唱响国歌主持词（热门16篇）
艺术是审美和创造的产物，具有独特的表现形式和内涵。使用简练明了的语言和表达方式，使总结易于理解和领会。小编精心挑选了一些写作水平较高的总结范文，供大家参考和学习。
唱响国歌主持词篇一
女：是啊，下面，让我们听这样一首歌《原来你也在这里》，演唱的是来自09计算机应用二班的王侠丽。
3、男：听完这首好听的歌以后。我们是不是不应该吝啬自己的掌声呢?
女：这掌声已经很震耳欲聋了，难道你觉得还不够吗?
男：是埃每当这个时候我总是会觉得孤独，觉得自己是个特殊的人。
女：是吗?你特殊在哪里了?我倒要好好看看
男：你难道没有看出来。每当我觉得孤独寂寞的时候，我就会和风说话。
女：你说的是《和风说话的孩子》这首歌吧。看来，你也喜欢这首歌啊
4、男：怎么样。是不是听了这歌以后，已经能感觉到我的寂寞了?
女：寂寞是没有。我倒是觉得你的脑子是不是问题了?
男：你。算了。我好男不和女斗。江珊，你最喜欢的是谁的歌曲。我好看看今天你有没有耳福了。
女：我?我最喜欢的就是梁静茹了，尤其是那首《勇气》，我想，在座的很多女生都可以哼出几句(唱几句)。
男：那可真是巧埃正好，今天有人会唱这首《勇气》
女：是吗。那你赶快介绍埃
男：下面。我们就来听听这首《勇气》，演唱者是来自09计算机应用一班的文雨霞同学。大家欢迎。
女：听了这么久的歌了。我想大家也累了。下面我们进入互动环节吧。
男：好埃哪互动环节的内容是什么呢?(惊讶)脑筋急转弯。
女：那，我先考考大家。为什么多啦a梦一辈子都生活在黑暗之中呢?
(观众回答，如果没有，主持人公布答案：因为他伸手不见五指)
男：你的这个很好笑，那我也来一个吧!请问，是谁给刘德华喝忘情水呢?有谁知道呢?
(观众回答，如果没有，主持人公布答案：是啊哈，因为：啊哈给我一杯忘情水)
女：看不出来你也很厉害嘛。让我想想还有什么好笑的笑话吧。恩。。对了这一个大家肯定好难猜出来的。请问历史上谁跑的最快?大家快快动动脑子。
(观众回答，如果没有，主持人公布答案：曹操。因为说曹操曹操到)
男：你的这个很有深度哦。那我只有努力了。那我问好了，请问，食人族的酋长吃什么?
女：这个用问?当然是人了啊!
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的`主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
唱响国歌主持词篇二
中国梦是整个中华民族不断追求的梦想，是亿万人民世代相传的夙愿，每个中国人都是中国梦的参与者、创造者。本文是本站小编为大家整理的20xx唱响中国梦。
主持词。
仅供参考。
男：尊敬的老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好!
男：此时此刻，我们心潮澎湃;。
女：此时此刻，我们的心情难以平静。
男：今天，我们在这里追忆革命烈士的爱国之心;。
女：今天，我们追忆革命烈士用鲜血乃至生命谱写的不朽的篇章。
男：今天我们相聚一起，共唱经典红歌，传承华夏文明。
女：今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。
男：曾经，我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。女：曾经，我们在暗夜里艰难探索，寻求中国富强的正确路径。
男：多难兴邦，艰难困苦，并没有压弯中国人民不屈的脊梁。
女：只有共产党才能救中国，只有共产党才能发展中国，这是中国人民的正确选择。
合：在中国共产党的领导下，揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。
男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人，
女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺。
男：我们心有大志，勇敢坚贞。
女：我们知难而上，勇敢攀登。
男：我有一个梦，你有一个梦。
女：我们大家有一个共同的梦———。
合：“中国梦”。
男：下面我宣布：黄坊中心小学“唱响中国梦”歌唱比赛现在开始。
女：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地。
男：首先请欣赏四年级同学为我们带来的合唱《学习雷锋好榜样》。
男：在轻快的歌声中，我们仿佛看到战士们排着整齐的队形,迈着轻快的步子在夕阳的映照下,在满天的红霞中,返回营房的情景。歌曲表达了战士们对打靶取得好成绩的喜悦和对伟大领袖毛主席无限热爱的感情。
女：请欣赏《打靶归来》，请五年级同学作好准备。
男：祖国母亲，就是那一束辉煌的阳光!
女：照耀在我们充满青春欢笑的脸上。
男：祖国母亲，就是那夜空中璀璨的星芒!
人的事故传扬。请欣赏《歌唱二小放牛郎》。请六年级同学作好准备。
女：我们要做雷锋式的好少年，在这阳光灿烂的春天，高举鲜红的旗帜，立下伟大的革命志愿。我们要做雷锋式的好少年，歌声嘹亮步伐矫健，像雷锋叔叔那样生活，为了共产主义的明天。
男：请欣赏大合唱《我们要做雷锋式的好少年》。
男：黄河，你是中华民族的摇篮，你是炎黄子孙的宣言。五千年的中国文化因你而舒展，无数英雄豪杰因你而奋勇向前。
女：请欣赏《保卫黄河》〉。
男：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家，大风大雨里我不怕……”请欣赏这首在中国大地上传唱了半个多世纪的----《卖报歌》。
女：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，我们是共产主义的接班人。我们以红领巾的名义庄严宣誓，全面准备振兴中华，星星火炬代代相传。请欣赏《中国少年先锋队队歌》。请一年级同学作好准备。
女：世界需要和平，世界需要关爱，世界需要我们共同的期待!让这群可爱的小和平鸽向世界传送我们心中的爱吧。请欣赏歌曲《勇敢的鄂伦春》。请二年级同学作好准备。
女：作为每一个炎黄子孙，我们都会清楚地记得，1935年12月9日，发生在北平的那场学生爱国运动，从此，中国掀起了全国抗日救亡的新高潮。下面就让我们伴着《解放区的天》去纪念那段历史吧。
结束语：
男：激昂的旋律犹在耳畔回响，激励人心，鼓舞斗志。
女：英雄的赞歌还在心底激荡，振奋精神，凝聚力量。
男：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呐喊。
女：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。
男：中国梦里有你，中国梦里有我。
女：强国梦是当代中国唯一的选择。
男：做最好的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。
女：发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。
男：努力学习，掌握丰富的科学文化知识，成为国家建设的栋梁之才。女：博览群书，塑造高尚的道德情操，成为民族振兴的中流砥柱。
合：老师们，同学们，让我们携起手来，并肩战斗，迎来中华民族的伟大复兴!
