演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多。那么你知道演讲稿如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。

感动校园人物演讲稿高中 感动校园人物演讲稿小学生篇一

大家好。

我非常荣幸能做为先进个人在此发言。相信此时此刻，大家和我的心情是一样的。回首过去十多年来的风风雨雨、酸甜苦辣，感受着现在收获，我感到无比的喜悦，兴奋、激动，但是，我也甚感惶恐，因为我觉得，其实我就是咱们教师中平凡的一员，也需要和大家互相交流互相学习。作为一名普普通通的人民教师，以后的路还很长，还需要大家的鼓励和帮助，从小，我就是一个性格比较要强的人。无论做什么事，我都要求自己一定要做好，不求最好，只求更好。所以不管是在上学阶段还是在上班阶段，我都十分严格的要求自己，让自己时刻明白自己现在在做什么。

我从教十几年来，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责，为人师表，用心呵护学生，用爱心激励学生，感化学生。从99年至今，我所带班级成绩突出，论文多次在市县获奖，辅导学生参加的活动多次多人获奖。连续多年被评为镇优秀教师。具体做法如下：

一、热爱学生，关注学生，好好工作。

“热爱学生，尊重学生，努力帮助学困生，一个都不能少。”这是我当班主任的理念，教育就是一个字——“爱”。爱学生，就是“春风化雨，润物无声”，关注学生的生命成长过程，在教学上“因材施教”，在生活上关心学生，特别是关爱困难学生的身心健康;爱学生，就是“其身正，不令而从”，克服困难。她坚持每天早到校，早安排，早落实，当启明星在漆黑的夜幕上熠熠生辉，我已经走在了上班的路上，尽管此时几乎看不到一个身影，但我的内心不孤独，因为学校里还有55个孩子在等着我上课呢，作为一名班主任，我深深知道自己的责任有多大，我的付出深受学生爱戴，家长好评。记得三年前我接班时，当时三年级班内人数55人，成绩普遍差，当时小测了一下，55人只有15个人上线的，上线就是及格，说实在的当时我很困惑，面对困惑不能后退，顶着压力，咬紧牙关，克服一切困难，坚持在坚持，三年来的努力，终于迎来了第一束阳光，我班学生55位全部及格，每一个落下的，32位考了优秀，我心中有一个理念：“好好干，没有干不好的事，迈不过去的坎。”

二、爱学生，首先尊重学生

爱，是当好教师的先决条件，有教师爱的注入，学生才能成长为有血有肉的人。“尊人者，人尊之”。当一个人意识到自己被尊重，被认可的时候，他就会产生前所未有的热情，会希望自己做得更好，以得到进一步的信任和尊重。

1.让学生自办《班级周报》

正好我班学生也很喜欢画画、写作、讲故事、于是，我也开始了尝试。结合本班实际，让学生大胆地去做，把好的作品装订，就成了一周的《班级周报》。《班级周报》设计新颖，内容广泛，如好人好事，励志格言、知识天地等内容。通过师生的共同努力，把班级周报》办的有声有色。从此班级的风气也越来越好。我们班男生比较多，也好冲动，打骂时有发生，是《班级周报》彻底改变了一些学生。我们班的邢亮，以前心胸特别狭窄，还脏话连篇，经常跟学生闹矛盾，起冲突，上课也管不住自己，经常跟旁边的同学说话，做小动作，有时一天能批评他好几次，批评过后，没有什么大的改观。可自从办《班级周报》以来，他变化很大，基本不说脏话，上课基本能管住自己，最难能可贵得是，他也主动做好事了，擦桌子搬凳子了，这些成绩《班级周报》功不可没。

2.学生自查自纠

“人非圣贤，孰能无过。”我们每个人都不可避免会犯错误。

班里学生骂人、打架、吃零食、不写作业、批评也批评了，班会也开了，可效果并不好，经过一番思考后有一个好的办法，让学生自查自纠。学生犯错误后，老师不要给予批评，首先让他们反思，接着让他们把事情的来龙去脉说清楚，然后以书面的形式交给老师，老师给学生辩解的机会和权利，尊重了学生，学生既说明了问题，又得到老师的谅解，从此，学生也理解老师了，上课注意听了，同时写作水平也提高了，学生无比的佩服。我经常对学生说：“不怕你犯错误，关键是犯错误后怎么做。是一错再错，还是马上改正错误，并努力做到不再犯。”

