气球比活动赛策划书(专业22篇)
志同道合的伙伴可以帮助我们共同实现目标。结合实际,用事实说话,增加说服力;如果你正在写作或是需要一些灵感,以下是一些精选文章,或许对你有所帮助。
气球比活动赛策划书篇一
游戏名称:
气球赛场。
游戏简介。
晚会游戏主要以操作简单、欣赏性强的游戏为主,所以今天的这个玩会游戏我们试着将最激烈的竞技足球比赛搬上舞台,不过稍作了改动,用气球来代替足球,游戏名称叫做气球赛场。
游戏人数:
每队2人,两队以上进行比赛。
游戏道具:
吹起来的气球若干。
游戏规则。
3、踢球的队员除了手以外,其他部位都可以接触气球,规则完全和踢足球一样;
5、游戏时间5分钟,最后接到气球最多的队获胜。
气球比活动赛策划书篇二
一、活动名称:
桥牌双人赛。
二.主办单位:
孝感学院数统学院桥牌协会。
三.活动主题:
以桥连心,以牌会友,提高品位,传播文化。
四.活动目的:
响应校园文化活动的开展,丰富大学生的文化生活,更好地推广桥牌运动,普及桥牌知识;让我校桥牌爱好者切磋牌技,从而提高牌技、增进友谊;让我校选手们能够提前感受比赛的气氛,为今后的我校桥牌运动发展提供坚实的土壤。
五.活动对象:
孝感学院全体同学。
六.活动时间及地点安排:
时间;5月13号19:00—21:00。
地点:同大三楼桥牌活动中心。
七.竞赛办法:
1、采用米切尔式,每队按积分多少,南北、东西各取前3名进行奖品奖励,并颁发证书。
2、比赛执行中国桥牌协会审定的《中国桥牌竞赛规则》。
八.活动要求:
1、在规定的时间内把自己和搭档的`名字报给负责人;。
2、报名后因有特殊情况而不能出席比赛的需向负责人说明情况;。
3、在比赛的过程中要赛出成绩、赛出友谊、赛出风格;。
九.赛事目的。
为我校桥牌选手提供一个展示才能的舞台,锻炼我校桥牌选手,传播我校牌文化,建设我校桥牌文化建设。
十.活动流程:
第一阶段:前期策划准备。
1、所需桥牌用具的准备。
2、活动场地的确定。
3、相关宣传横幅的制定。
第二阶段:比赛当天的安排。
1、布置比赛场地。
2、评比方式。
3、奖品的颁发。
4、比赛完后集合所有工作人员,整理会场,收拾赛场方可离开。
十一.评奖方式:
不需要评委,但会请嘉宾。按正规桥牌比赛评奖方式进行评奖。
十二.奖项设置:
取南北组东西组前三队(共6人)进行奖金。
一等奖:待定。
二等奖:待定。
三等奖:待定。
十三.比赛报名表:(见附表)。
十四.项目资金预算:(按实际情况进行增减)。
活动活目活动时间所需物品单价(元)总计(元)。
桥牌双人赛。
5月13日——5月30日横幅。
证书3。
海报纸22.00×3。
颜料。
请帖103.00×10。
节目单(比赛流程单)。
5号南孚电池。
9v电池。
荧光棒。
文印费用:30.00。
奖品费用:150.00。
十五、预计效果:
无论从活动规模还是宣传效果来分析预测,本次活动都能能吸引在校学生,影响力是全校性的。通过这次活动,既使同学们得到了锻炼,让同学们更加了解桥牌运动,同时也增加我们协会的知名度,加大影响力。会吸引更多的同学加入我们的社团,参与到我们的活动中来。
气球比活动赛策划书篇三
我已经六年级了,但是我与我们班的同学们又开始重温了。让我们重温的原因是:我们不得不被那五颜六色、各种形状的气球诱惑了!
这天,放学时我和蒙、迪一起走回家,每人都有一个气球。蒙走到一半,不知想到什么,说:“哎,我们来玩玩一个游戏如何?”我和迪一齐说:“什么游戏啊?”蒙说:“气球漂流赛!”我说:“怎么个玩法?”蒙回答:“首先,我们去花圃把气球装一半的水,然后吹一半的`气,掏稳,把气球丢入河里,使气球自由漂流,看看谁的气球漂得又远又好。”迪问:“那这样气球不会沉下去么?”蒙说:“不会的,你等着看吧!”
于是,我们三个兴奋地跑向花圃,把气球向蒙说的那样“装、吹、掏”,便跑向河边去了。我们在想着该往哪里丢气球,蒙又说话了:“对了,前面那里有一个小瀑布,我们就在那丢气球吧!”这得到了我和迪的认可,我们就往小瀑布跑去。一会儿,小瀑布到了,蒙丢下气球,对我和迪说:“丢下去吧,没事儿!”我和迪也将气球丢下了河。对了,忘了说了,我的气球是粉红色,迪的是黄色,蒙的是红色。气球漂着,我们边走边看,心里都非常激动。我的慢慢赶上了迪的,就在准备超过蒙的时候,蒙的一加速,又离我的更远了。就在比赛正激烈的进行的时候,迪突然大叫了一声。我问她怎么了,她说:“呜~我的气球被卡在石头那了!”我说:“啊?那怎么办?”蒙说:“没关系的,我这还有一个,给你吧!”迪连声说谢谢,结果又重新丢下气球。
不久,迪说她先回家了,明天告诉她答案。我和蒙互相对了对必胜的眼神,继续观察气球。估计是迪的运气不好,她的气球啊,第二次被卡!天啊!
我真的不敢想象,我居然荣获了本次比赛的第一名!我十分兴奋哪!如果你也想来玩玩气球漂流赛,那么你就赶紧联系我吧!
