我的第二个母亲范文(14篇)
每个人都渴望成功,但实现成功需要付出一定的努力和耐心。如何有效掌握职场沟通技巧以下是一些总结的要点和注意事项,希望能给大家一些启示。
我的第二个母亲篇一
“母亲”是一个多么熟悉的字眼,她会在你感到寒冷时,给你一份仅属于她温暖;她会在你感到束手无策时,给你一些仅属于她的看法;她会在你成功时,给你一句仅属于她的问候;而为我作做这些的并不是我的母亲,而是她——我的老师,他对我来说不是母亲却胜母亲。
从小到大,我的爸爸妈妈就离家外出务工,他们在家的时间我一直手也数的过来。从幼儿园到现在,教我的老师对我来说就好比我的父母甚至比我的父母更亲。
从我记事起,我就在幼儿园里,每天都被老师挂在嘴边。那时,我特别爱哭,只要一见到我认识的人,就会趴在幼儿园的大门上大哭,每到这时,你就会对我说:“乖,别哭了,我带你去找奶奶,宝贝儿。”那时候,对我来说奶全部奶就是我的全部,那时候年纪小,总是要问老师说:“老师,为什么别的小朋友都是爸爸妈妈来接的呢?”老师总会耐心的对我说:“乖,你爸爸妈妈出去工作了,所以就是奶奶来接的`呀”“为什么别的小朋友爸爸妈妈不用工作?”每到这时,老师总是会转移我的注意力。
到了上小学时,我特别讨厌打电话。即使是父母打的,我也不会接,因为我怕一接电话,他们就会问东问西的,我一听到他们的声音,眼泪就止不住在眼里打转,学校要我们给父母打个电话,我一打过去,听到爸爸的声音,眼泪不由自主的在眼里打转。打完电话,我已泪流满面,老师把我拉到身边问:“你为什么哭呀?”我听了把事情一五一十的说了,老师知道了安慰我说:“你别哭了,以后有什么事就来找我。"我点点头。后来他对我说:“你也别太难过,他们也是想要你过好一点,才出去工作的。”他沉默了一会儿说:“我也有一个孩子,他三岁了,一生下来,就给他奶奶了,每次我回家,他飞奔而来,每次我走,即使很舍不得,他也不会哭,你已经懂事了,这些道理相信你会懂吧!”我点点头说:“谢谢老师,我懂了”
现在初中了,回想以前,真的太对不起老师了。他教我们认字,写字,默默为我们做着一切,这让我想起了一句诗“春蚕到死丝方尽,焟炬成灰泪使干”是啊!老师就好比春蚕,到死都要尽自己的责任。
袁枚笔下的老师像芳草,是清新的;杨时笔下的老师像菩萨,是受人尊敬的;孔子笔下的老师像石头,是冷静的;而我笔下的老师像我的第二个“母亲”,是温暖的。
从古至今的伟人都尊重老师,是因为老师有一颗闪闪发光的心。老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友,更是我的亲人。
我的第二个母亲篇二
“第二个”看见了这个词你一定会产生许多疑问,第二个什么?我来告诉你,就是我的第二个“母亲”——徐老师。
一对柳叶弯眉;一双水灵灵的大眼睛;一个圆润的鼻子和一张樱桃小嘴镶嵌在那椭圆形的脸颊上。
徐老师是我上二年级时,从外学校转来的,如今,我以是五年级的学生了。我们已经一起生活了三年。在这三年里,我们一起经历了风风雨雨,一起在成功中快乐,一起在失败中忧伤。
每个绚丽的早晨,徐老师都早早地来到了学校。徐老师的语文水平出类拔萃,那可是隔者门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
听,二班的翟老师说,徐老师已经是小学州语文老师了。出了许多大型课,但老师每天还积极的学习,出课,一点也不骄傲。
