初中班规制定方案(通用16篇)
方案是指在特定情况下为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和活动。制定方案时,要充分了解目标受众的需求和期望,以提供定制化的解决方案。如果你对这个方案还有疑虑,可以参考下面的案例分析。
初中班规制定方案篇一
教学目标:
1、学习用彩泥制作面具,感受古老的面具文化。
2、培养学生动手动脑能力和创新意识,
教学重难点:
有创意地制作面具。
制作准备:
彩泥、雕塑刀。
制作过程:
1、导入:
面具已有几千年的历史,在世界各国的民俗活动中,人们在一些传统节日里戴上面具,以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中,戴面具有也是主要的化妆手段之一,这节课我们就来学习用彩泥制作面具。
2、观察思考。
这些面具有什么特点?哪些地方最吸引你?
3、实践探索。
a、设计头部和脸形。
根据想象,设计一个脸型,安放在一块木板上。
b、刻划五官。
(1、)用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。
(2、)用夸张的手法,分别做眼睛和鼻子,安装在头部适当位置。
(3、)运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿,安装在嘴巴中。
(4、)塑造一对特别的耳朵,安装在头部两侧。
小提示:安装一定要牢固!
c、装饰调整。
在头顶、额上等处加上适当装饰。
4、思考与实践。
如果有兴趣,可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。
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初中班规制定方案篇二
活动目标:
1、保证合理睡眠,养成按时睡觉和起床的习惯;
2、学会科学安排自己的作息时间。
材料准备:
ppt、对学生日常作息的调查。
活动过程:
一、导入。
同学们,想要棒棒的身体、聪明的大脑,合理安排作息时间可少不了!
二、图片欣赏,想想说说。
1、出示图片:图片上的人在干什么?
前天:图一:某生晚上8点睡觉,早上7点钟起床,精神特别好。
图二;某生晚上10点多了还在看电视,第二天爬不起来。上课晕晕乎乎。
2、同桌讨论:时间长了,他们会怎么样?
图一某生,精神越来越好;图二某生,身体越来越差,学习也听不到什么。
3、你会对图二的他说些什么?
(学生讨论、发言)。
4、启发总结。
小学是人生的起点,是打基础的关键时期,所以小学生一定要早睡早起,保证充足的睡眠。
5、养成合理的起居习惯:
同学们一般小学生要有10小时的睡眠时间。而不规律的'睡眠对人体是有害的,比如:
(1、不能按时睡觉,就不能按时起床。
(2、吃不好早饭,影响健康和一整天的精神状态。
(3、到校后情绪紧张,不能集中精力听课。
(4、饥饿感随时来袭。
(5、行为变得被动、懒散、缺乏朝气。
(6、影响饮食、学习、锻炼、休息以及身心健康。
3、说说怎样养成良好的睡眠习惯。
(1)定时间、安排作息表。
(2)出示作息表格:
三、双休日生活巧安排:
1、说说你的双休日安排;
2、自己说说自己的双休日安排有什么样的优点和缺点;
3、同学们自由组合说说怎样安排双休日的时间才科学合理,出示表格,小组合作尝试填写表格。
四、读一读:
1、健康小贴士:作息时间表或休日时间安排表的建议:
(一)安排好睡眠时间,保证大脑得到充分的休息。
(二)按时进餐,不暴饮暴食,形成良好的饮食习惯。
(三)合理安排学习时间,是小学时期帮助孩子形成良好学习习惯的主要目标。
(四)合理分配学习与游戏的时间。
(五)学习与游戏之余,应保证孩子有足够的体育锻炼时间。
2、播放《健康歌》,学生边听边学。
五、结束。
班主任讲话:同学们,我们要学会合理安排自己的生活,做到生活有计划,作息有规律,学习的时候就认真学习,玩耍的时候就尽情玩耍。只有这样,我们才能健康成长,生活才会多姿多彩,充实有趣。
初中班规制定方案篇三
为确保我市各校在线教学工作有序、规范开展,使线上教学切实有效服务于德智体美劳“五育并举”育时代新人,确保学生身心健康有保障、学习能力有发展、学生素养有提升,根据《教育部关于20xx年春季学期延期开学的通知》(教电〔20xx〕37号)、《广东省教育厅延迟开学期间中小学线上教学工作指引》(粤教防组电〔20xx〕16号)文件精神,结合我市实际,特制定本实施方案。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,贯彻落实国家和省市有关疫情防控的工作要求,通过线上线下融合的形式开展教育教学活动,全面服务寒假延长期间中小学生的疫情防控和学习生活,切实保障20xx年春季中小学平稳有序开学。
成立恩平市中小学线上教育工作领导小组:
组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,办公室设市教师发展中心,办公室主任由叶金洋同志兼任。领导小组办公室主要负责学校线上教育工作方案的制订、实施、指导、督查、评估、反馈等相关工作。
(一)协同推进。按照我局统筹安排,建立教育行政部门和中小学校协同联动机制,由教师发展中心、人事与师资管理股、德育与安全股、督导室与机关党委办公室等科室合力推进。
(二)分级实施。教育局教师发展中心搭建网络学习的平台,指导全市各中小学校制定在线教育教学和管理方案,并监督执行;中小学校根据教育局要求开展在线教育教学工作,并针对本校学生具体情况,提供适合的个性化网络教育教学服务。
(一)做好“线上教育”的统筹管理工作。
1.明确主体责任。市教师发展中心统筹指导各学校开展延期开学期间的线上教学工作,实行“一市一策”“一校一策”,做好春季学期整体教学安排。各中小学校要建立以校长为第一责任人的工作机制,成立本校线上教学工作机构及制订本校实施方案,充分利用“教育+互联网”形式,通过互联网、电视、移动终端等方式开展“线上教育”教学工作。强调课程育人,统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的实施,做到学科课程与综合课程兼顾。
