千字文的阅读心得（汇总19篇）
人们常常会通过总结来反思并改善自己的工作和学习表现。写总结时，我们应该注重思考总结的价值和意义，而不仅仅是堆砌事实和数据。接下来就是一些精选的实例，让我们一起来欣赏和学习。
千字文的阅读心得篇一
第一段：引言（约200字）。
戏剧是文学艺术中的一种重要形式，可以通过舞台上的表演，将人物和故事情节具象化，使观众更深刻地体验和理解作品的主题。然而，在读剧本时，我们只能靠自己的想象力去构建这个世界。这种与剧场不同的阅读方式，让我有了不同于读小说的体验。下面我将谈一下我在阅读戏剧作品时的心得体会。
第二段：阅读方法（约200字）。
与小说不同，戏剧是演员在舞台上通过表演呈现出来的作品，所以在阅读时，我们需要注意人物之间的交流，和情节的展开。这就要求我们在阅读时，尤其要注意对话的内容和情绪，以及人物之间的互动。此外，戏剧中舞台布置、道具、背景音效，也可以帮助读者更全面地理解作品。
第三段：情节体验（约300字）。
阅读戏剧时，我发现自己更容易被作品中的情节吸引。与电视剧和小说不同，戏剧的情节通常较为紧凑，人物的情感也更加饱满。通过阅读戏剧，我能更好地感受到人物之间的情感纠葛，更全面地了解他们的内心世界。例如，我曾阅读过一部悲剧作品，其中的情节曲折离奇，人物命运悲惨，我一度为之感到悲伤。而这种情感体验，大概只有通过戏剧才能够感受到。
第四段：解析主题（约300字）。
阅读戏剧的意义远远不止于此，它的背后还隐藏着深刻的主题和思考。通过人物的故事，作者可以表达自己的价值观和社会观念。例如，《哈姆雷特》这部经典作品，表达了对道德、欲望和权力的深刻思考，探讨了人类内心最深处的问题，让读者不仅能够享受到情节的精彩，还能深入思考人生哲学。
第五段：总结（约200字）。
阅读戏剧是可以带来不一样阅读体验的。通过戏剧的阅读，我们可以更好地感受人物之间交流和情感，领略作品的主题和思考。而这种阅读方式，更让我理解到文学作品的多重形态。总之，如果你想拓展自己的阅读体验，我强烈推荐你去阅读一下戏剧作品，会让你感受到不一样的阅读体验。（共计约1200字）。
千字文的阅读心得篇二
《千字文》中的每一个故事甚至于每一句话，都带给了我恍然大悟的感觉，从前浪费时间，总觉得这时间这么多，永远花不完，但在读了《千字文》之后，我才明白。每一分每一秒的时间都值得我们去合理的利用。就像凿壁偷光的匡衡，他又何尝不是珍惜时间勤奋读书而名传后人呢?就像《千字文》中所说：尺璧非宝，寸阴是竞。直径为一尺的碧玉并非真正的珍宝，短暂的光阴则不可虚度，要珍惜。真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴啊!
当你学会了合理利用时间，并且勤奋学习之后。是否觉得自己已经足够了呢?不、不、不，这种想法是极其错误的。现实中就有许多这样的人，学习了一些小知识之后，就觉得自己已经足够厉害，不用再继续上进了。但读过《千字文》之后，我现在就可以给那些人予以合理的批评。孔子，我国无人不晓的伟人。他已经取得了如此之多的成就，却还虚心向老子请教，这就是《千字文》中的一则故事。孔子说过，自从向老子请教完之后，自己的事业又有进一步的上升。看，这就是精神，时时刻刻保持虚心的精神。我能领悟到这些，自然都是《千字文》教会我的。只是一则故事，其中包含的道理，竟然如此精彩。
千字文的阅读心得篇三
阅读文献是学习研究的重要一环，通过阅读文献不仅可以获得知识，而且也可以借助前人的经验教训来提高自己的研究水平。文献阅读对于研究者的素质和能力有着明显的推动作用，下面我将分享自己在文献阅读上的一些心得体会。
第二段：选择适合自己的阅读方式。
阅读方式是每个人都有自己的偏好和习惯。熟悉不同阅读方式的优劣，根据个人情况选择合适的阅读方式，可以让阅读效果事半功倍。在我个人的阅读经验中，我最喜欢的方式是“深度阅读”，我会认真地阅读每一句话，思考它们的内涵和背后的思想和哲理。当然，还有一些人比较适合“快速阅读”等方式，这就需要根据自己的生活和学习情况，选择最符合自己需求的阅读方式。
第三段：形成自己的学术思维体系。
在阅读文献的过程中，我们不仅要了解研究成果，还需要从中吸取知识和经验，建立自己的学术思维框架。尤其是在不同领域、不同行业或不同文化间的交流与碰撞上，我们需要特别注意学术思维的形成和沉淀。通过阅读不同的文献，我们可以更好地理解和掌握某一领域的实质、方法和技术，从而形成自己的学术思维体系。
第四段：遇到认知上的困境，要善于求助。
文献阅读中，我们难免会遇到不理解或者理解困难的内容。因此，遇到认知上的困境，我们需要善于求助，可以通过各种渠道进行咨询和探讨，比如同侪、导师、专家等。与人充分沟通交流，可以提高自己对于文献内容的理解，也可以建立和加强与其他人的联系，促进研究合作等互动模式。
最后，我认为文献阅读要与实践相结合，阅读后的理论知识要转化成实践技能，才是真正有用的。比如，在阅读文献之后，我们可以采用所学技术进行实验验证，或者将所得知识运用到自己的研究或项目当中。这样可以将文献阅读的收益最大化，促进自身的学术和职业发展。
