下棋比赛一年级范文（17篇）
在这个分类中，涵盖的对象范围广泛且多样。总结要包含自己的思考和感悟，不应只是简单罗列事实和经验。请大家根据自己的需求选择适合的总结范文进行参考。
下棋比赛一年级篇一
五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。
在这次比赛中，做到了以下几点：
1、使学生掌握五子棋的历史渊源，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。学会参加家庭、学校及社会上组织的各种比赛的方法和注意事项，比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，培养学生积极向上的竞争意识。
2、通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。
3、养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。
下棋比赛一年级篇二
云南省楚雄市云南燃料二厂子弟学校一年级陈西今天，我和小学生作文大全我先拿出棋盘，把棋放好，我选的是红颜色跳棋，爸爸选的是绿色。
我们开始比赛，爸爸让我先走五步。我几下跳出好远，我想，这盘棋我赢定了。没想到你爸爸更厉害，这盘棋还是让他赢了。
第二盘棋我下的更好，最后，爸爸输了我两步。
我觉得下吹跳棋正在真有意思。
下棋比赛一年级篇三
我从小就喜欢各种棋，跳棋、象棋、军棋、围棋等等，但我最喜欢的要数奥妙无穷的围棋。黑白棋子，好似日月星空，静观棋盘，方十九，三百六十一个交叉点，浩淼无际，宽阔无边。下围棋不仅提高了我的逻辑思维能力，陶冶性情，还使我变得注意力集中不急躁，更明白了明进退，思取舍的人生哲理。
在围棋兴趣班的一次大循环比赛中，我和魏昂狭路相逢，魏昂一直比我棋高一筹，我心里暗暗告诫自己要加倍小心，不能有半点马虎。这场没有硝烟的战争终于开始了，我俩同时拱手对对方说：“请多多指教”。魏昂手执黑子，首先将棋子下在了棋盘的右上角星目上，我紧接着下在左下角的星目上，以示友好。接着完成了其它两个角，随着魏昂下了一个小飞挂角后，我们就此开战了。我一个小飞守角，他一个小飞进角，我挡了一个，他也毫不犹豫地点进了我的角，我俩奋力拼杀，互不相让，最终他把我的角给占领了。杀到中盘，他又几乎把草肚皮一抢而空，我几经挣扎，仍然没能挽回败局。
虽然我的`棋艺还有待提高，但不妨碍我享受棋逢对手的乐趣，我越来越偏爱这黑白乾坤，可以在尽心尽力的博弈中，体会无怨无悔的输赢。我也自得“棋”乐,乐在“棋”中。
下棋比赛一年级篇四
今天课间,郝珂婕把我叫出去,对我说:“马超群，今天下午，咱们踢足球吧!”“好啊”我高兴地说。
到了体育场，我们就开始学了起来，岳铭扬告诉我和郝珂婕，用脚背踢球，用脚外侧和脚内侧传球。
我是中锋，开始，我们就像离弦的箭一样，跑了起来，球就在我们的脚下滚来滚去，一回会儿到我的脚下，一会儿到他的脚下，半个多小时过去了，一场比赛结束了，可是我们输得好惨，4：0输给了他们，我们不服气。以后我一定好好的练，一定要打败他们。
比赛虽然输了，但是，我却从对足球一无所知到略知一二。
冯宇川告诉了岳铭扬，并且还告诉了我和郝珂婕，说：“马超群，你是副队长，郝珂婕，你是正队长。”听到这个消息后，我们俩高兴地跳了起来。
回家的时候，我告诉了妈妈这件事，妈妈也为我自豪。
体育课上，老师和我们一起踢足球。
我们队的吴少方等不及了，老师吹了口哨后，吴少方用力一踢，球到了半空中，像艘飞船一样，但是没听到落地声。原来是被敌队守门的伍晓莉接到了，伍晓莉把球给了他们队的吴少令，吴少令边踢球，边逃离我的"追捕"。我一下子跑累了，吴少令用力一踢，球到了半空中，但是没想到球到了我们队的队友——机智聪明又身手敏捷的伍金照脚上。伍金照一跳，用脚一踢，球到了半空中，顿时我们眼里出现了幻觉：球好像着了火。我心里想：这家伙还真聪明。球像火一样，飞速而过，吓得敌队守门员躲开了。就这样，我们队得了一分，笑开了花。
敌队呢，只是埋怨守门员胆小。敌队守门员则暗自庆幸没有被击中。
一小时后，我们满头大汗。但是我们以36分的成绩打败了只有18分的敌队，敌队现在还抱怨守门员呢!这是使我最快乐的体育课。
上星期五的下午,我睡过午觉,起来写了一会儿作业,听见外面有人叫我,原来是我的好朋友：王灿、高圣、陈杰、王圣、刘梅来叫我一起去踢足球。
我和王灿、刘梅一队。我是队长,王灿是副队长。王圣和高圣、陈杰一队。王圣是队长,高圣是副队长。
比赛开始了,王圣队先发球,我眼疾手快把足球拦住了,所有的人都过来抢球。场面混乱极了,都不管自己是哪个队的了,抢到球就踢.这时王圣爸爸来了说:“怎么这么乱啊,我来做裁判吧”。我们大家都同意.就这样热热闹闹地玩了起来,大家都非常开心.