老师每天辛勤地为我们讲课,给我们批改作业,晚上,还要备明天上的课,早上早早地就来到了学校给我们上早自习。下午,老师总是留我和几个同学在学校学习,学到五点左右才回家。老师每天早出晚归为了什么?还不是为了我们能在考试中能考出一个好成绩吗。我们也努力学习,刻苦奋斗,想考出一个好成绩,来回抱老师。
徐老师不但爱我们,还爱同事,爱老师,爱子女,爱父母。记得那是去年的教师节,我们全班五十一名同学给老师买了蛋糕,老师没有自己吃,而是分给了其他老师。每天放学老师都会给父母打一个电话,问问他们身体怎么样。周末回家看望父母。每天交女儿背古诗,读三字经。
别看老师每天面带微笑,十分和蔼,可以但发起火来可是十分可怕的。有的同学不完成作业,老师使劲批评他。但我们也知道,谁让我们太调皮了,每天都闹出个或大或小的事情出来。能不让老师操心吗。谁的也不可能这么强。
这就是我的老师;这就是我的第二个“母亲”;这就是我一生中不能忘记的人;这就是我心目中的好老师。
我的第二个母亲篇三
我从小就是外婆养大的,所以外婆就是我的第二个母亲,外婆也就是我比较亲的人。外婆现在已经回到乡下了,今天来看她,我便又一次想起了以前的所见所闻。
我是家里第二个孩子,姐姐出生时,全家还在乡下,姐姐要上小学了,外婆每天都带着姐姐去上学,晚上姐姐和外婆一起睡,从那时起,外婆的睡眠就一直不好。后来,我出生了,外婆一个人带我们两个,每天晚上,晚上再带着我去接姐姐,背着两个书包回家。后来,姐姐读初中了,我读小学了,外婆又回到了乡下,她放弃不了那块地,再一次种起了田。
外婆一直勤劳,因此,她那像被烈火焚烧过的皮肤,也就不以为奇了。每次去外婆家,我都很开心,外婆总还是把我当小孩子,我以前是经常住外婆家的,虽没有城里方便,没有wi-fi,没有什么东西,只有一台老式电视机,但外婆总是很关心我,她会带我去田里,去她干活的地方,去做各种事情,摆脱一切,重做自己。
有一次去外婆家,我住了好几天,但是比较好一天,我居然发烧了,那时我只有七岁,一个七岁的`孩子可以做什么?我喊着难受,外婆便打电话给我爸妈,可是爸妈居然趁这我不在,出去和朋友们玩了,这无异让我绝望,外婆便只好打电话给厂里请假,然后送我去医院。平常一分钱都不肯多花的外婆居然例外的在村口叫了出租车,送我去医院,这几步在后来提起似乎没花多少时间,可在我眼里,却如此的漫长。到了医院,奶奶已经在等了,是爸爸妈妈叫来的吧。外婆大大咧咧,喝水时水都会顺着脖子往下流,可对我小心翼翼,奶奶去挂号,在排队时,外婆还不停摸我的额头,似乎希望这样我能马上好起来。后来的记忆依旧没有那么清晰了,只记得后来外婆背着我去了医院的好多角落。
母亲是生母,外婆是养母。我又改如何感谢她呢?
我的第二个母亲篇四
时间逆转到2年前。在我住院那时因住院部离家太远,父母不能在身旁陪伴。
记得那一天,我从早上7点到10点从未进过食!
“老爸怎么还没来!我快饿死了!”我抬头看看那最后的一瓶点滴。哦!终于挂完了!我急忙按了铃。
一位护士阿姨走了进来,她就如18岁的少女般美丽!
她慢慢将针拔出,好像怕把我弄疼一样。她问我:“你爸爸妈妈呢?”她的声音就如百灵鸟般,让人感到非常温暖!
我害羞地说:“不在。”她又关心地问我:“你早饭有没有吃过?”我摇摇头,摸摸咕咕叫的肚子。
阿姨这时皱着眉头,用母亲般的语气说:“不吃早饭可不行,一天之中早饭是最重要的!”
