初二期试总结(汇总18篇)
通过总结过程,我们可以发现自己的成长和进步,也可以找到改进的方向和方法。在总结中,可以加入一些具体的例子和细节,以支撑自己的观点和结论。以下是一些写作总结的技巧和建议,希望对大家有所帮助。
初二期试总结篇一
冬天是个沉淀的季节,恰逢学期末作为生物老师,我也该趁此时节来对自己的工作做一下反思。这学期带着初二同学们学习了一些新的知识内容,在课上学生都勃发出浓厚的兴趣,这也让我的教学得以顺利完成,大体上大家对课程内容都掌握的很牢靠,作业完成也比较理想,这里我对本阶段授课工作进行总结:
1、
有了目标出发才会有动力,同时对自己的能力也是一份检验参考,在最初我把教材从头到尾仔细翻看了一边。期间列出了关键的学习点和一些比较难理解的内容,并把这部分知识的掌握列为教学流程的核心点,以此为目标规划出教学脉络,做到有次序,有详略的授课。
2、
虽然我本身对生物知识的内容掌握比较扎实,但是讲课时有针对性的,我要把知识传递给的对象不是像我这样的内行,而是初次接触的学生。那么我则要该换认知角度,从学生的层面去看待课本内容,反复揣摩授课语言,颠来倒去寻找突破口,以便学生理解起来没有障碍。
3、
老师授课的水平是只一种表面效果,学生听完之后能不能领会才是根本,在课上我讲的多么投入只是起到次要作用,学生是否认真去思考才对学习七点到关键作用。那么抓作业有多个好处,首先我亲自逐篇批改,并对完成不好的学生严肃处理,这可以让他们在以后做事的时候有一个认真的态度,不容易在小事上爹跟头,同时也利于学习。
除了教分内课程,我也是很注重学生综合发展的`,在我的授课权利之内,多采用对学生有益的教法。不只让其能学好生物课,在别的方面也会受益,不过我会摆正自己的位置,继续用不懈的付出来换取学生的进步。
初二期试总结篇二
下面总结一下初二第二学期期末考试以及一些经验。
考试能够进步的原因:
在这学期之前,每次考试我都认为这仅仅只是一个考试,无关紧要。
于是就没有一个良好的自我压力,再加上自己平时没有自觉,所以之前一直考得不够好。
但这次考试之前我自己心中有目标,有了目标就会有压力,有了压力就会有动力,有了动力就会又紧张感,有了紧张感就有了自觉,有了自觉就有了刻苦,有了刻苦就有了进步。
这就是进步的重点。
在老师讲新课之前,我会把要讲的内容大致的看一遍,把不会的地方做个记号,上课时就认真听,特别是不会的地方。
然后上课积极举手也是个好办法。
老师讲完之后,每到周末我就会复习一遍,遇到不会的我就问同学啊,父母啊,以及老师。
不懂的就要问,这是很重要的。
最后把不会的以及平时错误的写到记错本里,问题就迎刃而解了。
很多人总想又打球又打游戏又学好习。
我可以肯定的说,这是不可能的!人总想全部拥有,但其毫不实际。
人总得学会为了一些目的而要舍得去放弃许多吸引你的东西!这很重要!在关键紧要的时候,我懂得该去做什么,不该去做什么。
这就是决定考试胜负的关键。
我很记得考试前一天晚上,我真的是很不轻松。
但是呢,这时候有位好朋友悄悄传了张纸条给我,上面写了一些很鼓励我的话,心中的.紧张顿时全部消失。
要不是他说的话,这次考试还进不了前200名呢!真的是这样!很多人都是这样,在考试前一个小时或者前一个晚自修,你是处于紧张状态。
你总会担心假如你考不好会怎么办,考不好后果是不是很严重等一系列精神问题……(因为我就是这样嘛……),在这时,一句朋友的鼓励也许对你会很重要。
一句朋友的鼓励肯定会减去你许多阻碍你考试的压力,甚至完全减去你的一切压力。
所以在考试前朋友之间互相鼓励是极为重要的!
在考场上,大家面对着7、8也是这么页的试卷,通常第一个念头就是想办法怎么样“多快好”地做完它。
我之前考试想的——但这次不是。
这次考试我面对着试卷,心里不是想着怎么考好它,而是想着,我是为学会这上面的知识而去写这份卷子的。
这么一想,我就会认真许多,心不烦气不燥地写下去。
这也是一个很好的方法。
上学期的学习情况大概如此,我要感谢王老师之前要求我那段时间记笔记,这对我对课文不知不觉中有了个更深刻的认识;我还要感谢有几位很好的朋友对我平时的帮助以及考试前的鼓励——个人的进步,离不开大家的帮助,更离不开自己的行动!这就是我所能够进步的几大重点了。
初二期试总结篇三
这次考试没有考好,我专为自己制定一个学习计划,如下:
新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。
要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。
首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见,要把数学学好就得找到适合自己的学习方法,了解数学学科的特点,使自己进入数学的广阔天地中去。
综上,我决心:
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
初二期试总结篇四
时间飞逝,在不经意间我们已经是初二的学生了。回首这几个月的学习生活,那些点点滴滴都在眼前浮现。
进入初二后,我们新加了一门学科物理,这是初三中考是要考的学科,我们期中考试的科目也由原来的7科变成了8科,学习压力自然比初一要大得多,面对这样沉重的学习压力,我们班同学们没有畏惧,而是坚持不懈的努力,让自己适应初二紧张的学习生活。
前不久,我们进行了期中考试,在本次考试中,我们班有不少同学都取得了很大的进步,和月考相比学习成绩有明显的提高。在本次考试中我们班还出现了两个单科状元。而且有两名同学排名位于年级前10,这些成绩都喜人的。但是通过这次考试,我们也暴露出自己不足的地方,例如:班级学习气氛不好;有些同学对学习缺乏积极性等。我们班针对班里同学的学习状况,做了以下工作:
