读后感是读书过程中必不可少的一个环节，它能够让读者更加深入地体验和感悟书中的精神内核。写一篇有思考、有观点的读后感需要注意哪些写作技巧？这些范文或许能激发你写作读后感时的创意和思路。

梁晓声母亲读后感篇一

今天，我怀着十分激动的心情读了《慈母情深》这篇文章，使我深受教育。

这篇文章主要讲了“我”想买一本《青年近卫军》，因家境贫寒，想得失魂落魄，当我来到母亲工作的地方，向母亲要钱买书时，第一次目睹了母亲挣钱的辛苦，而母亲还不顾同事的劝阻，把钱给了我。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，给母亲买了一瓶罐头，后来母亲又给我凑钱买了那本书的感人之事。作者以自己的亲身经历写出了母亲为自己所付出的太多太多，而自己觉得很是后悔和惭愧。

是啊，母亲为儿女付出了很多，而我们这些做儿女的又给母亲多少回报呢?读了这篇文章后，再想想自己平时在家的表现，我也感到很惭愧。平时妈妈对我的学习、生活真是无微不至地关怀，而我平时不但不帮妈妈干活，还不努力学习，真的对不起妈妈。

记得有一次，妈妈边收拾屋子边批评我：“你这么大了也不知道把自己的屋子收拾干净点，还等妈妈给你收拾。”我最不爱听妈妈的批评了，所以当妈妈刚把屋子收拾得干干净净时，我又把废纸扔在了地上。后来妈妈一看，虽然很生气，但也没说什么。过了一会儿又默默地重新打扫了一遍。晚上，我躺在床上回想起白天对妈妈的不尊重的行为时感到很内疚。

这个星期，蒋老师让我们学习了新语文读本中的第十四课：慈母情深。

这篇课文作者是梁晓声，文章说他小时候，非常想要一本长篇小说《青年近卫军》，连收音机里都在说这本小说，但作者家的收音机被卖掉了。他跑到平时妈妈工作的地方，他妈妈正弯着背在缝纫机上工作。“我”将要求告诉了母亲，虽然一旁的人都劝她别把钱给他，但母亲不顾着旁人七嘴巴舌，依然将买说需要的一元五角给了梁晓声，但他第一次觉得母亲很瘦小，出于感恩之心，便用一元五角买了一听水果罐头。回家被他母亲数落了一顿，再给他钱去买《青年近卫军》。

马上三八妇女节就要到了，妈妈平时一直很关心我，为我做饭，帮助我学习……我读了这篇文章，我觉得我也得向妈妈感恩。作者帮他母亲买了水果罐头，帮他补身子，也是感恩的一大表现。我在三八妇女节也应该用一种我力所能及的方式帮妈妈做一件事，如：做一天家务，端饭，洗碗。这也全部都是感恩的几大表现我不但要在三八妇女节感恩，我平时的每一天都要感恩，因为母亲平时对我们的爱是无微不至的，平时什么好的都给我，什么不好的都是给自己，难道这不正是世界上最最伟大的母爱吗?老师也是平时像母亲一般的照顾我们，祖国也像慈母一般养育着我们。

马上三八妇女节就要到了，是妈妈的节日。妈妈平时什么都照顾着我。但是，暑假里的一天，妈妈要出去上班，我一个人独自呆在家中。妈妈嘱咐我在家里要做好作业，并要帮话浇一次水，我点了点头。我把一天的作业做完了。并读了一些报纸和书。并进了房间去看电视，独自一个人玩，早忘记了妈妈不久前跟我说的话……到了晚上，妈妈回带家里问：“做完作业了吗?”我使劲点了点头。妈妈又问：“那有没有帮话浇过水?”此时我突然恍然大悟，妈妈问我的话犹如晴天霹雳，我居然忘了帮话浇!但怕被妈妈批评，没有说实话，说：“我当然浇过水了!”妈妈满意地点了点头。第二天，妈妈要再为花儿浇水时，发现花儿有些干枯，便问我怎么回事?我说天气太热，花儿自然干枯。妈妈没有说什么开始为花儿浇水。我这次还没有说出实话……最后，我终于承认了。妈妈教育我：“做人一定要诚实。”我亏欠妈妈不少次，这次三八妇女节用自己力所能及的方式报答母亲帮妈妈做一些事情，补自己之过，并感恩妈妈。

主要内容：作者想买一本长篇小说——《青年近卫军》，但是这本书太贵了，作者没有胆量去问母亲要那么多钱。终于，作者因为要这本书，想得失魂落魄，就决定向母亲要钱买《青年近卫军》。作者来到母亲工作的地方。他向周围扫视了一遍，没有看见母亲，作者便问其他工作的人。作者大声喊出了作者母亲的名字，一个工作的老爷爷指了指最里边角落里。作者穿过一排排缝纫机，终于看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。作者叫了两声妈。作者的母亲终于转过身来，作者母亲大声问：你来干什么?作者说要钱。母亲问要钱干什么，作者说要买书和书价的价钱一元五角。作者的母亲掏出钱，正当作者的母亲要给作者钱的时候。一个女人说不要给作者钱买书，因为作者母亲供他吃，供他穿，供他学习，生活已经很辛苦了。可作者的母亲说：“我挺高兴他爱看书的!”作者第一次发现原来自己的母亲是那么瘦校作者觉得自己长大了，所以就给自己母亲买了水果罐头。母亲说给钱这是为了给作者买书，所以最后作者买了第一本长篇小说。

