人生就像一场马拉松，只有坚持到终点才能享受胜利的喜悦。在写一篇较为完美的总结时，我们需要注意语言的准确性和表达的合理性。以下是小编为大家搜集的旅游总结，希望对大家的旅行有所启发。

设计感受和心得感受篇一

设计是一门创造与表达的艺术，不仅仅局限于建筑、室内、工业等领域，设计也渗透到我们日常生活的方方面面。作为一个普通人，我有幸能够接触到一些设计作品，从而感受到设计带来的美、便利和舒适。以下是我在与设计作品接触的过程中所获得的心得体会总结。

首先，设计作品能够给人带来美的享受。在我所接触的设计作品中，有些是建筑物、家具、展览馆等，还有些是艺术品、服装、图书封面等。这些作品都经过精心设计，追求美的极致。当我置身于这些设计作品中时，我感受到了美的冲击和震撼。设计师通过他们对色彩、线条、比例、形状等元素的运用，使得作品呈现出和谐、均衡、统一的美感。例如，我曾参观过一座当代艺术博物馆，馆内的建筑设计与展览布局相得益彰，使得每一件艺术品都得以展示出它们的独特之美。这种设计所带来的美的享受，让我感到心旷神怡。

其次，设计作品能够给人带来便利。生活中的设计无处不在，从电子设备的UI界面到城市的交通规划，从日常家居用品到日程管理工具，设计作品的存在使得我们的生活更加便捷和高效。例如，当我第一次使用智能手机时，我对它的界面设计感到非常惊喜。图标的布局合理，操作的流程简单易懂，清晰明了的视觉元素使得我能够快速而愉快地完成各种操作。这种设计所带来的便利性，使得我对设计师们的智慧和创造力深感敬佩。

此外，设计作品能够给人带来舒适。设计作品的意义不仅在于美感和便利，更在于为人们创造舒适的环境和体验。家居设计、办公空间设计、车内设计等都旨在通过合理的功能性布局、人性化的细节处理来提高生活质量和工作效率。例如，在我某次去度假的旅途中，我入住了一家设计感十足的酒店。酒店客房设计充分考虑了人的习惯和需求，配备了舒适的床、宽敞的浴室、便捷的照明和插座等。在这样的环境里，我感到身心舒畅，能够尽情放松和享受时光。这种设计所带来的舒适性，让我对设计的价值有了更深的理解。

最后，设计作品的力量不仅在于单个作品本身，更在于它们对人们心灵的触动。好的设计作品不仅仅是一个物理实体，更是一种情感的交流和共鸣。在我与设计作品互动的过程中，我能够感受到设计师对生活、对人类的热爱和关怀。设计作品的存在不仅仅是给我们带来实用和美感，更是一种文化、一种精神的表达。通过设计，我能够感知到设计师们的创意和智慧，也能够从中获得启发和思考。这种与设计作品的心灵互动，使我对设计的热情和兴趣不断增长。

总而言之，与设计作品的接触让我拥有了更丰富的感受与体会。设计作品所带来的美、便利、舒适以及与人们心灵的共鸣，让我对设计的意义和价值有了更加深刻的认识。通过与设计作品的互动，我深深感受到设计的力量和魅力，也更加珍惜生活中的每一个设计细节。我相信，在未来的日子里，设计将继续给我们带来更多的惊喜和感动，让我们的生活更加美好。

设计感受和心得感受篇二

设计是一门以美感和功能性为基础的艺术。在这个快节奏的时代，我们常常被各种设计所包围，无论是建筑、衣物还是数字产品，设计都以各种方式影响着我们的生活。在我个人的设计感受中，我意识到设计不仅仅是美，更是一种思维方式和沟通方式，它能够让我们的生活更加舒适、高效和愉悦。

首先，设计是一种思维方式。在接受设计教育和实践过程中，我渐渐明白设计不仅仅是画美丽的图案，更是一种解决问题的方法。设计师需要通过深入研究和分析，找出问题的本质和关键点，并提供创新的解决方案。这种思维方式让我在处理问题时更加敏锐和创造性，能够找到独特的视角和解决方案。

其次，设计是一种沟通方式。设计师通过视觉和语言的表达来传达信息，创造情感共鸣和与人沟通的桥梁。在我的设计感受中，我发现设计所传达的信息往往比言语更直接和有效。设计可以通过色彩、形状和布局等元素来引导观众的注意力和情感反应。设计的沟通力量可以激发人们的共鸣和思考，改变他们的认知和行为。

此外，设计能够让我们的生活更加舒适和高效。一个好的设计不仅仅是美观，同时也要考虑到使用者的需求和便利性。在我的设计感受中，我发现好的设计能够提供舒适的环境和便捷的体验。例如，城市规划中的人行道设计能够提供一个安全和愉悦的步行体验；数字产品的界面设计能够让用户快速理解和操作；室内设计的布局和装饰能够营造一个和谐和舒适的居住环境。设计通过提供更好的体验，让我们的生活更加方便和令人愉悦。

最后，设计让我们的生活更加愉悦。好的设计能够激发人们的情感和感受，给人带来快乐和满足感。在我的设计感受中，我发现美好的设计可以给人带来瞬间的愉悦与满足。例如，音乐剧中的华丽舞台和服装设计能够让我们沉浸在艺术的世界中；一件精心设计的衣物能够增加我们的自信和好心情；一座美丽的建筑能够给人带来平静和安宁。设计通过创造美的体验，让我们的生活更加丰富多彩和有意义。

总而言之，设计是一门以美感和功能性为基础的艺术。在我的设计感受中，我意识到设计不仅仅是美，更是一种思维方式和沟通方式，它能够让我们的生活更加舒适、高效和愉悦。通过深入思考和实践，我深刻体会到设计的力量和魅力，它能够改变人们的生活方式和思维模式。作为一名有抱负的设计师，我将继续努力学习和探索，将设计的价值和影响力发挥到极致，为人们创造更美好的生活。

设计感受和心得感受篇三

设计，是一门可以触发视觉、触觉、嗅觉乃至心灵感悟的艺术。在日常生活中，我们无时无刻不在接触各种各样的设计，无论是家居装饰还是商业广告。这些设计作品，不仅仅是为了美化环境，更是为了给人带来一种心灵上的愉悦和体验。我亲身体会到了设计的魅力，并在这个过程中得到了一些心得和体会。

首先，设计应该具有独特性。在繁杂的设计海洋中，能够脱颖而出的作品往往都具备独特的个性。比如，我曾经在一家餐厅遇到了一幅特别的壁画，它完全打破了传统的感官刺激方式，用色彩缤纷的线条勾勒出一个抽象的人物形象。这幅壁画让我仿佛进入了一个与世无争的梦境，让我感受到了设计所带来的无限可能。

其次，设计需要有情感共鸣。设计师在创作的时候，往往会注入自己的感情和情感，通过作品与观众建立起一种默契的联系。我曾经看过一则商业广告，它通过一个感人的故事让人们对产品产生了共鸣。这个故事是关于一个父亲为了陪伴孩子而辞去高薪工作的故事，这个情节让人动容，同时也激发了人们对品牌的好感。设计的力量在于能够通过情感共鸣让观众产生强烈的共鸣和情感连接。

再次，设计要追求功能与美感的兼具。设计不仅仅是为了美化环境，更是为了提供实用的功能和服务。比如，我曾经购买过一款手机壳，它不仅仅是为了保护手机而设计的，还具有防摔防刮的功能，并且还采用了时尚的设计元素，让我在使用的同时也享受到了美感。设计的价值在于让用户在美的享受的同时，也能够满足实际需求。

此外，设计还应该追求简洁和明了。在这个信息爆炸的时代，人们已经习惯了迅速获取信息的方式。设计作品如果过于复杂或难以理解，很容易被观众忽略掉。相反，一种简洁明了的设计方式更容易让人记住和接受。比如，我曾经看到一个商店的招牌设计，只有一行简洁明了的字体，却给人留下了深刻的印象。设计师通过简洁明了的方式将信息传递给观众，使得观众在快速浏览中也能够获取到有效的信息。

最后，设计的魅力在于它能够引发无限的想象和探索。设计作品往往能够唤起人们内心深处的想象力和探索欲望。比如，我曾经在一个设计展览中看到一件巨型装置艺术作品，它通过独特的构造和光影的变化，让人仿佛置身于一个神奇的世界。这个作品引发了我对设计的思考和探索，也激发了我对未知世界的好奇心。

总结起来，设计是一门充满魅力的艺术。它不仅仅是为了美化环境，更是为了给人们带来一种心灵上的愉悦和体验。设计作品应该具备独特性、情感共鸣、功能与美感的兼具、简洁明了以及引发想象力和探索欲望等特点。通过对设计的体验和感悟，我更加深刻地理解了设计的魅力，并从中获得了一份愉悦与启发。

设计感受和心得感受篇四

设计是一门能够触动人心的艺术，它不仅仅体现在色彩的搭配和布局的合理性上，更重要的是能够带给人们不同的感受和体验。在这个信息和创意爆炸的时代，我们无处不被花花绿绿的设计所包围。近期，我参观了一次设计展览，深受其中的设计感受，让我不禁产生了很多心得体会。

