与生俱来的；好人的善，也不是与生俱来的。一个坏人可以变成一个好人，同样，一个好人也可以变成一个坏人。

他进一步解释自己的这部作品的主题说：“我认为人不单纯，即使只有一个身体，也可以拥有多重人格。人有善恶两面，在善恶之间有一块既不是善也不是恶的‘无人地带’。我不知道《三个强盗》里所描绘的三个强盗，是不是坏人。这三个强盗在通过善恶之间的那块既不是善也不是恶的的领域时，时而变善，时而变恶。这一点对于孩子来说十分关键。不管孩子过去干过什么坏事，也没有必要一直追究下去，持有‘明天就会好的’这样一种心情才是最重要的。我想不断地传递这种心声。故事里包含这种心声，比起看上去醒目的口号来，记忆更深刻。”

《三个强盗》既然是汤米·温格尔的代表作，当然就缺少不了“温格尔式”的讽刺与幽默了！故事的开头还有点吓人，但读着读着，作者的那颗“游戏心”就渐渐地浮现出来了——昏过去的淑女、吓得一大群男男女女瑟瑟发抖的喇叭枪、孤儿们的高帽子、三座和三个强盗的高帽子一样形状的高塔，都会让孩子发出一阵阵会心的微笑。

汤米·温格尔不是一位墨守成规的.艺术家，在表现手法上他更是喜欢推陈出新，他自己就曾经说过：“我乐意尝试用不同的表达方法去打破单调，我讨厌用老一套来重复自己。”在这本《三个强盗》里，他不但大胆配色，还用颜色来讲出文字所没有讲出来的故事。

例如红色，在封面及故事的前半段那些以黑、蓝为基调的画面中，一把红色的斧头格外的刺眼。这时的红色，毫无疑问，是血、暴力及杀戮的象征。但到了后面，就是一群穿着红斗篷、戴着红帽子的孤儿走进城堡的那一幅画面时，红色则又可以看成是一种生命的延续了。

还有一个例子不知你看出来了没有？最后一页，长大的孤儿们为纪念三个强盗的养育之恩而建的那三座帽子形状的高塔，被涂成了苔绿色，这其实就是芬妮打开装满金银财宝的箱子、问三个强盗“这些是做什么用的”时穿的那条连衫裙的颜色。这既可以看作是对唤醒三个强盗良知的芬妮的怀念，也可以看作是三个强盗弃邪归正的象征。

三个强盗读后感篇十四

贾斯佩、哈士贝和乐纳丹三个人是一伙强盗，他们好吃懒做，经常到面包店里偷面包、到香肠店偷火腿和牛肉。他们一点都不爱干净，家里是乱七八糟、脏兮兮的，有时还会和居民们开玩笑，但是他们偷东西，所以豆蔻镇的居民很生气，都想把他们抓进监狱。终于在一次偷盗时，三个强盗被埋伏在那里的杂货店老板、香肠店主和面包师抓住了，并把他们送到了警察局，关进了牢房。

有一次杜比雅的塔里失火了，他们为了救火，表现出色，居民都推荐贾斯佩做了消防员，哈士贝做了马戏团的领班，贪吃的乐纳丹做了面包师，他们都找到了自己合适的工作，再也不用做强盗了。

这个故事告诉我们，大家都有一双勤劳的手，一份耕耘一份收获，要用自己的劳动收获，不能不劳而获。

三个强盗读后感篇十五

一只乌龟做了一个梦，梦见自己比兔子跑得还快。兔子恰巧走到乌龟旁边，乌龟就把他做的梦告诉兔子，兔子生气而礼貌地说：“乌龟先生，你怎么不做跑得比马还快的梦呢？我没时间，我还要练习跑步”。结果，乌龟真的做了这样的梦。

