每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

我是幼儿园教师歌词篇一

尊敬的园长：

您好!

本人是xx幼儿师范学校的一名准毕业生，首先非常感谢您在百忙之余抽出时间，看到本人的自荐信，本人感到非常荣幸。本人叫xxx，作为一名准毕业生，本人深知自己身上应当具备怎样的专业技能，和一名准幼师的专业素质。

在学校学习的这三年时光，本人学到了很多。从没有基础的小孩子，到现在能独立的在讲台前面讲授一堂正规的教法课程。作为一名准幼师，本人很清楚自己将教育的对象是多么可爱的孩子，也明白自己工作的重要性。从而使本人养成了不骄不躁平易近人的性格。虽然三年的学习生活很短暂，但本人却过的很充实，因为本人为本人学到了那么多的专业技能和基础知识而感到自豪。从笨拙的'手指敲钢琴开始，到能弹奏动听的儿童曲目。从喘不过气飘着假音的音乐开始，到能独自完成一首难度很高的声乐曲子。本人真的很感谢在学校的这段日子，为本人作为一名合格的幼师打下了良好的基础。

本人自认为作为一名优秀的幼师，不仅要有较强的专业技能，更应当怀着一颗赤子之心来面对自己喜爱的幼教事业。可能从众多优秀的毕业生当中，本人并不是各方面都十分出色的人。也许贵园长会觉得诧异，我们的幼儿园就是需要专业技能很强的幼师。但是，无论多么优秀的人，她都应该本着一个塌实肯干，谦虚向别人学习的态度。这才是专业幼师所具备的重要条件。

此致

敬礼!

自荐人：xxx

xx月xx日

我是幼儿园教师歌词篇二

我一名普通的幼儿园转岗教师，xx年大庆师范学校毕业，曾经从事了16年小学教学工作。20xx年12月，由于工作需要，我被调到幼儿园工作，担任小班班主任。回顾我这三年的幼儿园的工作简直是一场头脑风暴，也可以说是对我这样一个转岗教师的磨练与激励，记得刚到幼儿园时的我有太多的不适应……但我坚持下来了，并一直工作到现在没有动摇过更新工作，因为在这里，我发现了爱，找到了爱，享受到了爱，那是一种纯真而又单纯的爱！

我会努力工作，让我的孩子们茁壮成长。作为一名幼儿园教师，我觉得我的人生很精彩。

我是幼儿园教师歌词篇三

亲爱的老师、同学们：

大家好！

说起幼儿教师你是否会想起这样一首歌：静静地深夜群星在闪耀，老师的窗前多么明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的月光照耀我心房……是啊，每当我想起这两首歌的时候，记忆总会将我带回到童年，带回到我那懵懂幼稚的孩子时代，记得小时候，我总是拉着妈妈的手，问一些不着边际，妈妈也回答不出的问题，这时妈妈总会说：“孩子快快长大吧，等长大了，老师会告诉你。”妈妈的话激起了我对学习的渴望，对知识追求。妈妈的话让我从那一刻定下了属于自己的理想：等我长大了，一定要当一名教师。于是我发奋努力地学习，阅读很多很多的'书。

今天，我终于实现了自己的理想，我来到了师联幼师培训学校，来到了可以帮我实现理想的地方。

这里是五彩的乐园，这里是茁壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮，在这里谁拥有大禹的志向，尧舜的心，在这里谁拥有万能的智慧，慈母的爱。

我，可以大声的告诉你：“这就是我们，我们光荣的幼儿教师。”

用闪耀着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔！

来吧，为实现你的理想，来师联吧！在这里，可以使你成为桃李的开拓者；在这里，放飞着爱的梦；在这里，我自豪因为我是一名幼儿教师！

我是幼儿园教师歌词篇四

我演讲的题目是：我自豪 因为我是一名幼儿教师。童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师，就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一职业。

我自豪，我是一名中国教师；

我自豪，我是一名青年教师；

我自豪，我是一名幼儿园教师；

然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了带好一个班，为了上好一节课，常常日思夜想，积极向有经验的教师请教，认真阅读各种有关的参考资料，有时已是夜深人静，劳累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因为我是一名教师，所以我们要努力。

