在总结中，我们可以找到自己的优点和劣势，以便更好地发展自己。写一篇较为完美的总结需要注意语言的精准和结构的条理。以下是一些比较典型的总结范文，供大家参考，希望能够对你的写作有所启发。

一份人生规划篇一

一份人生规划篇二

一份人生规划篇三

在今天这个人才竞争的时代，生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器你好对而言，如何体现以人为本的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费你好作为当代生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。

我是一个当代本科生，(平时)是家里最大的希望成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是三天打渔，两天晒网，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向化学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步规划如下：

1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。

2、20xx-20xx年，熟悉适应期：利用3年左右的`时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、20xx-20xx年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

一份人生规划篇四

生涯规划对于我们初级中学来说也是相当有必要的。据调查，中学生中很多都有理想，但意识到关于如何实践自己人生理想的学生只是极少数。在我国大学生有百分之七十对自己的专业不满意，甚至毕业时也不知道要从事什么职业。所以为了避免少走弯路，规划要趁早。甚至在一些地方已经早到幼儿园，比如说幼儿园的理想教育，倡导学生要成为一个什么样的人。在日本学校这方面就非常值得我们借鉴，日本的幼儿园小朋友会被组织到各种工作的地方去参观，小学阶段会到消防队、警察局等等地方去实习一日，初中时会让他们对一些技术型工作有一定的了解。

初中学生在成长的这个阶段一个最突出的特点就是独立意识的增强，一些很有意思的现象，比如初中生对星座特别感兴趣，这表明他们在努力寻找个性特色，所以一定要首先引导学生自我认识，分析自身特点，包括自己的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、过往经历和擅长的东西，思考自己想要什么、适合什么、能做什么、怎么做，让自己有一个清晰的学习和成长目标。有一种积极向上的态度，擅于给自己做计划并实施，塑造清新充实的自我。

其次要注意的是初中阶段要做的是生涯规划的“教育”，不做生涯规划的“评估测试”。因为初中生波动性很大，不宜太早进行职业定位，这样有很大的危险性，会限制学生的发展。

第三：在初三，学生面临他们人生中第一次真正的选择，是分流择业还是升学？这个时候，学生的选择会很大程度上受到教师和家长的引导，还有就是同学、好朋友的影响，往往最后就成了“走别人的路，让自己无路可走”。这中间尤其以家长对孩子们的影响最大，所以学校开办家长学校是非常有必要的'。让家长意识到不能低估孩子们的能力，尊重其兴趣和个人爱好。家长和教师要做的不是替孩子们做抉择，也不是抱着不放手，而是为孩子们提供一些精神上的支持和信息上的帮助，让孩子们自己去追寻自己想要的生活。

第四：让学生理解自己的生涯发展和现实中的实际条件是分不开的，例如家庭，社会发展和需要，从而学会分析和处理对于自己生涯发展的有利资源和不利因素，适应现实。

一份人生规划篇五

从上大学后就一向处在困惑之中，时常问自己：“到底我的人生之路将如何？我的人生之路将如何走下去？怎样才能使自己一生无悔呢？”一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生”。是啊，人生就是一个不断选取的过程，每走一步自己都要做出选取，同时每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。人生之路说长也长，正因它是自己一生好处的诠释；人生之路说短也短，正因自己生活过的每一天都是自己的人生。在这世界我就像一棵很不起眼的小树，但是小树也有它的理想，为了让小树能够更好的实现自己的理想，长成参天大树。于是对自己做出以下一生的规划，以便于时常提醒自己不好忘记目标。

其实我自己对经济就比较感兴趣，期望在大学能够学经济管理之类的专业，但由于父母认为我的性格不适合，因此在选取专业的时候选取机械类（飞行器设计与工程），但是进入大学之后才清楚自己对它并不感兴趣，还是喜爱经济方面。因此在毕业之后将会找与经济相关的专业。

（一）自我分析阶段。

1，兴趣分析。

在网上对我的兴趣进行了分析：具有比较多的兴趣，对艺术不算太感兴趣，比较实际，做自己喜爱的事。

2，性格分析。

人与人之间是有很大的区别的，有的人乐意干事务性的工作，而有的人对信息加工与处理十分擅长，还有的人热衷于人与人之间的沟通和交流。这就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能让你在一种职业环境中获得成功，但在另一种职业环境中却大受挫折。

做了mbti自测题之后，发现自己是属于esfp型，即：外向实感感情认知型。

我是一个比较活泼、开朗的男孩。喜爱凭自己的感觉做事，比较重感情，喜爱与人沟通，团队合作，还很喜爱挑战自我。

3，潜质分析。

我的动手潜质比较强，不怕苦，不怕累，做事坚持到底。比较喜爱动脑，经过认真的思考来解决问题，能够理解别人对我的批评和推荐。

4，优缺点分析。

优点：做事认真仔细，关心他人，有恒心，人品端正，有上进心。

缺点：骄傲自满，信誓旦旦，过于关心他人。

（二）职业分析阶段。

在跟老师学习了职业规划之后，才认识到职业规划的重要性，职业规划就是我们对人生的规划，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。因此，职业生涯规具有个性重要的好处。职业生涯规划能够发掘自我的潜能，增强个人的实力；职业生涯规划还能够增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会；职业生涯规划更能提升应对竞争的潜质。

2。家庭环境分析。

我是来自农村的一个男孩，父母都在县城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一个，姐和哥都已经大学毕业了，家里虽然不富裕，但是一家人过得很开心。家里人都很支持我，期望在我大学毕业后能够考取研究生，但是我想毕业后找工作，了解一下到底自己喜爱什么。

3。学校环境分析。

4社会环境分析。

我的家乡在贵州，它是一个十分贫穷落后的地方，各方面都比不上东部沿海地方。那里需要建设，需要超多的大学生，并且给我们带给了很好的自由发展的机会，但是还是不想回家乡工作，那里太落后了。

（三）目标确定阶段。

1。短期的职业目标（-）。

毕业之后，找份与自己专业相关的工作，获我自己喜爱的职业，跟同事，老板学习经验，虚心的向他们学习。对工作认真，多学习点。透过五年的学习，有点资本完成我的短期目标。

2。中期的职业目标（-2025）。

在有了稳定的工作，有了一些经验之后，并且在这几年有了一些积蓄，于是我想独立出来创业，开自己的公司，自己当老板。透过十年的发奋，把自己公司的业务做大，将公司做强。

3。长期的职业目标（2025--）。

自己成为老板之后，会不断的学习新的知识，使自己更加的充实，用科学的管理方法来管理自己的公司，更别人多加交流，将公司做得更好。

（四）职业计划实施。

1。教育为先。

“学无止境，”“活到老，学到老”等。在此刻的社会，竞争太残酷了，没有知识是不行的，我们务必不断学习，充实自己，让自己做一个对社会有用的人。过英语四级和六级，加强专业和非专业的学习。

2。虚心向别人取经。

在学校期间，经常和老师、同学多交流、讨论，从而在交流中学到一些对我们有用的知识。在暑假的时候参加实习，更加的了解工作和社会，并向他们学习。

毕业之后，步入社会，我们的经验毕竟很少，要向人家学习。经常与上司和同事沟通，加深了解，搞一些活动，增加友谊。

3。实践锻炼。

在学校的期间，多参加一些社会工作，透过这些活动，能够增加自己的胆量，和口头表达潜质。还能结交到很多朋友，为今后打下基础。

在学校期间多参加一些有关职业方面的讲座和培训，让自己对职业有更深的了解和认识，为自己选取一个自己喜爱的职业做好准备。

养成良好的锻炼、饮食、生活习惯，也是十分重要的。我要有充分的时刻锻炼身体。俗话说：“身体是革命的本钱”。身体不好，什么也干不成。

还有在平时要注重自己的言行，不好让自己的言行损害了自己的形象，好的言行是个人的精神面貌和个人素质的修养的体现。在假期做一些兼职，提高自己的社会经验，学会与人相处之道。