让我也明白了足球是一项团队运动,队员之间要互相配合才能把球踢好。
我最喜欢我们学校的足球场。
我们学校的足球场跟别的学校可不一样，没有经过人工打造，是纯天然的草坪。春天，小草发芽了，同学们很自觉，不到草坪上践踏。夏天，草坪就像一块绿色的地毯，同学们在上面做游戏，或者进行激烈的足球比赛。秋天，草坪就像一块金灿灿的地毯。冬天的早晨，草坪上就会结一层冰霜。有一天我到学校很早，天还不是很亮，冰霜迎着月光，草坪就像一块雪白的棉花地，美丽极了。
怎么样?我们学校的足球场漂亮吗?有兴趣的话就来参观参观吧!
我的课余生活不是在作业上，不是在书上，更不是在电视上，而是在足球训练上。
我对足球十分喜爱，喜爱到我一刻都离不开球，我长大的梦想就是当一名球员。
周末，我兴致勃勃地来到训练场，开始做起了热身运动。我开始做断球、靠球、踩球等运动。
开始训练了，老师给我们做了运动。老师首先给我们做了一项反应，当老师叫到我时，我立马反应了过来，跑过去防守。在防守时，一不小心手脚没控制好，脚一抬，一滑，摔倒了。其他人都马上哈哈大笑起来，我心里顿时觉得又好气又好笑。
在后面的练习中，我都做得很好。有一项练习就是练脚法，我右脚一靠，左脚一拨，就过去了，老师还表扬我说做得很好。
我问过我附近的人：“你们最喜欢哪项运动?”结果他们不约而同地回答：“练习赛。”因为我们每次最后一项都是练习赛。
在练习赛中，我使劲把球一传，另一个人一踢就进去了，我们配合得十分漂亮。
我一定会一直坚持踢足球，因为足球不仅可以锻炼身体，还很好玩，更重要的是长大当球员是我的梦想，没有人可以阻止我对足球的热爱、追求和疯狂!
下棋比赛一年级篇五
妈妈和我都是跳棋迷，让我羞于启齿的是，面对妈妈的挑战，我屡战屡败，无一幸免，今天，不甘心当常败将军的我，主动向妈妈写下“战书!”
