在面对这个难题时，我们需要更加深入地思考和理解。写一篇较为完美的总结需要我们对所总结的内容有较深的理解和洞察力。以下总结范文包含了一些典型问题和思考，我们可以从中寻找自己的共鸣和切入点。

蝇王读书心得篇一

蝇王一书是在别人的推荐后去看的，是一本探讨人性的经典书籍。

故事的大概情节讲述了在一个荒岛上，以拉尔夫为头，猪崽子等聚集在一起的小团体，以持“海螺”为据发号施令，后来杰克带领整队”猎人”加入，发生的一连串的不可思议的故事。

刚开始在头头的争夺战中，拉尔夫凭借先前积累下的领头优势获胜，杰克无奈，只好勉强应允。但后来，大家由于行动上感觉自由受到限制，人人都想逃离自己的岗位去嬉戏，一切变得不再和好如初。从杰克带着猎手们打猎开始，由于体会到了打猎时的刺激和吃野猪肉时大块朵颐的快感，他们渐渐地脱离了控制，一味寻求追捕野兽;而真正以拉尔夫为首的一派则主张一定不能让烟堆熄灭，因为烟是发送救命信号的唯一稻草。当然，他们也想回家，不想就此流落荒岛，度过余生。于是两派因为不同的行动宗旨而开始分崩离析，最终拉尔夫和猪崽子一方被杰克和罗杰一方打得大败。

在这个过程中，西蒙，一个非常单纯而善良的人，由于不想参与权利的斗争，他独自一人穿越荆棘丛林，全身变得狼狈不堪，在一个雷电交加的夜晚硬生生的被这群孩子当做野兽乱棍打死。当大家意识到后，却彼此心照不宣的遮掩此事，童心也开始泯灭。再后来，杰克一方开始侵扰拉尔夫派，抢走火种和猪崽子摔得只剩下半瓣的眼镜，脑休成怒的猪崽子壮着胆去找他们理论，谁料被山上意外滚落的巨石碾过，命葬大海。没办法，拉尔夫和仅剩的几个人在杰克面前低下头颅，尝到了一顿大肉，但最终拉尔夫还是没有投靠猎人派，成了杰克和猎手们眼中仅剩的惟一叛逆者。在认定必须除掉拉尔夫后，猎手们的杰出代表罗杰狰狞地削尖了木棒的两端，准备用对付野猪一样的手段来对付拉尔夫，由此，小孩子们的童心也彻底泯灭。

当文明世界开始失去了原本的理性和秩序时，便没有了纲纪规则，没有了互助合作，他们完全堕落成一群嗜血的“野兽”。可怜的拉尔夫被猎手们追捕得四处乱窜，无处藏身，直到英国皇家海军舰艇经过荒岛相救，才幸免于难。

故事的结局处，荒岛呈现出这样一幅悲伤凄惨的景象：“海岛已经全部烧毁，像块烂木头”，“拉尔夫的眼泪不禁如雨水般流了下来，他为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣。”最终，故事也以崇尚本能的杰克专制派压倒了讲究治理的以拉尔夫为首的民主派而告终。

生活很令人厌倦，生活中的每条道路都是一篇急就章，人们的清醒生活，有相当大一部分是用来照看自己的脚下的。对于异样的生存环境，究竟是选择民主还是专制，这是一个值得当权者深深思考的问题。

蝇王读书心得篇二

《蝇王》是英国作家威廉·戈尔丁所写的小说，目前已成为世界著名的文学经典之一。小说以二战时期的英国为背景，讲述了一群孩子们被困荒岛上，随着时间的推移，他们逐渐形成了一个完全脱离文明的社会，试图维持秩序但不可避免地陷入了混乱。小说通过这个故事探讨了人性的本质、权力的来源以及社会组织的构建等问题，深刻反映出战争前后社会的变化和人性的复杂性。

第二段：人性的本质和力量的演变。

通过小说中的人物塑造和情节演绎，可以看出人类本性中原有的复杂性和普遍性。在小说中，孩子们一开始表现地相当文明有规则地组成了一个类似社会的组织，但随着时间的推移，权利和力量的演变，他们逐渐陷入了一系列暴力和腐败的行为。在无政府主义的环境下，一旦权力得以集中于个别人之手，其必然引发了别人的渴求和反抗，从而导致了更加极端的行为和权力的集中。这些揭示了社会组织的演化和人性的普遍本质。

第三段：力量、权力和领导。

小说中将权力的来源和领导的要素都表现得淋漓尽致。在孩子们的集体中，尽管自由和平等原则占据了主要地位，但随着一些孩子拥有了特定技能和信息，导致了他们获取更多权利，形成了强权、等级和控制。在这个过程中，努力推进组织和目标的积极行为被完全被败坏了，而如何把当权者与被统治者协调，让统治者服从规则和法律，是领导者及其从事领导工作的核心任务。

第四段：荒野生存和“自然法则”

小说中的角色们不仅与孤岛而生存，而且必须立足于这个环境/社会中。在一开始的时候，他们必须学会如何独立自生、寻找食物、自己治理。但随着他们的行动越来越过分，生存法则被诠释成常态中的暴力行为和生存必要的道德屈服。这也属于向社会组织生存的有悖而又深刻的提醒。

