人际关系是人们生活中重要的一环，如何处理好人际关系是我们所需要学习和提升的。结合实际情况，我们可以借鉴一些优秀的总结经验。总结范文的价值并不在于照搬和模仿，而是通过学习其中的写作思路和逻辑，来启发和指导我们自己的写作过程。

色彩小精灵小学生篇一

秋天来了！秋天来了！

小草变黄了，小朋友们都穿上了一件件衣服。落叶好像一个个黄色的降落伞掉落下来。小鸟叽叽喳喳的叫个不停，好象在说：“秋天的黄色果子成熟了赶快去采。”

小鸟叼着一个黄色的果子好像一个超人飞过一样，小朋友一眼也不眨。他们好像看到了黄色的秋天。黄色的秋天真美。

色彩小精灵小学生篇二

秋天的色彩秋天到了，秋天是一位画家,她用五颜六色的彩笔精心地画出了秋天丰收的景象。树上挂满了黄灿灿的梨和红彤彤的苹果，地上长满了金灿灿的稻穗和似火焰的高粱。树叶由绿变黄了，变红了，纷纷扬扬地打着旋落了下来。软绵绵的样子，就像铺了一张彩色的地毯。枫树上的叶子红红的，好像一团大红云，在秋风的催促下，在空中跳着舞，终于掉到河流里，好像一只只小船似的飘来飘去。

秋天是丰收的季节。秋天真美，我爱秋天。

色彩小精灵小学生篇三

现在已经是秋分时节，秋天已经到了，秋天到底是什么样的呢？我放下书本，准备去寻找秋天的秘密。

走进公园，一排排枫树随风摇摆，好象在欢迎我们，那火红的枫叶有些还在树枝上跳舞，很顽皮，还有些已经被风吹落，在空中飞舞。哦，秋天是红色的。

田野里，高粱涨红了脸，稻谷弯下了腰，玉米露出了金黄的笑脸，田野里仿佛成金色的海洋。哦，秋天是金色的。

果园里，紫盈盈的葡萄挂在枝头，让人忍不住流出了口水。那紫红色的石榴，露出了珍珠似的小宝宝，正冲着我微笑呢！哦，秋天是紫色的。

秋天到底是什么颜色的呢？哦，秋天是五彩的，就像夏日里美丽的彩虹。

色彩小精灵小学生篇四

夏姑娘匆匆的走了，秋姑娘带着五彩缤纷的颜料来到了人间，让秋天变成了五颜六色。

秋天是蓝色的，碧蓝的天空像刚刚水洗过的蓝宝石，干净清澈。天空里飘着几朵白云，仿佛点缀在宝石间的花纹，更让人赏心悦目。

秋天是红色的，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。火红的柿子像一个个小灯笼，为路人指明方向。红红的苹果像小姑娘的脸蛋儿，可爱极了！

秋天没有春天的生机勃勃，没有夏天的骄阳似火，没有冬天的雪花飞舞，但秋天的五彩缤纷却最让我欣喜若狂！

色彩小精灵小学生篇五

格里顿的电脑里曾有一群小精灵在那儿住过。他们分别是：紫罗兰的勤勤、粉红色的奋奋、和湖蓝色的豪豪，还有个金黄色的小不点儿雪雪。他们是一群好伙伴。小精灵们不管电脑是好是坏都要修一修，把它变得更好。他们吃的是电脑里的病毒，电脑里的“神经”、零件被他们当作了床。

格里顿是个成绩差的学生，天天上网打游戏，常常忘了做作业，有时还逃学呢！

就因为他爱打游戏，所以，小精灵们天天都起早摸黑、绞尽脑汁地想办法让他的成绩变好，使他改掉迷恋游戏的坏习惯。

一天，勤勤很早就起了床，她坐在床上想着：怎样才能达到目的呢？忽然她灵机一动，想出了一个好办法。勤勤连忙推醒旁边的伙伴，悄悄地把办法告诉了他们。大家听了，都列开嘴甜甜地笑了。勤勤指挥着大家，立即开始行动：奋奋设计题型，豪豪打字，雪雪排版。

忽然他想到：按课文内容填空不就是照书上抄嘛！说着他拿出书，照着样子，一个字一个字地打着；组词嘛，他便回忆老师曾说过的查字典的方法。于是，他边查字典边组词，认真地完成了；连线题可难不住他。

真是可喜可贺，他用了2小时50分钟完成了任务。小精灵们见他这么认真就让它通过了。接着不断变换题型，增加趣味性，他每做完一题，都给他打分，给他加油。从此以后，每天放学，格林顿都被这些练习吸引住了。

经过几个星期的练习，格里顿从一个迷恋游戏的孩子变成了一个迷上做练习的好学生。从一个差生变为一名优秀的学习委员。小精灵们都为他而感到高兴。格里顿回到家，小精灵们蹦出来欢迎他，格里顿奇怪地问：“你们是谁？叫什么名字？”小精灵们回答：“我们是电脑里的小精灵，叫勤勤、奋奋、豪豪、雪雪。”格里顿恍然大悟：原来是他们帮助了我，使我懂得学习要勤奋好学，就像他们的名字一样。格里顿激动地哭了。

小精灵们通过这一段时间的努力，终于达到了目标，实现了愿望。于是他们信心也更足了，决定复制出一批又一批小精灵，不断升级，奔到各户人家去做更多的好事。

小精灵们不断帮助自己家的小主人，直到现在，他们还在工作着，取得了很大的成绩。凡是小精灵们去过的地方，他的小主人都有了明显的进步。我真希望小精灵们也到我们三（6）班每位同学家，使我们每位同学都有更大的进步。说不定我们还没发现，小精灵们就已经在我们家的电脑里住下来了呢！