气球比活动赛策划书篇四
天地开花游戏是踩气球的变种升级版本,这次不仅要用脚踩,还要用头顶,现场气氛十分嗨,游戏十分有趣。
游戏人数。
6人以上,分为三组。
游戏道具。
气球,彩屑,带尖的发夹,给18个气球里面装上彩屑。
游戏规则。
2、然后将三组分别命名为红、黄、蓝三队;。
4、完成最快的队伍获胜。
用头顶破的气球里面装有彩屑,顶破后场面很好看的。
气球比活动赛策划书篇五
活动目的:为丰富学院广大师生的校园文化生活,倡导师生“关注健康,科学健身”的健康理念。同时响应学院20xx年“四季欧亚”之春季体育节的号召,本活动主要突出此次运动会的趣味性和娱乐性,使广大师生在健身的同时感受运动的乐趣。
活动时间:3月22日—24日下午4:30。
活动地点:欧亚足球场。
主办单位:西安欧亚学院学生处。
承办单位:西安欧亚学院艺术设计学院学生会。
活动安排。
宣传内容分为两点,第一,为活动宣传:做到众人皆知且能够提前准确提供活动的详细资料。
第二动员参与,做到使广大师生能够主动、积极的参与到活动中来。
宣传方式:展板宣传。
活动形式:面向广大师生,参赛选手比赛通过评分规则评选出最终名次。
活动内容和具体流程。
在活动期间,将在活动场地设立展台,参赛选手,只需填写报名表即可参赛,活动为期2天,活动结束后,根据统计,取前三名获奖选手,并通知联系选手前来领奖。
活动规则:参赛选手在裁判宣布开始计时,方可利用踩气器进行充气球,限定时间为1分钟。选手需对气球进行捆绑保证不漏气。1分钟结束,裁判喊停,选手需马上停下手的气球,违反者取消参赛资格,本次成绩为0处理。
艺术设计学院学生会。
气球比活动赛策划书篇六
小朋友们都非常喜欢五颜六色的气球,它给我们带来了很多乐趣。因此我设计了《踩气球》这一游戏活动。让幼儿在快乐、安全中体验气球的乐趣,提高幼儿的活动能力。
活动目标。
1:通过游戏培养幼儿的灵活性,使幼儿了解气球的不同玩法。
2:在游戏的.过程中培养幼儿在游戏的时候要注意安全!
教学重点、难点。
让幼儿在玩游戏的过程中要注意安全!(重点)。
培养幼儿的灵活性,并使幼儿体验到一起玩游戏的乐趣。(难点)。
活动准备。
《健康歌》光碟、五颜六色的气球(每人一个),短绳(每人一条)。
活动过程。
一,开始部分:老师组织小朋友排好队。
二,基本部分:
1,老师今天给小朋友们一个小礼物,你们猜一猜是什么?在小朋友们各说各的想法的时候,老师出示一个气球。
2,小朋友你们知道气球有哪些玩法吗?有的小朋友说:气球可以飞上天,有的小朋友说:可以捏成小苹果、、、小朋友说的真棒,今天老师就告诉你们气球不一样的玩法。
3,老师在每个幼儿的脚上绑上气球,在音乐开始的时候让幼儿开始踩别人脚上的气球,但又要防止别人踩到自己脚上的气球。要求在游戏过程中不能用手。
4,音乐停止,请小朋友站在原地,看哪个小朋友脚上的气球被踩爆了。哪个小朋友脚上的气球没被踩爆。没被踩爆气球的小朋友被评为“小小勇士”。
三,游戏结束:小朋友们你们喜不喜欢这个踩气球的游戏啊?(喜欢)老师送每一个小朋友一个气球好不好?(好)请小朋友们自由的选择自己喜欢颜色的气球。
教学反思。
通过《踩气球》这一游戏,使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中,有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个游戏!
气球比活动赛策划书篇七
一、活动背景:
xx生态园环境优美,人际关系和睦。为进一步促进精神文明建设,丰富干部,群众文化生活,为棋艺爱好者提供一个展现自己的机会。
二、活动介绍:
1、第一阶段:发通知宣传。
2、第二阶段:报名登记。
3、第三阶段:组织比赛。
三、活动名称:
xx办事处中国象棋个人赛。
四、活动对象:
具有xx户籍或在xx工作,学习的人员均可报名参加。
五、活动宗旨和主题:
宗旨:智慧,友谊。
主题:以棋会友。
六、活动时间及地址:
时间:
地点:
七、活动流程:
1、发通知。
2、报名。
3、比赛规则:xx。
4、比赛流程:
1、开幕式。
2、正式比赛。
3、闭幕式及领奖。
八、奖项设置:
1、取个人前八名:xx。
2、道德风当奖一名:xx。
九、赛场工作人员安排:
裁判组:xx。
秩序组:xx。
宣传组:xx。
后勤组:xx。
记录组:xx。
十、资源需要:
1、棋具xx副。
2、场所:xx。
3、证书:xx。
气球比活动赛策划书篇八
活动目的:为丰富学院广大师生的校园文化生活,倡导师生“关注健康,科学健身”的健康理念。同时响应学院20xx年“四季欧亚”之春季体育节的号召,本活动主要突出此次运动会的趣味性和娱乐性,使广大师生在健身的同时感受运动的乐趣。
活动时间:3月22日—24日下午4:30。
活动地点:欧亚足球场。
主办单位:西安欧亚学院学生处。
承办单位:西安欧亚学院艺术设计学院学生会。
活动安排。
宣传内容分为两点,第一,为活动宣传:做到众人皆知且能够提前准确提供活动的详细资料。
第二动员参与,做到使广大师生能够主动、积极的参与到活动中来。
宣传方式:展板宣传。
活动形式:面向广大师生,参赛选手比赛通过评分规则评选出最终名次。
活动内容和具体流程。
在活动期间,将在活动场地设立展台,参赛选手,只需填写报名表即可参赛,活动为期2天,活动结束后,根据统计,取前三名获奖选手,并通知联系选手前来领奖。
活动规则:参赛选手在裁判宣布开始计时,方可利用踩气器进行充气球,限定时间为1分钟。选手需对气球进行捆绑保证不漏气。1分钟结束,裁判喊停,选手需马上停下手的气球,违反者取消参赛资格,本次成绩为0处理。
艺术设计学院学生会。
20xx年3月11日。
附报名表:
运动欧亚·体育节校园吉尼斯之限时吹气球活动报名表。
姓名。
分院班级。
