在生活中，我们经常需要对一些事物进行总结。学会管理时间，合理分配各项任务的重要性不容忽视。接下来是一些经典电影的观后感，希望大家能够从中获得一些共鸣和启发。

假期外出的英语篇一

假期出行到不同地方气候天气都各种千差万别，有的地方可能烈日炎炎，有的地方可能白雪皑皑，天气不同就需要准备不同的衣服，这就要求你出行前必须了解当地未来几天的天气情况，合理准备衣服、鞋子、雨具等，避免因为天气情况出行感冒或者其他疾病，从而影响你的出行计划。

旅游在外，品尝当地名菜、名点，无疑是一种"饮食文化"的享受，但一定要注意饮食饮水卫生，切忌暴饮暴食。

特别是出远门旅游的人，最好与熟悉的人结伴同游，这样既可增添旅游的乐趣，又能互相照顾。

外出旅游要带上一些常用药，因为旅行难免会碰上一些意外情况，如果随身带上个小药包，做到有备无患。

当你到达你的目的地，在一个陌生的城市，如何快速的找到住宿的地方？这就需要你提前预定好住宿地方，住你可以选择住在景点附近，方便快捷但价格普遍较高;你也可以选择住在市区，这样交通便利，生活配套好，住宿较为便宜，但里景区较远;这些住宿都包括星级酒店、快捷宾馆、小旅馆或者农家小院，至于选择何种住宿方式，则需要根据你的消费水平和需要来决定。

乘车时不要总是坐着，应常变换体位，或站一会儿或抬高下肢坐一会儿，也可用手从上往下进行下肢按摩，帮助血液回流，以预防旅行者水肿。对于晕车的人，在开车前半小时，就应服用晕车药。在乘车过程中要尽量减少头部活动，可将头靠在座椅背上，闭目养神，避免看窗外移动的景物。一旦出现恶心、呕吐、全身冷汗、面色苍白等症状时，应仰卧，用冷毛巾敷前额。坐长途车，要适度地打开车窗，以保持车内空气新鲜，这样人就不会出现头痛、头晕等不适感。

假期外出的英语篇二

放暑假了，一天，烈日当空，小朋友们坐在沙滩上一边吃西瓜，一边吹海风，西瓜又甜又脆，可好吃啦！海风凉飕飕的，赶走了夏日的炎热，小朋友们感觉很惬意。还有几个小朋友在海里游泳，他们像一条条小鱼，一会儿跃起，一会儿又潜入水中，非常快活！

这真是一个愉快的假日！

假期外出的英语篇三

这几天，虽然天气很冷，但是我还是感到非常的开心。因为我跟好朋友冉冉还有芾芾去了森林度假村、东方绿洲游玩。给我印象最深的是我们在东方绿洲《探险者之路》时的情景。

爬障碍墙的时候，因为我穿了靴子，所以不是很方便，只能小心翼翼地爬，爸爸在下面接我。冉冉穿了很多衣服，也不太方便，所以她的爸爸也在下面接她，我们俩都好勇敢哦。

这个地方太好玩了，我们约定等下次有太阳的时候，还来东方绿洲玩。看，我们多快乐啊！

假期外出的英语篇四

青岛是一座美丽的城市，那里有广阔的大海，我们可以在那里面冲浪、游泳、坐轮船。

还有我国著名的海底世界，在那里，你会看到水母、海龟、鲨鱼的鲸鱼的标本，在这里你可学到很多关于海洋的知识，青岛还有很多美丽的建筑物——导航用的灯塔、钢铁结构的彩虹桥、帆船博物馆等等，希望所有小朋友到青岛来玩。

假期外出的英语篇五

昨天妈妈和我说要和我还有几个叔叔阿姨去旅游，对了还有一个小妹妹，听到后我高兴地跳了起来。

第二天我们来到了湖边。先拿相机照相。然后我们去吃饭。我有一个爷爷也去了，他准备了好多东西，有调料还有烧烤炉。那个爷爷把肉、豆腐、馒头烤了起来，最后我们还吃了烤香蕉。吃完了我们又去坐了小快艇。

今天我真开心!

