人际关系的总结可以帮助我们更好地与他人相处，建立良好的合作关系。可以参考他人的总结经验和方法。这些总结范文覆盖了不同领域、不同阶段的经验总结，对我们撰写自己的总结会有一定的启发。

自信为题的班会策划书篇一

自从接任这个新班半个学期后，对这班学生的了解、观察，发现这班大多数学生不敢参与学校开展的各项活动，即使是有某方面特长的同学，总怕出丑，总认为自己的能力不够。学生中时常有产生不自信的现象，针对这一情况，特开展一次《我自信，我成功》主题班会活动。

1、让学生掌握什么是自信，自信的意义，以及培养自信的方法

2、使学生能够认识自我并了解自身的优点、长处，建立自信心。

3、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

1、提前一周左右，布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。

2、制作ppt课件，内容包含自信定义，增强自信方法，故事图片等。

3、布置教室，黑板上写好活动主题，墙壁张贴有关自信的格言警句。

讲故事、集体唱《明天更美好》、讨论交流等

1、主持人甲由中队长张黎、乙由学习委员韦丽婷担任。集体唱由文艺委员王冰琦负责。

2、讲故事由班级小故事员、各小队长担任，并且全体学生参与讨论交流等。

40分钟左右

1、主持人开场白

2、什么是自信

请同学谈谈自己如何理解自信。

自信:是一个人对自己的积极态度，是对自己能力的充分估计和肯定，它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。

3、自信带来的好处

请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。

操作步骤:先请故事大王讲故事，然后回答问题，再体会自信带来的好处。

4、名人自信榜样示范

请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。

操作步骤:班主任点击多媒体展示故事画面，然后说名人自信故事，等七个小队长都讲完故事，最后启发要以名人自信为榜样。)

5、建立自信心方法

主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。

操作步骤:先主持人点击多媒体展示字幕，再学生齐读

a、善于发现自己的长处。b、给自己一个微笑。c、学会积极地自我暗示。d、学会自我激励。e、感受别人的欣赏。f、成功的体验。h、充实自我，提高自身素质。

6、主持人收尾

操作步骤:主持人讲话，再请班主任讲话，然后学生齐唱歌曲

7、结束阶段

主持人甲乙(合):我们宣布:三(4)班《我自信，我成功》主题班会到此结束。谢谢大家!

自信为题的班会策划书篇二

我们与20xx年1越12日下午3点55分在223班的教室内组织召开了复习迎考大会。

1.不放松学习，不放松纪律。

2.无论什么时候都要坚定自己的信心，不抛弃，不放弃。

3.争取已最佳状态进行全面复习，自习期间，要有计划性的学习。如何取得最佳状态呢?我想，我们首先要保持一种自信，饱满的心态，在最后这几天，把握自己，记得一句话：积极的心态，成功的一半。

识掌握的情况，发现问题，解决问题。

下面，我想听听同学们对于之后的复习迎考是怎样准备的呢?期末总动员主题班会学生自由发言：

易宝乐：上课认真听讲，及时，按时完成老师布置的各科作业，利用起课余时间进行复习。刘进：遵守课堂纪律。抓住课堂45分钟。

丁鹏：不懂就问。

杨毕军：学习要有主动性。

……。

听了很多同学的发言，我觉得大家都有自己的计划该怎样进行剩下的10天时间学习，真的很不错哦!最后，我希望大家在20xx这新的一年里，有满意的收获，提高复习的效率，争取期末考试取得优异的成绩。

自信为题的班会策划书篇三

一、活动目的：

1、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

2、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

二、活动内容及过程安排：

(一)主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。

(女)：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

(男)：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人(合)：生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人。

世界因为有了诚信才更加精彩。

(二)解读“诚信”

主持人：21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。

1、什么是诚信?

诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。

诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

2、讲述《曾子杀猪》的故事。

在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。“一言既出，驷马难追”，那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。

主持人：时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

3、接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事。

1)、一壶水的故事。

2)、孔子的取舍。

3)、吴起言必信。

4)、卢梭的忏悔。

4、互动平台：说一说自己对诚信的理解。

主持人男：对于诚信相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎么理解的呢?

学生自由发挥：()。

主持人男：所谓诚信就是诚实守信。诚和信是相辅相成的，有诚方显信，信有则会更诚。

主持人女：诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，世界方有美丽;有诚信，世界方有真情;有诚信，世界方有明天”。

主持人男：诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样的误会，那么消除误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一个真诚的微笑，一句劝慰，也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺的话语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

男：生活中可能会遇到受骗吃亏的的事情，但不能因为自己受骗了，就再去骗别人。做人做事要诚实，诚实会为我们赢得别人的尊重和信任。

女：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”做好事还是坏事无论大小，都反映了一个人的道德品质。诚信是一种美德，是一种可贵的善良，不诚信是一种恶德。

5、学生举例说明自己熟知的关于诚信和不诚信的例子。

男：其实在我们生活中就曾经发生过许多诚信和不诚信的事，下面请同学们说一说。

(学生自由发挥)。

6、快板《诚信在我心中》。

(三)、诚信格言大比拼。

(四)教师总结：通过此次班会，我们都懂得了在社会生活中诚实守信很重要。‘诚“是做人的核心，”信'’是做人的根本，诚信，我们永远的朋友，让我们手牵手，肩并肩，走上诚信的阳光大道，让我们共同祝愿，拥有诚信，我们的明天会更好!