一份人生规划篇六

1.职业兴趣……………………………………………………………………2。

1.1自我评估。

1.2职业兴趣测评。

1.3职业兴趣认知小结。

2.职业能力……………………………………………………………………3。

2.1自我评估。

2.2职业能力测评。

2.3通用技能测评。

2.4职业能力认知小结。

3.职业价值观…………………………………………………………………5。

3.1自我评估。

3.2职业价值观测评。

3.3职业价值观认知小结。

4.个性特征……………………………………………………………………8。

4.1自我评估。

4.2pdp个人特质测评报告。

4.3mbti测评报告。

4.4个性特征disc测评报告。

4.5个性特征认知小结。

5.360度评估…………………………………………………………………10。

6.自我认知总结………………………………………………………………11。

二、职业认知……………………………………………………………………12。

1.家庭环境认知………………………………………………………………12。

2.学校环境认知………………………………………………………………12。

3.社会环境认知………………………………………………………………13。

4.行业环境认知………………………………………………………………14。

5.职业环境认知………………………………………………………………15。

6.人物生涯访谈………………………………………………………………18。

三、职业决策……………………………………………………………………21。

1.远期职业目标………………………………………………………………21。

1.1swot分析。

1.2决策分析。

2.近期职业目标………………………………………………………………22。

2.1swot分析。

2.2决策分析。

3.备选职业目标………………………………………………………………23。

3.1swot分析。

3.2决策分析。

4.职业目标小结………………………………………………………………24。

四、计划与路径……………………………………………………………………24。

1.职业路径……………………………………………………………………24。

2.计划实施一览表……………………………………………………………25。

3.具体实施……………………………………………………………………26。

3.1大学期间计划。

3.2短期发展计划。

3.3中期发展计划。

3.4长期发展计划。

五、自我监控………………………………………………………………………30。

1.评估与修正时间……………………………………………………………30。

2.评估与修正内容…………………………………………………………30。

结束语………………………………………………………………………………32。

一份人生规划篇七

人生在世，俗事缠身。为生活而忙碌，为名利而奔逐，再加上红尘喧嚣，安静、宁静，就成了一份难得的享受。很羡慕乡下老人。冬春时节，农事不忙，他们喜欢篱下闲聊。拿一只脚凳，坐在篱笆下、南墙根，老棉袄一揣，旱烟袋一端，一袋一袋地抽着。生命里透着一份从容和潇洒。其实，这些人并不富有，可他们懂得顺乎自然，顺乎性情，不贪婪，不苛求。于是，心中无欲。无欲则心静，心静则体闲。说到底，这些人，终是因了心态正，不失真。《菜根谭》的作者洪应明说：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴则悠然共逝，雨滴则冷然俱清，鸟啼则欣然而会，花落则潇然自得。”心动，则物欲生；物欲生，则心愈难静；心难静，则杂念丛生。若然心静，则自然万物皆成佳景。看白云，则白云悠悠，心亦悠悠；看新雨，则新雨冷然，一派清爽；看花落，则花落潇然，一派豁达。求诸文人，似乎尤其需要一份端正的心态，需要一份宁静的心情。身边有一帮“文人”，特别喜欢聚会、聚餐。终日呼朋引伴，招饮欢谈。餐桌上，更是议论是非，臧否人物。这些人似乎什么都“能”，就是不能坐下来认真写文章，不能认真写出上好的文章。这些人，不是真正的文人。真正的文人，是耐得住寂寞的.人。钱钟书，博闻强记，聪颖明慧。他把自己的一生，都沉浸在书山文海之中，爬梳剔抉，聚沙成塔，终成皇皇巨著《管锥集》。此书，博雅通洽，包罗万象，渊深似海。陈垣评价清人笔记曰：“清人笔记像奶粉一样，现代人拿水一冲，冲出一大碗，就是一篇论文。”余英时则拿陈垣的这番话，比之钱钟书的《管锥集》，诚不虚也。若非有一颗安静的心，怎会下得如此工夫？又怎会有如此辉煌成就？晚年的孙犁，深居简出，粗茶淡饭，以一颗淡定平静的心，对抗着世俗的喧嚣。看看孙犁晚年的那些作品吧，无论是《芸斋小说》，还是《乡里旧闻》，都散淡得不得了，亦真诚得不得了。人生难活一份“静”，谁守住了心中的那份宁静，谁就心中无碍，处世坦然；谁就生命如水，清澈明净；谁就光风霁月，万古清芬；谁就成为君子，就成为贤哲。

一份人生规划篇八

职业规划决定着人生事业的走向，十分重要，所以当你在你的职业规划中带着这些要素，相信定能事半功倍。

一、聆听心的召唤，把握自己的心理

在评估过自己的特长、心理和专业方向之后，一定要听一听心的选择。很多年轻人容易被社会条件、物质条件和同类攀比等多种因素影响了自己的判断和选择。

相信自己的感觉，在选择自己的职业前景时一定要让心说话：我是不是热爱这样的职业，我是不是有能力接受职业带来的挑战，我是否有信心自己会干出好成绩。假如有了这样的召唤，那就明确了目标。

二、职业发展要制定大目标

职业规划就如同人生规划，假设仅仅局限在一个前途和个人利益方面，那么此一生也就单单只是是一个自我满足的一生。按照马斯洛的需求原理，我们每一个人在温饱、求得安全之后，是会渴望被人尊重，被人认同，甚至是自我理想实现的要求，因此我们的职业目标是一定要带有社会责任感。

三、让优质的职业导师为你分享他的经验

很多职业经验是必须靠长时间职业生涯累积的，因此对一个初入职场的人要一眼看到职业的本质。寻找优质的职业导师在职业规划之前来进行咨询和了解，从他们身上解读职场发展的定律，可以少走不必要的弯路。

这样的导师可能是身边的学长学姐，可能是顶尖企业的人事经理，也可能是实习时的上司。虚心聆听，吸取他们的经验，让自己的职业之路可以走得顺畅。

一份人生规划篇九

咨询者孙玲（化名）即将步入不惑之年，按照她的话来说，这些年来的困惑反而随着年龄的增长越来越多了。

当我翻看她的职业经历，不禁倒吸一口凉气。

这位十五年前毕业的大学毕业生，道路却越走越坎坷。

十五年前，孙玲毕业于国内一所师范类院校的中文系，那个时候的就业压力不像今天这般激烈，根据专业，孙玲很快找到了一所中学，在那里做起了中学语文老师。

不到五年的时间，孙玲渐渐开始厌倦了这份工作，她觉得每天面对一群乳臭未干的孩子们，实在是看不到任何进步，眼看着身边去企业打拼的同学们一个个混得风生水起，而自己只是一名微不足道的中学语文老师，内心总有一股说不出来的惆怅。

“玲，想当年你在我们班里怎么也算是个学霸啊，你要是出来干，我们这些人还不得喝西北风啊？”一次同学聚会上，大学室友阿芳说了这么一句话，很多同学纷纷点头附和，连连称是。

孙玲的内心再也按捺不住了，没多久就向学校递交了辞职报告。

二、明明是好的选择，为何依旧失败？

出了校门的孙玲暗暗发誓，这次一定要好好选择，今后要让这些同学对她刮目相看。

听说房地产行业很火，孙玲决定要去房地产行业大展拳脚。

经过一番波折，正好有家刚成立不久的房地产企业正好缺人，愿意给她一次机会。

然而现实很快击碎了孙玲当初的抱负。

首先她看到数据就头疼，而这份工作需要她每天阅读大量的经济、政策等方面的报道，特别是房地产行业信息，需要对本地楼盘广告等信息进行搜集，让她倍感吃力；其次是撰写项目宣传资料，那股“浓浓的商业气息”让孙玲很不喜欢并且打心眼里讨厌；最后，这份工作还要她和形形色色的人打交道，在孙玲和他人发生过几次冲突之后，她的境遇越来越尴尬了。

不到一年的时间，孙玲就成功地被公司劝退了。

几经辗转，孙玲找到了一家没有名气的私立学校，连起码的社保等基础保障都没有，还动不动用各种考核标准克扣老师工资，孙玲被耗的精疲力尽。

后来的孙玲又尝试过各种职业，但都是无疾而终。

秘诀就在于，没有能力支撑的选择不过是空中楼阁，禁不起现实的考量和评判。

三、不是所有的选择，都能称之为“选择”

我们先来看一张选择四象限图。

根据一份选择的解决度和关键度进行区分，我们将选择问题区分为四个维度。

1、解决度高关键度低【不重要且很容易解决】，被称为“小插曲”。

这部分的选择问题充其量只是小插曲，适合速战速决。

比如，关于早晨吃包子还是吃油条的问题，在你兜里有钱的前提下，是很容易被解决的，同时，这个问题本身并不重要，所以，这类选择不值得你花费精力和时间，完全可以凭心情随便决定。

2、解决度高关键程度高【很重要也能够解决】，被称为“高价值陷阱”。

这部分的选择都是你的能力能够达成的，同时对你很重要，才值得花时间仔细进行思考的。

比如，对一名学霸而言，ta在毕业时同时收到了好几所名牌大学的录取通知书，至于选清华还是读香港大学，这是ta需要花点时间仔细梳理的问题。

3、解决度低关键度低【以你目前的能力无法解决且不重要】，被称为“困难游戏”。

比如，对很多人而言，“后悔药”这件事就属于此类问题。

就像前文的孙玲那样，在咨询过程中一再懊恼说“如果当时不从学校辞职就好了”，事实上，这件事情本身已经发生了，以她的能力根本无法改变过去，同时对于今天的决策而言，这个问题其实没那么重要。

有些人总是沉溺于过去无法自拔，就是陷入了“困难游戏”而不自知，白白耗费了大量时间和精力。

4、解决度低关键度高【以你目前的能力无法解决但很重要】，被称为“无底洞”。

现实中，绝大多数人都会被这种选择困扰，而事实上，你若仔细分析不难发现，这种选择压根不存在。

比如，一个刚上高中的孩子天天担忧今后到底上清华还是上北大，就是属于这种困扰。

事实上，对这名刚上高中的孩子来说，最主要的任务是努力学习，等到有了一定的成绩优势之后，这类问题才变得有意义，否则就是“空想”。

前文的孙玲第一步转型的时候虽然选了热门行业，但由于她的商业思维、沟通能力、数据分析能力等压根没有在前一份工作中得以锻炼和积累，就妄想通过转行达到人生巅峰，不受挫才怪。