假期外出的英语篇六

最近，我参加了一次英语的外出活动，非常体验，让我对英语学习有了全新的认识。在这次活动中，我深刻体会到了语言与文化的密切关联，也发现了不同环境对英语学习的重要性。以下是我在这次外出活动中的一些心得体会。

第二段：语言与文化的关联。

在这次活动中，我与许多不同国籍的人交流，发现他们用英语表达时会融入自己的文化元素，让语言更加丰富和有趣。我们在交流的过程中，除了学习如何运用词汇和语法，还能了解他们的文化习俗、历史背景等。通过这种交流，我意识到语言学习不仅仅是单纯的课本知识，更是了解不同文化背景的重要途径。所以，通过外出学习，我们能更好地掌握英语语言的同时也能更好地了解英语国家的文化。

第三段：英语学习环境的重要性。

这次活动是在一个完全英语环境下进行的，我们要尽量用英语交流。刚开始的时候，我觉得比较吃力，但是随着时间的推移，我发现，在这种全英语环境中交流，能够大大提高我的口语表达能力。不仅如此，还能让我迅速适应英语思维方式，更自然地运用英语。与母语为英语的人交流，能使我们更加了解地道的表达方式和语言习惯，也能提升我们的听力和阅读能力。通过这次经历，我深刻认识到外出学习是提高英语水平的一种非常有效的方式。

第四段：拓宽视野的重要性。

在这次活动中，我结识了来自不同国家的朋友，一起参观了名胜古迹、品尝了当地的美食，还了解了当地的人文历史等。通过与他们的交流与互动，我了解到不同国家的文化是如何影响人们的生活方式、价值观念等。这种拓宽的视野，让我对世界有了更深的认识，也加深了我对其他国家的好奇与尊重。我相信这种拓宽的视野不仅对我个人的成长有很大的帮助，对于英语学习也是非常重要的。

第五段：总结。

通过这次英语外出活动，我深切地体会到语言与文化的密不可分，也认识到了提供一个全英语环境的重要性。同时，拓宽视野也是英语学习中至关重要的一部分。在未来的学习中，我会更加注重培养英语口语表达能力，积极参与各种与不同国籍的人交流的机会，努力了解他们的文化和背景。我相信，这种实践与体验，将会对我的英语学习带来更大的进步。

假期外出的英语篇七

作为xx中学初三xx班的一名学生，在假期间由于不参加假期辅导，我自愿承诺在其他同学参加假期辅导时不到校园周边骚扰同学，不做违反学校纪律的事，如有违反将接受学校给予的处分，如发生安全事故，责任自负。并承诺遵守以下假期注意事项，如有违反并发生安全事故，一切安全责任自负。

1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制自己的'外出时间，保证不出交通意外。

2、不到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。

4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。

5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。

6、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加及封建迷信活动等。

7、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。

8、假期内禁止燃放烟花爆竹，以免发生事故和造成不应有的损害、损失等。

9、外出必须经家长同意或由家长陪伴。

10、在家长的监督指导下，参加一些有教育意义的活动。

11、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。

以上内容条款清晰，责任明确，学生必须遵守保证书的有关内容，在假期内不发生任何不安全事情，并按时安全返校上课。

学生签字：xxx。

20xx年xx月xx日。

假期外出的英语篇八

周六我们多兰水岸小组开展了超市购物大比拼活动，活动的规则是我们用50元钱，购买4样物品，时间规定在一个小时之内完成。我们小组成员刚好8位同学，我们两两结伴的去超市购物，我和沈昊天同学一组，我们都挑选了自己喜欢的商品，并且拿着纸和笔认真的计算，我挑选了4样物品刚好凑成了50元钱就高兴的结账了。

我觉得这个活动很有意义，即可以把上课中的知识运用在实际生活当中，又可以培养自己购物的能力，下次我就可以自己承担购物的责任了。

假期外出的英语篇九

第一段：介绍背景和目的（150字）。

我是一名大学生，最近参加了一次英语外出活动。这次活动是为了提高我们的英语口语能力和跨文化交流能力。在这次活动中，我们到访了英语为母语的国家，并与当地人进行了交流。这是我第一次在国外使用英语进行交流，非常激动。下面我将分享我的经历和体会。