首先，设计是无处不在的。设计不仅仅存在于艺术展览和设计展览中，它无时无刻地伴随着我们的生活。从家庭中的摆设，到博物馆里的艺术品，再到城市中的街头巷尾，无不透露出设计的存在。设计是人类对于环境的塑造和创造，它可以是一个小小的物品，也可以是一个大型建筑，无论大小，都应该具备设计的精神。

其次，好的设计能够激发人们的思考。在设计展览中，我遇到了许多让我感慨良多的设计作品。其中，有一件设计作品是一座看似很普通的桥梁，但设计师通过巧妙的构思，使桥梁的形状和色彩与周围的环境融为一体，从而给人一种与众不同的感觉。这个设计引发了我对于环境与设计之间的关系的思考，让我明白到设计不仅仅是外在的美感，更是内在的思想和理念。

再次，设计是一种情感的传递。设计师通过精心的设计，能够将自己的情感与观众产生共鸣。在设计展览中，我欣赏到了一幅插图，它用简洁的线条勾勒出了一个悲伤的情景，配以柔和的色调，让人不禁感到心酸。这幅插图传递给我一种深深的情感，让我反思了生活中的一切。正是因为设计师的情感传递，才使得这幅插图不仅仅是一幅画，更成为了一种情感的表达。

最后，设计是一种窗口。设计师通过设计作品，为人们提供了了解世界的方式。在设计展览中，我看到了很多不同的设计作品，它们代表了不同的文化背景和艺术风格。通过欣赏这些作品，我了解到了不同的文化和艺术观念。设计是一种连接人们与世界的桥梁，通过设计，我们可以窥探到不同文化的精髓，感受到不同艺术的魅力。

总之，设计是一门需要细细品味和欣赏的艺术。通过参观设计展览，我深深感受到了设计的魅力和力量。好的设计能够激发人们的思考，传递情感，甚至改变我们对世界的看法。设计是一种无声的艺术语言，它在我们的生活中无处不在，让我们感受到美的同时，也能让我们思考和成长。让我们珍惜设计，从中汲取灵感和力量，创造出更加美好的未来。

设计感受和心得感受篇五

设计是一门与人们生活息息相关的艺术，通过创造形式与功能的完美结合，设计师能够创造出令人惊叹的作品。在我的设计学习过程中，我不断地吸取经验，不断地思考，从中获得了许多宝贵的体会与心得。以下是我对设计感受的一些总结与体会。

首先，设计不仅仅是美的表现，更是一种思维方式。设计师需要从不同的角度和维度来思考问题，并以此为基础进行创作。在我的学习过程中，我发现设计是一种非常自由的艺术形式，设计师可以根据自己的创造力和感受去创作出独一无二的作品。而这种思维方式也充分展现了设计师的专业性和创新性。

其次，设计需要不断地积累与拓宽自己的知识面。设计师需要了解各种不同的设计理论和技巧，并从中吸取灵感。在我的学习过程中，我发现设计师需要熟悉各种不同的软件工具和技术，以便更好地运用在设计中。只有不断地学习和积累，才能够不断地提高自己的设计水平。

第三，设计需要注重细节。细节决定成败，设计师需要将每一个细节都考虑到，并保证其与整体的协调性。在我的学习过程中，我发现一个细节的改变往往会对整体产生巨大的影响。因此，设计师需要耐心地对待每一个细节，并努力使其达到最佳效果。

第四，设计需要与人交流与合作。设计是一种与人们生活息息相关的艺术形式，设计师需要与人们进行交流，并了解他们的需求与期望。在我的学习过程中，我发现与人交流和合作是提高设计质量和效果的重要手段。通过与他人的合作，设计师可以不断地得到反馈与建议，使自己的设计更加完善。

最后，设计需要勇于突破与创新。在不断发展和变化的时代，设计师需要不断地突破传统的束缚，勇于创新。在我的学习过程中，我发现只有勇于突破与创新，才能够在设计领域中立于不败之地。因此，设计师需要保持敏锐的观察力和思考力，并勇敢地尝试新的设计理念和技巧。

综上所述，设计感受是一种与人们生活息息相关的艺术表现，设计师需要从不同的角度和维度去思考问题，并以此为基础进行创作。设计需要不断地积累和拓宽自己的知识面，注重细节，与人交流与合作，并勇于突破与创新。只有不断地努力和实践，才能够在设计领域中取得成功。这些体会与心得不仅可以在我的设计学习中指导我，也可以成为我未来作为一名设计师的宝贵财富。

设计感受和心得感受篇六

课堂教学设计是指通过精心设计的教学系统来更有效地完成教学任务，促进学习者的学习。

课堂教学设计的基本内容包括：学习背景分析、学习需要分析、学习任务分析、学习者分析、学习目标的制定和评价、教学策略的制定、教学媒体的选择、教学评价等。简单地说，就是要回答以下三个问题：教什么和学什么；如何教和如何学；教的怎样和学的怎样。其实质依次是目标、策略、评价三方面的问题。通过学习《新课程教学设计与案例分析》，给我感触最深的有以下几点：

1、学习理论和教学理论可以指导教学过程设计，而教学过程设计的出发点和归宿点则是教学目标。

2、课堂教学设计是根据对学习内容和教学对象的分析。选定教学媒体和教学方法，进而确定教学过程结构和形成性练习，应用于教学实践当中，这其中涉及到很多因素的综合考虑。

3、教学目标是以对学习需求分析来确定的，但教学目标的实现则要以教学策略、教学媒体、教学方法等因素的综合运用来达成，而教学评价则贯穿教学设计的始终。

4、充分的学习需求分析是我们进行教学设计的先决条件，是决定是否需要教学设计的前提。

5、严格把握教学内容是决定教学效果好坏的基础工作，而熟悉教学大纲是把握教学内容的前提。

6、认真总结教学评价是我们改进教学效果的重要因素，而教学效果的改进需要教学内容的把握和学习者特征的分析。

在具体实施教学设计时应该注意的问题是：教学设计不能是对相关教科书的简单复制，必须以帮助每个学生的学习、有利于学生的发展为目的；必须基于学生如何学习知识；必须具有反馈和调节的环节；教学设计本身应是一个指导性的动态方案。新课程课堂教学设计的程序应具有：

1、进行教学分析，确定教学目标。教学分析是教学设计的基础，教学目标是教学设计的出发点和归宿。教师一定要依据《课程标准》，在现代教育教学理论的指导下进行分析。主要包括三个方面的工作：学习任务的分析――教学内容的分析；学生特征的分析――原有认知结构与认知特点的分析；学习环境的分析――学习资源环境对教学影响的分析。根据新课程的要求确定本节课的教学目标，这是课堂教学的核心设计。

2、课堂教学策略的设计。包括课堂教学的组织形式、采用何种教学方法、学生的学习活动方式等，这是课堂教学的主体设计，针对新授课、复习课、讲评课等不同的课型要合理选择不同的教学策略。

3、课堂教学设计的描述。分记述式的课堂教学设计（文字教案）、流程图式的课堂教学设计（图解）等。把课堂教学设计文字化、图表化，是课堂教学设计的最基本的呈现形式。

每节课的课堂教学设计可能各有不同，课堂教学设计没有固定不变的模式。只要基于国家课程标准，本着有利于培养学生的数学能力、有利于提高学生学习数学的兴趣和成绩、有利于学生的全面发展的信念，在新课程教学改革试验中敢于探索实践，教学设计必然是一线教师发挥自己创造力的广阔天地。

设计感受和心得感受篇七

设计是一门综合性很强的艺术形式，它贯穿于我们生活的方方面面。通过设计，人们能够创造出美感和实用兼具的作品，让人们的生活更加美好、便利。我曾经参与过一个设计项目，并在其中获得了一些设计感受和心得体会。

首先，设计需要灵感。在设计的过程中，灵感是至关重要的。我曾经在一个创意设计比赛中参赛，而获奖的作品正是因为它独特的灵感和创意而成为众人瞩目的焦点。为了得到灵感，我经常会去旅行、观察和阅读。旅行能够让我接触到不同的文化和风景，让我感受到不同地方的独特之处；观察则能让我发现身边的细节和不同的人们；而阅读则是培养我的思维能力和知识储备的重要途径。通过这些方式，我得到了不少创作灵感，让我的设计变得更有个性和独特性。

其次，设计需要掌握技巧。想要将灵感变成实际的设计作品，技巧是必不可少的。从最基础的构图到最复杂的色彩搭配，都需要掌握一定的技巧才能达到理想的效果。在我的设计经验中，我发现了一些可以提高技巧的方法。首先，多多练习是最重要的。通过不断地实践，我可以发现自己的不足并改进，逐渐提高自己的设计水平。此外，多和其他设计师交流也是一个重要的途径。和其他设计师们分享经验，学习他们的设计思路，能够帮助我不断提升自己的设计能力。

再次，设计需要细腻的观察力。设计师需要观察身边的事物，发现其中的细节和变化。只有通过细腻的观察，才能将这些细节融入到自己的设计中，使作品更加完美。在我参与的设计项目中，我经常会去观察用户的行为和需求，以便更好地设计出符合他们需求的作品。同时，我也会注意观察行业的发展动向和潮流，以便及时调整和改进自己的设计风格。

