社交媒体在现代生活中扮演着重要的角色，它不仅为我们提供了交流的渠道，还带来了一系列挑战。怎样提高写作水平，让文章更具有说服力？这是一份关于教育改革的建议，希望能够引起大家的思考和讨论。

给贾老师的一封信篇一

贾老师经常对大家说：“我教学生作文不是为了培养几个尖子，也不是为了让学生掌握应付考试的技巧，而是为了让每一个学生都愿意写作文，都能够通过作文学会做人，学会思考，扎扎实实地掌握语言文字的基本功。”

早在1978年贾老师在上海黄浦区一所普普通通的小学任教，他就抓了一个生源极其一般的三年级班作为试验班，包教语文和数学，又兼班主任。通过教学改革，该班学生一年学了两年的课程，作文写得尤其出色。到1979年的暑假，该班获准破格参加黄浦区初中入学考试，结果80％的学生成绩达到区重点中学录取分数线。这些年来，贾老师教过的学生经常在全国、上海市和黄浦区的小学生作文竞赛中独占鳌头。这些获奖作文都以题材新颖、思路开阔、充满童心童趣和语言文字基本功扎实见长，而获奖者中有些人原先却是后进学生。

纵观贾老师的作文教学实践，我认为他获得成功的关键在于他的教学思想端正，即把全面提高学生素质作为作文教改的根本出发点。

大家知道，当前我国基础教育改革的一个重要方面，是变“应试”教育为素质教育。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是素质教育的重要阵地，其任务在于教会学生独立运用连贯的书面语言，表达自己的所见所闻和真情实感。近年来我国各地的作文教改十分活跃，取得了可喜的成绩。但从总体上看，由于受“应试”教育的影响，作文教学仍然存在一些弊端，阻碍学生素质的提高和个性的发展。例如：

1．小学生普遍地对作文不感兴趣，但是为了应付考试和升学又不得不陷身于“题海”，加班加点地做作文，身心负担很重。

2．小学生在作文中说假话、说套话、说空话的现象仍然严重，不会吐露自己的真情实感，这就不利于对他们进行思想品德教育。

3．在作文指导上，盛行机械地仿写范文，背诵现成文章和“老师出提纲，学生填写内容”等三种方法，不利于开发学生智慧的潜力和培养他们创造性思维能力，也不利于提高学生语言文字的表达能力。

根据上述情况，贾老师把“加强基础，培养能力，提高素质，发展个性”作为作文教改的方向，不仅切中时弊，也完全符合我国培养社会主义事业建设者和接班人的需要。

给贾老师的一封信篇二

贾老师是常熟市学术带头人，而且还是常熟德育带头人，语文教学能手，语文教研组组长。有四项最好的地方，贾老师真厉害!走进四(4)班那个“披头散发，带着紫色眼镜，你，穿着蓝色衣服，白色裤子，如同雪一样的”那就是我们班的班主任贾老师。

贾老师每天早出晚归，特别辛苦。一大早叫我们写早读作业、让我们看考级书，还把我们的做操、卫生管的好好的，所以我们得到了两操、卫生这两面小红旗。

贾老师每个星期五的班队都让我们玩游戏，这样既可以提高我们的写作能力也能让我们玩得很开心，所以我们都很期待星期五的班队课。到了双休日老师就开始让我们写作文了，首先要打草搞，然后在自己的连笔贴上写。加上这篇作文就五篇了。老师还经常鼓励我们把作文写得比以前还要好。

贾老师真伟大，让我觉得很敬佩!等我长大了也要当一个伟大的老师，你们呢?一定也想吧!那就去实现你的梦想吧!