我感受到作者的母亲多么通情达理。即使这是一本闲书，作者母亲还是大大方方的把钱给作者买闲书。我让我作者也是非常孝顺的，因为作者感觉到自己已经长大了，所以就给母亲买了水果罐头，但作者的母亲给作者钱并不是希望买什么好的东西，只是希望作者能多看书，多学一点知识。

马上三八妇女节就要到了，是妈妈的节日。妈妈平时什么都照顾着我。但是，暑假里的一天，妈妈要出去上班，我一个人独自呆在家中。妈妈嘱咐我在家里要做好作业，并要帮话浇一次水，我点了点头。我把一天的作业做完了。并读了一些报纸和书。并进了房间去看电视，独自一个人玩，早忘记了妈妈不久前跟我说的话。。。。。。

到了晚上，妈妈回带家里问：“做完作业了吗?”我使劲点了点头。妈妈又问：“那有没有帮话浇过水?”此时我突然恍然大悟，妈妈问我的话犹如晴天霹雳，我居然忘了帮话浇!但怕被妈妈批评，没有说实话，说：“我当然浇过水了!”妈妈满意地点了点头。第二天，妈妈要再为花儿浇水时，发现花儿有些干枯，便问我怎么回事?我说天气太热，花儿自然干枯。妈妈没有说什么开始为花儿浇水。我这次还没有说出实话。。。。。。最后，我终于承认了。妈妈教育我：“做人一定要诚实。”我亏欠妈妈不少次，这次三八妇女节用自己力所能及的方式报答母亲帮妈妈做一些事情，补自己之过，并感恩妈妈。

梁晓声母亲读后感篇二

看了梁晓声的《母亲》。我看出，这位母亲的伟大，勤劳。每天早晨舍不得乘公交车，便徒步走去遥远的工厂。为了那微薄的工资与孩子的安饱，出卖女人微少的体力，每天回家做完了晚饭，哄孩子们入睡后，又织补破烂的衣服。每当回家，母亲的身上还会有被划伤，被热水烫伤的痕迹，孩子们的衣服虽然满是补丁，那母亲呢却将布头都省下来个孩子们打补丁。

这位母亲还很怀念家乡，不然她为何经常讲她以前的故事呢?这些举动都是怀念家乡的表现，那怕只是在家门口站一站，透过窗户看一看也愿意。

梁晓声的作品充满感激，他感谢母亲对他的养育之恩，为了孩子，母亲被迫不能回到家乡，为什么?很多人都会提出这样的疑问，因为她爱孩子们，她觉得孩子比他更重要。而作者也体会到了母亲的用心良苦，才会写出这样的文章，梁晓声的感悟很高。

梁晓声母亲读后感篇三

母亲，是每个人生命中最重要的亲人，她们无私地付出着自己的爱与关怀，用自己的智慧和勤劳撑起了一个家庭的幸福。梁晓声的《母亲心得体会》是一篇温暖动人的散文，通过对母亲角色的描绘和反思，给我带来了思考和启示。在这篇文章中，梁晓声通过生动具体的细节描写，表达出对母亲的深深思念和向往，同时也带给我关于母爱的思考。

首段，梁晓声通过对母亲的外貌特点和日常生活的描写开篇：“娘原来不高不矮，不胖不瘦……但我恍然发现她是个美丽的女人。”这个描写在形象上勾勒了梁晓声母亲的形象，但更重要的是，也透露了梁晓声对母亲美丽的内心的赞美。这个特点，使得梁晓声对母亲的回忆仿佛充满了一种温暖和幸福，似乎在外表的背后，更重要的是母亲那颗充满爱的心。

接下去，在第二段，梁晓声再次深情地回忆起母亲的善良和关心：“娘对卖早磨庖的东郊老磨庖，向想男办家庭贷款的末希望，耐心道理地和……怎样并肩散步，互诉衷肠。”通过这些具体的细节，梁晓声展现出母亲的慈祥和善良，她不仅在家庭生活中扮演着责任重大的角色，还对周围的人提供了帮助和支持。这种对他人的关心和照顾，正是母爱的美好体现。

然后，进入第三段，梁晓声通过回忆娘对他的教诲和关心，强调了母爱对于儿子的重要性：“母亲总是慈祥地回答：我把我有的教会你，你求爸爸吧。”这个细节展示了梁晓声的母亲对教育的重视，她始终将梁晓声的成长和幸福放在第一位，用她的智慧和爱给予儿子最好的教育和关怀。而事实上，梁晓声也正是通过这样的教育和引导，在他的成长阶段取得了不菲的成就。

在第四段，梁晓声表达了对母亲的思念和感激：“我向娘请教时，听她教诲，仿佛还在娘的怀抱里，这时我恍然发现，我梁晓声因为有这样的一个娘，所以我是幸福的，我是一个有前途的人。”这句话在语言上表达了梁晓声深深的思念和感激之情，同时也揭示了母爱的巨大影响。母亲的爱给予了梁晓声信心和勇气，使他能够勇敢地面对一切困难和挑战。

最后，梁晓声用一句发人深思的话结束了他的文章：“有娘，还是幸福的！”通过这句话，梁晓声表达了对母爱的赞美和珍惜，也给予了读者思考。母亲，是一种无私的爱，是一种无声的付出。我们应该珍惜、感恩并好好回报这份伟大的爱。而更重要的是，我们也应该用自己的行动和爱向母亲回馈，用自己的幸福和成就来报答她的养育之恩。

总之，《母亲心得体会》这篇文章通过细致入微的描写和深情的回忆，让我感受到了母爱的温暖和力量。母亲，是我们生命中最重要的人，她们默默地为我们付出着一切，她们用智慧和爱撑起了我们的幸福。正如梁晓声所言：“有娘，还是幸福的！”让我们铭记母爱，珍爱母亲，以感恩和孝顺为母亲回馈，用我们的幸福和成就来报答她们的养育之恩。