色彩小精灵小学生篇六

秋天来啦，秋天来啦！秋天是什么颜色的呢？让我们一起去大自然寻找答案吧！

你看，山上银杏树的叶子从它的“手臂”上掉落，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。果树上挂着黄澄澄的梨，像一个个小葫芦，左右摇摆，争着抢着要人们去摘呢！田野里稻谷像一片金色的大海，翻起了金色的波浪……哦，秋天是黄色的。

你看，果园里苹果挂在枝头，又大又红，像一个个笑脸，仿佛正在向我们微笑。石榴姑娘穿上了红衣裳，咧开嘴笑了，露出了红红的牙齿。树林里红红的枫叶飘落下来，仿佛在给大地妈妈穿上新衣裳……哦，秋天是红色的。

你看，天空蓝蓝的，几朵白云从天空中慢慢飘动，变幻无穷，就像一片无边无际的大海……哦，秋天是蓝色的。

啊！秋天原来是一个五颜六色的，我喜欢秋天。

色彩小精灵小学生篇七

秋天来了！大雁从北方飞来，在蓝蓝的天空上写上一行黑色大字。

果园里果实成熟了！硕果累累挂满枝头，好像穿上五彩缤纷的衣服。橙子、桔子、柿子都喜欢橙红色的外套，苹果穿上红色的秋衣，还有青枣、梨、火龙果......争先恐后换上五颜六色的新装，让果园变得更加绚丽多彩。

秋天的树也很奇特，不同树种染上了不同颜色。红色、黄色......红色的是枫树，在太阳底下红艳艳地招着手，仿佛是那阳光般的光亮；黄色的是银杏叶，金灿灿地摇着一把把小扇子......

秋天的河水格外清澈，映出了秋天的色彩。你看：蓝天倒映在水里，树上五彩缤纷的叶子洒落在小河旁。河水倒映出彩色的画面，就像一台巨型宽屏电视在播放秋天的电视剧。

秋天真美啊！我爱多彩的秋天！

色彩小精灵小学生篇八

秋娃娃来了，它把自己五彩缤纷的颜色带来了。秋天是金黄的，是被那成熟的稻穗儿染黄的。秋风吹过，远远望去，整个田野就像一片波涛起伏的金色海洋。沉甸甸的稻子摇摆着身子，农民伯伯露出了微笑。秋天是火红的，是被那一片片枫叶染红的。一阵阵秋风吹过，远远望去，整个树林就像一片红色的海洋。秋天是白色的，是被那朵朵棉花染白的。一阵阵秋风吹过，远远望去，就像淘气的云朵不小心摔倒了，从天上掉了下来。

啊！秋天真美呀，我喜欢这五彩的秋色。

色彩小精灵小学生篇九

下午，我回到家，看见我的“水晶宫”里增添了新的成员---四条活泼可爱的小金鱼。妈妈说：“这是别人送的，你要把它们看好！”我说：“行，没问题，我能看好。”此后，我便成了金鱼喂养师。瞧，这四条金鱼多么漂亮呀！它们身上的“衣服”在阳光照耀下闪闪发光，十分刺眼。自从小金鱼来我家以后还有三条金鱼也十分高兴。我每隔二天喂一次食物，每隔五天就换一次水，让小金鱼生活在无忧无虑的世界当中。

这七条金鱼形状各个不同，有的`就像圆圆的溜溜球；有的像细细长长的绳子，有的身上还有斑纹呢！

每当我给它们喂食的时候，它们会高兴地游来游去，互相争吃食物。别看平妓们非常友好，但是吃起东西的时候可不同啦！互相争抢，我怕它们吵架，伤了和气，又连忙抓了一把鱼食撒进鱼缸里。它们吃东西的时候非常有趣，嘴吧像个“o”字型，吃起来一张一合的真是惹人喜欢！

我家的小金鱼使我增添了许多新的乐趣，我喜欢这些“小金鱼”。

色彩小精灵小学生篇十

秋天是金色的，满地的桂花是金色的，枯黄的落叶是金色的。金色的桂花和落叶把整个山都染成了金色。

秋天是紫色的。满山的喇叭花是紫色的，紫薯是紫色的。紫色的喇叭花在告诉我们：秋天到来了。紫色的紫薯是我们收获的食物，它在告诉我们，秋天到了。

色彩小精灵小学生篇十一

秋天是红色的。那一片片，一簇簇红叶看上去那么可爱，那么充满生机，就像夜晚的彩灯，闪烁着五光十色的光芒。啊！原来是一片火红的枫林。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。多奇妙呀！

秋天是金色的。稻谷，玉米成熟了，一片金黄。丰收的季节来到了。沉甸甸的谷穗子、玉米棒压弯了腰。一阵秋风吹来，起伏的稻浪好像波涛汹涌的大海，不时地传来一阵阵海水翻腾的波涛声。农民伯伯跳着丰收的舞蹈，沉浸在喜悦之中。

秋天是黄白相间的。公园里百花齐放，但最能让人百看不厌的是千姿百态的白菊，一朵朵，白得让人赞不绝口，在远处，一棵棵树上，一朵朵白中透黄的小花散发着一股诱人的清香。这就是百闻不厌的桂花。在这里能看到美丽的白菊花，能闻到黄桂花那诱人的香味，真是一种美的享受呀！