虽然有时感到有压力，时间不够用，工作忙而琐碎，但是对于当初的选择，我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！谢谢大家！我的演讲完毕。

我是幼儿园教师歌词篇五

亲爱的老师、同学们：

大家好！

时光流转，记忆回旋。幼师十年，面对家长，人间百味尽尝，个中滋味，不足为外人道也；面对孩子，爱与责任交织。所谓爱，不仅仅是我对孩子的爱，更重要的是孩子给予我的爱；所谓责任，也不单单是教书育人，因为我们与义务教育其他阶段不同，我们教的不是书，是孩子。

几年的工作经历，已经让我充分了解了幼儿的年龄特点，我能应对自如。现时如让我改行，我有深深的不舍，因为与孩子在一起是简单快乐的`。我爱他们，喜欢与他们一起游戏，听他们天马行空的想象，妙不可言；享受被他们赞美，被他们崇拜，自我价值爆棚；陶醉于他们的童言稚语，妙不可言；更感慨于他们的宽容和乐观，勇者无畏。孩子们身上具备了太多成人所舍弃的宝贵品质，与他们在一起，让我也时刻审视自己身上的世俗，做一个简单善良的人。我爱他们的所有，即使他们过分无序，甚至让我哭笑不得，但我能理解他们，也愿意包容他们。大自然有四季，春天生长，夏天开花，秋天结果，冬天休养，我对孩子的爱也如四季，鼓励时的和煦春风，引导时的热烈灿烂，肯定时的收获满满，纠正时的严词正色，只有这样，孩子们才能像四季组成生命的轮回，爱亦因此而完整，不是盲目的赞赏，不是消极的看管，而是恩威并施，雨露均沾。

有了孩子们的爱，即使再苦再难，我也觉得自己的工作是有价值的，因为幼儿教育是所有的教育的基础。事实上，束缚我遵守职业道德的从来都不是压力，而是爱。因为有爱，我才愿意去负责任，自觉地规范自己的行为，主动地，心甘情愿的。

我是一名幼儿教师，我以教师之名起誓：童心无价，善德待之，与同仁共是一名幼儿教师，我以教师之名起誓：童心无价，善德待之，与同仁共勉之！

我是幼儿园教师歌词篇六

有人说：幼儿教师只不过是娃娃王；而我却说：那只是你不解其中的滋味呢！万紫千红香满园，我正是那育花人；万丈高楼平地起，我正是那奠基人。我觉得我们“人之初”的教育，更是人才培养的关键。

我们或许没有轰轰烈烈的成就，但在日复一日的平凡工作中，默默地实现了自己不凡的价值。我们的工作职责不止是“看孩子”，也不仅是简单的“教知识”，我们需要懂得并理解孩子，引领孩子们走进自己内心的童话世界。

常常听人提起：当幼儿老师挺好的，没有小学、中学的升学压力，每天就带着孩子蹦蹦跳跳；还有人说：当幼儿园老师挺累的，每天要带着几十位小朋友，真不容易而我常常笑着告诉他们：是的，累并快乐着。我甚至会说：当幼儿园老师就是好，每天都可以跟一群可爱的孩子们在一起，他们是那么的纯真，向你诉说着他们身边发生的一切小事情。是的，我喜欢幼儿园童话般的环境。每天清晨，那一声声清脆而又甜美的问候：黄老师，早上好！总是在我耳边回绕着。

幼儿园里琐事虽多，但在忙碌的过程中我们能静下心里聆听孩子的想法，蹲下来与他们平等地对话，了解他们遇到的困难，以更好地引导和帮助他们。我骄傲，能帮助孩子们度过最最艰难的入园焦虑期，在他们哭着找妈妈的时候我能张开双臂，给予他们温暖的拥抱，能向妈妈一样抱着她们，直到孩子安静地入睡。