黄坊中心小学“唱响中国梦”歌唱比赛到此结束，谢谢大家!
男:尊敬的各位领导。
尊敬的各位老师。
女:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
男:今天我们相聚一起，共诵七中美文，传承育才文化。
女:今天我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发报国情。
我的梦，在中国生长。我的梦，在成都七中育才学校金堂分校绽放。让我们打开梦想的翅膀，在这最美的年华里，共同谱写最动听的梦想吧!
(合)：中国梦!我的梦!
向大家介绍今天到场的嘉宾、领导。
成都七中育才学校金堂分校20xx-20xx学年度上期开学典礼现在开始!
大会第一项：升旗仪式。
旗手就位，全体起立，出旗。升旗、奏唱国歌、敬礼，礼毕。
请全体师生唱“七中育才”校歌，请张珑凡指挥。
开场白。
尊敬的各位领导，各位来宾。
亲爱的老师们，同学们，大家下午好!
这里是广外附属中小学庆“六一”文艺汇演暨颁奖典礼的现场，欢迎您的到来。
今天亲临我们演出现场的领导有：。
让我们对他们的到来表示衷心的感谢。下面有请少先队员给来宾现场戴上红领巾并敬队礼!下面我们用热烈的掌声有请广外附属中小学校长刘志明校长致辞!
第一乐章：
1、梦想之路，你我相伴，一句轻轻的鼓励，成为了我加速奔跑的无。
限力量。加油，everyone!请欣赏第一个舞蹈《加加油》。
3、这是一个张扬个性的时代，这是一个释放美丽的舞台。刚才的歌曲大集合真是让我们大饱耳福啊。下面，到了我们大饱眼福的时候了。请欣赏《时装秀》的精彩表演，大家掌声欢迎。
4、最美不过中国风，在那悠扬的笛声中，我们沉醉;在那缠绵的琴音里，我们忘怀。不信，你听。请欣赏器乐合奏《菊花台》《茉莉花》。
5、举行体育节与艺术节的颁奖活动。
在刚刚过去不久的体育节、艺术节赛事中，各班各同学奋力拼搏，各显神通，一种永不服输的竞争精神洒满校园。为整个校园增添了一抹亮丽的色彩，青春的气息。下边将要进行的就是体育节、艺术节颁奖活动。
有请领奖代表上台领奖，请________领导颁奖。请______领导与领奖者合影。请把最热烈的掌声送给他们。第二乐章：
1、从小，妈妈就讲党的故事给我听。是啊，祖国，中华儿女这伟大的母亲，我们的梦想在你怀里孕育。今天，也让我们为祖国母亲献歌一曲。请欣赏《童心向着党》。
2、举行入队仪式。队旗飘飘，歌声嘹亮。
系上了它，我们不会再感到孤单;系上了它，跌倒后我们会再爬起;。
系上了它，失败的同时我们还会憧憬成功的希望。
让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的红领巾!
3、“朗利格朗，朗利格朗”相信这节奏大家都很熟悉吧!没错，听完动听的曲子后接下来你将欣赏到的就是我们的快板表演《好人颂》，竖起耳朵，听听他们是怎样给你说好人的。掌声欢迎。
4、说得真是精彩啊，“好人”的故事咱听完了，那下边我们一起走进一家“神奇”的医院去看看，那里又将发生着怎样的故事?请欣赏小品《医托》。
5、举行“雷锋少年颁奖”礼。
学“雷锋式少年”先进个人。请雷锋少年上台，请颁奖。
请________领导颁奖。请______领导与领奖者合影。
第三乐章：
1、中国文化博大精深，越来越多的传统文化走进校园，丰富我们的思想，净化我们的心灵。
弟子规。
圣人训。下边就让我们在朗朗的诵读声中一起来享用这碗圣人为我们熬制的心灵鸡汤吧。
2、真是个绚丽多彩的舞台啊，如此多的精彩节目，让人意犹未尽。同学们，还想不想再来个?好，那就让我们来打个电话吹吹牛，放松放松吧。下边为您献上的是相声《吹牛》，《打电话》。
3、舞台上他们尽情放纵、活力四射，激情洋溢，用时尚与动感，可爱与柔美尽情诠释美好的青春活力、自由不羁。请欣赏《优秀舞蹈大串烧》。
4、举行读书节颁奖仪式：(1)书香少年;(2)书香家庭;(3)其他奖项;。
(4)优秀班级读书角;(5)级组奖项代表。
初春时节，我们附属中小学迎来了第五届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。古人言，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我们感受到，快乐莫过于读书，我们都愿意和书籍成为最好的朋友，把自己沉浸在书籍的滋养和磨练之中，不断地成长。
读书节是我校校园文化举足轻重的一部分，学校已成功举办了五届读书节。通过一系列的活动，我们从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵，更体验到了阅读的快乐与幸福。我们才能够从班级读书角中汲取知识成长的力量。这一切，都凝聚着老师和同学们的爱和付出。下面，我们将对在读书角和各科组奖项的先进班级和个人进行表彰。请领奖代表上台领奖，请颁奖。
每个班级都涌现出了许多热爱书籍、博览群书的“书香少年”。下面，颁发“书香少年”奖项，请书香少年上台领奖，请颁奖。
请________领导颁奖。请______领导与领奖者合影。
请第二批领奖者和__________领导颁奖。请________领导颁奖。请_________领导与领奖者合影。
不需要大量的藏书，宽敞的书房;不需要高大的书橱，眩目的灯光;妈妈的陪伴，是最浓郁的书香;爸爸的指点，是最明亮的导航!让我们把最热烈的掌声送给我们可亲可敬的爸爸妈妈们，他们因读书而美丽!