气球数量。
确认签字。
备注。
气球比活动赛策划书篇九
一、主办:工会、总经理办公室二、竞赛时间:2017年12月3--4日上午三、竞赛地点:江北公司总部三楼培训室四、参赛对象:
全公司所有部门(每个部门派3名员工代表参加)注:门店少于8人,部门少于5人的可以不参加。五、竞赛内容:《员工手册》六、竞赛程序:
比赛分初、决赛,初赛前10名次的参加决赛。
1、2、3、4、
参加比赛的代表队按分数由高到低决出第一名、第二名、第三名。
七、竞赛规则。
(一)由各队领队抽签决定参赛台号,抽签后各参赛队内自行决定本队参赛选手的场上座次和答题顺序。
(二)题型设置。本次抢答赛的答题形式分为必答题、抢答题、风险题三种。
1、必答题。必答题由各参赛队的选手按座次依次回答提问,每轮每队的1名队员独立回答1题,其他队员不得补充或提供帮助,共进行3轮。每题答题时间为60秒,每题的分值为10分,答对加10分,答错或不能回答的不得分。
2、抢答题。抢答题由主持人读完题并说完“开始”后,参赛队员方可按抢答器进行抢答,答题时间不得超过30秒,答对一题加10分,答错或超时,每题扣10分,主持人未读完题或未说完“开始”就按抢答器的,扣10分,而且该题作废,抢答题共20题。
3、风险题。风险题共进行1轮,分三个档次的分值,每种分值各10题,共30题。由各队自行选择答题分值,也可放弃答题(答题时间不得超过90秒)。答题顺序按当时得分由高到低顺序排列(如出现同分,按座位号顺序进行)。题目分值与难度对应,分别为10分、20分和30分,由每队任意一名队员回答,其他队员可以在规定的时间内予以补充。答对加相应的分值,在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值,放弃选择答题不得分也不扣分。(三)加时赛。决赛中如有名次并列的情况时,将对名次并列的队以加赛抢答题的方式决出名次。加赛采用突然死亡法,先得分者胜出,加赛题目分值为10分。
1、每个代表队上场三名选手,着装要求整齐大方,参赛选手在竞赛中途不得随意退场。
2、各参赛队按抽签确定的分组及座位号依次进场入座,并由主持人向观众介绍。
3、比赛进行过程中,各参赛队员不得将手机等各种通讯工具带入赛场。比赛开始时,场下观众应关闭手机等通讯工具。
4、参赛选手要集中注意力听主持人读题,如主持人读题不清楚,选手可以要求重复一遍。参赛队员答题时必须口齿清楚,使用普通话,声音响亮,以便主持人和仲裁组评判。
5、各队对主持人的裁决不得在比赛中提出异议。
6、主持人应公正、准确地对队员的答题及时做出评判;主持人如不能及时做出正确评判前可以咨询仲裁组。
7、仲裁组对主持人及参赛选手有监督权,当仲裁组发现主持人有明显误差时可以向主持人提出异议。观众、仲裁组、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员,否则将取消该队此题答题资格。
8、当某队在答题时,任何人不得干扰其回答。并扣当事人所在部门绩效考核分5分。
9、允许商议时,由参赛选手在台上讨论决定,领队及其他人员不得在台下指挥。
10、参赛选手在比赛中不得作弊。凡发现参赛队员在赛台出现翻阅资料等舞弊行为时,由仲裁组提出警告,并且每出现一次倒扣该队20分。
11、监督组负责对整个比赛过程进行监督和公证。九、奖项设置。
本次抢答赛设一等奖、二等奖、三等奖各1名。十、颁奖。
比赛时将邀请有关领导到现场观赛,并对获奖代表队进行颁奖。十一、其他。
1、答题流程:主持人提醒答题队“请听题”后,读题并发出“请回答”的口令即进入答题状态,计时开始。在有效答题时间内,参赛队任选一人答题,回答完后明确“答题完毕”或“放弃”,否则作0分处理。
2、各单位参赛台号于12月3日早上9点抽签决定,请各领队及选手务必于3日早上8点50前赶到比赛场地。3、未尽事宜,由活动组委会负责补充。
抢答赛活动相关工作安排。
一、活动流程:
二、工作人员安排:待定。
三、物料清单:抢答器、证书3本四、费用预算:2890元。
气球比活动赛策划书篇十
近月来,随着各部门的一些人事调整,各办公室多了一些新面孔,为使办公室各干事尽早地适应本部门工作,尽快融入到公司这个大家庭来,特此举行一次全体人员参加的气球活动。希望能通过此次活动能增进彼此间的了解,达到进一步融洽公司氛围的目的。
20xx年8月x日(周x)。
11楼。
公司全体员工。
第一轮:砸气球。
第二轮:竞答抢气球。
a:准备好20个气球,装入写有各类奖励的纸条,贴上准备好的。
各类题目;
b:个人可到登记人处说出自己答案,先到先得,越完整分数越高,完全答对可将气球拿下自己“砸碎”,此环节禁止使用上网工具查询。
第三轮:摇奖气球。
a:准备好8只气球,装入8个有奖励的纸条;
b:由领导随机抽取各人姓名,每人自由选择气球,获得摇奖奖品。
可准备各类小礼品,如精品打火机、香水、皮带、发夹、红包、购物券、油卡、钢笔等各样式小礼品。
1、在打爆气球时,应小心,不要伤到自己;
2、活动结束后注意清洁卫生;
3、第一轮中的惩罚节目和第二轮的竞猜题目示例见附件1。
气球比活动赛策划书篇十一
“20xx长沙国际气球嘉年华”活动在于展现给大家一个不同的世界,首先,要打开国际气息,所有气球均是进口气球;体验异国他乡的气球展风情,在长沙体验国外的气息与氛围,这是一次不容错过的机会。其次,气球展的新奇,与中国大众所认知的气球不同的展现形式。满足大家的好奇心。最后,在最近亲子节目热播的情况下,采取一系列的活动,符合民众当前的需求。
“爸爸来这啦”,亲子活动回馈所有爱孩子的爸爸们。
20xx年8月1号——20xx年9月1号。
1、长沙气球展活动期间,凡是由父亲带孩子来。票价8折。(本次优惠最多3人,以保证全家都可以参加)。送“爱心气球”给孩子奖励!