第五段：结论。

《蝇王》提出了关于人性、权力和领导，社会组织等方面的一些深刻问题。这些问题可以被当作社会中发生的不公正事件的参照，同时也指导着我们如何生存和管理。小说中的经验告诉我们，通过结构的规则，矛盾的协商，追溯行为的后果，以及长期奉行妥协和宽容等方式，是组织和政治生态的重要途径。当我们将这些应用到我们的社会中时，我们将发现与这些问题有关的许多问题是广泛的和根深蒂固的。因此，我们需要在不断的完善治理结构、尊重个体权利和劳动表现等基础上，来推进更加和谐和平等的社会文明生活。

蝇王读书心得篇三

每个人的童年仿佛都是听着“人之初，性本善”长大的。而戈尔丁笔下的《蝇王》却颠覆了以往荒岛文学中一片和谐的氛围，转而用灰色的笔调向读者们描绘了一座不一样的孤岛。

因为一场意外，原本衣食无忧的一群男孩们被困在一座荒岛上。起先，在拉尔夫的带领下，大家尚能和睦相处。后来，由于恶的本性使孩子们膨胀起来，开始互相残伤，最终产生悲剧性的结果。

“蝇王”及苍蝇之王，也是丑恶的同义词。在日常生活中，苍蝇在人们看来是肮脏的，卑鄙的。题目中的蝇王仿佛暗示了兽性战胜了人性，但真正的野兽却是在人性中潜伏着的兽性。可怕的兽性使人本身把乐园变成了屠场。

全书的主人公拉尔夫是一个心地善良的男孩，他象征着文明和理智。拉尔夫最关心的是怎样获救，他坚持要求生火堆，建筑茅屋，并要求大家讲卫生。他是以海螺为权威象征的头头，但他也参与了使西蒙死亡的狂舞，后来他无比自责、后悔了。拉尔夫反对涂脸，涂脸已经不再代表着儿童的天真，而是得以摆脱羞耻感、自我意识以及文明的工具。拉尔夫坚守着大部分的文明意识，但他的伙伴们却未能做到，小说的结尾中，拉尔夫失声痛哭：为童心的泯灭和人性的黑暗而悲泣，为忠实而有头脑的朋友猪崽子坠落惨死而悲泣。

有阳光的地方，必然有黑暗。人们惊叹日出的绚丽，却不知太阳在山后默默忍受了无数次的昏黄。

与蝇王真正有关的是西蒙，他是众人中唯一明智的人，也是真正捍卫了文明的最后一道防线。西蒙第一个提出：大概野兽就是人们自己。但孩子们惧怕野兽，因为他们觉得野兽是可怕的，而西蒙是唯一一个能向他们解开野兽的秘密的人，但孩子们却把西蒙活活打死。

这些男孩都是少年儿童，他们并没有经历过真正的阴暗，这兽性无疑源于孩子们自己。或许，文明、书籍的重要性就是限制兽性的膨胀。人类来源于第一支站起来走路的猴子。人类摆脱不了兽性，但人类可以控制它。思考、学习无疑是最佳的解决方案，人的大脑比动物复杂，这使人类的前途无疑是光明的。

人性中的兽性是“恶"的，但人心可以是"善"的。灿烂的日子里要抑制阴暗，没有光的日子里要憧憬太阳。

《蝇王》告诉我：对人性的黑暗面要保持警醒的态度。

蝇王读书心得篇四

小说讲述的是作者想象中的“第三次世界大战”中，几个英国孩子因故流落在一座荒岛上，原本素不相识的孩子们在友情的支配下齐心协力顽强抗争快乐的生活着，在对食物、地位及“野兽”的恐惧中渐渐产生了分歧，同伴友谊出现了裂痕且愈演愈烈直至分裂成两派，一派是以崇尚野蛮与本能的杰克为首的“猎手”们，另一派则是坚守人类理性的拉尔夫等人，而最具两派特点的有猪崽子和罗杰，猪崽子是拉尔夫忠实善良的朋友，是一个戴眼镜的有点书生气的胖子。作者重点描写了眼镜，眼镜可以生火，人类正是从火开始摆脱茹毛饮血的生活，逐渐变得有理性而相信科学，但可怜的猪崽子太过相信所谓的科学，相信成人的世界。殊不知，正是大人们发起的战争，使他们流落荒岛，因此大人并不比小孩儿明智。猪崽子最终惨死在罗杰撬动的大石下。罗杰是杰克手下的一个狡猾的跟班，和杰克一样喜爱上了打猎，也因此变得嗜血，忘恩负义，成为一个杀人不眨眼的野蛮人。在文中，罗杰是一个两面派的角色，你阅读时，觉得这个跟班比元凶杰克更可恶。

蝇王读书心得篇五

《蝇王》写于1954年，是戈尔丁最负盛名的作品。在本书中，戈尔丁通过一个架空的时间、一个与世隔绝的海岛和一群失去约束的儿童的设定，编织了一个展现人性本恶的寓言。寓言抽象出了人性恶生成的机制，阐述了今日世界人类的状况，提醒人们要避免跟随本能，不要在不经意间唤醒内心深处的“蝇王”。

