在这个分类中，你能找到一些不那么常见但同样重要的主题。可以通过提出问题的方式来激发读者对总结内容的思考。希望大家能够充分利用这些总结范文，不断提升自己的总结写作能力。

中学生随笔篇一

周末我来到了小学的学校，回忆如海水铺面而来。

我来到十班，这件曾经如此熟悉的教室再没有了熟悉的面庞。我抬起脚往教室里面望去，看到认真听课的同学仿佛看到了当年的我们。那时我坐在门口的.位置，我和你是同桌。那时每次试卷发下来我们都会耐心地给彼此讲解，那时的我们都有一点懵懂。

我们之间的那些美好的时光像温暖的阳光，伴随了我那些年的时光。

中学生随笔篇二

九月，是桂花开得正旺的季节。

周五，放学刚进小区，就闻到一股香味，香浓却不刺鼻，清新还有丝甜意。好熟悉的味道，对，就是桂花!

我望望周边的树，的确，绿叶中托着星星点点的黄色小花，这便是桂花树。

走近了仔细观察，这小花儿一枝上就是一簇，跟别的花不一样，它是紧密的，而别的是独枝的。摘下一小朵，细细端详，这小花儿呈嫩黄色，五片花瓣均匀的开在花蕊边上，而小小的花蕊是棕黄色的，每根雌蕊和雄蕊上都托着新鲜的花粉，等待着蜜蜂来采。

桂花的味道是极香的。凑上去一闻，那股沁人心脾的香味顷鼻而来。桂花香的传播距离也是极远的，方圆数里内都能闻到，那是因为花儿都簇拥团结在一起，不然一朵花就算我怎么闻都闻不到。

桂花的口味可以说家喻户晓了，什么桂花蜜啊，桂花酥啊，都是人间的美味。我轻摘下一片花瓣，放在嘴里，一股清香在我舌尖蔓延，还有一丝丝的甜味儿。

暗淡清黄体性柔，情疏迹远只留香。这就是桂花，平平淡淡的桂花。

中学生随笔篇三

我很欣赏汪洙写的一阙诗句“万般皆下品，唯有读书高”。因为只有读书，才能使我们的学识更加渊博，活得更为充实。

车胤是东晋时期著名的学者。他小时候家里很穷，买不起灯油，夜晚无法读书，非常苦恼；一个盛夏的晚上，他看见许多萤火虫一闪一闪地在空中飞来飞去，发出晶莹的亮光；车胤灵机一动，心想：萤火虫的光不是可以利用吗？于是，他捉了几十只萤火虫装在一个网袋里，做成一盏“萤光灯”。以后每天晚上，他就借着萤火虫的光读书。

可想而知，车胤多么渴望读书啊，他对知识追求的热情，令我情不自禁地回想起幼童时的读书片段。一天晚上停电了，但是我还是很想看书，忽然间想起车胤读书时的情形，于是我便跑到外面去捕捉萤火虫，然后用纸折成一个袋子，把萤火虫装进里面，借着萤火虫的光来看书。

我们不要做不学无术之徒，要知道开卷有益这个道理，正因为宋朝的开国之君赵匡胤也是靠博览群书才把这个国家治理得整整有条。我们是跨世纪的新一代，犹如黎明初升的太阳，充满着光明，充满着希望。当今世界科技日新月异，是一个知识爆炸的年代，不掌握各类新的知识，就会成为时代的落伍者。为了我们的前途、我们的理想，我们必须要努力学习，增长知识，长大后更好地为国家效力。使我们的祖国迈向更加富强、文明的新境域。