1、目标激励:对几个学习态度端正,认真踏实,一直位于年级前茅的同学,提高期望值,进行维稳教育,鼓励他们一直要保持自己在年级的位置。但不要只满足眼前的成绩,还要不断努力。
2、榜样激励:对有潜力,学习成绩可以提高的同学,进行榜样激励教育。让他们找出自己存在的问题,自己的优势是什么?兴趣点在那里?为自己设定一个努力的方向,也就是给自己找一个榜样,以他做目标,努力学习。
3、危机感教育:对于向我们这种排位班,有相当一部分学生学习意识薄弱,学习没有动力,基础差,理解能力差。为了帮助他们学习,我们主要进行危机感教育,帮助他们分析,什么是自己的出路,如果不学无术会有什么严重的后果。
4、与任课老师和家长及时联系,及时沟通,查缺补漏。使同学们在学习的疑问及时得到解答,学习上的漏洞及时得到填补。
另外我们还学习其他班级好的做法,在班级内成立了学习小组,让同学们形成互帮互助的形式,在学习上遇到的问题可以和组内的成员互相讨论,在讨论中学到知识。而且,我们还进行了小组评比,每月一评,评出优秀小组,加以奖励。这一做法可以使同学们增加积极性,从而提高学习成绩。
我们正处于青春期,它是人生命中最激昂的河段,拥有着无限的希望与活力。面对新的挑战,我们相信,经过我们的努力,在下次的考试中我们一定可以取得更好的成绩。
初二期试总结篇五
自从上次月考之后,又经历了一个多月来的学习生活,除了个人情绪在近期起伏波动较大外,其他的一切都在顺理成章地沿着学期初规划的道路进行着,繁重的学业与个人生活的关系也一直处于一种游刃有余的状态,并没有感到过多的令人窒息的压力。然而似乎在平常的学习中仍有些许略有欠缺的地方,因此这次考试的成绩没能达到第一次月考那样登峰造极的地步。此次月考,班次3,级次33,其中语文112,数学118,英语111,历史97,政治91,生物100,地理96,物理95,总分820。虽然这个成绩相对于全年级的一千六百多人来说已经属于金字塔的上层,但对比一下上次的成绩单,还是可以很明显地发现些许不尽人意的地方。
虽然说学习的目的并非是为了那一纸刻板单薄的成绩,也并非为了追求那令人望而生羡的排名,但毕竟在应试教育的制度机器下,考试成绩是对一个学生近期心理状态、学习态度的一个综合性反映,因此,在这看似简单的分数背后细细分析回味,其实可以完整地概括勾勒出一个学生近期的个人生活状态。而古往今来的无数事实也业已证明,自省是一个人臻于完美的必须途径,而人所谓的精进,其实就是一个不断求索追求更加美好的自己的过程,而由于上周已经写了一篇关于个人人格的反思,那么这次,就专门针对近来的学习与眼下期中考的成绩进行一次反思,并以此作为在接下来的学期中自我完善的目标。
此次考试中,作为我常青藤科目的语文虽然一如既往地取得了不错的成绩,却仍有些许不足之处。首当其冲的,便是自初中以来就成为我梦魇与痼疾的作文超格问题,此次的考场作文虽然取得了45分的高分,但仅仅因为超格的问题,便使我在原来的47分的基础上白白丢失了两分。虽然日前老师曾多次提醒,自己也在上次月考的反思中专门用大量笔墨与篇幅总结了这个问题,但是自己内心里看来仍是没有提起足够的重视。然而这次批卷老师却明白无误地把扣分的等式都写了出来,第一次使我如此直观而鲜明且强烈地感受到了作文超格的切肤之痛,竟能使我在这种微不足道的问题上白白损失了两份,实在是令人倍感唏嘘。正如同两位侠客高手对决,一个微小的破绽都可能成为对手有机可乘的命门一样。在风云激变的考场中,学霸之间的对决胜负也往往只是一分之差,而我却如此吊儿郎当地随意丢失了两分,确是考场作文的修行不够,平日里闲云野鹤惯了,受这繁文缛节的束缚终究不自在。然而重新审视一遍自己的作文,还是能够显而易见地发现自己部分语句表达运用了太多华丽的辞藻和冗长的句式,“冰冻三尺,非一日之寒”这种平日里写博客的陋习终究没能彻底矫正过来,而目前迫在眉睫的任务就是训练自己的文笔能做到“收放自如”,既能翱翔于九天星宇,又能起舞于蓬蒿之间。
而其他基础部分的问题,阅读的扣分还属正常范围,毕竟我总不能确保我对文章的理解和分析次次都对监考老师的胃口,然而在古诗文默写方面的扣分就有些令人大跌眼镜了,也受到了语文老师的严厉批评。李煜的《相见欢》,李白的《等谢脁楼饯别校书叔云》都是我烂熟于心的篇目,但是有些字却是知音不知形,因而在默写中出现了将原文与其他音意相近字混淆的现象,于是一分就这样再次大摇大摆地从我的指缝里溜走,而我却懵懵懂懂、一无所知,直到事后才如梦初醒。虽然考试并不计较一二分的得失,但出现如此令人啼笑皆非的低级错误的确不是我柳公应有的作风。因此在日后的古诗文背诵中还需精诚以待,不能只做到脱口而出,还需手到擒来。
至于数学方面,由于上次题目太过艰涩,这次校方似乎为了重新培养学生的自信,将题目出了简单些,于我而言自然是没有任何压力可言。于是怀着一种春风得意的心情,重新恢复了七年级做数学试卷时那种闲庭信步般的悠然自得,不过三十几分钟的光景就做完了整张试卷。在反复检查了前面的题目后,我胸有成竹地相信满分于我而言已经是瓮中捉鳖,因此整个人也懈怠了下来,接下来一直都在以在草稿纸上乱写乱画的方式消磨剩下的时间。然而等收卷之后,我才错愕不已地发现自己居然看错了最后一道题的题目,这也就意味着我只写对了一半的答案,于是,就在这无意错愕间,两分再次溜之大吉。看来古语的确不错,“骄兵必败”,却不想此次我的行为经历就应证了这个自关云长败走麦城后一直流传至今的道理。由此我才沉痛地明白,考试不仅仅是在于平常的学习积累,考场上的心态也是十分重要的。倘若因为一时得意而疏忽怠慢题目造成无谓的丢分,最终追悔莫及、叫苦不迭的终是自己。因此,这也启示我在往后的考试中,都应该以一种平和而淡然的心态去面对,否则一味地大喜大悲,成绩也必将是潮涨潮落,没个定数,却还是中庸为上。
