读后感是读者对作品中情节、人物和议题的深入思考和理解，通过文字表达自己的观点和感受。写读后感时，可以结合自己的生活经验、社会背景等因素，对作品中所揭示的问题进行透彻思考。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考和借鉴。

爱心读后感篇一

这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事。这个故事最感人的地方就是树的无私、无怨，最催人泪下的是树奉献出了一切,却很快乐。

看着看着，就想到父母、朋友、老师。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。而我们，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难,一有挫折，才会想起他们，想要他们帮助自己。

爱是无私的，不图回报的，可我们在付出爱心的同时，也应该教孩子学会感恩，学会感谢，学会知足，这样付出的爱心才有价值。感恩就是感谢，就是爱周围的一切，并将爱的火炬传递下去。就如同我们给树浇了水，施了肥，树很快长出了叶，抽出新枝，在阳光下，它闪闪发光，在风中，它哗哗笑个不停。树感恩的最好方式就是长得生机勃勃，这样，浇水、施肥的人就心满意足了。

人，感恩的方式就是以同样的方式去爱自己的父母，爱朋友，爱老师，爱周围的一切。

感恩,就是感谢生活。感谢供我们衣食住行的人，感谢带给我们快乐的生活，感谢生活中的每一个细节，每一件小事。感恩，就是感谢这个世界。感谢蓝天让我们胸襟开阔，感谢大地为我们孕育万物，感谢河流为我们带来清澈。

如果爱心是花，那么感恩就是这花结的果。我们惟愿所有的花都会结出累累果实。

在我们的生活中，也有人像大树一样那么无私地爱着我们，那就是我们的父母、家人。当然我们不能做那个小男孩，我们应该做善良、心中有爱的大树，就算做不了大树，那就让我们做棵小树吧，对待父母应该心怀感恩。

这样的爱太无私，太伟大。大树的爱如同父母的爱，那么无私，那么善良，那么慷慨……

爱心读后感篇二

我读了（爱心故事）里的（爱在心里有多重），深受启发，我明白了文中讲述了一个中年妇女背着一个二百斤重的丈夫从医院的一楼背到四楼与一位送一百斤氧气瓶的中年男人作比较，她走得比中年男人还快，而且还不觉得累也没流汗，但它丈夫进了手术室以后，中年妇女突然觉得满脸淌汗，而且连气都喘不过来，这充分体现了中年妇女她心里的那份牵挂担忧，比任何压在背上的负荷都要重得多，还明白了在生活中，我们每个人的心中都装满着对亲人的沉甸甸的爱，而亲人对自已的关爱更是沉积在内心的最深处，无时无刻不在给我们以温暖的重量。

爱心读后感篇三

本学期，细读了《爱心伴孩子成长》这本书。学习之后，给我的总体感想是教育的本质是要有爱心。爱是付出，我们要时常关注学生、关爱学生，要时常与他们交流、沟通，谈谈心呀，拉拉家常呀，做他们最忠诚的朋友，做他们最好的“引路人”，以便能更好地走进、了解孩子们的内心世界，也让孩子们积极、主动地走近我们。因为“热爱是最好的教育”，只有“亲其师”，才能“信其道”呀！

教师要细致观察孩子，对每个孩子做出全方位的了解，了解他们的成长环境，从而理解他们，看到每位孩子的闪光点和不足，为自己的谈心和交流做铺垫。

另外，结合传统教育，培养学生的感恩之情。在平日的教育教学工作中，不要忘记对学生进行一些有关感恩方面知识的教育，情感的熏陶。我在教育孩子们的过程中看到有些小朋友在桌子上画画或涂涂写写时，我就对小朋友说：桌子是我们学习生活中的好伙伴，每天为我们默默奉献，如果他会说话，可能会对我们说些什么呢？让小朋友各抒己见后，在桌子上涂涂画画的小朋友就再也不好意思这样做了，因为他们种下了感恩的种子，对默默奉献的桌子先生说一声谢谢，而且会好好爱护桌子先生或桌子小姐，这样的教育，小朋友很容易接受，而且老师并不是批评乱涂乱画，而是引导他们，甚至是让他们主动认识到这样做的不妥当，孩子们的心是柔软的，充满了感恩。

对于高年级的孩子们，我们可以讲一些关于感恩的故事，让学生明白：何为感恩，为何感恩，感恩的价值意义所在。简单地讲，感恩就是“乐于把得到好处的感激呈现出来并且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，这里的一切都对我们有恩情！