威廉·戈尔丁，英国小说家，1983年获诺贝尔文学奖。戈尔丁被称为寓言编撰家，擅长用现实主义的叙述方法编写寓言神话。参加战争的经历改变了他对人类的看法，在之后的文学创作中一直着力于表现“人性的黑暗”主题。

诺贝尔文学奖获得者戈尔丁的《蝇王》这部作品，不是送给孩子的童话，而是一本用现实主义手法写就的人性寓言。他设定了一套社会学实验的背景条件，用提纯的样本、指定的参数、封闭的环境，一步步推演出一个关于人性的真相。戈尔丁用一个既极端又纯粹的环境里发生的故事，一边映射现实世界的状况，一边揭示人性恶自我释放的过程，警示世人。

对于始终争论不休的人性善恶，戈尔丁的态度是逃避，是争论，还是给出了一个别的选择?来看看文学大师怎样剖析人性。

书名“蝇王”的寓意是什么?

寓言故事中，是什么导致本来团结一致的孩子们分帮拉派?

什么样的社会学实验才能得出有效的结论?

人性是否本恶，是一道可以分析和验证的证明题吗?

蝇王读书心得篇六

首先，我读完了威廉·戈尔丁的小说《蝇王》，它让我深深地体会到了“人性的荒诞和脆弱”。这部小说讲述了一个群体在一座荒岛上生存的故事，群体里的少年们试图建立起一种秩序来维持社会，但最终他们失败了。小说中，戈尔丁通过描写不同人的行为和想法，揭示了人性中的弱点和黑暗面。

其次，在小说中，猪头带着头骨跳动的情景，一度让我想到了生存本能占主导的人性。没有了规则的束缚，所有的人都变成了野兽，只会为了自己的生存去争夺和妥协。人性在遇到极端环境的时候，显得格外脆弱和荒诞。随着时间的推移，原本清晰的道德观念一步步崩塌，在求生和自我保护的本能之下，他们渐渐失去了自我。

第三，小说中的主角拉尔夫，作为唯一一个能够坚持道德和理性的人，却始终难以击败那些力量。他在小说的后期表现得日渐苍白和无力。这让我感受到，任何一个个体，面对着大的群体时，可能会变得异常脆弱。即使他有着高尚的理念和思想，但当困境来临时，他很可能会面对妥协和退缩。

第四，同时，小说也告诉我们，规则的重要性。规则就是人类文明的基础，没有规则，人性就会变得很野蛮。人类的文明世界，就是维护规则和秩序的世界。小说强调了包容和理解在构建规则中的重要性，尤其是在多元性和包容性的文化冲击下，越来越需要我们遵循这个准则。

最后，小说中给我留下了很深的思考。如果把这个小岛上的遭遇放在现代社会里，我们又会有怎样的感悟和领悟？作为现代人，我们是否也有着同样的问题和困境？或许这部小说就是在提醒我们，要平衡好欲望和道德、个人和团体之间的关系，并不断地审视自己内心的冲突，才能维持人类文明的长期和平和繁荣。

总的来说，通过读完《蝇王》这一充满哲学思想和社会关怀的小说，我更加清晰地认识到人性的脆弱和重要的社会规则，也觉得面对困境时的举棋不定和脆弱是很正常的事情。希望这部小说的思想和理念能够引发更多观众的思考和关注。

蝇王读书心得篇七

蝇王读书心得篇八

段1：引入蝇王的背景和故事（200字）。

“蝇王”的作者威廉·戈尔丁在小说中通过描述一个由儿童组成的丛王试图建立一种秩序，揭示了现代社会中权力和领导的复杂性。小说以一群遭遇飞机事故的英国小男孩为主角，他们在荒岛上组织了一种特殊的政权，蝇王。在这个背景下，我深入思考了关于权力、暴力和人性的深度话题。

段2：权力与领导的阐述（300字）。

蝇王悬挂的首要主题之一是权力和领导。书中的小男孩们急于建立一种秩序，并迫切寻找一个领导者来指导他们的行动。最初，他们选举了拉尔夫作为蝇王，并将他们的希望寄托在他身上。然而，随着时间的推移，权力变得腐败，拉尔夫无法控制小组中的暴力行为。小说通过这一情节向读者展示了权力的脆弱性和领导者的责任。

段3：暴力与破坏的分析（300字）。

蝇王中的孩子们最初是渴望建立一个理想的社会，但随着时间的推移，他们变得堕落和残暴。捣毁他人的财物、燃烧岛上的丛林、还有以虐待和谋杀结束的暴力行为展示了他们的腐败。这种暴力行为意味着人类的阴暗面，它们深深地扎根于我们内心深处，只有控制住它们，才能建立和谐的社会。

段4：人性的探索与反思（200字）。

蝇王也是一本对人性进行探索与反思的小说。小男孩们在荒岛上失去了社会的规范和监管，暴露出了他们内心深处的野蛮本性。在这个环境下，他们被迫面对生存的压力和无法自主控制的欲望。小说描绘了一个矛盾的世界，展示了人类内心的力量与弱点，令我们思考人性的本质。