第二段：交流经历（250字）。

在这次活动中，我结识了一些来自不同国家的朋友，他们的母语也是英语。我们在一起度过了一个美好而意义深远的时光。我感到非常幸运能有机会与不同文化背景的朋友一起交流。尽管我英语口语能力不是很好，但我还是努力与他们用英语进行交流。有些时候我可能表达得不够流利，但我的朋友们非常耐心地听我说，还会纠正我的错误。这给我很大的鼓励和勇气继续用英语交流。通过这次活动，我的英语口语能力得到了显著提高。

第三段：与当地人互动（250字）。

在这次活动中，我们还有机会与当地人进行交流。我去了一家当地的咖啡店，试着和店员用英语下订单。虽然有些困难，但店员非常友善地与我进行了交流，并帮助我纠正了一些发音错误。此外，我们还参观了一所当地学校，与学生们对话，了解他们的学习和生活。这些互动让我更深刻地感受到了当地的文化和生活方式，让我对英语的使用更加自信。

第四段：跨文化交流的收获（300字）。

这次活动让我意识到文化差异对于沟通的重要性。当我与来自不同国家的朋友进行交流时，我发现他们的思考方式和表达方式与我不同。我必须学会尊重这些差异，并努力理解他们的观点和意见。通过与他们一起玩耍、学习和分享，我发现我们虽然来自不同国家，但其实我们都是人类，都有相同的愿望和情感。这种跨文化交流打破了我对于他人的先入为主的观念，使我更加开放和宽容。

第五段：总结体会（250字）。

通过这次英语外出活动，我不仅提高了自己的英语口语能力，还收获了很多跨文化交流的经验。我发现用英语与来自不同国家的人交流是一种很棒的体验，尽管初期可能会遇到一些困难，但只要努力坚持，就能取得进步。在与他人交流的过程中，我学到了尊重和理解的重要性，这是我以后在国际舞台上交流的重要素养。我相信，通过不断的努力和练习，我的英语口语能力会越来越好，我也会在跨文化交流中更加游刃有余。这次活动让我认识到，世界很大，文化很丰富多彩，我希望我的英语能力能成为一个桥梁，让我更好地融入世界大家庭。

以上是关于“英语外出心得体会”的连贯的五段式文章，通过分享我在这次活动中的交流经历和与当地人的互动，我深刻地认识到了跨文化交流的重要性，并汲取了丰富的经验。这次活动让我得到了很大的提升和收获，我相信这对于我的未来发展将有着积极的影响。

假期外出的英语篇十

今年我和爸爸妈妈去游玩。

春天的景色真美啊!柳树发出了青青的小小的嫩芽。一条条柳枝在风中飘动着，就象穿绿裙子的小姑娘在跳舞!

我们到了果园附近，美丽的景色就出现在眼前了。大道两旁，都是碧绿的垂柳，穿过大道向西饶过一排平房，再往北走，就临近梨树园了。啊，雪白雪白!棵棵梨树花儿怒放。那高高低低满满白花的梨树，真是美丽。靠南边那棵梨树，又高又大，花儿洁白，像是一顶被雪盖着的大伞。北边偏东的那棵梨树，树梢高出其它一大截，花也开得又浓又密，好像一座小雪山。在雪白的梨花中，树枝上，一个个绿色的叶芽正在钻出来，显得梨花更加美了。

一会儿我们又走进了桃林，顿时芳香扑鼻。你看，东边一片桃园，开满桃花，粉红粉红，像一片片彩霞。花上蜜蜂来回飞着好像在跳舞，地上积满花瓣，好像铺了一层地毯。

春天的景色实在是太美了，沉浸在迷人的果园内，好像是一幅美丽的画!

假期外出的英语篇十一

近年来，随着中国的国际交往日益频繁，英语已经成为了一门必备的语言技能。为了提高自己的英语水平，在学校的暑假里，我选择了去英语国家进行实地考察和交流。在这次英语外出中，我不仅亲身体验到了英语世界的真实情景，还学到了许多有关文化和社会的知识，深感受益匪浅。

第二段：语言交流的挑战。

英语外出使我首先面对的挑战是语言交流。虽然我之前在学校里学习了一些英语知识，但在实际应用中，我发现自己颇为局限。例如，在购物时，我很难用流利的英语问店主东西的价格和数量。在这种情况下，我学会了用姿势、手势以及简单的英语单词表达自己的意思。这其中不乏一些尴尬和困惑，但我从中学会了勇敢面对和克服困难。