开始下棋了，我和妈妈很快调整好了兵马，一场恶战一触即发。妈妈说让我先跳，我问为什么，妈妈说：“因为你比我技术差”。一听妈妈说这话，我周围的'空气瞬间升到了40度，我气得大声对妈妈说:“我就让你先跳!”妈妈一点也没生气，说：“那好吧。”这时，我的气也消了。开始下棋。突然，我在一个地方卡住了，进退两难，急出了一身汗。就在这千钧一发之际，我的眼光敏锐的捕捉到了一个弹珠，只见这颗弹珠一步登天，就跳进了妈妈的家门。我双手一拱，得意地说：“妈妈，谢谢啦!”妈妈呢，只能是哑巴吃黄连——有苦说不出。接下来，我的人马倾囊而出，火速前进。不一会儿，我的棋子都转移集合完毕，只有一颗在门前观望，妈妈还有两颗原地站岗，这一局，我赢了。
妈妈从这一局棋里总结出一套经验，下棋顾头不顾尾，不统筹全局，难免是要吃败仗的。做人做事也一样，要顾全大局，才能运筹帷幄。
下棋比赛一年级篇六
为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，宣传中华传统文化和棋类文化，促进棋类爱好者之间的交流，提高我系学生的综合素质，我们女生部特此举办了五子棋比赛，于20xx年11月24日圆满落下帷幕。这次比赛经过了三天的比赛，终于顺利圆满结束，值得我们欣喜的是，本次参加比赛的选手中，有的同学越挫越勇，有的同学比赛时潜力很大，有的同学比赛时虚心求教？真正展现了“友谊第一，比赛第二”的风格。
首先，比赛的宣传力度较大，采用了分组到每一个班级进行宣传，吸引了很多参赛选手，比赛现场更是人山人海，斗志昂扬。由此看来，同学们的参赛意识还是很强烈的；我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；对于活动规则也有详细介绍。
其次，因为比赛选手很多，比赛第一天就很是激烈，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。
举办五子棋大赛的意义：
（1）增进了校园对中国传统文化的学习交流，同学通过积极参加此次棋类大赛，学习和增强了自己的棋艺，对传统文化有更深层的了解，为我院同学们课余之时增添了陶冶情操的去处，也使我院校园文化建设得到了更深层次的发展。
（2）增进了我院同学们之间的友谊和凝聚力，同学们以棋会友，结实了更多的新朋友，也使我院凝聚力得到了进一步加强，促使我院棋类文化发展。
（3）增进了我院学生干事组织和协调能力，同时也验证了学生干事的工作能力以及10级学生会新成员的能力，增进了团队工作经验，也为下次开展“棋类大赛”积累了经验。
总而言之，比赛结果还是比较圆满的，由11级第一次组织棋类比赛，能够有这样的结果，我们感到很欣慰，通过比赛也为以后壮大队伍，吸纳更多的选手奠定了基础，让参赛者真正有所收获，在下棋过程中体会到乐趣。
下棋比赛一年级篇七
在这个学期里，我们五子棋比赛的活动提高了学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将本次的活动情况总结如下：
一、基本情况。
参加本学期五子棋比赛活动的同学分别来自四年级一、二、三班，他们都自觉按照老师的要求，每周星期二下午第三节课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述五子棋的来历，渊源悠久的历史，以及有关五子棋的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。学生不仅使学生知道五子棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以增进增进同学之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。
经过一学期的努力，棋类比赛培养了学生学习五子棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信，今后我们的五子棋比赛活动会再上一个新台阶。
下棋比赛一年级篇八
20xx年9月下旬举行的塘栖镇第三届人民运动会象棋比赛中，乐苑社区取得了城镇成人组的亚军，这大大提高了社区居民的象棋热情，为此，乐苑社区举办了“以棋会友，乐在其中”20xx年退休人员象棋比赛。