秋天是蓝色的。下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。雨过天晴，碧空如洗，蓝得使人心醉，一眼望去，好像是一朵朵白云给天空洗了个澡。湖水映着蓝天，也变成了蓝色。

色彩小精灵小学生篇十二

在一个遥远的星系，有一个叫哈果的星球，里面住着数百个小精灵。其中，安西种族的精灵是整个星球里最调皮的。有一个精灵，他长着一身紫红色的外皮，穿着变色衣，四只大眼睛里都有一丝丝火焰，两只尖尖的耳朵可灵敏了，十万八千里以外的声音他都听得见，手里的魔法棒挥舞起来，别提有多神气！他，就是――魔法精灵。

有一天，他驾驶着时空机出去玩，谁知，时空机坏了，坠入了黑洞，又穿越到另一个星系，坠落在一个陌生的星球。等他醒来之后，发现自己躺在一个恐怖的地方：四周黑乎乎的，又脏又臭。他想起飞，却发现有一只翅膀不见了，又想起时空机，哇呜！时空机已经变成了一堆大废铁，他很渴望知道自己在什么地方，于是爬进时空机，拿出备用翅膀插在身上，并且喝了一大口隐形药水，好，起飞！他飞起来了，眼前的一切让他惊呆了，原来他在一间教室的垃圾桶里，同学们正在上课，老师用木棒在黑板上点呀点，小精灵有点害怕，这些生物长得太奇怪了！

一个月过去了，小精灵在同学们的帮助下，已经把时空机修好了，是时候说再见了。同学们很舍不得他，大家都很伤心，老师却懵了，纳闷大家怎么都哭了。魔法小精灵也已经爱上了这个充满爱的陌生星球，临走前依依不舍和同学们告别，说：“我要回家了，谢谢你们这段时间的照顾，你们的爱心让我倍感温暖，我要把这份温暖带回我们的星球去，让安西族的精灵们都感受到。再见啦！朋友们，我一定会再回来的。”说完驾驶着时空机飞走了，教室又回到了原来的静寂。

色彩小精灵小学生篇十三

雨后的彩虹为天空增添了色彩，四季的变化给大地增添了不同的色彩，世界因为有你有我而多了一分色彩!

古人云：“人是来这个世界犯错，赎罪的”。这正好应对了绝大多数人的人生，每位作者笔下的世界都是十分精彩的，也许正因为每个人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧!仿佛我来到这个世界上是走错了路，不管摔跤，“风暴”，灾祸，艰难，快乐，幸福……都降临到我头上，我都一味地认为：“这就是我的人生道路上的色彩”。

我们已经见惯了生活中飘落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提条件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒后，手腕上受伤。

我们已经习惯了在不定时降临的“风暴”中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧，总会成为宁静前的一位过客，过来的也总是灰色。

在许多平凡日子里，灾祸总是在我们无准备的情况下到来，无情地发屑着它自己，在生与死之间闯荡。而后爽快地离去，扔下的是一抹黑色。

在忙碌的日子里，幸福总在你的无意中一缕清风悄悄地拂过你的脸颊，而后轻轻地离去，留下一米阳光。

人生就是这样充满了不同的色彩。

人们喜欢色彩，却忽略了色彩在人生中的意义。也忽略了自己在人生旅途上绘的色彩，总认为人生暗淡无色。

每一个人只能来到这个世界上走一回，不要叹息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一张白纸，需要自己去添上色彩，那怕这一颜色你不喜欢，但一经绘上白纸，日久天长，你会发现自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生会有发光的时候，哪怕是微不足道的一点色彩。

世界因为多我而更精彩。

色彩600字2。

拿起画笔，画出一座山，一条河，一只小狗，一片云……等画完时，我的心里涌出了一阵阵欢喜、骄傲。

我喜欢画画，不知道为什么，那些色彩总有种魔力，把我吸引过去。只要有张纸，有只笔，我都会不厌其烦的画，画的可能是以前画过的东西，也可能时突发奇想，画出谁都没有见过的东西。

我从不特别喜欢一种颜色，也从不特别讨厌一种颜色，因为各种颜色都有各自的意义。

粉色是很多女孩子喜欢的颜色，是可以让人感觉到很温馨的颜色，粉色代表幸福。

绿色是一种开放的颜色，生活中随处可见，是大自然的颜色，是春天的颜色，绿色代表温柔。

黄色是种很耀眼的颜色，是太阳的颜色，在各种颜色历史最鲜明的，黄色代表阳光。

红色也是很多女孩子喜欢的颜色，可能是因为大人的口红也是红色的，红色代表成熟。

白色是一种让人说不出来是什么样子的颜色，但却是在生活中最重要的颜色，也许是为了衬托其它的颜色，但如果没有白色，其它的颜色将不再闪耀，白色代表纯洁。

……。

虽然很多人都有自己喜欢的颜色和不喜欢的颜色，但我觉得，假如一张纸里只有自己喜欢的颜色，这幅画将会变得非常的单调，唯有一幅画中有许多颜色，才会让人赏心悦目。生活也是这样，要是永远只是这样的规律是不行的，唯有不断变换，生活才能活出更多精彩!