第三段：文化与社会的理解。

通过英语外出，我还了解到了不同文化和社会的习惯和风俗。在英语国家，人们的用餐习惯大不相同。例如，他们会用叉子和刀来吃面条，而不像我们习惯使用筷子。在街头，人们穿着各种不同的服装，展现着多样的时尚潮流。这些各异的文化和社会风俗使我对世界的多元性有了更深入的理解，也让我更加欣赏和尊重不同国家和民族之间的差异。

第四段：学术和知识的收获。

此外，英语外出还让我有机会参观了一些英语国家的名校和机构。我参观了剑桥大学和牛津大学，亲眼目睹了这些世界顶级学府的教学环境和设施。在这些学校里，我还有机会与一些教授和学生交流，了解到他们的学习方法和学术研究的最新进展。这样的经历让我受益匪浅，激发了我对学术和知识的更深追求。

第五段：个人成长与未来展望。

通过这次英语外出，我不仅提高了英语水平，还培养了自己的勇气和自信。通过与不同国家的人们交流，我明白了语言并不是沟通的唯一方式，更多的是心灵的相通和真实的表达。这次经历也让我更加明确了自己未来的职业目标。我坚信在全球化的时代，精通英语将是一项重要的竞争力，而我将努力学习并用英语为自己的梦想赋能。

总结：

英语外出是一次宝贵的经历，它不仅帮助我提高了英语水平，还让我了解了不同文化和社会的风俗习惯。通过与他人的交流，我学会了勇敢面对和克服困难，提高了自己的自信和勇气。此外，我还有机会参观了一些世界顶级学府，为自己未来的学术追求打下了坚实的基础。我深信这次英语外出将成为我人生道路上一个重要的里程碑，我将继续努力学习与提高，实现自己的梦想。

假期外出的英语篇十二

假期外出的英语篇十三

在区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了7月份的暑期交流活动。为期三天的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。

这一次培训，首先聆听了黄浦区教育学院张红老师所做的《精细化的日常工作与实践》专题报告，她告诉我们，常规建立的关键点在于我们的要求要简单可行，利于孩子每天花一点时间就能够做到，日常活动的一些基本常规建立要有相对稳定性，不要频繁更换，让幼儿无所适从。并且张老师还给我们提供了不少常规建立的小窍门，例如：对孩子的要求一定要提在活动之前；对孩子的要求可以很细，但在执行的.时候，不要在小细节上过分挑剔孩子的行为，内心需要不断暗示信任他们，以夸赞孩子的语气模式提出规则和要求。

讲座中中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高。反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。虽然只有短短三天的时间，我却收获了许多。在常规培养方面方面，要多给幼儿鼓励和肯定，切勿把班级孩子管理的很死，常规要求很呆板。

在第二天的培训中，也给了我很多的反思。回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾章丽老师给我们的培训，我深刻的理解了主题活动的开展应遵循幼儿心理逻辑，才进行新的难度挑战；并且章老师还在班级常规细致化上给了我们很多的建议和参考，例如：图标形式展示班级一日活动各个流程，减少教师介入环节。另外还在教研组织形式改革上给我们提供了很多宝贵性意见，例如可以将幼儿园的要求与教师成长需求相结合，开展主题研讨式、引领推优式、理论提升式、案例分析式等活动形式。

通过这次培训，我理解了如何通过常规培养服务于教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

假期外出的英语篇十四

通过几天的培训，我们深刻了解到当老师不易，只要一站上讲台，我们所代表的就不仅仅是我们自己，而是伟大教师职业的神圣形象，所以我们不得马虎！

这几天的培训中，南宫中学的模范教师，进修学校的'骨干讲师，还有教育局白局长分别针对不同的方面对我们展开教学，我从中学到了很多知识，不是我们往常所接受的那种课本上的知识，而是应该怎样把自己所学到的知识传授给学生，这是一门很深的学问，是我们在以后的工作中需要不断探索与改进的。

来南宫之前，崔老师说在培训的几天中会是我们最快乐的时光，我们会舍不得离开，现在想想的确是这样，在进修学校每天都有大厨给我们做饭，而且是免费的。环境也很好，每天那么多同学聚到一块儿吃饭、上课，很快乐！