最后，设计需要勇于创新。创新是设计师最重要的特质之一。在一个竞争激烈的设计行业中，只有不断地创新，才能在众多的设计师中脱颖而出。在我的设计作品中，我经常尝试一些新的设计方式和风格，以便给观众带来新鲜感和惊喜。创新需要一定的勇气和实践，但只有这样，才能不断地突破自己，不断地进步。

设计感受心得体会是我多年来从设计实践中积累下来的宝贵财富。通过设计，我发现了灵感的重要性，掌握了技巧的技巧，并培养了细腻的观察力和勇于创新的精神。这些经验不仅适用于设计领域，也为我在其他方面的发展提供了指引。将设计感受应用于生活的方方面面，我相信我会成长为一个更有创造力和能力的人。

设计感受和心得感受篇八

冬又来，花开花亦谢。一闭一睁间，匆匆又一年。

在忙忙碌碌中，20__年又将过去了，在这一年当中，设计部无论是在运作模式、设计产值、还是人员结构，各方面的变化都比较大。

设计部的运作模式是从7月底开始进行调整的，以独立承包制的运营方式，与之前相比，变化相对较大。设计部有了更大的自主权，有了更大的发挥空间。对于公司来讲，也省了不少杂事小事。在近几个月的运作来看，情况还是比较稳定，总体是稳中有发展。在不断提高自己的管理能力的基础上，继续加强专业知识的学习，领导部门所有人员，往更高设计层次迈近。

从一年的设计产值来看，比去年有了相对程度的提高，设计工程总产值达1亿元左右，设计费总产值近300万元。从项目的类型上分析，今年的声学公建项目比去年增加很多，如青少年宫、艺术中心、会议中心等等。这也在另一个角度可见，几年以来，丰总一直要求销售人员在销售过程中同样需要重视声学装饰领域这一决策初见成效。还有今年本地区的事业单位的设计装饰项目，如雨后春笋，慢慢地越来越多，而且都是侧重于在原有建筑中的装修改造，这也预示着本地区的机关事业单位的二次装修改造时期的到来，因此，我们应该提前做好准备，在20__年，争取再把握更多的机会，打个漂亮战。虽然今年的产值是喜人的，但是作为一个甲级设计资质的设计单位来说，这是远远不够的。我们仍需要进一步努力，不断地在业务技能上下功夫，争取在新的一年里，产值更上一层楼。

设计部今年的人员流动性，是历年来的，几乎是大换血，与新成立一个设计部没什么区别。因此在一定程度上影响了工程设计的质量、进度，甚至导致某些项目的流产，对公司造成了较大的损失。但是，在这帮新人的共同努力下，还是平稳地挺过来了。需要项目现场跟踪，我们就驻现场;需要加班加点赶时间，我们就连续奋战近数月;需要互相配合，就互帮互助。在部门里，人员之间的团队凝聚力，在短时间内很快有了质的提升。深知团队精神是攻克万难的最基本的立足点，我们都做到了。其中值得一提的是王亚丹，在其中一个月打卡记录中，超过晚上24时的，有近半个月。作为一个女同志，对工作认真负责，是值得学习的，并且在老员工辞职之后，她主动承担了不少项目的设计工作。还有俞挺，为人处事，踏踏实实。虽然刚进公司不久，但对声学领域好学好问，为了公司日后的长足发展，为了培养声学设计的后备人才，派他上清华进行声学理论知识的培训并取得培训证书，回来后，又恰逢广东工地需驻现场设计师，故派他亲临实践。理论与实际的结合，让他在声学方面的专业技能，有了很大的提高。还有赵欢欢、蔡干武、黄哲科三个设计员，性格相近，踏实肯干、能吃苦耐老，虽然在专业能力上还有待于提高，但从为人处事上来考虑，都是符合我们公司“诚实乐群、开拓超越”的企业精神的。

设计部的20__，是一个不平凡的20__，每年的这个时候，心中总充满着无限的感慨来回顾这一年，心中总充满着无限的希望来期待下一年。年复一年，看到的是进步，看到的是发展，看到的是大丰的未来。

设计感受和心得感受篇九

“感受心得体会”是生活中常见的主题，他们使我们看到内心的变化和思考。为了更好地理解这个主题，我们需要探索他们的含义和影响。

第二段：感受。

当我们在某个时刻遇到令人愉悦的事情时，就会产生一种好感，这种感觉会带给我们愉悦的体验，让我们在更长的时间内保持愉悦的心情。相反地，当我们遇到令人不快的事件时，我们就会产生负面的情绪和感受。这些感受可能会影响我们的情绪和行为，所以我们应该学会控制和处理这些感受，以便更好地生活。

第三段：心得。

生活中，我们总是经常学习一些新的东西，我们可以将我们的学习和思考总结为成为了一个心得。这个心得可能是在学习、工作、旅游甚至交友的过程中得出的，他们可以使我们明白什么是真正重要的，并为我们带来更深刻的体验。当我们在将这些心得运用在我们的生活中时，我们会感到一种改变，获得更加深刻和意义的人生体验。

第四段：体会。

通过对生活的体验和经验，我们可以获得更加丰富和深刻的人生体会。这些体会可能来自于我们的成长和发展，也可能来自于我们在人际关系、时代变革等方面的感悟。当我们心怀感激地体会这些经历时，我们会更加珍惜人生并继续朝自己的目标前进。

第五段：结论。

“感受心得体会”是我们生活中重要的主题，它们可以帮助我们更好地应对生活。当我们学会控制自己的情绪并体察自己的感受时，我们可以获得更好的人生体验。当我们从经验和体验中获得心得和体会时，我们会变得更加成熟和富有智慧。因此，我们应该学会珍惜我们的生活和成长过程，为自己的归宿注入更多美好的力量。

设计感受和心得感受篇十

【作文目的】。

1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。

2、抓住主要特征观察景物，表现景物的美，表演景物的美，能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。

3、学会在观察与欣赏过程中与他人交流。

4、关注自然，关注环境。

【训练要求】。

1、情景交融，寓情于景的表现手法。

2、细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。

3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。

4、恰当运用联想和想像的思维方式，合理安排文章的层次。

一、导入。

人教版课标教材《语文》七年级上第三单元是一组描写自然、歌颂自然的优美诗文。作者以其慧眼发现自然之美，以其饱满的热情、细腻的笔触描绘自然之美。他们的笔下，有春的烂漫，春的柔情，春的勃发，春的希望；有济南冬天的慈爱、温暖、明净、祥和。教师引导学生回忆自己印象最深刻的一篇诗文，对其中某一个片段或细节进行品味，体会作者对自然的感受，从而进入以“感受自然”为话题的交流与写作当中。

二．【思路提示】。

文题1：走过（四季、春天、夏天、秋天、冬天）。

1、要写出景物的特征。写出景物的特征就是写出一时一地的景物与它时它地景物的不同之处。天下的景物千差万别、千姿百态，各有自己的特点。要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面。同时，为了写好景物特征，我们还要考虑到景物的地域、时令、角度等，选取最具特色的典型景物，然后借助形象感强的词语直接描摹，用比喻、对比、拟人等修辞手法加以突出，这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

2、要有合理的顺序。描写景物要按一定的顺序，一层一层地写。有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写；有的按照时间的变换，由早到晚、一年的四季来描述景物。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。

3、选择好的角度观察。首先要确定观察点，观察点有定点观察和移步换景两种方法，定点观察也有平视、俯视、仰视、近视、远眺等很多种，移步换景是不断变换立足点的观察方法。

4、要渗透作者的情感。景物本身没有感情，但是写景时要把自己的感受写进去。写景贵有情，不管写什么景物都要写出自己的真情实感。在景物描写中往往离不开抒情。任何写景文章都不是单纯为写景而写景，所描写景物总要赋予它思想、感情。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀。另外在描写时还要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有这样才能增加文章的感染力，引起读者的共鸣。

文题2：我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢乐的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开花落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想；在深思和遐想中，我们会有所感悟，请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。

1．调动回忆，走进自然。

教师引导学生进入回忆，并试着把自己走进自然融入自然印象最深刻的那段经历从记忆中调出来，与学生交流。

2．明确主题(立意)。

老舍在《济南的冬天》一文中，用“温情”二字概括表达了自己对济南冬天的感受。学生对于自然，往往也都有比较深刻的体会和感受，不过他们在表达自己的感受时，常常因为过于笼统而显得模糊不清。鉴于此，教师引导学生尝试着用一两个词语来表达他们对自然的感受。一方面，让他们的感受变得明晰、具体，另一方面也确定了表达的中心(主题)。

示例：西湖--秀丽，桂林--神奇，西藏--五彩缤纷等。

3．明确感受的基础(筛选材料)。

教师引导学生在静思中走进回忆，通过回忆，在心中置新体验曾经走进自然亲近自然的那种最深切的感受；引导他们调动听觉、触觉、嗅觉、味觉、视觉等，把当时的情景在头脑中呈现出来并仔细揣摩，想想自己可以从哪些角度哪些方面来表现自然带给自己的那种感受。

