人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

我的新老师写人作文550字 我的新老师的作文篇一

胡老师高高的个子，魁梧的身材，高大的鼻梁上架着一副眼镜，他那乌黑的头发中夹杂着几绺银丝，活像一个老博士。

我一直以为男老师很凶，可我们班的胡老师和我相处一个星期，让我觉得他是天底下最温柔的老师。

记得有一次，我日记写错地方了，他不但没有发火责罚我，反而细心温柔地对我说：“侍继宇呀，你作业做错地方了，还有一些人跟你一样，你拿着这张纸条，一个一个查，查完一个你就划一个，不要忘记啊！”胡老师竟然没有责罚我，甚至连批评的话也没有，让我既吃惊又惭愧，更让我觉得老师是一位温柔的老师。

胡老师不仅温柔，而且教学有方。我们上课走神，精神不振的时候，会给我们讲他以前课上遇到的有趣的故事，引得我们哈哈大笑，让我们重新打起精神。尔后，他又开始绘声绘色的给我们讲课。同学们有不懂的地方，他总是百问不厌地解答，从不发怒，脸上总是带着微笑。

这就是与我刚相处一个星期给我留下深刻印象的胡老师。如果以

后还有什么好玩有趣的关于这位新老师的故事，我再和小伙伴们一起来分享。

我的新老师写人作文550字 我的新老师的作文篇二

“去年六年级的学生给我取了个外号附小第一凶”讲台上的老师说。我一听老师这样说，吓出了一身冷汗，赶紧坐得笔直。

她就是我们这学期新语文老师刘老师。刘老师长得特别高。她说，她不穿高跟鞋一米七三，穿上高跟鞋就有一米七六。所以她又说：“我能看得很清楚你们每一个同学，尤其是后排。”

我心想：哇，老师真的很凶。我挺起胸脯，坐得更端正了。我偷瞄了瞄周围的同学，发现大家都很紧张的样子，坐得非常端正，双手全都叠放在桌上，像一棵棵笔直的小树种在那里。

“你们不要坐得那么笔直，就像一个个僵尸了。”刘老师虽然还是面无表情地说，但是她诙谐的语言逗得大家都笑了。教室顿时轻松起来。我和同学们一样放松了许多。下课后，大家都说：“这个老师凶是凶，还是挺幽默的。”

第二天，在正式的第一节语文课上，我上了一节和以前很不一样的语文课。刘老师讲话的速度很快，就像炒豆子一样噼哩啪啦。我虽然坐在第一排，但是，有时候也听不大清楚。不过，这样我就会更集中注意力听老师讲课了。我想：这样的话，我肯定能学到更多知识。也许，语文成绩会有更多的提高呢！

这就是我们的新语文老师，一个严肃又有趣的老师。真期待每一节语文课呀！

我的新老师写人作文550字 我的新老师的作文篇三

这个学期我们来了一个新的班主任，也是我们的语文老师。

她有一双大大的眼睛，一对又粗又黑的眉毛，还有一头乌黑发亮的头发。她十分严厉，从来不放过任何一个不交作业的人，没有一个人能逃出她的“法网“。

我也曾落进了“网”，就在这个暑假里，我们都不知道要换班主任，于是有很多人过了一个十分无意义的暑假。虽然没有多少作业，但有许多人几乎不做，全在玩，还以为老师不会查。结果换了一个班主任，大家的心都提到了嗓子眼。结果一查就查了一大片不写好作业的。连我也有一样没有完成。老师还十分严厉地批评了我们，说：“这么点作业还写成这样”！通过这件事后大家都认为自己的“好日子”到头了，之后有的是“苦头”吃了。

自从我们的新语文老师朱老师来之后，我们对她又敬又怕。而且我们班的纪律和班风好了许多。

每到傍晚布置作业时大家总是十分紧张，生怕作业布置太多，写不完。带着没写完的作业回到学校老师会把你的名字发到微信群里，并且会罚你抄课文，写作文等种种措施，好让你以后不再不写作业。

有这么严厉的老师，我相信我们一定会认真学习，提高成绩，不辜负家长和老师的期望。

我的新老师写人作文550字 我的新老师的作文篇四

初中最后的一年里，您和我相识，然而未知开端，便已料到一年后的别离。

五楼窗外，恰能看到树顶萎靡卷起的叶子，躲在绿叶背后半遮半掩的蝉，听到连续不断的蝉鸣声。

这时候您走进教室，开始上课。您站在讲台上，黑板是您的舞台，公式是您的表演，为学生传授数学之美。我们的争论过于激烈了，您也会拍几下黑板，但是有同学正确回答问题，您也不会吝啬您的赞美。

我热爱数学，您也是，于是我就多次前来请教，您也耐心地帮助我理解，您看到了我的粗心莽撞，教会我仔细严谨，在了解了我数学实力之后，您对我做了一个承诺将我的数学年级排名保持在前五，帮助一个精心的学生的数学上年级前五，需要多大的勇气？可能是学理的缘故，您说话直接了当，减少了沟通的不便。

开学考我数学极差，您把我叫去，单独进行试卷分析。您没有生气，代之的是耐心。而我错误的原因也总是两种：计算错误和审题错误。经过您苦口婆心的劝说，我终于要改掉粗心的陋习，用最好的成绩来回报您。

您教书多年，热情犹在。每每教到激烈处，总不由自主表现出激动的神色，您对教学的激情，对学生的热情，是真正名副其实的“敬业乐业”。

蝉声渐轻，夏日渐远，您的热情却依然在与日俱增！