附一：快板《诚信在我心中》。

男：走上台，鞠个躬。

说说诚信我轻松!

女：咋说轻松呢?

因为呀，那个一轻松。

男：在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。

他乐为集体争光荣。

女：诚信早已播种在心中。

诚信如同一团火!

诚信如同一棵松!

诚信如同一面镜!

合：有了诚信事竟成。

有了诚信成英雄。

我有诚信事事通。

自信为题的班会策划书篇四

活动目的：

学期马上要结束，通过主题班会的形式交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。

活动过程：

二、活动开展：1、读一读：期末考试的脚步越来越近了，还有1天的时间，我们该如何珍惜这1天的时间呢?请大家先读一读。

2、听一听：主持人：还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育我们的——甲：教育家说时间就是知识。乙：医学家说时间就是生命。丙：工人说时间就是财富。丁：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

3、议一议：进行期末复习，才能使复习效果最好呢?让我们分小组先听一听同学们的复习方法，可以互相说一说自己整体的复习方法，也可以谈谈自己某一科的复习方法。

4、小组内先互相说一说。各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。

5、请语、数、英各科上台介绍各科的复习方法。

三、班主任老师寄语。

1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。迎接期末考试主题班会2、要把那些学过的所有知识理一理，记一记，做一做。

3、在复习时，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老师提问和请教。

4、做到劳逸结合，放松精神，该复习时认真复习，该休息时好好地休息。

只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。

自信为题的班会策划书篇五

活动目标：

1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的第一要素。

2.在情境中辨别是非，提升价值判断能力，体会诚信带来的收获。

3.树立身边的诚信榜样，塑造从小讲诚信的优秀品质。

活动程序：

一、中队长：各小队整队、报告人数。

汇报（敬队礼）：报告中队长，第x小队应到x人，实到x人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。

辅导员：接受你的报告，并预祝这次中队活动圆满成功。

二、中队长：全体起立！岀旗、敬礼！奏乐！礼毕

三、中队长：唱队歌，请任墨凌上台指挥。请坐。

四、现在我宣布活动开始，进行活动。

（一）、情境入境，激愤童心。

1.中队长：前几天，我走过超市门口的时候，看到了这样一幕：

小品：如此小贩。

中队长：看到这一幕，你们觉得这小贩是个怎样的生意人？

2.队员个别交流。

3.（点击课件）。

中队长：是的，用这种欺骗手段谋生，不诚信的人，必然会受到应有的惩罚。而对于我们来说，在幼小的心田里播下一颗诚信的种子，是多么重要啊，所以我们今天的活动主题就是：播种诚信，收获成长。

（二）、故事说理，激发真情。

a（点击课件）。

1.出示莫言照片：队员们，你们知道他是谁吗？说说对他的了解。

2.莫言在“诺贝尔”颁奖典礼上讲了一个小故事，你知道吗？请任墨凌。

很少流泪的母亲为什么泪流满面？

b.请看小品《吃偷来的`石榴》。

（点击课件）小结：你看，彭湃多讲诚信呀。生活的平安，顺利和美好，离不开人们的诚信，值得庆幸的是这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好！

c.“一诺千金”的故事。

我们常说言而有信，一诺千金，你能说出“一诺千金”的故事吗？

d.独唱（任墨凌）请听（任墨凌）给大家带来的一首歌。

（三）、案例辨析，激活思维。

1.（点击课件）。

接下来我们做个“龙不倒”的小游戏，好吗？看哪组不倒的时间长？

（1）做游戏。（请各小队长将队员带上场）。

（2）讨论：成功或者失败的原因。

（3）（点击课件）小结：彼此信任的合作才能获得更多的快乐。

（四）、诚信大调查。

1.（点击课件）下面我们做一个诚信大调查，请用真实的态度做出你真实的选择。

（点击课件）小结：诚信，从小事做起。

2.除了刚才讨论的问题，我们生活中还有哪些诚实守信的小事？指名说。

3.在我们的队员中间，就有不少值得我们称赞的“诚信小达人”。请你夸一夸身边同学的“诚信言行”

（五）、完成诚信卡。

1.请各队员拿出你准备好的卡纸，写几句你的想法或做法，也可以直接写诚信名言。

2.展示作品。读读你写的话，说说你想把它送给谁？互送。

下面请辅导员讲话。

五、中队辅导员讲话。

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤劳动的同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动。刚才，老师感受到了你们的快乐，更被你们的真诚和决心所感动，此时此刻，我看到诚信的种子已经在你们的心中生根、发芽。让我们用真心、真情去浇灌它，直到长成参天大树，祝愿我们每个人都能成为快乐诚信的人。

