以大自然为话题小学范文（23篇）
人际关系对个人成长和生活幸福有着重要影响，我们应该注重如何建立良好的人际关系。为了写出有说服力的总结，我们需要与他人交流和分享经验。以下是教育专家对于培养下一代的建议和经验分享，对教育工作者有启发。
以大自然为话题小学篇一
一年级美丽的大自然作文小树苗慢慢地长高了，风一吹，那些小苗仿佛一位位小朋友在向我们招手。
夜深了，星星困得眨眼，草地妈妈抚摸着小苗温和地对它说：“宝贝，该睡觉了!”小苗躺在妈妈的怀里渐渐地进入了梦乡。
好一幅美丽的图画!
以大自然为话题小学篇二
生活中，每个人都有自己所喜爱的事物，但对于我来说，在这个飞速发展的时代，感受大自然的美好，就是一件幸福的事。
在这样一个开放的时代，人人持有自己的美学观，人人都成了美的评论家。纷繁复杂的事物扑面而来，让人不知所措。不如去感受最原始古老的美自然之美。
自然之美是最耐寻味、最灵动、最有活力的美吧!
在这般诱惑的驱使下，我们径直朝向大山，在泥土、沙石中漫步。累了，歇下脚，放眼望去，各色的花卉，粗大的树干，清澈的溪水，是那般静谧，那般悠闲。一切烦恼抛之九霄云外。剩下的唯独静静地感受、倾听。与喧嚣、繁杂的城市相比，大自然让人心旷神怡。
继续向山间走去，山峰间落差垂直的瀑布，那飞泻而下的银链，在阳光下闪烁。瀑布飞泻而下的气势，轰鸣般的响声，给人以舒畅的宣泄感，人的五脏六腑好似被冲洗，一切尘埃被荡涤无存，让人神清气爽。
大自然包容一切生命，在它怀抱里的生命，或宁静欢愉，或奔腾有力;或四季常青，或开落有时。但一切和谐相生，相互映衬。
领略这自然的宁静，领略这自然的粗犷，领略着这自然独有的美，身心无比轻松。舍这自然，该找不着这般享受了吧。
大自然，我的最爱。我爱你无私的胸怀，我爱你灵动的生命，我爱你率真的品性。
以大自然为话题小学篇三
我身披着一件深灰色的衣裳，一身绿油油的秀发，一双水灵灵的眼睛，宛如两颗金光闪闪的宝石。你们来猜猜我是谁?哈哈，让我来告诉你们吧!我是一棵渴望自由的参天大树。
我原本住在茂盛的森林里，认识了许多朋友，如湛蓝的天空上闪烁着的星星一样数不清。每天清早，我从甜美的梦境中醒来，身旁清澈见底的溪流悄悄地停止了流动，化成一面明镜，是要我重新梳妆，牵牛花妹妹为我穿上一件五颜六色的花衣，让我像一位高贵的公主。
小花姐姐们绽开笑脸，热切地对我说：“你真美啊!美得如一位亭亭玉立的仙子!”我连忙笑了笑。小翠鸟姐姐虽然睡眼朦胧，但还是每天用它天生雄浑的金嗓子，为我吟唱一首首婉转动听的音韵，使我沉浸于音乐的天地里，它的歌声令人百听不厌。嫩绿的小草悄悄地探出小脑袋来，热情地与我打招呼!
中午到了，炎热的太阳烘烤着一望无际的大地，此时此刻，我为树上的鸟儿遮阳，让它们神清气爽，舒服地睡一觉。虽然自己被太阳烤得如此滚烫，但是我很乐意帮助它们。直到夕阳亲吻着西山时，风姑娘轻轻地从我身旁吹过，让我感觉心旷神怡!
夜幕悄悄地来临了，月亮婆婆也来到了天空，美妙的森林里举办了一场月光音乐会。青蛙、蜥蜴、小鸟……著名的音乐家全神贯注地为大家献唱，月亮婆婆听着听着就进入了梦乡，但皎洁柔美却还留在月光音乐会上，不知不觉我也进入了甜蜜蜜的梦境。
可是，美妙的日子不久了。突然，一群人类手里拿着一把把可怕的电锯，健步如飞的把我的伙伴带走了，受过惊吓的我看到这可怕的一幕，情不自禁地伤心痛哭了几天几夜，慢慢地我的伙伴减少了许多。人类呀!你们真残忍啊，难道你们不知道我们是有生命吗?任你们当玩具，随便摆弄吗?，请你们好好想想。
人们啊!请你们不要再一次次伤害我们了，请你们爱护大自然的一草一花，一树吧!
以大自然为话题小学篇四
她圆圆的脸上总是挂着微笑，给人的感觉是那样的亲切。戴着眼镜的她，眼神里时常透出温柔似水的目光，是那样的柔和，那样的慈祥——她就是我的班主任郭老师。
她不仅传授我们学科知识，更是耳提面命、谆谆教导我们人生道理。是她带给我们每位同学春天般的温暖，母亲般的关爱。
还记得刚开学时，那天郭老师上完新课后，布置了几道课堂练习，同学们都轻松地写着作业，而我因为上课开小差，茫然无措地不知从何下笔。下课后，老师看出我没交作业的窘迫，让我放学后单独留下来“补习”。放学后，我战战兢兢地等在教室，但是郭老师没有批评我，只是不厌其烦地帮我讲解一遍又一遍。在结束时，温柔地看着我，随意地说了一句：“以后可别让老师再加班哦”。
那一刻，我有些面红耳赤，仓促地走出教室时看了一眼手表，竟然已经快七点了!坐在父亲的车上，望着郭老师的身影随着公交车离去，我羞愧难当!那一刻，我的内心被某种谴责强烈的撕扯着，我仿佛瞬间明白她每个眼神、每句话藏着对我们的爱!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话所说的不就是像郭老师一样的人吗?他们是一支甘愿牺牲的红烛，照亮别人，燃烧自己;他们是辛勤的园丁，在美丽的大花园里培育祖国的花朵;他们是春的使者，将煦日的阳光洒满人间，为全世界带来光明!