2.做好教学规划。各校要按照“一校一策”原则,坚持立德树人、“五育”并举,做好本校延期开学期间“线上教育”教学规划,统筹考虑延期开学期间的线上教学和开学后的常规教学安排。延期开学期间以线上教学为主,按照市级托底、学校实施的模式组织线上教育。原则上义务教育阶段由教师发展中心统筹,各中小学校具体组织实施。重点做好旧知识复习和新课内容预习、讲授。要创新教学方式,强化学习设计,加强学生学习指导,提高家长指导能力,注重过程监测与评价,防止照搬套用课堂教学方式、时长和教学安排,提高线上教育实效。线上课程教师讲授(直播、录播)时间一般不超过20分钟,小学每天线上教育时间原则上不超过2小时,初中原则上不超过3小时。要把学生线下自主学习和教师线上指导结合起来,合理安排作息时间,加大线上教学意义的宣传力度,尽量倡导学生与学校的“停课不停教、不停学”的步调一致。
3.坚持能力导向。要高度重视学习任务、探究问题和作业评价的设计质量。学习任务要体现科学性、趣味性和实践性,实现学习思考与动手实践、身体锻炼有机结合;要强调问题引导,注重问题的情境性、思维性、发展性,积极引导学生以解决问题的方式展开深入的学习;要加强学习反馈,及时提供能自我检测的达标测试,让学生及时了解自己的学习任务完成情况,增强学生成就体验。突出学科德育功能,积极结合疫情防控工作开展德育教育,落实立德树人要求。要充分关注学生学习能力、自律能力培养,注重学生自主学习策略、思维策略、资源运用策略的指导,确保学习真实发生。要减少知识单向讲授、机械重复练习,尽量减少学生在网络学习中的文字输入量,鼓励学生用语音、思维导图、图片、视频、演示文稿等形式提交思维性作业。
4.突出学校特色。各学校要结合线上教育规律特点,按“一校一案”原则制定实施方案。原则上以学校为主、以班为单位开展,力争做到“一生一表”。对线上学习网络设备缺乏、家庭困难的学生,学校要“一人一策”做好托底方案,为学生提供学习条件。学校要对无网络学习的平台的、家庭困难的学生做出相应的临时实施方案,如建立同村同乡学习互助小组、师生帮教小组等。
5.加强家校联系。及时掌握学生在家学习情况,做好本校教师指导线上上课、学生学习情况的跟踪了解和详细记录。要求各校各年级建立班级管理q群、微信群、班级公众号。
6.做好学习衔接。学生返校后,学校要对学生居家学习情况进行摸底,对线上学习质量进行诊断评估,有针对性调整教学计划,做好线上教育和返校学习衔接,确保每名学生较好掌握线上教育内容后,再进行新课程教学。加大对学习困难学生的帮扶力度,特别要加强对疫情防疫控一线人员子女和农村边远地区留守儿童特殊群体的关爱、帮扶、指导。
(二)做好“线上教育”组织实施工作。
1.要完善“线上教育”常规管理制度。教师发展中心根据义务教育阶段各年级课程设置的要求,统一制订初中各年级的一周课程表,学校也根据发展中心的一周课程表的要求为各年级组制订学生在家作息时间表及课程表,统筹各类学习资源,明确学习内容和要求,并传达到每一位学生及其家长。任课教师要分析学生的学习情况,进行有针对性地指导。学校要对教师指导学生学习情况进行记录并评价。要创新“线上教育”教学常规管理制度,层层落实目标责任,实现线上课堂学习与线下跟踪指导的无缝对接。
2.要强化“线上教育”学习指导工作。学校提前做好各年级各班的“线上教育”课表的发布。班主任、科任教师要充分利用qq群、微信群,及时发布开课信息,指导学生按照相关要求进入指定的网页参加“线上教育”的学习,完成规定的学习任务。
3.要加强“线上教育”教学资源审核。市教师发展中心、各学校要按照安全、易用、优学的原则,严格把好线上教学资源的质量关。学校的教学资源的来源要合法合规,推荐的app须经教育行政部门审核备案,线上教学资源链接或资源须为正规渠道资源,教师们在教学中引用的教学资源要明确注明出处、合法引用。市教师发展中心、各学校要健全线上课程审核机制,上传到“云端”的课程必须要经学校科组、教导处、市教师发展中心学科负责人严格审核才能上线,坚持合格一门上线一门;线上课程按照市、校管理原则,谁开发、谁提供、谁负责,分级审核;要高度重视教学资源的政治审查、内容审查,尤其是意识形态和学科知识性错误审查。
4.做实“线上教育”方案与过程管理。各地各学校要把线上课程实施方案做细做透,确保教研部门、技术部门、学校教师“三个到位”。线上教学原则上以原班级为单位组织上课,各校各年级可统一时间统一课表,以培养学生的自我管理能力和自律能力,但不得强行要求学生每天上网“打卡”。有条件的学校可以开展一个年级、一个学科的“大课”。各学校和老师要充分利用线上班级开展学习指导、作业批阅、学情分析、答疑辅导等。市教师发展中心、学校要加强“线上教育”教学常规检查,积极深入到学生家中了解学生在“线上教育”中的具体表现情况,对表现不足的地方要及时提出整改意见。
5.做好“线上教育”校本课程的开发。市教师发展中心在各年级的课程设置表中安排了校本课程,各校要充分利用好校本课程的时间,结合本校学生的实际与当前国家对新型冠状病毒的防控情况、爱国主义教育、前途理想教育等主题开发出一些可以让学生“正衣冠、知兴替、明得失”的校本专题教育课程,要督促学生坚持每天观看新闻联播、国际时评等时政栏目,进行包括新型冠状病毒预防知识在内的卫生专题教育和其他题材课外知识学习讲座;要求学生帮助家长做力所能及的家务;推荐课外阅读材料,指导学生进行阅读并开展在线分享;精选供学生欣赏的经典音乐、影视、美术书法作品,督促学生在家观看,为学生提供赏析材料,然后写学习心得体会。同时要加强疫情专题综合课程开发和实施,通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育,引导学生学习防疫阻击战中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感,将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭。
(三)做好“线上教育”研训服务工作。
