各种各样的工作和学习经历都需要进行总结。总结需要简洁明了，但也不失详实。小编为大家准备了一些总结的范文，供参考，希望能够给大家写总结提供一些思路。

我们眼中的老师篇一

世界的全貌究竟是什么样子，我终究无缘得知。

只是从那些来访者当中能够看到一星半点儿的样貌，却不知道能否做到管中窥豹。

或许大多数人真的是平庸的。或许自己的自卑只是因为一直向着光而不去注视这些无聊的存在。

看到别人耀眼的样子，努力奋斗向前，那些优秀的人在自己无法企及的高度发光。

也看到有些人的生活中，从来没有诗和远方，甚至也没有常识。

看呢，你给我发消息啦！啥是到账是我前两天提的有个多。那不到最扣了啥也没有那你反正我好像也。我也不知道你指的是哪些。不有啥不能要，咱当时不收拾出来两大包吗？你把那两道包了。那我也不那倒不用这块儿的衣服现在也不咋少了，我的衣服得有穿的吗？那行那回去穿我们还没到人穿上大衣了，我觉得好像也不用。够了，那个别的大不也有吗？这会儿好几件大衣那就那样吧，那就不耍了，不有炫酷吗？那可挺好，我还挺喜欢。那个我不喜欢破案。回去是够，能穿在这边儿能穿拿回去都的天能穿呀？哦，对，有一个羽绒服才能回去呢。男的呀！行有个很有那羽绒服他就行。你就别用那个绿色的啥的别的都行。哦，有一个绿的和一个豹纹似的。哦那行。

我不怎么觉得那个美。哦，那留着吧哦。嗯呢，你可厉害了，那么那个买鹅绒被了。嗯嗯，那你想买吗？还行吧。一点儿也不冷，就是现在屋里冷了。要是在家里就在家都破养猫啥出去穿好了衣服。我有天蓝色的羊毛衫，也不知道你记不记得。不是你给我了。那你也不出来好看的那不一样，那个质量还挺好的嘛。

我们眼中的老师篇二

大人与小孩不相同，小孩认为没必要的事情有考试，写作业，上补习班。而大人不这么认为，他们认为没必要的有玩平板，看电视，打游戏，小孩却不那么认为。

大人们觉得小孩的成绩很重要，拼命地让他们刷题、上补习班，让他们的成绩好起来。可小孩不认可，上补习班，刷题，有什么用？那还不如拓展知识，开阔眼界哩！

有些大人觉得电子产品很无聊，常常说：“电子产品伤眼睛，又容易沉迷，对身体不好，不要接触它们！”小孩却认为电子产品并没有大人想得那么坏，因为它们可以放松考试前焦虑的心情。

大人们总会小瞧小孩。他们认为小孩时时刻刻都很小，做的事也很小。难道大人们有那么大吗？其实他们做的事不一定全是大事，有些自己做不了的事，小孩却能做。大人真不能小瞧小孩。

大人和小孩真不同！

我们眼中的老师篇三

我家养了一只可爱的小白猫――小白。

小白长的很可爱，浑身雪白雪白的，像是披上了一件白色的大衣。小白的眼睛圆圆的、水汪汪的，一到了晚上就会发出微弱的光，真像两颗漂亮的宝石啊！小白的胡须又细又长，像几根软针。

小白不光长得可爱，行动起来的样子也很可爱，小白每次吃饭时，总是先闻闻再用爪子摸摸，最后才安心地吃饭。

小白抓老鼠时别提有多勇敢了！隔壁小丽家不知从哪冒出来一只老鼠，把小丽吓哭了。我让小白到小丽家去抓老鼠，小白一下子有了精神，小白来到小丽家，老鼠已经在柜子上跳舞了，小白准备往柜子上跳，可是柜子太高一下子跳不上去于是小白先跳到椅子上，再跳到柜子上，老鼠不见了！小白仔细一瞧，狡猾的老鼠已经下去了！小白不灰心，它从柜子上轻轻跳下来。这是老鼠又跳到桌子上小白轻手轻脚走到老鼠背后，猛地一扑把老鼠逮住了。