给贾老师的一封信篇三

她每天第一个来到学校，上课的时候，她带着微笑给我们上课，有的时候，她一直笑了一节课，她讲课的速度也很快，一节课学的知识也挺多，她还嘱咐我们中午睡觉，要不然下午就在课堂上睡着。

我们说完了一些精彩的问题，她还能想到我们没想到的东西，她还是我们的班主任，姓名叫贾爱华，住在一小宿舍楼，如果她在一小上学的话，就更方便了，幸好我住在实验中学宿舍楼，离着我们博奥小学近。可是贾老师却从一小骑着车子到博奥，顶少也得教我们两节课，只要别人完不成作业，她就放学陪着他做完，她还有个儿子，叫田新宇，他很聪明，而且是中队委，我和他都在网上写日记，他还是他们班的体育委员。

我们贾老师每次在楼道里走的时候，都是轻声漫步，一点声音也没有，我们贾老师还替许多老师上课，只要一打铃声，我们贾老师就赶快跑到教室，给我们上课，从来没有迟到。只要他没时间给我们上课，她就给我们布置一些作业，并且一节课才能做完，有的时候他还给我们讲诺贝尔的故事，只要你中得诺贝尔奖，就可以获得一百万呢。贾老师还告诉我们他小时候的故事，每天诺贝尔都认真学习，他小时候的身体不太好，可是长大以后却那么富有。老师还告诉我们他有一次试验自己的炸弹，可是炸死了自己的弟弟，他还有两个哥哥，在他小时候，全校八十人，他是第一名，老师还告诉我们要认真学习，上课专心认真仔细细心的听讲。

贾老师还很关心我们，只要有人摔倒了，她就把他扶起来，她还告诉我们她小时候的故事。每次上课她都认真地说，而且说的声音很大，让我们听得着。有一次，她自己的奶却送给了张俊凯，因为他表现的特别好，有一次我站队很好，老师还奖励给我一个面包。

小朋友，你们的老师爱你们吗？是不是就像妈妈爱你们一样，祝你们每天快乐。是不是老师把她自己挣的东西都给了你们，我可清清楚楚地告诉你们：你们的老师一定很爱你们！

给贾老师的一封信篇四

我的数学老师贾老师长了一双神奇的眼睛。

她有一颗宽容的心。有好几次，有几个同学忘带卷子了，贾老师不但没批评他们，还给他们找试卷，实在找不到，就把自己的给了他们。

不过你犯错了，贾老师也变得严厉起来了。有时我上课不认真听讲，贾老师就会用她那双神奇的大眼睛告诉我，要认真听讲，不然就会落后。这时我就赶紧认真听讲了。有时我粗心做错了贾老师也会严厉的批评我，说：你看，你错了不该错的题，以后要细心，改掉粗心哦！我知道贾老师批评我是为我好，我也在努力改正粗心。

我喜欢我们的贾老师。

给贾老师的一封信篇五

“叮咚叮咚、、、”远处传来一阵美妙的音乐。到底是谁呢？哦！我知道啦，是我的音乐老师——贾老师。

贾老师长相不错，就年纪大了点。不过她抱着有一颗童心来对待我们。贾老师发威的时候活像一只凶猛地大老虎，她不发威的时候，简直比我们还要搞笑。不信你听我讲一下吧！

记得有一次，我们上音乐课。学《三峡的孩子爱三峡》。老师站在门边，眯着眼睛看着。她的眼睛像月牙似地，但最后老师还是把歌词看错了。我们哄堂大笑。我们一起给贾老师纠正错误。贾老师笑着说：“哎呦，你们长大了可别像我一样，要去杀日本鬼子去，打他个冲啊，把他打的晕头转向的。”说着，差一点没打到我们。紧接着，贾老师和我们一起笑起来了！！

有一次，贾老师正在上课，后面的同学嘟嘟囔囔的，说起话来了。被贾老师听见了。这下可了不得了：贾老师手拿着一个棍子，先在桌上猛敲一下，顿时，教室里鸦雀无声，仿佛可以听到自己急促的呼吸声。贾老师走到后面，眼睛直直的看着你。妈呀！叫谁都受不了！我有些胆战心惊。贾老师拿着棍子到讲台上说：“齐老师班的学生最听话了，我看看哪个表现得好！”听完这话，同学们松了一口气，马上坐的笔直笔直的！