这次考试令人稍感欣慰的便是我的英语,这个学期以来,我的英语终于摆脱了过去那种“尽是天书妙语迷其意”,做题非蒙即猜、连滚带爬的尴尬境地,且在上一次月考的基础上进步了两分。听力由于有一处太过模糊不清因此丢分,而单项原则、完形填空、阅读理解额皆没有出现任何差错。然而在我过去一向确保万无一失的信息归纳,却由于没有根据文章上下句意变换单词时态而白白丢了一分。至于我一直以来的软肋看图填词此次似乎也没有什么太大的改观,仍然在上面造成了4分的损失。由此可反映出几点:1、做试卷的时候仍然不够专注2、虽然说英语在单词和阅读方面有了进步,但是上下疏通文意的能力依然有待加强3、对于一些过去学过的英语单词出现了淡忘的现象,对部分单词的拼写印象尚不够深刻以上三点需要我在往后的学习生活中继续加大对英语的练习,同时更加熟悉一些句式与时态以及短语的应用,以便日后能够更加灵活地应对看图填词的问题,争取在九年级时真正实现英语的逆袭之路。
此次物理,我没有发挥出自己应有的水平,甚至记错了标准大气压的科学记数,而且在做实验探究这样一些需要个人分析推理的题目时也有所欠缺,没有完全而深入地理解题目,因此导致了五分的损失,超出了我对自己要求的两分限定范围。可见我对基础的课本知识还没有完全地做到融会贯通,才导致出现这种低级错误,在上课的时候必然也稍有疏忽,没有做到百分之百的精诚专注,思绪也仍然有不自主地神游的时候。因此在往后的物理学习力,我必须以对待一门真正理科的严谨态度去对待它,在每一个章节教授完后,及时而准确地完成相应的练习题目,在现有的基础上实现进一步的提高。
而地理和政治都出现了对课本知识没有完全熟记的现象,这一点在两科考试中都表现的尤为明显。尤其是地理,我竟然记错了春小麦、东小麦与华北平原、东北平原对应的关系,而我还清楚分明地记得当初正是我向老师提出了这个问题,如今却在这上面出现了错误,不得不说实是令人分外汗颜。而政治此次光是选择题就错了三道,可谓是我初中开学以来出现的史无前例的严重错误,而其中有两道根本就是课本原封不动的内容。可见我在复习的过程中仍然出现了少许纰漏,没有做到全方位、深层次地复习,有些知识还只是浮于表象。虽然我并不提倡学习一味地死记硬背,不过对于政治这种规范性比较强的科目,我决定还是采取过去的方式,将课本上所记的要点都烂熟于心,以备不时之需。
历史由于我在一道选择题上与老师有分歧,双方各执己见,互不相让,我虽据理力争,却仍无功而返,导致丢分,然而我仍对自己的答案持保留意见,在此不议。
以上就是我对此次期中考试进行的反思,至于展望未来之类的华丽话语都不过是浮于口头的海誓山盟,所以还是在接下来的一段时间,用我脚踏实地的行动来实践追求我的目标吧!
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初二期试总结篇六
时光飞逝,斗转星移。一学期又过去了,以下是小编为您带来的初二期末总结,仅供参考!
时光流逝,转眼我就要上初三了。这次的期末考试虽然还不知道成绩,但我觉得就四科主科来说,我还有很大不足,我认为问题出在以下几个方面:
语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时,我不知从何处下手,找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解是语文考试中比较关键的环节,也是很让人头疼的环节。语文中的很多写作方法我都很不了解,导致考到一些写作手法时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。
在数学上很多细小的地方不应该出错,我应该再细心一些,多检查。大题上多下功夫,老师讲过的题常拿出来看看初二期末小结5篇初二期末小结5篇。对于图形分割这类题,我掌握得很不好,这个假期要多做加强练习。梯形的题,辅助线的添加要注意方法。
英语方面,我的口语很不好,所以要加强口语练习,多读书。在英语。
作文。
上,我借助课外资料,希望以此可以提高自己的写作能力。
在纪律方面,基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。
以上是我对初二上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
时光飞逝,转瞬间,初二下学期又结束了。我们即将迎来崭新的初三生活。
我们的期末考试已经结束了。总体上看,我考的还算不错。英语118分、语文107分、数学119分、物理98分、政史98分。从成绩来看,我的确考的很好。但是,这次期末考试的宿迁统考卷子比较简单,不能代表什么,我需要的是向更高的层次拓展。
暑假正好给了我这样一个机会。今年的暑假至关重要,它直接关系到我下学期的各科成绩。
下学期我们要新开一门化学课,暑假正好给了我充分预习它的机会。物理也是重重之中。由于这次暑假期间学校不补课,所以我必须抓紧时间,将后面两本书全部预习完。当然还有数学。我总感觉,我学习数学总是太肤浅,碰到的难题太少,所以我一定要抓紧这个暑假,主动找一些难度较大的题目做一做,开拓自己的视野。
这个暑假,我一定要做到“紧前不紧后”,争取在前一个月的时间里就将绝大部分的学习任务解决。首先,老师布置的作业一定要按时,高质量的完成。物理和化学要做到天天都要学两节。不仅要学,还要高质量的做题,一定要做到融会贯通。英语听力也是我的心腹大患。我一定要集中精力,猛攻《新概念英语》。这不仅是为了现在,也是为我的将来做准备。
从明天起,我就要从思想上、从行动上紧起来。就把我当作还在学校里那样。按照学校里的规律生活。
这个暑假,必定将是一个紧张的暑假。我必须努力学习,紧起来,谁让我是一个学生呢?只要抓紧了这个暑假,我相信,我的初三学习生涯定会非常轻松。加油吧,从现在做起,从自己做起!