你们觉得小白可爱吗？

我们眼中的老师篇四

在记忆的银河里，最让我留恋的就是我的班主任赵老师……如果说父爱如山，那么师爱就如流水般延绵不绝。

它融汇成溪，成河，滋润了一片片充满希冀的土地，然后又缓缓干涸，把缤纷的色彩映照在了花儿的面庞。

她就像母亲一样关爱着我。她是一个漂亮的女老师，声音悦耳，永远挂着微笑的脸上闪动着一对灵活的大眼睛，那双眼睛看着我们的时侯，就像水一样清澈，又像细流一样温存。

班主任赵老师教我们语文课，赵老师上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课对于我来说有着磁铁一样的吸引力，我和老师的眼神时常会有交流，让我有一种心照不宣的感觉。

她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲许多感人故事，有革命先辈们流血牺牲的故事，还有一些民间的神话传说和外国的童话故事。

每次，我们都能从赵老师讲的故事中懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。

我觉得，有了赵老师以后，我最大的进步体现在作文方面，我的每一篇习作，都有赵老师细致入微的修改和指导，令我在写作方面豁然开朗，更重要的是，我对写作充满了信心，也有了浓厚的兴趣。

打开我们的班级博客，你会看到多篇我的“得意之作”，为此，妈妈欣喜万分，也常常在我面前说：

“这多亏了赵老师啊!”

在我们遇到问题，要临阵退缩时，听到老师鼓励的话语，我心中就会顿时涌上一种温暖的感觉，就像干枯的禾苗，得到了细雨的滋润，仿佛心里绽开了一朵花。在我们犯错误时，听了赵老师的话，惭愧便会不知不觉地涌上心头，我们便会立刻在不知不觉中改正错误，赵老师的话语就像春雨般滋润我们的心田。

赵老师，我爱您!

我们眼中的老师篇五

她是我四年级的班主任王莹老师，她的教育使我终身难忘，在我的心目中她是一个温柔而美丽的人，她从来都不打骂我们，每天都用温柔的目光和怡人的微笑望着我们，仅仅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛发现，她爱我们，并无想真打的意思。

她长大的非常美丽，那温柔而和谐的脸庞，五官的位置非常准确，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一头披发，发质很顺，似乎可以披到脚下，还有那细长的腿，再配上那五彩缤纷的.裙子，简直美若天仙。

她教我们背诗的方法很巧妙，尤其是七言绝句，要停顿就在前四个字和三个字中间，她教我们怎么停顿在哪停顿，从而读出美妙的音来，她总是让我们读诗，用感情去刻画那令人陶醉的诗的意境。

在课外，她教我们仰卧体做，用我的手表计时。她还为我们讲故事，给我们听音乐排练课本剧。

她鼓励我写作，写好毛笔字，她总是那么善良、动人，她的鼓励并没有白费，她使我鼓起勇气去投稿，一次不行在投两次三次.....

我用辛劳换来的作文，终于入选关心下一代周报和学校的校报，她让我走向辉煌，带我走向成功的彼岸。

像这样无私奉献的王老师，谁不喜欢呢?

我们眼中的老师篇六

我所理解的大人的世界和大人所理解的大人世界有些不同。

有一次，我正津津有味地看着课外书，忽然听见妈妈在喊：”过来写作业！"我贪婪地看完最后一段，满足地合上书，准备起身走向房间。可一旁的爸爸以为我还在看书呢，他气冲冲地走过来，不由我分说，把书扔到一边，把我按在沙发上。他气得怒目圆睁，两个拳头交替地挥舞着。他左拳砸向我的膀，右拳又砸向了我的臂，简直是一个名副其实的“公老虎”。他还一边质问我为什么那么磨磨蹭蹭，我哪里回答得出来？只能哇哇大哭。