三、我手写我心（片段写作训练)。

在以上两个环节的教学基础上，教师“趁热打铁”，鼓励学生大胆下笔，把自己感受最深的内容用片段作文的方式表达出来。

学生下笔之前，教师应强调以下几点：

1．想好了再写，争取一气呵成。

2．注意感情的表达，写出真情实感，切勿照搬别人写过的东西。

3．理清思路，做到言之有据，言之有序。

四、分享提高。

1．学生互评。

此环节分两步走，首先学生以四人小组为单位，相互传看、点评小组同学的片段作文。其次，每小组选派一名代表在全班交流阅读后的感受。

2．作文推介。

教师从学生的片段作文中选取2-3篇，通过投影仪投放到大屏幕上，并由作者有感情地朗读给大家听。其他学生在看、听之后，对其作出点评，教师在学生点评的基础上作总结性点评。

五、布置作文。

教师以台湾著名散文家张晓风《常常，我想起那座山》中的一段话，即“由于天地的仁慈，他俯身将我们抱起，而且刚好放在心坎的那个位置上。山水是花，天地是更大的花，我们遂挺然成花蕊。”以之作为这堂辅导课的结束语，让学生明确人与自然的关系--我们每个人都是自然的一分子，我们和自然息息相关，并由此把感受自然上升到一个新的层面。同时要求学生课后，能把心静下来，再次把自己沉浸在与自然亲密接触的那段情景之中，将自己全身心地融进自然的怀抱，完成一篇完整的《感受自然》的作文，写出独特感受，写出真情实感。

走过四季。

朴晶。

每个人都有自己独特的品味，对不同季节的欣赏，可以揭示一个人的性格。

春天的一切似乎都是美好的。喜欢春天的人一定是充满朝气的。他们乐观、开朗，正像春天孕育希望一样，他们对生活充满希望。春天的一切都是新的，喜欢春天的人必是善于接纳新鲜事物的人，他们能发现快乐，愿意寻找快乐之源。正如春天的温暖，他们有一颗善良的心，会温和的对待他人。

喜欢夏天的人是热情的。在夏天，万物都已生长到最茂盛的时刻，我们的视觉不再单一，而是变得五彩缤纷，绚丽多姿。喜欢夏天的人心胸开阔，敢爱敢恨，做事很有激情。有广泛的兴趣，愿意交朋友，喜欢表达和展示自己。他们身上总带着用不完的`活力，就像喜欢春天的人善于发现快乐，喜欢夏天的人则善于传递快乐。然而有时，他们面对困难也会选择逃避。

秋天则是一个有点复杂的季节。它含蓄而深邃。喜欢秋天的人必定经历过一番酸甜苦辣，有对人生很深刻的理解。他们是很有潜力的，是成熟的。他们善于思考，能发现秋天悲壮的美。感情很丰富，很独立。而且像秋天一样有奉献精神。他们等待着成功的喜悦，注重结果。

冬天似乎很少有人会喜欢，因为它的寒冷。喜欢冬天的人却有着丰富的内心世界，有极丰富的想象力，而且是很有智慧的。他们追求一种浪漫和与众不同，善于挖掘事物内在的美，而且有一颗童心，有点天真。他们追求完美，可以为实现自己的理想而不畏艰难险阻，但却只追求一种简单。

走过四季，会发现春夏秋冬都有各自的神韵。不管我们善于发现哪种美，都可以收获一个美丽的人生。

【简评】本文是一篇很有欣赏价值的文章，它的价值主要表现在以下几个方面：1、内容上选取的角度独特，作者抓住了春、夏、秋、冬不同季节的特点，把不同季节所蕴含的深意进行挖掘，从而归结出喜欢不同季节的人不同特点，二者联系及过渡都十分巧妙，没有牵强之感，贴切，自然。2、本文结构严谨，采用总写--分写--总写的结构方式，条理清晰，便于阅读。开篇点题，结尾升华主题，让文章的容量增大，拓展了文章的深度。3、在语言方面，文字顺畅如流，十分讲究词语的运用，长句短句交错使用，使文章具有音乐美。4、值得欣慰的是，作者观察事物仔细，思维敏锐，能迅速捕捉住自然界中的美妙之处，并与人类相结合，体会到人类的追求与进取心。特别是结尾，暗示我们只要努力，都会收获一个美丽的人生，激励人们为充实的人生而奋斗。

设计感受和心得感受篇十一

不久以前，村里的小弟弟推荐我看《活着》这本书。当时我不了解这本书的内容，我以为只是个讲一些励志故事的廉价心灵鸡汤。我猜中了前半部分，的确励志，但并不廉价。

《活着》采用第一人称，以主人公福贵平淡的语气讲述了他坎坷的一生以及身边人的命运。旧社会地主家庭出身，年轻时的福贵，吃喝嫖赌，财阀家的败家公子。新中国成立后，家道中落。父亲气极猝死，母亲念儿而死，战友中弹身亡，儿子抽血夭折，闺女难产而死，妻子抱病而终，女婿工伤致命，外孙吃豆噎死。在他的身边，所有他倾注了情感的人，都离他而去。福贵一家是当时整个社会的缩影。

文章从一开始就是一个悲伤的故事，亲人一个个的离去，命运对他一次又一次的打击。起初看得很详细，后来都不忍心深读下去。福贵早年玩物丧志，之后家道中落后，父亲因被福贵气到身亡，母亲重病在身，卧床不起。福贵在进城为母亲请大幅的路途中被迫充当壮丁，背井离乡去打战拉大炮。在战场上结实老全与春生，在枪弹雨林的战场上患难与共，一起抬大米、抢大饼。靠着强烈的生存欲望和对家人的思念苟活了下来。之后国民党战败，共产党放的福贵回到家乡。几个月后回到家中，才知母亲已故，爱女凤霞因年幼时变成了聋哑人。靠妻子家珍一人支撑的整个家庭。本以为到这，我以为福贵往后的日子会越过越好，可是命运何曾放过过谁呢。

土地改革惩罚地主，龙儿做了富贵的替死鬼。在人民公社、大跃进时期，社会上上下下挨着饿，饭吃不饱、觉睡不好。可怜的家珍软骨病越来越严重，我都几度以为她会撑不下去了，可为了子女、为了福贵她还是坚持了下来。拖着一身病，柱着木棒一步步的走去城里娘家去讨米。我都不知道她那瘦弱的身体是如何拖着那一袋大米走十几里的路走回家的。我曾经说过活着很简单，只要保持健康、保持运动，不出什么意外的话活着很简单。可对于那个年代的人来说，活着是那么的难。但那时候的他们却又是那么的善良，在自己生存都困难的情况下还愿意把自己口粮分享给他人。尽管生活很困难，却从未丢掉过做人的义气。

好不容易一家子勒紧裤带熬到了收稻米的季节，生存了下来。谁料小儿子友庆在为县长(春生)的老婆，学校校长生儿子的时候献血。活活被医院荒.唐的医生抽干了血，死了。这个为了给家里省钱，为了得到田径跑步比赛奖励的运动鞋，光着脚丫子跑赢初中生的小孩子。小小年纪为家里分担家务，奔波在学校、家、割羊草食的小朋友。生活从未待他温柔过，可他依旧保持着对生活的热情。这个世界对他太残酷，或者，死去反而是对他的一种解脱。读到这里的时候我的眼泪已经止不住了，旧社会官员的命是贵人命，平民百姓的命却低贱到尘埃里。从此，春生欠着福贵一条命。

福贵的妻子家珍,一个贤惠又坚强的女人。软骨病没能停止她辛勤劳作的步伐，直到双脚不能站立，这一生，她为福贵活着、为凤霞、为友庆活着。待凤霞、友庆相继离世后，她也走了，走得很安详。突然想起林徽因在徐志摩坠机死亡后的郁郁寡欢，想起旭凤死后锦觅的撕心裂肺和悲痛欲绝。

我想人活一生，总要承受这样的打击，而多年之后，当身边的人一个个全都被岁月带走了，那时的我们也许真的会选择一种平静，它是多年的感情磨合而成的，是沧桑的经历，浇铸而成的。数几十年后的我呢，面对身边人的离去，我是否可以平静的面对，坦然接受，又或是悲痛欲绝、一蹶不振，我都不知道。生老病死都是生命的过程，每一个人都得接受。只愿自己能在有限的时光里实现自己最大的价值，能够健康并且快乐的度过每一天，努力善待身边的人。到了那天能够微笑着向世界道别，对身边的人道别。

二喜和苦根或许是本书中穿插的人物，出现得短暂，二喜死于工伤，被板车压死;苦根死得有点戏剧性，吃豆子吃死了。家珍、凤霞、友庆、二喜、苦根，都是经福贵的手埋的。最后，福贵老了，故事也就结束了。但年老的福贵依然乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时，依然牵着一头老牛做伴过日子。那头老牛也叫福贵，或许福贵正是为了诠释自己的一生才给自己的老牛取个自己的名字。