突然她看见了我桌上的2只包子,于是她问我:“这桌上的2个包子是你的吗?”我点了点头。她又高兴地说:“那么我帮你用微波炉热热,你要吃吗?”我心想:不能推辞阿姨的好意!所以我说:“要吃……谢谢你!”
过了一会2个热气腾腾的包子就端上了上来。她还带了一个指甲钳,她细心地为我剪着指甲,好像生怕把我的手指剪刀。
我拿着一个包子啃着看着她,看着她那张美丽的脸;看着她那灵巧的手;我还看着这位胜似第二位母亲的心!
我的第二个母亲篇五
很多人初次看到题目,心中可能会产生疑惑,第二个母亲?难道是后妈吗?不是的,其实她是——教我们语文课的朱老师,因为帮助我她树立了我的写作信心,还给予了我无私的关怀,所以她是我人生中的第二位母亲。现在让我来仔细讲给您听吧。
一看到题目,我眼前一亮,心想:这种写作还是头一次见到。随后,我试着展开想象,将心中所想全部写出来,不料,一部“大作”就这样“诞生”了。过了几天,老师批改完了我们的作文,把我叫到她跟前,和颜悦色地对我说:“嘎玛普珍,你很有写作天赋啊!这次的想象作文写得真好!”课堂上她把我的作文用ppt展示给同学欣赏,他们都朝我竖起来大拇指。就因为这一件小事,我一下子重拾起了写作的信心,从此我便下定决心要写好每一个故事。
在写作的道路上,朱老师还时常鼓励我:“写好作文方法很多,阅读是关键,积累是基本,学会运用是技巧,记住这三点,你的作文肯定会越写越得心应手。加油呦!”听了老师的话我恍然大悟,她仿佛一下子拔开了我心里的小机关,让我找到了写作的灵感和信心。以后每逢周末,我总会挤出时间来读一本好书,写一个故事,还积累了许多好词好句,并尝试着运用在习作中,就这样我的习作如同老师说的一样,越写越得心应手,越写越流畅自如。
在生活方面朱老师也给予了我无微不至的关怀,她仿佛是我的一位知己,帮我化解了不少苦恼。比如:“我最好的朋友偷看了我的秘密”、“我和同学之间发生了矛盾”、“妈妈不理解我,反而打骂我”……每当遇到这样的烦心事时,她总是耐心地宽慰我:“君子之交淡如水。”“希望你学会理解她们,对父母多一点理解,少一点抱怨”……久而久之,我把自己所有不敢说出的话,不愿做的事情,通过我们的《每日一句》日记本,偷偷地告诉她,仿佛她就是我的“烦恼收集器”一样,帮我排除了烦恼,化解了郁闷。同时,她也鼓励我做一个勇敢乐观,积极向上的孩子。正是这些不起眼的小事,让我打心底感激她。
朱老师就是这样耐心倾听我的心声,困难时候给予我帮助,痛苦时候给予我安慰,她是我心灵的导师,也是我的“第二个母亲”。老师,虽然再美丽的言语也无法表达我对您的爱意和感谢,但是还是要在这里对您说一声:“老师,谢谢您!”