平淡却可以回味的文字更易于阅读，也更具有阅读的价值。表面华丽而毫无思想的文字，味同嚼蜡，索然无味。思想深刻而文字过于艰深，是作者太过愤世嫉俗，在考验读者的耐力。

那些大家的散文看似波澜不惊，但大海的深处却是暗流涌动。每一滴水都带有时光的痕迹，每一朵浪花都深藏着历史的烟云。这应该就是文字的魅力。

我们之所以喜欢阅读，是因为总会有一些文字让我们感动，感悟。叫我们无法罢手，难以释怀。

像高山的巍峨，大地的广袤，飞流的飘逸，小溪的灵动；花的芳香，鸟的流影；佛家的禅语，诗人的清泪。皆为情怀，都成文字。

一花一世界，一字一感叹。文字的魅力难以言表，所以，美的文字，深刻的思想，就是我们的梦想。

美的文字净化心灵，深刻的思想塑造人格。能够叫读者读懂，读进去，文字才会有生命力。让美好的文字亲近每一颗心灵，让深刻的思想熏陶每一个大脑，应是我们追求的目标。

《雷雨》随笔。

中学生随笔篇四

在我零碎的记忆里，总有那么几个教师使我难以忘怀，她们总是默默地付出，却不要求任何回报，教师这个伟大的而又神圣的职业，不知培养了多少莘莘学子。

我的启蒙教师——在我很小的时候，爸爸妈妈很忙就把我送到了幼儿园，是张教师接待了我，记得有一次我在课堂上不细心把窗台上的金鱼缸打碎了，同学们都在指责我说：“这么好看的鱼缸让你打碎了，你得赔”。我听了哇哇的哭，教师见状，立刻跑过来帮我解围，然后擦擦我的眼泪说：“坏了教师能够再买一个呀，咱们不哭了，好不好”我停止了哭声，教师带我来到她的宿舍，拿给了一个大红苹果给我，说：“吃个苹果吧，不要再哭了哦”我拿着红彤彤苹果，开心的笑了。

我的小学教师——在我刚刚懂事的时候，上了小学，记得我刚入学的时候，由于一切都很陌生，不肯进班，教师看到后，从教室走出来，拉着我的小手问我：“小朋友你叫什么名字”我看着教师的面孔十分慈祥，胆怯说：“我叫某x”。教师“哦”了一声，之后又说，“你到教室来，我给你介绍几个小伙伴，怎样样”我一听有人玩了，高兴极了，松开妈妈的手跟着教师进了班，在教师的带领下，我很快就和同学们打成了一片，这位教师一向把我们送到了初中毕业。

刚刚迈进初中的大门的我，认识了贺教师，他是我们的班主任，年龄很大，他对我们就像他的'亲孙子孙女一样，我们也不习惯叫他贺教师总喜欢叫他贺爷爷，相信有贺教师的陪伴，我的初中生活必须更加精彩辉煌！

在我走过的人生路上，总有教师们的陪伴，她们不知付出了多少的心血来灌溉祖国的花朵！

中学生随笔篇五

林枫是和我从小一起长大的邻居.我们从学前班到高中都在同一个学校,在高中的时候竟然在同一个班.每个周末我们总是一起坐二六一路车回家,我也总习惯的准备两元零钱投到投币箱里.然后两个人一起听着周杰伦的歌.笑的是那样的灿烂.

还记得小时侯有次落水,他也不管自己会不会游泳就跳到水里救我,幸好有个大人看见了,要不然我们连明天的太阳都看不到了.后来,那个暑假天,他拉着他爸爸泡了一个假期的游泳池.

高二的时候,我喜欢上了(6)班的一个男生,却从来不敢说,只是每天在林枫面前唠叨,他也不嫌我烦,就这样听我讲,说累了他就递按一瓶水.我会经常说他大篮球的'姿势很帅或者是别的.后来我会经常在球场上看到林枫的影子,现在才发觉他也可以把球打得那么好,原来他已经那么高了,一点也不输给那男生.于是,我再也不提那男生,总是喝着酸奶,看着他在球场里奔跑的样子.

我们都有共同的爱好,那就是听音乐.我的mp3里都是女生的歌,而他的都是男生的歌.偶尔我们也吵吵架,但吵完了我们两个都笑.每次他妈妈叫他回家,他却总是赖在我家不走.

那样的时光真让人怀念.

终点站到了,我该下车了.脖子上的mp3,手里的杂志,都没有变,只是少了你陪在我的身边.

中学生随笔篇六

樱花凋零，是为等待下一季的花开，还是树无法挽留它？昭华渐退，曾今的美好被岁月的墨香浸染。还来不及说再见，转瞬就经历了离别。翻开泛黄的扉页，思念如潮水般涌来，那些被岁月遗忘的章节，温润如初。纵然人生聚散无常，唯有美好的记忆永驻我心。

——题记。

午后，我坐在家门前的樱树下，放起了范玮琪的“那些花儿”，情不自禁的想起中学时的每一个日子，那些快乐时光，短暂却很美好。在别人眼中，我们是闺蜜，我们是无话不谈的好朋友，我们从来都是形影不离，一起学习，一起上下学，一起玩耍，就连喜欢的明星也是同一个。樱树下，我们谈天说地，我们心心相印。时光总是无情的，毕业典礼时，我没有哭，因为人生总会经历无数次的离别，经历了离别才懂得珍惜。

回忆往昔，你会因为自己喜欢的明星被人咒骂而愤愤不平；会因为看言情小说而泪流满面；还会因为他人的幽默语言而哈哈大笑。后来我才知道，不知不觉间，我的心扉已向你敞开，我的青春，因你的存在，而丰富多彩；即使你离开了，即使你已经忘记了我，可是有那些美好的回忆，至今想起依然觉得甜蜜。