段5：与现实世界的联系和思考（200字）。

蝇王的故事虽然发生在一个虚构的环境中，但其中所揭示的问题与现实世界密切相关。权力腐败、暴力和人性的阴暗面都是当今世界上存在的问题。蝇王通过小男孩们的经历提醒我们，无论是在岛上还是在社会中，我们都必须保持对人性的尊重和关注。同时，蝇王也提示我们在领导角色中责任的重要性，只有有效的领导才能确保社会的和谐和秩序。

总结：

通过阅读《蝇王》，我深思了权力、暴力和人性等主题。小说中所描绘的荒岛上的孩子们暴露出了人类内心的阴暗面，引发了我对现实世界中存在的类似问题的思考。我们必须保持对人性的敏感和尊重，并意识到领导的责任与权力的脆弱性。只有这样，我们才能在现实世界中建立和谐和秩序。

蝇王读书心得篇九

蝇王是威廉·戈尔丁的一部小说，以它独特的视角展示了人性的丑陋和道德的堕落。通过蝇王的心得体会，我们可以深刻认识到人性的脆弱和社会的警钟。

首先，蝇王的故事告诉我们权力的腐败。在小说中，主人公拉尔夫和杰克冲突不断，其中一个原因就是权力的争夺。起初，他们建立了一套规章制度，以确保秩序和公正。然而，随着时间的推移，权力开始腐败，拉尔夫和杰克都为了争夺主导地位而不择手段。正是由于权力在他们的手中变得不受约束，他们开始沉溺于虐待和暴力，最终走上了道德的没落之路。蝇王的心得体会是，权力背后隐藏着一种诱惑，它可以摧毁人的良知和道德观念。

其次，蝇王还通过猪克西斯的形象揭示了人性的恶。猪克西斯是一头被抓住并祭祀的野猪，他代表着人性的黑暗面。通过和猪克西斯的对话，拉尔夫明白了人类内心深处的野蛮本性。猪克西斯告诉拉尔夫，他们（人类）就是屠杀和残忍的代名词，他揭示了人类世界中真实而残忍的一面。这给了蝇王的主角们一个深思熟虑的机会，使他们开始反思自己的行为。蝇王的心得体会是，人性并非完全正义和善良，黑暗面潜藏其中，需要时刻警惕。

第三，蝇王中描写了人性的脆弱。面对艰难的环境和缺乏基本的现代文明设施，人们的冲突和动荡变得日益明显。拉尔夫作为领导者，试图维持秩序和希望，但他很快陷入了自我怀疑和恐惧中。他感到力不从心，无力应对群体的困境和个体的欲望。蝇王的心得体会是，人性脆弱，容易受到环境的影响和冲击，需要相互支持和理解。

第四，蝇王通过对孩子们的刻画展现了道德教育的重要性。小说中的孩子们最初还保有一些善良而纯真的品质，但随着他们长时间孤立在荒岛上，他们逐渐失去了道德约束。他们开始追求自己的欲望，无视他人的需要和感受。蝇王的心得体会是，教育是培养和塑造道德观念的重要途径，只有通过良好的教育，才能使人性得到真正的发展和提升。

最后，蝇王中的火焰象征着希望和救赎。当岛上的孩子们失去了最后一点希望和文明的痕迹时，一个军舰的烟囱的出现给了他们一个重新开始的机会。在火焰的指引下，孩子们仿佛找到了新的方向和力量。蝇王的心得体会是，即使陷入困境，人类的希望和救赎永远存在，只要我们愿意追求和把握。火焰成为了他们重回文明的象征，也说明了人性的脆弱可以在希望的指引下得到挽救。

总之，蝇王通过独特的视角和生动的描写，展示了人性的脆弱和道德的堕落。通过蝇王的心得体会，我们可以认识到权力的腐败、人性的恶、人性的脆弱、道德教育的重要性，以及希望和救赎的力量。这些观点提醒我们警醒我们自己，引导我们正视社会问题，并不断提升和完善自己的道德观念和品质。

蝇王读书心得篇十

这本书的名字叫《在梅溪边》，是美国著名作家劳拉?英格斯?怀德的著作。讲的是她幼年时代，全家迁往明尼苏达州时的事情。这本书中，充满了风风雨雨﹑悲欢离合。

在这里，他们做了许多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滚、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他们有家人，有兄弟姐妹，他们一起玩耍，互帮互助、互相约束，在一起度过了无忧无虑的童年。

在这本书中，我不仅看到了劳动人xxx勤劳、质朴、善良的本性，还感受到他们那勇敢的精神。我看到有许多金子一样的东西在他们身上闪烁：智慧、团结、乐于助人……我在他们身上学到了：无论有多大的困难，只要团结起来，微笑面对生活，寻找解决方法，或者想一想有没有另外一种途径。

是的，生活不会永远都那么顺心如意，但也不会永远不尽人意。就像那大海，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们就像在海上航行的渔夫，只要不畏惧，保持着一颗平静的心，最终你将驾驭这大海，成为大海的主人。即使人生再贫困潦倒，也不要自暴自弃。像劳拉?英格斯一家那样，不向蝗虫灾难低头，因为蝗虫灾难虽然抢走了他们的一切物质，但是没抢走他们热爱生活的心。