总结：
通过阅读文献，我们可以积累前人的智慧和经验，从而加速我们自己的研究发展。选择适合自己的阅读方式可以让阅读效果事半功倍，形成自己的学术思维体系可以让我们更好地掌握某一领域的实质、方法和技术。遇到认知上的困境要善于求助，将文献阅读与实践相结合可以将阅读的收益最大化。通过不断地积累和提升，我们可以不断完善自己的知识结构和学术能力，实现自己的职业目标和学术梦想。
千字文的阅读心得篇四
《千字文》向我们诉说了人生之道，思想之悟，无愧是我们的精神宝藏，是我们追求的目标，我们正在尝试着按照它的行为准则去做。四字涵盖了一句哲理，寓意深奥，但理解起来并不令人发忧，毕竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精华，传之美德。字里行间无不透露出它浓厚的文化底蕴，情与景，景与情相互交融，彰显出生活的乐趣!
“游鲲独运，凌摩绛霄”，鲲鹏独自高飞，直冲布满彩霞的云霄。学做鲲鹏飞千里，我们已经长大啦，并不需要事事依偎父母，独立意识带给我们勇气，心中已有一个高志向，为它去奋斗，坚定的信念带给我们动力，振开双翅，昂起头，面对湛蓝的天空，怎么不心生欲望呢!
“光阴似箭，日月如梭”，和时间赛跑才能抓住青春期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬经得起时间考验，坚持到最后，必能成就一番事业。要做时间的主任，做一个青春无悔的人。不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，正如大张伟《奋斗》中唱到的“过去将不会再有”，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧!不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切!
千字文的阅读心得篇五
文献阅读是学术研究中必不可少的一个环节。在阅读过程中，我们不仅可以了解前人的研究成果，还能够进一步深入了解相关领域的现状和趋势。在进行文献阅读的过程中，每个人都有自己的看法和体会，我也不例外。在这篇文章中，我将分享我在进行文献阅读后的心得体会，希望能够对大家有所启发。
第二段：审读文献的重要性。
阅读文献的重要性在于，通过阅读文献可以更好地了解当前的研究状况，从而更好地开展自己的研究工作。通过仔细分析文献中的观点和研究方法，我们不仅可以了解前人的经验和教训，还可以为自己的研究提供有益的借鉴。此外，阅读文献还可以扩展我们的学术视野，帮助我们更好地理解和把握整个学科领域的发展趋势。
第三段：如何有效阅读文献。
有效阅读文献不仅需要技巧，还需要良好的心态。首先，我们需要明确自己的阅读目的和需求。随着我们学术研究的深入，读文献的目的也会有所不同，所以我们需要针对不同的需求进行阅读，以达到最好的效果。其次，我们需要保持耐心和耐心，文献往往比较复杂和深入，我们需要不断地思考和反思。最后，我们需要习惯做笔记，记录自己的收获和疑问，也可以更好地复习和输出。
第四段：提高文献阅读的效率。
提高文献阅读的效率可以帮助我们更好地完成学术研究工作。为了提高阅读效率，我们可以采用一些技巧，例如通过引用文献、采用文摘或浏览文献标题等方式来快速了解文献内容。此外，我们还可以通过开展文献综述来系统地整理和分析大量的文献，从而提高研究的有效性。
第五段：结语。
文献阅读是学术研究的基础和关键环节，通过精读和涉猎可以更好地了解当前的研究状况和发展趋势，为自己的学术研究提供有益的借鉴和启示。在有效阅读文献的过程中，我们需要保持耐心和耐性，紧紧围绕自己的研究目的和需求，灵活应用各种技巧以提高阅读效率。相信在不断地阅读和积累中，我们一定能够取得更好的学术成果。
千字文的阅读心得篇六
一、填空题。（每空2分，共40分）。
1、府罗将相，路侠槐卿。户封____________，____________。
2、九州禹迹，百郡秦并。岳宗____________，____________。
3、亲戚故旧，____________。
4、具膳餐饭，____________。
5、____________，愚蒙等诮。
6、“何遵约法，韩弊烦刑。起翦颇牧，用军最精”。这里“何”是指____________，“韩”是指____________。
7、“渠荷的历，园莽抽条。枇杷晚翠，梧桐蚤凋”。这两句话，分别代指了一年的四个季节，分别是____________、____________、____________、____________。
9、“旷远绵邈，岩岫杳冥”。说中国的土地辽阔遥远，名山奇谷幽深秀丽。“雁门紫塞，鸡田赤城。昆池碣石，巨野洞庭”。这里雁门是指____________，昆池是指____________。
10、“起翦颇牧，用军最精”里“起”指的是________，“颇”指的是名将_____________。
二、选择题。（每题1分，共15分）。