活着到底是什么?是为了什么而活着?福贵的人生告诉我们活着并不仅仅是为了自己，还为了那些你爱的人和爱你的人。人只要活着，就有希望。人只要活着就是一种胜利。没有比活着更好的事，也没有比活着更难的事!生不可选，死不该选，惟有硬着头皮活着!这个社会不会因为你是女生就会对你手下留情，不是你嫁了一个好男人你就什么都有了。生活从未对谁善良过，谁也不曾轻松过。我们之所以勇敢、坚强的去坚持，那是因为我们心中强大的信仰，是因为那些一次次温暖你、爱你的人。唯有努力，唯有强大，才不负活着。

设计感受和心得感受篇十二

人生是一部连续剧，每个人都在演绎着自己的故事。而这个故事中，心得体会是我们从经历中获得的宝贵财富。无论是欢乐还是悲伤，每一次经历都能带给我们不同的感受，这些感受在大脑中留下了深刻的烙印，让我们对生活有了更深刻的理解。本文将从家庭、友谊、爱情、教育以及社会五个角度，探讨个人的心得体会和感受。

首先，家庭是我们成长过程中最重要的一个环节，它给予了我们最初的教育和培养。在我成长的过程中，家庭是我最初获得爱与被爱的地方。家人的关心和呵护让我感受到无尽的温暖，他们为我创造了安全的环境，让我可以勇敢地去追求自己的梦想。与此同时，家庭也教会了我牺牲和责任，让我明白自己是一个人，不仅要顾及自己的需求，还要为家庭贡献自己的力量。家庭的心得体会让我懂得珍惜亲情，懂得感恩和彼此相互支持的重要性。

其次，友谊是我们在成长过程中结交的重要人际关系。从小学到大学，我结识了许多好朋友。在与朋友交往中，我获得了很多宝贵的经验和教训。首先，真诚是友谊的基石。只有真诚相待，才能建立起深厚的友谊。同时，友谊也需要付出和经营。维系友谊需要花费时间和精力，需要经常保持联系并分享彼此的生活。友谊的心得体会让我懂得珍惜朋友，不仅要关心和照顾他们，还要与他们分享快乐和困难。

然后，爱情是人生中令人向往的情感体验。在追求爱情的道路上，我体会到了爱情的甜蜜和痛苦。首先，爱情是双方的事情，需要懂得尊重和包容对方。爱情是需要付出和奉献的，只有相互理解和支持，爱情才能长久。同时，爱情也需要经历考验和磨砺。面对困难和难以接受的事实时，我们需要相互鼓励和扶持才能共同度过。爱情带给我的心得体会是学会爱人并且学会被爱，学会关心和倾听对方的内心深处。

再者，教育是我们成长过程中获取知识和塑造性格的重要环节。在求学的过程中，我受益匪浅。首先，好的教育应该注重培养学生的创造力和批判性思维能力。教育不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质和思考能力。其次，教育的目标应该是让学生快乐地学习。只有让学生喜欢学习，才能让他们发现自己的潜能并做到最好。教育给我的心得体会是学会自主学习和不断探索新知识。

最后，社会是一个庞大而复杂的系统。在进入社会后，我获得了很多宝贵的社会经验。首先，相互合作和尊重是社会中最基本的准则。在社会中，每个人都有自己的角色和责任，只有互相合作，才能和谐共处。其次，努力和毅力是成功的关键。社会给予我们机会，但只有通过自己的努力和坚持，才能实现自己的目标。社会给我的心得体会是学会适应和融入社会，学会用积极的心态面对各种困难和挑战。

总之，心得体会和感受是我们从生活中汲取的经验和教训，它们让我们变得更加成熟和智慧。从家庭到友谊，从爱情到教育，再到社会，在不同的环境中，我们都能获得不同的心得体会和感受。这些心得体会让我们更加坚定，也更加明确自己的人生目标，引导我们朝着美好的未来迈进。

设计感受和心得感受篇十三

回顾过去的经历，我们会发现，在生活学习的过程中，我们常常会有很多感受和体会。这些感受和体会或让我们更加明白人生的真谛，或让我们更加懂得如何去应对困难，亦或让我们更加珍惜眼前的幸福。在这篇文章中，我将分享一些我个人在生活、工作和学习中的心得体会，希望能够与读者分享和交流。

第二段：分享生活中的心得体会。

人生的百态让我们每个人都不断地体验和学习。在生活中，我学会了如何珍惜身边的人和事物。有一次，我曾经因为工作忙碌而忽略了与家人的交流和照顾，在那个时刻，我突然明白了亲情的重要性。我意识到工作的辛苦终究只是为了家人更好的生活质量，而真正让我幸福的是和家人相伴度过的时光。同时，我还意识到时间的珍贵，不再拖延，更加积极地去完成每一天的任务，给自己充分的休息和放松的时间。

第三段：分享工作中的心得体会。

在职场中，我体会到了团队合作的重要性。唯有团队合作，才能让项目顺利进行。而我的个人工作经验也告诉我，除了自身的努力，与同事的良好沟通和互相扶持是成功的关键。当我们遇到困难时，我会更主动地和同事们交流和探讨解决方案，并互相鼓励和支持。这种团队合作的体验，不仅让我拥有了更好的成绩，也让我建立了更多的友谊。

第四段：分享学习中的心得体会。

在学习的道路上，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何学习。面对课堂上的问题，我选择主动思考和主动学习。当一个问题困扰我时，我喜欢通过查找资料、与同学们交流和请教老师来解决。通过这样的方式，我不仅解决了问题，还提高了学习能力和解决问题的能力。同时，我也明白了要善于总结和归纳，在复习阶段做好笔记和归纳，可以帮助我们更好地记忆和理解重要知识点。

第五段：总结，展望未来。

通过这些心得体会，我深深明白了生活、工作和学习之间的关系。珍惜和感恩，勇于面对困难，努力学习和合作，这些都是我在这一段时间中所体会到的。未来，我将继续坚持这些价值观，并不断去学习和成长。同时，我也希望通过我的分享，能够给读者带来一些触动和启示，让大家一起共同进步。

以上就是我在生活、工作和学习中的心得体会。在追求自己的梦想的旅程中，我们每个人都会有不同的体会和感受，它们是我们成长和进步的源泉，让我们保持着对未来的期许和向往。我相信通过不断的感悟和总结，我们可以在以后的人生道路上更加成熟和自信地前行。希望我们每个人都能够从自己的体验中汲取力量，做出更好的选择，创造出更美好的人生！

设计感受和心得感受篇十四

有这样一个问题：“你觉得，生活中的情趣于你而言应该是什么?”一千个人会有一千个回答。也许有人会说，生活中的情趣是欣赏高雅的艺术;也有人会回答是享受可口的食物;又或者他们会回答出门远足，领略异国风情。而在我眼里，生活中的情趣是欣赏自然风光。

大自然有一种朴素、不经雕琢浑然天成的美。这种没就隐藏在生活中的每一件小事中，只要你有一双善于发现的眼睛，就能捕捉到这些宛若精灵一般灵动的美。

镜头一：田埂上的绿。

我的奶奶是个老实本分的农民。虽然现在年纪渐长，她却仍然三天两头地往地里跑。我嚷嚷着也要去，奶奶犹豫了一下，同意了。

自行车驶向了郊区。当水泥路不再那么平坦，高楼大厦渐渐消失，我们也抵达了目的地。我一下被我的所见震撼到了——放眼望去，田里一大片一大片深浅不一的绿，各种各样我见过的没见过的蔬菜自由地生长着，油亮的叶子泛着勃勃的生机。褐色的土壤就像是一张画纸，农民就是那画家，他们用他们的双手创造了一片绿的天堂。

镜头二：溪水清清。

还记得去年的暑假，我随父母回老家小住。外婆已经上了年纪，做起家务活却是干脆利落，爽爽快快，丝毫不拖泥带水。这不，天才刚刚亮，她就拖着一盆衣服，踏着晨曦出了门。

我悄悄地跟在外婆身后。晨光熹微，还算不得明朗的阳光穿过云层笼着大地，朦朦胧胧的愈显神秘。外婆径直走到了离家不远的小溪边，放下木盆开始浣洗衣物。溪水淙淙，发出的声音就像是水晶一样剔透玲珑，好听极了。伴着外婆有规律的洗衣服的声音，我深深地陶醉在其中。

镜头三：在花海中徜徉。

寒假时，电视剧《活色生香》中，花女们在花海中穿梭的场景一直让我念念不忘。暑假时恰好有这个机会，我便过了把瘾，也在花海中徜徉了一回。

日暮时，我随邻居来到了他们家的花田。金色的阳光笼罩着这一片花海，就像是给花瓣镀上了一层金辉。我俯下身，深深地吸了一口充斥着清甜花香的空气。这是一种不同于城市的芬芳，它融合了自然的味道和乡村的宁静，真是“此香只应天上有，人间难得几回闻”啊!