想想看，你是不是也经常陷入这种“无底洞”呢？

四、做出一份不后悔的选择，到底有多难？

斯坦福大学企管研究所创意与创新行销课程教授、社会心理研究专家，被称为“硅谷最有创意的人”和“现代选择学之父”的迈克尔·雷在其畅销书《成功是道选择题》中明确写道：

“许多人获得了财富、荣誉，但内心却越来越痛苦，觉得生活缺乏意义，其根源就是最初的选择出了问题。

努力不达标时就用浅薄的脑子“深思熟虑”做出选择，“一条路走到黑”才觉得自己错了，太晚了。”

迈克尔教授告诉读者：做出正确的选择需要步步为营，只有足够的人生积累，才能选择正确的道路。

正如“选择四象限图”揭示的那样，你只有在能力、眼界、学识等都达到一定的高度之后，问题的解决度自然会从低变高，那个时候你所走出的那一步，才叫做“选择”。

我们回到孙玲的案例中来。

孙玲的错误，不在于一开始从学校逃离出来选择了热门的房地产行业，也不在于从房地产行业转向私立学校，更不在于后面的几次辗转，关键问题在于，孙玲每做一份工作，都缺乏“事业心”，说白了，就是缺乏应有的职业态度和精神。

比如，在孙玲的第一份中学语文老师的工作岗位上，如果孙玲能做到学校乃至整个地区的优秀老师甚至特级老师，情况可能会大不相同。

想想看，如果五年后的孙玲已成为教坛上冉冉升起的一颗新星，在权威期刊上发表过很多专业文章，在学校内部负责过一些教研课题并取得了一些成果，我想孙玲的很多同学应该会纷纷对她表示敬慕之情，并且若干年后，他们会不遗余力将自己的孩子送入孙玲的班级里，到那个时候，她所获得的成就感、社会地位及威望，一点也会不比企业里的同学差。

事实上，一个人从学校毕业只是代表ta结束了读书的征程而踏上另一段征程，后面这段征程的名字叫“实干”。

五、直面现实，方能走出选择的困境。

咨询到最后的孙玲终于意识到，第一份工作其实自己并不讨厌，如果当初自己真的能够做到优秀教师的水平，那么转行房地产文案会比之前顺利的多；即便这步不行，转到私立学校，由于具备丰富的教学经验和拿得出手的成果，完全可以竞聘到有名气的私立学校任职，而不至于沦落到今天这般被动且无力的境地。

没错，在成年人的世界里，之所以会在工作十年二十年出现巨大差异，是因为很多人都会不知不觉把命运交给一份未知的“选择”：他们从来不去思考在这个过程中，自己到底做了多少事、又到底解决了哪些问题。

太多的人做事缺乏耐心，恨不能找个工作从此高枕无忧、不费吹灰之力就能攀登上人生巅峰——这样的人，未来注定会遭受现实残酷的洗礼。

而恰恰就是在这样的彷徨、选择、困顿和徘徊中，他们错过了学习的黄金时期、错过了很多绝佳的机会，最终，由于没有形成自己强大的核心能力，只好放任自己在重复性的事务型工作中，蹉跎了一生。

一份人生规划篇十

新学业论认为，学业是按照学校学制规定、修业年限、具体培养目标的要求，以及教育教学计划，在教师的指导和帮忙下，有系统、有组织的掌握知识、技能和行为规范的过程，是促进身心结构健全、智慧才能开发、品行人格完善的过程。

从培养目标的角度来看，学业包括学德、学智、学体、学美、学劳的全部过程；学业包括学业成绩、学业行为、学业特长和综合素质的整体提高和全面发展的过程。“十年寒窗苦”，就是为了完成学业，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，成为21世纪所需要的有用人才。

所谓职业梦想，简单来说是指人们对未来的专业、工作部门、工作种类以及事业成就大小的向往和追求。它应当建立在个人的专业知识与本事、兴趣和职业活力的基础上，仅有三个圆重叠的部分，才可确立为自我的职业梦想。

有人说，此刻找工作赚钱就行，尤其是在就业形势十分严峻的情景下，没有必要再谈职业梦想了。这种看法是不对的。实际上，在任何情景下，一个人都应当有一个长远而又切实的职业梦想，在实际生活中，现实往往与职业梦想发生矛盾。很多人不能按照自我的梦想标准选到适宜的职业，于是有的人索性不就业，坐等梦想职业的出现；有的人随便谋个有收入的职业混日子；也有的人对与自我的职业梦想不相符的工作怨天尤人，无所作为。这些现象发生的根源，皆在于择业者没有能正确认识职业梦想与现实的关系。

其实，在大学生毕业后的头两年，大多数人都会感觉到现实与自我职业梦想的落差十分大，这段时期被我们称做“职业探索期”。在这段时间里，职业梦想与现实发生冲突十分正常。我们应当用这段时间积累经验，同时经过增加对自我兴趣、本事等各方面的认识调整自我的职业梦想，进取寻找机会，从而为自我的长期发展奠定基础。而我们高职生也应对确定适宜的职业梦想有一个正确的认识。第一，要认真地分析一下自我的职业梦想定得是不是脱离实际、过高；自我的职业素质贴合不贴合你所选择的职业要求。职业梦想虽然因人而异，没有绝对的标准。可是，有一点必须指出的是，梦想职业必须以个人本事为依据，超越客观条件去追求自我的所谓梦想，是不现实的。这就要求大学毕业生在选择职业之前必须正确估价自我，给自我一个合理的定位。

第二，我们把职场分为“天堂团队”、“人间团队”、“地狱团队”，很多人以为不能进入“天堂团队”，就是不梦想的。实际上，很多真正有本事的人是从“人间团队”，甚至“地狱团队”走出来的。因为当一个人的职业生涯并不是一帆风顺的时候，往往反而能够使一个人的多方面本事得到更好的锻炼。

第三，要懂得职业梦想不等于梦想职业。一般认为当个人的本事、职业梦想与职业岗位最佳结合时，即到达三者的有机统一时，这个职业才是你的梦想职业。只要你的职业梦想贴合社会需要，而自我又确实具备从事那种职业的职业素质，并且愿意不断地付出努力，迟早会有一天实现自我的职业梦想；而梦想职业却带有很大的幻想成分。

第四，如果你所选择的职业岗位已无空缺，而你又需要立即就业，那就先降低一点自我的要求。因为如果没有工作，即意味着没有实现职业梦想的可能。而就业以后，能够在主观的作用下向自我的职业梦想靠近，例如对自我的兴趣、爱好进行必须的调整。确定适宜的职业梦想必须要综合研究，不能盲目。

有了必须理论知识和职业梦想，就要进取就业，在就业中体现自身价值。

就业就是工作，在工作岗位上我们应在职业梦想的指引下，运用自我所掌握的知识及本事，尽自我的努力，搞好自我的工作。可是在就业中我们还应注意几点，对于个人来说，主观的因素更为重要，此刻的许多学生，最善长的是考试，所以当应对工作、应对社会时，尤其当客观因素让找工作如此难时，我们宁愿逃避，选择自我所擅长的考试，如果能考一辈子，或许真可能选择这样的道路，当然那里面肯定也有一部分研究型人才，他们是自愿选择这样的道路。要表现出自我价值，还应当把心态放正，敢于去闯、去尝试，然后才是方法。

首先，是硬指标。譬如实实在在的技术就是绝对的硬指标，所以我们高职生，如果成绩到位，实践、实习认真做了，技术学好了就绝对能找到适宜的工作。一般来说，英语、计算机也算硬指标中之列。对于文科学生，貌似也有些证能够支撑，可是就弱了许多。接下来，是软指标，这类的指标很难体现，即便遇上很优秀的面试官，也不能保证将“对企业最适宜的人才”尽收囊下，毕竟面试是一个很主观的东西。所以大学生需要在面试的时候主动展示。

相信我们搞好学业职业就业的关系，在自我的不懈努力下，必须会很好完成我们的学业，并在以后的工作中实现我们的职业梦想，体现出自身的价值。

一份人生规划篇十一

人生是一趟旅行，卖的只是单程票，不卖回程票。

------题记。

当我第一次听到人生是规划这个词时，对于我来说，这显得真的很陌生。似乎在以前的日子里都不曾留意；即使我已经写过许多次关于人生或理想之类的作文。直到此刻我才明白，人生其实就是。

计划。

的过程。

对于我们每个人来说，过去和此刻的状况已经显得并不重要了。重要的是对自我的未来进行规划。在我看来，对于我们未来最重要的影响因素就是我们的目标，因为有了目标，内心的力量才会找到方向，有目标才可能会成功。

一、工作方面。

1、我期望自我能到达年薪10万；

2、我期望自我能到达经理职位；

3、我期望在工作中收获更多的经验，而且赢得下级的尊敬与上级对自我工作的肯定。

二、社交方面。

1、我期望自我能够成为共产党员；

2、我期望自我拥有许多好朋友；

3、我期望经常参加公司或社会中的各种活动，并成为一个很好的组织者。

三、家庭方面。

1、我期望家庭中父母健康，子女开心上学，一家人和和美美；

2、我期望住进一座交通便利，周围环境优美的小公寓；

3、我期望自我的孩子受到良好的教育，敬老爱幼。

对于上方的这些，虽然仅仅是一个长期的完美的目标，虽不能一时实现，但它却成为了我动力的源泉。

人的一生是十分短暂的，我们每个人都务必慎重的规划自我的人生，这样才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困难挫折中永立于不败之地，坚定不移、勇往直前的追逐自我的梦想。