1、“路侠槐卿”中的“槐卿”指的是（）。
a、三公九卿b、三公八卿c、四公九卿d、三公六卿。
2、“佐时阿衡”中的“阿衡”指的是（）。
a、人名b、地名c、官名d、山名。
3、“耽读玩市”的下半句是（）。
a、学优登仕b、籍甚无竟c、去而益咏d、寓目囊箱。
4、“求古训论，散虑逍遥。”告诉我们多读圣贤论著，从中寻求人生哲理，就可以（）。
a、排遣忧虑，过得自在逍遥b、变聪明c、长见识d、变富有。
5、中国古代又称为华夏、神州或（）。
a、五州b、八州c、十州d、九州。
6、孔子一生都极力提倡“仁”的学说。我们要做个像孔子一样（）的人。
a、懂礼、讲礼的b、爱劳动的c、爱学习的d、孝敬父母的。
7、故事“九合诸侯，一匡天下。”的主人公是（）。
a、齐桓公b、宋襄公c、楚庄王d、晋文公。
8、“起翦颇牧，用军最精”中的“牧”指（）。
a、王起b、白起c、杜牧d、李牧。
9、如果有的同学不尊敬来访的亲戚朋友和老人，我们可以告诉他（）。
a、爱育黎首，臣伏戎羌b、容止若思，言辞安定。
c、化被草木，赖及万方d、亲戚故旧，老少异粮。
10、“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨？（）。
a、黄山b、泰山c、华山d、衡山。
11、我国历史上著名故事《完璧归赵》的主人公是（）。
a、诸葛亮b、蔺相如c、曹操d、越王勾践。
12、“毛施淑姿，工颦妍笑”说的是古代的两大美女（）和（）。
a、毛嫱b、王昭君c、东施d、西施。
13、描写尊老爱幼典范的句子是（）。
a、吊民伐罪，周伐殷汤b、推位让国，有虞陶唐。
c、亲戚故旧，老少异粮d、祸因恶积，福缘善庆。
14、你的朋友听到别人讥讽或者告诫时不会反省自身，我们可以对他说（）。
a、省躬讥诫，宠增抗极b、坐朝问道，垂拱平章。
c、资父事君，曰严与敬d、孝当竭力，忠则尽命。
15、东汉哲学家王充小时候读书的环境可以这样来描述（）。
a、易？攸畏，属耳垣墙b、耽读玩市，寓目囊箱。
c、索具闲处，沉默寂寥d、宣威沙漠，驰誉丹青。
三、判断题。（每题2分，共20分）。
1、“宣威沙漠，驰誉丹青。”中的“丹青”古代指绘画，现在指史册。（）。
2、张仪游说赵魏六国共同服从秦国称为“合纵”，苏秦全六国联合抗秦称为“连横”。（）。
3、汉代隐士绮里季是“商山四郜”之一。（）。
4、齐恒公之后，楚庄王、晋文公先后称霸。（）。
5、磻溪是相传古时候姜太公钓鱼的地方。（）。
6、“九州禹迹”中的大禹，在治理洪水时曾“三过家门而不入。”（）。
7、“治本于农，物资稼穑。”中的.“稼穑”指农业生产。（）。
8、“东临碣石，以观沧海。”出自诸葛亮的《观沧海》。（）。
9、“岳宗泰岱”的“岱”是泰山的别称。（）。
10、气节、正义、廉洁、谦让等品德在穷困潦倒时可以舍弃。（）。
四、连线题。（5分）。
中岳陕西省华山。
西岳湖南省衡山。
东岳山西省恒山。
南岳山东省泰山。
北岳河南省嵩山。
五、简答题。（每题10分，共20分）。
1、你是如何理解“笺牒简要，顾答审详。”这句话的？请你结合实际谈一谈。
2、《千字文》是蒙学中最流行的著作之一，你认为学习《千字文》有什么益处？
千字文的阅读心得篇七
千字文被誉为中国古代经典的名著之一，它集合了现代汉字的基本规律和用法，被广泛地运用于古代教育领域。而在现代社会中，人们也依然认为阅读千字文可以帮助提高汉字的理解和运用能力。本文将就阅读千字文的经验与感受进行探究。
第二段：千字文的基本知识。
千字文是由南朝时期的学者周兴嗣所作，文中共有一千个汉字，分为十行，每行一百个字，同时每行的字数从一到十递增，标志着古代教育的发展。千字文不仅为了阐述古代文化和汉字的基本规律，同时也被视为古代教育的基础教材。阅读千字文不仅有助于提高汉字的理解能力，还可以扩大文化广度和启迪思维。
在阅读千字文的过程中，我深刻地感受到了汉字的深奥之处。每一个字都蕴含着丰富的文化内涵与知识，而每一行的字数递增也更能够反映汉字的演变和发展。同时，在阅读千字文的过程中，我也渐渐地感受到了一种深刻的文化底蕴和历史文化的积淀。
阅读千字文对于我来说，不仅拓宽了阅读视野和提升了汉字的运用能力，更是让我对古代文化产生了新的认识和理解。同时，在阅读千字文的过程中，我也更加深刻地感受到了古代文化之于我们的重要性，更加珍视中华文化的博大精深与绵延不断。
第五段：结语。
千字文作为中国古代经典之一，在现代社会中仍然具有重要的意义和价值，阅读千字文可以帮助我们提高汉字的理解和运用能力，拓宽文化广度和启迪思维。同时，阅读千字文也可以让我们更好地了解中华文化的博大精深与丰厚底蕴，更加珍视和尊重祖国文化的瑰宝。
千字文的阅读心得篇八
《爱的教育》这本书的故事情节使我十分感动，它仿佛让我忽然之间明白了，原来爱是那么的神圣，那么的高尚。爱包含着许多，大至国家、社会、民族之爱，小至父母、师生、朋友之爱，有的甚至是对素不相识的陌生人之爱。