不知何时，太阳透过樱树的间隙照在了我的身上，仿佛又回到了曾经，镌刻在心底的暖意，如一朵淡雅的兰，散发着清幽的芳香，悠远绵长。

你的一言一语，你的一姿一态，我都会把它纳入记忆之海，永驻我心。青春原来是那么的幸福，原来我不是孤孤单单一个人，原来你已经成为我生活的一部分。

樱花纷飞，花落成冢。时光埋葬了逝去的青春，却带不走美好的回忆。你的离去，我无法挽留。但是我并没有难过，你若安好，便是晴天。

海内存知己，天涯若比邻。

中学生随笔篇七

也许到了那时，我身边会少呵护的.父母，少关爱的朋友，但我想我会在同时得到更多的友情。以后在那漫长的三年里，我也就要我的同学一起走过。就像我舍不得小学的朋友，我想等我初中毕业后我也会惦记我初中的同学的。

用微笑去告诉朋友，我也会在这三年里努力的，我希望我的身边也有他们的支持。虽然已经很少能够见到小学的朋友，但是初中的同学也一定可以安慰孤独的我，我在这个陌生的学校也会快乐的。

中学生随笔篇八

初中，是一个新的开始，让我们在初中生活这个新的起跑线上做出一个完美的冲刺，初中的老师是一丝丝温暖的阳光，温暖的照在我们每个人的'心里，而使我受益匪浅的一位老师，就是我们的数学老师——雷老师。

雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。

“这些题都讲过了怎么能不会!”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。

刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。

这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服。

中学生随笔篇九

在我的成长路上，有许许多多的人爱护着我，关心着我。但妈妈的陪伴总是那么温馨，妈妈的陪伴使我童年的每刻时光都充满欢笑。

记得上幼儿园的时候，老妈妈为了训练我的能力，提高我的计算速度，放下手中许多活儿，整天陪我练习珠心算。噢，妈妈，我心中的每一颗珠子都承载着您的鼓励和叮咛。慢慢的，我已经长大了，将要进入小学读书。学习任务一下子重了很多，妈妈又担心我的学习，帮助我面对一个个学习上的困难。记得一年级的时候，老师教我们学习“元、角、分”的认识，因为我平时很少花钱，对元、角、分之间的关系搞不清楚，所以我老是做错作业对自己一点信心也没有，眼开这单元的考试就要到了，那时候，我特别害怕，不知哭了多少回了。妈妈更是着急，为了让我理清它们的关系，想了很多办法。后来妈妈干脆找来一角、二角、五角、一元给我一次次的讲解，还试着让我到超市购买。最后我终于攻克了这个难题，已满分的成绩过关了。妈妈笑着说：“孩子，世上无难事，只怕有心人。”还叫我在以后的道路不能哭鼻子，要坚强的去面对问题，噢，有妈妈的日子真幸福啊！那一枚枚硬币是妈妈手把手教导的见证。

成长的故事很多很多，有欢乐、也有悲哀；成长的岁月很长很长，需要我们一点一滴的去感受。但有您———妈妈的相伴，一路上都将洒满幸福。

中学生随笔篇十

有人说，世界上最雄伟的是海，比海更宽广的是天，比天更博大的是人的胸怀。的确，胸怀宽广的人往往有一个美好的未来，因为他们懂得宽容。

宽容是什么?一次，看到好友捂着肚子，趴在桌子上，肚子很疼的样子，爱说爱笑的她第一次这么安静。我决定逗逗她，于是我从她背后绕过去，把手指往她的胳肢窝里一伸，她最怕挠痒痒了。她一下子跳起来，我趁机又轻轻地敲了一下她的肚子，不知触动了她哪根敏感的神经线，她猛地捂住肚子，脸上亮晶晶的，不知是汗水还是泪水。我惊呆了，看样了，她似乎肚子很疼。我站在那里，像座雕像似的，就这样眼睁睁地看着她的父母送她去医院，挂了三个小时的点滴。

那大概是我一生中最难忘也最漫长的三个小时。在那三个小时里，我真切的体会到了什么叫做后悔。

当她回到教室，面呈菜色，带着病态的笑容像往常一样向我打招呼时，我羞愧、自责，我要向她道歉。可是，她的话却能够让我一生细细品味，她说：“过去的事都过去了，你看，我没什么大事，何必要道歉呢?这一页也该翻过去了，新的一页上没有让你后悔的`事情发生。我想，不过是一件小事，为什么要让它影响我们的友谊呢?”