啊！贾老师，您用自己的那颗不老的童心来给我们上课，让我们尽情的享受音乐的美妙。您对我们的爱深如大海，高如蓝天。

给贾老师的一封信篇六

敬爱的陶老师：

您好！

一转眼，我已经步入四年级了。还是向您汇报下最近的学习情况吧！我们的新语文老师是陈老师，她和您一样是我们的班主任，每天操心着我们班的纪律，教导我们成长。和您不一样的是，陈老师非常严格，对待我们的学习，“说一不二”。比如，要求完成的作业如果没有按时完成，可没有任何借口，等着处罚吧！一开始有的同学还心存侥幸，可是很快发现瞒不过陈老师的“火眼金睛”，只好认真做起作业。

秋天是个收获的季节，金桂飘香，果挂枝头。向您汇报一下我的收获：最近一次语文测试，我有进步，考了95。5分，我心里像吃了蜜一样甜。但我知道“骄傲使人落后”，认真总结发现自己的老毛病还是没改正：粗心大意、检查不仔细。我下定决心改正，请您看我今后的表现吧！

您一定也很关心班上其他同学的情况吧！在陈老师的教导下，多数同学的语文成绩都有所提高，特别是作文，从以前干巴巴的流水帐到现在好词好句不断，精彩语句频出，让人读了回味无穷。古人云：“腹有诗书气自华”，最近我也爱上了阅读，读《我们的土壤妈妈》、《西游记》……它们开阔了我的眼界，启迪着我的'智慧，就像西汉刘向说的“书犹药也，善读之可以医愚。”

现在班上也常常举行活动。上个星期六我们去苏州摘橘子；秋游前举行了螃蟹赛跑比赛；中秋节还自己制作手工月饼，与家人共庆中秋……在这些有趣的拓展课里，我们不仅收获了欢乐，更收获了成长！

最后，祝您身体健康，万事如意！

您的学生：邵馨曈。

20**年10月31日。

给贾老师的一封信篇七

我们尊敬的老师：

您好！

老师，您还记得我们班的“打架”事件吗？那一次是预初的一节体育课上，我们班的两名男生起了争执，而那时他们越吵越凶，因此打了起来，两人都受伤了。您严厉教育了他们不能打架，而且还是在上课时候。您时刻关注着我们，我们让您费心了。

您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。

在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。

老师，您还记得吗？那次我的英语小测验考得不是很理想，是您关切询问我最近怎么了，是不是遇到困难了。您的关心让我非常感动。

您还记得吗？那次上英语课有一。

篇

已经读过很多次的小短文没有背出来，下课后是您提醒我上课要集中精力，并问我原因。在这里，老师，我要对您说：“谢谢”。

您对我们的教育之恩，我们永远不会忘记。您那精彩的讲课，用心良苦的复习资料，您那疲惫的神情，沙哑的嗓子，我们不会忘记。

您那严厉的话语是为我们好，我们懂。老师，我会永远记住您。

您就像我们的母亲一样爱护我们，我们也会像对待母亲一样尊敬您，这就是纯洁的师生情啊！尽管还有两年我们就要升入高中，但是老师您还会时时刻刻浮现在我们的脑海里。为了学生，您实在是付出了太多太多了。

老师，您的关爱如正午的太阳，我们顶着太阳学习，永远不会退步。

那一幕幕的往事，我们一生难忘。

老师，您辛苦了！

祝您天天快乐，永远年轻！

此致

敬礼！

您的学生：金亦丁。

日期：

给贾老师的一封信篇八

您好！

最近放暑假了，本是件令人高兴地事情，可在我看来，反而更无聊了。因为没有您的小幽默，让我的生活好枯燥。

记得有一次愚人节，您说：“这几天大家辛苦了，所以学校决定在放学后给大家发kfc肯德基的汉堡。”大家一听，都沸腾起来，蜂拥到贾老师身边，有的要田园脆鸡堡，有的要虾堡，还有的要新奥尔良堡……一直到梅尊宏同学大喊一声：“今天愚人节”，大家才恍然大悟，只得在您的笑声中做点自我安慰了。