2、长沙气球展举办抽奖活动。
特等奖:气球制作的大娃娃一个,以及门票3张。
一等奖:气球制作的玩具一个,门票2张。
二等奖:气球制作的玩具一个,门票1张。
三等奖:气球爱心一个。
本次长沙气球嘉年华活动呼吁爸爸们多花一点时间带带自己的孩子,让孩子在父爱中健康茁壮成长。
气球比活动赛策划书篇十二
“呯呯,呯呯……”是什么声音呀?是我们在踩气球呀!这堂课我可是期盼了好久好久,来跟我一起“上课”吧。
首先,我们来到一片空地,陈睿轩和叶怀尧作为男生队代表率先登场。随着王老师大喊一声:“开始!”叶怀尧灵巧得像一只活蹦乱跳的小猴子,陈睿轩则笨拙得像只大狗熊。大狗熊根本没有办法进攻小猴子呀,只能不断地防守。观众们大喊:“陈睿轩加油啊!不要泄气,我们都看好你呢!”这时,一名男同学大叫道:“叶怀尧,你的气球漏气了!”叶怀尧看了看自己的气球,嘿,还真漏气了!然后他就呆呆地望着漏了气的气球,脑子里一片空白,估计心里在想:“怎么会漏气呢?我刚才明明绑得很紧啊……”说迟时那时快,陈睿轩趁机大步流星地冲过来。王老师见状,着急了,大声喊道:“叶怀尧,你的气球虽然漏气了,但是你还可以进攻啊!快去踩掉陈睿轩的气球,不然你就要输啦!”叶怀尧一拍脑袋,如梦初醒,马上向陈睿轩迎去。这时,观众们沸腾了:“叶怀尧加油!叶怀尧必胜!”
于是,沉默了一小会儿的“战争”终于再次拉开了帷幕。只见陈睿轩抬起脚踩下去,叶怀尧灵活地一闪,陈睿轩踩了个空。叶怀尧神不知鬼不觉地绕到了陈睿轩的背后,正想一脚踩下去,陈睿轩却一脸坏笑地猛地转过身来,冲着叶怀尧做了个鬼脸,这可吓了叶怀尧一跳!当叶怀尧正要反击时,忽然一个声音飘过来:“叶怀尧,你气球的气漏光啦!”大家顿时笑作了一团:“哈哈哈……”
这堂课真的好有趣啊!
气球比活动赛策划书篇十三
今天,老师说我们上活动课要踩气球,我心里乐开了花。
老师拿了一包又一包的气球全放在地上。气球慢慢地从袋子里飘落下来。游戏开始了,第一组是我和刘子霆上场,我们的腿绑在一起使劲地踩起来。由于我们没有经验才回答了一个问题,踩破了一个气球。下面是两个大哥哥上场,他们也使劲地踩,他们才踩了四个气球,没有回答问题。接着是大哥哥和大姐姐踩气球,踩了十个气球,回答了七个问题。下面有刘子震和王延帅登场,踩了五个气球,回答了七个问题。这时刘书帆哭了,边哭边说:“你们都把气球快踩完了,让我们怎么踩啊?”郭研孜一脚踩了一个气球,刘书帆也不哭了,她们齐心协力踩了七个气球,回答了六个问题,所以我们胜出。还有好多气球没有踩破,所有的同学一起上场踩气球。刘子震一不小心踩了大哥哥的脚,大哥哥说没事。又踩了一次,大哥哥痛得嗷嗷直叫。最后,气球全都踩完了。老师让大家发言,说说踩气球的感觉。那个大哥哥说:“我很倒霉,也不知道被哪个家伙踩了我一脚。”这时,刘子震抱头大笑。
这个游戏好不好玩?要不要来试一试?
今天,是我想念已久的日子—春节。
我的一家人举行了“踩气球”这个游戏。家里的气球有大的、小的、红的、黄的„„非常漂亮。我和弟弟还挑了一些挂起来,把家里装扮成春节联欢会现场。
口令一响,我就跳向气球推,“叭,叭!”气球发出爆炸声。爸爸妈妈也跑过来踩。“叭,叭!”像放鞭炮一样,即吓人,又好玩。最后,只剩下一个。弟弟一踩,它就跑了,弟弟就去追,脚一滑,弟弟恰好坐在气球上,“叭!”气球在弟弟的屁股下炸开了。这下,可把我和爸爸妈妈弄得哭笑不得啊!
今年的春节,我过得真开心啊!
“啪”,一阵阵气球被踩破的声音从操场上传来,原来是我们学校正在举行一场踩气球比赛呢!
首先上台比赛的是六年级的大哥哥大姐姐们。只见他们面容沉着冷静,毫无慌张之色就开始了比赛。这时,我想:万一我的气球被踩破了怎么办?万一别人嘲笑我怎么办?万一我们班输了怎么办„„一系列的问题在我的脑海中闪现,我的心里总是坎坷不安。
不一会儿,就轮到我们班女生和一,二两班比赛了,望着这猛虎般的对手,我们毫无惧怕之色,反而昂首挺胸地走上台去。激烈的比赛开始了,只见四个人把我们敬爱的班长给围住了,可是班长如猴子般敏捷,迅速的逃离了她们的魔爪,此时,我也被三个人团团围住了,于是,我迅速逃离,她们又猛追过来,于是,我的气球壮烈牺牲了,我走下台后,用尽全身力气呐喊着:“五四加油!五四必胜„„”不一会儿,比赛在我的呐喊完美结束了。
虽然这次我们班并没有拿到名次,但我们明白了一个非常深刻的道理:团结就是巨大的力量,团结就是成功的秘方,团结就是快乐的源泉!无论做什么事情,只要团结,就会收到丰富的成果!
啊,这场踩气球比赛真有趣!希望学校有更多这样有趣的活动!
在新年里,最热闹的除了放鞭炮就是踩气球了,踩起气球那“啪!啪!啪!”的声音真让人兴奋。
上次老师让我们带上气球,说这次要踩气球,所以这次我们大包小包提进门。
我们刚进书房就把气球拿出来,拼了命地吹,结果只吹出来了13个。洋洋买的是什么劣质产品?个个都漏气,洋洋的肺活量还不低,一个气球“呼”的一下变大了。不过气球好像在跟洋洋做对,不到10秒那个长得很胖的气球,又“呼”地一下变瘦了。一一和我百思不得其解,仔细检查气球,咋看咋找不着,放到水里一瞧,哦,原来有几个小洞哦。呵呵,漏气了。又吹了几个,结果它们也去参加减肥俱乐部了。mygod!
“死洋洋,你买的什么气球?”我和一一话音还没落下,洋洋就已经一溜烟跑了。
我和一一一边帮洋洋吹那该死的气球,一边从事“封口”的职位,还一边埋怨着洋洋买的那些减肥气球。
去玩喽!
胡老师帮我们把气球系在腿上,一只腿系两个气球,系好后,我们为了不让气球在战斗前英勇负伤、壮烈牺牲,只好迈着摇摇晃晃的企鹅步走向阳台,就差那么一点,我们就要摔得四脚朝天!
气球大战开始喽!