色彩600字3。

花季的天空，青春的海洋，稚嫩的我们将会涂抹怎样的色彩?杜鹃红，享受晨光如沐春风的温暖;太阳黄，追求美好，香槟玫瑰的芬芳;翡翠绿，迷失森林，寻觅方向的希望;水晶紫，浓郁美酒，沁人心脾的味道;雪花白，痴傻的幻想;宝石蓝，面朝大海，春暖花开的向往。

但或许，又过于单调。花季的天空应该有我们的记号，金边银线编织的一个梦幻的殿堂!

“绿”野仙踪，带我们走进林海，那里播种着我们的希望。叶片上跳跃的绿承载着太阳的光辉，那时我们放飞的理想。坚实的树干，岁月的年轮，是我们人生路上的坎坷，是我们一次又一次战胜困难获得的勋章。延伸的树根，是我们拼搏的力量源泉，是汲取营养的渴求。这样，我们的理想才能越飞越高，我们的青春才能焕发出无限的生机和活力。

“蓝”调冰凉，即使是灿烂的天空也会有阴暗与凄冷。那是我们伤心时的苦痛，那是我们失败时的泪水，潮湿了心灵。也许就是破茧成蝶的挣扎，才会有美丽瞬间绽放。我们失去了，我们又得到了。

“白”羽飞扬，不想长大的愿望。洁白的羽毛，是我们真挚情感的完美写照。如此洁白，没有一点杂质。轻轻从天空飘荡，不想长大去感受虚伪的假象，不想长大去体会深不可测的心机，不想长大去扮演假面的伪装。

花季的我们成长在花季的天空下，花季的色彩由我们来涂抹，花季的未来由我们来设想。

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每个人的审美观不同，对色彩的感觉也不同，有些人喜欢色彩，有的人就不喜欢。

其实大自然的各种颜色可以陶冶人的情操，如果你生气了，那看一下五彩缤纷的颜色，也许是最佳的选择。

大多数人认为粉红代表温柔，黄色代表内敛和协调，紫色充满着神秘，绿色则象征着舒缓、平静，这些是人们不可争议的。

我曾看过一本书，它为每个人依出生时的季节不同，分出了每个人所属的色系，“一月黑色，二月咖啡色，六月粉红色，七月红色，八月白色，九月灰色，十月浅蓝色，十一月靛蓝色，十二月紫色。”你可别不信，它可是有依据的。

其实，色彩在不同的环境，意义和性质也不同，就像两个大小完全相同的乒乓球，一个放在篮球堆里，一个则放在弹珠堆中，可让人看出不同的效果一样。你看，就拿绿色来说吧，在草丛中，绿色植物很有益，可一旦绿色出现在了某样食物上，成了发霉的绿毛，那可让人作呕和讨厌。

色彩可以缤纷热烈的如大红、靛蓝、橙色，也可以是平淡单纯的，如黑、白、灰。同样的，这些色彩在写意画中，大多是黑白灰，水墨画嘛，再稍加修饰来几笔大胆的红、绿，这种画面最大方不过了。而把色彩放入水粉画中，似乎只有颇多的缤纷才能达到效果。

有些人，他们可能会因为心情的变化，从而改变所喜欢的颜色。活泼开朗的人喜欢大红、靛蓝和紫色，而心情郁闷的人通常喜欢黑白灰，这表示他们的心情很压抑。

在这多姿多彩的世界上，大自然的伟大应表现在这色彩上。

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白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。

黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。

也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。

我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。

黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。

世间万物皆是如此。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。

由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私;默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。

不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。

做人的原则也如这黑白之韵，集百家之长，成一家之美!

色彩小精灵小学生篇十四

人的一生中最幸福的时候是童年，童年中令我难忘的事就像天上的繁星一样数不胜数。而最令我难忘的是今年七月参加的作文夏令营，请不要着急，听我给您一一分解。

在我的眼里，夏令营的色彩是翠绿的。在北京清华大学里，我看到了如此美丽的景象：走进校门，脑子里只剩下一个字——大。无数奇异的教学楼屹立在两旁，中间则是一排笔直的马路。我边走边跟新朋友打招呼：“你好，婀娜多姿的柳树;你好，金黄的银杏树;你好，清华大学的花神紫荆;你好高大挺拔的杨树。就连我牛也对我友好地伸手示意。”远处，一阵清凉的风携带着一缕花香扑到了我的脸上，我随着着风儿的脚步走近一看——嘿，是一个一望无垠的莲花池，花香四溢，把湖面和淘气的小鱼都熏醉了，真是一处人间美景!再往前走，眼前豁然开朗，绿茵茵的草地正朝我点头示意呢!蝴蝶姑娘穿着俏丽的彩衣，在空中翩翩起舞，蚂蚱和蝈蝈在草间嬉戏，在这如诗如画的画卷里，恋情听也都在驻足痴望。直至中午的烈日拥抱我的时候，我才恋恋不舍地离开美丽的“清华公园”。

在我的'眼里，夏令营的色彩是红色的。此时已是凌晨三点多钟了，我怀着满怀的睡意，乘车来到了雄伟壮观的天安门。过了安检口，脑子里只剩下四个字——人山人海，低头一看，有无数双各富其态的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五点钟，升旗仪式才隆重开始，只见一个整齐的军队迈着坚定的步伐缓缓来到升旗台，随后一面火焰般的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，映衬着雄伟的天安门，真是一种别具一格的美。

在我的眼里，夏令营的色彩是黑绿色的：从车窗外，我看到了前不见头，后不见尾的居庸关长城。脑子里只剩下一个字——险，长城的台阶都是那么陡，哪么险，一眼望不到边。我的脚步顿时变得蹒跚起来。一手扶着墙，一手拿着相机，不停地向上爬，爬……不知过了多长时间，我终于登上了顶峰，我骄傲的举起手，既为古代人的劳动智慧感到吃惊，又为我是中华的炎黄子孙感到自豪。在山顶上，我小心翼翼地向下俯视，重重叠叠的山峦尽收眼底，而长城下则是黑压压的人们。真是站得高，望的远啊!看，连白云和小鸟也在为我欢呼雀跃。哈哈，现在我也是条好汉了!