接下来，颁发的是“书香家庭”的奖项。请书香家庭上台领奖，请颁奖。请________领导颁奖。请______领导与领奖者合影。
请第二批领奖者和__________领导颁奖。请________领导颁奖。
请_________领导与领奖者合影。
第四乐章：
1、有一种舞蹈，它不是魔术，却有着神奇的魔幻力量。下边，就让我们在他们的带领下进入到一个未知的世界，感受魔幻之旅。有请我们的《魔幻宝贝》们。
2、前不久，学校开展了“垃圾分类”的各类主题活动，让更多的同学了解到环保意识对于我们的重要性。今天，借这样的机会，我也想告诉在座的每位同学，请善待脚下的这一方水土，身边的一草一木，我们需要它!下边，请欣赏歌曲《地球，你好吗》。
后的旋律《最初的梦想》!
结束语：
我们的世界里充满着梦想和希望，有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有年轻的我们!
沐浴着这六月最温暖的阳光，我们开始了新的征程!
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，是每一个中华儿女的共同期盼。
我们每个人的梦想都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。你所站立的地方，就是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。
最后，在这个欢聚一堂的时刻，祝愿我们的领导和老师们身体健康，工作顺利!祝愿亲爱的同学的学业有成!
广外附属中小学庆“六一”文艺汇演暨颁奖典礼到此结束，谢谢大家。
开场白：
甲：尊敬的各位老师。
乙：亲爱的同学们合：大家下午好!
甲：今天，我们相聚一起，各自展风采，演绎心中五彩的少年梦。
乙：今天，我们欢聚一堂，唱响中国梦，抒发胸中赤诚的中国心。
甲：曾经，我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。
乙：曾经，我们在黑暗中艰难探索，寻求中国富强的道路。
甲：如今，我们高唱胜利的歌曲。
乙：如今，我们的梦想就要成真。
甲：同是黄皮肤，同是黑眼睛。
乙：同是龙的传人，同是炎黄子孙。
甲：我有一个梦，你有一个梦。
乙：我们大家有一个共同的梦。
甲：那就是祝愿我们的祖国繁荣昌盛。
乙：那就是祝愿我们每个人都能够梦想成真。
合：我宣布：周坑小学校园文化艺术节“唱响中国梦”大合唱比赛现在开始。
甲：近几年来，广场舞掀起了全民健身运动的热潮。这不，这场热风也刮到我们校园里来啦!首先，请欣赏五年级同学为我们带来的舞蹈《恰恰云裳广场舞》，请六年级合唱的同学做好准备!
乙：微笑是什么?微笑是一种无声的语言，微笑是我们人类最高尚的表情。接下来请欣赏六年级大合唱《歌声与微笑》。请四年级曾怡晴同学做好准备!
甲：青山绿水，那是牧童美丽的家乡;故事歌谣伴随着牧童成长。接下来请欣赏四年级曾怡晴同学带来的歌曲《马兰谣》。请一年级合唱的同学做好准备!
乙：世界上有一种最动人的声音，那就是妈妈的呼唤。世界上有一副最美丽的图画，那就是妈妈的笑脸。接下来请欣赏一年级大合唱《妈妈是天下最美的画》。请二年级曾威扬同学做好准备!
甲：二月韶光好，春风香气多。二月是风光美丽的时节，家家户户忙着耕种，多么令人喜悦。接下来，请欣赏二年级曾威扬同学带来的电子琴演奏《二月里来》。请三年级大合唱的同学做好准备!
乙：听，远处的海边传来了什么声音?那是清脆的螺号在吹响，催促辛苦的渔民快快归来。接下来，请欣赏三年级大合唱《小螺号》。请一年级吴松筠同学做好准备!
甲：从前有一个小同学，名叫王小乖，穿衣系鞋带，他什么事儿都不会。可是现在的他变得勤快又有礼貌，你说奇怪不奇怪?接下来，请欣赏一年级吴松筠小朋友带来的歌曲《不奇怪》。请二年级合唱的同学做好准备!
乙：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。还记得这首有趣的歌谣吗?小小的我们总幻想着有一天能坐上月亮船飞上蓝天去看一看。接下来，请欣赏二年级大合唱《小白船》。请五年级课本剧表演的同学做好准备!
甲：人非圣贤，孰能无过。每个人多多少少都有犯过一些错误，错误并不可怕，可怕的是我们不敢去承认，不愿去改正。赵国有一位大将军名叫廉颇，他就是能从国家利益出发，改正自己错误的人。接下来，请欣赏五年级同学带来的课本剧表演《负荆请罪》。请四年级大合唱的同学做好准备!
乙：随着祖国经济的快速发展，人民过上了幸福的生活。但你可曾经想过：这幸福的生活从哪里来?接下来，请欣赏四年级大合唱《让我们荡起双桨》。请三年级曾静芳同学做好准备!
甲：同学们听说过蜗牛和黄鹂鸟的故事吗?一只蜗牛想要爬上葡萄架吃葡萄，却被黄鹂鸟嘲笑了，这是为什么呢?请欣赏三年级曾静芳同学带来的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。请五年级大合唱的同学做好准备!
乙：爱祖国，就要热爱祖国的大好河山。祖国的河山，处处闪耀着光芒。看那美丽的田野，看那高耸的楼房，那就是我们辽阔美丽的土地。接下来，请欣赏五年级大合唱《我们的田野》。请六年级跳广场舞的同学做好准备!