1.做好“线上教育”教研服务工作。要统筹安排线上教育师资,发挥市特级教师、江门名师、恩平名师、学科带头人的示范引领作用,由市教师发展中心及各学校组织学科优秀教师组成“线上教育”骨干教师团队,为全市各学科“线上教育”提供教研支持;教师发展中心要组建“线上教育”名师团队,定期开展学科专题网络教研活动,向学科教师推送新课程教改信息和教学资源;及时发现线上教学存在问题,提出改进建议,总结推广成功案例,确保线上教学有序有效开展;针对“盲区”课程要及时组织骨干教师网上授课,以确保学科教学内容不留空白。避免不顾条件组织教师线上直播或录播。录播教师录播前要积极、主动参加线上教育、网络远程培训,认真借鉴国内名师“线上教育”的优点,录播出自己高质量的微课。
2.做好“线上教育”教师培训工作。针对停课期间对传统课堂的影响,市教师发展中心和学校要创新培训方式和培训内容,实施以“网络教室”“课堂公众号”为主要手段的网络培训工作,落实以“教学资源制作、教学平台软件使用”为主要的培训内容,指导全市师生规范有效开展“线上教育”教与学的操作;各学校要组建“线上教育”的领导小组,负责本学校“线上教育”的具体实施工作,确保学校“线上教育”能收到良好效果。
3.做好“线上教育”技术指导工作。由市教师发展中心牵头联系市内外的电信电脑服务公司到学校进行“线上教育”技术指导和服务,并配合各校做好网络直播和在线学习的.技术服务工作,保证全市各学校有序开展“线上教育”工作。
(四)做好“线上教育”教学资源推送工作。
1.推送数字化教学资源。市教师发展中心将经过精心筛选可供我市中小学免费使用的优质教育资源链接到恩平教育资源公共服务平台上。可供全市中小学使用的网络教学资源:
(1)恩平市线上教育微信公众号和恩平市党员名师在线辅导资源网。
(2)国家教育资源公共服务平台。
(3)粤教翔云数字教材应用平台官网。
(4)江门市教育资源公共服务平台。
省教育厅将联合广州、深圳、佛山、珠海、东莞等市通过广东教育电视课堂、广东移动iptv、腾讯教育“粤课堂”播出小学阶段的线上课堂,发布学习材料,为线上教育提供托底支撑。
2.开通校内“线上教育”资源网。按照市级托底、学校统筹、科(级)组实施的模式组织线上教育。各校要结合线上教育安排,指导本学校调整春季学期课程计划,保证新学期教育教学进度。各学校除了使用市教师发展中心统一在“恩平市线上教育微信公众号”“恩平市党员名师在线辅导资源网”挂放的微课资源外,学校也可以自行组建“线上教育”资源网,安排本校名师开展一个年级、一个学科的“大课”。此外,各学校要统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的安排,做到学科课程与综合课程兼顾。学校要积极结合疫情防控情况和学生居家学习需求开发校本课程,加强综合课程开发,提高课程的丰富性和选择性。线上教育资源要按照“以学定教、以教导学”的原则进行设计和开发,包括学生自主学习、教师导学、学习评价等环节。
(一)组织保障。各学校要加强组织领导,建立健全统筹协调机制,统筹各类资源,协调各方力量,全力保障线上教育工作平稳推进。市教师发展中心积极会同当地教材发行单位协商教材发放事宜,确保线上教育前学生收到教材;要密切家校联系,强化家校沟通;要及时协调广电、通信部门为线上教育提供技术支持;要加大线上教育宣传引导,营造良好氛围。
各校要成立校长为组长的领导小组,制定“线上教育”远程教育教学实施方案,落实人员力量,认真组织实施。各校实施方案于3月1日前报市教育局批准备案后方可实施(方案报市教师发展中心收)。学校实施方案要体现明确的使用平台、符合本校实际的管理措施、学校的教学课程表与责任人。
(二)技术保障。各学校要建立专门技术运维团队,实时监控平台运行情况,在市教师发展中心的指导下及时解决各类技术与服务问题。各校可以以钉钉办公软件、微信群、qq群等交流平台为主要管理手段,进行指导、交流、管理。
(三)业务保障。教研部门要协调组织相关网络教学资源遴选推荐,加强对教师远程教育教学的指导,并做好教与学的监测,通过学科微信群、qq群和学习的平台等形式开展主题教研等活动,指导学科教师开展网络直播教学和学业辅导。
(四)各校要在线组织广大教师做好远程教育教学的备课工作,指导家长和学生充分运用远程教学手段和教学资源,科学设计延期开学时段学生的学习方案,提高学习效率,避免增加学生额外的学习负担。
(五)强化学习条件保障。要关注线上教学对学生在线学习能力的要求,降低技术使用门槛,尽可能利用一站式应用的平台,或者成熟度高、公众使用率高的免费平台和工具,如微信、qq、钉钉等,做到少培训甚至“零培训”。市教师发展中心要切实做好线上教学的技术指导,充分考虑到学生在家庭上网学习的各种条件,要大力提升清晰度、稳定性、可获得性,确保录播、直播的视频便于网络传输、利于学生学习。要特别关注农村地区、留守儿童的学习条件,部分开展线上教学有困难的地区和学校可以采用广播教学、电视教学等作为补充。要加大对学习困难学生的帮扶力度,特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。
(六)督查考核。市教育局党组将成立“线上教育”督查考核小组,对全市各中小学“线上教育”的相关工作进行不定期检查,对在“线上教育”方案不具体、宣传不到家、措施不到位、工作不落实、效果不显著、应付了事的校长、教师进行问责并通报全市。
初中班规制定方案篇四
一、活动主题:迎元旦,快乐冬游!
二、活动负责人:
三、活动地点:
活动时间:20xx年1月1日(新的一年了哦!)。
四、前期工作。
1、负责人准备详细活动策划书,通知一下参加的同学,负责统计一下去的同学(准备好学生证哦!不过有钱也行!)。
2、如有家属(男/女朋友)可以带着去。
3、负责人在本月二十五号确定一下人数。
五、参与对象:207班全体同学。
1、1月1日9:40在青秀山大门集合。
2、10:00集合完毕。
3、10:05进入青秀山。
七、注意事项。
1、由于人员分散,负责人可以分配一下成员要买点什么东西带去。
2、天气较冷,同学记得添衣。
3、注意交通安全,财物安全。
4、注意发扬北流人的良好作风。
5、一定要集体一起走,不能分散,个人主义。
6、如果下雨,活动改期会有通知。
八、你有怀念高中那熟悉的笑声?你有怀念高中熟悉的面孔吗?你又想过集体一起去旅游?现在开始精彩源于你们!