夏令营的颜色五彩缤纷，夏令营的生活丰富多彩，这真是我童年的美好回忆啊!

色彩小精灵小学生篇十五

小时候，我的梦是白色的。

小小的我，体质不好，有事没事就会去医院溜达溜达。闻惯了药水的刺鼻后，便也爱上了那种特殊的气味。

小小的我，总觉得身穿袭白色工作服的护士们，是最美的。害怕打针的小小的我也曾认为，只要手握针筒，男孩子们就会乖乖让我欺负。所以，每次和妈妈同去买玩具，我总会去挑针筒玩具。有次，我拿着针筒和小伙伴们玩游戏，无悬念成为医生的我强逼着那些“小病号”哭，但小伙伴们却反抗地说我不是真正的医生。伤心的我便立志定要成为名真的医生，手握针筒，身袭白裙。

稍大点，我的梦是黄色的。

稍大点的我，是“肯德基”的常客，爷爷几乎每周都会载我去吃“肯德基”。去的次数渐渐多了，间隔的时间也渐渐短了，直没吭声的妈妈终于忍不住了，冲爷爷发起了牢}，什么“垃圾食品”、什么“绿薯条”都被她搬了出来。从那后，吃顿“肯德基”便也成了奢求，虽然爷爷也还是会偷偷带我去，但本就是冲着“儿童套餐”中的玩具去的我，也屡屡会被妈妈抓包。日复日，黄黄的薯条，黄黄的蛋挞，黄黄的玩具，也终于被搬进了我的梦里。那时，我立志长大后要经营家“肯德基”，还要开许多的分店：这家吃完，那家吃，并且，想吃多少个汉堡，就有多少个汉堡；想喝多少杯奶茶，就有多少杯奶茶；想要多少份薯条，就有多少份薯条。

现在，我的梦是五彩的。

随着时光的推移，我了解并接触到了个跟我有着极多相似点的职业――记者。记者那种忙绿又不乏趣味的`生活正是我所向往的。我也很崇拜他们强烈的事业心和使命感，崇拜他们极强的突发事件应变能力，崇拜他们很强的社会活动能力。当然，这时的我，也已不再是昔日那个病怏怏、吵着闹着要去kfc的小丫头了，我渐渐有了自己的想法与追求，有了对未来的憧憬与担忧。我的梦也稳重起来――成为名记者，渐渐在我的心中生根发芽起来，并长成了棵大树，棵五彩的大树：有我对未来憧憬的绿色，也有迷茫的灰色；有我自信的蓝色，也有胆怯的银色，更有坚定的黑色，奋进的红色！虽然记者这个梦现在还只是笼统的，因为我还不清楚，自己究竟适合记者中的哪类。但是我相信，只要我路走去，树的分枝终会被剪去，最终留下的，是那个粗壮的主干。主干上的疤痕是我成长的印记。我正走在修剪枝叶的路上。

色彩小精灵小学生篇十六

小朋友，你知道我最近学会的劳动技能是什么吗？不用猜啦，就是叠袜子。因为我觉得学会这项技能不仅会让我更加有耐心，而且会让我的空间管理能力得到提升。接下来，让我和你分享一下这项技能吧！

你瞧，抽屉里的袜子们你拥我挤，乱糟糟的，这样可不行，我要让它们变成整齐划一的小士兵。说干就干，我先把抽屉里的袜子们一股脑儿地全掏出来，丢在床上，没想到我的袜子可真多呀，一不留神就堆成一座大山。看着这座大山我发起了愁。唉，我要是一个小精灵，只要挥舞一下魔法棒，就能让袜子们自动排列，那该多好呀！

有了！我先把它们按照形状的长短分分类，短的、中的、长的……不一会儿，我就轻轻松松地把一座大山分成了四座小山。

接下来，我要帮袜子找好朋友啦。我按顺序先从袜子山中挑出一只袜子，我像小小侦探家一样仔细观察这只袜子的颜色和图案特征，然后一头钻进袜子山里找啊找，找到了一只一模一样的袜子，哈哈，失散的好朋友终于可以开心地拥抱在一起了。一双、两双、三双……好多袜子都找到了他们失散多时的好朋友，我仿佛听到了袜子们快乐的笑声。

别急别急，还没结束呢，我还得让它们牢牢地手牵手，这样回家后就不会再次走散了。我拿出一对短袜子，先把其中一只袜子的脚底朝上平铺在床上，可是袜子好调皮呀，总是把脚后跟撅着，不愿意躺直，我并没有泄气，在我的不断努力下，脚后跟终于被我捏成了扁扁的鸭子嘴，我把鸭子嘴向上折好，小袜子从原来弯弯曲曲的样子变成又长又直的样子，看上去精神多了。按同样的步骤，它的好朋友也乖乖地躺直了。紧接着我把整理好的两只袜子袜尖对袜尖，脚跟对脚跟重合在一起，把它们分成三段，先把袜筒往里折一下，再把袜尖折起来塞到袜筒里面，不过淘气的小袜子总是不让人省心，我刚把叠好的袜子放下，袜尖就悄悄地蹦出来，可把我急坏了。原来我没有把袜子平均分好，袜筒太短，袜尖又太长，所以袜筒不能牢牢的包裹住袜尖。找到原因后，我又重新整理了一下，一个漂漂亮的小长方体就这么叠出来了。