“你无法为出生负责，但你必须要为自我的人生负责”。所以，我们必须要规划好自我的人生。

人生下来，走的路总是弯弯曲曲，没有一点线的平直。时光短暂，而往往都再浪费青春和时光，包括我，人说，人要有目标才会进步。当然，我有目标，但是我却行动不起来，只说不做，出生到此刻，经历坎坎坷坷，却没有一点进步，直到遇到我班主任，让我燃起了行动目标的火花，让我坚决了这一目标，努力前进。人生几何，要想行动就务必要有目标去实现并制定一个人生规划：

（9）学好知识，为国家栋梁作贡献，建设更完美和谐的家庭——社会——国家。

这就是我的人生目标规划，以后会好好发挥自我的才能，说到做到，才是人的精神品质。

人生是一条坎坷的路，我会用自我的双手去抚平这条不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上种子，我要让我的人生充满色彩。

首先从此刻开始，我要好好学习，珍惜生命中的每分每秒，我会争取让自我的生活有好处，用双手去创造，为自我以后的理想打下根基。我相信我自我，我会做的很好。我还要帮家长做一些力所能及的事。我想此刻能够干很多事，我以前也同样能够做，可我只想着玩，我很惭愧。

长大后，我想当科学家或者是冒险家。我很小的时候就想当科学家，小时候觉得科学家十分的神奇，他们能够任意创造一些东西。上了小学后，科学老师向我们讲授了很多搞笑的科学知识，我对科学是更加喜欢。于是我有的时候在家里试着做一些小实验。有一次我用酒精和水混合，原先我以为只能着一会，但是他却着了很长时光。这种神奇的现象让我更对科学更加喜欢，也加深了对科学家的梦想。我期望我能够发明职责芯片，能够让一些没有职责心的人变得有职责心，而且职责心十分的强烈。这样的话，地球的环境将十分的美丽，从此再也没有流浪的小动物。每个国家都会完美和谐。我也想当冒险家因为在电视，我看见冒险家在峭壁上英勇攀爬。在热带林中自有走动，它们做着各种冒险的事。我也喜欢探索，我要去探索未知的世界，我喜欢外面。我不满足待在一个地方，一个角落，我要到外面去闯荡。我要用我的眼睛去发现一切，用心的观察一切，我不会畏惧任何东西。

当我学业有成，我的理想实现了。我会用自我的潜力为父母创造崭新的生活，我会让他们每一天都十分愉快，我要逗他们开心，让他们有一个快乐的晚年，让他们觉得有这个儿子很欣慰。

这就是我的人生规划，我要让我的人生充满色彩，我会让我人生的路五彩缤纷。

你在一生中，能够有所作为的时候只有一次。那就是此刻，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。

对于我一个将要跨入中学大门的男孩子来说，一切都是新的，什么都能够从新开始，也能够说是我踏出人生的第一步，妈妈常说，人要有目标才会进步。是的，在小学时，我也总是定各种各样的。

计划。

执行几天就行动不起来了只说不做浪费了好多时光此刻想想真是可惜。古代有句名言----黑发不知勤学早白首方悔读书迟。我可不想等老了在去后悔所以我要定下我的人生规划做一个有志向的人。

我觉得作为一名现代的中学生，首先是要有一个健康和美丽的心才是最重要的，健康的心就是，大人们常说的心态吧，比如说受到挫折，受到批评后，不能够放下学习，放下自我，要勇敢的应对错误，虚心理解，认真改正。美丽的心就是要爱自我的国家，爱家人，爱班群众，帮忙需要帮忙人。有了这样的心，才有了做事情的基础，才能把事情做的更有好处。第二要有一个健康的身体，小时候常听姥姥说‘健康是第一财富’，想想确实是，要是没有一个好的身体，在好的人生规划也是很难实现的，没好的身体怎样才能读好书呢，不读好书就不能为国家做出贡献，所以我要从此刻开始就要好好的锻炼身体，做一名结实魁梧的男子汉。第三，我的理想是，想长大了去四川南部的山区当一名小学教师，妈妈以前去过一个叫亚丁的村子，说那个村子一共有28户人家，但只有一名老师，说那边个性需要老师，所以我此刻必须要好好学习，学好每一门功课，考上师范大学，这样才能帮忙到那些山区的孩子们。那里的人们有了文化，才能建设自我的家乡。第四，父母辛辛苦苦抚养我长大，明白我上中学了功课多，为了不在路上耽误时光，上下学离家进，还为我搬了家，所以，不但我要好好学习，来报答父母，而且长大后好好孝顺他们，继承我们中华民族的美德。

我必须做一个对社会有用的人，为我们的国家添砖加瓦，把我们的祖国建设的更加富强，美丽。有了这样一个人生规划，我将会努力实现它，让自我的人生变得丰富多彩！

我要成为一名企业家，研发我的人生。

我的设计从上初中开始，这段时光努力的学习，为的是考上一所好的高中。

上了高中以后，我会更加努力，但同时注重自我的全面发展，目的是考上理想的大学。

上了大学以后，我学习的任务会简单一些，所以，我要利用这些时光，更加全面的发展自我。首先是学习更先进的知识，然后提高自我的社交潜力，多结交一些朋友，然后注意学习如何与他人相处和群众实践。同时我要把学到的知识转变为实在的东西，如飞机模型或是其他设计的新东西。在这四年中，每个假期我都要出去打工，赚钱上学，一是不连累父母，二是积累生活经验。

大学毕业后，我会在家等几个月进行细致规划，然后找一家合法的小公司，干上两年，积累一些实际经验，然后再和大学结交的朋友共同规划，共同创业，方向是高科技企业，从小做起，不倦怠研发、设计、生产、销售，这样干上几年，相信会还上贷款，并有一些储备，这样我会在购进几台机器和雇佣一些人手。这样下去，我们的企业必须会发展壮大，并初具规模，但我们并不心急，稳健发展，稳健前进，向大中型企业看齐。这时，我会把赚的钱的20%拿出来捐给福利事业。我们几个共同创业的人，也不会危坐高职，我们会下到公司的最低层，与工人一同研发、创造，为了企业和工人们，我们必须会不懈的追求。

我会这样努力一向到年老，退休后，我不会在家闲着，我会研究地理，并上各地旅游，并且置身于琴棋书画等清闲的活动中，这样会生活的更快乐！

每个人都有每个人的梦想，也有每个人的人生规划。当然我也不例外，我也有我的理想和我的人生规划。我考高中的的理想就是考进万里学院，如果真的能够考上万里学院，那么我的下一个目标就是考进浙江大学，因为能考进浙江大学是我一向梦寐以求的梦想。在考上浙江大学之后，我有两个愿望，一个是能够成为一名心理医生，另外一个就是能到外企工作，做一名职业白领。

当上帝创造每一个人的时候，他绝不会偏向谁多一些。每个人都是公平的。既然如此，那就要看你是否抓住了这个机会，要想把握好机会，就要此刻多努力一些，才会有更好的未来!

为实现这一目标，我将尽力做到最好的自我。因此，我将我的人生划分为五个阶段来进行：

一、12~20。

1、确定自我以后要走的路，开始朝这个方向发展。

3、增加自我对课外知识的兴趣，不要只掌握课内的，同时也要掌握课外的。

4、关注时事政治，培养自我对副科的兴趣。

5、学会、自立、自强，要做一个有人格的人。

6、学会尊重他人，善待他人，同时要学会人不犯我，我不犯人，人要犯我，我必犯人。

7、学会发现机会，把握机会。

二、20~30。

1、争取当一名心理医生或是外企的白领。

2、在公司里学会察言观色，尽心尽力。

3、工作岗位上尽量得人心，成为一个有威信的人。

4、在家庭中成为一个贴心、顾事周全的人。

5、将自我赚到的第一笔工资寄给父母。

6、在职场上做一个兢兢业业的人，在家庭中做一个孝顺会体贴人的人。

三、30~40。

1、认真、充实、无悔的过好每一天。

2、全身心投入到自我的家庭中，工作上也不能敷衍，草草了事。

3、结婚后，对自我的子女告诫自我曾犯过的错误，点醒他们不能犯同样的错误。

四、40~70。

1、开始记录这一生所经历的点点滴滴。

2、将自我在有生之年想要完成的尽量都完成，不要为自我留下遗憾。

五、70~80。

1、和自我所爱的人，自我的儿子、孙子一齐回首我们的过去。

以上就是我对自我人生的规划。虽然不是很详细，但我坚信不管怎样，我都会朝着我既定的目标出发，时光的长短是不会吓到我的，因为我始终相信“我的未来不是梦，我认真过每一分钟”

三岁时，我正在客厅里“大闹天宫”！忽然，听到电视里传出清灵灵的水声。我不由自主地转过头来，电视里闪烁变幻的舞台中一只“孔雀”在溪边正梳理着自我的羽毛。

这位舞者优美的舞姿让我着迷！我兴奋地抓住妈妈的衣角撒娇的说：“妈妈！妈妈!我也要学！”。妈妈摸着我胖嘟嘟的脸蛋说：“行！行！正好也帮你减减肥！”我的人生规划第一步就在这不期然中开始了！