我们应该心怀感恩，感恩像郭老师这样甘愿牺牲又勤勤恳恳的千千万万的老师!
大自然神奇孕育万物，令人充满无限遐想，如果你细心聆听，便能感受到无处不在的美丽乐章，你听那山间流水、林间鸟儿、风雨雷电的声音是多么的美妙，宛如一幕自然世界的协奏曲。
“叮咚叮咚”，空旷的山间响起了响铃，那么的空灵，那么的清晰响亮，“我们要去周游世界!”清澈的泉水在跳动，它们沿着弯弯曲曲的小河来到悬崖边，转变成了飞瀑“唰唰唰”地一泻千里，宏壮有力的声音，似那大鼓在敲动，激情迸射，令人振奋。
“叽叽喳喳”，鸟鸣在林间此起彼伏，“唧唧，唧唧”这声音婉转动听，柔美无比，仿佛小提琴琴声悠扬，年轻的歌手百灵鸟在向大家亮开歌喉：“森林多美好，森林多欢乐?”这歌声引来了更多鸟儿们的和声;“啾啾，啾啾”，这声音欢快活泼，宛如是长笛吹奏音符跳动，麻雀大妈和麻雀大爷用似方言一般的简短语言对话呢：“生态变好了，有了自然的保护，我们就不用东奔西走了，这儿就是我们的家!”
“擦啦”一声，闪电划过，暴风雨登场了。“轰隆隆”的雷声打着鼓开幕，狂怒的风“呼呼呼”吹过，“淅淅沥沥”的雨水倾盆而下，风声雨声雷声交织成一片，形成了一幕“狂风暴雨交响曲”。这是连音乐家都无法谱写成的雄壮旋律，真是：“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊!
这一切是多么的神奇，它们构成了万物生灵的和谐乐章，用它们生命的声音在赞颂大自然的安详和美好，又倾诉出了对自然环境的热爱。这声音是一种独一无二的感受，是那么的动人心弦，引人入胜。
大自然的协奏曲，听!它是那么的优美!
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润他成长;苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，许多许多人……却最感激我的老师。
从咿呀学语的孩子到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅飞翔的成年，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像是人们所共识的一样：社会地发展靠教育，教育地发展靠老师。老是默默的辛劳换来了人类文明的勃勃生机。
老师的爱，叫做师生情，这种情是世间最严肃的情，当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背时，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，是我感受到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话;我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的语言无疑是见识们共同的新生，是他们内心世界最真是的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的语言，仰慕的辞藻我也逼不上我们对老师的感激之情。
当我怀着害怕的心第一次跨越校门是，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗忐忑不安的心带进了学校，带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂中。
当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解，您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里，当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对，感谢您，我的老师，感恩您为我所做的一切!“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。
老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。
亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!
亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。
第一眼看到的你，相貌平平，鼻梁上一副大大的眼镜，可能是由于近视眼的关系，看人的时候总要盯着看几秒，有点让人怕怕的;之后每天看到的你，虽然基础并没有别人那样扎实，但是永远不懂得放弃，别人休息的时候你永远的埋头苦读，你常说只要付出就总有一天会有奇迹发生。终于有一天，你在所有人不可思议的目光中，成功逆袭成为班级的第一名，你就是那个我身边的“奇迹男孩”。
“请问，你旁边有人坐吗?”两年前的一天早晨，你一走进我们教室便径直走向我的座位，因为我原来的同桌转学了，你便“自说自话”地坐了下来。早自习的时候，老师走进教室，向我们介绍了你，原来你是跟随着父母刚来到这个城市。对于这样一个“外来人口”，同学们充满了好奇，一下课便围在周围问东问西，就像查税官在查税一般。你毫不厌烦，总是笑嘻嘻地回答每个人的问题。
第一次考试，因为你的考试成绩，使我们全班平均分拉低了两三分，于是对你往日的友善瞬间被分数代替，仿佛考出这样的分数是你的错。面对各种讽刺，你依然表现出毫不在意的样子，但在你的心中却点燃了一团火——期末考试，我会用成绩来堵住所有人的嘴巴。然而“丑小鸭”并不是一天变成“白天鹅”的，之后的几次测验中，你依然成为嘲笑和讽刺的对象。我看到你落泪了，可是一转身，你便又拿起了书本。之后你更加努力，每一天都是第一个上学、最后一个回家，每一节课的笔记你都是记得最仔细的，每一次作业你都是最认真的，老师和同学开始对你刮目相看。
面对一直坐在我身边的你，我从不屑、惊讶到尊敬，你开始用自己的努力得到全班每一个同学的尊重，包括我。
期末考试终于来临了，试卷很难，同学们个个都提心吊胆，几个平时成绩一直不错的同学都直叫心里没底。考完试，大家聚集在一起对答案，不时传出欣喜若狂或惋惜万分的声音，然而你却在旁边静静地看着，就像身边这一切跟你无关。
一周后，分数公布了，你以98分的高分遥遥领先第二名10几分。同学们不敢相信这是真的，纷纷用看“怪胎”的目光看着你。可你还是那副一切淡泊的样子，只是微微一笑便又做自己的事情。你总是说：“在我的脑海中，学习、生活都是自己的事情，只需要做好自己的事情，没必要成为别人的焦点。”然而这一刻，你俨然已经是我学习的榜样!