《爱的教育》这本书将“爱”表现的`淋漓尽致，处处扣人心弦、感人肺腑。书中每一个情节都能给予我们一个爱的哲理，让我们对爱有了更深层的诠释和理解。
在这本书中有这样一个故事：上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了妈妈的手，倒在了街上。这时，车正往他驶来，洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救了出来，不断他却来不及拖出自己的脚，被车子轧伤了。
这时，校长先生来了。洛佩谛把头伏在校长先生的肩上，脸色苍白，眼睛闭着。不一会儿，这里已经团聚了好多人，他们齐声说道：“洛佩谛！真勇敢！可怜的孩子！”
由此，我想到了我自己。今天，我做到“爱了吗？”“嗯，我做到了。”早晨，妈妈给了我三元钱出去吃早饭，走在路上时，我看见了一位衣衫破旧、白发苍苍的老婆婆正拿着个碗在讨饭吃。我远远地看着她，看到了她那焦虑、渴望到得到施舍的眼神。我毫不犹豫地跑过去把这三元钱递给了那位老婆婆，心里欣慰了许多。虽然我不像洛佩谛那样救了一条人命，但是，最起码那三元钱能够解决老婆婆的一顿早餐呀！人世间的“爱”不就是这样吗？它像盛开的茉莉花发出的香味，虽平淡无奇却芳香宜人。
去爱吧，爱的不仅仅只是身边的亲人和朋友，还有更多需要关爱的人等着我们去爱。去爱吧，只要人人都献出一点爱，世界将会变成充满温馨的人间！去爱吧，只要把这句话当成我们的行动指南，世界定会变得绚烂无比！
去爱吧，让我们与爱有约，与名著有约！
千字文的阅读心得篇九
经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。
因此，在老师的指导下，同学们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一.孩子的语文素养提高了。
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现孩子的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我们可以看出孩子天天在进步。
二、道德修养得到完善。
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。儿童最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐意与他人交流、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。自从读了经典以后，孩子知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。《弟子规》中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。”可见，经典能使孩子养成良好的行为习惯。
千字文的阅读心得篇十
想书籍中桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事.而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中，他经历了无数感人的故事：父子师生间脉脉的真爱，同学间天真的友情……他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
曾经在这片土地生活了几十个年头，在这几十年里，她与秦大没有白天与黑夜，没有阴天与晴天，没有炎热与寒冷，甚至没有穿衣、吃饭消解疲倦的渴望。“用几十年的心血换来这片土，这是我们爱的结晶啊!而如今，的心爱——丈夫离开了，只剩下他留下的这片土地以及看到土地而沟起的那段美好的回忆，如果失去，不，绝对的不允许有人打这样的心思。”秦奶奶悲痛欲绝。
桑桑第一次见到秦奶奶，好象认识她似的叫了一声：“奶奶。”一直被人讨厌的“老太婆”，听到这样亲切的叫声，心里不知是什么滋味，但从她亲昵的行动中我们不难看出——她伸出手去抚摸了一下桑桑的脑袋。所有的孩子都远远的躲着她，桑桑却可以从奶奶的艾地里要来一大束的艾，好令人佩服。当桑桑发现奶奶在艾地打滚时，它居然叫桑桑保守秘密。
起先，你是自动的离开校园，寻找自己新的生活，快乐，自由，舒坦……接着，你是情不自禁——那震撼的救人举措;用拐杖哄赶进校园的鸭子，在菜园边上守着;等待时机，你终于要离开学校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，谁都不需要帮忙。今天，你终于奋不顾身，为学校的一个南瓜而永远的离开了……所有的人因为你的离开而伤心，而自责。
人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。阅读着，品味着，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲。只希望真爱开满人间。
千字文的阅读心得篇十一
1你不在了,但生活还在.