六、中队长：全体起立！请旗手、护旗手就位！呼号！

辅导员：准备着！为共产主义事业而奋斗！

生：时刻准备着！

中队长：我宣布三（2）中队“播种诚信，收获成长”主题队会到此结束。

退旗、敬礼！奏乐

礼毕！退场！

自信为题的班会策划书篇六

为了进一步加强专业同学之间的凝聚力，加强男女生之间的互相了解，我们策划举办了这次班会。

08级法学两班。

20xx年12月19日。

教室1313。

序幕：迎接王利静同学回来。

全体同学鼓掌欢迎王利静同学，黑板上写好欢迎字样。。。并请王利静同学介绍一些自己的经历和感想，然后邀请她跟大家一起做活动。

具体流程是（主持人：王蓓）：

（二）男生回教室，看女生给自己的评价，每个人从女生对自己的评价中选一个自己最满意的，然后我们请出写这个评价的女生跟这个男生握个手（气氛好的话可以让他们拥抱），并请女生（深情款款的）对男生说出自己的评价。

支持人：杨洋）。

（一）班会前让每个同学抽取一个号码（1，2，3。。。50，51）。

（二）全体同学按照抽取号码的顺序坐着围成一个圈，

（三）大家在纸条上写一个自己的秘密（一定要是秘密，不能是众所周知的事实或者不痛不痒的话）。

（四）每个人把自己的纸条传给左边的同学。

（五）每个人都知道自己右边同学的一个秘密后，收齐所有纸条。

（六）请每个同学随机抽取写了秘密的纸条，然后按照一定的顺序依次读出来啊。

：叠罗汉（主持人：陈杜）。

道具：报纸。

游戏规则：（一）抽出24个同学（男生6人，女生18人），分成6组。

（二）每组同学分配一张报纸，每个同学们都必须站在报纸的范围里保持5秒钟即为成功。

（三）每成功一次，将报纸对折，随着难度加大，每组同学应该通过合作努力使每个人都站在报纸的范围里，保持5秒钟。

（四）每轮时间限制是3分钟，失败组直接淘汰，决出获胜组（最后成功一组给予奖励）。

压轴：汪老师上台讲话。

汪老师通知学期末的一些重要事宜，提醒大家“诚信考试”！

（一）各项准备工作做好，保证大部分同学能参加活动，做好签到工作。

（二）活动过程中做好影像记录，以及秩序的维持等。

（三）活动后清理现场，还原桌椅。

法学08级班委。

20xx年12月。

自信为题的班会策划书篇七

同学们，大家好很高兴能站在这里。今天我要演讲的内容是人与劳动。

纵观这世间各种各样的生灵，似乎都会”劳动“。这一并不少见的品质，却正是我们成为“人”的关键，蚂蚁劳动得多努力啊，它们怎么没有成为世上最聪慧或强壮的生灵呢？原因就在于劳动的方式。劳动的可贵不仅在于它对我们意志的磨砺与所创造的东西，更在于劳动过程中所萌发的智慧。我们的祖先在劳动中学习，从而在猿猴中脱颖而出，一步步进化到今天的模样。我们来假设一下，假如我们的先祖在进行最简单的劳动时没有进行思考。没有使用工具。我们是否还生活在冰冷的石洞里。过着茹毛饮血的生活？劳动需要智慧的启发，智慧更需要劳动的承载。

劳动永远是光荣的，从不分贵贱。在农田里挥汗如雨是劳动，在办公室里处理事务也是劳动。每个环节的劳动，都是社会中不可缺少的。因此我们要尊重劳动，感恩劳动。即使现在的人工智能已达到了可以替代一些人力劳动的水平，但它们仍然是劳动的产物——如果没有科学家日以继夜的劳动，哪会有它们的出现？劳动应当是永远值得事重的，人类最宝贵的品质之一。

然而在生活中细细的观察，劳动在一些人眼中竟成了耻辱，而非光荣。这实是令人无比痛心而又无可奈何的事。什么时候，劳动成了“脏、累、丢脸的代名词？一些人嘲笑着他人的劳动，并以自己不用劳动为荣时是否想过，他们的模样才是最丑恶的。

我们虽然还没有真正参与到劳动中，但我们必需树立起对劳动的敬畏。你如果觉得一些劳动是脏，累的，正因为这样，就应当用自己的努力，用科技使它们变得干净舒适，只有这样，你才有资格去评判它从前是否脏或累。

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自信为题的班会策划书篇八

活动内容。

同伴点评。

1.《第子规》诵读。

通过《第子规》认识正确的交友之道。

挖掘传统文化中的优良传统。

2.观看几段视频。

视频一：替同学灌水。

视频二：碰倒同学的书，周围同学一起帮着捡。

视频三：替同学耐心的讲解题目。

通过视频感受到同学之间相互帮助的友谊，同时引出班会的主题。

通过视频感受友谊，真实、很朴实,切合主题。

3.诗朗诵。

苗丽媛同学的朗诵让我们看到了同学们对五高的看法，这也是很多同学心目中的五高形象。

结合实际，引起师生的共鸣。

4.小品《考试疯云》。

现在同学们面对着繁重的学习压力，接连不断的考试，也有时出现了一些有趣的行为。教育学生：虽然说面对的压力很大，但是考试存在侥幸心理却是不可取的。

表演朴实、到位，略偏主题。

5.歌曲：《sensonsinthesun》。

展示学生深厚的英语口语功底。

请一位同学来解释一下意思：可见我们生活在一个拥有良师益友的环境中有多么重要。

演唱过程中可以用ppt展示歌词大意，效果会更好。

6.游戏《齐心合力运气球》。

1.两人一队,三队一组比赛.