朋友，无论在什么时候，请你记住，宽容是首诗。

中学生随笔篇十一

风载着雨，雨则滋润着万物。风问雨：“你无私地滋润着一切，你得到了什么？”雨回答：“我得到快乐，无私地奉献也是一种快乐。”

雨后，花园里一派生机勃勃的景象，嫩绿的小草从泥土又探出了小脑袋，新奇地观察着这世界，它看到了什么呢？原来是一朵含苞待放的玫瑰。玫瑰铆足了劲，正准备开放，经过不懈地努力，玫瑰盛开了。娇艳欲滴，好似一个初生的婴儿，那般柔弱，那般纯洁。

小草尖叫起来：“玫瑰妹妹，你真好看！”玫瑰不好意思地笑了：“谢谢你夸奖。”说着，红着脸低下了头。玫瑰和小草上方的大榕树看到这一切：“呵呵，我会为你们遮风挡雨的，你们不用担心。”

后来，来了一群小动物，它们都夸玫瑰漂亮，玫瑰渐渐骄傲起来，像一个自大狂妄的女王，整天对着镜子照来照去，欣赏着自己的“美貌”。有一次，小草拿了她的镜子照了照，玫瑰吼道：“青不溜啾的东西，我的东西也是你能碰的吗？”小草哭着离开了玫瑰，玫瑰的周围立即变成了黑黝黝的泥土，玫瑰又吼道：“你这黑黑的东西，怎么配得上我。”泥土默默无闻，大榕树开口了：“玫瑰，你太狂妄了。你以后也会是泥土。”

秋天，玫瑰渐渐地枯萎，化作了一滩泥，它想起大榕树的话，不禁流下了眼泪，风一吹，落叶掩盖了泥，雪冰封了大地。来年春天，在玫瑰原来的位置又重新长出了一朵花，她听着对那朵花的赞语，明白了：无私奉献也是一种快乐。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

中学生随笔篇十二

酝酿一个人需要代价，改变一个人需要灵魂，造就一个人需要时间，点化一个人需要机缘，定就一个人需要位置，规划一个人需要分析，保护一个人需要判断，了解一个人需要试探，学习一个人需要用心，问答一个人需要练习，观察一个人需要智慧，拉拢一个人需要谋略，加罪一个人需要计划，温顺一个人需要阅读，猜测一个人需要经验，辞别一个人需要相逢，相送很苦，且行且珍惜。

每个故事，都有一段刻骨铭心，每个传奇，都有一段精彩时刻，每个神话，都有一段多姿，每个名字，都有一段风花雪月，每个时间，都有一段辉煌历史，每个地点，都有一段欢乐明媚，每个心灵，都有一段无知空白，每个阶段，都有一段思绪挥霍，每个场面，都有一段开幕分析，每个场景，都有一段谢幕判断，每个人生，都有酸甜苦辣，每个面对，都有一段祸福相依。

一个表情，会转变很多的应对，财富价值，会改变很多的朋友，心灵判断，会调整很多的看法，思维整理，会更好的练就自己，生命提问，会调动内心的判断，表达沉默，会更好的让对方传递信息，固执己见，会变得冷若冰霜，多心猜路，会调整阅读的方式，累计成长，建立话语桥梁和沟通的判断之约，改变步伐，造就突破点，寻找起点和布局，定位谋事，测算估量话和人的布局。

没有实力玩不起，没有能力说不起，没有看法想不起，没有表达讲不起，没有判断笑不起，没有看见问不起，没有报答看不起，没有永远问不起，没有方向找不起，没有哭泣念不起，没有味道等不起，没有缘分走不起，没有相思流泪起，没有眷恋向往起，没有选择不知起，没有人生不苦起，没有等待不追起，没有学问难路起，没有心境听不起，没有梦想藏心起，没有理解不说起。

说一个人，看一件事，有时也猜测明天的面对，对自己，是寻找别人的弱点，选择利用别人的弱点攻击，有人选择用别人的优点来打击，对的对了，错的对了，但是没有人去猜测背后的故事，丈量内心的深度，对一个人，看一件事，其实很简单，却让别人流泪，自己微笑，不知何时，自己错了，不知何时能选择做对，也不知何时感恩那件错事的心，放下内心的愧疚。

有了钱，不能认识你，有了微笑，不能看见你，有了房子，不能给你倒水看你笑，有了桌子，不能送你上学等你回，有了相思，看见的梦已经走远，有了泪水，曾经的人已经不在，有了心跳的疼，却因为远方有个看不见，有了词，说不出人生的祈祷，有了句子，讲不出命运的安排，有了得知，缺少了曾经的天真，有了有了，无的无了，看不见有的无，听不见无的有，说出有和无的听不见。

少了阅读，无法呈现出口成章，少了梦想，无法言谈自己的理解，少了话语，能做一个聆听的读者，少了指导，缺少太多的绘画，少了等待，不知思念的味道，少了安排，不知人生的下一秒，少了多的见不到，一个人的世界一个人笑，少了找不到的未来，停留一秒，执着一分钟，少了少的年少，豁出了命运的曾经，有人画了自己的未来，有人写了别人的微笑，有人说了自己的心跳。

找个人挂账，有人哭笑有人说，找个人嫁了，有人想象有人猜，找个人忘了吧，有人无缘有人聚，找个人微笑吧，忘记影子的哭泣，找个人去说话吧，说出自己的苦，讲出人生的梦，遥望天涯，人生很远，找个人等，找个心灵绘画，忘记的不会留下，留下的也会忘记，这是一张网，网不住别人的心，网出自己一辈子的泪，落泪无声，听着不知，闻者不说，只有那颗心在滴答着自己的梦。