我身边的榜样还真不少，先来说说我班的王嘉懿。
王嘉懿她每门功课都好厉害。她数扑克超级快，7秒就能算完38张扑克，而且还不算错。厉害吧。演讲比赛我们班就她一个人进入了复赛，据说她每天对着小动物一遍又一遍地练习。好刻苦!榜样!
上学期我知道她还有一个小弟弟，她的爸爸妈妈要多照顾小弟弟，所以很少陪她。嘉懿几乎所有的事情都自己做，而且是主动去做，从不用人督促。听嘉懿妈妈说，嘉懿早已预习完好多课程，学校发的古诗80首也都背完了。我好崇拜她。榜样!
有一次她生病提前回家，晚上我给她送卷纸，她拿到卷纸的一刹那马上去做卷，一定要做完才能和我一起玩，她的妈妈劝她陪我玩她都不来陪，嘉懿说：做作业最重要，我必须先把作业写完，心里才踏实。而且她做作业超级快!和她一比我弱爆了。榜样!
王嘉懿她从小就爱读书，她在书的海洋里畅游，据说还看了好多关于科学和医学方面的书。怪不得她无所不知。若知天下事，请问我的榜样王嘉懿。嘘——我还停留在童话世界里。
王嘉懿，我的榜样，你就是我的女神，带着我这个好朋友一起进步吧。
在我的身旁有许许多多的榜样，勤劳的工人伯伯，辛勤的教师，英勇的人民警察......很多很多，在我的心目中我尊敬的却是我们无私奉献的清洁工。有人叫他们是城市的美容师，我认为他们就是我身边的榜样!
啊!美丽的人啊，你们的辛勤换来了城市的洁净，换来了我们的快乐，你是我们的榜样。你们的事迹更是令人肃然起敬，最令我难忘的便是妈妈曾讲过的一个故事：一名扫马路的清洁工阿姨，在早上上班的时候，看见一个犯罪团伙，正在偷盗国家的电缆，总价值达到了25000元钱。这时候那位英勇的阿姨马上拨打了110，可这伙人马上就要逃跑了，她便马上冲了过去想去制止这伙人逃跑，她大声叫他们站住，可那一伙人不但不逃跑，反而跑到这位阿姨的身旁，用刀连捅23下。真是没人性啊!但那位阿姨不但不叫救命，还把那个人死死的抱住，到警察来了才慢慢的松开，可她却身中数刀。啊!伟大的人啊，我想到这个时候，不得不对她这位平凡的清洁工刮目相看吧!我想这世界上没有几个会这样。可是她，英勇的城市美容师，为了国家财产不受损失，依然用身体阻止了罪犯的脚步!
这就是我身边的榜样——“城市美容师”。
立秋过后，天气渐渐冷起来。大自然是一幅美丽的画，引人注目。
天空上的白云像棉花糖一样软，会千变万化，一会儿变成一位亭亭玉立的少女，一会儿变成一个又大又红的苹果，一会儿变成一串水灵灵的葡萄。多美的蓝天，吸引小朋友正高高兴兴，开开心心地放着风筝。小鸟也在无边无际的天空中自由自在地飞来飞去，好像在和风筝比美。
花园里，最引人注目就是菊花呢!紫红的、淡黄的、雪白美丽的菊花在微风中频频点头。瞧!连小动物也不闲着呢!芬芳迷人的花香引来了勤劳的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂好像提着一个看不到的小桶，正一点一点地往蜂窝里运食物呢!蝴蝶在花朵边转来转去，好像在翩翩起舞着。蚂蚁也在寻找食物呢!看!有一只蚂蚁发现了一块香甜美味的饼干，想推到家里去，可是推不动。它急忙跑回家告诉朋友们。那只小蚂蚁出现了，紧接着，一群蚂蚁出动，它们团结一致、齐心协力地把饼干搬回了蚁穴。
草地上，活泼可爱的小兔子，正跳来跳去，好像在和小朋友比跳高呢!像雪一样白的小羊，低着头，吃着又嫩的草呢!猫可爱极了，两只眼睛转来转去，好像一个巡逻的士兵呢!小松鼠采着许多可口的松果，准备大吃一顿呢!刺猬利用它尖尖的刺“弄”了好多香甜的可口的果子呢!
小河里，河水清澈得像一面明亮的大镜子。各种各样的鱼在自由自在地游来游去，好像在跑步呢!小虾也举起两个夹子，像一个威武的士兵。水蛇在水里蹿来蹿去，好像在捉迷藏呢!青蛙在家门口跳来跳去，好像在“看家”呢!