培训的最后一天，老师还带领我们去了冀南烈士陵园，参观了革命先烈的伟大遗迹，在这里我们拍了很多照片，留做纪念。等我们回校后就开始包饺子，大家一起动手，围在一起，那画面真的很温馨！我们就是快快乐乐的一家人！

假期外出的英语篇十五

今年我出去学习了两次，一次职业健康业务培训，一次节能管理与技术培训，两个学习时间加起来不到十天，但对于我的启发很大，受益匪浅，并且使我对有些工作有了新的认识，对工作中存在的有些问题有了新的思考。在工作中学习，在学习中成长，只有一个目的，那就是提高自身业务水平，能更好的服务于工作，指导于生活。下面我就这两次学习的主要内容给各位汇报下。

一，职业健康业务培训。

本次培训班是由省安监局主办，学习时间为8月21日至24日，学习内容分四个部分。

4，由航天总医院王岩主任医师主讲的职业健康监护知识培训。这四位老师通过大量的事例给我们讲述了我国以及世界职业健康工作情况，语言通俗易懂，课程内容深入人心，听后使我对职业健康工作有了更进一步的了解，我相信这将对我以后的工作有很大的指导意义。

二，节能管理与技术培训。

这是西安石油大学短期教育的一次专业性培训，由油田公司安质部组织，课程有：

1，化工节能原理和技术；

2，油田管网技术；

3，油田注水系统节能控制技术；

4，生产节能与国家标准；

5，用能单位能源利用状况报告填报系统。

学习时间为一周，内容极其丰富，涵盖了整个国家节能方面的知识，作为第一次接受节能知识培训的我，可谓求知若饥，接触到了很多专业性的节能技术与管理，使我对节能工作有了更高的认识。在世界能源日益减少的形势下，节能工作势必更加重要，节约能源是我们每一个人的责任，杜绝浪费是我们每一个人的义务。

通过这两次有组织有目的的学习，我深感自己能力不足，在和来自各个单位的同志们交流后，对自己的业务工作有了更清晰的认识。这两次专业性很强的学习，使我忽然产生这么一个想法，我开始在怀疑自己，为什么没有来学习之前，我自我感觉很好，反而学习之后，吸收了知识，我越觉得自己懂的越少，这就是所谓的”学得越多，不知道的越多”。如果你去系统的学习一门学问，深刻地去钻研，你就会觉得什么叫做专业，如果你去深入的接触一位大师，促膝而谈，你就会体会到什么叫渊博。学无止境，我希望通过更多的学习，来填充自己微薄的生命。

非常感谢领导给我这次外出学习的机会，通过这短短的40天时间，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。

现将外出培训学习所学总结如下：

1、业务技能方面有了进一步提高：

前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自己像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出现在你身边，告诉你：你被淘汰了。分部领导委派xx主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎么样和客户沟通，怎么走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起来无关紧要的东西，让x主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。

2、理论知识得到充实：

以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可通过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时间对于每个人都是公平的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的是全面的发展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充实自己，如果单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么发达，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你知道的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印象会大打折扣，所以一定要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。

3、整体形象与心理素质得到加强：

员工的形象对于我们更是非常重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形象，第一印象尤为重要可以使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作优美利索，如何能节省时间，提高效率，还要时间提醒自己注意自己的形象，不管是比赛时的评委还是平时工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印象。

总之，通过这次培训学习，我付出了该付出的时间、精力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了一定提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际情况，以最好的方式在我行进行落实发扬。

假期外出的英语篇十六

对青年教师来说,外出培训活动更是帮助其认识自身、掌握教学规律、促进专业成长的学习场。下面是小编为大家整理的初中英语外出学习心得，一起来看看吧!