我的第二个母亲篇六
“第二个”看见了这个词你一定会产生许多疑问,第二个什么?我来告诉你,就是我的第二个“母亲”——徐老师,第二个母亲作文。
一对柳叶弯眉;一双水灵灵的大眼睛;一个圆润的鼻子和一张樱桃小嘴镶嵌在那椭圆形的脸颊上。
徐老师是我上二年级时,从外学校转来的,如今,我以是五年级的学生了。我们已经一起生活了三年。在这三年里,我们一起经历了风风雨雨,一起在成功中快乐,一起在失败中忧伤。
每个绚丽的早晨,徐老师都早早地来到了学校。徐老师的语文水平出类拔萃,那可是隔者门缝吹喇叭——名(鸣)声在外。
听,二班的翟老师说,徐老师已经是小学州语文老师了,小学六年级作文《第二个母亲作文》。出了许多大型课,但老师每天还积极的学习,出课,一点也不骄傲。
老师每天辛勤地为我们讲课,给我们批改作业,晚上,还要备明天上的'课,早上早早地就来到了学校给我们上早自习。下午,老师总是留我和几个同学在学校学习,学到五点左右才回家。老师每天早出晚归为了什么?还不是为了我们能在考试中能考出一个好成绩吗。我们也努力学习,刻苦奋斗,想考出一个好成绩,来回抱老师。
徐老师不但爱我们,还爱同事,爱老师,爱子女,爱父母。记得那是去年的教师节,我们全班五十一名同学给老师买了蛋糕,老师没有自己吃,而是分给了其他老师。每天放学老师都会给父母打一个电话,问问他们身体怎么样。周末回家看望父母。每天交女儿背古诗,读三字经。
别看老师每天面带微笑,十分和蔼,可以但发起火来可是十分可怕的。有的同学不完成作业,老师使劲批评他。但我们也知道,谁让我们太调皮了,每天都闹出个或大或小的事情出来。能不让老师操心吗。谁的也不可能这么强。
这就是我的老师;这就是我的第二个“母亲”;这就是我一生中不能忘记的人;这就是我心目中的好老师。
我的第二个母亲篇七
我从小就是外婆养大的,所以外婆就是我的第二个母亲,外婆也就是我最亲的人。外婆现在已经回到乡下了,今天来看她,我便又一次想起了以前的所见所闻。
我是家里第二个孩子,姐姐出生时,全家还在乡下,姐姐要上小学了,外婆每天都带着姐姐去上学,晚上姐姐和外婆一起睡,从那时起,外婆的睡眠就一直不好。后来,我出生了,外婆一个人带我们两个,每天晚上,晚上再带着我去接姐姐,背着两个书包回家。后来,姐姐读初中了,我读小学了,外婆又回到了乡下,她放弃不了那块地,再一次种起了田。
外婆一直勤劳,因此,她那像被烈火焚烧过的皮肤,也就不以为奇了。每次去外婆家,我都很开心,外婆总还是把我当小孩子,我以前是经常住外婆家的,虽没有城里方便,没有wi-fi,没有什么东西,只有一台老式电视机,但外婆总是很关心我,她会带我去田里,去她干活的地方,去做各种事情,摆脱一切,重做自己。
有一次去外婆家,我住了好几天,但是最好一天,我居然发烧了,那时我只有七岁,一个七岁的孩子可以做什么?我喊着难受,外婆便打电话给我爸妈,可是爸妈居然趁这我不在,出去和朋友们玩了,这无异让我绝望,外婆便只好打电话给厂里请假,然后送我去医院。平常一分钱都不肯多花的外婆居然例外的在村口叫了出租车,送我去医院,这几步在后来提起似乎没花多少时间,可在我眼里,却如此的漫长。
到了医院,奶奶已经在等了,是爸爸妈妈叫来的吧。外婆大大咧咧,喝水时水都会顺着脖子往下流,可对我小心翼翼,奶奶去挂号,在排队时,外婆还不停摸我的额头,似乎希望这样我能马上好起来。后来的记忆依旧没有那么清晰了,只记得后来外婆背着我去了医院的好多角落。
母亲是生母,外婆是养母。我又改如何感谢她呢?