没想到刚开始就让我吃尽了苦头！压腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百态。我腿刚下到一半，就觉得大腿上的肌肉被死命的拉扯着，再也不想动一下了，可又不敢收回来。老师发现我那“八”字形腿，跑过来毫不客气地“帮”我用力的下压。我疼的张大了嘴，紧紧盯着老师的手，真想一下把她的手推开。我咬紧牙关坚持着，老师看我的腿有些松动，之后又往下压，再坚持着……似乎过了一个漫长的世纪，老师最后走开了。我赶紧趁机把腿打了一个弯，放松的一点的腿好像不是我的了，比刚才还要难受。两个月以后，我已经能做漂亮的“一”字形了。

六个月以后，我已经熟练地掌握了基本功。心想，最后能够像杨丽萍老师那样自由的舞蹈了！但老师告诉我说：“这还不够，仅仅只是个起步而已！”

转眼之间，舞蹈已经陪伴了我七年了。我对我的人生规划就是成为一名优秀的舞蹈老师，因为我热爱舞蹈，我想把我的所学交给热爱它的人！

此刻我已经是学校舞蹈队的主力队员了，每周都按时参加训练。我们已经编排了很多舞蹈，老师不厌其烦地扣动作，设计队形。我们还受邀走出校门去参加过各种舞蹈表演！

此刻杨丽萍老师的舞姿仍然让我着迷！将来我准备报考舞蹈专业，学习专业知识。毕业之后我将真正成为一名合格的舞蹈老师，一生跟舞蹈相伴、相随！

俺今年芳龄已十三岁了，是位活泼开朗、乐观的初一生。  。

这就是俺的人生规划，为了能实现它，俺会一向奋斗到底!

人生每一个阶段，都有自我的规划。小学时，由于第一次写作文得到了老师的表扬，于是，长大当一名作家，成了当时年幼的我张口闭口的人生目标；高中时，学业很辛苦，但是历史中那些传奇吸引着我，个性是古罗马的历史让我着迷，因此，好好学习，考上大学，等毕业后必须要去罗马亲自看看，成为了当时鼓励我奋斗下去的源泉。心中有梦，就有了前进的动力。大学时，谈恋爱了，但是长期的异地恋也曾使我产生过放下的念头，但是为了这份青春的执着，坚持下来了。如今，成为了一名人民警察，一名边检民警，这恐怕是我在之前的任何一个人生阶段都不曾规划也不敢规划的一个人生目标，但却实实在在是我目前务必当好的一个主角。

为了做好人民警察，经历了半年多的培训，有了属于自我那一枚神圣的验讫章，有了国门线上日复一日的“您好！”、“再见！”。每一天应对南来北往的旅客，刚开始只有兴奋，或许还夹杂着些许紧张，就跟今年的新警们现时的情绪一样，每次盖下那枚神圣的印章，心中都觉得自我很了不起；渐渐地，开始有了迷茫，难道我人生的好处就止于这一枚枚印章吗？伴随着内心迷茫的，是工作上开始有了懈怠，有了第一次的资料录入错误，第一次的错录航班号。于是，我开始反省自身，问题到底出在哪里？从寻找问题出发，结合自身实际，我需要给自我做一个规划。

短期来看，在工作中，勤务工作是我目前作为一名检查员所有工作的重中之重，是其它一切工作的基石。因此，在勤务工作中，我将力求做到不出现任何差错，尽量少出现错录航班号等状况，争取成为分队的一名业务骨干。同时，在工作中努力为旅客带给优质高效的服务，不将平时生活中的烦恼带到工作中去，能够以平和的心态应对每一位旅客，不出现与旅客争吵的局面，争做“服务标兵”。当然，要做好勤务工作，业务是基础。因此，在平时的工作生活中，必须要注意业务知识的积累，多看，多学，多思，多记。此外，此刻的我一个很大的毛病是不敢说，不会说。因此，锻炼自我说的潜力也是我此刻最需要做的一件事情。而要说好，首先需要的就是勇气和自信。其次是逻辑思维潜力、瞬间反应潜力以及语言组织潜力等。而最好的锻炼就是多找机会说，才能逐步树立起自信心，才能不断进步。

在生活中，渐渐长大，要承担的主角越来越多，也越来越复杂，要应对的问题，要承担的职责也不断变化，而我目前要做的就是逐渐适应这样一个变化，除了要做好生活上的准备，更要做好心理上的准备。只有一步一个脚印，踏踏实实地走好眼前的每一步，才能为将来打下一个良好的基础。

长远来看，我不否认工作是为了更好地生活，但是我不期望自我仅仅停留在为了生存而工作的层面。对于未来，我只期望我每一个阶段跟前一个阶段相比，都能看到自我的进步。就像《钢铁是怎样炼成的》一书中的名句一样：“人最宝贵的是生命。它给予我们的只有一次。（励志名言）人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而懊悔，也不因碌碌无为而羞愧。”为此，我此刻要做的是：坚持不断学习，这样才能不断充实自我，不至于应对机会的时候让机会眼睁睁地从自我的面前溜走。那里的学习既包括学习业务知识，也包括学习为人处事，当然，还要多读一点书，扩大自我的知识面，增长自我的见识。那里的学习不仅仅包括从书本上学习，更是从社会中学习，从别人身上学习。在生活中，我期望自我能够很好地平衡工作与家庭的关系，既能做一个好同事，好下属，也许将来也可能是一些人的好领导，也能做一个好女儿，好妻子，好儿媳和好母亲。

这就是我对于自我将来一些不太成熟的规划。另外，以前在我自我感觉力不从心时激励我奋斗下去的那个梦想——去罗马看看，一向是我内心不变的追求。虽然目前我可能无法实现，但是等我退休之后，无论如何，我必须要去罗马走走。我一向很喜欢这么一句话，“世上有很多完美的词汇，能够分配给欧洲各个城市，例如精致、浑朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇崛、神秘、壮观、肃穆……其中不少城市还会因为风格交叉而不愿意固守一词，产生争逐。只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，只让它静静安踞在并不明亮的高位上，留给那座唯一的城市。这个词叫伟大，这座城市叫罗马。”

人生每一个阶段，都有自我的规划。幼儿园时，由于母亲是小学教师，我立志当一名人民教师；小学时，我看到了母亲的辛劳，因此我放下了教师的梦想，想要当一名医生，救死扶伤；高中时，学业很辛苦，但是很喜欢看考古的节目，很喜欢生物，因此，好好学习，考上大学，将来从事自我喜欢的事业，成为了鼓励我奋斗下去的源泉。心中有梦，想要成功，就有了前进的动力。

成功，就是简单的事情重复去做。之所以有人不成功，并不是他们做不到，而是因为人们不愿意去做那些简单而又重复的事情。

记得有人说过首先不要太过相信“良好的开端是成功的一半”这句话。因为凡事人们做起来都会有“三分钟”的热情，总喜欢夸夸其谈，但总是没有办法坚持下来，所以，就应有一个长远计划，并一向做下去，不能遇到挫折就停留下来。

【目标重要性】。

1。是各行业的领导者。世上没有懒惰的人，只有缺乏目标的人，如果缺乏目。

标就会懒惰。

一个人无论有多大的年龄，他真正的人生是从设定目标开始的，以前只但是是在绕圈子而已。

2。无论在工作，学习，生活，人际关系上都要有明确的目标。为什么有的人。

3。“有了目标，内心的力量才会找到方向，茫无目标的飘荡终归会迷路，你内。

心那座无价的金矿，也终因不开采而与平凡的尘土一样”。一个人无论他此刻有多大的年龄，真正的人生是从设定目标开始的，以前只但是在绕圈子而已。

4。你有什么样的目标就有什么样貌的人生，世上有98%的人对心目中喜欢。

的世界没有一幅清晰的画面，他们没有改善自我生活的目标，无法用一生的目标去鞭笞自我，结果他们继续生活在一个他们无意改变的世界里。

5。“一个心中有目标的普通职员，会成为创造历史的伟人；一个心中没有目。

标人，只能是个平凡的职员。”---------贸易巨子j。c。宾尼。

6。19xx年，耶鲁大学对即将毕业的大学生做了一项调查：所调查的大学生。

当中，只有3%的人对于他们的想到达的人生目标有十分清楚的计划，并将它们写下来。

7。成功就等于目标，其他都是对它的解释。——博恩崔西。

目标是行动的导航灯，是未来的现实。

确立目标是制定职业生涯规划的关键，是首要的资料。有效的生涯设计需要切实可行的目标，以便排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。有了目标，便有了人生奋斗的方向。

【目标定位】。

成多大的事情，要有多大的打算。要成就什么样的事业，几要做什么样的打算和计划，如在技术、管理、科研等不一样的领域要不一样的发展规划，不一样的发展道路。

如果深入的学习技术，我会成为一个专家；在体育保健方面的学习研究，我会成为一个健康咨询专家；学习研究金融财务，会成为一个理财专家。

【人生目标】。

1。我的短期目标。

在这一年的时光里，排除一切干扰，克服自身的惰性，努力学习，考上理想的大学。大学么当然是想要考一个一本的重点院校，当然最好是一本的，但是最次也要能考上二本，所以我要在接下来的一年中，更加的努力，实现我的目标。大学的话，最想要学医。