此次比赛采取晋级制比赛，可能是由于一盘定乾坤，所以比赛时选手们的表情都非常严肃，每一步棋都是经过深思熟虑，为了不影响选手们发挥，所有的工作人员都保持了安静，以给他们创造良好的比赛氛围。经过激烈的拼搏厮杀，终于决出了前三甲，他们分别是冠军韩文奎，亚军金加法，季军潘景星。乐苑社区书记岳云飞为前三甲颁发了奖状及奖品。
参赛选手们纷纷表示，社区举办这样的活动，既丰富了退休老人的生活，又使他们找到志趣相同的棋友，同时还能在比赛中，相互切磋，提高棋艺水平，真是一举三得。
社区也针对爱好象棋的居民，成立了象棋队，方便大家联系。根据大家如此热烈的反馈，社区决定，今后社区会根据大家的'爱好和需求，不定期的开展各项比赛、活动，以调动老年人参与各种文化活动的热情，使社区氛围更加和谐，使社区更具团结力。积极投身于社区社会主义精神文明建设，也让居民的生活更加丰富多彩。
下棋比赛一年级篇九
撑着油纸伞，独自。
彷徨在悠长、悠长。
又寂寥的雨巷，
我希望逢着。
一个丁香一样地。
结着愁怨的姑娘。
她是有。
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞。
像我一样，
像我一样地。
默默彳亍着。
冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，
走近，又投出。
太息一般的眼光。
她飘过。
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过。
一枝丁香地，
我身旁飘过这个女郎；
她默默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的。
太息般的眼光。
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自。
彷徨在悠长、悠长。
又寂寥的雨巷，
我希望飘过。
一个丁香一样地。
结着愁怨的姑娘。
一年级朗诵比赛（2）：
我和你。
也许你是薄雾。
弥漫在黎明的河边。
我只是一片草叶。
承载着你凝结露珠几点。
也许你是鞑子香花。
山坡上开成灿烂一片。
我只是一抹白云。
远远衬托你早春的笑脸。
也许你是满载的归舟。
幸福憩息在平静港湾。
我只是一缕月光。
默默流泻着最温柔的祝愿。
霜天中你繁花落尽。
我悄悄收起你。
灌满希望的果实。
酿成春天醉人的诗篇。
下棋比赛一年级篇十
我家经常有大人来玩，我也经常和他们下棋，棋艺也长进了不少。
而且我以前也经常和她下棋，已经摸清她下棋的套路，所以让她先动，她仍像以前一样把炮向前移动3格，想用炮吃掉我的相。我假装没有看见，只去管其它棋子了。当她的炮在下一步就可以直接吃掉我的相时，我就出其不意的飞相，粉碎了她的阴谋。下着下着，我突然想到我可以双炮连环，这样她就算再厉害也回天无力了。于是我就先动一个炮在她老将的头上，再把另一个炮动到那个炮的下面。“双炮连环，将军，你输了吧！”我好不得意。
通过这次下棋我明白了：要和高手比才能有长进，而且要胜不骄，败不馁，这样才能有所进步。
下棋比赛一年级篇十一
今天下午，我和妈妈在家里玩跳子棋，我跳到9，猪八戒败事退至6那里，我非常着急，后面我没有跳到9。跳到14可进至18，我想跳到14就好了，可是我没有跳到14，我只好往前走。我走到一个地方觉得高兴，我走到另一个地方又觉得着急，最后我赢了妈妈，我心里非常高兴。
下棋作文100字。
中国大学网小学生作文网。
下棋比赛一年级篇十二
今天，天气很好很好，阳光非常的灿烂，天是无比的蓝，后来我们上啦一节特色班，今天，我们又高兴又伤心，因为，象棋特色班，走了五个学生，后来，象棋特色班的杨老师就开始讲课啦，杨老师讲得非常的仔细，我看这样老师那抹认真的讲象棋的走法，我就想起我们的冯老师，每天想想看看的将语文课。
杨老师还讲啦很多的故事，但那些故事都是讲关于象棋的，或者是和象棋有关的，杨老师讲的是全国象棋高手第一到第十的象棋高手！
下棋比赛一年级篇十三
上一个暑假，我学会了玩一个棋类的游戏，名叫翻转棋。游戏规则是这样的：翻转棋的棋盘横着有八个格子，竖着也有八个格子。如果那儿有一排棋子，你夹住了那一排棋子，那么那一排棋子就全是你的了。但是，你下的每一步棋子都必须得的到他们的一粒子。所以，要想吃掉他的那一排棋子并非是那么的容易。最好的'办法，就是吃掉他中间的一粒子。