我的第二个母亲篇八
每个人都有顽皮、不服管教的.时候,而那时最关心我们却又被我们伤害最深的,莫过于父母。
那已是四年前的事情了。一个初冬的夜晚,虽说是“初”,但寒冷来的却十分迅速,寒风飒飒,冰霜已至。而就在这个平常的夜晚,我与母亲发生了纠纷。
隐隐约约记得事情的起因似乎是口角矛盾,那时的我认为母亲过于死板,不理解我,故而没少与她吵架。被母亲一语激怒的我猛地推开门,向家外跑去,我没有看母亲的脸色,只想着“逃离,离开这个烦闷的地方。”
初冬的街道,鲜有人迹。我孤零零地站在街道上奔跑,泪水在脸颊上肆意地侵略,风吹得手脚僵硬,慢下来了。我靠在小巷的墙上,在心中埋怨母亲。
大约过了半个多小时,我想起了家里的温暖,单薄的衣服无法阻止寒冷的侵袭,我愈发感到母亲对我的不公。
远处,隐约听到声音,愈来愈近,是妈妈!一直埋怨她的我在小巷的尽头没有出声。另一头,她拿着手电筒一边四处照一边喊着我的名字。突然,她照向了我的位置,我心里“咯噔”一下,我看着微光,刚要迈步,那光却转向了别处,我停下了动作。即便在那微光也要消失的时候,我也没说一句话,可我多想告诉她:“妈,我在这。”
寒风依旧吹过我单薄的身子,望着黑暗,我害怕了,流泪了。我想:妈妈已经回家了吧。在回家与不回家两者之间徘徊的我渐渐陷入了绝望。
就在此刻,出现了那个微光,和她——母亲。我看见了那条路,通往家的路。我飞奔向微光,抱着母亲,任由泪水决堤!
那缕微光总是在脑海中不断出现,在初冬的夜晚,在寂静的黑夜,我跟随着它,回到了光明。当那缕微弱的光芒再度照向我时,我的世界变得明亮了。
我的第二个母亲篇九
王林的小山村,你是美的象征,你为祖国增添了一片新绿。美啊!那瓦蓝瓦蓝的天空下高耸入云的群山,虽然经过了风风雨雨,但它依然是那么苍翠。山脚下的佛殿旁边还有一棵已生长了千年的树—杉树,这棵树高达十几丈,树身十几米,就算有两个人也不可能把它的树身围起来,看上去它是那么高大宏伟,那么的雄伟壮观,还有许多小鸟停歇在树枝上“吱吱吱”的唱歌呢!树的下面还有一条小溪,那小溪的水从山涧上流下来,流过一片草地,穿过村庄,汇入桥下的一条小河。河水随着地势,时而宽,时而窄,时而缓,时而急。流水声时时变换调子,好似演奏一首动听的乐曲。每当我走到那里我就会不由的赞叹真是:“时时闻鸟语,处处是水声”。
夏天,小溪的水清澈而明净,在阳光照耀下闪着银光。这时,它成了孩子们的乐圆。一到暑假,我们整天都在小溪里。打水丈是我们最喜欢的游戏,有时小伙伴们故意捉弄人,几个人一起围攻一个人,往身手击水,喷水,使人抬不起头。那情景,真像是在过泼水节。
冬天,小溪结了一层厚厚的冰,远远望去,好似一条银龙卧在家乡的大地上。这时,洁白的冰面上,顿时热闹起来。放学后,就有很多同学拿着冰鞋,背着冰车急匆匆的跑来。男孩子们穿着冰鞋在冰鞋在冰面上玩花样;女孩子们也不甘落后,坐在冰车上排成一行,顺着地势,飞快地向下游滑去,冰面上好象一条长龙在飞舞。呼喊声、欢笑声久久地在空中回荡。
不仅小溪给我带来了无尽的快乐,就连平淡无奇的花草也让我深深的难忘。
粉红色的桃花,粉得像穿花衣服的小姑娘,艳得像美丽的朝阳。迎春花黄灿灿的,犹如月亮金黄色的唇线,犹如星星闪烁的光点。地上铺满了绿色的.小草,它是抱春的使者,它是默默无私奉献的春蚕,为花花柳柳无私地做陪衬。
我的家乡,这处一景,那处一景,无不带着绿色的生机。王林的小山村,你是美的象征,你为祖国增添了一片新绿。美啊!王林的小山村。王林的小山村,你是我的“母亲”,你为我开阔了眼界。美啊!王林的小山村。
我的第二个母亲篇十
时光匆匆,岁月忧愁。
眼前看不到你的面孔,只能看到和你一起走过的日子。
不知道未来有多远,只知道你在我内心深处。
如果某年我们见面,是否还会记得我?