2。我的中期目标。

在考上大学以后，我想要利用一年半来好好学习知识和技术。还想要一边打工一边学习一点业余爱好吧。比较想学习厨艺和调酒。我觉得在大学阶段打工是很必要的，进入大学就要脱离父母，自我照顾自我，打工能够锻炼自我，获得经验，对于将来的就业也有必须的帮忙。另外自我打工还能够赚的必须的生活费，减轻父母的负担。大学四年就应过得充实一点，起码要对得起自我之前那xx年的努力啊。

当然还要在大学交到很多的朋友，找到几个闺蜜，一齐来度过四年的生活。

3。我的长期目标。

差不多在大四的时候就要开始找工作，尽量是找与自我学习的专业对口的工作。如果实在不行，也期望在大学毕业的时候找到一份工作。还要每一天都坚持锻炼，持续健康的状态。

对于我的人生，我只期望开心的和家人生活在一齐，赚到偶尔能够出去小玩到工资，大病小病都不要来找我，做着自我喜欢工作，就这样充实的过着每一天。总结：

俗话说：“计划赶不上变化。”是的，影响人生规划的因素诸多。有的变化因素是能够预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使人生规划行之有效，就须不断地对人生规划进行评估与修订。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。但是，我觉得此刻对自我已经有了明确的认识，对以后的人生有了一个详细的规划。至于过程的复杂性和道路的曲折我已经做好充分的准备去应对一切挑战。

一份人生规划篇十二

罗马不是一天建成的，职业生涯规划是一门实用但不能一蹴而就的学问，需要与大学生活学习同步进行，从跨入校门的那一刻开始，就要准备为将来就业做好铺垫。

职业生涯规划人生目标导航仪

职业生涯规划是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

那么职业生涯规划对新生的意义何在呢？大一新生从入学开始，就寻找适合自身发展职业所需知识、技能、兴趣、爱好，给自己尽早进行明确定位，最终实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。

职业生涯规划对于大一的新生而言，主要是提升自身知识、技能。大一是大学的开端，是影响大学其他三年甚至未来求职的关键一年，所以进入大学的第一步新生一定要走好，这样才可以为以后就业打下基础。只有做到了步步为营，才能步步为赢！

那么，大一新生如何做好自己的规划呢？

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进入大学后，新生处在一个陌生的环境里，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。在熟悉校园环境的同时，还需了解校园资源，学会借助网络，掌握信息。

这一阶段，新生需要尽可能全面的了解自我，发掘自身的兴趣爱好。根据自身的个性特点和能力所长树立职业理想。

这一时期新生的主要任务就是学好基础课程，掌握基本技能。并养成良好的生活学习习惯，高效利用大学资源。

在新生基本了解大学生活后，了解专业就提上了日程。这一阶段，新生应多向专业课老师请教，了解专业相关知识。在学习专业课的过程中，建立自己对本专业的兴趣。

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用这些业余时间博采之长，为自己储备与本专业相关的知识，是个不错的选择。博览与本专业相关的其他专业，在学好本专业的基础上，通过图书馆或者网络学习其他专业的知识，对专业进行了解判断，确定自己的兴趣点与自己的目标专业。

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在理论学习后，就该找个机会去亲自体验了，从而在理论和实践上都验证自己的选择。如理科学生随师长去实验室做大量的专业实践，新闻类学生可以尝试去写一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼职，有营销目标的学生可以尝试去做一些销售的工作，这个阶段最少要两个月时间，这样有利于判断自己的目标职业是否是自己的兴趣点，便于调整自己的目标。

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人脉的积累应该从大学就开始，在大学生活中既要注重与以往同学或者朋友的交往，同时不能忽略大学同学关系的建立。具体来说就是以下几点：

1、熟悉本班本系，确定交往对象；

2、了解学校校友，参加社团组织；

3、加强与老师交流，寻找良师益友；

4、拓展校外交际，寻找人生贵人。

一份人生规划篇十三

人的生命有两个端点：出生与死亡，生涯就是使我们的'人生更富有意义。生涯简单地讲就是过一辈子，美国学者舒伯（donald super）认为：生涯就是终其一生，不同时期不同角色的组合。

生涯具有以下特征：一是终身性。生涯发展是一生中连续不断的过程，是一个需要终身学习、终身发展的；二是独特性。生涯是个人依据其人生规划与人生目标，为自我实现而开展的独特的生命历程，不同的个体具有不同的生涯历程；三是发展性，生涯是动态变化与发展着的。不同发展阶段有着不同的生涯规划与生涯发展任务；四是综合性，生涯以个体发展为中心，包含了各个层面的社会角色。

在人的一生中，职业生涯占据了较大比较。职业生涯伴随着人的成长，伴随着人的心理的发展。舒伯认为人的职业发展分为成长、探索、建立、维持和衰退五个阶段：

1。成长阶段（从出生至14岁）。

这一阶段主要根据儿童自我概念形成的特点，发展儿童的自我形象，发展他们对工作意义的认识以及对工作的正确态度。分为幻想期、兴趣期、能力期。幻想期为（4至10岁），以“需要”为主要因素，在幻想中的角色扮演起着重要作用；兴趣期（11至12岁），对某一职业的兴趣是个体抱负和活动的主要决定因素；能力期（13至14岁），以“能力”为主要因素，个体能力逐渐成为儿童活动的推动力。

2。探索阶段（15至24岁）。

这一阶段青少年通过学校生活和社会实践，对自我能力及角色、职业进行探索。这个阶段可划分为试探期、过渡期和承诺期三个时期。试探期（15至17岁）考虑需要、兴趣、能力和机会，可能会做暂时决定，并在幻想、讨论、学业和工作中尝试；过渡期（18至21岁），开始就业或进行专业训练，更重视现实，并力图实现自我观念，将一般性职业选择变为特定的选择；承诺期（22至24岁），青年进行生涯初步确定并验证其成为长期职业的可能性，如果不合适则重复各时期进行调整。

3 。建立阶段（25至44岁）。

这一阶段的任务是根据人们的职业实践，协助进行自我与职业的统合，促进职业的稳定，即通过调整、稳固并力求上进。大致分为两个时期：承诺稳定期（25至30岁），个体开始寻找安定的工作，如果工作不满意则力求调整；建立期（31至44岁），个体致力于工作上的稳固，大部分人处于富有创造性的时期。

4。维持阶段（45岁至65岁）。

这一阶段的任务是帮助人们维持现有的成就和地位。

5。衰退阶段（65岁以上）。

这一阶段的任务是根据个体心理与生理机能的日益衰老，逐渐离开工作岗位，协助个体发展新的角色，寻求新的生活方式替代和满足个人发展的需求。

个体生涯发展的五个阶段中，每一阶段都包含成长、探索、建立、维持和衰退的循环，个体的生涯发展构成了一个完整的循环式发展任务系统，如下表所示：

个体生涯循环发展任务系统

青年（14—25岁） 成年早期（25—45岁） 中年（45—65岁） 老年（65岁以上）

衰退 减少用于嗜好的时间 减少运动时间 集中于主要活动 减少工作时间

维持 验证当前的职业选择 设法保持工作的安定 巩固自己面对竞争 保持仍有兴趣的事

建立 开始创业 安于现职 学习新的技能 从事向往已久的事

成长 发展适宜的自我观念 学习与他人间的关系 接纳个人的限制 发展非职业性角色

舒伯（donald super）：1965，职业生涯设计

一方面，从生涯发展的角度看，个人的职业兴趣、职业认识和职业选择受多种因素的影响，随着年龄的增长和生活的变化，人的职业心理会发生不断变化，儿童时代的梦想、高中时的理想、大学时代的专业都未必决定个体的职业，职业流动变得更加宽松自由，成本降低，生涯发展成为现实可能。

美国劳工部的21世纪就业技能调查委员会研究认为：21世纪美国就业人员应具备三大基础和五项能力。

三大基础：

1） 能力基础。有较高的读、写、算、听、说能力。

2）思维基础。能进行创造性思维，有决策和解决问题的能力，有想象、学习和推理的能力。

3）素质基础。有责任心和进取心，为人诚实正直，能自律。

五项能力分别为资源统筹能力、人际交往能力、获取信息能力、系统运算能力、综合利用多种科技手段进行工作的能力。

一份人生规划篇十四

自从开始运营这个用自己的名字命名的“梅子老师大语文”公众号，我就在践行着一件事情——将语文学习的本质抽丝剥茧地剖析给更多和我一样在陪娃成长的爸爸妈妈。让更多的家长能够比较清楚地知道娃的语文学习应该怎么开展，从而，更好地辅导自己娃娃，或者更好帮娃规划语文学习。

只关注语文学习的当下，比如今天老师布置的作业是什么，或者只关注一周、一个学期，都无法让孩子的语文学习有条不紊地向前推进的。因为，我们还没有看清楚语文学习的路径。

为此，梅子老师特地为大家做了一个非常直观的语文学习规划表格，里面的标准是大部分小朋友通过坚持学习都能达到的。

有家长一定想问，里面的内容面面俱到，如果有哪一项没有达到会怎么样呢?比如字词默写总出错，但是爱读书;比如爱读书但是现代文阅读不好;比如课内掌握的都很扎实，但是作文不会写;又比如不喜欢背诵，或者比喜欢接触小古文。是的，即使是语文这一科，孩子有时候也并不是均衡发展，这个时候，需要家长在总揽全局的情况下给出一些适当的引导。否则，总会在不同的阶段，暴露出不同的问题。因为，我们在向娃的弱项妥协，总觉得也许有一天就会好起来。问题只会越积越多，越积越重，而绝没有自己会好起来的神奇事情发生。因此，希望孩子能够按部就班地把语文学好的爸爸妈妈们，可以对照表格，看看孩子的语文在哪一块还需要继续努力。