读完这本书后，我明白了许多许多……从今以后，无论发生任何困难，我都会以良好的心态来面对，以的办法解决问题。不会再像以前那样，只一味地想着退缩、躲避。

蝇王读书心得篇十一

《蝇王》是一部与其他小说差异极大的另类小说，几乎算的上是一座标新立异的里程碑。书中描述的不是人性的光明美好，而是其黑暗邪恶。作者写的虽是未来，但异乎寻常的现实与当下生活十分贴切，给人极大的反差。而蝇王本身并不存在，文中也并没有详细描述它，不难看出作者想赋予它的思想意义——一切罪恶的发端。

小说讲述的是作者想象中的“第三次世界大战”中，几个英国孩子因故流落在一座荒岛上，原本素不相识的孩子们在友情的支配下齐心协力顽强抗争快乐的生活着，在对食物、地位及“野兽”的恐惧中渐渐产生了分歧，同伴友谊出现了裂痕且愈演愈烈直至分裂成两派，一派是以崇尚野蛮与本能的杰克为首的“猎手”们，另一派则是坚守人类理性的拉尔夫等人，而最具两派特点的有猪崽子和罗杰，猪崽子是拉尔夫忠实善良的朋友，是一个戴眼镜的有点书生气的胖子。作者重点描写了眼镜，眼镜可以生火，人类正是从火开始摆脱茹毛饮血的生活，逐渐变得有理性而相信科学，但可怜的猪崽子太过相信所谓的科学，相信成人的世界。殊不知，正是大人们发起的战争，使他们流落荒岛，因此大人并不比小孩儿明智。猪崽子最终惨死在罗杰撬动的大石下。罗杰是杰克手下的一个狡猾的跟班，和杰克一样喜爱上了打猎，也因此变得嗜血，忘恩负义，成为一个杀人不眨眼的野蛮人。在文中，罗杰是一个两面派的角色，你阅读时，觉得这个跟班比元凶杰克更可恶。

蝇王读书心得篇十二

故事讲了一群儿童因飞机失事被困在一座荒岛上，起先大家和睦相处，后来由于恶的本性开始膨胀，便互相残杀，发生悲剧性的结果。

一百五十七页的"咱们去偷袭他们，把火种取来……"一直到一百五十九页的"一条动脉在他脑子里砰砰地搏动。"这个片段令我影响深刻。

这一个片段写了杰克等人做献给"野兽"的贡品的过程和西蒙对黑暗排斥的事情。暗示着读者杰克一伙人相信黑暗，黑暗是他们的庇护。

其中，"咱们都涂成花脸……"中的"花脸",它代表面具，把爱遮挡住的面具，使自己兽的个性尽情地挥洒出来。

接下来是杰克等人留住黑暗的一个小片段。

"咱们在那儿筑个火堆。"这句话是杰克说的，就在这时，他停住不讲，还注视树下的阴影，而且他最后也没在这筑火堆，他在故意留下黑暗，也说明他已经向黑暗、野蛮屈服了。

"弄一根木棒，把两头削尖。"这句话中的"把两头削尖"这个小分句表达了这根木棒是凶器，也代表人心的凶恶、残暴。

现在写的是老母猪的片段中的一句话："老母猪半开半闭的，昏暗的眼睛带着对成年人生活的无限讥讽。"这句话中的"对成年人的无限讥讽"这句话有两层意思，表面上是说成年人引发核战争，促使孩子们掉进这岛上，如果成年人不引发核战争，这头老母猪也不会死的.那么惨。第二层含义是揭发人心中的黑暗，第一是成年人心中的恶，第二还有孩子们本性散发出的恶。

现在是描写西蒙的片段。

"西蒙的眼光被古老的，令人无法逃避的招呼所吸引住了。"这是指人心中的恶是人与生俱来的。恶被恶吸引住了。第一个"恶"字是西蒙心中与善并存的恶，第二个"恶"字是杰克一伙人心中的恶，因为老母猪是他们杀的，猪头也是他们插上的。

"西蒙垂下脑袋，小心地闭着双眼，又用手护住眼睛。"这句话前面写了母猪头的恶心，也就是说，西蒙内心排斥黑暗，不想让黑暗占据自己的心灵，他又怕杰克，怕他那颗被恶污染的心，怕他那沾满鲜血的双手。

这个大片段让我们知道了《蝇王》和其他一些书不同的地方在于他主要写人心中的恶，而其他荒岛求生的书许多都是写人心中的美好。这本书借小孩的天真探讨人性的恶这一严肃主题，戈尔丁没有信仰，给这本书留下了省略号和问号，蒋老师说过，基督的文章都是向往光明的，相信如果戈尔丁成为基督，一定能找到他想要的答案。

蝇王读书心得篇十三

《蝇王》书的结尾，孩子们都得救了。成人军官的到来将他们从混乱中救起，或许后来他们都梳理干净，换上新衣，登上巡洋舰再次回到他们熟悉的“文明世界”中，整个在孤岛上的故事就如一场噩梦一般——醒来了便都结束了。