随着期考的结束,这个学期也就基本上结束了。至于我的得与失,则需要再这里好好地总结。
首先是学习方面。这个学期是各种评比竞赛得一个学期,学习成绩尤其重要。虽然我以期考的完美结局收尾,但这整个学期的成绩还是起伏不定,而且差距很大,“大考顺利,小考失利”是我目前遇到最大的学习问题。这一点我要在下个学期尽力去改正。
这个学期我的学习态度有了很大的改变,作业完成质量也好了很多,课堂效率也比以前提高。这些变化带来的是自然是成绩的提高。
其次是纪律方面。这个学期我没有出现违纪现象,没有迟到、旷课早退现象。上课、自习时能够遵守课堂纪律,值日管理能以身作则。在全班同学的共同努力下,我们班多次获得流动红旗。但个别同学纪律性差,集体观念不强,自控能力不够,导致我们班扣了很多冤枉分。这一点希望下个学期能改正。
这个学期也是个人、集体荣誉丰收的一个学期。在学校运动会和校庆会上,我们班同学大放异彩,团体操比才更是荣获全校第四名。这与我们班集体的力量是分不开的。我也能和同学和睦相处,互帮互助。
以上是我对这个学期的总结,希望下一个学期能再接再厉。
在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!在学习上,由于期末考试的不理想带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的国贸专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己。并在学校得到了肯定连或三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高。
在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定。
现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!
初二期试总结篇七
时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去。初二上学期已停留在十二月——早已结束。初二上学期已经离我们而去。我们将从初二上学期“晋升”到初二下学期,到达一个新的起点。回忆起初二上学期的学习生活,还真是有点舍不得。转过身,回顾这半年的点点滴滴,回首这半年的朝朝暮暮,心里百感交集。各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。
品味初二,是一种特殊的甜味,还是淡淡的苦涩?让人深思,能否让我回味?
在过去的学期内,不断地学习,使我的成长背包里满载着收获。学到不少知识倒是其次,最重要的是我有了属于我自己的学习方法,学会了合理安排自己的时间。不过在初二的上学期我并不是很努力,上课没有百分百的专心,回家的自主学习也是心不在焉,三心二意。我想我是没有明白自己的处境。初二的上学期是初中三年的基础,是地基。在初二的上学期,就要把地基打扎实,打稳固了,到初二,乃至到了初三学习才会轻轻松松。也等于说初二就是一个转折点,初二的知识稳固了,才会引导你走上更好的学习之路。努力!想想自己的处境,明白自己应该做什么,应该知道什么,应该领悟什么!
很多事情不是环境将我们改变就是我们将环境改变,但是在通常的情况下都是环境将我们改变,而我们所能做到的就是使自己越变越好,而不是越变越坏。
时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握。时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着,谁都不想被时间丢下。就这样,初二的上学期过去了,而我将面对初二下学期。
回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂。学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长。明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中。我将启航扬帆,驶向我理想的目标。我也不再感到迷茫了,而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!
初二期试总结篇八
光阴似箭,日月如梭,忙碌而又充实的一学期转眼间已经结束了,本学期我担任初二5班和9班两个班的语文教学工作。静下心来慢慢盘点,在平时的工作中,我认真学习,深入研究教法,虚心向有经验的教师学习,现将本学期的教学工作总结如下:
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”这时,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意同学的实际情况。同时注重课堂教学效果,针对同学特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,同学的自主学习,培养同学的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴致盎然,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展同学的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发同学的学习兴趣。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式以激发兴趣、设置悬念,这样比起简单的讲述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门。
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,我在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进同学在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发,真正让同学在学习中体验到了自我价值。
1、利用早读课时间让同学大声朗读,以提高他们的语感。
2、选择美文,让同学感悟理解。
为了提高同学的阅读和写作能力,这学期我继续加大训练力度。为此,我规定同学每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文。课外文章的阅读要适合初中生,写作训练是每周三一次,周日一次,其中一篇写所读文章的读后感,另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主,也可以写些自己的感受等。同时,两个班里也有不少同学卷面书写不认真,为了提高他们的书写能力,我规定他们每天必须练字,每天一页,每周一上交,所练内容主要是以字帖为主,也可以抄课文,总之要认真书写。经过这学期的训练,我感觉他们书写进步很快。
在作业设置上,我这学期主要安排了作文两套(分大小作文),同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上,能够做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解同学的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
同学两极分化严重且后进生面大,为促使每位同学能在原有的基础上都有所发展,我力求“抓两头,扶中间”,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动后进生。尤其对后进生,加强课外辅导工作,利用课余时间与他们谈心,帮助他们寻找自身存在的问题,并给予鼓励,课堂中为他们创设回答问题的机会,培养同学的学习兴趣,从而树立后进生学习的信心,促使每一位同学都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步减少,班级的总体成绩有了明显提高。
为提高自身的业务水平,本学期我积极参加学校组织的教研活动,虚心学习老教师的教学经验,努力提高自己的教学水平。
总之,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”本学期我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,力争使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。今后,我仍然要百尺竿头更进一步,力争早日成为一名优秀的初中语文教师,加油!
初二期试总结篇九
期中考试在焦虑,喜悦,悲伤等种种复杂心情的交织中,落下了帷幕。这次期中考试,我的成绩不好,原本我打算这次考试争取全班前五名的,可由于我考试时的失误,导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的十五名略有提高,可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段,因此,我对这次的成绩,深感自责和惭愧。
这次考试,总的来说,每门都考得欠佳,其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试,我附加题部分虽拿了满分,可前半部分却只考了八十四分,主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时,总爱钻难题,对较为简单的题目未提高境警戒,所以对一些简单而又容易出错的题,导致考试时不容易留意难点,才做错题。这次考试我所以的'错误点全都是粗心,说明我做题不够谨慎,今后要认真完成老师布置的任务,做好后要认真检查,尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会,是知识点没复习全,该背的没背或背完后印象不深,考试时对一些题一知半解,所以才考得如此差劲。其他几门,考得差强人意。
对于这次考试的教训,我要从中吸取经验,上课认真听讲,作业按时完成,还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓,卷土重来,争取在下次的大考中,考出优异的成绩,来回报父母,回报老师。相信自己,你可以的!