大自然的情趣就隐藏在我们的生活中。只要你善于发现，善于体验，你所领略到的风格一定比我多得多。

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设计感受和心得感受篇十五

这让我想起来2009年自己在项目里也大力推行过交互说明文档（在下文中，简称为drd），格式倒没什么限制，交互设计师自己写到界面上也行，单独文档成文也行，总之就是让交互设计师能够将界面承载不了的信息通过文档沉淀下来，降低项目里的沟通成本和风险。今天整理电脑，翻出以前的ppt，分享之。

这将涉及到几个问题：

一.什么是交互说明文档（drd）？

所谓drd即是用来承载交互说明，并交付给前端、测试以及开发工程师参考的文档。

在项目中，交互设计师的主要产出物可能依次是：sitemap，pageflow，wireframes。有的大型项目前期，交互设计师有可能还会产出用户需求分析文档（与pd产出的市场需求文档不一样的是，urd更多侧重于对目标用户的需求分析）。

drd则很少有人专门撰写。如果需要对交互设计进行说明，聪明的交互设计师往往会直接标注在线框图里，或者在项目中不断和前端工程师和开发工程师口口相传，反复验收，不断迭代修改来确保所有的交互设计意图最终得以呈现。

二.为什么要写？

drd非项目必需环节，一般情况下也不会为交互设计师专门留出相应的时间预估。没有这份文档，项目也会继续，但是可能项目会为此承担不必要的沟通成本和时间成本。严重的话，项目的质量也会受到影响。所以写与不写，交互设计师需要做把握，时间被统一包含在“线框图”环节内——如果你要写，请在评估时预留1-2天的时间。

那么，结合我过去的经历，谈一下此文档的必要性。

下图是一个产品开发项目基本的流程。

敏捷开发意味着很多不同角色的流程需要并行操作。如果等到产品经理的frd已经全部敲定，交互设计师再开始去画线框图，固然会减少沟通成本和返工风险，但是同时意味着交互设计师的很多想法不被采纳。如果产品经理再强一些，他甚至会在frd里连原始的demo也一并绘制出来了，功能性的需求和界面交互的需求有时无法区分太清楚——比如他会在frd里直接要求每页条目40条，超过40条即分页。而交互设计师可能会认为像蘑菇街那样不断装载出足够长的页面会更亲和……所以，我们希望是和产品经理同时开始工作，在术业有专攻的时候相互补充。

同样，开发工程师也希望及早介入需求，在frd并未确认的时候就了解需求，进而将商业需求和功能需求转化为开发工程师看得明白的开发需求清单（这个清单，大部分叫做uc，即usecase）,当这份清单由工程师需求分析师——在过去，这个角色被叫简称为ra，但是目前已经取消此专门的职位，而是由开发工程师代表担纲此环节工作，为了便于描述，在此文里，我仍然将做这件事情的人称为ra——交付给具体的执行工程师后，执行工程师基本上可以当作一条条的checklist开始高效工作，而不必再思考商业逻辑和需求。同样，测试工程师也需要编写具体的文档去指导很多测试人员在开发后高效测试，这也是基于uc和frd去撰写的。

所以，开发需求分析是个很重要的环节。那ra是如何来完成需求分析工作的呢？

前期介入，对pd进行开发需求评估支持；

参与每次的frd评审会；

详细审阅frd文档并不断与pd确认。

对于做这件事情的人来说，足够详尽的frd是非常重要的。所以一份frd虽然是pd产出，但是很多实施细节则是由开发工程师不断沟通评估并确认下来的。而设计需求的传递，却存在很多问题。除了线框图，没有“详尽的说明性的文档”告诉他们。比如：

一方面，交互设计师对产品经理说：这块由我们来考虑，你的文档不必包含设计上的说明，这随时会调整的。

另一方面，线框图的评审有时会让ra参与，有时却没有叫他们。即使叫上了他们，他们也会发现交互设计的需求变化要比frd变化快。另外，他们会认为uc不必写太多关于交互设计的需求。

在某个大型项目结束后，作为交互设计师，我进行了一些调研，听听这相关人员是怎么表述问题的：

开发部门的需求分析师：

页面交互的需求容易漏掉，因为uc里面不可能写太多交互方面的东西。

希望ued能够在提交htmldemo给ra时，能同时给出一份页面元素描述文档，需要介绍htmldemo中的文案、链接以及相关的图片尺寸或显示字符个数。现在ra在这方面花费的时间比较多，经常要和ued去确认这些内容。

产品经理：

前期ra和pd沟通过程中，有很多交互点点不能够明确，比如“默认显示多少属性值”，“标题显示多少字符”等。在以往的需求和项目中，对待这些问题我们都是想到一点补一点的到frd文档或者邮件中去。既增加了沟通成本又会存在遗漏细节的风险。pd为了可控性的需求，往往会“越俎代庖”，直接在frd注明这种需求（对于交互设计师来讲，却又导致没有发挥余地）。

走访了一些交互设计师后，他们也存在如何清晰无遗漏将交互设计需求传递下去的困惑：

交互认为很平常的设计需求，如果不表达出来，还是容易被前端和开发忽略掉。我经历的一个项目，前端从头到尾更换了三个人，每次我都要重复去讲解下设计需求，讲得口干舌燥。而且做好后，还需要去验收。

drd做为参考手册，一定程度上避免不吻合的问题发生。

即使有问题发生，也可以作为界面验收时的checklist。将“我对a说，我对b说，a对b说”，转变为“a和b共同参考同一份文档”，减少沟通成本及信息不对称。

全程影响用户体验（一直到测试，都需要参照设计文档）。

可是以下问题都可以通过一份drd来解决吗？

三.写什么不写什么？

要明确文档的定位，从写什么与不写什么开始，划清drd以及frd的边界。

1.不写视觉规范规格标注。

这些说明与功能实现没有太大关系，主要是为前端做html的时候参考的。一般视觉设计师会在psd里标注清楚。如图：

2.不写功能实现逻辑。

电脑资料。

那么文档写什么呢？

举例子说明下：

1.字符限制。

提高空间利用率，有时网页上的动态文字需要从数据库里提取部分然后截断处理。比如下图中的标题和描述。你的drd需要传达清楚：1，是否要做限制？2，如果做限制的话，多少字出现截断？截断后是显示为省略号还是不显示？这个汉语设计相对简单，如果英文单词的话，因为是按字符，每个字符的宽度不一致，需要预估，另外还需要注明是整词截断还是词间截断。

2.链接具体化。

很多网站都有对搜索结果的筛选设计（refinesearch），比如aliexpress搜索结果页左侧。这块区域的交互事件是非常复杂的。

类目和属性的不同如何处理。

属性以及每条属性显示的属性值的条目是否有显示上的限制？

要确保这些你设想中的复杂的交互逻辑能够被理解被呈现，除了一页页的线框图，你有必要再三让前端工程师和开发工程师了解并达成认知一致。所以你需要将页面上的关键链接事件标识清楚。它们有的指向无需刷新页面的交互，有的指向你安排的并非pd安排的某个中间页面（pageflow是交互设计师的职责）。

3.交互细节说明。

相信我，我很不愿意写这些东西。我喜欢在会议室向各位涉众演示我的线框图，我会研究用axure制作各种动态效果，达到它足够逼真呈现各种联动——比如当你选择了下拉菜单中的某项时，页面上其他区域也发生相应的变化。可是，axure不是全能的。即使能够表达出来，线框图交付出去，也不能确保其他人都能够一一进行点击尝试。所以只能在会议室反复讲解，在事后再三检查并敦促修改。

但是当我尝试用下图对这块小小且复杂的区域进行详细说明后，事情变得简单多了。所以我用节省的时间去写了这份ppt.

又如，你可以在这里说明任何你想要的效果。你的受众也只需要用10分钟时间阅读完毕，标注出与他工作相关的重点，存档并在遇到问题，找不到你人时随时参考。

5.表单的校验。

这也是一项不怎么有创意的事情，但是你若不事先想清楚，在项目过程中有点麻烦。写文档看似枯燥乏味，反过来想也是让你自己再好好思量审核设计本身的关键步骤。我曾经自以为完善的交互设计方案就是在写drd的时候发现存在重大的纰漏，然后及时优化的。

6.浏览器的兼容性要求。

你们的产品兼容所有浏览器简直是梦想，但是有时出于效率的要求，我们必须战略性放弃某些浏览器，比如ie6.:d。这个决定谁来做？是前端工程师还是产品经理？还是你——交互设计师？我认为决定权在交互设计师这里，但是他必须和产品经理达成一致，并与前端确认。你要求兼容的浏览器越多，标准越高，前端的工作量就会越大，测试的工作量甚至也会翻倍。

四.什么时间交付呢？

heidi的建议：尽可能与你的线框图同时交付，如果你先交付出线框图，在撰写drd的时候，极大可能会发现问题或产生优化的想法。但是往往写drd至少需要1-2天的时间，你不可能让所有下游等着你的工作。所以：

你可以交付出线框图供视觉先开始。视觉设计往往会先做风格定位设计，这和交互细节关系不大。

先交付出已经确定的线框图给前端，然后在1-2天drd后，若有改动，与前端当面一一确认并一起交付。

五.如何写drd?