我想，为什么大人就不理解我呢？为什么大人就如此“野蛮”呢？为什么大人就不考虑我的感受呢？我今天要找到答案。

我真希望我所理解的大人世界和大人所理解的`大人世界完全相同啊！

我们眼中的老师篇七

尽管有各种各样的老师，可老师们的负责心是一样的，他们都希望自己的学生学到很多的知识，长大后为祖国尽自己的一份力量，为祖国争光。老师就如同学生们的再生父母，将仅有的知识传授给学生们。我们用千言万语歌颂不了我们的老师，用这世界上所有的字都不能将老师对学生的爱描绘完。其实，老师并不轻松，每天晚上，要为我们批改作业，为我们绞尽脑汁的找更多的知识。只要你注意看，你就会看到老师眼皮底下的丝丝皱纹，头发中掺杂的白色头丝，在仿佛中，我们“看见”了老师一天的工作。

不要学会去埋怨老师，因为老师是无私的，等你哪一天长大，哪一天成功的时候，你会不计路途辛苦的去寻找那些你的启蒙老师，你的好老师。透过眼中的瞳孔，透过自己的心，你会发现，我们眼中的老师，是好老师!

我们眼中的老师篇八

她，中等个子，皮肤白晰。要数特别的是她那双明亮睿智的大眼睛。也许你会问：“大眼睛有什么特别？”她的大眼睛似乎会说话呢！当有的同学不注意听课，开小差，她的大眼睛望过去似乎在批评说：“你怎么能在上课时开小差呢？注意听讲！”那位同学马上认真听课了。当有的同学积极发言，她的大眼睛一望又似乎在表扬说：“你积极回答问题，大家都要向你学习！”

她的目光像温暖阳光照耀着我们前进的方向；她的话语像三月春风吹拂着我们的心灵之帆；她的教诲像船桨带领我们划出困境。我们就像一叶小舟行驶在知识的海洋里。

她对不同成绩学生总是采取不同的教学方式。对于较差同学，她先是帮助他，鼓励她，然后引导她上课认真听讲，回家按时完成作业。而对于成绩较好同学，则是给他指出缺点并加于改正，让他做的.更好。

她讲课非常详细。别班老师一天讲一课，而她呢两天讲一课。把每课内容讲得清清楚楚，对我们提出的问题不厌其烦地解答。让我们对课文的主体了如指掌，还教给我们背诵课文的小方法，她就是这么的细心。

上她的课非常有趣味。她不时来点小幽默活跃下课堂气氛，上她的课一点儿也不觉得沉闷，总感觉一节课过的很快，下课了还意犹未尽呢。

虽然她和我们不过相处了短短一个星期不到。但我们一点距离感也没有。她是那样的平易近人，可亲可敬。我爱你-------我们的敬爱的新老师。

我们眼中的老师篇九

在不同人眼中春节是不一样的。今天我们就来说说大人和小孩眼中的春节。

春节，在小孩眼中是最爱！我也是其中的一员哦。

在所有的期盼中，春节的盼望心年年都无一例外的被选为期盼之首。

春节，对于大人是一种灾难，我也曾见妈妈因钱源源不断的向“外”流而心疼不已。但这并不能让我减少对春节的期盼，因为新年的诱惑力太强大了：在春节期间，我可以摆脱堆积如山的作业，可以远离妈妈的教导和唠叨，可以用一句简单的话语和一个小小的微笑换来钱……总而言之，新年这么好，我连做梦都经常梦到新年呢！春节过后又是新的一年，大人们为自己的日益变老而愁眉苦脸，而我们这些可爱的孩子却会为自已的一天天长大而不不兴奋。

这就是大人和小孩眼中的春节，真是家家有本难念的经啊。

我们眼中的老师篇十

老师是一位伟大的园丁，培育着祖国的花朵;老师是一根蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁，把祖国的花朵培育的鲜活，把祖国的花朵培养的更加美丽。

在我的脑海里老师是一个很好的老师。她有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁高高的，樱桃一般的红嘴巴。她每天很早来到学校，帮我们批改着作业，还会把讲台上的作业给我们批改。一天又一天，她为我们备课、批改作业、改卷子，她的眼睛一刻不停地看着我们，生怕我们的作业被老师批改完了，她就像蜡烛一样为了我们照亮前进的道路。

记得在我们刚进入初中的时候，我还是一个懵懂无知的孩子，什么也不懂，但是，老师对我们是那样的好。记得有一次，我们在操场上玩耍，有的人在追逐打闹，有的人在玩捉迷藏，有的人在聊天，而我却静静地坐在那发呆，因为我怕老师看到我的眼泪。过了一会儿，老师来了，她对那些人说：“你们不要吵了，我来叫你们去找老师。”过了一会儿，老师走了，那些人也都走后，老师走了过来，把我叫了出去，问了我一个问题，我一个字也说不出来，老师就让我回答。我说出了一个很简单很复杂的问题：“我是谁?”老师就问我：“你是谁?”我回答：“我是你们班的数学老师，我们班的数学老师是我爸爸的朋友，我们要做一个好老师。”老师又问我：“你是谁?”