没有时间，别人说的时候听，没有能力，别人笑的时候自己想，没有才华，别人走的时候自己阅读，没有金钱，别人干活的时候，自己用思维思考，没有技巧，去找去问去分析，用别人的听，去驾驭自己的问，用别人的说，去驾驭自己的想，用别人的话，去说自己的等，用别人的美，造就自己的希望，不怕吃苦，不怕攀登，不怕海水和风暴，只怕没有勇气，没有坚持的恒心。

今天只有一个你，明天看不见，昨天只有一个我，今天听不见，明天的你和我不知春秋，你还有你的一天，我还有我的明天，明天再见，昨天已远，今天我们还在各自的河岸，你是一个人的出生，我是一个人的追，一生一面，再见太晚，看见黎明不能笑出曾经的温暖，见到傍晚，无法迎接天真的心灵，曾经绘画那么美，现在讲述那么难，一道风景，剪了你的缘，断了我的梦。

一是起点，不是重点，它是一片海，你看不见等待，它是一道彩虹，你听不见微笑，它是一个黎明，你只能等待别人口中的傍晚，一的走动，不会留下太多，却让你伤心，让你落泪，而你的委屈，你的难过，它会听到，也会看见，你看不见的影子在陪你流浪，不要委屈了走的，悲伤了留下的，这对影子不公平，对一的等待也难言，一片海洋不会流泪，一个影子的心却会憔悴。

两只袖子，少了一个会被人笑，多了一个被人说，若是真话多人说，必然大家猜测，若是假话少人说，也许有人会相信，一句话，一只袖子，袖子断了可以补，话若丢了，也许别人对你的看法就变了，若是用话去解释袖子，未必有人能用心看到，若是用袖子解答话语，一切的人心都明白，看到的是现实，却无人能猜测袖子背后的故事，人曾经走过多少付出。

双手合拢，念的是心，等的是真，不要求太多，心静自然美，烦什么，乱什么，都是一场又开始又结束的战斗，不要为了别人而伤心，不要为了泪水而无法忘记，因为自己的心自己体会，自己的表达自己照顾，一个人的等，一个人的变，也许因为你的付出改变，也许因为你的等待而结束，记住，请你记住，一定要改变自己，才能有正确的方式改变别人。

四方之内有人变，天下心意各不同，要学得知识，才能分析出自己的话语，要懂得驾驭，才能识别别人的看待，要懂得微笑，才能接受更多的欢乐，付出不一定深沉感人，但是一定要用心表达，等待不一定要沉着稳定，但是一定要学会通融理解，别人还是别人，自己还是自己，只有宽容，只有善待的微笑，才会让你体谅更多的关怀，明白心中的方向。

喝了乌龟汤还嫌龟壳大，吃了美酒还嫌碗小，吃了鱼肉还嫌刺多，喝了水嫌冷，吃了包子嫌热，等了人烦心，问了念断梦，河水不能连喝一小时，大海不能让自己包围在身边，水土能一直的陪伴自己成长，却嫌钱少，嫌人不给自己知识，嫌的嫌太多，水咸了气愤，话多了别人不听，自己可以放下眼前的嫌弃，别人未必放下心灵的审美，一段相送，一步对答，冷了加衣服，暖了下河去游泳。

中学生随笔篇十三

英语老师在讲台上讲着语法的重点，学好英语的秘诀。语文老师说着写作要多看，多写；科学老师……数学……社会……哦，慢点，老天，慢些啊。这可全都是精华，让我先好好的消化吧!

娜，不是爸想说，不说，我心里放不下呀!现在这社会，你不上好大学去哪儿找好的工作?不上重点中学，你上大学有几分把握?孩子，努力，考好的学校，为父亲争光，你哥哥他们都么没有认真学习，现在就只有你了每次父亲打电话过来，总少不了这几句，我都听得快喘不过气了。

怪状的石头，越来越大地耸立在地球中央。看吧。它奇丑无比，黑色的石。傍无一根草，光秃秃的，令人望而生畏。却硬把它|||抱在怀里，听吧。它在狂笑，哈哈哈……人们因我而活着，世界因我而存在!多么狂妄!可我却无法用事实将它驳倒!心中一阵凄凉。人呵，为什么一生下来，就注定要抱上这块怪石?为什么要使它日益增加?!

石头是没有直觉的，它不管周围的天空因它而变色，不顾世界因它而沉默，依旧疯狂的增长。

不知道现在自己变得如何了，但我相信我变坏了，现在似乎对我来说一切都没有那么的重要，就如我哥哥说我一样现在，你的思想已经不行了。或许吧!