——《天蓝色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”开到天蓝色的彼岸,看到了许多,也思考了许多,就比如这句“你不存在了,但生活还在”.很短小的一句话,却让我觉得四肢发凉,莫名地有了些无奈和疼痛.小男孩该是后悔了吧,遗憾生命那么短,还没来得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我们要好好珍惜生命,把握好每一个今天,使生活更有意义,更加充实;我们要学会去珍爱身边的每一个人,学会谅解、宽恕别人,要勇于承认错误,不要怕说对不起.
2摘自培根随笔之《论死亡》。
死与生同其自然;也许在一个婴儿方面生与死是一般痛苦的.在某种热烈的行为中死了的人有如在血液正热的时候受伤的人一样,当时是不觉得痛楚的;所以一个坚定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完这段文字后心灵都不由清明了些,仿若醍醐灌顶.自从懂事后知晓死亡,就一直怀着畏惧的心理,有的时候甚至埋怨科技的发达,因为明白世界本没有天堂,也没有地狱,总觉得死后的虚无是最深刻的恐惧.但是培根早在几百年前就说到“生与死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而无憾.
3于是凤凰花激起的不仅仅是童年成蝶化蝶的记忆,而是少年梦凤化凰的一段惜情.如火的花的印象配上轻唱的骊声,敲响了少年的梦境,惊觉到自己既不是凤凰神鸟,也非朝阳梧桐.终于在碎梦中瞧见自己的面容,原来只是一个少年,原来只是一段惊梦.
——林清玄《断鸿声里》。
感悟：我总以为林清玄的文字都是禅宗或是寓言,没想到还有这样抒情优美的文字.作者写凤凰花的同时,也写了高洁的梧桐,涅槃的凤凰和年少的骊歌.光阴逝去,离别却总是让我们伤感而无奈,但是凤凰花还是这样热烈地开着,映衬着离别的哀伤.
其他见我给你的文件啊。
希望对你有所帮助。
千字文的阅读心得篇十二
《xxx的葬礼》背景置于20世纪二三十年代至20世纪六七十年代，特殊的历史时期，奇特的经历，不平凡的人世生活。
韩子奇、韩太太(梁君壁)、梁冰玉、韩新月、韩天星、楚雁潮……几个不同身世背景的人联系在一起。
一部书的字里行间压抑气氛外溢，新月考大学、天星娶亲、新月恋爱……一系列事件都在韩太太的操控影响下，韩子奇一次次的出击，一次次的妥协，无人能去撼动韩太太的威严，她已不是当年那懂事、善解人意、温柔的壁儿了。
楚雁潮，一个父亲身份不明而在那特殊年代受到不公正待遇的才华青年，与韩新月在理想上产生了共鸣，相互走近，燃出爱情的火花，无奈造化弄人，疾病使他们生死相分。
文章以梁冰玉的海外归来，望着“博雅”老宅而徘徊不知进退何好开始，又以墓地黄昏楚雁潮在新月坟前一曲小提琴《梁祝》，梁冰玉伫立听琴结尾。一个丧女，一个失去恋人，悲凉。
千字文的阅读心得篇十三
哈罗德暗暗祈祷他不是要强调德文郡和贝里克郡的距离。“我以前认识一个女孩，非常可爱的一个女孩，住在汤布里其。我亲过的第一个女孩，还有一些其他第一次，你懂的。那女孩会为我做任何事情，但我当时就是不明白，净忙着出人头地去了。一直到好多年以后，收到她的喜帖，才反应过来那个娶到她的家伙有多幸运。”