学生是成长中的人，更是不可能不犯错误，学生成长的过程，就是不断犯错误，不断前进的过程。我们不能因为学生犯了错误，就否定学生这个人，我们要相信学生，相信学生是愿意向上，愿意改正错误的。当学生犯错时，我们要想，这没有什么大不了的，这才符合人成长的规律。学生的成长是一个螺旋上升的过程，这个过程是漫长的、曲折的，我们要有足够的耐心，要给学生足够的时间。

每天抱着这样的心态教学，感觉天也高了，心胸也开阔了。带着欣赏的眼光看学生，看着学生一点一滴的进步，自己的心中也充满了喜悦。

三、爱的关怀，使学生感受到家的温暖

“学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，无微不至的关怀，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。前不久，学生邢欣雨中午放学后没有回家在教室吃方便面，我问欣雨为什么不回家呢?他说：“家里没人做饭，就剩他自己了”。然后我就让他跟

我一起吃饭，我们边吃边聊，吃的很开心。我把学生当成自己的孩子，现在班内有一部分学生是留守儿童，父母都在远方打工。我班学生王艳艳父母在广州打工，王艳艳就寄在外婆家，外婆也年纪大了，这些都直接影响着王艳艳的学习成绩，所以成绩一路下滑，知道情况后，我找到她妈妈谈了这里面的利害关系，家长出外打工挣钱干什么?不外乎让自己的孩子过上更好的生活，我说：“挣再多的钱，小孩的学业废了咋办?”通过交谈，她妈妈同意留家照看孩子，在学校，我尽量多留心他们。使他们能专心学习，学习成绩不断提高。作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。我每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。

四、严格要求自己，作好别人的榜样

作为教师首先要以身作则，严格要求自己。我记得那是一个星期五的早晨，天还在下着雨，因为上午是我的课，头天晚上我和学生说好上新课，学生在等着我，我不能失言，不能调课，我撑起一把伞，钻进了雨雾，风特别大，无论伞怎么打，雨还是往怀里钻，深一脚浅一脚，为了不把学生的作业淋着，我把作业紧紧的揣在怀里，好像今天的车也少得多，我焦急万分，看着鞋子湿了，裤子也湿了大半，我想，打个电话让别的老师上算了，可一想到班内的学生还等着我呢?

不，上课去，一阵风吹来，我不由自主地打了个寒颤，车上我在想着上午的课上法，一切想好后，下车了，到学校时，还好7:10，当听到学生们朗朗的读书声，我内心里暖暖的，

同事们看到我都很感动。虽然很累，但我很欣慰。

我呵护着学生，学生牵挂着我，只要我心中拥有太阳，就给学生阳光，让每个学生都精彩。

除了自己的本职工作，我还协助学校干好其它工作。去年的的秋季中小学生运动会上，我亲自带领训练，经常利用休息日和早晚训练学生，为拿到好成绩，严格训练，一遍一遍不厌其烦，最终取得了镇团体二等奖，我也荣获镇优秀指导教师称号。

我爱好广泛，，我愿把自己一切奉献在教育这片热土上。

最后，祝大家工作顺利，身体健康

谢谢

感动校园人物演讲稿高中 感动校园人物演讲稿小学生篇二

“他是一位真正的耕耘者，当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识，当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足，他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿。”这就是获的国家最高科学技术奖，被评为20xx年“感动中国”十大人物之一的科学家袁隆平。我是一个容易被感动得的人，当我用心去欣赏、去理解这一个个令人感动的人和事时，我的眼睛湿润了，泪水模糊了我的视线，我的心灵受到了震撼，我的思想受到了洗礼，久久不能平静，我为我们国家拥有这样的优秀人物而自豪、而骄傲!