大自然真奇妙，我爱大自然。
感受自然，停下你的脚步静静聆听大自然的声音，关注这周而复始的四季，春天的讯息跳动着，所有的眼睛都注满了渴望。天空是洁净的，当呼啸的鸽群划过之后，瞬间凝固了蔚蓝。南风里有青草的香味。黑黝黝的灌木丛里冒出一层暗绿的芽胞，横竖都成行，像一封信，密密麻麻的“字”写在灌木的手心里。
春天与人间的通信，字迹是绿色的。在柳树那里，枝条边写边蘸浮露袅然的池水，不然字迹绿的不深。
人们常说：“一年之计在于春!”春天赋予生命，春天的脚步悄然来临，小河之水，悠闲的鱼儿贪爱，喜鹊站在电线上。听那云雀被俏丽的夕阳感染，叽喳成一曲悦耳的歌，听那麻雀的吟诵，啁啾成一首缠绵的诗。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，鸭子得意洋洋的翘起自己的尾巴上的黄羽毛，激起湖上的圈圈涟漪。鱼儿们也收到了信号-春在空中荡漾。
和春天相约，必须走出家门，感受大自然，去张开双臂，拥抱春天，和春天说一声：“你好，春天。”小草看到花朵争奇斗艳的盛开，而自己是满身暗淡的绿。不好意思探出头来。可又是打探敌情，只好换上了绿旗袍，站在山坡上一碧千里，我忽然有种居高临下的感受。和春天相约，痛苦烦恼随之抛到了九霄云外，连踏青的人也异口同声地说：“春天美好，春天美好。”
自然像一条绚丽的彩虹，生活像一杯浓香的咖啡，自然像一曲悠扬婉转的歌曲，生活就是蔚蓝浩瀚的大海。看看大自然，生活中的酸甜苦辣给生活增添了情趣。
以大自然为话题小学篇五
世界上最美的声音，不是哗啦啦的雨声；不是泉水的叮咚声；不是草丛中的沙沙声；也不是雷电的轰隆声，世界上最美的声音，不是独奏，而是大自然所有声音的合奏！
听！雷公开始出气了，它使劲地怒吼着，使大自然中的一切都发出了各自的声音，泉水发出叮叮咚咚的声音，溪流发出哗哗啦啦的声音，树木发出沙沙的响声，所有的声音都伴着雷声唱着一首愉快的歌谣，时而高亢，时而婉转，时而清晰欢快，时而低沉沉重，树木在打快板，小草在指挥，溪水在唱歌，泉水在敲锣，所有的生物都释放出激情。我估计他们永远不会停下，这美妙的声音。
以大自然为话题小学篇六
“六一”那天我早早地起了床，一看表还不到六点。我今天要去植物园玩，所以我要早早地起来，做准备。前一天晚上，我和妈妈商量好了，为了保护环境做出自己点滴的贡献，决定不开车去公园，而是骑自行车。吃完早饭，就和妈妈骑车飞奔到了植物园。
我在小时侯虽然来过植物园，可现在的景象和原来有着天壤之别。我们在忽大忽小的雨中走走停停，过了一会儿，终于听到了潺潺的流水声。原来已经进入林深树高的樱桃沟。潺潺的流水声伴着小鸟的清脆的叫声，越发显出樱桃沟的幽静。郁郁葱葱的小草中，夹杂着一些无名的小花，它们给大地点缀了点点繁星。空气里还带着一股清新湿润的香味。工人们在这里修了一条栈道，就是在水上的一条路。又走了一会儿，我看到一棵水杉，它们笔直地生长，就像“卫兵”一样，保护着樱桃沟。听妈妈说，水杉是活化石，是树中的“熊猫”。我们到了水源头后，小溪就给了我一个意想不到的“礼物”——一双粘泥的鞋和一双脏了的袜子，是我在小溪边戏水，不小心来了个“亲密接触”。
最后我玩得开心之至，也累得筋疲力尽，只好在一个椅子上休息一会，才能骑自行车回家。当我要离开时，椅子还把我“拉”了回来，其实是我太累了，还没站起来就一屁股坐了下来。
在植物园里我感受到了大自然的魅力，学到了一些大自然的知识。尤其这次是骑自行车来的，虽然很累，但体会了苦中有乐的感觉，能为环保尽点力，更觉得自己又长大了一些。
一回家我就在床上睡着了。在梦中，我还在接着我的大自然之旅……。
以大自然为话题的作文，大自然是神圣的，伟大的，神奇的，创造了时间的万物，给我们阳光，雨露，让我们能幸福的生活在这个地球上，感受自然，热爱自然，保护自然，你做到了吗？以大自然为话题的作文（四）。
大自然是人类的家园，我们和动物和植物和多种多样的生物同在一个自然里。但由于人类的破坏，使它的资源越来越少;使能感受自然的机会也越来越少。
呼吸清新的空气多舒服呀!在森林里唱歌、欢笑、打闹。这感觉真的很棒!
有一回，我和爸爸去了一座山上，至于那是什么山嘛，我已经不记得了，但我还很清楚的记得它带给我的感觉。
住在大城市里的孩子是不懂得山里的孩子的幸福。因为山里的孩子较自由，负担很轻;而城里的孩子缺少自由，负担很重!所以，我才会选择去山上，我想感受一下大自然给予我的自由，我想感受一下大自然给我的欢笑!
我在草地上奔跑;我帮树上的小鸟拍照;我和蝴蝶玩耍。这时候我才发现它们生活有多么幸福!那么自由!那么轻松!一点都不为学习和竞争烦恼!