初中班规制定方案篇五
一.基本情况:
本期我班共有学生76人,其中,男生40人,女生36人,多数学生喜爱活动,表现出积极、主动的态度,并且有一定的动手能力。
二.目标要求:
1、培养学生爱护花草树木的意识,自觉维护环境,爱护自己生活的空间。
2、学会尊老爱幼,关心他人,献出自己的爱心,知道今天的幸福来之不易,从而更加珍惜今天的幸福生活。
3、了解新时代信息技术的巨大作用,学会从网络上收集各种有用的.信息资料。
4、学会灵活运用从课本中所学到的知识,活学活用,理论联系实际。
5、练习说话、写话,培养和提高学生的说话和写话能力。
6.进行充分的体育锻炼,增强身体素质,培养吃苦耐劳、团结合作精神。
三.具体的实施措施:
认真制定计划,安排学校的部署,认真组织每一次课外活动,及时进行总结,在活动中发挥每一个学生的主观能动性,动员学生人人参加,人人有进步,并作好每次活动的记录。
初中班规制定方案篇六
根据西和县疫情防控工作总体要求,为贯彻落实《西和县教育局关于开展全县各级各类学校线下教育家学活动的通知》(西教发〔20xx〕280号)精神,为最大限度减少疫情对教育教学的影响,让我校的每一名学生安心度过居家学习期,结合我校实际情况,特制定《西和县第四中学“停课不停学”线上教学工作实施方案》,请各教研组、各年级组根据实际,结合方案要求,制定好本年级、本学科教学计划,并按照计划逐项落实。
(一)教学对象:
本校师生。
(二)教学内容:
1、九年级、高三级全部课程。
2、非毕业班语文、数学、英语、体育为主,其他科目为辅,具体见课程表。
3、资源。可统筹使用陇南市智慧云平台、正确云平台、国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共服务平台等优质教育资源开展教学。
教师借助陇南智慧教育云平台和钉钉app直播教学、学生居家通过陇南智慧教育云平台和钉钉app直播学习、家长协助督促。
1、时间:11月1日至11月2日,期间学生学习以复习、预习为主,具体任务见班级群。
2、任务:
(1)继续推进移动课堂工作。学生在家认真完成每天的作业任务,班主任建立以班主任为核心的班级教师和学生群,要求学生按时完成的作业,班主任和科任老师做好批阅、检查、督促、线上答疑与落实工作。
(2)利用现有平台采用电话、短信、微信等方式,把线上教学的信息逐一通知到每一个学生或家长,确保全校学生对线上教育信息全知晓,实现线上教育“全覆盖”、“一个都不能少”。
(3)11月2日前对所有的班主任、任课老师作线上培训,确保能第一时间解决学生观看线上课程所碰到的硬件、软件上的问题。所有老师必需须对学习进度内容全面了解,并线上课程,并做好相关内容的备课。
(一)组织保障。
(二)成立西和四中线上教学工作领导小组。
1.组长:戴文华。
副组长:刘永锋。
成员:
2、领导小组各成员职责:
孙二各:负责“互联网+教育”的全面工作。
张伟:负责起草《实施方案》,指导和协调各成员间的工作及线上教学的课表。
周拜负责的未参加学生统计及汇总;教师的考勤并督促教师按时,全程参与教学工作;。
张凤娥负责收集并检查教师随堂听课的记录;负责教师作业布置,作业批改及在线答疑等的满意度调查。
王翠科:负责线上教学的培训工作及技术指导。
(三)行动保障。明确班主任和课任老师及家长,学生的职责,全员参与。
1.班主任:
(1)负责利用网络社交软件创建班级管理群,社交软件应具备签到考勤,布置作业,上传作业,在线交流等他功能,如钉钉,微信,qq等等并督促本班科任老师和家长,学生加入本班级管理群。
(2)负责统计因不具备授课条件而无法参加的学生名单。。
(3)负责向本班级家长和学生发放授课表,电子课本,电子作业本等。
(4)负责本班级学生考勤并督促学生按时全程参加网络学习。(注:一天考勤四次:上下午上课,上下午下课)。
(5)协调本班级科任老师的工作,特别作业讲评的开始时间和科任老师作业讲评和在线答疑的顺序及所需时间协调。
2.科任老师:
(1)加入本班级社交软件中的班级管理群。
(2)按时,全程参与本学科的网络课堂随堂听课,并在上课前10分钟在钉钉上打卡考勤并进入课堂。(一节课考勤两次,上课和下课分别一次)。
(3)对网络随堂课做好听课记录,听课记录记入开学后教学月查中的听课节数。
(4)负责布置当天作业,并要求学生当天完成作业并上传,第二天中午11:30前在班级管理群里发布前一天的作业答案。
(5)及时检查学生上传的作业,特别是抄写性的作业;对没有完成作业的学生进行跟踪督促。
(6)在下午5:00后进入班级管理群,对前一天布置作业中的共性问题作在线讲解点评和答疑工作。(班主任协调作业讲评开始时间和各科任老师讲评顺序及所需时间)。
3.家长:
(1)加入本班级社交软件中的'班级管理群,并在网络学习期间协助学生在上课前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次,下午上课和下课各一次。
(2)督促学生参加延期开学期间“互联网+教育”,做好陪伴学习。
(3)督促学生完成老师布置的作业并当天上传,并督促针对老师在第二天发布的作业答案进行校对,并整理出作业中的疑问和困惑。
(4)注意学生的用眼卫生和视力保护。
4.学生:
(1)参加在网络学习时,提前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次,下午上课和下课各一次。
(2)按时全程参与网络学习,按时完成老师布置的作业并上传;针对老师在第二天发布的作业答案进行校对,并整理出作业中的疑问和困惑。
(3)下午5:00进入班级管理群,听科任老师对前一天作业的讲解点评,并提出自己在作业中的疑问和困惑。
(4)注意劳逸结合,适当的加强体育锻炼。
(四)纪律保障。
提高认识,加强管理,认真组织线上教学的服务工作,确保学生足不出户就能得到继续学习。严格执行疫情防控规定,不得组织学生返校开展线下教育活动,不得要求学生及其家长外出购置教材、活动器材或复印资料等。不得利用网络授课名义进行额外收费。对个别不具备授课条件的学生家长要做好解释工作,提供必要的帮扶和指导,切实维护社会稳定。
(五)制度保障。
教师在线随堂听课的考勤及作业布置,作业批改,作业讲评和在线答疑等纳入教学月考核,考核结果纳入年度考核中。
初中班规制定方案篇七
随着经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达,车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸妈妈放心工作,我们每个小学生要熟记最基本的交通标志,做到愉快上学,平安回家。
二、活动过程
1、中队长宣布:“红绿灯下‘小交-警’”主题队会现在开始,全体起立。
2、各小队整队,报告人数。
3、出队旗(敬队礼)
4、唱队歌(坐下)
三、主持(男女各一)
同学们据有关资料统计,我们国家因事故每3分钟就有1人受伤,每10分钟就有1人丧生,让我们永远记住这血的教训,严格遵守交通规则。
(一)主持(男)请听快板《安全第一最重要》
同学们,上学校,交通安全要记牢,
街上来往车辆多,走路要走人行道,
过马路走斑马线,先看左再右瞧,
红灯停,绿灯行,听从指挥不乱跑,
交通规则要遵守,安全第一最重要。最、重、要!