当然，您为了我们的学习也下了不少苦心。在三年级下学期的时候，为了应付期末考试，大家都在“疯狂”的使用题海战术，被作业压的喘不过气来。一天中午，您说：“为了减轻压力，这三天既不上语文课，也没有语文作业，只阅读。”听了这话，后面的几个“调皮鬼”竟说：“吾老师万岁万岁万万岁！”弄得大家哭笑不得。这三天就是我们的“天堂”，您为了给我们提高作文水平，特地给我们欣赏了几部电影，而且看完电影之后，您还让我们自由的讨论对电影的理解，提高了我们阅读短文的能力。这样在快乐中学习，想必您也做了很多“准备”吧！每天的家庭作业当然是我们的最爱啦！在您精心选择的小古文中，我们认识了看见别人衣服被烧坏了还不紧不慢的性缓之人；知道了想装美人却把周围邻居吓得躲在家里不敢出来的东施，还了解了妄想守着树桩等兔子自己来撞，最后却反而饿死了的可笑的宋国人……您的古文有时让我们开怀大笑，有时令我们静心沉思，当然，古人失败与成功的方法和得失也将会陪伴我们成长的一生。

祝您身体健康，一定要幸福快乐哦！

此致

敬礼!

姓名：

日期：年月日

给贾老师的一封信篇九

您好。

我是您的学生张东喆，在您众多的学生中我肯定不是最突出的，但也没少让您操心吧。记得有一次您让我们背三字经其中的一段，我没有背熟，到了第二天老师抽查中我背的结结巴巴，您当时很生气，而我还跟您说我会背，其实我是没有认真去完成您布置的作业，我很惭愧，在这里，我要对您说声“对不起”。正因为您对我们的点点教诲，才使得我们明白了许多做人的道理，您是参天大树，而我们是茁壮的新苗。您对我们的严厉是想让我们以后能够更加坚强的去面对风雨。

记得有一次，我们班的王蕴泽的脚摔伤了，是您每天背着她上下楼，抱着她上厕所，您就像我们的妈妈一样关爱着每个学生。您让我们在学校里也感受到了家人的温暖。

我们的进步离不开您的悉心教导，谢谢您贾老师！

开学后我们就是五年级的学生了，请您放心，我们会更加懂事，更加努力学习，在新的学期里取得更好的成绩来回报您。

最后，希望您过一个快乐的暑假！祝您身体健康，万事如意！

此致

敬礼

您的学生张东喆。

2014。

年8月6日

给贾老师的一封信篇十

你猜一猜，我们语文老师是谁呀？对了那就是语文老师贾老师。

那是三年级的时候，一位黑头发的老师走了进来，我们议论纷纷，大家说“这位老师是谁呀”我们怎么不知道呢？这是贾老师说“我姓贾，你们以后可以叫我贾老师，也是你们以后的语文老师了”贾老师又说“那个人会写我的贾”这时陈晗站起来说“我会写”陈晗在黑板上写了真假的假，贾老师说“我不是真假的假”也不是甲乙丙丁的甲，是这个贾，有一次我们在上课我们很沉闷贾老师就讲了一个故事，有一次谢晋的爸爸带谢晋去游泳，谢晋的爸爸把衣服挂在千年古书上说了一句“千千年古树为衣架”写进就对了一句“万里长江为澡盆”当时大家哈哈大笑起来。

贾老师用讲故事丰富了我们的知识。

给贾老师的一封信篇十一

现在我上三年级，我们二年级有个贾老师对我们很好。

她每天第一个来到学校，上课的时候，她带着微笑给我们上课，有的时候，她一直笑了一节课，她讲课的速度也很快，一节课学的知识也挺多，她还嘱咐我们中午睡觉，要不然下午就在课堂上睡着。

我们说完了一些精彩的问题，她还能想到我们没想到的东西，她还是我们的班主任，姓名叫贾爱华，住在一小宿舍楼，如果她在一小上学的话，就更方便了，幸好我住在实验中学宿舍楼，离着我们博奥小学近。可是贾老师却从一小骑着车子到博奥，顶少也得教我们两节课，只要别人完不成作业，她就放学陪着他做完，她还有个儿子，叫田新宇，他很聪明，而且是中队委，我和他都在网上写日记，他还是他们班的体育委员。