再回顾起孤岛上“文明”的消逝，无非就是一个叫杰克的小子一心想要打猎，然后与“头头”拉尔夫决裂的过程。而拉尔夫自己的“文明”，也是相当薄弱，虽然有条理规则，但是没有公平，也没有民主。“野蛮”的诞生，也就是为了饱腹，为了驱赶恐惧而已。野蛮，在这里不是从无到有的，而是潜藏于心的;当规则不起作用的时候，野蛮和暴力似乎就成了一个最简单的答案，给他们提供了生存的方向。而“文明”呢，却显得那么摇摆不定，火堆燃了又灭，海螺缺乏公平，眼镜一摔就支离破碎。本是孩子间领导权的争夺，直到一个孩子被蜂拥而上的“野蛮人”撕得血肉模糊，“文明”的一方才真正为这种暴力的、原始的力量颤栗。蝇王蛊惑了所有人，人性的恶与罪占据了整个孤岛。

当意识到野蛮的力量是多么可怕之后，我也意识到文明的存在是多么不堪一击，从动物到上帝，人类文明的发展经历了那么久的打磨和冶炼，得出来的“瑰宝”立即马上就可以被摔的粉碎。

回到结局，剩下的孩子们都回到了他们原本的家园，整个事件仿佛是一场梦，所有的孩子在“文明世界”中都还可以成为朋友，孤岛又恢复了安静，像是一个被弃置和遗忘的世界，不过是多了两具小孩的尸体，在月色和浪潮中静静地躺着。

蝇王读书心得篇十四

第一段：引言（200字）。

读书是人类文明进步的源泉，它不仅能够丰富我们的知识和视野，还能够提升我们的修养和智慧。在我参加大学期间，我深深体会到阅读对个人成长的重要性。通过与各类书籍的亲密接触，我渐渐明白了读书的真谛，也积累了一些读书心得和体会。

第二段：阅读的力量（200字）。

阅读的力量是巨大的，它可以给人以启迪和力量，构筑一个更加完善的自我。在阅读的过程中，我体验到了读书对我的影响。正如法国作家伏尔泰所说：“我每天读书三小时，其余时间则劳动。”读书不仅可以满足个人的求知欲望，还可以提高个人的思辨能力和批判思维。通过不同领域的书籍，我学到了很多关于人类历史、哲学、科学和文化的知识。这些知识不仅丰富了我的视野，也培养了我虚心和善于思考的品质。

第三段：阅读的价值（200字）。

阅读有着深远的价值，它可以改变人的命运和价值观。通过阅读，我认识到了追求真理、美善和完美的重要性，也明白了自身的困境和不足。读书让我更加理解了自己的梦想和追求，也启发了我的人生态度和价值观。在阅读经典名著时，我往往能感受到伟大思想家的智慧和见解，这激发了我追寻真理和追求卓越的精神。

第四段：读书的技巧（200字）。

阅读是一门技巧，通过学习和实践，我们可以提高自己的阅读效率和阅读质量。首先，我们应该有明确的目标，并选择适合自己的书籍。读书要有兴趣，在兴趣的驱动下，我们才能更好地投入其中。其次，我们需要培养良好的阅读习惯，例如定期阅读、记笔记和与他人分享所读之书。最后，我们要善于总结思考，将所读之书的内容运用到实际生活中。通过这些技巧的运用，我发现我的阅读速度和理解能力都得到了显著提高。

第五段：对未来的展望（200字）。

读书给我带来了无限的想象和对未来的展望。读过的书籍留下了许多宝贵的思想和感悟，我希望自己能够用所学去创造更加美好和有意义的生活。我想继续坚持阅读，不断扩大自己的阅读领域，并将所得到的知识运用到实际生活中。我希望能够通过读书获得更多的启示和灵感，成为一个对社会有用、对他人有益的人。

总结：

通过读书，我明白了读书的力量和价值，也掌握了一些阅读技巧。阅读给我启发和希望，给我提供了改变自己和世界的机会。希望我能够积极投身于读书之中，不断完善自我，追求真理和卓越。我相信，通过阅读，我能够实现自己的人生目标，并为这个社会和这个世界做出自己的贡献。

蝇王读书心得篇十五

《绳王》的作者威廉。戈尔丁曾经说过“经历过那些岁月的人如果还不解‘恶’出于人犹如‘蜜’产与蜂，那他不是瞎了眼，就是脑子出了毛病。”

故事发生于想象中的第三次世界大战期间，一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上。起先尚能和睦相处，后来由于恶的本性膨胀起来，便互相残杀，发生悲剧性的结果。

情节的发展是从拉尔夫和杰克这一对基本矛盾出发的。

拉尔夫象征着文明和理智，而杰克则象征着野蛮和专制。矛盾在于，拉夫尔，坚持生一个火堆，作为求救信号，要大家讲卫生，在固定地方解手。这想法和要求，代表着文明和传统的力量。杰克则叫对打野猪入了迷，其他事情也置之不理。在矛盾冲突的过程中，男孩们对“野兽”的害怕占了极重要的地位，从全书来看，所谓海中来的野兽，空中来的野兽都是一种喧染，无非为了突出真正的“野兽”来自于人本身，猪崽子之死和海螺的毁灭也意味着野蛮战胜了文明。