(二)交通知识知多少竞赛,同时也考考自己。
1、什么灯亮时,准许车辆、行人通行?
2 、什么灯亮时,不准什么通行?
3 、行人须在什么道内行走,在没有人行道路时,行人该怎样行走?
4、行人横过车行道时,须走什么道?
5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道,须注意什么,不准怎样?
6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么?
7、乘坐公共交通工具时,不准携带什么?
9、交通标分几大类?
(公布分数)
(三)第三小队唱《我们是交通安全宣传队员》
(四)下面进行交通知识抢答。
1、汽车下车后,应怎样走才安全?
2、乘车应如何礼让?
3、行人可以在高架桥上行走吗?
4、 可以在马路上学自行车吗?
5、雨天骑车可以打伞吗?
6、乘坐二轮摩托车必须带什么?
7、不准向行驶中的车辆抛什么?
8、交通信号灯有几种颜色?
(五)第五小队表演顺口溜《交通安全记心中》。
经济繁荣车辆多,交通安全记心中,
骑车走路靠右边,横穿公路莫慌忙,
行人须走人行道,机动车道勿来往,
越过街道勿随意,斑马线上走安详,
行经十字马路口,绿灯为你导方向,
列队过街应迅速,不与车辆把路抢,
候车有序分先后,先下后上互谦让。互、谦、让!
(六)教师总结。
(七)主题班队会结束
总结:本次交通安全教育活动主题队会圆满的结束了。在本次活动中学生通过快板、问答、交通标志、顺口溜等一系列的活动中了解了交通安全知识,并明白了在今后生活中如何去做,这事学生们这节课最大的.收获。
心理健康中队活动方案
一、活动目的:
1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。
2、了解一些有关《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。
4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。
二、活动准备:
1、《心理健康教育手册》
2、心理健康咨询台。
3、心理健康教育咨询网站
4、利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、办心理健康手抄小报。
三、活动过程:
1、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。
2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教
师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说,心理健康教育是师生的共同责任。
3、教师讲解健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。
4、小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?
5、让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。
6、教师总结讲话
7、主题班队会结束
生各自不同的心理问题,从中我也在极力的寻找解决问题的有效方法,希望在今后的学习生活中能够帮助他们,使他们拥有健康的心理,并且快乐的成长。
初中班规制定方案篇八
了解长征胜利的悲壮历史,懂得今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈不惜牺牲自己的生命换来的;通过学习革命先烈的动人事迹,发扬长征精神,勤奋学习、自强不息,争当贤德少年,从小树立起为共产主义事业奋斗的远大理想。
1、一九三一年,九一八”日本帝国主义侵占了我东北,在这个国家生死存亡的时期,田汉填词,聂耳作曲的《义勇军进行曲》唱响祖国大地,唱出中华儿女的心声与渴望,让我们一起来唱这首歌,回顾那段历史。
2、(起立,唱歌)(第2张)。
3、但是当时的国民党蒋介石却不想着抗日,反而不断围攻我根据地。(介绍五次反“围剿”战争)(第3张)。
4、第五次反“围剿”失败,中央红军为了保存实力,更为了北上抗日,离开根据地,开始了举世无双的两万五千里长征(第4张)。
5、视频长征概况(第5张)。
6、介绍长征路线(第6张)。
7、介绍一些比较著名的战役(第7~23张)。
8、长征结束(第24张)。
9、回首长征路,毛泽东写下了这首《七律长征》,请同学们先听一遍,然后一起来朗诵一遍(第25张)。
11、同学们想一想,红军长征遇到哪些困难和问题(同学们小组讨论交流)(第28张)。
12、在长征中,体现出哪些精神(同学们小组讨论交流)(第29张)。
13、谈谈你如何传承长征精神,争做当代的贤德少年?(第31张)。
14、起立,朗读(第32张)。
初中班规制定方案篇九
学校政教处根据本方案,对各年级班的德育管理进行德育量化积分,各年级对各班进行德育量化积分,各班对每个学生进行德育量化积分,以此来评价各年级、班及每个学生的`德育情况。
政教处或学生干部每天组织检查并及时公布;每周末累计一次,按积分对前2名颁放流动红旗;每月对班级管理进行汇总。学期结束后,由政教处对各年级班进行德育量化积分汇总,评选优秀班集体和优秀班主任。
各学期每月每班德育基础分为100分。
检查计分项说明:在校学生违反以下内容的,对其所在班的德育积分扣分。
学生违反《大王实验中学对违纪学生处分规定》,按下列标准扣分:警告扣3分,严重警告扣5分,记过扣7分,留校察看扣9分。扣分在班级积分汇总时,单列扣分项扣除。
1、每旷课一节扣2分,迟到、早退一次扣1分。
2、自习打闹、说话、看小说及其他闲杂书刊或做干扰其他同学学习的事,打架、骂人、侮辱人,每项扣2分。
3、顶撞老师,情节稍轻,每次扣5分,较重者按《对违纪学生处分规定》处理。
4、在教学楼内大声喧哗,或做各种体育活动的,每次扣2分。
5、在宿舍楼内大声喧哗,或做各种体育活动的,每次扣1—3分。
6、在宿舍楼内随地大小便,每次扣10分。
7、午休晚睡时间,说话、点灯、看书、听收音机、打闹、外出的,每次扣1—5分。
8、在宿舍楼内就餐,楼道内洗衣服、洗澡、刷牙、乱泼水的,每次扣1-5分。
9、午休晚睡迟到一次扣2分。
10、住宿生午休晚睡接待客人的,一次扣2分。
11、住宿生物品不按规定摆放或摆放不整齐,或床铺上堆放杂物的,扣1-5分。
12、被子不折叠或摆放不规范的,床单凌乱不整,床下杂物多且杂乱,扣1-5分。
13、住宿生不准带家长或他人进入宿舍楼,不得留外人住宿,否则一次扣10分。
14、住宿生必须按学校安排住宿,不准私自调换宿舍或床辅位置,否则一次扣5分。