现在终于发现能打败自己的只有自己。

中学生随笔篇十四

刚坐下，挤上来一个抱小孩的阿姨，小男孩睡得真熟。我挤过人群来到了阿姨身边：“阿姨，过去坐那边吧!”我扯了一下阿姨的衣角。“不用了，小朋友，你这么小还给我让座。”“没关系，弟弟比我小多了，再说您这样太累了。”我把阿姨领到了座位跟前。

小男孩醒了，给了我一个可爱的微笑，真是太神奇了。“孩子，大哥哥给咱们让座了，等你长大了一定要跟哥哥学习!”小男孩好像听懂了妈妈的话，笑得更灿烂了。“儿子，妈妈真为你骄傲”，妈妈抱紧了我。虽然站了一路，但我一点也没感觉到累，反而觉得很充实。

中学生随笔篇十五

梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。有时想想是不切实际。但毫无疑问，梦想是人类最无邪最美丽最可爱的愿望。下面我们就来看看我们的作者是怎样写关于梦想的事情的吧。

梦，充满美好，快乐，幸福。

想，支撑着信念，追逐。

梦想需要用自己的行动去实现，不能光说不练。“梅花香自古寒来。”“千里之行始于足下。”只要追逐着梦想的脚步去付出，用行动去向人们证明。就一定能得到家人的支持。

梦想不能盲目的去追求，要脚踏实地，实实在在的去实现。

梦想将永远不是“梦”

而在实现梦想的旅途中所经历的将成为人生阅历中富有哲学的一课，所收获的将成为人生中的一道美丽的风景线。

所以，给自己留一点梦想吧！

让我们随风追逐着梦想，让自己的人生更加精彩。

中学生随笔篇十六

阳光已撒下金黄;当我们无止境的嬉戏玩闹，年龄已悄然增长。就这样，还没来得及和童年说再见，我们就踏上中学的列车。，下面是小编为大家整理的中学生活随笔，希望大家喜欢!

我叫赵凌楚，男，15岁，现在中南大学附属实验中学初105班就读，任班级历史课代表。初中三年来，我学习认真，生活俭朴，热爱集体，乐于助人，尊敬师长，与同学相处融洽，富有责任感，正义感，我品德优良，健康向上，积极参加集体活动，努力为班级贡献自己的一份力量。

三年来我不仅在年级考试成绩始终名列前茅，并且在许多竞赛中取得了优异的成绩。我曾获得：20xx年全国初中数学联赛国家级二等奖(奖状未发)，20xx年长沙子校系统英语听力竞赛一等奖，20xx年长沙子校系统语文竞赛二等奖，20xx年长沙子校系统数学竞赛三等奖，20xx年长沙子校系统数学竞赛一等奖、理化竞赛一等奖、语文竞赛一等奖，20xx年“同升湖”杯长沙市中小学生创新。

作文。

大赛初赛三等奖。20xx年长沙市子校系统生物竞赛获三等奖，20xx年获湖南省第三届数学奥林匹克与创新作文大赛数学一等奖，作文二等奖。

由于初中三年的优异表现，我在20xx年、20xx年被评为“三好学生”，并获得过两次甲等奖学金。

我从小热爱音乐，目前已通过萨克斯业余三级，音乐不仅陶冶了我的情操，还培养了我对艺术的鉴赏能力，是我的良师益友。

我热爱体育，连续三年参加校运会3000米长跑并取得优秀成绩。

我坚信我的努力绝不会白费。我将把握当前，憧憬未来，争取在一个月后的中考中能用优异的成绩来回报我的父母、我的老师和我的母校。

转眼间，我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了，又开始了我人生的第二个阶段——。

开学第一天，紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校，来到我即将要生活三年的学校——南昌二中。迈进校门的那一刻，脸上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下紧张、害怕。校园的一切都是那样陌生，但这陌生的环境却又充满“诱惑”，让我渴望去了解它。10班是我这三年学习的班级——我在教室坐下后，周围的一切又都是那样陌生，好像是两个不同世界的。但我坚信，我和她们一定会成为好朋友。

在小学时，常听老师们说，初中的老师是最“残暴”的，动不动就“鞭打”学生，而且是当着家长的面打学生。可是，经过几个星期的学习，我发现所有的老师并非都是“学生杀手”，相反，我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动，朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们，心中自然有些害怕，上课很少举手发言，但语文老师经常鼓励我们，使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

开学第一天下午，我班进行了班干部评选。在小学的我，一直担任着副班长和文娱委员。我心想，初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷，那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心，但我不会因此而气馁。我相信，在往后的日子里，我一定会“金榜题名”。

当星星还在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;当乌云还在飘飘然，阳光已撒下金黄;当我们无止境的嬉戏玩闹，年龄已悄然增长。就这样，还没来得及和童年说再见，我们就踏上初中的列车。带着小学的知识，带着小学的性格，带着小学的习惯，我们踏进了初中的大门。此时我们已是名副其实的初中生。我们面临着人生第一个转折点，又是激动，又是兴奋。今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处的六年小学，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了“康平二中”走进了初一的生活。