生活变得更好,老师您的身体怎样?
是否还有年轻的冲劲?
是否还能看到粉尘在你的身上撒满?
我会认真走好自己的路,无论多么艰险,我都会接受挑战!
因为我的心中有你的鼓励!
因为我的心中有你的呐喊!
老师,你还好吗?
某年某月我们相遇,也要换来你的笑容!
世界上有这样一些人:她不求回报,只求认真;不求感谢,只求进步;不求道歉,只求态度。这种教育一直延续到现在,这就是人类史上第二个母亲——老师!
我相信“老师”这两个字肯定是一个家喻户晓的词语,因为在这个世界上,没有任何人可以让自己变得懂事、领悟、选择…只有通过老师的教导才能实现自己不可能做到的事。因此,老师也就成为我们身边的第二个母亲。
看似老师神圣工作的样子,其实也饱含了越多的悲伤和自责。学生就要听取老师的教导,可是这一切,并不是所有人可以做到,因为在他们的内心是厌学的态度,并且心中也充满了对老师的憎恶。甚至要报复自己的老师!这些全都在现实生活中上演过。可怕的心灵永远不会让自己的冲动停止过!
面对这一切,所有的老师都非常的自责。因为他们不敢相信,看似平静的少年,其实是一个永远无法在争吵中反思自己的人!面对这一切,老师永远都没有放弃过对学生的教导和心灵上的劝解。即使老师这样,也永远无法填补少年的心。而老师永远不会放弃,因为少年就是他们的孩子,老师相信总有一天可以让自己的孩子变得阳光,快乐!
“可怜天下父母心”我终于理解透了其中的道理。在这背后,老师从来都没有责备过自己的学生,因为老师知道,自己也有没有教育好的责任。就这样,日复一日,年复一年。时光匆匆,留在老师脸上最灿烂的笑容,就是看到自己的孩子接到红色的录取通知书拿在孩子们的手中。因为老师的心里,永远都想看到这样的画面。
幼儿园2年、小学6年、初中3年、高中3年、大学3年。老师在人生的道路上付出整整17年!这个数字虽小,但是可以看出老师永远不会放弃任何一个孩子,老师心里知道,自己的孩子永远会有辉煌的一天!再多的爱也永远无法弥补曾经对老师的歧视、不服气和不礼貌的语言和行为!永远不会放弃任何人的老师总会把学生的这些行为放在眼里,因为老师知道,这都是冲动,并不能评判自己的学生是一个道德败坏的人。
多么宽广的胸怀!不知道在你的心中,还能否想起自己老师的名字和面孔?如果你还记得,就去自己的母校探望一下,哪怕找不到她的身影,也算是对老师的感恩,证明老师的教导没有白费。如果你见到了,就把自己的辉煌告诉老师,你就能再次看到老师的笑容像花儿一样开放!时间永远不会停止在你喜欢和你厌恶的老师身上,如果你真的想看到他们,就用自己的实际行动找到他们,对他们说“老师,谢谢你。谢谢你的教导、谢谢你的关心、谢谢你的付出”!看似简单的话,却饱含了一个孩子内心的想法!
是啊!岁月不饶人。不知道开始幼儿园的老师是否还是年轻貌美?是否还能用快乐的方法让孩子学习?这一切都是未知。只能自己亲眼见到,才能说明自己的猜测是否正确。无论老师怎样,在我的信心你永远是我的母亲,哪怕是残疾人,我也不会嫌弃,因为我知道,这个得了疾病的老人就是我的第二个母亲!就是曾经那个对我倾注心血的母亲!
“老师”这个神圣的词语,永远不会被任何东西所污染!永远不会被别的词语所替代,因为他就是我的第二个母亲,一群普通的人!