梁晓声母亲读后感篇四

第一段：引言（约200字）。

母亲，是世界上最伟大的职业，她们拥有无私的爱和无尽的奉献精神。梁晓声作为一位母亲，在养育孩子的过程中积累了许多宝贵的经验和体会。在她的书中，她以深情和智慧，描述了她作为母亲的心得体会。本文将从“教育的力量”、“培养孩子的自信心”、“耐心与爱心”、“与孩子建立深厚的情感关系”和“如何面对孩子的成长和离去”五个方面，介绍梁晓声母亲心得体会的精髓。

第二段：教育的力量（约200字）。

梁晓声认为，教育是培养一个人成才的关键。她强调了家庭教育的重要性，指出父母对孩子的言传身教影响深远。通过为孩子树立正确的行为榜样，创造良好的家庭氛围，梁晓声告诫父母要以爱和理解来引导孩子成长，用教育赋予孩子独立思考、自我分析的能力，让他们从小树立正确的人生观和价值观。

第三段：培养孩子的自信心（约200字）。

梁晓声在书中反复强调了培养孩子自信心的重要性。她认为，一个自信的孩子会更有勇气面对生活中的挑战，在困难面前保持坚韧和乐观。梁晓声鼓励父母要注重孩子的自尊心，让孩子从小时候就有自己的力量和价值感。她提供了一些实用的方法，如给孩子充分的支持和鼓励，让孩子尝试新事物，并通过自我评价来激励他们。

第四段：耐心与爱心（约200字）。

母亲是孩子的第一任老师，也是他们最亲近的人。梁晓声在书中强调了要以耐心和爱心对待孩子。她认为，耐心是提高教育效果的关键，父母应该理解孩子的成长过程中遇到的困难和挫折，给予他们足够的时间和空间。同时，父母要给予孩子充满爱心的关怀，让孩子感受到无条件的爱，从而培养出健康、自信、乐观的情感。

第五段：建立情感关系与成长的离去（约200字）。

梁晓声深知人与人之间的情感关系对孩子的成长至关重要，她提醒父母要与孩子建立深厚的情感纽带。她鼓励父母在日常生活中与孩子进行真诚的交流，给予孩子情感上的支持和温暖，从而建立起父母和孩子之间的信任与依赖。此外，梁晓声还谈到了成长和离去，她指出父母应该学会接受孩子的离去，让他们有机会去追求自己的梦想和目标。

结尾（约200字）。

总结梁晓声作为一位母亲的心得体会，她强调了教育的力量、培养孩子自信心、耐心与爱心、建立情感关系以及面对孩子的成长和离去等方面的重要性。通过这些思考和实践，她不仅在自己的孩子身上收获良多，同时也为其他父母提供了宝贵的指导和启示。作为母亲，梁晓声在书中表达了对孩子的无限爱和关怀，她的心得体会不仅仅适用于自己的孩子，更能为其他家庭带来价值和启发。母亲的爱是无私的，母亲的心得体会更是无价的。

梁晓声母亲读后感篇五

偶得一篇佳作，因为母亲执意阻止我读到该文，莫名有股一睹为快的念头。回家后一展信笺式的小纸片，不顾一切的读了下来，我由这些与母亲有关的文字想到了自己的母亲。那个受到误解的母亲不也是万千个父母的写照吗?可怜天下父母心，他们含辛茹苦把子女供养成人，还要想方设法的省吃俭用。然而，作为子女的我却不懂得父母的不能承受之轻。至此，作为我经历中极重要的一段映入眼帘。有了这一段，我懂得了爹妈的一片苦心，亦有无限的崇敬之感，而愈觉得对父母的误解之重，愈发自内心的掂量这误解对父母的伤害之深。

我的`母亲是经历过一些重创的!如很多在外打工的父母一样，我的父母出门七载饱受风霜，熬夜、远行、打散工、遭遇车祸，我不能自持!但我应该自省自己的行为，误解母亲，与母亲争论直至逼迫其无可奈何仍无动于衷，然而，这误解与母亲所遭受过的重创比起来有多么愚昧无知呵!母亲变了，她更在乎我的感受了，世态大了，父亲说你妈越来越抱不住脾气了，我说那就多说点结果给她听，不过只在乎结果的人容易失望。母亲睁着两只眼睛看我时，我的触碰过伤痛的心懂了：母亲哟，你让儿子如隔三世啊!母亲见我不看她，便马上把脸移向了一边，母亲是受过汽车的重创的呀!我的母亲你知道吗?那夜你昏迷6个小时你那本该不属于你的地域之痛。

我每次面对父亲的责怪时都要想想他肩上的重负，父母饱尝背井离乡之苦，七载重负如今已幻化为不能承受之轻!每次拿到这些小纸片我都细细阅读，每次都是向那信笺似的纸片深思良久，我越发感觉到过去所发生的一切太沉，如今无论如何不能再独守个人安危了，我把母亲伤得太重，亦没有及时弥补这些过错便再想又怎对得住他们的良苦用心。

守得住我对父母的关心却继续把欠他们的钱通通还上，我不该把他们这七年来的苦痛一笔勾销，年年出门奔波到底图个啥呀?一年变一个样，对他们的崇敬却从来都没有变。坚强的爹妈，我们一起努力，不管面对什么困难，儿子不会轻易放弃的，因为你们一直是儿子的骄傲，儿子更把正在进步的爹妈放在心里。