20xx年11月10日星期六，我们十组全体学员参加了吉大附中的“滋兰杯”高校课堂教学活动，其中我本人参加的是四节英语课的听课活动。吉大附中此次活动无疑为我们提供了一次不可多得的学习机会。这对在校主抓教学的我受益匪浅，让我近距离地领略到了四位执教教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都为我以后在指导英语教学方面提高了不少认识。下面就谈谈我此次听英语课的一点感受：

一、通过这次听课我发现，教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我总结本次这四位教师的共同特点是：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。

4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

二、这四位教师都能调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中注重小组学习，尤其是到某些活动环节，全体学生打拍子等，都调动了学生学习的积极性，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

三、在这次听课中我发现课前老师都能采用歌曲等自己独特的引领方式将学生很自然、轻松的带入课堂，激发学生兴趣来活跃课堂气氛，尤其是这几位老师流利的口语及丰富的肢体语言，都深受学生们的喜欢。

四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为这四位教师在这一点上做得很到位。首先，上课前的多样活动都有意引入每个交流话题，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，再到对文章的理解，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解。

通过这次“滋兰杯”活动，开阔了我的视野，提升了我的能力。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样指导教师让自己的课堂语言更优美?怎样指导教师让学生喜欢上自己的课?怎样指导教师培养学生的学习能力?等。同时我也意识到在工作中只有激情和热情是远远不够的，热情永远不能跟经验相抗衡。所以自己需要学的业务知识太多太多。在以后的工作和学习当中，我会虚心向别人学习业务知识，充实自己，做一个永不自满的学习者和引领者，提高自己在教育教学指导方面的能力。

1.多媒体的使用。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师基本功扎实，充分调动学生的积极性。

这两位教师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。教师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。教师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了两位老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

4.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个教师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况。我想实验的学生基础肯定要比乡下的孩子来的好，如果这些老师来我们乡下上上课的话，她们怎样在这方面调整她们的思路，能不能也有那种气氛，我想也能把小学英语考虑在内，让我能更加深刻地体会。我个人由于性格的原因不是那种活泼类型人，而且语音是那种很平淡的，所以每回上课就很难调动他们的积极性，这多少有点打击我的积极性，我当然也试着去改变这个，但收效甚微。上课的老师能注重学生能力的培养，注重主体参与，这几堂课教学中互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。感觉单老师的那节课学生和老师配合的不是很融洽，可能是彼此之间不熟悉，或者是学生对老师的课堂用语不习惯，感觉老师在不停地说听起来没那么轻松，还好老师非常地有激情。平时我在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太容易又不用没意义，这都会打击孩子的积极性。

5.情境的设置。

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。

6.注重基础，适当拓展延伸。

这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重知识的讲解，注重基础知识。在精讲精练课文知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。

通过这次听课，我看到了自己有很多不足，以及自己与其她教师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去思考：怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢英语课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。

开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、情意交融。

我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语ok，verygood.wonderful.excellent.you’vedoneagoodjob.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。

二、创设情景。

采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点;在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。

三、精讲多练。

教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。

四、优化过程。

体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。

通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课?怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力?我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步!

假期外出的英语篇十七

作为xx中学初三xx班的一名学生，在假期间由于不参加假期辅导，我自愿承诺在其他同学参加假期辅导时不到校园周边骚扰同学，不做违反学校纪律的事，如有违反将接受学校给予的处分，如发生安全事故，责任自负。并承诺遵守以下假期注意事项，如有违反并发生安全事故，一切安全责任自负。

1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制自己的外出时间，保证不出交通意外。

2、不到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用电安全，不私自拆家用。

电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。

4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。

5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。

6、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加赌博及封建迷信活动等。

7、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。

8、假期内禁止燃放烟花爆竹，以免发生事故和造成不应有的损害、损失等。

9、外出必须经家长同意或由家长陪伴。

10、在家长的监督指导下，参加一些有教育意义的活动。

11、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。

以上内容条款清晰，责任明确，学。

生必须遵守保证书的有关内容，在假期内不发生任何不安全事情，并按时安全返校上课。

学生签字：xxxxxxx年xx月xx日。

我叫，现为大学级武警国防生。在放假期间，我会严格按照学校的规章制度和国防生的日常管理规定来要求自己，并坚决做到以下几点：

一、离校返乡时，不在外地逗留游玩，不组织、不参与、不围观任何形式的游行示威活动，不发表倾向性言论，不接受媒体采访。

二，谨记国防生身份，遵守国家的法律法令，遵守社会公德，不酗酒、不赌博、不滋事，外出时，不涉足不健康的场所，不去危险地带，不做有危险性的事情，时刻注意保持良好的对外形象。