我们贾老师每次在楼道里走的时候，都是轻声漫步，一点声音也没有，我们贾老师还替许多老师上课，只要一打铃声，我们贾老师就赶快跑到教室，给我们上课，从来没有迟到。只要他没时间给我们上课，她就给我们布置一些作业，并且一节课才能做完，有的时候他还给我们讲诺贝尔的故事，只要你中得诺贝尔奖，就可以获得一百万呢。贾老师还告诉我们他小时候的故事，每天诺贝尔都认真学习，他小时候的身体不太好，可是长大以后却那么富有。老师还告诉我们他有一次试验自己的炸弹，可是炸死了自己的弟弟，他还有两个哥哥，在他小时候，全校八十人，他是第一名，老师还告诉我们要认真学习，上课专心认真仔细细心的听讲。

贾老师还很关心我们，只要有人摔倒了，她就把他扶起来，她还告诉我们她小时候的故事。每次上课她都认真地说，而且说的声音很大，让我们听得着。有一次，她自己的`奶却送给了张俊凯，因为他表现的特别好，有一次我站队很好，老师还奖励给我一个面包。

老师就像我们的妈妈，有一次贾老师还陪马晓晓在她办公室里补作业，贾老师连饭都没吃上。

贾老师的孩子还在网上写日记呢，我还给他回话呢，这就是爱我们的贾老师。

小朋友，你们的老师爱你们吗？是不是就像妈妈爱你们一样，祝你们每天快乐。是不是老师把她自己挣的东西都给了你们，我可清清楚楚地告诉你们：你们的老师一定很爱你们！

给贾老师的一封信篇十二

您好。

“光阴似箭，日月如梭”时间过的飞快，一转眼间过去了1年多，都说时间就是金钱，但是在您的眼里时间就是我们宝贵的学习。

寒冷遇见温暖，就有了“润物细无声”的雨；春天遇见冬天，就有了五彩缤纷的岁月；天遇见了地，就有了世间一切的永恒；我遇见你，有了宝贵的知识和智慧。

老师您是伟大的，您就像一根蜡烛，点燃自己照亮我们；您就像辛勤的园丁，每天为祖国的花朵努力着；您是我们的老师，指引我们走向那条正确的道路。是您每天教我们学习，是您让我们有了学习的动力。您让我们骄傲，您是我们的榜样。

那年秋天，我遇见了你领悟了学习的真谛。那是一个清晨，萧瑟悲凄的秋风夹杂着冬天的寒风在人间呼啸着，我们一群刚刚踏入初中大门的学生，您带领着我们走入了这个新的班级让我们成为好朋友，好伙伴，这三个学期中您每天都在为我们讲一些道理，教我们学习，学习数学，您说过只有学好习长大了才能有一条轻松道路。

您是我们的老师也是我们的朋友，就算全世界都轻视你，但是我们不会，因为只有你我们才有可能成功，只有你我们才能进步，虽然其中有很多的汗水和泪水但是你给我们最多的是那个笑容。

在这三年里的点点滴滴一定会成为一个真正的笑容。

贾老师我默默的祝福你！

给贾老师的一封信篇十三

贾老师是五年级才开始教我们的，刚开始，我很不适应她的教学方法，因为教学方法上的不适应，我便一直在家自学，自学的效果不怎么样，我的第一次质检成绩考得很差，于是我便讨厌起了贾老师，在她的课上，我总是一个耳朵进，一个耳朵出。

后来我听说贾老师带的学生很多，成绩也都不错，有些竟考上名牌大学，而且她是专门教小学高段的，在教学上，她一直是一个一丝不苟，热爱学生的老师，于是我也慢慢地喜欢上贾老师。