梁晓声母亲读后感篇六

梁晓声，一位杰出的中国教育家和心理学家，将母爱视为人类最强大的力量之一。作为母亲生活和教育智慧的化身，她的理念和智慧指引着许多母亲们走向了更好的人生。在我们纷繁复杂的现代社会中，梁晓声的心得和体会对母亲和家庭至关重要。在本文中，我将从如何培养孩子的自信心、教育孩子的智慧、家庭和谐以及母亲自我成长等四个方面，探讨梁晓声对于母亲心得的体验。

首先，梁晓声认为，培养孩子的自信心是母亲最重要的任务之一。她强调，要爱孩子、信任孩子，并给予他们足够的自由空间。作为母亲，我们应该成为孩子的引导者和朋友，而不是只是严格的监护人。我们应该尊重孩子的选择和决定，同时也要给予他们适当的指导和支持。只有让孩子充分发展自我，他们才能够拥有自信心和独立思考的能力。

其次，梁晓声强调了教育孩子的智慧。她认为，教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养孩子的思维能力和良好的价值观。梁晓声提倡以启发式的教学方法，让孩子在实践中学习和探索。尊重孩子的兴趣和个性，培养他们的创造力和创新精神。作为母亲，我们需要不断学习和成长，以更好地指导孩子的教育，让他们获得全面的发展。

第三，梁晓声注重家庭和谐。她认为，家庭是孩子成长的温床，家庭氛围对孩子的发展至关重要。作为母亲，我们应该营造一个有爱、有尊重、有理解和和谐的家庭环境。与孩子建立积极的沟通和互动，从小培养他们的家庭责任感和团队合作精神。通过家庭活动和亲子互动，加深家庭成员之间的感情，让孩子感受到家庭的温暖和安全。

最后，梁晓声关注母亲的自我成长。她说：“一个幸福的母亲，才能培养出幸福的孩子。”母亲的成长和自我发展对孩子的影响是深远的。梁晓声提倡母亲培养自己的兴趣爱好和专业技能，增加自己的知识储备。通过不断地学习和自我提升，母亲可以更好地指导孩子的成长和教育，同时也能够在家庭和事业中实现自己的价值和成就感。

梁晓声的心得和体会为母亲们指明了正确的方向和道路。当代社会中，母亲们经常面临着工作和家庭之间的平衡问题，而梁晓声的理念可以帮助母亲们更好地把握平衡点。只有在孩子的教育中，我们才能培养出自信的未来人才；只有在家庭的和谐中，我们才能够共同享受幸福的生活。让我们借鉴梁晓声的智慧和心得，成为一位更懂得爱与教育的母亲，让我们的孩子健康快乐地成长。

梁晓声母亲读后感篇七

在去秀才家前，春宝妈把春宝破了洞的衣服都补好，对春宝说要好好听话，以免被他爸爸打，每月都会买糖回来给春宝等等，都体现了离别前母亲对春宝无限的关怀与疼爱。而到了秀才家后，母亲对春宝的思念也逐渐加深，即使生下了秋宝，夜晚做梦也会想起春宝，得知春宝患病后，日夜担忧，到处打听有关春宝的消息，打听不到便吃不下饭等。这让我感受到了母爱的强大以及一位母亲思而不得的痛楚。

接着是在秀才家中的生活，虽然说秀才是挺疼爱他的，但是在秀才的正妻表里不一的态度上，也受了不少的苦，即使是名义上的主人，却经常干了很多下人的活，饱受秀才正妻的冷嘲热讽，在生下了秋宝后，本以为地位会得到提高，却无法听自己的亲生儿子叫自己妈妈，只能看着他叫秀才正妻为妈妈，自己为婶婶，活生生的是一个地主家的生娃工具，即使是俩个儿子的亲生母亲，但却无法行驶自己母亲的权利。而2次的与自己的儿子分离，心中也饱含了许多的折磨，每一次分离的她都是面黄肌瘦，体弱多病。

写到这里，我真的为这位母亲的命运感到悲哀与愤懑，为她所处的那个时代感到痛恨。鲁迅先生也说过:“私有制度的社会，本来把女人也当作私产，当作商品。”“男人是私有主的时候，女人自身也不过是男人的所有品。”而我只希望，在当今社会，女性的社会地位可以跟男性一样高，不要回到那个封建的旧社会。（经慕青）。

梁晓声母亲读后感篇八

读了《优秀母亲教子锦囊》一书之后，在享受该书带给我的快乐的同时，也看到了27位优秀的母亲在教育子女过程中的切身体会和真实事例，从中我深深体会到了：要想成为一个成功的母亲，要想真正把孩子教育好，就要主动学习家庭教育知识，掌握科学教育孩子的方法，努力提高自身素质，用心去感悟孩子、教育孩子，做孩子的知心朋友，与孩子共同成长。

我也是一个母亲，我的儿子今年十岁了，上小学四年级，是班里的班长，是个非常懂事、可爱的小男子汉。用心阅读了这27位优秀母亲的教子经验之后，回想自己教育孩子的点点滴滴，有过欢喜，也有过无奈。如今孩子慢慢长大，我也梳理了自己和孩子共同经历的一些事情，感触最深的还是：赏识教育——多表扬，少批评，会树立孩子的自信心，会帮助孩子形成良好的心态。