甲：绿水青山，这是我们美好的河山;能歌善舞，这是我们民族的风采。接下来，请欣赏六年级同学带来的广场舞《最炫民族风》。
结束语：
甲：挥洒舞姿，挥洒爱国热情;。
甲：让我们的国家富裕文明，这是华夏儿女心底的呼唤。
乙：让我们的生活更加美好，这是炎黄子孙共同的心声。
甲：中国梦里有你，
乙：强国梦里有我。
甲：做最好的自己，你就在为强国梦增砖添瓦。
乙：发展你自己，你就在为强国梦锦上添花。
合：老师们，同学们，让我们携起手来，并肩奋斗，勇于实现梦想，迎来中华民族的伟大复兴!今天的大合唱比赛到此结束，谢谢大家!
唱响国歌主持词篇三
第一段：引言（120字）。
国歌是每位国民心中的圣歌，它凝聚着国家的历史、文化和精神。近年来，在唱响国歌实践活动的推动下，越来越多的人开始参与到国歌的唱响中来。作为一名普通的大学生，我也有幸参与到这一活动中，并从中收获了很多。
第二段：参与经历（240字）。
在我大学的宿舍楼下，有一个宣传栏上张贴着关于唱响国歌的海报，鲜艳的色彩和震撼的词句吸引着我的目光。我深深被国歌的伟大所感动，决定参与进去。在唱响国歌的活动中，我学习了国歌的歌词和曲调，并积极参与到排练中。在排练过程中，我和其他同学一起努力学习并彼此鼓励，感受到了团结合作的重要性。通过排练，我与同学们的关系更加融洽了，我们成了更好的朋友。
第三段：实践成果（240字）。
当我走上舞台，与其他同学一起唱响国歌时，我深切地感受到了激动和自豪。每个音符的扬起，每个字词的吟唱，代表着我们对祖国的热爱和崇敬。在唱响国歌的过程中，我真切地感受到了国歌的强大与伟大，它让我重新认识到自己的身份和责任，让我对祖国的未来充满信心。国歌的旋律传递着历经沧桑的国家坚韧不拔的精神，激励着我继续努力，为国家的繁荣做出自己的贡献。
第四段：心灵的触动（240字）。
唱响国歌不仅让我感受到了国家的伟大，也使我对个人人生有了新的思考。国歌中蕴含的爱国情怀和责任感，让我明白了自己肩上的责任和使命。我开始更加珍惜时间和机会，努力学习，提升自己的综合素质。同时，唱响国歌也让我更加明确了自己的志向和目标，希望能够为祖国的建设和发展贡献一份力量，成为一名有用之人。
第五段：总结（360字）。
唱响国歌的实践经历让我受益匪浅。通过参与活动，我不仅学会了团结合作和努力拼搏，更加明白了国歌的深刻寓意和历史背景。国歌是我们心中的旗帜，唱响国歌是我们的责任和义务。参与唱响国歌的实践，让我感受到了国家的伟大和自豪，也让我重新审视了自己的人生和未来。我决心将国歌的精神贯彻到自己的学习和生活中，努力成为一名有担当、有责任心的国家栋梁之才。我相信，只要我们每个人都能以唱响国歌为起点，以实践为基础，我们的国家的明天一定会更加美好。我将继续坚定地唱响国歌，为祖国的未来贡献自己的力量。
唱响国歌主持词篇四
国歌，一个十分熟悉的字眼，在十三亿中国人的心中，《义勇军进行曲》比任何歌曲都熟悉。我们学校要求我们少先队员升旗时唱令人激昂、催人奋进的《义勇军进行曲》。
为了能把歌唱好，我们进行了多次的训练，烈日当空，我们唱得热汗直流，许多同学更是叫苦连天。但是，每当想起抗日战争时期的英雄人物，他们为了国家、为了抗日战争的胜利抛头颅、洒热血在所不辞，我们跟他们相比，简直太渺小了，于是我们坚持了下来。
记得老师在上课时跟我们讲过国歌诞生的过程：在抗日战争时期。日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道，屠杀我国人民，引起全国人民的愤恨和反抗。而国民党却采取不抵抗政策，使中华民族遭到践踏，大好河山沦陷敌手，祖**亲倍受凌辱。就在这关系民族生死存亡之时，田汉、聂耳认为必须有一首能够激发人民斗志，壮我中华气势的歌曲，来唤醒中国人民，鼓舞他们不畏流血牺牲，为祖国、为人民而战，于是《义勇军进行曲》——国歌诞生了。
“起来，起来，起来……”听着这熟悉的歌词，使我感到民族振兴的重要性，而且对现在而言，这句歌词也并没有过时。落后就要挨打的教训无论是现在还是过去，都在为我们敲响警钟，告诫我们不要为眼前的进步沾沾自喜。
作为跨世纪的接班人，要有远大的理想，要有真实的.本领。如何做才能学好本领，为祖国的现代化建设添砖加瓦?在学好书本知识的同时不能忽略了课外知识的“吸取”，更不能放弃自己的业余爱好，否则，就会成为一名“正宗”的书呆子。而要努力培养自己成为一名合格的德、智、体、美、劳全面发展的接班人，特别要敢于探索、敢于攀登知识的高峰。
“……起来，冒着敌人的炮火前进，前进，前、进、进!”让雄伟的国歌，鼓舞着我们为祖国的腾飞、中华民族的伟大振兴而努力奋斗!