微风轻轻吹这你的翠发;小鸟在树上歌唱;蝴蝶和蜜蜂在花丛中玩耍。淡淡的花香飘进你的心里;自由缓缓地滋润在你的生活中。忘掉一切，拥抱自然!它能使你昏迷在着美丽的世界里。感受自然的力量吧!它会让你越来越喜欢这个可爱又可悲的世界。
以大自然为话题小学篇七
嘘！听：小鸟在枝头叽叽叫，在说：“请不要砍我的家！”是呀，树木是人类的帮手，可以帮我们净化空气、抵挡风沙、挡住泥石流，它也是小鸟温暖的家园，它有多大作用啊！
嘘！听：鱼儿在水中张懂小嘴，在说：“不要污染水，水是我们生存下去的依靠！”水是人类必不可少的物品，鱼儿更是离不开水。如果没有水，泥土会干旱，植物会枯黄动物会死去，又是一个世纪要灭亡！
嘘！听：洪水在咆哮将有多少百姓淹死在这天灾之中，有多少无辜的百姓白白断送了性命！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
以大自然为话题小学篇八
啊，美丽的大自然啊，你是多么的美丽，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走过的地方哪里不是闪着五彩的光芒。
冬天，你化身成为银色的使者，你披着银色的披风慢慢的走来，被你的披风拂过的地方都变成了一片的银色，看，那原本是清透亮丽的湖水，现在已经变成了闪着银色光芒的冰层，虽然变成了冰层，但是仍是那样的晶莹，甚至比之前更为的漂亮，再看那已是光秃秃的树木枝干，现在被你镶上了一条银色的镶边。你仿佛觉得不够漂亮，你又让你那大大的披风抖了几下，这是从里面飞出来了雪白的小雪花撒向了大地，那闪着银色光芒的冰层上又多了一件雪白的大毯子，那已经被镶上了镶边的枝干又多了无数颗纯白色的小珍珠做点缀，显出了它们的高贵非凡的气质，你好像想让你的杰作永远的保存下去，便用披风吹出了寒风刺骨的北风，想让你的艺术品永久的冰封下去。
春天，你又化身成为可爱的仙女，你身着轻飘飘的连衣裙，左手里提着装满鲜花的花篮子，右手里拿着绿色的画笔，你跳着轻快地舞步，你跳着，跑着，旋转着，用手里的画笔把大地树木都涂成了绿色，可能是画笔太小，绿色都只是一小点一小点的，在你旋转时，花篮子里的花也随之散落在大地上，就这样一幅春景图就浮现在眼前。
夏天，你又变成了脾气多变的妇女，你暴躁的走着，手里拿着再也不是绿色的画笔和花篮了，你右手拿着大刷子，你左手提着一桶深绿色的油漆，心情好一点的.时候，就带着不情愿的粗暴的拿着刷子在大地上乱刷油漆，绿色再也不是那一小点一小点了，而是大片大片的。你心情不好的时候，用嘴用力的呼出一口气，地上便狂风大作，把湖水掀起了一丈高，树木被连根拔起。你手又用力的一挥，便招来了雷电顿时雷声大作，世界万物陷入一篇恐慌中。
秋天，你又成了一位慈爱的老婆婆，你用你那布满皱纹的手温柔的抚摸着大地万物，万物受到老婆婆的抚摸仿佛都想向老婆婆争宠，那树上的叶子变成了金黄色的，秀出它生命中最后的也是最精彩的一段，树上的果实和田里的稻子都成熟了。被老婆婆抚摸后，大家好想都变乖了，金黄色的叶子在秋风的伴随中跳着最后的舞蹈，缓缓的落了下来，落到了大地上，准备成为他生前的主人——大树，过冬的养料，果实和稻子好像害羞了，都低下了头，迎接着农夫们把它们接走。
这时，我想你又在为化成银色的使者，继续用银白色装扮着世界做准备吧!
啊，美丽的大自然啊，你是多么的美丽，你是多么的神奇啊，你化成四季，走遍世界，你走过的地方哪里不是闪着五彩的光芒。我爱你大自然，我深深的着迷于你的美丽中，我深深的陷入你的神奇中，我爱你大自然!
以大自然为话题小学篇九
自然是哲学的。
初春，一切都笼罩在雨雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草的写意。
这片刚冒新芽的小草儿，像一个个保卫边疆的战士，展现出一派“雄赳赳，气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏，它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力，正是自然哲学的命题。
自然是文学的。
仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了是大自然的诗人，不知疲倦地歌颂着大自然;树林是大自然的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。
自然是美学的。
深秋，落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符，也算不上是优美的节拍。但这天籁之音，却能给我们带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。
自然是艺术的。
冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息，让心灵畅快而自由地远行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是哲学的美，文学的美，美学的美还是艺术的美，这美的精髓却都只是自然。
自然，需要用心灵感悟。
自然，需要用生命聆听。
以大自然为话题小学篇十
我张开双臂，微风轻轻吹来，微拂着我的脸，树叶的清香，泥土的气息，轻轻感受着大自然。
大自然是什么?她孕育了我们人类，她创造了四季，创造了仙境一般的美丽风景。阳春三月，她使万物复苏，春意正浓，百鸟欢快的鸣春;骄阳似火，她做出了鲜嫩多汁的水果;秋风飒爽，她的手轻轻一挥，红火的落叶飘落在地;腊月寒冬，她轻轻一吹，便飘落千百种不同形状的雪花。
大自然是生命的缔造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所创造的?“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”便是形容瀑布的，它气势磅礴，飞泻下来，像一张大大的白帘子要遮住什么，又像一匹匹雪白骏马，急着从顶上飞奔而下。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”则是感受春风。她像剪刀一样裁剪着柳树的叶子，像有魔法一般，吹过的地方如此之有活力。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是炎炎夏日中的绿意，像连接着天一样的莲叶，给人一丝凉意，鲜红的荷花带来了不一样的美感。
一切的一切都是大自然的馈赠，细心感受大自然，亲近她，将会体会到她不一样的`创造之魅力。
听听雨的声音。“沙沙沙”，这声音像沙锤，有节奏地敲打这，“滴答滴答”，这声音像钟鼓，像是在提醒我们时间正在一分一秒地过去，这是雨点敲击石头的声音。这是自然所谱成的乐章，自然的交响乐。
闻闻雨特别的味道，杂夹着泥土的新鲜气息，深深地多吸几口，清新的味道让人精神爽朗。触摸雨，雨一颗一颗打在你的手上，凉爽的感觉，雨珠像调皮的孩子在手上跳舞。这就是雨。
听听风的声音。“呼——呼——”，像一个孩子在悲伤地哭泣，再大声一点，就像有谁在愤怒地咆哮在怒吼。感受风，微风与你擦肩而过，轻轻而又温柔地抚摸着你的脸，刺骨的寒风像一把把尖刀，向你的脸上刺去。抓住风，他的行踪捉摸不透，看，他使帆船移动，他使红旗飘扬，他使落叶飞舞。这就是风。
以大自然为话题小学篇十一
春天，景色宜人，到处都是万物复苏、鸟语花香的景象啊!