其实，在我们交大附中的校园内，令人感动的人和事又何止一个、十个，一件、十件。这是一个令人感动的学校、令人感动的群体。我们有着一个个一身儒雅正气，两袖清风，身先士卒，以自己的实际行动带动着、感染着全校师生，运筹帷幄，为附中描绘了美好蓝图的学校各级领导;有着许多像黑永先、董伟良、王永祥、李会珍、陈国永、于志伶、孙丽华、杨晓宇、赵春雯、张淑娴、逄明英等一位位老骥伏枥，默默奉献，用自己无声的语言影响着每个青年老师和学子的老教师;有着许多像史曼丽、蒋云贵、朱雁、杜来州、张传敏、张跃进、潘安生等一批批年富力强，干劲十足，承担了更多教书育人重任、毫无怨言、踏实努力的中年教师;有着一代代朝气蓬勃、满腔热情、谦虚谨慎、虚心好学的的青年教师;他们是春蚕、是蜡烛，朴实无华，默默吐丝奉献，燃烧着自己，照亮了别人。他们就是我们交大附中的脊梁。我们还有着一群群活波可爱、刻苦努力、素质全面的莘莘学子们，他们就是我们可爱的孩子，也正是他们成就了我们的事业。在交大附中，老师们无私奉献的精神时时感动着我，开拓创新、不断进取的精神时时感动着我，一心为了工作、为了附中、为了学生任劳任怨的精神时时感动着我。学生们文明的谈吐、尊师的风度、刻苦上进、多才多艺的品质同样时时感动着我、感染着我、影响着我。

“捧着一颗心来，不带半根草去”这是交大附中老师无私奉献精神的真实写照;“位不在高，爱岗则名;资不在深，敬业就行;斯是教师、惟勤耕耘”这是交大附中老师爱岗敬业精神的自然流露。“志笃心红，风华正茂，创新活泼”这是交大附中莘莘学子的世纪宣言。

我是附中的一员。在附中这所精英荟萃的学校里，我只是一名很普通的教师。我没有丰富的教学经验，没有娴熟的教学技术，没有引以为荣的教学实绩。但是我有感动、我有爱。爱促使我不断地学习，不断地汲取新的新的知识力量，好为一个个可爱的孩子指引正确的方向;感动促使我不断地发奋努力、开拓创新，好为我们附中做出更大的奉献。我要向教学经验丰富的教师学习，学习他们渊博的知识功底和自如驾驭课堂的潇洒;我要向品格高尚、师风优良的教师学习，学习他们淡泊名利、无私奉献的洒脱;我要向爱生如子、教生如子的教师学习，学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。有人说，教师的职业就是一种良心职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师工作不能用简单的时间和量来衡量，一个个学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。你面对的不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神与灵魂。

在附中这块育人的天地和沃土中，我时时被感动着、认真地学习着、努力地奉献着。在这里，我懂得了什么是真正的爱岗敬业、懂得了什么是真正的无私奉献，懂得了什么是真正的任劳任怨，懂得了什么是真正的一丝不苟，懂得了什么是真正的喜爱学生。到了附中，我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生;到了附中，我才体会到了什么是学生在老师心中的分量，在我们老师的交谈中，无论以什么话题开始，最后都会以学生的话题而结束。学生是老师头顶的一片天，无论如何，我们不能让天塌下来。

为了学生，为了学校，为了自己，我愿意奉献自己毕生的力量。如果我的学生是蜜蜂，我就甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭，我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程!

我自豪，因为我是一名教师;我骄傲，因为我是一名交大附中的教师;我追求，因为我的事业是教育;我奉献，因为我们改造的是人类的灵魂。教育事业任重而道远，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

朋友们，奉献是神圣的。伟大的时代需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献;朋友们，凭着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你的双手吧!让我们擎起希望的火炬，劈风斩浪，共同创造我们附中更加辉煌灿烂的明天! 谢谢各位评委，谢谢大家!

感动校园人物演讲稿高中 感动校园人物演讲稿小学生篇三

大家好：

我是初一16班的安怡然。我擅长文艺。从四岁开始学习舞蹈，五岁开始学习钢琴至今。从小就没有太多的自由玩耍的时间，因为要练习舞蹈和钢琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由，但我获得了艺术的滋养。所以尽管很累，但我感觉很充实。

渐渐地长大了，上学了，功课逐渐繁重起来，舞蹈和钢琴的级别也越来越高，难度越来越大，练习的时间也越来越长，我感到很辛苦，曾想过放弃，但转念一想，已经学了这么长时间，放弃了太可惜，于是咬咬牙，又坚持了下来。

曾记得，多少个夏日炎炎，当别人在空调屋里睡大觉的时候，我却顶着大太阳到少年宫去上舞蹈课。因为每年的舞蹈考级都安排在暑假。上完课的第二天，浑身酸痛，这感觉得持续好几天，然后，周而复始。一年一年地，就这样度过了，如今已有八个年头。妈妈经常开玩笑说，不容易啊，八年抗战啊。