我说：“我是我爸爸的朋友，我爸爸在我们班上的一名同学，我爸爸就是我的朋友，我爸爸是我们班最好的爸爸，他的朋友也是我爸爸，他对我是那样的好。”老师说：“爸是一个很好的老师，爸是一个很好的老师，也是一个很好的老师，我也是一个很好的爸爸，你是一个很好的老师，你是一个很好的爸爸，我是一个很好的爸爸。”说完，老师又问我：“爸是哪个班级，他是不是爸的朋友，妈是不是朋友，你是不是爸的朋友?”老师又问我：“爸是不是你的朋友，爸是不是我们班上最好的老师?”我说：“爸爸是我们班上最好的老师。”我爸爸又说：“老师是一个很好的老师，我们要做一个好老师，我是一个很好的爸爸，我是一个很好的爸爸。”

我说：“我是一个很棒的老师，我是一个很棒的老师，老师是我的爸爸，我是一个很棒的老师。”

老师是人生道路上的引路人。

她的眼神是那样的和蔼。那目光，仿佛是在说：“你是我们成功的引路人。我是你们的朋友，你们要相信自己，你们要相信自己的实力。”从那目光中，我看出了老师的鼓励是多么的温柔。

我们眼中的老师篇十一

屏幕上是位30多岁的帅哥，正在滔滔主持着一个电视节目，而老人却向子女述说他是她30年前就要退休的前一年教过的孩子。老人是位幼儿园教师，40多年间培养出了一代又一代孩子，真可谓是桃李满天下。老人没有特异功能，但可能是她太热爱她的孩子们了，或者说她太执着于自己的幼教事业了，她竟然能记得她教过的每一批孩子中每一个人的情况，姓名、模样、性格，以至优秀和淘气的细节。刚才屏幕上这孩子刚开口一会儿，老人就一眼认出了他，几分钟确认后，发生了刚才的一幕。

“我现在就要去给他写信”，老人一边向室内走去一边说道，“我要告诉他我有多么骄傲，他们都是我的孩子，都是我的骄傲……”

后来，后来当然是老人收到了回信，再后来，他就千里迢迢来看望老人了……。

当我听到这件事时，我也很激动。我的`脑海里瞬间迸出了一句话：你，永远在老师心里！

我们每个人来到这个世界上，离开家进入社会的第一站就是幼儿园或小学，然后就是中学，许多人又上了大学，这十多年间，每个人都会有一位又一位给我们传授知识又关爱我们成长的老师，高矮也好，胖瘦也好，和气也好，严肃也好，亲近也好，平淡也好，和风细雨也好，劈头盖脸也好，劈头盖脸当然很个别，但那实在是我们犯的错误太大了，正如一棵小树的斜枝疯长起来，不用刀砍斧劈，不知会长成什么样子。劈头盖脸虽然很难堪，很不是味，但那也是老师关爱呵护我们成长的另一种方式，这种情况遇到父母可能不仅劈头盖脸，甚至棍棒相加了！所以在我们每个人的心目中，老师就像父母一样的亲！故，中国古人早就有言：一日为师，终身为父！

老师在我们学生的心目中是父母般的亲，有时甚至比父母还亲。其实，在老师的心目中，学生也如子女一般的亲，有的甚至比子女还亲！老师不仅给了我们知识的传授，他更给了我们亲情的呵护，他更是我们人生的引导者，乃至是我们一生的旗帜和榜样！而我们在老师心目中有时比老师在我们心目中还亲！