15、住宿生一律在校内住宿,如遇特殊情况,须经班主任或任课教师或级部主任同意并签请假单后,方可在外居住,否则一次扣10分。16、熄灯后,若宿舍内仍有说话者,受到批评一次却不改正的,又不能落实到具体某个人的,扣该宿舍内每人3至5分。
17、打水、买饭等不排队的,一次扣1至5分。
18、顶撞或辱骂伙房工人的,一次扣20分。较重者按《对违纪学生处分规定》处理。
19、随意丢馒头、倒饭菜、乱泼菜汤米汤,不讲公共卫生的,一次扣1至5分。
20、在校园内追逐打闹的,扣1至5分。校园内骑自行车,扣5分。
21、按照学生证佩带规定,不佩带学生证(牌)的,扣1分/人,转借学生证(牌)的,每人扣1分。
22、自行车无牌或无证或无锁的,扣1分/辆。不按规定位置摆放的,扣5分/辆。
23、严禁在校园内带食品、水果、饮料及边走边吃边饮等不文明行为的发生,否则每发现一次扣1分。
24、损坏公共设施,在校园、教室内乱涂、乱刻、乱划,爬窗、爬墙,损坏花草树木、践踏草皮,每次除扣1―10分外,另负赔偿责任。
25、要求统一穿校服,如每周一升旗时间,或其他要求穿校服时而未穿校服的,扣1分/人。
26、每日检查宿舍、卫生区、教室卫生不合格的,每次扣1-5分。周五卫生大扫除不合格的,扣5至10分。
27、乱扔废纸、塑料袋、冰糕袋、饮料盒(袋)等废弃物的,随地吐痰的,每次扣1至5分。
28、衣着、头发、手面、脖子污渍多,个人卫生差,每发现一次,扣2分。
29、在规定时间内不能到达指定位置做操的班级,每次扣1分。
30、做操时,每班卫生值日员不超过5人,否则每多1人,扣1分。
31、做操不认真,随意说笑打闹,每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。
32、集会时,在规定时间内不能到达的。扣5分,旷会每人次扣1分。
33、有说话、看书、睡觉、打闹等行为的,每人次扣1分。被领导在会上批评的,扣10分。
34、队伍不整齐扣1-5分,班主任在队伍后说笑的,扣10分。
35、不服从管理,无理顶撞,甚至侮辱报复班干部、学生会成员、督查人员的,情节较轻的扣5―20分,情节较重的按《对违纪学生处分规定》处理。
36、在校内吹口哨每发现一次扣5分。在校内抽烟、喝酒的,每发现一次带烟到学校的,扣10分。
37、发现学生偷盗、敲诈、勒索、打群架者,扣所在班20分,并移送派出所处理。
38、不尊重家长,家长意见较大,经查属实的酌情扣分。其它需要扣分者,经查属实,参照上述标准酌情扣分。
加分项。
39、被评为文明宿舍者,给所在班加2分。每周每班获得一次流动红旗,加2分。
40、敢于同不良行为坏人坏事做斗争的;制止打架、偷盗等违犯法纪行为发生;在校内外检举违法乱纪行为,做好人好事的,经查属实的加1―10分。
41、学校组织的大型活动,按班主任奖励管理办法执行。
43、其它需要加分者,须经班主任申请,政教处审查,学校同意后,视情况酌情给予加分。
初中班规制定方案篇十
现如今,面对教育,无论是家长还是老师,都有一个鲜明的意识一切为了孩子。为了这个意识,我们付出再付出。但是,如今的小学生大多都是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。诚然,我们不奢求回报,但是,我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。因为,只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来,同时,学会感恩才能学会爱,这是德育的根本。
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母,与父母和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报父母。
1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。
2、准备相关课件。
3、设计一份相关的调查问卷。
4、选定两名主持人。
5、邀请学生家长参加班会。
(一)创设情境,导入主题。
1、课间播放《爱进我家》(flash)。
2、主持人出场(轻声播放背景音乐《母亲》)。
甲:草长莺飞的四月,我们迎来了感恩教育活动日,在此,对所有参加此次活动的家长,对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。下面,我宣布六(1)班感恩的心主题班会现在开始。
(二)感受亲恩,体会亲情。
乙:首先,请欣赏著名歌星彭xx的《白发亲娘》。(播放歌曲)。
甲:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报这个人叫母亲,这种爱叫母爱。
乙:下面,请大家听我讲一个真实的故事《地震中的母亲》。
(讲故事,课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片)。
(三)亲子互动,体会亲恩。
乙:现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷,希望你们都能够如实填写。(班长分发调查问卷)。
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、你知道父母(孩子)最喜欢吃什么食物吗?
3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?
4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢?
5、当父母(孩子)身体不适时,你会真切地询问吗?
6、当父母(孩子)的容貌不漂亮时,你有嫌弃过吗?
(班长回收调查问卷,并当场统计结果)。
甲:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们,看来你们对父母的关心真的是太少了,请记住这两个日子吧母亲节(五月份的第二个星期日),父亲节(六月份的第三个星期日)。
(四)学会感恩,及时回报。
乙:同学们,母亲节马上就要到了,你准备送给母亲什么礼物?下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲的什么礼物?(课件播放小品)。
甲:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗?(学生发言)。
乙:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们的孩子们说。(请家长代表3名)。
甲:同学们,父母亲说出了最真挚的话语,我们还等什么呢,让我们从座位上走出来吧,走到父母亲跟前,给他们一个深深的拥抱吧!道上一声:爸爸、妈妈,我爱你!你们辛苦了!