今后我的目标就是按照我上面所写的去做,争取在期末考试考入班级前十名;其次就是在年级的排名还要再努力,取得更好的名次。
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初二期试总结篇十
对于这次期中考试,我十分的后悔,后悔当初没有好好的听课,后悔当时没有好好的复习,但是考试已经过去了,我已经不能再篡改考试成绩了。但是我决定,为下次考试做好准备,所以我决定:
在语文上,首先,我要把课内的字词和古诗文的翻译和默写,还有一些知识点,要弄到滔滔熟,课外的阅读也是不可缺少的,适当的课外阅读也是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行阅读,做做课外阅读题,既提高了阅读能力,又扩大了“视觉”范围,还能提高作文水平。
对于数学,我对审题重视不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与要求我都没有吃透,至于如何从题目中挖掘隐含条件,就要把知识要点背出来,不知道知识要点,隐含条件是根本看不出来的。
对于物理不光光是要把知识点记熟了,还要多做做题目,错的题目要做一个错题集,以便复习的时候起到关键性的作用。
在英语上,我决定每天记5个单词,日积月累,当我把单词基本上都背出来以后,开始学语法之类的东西。
……
这次考试虽然没有考好,但是我相信,我只要照着我上面写的学习方法做,我的成绩一定会变好。世上无难事,只怕有心人,我相信我一定能成功。
初二期试总结篇十一
时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握。时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着,谁都不想被时间丢下。就这样,20xx年x月x日,我步入了初二。这个曾经听身旁的人谈论过无数次的,曾经在媒体上阅览过多次的,曾经一次次幻想过的时代,终于来到了我的身旁。
初二对于我来说,也是对所有和我同届的学生来说,是既熟悉又陌生的一年。熟悉说的是从初一开始,身边的教师家长就在述说“期末考试”、“初二”,也一次次的经历了身边哥哥姐姐奔赴”战潮的时刻,我们听过了太多太多的关于他的故事,他对于我们来说太熟悉了;然而,无论我们对他了解得有多少,也不过是耳闻、眼见,并不是发自内心切身的感受,即我们都未亲身经历过,所以他对我们也是如此的陌生。
下面对各个方面进行具体的总结:
学习方面:
升入初二我才发现,初二的紧张是原来的我无法想象的,以至有一段时间无法适应,成绩、心情达到了历史新低。数学成绩一低再低,严重打击了自己的自信,以至面对数学就头痛,就想临阵脱逃,其它成绩也是忽高忽低,不稳定。但是通过自我调整,改进了学习方法、调整了心态,我已经可以从容面对各方的压力,可以面对这些小挫折了。成绩也因此有所回升,但是数学方面自我感觉仍是弱点,需要进一步加强提高。
上课我能做到认真听讲,积极与教师互动,争取在课堂上把每一个知识点听明白并做好笔记,但是有的时候,对自己的要求不够高,会偶尔出现不经教师允许在课上与其它同学讨论题目,我已经认识到这是不对的,我会在以后的学习生活中坚决改正这些缺点。
工作方面:在本学期我继续担任着本班团支部支部书记的工作,对团内工作认真负责,并且我会在以后的工作更加努力,做到更好。
另外,我在本学期还担任了本班班长的职务,我积极协助教师做好班内各项工作,做好教师同学们沟通的桥梁。
突然想起了政治实习教师的寄语:
“是日已过,命意随减,如水少鱼,斯有何乐,当勤精进,如救头燃,
但念无常,慎勿放逸??”
这个学期结束了,但是期末考试来临的日子更近了,总之,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,我们的时间已经不多了,面对人生中的第一个战场,我们必须拥有坚实的体魄和精良的“武器”,这就是我们现在需要做的事——好好学习,不是为了别人,是为了自己!
初二期试总结篇十二
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务,学生的知识和能力得到一定程度的提高。同时,在教学和工作中也有不足的地方。现特将本学期教学工作和思想情况总结如下:
积极参加理论知识学习,关心国家大事,拥护党中央的领导,遵守劳动纪律,团结并热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心爱护学生,为人师表,有奉献精神,热爱自己的教育事业,积极的全身心投身到工作之中去。
本学期我继续任教八年级6个班和初一14个班的地理教育教学工作。时间紧,任务重,在学校领导的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本学期的教育教学工作,取得了较好的实效。现归纳如下几个方面:
1、备课
一直积极参加教研组及政史地组组织的教研活动,认真的备课,认真的利用好每周二的教研时间。作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习,学习他们的经验,不断的提高自己的业务水平。能够根据要求,提前备好课,认真写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同组其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备。本学期在学校课程改革的号召下,上课时大胆创新,改变传统的教师讲解的方法,以学案教学为主,综合运用多种教学方法,调动学生学习的积极性和创造性思维;从学科特点出发,着重结合大量地图来进行教学,把知识点都落实在地图上。另外,大力培养学困生的学习兴趣,分层次教学:有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。学生积极地回答问题,能够和学生融合在一起,教学的任务顺利完成,力求能达到较好的学习效果。同时,大力整顿课堂纪律,多次找到上课纪律差的学生谈话辅导,取得一定的效果。
我校多媒体等现代教学手段十分齐备。为此,这个学期,本人利用电脑制作课件,用到教学中,使抽象的教学直观化,大大方便了学生的学习。
3、辅导