感恩不是简单的报恩，它是美德也是一种智慧，一种为自己赢得美好未来的资本。

细读了本书，使我更进一步认识到教育是一门艺术，光有爱心是不够的，需要不断学习，需要教育智慧，需要把学到的东西灵活应用到自己的教学实践中去，同样需要反思，这本书可以让我少走一些弯路，感谢本书的作者，与大家分享她的成功和智慧。

爱心读后感篇四

很早就读过《爱心树》这本书，当我与它刚刚见面的时候，在我幼稚的心灵里，这不过是一本讲述了大树与男孩故事的故事书。可随着我逐渐长大，我读出了其中隐含的深义。

这本书主要讲了小男孩常常和一棵大树一起玩耍，小男孩爱这棵树，大树也爱小男孩。可随着孩子的逐渐长大，他不再来树下玩耍，他来向大树索求他需要的东西。于是大树把枝条、果实、树干都奉献给了孩子。最后，孩子变成了老人，他回到树下，坐在仅剩的老树根上休息，大树很快乐。

是她，给予我们无尽的关怀，教会我们奔跑和跳跃，用那双温暖的手，呵护着我们成长。而我们已长大，她却慢慢衰老，再也没有精力追逐迫不及待要逃离的我们，让我们不要走。

孩子挣脱了母亲的怀抱，却发现这世界并非充满鲜花和掌声。处处是黑暗和寒冷。这时想起了家的温暖，想起了那永远有着一盏点亮的灯，在等待着他。当他累了，倦了，千里迢迢赶回家去敲门的时候，却发现敞开的门内早已空无一人。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”生命就像天空中划过的流星，稍纵即逝。

母爱又何尝不像大树，她为我们无尽的奉献，却从不曾向我们索取。多为母亲做些事情吧，珍惜在一起的日子，别让生命留下遗憾。

爱心读后感篇五

本书作者是英国的数学家、逻辑学家卡洛尔。本书是一部经典的儿童文学作品，讲述了一个小姑娘爱丽丝跟随一只穿晚礼服的红眼兔子漫游仙境的故事。

书中的主人翁爱丽丝是个善良、纯真、乐于助人的小女孩，无论碰到什么事情，她总是镇定自若，毫不畏惧地去面对。

我也要像爱丽丝一样，勇于面对困难，乐于助人。这让我想起一个同学不小心把墨水洒在桌上，其他同学都争先恐后地帮她清理桌面，可我却傻愣愣地看着，有着“事不关己，高高挂起”的心态。还有一次，我放学回家上楼时，看到邻居家的老奶奶正扶着楼梯的栏杆颤颤巍巍地爬楼，可我好似没看见一样，从老奶奶身边“嗖”地蹿了过去，根本没有想扶老奶奶一下。

看了这本书，我想起自己的行为，十分惭愧，和爱丽丝相比，我的爱心都哪去了？我下定决心，一定要把我的爱心给找回来。

爱心读后感篇六

今天，学校组织了看电影《爱心》这布电影深深的感动了我。

《爱心》这部电影主要讲述了小柯的成长历程。刚开始的时候，小柯找了一些狐朋狗友，乱花钱，把小柯妈妈的`基金会里给养老院老人看眼睛的十万元用来吃吃玩玩，一会儿就用完了，小柯妈妈问他钱哪去了？是不是用完了？小柯骗妈妈说只用了无千元，但是小柯妈妈已经了解了情况知道小柯把钱用完了，就赶他出了家门，到上海去，要他在一年内自己找工作，自己挣钱只给他路费500元。小柯说妈妈狠心。

在火车上，小柯遇见了一个老爷爷，老爷爷说要和小柯交朋友，帮小柯找了份工作，在这几年里小柯懂得了要关心别人，不参加邪教，做事要做好和做事要有责任心。主要表现在小柯知道妈妈得了干癌，正要到医院去看望妈妈的时候，他管理、安装的地方很有可能会倒塌，他就要求去抢修，最后赶到医院，小柯只跟妈妈握了一下手，妈妈就死了。