1.选择最有效率的工具。

我的经验是这个工具最好能够提供清晰的目录导航结构，而且易标注。word确实是个写文档的好工具，不管你信不信，反正我是信了。

2.建立固定的目录结构。

下图仅供参考。

具体里面的细节，就不一一罗嗦了。

六.重要的原则。

准备写drd的朋友，请认识清楚此文档真正要解决的问题是什么？如果是解决沟通偏差、需求遗漏、沟通成本高的问题，你在项目里没有出现过这种问题，各合作方也反馈良好，那么这个文档就无需写。如果是解决对设计需求进行存档，便于后续人员改版时查看的问题，则又是另外一回事（经验证明，过去的drd确实能够在改版时起到一定的帮助，在我离开原项目很久后，新的设计师还找我要过相应项目的文档，了解过去的设计逻辑）。

不是为了写文档而写文档（而是为了解决问题）。

适合于项目、合作方（大项目有大文档，小需求有灵巧的解决方案）。

工具不是问题（易传播，易标注，成目录即可）。

模版不是问题，大家看明白就可。

完美的文档无法取代面对面的沟通（评审会和讨论不会因为文档而减少）。

需要在实践中不断改进。

七.谁来写？

我建议由交互设计师发起，但是由前端工程师进行修订，再传递给开发工程师。

有很多需求，交互设计师只要求实现即可，但是他可能并不在乎是前端实现还是后端实现。前端工程师对drd进行把关和修订，能够将设计语言转化为工程师能够看懂的语言，且能够划定与开发的实现边界。

八.与其他产出物的关系。

项目中交付物对应不同的使用角色，如下图所示：

但是有个问题是，虽然drd的目标受众有开发和测试，但是让开发工程师同时参考那么多文档是不现实的，所以仍然是开发工程师的接口人，也就是事实上的ra需求分析作为需求整合传递的角色，将商业需求和设计需求，传达给具体的执行开发工程师与测试工程师：

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设计感受和心得感受篇十六

教学目标。

1．热爱自然，体验自然。陶冶情操，增强环保意识。

2．体悟自然的生命和灵性，认识并探究自然，欣赏自然中的诗情画意。

3．学会观察，能抓住景物的主要特征；能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。

4．学会在观察和欣赏过程中与别人交流，把观察的景、物和内心感受说给别人听。说话内容具体，语言较生动，有一定的感染力。在此基础上写一篇文章。

教学流程。

一、激趣导入。

师：山川、河流、花草和树木，就是今天我们所共同感受的内容。所以，今天课的主题就是：感悟自然。

二、“我喜爱的季节”。

（教师点击鼠标，随着音乐声起，自然风光的画片开始播放。学生画片。音乐声停，画片播放结束。）。

师：我们这节课的第一个话题就是（投影展示）：我喜爱的季节。

师：先与本组同学交流一下你对四季的感受，然后我们再集体交流，谈谈自己最喜欢的季节，以及你的独特感受。

学生讨论后，指名学生在班上交流自己的感受，教师作适当点评。

教师小结：好多同学都谈了自己对季节的感受。谈了春的生机，夏的盎然，秋的成熟，冬的美丽。通过刚才的交流，我发现大家的观察力都很强。抓住了每个季节最富有特征的景象。而且语言都很优美、自然和流畅。特别让老师欣慰的是大家能够做到学以致用，很巧妙地运用了我们学过的诗词，加上修辞手法的运用，听起来是那么富有诗意！让我感觉到大自然是那么的美好！

家乡的冬天。

李韵秋：天灰蒙蒙的，让人觉得这层层乌云后面有着一种神秘，像电视里说的，有神仙将要下凡，让人期待。从家里透过玻璃往外看，翠竹不再那么绿了，个个都垂下了头，弯下了腰，显得十分疲倦。细密的雨织成一幅透明美丽充满神秘的窗帘，在各种树木的.的映衬下，这扇窗帘新添了几分色彩，构成一幅仙境般的山水画，令人神往。不由得感叹，油然生出一种对自然界的创作的赞美。我被眼前的景物深深地吸引住了，无心再去思考，仿佛自己已在仙境之中，是那样的欢悦，那样的轻松。

夜晚，睡在床上，闭上眼，静静地去聆听雨声，淅淅沥沥，奏着一曲美妙的歌，给经以欢乐。清脆悦耳的歌声让我们思绪万千，感慨万分，大自然的壮举是难以夸赞的。在家乡，每天我将枕着家乡雨声合奏出的乐曲入眠。这就是家乡的冬天，我爱家乡的冬天。

李渝：在冬天说起重庆人的生活呀，那叫两个字--火热！因为本地人喜欢辣嘛！说起辣就会想到火锅。一家人到菜市场买些豆芽儿、毛肚、海白菜等海鲜煮熟后烫火锅吃那才叫一个爽。吃完饭后人们喝喝小酒，打打小牌，到ktv高歌一曲，那才叫火热、劲爆。这就是重庆人民在冬天里火热的生活。

邓巧：冬是宁静的，又是美丽的，它虽不像春天一样绚丽多彩，不像秋日那样硕果累累，但它也有着自己独特的美。当梧桐树上最后一片树叶悄然落下时，我的家乡也跟随着进入了冬季。

睁开充满睡意的双眼，第一眼望见的还是那被浓雾包裹着的田野。雾像轻盈而又美丽的薄纱，为田野穿上一件洁白的衣衫；雾又像一个巨大的帐篷，笼罩着整个世界不留下点儿缝隙。被雾笼罩着的田野显得那样模糊，又那样美丽，仿佛一位害羞的少女，用薄纱遮住自己美丽的面庞。

冬天的风不像春风那般温柔，不像秋风那般凉爽，它似乎是一位好强的人，不甘心落后于他人。看见人们穿着厚厚的衣服，不再惧怕它，便产生了无比的愤怒，但却拿人们无可奈何，只能拿其它的东西出气，所以，我们总能听见它敲打窗户，摇动树木的声音。

雨点儿落在池塘里，池塘泛起了阵阵涟漪，像一位天真小姑娘的笑容，那样甜美。

三、“我心中的美景”。

师：看来，每个人对大自然都有一份浓浓的向往之情。那么赶快拿起手中的画笔，进行我们的第二个活动（投影展示）：我心中的美景。

学生到讲台上一边展示自己的作品，一边解说。

四、“我做美容师”。

师：从大家的画中可以看出，大自然在我们的眼中是美丽的。是呀，大自然赋予了我们太多的东西。美丽的花，可爱的小草，参天的大树，清澈的溪流。那么，我们作为大自然的孩子，该如何把大自然打扮得更美丽呢？（稍稍停顿，环视四周）我们这节课的第三个话题就是（投影展示）：我做美容师。

学生交流，教师作适当点拨。

小结：同学们不但很善于观察，想像力也很丰富。那么就把自己的语言付之于行动吧！用自己的一双手、一颗心去爱护我们的大自然！

五、结束。

师：通过刚才的活动，我了解到大家有很强的观察力和丰富的想像力。相信大家的写作能力更不逊色！我们这堂课的最后一个环节，就是在课后写出你的观察所得。（投影展示：我的观察所得。）。

家乡的冬天。

李韵秋：天灰蒙蒙的，让人觉得这层层乌云后面有着一种神秘，像电视里说的，有神仙将要下凡，让人期待。从家里透过玻璃往外看，翠竹不再那么绿了，个个都垂下了头，弯下了腰，显得十分疲倦。细密的雨织成一幅透明美丽充满神秘的窗帘，在各种树木的的映衬下，这扇窗帘新添了几分色彩，构成一幅仙境般的山水画，令人神往。不由得感叹，油然生出一种对自然界的创作的赞美。我被眼前的景物深深地吸引住了，无心再去思考，仿佛自己已在仙境之中，是那样的欢悦，那样的轻松。

夜晚，睡在床上，闭上眼，静静地去聆听雨声，淅淅沥沥，奏着一曲美妙的歌，给经以欢乐。清脆悦耳的歌声让我们思绪万千，感慨万分，大自然的壮举是难以夸赞的。在家乡，每天我将枕着家乡雨声合奏出的乐曲入眠。这就是家乡的冬天，我爱家乡的冬天。

李渝：在冬天说起重庆人的生活呀，那叫两个字--火热！因为本地人喜欢辣嘛！说起辣就会想到火锅。一家人到菜市场买些豆芽儿、毛肚、海白菜等海鲜煮熟后烫火锅吃那才叫一个爽。吃完饭后人们喝喝小酒，打打小牌，到ktv高歌一曲，那才叫火热、劲爆。这就是重庆人民在冬天里火热的生活。

邓巧：冬是宁静的，又是美丽的，它虽不像春天一样绚丽多彩，不像秋日那样硕果累累，但它也有着自己独特的美。当梧桐树上最后一片树叶悄然落下时，我的家乡也跟随着进入了冬季。

睁开充满睡意的双眼，第一眼望见的还是那被浓雾包裹着的田野。雾像轻盈而又美丽的薄纱，为田野穿上一件洁白的衣衫；雾又像一个巨大的帐篷，笼罩着整个世界不留下点儿缝隙。被雾笼罩着的田野显得那样模糊，又那样美丽，仿佛一位害羞的少女，用薄纱遮住自己美丽的面庞。

冬天的风不像春风那般温柔，不像秋风那般凉爽，它似乎是一位好强的人，不甘心落后于他人。看见人们穿着厚厚的衣服，不再惧怕它，便产生了无比的愤怒，但却拿人们无可奈何，只能拿其它的东西出气，所以，我们总能听见它敲打窗户，摇动树木的声音。