渐渐地，四座袜子山消失了，袜子和好朋友紧紧地拥抱在一起，变得四四方方的。它们在我的指挥下整整齐齐地回到了抽屉里，好像在对我说：“谢谢你，小主人！是你让我们找到了好朋友。”

我原先以为叠袜子是一件非常简单的事，真没想长长短短的袜子有很多的叠法：对塞法、十字交叉法、部队卷法……通过叠袜子我不仅获得了劳动成就感，而且我还深刻认识到劳动并不简单，要想做得又快又好，需要找对窍门。我会继续勤加劳动，变成真正的叠袜子小精灵，让我家的衣柜变得整洁有序。

色彩小精灵小学生篇十七

时间真如流水一般啊？转眼间就到了2020！

早晨刚醒，我的全智能机器人就提醒我：今天是我们彭老师的60大寿！我慌慌张张的穿好了衣服，骑上了我的超音速技能车，就直奔多情大酒店。

来到大酒店后机器服务员就告诉我他们在二楼，我马上启动四维瞬间移动机，到了二楼。

忽然，我听见一个熟悉的名字：萤火虫！诶？这不是我的.小名吗？我往后一看才知道是我小学的同桌：陈畅。多年不见，他已成为一位著名的＂亿万富翁＂，可他依然是那么注重友谊啊。

坐在餐桌前，曾经的＂帅小伙＂肖钧心，成了一位既勇敢，又聪明的考古家，揭开了沙漠楼兰的千年秘密，他是多么有成就啊，为中国的考古学做出了巨大的贡献，他现在还在研究古人的生活。

还有曾今的＂飙车王＂李鹏程，成为了远近闻名的冒险家，他在一个山洞里发现了个秘密通道，在通道里的墙壁上，有着许多玛雅人的生活。

最后是曾今的＂小胖墩＂周轲亿成为了在医学界上赫赫有名的医学教授，他曾多次把病人从生命的分解线上拉了过来。

不知不觉中，就天黑了，我们最后在五颜六色的灯光中。

起床了，还睡懒觉啊。原来是个梦啊，真是太可惜了，不过我会永远把它记在心中！

色彩小精灵小学生篇十八

教学目的：

通过对色彩知识的学习，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及最基本的调色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。

教学重点：

了解色彩三要素的基本概念及其特点。

教学难点：

用三原色进行调色练习。

教具准备：

1、cai课件。

2、各类色彩卡片及水彩色。

3、实物平台。

课业类别：绘画知识课。

学生学习用品准备：

绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用品准备情况。

二、引入新课：

发展思维，启发学生的相象力。

世界是多彩的，我们无时不在感受色彩，同时也在不断用色彩装扮自己。（大屏幕展示几幅色彩鲜艳的图片）。

教师提问：同学们能够从大自然中找到哪些色彩的存在？

学生讨论发言。

教师引导学生对上面几个图片进行分析，并总结归纳：色彩构成正是研究色彩组合、搭配规律的学说，能够提高我们认识色彩的能力。

三、揭示课题、讲授新课：

色彩构成：色彩构成是探讨利用色彩要素获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。

色彩三要素：

1、色相：指颜色的面貌。我们借助色彩的名称区别色相。

（三原色调色过程展示）。

色相环：以几个主要色相为基础，并分别配出中间颜色，组成的首尾相接的圆环。

（学生操作演示，完成一幅十二色色相环。）。

2、明度：指色彩的深浅明暗程度。

黑白明度渐变图（演示明度渐变过程）。

3、纯度：指色彩的鲜艳和纯净程度。

由于颜料的混合属于色彩的.减法混合，所以混入的色越多，明度越低，纯度也有所下降。

（过程演示：二、三、四种色分别混合）。

课堂小练习：

出示四种色块，分别是红色、粉红、灰红、深红，由学生选择出明度最高及纯度最高的色块。

教师讲解知识点的过程中要注意结合实例分析，通过直观感受使学生加深认识和理解。

四、学生作调色练习，教师巡回指导：

教师提出作业要求，屏幕展示出三组不同的明度渐变图，学生可以临摹图例。这个练习的目的主要是培养学生对色彩明度的调配能力，在明度渐变准确的基础上不提过高要求。

五、小结：将完成情况较好的几幅作业放在实物平台上进行现场点评，并由作者讲述自己的作图技巧和体会。最后，由教师将本课内容作简单回顾。

指颜色的冷暖属性。色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。红、橙、黄色常使人联想起东方旭日和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉，所以称为“暖色”；蓝色常使人联想起高空的蓝天、阴影处的冰雪，因此有寒冷的感觉，所以称为“冷色”；黑、白、灰、绿、紫等色给人的感觉是不冷不暖，故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对的。在同类色彩中，含暖意成分多的较暖，反之较冷。

因为目前区分色彩一般是按四季色彩理论来分的，就是分春，夏，秋，冬。春和秋都是暖色系的，夏和冬是冷色系。而春和夏都属于不饱和的色彩，秋和冬属于饱和的色彩。

（1）红色红色的波长最长，穿透力强，感知度高。它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等，感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向，但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、卑俗的象征。红色历来是我国传统的喜庆色彩。