“我们都有过去，都有遗憾，希望有些事情当时做了或者没做”。
生命短暂，不留遗憾，活在当下，想好的事情立马去做，遇见投缘的人不要错过表达。
他看到蹒跚学步的戴维，小小的脸在阳光下渐渐晒黑，像熟了的坚果。他想形容他胖胖的膝盖上小小的窝窝，还有他穿上第一双鞋走路的样子，他总是低头去看，仿佛不确定它们是不是还挂在脚上。他还想起他躺在婴儿床里的样子，十只手指小得惊人，安然地放在羊毛薄毯上，看起来那么完美，叫人看着就会担心轻轻一碰，这小小的手指就会融化掉。
莫琳身上的母性来得太自然了，仿佛一直以来都有另外一个女人在她身体里等着，随时准备出现。她知道怎么摇晃身体能让怀里的宝宝安然入睡，怎样发出柔软的声音，怎样弯起手臂托起孩子的头，知道洗澡水应该放多热，知道他什么时候想睡觉，还有怎么织那些蓝色的小小羊毛袜。他从来不知道她会这些，只能惊叹地看着她，像个心悦诚服的观众。这既让他更爱她，又将她的地位提升了，正当他以为他们的婚姻会更牢固，机会又一闪而过了，剩下两人待在不同的位置上。他试过仔细凝视小小的儿子，用一种肃穆的方式，却被恐惧击中了。他饿了怎么办？不开心怎么办？如果他在学校里被其他男孩欺负怎么办？要保护他实在需要防备太多东西了，哈罗德一下子觉得难以应付。他纳闷其他男人会不会也觉得初为人父的责任有点让人畏惧，还是只有他自己有这种不正确的感觉。如今可不一样了，到处都可以看到大大咧咧的父亲推着婴儿车，喂着小婴儿，一点也不慌乱。
孩子成长的过程就是不断地推开父母，离他们越来越远。当他们的儿子终于永远地拒绝了他们的照顾，他们就要艰难地去适应。
这些对话让哈德罗回想起孩儿刚出生时的模样，为母则刚的妻子以及家的温馨，这份美好感动了没有孩子的女人。
写出了为人父母共同的感受，这副画面把读者的心暖化了。父母和孩子相识一场，就是渐渐地培养孩子独立，慢慢地目送着孩子越走越远。虽有千般不舍，但不得不默默地经受这种分离。
多好的睡眠，简单而纯粹的行动，走在让朋友活下去的路上是最好的安眠药。
千字文的阅读心得篇十四
我看过很多名著，其中《红楼梦》最吸引我，让我百看不厌。
《红楼梦》以宝黛的爱情为一条主线，中间穿插着贾府兴衰这第二条重要线索。全书以贾府为中心，描写了府内的日常生活，又叙述了一系列重要事件，情节波澜起伏;其间又糅合了朝廷、官场、市井乃至乡间的人情世故和风俗习惯，称得上是一本百科全书。
尤其是全书塑造了大批的人物形象，诸如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、贾政、刘姥姥等一个个跃然纸上。说来奇怪，在这些人物中，我竟然最喜欢王熙凤。看看黛玉初进贾府的那段，众人都“低声屏气，恭敬小心”，唯独王熙凤人未出面，笑声先至，她泼辣、开朗、外向的性格一下子就凸现在读者眼前。随着故事的进行，王熙凤在贾府中的地位愈发突出，个性也愈来愈张扬，从秦可卿亡故开始揽大权，“凤姐忙得茶饭无心，只是因为平时好强，怕别人褒贬，所以费劲精神，筹划得十分整齐。”别人都说王熙凤逞能，而我觉得她作为古代的女子，敢于在关键的时候挺身而出，勇挑重担，又能把事情办得非常漂亮，真是难能可贵!