雨点儿落在池塘里，池塘泛起了阵阵涟漪，像一位天真小姑娘的笑容，那样甜美。

刘玲：天渐渐亮起来，雨停了，各种生物都以自己的方式伸展了一下腰身。站在高处向下望，感觉一切都是新鲜的，空气中仿佛也带着一点甜。草、树、花及其他植物身上都有雨过的痕迹，虽然有一点冷，但深吸一口气，在呼吸通道里却没有冷气进入，吸进的全是植物的芬芳，让人感觉神清气爽，置身在植物王国中一般。

唐宗翠：冬天的天气，像小宝宝说变就变，一会儿下小雨，一会儿阴沉着脸，让人就是琢磨不透。如果小宝宝生气了，他不会下雨、打雷、闪电来吓唬你，，而是趁你不注意时，让寒风轻轻吹过脸庞，如针扎一般刺骨。

设计感受和心得感受篇十七

“人为什么而活着?”这是一个永恒的话题，更是一个众说纷纭而没有结论的话题，余华这样说：活着是生命本身的要求，也是活着的人的最基本的目的，而不是为活着之外的任何事物而活着。”活着就是这样一种自然而然的过程。

我想起了身残志坚的作家史铁生，年轻时因一次意外，双腿残疾，之后又频发重病，生活坎坷，然而他在《我与地坛》中曾说：一个人，出生了，这就不再是一个能够辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实。上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，因此死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。它还说：活着是自己的一种选取，既然选取了活着，为什么还要痛苦的活着!

活着是艰难的，生存是充满苦难的，正是这些许许多多伟大的、平凡的人物，使我们透过泪水观察到了微笑，透过苦难体会到了生存。

福贵一生的杯具是自身命运与社会变迁的交织，活着，为了什么，为了这让人撕心裂肺的痛楚吗?不!正是这种痛楚才使活着的感觉更加强烈。期望破碎后的痛楚使下一个期望更加真挚，使得来的幸福更加珍重。人生来就注定要伴随悲伤，但正是悲伤使我们更清醒地活着。正如余华自己说的：“以笑的方式哭，在死亡的伴随下活着。”只要活着就有期望，是他带给我们最重要的信息，坚持活着，再苦再难也要活着，正因只要活着就有期望。

《活着》像一支古老的歌谣，在向我们讲述着一个生命中脆弱与顽强、欢喜与哀伤的真相，让我们懂得卑微生命中蕴藏着些微的却如金子般闪亮的光芒，让我们懂得人性的温情能够一步步把无边的苦难变成继续前进的力量。

其实，自己的生活别人难以懂，别人的生活自己也不会刻意去懂，在这个时代中，我们都要好好地活着，无需惧怕死亡和时代的局限，只需真实的活在当下。

设计感受和心得感受篇十八

《活着》一书是从徐家的败落写起的。“我们徐家的老祖宗不过是养了一只小鸡，鸡样大后变成了鹅，鹅养大了变成了羊，再把羊养大，羊就变成了牛，我们徐家就是这样发起来的。到了我手里，徐家的牛变成了羊，羊又变成了鹅。传到你这里，鹅变成了鸡，现在鸡也没了。”这样一段形象生动的发家史和败家史形成了鲜明的对比，成了福贵贫困生活和“活着”意义的源头。

暂且不说福贵年轻时如何赌博、泡妓院、气丈人，福贵也算得上相当幸运了。福贵为生病的娘到城里请大夫的路上，被硬生生地拉去当壮丁拉大炮，结识当了六年兵的老全和十六七样子的娃娃兵春生，并与他们在战场上成了患难与共的朋友，一起抬大米、抢大饼。枪林弹雨的战场上，士兵死伤无数。福贵和春生幸运地拣回一条性命，老全却永远离他们远去。带着对妻儿的牵挂，福贵回到了家。

土地改革惩罚地主，龙二作了福贵的替死鬼，福贵又悻悻地逃过一劫。福贵的儿子有庆为救生孩子大出血的校长——刘县长春生的女人，被荒.唐的医生抽干了血，死了，死在医院一间砖砌的小屋里。女儿凤霞自己生孩子时大出血，没有保住性命，也死在那间房里。偏头女婿二喜在工地上被两块水泥板夹死，又死在医院的同一间房里。成了孤家寡人，这是何等的凄凉。福贵的女人家珍，这是一个坚强贤惠的女人，软骨病并没有停止她辛勤劳作的步伐，直到双脚不能站立。她为福贵活着，为凤霞活着。待有庆、凤霞相继离开后，她也毫无牵挂的走了，走的那样安详，那样坦然。后来，能说会道的外孙——唯一为福贵的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感叹，这徐家的人难道就没一个命好的吗?家珍、有庆、凤霞、二喜、苦根，都是经福贵的手埋的。

故事结尾听着老人凄凉地唱道：“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”心想，这不正是福贵的人生写照吗?孤孤单单一个人和弃世的和尚有什麽分别?反正都是经历世事沧桑后宁静的人了。

活着，到底是为了什麽?福贵的人生告诉我们：活着，不仅仅为了自己，那些你爱的人和爱你的人同样值得你为他么而活。现实也许残酷，但不总是残酷;往事不堪回首，就不要去回首。生活再糟糕也没到绝望的地步，想想福贵。你或许会得到些安慰。

设计感受和心得感受篇十九

这是篇受朋友邀约的文章，有天一哥们在im上问起：“你们公司给设计师定级别么？”，这话要分两层理解，一个是企业对于员工制定的岗位等级，一个是设计师在行业内的共识区分出的“等级”，两层理解摘开了说，都可以单独写一写，不过仔细想想，我国大陆地区实际上还没有真正意义上的“独立设计师”，因为我们没有个设计师工会体系，所以等级这个问题基本上只决定了设计师在企业的角色和辨识定位。

设计师在企业中是如何评判等级的：

企业对员工的等级划分正规的叫法是“岗位等级工资制”，因此我们不难理解，划分岗位等级的初衷不是划分公司人权阶级，而是方便工资的体现，但是透过现象看本质，这种划分本来就是对于不同等级职位的硬性标签。

这种制度沿用了很久，只是在公司有了设计部和设计师群体后，设计师群体也顺便被发配到这种管理制度下而已，我们常见的对于设计师的划分有:s级，a级，b级，c级，如果评级是d级的话，基本上意思就是让你“被辞职”。无独有偶，国内大部分的企业中，无论是互联网还是传统设计公司，都乐意采取这种等级分配，因为它比较简单有效。

那么等级的判定依靠什么？依据这几点：岗位等级，员工能力，工作绩效。

多说几句：以上只是简单的评价和原则，用于设计师指导自己的工作任务与工作态度，实际上对于岗位工资评定，还有相应的工作分析，工作标准化的制定，货币转换，与市场工资率平衡等细节问题，不过那都是人事和财务该关心的事。想了解的朋友自己google吧。

这个问题又要得罪人了，总的来说一句话：你在企业里面的等级不等于你在行业里面的地位。

我们这个行业越来越喜欢扎堆了，这是好事，也是个陷阱，你是个真师傅还是个假把式，很容易在某个场合彻底暴露出来，每个设计师的每个作品，每个采访，每个行动都在被很多眼睛注视，谁叫我们设计圈都有“文人相轻”的臭脾气呢？因此要在这块土地上获得掌声是非常困难的，但这也说明了设计师等级的含金量在提高。

设计师在行业中的等级是一种共识的状态，体现在两点：知名度和美誉度，这都是公关上的词汇。设计师有时候和干政治一样，取决于有多少人认识你，认识你的人中有多少喜欢你，不同的是，我们无法给人画大饼，我们都是靠努力和作品说话，缺乏持久的进步也就缺乏了关注的眼光。

在行业中的等级不但体现在设计水平上，而是对你整个人的认可，这种认可的价值比在公司中的职位更有力度。在公司中你对老板和作品负责就可以，在行业中你要对自己和观众负责，视觉魅力上增加了人格魅力的因素，相当有挑战。

等级是否重要？

强调“人人平等，自由主义”的知识分子们先听我说说现实，再决定要不要批我。社会必然是有阶级的，无论你们承不承认，公司也就是一个小社会，公司也绝对是有阶级的，有阶级就有不同的价值观和利益分配，通过自身努力获取等级认可是最快的占领资源的方式（这个观点的论证请见《进化论》）。

那么也就是说无论在公司还是行业中，通过合法合理的手段获得大多数人的认可，确立你的准确的等级是非常重要的。你在公司中如果是一名设计经理，你有可能获得外派学习的机会，有可能增加交通和医疗补助，有可能获得调户口的优先权，有可能拿到公司的员工奖…….我说的还不够三俗？我再俗一点，你的等级决定了你能够见到的人，获得的机会以及看待事物不同的眼光，对你的发展是有好处的。

当然，我也不完全同意“不想当将军的兵不是好兵”，有些人确实不具备文武双全的牛b品质和自残式进步的性格，如果你衣食无忧，那么这篇文章对你来说不值。

设计行业（你可以映射到大多数工商领域）目前的现实证明，就算所有无产阶级团结起来也等不到“英特那雄奈尔”的那天的。所以，每个设计师要争取把自己变成有产阶级，这样我们的话语权才会被提升。

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