有一次，我连着三四天读课文不签字，而且还不愿与同学交往，练习册也不交，贾老师并没有对我说什么，只是让我随她去办公室。在走廊里，千万种不好的念头涌进了我的脑子里，老师让我去她办公室干什么，肯定没什么好事；老师不会给我家长打电话吧，或者让我爸到学校来，千万不要呀，这可比罚抄课文一百遍还难受呀，谁知进了办公室，贾老师翻开她的文件夹，似乎正在寻找什么，我以为贾老师在找我父母的电话，可谁知她拿出来的竞是一份《中国教育报》，贾老师给我看了一篇名为《鸽子》的小短文，看完之后，贾老师语重心长地告诉我：“一只离群的鸟，永远都以为自己很优秀，它苛刻的要求每个人都和它一样优秀，总是盯着别人的缺点，以至于所有的人都不喜欢它，但是它有没有想过，问题出在自己身上，是自己的错呢？”贾老师这句话正中我的下怀。不错，在班里，我的确是一只离群的大雁，认为自己的羽毛丰富了便不必要去管别人，有一种强烈的自私想法，问题出在我的身上。出了贾老师的办公室，我突然觉得到处都焕然一新，我也答应了贾老师，在今后一定要更上一层楼。

给贾老师的一封信篇十四

“叮咚叮咚、、、”远处传来一阵美妙的音乐。到底是谁呢？哦！我知道啦，是我的音乐老师——贾老师。

贾老师长相不错，就年纪大了点。不过她抱着有一颗童心来对待我们。贾老师发威的时候活像一只凶猛地大老虎，她不发威的时候，简直比我们还要搞笑。不信你听我讲一下吧！

贾老师不发威的时候：

记得有一次，我们上音乐课。学《三峡的孩子爱三峡》。老师站在门边，眯着眼睛看着。她的眼睛像月牙似地，但最后老师还是把歌词看错了。我们哄堂大笑。我们一起给贾老师纠正错误。贾老师笑着说：“哎呦，你们长大了可别像我一样，要去杀日本鬼子去，打他个冲啊，把他打的晕头转向的。”说着，差一点没打到我们。紧接着，贾老师和我们一起笑起来了！！

贾老师发威的时候：

有一次，贾老师正在上课，后面的同学嘟嘟囔囔的，说起话来了。被贾老师听见了。这下可了不得了：贾老师手拿着一个棍子，先在桌上猛敲一下，顿时，教室里鸦雀无声，仿佛可以听到自己急促的呼吸声。贾老师走到后面，眼睛直直的看着你。妈呀！叫谁都受不了！我有些胆战心惊。贾老师拿着棍子到讲台上说：“齐老师班的学生最听话了，我看看哪个表现得好！”听完这话，同学们松了一口气，马上坐的笔直笔直的！

啊！贾老师，您用自己的`那颗不老的童心来给我们上课，让我们尽情的享受音乐的美妙。您对我们的爱深如大海，高如蓝天。

我喜欢贾老师！

给贾老师的一封信篇十五

模仿，是人的一种成长方式。从呀呀学语，到蹒跚走路，乃至做事做人，无不从模仿起步。我教作文，也是从模仿贾志敏老师的作文课开始的。

1990年，还在作文课堂里暗自摸索的我，上了一堂作文公开课《织女塑像》。由于不谙学生的写作心理，将观察作文与想象作文混搭，将静态描摹与叙事创作掺杂在了一起，致使教学目标含糊不清，学生无所适从，一头雾水。

“哪里跌倒就从哪里爬起来！”我咬住作文教学不放，到处寻找可以学习的名师课例。在上海师范大学吴立岗教授的推荐下，我“认识”了贾志敏老师，拷贝了三盘《贾老师教作文》的录像带。我如获至宝，每天下班回家，第一件事便是看《贾老师教作文》。《学写作文并不难》、《怎样遣词造句》、《在生活中捕捉作文的材料》等20节作文课，我看了一遍又一遍。课堂上，贾老师气定神闲、儒雅睿智，或表演，或示范，或点评，似有神来之笔，信手拈来。我越看心里越敞亮，越看心里越通透。透过精彩纷呈的课堂教学，我渐渐摸到了贾老师教作文的“诀窍”：

用生动有趣的例子揭示写作的秘密。在《句子的意思要表达清楚》一课中，贾老师用“下雨天留客天天留我不留”的故事揭开了“标点位置的秘密”，进而用病句“一叠厚厚的人民币”揭开了“词语位置的秘密”。在说说笑笑中，学生学到了标点使用、词序排列等写作要领。贾老师的肚子里，似乎装了数不清的`新鲜例子、不计其数的经典范文，一开口，便抓住了你的耳朵，不由你不听。