我们在阳台上开始了异常激动的气球大战,一边和伙伴秘密地商量军事策略,一边打着小算盘准备伤害同盟。
我是最惨的,被另外那些人给突击了,你给他们一击,他们会还给你致命的一击。
最终,我还是第一个败下阵来,不过又趁他俩不注意,又偷袭了他们一人一个气球。
接下来的比赛更让人激动,两名大将,打得不分上下,一一又以她最终的优势,把洋洋打得落花流水,死无全尸。
李佳一胜利了!就凭她那偷偷制作的军事策略。
气球,一个玩物,少者踩气球,多者飞入云霄上天庭,我爱这无语伦比的气球。踩气球。
老师带我们做了一个非常精彩的游戏。
“今天我们玩踩气球。”话音刚落,大家欣喜若狂。“好玩!好玩!”老师拿出几个肥肥胖胖的气球,大家都不禁哈哈大笑。
第一场比赛开始啦!老师请上两位同学各是甲方和乙方。战斗开始了,双方各自防守。旁边的观众大喊:“快去踩啊!快去踩啊!”我心想:“他们一定是在保护自己心爱的气球。”一转眼间,甲方开始进攻,只见他一步一步小心翼翼地向前走,眼晴牢牢地盯住敌方的胖球,时机一到,他马上一脚踩了过去。我心想:“这回有好戏看了。”可惜啊!乙方早早做好了准备,被他防住了。突然乙方反击,“砰”的一声,一个胖球牺牲了。乙方趁胜追击,甲方的另一个球也炸了。老师宣布乙方胜利了。同学纷纷议论,乙方的动作真灵敏啊!
第二场比赛更激烈了。双方积极进攻,甲方一踩乙方,乙方一闪,从甲方背后偷袭“砰!砰!”两声,乙方一箭双雕,乙方再次获胜。
在这个小小的游戏中,我懂得了做什么事情都有智慧和勇气。
下午,上课了,同学们走进教室,看到讲桌上放着一大袋五颜六色的气球。同学们有些纳闷:老师葫芦里卖的是什么药?郑老师走进来说:“同学们,最近我们学习很累,今天我们来做个游戏放松一下。”话声刚落,一声声欢呼便一下子从教室里响起。老师又说:“游戏规则是:
一、把气球吹大,拴上线再绑在脚上。
二、把全班同学分成四组,一组一组上台互相踩气球。
三、游戏停止时,气球没被踩爆的同学获胜。”
开始发气球了。一会儿大家就做好了准备,游戏就要开始了。
“一组先来。”老师喊道:“准备好了吗?”“准备好了!”游戏开始了,一组的同学就开始了放“鞭炮”。他们你追我赶,还有的同学你拉我,我推你可有意思了。李枭瞄了一下同学们,就向拴着大气球的徐诗琪发起了进攻。徐诗琪左躲右闪,最后还是被李枭给踩爆了。徐诗琪气极了,就去追李枭报仇„„“时间到,游戏结束。”郑老师说,“请气球没爆的同学留下,爆了的同学回座位。”徐诗琪垂头丧气地回了座位,当然,李枭也没他好受的,他的气球漏气了。等我们看清楚胜利者后,他们就下去了。
终于轮到我们了,我胸有成竹地走了上去。游戏开始了,我就站在一旁,小心翼翼地注视每一个同学生怕哪个跑过来把气球给踩爆了。我看了一小会儿没人,我开始攻击他们了。我看准了彭瑞,就追着他到处跑,我跑入了“鞭炮”区,气球差点儿被踩爆了。我只好“守株待兔”了,没过多久,彭瑞又出来了。我抓住这个机会,趁他不注意就给了他的气球一脚,可没踩中,我还想踩,可老师说:“结束!”我们的任务光荣完成了。就该下一组了,他们的比赛也很热闹。
今天,钟老师在作文班举行了一场有趣的踩气球比赛。
比赛规则是:把气球绑在自己的脚上,谁先踩破对方的气球,而自己的气球又没被踩破,就赢了。“预备。开始!”随着钟老师的一声令下,我们开始了比赛。一开始,我很紧张,怕对手来围攻我,就东张西望,后来发现没什么情况,慢慢地,我的心才平静下来。突然,林昊像一头凶猛的狮子找到了好吃的东西似的,向我扑来。我顿时吓得面如土色,想把林昊挡下来择机逃走。可后面是门,左右两边是桌子,我已经无路可走了,没办法,我心一横:干脆和林昊拼了!于是,我使劲地把林昊往前一推,根本没注意绑在脚上的气球,结果,林昊的脚往前一伸,我的气球就“啪”的一声破了,我后悔得直跺脚。再看看队友黄逸清,我想:黄逸清,剩下的就看你的了。
黄逸清见剩下他一人,一点也不害怕,他左躲右闪,像小猴子似的窜来窜去。忽然,“呼”的一声响,吓了我一跳,我仔细一看,原来黄逸清的气球没气了。这一局算是平局。
第二局里,我们不小心,气球都被对手挤爆了,结果输了。我们组的同学也像踩爆的气球一样,无精打彩的。
这场踩气球比较非常有趣,我在这个游戏中还明白一个道理:不管做什么事,都不能靠蛮劲,得靠技巧和智慧,才能成功。
气球比活动赛策划书篇十四
社联新生刚刚加入社联,互相之间还不是很了解,对社联工作也不是很熟悉,以借此社联新生联谊活动的机会,增进各成员之间的感情,让各成员之间在实践中合作,尝试举办一个活动。
增进各成员之间的感情;增强各成员对社联工作的了解;考验和提升各成员的能力;。
友谊常于你我旁,策划力量就是棒。
社联策划部。
社联的策划部新生成员(可邀请其他部门的成员参加)。
广州——番禺大夫山。
20xx年11月10日7:00~17:00。
7:00工作人员到场点数物资;。
7:30各个成员集合;。
8:00上车;。
9:00到达大夫山后由部长以及工作人员带领大家到大夫山北门取单车,并整队待发;。
9:30出发,骑单车去大夫山里面找场地;。
10:00到达场地;。
10:20上午互动正式开始;。
10:25游戏一:默契大考验(2轮);(20分钟)。
10:45游戏二:大冒险进行(7轮);(20分钟)。
11:05游戏三:快速传递(2轮);(25分钟)。
11:30提问题(惩罚:吹爆气球或表演才艺;可由她/他决定);。
12:00游戏结束准备午餐;。
14:00午餐结束,部长带队骑车游玩;。
16:30回到大夫山北门集中归还单车,各组长清点人数;。
16:45集体合影留念;。
17:00上车回校,活动正式结束;。
游戏一:蒙眼捉人大冒险。
游戏二:快速传递。
游戏方式:每个组派6人、男女各3人,每次两组同时进行,共六组。
游戏规则:用嘴衔筷子穿的钥匙链传递,不能用手帮助,以最快速度完成,器具脱落原地捡起继续做完,时间最短完成为胜。
道具:筷子12双、钥匙链12个。
处罚:最后的罚闭着眼睛捂着鼻子原地转五圈。
游戏三:默契大考验(分三组进行)。
游戏规则:一个人看了主持人给出的词语,做动作,另一个人才出什么词语。
处罚:一边原地笨猪跳,一边大声说:“xx岛是中国的!”