语文各项全面发展的孩子也是有的，这里面肯定凝结了娃爸娃妈们天长日久的坚持和对语文学习的格外重视。

下面，就让我们来看看这张表格，然后来反观一下，我家娃哪方面还没有进行，然后规划一下时间，逐步开展起来。

小学生版。

小学生学习时间相对更加自由(很多娃爸娃妈不这么认为.....)，因此，语文学习要更加注重全面均衡发展，培养孩子扎实的语文基本功和宽广的学习视野。

初高中版。

初高中因为学习任务比较紧张，又有升学压力，所以训练需要有的放矢，初三和高三更是比较繁忙，因此，这张表格是按照初高中不同的学习节奏来制定的。

教书十余年，多次面临学生以及家长这样的问题：“语文怎样才能学好?”说实话，这个问题很难回答，因为谁都知道“多读多写”是语文学习的不二法门;然而，如果我就这么回答，十有八九是被认为在敷衍。

其实我当然知道，许多时候，他们提出的这个问题，其实质应该是“怎样在短时间内轻轻松松提高语文成绩”。这个事情，显然我是无能为力的。

于是，我常常会和同学们谈谈自己当年的语文学习经历和体验。也许，这些直观的东西，比所谓的方法、秘笈更亲切一些吧。

学好语文，兴趣当然是最重要的。我从小就喜欢看书，喜欢写写画画。很小的时候，家里并没有多少书，爷爷看的小人书、父亲上学时的教科书，都被我翻过好多遍。那时候，家里还开着酒坊，连账本我都会每天看一看。刚开始学写字的时候，拿着一支粉笔到处写，门上、墙上、柜子上，我家、外婆家到处都留下了我的笔迹。这些事情很小，也不一定就有什么作用，但它们曾经填满了一个幼童的大半天。语文源自生活，生活中语文的因子越多，你的语文学习兴趣和学习成绩也应该会越高。

与我们80后相比，现在的孩子，生活中语文的因子其实更多，但是另一方面“诱惑”也更多。孩子们难得有较长一段时间沉浸在看书、写字这样的活动当中，从而难以形成习惯。所以，在孩子刚刚开始成长的时候，我们应该有意识地做“减法”，家里的东西少一点，每一个东西让孩子玩得久一点，也许是个不错的法子。

学语文，要多读读背。从小学到高中，我都算得上是背书比较快的，现在回想起来，可能有这样几个因素。第一，有可能我的记忆力是要稍微好一点，这一点也不能否认。第二，我似乎从来不提前背，总是在老师讲完后才背。有不少孩子喜欢提前背书，尤其是现在，“抢跑”好像就意味着领先。我的语文学习经历中，每篇课文不管长短，都不会提前去背，总是在课堂上听完老师的讲解之后才会有意识地去背诵。其实很多时候，背诵并不需要额外花功夫，认真听了老师的讲解，结束之后自然而然就能背出来了。现在去分析，大概就是因为真正理解了，记忆就相对容易一些吧。死记硬背，一定是效率最低的。

学语文，要勤动笔。从小学开始，我就喜欢抄课文、抄书，后来慢慢学会了记笔记、整理笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”，的确如此，多动笔抄抄写写，对语文学习是非常有益的。小孩子读书，容易不专心，而抄书，就比较容易集中注意力。另一方面，常常抄写，也练习了写字，不管是速度还是书写质量，都能得到较大的提升。进入高年级，在老师的指导下学会了整理笔记，这个本领至今让我非常受用。学一篇课文也好，自己读一本书也好，摘抄、整理，这样的过程是非常重要的，落到纸上、理清条理，学到的东西才有可能真正地被吸收，从而内化为语文的能力。

学语文，要敢讲敢写。小时候跟着大人看电视，我就落了个外号“宋世雄”，因为每次看电视，我都会对着电视内容讲个不停。印象中，父母似乎也批评过一两次，但大多数时候是放任甚至是鼓励的。其实，敢说、有机会多说，对孩子的语言表达是至关重要的。上学后，我也一直保持着课堂上积极发言的习惯，后来也多次参加班级、学校的一些演讲、辩论之类的活动。这些活动，既是在运用语言，也是在学习语言，在运用中学习，其效果往往更好。写作是语文的重要能力，也是一种习惯，越早养成写作的习惯，对一个孩子的语文学习越重要。小学的时候，我就很认真地写日记，坚持了很久;到了中学，除了写日记和作文，还经常自己写点游戏之作，记得高中时保持着每周一篇文章的频率，杂七杂八，什么都有，还经常在同学中传阅。一个人要提高写作，除了多写之外，别无他途。

学语文，遇上一些好老师很重要。我曾经写过几篇记述语文老师的小文章，里面都写到了他们对我语文学习的重要影响。简单来说，一个好的语文老师，应该努力让学生体会到多读书、多写文章是无比荣耀的;应该让学生感受到语文学习的乐趣;应该努力为学生营造良好的语文学习环境与氛围。一言以蔽之，语文教师之使命在于唤醒和激发阅读、写作的热情。我很庆幸，遇到了好几位这样的老师;我也需努力成为这样的语文老师，以此自勉。

一份人生规划篇十五

1) 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的.手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。

2) 别说真爱难求，而将爱拒之于生活之外。获得爱的最快途径是接受爱，失去爱的最快途径是饿。

3) 如果你自认为自己是个笨蛋，千万不要绝望和自责，因为笨蛋虽笨，但还有更笨的笨蛋为他喝彩。

4) 成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。

5) 无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

6) 烦恼是短暂的，快乐却是永远的!一个微笑，将瞬间改变一切!看着前方，美好的未来在向你招手!

7) 你以为躲起来就找不到你了吗?没用的!象你这样出色的人无论在什么地方，都像漆黑中的萤火虫一样。

8) 只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

9) 作为上级，如果你想轻松的话，那么就要把你所知道的知识方法全部告诉并教给你的下级，然后放权让他们去做。

10) 眼前的利益，容易让人忽视长远的大利，所有很多事需要静心来分析，才能选择适合的自己，才能成就生命的真正意义!

11) 经理人若想对下属有一个客观的评价，不仅与其进行口头的交流，更要从绩效考核的各个方面综合了解一个下属的能力。

12) 做事情一定要有详细的计划，同时要有后援的计划，想法是天马行空的，必须以行动落实他们，最好的能力+大量的人脉=成功。

13) 当一个人有高飞的冲动时，再也不满足在地*飞翔的欲望消失时，翅膀也会成为累赘;当激情与理想共舞时，几人也能成为英雄!

14) 用人品去感动别人，用改变去影响别人，用状态去燃烧别人，用实力去征服别人，用行动去带动别人，用坚持去赢得别人，任何环境中你都是个优秀的人!

15) 一个女孩的眼泪就这么多，每滴眼泪都像钻石般珍贵，这个世界没有谁值得她们为之哭泣，惟一值得哭的那个人永远不会让她哭。

16) 使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。

17) 生活不是因为美好才珍惜，是因为珍惜才美好。人不因总在梦想不属于自己的东西而苦恼，而应在珍惜自己所拥有的知足中快乐!

18) 聘请经理人应建立授权审批制，明确界定多大范围由经理人说了算，过了界限则由老板审批。这样既保证经理人有一定的空间，也做到了必要的风险防范。

19) 得意时要看淡，失意时要看开。不论得意失意，切莫大意;不论成功失败，切莫止步。志得意满时，需要的是淡然，给自己留一条退路;失意落魄时，需要的是泰然，给自己觅一条出路。

20) 亲爱的伙伴们，凉爽的夏雨为这炎热的季节抹上了一笔清凉色，清晨的心情也随着泥土的气息莫名的放松。露出质朴的笑容，让我们一起向前吧!

21) 吹响奋进的号角，奔向美好;鼓舞旺盛的斗志，开拓未来;鼓足非凡的勇气，展现自我;激励勤奋的自我，努力拼搏。愿你好运，不断的将精彩上演!

22) 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感谢欺骗你的人，因为他增长你的智慧;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

23) 职场四个靠：态度得靠温和，机会得靠寻找;为人得靠信用，做人得靠技巧;关系得靠同僚，支持得靠领导;业绩得靠努力，成功得靠头脑。祝职场没烦恼!

24) 不是井里没有水，而是挖的不够深;不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气。选择决定命运，环境造就人生!

25) 尽管对许多企业而言，裁员是为了生存的必要之选，但有专家指出，裁员或者说组织精简，应该是为了提高竞争力或减少浪费，而不是纯粹为了省钱。

26) 从雪地上走过，留下你快乐的脚印;从北风中跑过，留下你努力的身影;从岁月中穿过，留下你成功的约定。大雪送去我的问候，愿温暖你的冬季。

27) 成功的人之所以成功，是因为将有限的精力专注到一个领域，每天做好一件事，日积月累成就伟业。而把所有事挤在一起，缺乏核心竞争力，则最终会一事无成。

28) 激励自我，让斗志昂扬，鼓舞自我，让信心坚挺，完善自我，让能力发挥，努力自我，让梦想实现，拼搏自我，让生活幸福，超越自我，让未来精彩!