即使吃了这么多苦，我也要坚持。因为我太热爱舞蹈了，当我随着音乐翩翩起舞时，忘记了烦恼，忘记了辛苦，忘记了一切，我沉醉在舞蹈的意境中。

学舞蹈一年后，我开始学习钢琴。那时，我太小了，什么都不懂。只知道别的小朋友可以尽情地玩，而我却要坐在钢琴边，枯燥地弹着练习曲。有时，难免会烦躁，不好好练，为这没少挨老师和父母的训斥。我经常含着眼泪弹琴。人们都说，弹钢琴是眼泪加拳头。我虽没挨过拳头，但流眼泪是经常的事。其实，我也是很爱钢琴的，如果让我自由自在地弹琴，我很高兴，但事实上，学琴要按部就班，要大量地练习枯燥的练习曲，才能让技巧逐渐提高。

20xx年暑假，老师推荐我参加北京20xx第三届青少年艺术节，我很兴奋。初赛时，我发现高手如云，担心自己不能进入复赛，有些后悔报名。但既然来了，就尽最大努力弹好。没想到，我顺利地进入了复赛。之后，又进入了总决赛，可以到北京参赛了!

为了锻炼我，爸爸妈妈决定让我自己跟随组委会的人员进京。我感觉自己好像长大了，这是我第一次离开父母，独自一人出门在外，既兴奋又紧张。届时，正面临奥运会的开幕，不能随便进京，所以在我拿到进京通行证后，家人都来祝贺我，我真的很骄傲。

比赛的时间终于到了。到我进京的第二天，就开始了总决赛。全国各地来了很多选手，其中不乏佼佼者。我暗下决心，只要努力了，不管成绩如何，我都不后悔。比赛中，我发挥的很好，获得了评委的好评。

组委会的工作人员通知说，比赛完的选手可以到鸟巢水立方参观。我很高兴，我真想去看看啊。但随后，又接到通知，说第二天可以见到许多老艺术家，大家可自愿报名参加演出，届时，艺术家们会给你更好的点评。为了获得这次机会，我决定不去鸟巢了，自己在宾馆里做演出的准备。很多人都去玩了，我第一次感到是这么的孤独。那天晚上，我的心情很不好，独自在餐厅吃了一碗面。我本来可以去鸟巢的，我本来可以去水立方的，但为了提高为了学习，我放弃了。临睡前，妈妈打来电话，祝贺我农历生日快乐。什么?我的生日?我早忘记了。我再也睡不着了，走出宾馆，来到广场散步。我哭了，我好难过，我想家，想爸爸妈妈。别的人都有家长陪同，没几个人象我一样，是自己来北京的。

在北京待了四天，终于要回石家庄了，我激动极了，终于可以回家了。

后来，我获得了此次比赛的优秀奖。虽然我的成绩不是很好，但我收获了很多。

如今，我终于学到了钢琴八级，如果学业允许，我还会继续坚持下去。现在，我很感谢我的爸爸妈妈，是他们让我领略了艺术的魅力，沐浴了音乐的阳光。

也许，我的童年不象其它孩子那样无忧无虑，也许，我的童年承载着很多的辛酸，但我不后悔。

也许，我会忘记童年的艰辛与泪水，但我不会忘记童年的掌声与欢笑，它会激励我走向成功

推荐词

一个孩子，整个童年，抗拒着游戏的诱惑，忍受着枯燥和孤独，徜徉在艺术的海洋里，练就了扎实的童子功，取得了不俗的成绩。同时，她懂得感恩，感恩艺术，感恩师长。

颁奖词

她是一只翩翩起舞的白天鹅，当初也经历了丑小鸭的困窘;她是未来的钢琴大师，也曾经历过枯燥的敲打。如今，她已经无畏地朝着成功的方向前进。

感动校园人物演讲稿高中 感动校园人物演讲稿小学生篇四

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好!