当然人无完人，金无足赤，王熙凤也不例外。她那种善于玩弄权术，谋害他人的坏心肠我们应该抛弃，要不然就会“机关算尽，反害了卿卿性命”。
《红楼梦》中我最喜欢的章节是第十四回“共读《西厢》”和第十七回“刘姥姥进大观园”。共读《西厢》写了宝玉和黛玉住进大观园后，小厮茗烟给宝玉买了本《西厢记》，宝玉拿书到了沁芳闸桥边桃花底下，坐在石头上从头细看，忽然春分吹来，桃花纷飞而下，如下一场桃花雨。真是如诗如画一般的意境，让我恨不得变成书中人物，和宝玉一起去享受那种人间仙境。
刘姥姥进大观园则利用刘姥姥的眼光，描写了贾府极其奢侈繁华的盛世场面，然而好景不长，这样的人家也会在顷刻间大厦就塌了，众兄弟姊妹则有的死了，有的远嫁，有的出家，好一个悲凉凄楚的故事。
假期里正好电视里又在播放最新的《红楼梦》电视剧，看了电视剧，又勾起我再看《红楼梦》书的兴趣。可是再读它，依然如梦。
千字文的阅读心得篇十五
在2015年，150亿设备接入了一个大型“大脑回路”之中。任何一个设备包含100万——400万晶体管。人类大脑约有860亿神经元，比霍洛斯少了4亿倍。
以如今的技术普及速度看来，我预计到2025年，地球上每个公民都将使用这个平台。
高度的知化会让我们现在从事的最智能的事情看上去十分蠢笨。
“奇点”是从物理学借用的一个概念，用来描述一个边界，越过边界一切都是不可知的。在流行文化中则有两种版本：“硬厅点”和“软奇点”。“硬奇点”指的是未来将由超级智能的胜利所奠定。
事实上，人工智能将会引导自身以级联的方式无限加速生产，使得每一代更聪明的智能都比上一代生产得更快，直到人工智能变得极端聪明，用上帝一般的智慧解决一切现在问题，从而把我们人类远远地甩在身后。有人把种智能称为我们“最后的发明”。考虑到各种因素，我认为这个设想不太可能实现。
“软奇点”更有可能成为现实。在对未来的这个设想中，人工智能不会像聪明的坏人一样，试图奴役人类。人工智能、机器人、过滤技术、追踪技术以及我在书中列出的其他一切技术将会融合在一起，并且和人类结合，形成一种复杂的依存关系。在这个层级中，许多现象发生的等级将高于现存的生命以及我们的感知水平，而这就是“奇点”出现的标志。这是一种新的系统，在其中，我们创造的东西让自己成为更好的人，同时，我们也离不开自己的发明。
未来30年，霍洛斯将沿着与过去30年同样的方向挺进，那就是：更多的流动、共享、追踪、使用、互动、屏读、重混、过滤、知化、提问以及形成。我们正站在开始的时刻。
已经开始。当然，也仅仅是个开始。
千字文的阅读心得篇十六
甜河的这首《晚宴》，总体上令人感觉有一股黛玉式多愁善感的气息，全诗氤氲着诗人对因一次爱情的失意而感到锥心之痛，进而对人生失去了些许的淡定与自信而彷徨踟蹰、裹足难前。
第二小节诗人进一步坦言自己孑然一身，无所依傍：爱情的失意抑或说失恋使她的灵魂挫伤，哀怨自己虽“衣冠楚楚”活脱脱一个冷美人，却仿佛一只可怜高挑的酒杯，只能对之伤感，借酒消愁愁更愁。梅花虽好，她傲雪、高洁、坚贞，可她还不是要缭绕于人，东旋旋西转转，等候那意中人用“迷人的舌头”来接纳自己而共度人生嘛！这也许是梅花作为花所共有的宿命与归宿吧？难怪诗人把自己比作“这纤细的梅花”隐忍着“饱含远景之泪”之酸痛呢！
最后一节是诗人在感情受创之后的呻吟与呐喊。别看那一群群一对对男男女女，来来往往，眼花缭乱，其中能有几对是找到了真爱并持守了真爱？因为，外表的假象，凑合的爱情，闪婚试婚的追捧、泛滥，只能是“美会衰竭”的可悲结局，岂会是真让人感受到幸福的光芒？那只能是在“耳中嗡鸣”的一种幸福幻觉罢了，这样的“爱情”只能给人带来飘飘然的“轻微失重”，使人坠入不知不觉的伤痛之中，难以自拔。然而，末尾“我们都在渴望着受伤。”是诗人在揭示人性的晦暗之处：即使像自己对待爱情有些理智和醒悟那样，人们也不愿再去纠结于情感与理智的漩涡之中，明知这场爱很可能会给双方带来“受伤”的后果，却仍然‘毫无来由地’身不由己、情不自禁地去“渴望”占有对方的肉体与感情。这是人性中善与恶、美与丑、光与暗的较量，看谁能自重，看谁能得胜。遗憾的是，诗人也许太年轻，涉世较浅，没能给出果敢而正确的抉择来。
总之，本诗描摹情感丰富，用词细腻温婉含蓄，物象意象选取得当贴切，乍看有些晦涩难懂，细细咀嚼有味，总体格调略显忧郁哀伤，但瑕不掩瑜。
千字文的阅读心得篇十七
但是当她的作品引领我细细品味时，我才知道她是一位来自一位出名的女作家，她的文字像涓涓细流般，静静的流淌。没有过多华丽的辞藻却能深入读者的心灵，她的文字平实却有着深深的寓意。似是和一位故交娓娓的讲述着自己的经历。
今天我是第二次读《目送》了，确切的说是第一次认真的读，这是一《目送》读后让我有些酸楚和失落的文章，龙应台在文章里的每一种感觉都撕扯着我的心，让我感同身受。
《目送》由父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出失败和脆弱、失落和放手，写出缠绵不舍和绝然的虚无。