2.用牙签扎吹起来的气球，但是不能发出啪啪的爆炸声。

环节1：展示同学合作、交流的意愿。

环节2：让学生体会到在人与人相处时要多欣赏别人，多为别人鼓掌，不愉快的过去就别去回忆，学会宽容。

开拓思维、师生协作训练，体现良师益友的重要性。

7.钢琴曲：《友谊地久天长》。

才艺表演，构建和谐氛围。

展示特长，突显主题。

8.互动环节：互送卡片+发表感想。

1.个别同学准备了贺卡，并且写上了祝福的话语，向老师们送上祝福。

2.学生、教师发表感想。

班会课提供一个师生祝福的平台，呼应本节班会课的主题。

真诚、新颖。送老师的同时，也可以让同学们之间互送自制的卡片传递友谊和祝福；“理想之路”在本次班会课中还有待进一步挖掘、深化。

二、课后反思。

本次班会准备的时间比较充分，同时准备实施过程中又进行了不断的修改与优化，使得活动开展得比较顺利，同时场地设备较好，活动效果明显，但个别环节有所欠缺。

本次活动的设计是以学生身边的事或发生在自己身上的事为例，通过各种形式进行展现。这是一次学生进行自我成果展示的平台，在沟通和交流中，学生明确了自身的价值，并有了为自己的理想而努力的决心和信心。在一定程度上增强了班集体的凝聚力和集体精神，促进了良好有序的班风建设。同时，借助主题班会帮助学生找出与同学、老师发生意见的分歧，相互不理解的原因，交流沟通的方法，鼓励学生学会与同学、老师交流、沟通，学会相互之间关心、信任，主动构建和谐的生生、师生关系，创建温馨的校园氛围。

自信为题的班会策划书篇九

当下时光来之不易，不是每个人都有读大学的机会。可是很多人却意识不到这点，或无目标，或无动力，得过且过。望通过本次主题班会，让大家懂得珍惜当下时光。让那些同学能重新认识到大学的真正意义所在。

二、主题。

理想的召唤。

活动组织。

心理学院10级全体班委及辅导员。

四、活动时间：待定。

五、活动对象。

心理学院10级全体学生。

六、活动地点。

实验楼s114。

七、活动流程。

（1）、开场白:强调理想的重要性!希望每个人都有理想,但不否认有些人没有理想,过着迷茫的日子!（1分钟左右）。

（2）、ppt:强调没有理想的可怕性.关于哈佛的一个关于大学生的理想与成功调查——有理想的大校生和没有理想的大学生日后生活的天壤之别!（3-5分钟）。

（3）、现场互动:随机请同学发言，询问他的理想，并问他将如何为之奋斗，有没有为之奋斗。（5—7分钟）。

（4）、主持人,引出重点:理想的共同点就是去做!

（5）、ppt:关于一些成功人士的奋斗历程！（学术界/金融界/娱乐界/体育界同学们较亲切的名人或以身边的成功辅导员或学姐或同学)（10分钟左右）。

（6）、ppt:后两组重点介绍使用巧妙方法成功的人士。同时引出奋斗也需要注意方法!（3分钟左右）。

（7）观看励志视频:(余敏洪关于三文鱼的演讲)（10分钟左右）。

（8）、同学发言观后感.（10分钟左右）。

（9）、畅想:十年后的聚会,每个人都是实现自己的价值的人,这就是成功.（5分钟左右）。

（10）、结尾:放励志音乐，同学们写好理想的便条，贴在许愿板上。

自信为题的班会策划书篇十

初一新生，刚到一个新的集体，面对的是新的同学新的挑战，功课的增多，竞争对手实力的增强，都会给他们造成巨大的压力。这个时候，迫切需要引导他们更清楚地认识自己，树立信心，来面对新的生活。

1、让学生更了解自己，相信自己。

2、让学生更了解同学，相信同学。

3、引导学生树立自信的信念，激发学生积极向上的动力，树立远大理想。

游戏、自我探索、音乐激励、教师引导等方式的结合，以学生活动为主体，引导学生发现自我、积极发展自信心，勇于超越自我，实现梦想。

多媒体课件学生用活动记录彩色小纸片礼品盒。

一、游戏：趣味报数。

设计意图：活跃气氛，请学生上台表演，引出主题。

二、引导学生一步一步树立自信心。

第一步：认识自我。

方式：

活动1——小小动物园。

活动2——“我是谁？”