我仔细地从上到下看，蔚蓝的天空是那样的一望无际。云朵白花花的，并且形态各异，有的像小羊羔，有的像棉花糖，还有的像小动物……树木笔直地站在草丛里，像一个个将军一样，守护着我们的家园。五颜六色的花朵争先恐后地盛开、绽放，散发出的味道是那样的芬芳扑鼻。草地绿油油的，绿草如茵。小河里的水清澈见底，波光粼粼，鱼儿和小虾欢快地游来游去，它们有时会东张西望着，对外面的世界是那样的好奇。
大自然的景色非常美丽，非常迷人，我非常喜欢春天的景色。
自然之声。
六年级杨宇航。
大自然一年四季中有许许多多美妙的声音，其中我最欣赏却是夏天的变奏曲。你们想知道为什么吗?那就跟着我一起去欣赏，去倾听吧!
早上，太阳刚刚离开东山的怀抱，又开始了它那不厌其烦的工作。这时知了开始演奏它动听的歌曲了，你听!知了先是一只开始鸣叫，紧接着两只，三只……到后来二十多只知了一起高歌了起来。歌声并不是震耳欲聋，而是优美动听，再加上微风吹过树叶发出了“沙啦啦!沙啦啦!”的伴奏。让我感觉到，愉悦与宁静。
中午，天空上乌云密布，突然起了大风好像是科幻电影一般，好不刺激。夏天的天气真像小孩子的脸——说变就变，过了一会儿，便下起了倾盆大雨，雨落在树叶上“哗啦!哗啦!”的响，只有一会儿的功夫，雨渐渐地小了。小雨打在地上和屋顶上的“啪!啪!啪!”的声音，另外一群演奏家们登场——青蛙开始展开歌喉“呱!呱!呱!……”此起彼伏，便构成另一首歌曲了，让我心中感到舒心和愉快。
傍晚了，蛐蛐开始“吱!吱!……”的叫再加上露珠滴落在河面上的声音“滴答!滴答!”的声响。让匆忙赶路回家的人感到幸福安宁!
公众号：梓禾国际教育。
以大自然为话题小学篇十二
在操场上的一个角落里，我忘却了同学们的喧闹声，在那个角落迷失了世界，也迷失了自己。
我的目光追随着一只缓慢爬行的小蚂蚁，发现了一个繁华的地下“城市”，人来人往的大街，巨大的房子，咦?那是什么?虽然没有光，我却看到了一只只蚂蚁在行进。定睛一看，原来是一队队的搬运兵呀。
一个个的疑问在心头萦绕，他们一队队的从哪儿来，又要到哪儿去?瘦小的身躯拖着硕大的物品，它们承受的住吗?是什么让他们这么勤勉?是生活所迫?还是天性使然?难道是生命的力量塑造了它们吗?看着他们，我仿佛看到了生命的脉动，在茫茫的宇宙中，仍可以听到一个个微小的心脏在跳动。
生命的力量虽然伟大，然而面对广阔无垠的大自然却是微不足道的。大自然既然选择了你，你就是大自然的一份子。起初，人类认为我们的力量可以与大自然抗衡，可我们错了。当我们醒悟，发现不论多么强大的力量，在大自然面前都是微乎其微的。
大自然是我们的母亲，她创造了我们，可我们不节制地开采，大自然变得满目苍夷，青山绿水不在，光秃的山，浑浊的水是我们给大自然的回礼;鸟语花香远去，空气中弥漫的废气和颓废的花草是我们给大自然的回报。
当你开采的时候，你是否会想过动物们伤心欲绝呢?现在越来越多的动物流离失所，甚至销声匿迹。人类呀，快点醒悟吧，让悲痛欲绝的大自然母亲露出笑容，还我们的子孙后代一片蓝天白云吧!让我们再也不需要“诺亚方舟”的保护，让我们动手为大自然撑起一把大伞，让绿传遍全球!
蚂蚁是大自然的一份子，给了我们一个启示，大自然不屑于人类，而人类属于大自然!