29) 成功十点：微笑露一点，脑筋活一点，嘴巴甜一点，说话轻一点，理由少一点，脾气小一点，做事多一点，行动快一点，效率高一点，肚量大一点!

30) 成功不是全靠运气，福运只是偶尔光临;拼搏奋斗勇创业绩，踏踏实实往前冲去;团结博爱与人和善，成功之路少点波澜。祝愿你人生之路更顺坦!

一份人生规划篇十六

昨日，记者在四川大学教育培训中心了解到，500余位川大学生日前接受了一个名叫《我的高考志愿》的调查。调查显示，很多学生在高考前对志愿不甚了解。专家表示，“盲目填志愿，选专业”有可能让大学生进入大学后无方向、无目标、无动力，浪费了青春、磨灭了志向。

你为什么填报了现在的学校，这样的志愿你满意吗?记者从调查中，读到了各种各样不同的理由。

明确型像选股票一样选学校。

一位同学说自己父母都喜欢研究股票，所以自己在填写志愿时也是如同选股票一样，做了局势分析，计算“大年”“小年”、对比了兴趣爱好，又分别根据分数选了上、中、下几类学校，总能“保个底”。

挑专业”。在啃透了高考志愿指南后，她又请亲戚朋友把脉，最终，她认为“如果上天再给我一个机会，我还是会选川大，这是我想要的天堂、学习的圣土。”

盲目型为了心中的她选学校。

理工科目一位男生说，选择川大，就是为了高中坐在前排的她。

“每天看着她笑，她好像永远都没有不开心，她好像永远都那么天真可爱……那天，到了我们填写高考志愿的时候，谁都知道高考志愿的重要性，我就问了她想报考哪里，她说她想要到四川看熊猫、到峨眉山看小猴子，填报了第一志愿四川大学，于是我也填下了四川大学。”男生的分数远远超过了川大的录取线，哪知女生落榜。

“现在我也不后悔，因为这是她喜欢的学校。新校园里有美丽的明远湖、不高山，但是没有她，这一切都只是浮云了。”

偶然型一次旅游改变学校选择。

在500多份调查中，居然有两名同学是为了川菜前来四川。一位西北的女生说：“我在高考前的志向就是到北京或者上海，考完后妈妈为了让我放松带到四川玩，哪知道我一来就爱上了四川的菜。考虑到分数，就第一志愿填报了四川大学。”

另一名女生说“对于很多经历过高考的人来说，这个理由简直就是一个天大的笑话，要来西南不是别人所想的这里有良好的学习风气之类，只是因为我喜欢川菜。还好，我来了这里没有失望，这里不仅有川菜，校园和老师都很好，我选到了生活和学习的天堂。”

分析。

四川大学的张必涛教授和车莉博士将同学们的“高考志愿”进行了分析归类：专业与性格、兴趣不符合的占了30%左右;没有目标和方向、不了解学校信息的有35%左右;盲目追热门的有10%左右;遇到偶然因素的有10%左右，而真正目标明确的只有10%。

一份人生规划篇十七

大学生活与人生规划，顾名思义就是要我们在仅有的三年大学时间里去规划自己的生活，逐渐充实我们的大学生活。俗话说“没有目标的大学生活是无聊的，可怕的，更是荒废的”。因此，在大学就要我们不断的用知识武装自己的头脑，用行为净化自己的心灵。一个人成功的关键，就是要把握住时机在对德时间里做对的事情，并把事情做对。然而，这个世界上唯一不变的是变化。所以，要想取得成功，只有一条路可以选择，那就是从现在起，努力的未成功积累资本。所以，人生须思考，思考须谨慎。

每个人都只有三天，昨天、今天、明天。我们的人生好比旅行，只卖单程票，不卖回程票。这就充分说明了我们经常说的那句话“世上没有后悔药”。一旦有些东西失去了，那将一去不复返了。同样，我们的青春年华也不例外。

成功的人需要规划，没有长期的规划，没有远见，那就会自寻短见。如果我们少年无聊，整天无所事事。那么我们中年就会无事，而且一事无成。到了老年只能无奈的感叹，感叹自己的青春年华毁在了自己的手中。因此，命运掌握在自己手中，只要我们开始，永远不晚，只要进步，总有空间。

人们常说，大学生活是社会的前奏。第一步要弄清楚目的；第二步要搞清方向；第三步要认清自我；第四步要看清环境；第五步要确立目标；第六步要全方位的自我经营。只有我们保持清醒的头脑，按照事物的发展态势去为之奋斗。那么我们的大学生活会别样精彩。在大学生活中，我们不仅要规划时间，情感规划也至关重要。每个人都有自己潜在的能量，经营自己的长处，能使你的人生增值。经营自己的短处，能使你的人生贬值。只要我们不断的充分发挥自身的正能量。那么，我们的人生只会增值。

亲情、爱情、友情是贯穿人生的幸福线。只有合理的处理情感关系，情感在人生中永不落幕。人生在情感中日渐成熟，情感在交往中臻于和谐，人生在情感中才能享受幸福。亲情即亲人的感情，羔羊跪乳，乌鸦反哺，动物尚且如此，何况我们人类呢，做人之本，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。

在规划生活时间、生活情感的同时，健康规划与管理至关重要。因为如果我们没有健康的体魄，那么一切都将成为泡影，梦想终将成为空想。做梦靠智力，圆梦靠实力，尽管我们现拥有丰富的条件、优越的生活。那么，健康管理确实重要。人生道路虽然很曲折，却很美丽。只要你细心观看，就能饱尝沿途的风景。

任何限制都是从自己的内心开始，那么好的心态管理，也是我们步入成功的良师益友。珍惜现在我们所拥有的一点一滴。但是如果真的有再来一次的机会的话，我会去选择什么路呢。在马路上奔跑中无助的呼喊：在雪地上漫步中怅然埋头：还是很无助的钻在一个角落里痛哭流涕。年轻的我们是如何被这种复杂的情感充斥着内心，到现在又是如何慢慢的回归到平静与无奈。但是，不管如何，放平心态，那么一切将是美好的开始。

但是未来，我们所不知道的未来，那也许充满着光芒，也许也会有些黑暗的未来，就在我们眼前。我们所能做的，就是张开双臂，迈开双腿迎接他的到来，并做好准备，并成良好的习惯。不仅规划时间、规划情感、规划健康以及心态。还要我们不断地去充实自己，以一颗饱满的心去对待生活与享受生活。

对于寿公的课程，感觉是非常的有趣。并且听您的课程也很轻松，对于我们大学生活与人生规划的一些现象也分析的很透彻。因此，有点遗憾，就是只怕以后没有机会再成为你的学生了。

最后，我觉得上这个课的最大收获就是，做了一次人生的规划，因为大学是社会的前奏，是我们梦想与现实的起点。并且最终成为社会有用的人。

一份人生规划篇十八

一二年级的语文学习，主攻的是拼音和字词句，在这个阶段家长主要培养孩子良好的语感，良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、注重孩子的阅读习惯。

在这个阶段，培养孩子一个能力，就是：朗读，鼓励孩子大声朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。

一二年级，家长注重让孩子阅读一些简单的短文，遇到难字要及时查阅字典，增加词汇量的积累。

三四年级。

写作/阅读。

小学三、四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展，是孩子整个阅读写作能力的关键时期。在这一时期家长们要尤为关注孩子的语文素养的培养。

首先这一阶段，要解决孩子写作文问题，让孩子愿意写，有内容写，同时对自己写出来的作文有自信心。

这就需要家长们经常带着孩子亲近自然，同时培养孩子的表达能力，每次遇到有趣的事情要让孩子们写下来，养成写日记的好习惯。

其次，增加孩子的阅读量和积累量，让孩子准备一个笔记本和写作本，遇到好的句子或是词汇摘录下来。

五六年级。

综合能力。

这个阶段的孩子，作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。

1.阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。

2.五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。

3.除了孩子能学好写作外，口头作文的能力也是至关重要的，因此作文课堂训练除了以写为主，听和说的训练也是绝对不可以缺少的。

4.这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章，这样不仅可以培养孩子的语感，同时也可以增强孩子的语言表达和写作能力。

七八年级。

阅读/作文/文言文。

这个时候，孩子开始初中的学习，很多孩子在这个时候难免出现不适应以及成绩下滑趋势。家长在看到孩子语文成绩退步时也不要惊慌，首先帮孩子仔细分析丢分的原因，再采取针对性的措施。

1.这个阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重点，在学校认真读书记笔记即可。

2.阅读理解方面，需要开始系统的掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并将这些答题技巧整合成模板进行分析和解答。

3.作文方面，需要了解考场作文的评分要求，有意识的运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平，掌握不同作文题材的写作，同时运用修辞是自己的遣词造句更加精巧。

4.文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。多阅读相关的文选材料，并记忆古文词汇，做成笔记进行背诵。

九年级。

归纳/梳理/总结。

到了这个阶段，面临中考了，因此，从头开始打基础的时间已经来不及。

主要要做的就是查漏补缺，家长要帮助孩子对整个知识进行归纳、梳理、总结。对作文，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文的素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可以自如应对。然后，放松心情，轻装上阵，迎接人生中的第一个挑战--中考!