设计意图：引导学生更好地认识自己，认识自我是发展自我的基础。

第二步：悦纳自我。

方式：活动——收获“糖弹”。

游戏——拍手游戏。

设计意图：收集优点，挖掘潜能，提升学生自信力。

第三步：自我肯定。

方式：活动——唱出最棒的自己。

设计意图：鼓励学生大胆赞美自己，勇敢展示自我风采。

三、在日常生活中，如何培养我们的自信？

方式：教师方法介绍。

设计意图：把训练带到生活中去，从而更有效地增强学生的自信心。

自信为题的班会策划书篇十一

通过开展诚信教育、预防诈骗教育，远离不良贷、套路贷警示教育，金融知识普及教育，引导学生诚实守信、珍爱信用、理性借贷，提高学生诚信意识、金融意识、风险意识、法律意识，增强当代大学生的责任感，提高学生的征信意识、金融意识、风险意识、法律意识，帮助学生树立正确的消费观、荣辱观、价值观，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动主题。

诚实守信信誉如金。

三、活动时间。

20____年6月8日——6月26日。

四、活动对象。

教育学院全体学生。

五、活动内容。

(一)开展诚信教育宣传阶段(6月8日-12日)。

1、深入开展诚信教育宣传活动。各班级充分利用微信、qq等宣传载体，发布诚信教育宣传材料，内容包括诚信教育的目的意义、金融知识、征信知识、金融防骗知识、助学贷款还款办法等。辅导员组织学生开展征信及金融知识的学习(可参照附件1资料)，教育学生爱护自身征信，增强助学贷款学生的诚信意识、责任意识和感恩意识，让学生更清楚地了解到还款责任、义务和程序，明白违约产生的严重后果。

2、在20____届毕业生中开展毕业确认工作，帮助学生了解征信体系及还贷相关知识，树立诚信还贷意识，鼓励提前还款，促进我校国家助学贷款工作良性发展。

3、开展校园不良网络贷款风险警示教育，帮助学生了解不良网贷的典型案例，掌握不良网贷的分类、不良网贷的危害和如何处理不良网贷等知识，增强学生对网贷风险的理解和认识，提高对不良网贷的甄别抵制能力。培养理性消费观，加强社会主义核心价值观教育，组织开展丰富多彩的理性消费观教育活动，及时纠正超前消费、过度消费和从众消费等错误观念，引导学生培养勤俭节约意识。提升法律素养，开展法制安全教育，传播法律法规知识，教育引导学生谨慎使用个人信息，注意留存相关凭据，学会运用法律武器保护自身合法权益。

(二)主题班会阶段(6月13日-18日)各班级根据主题教育的通知要求进行开展一次主题班会，辅导员带领班级学生进一步进行政策解读、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全教育等内容主题班会的开展。通过主题班会，强化学生对诚信的认识和理解，让同学们充分认识到诚实守信与实现自身价值的密切关系，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念。注意进行班会资料的留存(活动照片、视频、ppt等过程性资料)。

(三)进行手抄报评比评选(6月19日-24日)。

1、以班为单位，以“诚信”为主题制作手抄报。

2、参赛作品要求：(1)手抄报内容紧扣并突出“诚信”主题，图文并茂;(2)内容和形式有冲击力、震撼力和吸引力;(3)全手工制作，布局合理，刊头、照片、图案等装饰设计美观大方，色彩搭配和谐，字体设计协调统一;(4)作品限定于8k单面(2倍于a4纸的面积);(5)作品以年级专业班级和作者姓名为文件名。

3、各班级将手抄报电子扫描件在6月21日前打包压缩发送到2508922912@，电子版扫描件要以班级名称命名。

(四)归纳总结阶段(6月25日-30日)。

各位辅导员将主题班会会议记录、手抄报电子扫描件上报至学工办王晓霞主任处，并撰写工作总结。将实施方案，主题班会会议记录、手抄报电子扫描件和工作总结一并上报学生工作处。