开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那所陌生的学校，回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道中的堵塞，没有了人山人海的商场的喧哗，只有教室里的朗朗的读书声，下课同学在操场上打闹，和外面的世界相比，我认为它就是一个天堂!这就是我来到“康平二中”的第一印象。

于是，我拿出崭新的笔记本，愉快的写到：从今天开始，我一定要更努力的学习，认真对待每一次作业，每一门功课，不管我以前怎样，在这里，我就要以优异的成绩回报老师，父母。

上初一的第一天我就感觉课程比小学多了。每天的时间都抓的很紧。所以我得到的结论是----要会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。

不知不觉便迎来了开学的第三周，我与同学之间的陌生感也逐渐消失了，变得熟悉起来。像往常一样，我早早地来到了学校，重复着我每天的学习生活：把书包放进书桌里，再拿出自己要读的书，然后翻开书读了起来。习以为常的动作让我像个机器人一样。

不过，我喜欢初中生活。有人对我说过：初一像杯茶，等待你去品尝，有勇气去品尝，不要胆怯，伸出手，伸出你那有力的手，接过那杯茶快去品尝，品尝吧~!

我害怕考试，但并不是害怕成绩或者名次，只是害怕考完一次，下一次又会来到，新的学期也会随之到来，就这样如悄然飘落的冬雪，如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶。初中穿着美丽的衣裙从我身边走过，翩跹如蝶，轻盈如风。我满怀着期望和盼望离别了小学校园的一切走进了初中，迎接新的开始，新的学习生活。

刚开学周围的一切全是新的，老师，同学，桌椅，黑板，就连空气也是新的。正因为如此，一直内向的我就更不愿意张口说话了，而且一想到小学老师说：“中学生活，老师要求特别严厉，很少有休息和玩的时间，课目增多，学习量增大，高年级的同学欺负新生等等”。我就会毛骨悚然，而且还会更加想念小学同学。

随着时间的远去，我认识了许多同学，老师，爱上了周围的一切新鲜事物，爱上了我们的班级。也变得喜欢张口说话，经常和同学交流学习经验和朋友说说心里话了。

我的初中生活，虽然每天很早起床，有很多作业，很晚才休息。但可以和同学，老师，桌椅，黑板一起度过，共同学习知识，我觉得还是很快乐的。虽然每天有很多干枯无味的数字，汉字，图形，字母，但有很多知识充实头脑也觉得非常开心!

初中校园里沐浴着阳光，浸润着温馨，生长着希望，跳动着一个个幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年轻的我们品尝着生活的五味，接受着人生的洗礼，感受着奋斗与成长的幸福!

初中生活让我好忙碌，弄得我手忙脚乱的……。

我想，我的初中生活一定会像一首交响乐般时而抒情缓慢，时而欢快。

上课了。老师面带笑容的走进教室，和同学门问好。老师在讲台上绘声绘色的讲课，同学们在台下津津有味的做着笔记。任何人都不会违反纪律。大家表面上看起来都十分轻松，其实，暗地里都在同自己的对手较着劲。

上课时貌似是一首抒情而缓慢的乐曲，其实在节奏里都暗暗地有着一丝紧张的成分。

下课了。随着一声清脆的铃响，老师们走出教室。同学们有的人在看书，有的人在聊着最新的八卦，或者在讨论某个明星，某个歌手，有的人则在第一时间冲出教室，挥汗如雨下。仅仅十分钟的下课时间，他们的身上便已散发出一股难闻的汗臭味。四处洋溢着轻松而愉快的气氛。

这，显然是一首曲调悠扬的乐曲。

眨眼间，前两年的初中生活已经过去，来到了紧张的初三生活。

到了初三，老师们将会利用各种课余时间给我们上课，一分钟也不会放过。有时还会因为对一道题的看法而争得面红耳赤。下课了同学们也都在紧张的看书，复习。那气氛紧张得就像是空气中也弥漫着战争的硝烟。

初三的生活，就像一首快节奏的，充满挑战意味的曲子。

这一定就是我那似一首曲子般的初中生活。

中学生随笔篇十七

在我现在任教的高二（12）班里，一位男生叫范浩野，一位女生叫杜雪婷。

xxxx年9月份刚开学的一个月里，每一次数学作业迟交或不交的总是有这两位同学，数学课外总有二位就不再问津。我了解他们情况，范浩野很为难地说：“老师，我一点也不会。”杜雪婷笑嘻嘻地说：“我根本就不会，以前就是这样，经常不交数学作业。”