现在孩子常常告诉我，在学校我就是她们的妈妈，可以保护她们对不对，多么淳朴而又暖心的话语呀！我骄傲我是幼儿园教师，每天可以跟他们一起运动与游戏。有一个男孩子每天都到同一个场地参加游戏，当有老师问及他时，他很自豪地告诉老师：“因为这个场地有我最喜欢的黄老师呀，我最喜欢跟她一起玩了。”一个不是自己班级的孩子说出来的话语令我感到十分自豪，因为在游戏时，我不仅是观察者和指导者，更是他们的合作伙伴。能以同伴的身份加入他们的游戏，在游戏中不断推进，让他们在游戏中体验到更多的乐趣。在他们区域游戏时，我喜欢与他们一同探究玩具的玩法及指导他们做美工作品，孩子们总是为探究成功及创作作品后感到特别自豪，那爽朗的笑声及脸上洋溢的开心的表情让我感到特别幸福。在孩子的散步中，他们最喜欢去看看种植角和走 “吾爱五心桥”，一路上孩子们会将自己的发现跟老师和同伴分享，他们会为自己种植的瓜果长大成熟而感到满心欢喜，他们还会在走桥成功后一一过来跟我击掌。在每次集中活动前，孩子们会争着帮老师摆放好一把椅子。经过一年的相处，孩子们与我们形成了默契，一首音乐，一句话，一个眼神，孩子们都能迅速作出反应，他们的自我服务意识和规则意识得到了很好的体现。当蹲下来观察的时候，发现孩子们的好奇心特别强，因为一只小小的蜗牛，他们可以趴下来静静地与蜗牛对话，他们还要帮助蜗牛继续寻找家人，他们还仔细观察蜗牛长什么样子，蜗牛到底是吃什么？蜗牛为什么要一直跑出来？孩子们又为什么不动了呢！孩子们议论纷纷，各种尝试和探究，也带给我更多思考并查阅相关资料，让我也重回童年，获益良多。

还记得一年前刚接小班，那时候的他们刚入园懵懵懂懂的，而一年后的他们已能做到自主取餐、自己洗餐盘、游戏前能够帮忙一起拿器械，游戏过程中能跟同伴互相合作与交流，游戏后懂得一起收拾整理，还懂得为自己服务，自己更换湿的衣服并自觉饮水。在我们的共同努力下，看着孩子们每天点滴的进步，我们倍感幸福与骄傲，因为我们是他们的启蒙导师，引领着他们养成良好的生活和行为习惯，学会更好地为自己和他人服务。

我觉得身为一名幼儿园老师，在幼教事业这片少有的净土里，欢乐洋溢在每一张笑脸；在这里，善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们有着博大的关爱和美丽的心灵。幼教事业还是一首平凡、真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福感动的符号，我们会带着这份感动幸福地说：我骄傲我是一名幼儿教师。

我是幼儿园教师歌词篇七

我苦一点也愿意

“三八”节的晚上，我接到了一个神秘的电话，话筒那一头的声音较粗且低沉，只说了一句：“我找褚老师。”我被这陌生的声音吓了一跳，心想：我从没听到过这个声音，于是我忙好奇地问：“请问你是哪一位，找我有什么事？”没想到话筒里马上无声，停了片刻，出现了一个女中音，“你是褚老师吗？我是吴严妈妈呀！吴严今天想打电话给你，他说今天也是褚老师的节日，我对他说已经很长时间了，我已找不到褚老师家的电话号码了，可他却说‘我知道的’刚才就是他自己拨的号码……”

一个平常的电话，却使我无比激动，同时也激起了我对往日的回忆：

五年前，我接了中三班，那是一个全园老师都熟悉的班，有“四大金刚”、“三个吴”，个别儿童多，吴严就是其中一位。平时从不开口说话，早锻练、做操时他也一动不动，并且经常大小便在身上……面对这特殊的孩子，我没有嫌弃他，更没有因为他一声不响而遗忘他、放弃他。相反，我不断地用老师的爱心耐心去亲近他。为了吴严能正确地学会做操，我特地为他录了早操的音乐并配上动作说明，让家长在家配合辅导。平时通过观察，我发现他对小昆虫很感兴趣，经常在离园时和爸爸在幼儿园的草地上找小昆虫，我就利用机会在全班面前把他亲手捉的小蚱蜢介绍给大家看，逐步树立他的自信心；好几次，吴严大小便身上了，我悄悄地给他换上干净的裤子，并给他洗掉脏裤子……对于吴严我是以小班幼儿的要求来逐步教育他。功夫不负有心人，我的耕耘有了可喜的收获。经过两年的坚持不懈的努力，吴严逐渐赶上同伴，健康地成长起来了。