六、相关内容。

1、高度重视，精心策划。各班级应充分认识资助诚信教育活动的重要意义，依据通知，明确专人负责。

2、积极宣传，全体动员。各班级要加大活动宣传和动员力度，确保学生积极参与到活动中来，利用新媒体报道活动开展情况，努力营造诚信校园氛围。

3、结合实际，务求实效。各班级要紧紧围绕活动要求，结合本班实际与特色开展主题教育活动，积极探索加强资助诚信教育的有效举措。

4、认真总结，打造品牌。在活动结束后，各班级要对活动情况进行认真总结，保存好活动照片，凝练成功做法，形成资助育人品牌。

自信为题的班会策划书篇十二

2、帮助学生调整面对挫折时的心态，建立正确的思维模式和方法，培养学生坚韧不拔的意志和自强不息的精神。

1、收集征文。

2、邀请嘉宾。

3、排练小品、舞蹈。

4、制作幻灯片。

5、布置教室。

a：你是否在为自己的学习成绩上不去而苦恼呢？

b：你是否在为自己比不上别人而哀怨呢？

a：自信能让你摆脱苦恼。

b：自信能让你消除哀怨。

a：自信是成功的催化剂。

b：自信是挑战自我的原动力。

a：有了自信我们就敢说：

a，b：“天生我才必有用”。

(引出主题)。

b：下面我宣布高二(1)班主题班会“自信，走向成功的阶梯”，现在开始。

a：李晔，其中考试刚结束，你考得如何？

b：我不太好，不过下次我一定会赶上的。

a：是吗？你挺自信的，哎你看，他们也刚考好，让我们来看看他们考试后的种种心态吧。

小品：《考试后》。

b：唐云峰，看了他们的小品你一定有所想法吧。

a：我想——。

b：慢着，先别急，先听听我们的同学们是怎么想的吧。

(同学发言)。

a：好了，把我想说的全说光了。但是自卑到底有何危害呢？

b：总之，自卑不但不利于我们的学习生活，还不利于我们的身心健康。

a：不太明白，自卑对我们究竟有何具体的影响呢？

b：这个问题还是让我们请教一下我们的班主任吧。

(班主任的发言)。

b：我班的情况如何呢？期中考试后，我们进行了一次“自卑心理”的问卷调查。

a：那就让我们看一下我们的统计结果吧。

(公布统计结果)。

b：从上面的统计数据来看，我班确实有不少同学存在有一定倾向的自卑心理！

a：那么如何改变这种现状呢？有什么好的方法没有？

自信为题的班会策划书篇十三

在平常的生活和学习中，学生表现出较强的依赖性，依赖家长以来学校，依赖老师与同学。在遇到坤那和问题时，总是想要逃避，而并不是正视问题，想法设法将问题解决。长此以往学生竟不能独立完成事情，遇到问题只会逃避。

1、故事引入揭示主题，以拿破仑希尔和安丘四中的事例来说明树立自信的重要性，从乌阿影如班会。

2、认识自我：

（2）从表演中反思问题。

3、肯定自我。

（1）对自做全面评价，多发现自己的优点。

（2）屏幕展示课件，梵高的《星光的璀璨》。

（3）将班级分为4组，每人说一说自己的优缺点。

4、展现自我：

（1）学生确立自信的目标。

（2）制定自信标语。

（3）朗读一首诗：我是大自然最伟大的。奇迹。

成功学创始人拿破仑·希尔说，自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大致的为一贯道，是世界上所有奇迹的根基，是所有科学法则无法分析的神迹的发源地。通过本次班会及一些环节的设计，可以使学生们充分认识自我的不足与优点，充分发挥学生们的优点，是半内学生树立自信，使班级的凝聚力增强，并且是每个学生都有自己的奋斗目标。在本次班会中，学生能够全体积极参与，每个学生都受到鼓励，只要我努力，我自信，我可以独立完成任务。也可以善于与他人并肩作战，获得成功。经过这次班会，我感觉学生的自信心增强了，学生学习气氛浓厚，并且能够较多的独立完成自己的任务。而不是总想要逃避，并且经过家长的反馈，许阿胜在家里的表现也有明显好转虽然，一次主题班会的时间很短，但是若针对学生出现的问题予以积极的而适当的处理，我相信会达到事半功倍的效果。

自信为题的班会策划书篇十四

活动主题：“珍爱生命，阳光生活”

活动背景。

大学校园是国家人才培养的重要阵地，大学生的生命、生理健康情况直接关系到祖国的发展和名族的未来。然而随着社会的发展，网络的普及化，致使一小部分大学生对生活和生命没有一个正确的认识，没有认真的对待生命，珍爱生命。联系到我校自20xx以来出现了三次校友自杀的悲剧，为了让本班同学更好的认识到生命的重要性，懂得生命的价值和意义。现由班委会主办一次主题为“珍爱生命，阳光生活”的主题班会，希望全班同学积极参与，携手共同搞好本次主题班会，体现本次主题班会的.意义。

活动目的。

1.结合自身实际，让同学们对自己的思想认知程度有一个比较好的认识，形成珍爱生命的意识。

2.通过本次主题班会让同学们对自己所在的班级环境（主要为思想上）有一个更深入的了解，为以后更好的搞好班级同学关系起到一个铺垫作用。

3.通过本次主题班会，使全班同学能够更好的互动，大家各抒己见，为形成一个良好的班级学习氛围提供机会。

4.这次主题班会给了班级所有同学展示自我，锻炼自身的机会，为以后参加活动或者工作提供了一个比较好的实习的平台。

5.丰富全班同学的生活，拓展全班同学的知识面，真正认识到生命的重要性和珍爱生命的必要性。

活动可行性分析。

1.同学们都希望班级能够给自己一个平台好好展现自己，让其他同学对自己有一个更深的认识，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大学生活。

2.同学们对近期校友跳湖事件议论纷纷，所以可以通过这次主题班会让同学们畅所欲言，让辅导员老师和班委对本班同学的思想认知程度有一个更具体化的认识，以利于以后更好的开展本班学生工作。