这个故事让我们明白，自己的梦总是在表现自己，而一觉醒来，却不是。要想有好成绩好收获必须要付出，这样的人，是一个勤劳的世界上没有不劳而获也没有免费的午餐。

如果你想拿起这本书把里面的精彩的故事读完，那就请你认真读。读完每一个故事也都会告诉你道理和了解童话里的动物。

三个强盗读后感篇十六

你们好!前些天，我读了关于你们的故事，说心里话，刚读这本书前几页的时候，觉得你们很坏，因为你们到处抢别人的财物，每个人见到你们都好害怕，连有月光的美好夜晚都变得阴森恐怖。可当读到你们把一个小姑娘带到你们自己家的时候，我就感觉不可思议，你们可是强盗啊，怎么可能会温柔、善良地对待小姑娘?我以为你们只是一时喜欢，过不了多久就会把她给抛弃了。但你们不仅没有把她抛弃，反而把所有走丢的小孩、不快乐的小孩和没人要的小孩，都带回了家，甚至用以前抢到的`金钱给他们建起了一座座温暖的房子。

我读完了这本书真的不敢相信——你们这样很凶的强盗，有一天居然会不再抢东西，而且对孤儿们这样好，有些普通人都做不到这样!现在我终于知道了，坏人不会永远是坏人，只要给他们机会，就有可能成为好人。就像你们，因为小姑娘的一句话，从胡作非为的“坏强盗”变成了充满爱心的“好强盗”!

最后，也祝你们和你们的孩子生活美好!

三个强盗读后感篇十七

今天，我给大家介绍一本我看过的书《三个强盗》，故事讲的是：

在一个寒冷的黑夜里，这三个强盗又拦到了一辆马车。可是车上只限于一个叫做芬妮的孤儿。车上没有财宝，只有芬妮，所以三个强盗就用暖和的斗篷把她包了起来，带走了。他们在山洞里，给芬妮铺了一张柔软的床。她一躺下去，就睡着了。第二天早上，芬妮醒过来，发现四周都是闪闪发亮的财宝。“这些是做什么用的？”她问。三个强盗结结巴巴地说不出话来，他们从来没有想到要用他们的财宝。于是，为了要用这些财宝，他们就把所有走丢了的小孩、不快乐的小孩和没人要的`小孩，统统找了来。他们还买了一座美丽的城堡，让这些孩子都有地方住。孩子们戴上红帽子，穿上红斗篷，住进了他们的新家。很快地，城堡的故事传开了，每天都有人把小孩带到这三个强盗家的门口来。孩子们渐渐长大了，结了婚。他们也在城堡四周盖起了自己的房子。房子越盖越多，成了一个小村子，村子里的人全是戴红帽子穿红斗篷的。为了纪念好心的养父，他们给三个强盗每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的塔。

我被强盗们们爱护小朋友的精神所感动了，原来强盗也有一颗善良的心，原来一个小女孩可以让强盗黑暗的世界变成光明的世界，一颗邪恶的心变成一颗善良的心，这个故事告诉我们做人不能贪心，要做一个有爱心的人。

三个强盗读后感篇十八

不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。读了《豆蔻镇的居民和强盗》后，我懂得了一定要宽容，不能因为一件小事而争吵。

三个强盗因为偷了东西被抓，但他们在牢房过着“神仙”般的生活。最后，他们从救火这件事中改“邪”归正。后来，强盗们找到了各自的工作，再也不偷东西了。

杜比雅，他播错了天气，让人们做了许多错事，乌云一下子就飘到了何处，居民们也绝不责怪他。只会说这个糊涂的老人给我们开了一个大玩笑。杜比雅给人们又去取雨伞和雨衣；正在晒衣服的妈妈们，也赶紧把衣服又收下来，拖进屋里去，虽然衣服还在滴水，竟然没有一个居民发脾气，抱怨，而是认为这是他们生活中的小乐趣，小插曲，豆蔻镇的居民是多么宽容啊！