提问题(见后面):
xxxxxx。
469元。
(1)提醒同学们小心着凉,带多件衣服,注意公共卫生。
(2)有的同学会晕车的,就预备防吐袋,风油精以及话梅等物资;。
(3)告诉同学们带上雨伞;。
(4)出发前手机应处于满电状态,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系;。
绝大部分同学都能尽兴,认识了新朋友,培养成员之间的默契。
气球比活动赛策划书篇十五
上课实录:
今天上了一节课,孩子们看到气球都很高兴。我问,气球是什么样子的?刘恒硕、曾宪泽等一边用手摸着一边说:“软的,大的,有红的、有蓝的、有粉的。我说气球是什么做的?有的说塑料的、有的说是棉花做的、有的说是面做的,我说,这是一种叫橡胶的东西做的,幼儿对橡胶制品还很陌生,缺少经验,需要以后进行活动。实验开始孩子们都很有兴趣,他们把气球贴在脸上,这时在摩擦中张曦元、杨佳灿的头发竖起来很多,何俊哲喊:“头发飞了,头发飞了。”男孩子们纷纷过来看女孩子们的头发,刘恒硕着急得说:“哪,我的怎么不行呢?”张曦元说:“你的头发太短了”我说:“你再多摩擦一会儿试试”他认真地擦了起来,一会儿王雯冰喊:“老师他的头发也立起来啦了”我们愉快地玩了半天,讨论了为什么头发会竖起来,名巴勒摩擦生电的道理。我说把气球放在一起放到区里去,刘恒硕曾宪泽的刚放在一起,彭的一下分开了,我赶快说,这是怎么回事呢?孩子们又两个两个地做开了实验,有的擦了一会儿就有分开的现象,有的反复擦了好一会儿才成功。
反思:
通过活动我逐步发现与幼儿建立平等的对话关系,创设一个尊重和支持的环境,给孩子真正的.自由,建立真正的主动是幼儿增强探索能力的前提。教育目标是教育工作者对教育对象将要达到的发展水平的期待,有时候,活动本身有着很多潜在的教育价值,有时目标意识不强,它们就可能“溜过去,”如果我们的目标意识较强就能够发现其中教育价值,并进行适当引导,孩子会得到更多的发展。我们老师的作用就是判断什么时候是幼儿学习的关键时刻,适时适度的介入和参与幼儿的活动,引发幼儿的认知冲突,适时的介入,提出有挑战问题,支持鼓励探究。
气球比活动赛策划书篇十六
儿童对自然事物有着与生俱来的好奇心,而这种好奇心恰恰是进行科学探究的起点和原动力。他们对所接触的“吹气球”有兴趣去探究,探究的范围不仅广泛,而且能利用感官、工具和方法来对世界进行更加深入的探究。精心呵护和培养儿童的好奇心有利于促进孩子对身边“吹气球”的观察,并能发现问题、提出问题,从而促进科学探究技能的形成。在教学中,我充分利用了这一点,充分调动学生的好奇心,使课堂教学中,学生始终处于一种兴奋状态,始终想去知道、去探索。
探究活动是从问题开始的,提出了研究问题后往往要做出猜想与假设(有的小组设计了五种方法)进行深一步的研究,许多老师总是喜欢选择猜想与假设正确的问题进行探究,这无非会扼杀孩子的自信心。猜想与假设成为学生科学探究的一个重要组成部分,是一种极其宝贵的课程资源,它的显现和发展对激发学生学习科学的兴趣、保持和发展探究的欲望、获得自信心与成功感、培养认真细致及实事求是的科学态度有着积极的作用。在教学中,我始终坚持让学生自己去发现问题,去解决问题,虽然有一定的随机性和随意性,但经过一个自我的探究过程远比学会什么更重要。
新课程倡导留给学生更多的独立思考、动手实践的时间。学生的潜力是无穷的,创造性也是无限的,教师提供给学生有结构的探究材料有利于拓展学生的思维能力,使学生有更多的机会进行思维实践。有结构的.材料首先应具备科学性。用科学的器材、通过科学的方法和手段进行科学探究活动,学生才会逐渐理解科学的真谛,最终形成正确地科学素养。因此,我不但让学生准备了一些实验材料,也结合课堂教学特点和需要,为学生准备了一些材料,使学生的想法能得到真正的落实和验证。
《科学课程标准》还指出:以探究活动为核心的科学教学过程,不再是教师照本宣读教科书和刻板地执行教案的过程。教学要在一定的情景中展开,学生会提出很多教师意想不到的问题,教学过程中会出现许多难以预料的情况。为了能有效地推动学生的科学探究活动,就需要教师灵活处理教材,把确有价值和学生在探究中产生的问题及时地纳入教学内容。教师应是一个中立者和欣赏者,尊重学生的猜想,让学生真正体验猜想的乐趣,养成敢想和善于猜想的意识。教师的细心呵护诱发了学生探究的积极性,并感受到探究的乐趣、感受到自己的价值、感受到自己也能象科学家一样进行科学研究,并对自己的科学探究活动充满信心,为科学探究活动提供不竭的精神动力。
总之,课堂教学中教师要注意引起学生对学习内容的注意和兴趣、引发学生提出研究问题、引导学生设计研究方案、引领学生经历探究过程,为学生提供足够的自主时间和足够的活动机会,点燃起孩子的好奇心,使学生产生强烈的学习需要,使学生获得积极的、深层的体验,促进学生主动发展,培养对科学的积极态度,必将会促进每个孩子的科学素养的形成和发展。
气球比活动赛策划书篇十七
20__年12月9日北平学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国_威_今已经有76周年之久。而20__年中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了,真正成为了国家的主人。回顾这70多年,中国发生了翻天覆地的变化,在经济、政治、文化方面都取得了很大的发展。社会主义制度的建立、改革开放带来的繁荣昌盛、中国科技的飞腾发展等都表明,中国不再是落后的农业大国,而是在慢慢地改变这种状态,屹立于世界民族之林。现在中国正发出熠熠的光辉,向世界表明中国将与世界同行。
作为当代大学生,我们肩负着建设社会主义现代化的伟大使命。不仅要注意弘扬爱国主义精神,发扬中华民族的优良传统,还要以身作则,用自己的实际行动影响身边的同学、朋友、亲人,使他们也为祖国的建设做出自己的努力。爱国并不抽象,相反它是具体的,我们可以从身边的小事做起。祖国抚育了我们,祖国给了我们骄傲,所以我们要用我们的实际行动去感恩,感谢我们的母亲!