深红及带紫味的红给人感觉是庄严、稳重、而又热情的色彩、常见于欢迎贵宾的场合。含白的高明度粉红色，则有柔美、甜蜜、梦幻、愉快、幸福、温雅的感觉，几乎成为女性的专用色彩。

（2）橙色橙与红同属暖色，具有红与黄之间的色性，它使人联想起火焰、灯光、霞光、水果等物象，是最温暖、响亮的色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、愉快、幸福竺，但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向性表情。

含灰的橙成咖啡色，含白的橙成浅橙色，俗称血牙色，与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别是女妇，儿童，青年喜爱的服装色彩。

（3）黄色黄色是所有色相中明度紧高的色彩，具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。但黄色过于明亮而显得刺眼，并且与他色相混即易失去其原貌，故也有轻薄、不稳定、变化无常、冷淡等不良含义。

含白的淡黄色感觉平和、温柔，含大量淡灰的米色或本白则是很好的休闲自然色，深黄色却另有一种高贵、庄严感。由于黄色极易使人想起许多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食欲感。

黄色还被用作安全色，因为这极易被人发现，如室外作业的工作服。

（4）绿色在大自然中，除了天空和江河、海洋、绿色所占的面积最大，草、叶植物，几乎到处可见，它象征生命、青春、和平、安详、新鲜等。绿色最适应人眼的注视，有消除疲劳、调节功能。黄绿带给人们春天的气息，颇受儿童及年轻人的欢迎。蓝绿、深绿是海洋、森林的色彩，有着深远、稳重、沉着、睿智等含义。含灰的绿、如土绿、橄榄绿、咸菜绿、墨绿等色彩，给人以成熟、老练、深沉的感觉，是人们广泛选用及军、警规定的服色。

（5）蓝色与红、橙色相反，是典型的寒色，表示沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义，随着人类对太空事业的不断开发，它又有了象征高科技的强烈现代感。

浅蓝色系明朗而富有青春朝气，为年轻人所钟爱，但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、稳定，为中年人普遍喜爱的色彩。其中略带暖味的群青色，充满着动人的深邃魅力，藏青则给人以大度、庄重印象。靛蓝、普蓝因在民间广泛应用，似乎成了民族特色的象征。当然，蓝色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐惧等。

（6）紫色具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华行的气质，有时也感孤寂、消极。尤其是较暗或含深灰的紫，易给人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含浅灰的红紫或蓝紫色，却有着类似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之时代感、为现代生活所广泛采用。

（7）黑色黑色为无色相无纯度之色。往往给人感觉沉静、神秘、严肃、庄重、含蓄，另外，也易让人产生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。尽管如此，黑色的组合适应性却极广，无论什么色彩特别是鲜艳的纯色与其相配。都能取得赏心悦目的良好效果。但是不能大面积使用，否则，不但其魅力大大减弱，相反会产生压抑、阴沉的恐怖感。

（8）白色白色给人印象中洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静等。在它的衬托下，其他色彩会显得更鲜丽、更明朗。多用白色还可能产生平淡无味的单调、空虚之感。

（9）灰色灰色是中性色，其突出的性格为柔和、细致、平稳、朴素、大方、它不像黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。因此，作为背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能给人以高雅、细腻、含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。当然滥用灰色也易暴露其乏味、寂寞、忧郁、无激情、无兴趣的一面。

（10）土褐色含一定灰色的中、低明度各种色彩，如土红、土绿、熟褐、生褐、土黄、咖啡、咸菜、古铜、驼绒、茶褐等色，性格都显得不太强烈，其亲和性易与其他色彩配合，特别是和鲜色相伴，效果更佳。

也使人想起金秋的收获季节，故均有成熟、谦让、丰富、随和之感。

（11）光泽色除了金、银等贵金属色以外，所有色彩带上光泽后，都有其华美的特色。金色富丽堂皇，象征荣华富贵，名誉忠诚；银色雅致高贵、象征纯洁、信仰，比金色温和。它们与其他色彩都能配合。几乎达到“万能”的程度。小面积点缀，具有醒目、提神作用，大面积使用则会产生过于眩目负面影响，显得浮华而失去稳重感。如若巧妙使用、装饰得当、不但能起到画龙点晴作用，还可产生强烈的高科技现代美感。

色彩小精灵小学生篇十九

世界是由五颜六色绚丽的碎布拼凑而成的。

—题记。

的抑闷；憧憬的时候，它是蓝色的—好似浩瀚无垠的大海与点点帆影的完美组合；绝望的时候，它是白色的—惨淡得如同茫茫雪地不知路在何方。不要担心，因为生活的主宰是我们自己。在默叹灰色的压抑时去想一想红色的热烈，并且告诉自己：“赋予浪漫的理想和最为严肃的现实之间是一次次的失败堆积而成的，生活的历练能沉淀人的浮躁。”在无奈于白色的茫然无路时去寻找蓝色的柳暗花明，不时地自勉：“屈身树下的澳流终将流人大海，希望能带领我们扬帆远航。”生活原本是无色的，而我们是天生的画师，生活是我们最具个性的作品。

同一把熊熊的烈火把每个人的心窝照得通亮；开朗的人是蓝色的—清新而率直。好似万里无云的蓝天；温静的人是黄色的—好像香梨一般，外表素雅柔和，而内心更是香甜无比。每个人都是一种美的色彩，单独看时有一种独立的美，可相互融合、相互映衬后，又是一种不同的感受和韵味。