为了使表扬产生较好的教育效果，我认为父母在规范孩子行为的过程中，应准确地把握表扬的尺度，也就是说表扬要适度。

一、表扬时爸爸妈妈的感情流露要“浓淡”适度。有些家长望子成龙心切，孩子稍微有点进步就欣喜若狂，赞不绝口，久而久之，必然助长孩子的自满情绪。还有的家长对孩子总是恨铁不成钢，尽管已看到孩子有很大进步，但为了防止孩子骄傲，他们按捺住内心的喜悦，在语言、行动上无任何表示。经常这样，必然会挫伤孩子的进取心。正确的方法是：在表扬孩子时，高度重视感情的作用，尽量做到“浓淡”适度。有时对孩子轻轻的一个微笑，也会起到许多赞美之词难以起到的作用。

二、表扬和批评的反差要“大小”适度。表扬不仅具有激励、导向功能，而且具有批评功能，例如对甲的表扬在某种意义上是对乙的批评。有的家长为了督促孩子进步，总是过分笼统地夸奖别人家的孩子如何好，时间长了，无疑会使自己孩子丧失信心或产生抵触情绪。

三、表扬的方式要“实虚”适度。对孩子的评价应该是公正、准确的。但是，表扬作为教育孩子的一种多功能手段，在具体运用中可以有一定的灵活性，即在坚持实事求是的前提下，允许有一点“虚”内容。这里的“虚”主要指的是两个方面：

第一，是对事实的适度夸张。例如，孩子纯粹是因为好玩，挥着扫帚在院中“扫地”。爸爸妈妈明知如此也不必道破，应及时表扬他爱劳动的行为，这种夸张有利无害，因为它既是对孩子正确行为的肯定，又可以让孩子知道，劳动是一种美德。

第二，是对孩子将来的期望。例如，孩子的美术作业并不好，幼儿园每次作画，孩子总有自卑感。爸爸妈妈可以这样说：“你现在还没掌握方法，以后只要按老师要求认真去画，肯定会画得很好！”这种鼓励尽管超越现实，但对孩子来讲是必不可少的，关键是要把握好表扬中“虚实”的程度。为此，在含有虚的内容的表扬中，应该注意三点：一要有利于增进孩子自信心；二要不脱离实际；三要给孩子指明前进的方向。

总之，家庭是孩子的第一课堂，也是终身的学堂。父母是孩子的第一任老师，更是终身的教师。父母在家庭教育中发挥着特殊重要的作用，只有掌握了科学的教育方法，以自身良好的品德修养、行为习惯去影响和带动孩子，为孩子的健康成长营造良好的家庭环境，才能培养出优秀的健康的孩子。

梁晓声母亲读后感篇九

我读了季羡林爷爷的《怀念母亲》，我深有感触。

课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——1位是亲生母亲，1位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲、对祖国母亲不变的，深深地爱意。和季羡林相比，我爱妈妈的情就等于一盆水，季羡林对母亲就像广阔无边的大海。我爱祖国的情怀就好比一棵“小树”，而季羡林对祖国可以说是怀着深情厚谊，好比一棵“苍天巨树”一般高大。

比起季羡林我比他幸福多了，我从来没离开祖国母亲的怀抱，更加没有和妈妈远在千里之外，我在老师和父母的教育和呵护下慢慢长大，还有同学真心的帮助，这都是祖国给予的，没有祖国，我也不会拥有这些。

在文章中有一段话我深有感触：“我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”是啊，俗话说的好：“没妈的孩子像根草，有妈的孩子像块宝”。失去了母亲的孩子变得灵魂不全。“食不下咽，寝不安席”，可见，季羡林是多么悲痛啊！“怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日”。季老失去了妈妈，生活发生了改变，对母亲怀着深深的爱。

我们应该珍惜自己的幸福时光，从小学好本领，长大以后把我们的祖国建设的更加繁荣富强！

梁晓声母亲读后感篇十

梁晓声的《母亲》是一篇感人至深的散文，通过描写作者和母亲之间的情感，展现了母爱的伟大和坚韧。这篇文章给我留下了深刻的印象，让我对自己的母亲更加感激和珍惜。下面我将从文中的五个方面来捕捉故事的精髓，以及对我个人的启示。

首先，我被作者笔下母亲的坚韧所打动。梁晓声通过生动的细节描述，让我看到了他的母亲经历了多少艰辛和困苦。在艰难的环境下，母亲始终坚守着希望，她不仅给作者带来了物质上的支持，更重要的是给了他精神上的力量。这让我深感母爱的伟大，也让我更加珍惜自己的母亲。

其次，作者在文章中描绘了母亲对他的教育和关怀。母亲对作者的严格要求和细心关怀，让他在成长过程中养成了勤奋拼搏的习惯。尽管作者曾经抱怨过母亲的严厉，但现在回想起来，他深知母亲之所以如此辛苦地教育自己，是出于对他的爱和期望。这让我明白，爱需要有时候是需要用一些强硬的方式来表达的，而这正是母亲对作者的爱。

另外，作者在文中描述了母亲的智慧和善良。梁晓声的母亲虽然没有受过多少教育，但她却具有非常高尚的品德和智慧。她总是能够在一些重要的决策上给作者提供非常中肯的建议，帮助他明辨是非，指引他走向正确的道路。这让我深感母亲的智慧和善良是无法用金钱和学历来衡量的。

此外，梁晓声在描写母亲的责任心和奉献精神时，让我感受到了母亲的无私。在艰苦的环境下，母亲总是将自己的一切都倾注在孩子身上，为了他们的幸福，她可以忍受一切。母亲的付出是无私的，她从不求回报，只希望孩子们能过上更好的生活。这让我深感母爱是无私的，是一种不计报酬的奉献，也让我更加珍惜母亲的爱。