唱响国歌主持词篇五
国歌是一个国家的声音，是国家的象征和讴歌。作为一名普通的公民，我深刻体会到了唱响国歌的重要性。国歌能够唤起国人的爱国之情，增强民族凝聚力和认同感。通过参与国歌的演唱，不仅能为国家自豪感添上浓墨重彩的一笔，更能进一步加深对国家的热爱和责任感。
第二段：唱国歌提升国家自豪感。
国歌的旋律激昂激励，歌词深情催人。一次次参与唱国歌的实践中，在歌声中凝聚起了强烈的自豪感。唱响国歌时，自豪感涌上心头，仿佛置身于国家的大家庭中，感受到自己作为一员所拥有的光荣和使命。这种自豪感不仅源于对国家的认同，更是对祖国繁荣昌盛的憧憬与祈愿。
第三段：唱国歌增强责任感。
国歌是国家的庄严宣言，是国家荣誉感和责任感的集中体现。每当唱国歌时，我会被深深地提醒，作为一名普通公民，我肩负着建设美好祖国的责任。国歌的歌词中，有“中华民族到了最危险的时候”之句，这是对历史的回望与警示，更是对我们每个人责任的再次提醒。唱响国歌，让我深感作为一名公民在国家建设中的重要作用，激发了我努力工作的动力。
第四段：国歌唤醒爱国情怀。
参与国歌的演唱，使我更加深刻地感受到了爱国情怀的力量。国歌中融入了浓烈的爱国情感，通过歌声传递出来，唤醒了我内心深处对祖国的深沉情怀。每当站在领唱者旁边，看着台下同胞们高举国旗，朝气蓬勃地唱着国歌，我感到浑身充满了激情。我深信，只有充满爱国情怀的国民，才能把祖国建设得更加美好、繁荣。
唱国歌不仅仅是一种形式，它是一种精神和行动的表达。唱响国歌，点燃了我内心深处那份矢志奋斗的爱国之火。这份热爱国家的热情，会使我在各项事业中全力以赴，努力实现个人的价值并为国家的繁荣贡献自己的力量。我相信，通过唱响国歌实践，国家的未来将更加辉煌。
总结：唱响国歌实践心得体会，让我体验到了国歌的魅力，激发出深深的爱国情感。随着国歌的声音轮回，我更加坚定了对国家的自豪和责任感。唱响国歌，不仅是一种实践行动，更是一次心灵的洗礼和重塑。唱国歌，点燃了我们作为一名普通公民的责任感和奋斗动力，让爱国之火在每个人的心中熊熊燃烧。愿国歌的旋律永远响彻我们的心间，我们将共同努力，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
唱响国歌主持词篇六
尊敬的各位领导、各位家长、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
在这个朝气蓬勃、激情绽放的青春五月，我们xx初中七、八年级全体师生和家长欢聚一堂，共同举行“唱响青春”合唱节暨优秀学生表彰会，共同放声歌唱如诗的青春和美好的生活，表彰在各项工作和活动中表现优异的先进集体和个人。首先，我谨代表学校全体师生感谢各位领导和家长对学校工作的关心支持，感谢全体师生的辛勤付出，感谢全体学生的精彩表现，并向所有获得表彰的'先进集体和先进个人表示热烈的祝贺。同时也祝愿各位领导、家长和老师们身体健康、家庭幸福，祝愿全体同学学习进步、健康成长！
同学们，刚才我们用青春的朝气、饱满的热情、美妙的歌声，歌唱祖国，歌唱人生，歌唱生活。唱出了青春热情的主旋律，唱出了时代的最强音。在合唱活动中，不仅有同学们的表演，而且还有师生同台演唱，更有母子同台、父女同台、母女同台、父子同台，最令人高兴的是，我们还看到夫妻同台……今天的活动既是学校教育成果和学生个性发展的一次大展示，也是广大师生团结协作、昂扬向上精神风貌在大展示，更是家校合作互动、共育新人的最好体现。同学们的精彩表现给大家留下了深刻的印象，让人倍加感动、倍受鼓舞。我非常高兴地看到同学们每一天的成长与进步。
我们歌声嘹亮，用歌声唱响青春峥嵘岁月；我们真情无限，用真情抒发青春壮志豪情。
少年兴，则国家兴；青年强，则国家强！青年是祖国的未来，青春更是一份沉甸甸的责任！为此，我们必须坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。让我们自觉把个人的理想、成才与祖国的命运、发展紧密结合起来，胸怀理想，志存高远，立足现在，面向未来，勤奋学习，勇担重任，努力内外兼修，力求德才兼备，用火红的青春年华书写最精彩的人生，描绘最灿烂的青春梦！
谢谢大家！
唱响国歌主持词篇七
合:早上好！
a：我是五年级一班的a。
b：我是五年级一班的b。
a：崭新的一周又开始了。
b：激动的一刻又将到来。
a：无限广袤的苍穹下。
b：无比纯真的笑脸。
合：期盼着国旗在这一刻升起。
合：xx实验学校升旗仪式现在开始！
a：立正、稍息！现在进行第一项，出旗。
b：今天的升旗手是五年级一班的xx、xx、xx、和xx4位同学。
a：xx同学，她的成绩一直比较好，课上积极发言，课下认真带领小组打扫卫生区的卫生，不怕苦不怕累，这些老师和同学们都看在眼里。只要一有空就认真读书、练字，是一位踏实的同学。
b：xx同学各方面严于律己。学习认真刻苦，积极进取;字体美观大方;文章条理又严谨;是个责任心很强的女孩。
a：xx同学有一双机灵美丽的大眼睛。她平时不仅热心帮助同学们，更为班级做了不少贡献。
b：xx同学课上经常积极思考并主动回答问题，配合老师管理班级事务，他知识面很广，思维敏捷，勤奋又踏实;生活上也从不攀比，是同学们眼中的楷模！
a：立正。升国旗，奏国歌，全体敬礼！
b：全体师生唱国歌。指挥：施云飞。
a：下面是国旗下的演讲，由五年级一班的武琪迪同学为大家演讲。
b：下面是校训，由主持。大家欢迎！
a：齐呼我们的誓言：为中华之崛起而读书。
b：仪式结束，请有序带回。
唱响国歌主持词篇八