这让我不是刚才了我们班有一位同学――小红，它不爱劳动，总是不去做值日，有一次老师对小红说：“你要做值日，才能让教室变得更干净。”小红说：“好的。”可是每当轮到小红做值日的时候，小红都找借口说：“不做”最后老师说：“我奖励你东西，你去扫地。”老师说完这句话后，每次小红都是每一次把教室打扫得干干净净，从此以后小红很爱劳动了。

宽容是珍贵的品德，宽容自己宽容别人，忽略一些细节，生活也许就会变得轻松。我们要学习居民们的宽容的美德。宽容，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇。宽容是春天的第一缕阳光，令人向往，敞开怀抱接受，温暖人心。

三个强盗读后感篇十九

从前有三个强盗，他们每天都会穿着黑斗篷，戴着黑帽子，拿着各自的武器，只露出两只眼睛，偷偷地看，遇到马车就会抢劫，把乘客的钱全都拿走放在一个箱子里，他们把箱子放在一个山洞里，那就是他们的家。

一天，他们又去抢劫马车，发现马车里没有钱，只有一个叫芬妮的小女孩，于是用温暖的斗篷把芬妮抱回家。三个强盗把最温暖舒服的床让给了芬妮，还给她讲了一个故事，她睡着后三个强盗在讨论明天晚上抢劫的时候芬妮怎么办？三个强盗讨论到很晚，便睡觉去了。

第二天三个强盗想：还是把芬妮送到孤儿院吧。于是他们一醒来就把芬妮送到孤儿院去生活，并给她留了许多钱，她在那里交到了许多好朋友，也生活得很幸福，芬妮逐渐长大了，找到了一个工作，并找到了三个强盗，劝说他们改过自新。

从此他们过上了幸福、快乐的生活。

石霖。

从前有三个强盗，他们无恶不作，每天晚上他们都会拿上喇叭枪、胡椒粉、大炮和一把红色的双头斧出来抢劫。

这个童话故事让我知道了那些钱都是身外之物，但帮助了他人，让别人开心自己也就开心了，而别人的信任和自己的开心，才是最重要的。以后我们也要多多帮助别人哦！因为有这么一句话叫做“帮助他人，快乐自己。”

张程宇。

从前有三个强盗，他们都戴着高高的黑帽子，穿着黑色的斗篷。第一个强盗拿着斧头，第二个强盗和第三个强盗都拿着枪，他们每天都去抢劫。

每天有马车从路上飞驰而过时，那两个强盗拿着枪打出了很吵的噪音，马儿被吓坏了，还有一个强盗拿斧头砍坏了车轮。在马车上的人都把钱放到了一个箱子里，那三个强盗把钱放到一个非常高的山上，山上有一个房子，强盗们就把钱放到那个房子里。

在寒冷的一天，那三个强盗又去抢劫了，当马车被拦下的时候，一个强盗看见了马车里坐着一个孤儿，那三个强盗觉得她很可怜，于是把芬妮抱回了家。一天芬妮发现了那三个强盗是抢劫得来的那么多钱。芬妮对强盗们说：“抢劫是不对的，要不然警察会你把你们抓走的……”三个强盗越听越害怕。

第二天，三个强盗把抢来的钱都捐给了没钱上学的人，然后他们又找了一份工作，和芬妮过上了幸福快乐的生活。

指导：阳泉卓尔教育培训学校。

三个强盗读后感篇二十

这是一个有点吓人的故事。不要说故事了，就是书名加上封面，也会让胆小的孩子紧张得透不过气来。

这三个强盗刚一开始登场时，还和别的故事里的强盗一样的坏，一样的十恶不赦，你看，他们不是用胡椒粉喷马的眼睛，就是抡起斧头砸车轮……如果不是有一天他们无意中劫持了一个名叫芬妮的孤儿，这三个蒙面大盗可能会一辈子这样坏下去，这样十恶不赦下去，永远做强盗。可是，天真无邪的芬妮的一句话，却让这三个罪孽深重的强盗迷途知返了。小小的芬妮说了一句什么话呢？其实，她面对一箱箱的金银财宝，只是问了一声“这些是做什么用的？”就是这么一句话，让三个强盗的人生来了一个一百八十度的大转弯。他们弃恶从善，坏人变成了好人，成了“所有走丢了的小孩、不快乐的'小孩和没人要的小孩”的养父。