乙:同学们,其实我们应该感谢父母的唠叨,正是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理,让我们在生活和学习中少走了很多弯路,我们更应该感谢父母的责打,正是这责打,让更淘气的孩子懂得是非黑白,改正错误,而且,往往在责打之后,哭泣的不是你,而是伤心的爸爸妈妈,真是可怜天下父母心哪!
甲:当代作家毕淑敏说:当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。所以,趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心,也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,它们等值,因为孝心无价!
乙:聆听着你们的诉说,感受着你们的感动,我想送给你们一句话:没有走不完的路,没有跨不过的山,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,在人生的道路上,祝你们成功启航!面对即将到来的期中考试,希望你能够为你的父母赢得一份笑容。
(五)情感升华,感恩一切。
甲:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人,老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予人自从有了自已,从此就生活在了恩惠的海洋里,那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们,让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语)。
(老师出场,作结束语)。
师:刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人最起码的`道德准则,其实,父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人,只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
师:我宣布六(1)班感恩的心主题班会到此结束!
初中班规制定方案篇十一
一、回顾前期活动情况,引出话题。
1、同学们,上星期我们对三年级同学的零用钱情况作了一番调查,通过大家的交流汇。
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2、看了这张汇总表,你有什么想说的?
3、是啊,这么多钱都是怎么用的呢?都买了些什么呢?星期一老师请大家实事求是地回忆了自己的一周消费,看这是其中一位同学的一周消费清单:(实物投影学生真实的一周消费清单)。
二、分析比较,明白“用好”。
1、实物投影出示清单:
2、看着这位同学一星期的消费清单,有什么想法?(先小组交流一下,然后各小组把大家的想法进行汇总,再派一位代表有条理地汇报一些。)。
相机引导学生讨论:
a、指导学生算一算:如果每天用一元买零食,全校1400名学生,每天就花掉了()元,那么一个月就花掉了()元的零花钱。看着这组数据,想说点什么吗?小结:对于还不会挣钱的我们来说,不吃零食就等于赚了一笔大钱!
(2)(当学生谈到不应该打游戏机时)引导讨论:打游戏有什么危害?相机出示相关资料。
(3)(当学生谈到不应该买玩具时)讨论:这些玩具为什么不能买呢?出示危险性的玩具(危险、影响上课等)。
3、刚才同学们分析得非常好,听你们这么一说,这位同学的确花了许多不该花的钱,没有用好零用钱。这种没有经过考虑,想花就花,是一种不好的消费行为。
4、那你的零用钱用好了吗?请把你上周的消费清单拿出来,看一看,想一想,有没有问题?(学生自我反思,相互交流)。
(设计意图:通过分析个案,明白吃零食、买玩具、打游戏机的危害;通过对比反思,认识到应该用好零花钱。)。
三、模拟消费,指导“用好”。
(1)请大家拿出表格,认真填写。
(2)分组交流,评出小组内的“最佳消费者”(每小组推选一名同学参加班级交流)。
(3)全班交流,说说为什么这样安排花钱?
2、小结:像刚才这样,把钱提前作好分配,这就叫花钱有计划!)。
4、小结:对,买东西前慎重考虑一下,这个钱是不是一定要花?这就叫“花钱有价值”
四、学做“会计”,督促“用好”。
1、可我们毕竟是孩子,有时也会禁不住诱惑,花掉一些不该花掉的零用钱,为了更好地督促自己,今天老师还要教大家来学做“小会计”。像这样每天真实地记录自己的消费情况,就是在做“小会计”。我建议你们一周一总结,可以在下面写写对自己一周消费的评价。
假如你就是这位同学,你会怎么写这周的自我评价呢?
2、猜一猜,这周他的表现会怎样?
小结:我相信,只要我们能这样坚持学着小会计记好每天的消费账,不断地反思自己,你的零用钱一定能用好!
五、总结全课。
1、今天的班队活动马上要结束了,能谈谈你的收获吗?
2、总结:拥有自己的零用钱,说明父母、长辈们认为你长大了,有自由支配零用钱的能力了。但花钱时,要有计划,要有意义。另外,还要学着记帐,逐步改正乱花钱的习惯,使零花钱用得更合理。
3、那用我们的零花钱去买东西时要注意些什么,我们下次活动就来聊聊怎样购物。请大家注意收集各种一下包装袋。
最后让我们欣赏一首童谣:(齐读后下课)。
节约童谣。
小水滴,一滴滴,汇成江河长千里。
小米粒,一粒粒,堆成粮堆高千米,
零花钱,一分分,积攒起来千万万,
小水滴,小米粒,零花钱,积少成多了不起。
小朋友,要牢记。一滴一粒,一分一毛,要爱惜。
节约用钱很重要,
人人都应做得到。
让学生树立节约的意识,并为下一次的活动作好准备。
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初中班规制定方案篇十二
为迎接元旦的到来,以班级联欢的`方式推动和谐校园的文明建设,丰富校园文化内涵,进一步增强学生活力,展示学生个性特长,建立良好班风,营造团结向上的氛围,激发学生的学习热情、激情,迎接新的一年。
安全,文明,和谐,低碳“安全热闹迎新年”
坚持祥和、文明、节约的原则办好元旦联欢会;要以宣扬民族传统文化,弘扬中华民族精神为主题,达到教育学生、提高素养的目的,让健康积极和低碳环保内容成为活动主旋律。
1、选送节目上一定要本着对联欢会负责,本着“新、变、精”的原则,在题材、内容,质量上下功夫,以确保节目内容多样化,编排形式匠心独运,对所有节目的基本要求是健康向上、形式新颖。
2、活动要紧扣主题,创意新、构思巧、品位高、质量优,且要提前准备好,有内涵,有品位,有质量。
3、活动在教室举行,不准外出租借场地,活动食品不得带有酒精的饮品;
5、活动中要注意安全,不得使用明火,注意用电、饮食安全。
6、不得有外校人员参加联欢会。班主任要全程跟班,不允许场面失控。
7、活动结束,各班要清扫整理好教室和环境。
年12月31日下午,15:30—17:00。
本班教室。
乐器表演,小品,魔术,唱歌,武术,脱口秀,双簧,有关低碳的广告,游戏,老师表演的节目等。
初中班规制定方案篇十三
秋天是一个丰收的季节,这个季节也能让我们在硕果累累的果实中找到班级同学们之间的共同语言。为丰富同学们的课余生活,加强班级同学之间的联系,增进同学之间的感情,促使我们11级土木一班这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
20xx年11月19日。
湖南岳阳龙山烧烤点。
土木一班。
土木一班全班同学。
各自在学校大门口集合,我们集体乘公交车去,因为比较远。
全班按寝室分组组,每小组4个人(可按照策划的分组),烧烤计划不变,并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目,按组积分,最后得分的一组将得到奖励。除积分外,期间在游戏中的获胜者也给予小奖品,以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程:
1、当天上午到菜市场去购买我们烧烤需要的用品。
2、xxx安排班干部到龙山去布置场景和零食·酒水·工具,希望班干部准时在xx点钟到。
3、烧烤时间为请同学们在x点x准时到学校门口集合。
4、到达k厅之后,先唱几首有气氛有氛围的歌。
5、唱完上面几首歌之后,我们就按照先前分组的模式一组一组唱,然后由我们代理班主任打分。
6、玩玩游戏我们在由我们的代理班长任上台讲话,为我们班级的和谐更近一份力。
8、活动结束时间为5点,同学们返校,因为晚上有上晚自习。
共计:20xx元。
十、可行性分析:
本次烧烤活动的整体预算大约为20xx元,班费约有4600元。我们在交,应该都还在我们能承受的范围内。
初中班规制定方案篇十四
主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容,是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境,促进班主任队伍的建设,加速班主任向专业化方向发展;对学生进行德育渗透,培养学生良好的道德情操,形成健康向上的舆论导向,结合我处实际,制订本方案。
一、指导思想。
以通渭县教育局关于开展学生“六大习惯”养成教育为主要内容,重点突出学生德育教育,加强日常管理,遵循小学生身心成长规律,与时俱进,不断创新,完善方法和措施。使学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处,为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目的:
在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动,加强习惯养成教育,引导学生由他律到自律,品德由内化到外化,形成健全的人格,培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养,为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、实施原则。
1、创新性原则。
以新的德育思想和理念作指导,使班会活动突破某些陈旧的传统和规程,力争从活动内容到活动形式,从活动方法到活动过程推陈出新,在活动中培养学生的创新精神,发展学生的创新思维,增长学生的创新才干。
2、主体性原则。
主题班会活动必须坚持以学生为主体,在教师的指导下,让全体学生参与活动的全过程,充分调动学生的积极性、主动性、自觉性,发动学生想办法、出主意,作决定、办事情,自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价,使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则。
帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼,使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源,体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色,在活动中实践体验和感悟。
4、实效性原则。
不搞形式主义,努力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则。
学生活动的过程就是受教育的过程,把教育贯穿于全过程之中,既要体现过程的完整性,又要不失其多样性,各校根据自身的特点选取不同的内容和形式,突出各自的优势和长处,力求丰富多彩和鲜明特色,促进主题班会的创新与发展。
四、实施要求。
1、给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义,明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题,分析问题,解决问题,对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵,充实活动内容,总结活动成果,形成活动特色,为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。
4各校要成立相应的领导机构,分工明确,责任到人。
5各校根据办公室出台的实施方案,制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。
寺坪小学。
226。
初中班规制定方案篇十五
为了更好地推动学校艺术教育,促进学生德智体美全面发展,进一步丰富和繁荣校园文化生活,营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围,提高学生的文化品位和学习热情,培养积极健康的审美情趣;也为了更好地展现我校实行素质教育所取得的丰硕成果,展现我校学生蓬勃向上的精神风貌,现根据学校的实际情况,特举办本次班级歌咏比赛活动。
第十五周。
学校操场。
一、二、三、四、五、六年级。
《中华人民共和国国歌》、《香华之歌》。
以班级为单位,全员参与。
为激发学生的参赛热情,表彰和鼓励各参赛班级,以年级为单位,分设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。
聘请香洲区教育局音乐教研员和学校行政领导。
1.为了使活动面向全体学生,要求各班每一位学生必须参加,否则扣分。
2.着装整齐美观,演唱自信大方。
3.活动分年级进行,由级长协助维持赛场纪律。一个班级在台上参赛时,其余的班级必须安静认真观看,起到互相学习的目的。
4.为了保证活动的质量,请学校各部门给予支持与配合。
1.比赛力争公平、公正。去掉一个最高分和最低分,取平均分。一个年级全部演唱完后,公布本年级各班的比赛成绩。
2.上场、下场不算分,但要作参考。
声音音准节奏动作表情着装。
50分10分10分10分10分10分。
1.比赛具体时间安排:
5月25日:第一节课一年级;第二节课二年级。
5月26日:第一节课三年级;第二节课四年级。
5月27日:第一节课五年级;第二节课六年级。
2.上课铃响,班主任组织学生进场,按照抽签的顺序站好,一个班级演唱时,同年级其它班级安静认真观看。
3.学生上、下台阶的顺序:
一、四排先上,二、三排再上。
一、二排先下,三、四排再下。
4.比赛时,学校统一提供cd碟伴奏。
5.学生观看比赛时,待参赛班级两首歌曲演唱完毕,给以热烈的掌声。
6.赛前由音乐教师协助班主任抽空带学生熟悉场地,走台。
初中班规制定方案篇十六
一转眼两年半过去了,今年到了初中的最后一学期,我也继续担任本班的班主任工作,初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现在的三(2)班班风比较稳定,学习成绩在全级也是不错,所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩.为了达到这个目标,我制定了以下计划:。
一.继续抓好班风建设,带动良好的学风。
1.重视五项评比。
五项评比是班风的重要体现,去年我们班的.五项评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定。
2.继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然本学期是初中的最后一学期,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。
3.狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律.这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。
二.加强中下生的辅导转化工作.注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。