正值国庆节来临之际，为了更好地弘扬爱国主义精神，激发全民的爱国情怀，我校开展了一场以“唱响国歌，传承红色基因”为主题的活动。通过参与这一活动，我深感国歌的庄严与威严，也获得了许多宝贵的心得体会。
首先，唱响国歌是一种情感的宣泄与表达。国歌作为国家的象征，凝聚着无数志同道合者的热血与心声。在唱国歌的过程中，我感受到了祖国的伟大与荣耀，感受到了祖国的崛起与繁荣。每一次高唱国歌，都让我沉浸在对祖国深深的热爱之中，让我对祖国的未来充满了无限的期待。
其次，唱响国歌是一种对历史的缅怀与传承。国歌作为祖国的象征，背后蕴含着丰富的历史沉淀与英雄故事。通过歌唱国歌，我对历史有了更深一步的了解。国歌中所体现的英勇气概和顽强品质，是我们后代不断追求进步的力量源泉。唱国歌是对先烈的敬意与感恩，同时也是传承红色基因的一种方式。
再次，唱响国歌是一种文化的传承与发扬。国歌作为文化的象征，具有浓厚的文化内涵。通过唱国歌，我理解到国歌不仅是音乐，更是一种精神的象征。国歌中融入了丰富的民族元素与文化符号，代表着我们民族的尊严和自豪感。唱国歌使我们更加坚定我们的文化自信，促使我们更好地传承和发扬民族文化。
最后，唱响国歌是一种团结与凝聚力量。国歌作为一首集体的歌曲，唱响国歌能够将全体人民凝聚在一起，形成强大的团结力量。在唱国歌的过程中，我能够感受到同学们之间的凝聚与奋进，体验到团结合作的力量是如此巨大。无论我们身处何地，只要高唱国歌，我们就能够感受到众人的共鸣，感受到心灵的共振。
通过这场唱响国歌的活动，我不仅仅是对国歌有了更深入的了解，更重要的是从中获得了许多宝贵的心得体会。唱响国歌是一种情感的宣泄与表达，是一种对历史的缅怀与传承，是一种文化的传承与发扬，更是一种团结与凝聚力量。唱国歌让我们更加热爱祖国，骄傲自豪地展示自己的身份，担当起继承和发扬中华民族优秀传统文化的责任。唱国歌是我们每个人的责任和义务，通过唱响国歌，我们团结起来，共同为实现中华民族伟大复兴而努力！
唱响国歌主持词篇九
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家早上好！我是来自xx班的xxx，今天我国旗下讲话的题目是《爱国从小事做起》。
当我们站在这里，唱着雄壮激昂的国歌，看着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的自豪！
再过几天就是我们的祖**亲70周岁生日，这不禁使我们想起那些为了新中国的成立而抛头颅、洒热血、无私奉献的英雄们！回顾我们中华民族的历史长河，有无数的爱国志士至今依旧活在我们心中：有岳飞、郑成功、孙中山、李大钊等。新中国成立后，更是有许多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等。他们放弃国外荣华富贵的生活，回到祖国，为国家的'现代化建设贡献力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上。
爱国，是一个神圣的字眼。爱国是热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，维护祖国的尊严，在危难时刻英勇战斗等。
爱国必须从小事做起，因为爱国主义就在我们每一个人的身边。我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关水龙头，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不践踏学校草坪，不在公共设施上乱写乱画，等等。我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。作为一名中学生，我们树立和保持良好的形象。要注意自己的语言，说文明礼貌用语，不说脏话粗话；要注意自己的仪表仪容，在校穿校服。关于这一点，我们必须严格遵照教院附中一日常规要求，始终如一地严格要求自己。学校是我们成长的摇篮，我们要像爱护我们的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉；真诚的尊敬我们的老师；自觉在保护校园的一草一木，创造高雅的人文环境，使我们朱自清中学成为名副其实的学习的乐园、花园！
梁启超曾说过：少年兴则国兴，少年强则国强。如今，我们伟大的祖国日益繁荣富强，爱国更应成为我们这个时代的最强音！让我们从小事做起，从现在做起，爱自己、爱老师、爱学校；养成良好的生活、学习习惯，不迟到、不早退、上课认真听讲，遵守纪律、好好学习，树立起为中华之崛起而努力的崇高理想！
最后，让我们共同祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛、前程似锦！
我的讲话结束了，谢谢大家！
唱响国歌主持词篇十
第一段：引言（大约200字）。
作为中国人，唱国歌是我们每个人的责任和荣耀。最近，《唱响国歌》是热播的综艺节目，它不仅让我们再次感受到国歌的力量，更让我们思考国歌对于我们个人和国家的意义。通过观看这个节目，我深刻体会到国歌中所蕴含的爱国精神和团结力量，从而对自己的国家和民族有了更加深刻的认识。
第二段：国歌的力量（大约300字）。
国歌是国家的象征，是国家的名片。它蕴含着丰富的文化内涵和崇高的精神追求。通过《唱响国歌》，我们可以感受到国歌的力量所在。无论是参赛选手还是观众，都用自己的方式传递对国歌的敬意和热爱。节目中的选手们通过歌唱、舞蹈等方式，将国歌演绎得淋漓尽致，让人为之动容。他们的热情和激情，感染了每一个观众，提醒我们国家的伟大和我们个人的责任。