用师生合作的表演再现故事的现场。《作文要有具体内容》一课中，贾老师和学生合作表演了“小明‘骗’爸爸吃桔子”的情景，把故事梗概演绎得淋漓尽致。而后，贾老师用一连串的提问启发学生如何写具体、如何有详有略。就是一个小小的桔子，经贾老师的“看形状、察颜色、掂份量、闻气味、数桔瓣、品滋味”，一下子变得丰富起来，这种写作指导的现场感，让你不会写都难。

用敏锐妥帖的点评规范学生的语言。贾老师的耳朵似乎特别灵敏，学生一念作文，他就能捕捉到遣词造句中细微的差错，不失时机地加以点拨、修正，这种功夫简直让我惊呆了。在常人看来似乎没有问题的语句，他都能“挑出一点儿刺”来，而且，经过他分析讲解之后，常常让你心悦诚服，释然开怀。这样的例子不胜枚举，已经成为贾老师作文课上一道无与伦比的风景。

这样的教学诀窍每有发现，我都兴奋不已。细细琢磨之后，我跃跃欲试，将贾老师的作文课移植到自己的课堂上，“依葫芦画瓢”，逐节逐节模仿。起先有点生硬，不太自然；慢慢地，我得心应手；后来，我上得越来越有滋味。贾老师那一招一式背后的作文教学思想，也不知不觉融入了自己的思想与言行中。像贾老师那样上课，本来沉闷枯燥的课堂变得活跃了，本来笨嘴拙舌的学生变得聪明了。俨然，我翻版了一个“贾志敏”。

及至1992年春天，我才在学校礼堂里，见到了生活中真实的贾志敏老师。他上的那堂《两个苹果》作文课，时常在我脑海里闪现。1993年10月，我按照素描作文理论设计的《奇妙的魔术》教案，获得江苏省“教海探航”征文一等奖；在泰兴市颁奖典礼上的示范教学，受到与会老师的一致好评。也就在那时，我懂得了：你所敬仰的老师，即使不天天呆在我们身边，也可以时时留在我们心底。

那三盘录像带，至今仍保存在我的书房里，历久弥香。

给贾老师的一封信篇十六

给贾老师的一封信篇十七

上学以来，我一直是一个自卑的女生，每天总是错误一大堆，所有的老师都对我摇头。虽然我的个子很矮，但我的座位总是固定在最后一排。而我，也乐得躲在后面逍遥自在。

转机发生在五年级，五年级时，贾老师调来教我们语文。夏天，他喜欢穿一件白色衬衫，脸上充满了慈祥的爱意。“我姓贾，你们就叫我贾老师吧。”贾老师微笑着自我介绍。

我若无其事的`看了看他，心想:又是无聊的学期，如果这些老师都集体辞职该有多好啊！

新学期第三天的语文课上，贾老师注意到了我，我们正在学习《我的伯父鲁迅先生》，老师开始提问了，我也开始装模作样的看着书，老师先提问了关恬恬，关恬恬沉思了一会儿，但还是没答出来，老师又分别问了郭恩琪和班长郭星。我心想:郭恩琪和郭星一般老师问问题都能答出来，但这次竟没有答出来，我希望下一个老师不要叫到我。可是事与愿违，老师偏偏叫到了我，我缓慢的从座位上站起来，把书翻了几下，突然看到了一个相同的字，我有了答案但不敢说，沉默了一会儿，老师说:“说出你心中的答案就可以了，不管对不对都可以，站起来就要说话。”我胆怯的说了出来，“瘦”。老师望了望我，说“刘博说的对，本文多次描写到了鲁迅先生的“瘦”……”我被老师赞扬了，心里美滋滋的，第一次尝试到这种感觉是多么的美妙。

今后，我再也不胆怯了，敢在课堂上大胆发言了，贾老师，如果没有你，我可能永远都会像以前一样胆怯，不敢敞开心扉，是你的话语让我敞开了心扉，贾老师，真的谢谢你！