高三教师节作文在这里就结束了,希望大家能够在新的学期里,努力拼搏,学习更上一层楼!
我的第二个母亲篇十一
有人说,老师是春蚕,他吐尽蚕丝;老师是蜡烛,他燃尽生命;老师是园丁,他负尽职责……但是,不论老师是什么,他都是为我们着想的人,他都是为我们付出!
在学习生涯中,我遇到过许多老师,有的只是暂时,有的却是永恒。永恒,这个无限制的名词,无论是相聚还是分别,我们都在一起,用心去感应彼此的祝福。献给敬爱的老师。
许老师,我们小学的语文老师兼班主任,在他教我们的3年中,我懂得了许多也让我成长了很多。上她的课,一点也不会无聊,反而你会提起精神认真听,仿佛她的声音会吸引人,像吸铁石一样将你紧紧吸住。她让我做语文课代表,这让我有了无比压力。当我做错事时,她不会责怪我,而是好好教导我,给我鼓励,教我怎么做,给我莫大的力量;当我闷闷不乐时,她会走过来,轻轻抚摸着我的头,问我不开心的原因,安慰我,让我变忧为喜……她就像一个母亲一样,在任何时候都帮助我,守护我。
我记得六年级临毕业前,她专门给我们讲了一堂“爱”的讲座。爱,有朋友的爱,也有父母的爱,她让我们学习知足,学习感恩,不要抱怨别人,因为人人有爱。我也想告诉她,我们学生很爱老师。
我的第二个母亲篇十二
我们除了自己的家还有一个家,是校园,这个家中有很多亲人是老师。老师啊!你就像七彩斑斓万花筒,折射着我们的缤纷,倒映着我们的快乐。有谁能忘记您呢?还记得昨天,我在你宽阔的臂膀里玩耍:还记得昨天,我和你明亮的教室里学习。可那已经是过去了!我即将踏入中学的殿堂,但是我们永远都不会忘记曾经和您一起生活学习的日子!
老师啊!还记得您在三寸讲台上挥洒青春,像一个红烛默默燃烧着自己,点亮了我们知识的殿堂,照亮了我们前方的路。老师啊!还记得您那温柔的目光,温暖了多少同学的心灵。老师啊!还记得您会心的笑容,鼓励了多少同学。老师啊!都说:一日为师,终身为父。是啊!您像一位慈母,用自己温柔的笑容鼓励着我们,用自己宽阔的胸膛温暖着我们的心灵。您又像一位严父,用严厉的目光告诫我们。可我们又能给您什么呢?您真像园丁,奉献着自己的汗水却不求回报。
记得第一天上学,在数学课上的那道题,不难,但却没人敢举手回答,你的笑容鼓励着每个同学。我胆怯地举起手,您立即叫起了我。可那毕竟是第一次,胆小的我一下子忘了在心里嘀咕多遍的话,支支吾吾的不知说什么。下面已经一片哄笑。我急得直哭。是您走过来,慈祥的摸摸我的头微笑着说:“不怕!你是最棒的!老师支持你!”您的微笑让我顿时有了勇气,朗声说出了答案。您笑着鼓掌。谢谢您老师。是您让我有了勇气。记得每一次,我因为做不出题而苦恼的时候,你总会笑着说:“不会了?生什么气?来找老师啊。老师给你讲。”随之一道道难题便迎刃而解,我欢呼雀跃地喊着:“老师真聪明!老师真聪明!”谢谢您老师,是您教会知识。
记得每一次,我考了好的成绩时,您总第一个给我道喜,也总教导我不要骄傲要虚心,这样才会考出更好的成绩。谢谢您老师,是您让我有了成功的喜悦。
记得每一次,我生病的时候,你总焦急地说:“哪难受?告诉老师。”您焦急的眼光一直停留在我的身上。直到第二天,您还十分着急地问我有没有好。让我感受到了母亲的气息。谢谢您老师,是您一直用爱温暖着我。每一次我做错事的时候。您总是耐心的教导我。从来没有厌倦之意。谢谢您老师,是您教会我人生的道理。
记得每一次......