如今一晃，吴严已上小学四年级，学习成绩较好，听她妈妈说平时总提起幼儿园的褚老师，家长的话中满是感激之情。

十几年的幼教工作经验告诉我：不要放弃对任何一个孩子的教育，不要用一成不变的眼光看待孩子。家长把一株瘦弱的嫩芽交给你，你就要尽心尽职还给家长一棵健康的小树。

星星，是天空的诗篇；小草，是大地的诗篇；

浪花，是海洋的诗篇；孩子，你是我的诗篇。

江海风波，几番浮沉，失去了多少珍贵的东西――那又算得了什么？

有了你――我的孩子们，我又有了新的希望，美的理想，闪光的诗行……

我是幼儿园教师歌词篇八

我一名普通的幼儿园转岗教师，20xx年大庆师范学校毕业，曾经从事了16年小学教学工作。20xx年12月，由于工作需要，我被调到幼儿园工作，担任小班班主任。回顾我这三年的幼儿园的工作简直是一场头脑风暴，也可以说是对我这样一个转岗教师的磨练与激励，记得刚到幼儿园时的我有太多的不适应……但我坚持下来了，并一直工作到现在没有动摇过更新工作，因为在这里，我发现了爱，找到了爱，享受到了爱，那是一种纯真而又单纯的爱！

三年的幼儿园工作，充实，快乐，艰辛，我的每一天都是全天班，并且三年来带了三个小班，每年接新生的任务园长都交给我，我觉得除了因为我耐心温柔的`性格，也是领导对我的信任吧。

农村的幼儿园缺少老师，所以我既是班主任又当保育员，我的全天都和孩子们在一起，工作的辛苦是必然的。刚入园的孩子没有午睡习惯，对环境陌生，我就主动想办法让他们熟悉我，跟我亲近了，他们就让我抱着他们睡，让他们有安全感，几乎班里的每个孩子都在我的怀抱里睡着过，每当他们睡得香香的时候，我已经全身透汗，就这样每天孩子们在我的摇篮曲中，经典故事中渐渐的摆脱了刚入园的恐惧与害怕，养成了良好的午睡习惯，现在我的宝贝们不仅能主动午睡，每天睡前有的孩子还要在我的脸上亲一下，竟然真有孩子称呼我老师妈妈，我知道，孩子们真的把我当成是幼儿园里的妈妈了。

一天看不着他们我都想，我是真的离不开他们了，他们简直太可爱了。农村孩子上学实在不容易，我班坐校车的宝贝，每天天不亮就被叫起来赶校车，晚上还要赶几十里路坐车回去，所以无论我有多累，我都尽最大努力照顾好他们，渐渐的我发现，孩子们被我“喂”胖了，不爱说话的孩子也变得开朗了，每天吃的好，睡的好，有的宝贝吃饭慢，我就把餐盘让厨师多留一会，尽力让孩子吃饱，吃好。每天我尽力把工作都做到细致入微。

我会努力工作，让我的孩子们茁壮成长。做为一名幼儿园教师，我觉得我的人生很精彩。

我是幼儿园教师歌词篇九

儿时的抉择让我从事了幼教职业。转眼间，十年的时光在平凡和平静中悄然流逝，回往过去虽没有留下傲人的成绩，做出惊人的壮举，但我依然坚守在这里。因为我爱这个职业，爱这一张张的笑脸，更爱这群可爱的孩子们。

回往曾经，记得第一次踏上讲台站在孩子们面前时，内心充满着紧张，惊恐，好奇，新鲜，心情五味杂陈。看着那一张张稚嫩的小脸，像一枚枚静等绽放的蓓蕾，渴望着阳光雨露的滋润时，我是紧张的；听到那清晨一声“老师，您早”清脆的问候，我又是激动的。是孩子们那纯洁的心与爱，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的热爱。是孩子们让我体会到做一名教师所具有的幸福和快乐；又是孩子们每天带给我无限的生机与希望；是他们那一双双渴望长大的眼神激励着我在这个平凡的岗位上勇往前行。我爱我的孩子们，我要用我的爱陪伴他们成长。