前边那位90岁的老人就是个典型，她因学生而骄傲，学生永远在她心目中！

有一位老师竟然向贾平凹表示道歉，说平凹入校不久的作文写的是“镰刀和麦子的对话”，这让他感到不解，就在批语中作了批评。我们都是那个年代过来的人，那时人们思想禁锢，思绪死板，这没什么可指摘的，此一时矣，彼一时矣嘛！可老师却很认真，他大概憋了很多年了，就在这大庭广众下要认错。这一刻，感动的不仅是平凹，还有我们每一个同学，大厅里爆发出热烈的掌声！

这就是老师！心目中一直装着学生的老师！

我们明白，老师永远在我们的心里！

我们也明白，我们也永远在老师的心里！这世上，伟人们伟大，而老师们也都伟大！

我们眼中的老师篇十二

在我们小孩眼里的大人，哼，一天就只会再说：“我买给你的资料看完没?”“今天作业做完了吗?”“快点，补习班要迟到了!”“不准看电视，把我买的课外书看完!”“不准玩电脑!先把补习班的作业做完。”……以此类推。我说……就不能让我们有点自由的空间吗!?天天做作业!明明放假，明明就是让我们放松的，凭什么要去补习班!凭什么要做那么多作业!换做你们来试试嘛!你以为我们好受的很!卷子堆成山，作业变成湖。你知道我们几点钟才做做完作业!做完了还要看一大堆书!

我多么羡慕马小跳，

大人们，能不能给我们一个自由的空间?

我们眼中的老师篇十三

刘老师，我的英语老师兼班主任，一个并不起眼的中年教师。初次相识时，认为他也没什么好怕的，一头白发，满脸沧桑。但人不可貌相，姜还是老的辣。

一开始与他相处甚好，见他上课总笑，以为是习惯，到后面才知是假笑。后来他看不下去我们上课的样子，摊牌了：以为我真笑呀，呵呵，都是奸笑，我从没真笑。当时班上很安静。自此以后，他被我和同桌戏称为“胜过曹操的一代奸雄”。

久而久之我就这么称呼他了。班上同学多半叫他刘老头。

五月份时，我以第二名的排名与第一名从二班转到一班。第二天，与旧日朋友聊天，他们说：我和第一名离开后，刘老师伤心许久。一开始我不相信，但又想了想，终究认为像刘老师这样的“老姜”怎会伤心？这绝对不可能！

早上英语课，刘老师没有讲课，就讲了一些话，话很多，很多话大都围绕我和第一名，那一次我发现，他或许并不像我想象一般严肃。

一次作业我拿到满分，他写了good和一个我识不出来的字，仔细观察，似“订正”，却又不像，问了同桌，他说是优，仔细一看，确实。同桌也拿了满分，很开心，但我却从似“订正”又似“优”中体会出另一层意思：很好，但是并非十全十美。这是一个“优”字，也，是他给我的第一个“优”！

之后，当我看到他时，已不像往常一般严肃，而是多了几分慈祥。他给我们讲一些大道理与笑话，交给我们做人的道理，他说过：教育，是教书育人，不是只有教书。

刘老师，一个似姜却是糖的老师，教给我做人的道理。

我们眼中的老师篇十四

姓侯名宏东者，八（7）班语文老师也，人称”专家”，可在我眼中，他教的一点也不好！

老师嘛，就该好好上课，可老侯偏不！一次上课，讲《周亚夫军细柳》，可刚上课没几分钟，他似乎又开始上起了历史；刚讲到课下注释的“汉文帝”，只见他两眼放光，眉毛一动一动的，嘴角微微上扬，手支着讲台，沉思了几秒，忽然手就在胸前比划着，开始和我们谈“文景之治”，一会儿讲周勃，一会儿讲汉文帝，同学们一下子都十分喜欢历史起来，连素日里一上课就昏昏欲睡的河山同学此时也是一声不吭，连眼睛都不眨一下地看着、听着，等讲完之后，老侯又发出两声清脆的笑声，捧起书讲起了《周亚夫军细柳》，这时候，同学们似乎又卯足了劲听得更认真了。一节课下来，许多不懂的东西，都因为有了历史知识的渗透而轻松的理解了，嘿，不正经教课的老侯居然把学生们都教明白了，怪哉怪哉！