汤米・温格尔是借用了民间故事的躯壳。透过民间故事这种最古老的文学形式，汤米・温格尔是想向孩子们传递这样一种现代的思想：坏人的恶，不是与生俱来的；好人的善，也不是与生俱来的。一个坏人可以变成一个好人，同样，一个好人也可以变成一个坏人。

他进一步解释自己的这部作品的主题说：“我认为人不单纯，即使只有一个身体，也可以拥有多重人格。人有善恶两面，在善恶之间有一块既不是善也不是恶的‘无人地带’。我不知道《三个强盗》里所描绘的三个强盗，是不是坏人。这三个强盗在通过善恶之间的那块既不是善也不是恶的的领域时，时而变善，时而变恶。这一点对于孩子来说十分关键。不管孩子过去干过什么坏事，也没有必要一直追究下去，持有‘明天就会好的’这样一种心情才是最重要的。我想不断地传递这种心声。故事里包含这种心声，比起看上去醒目的口号来，记忆更深刻。”

《三个强盗》既然是汤米・温格尔的代表作，当然就缺少不了“温格尔式”的讽刺与幽默了！故事的开头还有点吓人，但读着读着，作者的那颗“游戏心”就渐渐地浮现出来了――昏过去的淑女、吓得一大群男男女女瑟瑟发抖的喇叭枪、孤儿们的高帽子、三座和三个强盗的高帽子一样形状的高塔，都会让孩子发出一阵阵会心的微笑。

汤米・温格尔不是一位墨守成规的艺术家，在表现手法上他更是喜欢推陈出新，他自己就曾经说过：“我乐意尝试用不同的表达方法去打破单调，我讨厌用老一套来重复自己。”在这本《三个强盗》里，他不但大胆配色，还用颜色来讲出文字所没有讲出来的故事。

三个强盗读后感篇二十一

1．通过仔细观察画面，借助画面细节以及符号，理解绘本内容。

2．通过提问、猜测、阅读等形式，体验发现的乐趣，激发幼儿探究的愿望。

【活动准备】孩子前期对动物的特征进行过探索，幼儿每人一本图书。

1．出示一个问句：“胡椒生长在哪里？”

提问：“？”这是什么符号？

2．师：那表示什么意思？

师：书上告诉我们什么答案呢？

1．出示“熊”和“？”

师：这个符号表示提问，请你猜猜他要问什么问题？

幼儿自由讲述猜测问题。

2．教师出示问题：为什么熊要冬眠呢？

3．教师出示答案：因为没有冬衣适合它们，要是不穿冬衣，出去就会太冷。

4．师：这个答案正确吗？幼儿自由讲述，说出自己的理由。

5．出示四幅图片，问：从哪一幅开始看呢？为什么要按这个顺序来说？

6．幼儿讲述图片内容。

7．师：到底是怎么回事，看文字的正确答案。

1．师：这些有趣的画面我都是从一本书上找来的.。幼儿尝试合作看书。

2．出示一幅图片，问：这幅图片在书上的第几页？

师：你通过什么判断这个图片是在第六页？

师：这个问题是什么？答案在第几页？为什么？

这本书里还有许多有趣的问题，我们已经学会了如何去看书寻找答案，下次我们来比一比，看谁找到的答案最多。

总结：如今，这个幸福城堡里已经充满了光明和温暖，不再有黑暗（把黑色去掉）。小朋友，生活中坏人和好人之间是可以转变的，只要有一颗善良的心，坏人也能变成好人。