以大自然为话题小学篇十三
一个阳光明媚的早晨，我们一家人开开心心地去郊外踏青。
刚下车，我就看见了一片美丽的竹林，空气是多么清新啊！我情不自禁地对着天空喊：“大自然真美啊！”走进里面，桃花笑红了脸，我轻轻地闻着花香，它仿佛在和我喃喃细语。周围的小草冒出尖尖的小脑袋，东张西望，似乎在寻找着什么。
以大自然为话题小学篇十四
你听，流水叶飘的细语；鸣禽野兽的呼叫，是大自然给予我们的礼物。
我喜欢小鸟的歌唱声，你听，那叽叽喳喳的声音，清脆悦耳，听一听，就会让人忘记所有的烦恼。
我喜欢风的声音，沙沙沙，沙沙沙，仿佛在诉说一个个美丽而古老的故事。
我喜欢流水的声音，一路前进，不知疲惫，还留下了一路欢快的歌。
我喜欢蛐蛐儿的叫声，就像一首首优美的乐曲，让人听了，就会想起所有的美好回忆。
听，哗哗，这是什么声音？是竖琴的轻柔声？不，这是河流的声音。
听，啵啵，这是什么声音？是古筝的古典声？不，这是花朵开放的声音。
听，吱吱，这是什么声音？是小提琴的缓慢声？不，这是落叶的声音。
听，凸凸，这是什么声音？是笛子的冷清声？不，这是小草出生的声音。
以大自然为话题小学篇十五
洁白的云彩在空中飘荡，蝴蝶穿着五彩斑斓的外衣自由自在的在空中翩翩起舞；肥沃的土地上，种着一棵棵翠绿又结满苹果的大树……你一定会陶醉了——这是我们六（2）班中队活动的前序——精美的黑板画。
中队活动终于开始了！首先，主持人出示了几组美轮美奂的图片：嫩绿的四叶草、五彩缤纷的野花、广阔无垠的大海……让我们看得十分陶醉，仿佛身临其境一般，我们啧啧赞叹着：“大自然真是太美妙了！
中间主持人抛出了一个问题：“你们知道哪些和大自然有关的诗句呢？”大家立刻七嘴八舌地讨论了起来。于越第一个吟诵道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出。二月春风似剪刀。”听完他的吟诵，我的脑海里不禁出现这样的画面：温暖的春风拂面，一棵柳树翠绿的枝条在微风中轻柔的摇曳着……大自然为我们人类展现了那啊么多美好的事物，但我们人类有没有被它折腾过呢？一颗重达250吨的陨石袭击了墨西哥地区，结果导致地球有些变了形；八级以上的地震接连不断；火山爆发、海啸对地球来说更是家常便饭！听了这段资料，我的心里思绪万千。如果人类随意破坏大自然，那么大自然将的美丽将不复存在！
大自然真的很奇妙！他等待着我们去发现、探索，留给我们的，将是无穷无尽的宝贵财富！
以大自然为话题小学篇十六
“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”呼吸着草香，体会草原的风光，沉浸在美丽而平静的天鹅湖。
这一年，蒙古的草原还是那样碧绿，满山的青草茁壮的成长。眺望几里外的芦苇，犹如一道屏障，遮住背后的美景，骑马来到芦苇旁，轻轻地走近芦苇，天空中惊起一片水鸟和天鹅，飞了一会儿，又降到水面。天鹅门优美的身姿使我不禁感到大自然的神奇。
走过了天鹅湖，就闻到花香，我被眼前的景象惊呆了，一大片的芍药开的正旺，不细看，还以为是天女下凡了呢！我禁不住跑入花丛，久久的沉浸在花香之中。
这里也许是中国的最后的处女地，我想这里才应该加强保护，作为禁区。新的草场，人们必须去保护，我不希望几十年后，这儿变为一块干燥的土地。
以大自然为话题小学篇十七
大自然是人类的老师，人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了锯子&&在享受安逸生活的时候，我深深地感谢大自然。
一个星期天，我在屋旁的池塘边玩得正欢，突然一阵低沉的呱呱声吸引了我，是什么让青蛙故意压低了声音？难道它遇到了危险？我脑中出现了一条大青蛇正虎视眈眈地瞅着青蛙。快，蛙命不保。我忙找了一根长竹竿，努力地寻找着，青蛙兄弟，别怕，本超人来了，一定会救你脱离蛇口的。呱我循声望去，哪有什么蛇呀，原来是青蛙发现了自己的美食一群蚊子。哦，我知道那低沉的呱呱声是它藏不住的喜悦。看，它正轻手轻脚地接近正在游戏的蚊子们，以迅雷不及掩耳之势，刷地伸出它那长长的舌头，将一只只肥肥的蚊子卷入口中，津津有味地吃了起来。
青蛙的捕食速度如此之快，难道它的眼睛有特殊功能吗？我赶紧上百度搜索。青蛙的眼睛是专门看运动着的物体的。只要蚊子一动，青蛙就会立即发现它，并根据它的飞行方向和速度，一跃而起捕食到口。人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。大家都知道，青蛙既能在陆地生活，也能在水中和鱼虾嬉戏。我们只适合在陆地上生存，人只要一下水，就什么都看不见，因为我们的眼睛是不能进水的，一旦进水，我们的眼睛就会感觉到无比刺痛。怎么办呢？别着急。
以大自然为话题小学篇十八
高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放，枯叶凋零，金蝉脱壳……大自然的一山一水，一草一木，无不充满智慧，蕴含哲理，富有灵性。崇高自然，亲近自然，融入自然，是我生活的一种情趣，这使我的生活更加和谐，使我的感情更加丰富，使我的人生更加精彩。来，让我们一起感悟自然！
听！淅淅沥沥，淅淅沥沥……这不正是雨妹妹轻轻地洒下的仙水吗？看，草儿绿起来了，花儿红起来了，山朗润起来了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脱脱地显出那柔媚的一面。“天街小雨润如酥”，这便是春雨的感觉，雨点儿触及肌肤的那一刹那，仿佛听到了星星月亮的低呢，绿叶花瓣的轻语。噢，这下雨妹妹打翻了天宫的大雨盘，哗啦啦，哗啦啦，伴着闷雷的轰鸣，雨倾盆而来，便有一种“山雨欲来风满楼”之感。放肆的雨点儿“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起层层波澜，嫩嫩的菱叶、荷花随着一荡一荡地轻轻舞蹈。这便是泼辣、洒脱、豪迈的夏雨。
闭上眼睛，你能感受到风的触动吗？看，金澄澄的麦苗，金灿灿的稻谷在瑟瑟的秋风下轻轻摇摆着，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一个金色的海洋。风姐姐笑了，她用她那轻柔的手亲抚着这丰收的季节里的一切。秋天，风的季节；风，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，这是风婆婆刮的冬风，可别惊疑，这可不是风婆婆的恶作剧，她呀，其实是一位似乎内蕴悠远、饱经世事，内心却依然净如孩童、晶莹若处子的老人。
她呀，是要给自然一个严峻的考验，可真是别出心裁啊！
感悟自然，感受大自然的脉搏，听大自然的心跳，听大自然的呼吸。感悟自然，是寻求一份惬意，是寻求一份心情，是寻求一份诗意。
以大自然为话题小学篇十九
每个人都有向往大自然的天性，妈妈跟我说：乡村还没被过度开发，留了青山和绿水，有人称它是最后一块“净土”。我们住在都市，就像是住在水泥丛林里，到处都是硬邦邦的建筑，不知不觉远离了大自然。
终于有一天，我来到响往已久的乡村，沉浸在青山绿水间。这里随时随地都可以欣赏大自然的美，清晨时，草地上的露珠就像钻石一样的闪闪动人。来到海边眺望远方，海面有时掀起波涛大浪，看似破坏力十足;有时又像一面巨大的镜子，反映着蔚蓝的天空。碧绿的田野像一块块切割整齐的豆腐，种植着各种农作物，看起来充满生命力。天空时而清澈无云，时而出现各种形状的白云，自由自在的飘着，千变万化的姿态，看了令人心旷神怡。
在夜里，满天星斗就像一颗颗神秘又美丽的水晶珠，让人不禁想伸手去摘星呢!好可惜!在都市里看不到这些美景，汽、机车和工厂排放的废气，让天空总是一片灰濛濛的，心情也跟着沉闷下来。假日时，我们应该学习转换心情，走向大自然，好好欣赏大自然的美景!