最后，梁晓声通过描述母亲在他困难时的支持和鼓励，让我明白母爱是伴随着我们始终的。无论是初生时的温暖怀抱，还是成长过程中的关怀，母亲的爱都是持久而坚定的。即使在作者成人之后，母亲依然对他始终保持着关心和支持，让他感受到母亲永远不会离开自己。这让我深感母亲的爱是永恒的，也让我学会了如何去爱和关心我的母亲。

总而言之，梁晓声的《母亲》是一篇感人至深的散文，通过描写作者和母亲之间的情感，展现了母爱的伟大和坚韧。这篇文章让我更加感激和珍惜自己的母亲，也让我明白了母爱是无私而持久的。我相信，只有在感恩和珍惜的心态下，我们才能真正理解和体会到母爱的伟大。

梁晓声母亲读后感篇十一

昨天我和几个朋友一起读了高尔基的《母亲》，读完母亲，确实在一些方面给我们留下深刻的印象和反思，主要有以下几点。

母亲身上，所发生得重大变化，让我们震撼，尤其是母亲不识字，却比那些识字的理解真理，理解俄国的未来。这些与她的儿子帕沙卡对他潜移默化的影响是分不开的，她的儿子是工人的代表，是工人运动的领导者，不断对他的母亲灌输革命的真理，将母亲的思想提高到一个前所未有的高度。当然这与母亲本身也是分不开的，如果没有她对儿子的理解，对儿子所从事事业的信任，没有对儿子的自豪，对儿子深深的爱，也不会使她在儿子被捕后，下定决心走儿子的路，从而真正成为一个革命者，一个大造新时代的人。

这里我们谈到了理解，这不仅让我想到一句话：理解万岁。确实，人与人之间的理解是无价的，理解可以创造奇迹，就像理解可以将帕沙卡和她的母亲，两个思想完全不同的人，之间搭起一座沟通的桥梁，一座信任的桥梁。在现代社会，很多问题有待于理解来解决，代沟就是其中一个重要的代表。试想，如果父母与子女之间加强交流，增进理解，又什么问题解决不了呢？有时候我感觉父母不理解我，当然，为题是出在双方。父母当总是让我一个劲的学习，殊不知，为了责任而学习是很累人的。

其突出代表就是母亲的儿子帕沙卡和他的同志安德烈，雷兵等革命者。他们有着智者的信念，不知疲倦的像工人，农民宣传革命知识，剖析他们受苦受累而没有得到回报的原因，他们不惧资产阶级及其他们的走狗们，把坐牢当作工作之余的休息，出狱后依旧投身革命事业。这是多么让人敬重！这不仅让我想到了我国所经历的艰苦岁月，同样的故事也在我们这片热土上发生过，那些革命的烈士，将长眠在共和国的怀抱之中。

这里提到了信仰，在革命时期，信仰高于一切，有着执著信仰的人会为它而抛弃生命。那些舍生取义的事迹一直被人们坐传倡，慢慢的好像已经成为了传说，我曾经怀疑，所谓乱世出英雄，不知道在现代社会，还会不会又为了信仰而献身的人，还有没有那份勇气，坦然地面对死亡，正气浩然。在那时，信仰是人们前进的动力，这不仅让我思索，伟人为了信仰而不断奋斗终究成为了伟人，而在当代，如何确立自己的信仰呢？我小时候想当五星上将，现在想来却也可笑，一没有军事才能，二没有军事胆识，三没有军事机遇，谈何成为将军？小时候想当将军想必那是战争片子看多了，盲目崇拜上面的将军罢了。

说实话，从那时起就有点迷茫，在各方面的呼吁下努力学习，却终究没有确定一个明确的理想，总是过一天算一天，完成当前的任务就算了事。我也常想，人无远虑必有近忧，所以总是安慰自己，总之以后能报效祖国，名垂青史就是了，这就算我笼统的人生理想吧！

在前面我提到，由于害怕写得太庸俗，所以不打算写母爱的内容，可是当我写到这儿才发现，这本书中未提一个“爱”字，却无处不洋溢着母亲对帕沙卡的爱。从母亲对帕沙卡反常举动的担心，到得知他从事失业后的提心吊胆；对儿子的支持，到以儿子为自豪，直至投身革命事业，一个母亲年迈而执著的爱心，又对儿子的爱上升到了对全世界为真理而奋斗的无产革命者的爱，这是历史的跨越。

梁晓声母亲读后感篇十二

幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。这句话是奥地利心理学家阿德勒的名言，可以很好解释父母或者照顾者在小孩在成长中所起到的作用，也说明强调了在小孩子在出生到成人之前这段时间所接受的教育和爱对他们后面的生活和工作的重要性。

这本书分为两部分：第一部分，要成为智慧父母的所必备的十大技能。第二部分，主要是针对培育孩子过程中碰到的各种问题所给出的一些建议方法和意见，第二部分的内容比较细致，很符合当下的社会环境。

美国著名的投资大师查理芒格说过一句话：要得到你想要的某样东西，最可靠的办法是让你自己配得上它。这是一个十分简单的道理，是黄金法则。如果你想拥有好的生活，那你自己必须更加努力，无论是生活还是工作都要加倍努力，而不是选择躺平。因为你躺平就放低了对自己的要求，放过了是生活或者学习，但它们可不会放过你。地球不爆炸，我们不放假！宇宙不重启，我们不休息！哈哈，有点说严重了，只是表达一下这个意思。为了教育出更优秀的孩子，作为父母或者照顾者自己也要在物质和精神方面时刻进步提高。本书介绍了十种作为智慧的父母必备的技能，让父母或者照顾者提升自己，匹配上你的欲望。