二、活动目的。
希望通过此活动,有效传达我校开展“爱国主义”的主题教育活动,争取达到团总支对于本期团日活动的相关要求和目的。通过此次活动进一步加强同学们的爱国民族思想,更深一步懂得珍惜现在所拥有的一切,好好学习,报效祖国。活动包括几项内容,通过不同内容的活动,希望同学们在参与活动的过程中,能够真正感受到国家的繁荣与发展,达到培养同学们将爱国主义这一理论运用到实际当中去的能力。
三、活动主题。
忆苦思甜,感恩祖国。
四、活动时间。
五、活动地点。
505教室。
六、参与对象。
20__级__班团支部全体成员。
七、活动内容概要。
本次团日活动紧密结合爱国主义精神,以感恩祖国为核心开展相关的活动,以下是10级__班级团支部团日活动----感恩祖国系列活动的内容概要。
1、唱国歌。由主持人宣布活动开始,同学们全体起立,奏中华人民共和国国歌,同学们随着音乐歌唱祖国。
2、重温历史。主持人讲述12。9大学生运动事迹的起因,经过和结果。
3、播放视频。“民族巨浪”,让同学们重温那段心酸的历史。
4、诗朗诵。《倾诉与歌唱》。
八、活动前期准备阶段(11月17日-11月26日)。
(一)活动形式、内容讨论和确定工作。
(1)班委明确团日活动的主题,确定活动形式、时间和地点。
(2)由学习委员做好记录,一边会后制作活动简报。
(3)生活委员负责活动会场布置。
(二)活动的开展阶段(11月28日)。
按照计划进行团日活动。根据策划规定的时间和地点、活动形式和内容开展团日活动。
1、主持人宣布活动开始,全体起立唱国歌。
2、主持人讲述12.9大学生运动事迹,并播放纪录片。
3、诗朗诵《倾诉与歌唱》。
4、活动结束,请班主任点评。
九、活动工作人员安排。
1、活动总负责人:
团支书___负责策划书的书写;。
组织委员__负责ppt的制作。
2、活动的其他负责人:
组织委员___负责主持班会的进行;。
宣传委员__负责黑板报的绘制;。
学习委员___负责活动记录。
气球比活动赛策划书篇十八
儿歌《大气球》是小班的一节语言活动课,小班的幼儿对语言的接受能力比较弱,他不可能长时间的坐在那里跟你学儿歌,所以在学习这首儿歌前,我设计了几个游戏,让小朋友边学儿歌边动起来,这样,幼儿的学习的积极性就很高,为了幼儿的直接感知,我在活动开始时,先出示了实物大气球,幼儿的注意力一下都被我吸引住了,幼儿都对这个大气球很感兴趣。于是我就自编的故事:大气球,当然,故事里面就是诗歌的主要内容。然后引导孩子们朗诵诗歌内容。朗诵了几遍后,很快我就发现有些幼儿有点不感兴趣了,开始动来动去了。于是,我开展了游戏活动:大气球。为了能让孩子们准确指出“你”和“我”,我用夸张的身体动作,引导幼儿分别用手指向对面小朋友和自己,其他的内容我也编了身体表演动作,孩子们很感兴趣。很快,大家模仿着边朗诵边做游戏,喜笑颜开。特别是最后的拥抱动作,个个都很积极。
游戏了几次后,孩子们的兴致还是很高。于是我就放手让幼儿自己去找自己的好朋友,然后一起玩游戏。可是,我观察了一下,大部分幼儿都站在原地不动,或者直接就找自己旁边的幼儿进行游戏,可能是幼儿才入园一个多月,还没有找到自己的好朋友,或者有的幼儿还不能理解好朋友的意思,这个环节可以在课前做好准备,告诉小朋友好朋友是什么意思,让小朋友提前去找自己的好朋友,这样这个活动环节就会更好。
最后,我给每个幼儿发放了卡片气球,让他们把气球卡片贴在身上,很多孩子看见了都欢呼起来。大家一人一个,边玩边试着朗诵儿歌,气氛活跃又轻松。
这次活动后,总结如下:以实物气球先调动起幼儿的`兴趣,夸张的身体动作引导幼儿清楚人称代词的区分,并帮助幼儿加深对诗歌语句的理解和掌握,调动幼儿学习积极性。还有,活动中让幼儿自由的两两拉手做游戏,增添了活动轻松、自由的氛围。另外,最后每个小朋友一个气球卡片,让整个活动达到了高-潮。我想,小班的孩子更喜欢、更适合游戏式的教学活动,所以,我们可以利用身体动作或者一些小玩具组织他们一起游戏,帮助他们更好地理解和掌握教学内容,并引导他们更好地熟悉同伴,促使他们更好地开展合作性的游戏。
气球比活动赛策划书篇十九
两个人各自脚上都帮上一串气球,比赛开始后,各自要踩破对方脚上的气球,同时也要保护自己脚上的气球不被踩破,哪一方脚上的气球全部被踩破,哪一方就败,游戏结束。
两人三足游戏规则两人为一组,用绳子将参赛两人相邻的腿绑起来,绑绳的位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,听到开始的命令后,开始赛跑,先跑到终点的一组胜利。
两人一组,背对背夹气球,将气球运到指定位置,规定时间内,运的气球多者胜利,游戏结束。
谁来比划谁来猜游戏规则。
两人面对面的站着,一人可以用手式做出动作,或者用其他句子来形容,但是不能包含所猜的字或词中的任何一个!另外一个人猜所做的动作,规定时间内,猜到的词语多者胜利。
抢凳子游戏规则。
小朋友围着凳子转圈,当听到stop的命令后,小朋友就赶紧坐到凳子上去,没坐到凳子的小朋友淘汰,其他小朋友继续,知道最后一个没被淘汰的为胜利者。
大屏幕上会出现很多问题,小朋友根据自己的判断选择yesorno,回答错误的被淘汰。
气球比活动赛策划书篇二十
今天,又迎来了一堂愉快的班队课。这一次,班主任组织我们开展了一次吹气球活动。
游戏规则是这样的:每大组派人轮流去吹气球,直到吹爆为止。
我看到许多男同学都十分胆大,毫不畏惧,一个个大步流星地走上前去争着吹气球。而我们这群戏小女生,却胆怯地坐在座位上,看着好戏的上演。只见,有人鼓足了气,奋力地吹着气球。嘴角两边突起了两个小包,眼睛瞪得又大又圆。活像一只癞蛤蟆。有的人脸涨得通红,眉头紧锁,表情很难堪。
哎,千躲万躲,终是躲不过这打劫轮到我去吹气球了。我的心砰砰直跳,捏着气球的手都出了汗。我开始吹了,气球在我的视线里一点点变大。当它大得不能再大的时候,我的心跳更加剧烈了,那颗心简直就提到了喉咙眼。
这时,我的同桌慢悠悠地向我走了过来。我连忙放下气球,像得到了一颗救命稻草,抓住他的胳膊,把他推上前去,自己却落荒而逃。
我回到座位上之后,又全神贯注地注视着上面那群人吹气球。有些人把气球吹爆了,碎片四处飞溅,自己却被那巨大的响声吓得惊慌失措。有些人吹到一半,气球便脱离他们的.嘴,像个无头苍蝇似的东飞西窜。
啊,这堂课我们在紧张的气氛中欢乐,在欢乐的气氛中轻松真是难忘的一堂课啊!