以大自然为话题小学篇二十
今天，我去爷爷家玩。我看见墙上有一只壁虎。我觉得很有趣，把它放在盒子里。谁知道那不小心碰到了它的尾巴。壁虎在盒子里被抓住了。我发现我的尾巴不见了，我伤心地哭了。当我祖父听到这个，他问我，“怎么了？”我哭着说：“爷爷，看看壁虎的尾巴。爷爷不知道该怎么办。”如果你上网，你会怎么做？”我拿着爷爷的手机上网查看，原来壁虎尾巴可以长出来后休息，我立即停止哭泣，一个开心的笑容出现在我的脸上。
通过观察，我了解到壁虎的尾巴具有再生功能。我还学到了一个伟大的想法，那就是我们应该密切关注周围的事物，这样我们才能有重大发现。
以大自然为话题小学篇二十一
把自己变成大树吧！
去体验大地的宽广。
把自己变成一只蜜蜂吧！
在花丛中飞来飞去。
只要把自己融进大自然，
才知道生活是多么美好！
等你从大自然归来，
你会悄悄的告诉伙伴，
那里有花的海洋，
自由自在的蝴蝶在花中飞翔。
威远县严陵镇中心校五年级二班：酷车一族。
以大自然为话题小学篇二十二
人类的好朋友，是春天，是夏天，是秋天，是冬天，是大自然。每次说到大自然，总会让人感到舒适和清新。
触摸春天，你会摸到还穿着衣服的小溪，冰冰的，冷冷的，凉凉的；你会摸到一簇簇翠绿的小脑袋小草们尖尖的，绿绿的，正深吸着散发泥土芳香的新鲜空气；你会摸到刚播下的甜甜的种子，润润的，湿湿的。
触摸夏天，你会摸到宽阔的大地，热热的，不禁立即把手缩回来；你会摸到载着贝壳的沙滩，软软的，真想躺在哪儿晒一晒；你会摸到大大的西瓜，冰冰的，甜甜的，真想咬上一口。
触摸秋天，你会摸到从树上的落叶，脆脆的，一碰到就会碎掉；你会摸到层层云雾，湿湿的，就好像在深山野林之中；你会摸到红润润的苹果，滑滑的，像是打上了一层蜡。
触摸冬天，你会摸到白白的雪花，轻轻地，不一会儿它会在你手上消失；你会摸到已冰冻的河面，把小鱼儿们都保护起来了；你会摸到刺骨的寒风，冷冷的，直让人打哆嗦。
还有很多很多，大自然的精彩是说不完的。然而，随着人类科技发展越来越快，人类都已经很少感受到大自然带给的快乐。
无数高楼从地拔起，直冲云霄，破坏了许多动物的家园，使它们无价可归；有些厂家释放了烟雾弹，把周围的空气弄得不新鲜了，植物们都因此窒息而死。人类将触摸不到那翠绿的小脑袋，触摸到的将会是脆脆的落叶；有些厂家乱砍滥伐，使树木不到营养病倒了，使森林一夜之间变成了沙漠，使鸟儿们没了家，人类也触摸不到那光华可口的苹果了；还有些厂家更可恶，把万物之神灵，水，给污染了，不仅仅只是动物受到伤害，还有人类。
地球也许经受不起人类这样肆虐地剥夺自然资源，给人类发起，给人类一点颜色看看，那就是地震、海啸、龙卷风。
大自然的生命力很顽强，到触摸底是有多顽强？就用你的双手去感受吧。当然，它也是脆弱的，到底有多脆弱？就用你的双手去触摸吧。人类的双手能做很多事，看护、保护大自然必不可少。
以大自然为话题小学篇二十三
走进草丛。
追着会飞的木头，
走进密林里。
让我们去叫醒沉睡的大地，
让我们拜访每一朵小花。
我们躺在草坪上和蝈蝈蝴蝶玩闹。
把自己变成小羊吧！
去和小花说话！
把自己变成小鸟吧！
去和白云一起玩耍！
把自己融入大自然吧！
这样会觉得生活更加美好！
三年级:付国正。