第三段：爱国精神（大约300字）。
《唱响国歌》中的选手们不仅仅是艺术的表演者，更是爱国情怀的宣扬者。他们以自己独特的方式来表达对国家的忠诚和热爱，让我们感受到深深的敬意。无论是熟悉的经典曲目还是自己创新的作品，他们都全情投入，将国歌中所蕴含的爱国情感完美地展现出来。他们的努力和坚持，激励着我们对国家的热爱，让我们懂得，只有爱国，才能真正实现自己的价值。
第四段：团结力量（大约300字）。
《唱响国歌》不仅仅是一档歌唱比赛节目，更是一次团结的盛会。观看节目时，我们看到选手之间的友谊和团结，以及他们与观众之间的互动。在舞台上，他们无私地帮助对方，相互扶持，展现出团结互助的精神。在他们的感染下，观众之间也展现出了团结的力量。大家共同为选手们加油助威，用自己的热情和能量来支持他们。这种团结的力量不仅仅是在舞台上，也反映了我们中国人民的团结和友爱。
第五段：总结（大约200字）。
通过观看《唱响国歌》，我深深感受到了国歌的力量和意义。国歌是我们作为中国人的象征和骄傲。无论是选手们的激情演唱，还是观众们的热情参与，都使国歌更加生动和有力。这个节目让我们意识到，每一个人都有责任爱国，只有团结一心，才能让国家更加繁荣昌盛。我将继续热爱我的祖国，用自己的方式传递爱国之情，让我们的国歌永远响彻在每个中国人的心中。
唱响国歌主持词篇十一
国歌是一个国家的象征，它具有唤起民族自豪感和集体认同感的重要作用。近日，我参加了学校的合唱比赛，其中一首曲目就是《唱响国歌》。通过演唱这首国歌，我深深地感受到了爱国主义情怀和团队精神的力量，也感受到了国歌作为一种情感表达的独特魅力。
第二段：感受国歌的力量。
演唱《唱响国歌》时，我们都被这首庄严激昂的歌曲所感染，融入了其中。这首国歌以其激情澎湃的旋律和深沉嘹亮的歌词，表达了对祖国母亲深深的热爱之情。在演唱过程中，我发现自己情绪被调动起来，充满了自豪感和向往。我仿佛看到了祖国的大好河山，看到了伟大的历史长河，感受到了祖国的力量。国歌激发了我的爱国情怀，让我更加坚定地热爱自己的国家。
第三段：团队的力量。
在合唱比赛中，我们需要全班齐心协力，共同演绎国歌的庄严氛围。当我们站在舞台上举起双手，齐声高歌时，我们感受到了团队的力量。每个人都把自己的声音和情感融入到整个团队中，互相配合，互不掩饰。我们相信团结合作，才能唱出更加动人的旋律。通过这次合唱比赛，我深深感受到了团队精神的重要性，它能让我们在共同的目标下克服困难，取得更好的成绩。
第四段：国歌的独特魅力。
国歌作为一种表达情感的方式，具有独特的魅力。它不仅仅是一种歌曲，更是对祖国的赞美和祝福。国歌中蕴含着爱国主义的情感，让我们感受到了家国情怀的力量。当我演唱国歌时，仿佛能够感受到一种无形的力量，它鼓舞着我们，使我们更加努力，为祖国贡献自己的力量。而国歌中充满的庄严感和力量，也让人不禁为之动容，感受到自豪和振奋。
第五段：总结心得。
通过参加合唱比赛中演绎国歌《唱响国歌》，我深深地感受到了爱国主义情怀和团队精神的力量，也感受到了国歌作为一种情感表达的独特魅力。国歌是我们心中的旗帜，是我们永远的精神寄托。在今后的生活中，我会时刻铭记国歌的力量，始终保持爱国主义情怀，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。同时，我也会始终珍视团队精神，始终相信团结的力量，与同伴们一道努力，取得更好的成就。
唱响国歌主持词篇十二
当我们每一次面对庄严的五星红旗，向国旗行注目礼，共同唱响国歌时，你是否心潮澎湃，是否热血沸腾。你的眼前是否出现了那一个个为了新中国，为了这个不愿做奴隶的伟大民族不再受屈辱而前仆后继、奋勇杀敌的烈士的身影，国旗记下了这一个又一个感人的瞬间，国歌讲述着在那片被血染红的天空下发生的动人故事。在漫漫历史长河中，千千万万的中华儿女深爱着自己的祖国，他们把个人的命运同祖国的命运紧紧联系在一起，把祖国的利益看得高于一切，甚至为祖国献出了自己宝贵的`生命。
也许有同学会说，现在是和平年代，并不需要我们去为国捐躯，爱国似乎对我们小学生来说很遥远。其实，我要说，爱国并不是说非要做出什么轰轰烈烈、惊天动地的大事。对我们每位小学生来说，爱国可以是具体的、细小的体现。小到每一次升旗仪式时的高唱国歌。当鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起的时候，你肃立的姿势、高举的小手、肃穆的表情、响亮的歌声就是爱国的最好体现。
当然，爱国又绝不仅仅是唱响国歌，它体现在我们生活的每一个细节中，它需要你付出实际的行动。在我们生活中，认认真真的上好每一堂课，生龙活虎地投入到每一项活动中……学好本领，长大为祖国建设出力，就是爱国的表现；以一颗感恩的心去爱我们的父母、老师和千千万万为我们服务的人，也是爱国的表现；对待我们身边的每一位同学就像对待亲兄弟姐妹一样，也是爱国的表现；遵守学校的规章制度，保护校园的一草一木、维护学校的形象和荣誉，更是爱国的表现。
同学们，爱国是至高无上的品德、是民族的灵魂，是我们终生的必修课。为了中华民族的腾飞，让我们行动起来，从身边的一点一滴的小事做起，做一个无愧于祖国人民的具有爱国主义情怀的莘莘学子吧！
唱响国歌主持词篇十三
当《唱响国歌》这首动听的音乐响起，一种肃穆庄严的氛围弥漫在教室里。我仿佛置身于国庆庆典的现场，感受到了一种强烈的自豪和荣耀。这首国歌引起了我对祖国的思考和对国家意义的思考。
第二段：表达对国歌的喜爱。
作为一名中国人，我对国歌有着无比深厚的情感。其中那种激昂慷慨的旋律，让我对祖国的自豪感油然而生。每次听到国歌，我就仿佛融入了大家庆祝国家繁荣和富强的大合唱中。不仅仅是歌词中的每一个字，每一个音符都蕴含着激扬起伏的民族精神和家国情怀。