看了《爱心》我知道了母爱是伟大的，又懂得“可怜天下方感父母心”的道理，让我们更孝顺母亲。

爱心读后感篇七

爱心读后感篇八

今天下午我们上了一节绘本课《爱心树》。

故事讲的是一棵大树深深地爱上了一个小男孩，在男孩小的时候，他们天天在一起，男孩在他身上爬树，摘苹果吃，抓着树枝荡秋千。慢慢的男孩长大了，他欲望越来越强，想要买东西、建房子、想要远行需要一艘船。于是，大树让男孩摘光了他的苹果卖钱买东西、砍光了他的树枝用来造房子，为了给男孩造一艘船他让男孩把自己的树干砍下来，最后在男孩很累很累的时候，他让男孩坐在自己仅剩的一块老树根上休息。

看到这里我感动的哭了，这棵大树多像我们亲爱的爸爸妈妈呀！他们是那么的无私，把自己的一切都奉献给了孩子。“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”父母为了让我们能成才，用心良苦，付出了自己的所有。

这棵大树又是多么的像我们敬爱的老师，他们诲人不倦，把知识源源不断的传授给我们，不计较自己的得失，。我们班主任阮老师这几天一直发烧，但她怕耽误我们的学习，还是忍着浑身的疼痛坚持给我们上课。她多像那棵爱心树呀！在我们需要的她的时候，她无怨无悔的帮助我们，支持我们。

从这个故事里我明白了爱，不要一味的索取，还要懂得感恩和回报！以后，在家里我一定里要好好听爸爸妈妈的话，不惹他们生气，自己的事情自己要好好做。在学校里要尊敬老师，认真听讲，上课积极回答问题。学好本领来回报老师和父母对我们的爱。

我读了一本书叫“爱心树”主人公就是一棵树和一个小孩。小孩小时候和大树玩，长大就不和大树玩了，他想要钱大树就给他了苹果让他去卖钱，他需要房子，大树给了他树枝让他盖房子，他想去远方，大树又给了他自己的树干，走了很久，那孩子又来了，大树什么都没啦，只剩下了一个树墩让他坐。

我觉得大树很有爱心，给了那个孩子很多的东西，为了让他生活的好，而且还给他盖了一座纯天然的木头房子。不像那个孩子没有爱心，大树给他啥他都要，他不知道自己争取，努力。我不应该学那个孩子，应该学习那棵大树，大树最有爱心。

爱心读后感篇九

过了很久，很久，小男孩回来了。“对不起。”树说，“我没有什么东西可以给你了。”“我现在什么都不想要，我只是累了，想找个地方坐坐。”

“来吧，孩子，来吧!坐到树桩上来吧!这里就是最适合休息的地方。”树说。小男孩坐到了树桩上，他累了，需要休息，他慢慢地闭上了双眼，再也没有睁开。树觉得，他只是累了，睡着了，等他醒来，还是那个会吃苹果，会荡秋千，会爬树的小男孩。于是树就等呀，等呀，它终于可以和小男孩永远在一起了。

树，很快乐。

这是我写的结尾。我喜欢这个故事，怎么说呢，我喜欢那种纯洁，有些淡淡悲伤，又有些朦胧的文字。我记得上个学期学过的一篇课文《忆读书》中有这样一句话：“我讨厌那些写得朦朦胧胧，自作多情、风花雪月的文章。”可我就喜欢，喜欢那种朦朦胧胧的感觉。

这堂课，在老师让以后绝对不会当那样的小男孩的同学举手时，我举起了手，或许，我以后会反悔吧，但现在我还是想举手。在我看来，那些钱，房子，船，并不比那段快乐的时光要美好多少。

爱心读后感篇十

从前，有一只小企鹅叫塔明诺，它在南极联合小学上学，它的学习很好。他们的敌人有长牙象，“大脚兽”。“大脚兽”也就是指人类。在南极最大的一种企鹅叫帝企鹅，它们国家的公主娜努玛被“大脚兽”劫持。于是，帝企鹅国的国王卧床不起，不管国家的事情了。塔明诺决定救出娜努玛。一只座头鲸告诉：“塔明诺，要救出娜努玛，就得先找到爱，爱就是在你身上酥酥发痒的东西。

于是，塔明诺就开始寻找爱了。它历经千辛万苦，被“大脚兽”抓住过、坐过飞机、差点被长牙象当成午餐、总算来到了坐飞机来到了巴黎歌剧院，可歌剧院又关门了。最后，塔明诺终于感觉到他的“黑色礼服”上酥酥发痒。最后，在很多动物，以及一个叫菲特的“大脚兽”一起帮助下，塔明诺终于救出了娜努玛。