今天我演讲的题目是《感动》处于这个躁动的时代，已经很少有被感动、被触动的时候。每天按部就班的上课、批改，上学、放学……一成不变的节奏，磨去了生命的激情，磨灭了眼中的火焰，也磨皱了我们的心灵，在强大的生命惯性面前，我们渐渐地变得世俗，变得乏力，于是就有了些松懈和麻木，怀疑和迟疑。前些日子，学校安排我们观看实验小学教师演讲赛的视频。看着实验老师一个个激情满怀，慷慨激昂的诉说着，倾诉着，我悚然一惊：我已经有多久没被感动过，触动过?有多久没有关心过校园里的人和事，关心过每天相伴的同事……那是谁?6点多了，办公室依然灯火通明。窗外是冬夜寒风的呼啸，屋里是为了参加县里课堂教学技能大赛而磨课的身影：饿了，啃一口早已冰凉的饼子，冻了，跺几下脚，搓一搓手，一句一句话的斟酌，一张一张课件的修改，一个一个环节的梳理，直至最后成型。而此时，时针已指向9点多……我知道，你从早上听课直到下午;我知道，你的胃不好;我知道你打给爱人的电话：“掌柜的，晚上有事我不能早点回去，你下班了给咱烧口汤吧，我可想热热的喝一口。”

作为一校之长，手下那么多精兵强将，教学骨干，你为什么要如此亲力亲为呢?为什么每次学校老师出去讲课，你都要一遍一遍地听，一次一次的改?为什么只要学校一有事，远在运城上学，两三个星期才回来一次的的女儿就找不着妈，同样忙于工作的丈夫回家连口饭都吃不上?几年来，你身体力行，带出了团结务实的班子，带出了不断进步的教师队伍，带领着学校走出了一片天：备课六步法，教学五环节、三八节携手妇联关爱留守儿童、读书日全县现场交流会、五一职工广播操比赛、语文教师素养大赛、六一儿童节、省教研室验收、学生体质健康监测、标准化学校验收……

一桩桩，哪个不精彩?一件件，哪个不彰显团队的力量?事无巨细、勤奋务实的你呀，用行动诠释着**小学领导者的责任与担当!那是谁?丰富的教学经验令我羡慕，严谨求实、精益求精、持之以恒的态度让我佩服。你没有太多的豪言壮语，没有惊天动地的壮举，有的只是默默无闻的细节，点点滴滴的温馨：淡泊名利、却对班级管理不遗余力的焦杏枝老师;丈夫生病顾不上、父母生病不能床前尽孝的刘平方老师;年近50却和年轻人比着干，抢着干的王淑云老师;转战常识却不改严谨作风，创造优秀率、合格率双百的王随景老师;还有王淑梅、何淑能、吕淑玲、史景荣、赵俊青、葛颖、朱改梅……这些把年华洒满三尺讲台的老教师，日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润，从青春的笑容直至双鬓斑白……你们把知识留下来，把精彩送别人，留给自己的只有满身的病痛。你们是**小学发展的基石，是**小学最朴实却最珍贵的财富!平凡而伟大的你们呀，用行动书写着**小学老教师的奉献与丰碑!那是谁?五月流火，你挺着七八个月大的肚子奔走在六一节目排练现场。

为了确保节目的质量，一个一个学生的辅导，一个一个动作的纠正，嗓子疼了，喝口水继续喊;腰直不起来了，双手抱着肚子坐在旗台上歇一会儿。大伙儿都劝你注意身子，小心肚子里的孩子，可你笑笑说：谁让我是年级主任呢，我可不能让我这个年级落后。最终，二年级的节目完美的呈现在六一汇演的舞台上。一个马上要当妈妈的人了，你为什么要如此的拼命呢?你的成绩，你的班，为什么样样都走在前呢?像张海颖这样追求卓越，激情工作的老师，不是几个，而是一批：杨晓芳、李雪绒、高红娟、刘玉竹、季丽萍、段瑞宁、王颖、刘丽丽、王海霞、郭敏霞、解丽霞……你们用满腔的热情和辛勤的汗水，谱写着青春绚丽的篇章，也创造着**小学新的辉煌!你们就是**小学崛起的中坚力量!扎实肯干、蓬勃向上的你们呀，用行动展示着**小学年轻教师的朝气与未来!……亲爱的老师们，在我们这个团队中，每一个人身上都有平凡而鲜活的故事，虽然我无法一一例举，但我知道，她们就如88道美丽的风景，默默地矗立，悄悄地绽放。尽管很多时候，我们只感动于远方的风景，而忽略身边的美丽。但她们就在那里，静静地，总在不经意间感动着我们，温暖着我们，幸福着我们……谢谢大家!