孩子在不同的年龄阶段对自己和世界的认识会有不同的见解和反馈。这是这本书第二部要教给大家一些平时教育孩子过程中分不同阶段的一些指南和建议。

随着社会的发展和科技的进步，周遭的环境时刻在改变或者在加速。作为父母或者照顾着在教育孩子方面的一些方法方式都要更新迭代。这本书很好的给出了这方面的知识，比如在怎么处理孩子面对电脑屏幕的诱惑方面给出了很好的建议。

当孩子自己开始意识到自己是一个单独个体时，他们的意识上和行动会变得跟孩提是完全不同的行为模式。当你认为他们长大了，他们身边的朋友或者同学对他们的影响已经超过了父母或者照顾对他们的影响。所以父母或者照顾者在孩子年幼时给予强烈的亲密,又在孩子长大后学会得体的退出,照顾和分离都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有,而是生命中一场深厚的缘分,我们既不能使孩子感到童年贫瘠和缺少爱,又不能让孩子觉得长大成年后窒息。做父母，是一场心胸和智慧的远行。修行一直在路上。

经常有人聊起：要孩子是为了什么?传宗接代还是养儿防老?还是要成为别人家眼里的孩子。所以各自有不同的答案，但是这个答案比较令人感动:为了付出与欣赏。不求孩子完美，不用替我争脸，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在,在这个美丽的世界上走一遍,让父母有机会与他她同行一段正如龙应台《目送》的最后一段:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”

整本书充满了：爱和包容。但是张弛有度，知进退。

梁晓声母亲读后感篇十三

我的书架上有一本厚厚的、颜色暗淡的、毫不起眼的书。拿出它，封面上只画着一个人，一个围着头巾，有着皱纹的年迈女人。

翻开一看，里面的字都是五号的。密密麻麻排成400多页。这里面的主人公是一个叫“巴维尔”的年轻人。他有一个不务正业、不三不四的父亲。他的父亲每天都要喝酒，夜不归宿。还经常打骂他们母子俩。终于有一天，巴维尔和他的父亲闹了起来。从此他们俩就互相不理会。直到有一天他的父亲死了。巴维尔还是对他的父亲漠不关心。他父亲死时他也没有掉一滴眼泪。

从此他“子承父业”,也开始每天不务正业。母亲很担心。经常开导自己的儿子。可是巴维尔不但不听。还开始动手打母亲。突然有一天，母亲发现。巴维尔不再不务正业了。虽然他还是早出晚归。但明显跟以往不同。每天吃完饭他就会坐在灯下看一些书。母亲认为这是好的，于是就不再过问什么。直到有一天，母亲在收拾家里的东西时。意外翻开儿子的书，没想到都是些禁止的书。母亲很紧张，也很意外。慌忙的把这些书摆好。几天过去，母亲一直提心吊胆。

直到一天晚上，母亲小心翼翼的问道儿子时，儿子才小声的告诉母亲。这些书都是偷偷打印的。写的都是工人们的真实写照。如果不小心会被政府抓走。母亲没有说话，她知道这有可能会危及到自己还有儿子的性命。但作为工人的角度来说，这是好事。从这以后，母亲吃不好睡不好。总觉得随时都会有人来家里抓走她。

有一天晚上，儿子急匆匆的回来，对母亲说，晚上会有人来家里商讨事宜。麻烦母亲准备点茶水。当晚，有一些人到她家里来说些有关什么秘密行动的事。母亲站在一旁听，心里不断画十字。日子一天天过去，儿子的行动也在逐渐蔓延。原来儿子再发一些有关“革命”的传单。

母亲每天依旧做着自己的事，儿子也再继续着他的行动。直到有一天，一些刑警来家里抓走了巴维尔。母亲在这期间去看过儿子几次，然后儿子就一直在监狱里。母亲出去打过工，在牧场和大户人家干过活。

有一天，一个很多年前参加过那个小型会议的人把她叫了回去。说是有人指控巴维尔。最后参加会议的大部分人都被捕了，他们被政府流放了。母亲随手扔了一把那些传单，一群人哄抢。看着混乱的人群母亲又振作起来。去和宪兵对峙。可被宪兵打了。那群人也开始去打宪兵。人群一阵混乱。母亲觉得自己浑身上下都是疼得。

有一个人在把她往门外推，她挣脱那只手，抓住门框大喊：“真理是用血海也淹不灭的！”宪兵抓住她的喉咙，母亲感到窒息。母亲喊道：“你们这群不幸的家伙……”书的最后一段写的是“有谁对她报以嚎啕大哭。”具体什么意思没弄懂。这本书告诉我们坚持自己的立场，支持真理，即使被阻挠，也要勇敢下去。还从人物的命运侧面正面的反映出了当时俄国的腐败与工人阶级的困苦和艰辛。本书的作者高尔基是个文学大家。《母亲》这本书在俄国乃至世界的文学史上都占有十分重要的地位。许多名人都对他和他的作品加以赞许。

记住一句话——“真理是用血海也淹不灭的……”

梁晓声母亲读后感篇十四

由着名导演张艺谋执导的电影《我的父亲母亲》为我们讲述了一个凄婉动人的爱情故事。影片以第一人称“我”独白的方式展开故事线索，叙事上采用倒叙，开场是“我”通过车窗看到的崎岖山路，路上飘着大雪。此时的电影画面以黑白呈现，给人以压抑之感，我们可以窥见叙事者“我”此时沉痛的心情，他是去给死去的父亲料理后事。