我一定不能轻易放弃事情，不能知难而退，要迎难而上，遇到困难不能退缩。同时只要心中有爱，就可以战胜一切困难。

爱心读后感篇十一

前几天，我们看了一部电影，名字叫《爱心》。这部电影十分感人，许多同学流下了眼泪。

这部电影的讲了小柯拿走了他妈妈用来给老人们治疗眼睛的十万元钱，跟一些坏朋友一起吃喝玩乐，全部花光了。小柯的妈妈把小柯赶去了家门，给了他，让他去上海自己赚钱，小柯认为妈妈很讨厌。小柯在火车上遇到了一个老爷爷，老爷爷给小柯找了一个工作。最后，小柯他为了在台风来临之前把大楼上的玻璃拆光，所以回家晚了，看到妈妈时，妈妈已经患肝癌死了。

母亲是不会害我们的，她总是会为我们着想的。俗话说得好：“可怜天下父母心”，不就是这个意思吗？我们也应该想想父母有什么难处。他们不管在什么时候，都会为孩子着想。

我们应该要明白父母的一片苦心啊。

爱心读后感篇十二

周五晚上，我看电视春暖20xx的节目，一个希望工程，现在的希望小学是前建成的，现在已经跟不上时代发展了，尤其是没有教师。青基会推出希望教师工程，寻求社会捐助，参会企业纷纷捐款，而且今年开始师范生免学费。要求下基层工作两年。

我一直想当教师，我现在更想长大了，师范毕业了去农村给孩子们带去现代化知识，更要让他们了解外面的世界很精彩。我还要培养出几个老师，让他们回家乡教书，让农村的孩子一代更比一代强。

爱心读后感篇十三

在放的时候，老师让我们每人在班里带两本书回家，我看了《爱心企鹅》好喜欢，我花了整整一星期才看完。

书上的内容是：小企鹅塔明诺居然要远渡重洋，去解救被可怕的“大脚兽”掳去的帝企鹅国的公主娜努玛！―是一头大鲸告诉他，只要找到了爱就能救出公主。

无数次的遇险和逃脱，爱又在了哪里呢？塔明诺能救出娜努玛公主吗？

读后感想：塔明诺又回到了爸爸妈妈的怀抱，两位老人自然是开心得不得了。帝企鹅们都欢庆公主娜努玛和民族英雄塔明诺的归来。悲伤的哀号已经成为历史，取而代之的是举国上下的欢腾。不言而喻，海豹女士是南极最最幸福的妻子。只要勇敢面对困难，不怕吃苦，不怕艰难，一定会胜利的回来。目的只有一个：给企鹅们自由！

爱心读后感篇十四

今天中午，同学们得心情格外沉重，难过，而难过中却有着自己的领悟和对过去自己的所作所为而感到内疚。

叶老师带来了一本名叫《爱心树》的书给我们观看。这是本绘本，讲述了一个小男孩和一颗粗壮的苹果树成为了好朋友，整天都在大树上荡秋千，捉迷藏，吃苹果。小男孩十分喜爱这颗大树，便在大树身上刻了一个爱心，大树十分高兴。随着时间的流逝，小男孩已经长成了少年，交了女朋友，可是他没有钱，于是大树让这个少年把它身上所有的苹果都摘下来拿去卖掉，青年这样做了。随着时间的推移，男少年已成了男青年，直至一位老人，而这个人的种种愿望，大树都满足了他，到最后这棵粗壮的大树已经变成了一个树墩，它还是满足了老人想坐下来休息的愿望。大树，在做每一件为了男孩开心的事情，同时自己也很快乐，哪怕是枯萎他也愿意，只要男孩能够开心。

这本绘本一看完，我的心中充满了爱与对往事的愧疚。从前，我总是一而再，再而三地向母亲提出要求，母亲总是尽量满足我，现在我不禁深深地对以前的行为感到内疚，不过，我也发现了母亲对我的爱。与此同时，我领悟到“给永远比拿快乐”的含义了。

爱心读后感篇十五

终于读完《爱心企鹅》这个充满着温情和爱心的故事，我长长地舒了一口气。书被合上了，我的心却被里面浓浓的爱打开了。

这本书是当代德国著名儿童戏剧家克里斯蒂安·贝尔格写的第一本新理念童话。小企鹅塔明诺要远渡重洋，去解救被可怜的“大脚兽”（即人类）掳去的帝企鹅国的公主娜努玛。座头鲸艾弗莱姆告诉他，只要找到了爱，就一定能救出公主。