也会有*疑我们的职业“教小孩子能有什么出息，没有一点成就感可言”，可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”抱的小家伙们在老师的关心鼓舞下，成为一个个懂礼貌讲文明、有个性的幼儿园毕业生时，我坚信，你会相信这个世间真的有“点金术”，这个“点金术”便是幼儿教师高尚，细腻的爱心。

有时我们又有委屈，面对家长的不理解时手足无措。还记得有一年我新接小班的孩子。其中有一名小男孩性格古怪，不在幼儿园小便直到憋得尿裤子；吃饭不用勺子，用手抓；不吃胡萝卜，哪怕炒饭里的胡萝卜丁都要挑出来。那个时候班上三个老师在承受班容量大的压力下重点保护这个小男孩。有一次孩子又尿裤子了，他的姥姥回家以后给老师打电话说孩子的袖子也湿了，说老师让他拿袖子擦尿了？当时我真的想大哭一场，真是委屈大了，我怕孩子吃不饱吃炒饭时我都帮着孩子挑胡萝卜丁，结果家长这样误解老师。当时真的是不想干了，后来通过跟老教师交流我明白了，家长也是因为孩子性格的古怪心里非常没有安全感，害怕老师做过激的事情所以就把想象变成现实强加给了老师。后来这位老人在家人的劝解下跟老师致歉。通过这件事情我也反思自己，家长工作也是我们幼儿教师的重要工作之一，做家长工作也不能单凭一腔热情还得有*的理论依据。

在工作当中又会有很多的感动，记得五月份我的一次社会活动中有一个环节是互相赠送礼物，老师的要求是礼物可以是一个拥抱或一句话都行。大班的孩子都非常的懂事了，知道自己快毕业了，我班一个小男孩当时搂着我的脖子久久不愿分开。他的拥抱让我热泪盈眶，让我觉得在教书育人的道路上不枉此行，也给了我继续前行的勇气。我想对孩子说声：谢谢！

教师虽不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师虽不是伟人，但身上却凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，又是无价的。现如今我站在幼儿教师的岗位上，我要用我的爱去呵护、关爱、帮助这群可爱的孩子，为他们编织一个美丽、童话般的成长路程，我要在这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！

我是幼儿园教师歌词篇十

我是一名普通的幼儿教师，虽然从事幼教工作刚刚几个月，但是就在这几个月当中，我深深的爱上了这些天使们。我尽全力关心、爱护每一个孩子，使孩子们喜欢我、亲近我，成为他们的好朋友。

一、首先要富有爱心，用爱呵护每一名幼儿。要想当好一名幼儿园老师，心中要有爱，带着一颗爱心去工作，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说。

二、保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。孩子的天性是活泼、好动，孩子在一块玩耍、游戏，免不了磕磕碰碰，犯一些小错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应该怎样来解决呢？孩子虽然小，但他们也是有自尊的。所以，遇到这种情况，我们要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。在处理问题时要做到细心、耐心，细心观察分析孩子犯错的原因，根据不同的犯错情况耐心说服教育。可以用亲切温和的表情面对幼儿，亲昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老师虽然在批评他但还是很爱他的，这样，孩子就会很乐意改正自己的错误。在我班，孩子小，经常发生一些小摩擦，但我始终本着不伤害孩子自尊的情况下，说服教育孩子，使他知道自己错了要改正过来。

三、提高教师专业素质，做合格幼儿教师。作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业知识，还应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，总爱问：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。他们认为：老师说的就是对的，有时连爸妈说的也怀疑。他们会对他们的爸妈说：你说的不对，我们老师就是这样说的，我老师说的才对。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿教师，我们必须不断的丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。在以后的工作中，我还会继续努力学习，争取让自己的水平更上一层楼。让我用热情之手，拉着你，帮你迈进人生的第一扇大门。我，一名普通的幼儿教师，将会和你们共同成长，迈向成功。