老侯常讲“诚信是为人之根本”，可是他自己却一点都不诚信。

一天，润宇和文罡同学极想知道周三老侯会不会进行能力测试，就相约同去询问，到了办公室，笑容可掬地问：“侯老师，周三有没有考试的打算？”老侯边啃苹果，边微笑着说：“考什么考，你们认为你们学好了吗？”一听这话，他俩心花怒放，激动地跑回教室，在班级里大肆宣扬，我们顿时觉得天是蓝的，水是绿的，教室的墙似乎也成了五彩缤纷的，就连空气似乎都变得甜丝丝的，于是乎，回家也不再复习，谁知，周三第二节课下课，尴尬的事情发生了：老侯抱着一大摞试卷把正准备下楼做操的我们喊了回去“来来来，两节课加个大课间，放学交卷啊！”同学们一个个眼冒问号，他见我们这样，又展现出他那标志性的微笑，说：“不怪我啊，是文罡和润宇强烈要求下我才考的，我这个人，心太软，不能让同学们失望，就考了，所以呢，你们懂的……。”于是，五十四双似乎喷出火来的怒目紧紧盯着那两个人，似乎想用眼神“杀死”他们，而他们只能“呵呵，呵呵”尴尬的笑着。考完之后，大家看着那可怜的分数，只得改过自新“重新做人”，背文言文，看导读，写训练，做笔记，神奇的是，到了期中考试的时候，大家都在默写与文言文中大展身手。嘿！这么爱骗人，还能教好书，怪哉怪哉！

老侯其实不老，也就四十多岁，可他特别烦人，就像个老人似的，每次考完试都会找你谈话，每次都会谈它个几个世纪，而且尽谈别人的缺点，以至于你谈完后就会怀疑人生：我是谁，有这么多缺点，下辈子还能做人吗？一次我和艺文一起回家，他去办公室交作业本，被老侯发现了，我便躲在办公室门口等他顺带，对，顺带窃听（只是顺带而已，主要是等艺文）。“熊艺文，来来来来，你，这段时间有点懈怠诶。”“啊，有吗？”“看看你文言文写的，十八分就得十分，你要再这样下去，成绩搞好，难呀！”“……”“不仅如此，你还有点懒，你妈妈告诉我，你在家都不怎么背小科诶，这样不行，你要……”“……”经过近半个小时的谈话，艺文脸色苍白地出来了，一出来就问我：“子木啊，你能不能帮我拿一下书包，我腿软了。”“啊，不至于吧。”“你试试就知道了。”“那好吧。”在这之后，我也因一次考试发挥失常而被请到了办公室“谈人生，谈理想。”终于领略到了老侯谈话的强大。为了不被请到办公室，我们拼命背书，这才使去办公室的次数有所减少，说来也怪，每个人在谈话之后，都像上紧了发条似的，成绩蹭蹭往上窜，嘿，这么烦人的人，还能教好学生，怪哉怪哉。

老侯在我眼中就是一个上课不正经，课下爱骗人，人老爱烦人的人，你也这样认为吧。

我们眼中的老师篇十五

在这个美丽的世界上，有一种庄严、神圣的职业——教师，但是并不是所有的老师都是好的。我很幸运，我遇到了一位好老师，她是我现在的班主任。

我曾经是一个严重的偏科生，做出来的数学题目看似深奥实则乱写一通。直到我稀里糊涂的来到初一，遇到了她，我现在的班主任，一切都改变了。

老师的鼓励。

在刚开学的一节数学课上，她满脸不高兴地走进教室，我们班虽然是很差，但是擅长数学的也挺多，我在心里默想。她刚站到讲台上就开始批评我们，说我们班昨天的家庭作业做得很糟，全班只有一个全对的。大家听了，都把头低得很低，大家受惯了歧视，再也不想受到任何不公平的待遇，本还以为这个秦老师是好的(因为这个老师上课精彩、简单、易懂，也很关心我们，许多差生也喜欢上了这个秦老师)，但是今天听她一番话，恐怕所有希望烟消云散。原以为将迎来的是一场“暴风雨”。却没想到她沉默了一会，她的话语缓和了：“不过值得高兴的事是大家都有了进步，希望大家继续努力！”大家都松了一口气。“嗯！”大家相视而笑，随后异口同声的说道。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”説的亦如此。