三、外出游玩不穿军装，与人交往遵守部队保密规定，不泄露部队秘密。

四、注意收听收看新闻，关注时事，响应国家号召，不去有传染病疫情或其。

它危险地区。

五、按时归队，提前做好返校准备。

六、遇有特殊情况，及时向学校和选培办报告。

七、遵守学校和选培办放假期间对国防生提出的其它要求和规定。放假期间的外出活动，属我个人行为，如发生人身伤害等意外情况与学校和选培办无关，一切后果由我个人负责。

保证人：

作为xx中学初三xx班的一名学生，在假期间由于不参加假期辅导，我自愿承诺在其他同学参加假期辅导时不到校园周边骚扰同学，不做违反学校纪律的事，如有违反将接受学校给予的处分，如发生安全事故，责任自负。并承诺遵守以下假期注意事项，如有违反并发生安全事故，一切安全责任自负。

1、自觉遵守交通规则，注意交通安全，控制自己的外出时间，保证不出交通意外。

2、不到水库、池塘、机井、河流等危险地方游玩，如滑冰、玩水等。

3、注意用电安全，不私自拆家用电器设备，不在变压器、高压线下玩耍。

4、遵守安全规则，没有家长陪伴，不得私自结伙乘车、乘船外出。

5、注意防水、防火、防触电，不随便玩火，正确使用燃气灶。

6、遵纪守法。不与社会不良人员交往，不参与任何违规违法活动，不参加赌博及封建迷信活动等。

7、注意饮食卫生，不吃不清洁、变质的食物，不乱买零食，防止食物中毒。

8、假期内禁止燃放烟花爆竹，以免发生事故和造成不应有的损害、损失等。

9、外出必须经家长同意或由家长陪伴。

10、在家长的监督指导下，参加一些有教育意义的活动。

11、不看内容不健康的报刊、杂志、读物、影视等，以确保学生的心理卫生、健康。

以上内容条款清晰，责任明确，学生必须遵守保证书的有关内容，在假期内不发生任何不安全事情，并按时安全返校上课。

学生签字：

xxxx年xx月xx日。

尊敬的老师：

根据国家规定，本学期法定假期xxx放假xx天。为了确保我们节日生活过得安全愉快。我们会遵守以下要求，与父母积极配合搞好假期的安全工作：

1、我们要主动做家务，孝敬父母，关爱他人；自觉遵纪守法，不破坏公共设施，爱护周边环境。参加各种有益的社会实践活动。

2、我们会不参加各种宗教活动。

3、我们会不去“三室一厅”，不玩不利于身心健康的游戏。

4、我们在无大人的带领下不会去爬山，游泳或外出游玩，以防事故发生。

5、我们保证在节日中不做任何违规违纪的事。

6、节日期间我们不会在马路上骑自行车，追车，在马路上玩耍追逐打闹，以防发生交通事故。

7、在节日期间我们会注意防煤气中毒，放触电，防骗，防火，防溺水，不随意与陌生人交往，增强自我防护意识。

我们保证绝不发生任何安全事故，安全快乐的过好节假日。

保证人：

20xx年xx月xx日。

翼城县职业技术学校。

为了确保学生能正常参加山西省第八届职业院校技能大赛，确保学生的人身安全，争取获得优异的比赛成绩，特要求全体参赛学生在安全方面保证做到以下几点：

一、学生必须服从学校、专业组的活动安排，在规定的时间到指定地点活。

动。

二、参赛期间，学生必须遵守学校及活动单位的各种规章制度，听从活动单位的安排，不准擅自离队，不准私自外出活动，有特殊情况必须和带队教师请假。

三、在活动现场，必须执行有关现场操作安全管理规定和现场工作纪律。不得违反工作纪律，要服从有关人员的安排与管理。

四、带队指导老师和学生实行每日点名制度，每天学生向带队指导老师汇报工作及安全状况，指导老师要每日向带队领导汇报学生活动情况、安全状况。

五、参赛学生除注意安全外，在外期间一定认真执行学校安全规定，严禁大吃大喝，要多休息，注意交通、人身、财务等方面的安全。

六、参赛期间，对违反工作纪律，不服从管理的学生，出现安全事故由学生和家长自行负责。

班级：

学生姓名：

家长姓名：联系电话：