多维的'人文世界因为多彩的生活而异常美丽，生活因为绚丽的人们而拥有生机。

“哒哒的马蹄是美丽的错误，我们不是归人而是过客”，如果说生活是一条一划而过的线，那么我们的目标便是留存下自己最美艳的颜色。坐着，遥望蓝天、白云，俯视红花、绿草，体味阳光、清风，你会觉得世界真美。或许你不知，没有颜色将多么无味。世界是一张永远画不完的画纸，让我们挥起手中的画笔，用创惫和个性去描绘生活，用包容和理解去渲染自己。这时，你会感叹：的确!色彩是生活的点级，生活是人的组合，人类是世界的主宰。

色彩小精灵小学生篇二十

秋天像一位神奇的画家。

它把枫叶画成红色，红红的枫叶飘落在大山上，像一堆正在燃烧的火焰，发出那耀眼的光芒。还把苹果画成了红色，红红的脸蛋非常可爱，好像在说：“秋天来啦！大家快把我带回家吧！”

它把田野画成了金色，金色的田野像一张金黄的地毯，正在闪闪发光，非常惹人注意。还把黄色画到了银杏叶上面，当银杏叶落满山上时，整座山就变成了金色的滑滑梯，小松鼠、小兔、小猫都在玩滑滑梯呢！又把菊花画成了黄色，黄黄的菊花就像一位位美丽的仙子，在空中翩翩飞舞。

它把棉花画成了白色，白色的棉花像一朵朵云儿，好看极了！雪梨也是白色的，白白的雪梨高挂在树上，向人们展示她那娇嫩的脸蛋呢，真让人百看不厌！

秋天的色彩数不胜数，只要你留心观察就会发现更多的颜色呢！

色彩小精灵小学生篇二十一

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..........

一群群蝴蝶在花丛里躲雨他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色?

红蝴蝶说：“春雨是绿色的。你们看!春雨落到森林里，森林绿了!春雨落在杨树上。杨树绿了.........”

蓝蝴蝶说：“不对，春是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了;春雨洒在杜鹃上，杜鹃红了........”

我能给春天的大地带来万紫千红.........

春雨落到地上，沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论，春雨是什么颜色的?

哥哥说：春雨应是绿色的，因为春雨落到草地上，草地变绿了，春雨淋在柳树上，柳树也绿了。

我说：不对，春雨是红色的，因为春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜娟丛中，杜娟花也红了。

妹妹说：也不对。春雨是黄色的，因为春雨落在油菜花上，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。

春雨听到了我们说的话，下的更大了，它想让我们知道，春雨到底是什么颜色的。

那么，聪明的朋友，你的答案是什么呢?

春雨飘飘洒洒，颜色千变万化，让我来给你们讲解一下吧!

颜色一：绿色。

阳春三月，春雨来到了田野里洗出了大地万物的嫩绿。你看，树木正在美美地吮吸着地球妈妈的乳汁，小草正在欢快地洗着澡，唱着歌，好开心啊!庄稼在春雨的滋润下，探出头来，伸了个懒腰，蓬勃生长。所有生物好像在说：“春雨真好啊!”

颜色二：粉红色。

春雨转眼间，已经来到了桃花林里。桃花林经过春姐姐用粉红色的画笔一画，一棵棵桃树染成了一张张姑娘的脸蛋，游人经过都要忍不住赞叹一句：“好美的桃花呀!”

颜色三：五彩缤纷。

春雨游完了田野、桃花林，走到了城市里。上街的人少了，雨伞多了。太阳公公在家休息，不出来值班。一把把雨伞聚拢在一起，交错着，形成了一朵朵五彩缤纷的`“花”，美丽极了。

春雨的颜色永远也说不完，需要大家一起去探究。

色彩小精灵小学生篇二十二

冬至，有许多色彩，特别是在变化中的天，地。

在早上，天还是紫色的，一排亮丽的路灯在路旁。云朵好像一堆又大又百的`的纸，在黑色与白光的映照下成了一张紫色的彩纸，它可太调皮，把映射下来的“光”变成了紫色的薄纱，看不见下一栋楼了。等地球转到了太阳光正好照在冬至的这片地时，黄色的光被冬至的云挡住了，呈现出一片雪灵灵的天，好像天上也下雪了呢!

到了下午，天又渐渐暗了下来，冬至的这天又成了蓝色。可能你会幻想上天去泡温泉，冷飕飕的天你会不想去吗?其实，冬至的天气与色彩是同时的，在看天时，天从暗到亮再到暗，温度也是下，上，下的过程，你可能会从温度种中感受到冬至的颜色，从色彩中感受到冬至的温度。

你看，冬至在天上，在地上，冬至也在快乐的心里。

评析：这篇文章主要描写了“冬至的色彩”。情感真挚，描写细腻，如“云朵好像一堆又大又百的的纸，在黑色与白光的映照下成了一张紫色的彩纸，它可太调皮”，表达了作者对冬至的喜爱之情。

色彩小精灵小学生篇二十三

早上8点，妈妈陪我来到学校。几分钟后，车开了，妈妈一直站在车下，冲着我笑。看着妈妈送我时那熟悉的眼神，我知道她一定想对我说：“孩子，我相信你一定行!”车开出了学校，告别了妈妈，我默默地告诉自己要做好每一件事，让妈妈放心!