同《蝇王》的命名直接有关的是西蒙，一个先知先觉，神秘主义者。

在大伙对“野兽”的有无争论不休的时候，西蒙第一个提出大“大概野兽就是咱们自己”。他想说最肮的东西就是人类本身的邪恶，孩子们却把他轰了下来。为了搞清“野兽”的真相，西蒙无畏地上山去看这个看个究竟。天气异常闷热，西门的癫痫病再度发作，在神志恍惚之中，他觉得满是苍蝇的猪头仿佛成了一只会说话的硕大的苍蝇之王。他继续炒山头进发，结果他看见了，所谓“野兽”原来只是县腐烂发臭的飞行员尸体。西门想爬下山去去诉说实情，杰克等人反倒把西门误当“野兽”活活打死。具有讽刺意义的是，孩子们手杀死的“野兽”却是唯一能向他们揭开“野兽”的秘密，从而使他们名于沦为真正野兽的人。

小说结尾时，拉佛尔热泪盈眶，“他为童心的泯灭和人类的黑暗而悲泣，为忠实而有头脑的朋友猪崽子的坠落惨死而悲泣”。杰克等人把脸涂得五花八门，这标志着猎手们已可悲地蜕化为野蛮人。拉夫反对涂脸，实是坚守着文明的最后一道防线。

人性“恶”是整本书的道德主题。在东方思想史上。荀子说过：“人之性恶，其善者伪也”。小说命名似取意兽性战胜了人性，孩子们害怕莫须有的野兽，到头来真正的“野兽”确实在人性中潜伏着的曾性。

人类的前途无疑是光明的，但通向光明的道路上不见得没有黑之蔽日的时候;人类的未来是可观的，但盲目的乐观主义者不见得比认真的悲观主义者更高明。

蝇王读书心得篇十六

近年来，中国加大了反腐败力度，推进全面从严治党，而打虎拍蝇行动是其中的重要组成部分。王富裕作为一位政府高官，亲身体验了打虎拍蝇行动，并且在其心得体会中提出了许多深刻的见解，这不仅仅对我们理解反腐败的意义，也有助于我们个人的成长和进步。

在王富裕的心得体会中，他指出打虎拍蝇行动是打击腐败的重要手段，通过对一些高级官员的严格追责，不仅能够震慑腐败行为，更能够有效地摧毁腐败的权力堡垒。从王富裕的经历来看，一些高级官员多年来的腐败行为已经构建了庞大而复杂的利益网络，打虎拍蝇行动不仅仅是处理这些个别案件，更是打碎与腐败相结合的权力体系，让腐败分子再无立足之地。

除了摧毁权力堡垒，王富裕还强调了打虎拍蝇行动重建公信力的意义。在过去的腐败年代，人民对政府失去了信任，甚至产生了许多抵触情绪。而通过对腐败现象的严厉打击，公众对政府的信任逐渐恢复，社会稳定和谐程度也在提高。王富裕的言论让我们深刻理解了反腐败的深远影响，它不仅仅是为了维护党和政府的形象，更是为了恢复人民对政府的信任。

另一个王富裕的心得体会是打虎拍蝇行动对于公务员涵养清廉之心的重要作用。在他的文章中，王富裕表示，通过对腐败官员的惩处，能够让公务员深刻认识到腐败的恶劣后果和导致之因，进而激励他们保持清廉正直的工作态度。同时，打虎拍蝇行动也提醒公务员要时刻保持头脑清醒，时刻提醒自己不能偏离公正为人民服务的初心。这对于培养一支忠诚、干净、务实的公务员队伍具有重要的意义。

5.结论。

通过了解王富裕的心得体会，我们可以看到打虎拍蝇行动对于反腐败工作的重要性，以及它对于恢复公信力和提高人民对政府的信任度的作用。打虎拍蝇行动的推进，不仅仅是为了处理个别腐败案件，更是在整个社会建立了重兴对清廉正直的意识。我们每个人都应该从中汲取教训，不仅要涵养自己的清廉之心，还要积极参与到反腐败工作中，共同构建一个清正廉洁的社会。

蝇王读书心得篇十七

《蝇王》讲述了一群孩子在海岛上失去约束后的故事。写于1954年，作者戈尔丁，通过一个架空的时间，讲述了一群孩子在海岛上失去约束后的故事。故事抽象出了人性的丑恶，提醒人们避免自己的本能，不要不经意间唤醒内心的“蝇王”。

内容简介：

蝇王是一个很明确的坏词汇，《圣经》希伯来词汇，有个叫baalzebub，意为苍蝇的首领，引申义是万恶之源。

故事发生于想象中的第三次世界大战，一群六岁至十二岁的儿童在撤退途中因飞机失事被困在一座荒岛上，起先尚能和睦相处，后来由于恶的本性的膨胀起来，便互相残杀，发生悲剧性的结果。作者将抽象的哲理命题具体化，让读者通过阅读引人入胜的故事和激动人心的争斗场面来加以体悟。小说中几个主要人物都具有象征意义，而那颗布满苍蝇的猪头则象征人性恶，象征了人心中的黑暗世界。

故事的启示：

作者告诉读者，共同的假想敌+人们的刚需+主流的导向=人性恶的爆发。这里我们不要过多衍生，放在小说里就是杰克小孩们脑子里的恶魔+美味的猪肉+灌输杀野猪的思路导致了小岛上的局势失控。这3个条件可以说只要不满足一个，局势就能被控制住。故事里只有拉尔夫和猪崽子是明白人，可惜真理往往在少数人手里。