一开始我领先敌人，可奇怪的就是，跟我下的那些人，全都变得转败为胜。坐在我身边的阳洋舅舅对我说：“翻转棋并不是要吃那些棋子，而是要想办法站到角。因为角上的上方、左方、和斜方都只能夹住它的一边，另一边下不了，因为他的另一边就是棋盘外面了。再说啦，边上的棋子如果跟角上的棋子接起来的话，也就因为了角上的棋子的保护，不可能会被吃掉。按照阳洋舅舅的方法，我连续赢了无数盘。
翻转棋还蛮好玩的吗，嘻嘻嘻嘻！
下棋作文300字。
小学生作文（中国大学网）。
下棋比赛一年级篇十四
今天是星期天，我提前完成了作业，所以我当然会玩得很开心！
我带着极大的兴趣下了跳棋，去找正在看电视的我妈pk！我妈妈是黑人，我是白人。猜完了，我妈先走，这让我很开心，因为这样我就可以跟着我妈了。刚开始我还能跟上妈妈的脚步，但是到了中间就迷茫了，直挠头。感谢妈妈的引导，我躲过了“危险”，这次我觉得自己倒霉了。走着走着，突然，妈妈神秘地笑了笑，说：“对！我终于找到了“黄金通道”！我明白了，啊！我妈的儿子要带我的桥去航站楼“报名”。我不慌不忙地拦住了母亲。我妈看到了，说：“还不错！”。经过半个小时的激烈“战斗”，我和妈妈打成了平手。
通过这场棋局，我知道下棋不仅有助于大脑思考，还能锻炼意志，所以有时间就多下棋。
下棋比赛一年级篇十五
一天下午，我去找刘博下棋。开始时，我旗开得胜，车、吗、炮全部过了河。杀得刘博那些守边疆的卒抵挡不住了，全部被消灭，并吃掉了他的以个车。这时，刘博做了防御准备后，便首先跃过河，和我的车对抗，牵制了我的主要力量。然后大部兵马国河，只留下以炮和一马看护老帅。我看到这局势，也赶紧调动另一个车去协助，我的一马双炮围困他的老帅。杀了一会儿，也不知道怎么的，刘博把他的子儿送到嘴边来。我心想送到嘴边的肥肉哪有不吃的`道理，于是，我把这些犯之敌一个一个地消灭干净。我望者刘博笑着说；“怎么样？快交棋投降吧！”可是，刘博却睁大眼睛看着我发笑。我当时被弄得莫名其妙。我再一看棋盘，哎呀！原来他已神不知鬼不觉地吃了我的得力助手－马。我这才明白，他刚才把那么多子儿送到我嘴边来，是为了转移我的视线。怎么办呢？我只好收兵回城去保老家。于是我派“飞毛腿”大将－车，作先行官，他和刘博进行了决胜的赛跑：一个要回去保老将，一个要去杀老将。尽管我的车费了九牛二虎之力，可还是刘博的车抢先一步，配合他的马将死了我的老将。我看这盘棋已无法挽救了，只好红着脸认输，我暗暗佩服刘博的棋术高明。不愧是一个能征善战的“小将军”。
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下棋比赛一年级篇十六
记得有一次，我写完作业后，闲着没事就带着正在看报的爸爸，杀了他几个回合。爸爸下棋有个特点。他总是喜欢冲那些站在最前面却一文不值的小兵，所以那些小兵很快就被我ok了。就在我得意的时候，我忘了我爸在我的田里养马，让我的车付出了惨痛的代价。另外，我爸的马在我的地盘上从左向右冲，让我牺牲了很多士兵。
突然，我眼前一亮，发现我的大象旁边有两匹马，是一对连环马。我看到我爸的枪刚好在我连环马的射程之内，就犯了个双误，让我爸措手不及。最重要的是，我用双枪赢得了整体的胜利。
下棋常常让我感受到失败的痛苦和胜利的喜悦。它不仅丰富了我的课外生活，也成为我生活中不可或缺的一部分。我喜欢下棋。是我的最爱。
下棋比赛一年级篇十七
这个世界上有很多东西带给我们乐趣；比如：下棋、画画、看书、跑步、打篮球。下棋给我带来了最大的乐趣。
我清楚地记得五年级的一节课结束时，我迫不及待地想和同学们一起玩。回到教室才知道同学放我鸽子。突然看到两个人在那里安静的下棋。我认为它们很无聊，因为我从小就很有趣。我爸妈都说我有多动症。几天后，学校决定给我们上兴趣班。报名的时候因为生病没有报名。直到第二天，我才知道我的老师已经报名下棋了。
我来到兴趣班。我甚至不能走下舞台。我看见他们专心致志地走下舞台。老师教我如何走下舞台。这就像走在田野上，汽车可以一直往前走。后来我的多动症被下棋破坏了。
我的荣幸是下棋摧毁了我的多动症，我变成了温柔的xxx。下棋给我带来快乐。