老师,您是我们成长的领路人,是我们的朋友。是您的理解和爱护,是您的言传身教,让我们受益终身;是您的付出和汗水,是您用身躯为我们指明了前方的路。老师,在这里,您的学子想对您说声:“谢谢您!”
我的第二个母亲篇十三
假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来表达对她的赞美与怀念。
假如我是个画家,我就要用各种色彩,点染出她朴素的面庞。
假如我是个作曲家,我就要用美妙的音符来演奏出她生命的旋律。
假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她辛勤备课的身形。
然而我什么都不是!我只是一名普通的中学生。我只能用我自己贫乏的文字,来描述这个平凡的她—我小学的恩师,我的第二个母亲!
俗话说:“一日为师,终身为父”。更何况我们在一起经历了六年的生活。她没有像其他女老师一样美丽迷人的外表,眼旁挂着几道皱纹,似乎经历了人间的坎坷与沧桑。青丝变成白发,让人永远忘不掉她那朴实的面庞。她的脾气也有时并不太好,但就是这样一位老师,让我一生难忘。
记得毕业那天,她头一次穿那么漂亮,我们也都穿上了自己最爱的衣服,就是为了迎来这可喜可贺又可悲的一天。这一天,意味着毕业,意味着迎来更高级的学校;但也意味着分离,有些名字也许从此就后会无期。“来来来,让我和我的好‘闺女’拍照留念。”她一边说,一边搂着我的脖子,相机的快门定格了她的笑容。“孩子们啊!”回到教室,她对我们说:“很荣幸遇到你们这一届听话懂事的学生,老师说过,你们是我教学十多年来最让我欣慰的一届学生,很高兴能陪你们六年的生活。”她深深地鞠了一躬,“今天我们就要分别,你们就要各奔东西,你们就如我的亲生骨肉。孩子们,你们真的很棒!”
那一天,我们离开了母校,离开了这个六年来给予我宝贵知识的地方;离开了教我人生道理的那个她——我们的第二个母亲!
几个月后,我重返母校,还是那样,高挺的教学楼,浓浓的书香,我走上楼梯,还是当初的记忆。我来到她的班级,这一节并不是她的课,看着这些一年级的孩子认真的听讲,时不时传出一阵爽朗的笑声,我不禁紧皱眉头。仿佛看见了从前的我们。
来到办公室,我敲了敲门,“报告!”
“请进!”她的头转向我这边。
“老师!”我们的目光紧紧交汇在一起......
也许,失去了才懂得珍惜吧!
我的第二个母亲篇十四
那天我上早自习的时候肚子突然痛了起来。我的同桌立马去告诉老师,老师听后,冲进教室,差点撞到了一位同学。老师焦急地喊着:“怎么样,怎么样”!我见老师一脸的慌张,知道她非常关心我。“没事的”,我说道。老师说:“身体不舒服就说,先到我办公室来歇一歇。我肚子又痛了起来,我忍着不想让老师知道。最终老师还是发现了异常,虽然她并没有说。“还是去医院吧”,老师急切的说。我回答:“我没什么的”。她拿了一个热水袋给我让我敷一敷肚子。我的话刚落下老师便已没影了。过了一会儿,老师带着一位阿姨走进了办公室。“就是她肚子痛”,老师说道。哦,原来这位阿姨是位医生啊!老师你真好。这位阿姨给我看了病后,给我抓了一些药。过了一会儿,老师亲自把药段给了我。我接过药,眼睛有些模糊,原来是眼泪。我突然意识到,老师在我旁边,我不能哭。
到了下午我身体好些了。老师特意来问候我,身体好些吗?
我认为这定是我此生深深刻在我内心深处的一件事情。啊,亲爱的老师,我感谢您的关心。您是我的第二个母亲!