横渡过无边无际的太平洋，绕过赤日炎炎的南美洲，飞越广袤的大西洋……遇到了海象、海鸥、骆驼、章鱼、蜗牛、老鼠、奶牛，甚至一台可以帮助他实现愿望的留声机，一滴想快乐起来的悲伤眼泪，当然最最可怕的还是“大脚兽‘……经过无数次的逃脱，小企鹅塔明诺在一群好朋友的帮助下，终于救出了公主，同时也感悟到了爱的真谛。

爱是要付出的，这是《爱心企鹅》给我的最大的启示。

爱心读后感篇十六

最近我读了一本很好的书，名叫《安心树》，故事不长，但让我很感动。

书中讲的是一棵有爱心的苹果树疼爱一个小男孩，孩子想玩游戏的时候，苹果树让男孩在自己身上荡秋千玩；孩子饿的时候，苹果树让他摘自己的苹果吃；孩子热的时候，苹果树让男孩靠在自己身上乘凉。男孩很快乐，苹果树也很快乐。直到这个小男孩渐渐长大，他的想法和要求也越来越多。他不断地向苹果树索取，最后苹果树只剩下一个树桩，但是苹果树还是希望男孩能坐在上面休息。苹果树给了男孩自己的一切，从不求回报，却依然快乐。

读完这本书让我想到了我的妈妈，她现在一直辛苦的照顾我的一切。供我上学…………我长大后一定好好报答我的`妈妈。

我要学习苹果树的精神，做一棵小小爱心树。

爱心读后感篇十七

从前，有一棵爱心树，她是一棵苹果树，她非常喜欢一个小男孩，因为小男孩每天都到她身边玩：他有时抓着树枝荡秋千，有时在树荫下打盹，树很快乐。有一天，男孩来了，树高兴的让他玩，但他摇了摇头，说要钱买玩具，树让他摘走了她身上所有的苹果，男孩带着苹果高兴的走了，树很高兴。

多年后，男孩又回来了，树很抱歉的说“抱歉，孩子，我现在没有苹果，没有树干，也没有树枝了。”“没关系，我现在只想坐在树根上休息。”男孩坐了下来，树感动得热泪盈眶……。有一棵大树，春天我们倚着她幻想，夏天我们靠着她谈心，秋天我们绕着她收获，冬天我们依着她看雪，这棵树，就是我们的父母。

当我们长大的时候离开他们，只有当我们有求于他们或遇到麻烦时，我们才会回家……亲情无价，从我们咿呀学语到入校求学，我们每个成长过程都紧紧揪住了他们的心，他们为之高兴，为之担忧，甚至整夜整夜的睡不着觉！

爱心读后感篇十八

书，是有友谊的源泉，和平的太阳。在欢乐愉快的暑假时光里，令我印象最深刻的书是德国作家所写的《爱心企鹅》。

翻开书，带我进入童话故事的王国。小企鹅塔明诺想去解救被“大脚兽”掳去的公主娜努玛，一头大鲸告诉他，爱能救出公主。

爱是什么？塔明诺反复思考，当他救出公主以后，终于明白了爱是什么。

爱究竟是什么？合上书本，我开始找寻爱的足迹。记得小时候我发烧了，妈妈拿体温计为我测量体温，不停的用冷毛巾为我敷额头。我不肯吃药，爸爸使出各种花招哄我吃药。在生病时爸爸妈妈轮流照顾我，一直到我好。我感觉到了温暖。

在陌生人与陌生人之间一样也传递着爱。那是今年3月份的时候发生天后宫附近的事情。一位老阿伯佝偻的身躯，在雨中推着推车，旁边一位穿着校服的中学生为他撑着伞，为了不让老伯淋湿，学生还将伞向老伯一侧倾斜，自己的半个身体却露在伞外，校服都被雨水打湿了。这是七中的学生黄伟旭，他与这位老伯素不相识，却主动伸出了爱的援助之手，帮助了老伯。

爱不是物质上的给予，也不是嘴上的凭空，而是行动的付出。就像企鹅塔明诺一样，不是嘴上的一句“我爱你”，而是横渡太平洋，绕过南美洲，飞越大西洋……冒着被人类抓起来的危险，救出公主。

我明白了爱的真谛，让我们用行动付出一点爱，爱，无处不在，只要你用心观察，就不会对爱迷茫。