老师的敬业。

秦老师不仅要教我们班，还要教(2)班的学生。虽然只是初一，但因为临近期中考试，所以复习卷子一大堆，每天的作业量与原来相比重多了。可是秦老师总能详细的改完两个班级所有的作业啊！我们都看在眼里，知道她为我们付出了许多，她还有一个一岁多的孩子要照顾，但是为了我们这些学生，她放弃了孩子成长最美好的时刻，放弃了与孩子相处的机会，将亲情暂时放在一旁，为了教育事业全心投入！

老师的青春。

我所就读的学校是三乐学校，虽然是一件百年老校，但近年已是臭名远扬，其实我校的教师可以抓住调去南门或上海的机会，而我们的秦老师也有这样的机会，但是她放弃了。她有能力，但她不愿意离开去寻找更广阔的天空，她曾在班委会会议上对我们说：“你们质朴、善良、有人情味、不造作、不奢侈！”她说这些就是她不想离开这所学校的原因，她在这个学校，为了这学校，付出了青春，付出了她光明的前途。

老师的孩子气。

老师的关爱。

她像蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了自己；她像辛勤的园丁一样，辛苦地照料者园中每一棵植物；她像辛苦的蜜蜂一样，辛勤采蜜……她就是我的班主任，——秦健老师。

我们眼中的老师篇十六

如果说我们幼苗，那么她们就是辛勤呵护我们的园丁；如果说我们是朝阳，那么她们就是托起我们冉冉升起的地平线。她们就是我心目中的老师。

“善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，这就是我们亲爱的语文老师。

在学习中，她对我们有很高的要求，常常引用名言警句：“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”；“冰冻三尺，非一日之寒”；“只要功夫深，铁杵磨成针”；“读书破万卷，下笔如有神”等来告诫我们：学习是为了自己，不是为了别人，要趁现在年少，珍惜时光，刻苦学习。

下课后，她摇身一变，成了一位活泼、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间度过了愉快的时光。

“神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板上写下了一道数学题，笑眯眯地说：“亲爱的同学们，现在就来比一比，谁能用的方法攻克这道题，成为我们今天最棒的数学专家！”一石激起千层浪，马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学们争先恐后，自告奋勇地上来讲，课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师，纷纷想出更简便、更新颖的方法。

这样下来，我们一堂课的学习效率像芝麻开花——节节高。马老师还不时地抖出几个笑料，逗得大家捧腹大笑，上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题，马老师会亲自出马，与我们共同探讨，我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活跃的课堂氛围里，边学边玩，学习也就更有劲了，成绩也像直升机似的直线上升。

“no、no、no”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前，为什么拍洗发露广告商不找她呢？如果找了她，洗发露的销量一定会飞升，她就是我们的英语老师。在英语课上，她一边写着流畅的板书，一边问我们问题。当我们答错时，英语老师便甩动她那长发连说：“no、no、no！”当我们答对时，她不会当着我们的面露出笑容，而是转过头去把那一头长发留给我们。

老师啊，没有春的耕耘，哪来荷香千里；没有你们，哪有今天的我们。愿你们永远是春的使者，把春的阳光洒满人间。

我们眼中的老师篇十七

我马上要读四年级了，听说要换新老师。

一位大哥哥告诉我，高年级的老师是男的，他们非常凶。如果你一不听讲，老师就会板起脸，像腊月的雪，甚至拿起鞭子，狠狠地抽你的手。上课做小动作，老师一定会喊来家长，让家长严厉教育。听他们一说，我的心真有点儿害怕，心中好像十五个吊桶，七上八下。

开学，我们把学习用品放到桌子上。手放到整整齐齐的。老师站在讲台上，没有想象的那么严厉，而是温柔的，慈祥的，像春天的风，对我们竖起大拇指：“好样的，你们真乖。”

有一次，我生病了，老师马上打通妈妈的电话，叫妈妈送我去医院。我及时解除了病痛，真的好好感谢老师。

其实，我们的老师一点儿也不凶，而是一位负责任的好老师。

我们眼中的老师篇十八