初一对的学生刚接触地理,而且地球、地图又是非常难得部分,学生一节课下来,很多班级的部分学生感到很难,没弄懂。因此,我利用一些空闲时间对初一学生进行辅导,给不明白的学生耐心讲解,及时查缺补漏。课堂上经常留出10分钟左右的时间,找一些简单的有针对性的练习题,指导学生完成。此外,还与部分家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,以便家长在家里督促孩子学习。通过这样的方法,增强了这部分学生的学习信心和激情。而对于学困生,我经常找他们谈话,了解他们在学习和思想方面的情况,及时给予指导和帮助。
积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学;坚持向他人学习,积极听课,参与教学讨论,坚持做好笔记,学习比较好的教学理念,应用到自己的教学之中。而且本学期我还幸运的参加了我市教研室组织的“名师大篷车”教研活动,受益匪浅。
1、对学困生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在态度上积极主动,在知识上落实到位。
2、加强自身基本功的训练,采用灵活的教学方法,充分体现学生自主地位,注重对学生能力的培养。
3、多向老教师学习管理班级的经验。
作为太阳底下最光辉的事业教育工作,它是一项以人为本、永无止境的工作。很感谢各位领导和老师的帮助和支持,来年,我会用更加饱满的热情,投入到自己喜爱的事业中来,争取更好的成绩和更大的进步。
初二期试总结篇十三
本次试卷涉及的内容较多,基础性知识也占了大多数,试卷安排也比较合理,但是试卷难易程度到最后的几道题时感觉有点不妥,对于一年级小学生来说偏难了点。
经过前几次的辅导后进生已经有了很大的进步了,但由于学生基础不太扎实,有几个小学生学习习惯还不好,对题目的理解能力太差,还需要加大对个别后进生的辅导的强度,我现采用组长帮组员的学习方式,并采取一定的奖励措施,进行多鼓励、多激励的手段,慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。
有的学生考试时不够仔细,很多题目都会做,但由于不细心,便做错了。要逐步培养学生的检查习惯。
在优秀生的培养中,要注意教学的层次性,给优生布置一些提高性的作业,希望他们有更大的进步!在以后的工作中一定要努力,希望取得好的成绩!
20xx年5月2日
初二期试总结篇十四
这次期中考试就试卷难易程度来讲,二个字――不难,但是我们有一些同学偏偏对付不难的试卷却有困难;大部分同学成绩还可以,这与大家平时的不懈努力是分不开的。
概念性的24分的填空题中,同学们平均都失去3~6分,说明我们有些同学对概念的应用或者对概念的识记情况并不是很好!而且,对于平时多次强调的问题――譬如,霜的形成原因;物体的颜色问题,诸如此类,再次考察后却还是有错误!
34分的选择题,是大家错误比较集中的地方,和上次抽测考试的问题一样,简单概念的应用方面能力不是很强,用学生自己的话来说,不知道自己考试时在干什么,明明知道问题的答案的,却由于自己考试粗心而选项填错了;还有题干要求选择错误的说法,而有的同学却看到问题的正确答案就把该选项的代号填到答题栏里了。这些原因都属于“意外事故”,最根本的原因是没有对基本概念作出彻底地、深入地理解,再者考试时马虎,填答案的时候并没有考虑该选项的说法是否符合科学、符合逻辑。
9分的作图题几乎没有同学失分,关键还是同学们平时练习练习再练习熟能生巧的缘故,但是对于最后一空的平面镜需要旋转多少角度的问题,很多同学没有得到正确答案,原因在于平时并没有真真正正地先作图,再利用几何知识做出答案。
26分的实验和简答题,都是大家平时遇到过的题目,所以没有错误的理由!最后的阅读理解题是很简单的题目,考察了学生对书本知识的掌握情况和知识迁移情况!
总之,在今后的教学中,需要加强学生对基本知识的应用能力,培养学生将已有知识和新物理情景有机融合的能力,教学更必须注重知识的细化,注重知识的形成过程;上课也要更注重和学生的交流,及时引导学生积极动脑,参与探究问题,把握教学的每一个细节;加强学生自身的谦虚上进的责任观,端正同学的学习态度。我相信,只有这样才能在下次的期末考察中取得满意的成绩。
初二期试总结篇十五
下午好!今天,我首先在这里向大家说一声谢谢!谢谢你们对我的信任和鼓励。从担任班主任的那天起,我就更加意识到这个岗位在学校教育工作中的重要地位,知道它对学生身心健康发展的重要意义,所以从开始我就一直努力做好它。因为起初并没有什么班主任工作经验,所以开始有好多东西都是从其他班主任那儿学来的。我始终以“教书育人”为宗旨,从不放松对学生的思想教育和行为规范的培养,不放松对学生身心健康的关心。在常规管理中,从平时抓起,从小事抓起,把学生良好行为习惯的养成教育放在第一位,带领同学们一起努力创建良好的班风班貌,始终把“做文明中学生,创优秀班集体”作为班级目标,通过努力,我们班在去年的每项集体活动和学习中,都取得了好成绩,并被评为“优秀班集体”。进入初二后,我在加强常规管理的同时,更加强了细节教育,工作尽量细致入微,所以在我和同学们的共同努力下,班级目前仍处于比较稳定的状态。
下面结合这半学期我们班经历的两件大事,一件是校级主题班会课,另一件是因“甲流”停课一周,向大家作一下总结汇报。
在开学初按学校要求我们班召开了以《祖国发展我成长》为主题的校级班会课。前期准备工作包括召开筹备工作动员会,明确班会目的,布置任务。同学们都很积极的参与,并搜集了很多材料以备选用。在高主任和组长的帮助、指导下,经过反复推敲,最后将班会流程确定为四个篇章:第一篇章《祖国发展篇》,回顾祖国发展足迹,赞颂祖国六十年的发展变化;第二篇章《家庭发展篇》,同学结合家庭情况谈人们生活的变化,感受现在的幸福生活;第三篇章《班级发展篇》,进一步贴近同学们的生活,回顾班级组建一年多来的成长经历;第四篇章《个人成长篇》,结合学生实际,畅谈一年多的成长变化,树立人生目标。
对于本次班会四个环节的设置我还比较满意,但因为受时间限制,以及自己思维的局限性,本次班会在一些细节之处做得不到位,比如主持人在引导同学谈成长、谈目标时,准备工作还不充分,没能引导同学们完全打开思路。这在以后的活动中还需要多动脑筋,集思广益,也希望以后能向在座的同行们多学习。
下面主要谈谈这次班会所起到四方面作用:
一是在班会前期准备过程和班会课中拓宽了学生的视野,锻炼了学生各方面的能力,包括与人交际能力、口头表达能力等,增强了他们的自信心。就拿那天班会上发言讲家里变化的肖彦兰同学来说,她平时爱激动,一紧张说话就磕磕巴巴、语无伦次,有些同学偶尔会取笑她。这次由于她的稿子写得较好,所以决定由她来讲述自己家里的变化。她有些犹豫地答应了,在我和同学们的鼓励下,开始进行准备,一有空就背稿子,然后让同学听她讲,可到了第一次彩排时,在班里没有几位同学的情况下,她还是紧张的磕巴、忘词,急得自己哭了好半天,有的同学背地里跟我小声说“老师,要不咱们换个人讲吧”,她自己也提出了换人的要求,她怕因为她的原因影响了班会的效果,把班会弄砸了。那一刻我也曾有一闪念“换人”,但转念一想,班会的目的是什么,是在从思想方面教育学生,展示他们的才能的同时,更多的锻炼他们。或许通过这次锻炼,她能冲破心理障碍,能更流畅的与人交流。那么给她这次锻炼的机会要比班会中那一环节本身的效果更重要。所以我和同学们继续鼓励她,坚持由她来完成那个故事的讲述,看到大家这么支持她,她更是激动地哭了,不过同时也坚定的表示要全力完成任务。之后的几个早晨她便很早的来到教室,无论班里有几个同学,她都站在前面讲故事,同学们都非常配合的听着,纠正着,鼓励着。虽然班会课上她最终还是有一段紧张的忘词了,但就整体的流畅程度来说,与她平时相比有了很大进步,让我们都为她感到骄傲。过后她自己说这对她说是一个难忘的经历,也让她更有自信了。而这对我来说也是本次班会的一大成功,因为班会真正达到了育人的目的。
作用二,学生自身在活动过程中都受到了自我教育,这是班主任口头说教所不能达到的效果。比如那天班会上,有个叫朱子旭的同学在说到个人变化时激动不已。军训时由于身体原因他没有参加,所以少了和同学们快速结识的机会,再加上他性格有些内向,导致刚开学时有些不适应。但通过与同学们的日益相处,他觉得同学们都那么友善,经常会帮助他,让他觉得能成为这个集体中的一员感到高兴。我们班还有一位本学期从花中转来的汪存浩同学,在发言中说,刚来到初二(3)班就觉得这里特亲切,班级氛围好,同学人特好,使他很快就融入了这个集体。
作用三,通过这次班会,激发了同学们的爱国热情,让爱国落实于行动。如同学们在班会后的感受中提到“爱祖国,作为中学生的我,首先想到的是爱我们所在的集体。我会主动从身边的小事做起,在学习上尽力帮助同学,利用课间跟同学们共同探讨问题,希望我们都能共同进步,这样才能为班级争光。”为了让班会的作用延续,我要将班会中宣誓词的内容与对班级日常管理结合起来,引导学生要坚持从身边的小事做起。
作用四,通过这次班会,同学们之间更加团结,集体荣誉感更强了,进一步增强了班级凝聚力。从初一到现在,我们已经组织了好多次集体活动,随着团体协作次数的增加,我发现同学们越来越关心这个集体了,同学们之间的配合也越来越默契了。这也使得我们在多次活动中获得了那么多荣誉。并且在这次因甲流停课过程中同学们的表现也再次体现出他们较强的集体荣誉感和凝聚力。
防控甲流工作从上学期就开始了,这学期开学防控工作更紧张,领导一次次的开会布置防控措施,我们组内也在每周班主任例会中反复强调加强甲流防控工作要求。班主任是每个班防控甲流的第一负责人,我们每天都按学校要求密切关注学生在校时的身体状况,叮嘱学生勤洗手,勤通风,并反复跟同学强调要重视疫情,但不要引起恐慌,以免影响正常教学。但有些事的发生是拦不住的,我们只能针对情况及时地做出判断和采取适当的解决措施。10月21号到28号我们班因有两例甲流确诊病例停课一周,随后一、二、四班也陆续停课,虽然疫情来的有些突然,但因为学校和年级组之前就做好了一系列应对甲流的措施,所以当甲流真的来时,我们并没有手忙脚乱,而是在校领导的指挥下,年级的所有同仁密切配合,相互协作,有条不紊的完成了这一阶段的各项工作。
下面具体谈一下我们年级战胜甲流,保持教育教学秩序的体会:
1、年级公共邮箱、校园网和班级联络网的使用,保证了各项信息畅通发布,便于各方沟通。
在疫情初发时,我们利用初二年级公共邮箱很快将学生居家观察相关信息及各科老师精心挑选的复习内容和要求及时公布。在停课期间,各班也都利用联络网及时准确的完成了各项通知的发布。由于各方联络畅通,所以保证了老师和学校及时了解学生情况,也保证了家长随时知晓学校的安排。
2、在校领导的统一部署下,组长杨老师带领我们年级全体老师共同协作,相互支持、鼓励,保证了甲流停课前后各项工作的平稳进行。
停课期间我们组内的老师在组长的安排下互相帮忙把居家观察事项逐一通知各班家长。除此之外,班主任们每天都做着相同的工作,早晚八点左右接收学生汇报体温的短信,并与发烧的同学电话联系,询问身体状况。组长在次日早晨把各班情况及时统计然后上报学校。开始的那三四天一听到手机响大家都会有些紧张,怕又是哪个孩子发烧了或是被确诊了,不过随着报告发烧的同学人数越来越少,从家长那儿了解到的是孩子们一个个的退烧并逐渐康复的消息,我们便放心了许多。由于全体老师的默契合作,我们年级组圆满完成了甲流停课期间的各项工作。
3、停课期间,我再次感受到了班级同学的集体荣誉感和凝聚力。
在停课的一周里,老师在布置作业的同时也给同学们留下了温馨的话语:如注意锻炼身体,合理安排时间,希望同学们在养好身体的同时,不要荒废学业等。同学们不负老师众望,在家都及时到校园网和邮箱中下载复习任务并认真完成,生怕在期中考试中拖班级后腿。同学间也经常电话沟通学习中的问题,互相帮助。有一次有个学生给我发短信问一道数学题,结果当我打电话过去要帮她解答时,她一听是我觉得很惊讶,这才知道刚才短信错发到我这儿了,她说怕影响我所以想问同学来着,不过倒也是误打正着了。我们班还有位同学在qq空间中留言说“终于体会到贫困山区的孩子们渴望上学的痛苦了,好想坐到教室里和同学们一起学习啊!”并且他们之间还相互留言,相互鼓励,认为这正是考验同学们的好机会,同学们的凝聚力更强了。通过期中考试整体成绩看,大部分同学并没因停课一周在学习上受到太大影响。
4、甲流风波使我们再次感受到家长的支持与配合对我们完成工作的重要性。
停课期间,与家长通过电话沟通了无数次,每次都能感受到家长们对学校工作的理解、支持与配合。好多家长除了反馈学生情况外,还都一再关心老师的健康状况,让我们十分感动。
经历了这一年多的磨练,我在班主任工作中积累了很多经验,但也存在不足,相信我会在一次次的经历中,在领导和同事们的帮助下迅速成长起来。也衷心感谢各位领导和同仁对我工作的帮助、支持与鼓励。
初二期试总结篇十六
期中考试在焦虑,喜悦,悲伤等种种复杂心情的交织中,落下了帷幕。这次期中考试,我的成绩并不好,原本我打算这次考试争取全班前八名的,可由于我考试时的失误,导致这一愿望落空。虽然成绩相比与去年失误时考得的二十名略有提高,可我自己总的实力并不只是停留在这一阶段,因此,我对这次的成绩,深感自责和惭愧。