第三段：对国家意义的思考。
《唱响国歌》让我对国家的意义有了更加深刻的思考。国家，是每一个公民的精神家园，它涵盖着我们的家庭、学校和社会。作为国家的一份子，我为能够生活在这片土地上而感到无比幸运和自豪。国家不仅代表了一个政权，更是一个文明的象征，它承载着历史的发展和文化的繁荣。国家不仅是祖先的付出，更是子孙后代的责任。
第四段：表达对祖国未来的祝愿。
每当《唱响国歌》中那些优美的旋律响起，我就会愿望时光停滞，让我亲眼见证中国变得更加繁荣富强。我希望国与国之间的友谊不断加深，让和平的阳光照耀每一个角落。我希望国家的发展不仅仅是经济的繁荣，更是每个公民身心健康、幸福安康的生活。我相信，在广大人民的共同努力下，祖国一定能够迎来更美好的未来。
第五段：总结。
《唱响国歌》不仅是一首歌曲，更是一种精神符号，一种激励人们奋发向前的力量。国歌不仅提醒我们对国家的忠诚和责任，更将激发起民族自豪感和向上的力量。我相信，无论身处何地，只要心中有国歌，我们都能倍感坚定信念，为共同的梦想奋斗。让我们一起唱响国歌，一起为祖国的明天努力奋斗！
唱响国歌主持词篇十四
合：大家，晚上好。
男：七月的天空流光溢彩，七月的神州，万紫千红，生机蓬勃。
女：七月的大地笑语欢歌，七月的双楼，蓄势腾飞，铸造新的辉煌。
男：八十九七一颂七一颂祖国”职工歌咏比赛现在开始。第一支演唱的合唱队是机关一代表队，他们演唱的曲目是《国歌》和《我们走在大路上》指挥张松。请欣赏。
3、男：中国共产党走过的风雨历程是灿烂辉煌的历程。
女：中国共产党写下的华美诗篇是壮丽不朽的诗篇。
男：中华民族有今天的辉煌，就是中国共产党带领无数先烈和前辈艰苦奋斗的结果。
女：不要忘记昨天，不要忘记我们所走过的艰辛道路。
男：下面请欣赏机关二代表队演唱的《没有共产党就没有新中国》指挥：黄韩兵。
9、男：鲜红的党旗下，不能没有母亲的记忆，
女：历史的长卷里，不能没有母亲的足迹，
男：您的生日之际，华夏儿女向您深深地致意!
女：请欣赏由开路先锋掘进联队演唱的《没有共产党就没有新中国》指挥：高明亮。
12、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏供应科代表队《长江之歌》指挥：黄韩兵。
16、男：89年坚辛跋涉，从嘉兴南湖的潇潇雨声，到黄洋界上的隆隆炮声。
女：89年风雨如磐，从冲破旧中国黑暗的那一缕曙红，到天安门前的满天霞光。
男：从一页一穷二白的白纸到满眼绮丽的如画江山，我们的党旗是那样的红、那样的艳。
女：飞转的天轮唱起优美的歌曲，唱出了双楼人爱党爱国爱矿的热情。
男：欢快的采煤机滚动着奔放的豪情，抒发了双楼人敬业爱岗，忠诚企业的情怀。
女：祝大家平安快乐，家庭幸福，再见。
男：再见。
唱响国歌主持词篇十五
每当它的音乐响起，我的心情就会激荡起来，无法克制的情绪，那是我最喜欢的歌——《义勇军进行曲》，我们的国歌。
这首歌高昂激进，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进!前进!前进!进!”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心，誓死保卫中国的伟大精神。
今天，我们唱起它，就想起中国过去被侵略受压迫的历史，想起先辈们不怕抛头颅洒热血，一往无前的英雄气概;唱起它，就会居安思危，为保卫伟大的祖国，为祖国的繁荣富强而奋斗。
每当我听到这首歌，唱起这首歌时，都会想起伟大的革命同志们，在毛泽东主席的指导下，与无恶不作的日本人展开了激烈的搏斗，杀死日本人，赶走日本人;唱起这首歌时，我还会想起中国人为了反抗日本人死了许多人，日本人把中国人扔进监狱，埋进土里，拿我们展开杀人比赛。我们先辈门为了祖国战死沙场，才换来我们这来之不易的生活。
今天，我无论走到来里，只要听到这首歌，就会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。
我爱《义勇军进行曲》，这首歌给我精神，给我力量，催我上进，它是我一生中最喜欢的歌。
唱响国歌主持词篇十六
“起来，不愿做奴隶的人们……”当嘹亮的国歌声响彻整个校园，如果这时我问：“你会唱国歌吗?”也许几乎所有的同学都会争先恐后地举手异口同声地回答：“当然会!”可如果我再问：“你能真正理解国歌里的每一句歌词吗?”可能会有很多同学羞愧地低下头。
每当周一听到那熟悉的曲调：“起来，不愿做奴隶的人们”听到“奴隶”两个刺耳的声音，我的眼睛里仿佛看到了《南京·南京》血腥的屠场，一群群衣衫褴褛的平民、军人在鬼子刺耳的枪声中，纷纷倒下，无奈与悲愤是我也是30万亡灵的痛苦心情。
“中华民族到了最危险的时候，每个人都被迫发出最后的吼声”我们每每听到这句歌词我都会想起一个和我差不多年龄的小女孩，她叫刘胡兰。面对鬼子血淋淋的铡刀，她高呼：“打到日版帝国主义!”那声音似乎响彻云霄，中华大地为之颤抖。我和她一样，同处花一样的年龄。我每每的想，我是幸福的。因为我可以捧着一本书，在美丽的校园里徜徉。我猜想，这也是那个小女孩——刘胡兰的理想和心愿吧。想着，一缕幽香扑鼻而来，我抬头一望，那花园的花开得那么鲜艳，美丽。我用什么来报效我的祖国呢?是生命吗?不!时代变了，我是应该好好学习吧。梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”
同学们，爱国绝不是说说大道理，喊喊口号，而应该是从身边做起，从唱好国歌开始。