3.生命对于每个人来说只有一次，当它的重要性在我们大学生身上没有得到真正落实时，需要通过开展一次主题班会唤醒大家对生命重要性的更深刻认识。

活动宗旨：健康积极团结和谐。

具体活动时间：20xx-11-7晚6-8点地点：待定。

活动对象：全体xx班同学。

活动内容。

班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因；

其他同学针对大学生寻短见的原因发表自己的观点；

班内集体讨论，通过综合全班同学的意见最终得出大学生自寻短见的根本原因所在，主观原因，客观原因等！

班委发表个人见解，分析大学生自杀背后的原因（时间不超过6分钟）。

班长带头发言，列出与本次活动相关的案例，并就其中一到两个案例做出正确而又深入的分析。特别针对我校近期来出现的校友自寻短见事件分析其根本原因，主观原因，客观原因，以及由此引发的思考和感想。谈谈我们大学生应该怎样做才能更好的领悟到生命的重要性，认识到大学生应该珍爱生命的必要性。

自信为题的班会策划书篇十五

自信为题的班会策划书篇十六

一、活动形式:学生分组交流及讨论。

老师提问学生齐声回答，教师表扬刚捡起垃圾的同学。

二、讨论交流。

2、学生生交流与讨论，并汇报。

3、讨论并思考:这些垃圾从哪儿来?交流答案。

4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

三、学生自我检查。

1、学生进行交流与讨论，并汇报。

2、教师总结，学生记录。

3、检查一下自己能否教师总结的几条:。

(1)认真完成值日工作。

(2)不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。

(3)污染。

(4)西的不道德行为。

(5)要养成不随地吐痰的习惯。

自信为题的班会策划书篇十七

在“小学生诚信从我做起”的号召下,围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念,加大了小学生“诚信”教育的宣传力度,提高学生的诚信意识,我班积极响应,开展了“诚信”主题班会活动.

二、活动目的。

力求通过这次活动,让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识,在行动上有所落实.

三、活动准备。

1、收集现实生活中不诚信的例子,排练小品《当我在路上捡到……》、以及情景剧《迟到》并对这些例子进行讨论.

2、收集格言,读格言;收集故事,讲故事。

3、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。

4、游戏:《地雷阵》。

5、宣誓词:我们宣誓,从今天开始讲诚实、守信用,自觉自律,自尊自强、做文明学生.

四、活动时间。

20____年12月6日。

五、活动过程。

1、主持人引入正题。

主持甲:相信这个故事大家一定不会陌生.一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子,他着急地哭了,这哭声迎来了湖里的老龙王,龙王答应替他找回斧子.第一次,龙王捞上来一把金斧头,男孩摇摇头;第二次,龙王捞上来一把银斧头,男孩又摇摇头;第三次,龙王捞上来一把铁斧头,男孩高兴地笑了.他连声感谢老龙王,老龙王也连声夸奖他是个诚实的孩子.

主持乙:五千年,文明史,礼仪邦,德至上;国之魂,民之本,仁义礼,诚信善.明礼为先、诚信为本是做人的重要原则.古人将明礼之人称为“谦谦君子”,将诚信之人赞为“一诺千金”.作为炎黄子孙、龙的传人,继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命.

主持甲:今天,我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题.

主持人合:“诚信”是诚实和守信的合称.讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁,是干好工作的前提.诚信是你一生的幸福.

主持甲:如果人们喝牛奶时担心掺了水.

主持乙:如果人们买东西时担心是伪劣商品.

主持甲:如果人与人之间互不信任,相互提防,那么我们的社会将会变得多么糟糕.

主持乙:如果这一切的“如果”都是真的,那么这个世界该是多么灰暗啊.

小品故事:。

张林和王英是一对好朋友,一天,两人在上学路上捡到了一个皮包,发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干.两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系,将皮包完璧归赵,并婉言谢绝了失主给他们的奖金.又一天,两人刚准备走出学校,发现地上有一支笔.甲将笔捡起来,对乙说:“这是谁的笔?还挺漂亮的.”乙回答道:“管它是谁的,我们捡到了,就是我们的了.”甲点了点头,很自然的将笔装进了书包.

主持甲:其实生活中,我们经常有这样的曲解,好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧,捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等,不归还也没什么大不了的.

主持乙:记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”其实人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的.

2、比赛读格言。

主持人甲:伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信,并为我们作出一个好榜样.