作者的观点也非子虚乌有，这里举一个例子：纳粹德国感觉周围都是敌人，当时的德国经济崩溃，--给民众一个方向，剩下的就是自行发展的结果了。

蝇王读书心得篇十八

蝇王是一只家蝇，出生在一个破旧的厨房里。虽然身份卑微，但他有着不一样的梦想——成为厨师。一天，机缘巧合下，他机智地勇敢救下了一个被捕获的厨师苍蝇，从而得到了厨师团队的关注。在后来的日子里，他努力学习，才艺超群。最终，他成为了一位著名的大厨，被人们誉为“蝇界王者”。

蝇王的成功并非来自偶然或天赋，而是他在成长过程中总结出的宝贵经验。首先，他相信努力和坚持的力量。家蝇出生的环境决定了他在厨师界的身份，但他没有被囿于此，而是努力去超越自己，追寻自己的梦想。其次，他注重学习和进取。蝇王不仅不断学习新的烹饪技巧，还经常去尝试创新，提升自己的技能和品味。最重要的是，他拥有坚定的自信和勇气。蝇王没有被他人的质疑或不信任打倒，而是充满自信地证明了自己的价值。

第三段：解读蝇王的成功之处。

蝇王之所以能够取得如此辉煌的成就，与他的心态和行为方式密不可分。首先，蝇王具有极强的责任感。作为领导者，他始终把团队的利益放在首位，为了团队的成功，他经常努力工作，尽力解决问题。其次，他以身作则，做出了榜样。他在工作中总是尽职尽责，积极参与每一个细节，无论工作大小。蝇王还善于发现团队中其他人的潜力，给予他们机会展示自己的才华。最后，他具备很强的沟通和协作能力。他能够与其他团队成员积极合作，并且善于传递信息和指导他人。

第四段：探讨蝇王的经验对我们的启示。

蝇王的成功给我们带来了很多启示。首先，我们应该相信自己，坚持追求自己的梦想。无论遇到什么困难，只要我们努力去做，就一定能够取得成功。其次，我们需要不断学习和进取，不断提升自己的能力和品味。只有不断学习，才能走得更远。最后，我们应该树立正确的心态，以身作则，带动他人，发挥团队的力量。只有团结合作，才能实现共同的目标。

蝇王的心得体会是获得成功的重要因素。通过努力和坚持，他不断克服困难，取得了令人瞩目的成就，成为了一个被人们敬仰的领导者。他的经验告诉我们，成功并非偶然，而是要依靠自己的努力和智慧。只有通过不断学习和进取，以及正确的心态和行为方式，我们才能走向成功的道路，实现自己的梦想。蝇王的故事为我们指明了方向，鼓励我们朝着目标前进，成为更好的自己。

蝇王读书心得篇十九

读书是一种美妙的享受，它不仅能带给我们知识，还能让我们获取更多的人生智慧。在读书的过程中，我们对于文字的理解和思考逐渐加深，从而使我们的见识得到了拓展。通过不断地阅读，我有了许多对于读书的心得和体会。

首先，读书让我获得了知识的纵深。当我打开一本书的时候，就像是进入了一个全新的世界。书里面蕴含着丰富的知识和智慧，让我犹如置身于古今中外的大师思想中。书中的知识可以说是无涯的海洋，无论是文学作品、历史故事还是科学理论，都会让我有所收获。读书不仅能够提高我的专业知识，还能够拓宽我的视野，让我对世界有更深入的了解。

其次，读书让我受到了许多启发和鼓舞。尤其是那些优秀的作品，常常会让我深思和反思。例如，看到许多伟人的传记时，他们的坚持、努力和智慧都会让我受到极大的鼓舞。他们的故事告诉我，只有付出真正的努力才能达到自己的目标。同时，在读书的过程中，我也常常会遇到一些思维的碰撞和启发。不同领域的作者们总是能够以独特的角度和见解，为我的思考提供新的观点。

另外，读书也培养了我很多的品格和习惯。经典的作品教会了我如何行善、如何拥有正确的价值观，比如孟子的《孟子精义》告诉我“君子不器”，强调了品德的重要性。读书还让我养成了良好的阅读习惯，坚持每天读书一小时，使我不断地进步。同时，读书也让我的思维更加清晰，用词更准确，对于复杂的问题有了更多的思考和处理的方法。这些都是在读书的过程中自然而然地形成的。

最后，读书不仅是传递知识的工具，更是一种享受。在阅读的过程中，我可以随心所欲地沉浸在文字的世界里，感受着作者的思想和情感。有时我会为书中的人物感到悲伤，有时我会为书中的故事感动不已。读书让我找到了一个能够释放自我的方式，让我感受到了生命的美好和丰富。

综上所述，读书是一种对心灵的滋养和成长的过程。通过阅读，我从中收获了知识的纵深、思想的启发、品格的培养以及享受的乐趣。我深深地体会到，读书不仅是一种学习的手段，更是一种生活的态度。读书使我变得更加智慧、思考和坚毅，也使我更加善良、宽容和乐观。因此，我希望在以后的日子里，能够继续保持读书的习惯，不断地充实自己，从书籍中寻找答案，从文字中汲取力量。