我对他们说：“只有你们按照我的要求去做，一定帮助你俩改变数学学习的现状，保证你们感到数学也能学好。”尽管他们将信将疑，还是点头答应了。我对他们的要求是，第一，从现在开始，每一节数学课都专心听讲，并适当做笔记，只要会的题目，就立即到黑板上做；第二，要准备一个错题本，把平时学案中、作业中、周练试卷上做错的题目记录下来，重新做一遍，写出正确答案，尽可能在旁边记下错误原因或分析，注意：要找时间经常看错题本；第三，把前面学过的知识有计划去复习，不会的当做“新课”一点一点啃，慢一点，不能贪图快，看不懂的要及时问同学问老师。

以后的数学课上，只要他们稍有一点点进步，我就对他们大加鼓励。范浩野到黑板是做对了一道题，我说：“看看范浩野同学的思维多么严谨，步骤如此规范，大家要向他学习了。”杜雪婷主动站起来回答问题，我说：“杜雪婷同学不仅进步最快，而且胆量也最大。”杜雪婷高兴地接了一句：“那当然。”

现在，班级中问问题最多的同学是范浩野，到黑板上板演题目次数最多的`是杜雪婷。我时常以杜雪婷为例说明，其他同学原先的数学成绩在她前面，现如今被杜雪婷远远拉在后边。

这次期中考试，范浩野的数学成绩是58分，杜雪婷的数学成绩是67分。尽管他们还不在良好优秀行列，但是他们告别了数学分数个位数的历史，也实属相当不易。

他们一直在努力，我一直在鼓励。鼓励是学生重拾信心的助推器，鼓励是学生走向成功的阶梯。

中学生随笔篇十八

你是否像大海上一艘漫无目的漂泊的小船。

--题记。

十五岁，我们把它称之为花季。

伸开双手，抬头仰望天空，微眯着被阳光亲吻着的双眼，嘴角洋溢着微笑。我们在阳光下奔跑，欢笑，挥洒着青春的汗水，带着几分自信与从容，倔强与不羁，描绘着我们属于青春的画卷。

花季少年们想在大街上奔跑，无视路人探求的目光，只享受着风带给自己的轻抚;想在过山车上放声高喊，寻找刺激;想在喧嚷的人群中找的能和自己心灵相接的那么一个人;想在拥抱中找到安全;想在朋友身上找到自己;想在时空隧道里保留这个会笑的自己。

十七岁，我们把它称之为雨季。

双手无力的垂在腿边，眼神空洞，装载着不被人轻易觉察到的悲伤。我们只在雨天哭泣，流尽青春的泪水，带着颓废与绝望，放弃与迷茫，出演这一场年度悲情大剧。

是谁说过，在雨季里我们的第一个朋友，他说他叫做离别。

少年举起紧握的拳头，不到几秒，立即有几个拳头在空中相撞，那手面的泛红，见证过他们那场不褪色的友谊，肩并肩，他们永不分离。

雨季里的我们想让冰冷麻醉自己，不去怀念那年那事那人;想让疼痛弥漫全身，忘记那些不得不承担的苦痛;想让朋友们不走向远方，依旧像以前那样;想让那些在一起的日子重新来过;想让丢失的人回到自己身边展现那不羁的笑容;想让时空隧道来到自己身边，再看一眼那个会笑的自己。

青春，管他什么花季雨季，我们想要的只不过就是和朋友举杯共饮，谈天说地。在朋友面前，没有什么不可以。整天勾肩搭背，时不时来句“亲爱的”，我们说，朋友的最高境界就是在外人眼里我们就是同性恋。你损我我损你，到最后来句“youmeyoume”。恋爱你陪我笑，失恋你比我哭得害惨，问你为什么，你说，姑娘，因为你哭了啊。朋友，在这个什么都不确定的年代里，有你，还要什么爱人。

未到青春，我们向往。度过青春，我们怀念。

怀念彼此喝醉时的面红耳赤;怀念我偷偷的告诉你我爱上了一个男孩;怀念我们一起大声歌唱;怀念我们时不时跑到火车道上拿着啤酒罐大声欢笑;怀念我们在分别的时候一个比一个适合去演琼瑶剧;怀念我们说过的那句“有你在，我什么都不怕，就算世界末日我们也要拿着ipad看电影”;怀念有时候我们笑着笑着就哭了;怀念我们总对彼此说，娘们，自己选的路，跪着也要把它走完;怀念我们彼此拥抱;怀念我们经历过的这个敢于大声说爱喊恨的青涩季节。

所以说，上帝创造了一个名词--珍惜。

请珍惜，珍惜现在身边的朋友，他们会为了你流泪，那个时候，为她擦去眼泪，拥抱她;珍惜现在和家人相处的时光，时光是这个世界上过得最快的东西;珍惜你现在度过的喜、怒、忧、念、思、虑;珍惜青春的我们正在演绎着的一场永不谢幕的舞台剧。

青春里的孩子，你不勇敢，没人替你坚强，就算跌倒也要豪迈的笑。