故事情节随着第一人称“我”的行动轨迹继续推进，我们看到了在破旧的学校外面黯然神伤的老年母亲，推镜头从风雪中的学校逐渐打到母亲的脸上，母亲的面部特写，让我们看到了她痛彻心扉的哀伤。父亲母亲的感情之深，至此毋庸赘言。

电影做足了铺垫，故事情节自然过渡到父亲母亲的青年时代，一段凄美的爱情故事逐渐浮现于观众眼前。值得注意的是，电影画面到这时转为彩色，以红绿黄等亮色为主，观众得以从压抑的黑白色画面中解脱出来，以较轻松的心情领略父亲母亲昂扬绚烂的青春。电影的色彩基调反映出的是父亲母亲唯美的爱情。另外，青年母亲的穿着为红色，红色象征热情，这与母亲敢爱敢恨，勇于追逐所爱，成为村里自由恋爱第一人所表现出的奔放勇毅性情相契合；父亲则为黑色穿着，这同样符合他沉稳冷静的性格特征。

第一人称“我”所要叙述的是一段动人心魄的唯美爱情，这自然少不了对青年母亲的美的呈现。影片在对母亲美的描摹上无疑是下了很大功夫的。按笔者所见，影片中主要以中镜头展现母亲之美，如母亲织布时的劳动之美、母亲借机窥探父亲时面部表情的变化之美、母亲在树林中追逐父亲足迹时的动态之美、母亲为父亲做饭时举动含情的动作之美等等。关于母亲在林中追逐父亲的唯美镜头，我们会发现导演在此处作了背景虚化处理，这不仅突出了母亲的形象，使画面有层次感，同时也给这段剧情涂上梦幻色彩，轻易触及观众心中的柔情。

除了对人物的描摹刻画，电影还在对一些具有象征意义的物品特写上用去不少篇幅，如母亲给父亲送饭用的青花瓷碗，就有多个刻意强调的特写镜头。匠人焗碗的手部特写，在起到推动剧情发展作用同时，我们可以看出导演对民间传统技艺的尊重和赞美。

母亲携着装饺子的青花瓷碗在路上追逐父亲的画面给我们烙下深刻的印象。此处采用交叉蒙太奇手法，一边表现父亲的马车走远，一边表现母亲气喘吁吁的追逐，扣人心弦，令人揪心。

整部电影剧情丰满，画面唯美，给人以视觉美的享受及心灵的沉思与震撼。影片中父亲母亲的爱情，感人至深，具有时代感。片中母亲敢于冲破桎梏寻求真爱的人性魅力，不仅能触动当代人藏于心灵深处的柔情，同时也是对当代冷漠空气的一份深层叩问。

梁晓声母亲读后感篇十五

当我读完《母亲的选择》这篇文章时，心中的升起从未被感动过。情感随着故事的起伏，内心被深深震撼，它让我经历了一次心灵的洗礼。

这篇文章是关于一位母亲，拉山娜，她带着她两岁的儿子去上学，却被持枪的强盗绑架了。最坏的罪犯同意放shana走，条件是她必须在儿子和女儿之间做出选择，只能带走其中一个。她做了人生中最痛苦的决定，抛下女儿，带走儿子。然后，不顾人民的反对，回到了人质身边，用自己的生命来保护他的女儿。最后，女儿安然无恙，这是母亲回来的结果。

母爱是摆脱死亡的邪恶，爱情更是让她的家人起死回生！

扑簌簌掉下泪湿的书，它被感动得热泪盈眶。纸上缓缓打开，逐渐扩大泪珠，大母遴沙纳的形象渐渐模糊，我爱我的妈妈清理......

六月里的一天，本来就是好好的天气情况突然开始下起到了大雨来。我站在一个校门口可犯愁了：爸爸我们今天在学校上班，不可能有人来接我，妈妈自己昨天已经发了一次高烧，恐怕他们还没退，我得赶回去照顾她。可照这雨势看起来，一时半会儿是不会没有停歇的。这时，吹来一阵冷风，裹挟着人们冰冷的雨水可以打到我脸上，风从脖领灌进身体，冷得我直打哆嗦。没办法，豁出生命去了！我撒腿冲进雨里，向家跑去。

神真的无情，跑了很远，雨不仅没有阻止，而且越来越下。突然，一个熟悉的身影出现在远处，像个母亲。不是她，对吧？她发烧了。她不能出来接我。男人和母亲的身体瘦得像风一样弱。只见她双腿有些颤抖，身体无力的靠在墙壁上，分明是病态的样子啊！啊，真的是妈妈！她发烧了，在大雨中来接我！

我冲了过去，绝望了。”妈妈！”她抬起头，苍白的脸上露出一丝微笑：“终于找到你了，你站在门口等我，为什么在雨中跑回家，等雨不下了？”？看看你，已经湿透了，我来这里不是浪费时间吗？”但是每个字都温暖着我的心。”所以你不出来，这样不会加重病情？”我很难过地问。”你以为我不出来就能安心吗？我已经病了。家里不能再有病人了。回家。总比在这里受冻要好。回去把湿衣服脱掉，然后洗个热水澡，喝点姜汤驱寒，小心着凉……我不知道为什么，但是今天听起来很不错。

我帮妈妈，感觉她的大外套空。因为急于想知道我的母亲来接我，太晚了，多穿衣服，只套一件外套就出来了。我忍不住用袖子擦眼泪，我不知道雨水还是泪水。妈妈，你告诉我的爱，我是有考虑的。当我长大了，我会加倍报答你。

“世界经济上有作为一种最美丽的声音，那便是一个母亲的呼唤。”母亲的爱，看似自己微薄，但它发展却很非常深沉，深沉得让人感动。只有它，才能诠释出什么是伟大！