这次考试,总的来说,每门都考得欠佳,其中社会和数学的错误尤为突出。这次数学考试,我附加题部分虽拿了满分,可前半部分却只考了八十四分,主要原因在我动作慢加上自己从小养成粗心的毛病。使我未对前半部分进行详细的检查。以及自己平时做题时,总爱钻难题,对较为简单的题目未提高境警戒,所以对一些简单而又容易出错的题,导致考试时不容易留意难点,才做错题。这次考试我所以的错误点全都是粗心,说明我做题不够谨慎,今后要认真完成老师布置的任务,做好后要认真检查,尽力使今后不再犯同样的错误。至于社会,是知识点没复习全,该背的没背或背完后印象不深,考试时对一些题一知半解,所以才考得如此差劲。其他几门,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有点不像平时的我,要知道,每次考试我总会有一门超拔尖的,可这次考试我算是栽了个大跟头。
对于这次考试这一“血”的教训,我要从中吸取经验,上课认真听讲,作业按时完成,还要每天制定严密的学习计划。我要重装旗鼓,卷土重来,争取在下次的大考中,考出优异的成绩,来回报父母,回报老师。
期中考试如期而至,又瞬间而过,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真学习,调整心态,再迎将来!
期中考试不仅让我们查找自己的不足的机会,还让我们知道了自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在下一次的考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。这次半期考试,我们每一位同学都经受了失败,痛苦和成功的洗礼,得到了磨练,反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路上有风和日丽,也有阴雨连绵的岁月,我们不能预测天气,却可以改变心情;我们不能改变面容,却可以展现笑容;我们不能改变世界,却可以改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来。从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做准备!
初二期试总结篇十七
考试前我一点也不清楚自己是在什么状态,真的是好迷茫好迷茫,不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西,每个星期天晚上都告戒自己,这个星期要好好努力了,可是到了星期六才发现,我有迷糊了一个星期。
现在我只能苦笑了,不,我连笑都笑不出来了,因为发现了自己实在是很差劲,想要努力,却总是没毅力,不能坚持下去,真的好恨我自己的没毅力,不优秀,想成功,想优秀,可是却又是自己让自己放弃了。
期中考试结束了,我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试虽然比上次有些进步,可是这离我想考上一所好的高中还相差甚远,我认真分析了原因:
1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。
2、临阵磨枪,突击英语,平时不善于积累。
3、复习没有重点。主要拉分的是英语。
其实,英语一直是我这几科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视英语学习。数学一直是我的强项,可这次发挥的不是令自己满意,虽然及格了,但没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为数学没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以,数学既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!
初二期试总结篇十八
本学期,本人继续担任八年级的数学教学工作。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:
加强学习,提高思想认识,树立新的理念。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程目标和构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程目标》,认识到新的课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到现实的教学工作中去,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮的课程改革浪潮的“洗礼”。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆的改革课堂教学,发挥教师的引导作用,加大新型教学方法的使用力度,取得了一定的效果,具体表现如下:
1.备课要深入细致。平时认真研究教材的,多方位的参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目标时,非常注重学生的实际情况。教案编写认真,并不断的总结教学经验教训。
2.注重课堂教学效果。针对初二学生的特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合的。在教学中注重抓重点,突破难点。
3.经常向经验丰富的老教师学习的,主动去听他们的课,诚邀他们听自己的课,并做教学上的指导。
4.在作业批改上,做到认真及时,;力求做到全批全改。课堂作业中在批改后的订正工作,及时了解学生的学习情况,以便在辅导工作中做到有的放矢的。
1.教材的挖掘不够深入。
2.教法不够灵活,不能吸引学生学习的,对学生的引导,启发不足。
3.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论引导。
4.差生未抓在手。上课和复习是该讲的内容都讲了,但学生的掌握情况怎样,心中无数。导致了教学中的盲目性。
5.教学反思不够。
1.加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2.学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3.多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4.加大培优辅差的力度。
5.加强教学反思,加大教学投入。