以下时间请听我们各小队收集的格言。

(小组派两个代表上台读出自己收集的格言:)。

诚信格言:。

1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅。

2、惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚——薛瑄。

3、言不信者,行不果——墨子。

4、人背信则名不达——刘向。

6、虚伪的真诚,比魔鬼更可怕——泰戈尔。

7、工作上的信用是最好的财富.没有信用积累的青年,非成为失败者不可——池田大作。

8、民无信不立——孔子。

9、走正直诚实的生活道路,定会有一个问心无愧的归宿——高尔基。

10、以诚感人者,人亦诚而应——程颐。

11、没有诚实何来尊严——西塞罗。

12、当信用消失的时候,肉体就没有生命——大仲马。

13、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回——富兰克林。

14、真话说一半常是弥天大谎——富兰克林。

15、真诚是一种心灵的开放——拉罗什富科。

16、诚信为人之本——鲁迅。

17、精诚所至,金石为开——王充。

18、不信不立,不诚不行——晁说之。

19、内不欺已,外不欺人——弘一大师。

20、以实待人,非惟益人,益已尤人——杨筒。

21、如果要别人诚信,首先要自己要诚信——莎士比亚。

22、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基——德莱塞。

23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西——乔臾。

24、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚。

25、诚者,天之道也;思诚者,人之道也——孟子。

26、一言之美,贵于千金——葛洪。

27、人无忠信,不可立于世——程颐。

28、诚实的人必须对自己守信,他的最后靠山就是真诚——爱默生。

29、诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣——富兰克林。

30、意志薄弱的人,一定不会诚实——拉罗什夫利。

班主任:因为讲诚实、守信用,使他们在生活、工作上取得了成功,希望同学们多读这些格言,向他们学习,做一个讲诚实、守信用的人.

3、欣赏情景剧:《迟到》。

主持甲:其实,有蛮多时候,同学们都会因为某些原因而迟到,下面请欣赏校园情景剧:迟到.

第一段:(乙背着书包急匆匆地上场,甲从后面追上)。

甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?

乙:就快上课了,我们要迟到了.

甲:你平时不是挺准时的吗?今天怎么也成迟到一族了?

乙:昨天作业中一道数学题巨难,开夜车了.

甲:标准的书呆子.昨晚有《天下足球》,嘿,那叫一个精彩.

(上课铃声响了,甲、乙迟到了.)。

甲:大家对“迟到”这个词应该不陌生了,我想问问大家,你迟到过吗?是什么原因迟到的?(可以现场采访,学生发言.)刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因,譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素,我们能不能从自己的主观来找找原因呢?(继续采访)。

乙:迟到,无论如何都不能算是一件好事,守时才是一种美德,它是对别人的一种尊重,对承诺的一种兑现,也是诚信的表现.其实,诚信从来就不是一句口号,它需要我们从身边的点点滴滴做起.

第二段:(校门口,丙扮值勤老师,在校门口跺步.乙还在往前走.)。

甲(一把拉住乙,往后缩了缩):傻瓜,有老师!

乙:已经上课了,再不进去就来不及了.

甲:班级纪律分如果被扣了,就拿不到评比优胜了,给咱们班抹黑了.

乙:可是……。

甲:别可是了,要走你走,我等会儿再进去.

(乙看看老师,又看看甲,还是往前走去.)。

甲:傻瓜,真是笨到家了.

(乙被丙拦住.)。

丙:这位同学,你迟到了,请登记!

乙写下自己的名字,走进校门,甲从藏身之处出来,然后,猫着腰迅速的冲进了校门.

(学生现场讨论,老师点评)。

六、游戏。

《地雷阵》。

一个团队彼此间的信任是最重要的.那么,你所在团队有着怎样的信任度?如何提升人与人之间的信任感?做完了这个游戏,你就知道了.

目标:使学生在活动中建立及加强对伙伴的信任感.

游戏过程:。

规则:用绳子在一块空地圈出一定范围,撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物.学生两人一组,一人指挥,另一人蒙住眼睛,听着同伴的指挥通过地雷阵,过程中只要踩到任何东西就要重新开始.指挥者只能在线外,不能进入地雷阵中,也不能用手扶伙伴.

注意:1、不可用尖锐或坚硬物作障碍物.

2、不可在湿滑地面进行.

3、需注意两位蒙眼者是否对撞.

讨论:1、请问各位在通过地雷阵的时候有什么感觉?

2、平时你在跟其他人互动时是否需要刚习·所讲的想法、做法?

3、若再有一次机会,我们还可以加强些什么?

七:班主任总结。

通过今天的主题班会活动,使我们认识到诚实守信是一种美德,是每个人必须具有的品质.我们应该在学好文化知识的同时,还应该培养诚实守信的思想品德,不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用.

八:宣誓。

班主任带领全班同学宣誓:我们宣誓,从今天开始讲诚实、守信用,自觉自律,自尊自强、做文明学生.(宣誓完毕签名)。

九、主持人总结。

主持人甲:正如老师讲的那样,道德风范见诸每个人的一言一行,它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性,增强道德建设的责任感,人人参与道德建设,人人自觉实践道德基本要求.作为新时期的中学生,我们更应走在时代的前沿,走在道德建设的前沿.

主持人乙:今天,我们在这里举行这场聚会,同时也见证我们班“诚信银行”正式挂牌成立的日子.(事先挂在黑板上方的横幅放下,上书“热烈庆祝。

__。

班‘诚信银行’开业”).今天,同学们已经在自己的“户头”中存入了第一笔诚信存款,今后,大家还可以通过自己的文明礼仪行为继续为你们的户头增加储金.如果,有一天你遇到了困难,你可以支取自己的“诚信储备”,获得老师和同学的帮助.我在这里祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”.时间不早,班会刚好,让我们一起为加强公民道德建设发出倡议:诚信是金,让我们每个人珍惜这笔无价的财富,共同迈向美好的明天!

自信为题的班会策划书篇十八