当我读到“我送他到机场，告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。”时，我的心有种难以言喻的痛楚！当读到“我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。”我的心再一次被刺痛，“即使同车，他戴上耳机……只一个人听音乐。”我们含辛茹苦养大的孩子对我们是如此的排斥与冷漠！
于是“我慢慢、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
任谁看到这样的文字，都不免在心里发出一个共鸣的震颤，这让我想起现实中的自己，现在我们总在抱怨孩子粘人，总希望能让自己多一点自由的空间，少一点孩子的纠缠，可是随着岁月的流逝，当孩子一天天长大，我们想要跟她们亲近都将成为一种奢望了。
我们的现在就是孩子的将来，今天上午我还在跟表妹埋怨老妈太过唠叨，我都三十好几了还管三管四的。从上学到工作再到成家，我不知道留给了母亲多少落寞，我每次都匆匆的离家，留给父母的只有背影！当车轮启动我目视前方，完全忽略了身后那深情的目光！每一次离家，母亲都会把我送到车上，帮我找好座位，而我却只留下淡淡的一句：“妈，你快回去吧”，但每次妈妈都会固执的等到车子启动，直到我完全脱离她的视线。
感谢龙应台的这《目送》作品，是她让我读懂了老人内心的凄凉与无奈！是她让我知道在以后的日子里应该怎样去对待我的亲人，爱人和孩子！怎样让我们的人生少一些不必要的遗憾！
千字文的阅读心得篇十八
我的学校坐落在美丽的骆马湖畔，那里风景优美，空气甜润。同样在我们的学校里，每个教室都有一个漂亮的“图书角”。那里收纳了世界上美好的一切，整个世界都被包容在那片小小的天地里。
我们班的图书角里面的图书分为好多类，有“写作天地”、“名著精选”、“科学探究”、“童话世界”还有我们自己的“作品展示”。我们可以根据自己的需要选择不同的书来充实自己。
我印象最深的是《夏洛的网》，说的是蛛蛛‘夏洛’和小猪‘威尔伯’之间的故事。有趣而又感人。让我从中体会到了他们之间纯洁的不计报酬的友谊，我喜欢那个纯纯的世界。最先接触到这本书是许老师讲这个故事给我们听的，我们都很感动。所以就养成了爱看书的习惯，因为许老师会经常向我们推荐适合的图书，所以我们班的书香气味是最浓的。我们班的图书角里面满满的书也都是我们自己捐的。
希望你们也能爱上读书，因为在那个世界里你将得到很多！收获很多！
阅读的作文加评语怎么写。
写家长意见怎么写。
怎么写讣告。
悼词怎么写。
怎么写聘书。
贺信怎么写。
讣告怎么写。
证明怎么写。
千字文的阅读心得篇十九
童年读书笔记摘录+心得体会式300字左右摘录+体会!
摘抄：
外祖母没来之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自从她在我面前出现之后,我那颗沉睡的心就被她唤醒了;她引导我看见了光明,她使我把周围的一切都联结了起来,编织成了一个色彩绚烂的大花环.没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人.她对我非常了解,我也对她非常尊重,她对世界、对生活都充满了无私的爱.这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强.
感想：
小阿辽沙以前的生活没有趣味,外祖母简直是他生命中的一束阳光,照亮他的生活.在那个黑暗冰冷的社会中,给了阿辽沙无限的关爱与温情,并对他进行了有益的教导.
摘抄：
天朗气清,凄风和畅,难得有这么好的天气,我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚.在明净的天空下,伏尔加河两岸被秋风渡上了一层金红色,看上去就像是两条美丽的绸缎.橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上.轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水,发出隆隆的响声.船尾有一条灰色的驳船被长长的拖索牵着,安详而悠闲,活脱脱的像一只土鳖.伏尔加河上空,太阳悠悠地不知不觉的转动着,天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改,蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶,极富线条美.河两岸的乡村,城市运运的耸立者.看上去好似一块块方饼干.金色的秋叶再水面上漂来荡去.
感想：
作者在描写船上所看到的情景时,运用了很多比喻句,呈现出了一幅美伦美奂的画卷.