气球比活动赛策划书篇二十一
主办:承办:
策
划
书
【可行性分析】。
1、此艺术气球节为忻州第一届,相对于新鲜事物,比较具有吸引力。
2、艺术气球的展示,吸引孩子们的吸引力,在五一假期期间,大家都是放松日子,对于忻州来说,孩子们很少有地方可以去放松,去玩闹,气球展示会正好应此需求。
一、活动背景。
气球,颜色丰富,收到广大小朋友和年轻人的喜欢,更甚,在一些人手里,气球能魔幻般的变换成各种花样,七彩气球、魔幻深林、海洋世界、动物人偶……各种浪漫元素,拼接成想象的梦幻王国。我们将以艺术气球为元素主题,吸引家长带孩子们来参观气球艺术节。
二、活动目的为了宣传。
三、活动主题:
四、活动时间。
2017年5月1日——5月4日。
9:00—20:00。
五、活动地点云中公园晋忻游乐场。
六、活动宣传。
(一)前期宣传。
1、游乐场微信平台提前一个月宣传。
2、赞助商。
3、活动参与者及工作人员朋友圈宣传。
(二)后期宣传。
1、游乐场微信平台宣传。
2、游客集九张照片发朋友圈宣传(发小礼物)。
七、活动内容。
(一)会场艺术气球展示。
(二)发图领礼品。
八、安全措施。
1、规定好各出入口管理人员。
2、分配好会场安保人员的工作任务。
3、各个分区责任到人。
九、活动中应注意的问题及细节。
1、气球爆炸(工作人员分区管理并进行及时补救)。
2、扎破气球(安保人员随时巡逻并挂出警示牌)。
十、附件。
2、活动宣传文案及宣传图样表。
3、经费表。
4、会场分区活动负责人表格。
5、门票地点及收费优惠详情。
气球比活动赛策划书篇二十二
一:西安建筑科技大学华清校区简介:
学院坐落在历史文化名城西安,位于南二环东端,西安高新技术东开发区幸福路南段(西安建筑科技大学东校区),学院占地面积六百多亩,距西安建筑科技大学校本部4公里左右,交通便利。
二.华清学院市场特点。
1.封闭性。
在校大学生与电视广告媒体接触很少,信息来源主要是互联网与同学之间的口耳相传,形成了一个封闭活跃的消费市场。产品的知名度与美誉度主要依赖口碑,是关系营销的典型案例。
2.消费大。
我校区各校年年扩张,由华清学院和艺术学院组成的。20000人的高消费,高素质的消费群体。巨大的消费市场足以让各个市场主要面对学生的商家心动。
3.成本低。
相对社会上的外展现场销售与宣传费用低,市场更加细化,效率较高。
4.集中性。
高校消费群体集中,适合企业,公司,商家进行活动宣传推广,花费。
成本低,而且信息传达快,宣传效果明显。
5.长久性。
高校市场是未来的导向性,具有长久性。不仅可以带来当前的消费利润,还可以达到长久性。因为高校都是高知识,有资本的大学生。是引领未来消费主导力量。同样为企业带来长期的品牌营销效果。
6.独特性。
高校文化是社会文化的主要组成部分。大学生是独特的小社会群体,彰显自身个性。在高校普及产品的过程,结果必将引发新一轮热潮。校园文化现象就是亚社会文化。打开校园市场就是打开社会市场的一个捷径。
三.华清校区的推广形式。
一般来讲,企业开展校园营销活动的目的无外两个。通过宣传提升企业形象,提高产品在校园的美誉度或者直接销售产品。针对这两张目的,我校特展开以下形式。
1.在我校设立奖,助学金加强企业的形象传播。这形式对于力图扩大其知名度的企业来说是一种很好的方式。因为这种方式印象深刻,给教师学生带来荣誉感。很容易形成好的口碑传播。
2.提供实习培训机会,这样使学生能够深入了解企业文化,品牌观念,从而使企业美誉度在同学之间口耳相传,提高品牌形象,拉近了大学生与企业品牌之间的距离。
行为。协助学校的大型活动,我校每年的迎接新生加文化节,其重视程度不言而喻,影响度空前的达,这是企业迅速提升自身形象的好机会。
四.本次兼职地带学校活动主要内容:
注:不同的商家类型,活动效果会有一定的差异。
六.活动预算:
在食堂门口,篮球场摆设外展300元/天,拉横幅或立展板150元/星期。整个活动预计支出2000元。
注:场地费用是按商家企业的自身定位、活动大小和商家所需我方提供的条件的不同,而不同定制的。价格可以具体而定。
策划单位:西安建筑科技大学唐华诗词社。
联系电话:***。
qq:824327674。
策划时间:2011年6月五.活动效果预测: