用文字去总结过去的点滴，让我们更清晰地认识自己的人生轨迹。写总结可以参考他人的经验和方法，但更重要的是发展自己的独立思考和总结能力。以下是一些个人成长总结的分享，希望对大家有所启发。

初中生善行义举个人事迹材料篇一

文明集体创建必考项：

一、核心价值观(24字方针)：

富强、民主、文明、和谐，

自由、平等、公正、法治，

爱国、敬业、诚信、友善。

二、公民基本道德规范：

爱国守法，

明礼诚信，

团结友善，

勤俭自强，

敬业奉献。

三、善行义举榜四部分内容：

个人品德优秀典型榜;。

家庭美德(孝德)榜;。

职业道德(诚德)榜;。

社会公德(爱德)榜。

初中生善行义举个人事迹材料篇二

一个真诚、自信、进取的14岁阳光男——刘磊，就读于天城中学。他品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。

在学习上，他勤学苦练、刻苦努力，入校以来成绩优异。他自信、乐观，集体荣誉感强。一直以来，他都是老师的得力助手，积极带头参加学校组织的各项活动，从而不断提高自己的知识水平和实践能力。更加难能可贵的是刘磊同学养成了批评与自我批评的优良作风，他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能竭尽全力的帮助解决。

人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。并为自己制定了目标，不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱同学，还带动同学们为同学做榜样，树立团员的光辉形象，善于吃苦耐劳，专研习题的良好习惯，遇到困难不放弃等。刘磊同学是一名中国共青团团员，具备不怕苦不怕累、积极向上的精神。他处处以一个优秀团员的标准要求自己，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，并向更高的目标努力、奋斗!

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。

初中生善行义举个人事迹材料篇三

李翠华，如皋市人民医院神经内科二区护士长。该同志从事护理工作20余年，始终把病人利益放在首位,她以细心、耐心、责任心和无私奉献的精神诠释着“患者至上”的情怀，用自己如脉如流的行动诠释着白衣天使的深刻内涵!她对患者耐心细致、热情周到，深受患者和同事的称赞。在患者心中，她是天使;在护士眼中，她是榜样;在家人口中，她心中只有患者。先后荣获“优秀护士”、“优质护理服务标兵”等称号，多次被如皋市委记功，市卫生局嘉奖。

陈建华，如皋市中医院泌尿外科主任，副主任中医师。他说得最多的一句话就是：只有爱岗敬业，才能专业，只有专业才能成为专家。近年来他带领的外科病区每年收治病人数、开展的重大疑难手术例数在全院名列前茅。他主持开展的微创技术如前列腺电切术、膀胱肿瘤电切术、气压弹道碎石术等泌尿外科技术，填补了如皋地区空白，目前居全市先进水平。、被如皋市委市政府记三等功表彰;当选南通市劳模。

陆平，如皋市妇幼保健所副所长，副主任医师。该同志在平凡的工作岗位上潜心钻研，兢兢业业，不断创新工作举措，以高效优质的服务、勇于吃苦的忘我精神，践行医务人员的庄严承诺，赢得了同事的信任、领导的肯定、社会的认同，先后多次被评为南通市、如皋市卫生系统先进个人、妇女维权先进个人、“三八”红旗手、人口与计划生育先进个人等荣誉称号。

李小学，如皋市疾病预防控制中心防疫科科长，主任医师。该同志多年坚守在疾病防控的第一线，处置及时，措施到位;精心组织实施全市免疫规划工作，努力为适龄儿童提供及时周到优质的接种服务;刻苦钻研、创新设计专题方案及业务表格，多次被上级业务部门采纳推广，是全市防保医生信赖的业务领路人，是南通疾控系统推荐的业务标兵，连续多年获如皋市卫生局嘉奖，被南通市总工会评为先进工作者。

严巧莲，如皋市第二人民医院三病区主任。该同志工作近来，一直以医院为家，每年休息不足十天。她说，要“像做好自己家的事情一样做好每一件工作”。她对工作认真负责，极少请假，甚至连车祸受伤、父亲病故，她也坚持在工作岗位上。她先后近十次受如皋市卫生局嘉奖，被如皋市委记三等功一次，获南通市医德标兵一次。

初中生善行义举个人事迹材料篇四

杨小马，中学高级教师，从教来，一直坚守在教育第一线，主要从事班级管理工作并承担数学教学工作，他爱岗敬业，热心教研，在平凡的工岗位上默默耕耘着。

他是一位深受学生喜爱的老师，他所带领的班级多次被评为“优秀班集体”，作为班主任，他用爱心和真诚引导着每一位孩子健康成长。自工作以来，连续九年担任数学两个班的教学工作，对待工作兢兢业业，任劳任怨。他刻苦钻研教材，研究教法，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，所任教班级数学成绩，在历年区统测中均名列前茅。

难能可贵的是，在做好自己的常规教学工作的同时，他还长期坚持利用午休、下班后的时间，对学生进行提优补差义务辅导，真正做到诲人不倦。他管理班级方法独特。他在班级实行分小组学习、评比的激励方法。“你争我赶，尽显风采”，把班级分为六个小组，六艘大船，每艘船都有船长、大副、二副、水手以及口号。每位同学在德、智、体、美、劳各个方面取得成绩或有所进步时，都可以得到一颗星，一周内，哪艘船上的星最多，就可以做“海面”上的“领航号”！因此，常常看到组员之间相互协作督促，为维护自己小组的形象而努力，良好的学风与班风也随之形成。为创设健康向上、团结进取的班级氛围，他在班级建立了《班级日志》。每位同学轮流记录班级里发生的点点滴滴，对于好人好事提出表扬和鼓励，对不良现象进行批评和教育。申老师让学生在日志上进行绘画、涂鸦，还专门开辟了“回音壁”一栏，由老师或同学在此发表见解，引起共鸣，成为了师生乐于交流的特殊方式。在班内形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的好风气，营造了积极、活跃、协调、融洽的学习与生活的环境。

倾注真情，润物无声，关爱学生，是他赋予“老师”这个称号的内涵。他喜欢走进学生的情感世界，用心去感受他们的喜、怒、哀、乐。他每次接到新的班级，所做的第一件事情，就是争取一切时间和每一位孩子谈心，了解他们的学习、生活和家庭情况，根据每位同学的身心特点，智慧地与其进行沟通。每接一个新的班级，他都要记下每个学生的生日，在生日当天，孩子们在抽屉里惊喜地收到他的亲笔卡片。点滴爱心，润物无声，孩子们深深地喜欢上了他。调动工作时，学生们和他紧紧相拥、泪流满面，难舍难分。

杨小马老师以平常心做着平常事，用爱坚守着心中的教育梦。不为取悦他人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。他常对周围的同事说：“我要用用自己的爱心和耐心，自己的勤奋与汗水，用自己的坚韧与执著，用自己的敬业与奉献，用自己的成果和业绩，向学生家长交一份满意的答卷。”

初中生善行义举个人事迹材料篇五

女，中共党员，高三年生物教师。身为军嫂，两地分居，常年独自带着年幼的女儿，不仅扛着照顾家庭的繁重负担，而且身先士卒，毫无怨言地接下繁重的高三年班主任管理任务和生物科教学任务。她克服各种困难，不仅能照顾好家庭，在工作上，她也能恪尽职守，表现出色。军嫂、母亲、科任教师、班主任，这些角色经常相互冲突，却练就了她超前的时间意识和对事物的掌控与规划能力。她的事迹影响和激励着身边的侨声人，让大家感觉到无形的生活力量与动力，为侨声的发展无私地贡献着自己的力量和智慧。

初中生善行义举个人事迹材料篇六

牟小霞，女，汉族，38岁，10月参加工作，现担任金阳里社区居委会主任，党务专干。从事社区工作来，她作为一名普普通通的社区工作人员，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但她从心底十分珍惜这个工作岗位，她勤奋刻苦，严谨求实，时刻以党员的标准严格要求自己，她以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，受到领导、同事和社区居民的普遍好评。

一、思想进步，政治合格。自从事社区工作以来，她深知作为一名新时期投身于基层、扎根于社区的工作者，现有的知识水平离日益变化的新形势和新要求还有一定距离，必须加强学习，自觉锻炼。因此她坚持不懈地加强对党的政治理论、方针政策和法律法规的学习，不断加强自身思想锻炼和党性修养，努力弥补不足，增长才干，并根据工作实际，用理论知识指导工作实践，为做好各项工作打下了坚实的基础。

二、脚踏实地，做好本职。牟小霞同志兢兢业业，始终坚持将自己的责任、热情、智慧和心血投身于社区工作这一平凡的岗位上。她刚到社区时，一人担负多份工作，加上孩子尚小，和社区其他职工相比，她负担的工作更多，职责更大，但她毫无怨言。她信服勤能补拙，尤其是刚接手党务工作，政策性强，什么都不懂、也不会，她不仅虚心向老同志请教，还主动向老党员学习，深入到老党员家中了解情况，征求支部建设意见建议，在较短时间内掌握了支部党员队伍整体状况，有针对性地提出了加强支部党建工作的多条建议，得到了社区领导的肯定。她深信，只要甘愿奉献，乐于奉献，就没有干不好的工作。面对繁重的工作任务，她总是不厌其烦、有条不紊地圆满完成任务，因此也会常常牺牲节假日休息时间，加班、加点地做好自己的本职工作，但她从无怨言，从不计较个人得失。

三、服务居民，身先士卒。网格化管理是近年来社区党建工作的一大亮点，为了使居民更好的了解文明城市创建的重要性，她和社区其他同志经常利用节假日和休息时间深入网格区，向居民宣传政策，带领志愿者、带动居民在小区内拣垃圾、清理小广告，最终使小区的文明程度和卫生状况得到有效改善。在和居民打交道的过程中，她总是以“礼貌待人、服务群众”的心态对待每一个人，把居民当朋友，做到耐心倾听，详细记录，认真解答。居民有事也愿意和她讲。如果社区居民在生活和工作上存在问题，她总能伸出援助之手，给予最大的帮助。今年100岁的侯淑秀老人是社区重点关注的老人，她既是社区的长寿老人，也是建国前老党员，每年的重阳节，社区都会邀请老人过节，平日里，她总是带点买点好吃的到老人家看望。老人总会面带笑容地说：“你们比我的亲闺女都亲。”就在今年3月，老人不幸辞世，她还去送了老人最后一程。她始终牢记自己是一名党务工作者，在平时的工作中，就应该事事、处处、时时都以共产党员的标准来严格要求自己，对事业兢兢业业、勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感，为其他工作者树立了好榜样。

四、严于律己，遵纪守法。她始终坚持以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守社区各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的社区工作人员形象，坚持做到了不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。

初中生善行义举个人事迹材料篇七

“施比受更为有福，勿以善小而不为。”这是深深扎根在锦尚镇深埕村谢家启脑海的想法。家启就是这样一个充满灸热爱心的年青人，他经常对周边人说，当我们献出一点点爱时就好比划燃一根火柴，让这个世界多了一份温暖。

-中国红十字会无偿献血金奖。

去年，家启在微博上看到石狮市石湖村的一妇女在泉州二院治疗，急需b+的血小板，他马上联系家属到了泉州医院捐献。家启总认为只要能做的话，就尽可能多地献，这次他要求献两个疗程(正常默认是一个的)。后来到医院探望生病的妇女时，才听说他所献的两袋血浆中一袋可以用，而另外一袋不可以用。家启激动的说，当时他挺感恩的，还好是选择献了两个疗程，不然可能就白忙活了。家启就是这样一个人，当他面对生命，面对别人的需求，他选择了责任，选择了一个当代青年的应有态度。家启还说，他很感谢这些接受过帮助的人，是她让自己的爱心不至于停留在口头上，而是给了他一个展示爱的平台，让他在帮助别人的同时，使自己成长，使自己成熟，收获更多的人间温情和喜悦!

初中生善行义举个人事迹材料篇八

王荣梅，女，中共党员,小学高级教师，麒麟小学教科室主任，江宁区教育科研带头人。她爱岗敬业，热心教研，在平凡的工岗位上默默耕耘着。

她常说：“作为一名教师，就应该有终身学习的思想。”。她先后参加过江宁区教育科研“骨干培训班”、“高级研修班”等多种培训，阅读了《学习的革命》、《罗恩老师的奇迹教育》、《研究性学习论》等教育专著，学习了“科学用脑”等教育理论，撰写大量的读书笔记。在不断地学习中，她脚踏实地开展教育、教学工作，用自己的行动践行着学习中的点点滴滴。长期的劳累，使她换上了比较严重的慢性病，医生建议她在家休息。但她想：一个人只能在家闲着，那还有什么意义呢?她从内心喜欢和学生在一起。所以，休息了没多长时间她又回到了岗位。在忙碌的工作中去，她忘记了疾病，默默做着每一件小事。作为学校的`教科室主任，她经常跑到图书馆去借阅教育专著，甚至把书上的科学理论拍成图片，提供给老师们学习。在教科研团队培训上，她组织学校的青年教师阅读教育类书籍，让他们和书籍做朋友。在她的引导下，学校许多青年教师教育教学能力、研究素养有了很大提升。

为了引导校内做好教科研工作，她带头撰写教育教学案例、论文，参与课题研究。她有《减少低年级错别字的有效策略的研究》、《在小学作文教学中进行循环日记的研究》等六项个人课题在区级、市级立项，并结题;有《从学生的典型错题中诊断语文教学的病症》、《让学生在快乐中学习汉语拼音》等十多篇论文在省、市、区级获奖。其中，有三篇发表在《语文世界》、《东方教育》、《新课程》教育类杂志上;《让快乐徜徉在小小算珠间》一文还获得国家级二等奖。作为学校教科室主任，她撰写并组织申报了学校的“十一﹒五”、“十二﹒五”省级教育科学规划课题《小学低年级珠心算校本课程开发与实践研究》、《基于学科整合的小学专题式研究性学习校本课程建设的研究》。在研究中，她放弃了许多休息时间，潜心编写了《不懈追求，凝炼特色》珠心算课题专著，保证了“十一﹒五”课题的顺利结题。目前。学校的“十二﹒五”课题也取得了阶段性研究成果。在她的积极引导和辛勤工作下，学校教科室被评为“南京市优秀学校教科室”、“江宁区教育科研先进集体”。

王荣梅老师在用行动践行着她的教育思想：“努力让每一朵都美丽绽放。”

初中生善行义举个人事迹材料篇九

父母工作忙碌，主动为父母分担家务，扫地、洗碗、收拾房间，样样会做。还教弟弟作业，照看弟弟。

2、二(2)班朱珂昕。

尊敬长辈、孝敬父母、关爱邻居。给奶奶端水、捶背;帮妈妈做家务，打扫卫生，收拾房间，自己的事情自己独立完成;帮邻居阿姨送东西。

3、二(3)班芦宇轩。

在放学路上，捡到一个黑色的钱包，她站在原地等失主前来认领。没人来，她又把钱包交给了派出所的警察，在警察叔叔的帮助下，终于找到了失主。

4、二(4)班穆宇嫣。

同桌成绩不太好，她主动帮助，耐心为她讲解，一有空就督促学习，这名同学的成绩有了很大进步。

5、二(5)班李奥平。

主动照看年幼的妹妹。爷爷腿脚不方便，一出门就当起爷爷的拐杖。体贴父母，从不和家人闹别扭。

6.二(6)班魏莱。

帮助妈妈照顾偏瘫在床十几年的外婆，喂饭、擦脸、陪她聊天，逗她开心。只要有好吃的，总是第一个给外婆，再给父母，最后才自己吃。

7、三(1)班耿嘉辰。

每天一来教室就开始忙碌：一会儿帮助同学扶正桌子，一会儿拿起拖把打扫卫生，一会儿检查同学作业。同学缺了文具和作业本，总是主动帮助。

8、三(2)班王佳馨。

自己的事情自己做，还帮助父母做力所能及的家务。帮奶奶倒水端饭，陪奶奶聊天。学习自觉，独立完成作业。

9、三(3)班王延涛。

“让我来帮你!”是他的口头语。在班里，不论谁遇到困难，她总会伸出热情的双手;在室外，只有一见到垃圾，总会主动弯腰捡拾起，放进垃圾桶。

10、三(3)班尹浩宇。

他是一个善良懂事的孩子，在学校他勤奋学习、乐于助人;回到家里他孝敬长辈、爱护幼小。他是爷爷的“小拐杖”，奶奶的“亮眼睛”，妹妹的“好哥哥”。6月被评为阳泉市孝老爱亲美德少年!

11、三(4)班孟温琪。

同桌因病落下了功课，她帮助补课。把攒好的饮料瓶送给捡垃圾的老爷爷。学校劳动，她抢着干活。

12、三(4)杨静。

她性格开朗，学习认真，关心他人，尊老爱幼，在日常的生活和学习中是一个优秀的孩子，被评为阳泉市孝老爱亲美德少年。

13、三(5)班苗芯。

作为班长，以身作则。老师交给的任务，认真完成，有始有终。妥善处理学生之间的矛盾，与同学相处融洽。

14、四(1)班周子薇。

爸爸买来一个新开水壶，她开水时，因为水灌得太多，水溢出来，把底盘烧坏了。爸爸回到家问这事怎么一回事，她如实向爸爸说明了情况，爸爸说：“诚实比金钱更重要。”

15、四(2)班赵文泽。

他热爱班集体，最脏最累的活抢着干。同学遇到困难，热情帮助。积极学雷锋做好事。

16、四(3)班翟星星。

一次去同学家做作业，路上下着雨，在一个上坡，一位大妈在吃力的拉车，路滑，就是上不去。他赶紧上去推车，其他人也赶来帮忙，车终于爬上了坡。雨水虽然淋湿了衣服，但很开心。

17、四(3)班王灏彤。

她多才多艺，尤其是表演、舞蹈、朗诵最为突出。12月参加了山西少儿频道的星光闪耀》栏目，获得“最闪耀之星“的荣誉。至连续参加了平定电视台《益智教育天地》栏目举办的才艺大比拼活动，均获得一等奖。10月和11月在平定县“中华魂”主题演讲比赛活动中均获得了一等奖。

18、四(4)班安毅。

班里的学习委员，成绩优秀，热心帮助同学共同进步。在学校第二届国学经典读写大赛中夺得冠军，是同学的榜样。

19、四(5)班贾玉昌。

一个下雨天，走到小区门口，正好看见一位老爷爷突然晕倒在地。他把雨伞一扔，赶紧上前扶起老爷爷，送回了家。家人说，老爷爷患有高血压，多亏抢救及时，否则后果很严重。

20、四(6)班李慧萱。

今天是妇女节，我给妈妈洗一次脚。我接好水，拿上毛巾，让妈妈坐在沙发上。我帮妈妈把鞋脱了，一下子把脚放进水里。我先洗了脚背，又洗了脚趾，最后洗了脚心。看着妈妈舒服的样子，我很开心。

21、五(1)班翟鹏越。

在学校的文艺汇演上，他是耀眼夺目的主持人，能歌善舞的小明星。运动场上，

他奋力争先，勇夺佳绩。乐观积极，乐于助人，是同学们的贴心朋友。

22、五(1)班冯子哲。

在老师的心目中，他是一名品学兼优的好学生。在同学们的心目中，他是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。他多才多艺，爱好广泛，并获取二胡四级证书。

23、五(2)班穆雨荷。

真诚善良，热心帮助同学。班上一名同学，学习不好，迟到误课，还经常扰乱秩序，同学们都不喜欢他。她主动和这名同学坐同桌，耐心帮助。不久，这个同学就进步了很多。

24、五(2)班胡海燕。

她聪明活泼，能文能武，不仅学习成绩优秀，而且能歌善舞，在月获阳泉市文艺节目汇演优秀演员奖，20“六一”获阳泉市三好学生称号。

25、五(3)班翟文佳。

担任班里的语文课代表，她上课认真思考，勤学好问。课后帮助老师检查作业，辅导同学。作为值日组长，带头讲卫生，保持环境干净整洁。他的书法很优美，深受好评。

26、五(3)班柏欢。

勤奋好学，尊师敬长，团结同学，乐于助人，并且注重德智体美劳全面发展，一直以来担任体育委员，积极参加班级和校级的各项活动，荣获平定县“三好学生”荣誉称号。

27、五(4)班高筱湘。

爱学习，成绩优秀。肯钻研，是美术特长生。有爱心。在班里，同学有困难，主动帮助。品学兼优，是文明示范生，同学们的好榜样。

28、六(1)班郝晋。

见到老师，总会主动问好。模范遵守学校纪律，当好学生表率。苦练技能，多次参加各类演讲比赛，深受好评。曾获阳泉市三好学生，平定县三好学生等殊荣。

29、六(1)班魏存昕。

学习突出，兴趣广泛。曾获全国少儿美术组“星星杯”优秀奖，山西省农业银行绘画组一等奖，平定县“才艺突出美德少年”等众多奖项。

30、六(2)班吴晓晶。

喜欢帮助同学：同学有难题，我不厌其烦给他讲解;小朋友摔倒了，急忙扶起;下课有人打闹，会及时劝阻;清扫卫生，那里最差，我来打扫。

31、六(3)班马成。

把帮助别人当成生活中的一种习惯。同学病了，主动给同学补落下的功课;一到校，就开始清扫卫生;不嫌脏，主动清理同学的呕吐，大家都喜欢他。

32、六(3)班付晓彤。

她品学兼优，乐于助人，热爱集体，多才多艺，尤其喜欢绘画，在205月阳泉市电教馆举办的“电脑绘画制作活动中“荣获优秀奖，在年6月”双龙杯“全国少年儿童书画竞赛中荣获银奖。

33、六(3)班吴欣怡。

她在学习上认真刻苦，各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践;在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，是同学们的好榜样。年被评为阳泉市“三好学生”。

34、六(4)班葛舒月。

她热爱集体，乐观自信，能写会画、能说会唱，在2014年11月平定县教育局举办的“食品安全进校园”有奖征文中和演讲比赛中分别荣获二等奖;在2015年6月第二十八届《双龙杯》全国儿童书画大赛中荣获金奖。

35、六(4)班刘士铭。

每天帮爷爷奶奶洗脚、洗袜子，做力所能及的家务活。奶奶生病了，用自己的零花钱给奶奶买药、买好吃的。每当爷爷奶奶的腰腿不舒服是，就给他们按摩，直到好了为止。

36、六(4)班尹蕊。

她多才多艺，尤其是书法、绘画、演讲最为突出，荣获“电脑绘画制作活动”优秀奖，“中华魂”主题教育读书活动演讲比赛二等奖，“全国少年儿童书画竞赛中荣获钻石奖，荣获平定县”勤奋上进美德少年“称号。

初中生善行义举个人事迹材料篇十

我叫李文轩，是七(2)班的学生。讲文明，重礼仪，是中华民族的传统美德。我也正朝着这目标在努力。

在学校，我是一个讲文明的好学生，做到了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，认真听老师讲课;尊敬老师，见到老师主动问好;;在同学中，有较高的威信，能和同学和睦相处，友好合作，做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同学有了困难要主动帮助;在学习上不断努力，不怕苦不怕累，态度积极主动，遇到困难，学会自己解决;爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值勤学生的批评劝阻;认真负责，坚毅不拔，关心班集体，为班集体争光;能吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。

在家里，我是一个讲文明的好孩子，不娇不惯，活泼开朗，乐观向上。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处;能做一些力所能及的家务事，为父母分忧解愁;面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞;家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。

在公共场合，我争做一个讲文明的小公民。遵守交通法规;保护环境卫生;自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人;尊老爱幼，主动帮助有困难的人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。

我兴趣广泛，适应力强，积极参加社会实践活动;勤奋好学，脚踏实地，曾多次被评为;讲究卫生，热爱劳动，曾被评为。细微之处见精神，做一个文明学生就要从点滴做起，养成的良好行为习惯。我要时刻按照《学生日常行为规范》的要求去做，做一个讲文明的中学生。

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初中生善行义举个人事迹材料篇十一

女，高三年英语教师。“教师的伟大，不在于做了什么，而在于尽到了职责”，金红师就是这样秉着一棵赤忱的心，用爱去呵护每一个该关爱的学生，她所做的每一件事虽然很小，却能荡起学生阵阵感恩的涟漪。平心的岗位，默默地耕耘，成就了另一种可敬。

做一个事业心强的女人。追求卓越永远不是一句空头口号。她用生命在一点一滴地践行着善行义举。对班级理想信念的塑造，对学生奋斗不息的要求，对学生人格的引导，对学生学业进步付出的努力，可谓踏踏实实献无私情，轰轰烈烈干一番事!

初中生善行义举个人事迹材料篇十二

她是家庭的顶梁柱。丈夫八年抗癌，她悉心照料，给丈夫生活上、精神上的莫大支持。丈夫四处求医，她不辞辛劳，风雨兼程，光上海就去了20多趟。丈夫放疗化疗，她日日夜夜精心照料。

花光积蓄、变卖房产，只为丈夫看病。丈夫三次手术，与死神擦肩而过，她独自承担精神上的痛苦折磨。她始终保持乐观、自信、向上的态度，从不向困难低头，用坚定的信仰和深深的爱，支撑丈夫度过一次又一次的劫难。是她为丈夫创造了生命的奇迹，是她撑起了家的天空。

她是学校的好“管家”。学校财务工作，从未因家庭原因受到影响。节假日不休息，晚上加班是她工作的常态。学校财务账目清楚、规范，多次获上级主管部门一致好评。

她相信：“积善之家必有余庆”，好人一生平安。

初中生善行义举个人事迹材料篇十三

我拥护党的方针政策,坚持四项基本原则,具有较高的思想品德和业务素质,我热爱教育事业,热爱学生。我身先是卒，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，从不计较个人得失。在实际工作中，我始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻所教教材，精心上好每一门课。做到了“爱校如家，爱生如子”“以情育人”、“以情感人”。我所带班级学生德、智、体、美、劳全面发展，集体责任感强，学风浓，班风正。班级学生文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学。在教学中，尤其注重学生能力的培养，教学结构缜密，语言流畅，教学手段丰富多彩，抽象问题形象化，形象问题具体化，在丰富学生知识的同时提高学生分析问题和解决问题的能力。所教课程在全市会考和统考中都取得了很好的成绩。辅导的专业技能竞赛连续两年获得市第二名。我个人也因此获得市优秀辅导教师。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人。

作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。尽心尽力地做好领导交给的每一项工作。在职业教育发展初期，专业课教师紧缺，为此我放弃所学专业，改行教会计专业课。班级多，专业课教师少，我又是班主任，所以长期超负荷工作。我认为教师的岗位就是战士的阵地，再难也不能轻易放弃。以心换心，换来的是学生的尊重和爱戴，是领导的信任、器重，是学生家长的寄托和感谢。无论在任何岗位。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

二、注重自我提高，以身作则、为人师表。

为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，从不放松学习，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我认为：教书先教人，润物细无声。在我任课期间，始终把知识和能力放在首位。同时兼顾对学生进行文明品德教育，树立学生自信心，培养学生正确的人生观和价值观，养成良好的道德品质。扎实抓教养，耐心育桃李。我常常教育学生，做事先做人。没有扎实的文化基础，没有本领，做不成事。没有良好的品德，做不好人。因此，我平时备课不但备知识还要备学生，有的放矢。搞好课堂教育，力求讲清重点，把握难点，语言少而精。开展多种形式的课内外交流，全面激发学生学习兴趣，总结经验，积极探索，不断改进。要求学生遵守纪律，文明礼让，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好学习风气。

三、为教师服务，为学生服务，为和谐校园尽心尽力。

随着学校的发展，新的专业不断增多，大批新人不断引入，师资队伍越来越年轻化，根据需要我开始做行政工作，担任教务员。岗位变了，工作性质变了，有教学变为服务。编排课表，调课换课，组织考试，成为学期内主要工作。做好这些工作，既要考虑教师的情况，又要考虑课程的科学性和严谨性。对教师，怀孕期的、哺乳期的、路途远的、接送孩儿的还有外聘的要考虑;对学生，文化课、专业课、活动课、上机课要协调，合理安排才能达到和谐有序。组织考试是学校的重要工作之一，收试题、印试卷、编考场、排监考，整个过程出不得半点差错，稍有失误，就会造成混乱。从我接手以来，一直秉承一切未了学校，一切为了老师，一切为了学生，尽心尽责。受到了同事的理解支持和好评。

四、参与社会活动，奉献一片爱心。

汶川大地震，给汶川人民造成重大灾难，在新闻中看到救治伤员缺少血液时，我便开始义务献血，一直坚持到今天。同时还参与了物资的捐赠。在上班的几十年中，各种捐赠从未缺少，也算是为社会献上的一份爱心吧。

工作就是人生的价值，奉献就是人生的欢乐，工作和奉献是人之幸福所在。我工作着，我快乐着。愿在不同的岗位上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献!

初中生善行义举个人事迹材料篇十四

近日，共青团xx省委、xx省学生联合会公布了“2018年xx省最美中学生”的评选结果，我校初二（9）班郁xx同学凭借优异表现，成功当选为“2018年xx省最美中学生”。

她，爱学习，爱生活，爱读书，爱运动，爱公益。

她，是踏实沉稳、锐意进取的优秀学生。从小学开始，她每学期都被评为“三好学生”，两次荣获通师一附“周xx奖学金”；进入初中后，每学期都被评为“校三好学生标兵”，多次被评为“学习之星”。

她，是认真负责、恪尽职守的教师助手。从小学到初中她一直担任班长，四年级被选为大队委，从五年级起担任大队部副大队长，进入初中后被选为学生会学习部部长，目前担任校学生会副主席。

她，是兴趣广泛、爱跳爱唱的可爱女孩，参加过两届xx市少儿春晚演出，在2015年“xx省青少年电视舞蹈音乐大赛”中获得铜奖，同年还获得2015中国梦超级宝贝少儿达人选拔赛“才艺金奖”，2017年在xx省第17届“xx树人杯”中小学生啦啦操健美操锦标赛中获二等奖。

她，是善解人意、乐于助人的同学之友。2014年获得“xx区优秀少先队员”称号，2016年获得“xx省四好少年”称号并获得xx市理治奖学金“品学兼优奖”，2015年及2018年两次荣获“xx好少年”光荣称号。她作为优秀少先队员代表参加了2018年中国少年先锋队xx市第六次代表大会。

一、品学兼优，力行职责。

钱学森、林巧稚、屠呦呦……他们的伟大与执着是她从小的固执仰望。她希望自己也能凭借知识和能力在祖国的复兴中留下属于她的贡献。因此，她一直很努力，一步一个脚印的去拼搏进取。在学习上，她的学习态度认真严谨，好学好胜，勤奋执着，除完成学校的功课外，日日自我加压，增加阅读量，加大练习难度，故各科均衡发展，而且科科成绩优异。

作为一班之长的她，有着强烈的集体荣誉感，尊师重道，以身作则。从班级纪律管理，良好学习氛围营造，到各种活动的策划和实施，事事积极，尽心尽力。她阳光正直，乐于助人，在学习上主动帮助学习有困难的同学，主动和同学们一同分享她的学习经验,共同探讨新的学习方法。她觉得“一花独放不会香，百花齐放香满园”，她希望和所有同学一起进步，让这个集体向着更优秀的方向前行。初一学年时，她所在的初一（9）班被评为校文明班级，她也多次被评为校“优秀学生干部”。

初中生善行义举个人事迹材料篇十五

朱宝庆同志，数学本科学历，分配到铜井中学工作。工作十余年来，他一直担任班主任和两个班的数学学科的教学工作，且多年担任初三年级的班主任和两个班的数学教学工作，今年担任初二(6)班的班主任和初二(5)、(6)两个班的数学教学，工作满负荷。

该同志把教育事业作为自己人生中最重要的事业，他热爱社会主义祖国，所以特别的关心和爱护祖国的花朵;他努力实践“三个代表”重要思想，所以平时的工作中处处为别人着想，从来就不斤斤计较;他求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，所以他的教学成绩不断进步，收获喜人;他模范履行职责，无私奉献，师德高尚，所以他能耐心细致的做学生的思想工作，能够依法执教;他能全面贯彻教育方针，努力推行新课程的改革，所以近年来教育科研的智慧火花不断涌现，科研成果也形势喜人;他积极实施素质教育，热爱、尊重学生，关心学生的全面发展，所以他所带的班级学生的发展都具有特色，问题学生经过他的教育就不再有什么问题。在铜井中学，他是公认的教书育人，为人师表的典型。

他所教的学生有在英语竞赛中荣获国家级二等奖，市一等奖，化学竞赛中获得省一等奖、省二等奖，数学竞赛中有荣获得省三等奖、市二等奖和区级奖项的。另外有学生被评上“南京市三好学生”，和“江宁区优秀学生”，所任班级曾被评为“南京市先进班级”，每年被评为校先进班级，他自己每年被评为校先进教师。在每次期中、期末考试中，他们班级的总优分率、合格率、均分在年级中均处于首位。他们班级为什么会有这样的成绩呢?其实在一个农村中学能做到这样的成绩并不简单：

一、教育责任为“先”，工作“苦”字当头。

该同志自工作以来，十年如一日，严守学校的规章制度和劳动纪律。正所谓德高为师，身正为范：几十年来，凡是要求学生做到的，他一定率先做到，他不仅成为学生心目中的楷模，而且也赢得了众多学生家长的'敬佩。他每天坚持早到校(常常是第一个到校的教师)，去班级指导学生，组织早读;晚离校，给基础薄弱的学生辅导，或教育班级的调皮生，常常最后一个离开学校。这种奉献不是一时的热情，而是持之以恒。无论自己的孩子生病还是有其他事情都不能动摇他的这种执著。在工作上，他服从学校的安排，坚守岗位，整天忙于备课，批改作业，平时从来没有人看见他做与教育无关的事，甚至于在他的儿子一两岁经常生病时，也抽不出空带儿子看病，妻子常抱怨他，说他心中只有学生，没有儿子，没有家庭。他总是抱歉地说：“教育工作，要凭良心，要对得起学生，对得起学生家长，不能因为一个孩子而影响更多孩子的成长，……”这是他的自己的哲学，的确，他也这样去努力了。为此，在学校的大小会议上，他多次受到学校领导的表扬和其他教师的一致赞同。学校领导曾在教师会上深怀感动地说：“这位同志是我工作二十余年来遇到的第一位如此敬业的教师。”正是抱着这样的信念，他觉得自己的责任重大，为了担负自己的职责，他每天在辛勤耕耘着，默默追求着，把全部的爱都给了自己的学生，给了祖国的下一代，“没有爱就没有教育”，能为了教育付出自己的一切，正是因为有了爱。

二、班级管理上有“钻劲”，教育学生的方法上善“琢磨”。

1、用“心”感化学生，建立优秀班集体。

现在的中学生，几乎是独生子女，因家庭的溺爱，社会不良现象的影响，致使很多学生的行为习惯，学习习惯都很差，朱老师所教的03级初一学生是最为典型的，那时的初一新生，刚进校的第一个星期就出现学生打架、抽烟、逃学、进网吧、台球等的现象。朱老师班级的这些现象也很严重，这些现象震惊全校，学校领导非常重视，这时，甚至有的班主任思想消极，有打退堂鼓，不打算干班主任的心理。朱老师却不这样，他每天总是和和气气找这些学生谈话，教育引导他们，常常放弃晚上休息的时间对学生进行家访，用自己的真诚的语言说服问题学生、用自己的实际行动感化他们。同时，他在班级中挑选那些工作能力强，认真负责的学生担任班委干部，指导他们协助管理班级。功夫不负有心人，朱老师苦口婆心地谆谆教诲，使那些行为习惯不太好的学生最终认识到错误，下定决心改掉错误，专心致志地学习。他们班级有一个男生，在家是独子，娇生惯养，脾气偏执，经常逃学在外，其他班主任都不愿意把他放在自己的班级，免得“麻烦”，而他却不然，为了教育该学生，他和该学生同吃同住，一起上学放学，对他采取“捆绑式”的呵护，在他艰苦的努力下，终于使这名问题学生变成了放心的学生。在他长期的指导下，班委干部的工作能力也逐渐成熟，在班委干部和他们共同努力下，一个优秀的班集体日渐形成，学生的学习﹑行为呈良性循环，朱老师班级再也没出现学生旷课等严重违纪现象，学生的学习成绩从第一学期的年级最后一名，逐渐上升为年级第一名。其实，朱老师所任的历届班级的学生在他孜孜不倦的教诲下，在他满腔热情的工作中，从无严重违纪行为，受到学校领导和各教师的好评，这对其他班级的学生都产生了较好的影响。面对班级的调整和毕业班学生的分化，他都敢于勇挑重担，他所任的班级每年都被评为校先进班级，20xx年他带的班级初三(3)班又被评为南京市先进班级。

2、用“爱”打动学生，激励学生健康成长。

因学生和老师的身份不同，学生往往对老师只有服从和敬畏。朱老师却不这样，他认为要建设好一个班集体，如果缺少师生之间的情感纽带，是难以实现工作目标的，甚至造成学生对老师无亲近感，缺少信任感。他深知，在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担任的是引路人的工作，扮演的是学生的良师益友的角色。因此，他在班主任工作中，充分重视人的主观能动性，淡化自己教育者的角色痕迹，和学生建立朋友般的师生关系，做到师生间的相互悦纳。他的学生总是骄傲的认为，我们的班主任从无声色俱厉的威严，喋喋不休的说教，他最理解、信任我们。因此，学生觉得他更像自己的知心朋友，对他也就消除顾虑，愿意和他交谈，谈自己的学习上的乐趣、苦恼﹑中学生生活中的一系列问题，遇到学习、生活上的问题也向他请教。特别是他教的毕业班的学生，有经过刻苦努力，却进步不大的学生来请教他;有在一模、二模考试中，成绩下降、经受不起打击的、对自己的学习缺乏动力、对中考缺乏信心的学生来请教他，……。朱老师都能和他们促膝长谈，及时引导他们走出学习的困境，考试的阴影，鼓励他们振作精神，鼓足信心。学生们在他的说教下，往往能带着愉快的心情再次投入到学习中去。在以后的考试当中，他们在学习上往往会取得更大的进步。他已成为学生健康成长，学习过程中的良师益友。有位学生家长也纳闷自己的孩子为什么愿意听朱老师的话?而不愿意和自己交流?其实很简单，朱老师把学生当成了自己的朋友，不能和学生沟通交流的根子还在于一个字，那就是“爱”。学生到校的主要任务是学习，家长重视这一点，学生重视这一点，朱老师更重视这一点。他常给不同的学生确定不同时期的学习目标，制定学习计划，并通过各种方法激励学生，培养他们吃苦耐劳、勤奋学习，锲而不舍，积极进取的思想品质。在生活上，他更是对学生的关心无微不至，如学生在校生病了，他亲自送学生去医院，中午买饭给学生吃。有一次放学后，他正准备回家，学生说班级的侯昌苗同学腿骨折，不能走路，朱老师二话没说，把他送到医院，并打电话和他家长联系，直到晚上十一点多钟才赶回家，这使得家长感动得热泪盈眶。

3、“一个都不能少”，关注学生的全面发展。

三、修炼教学技能，走内涵发展之道。

在教学工作上，朱老师兢兢业业，刻苦钻研教材，从不上无准备之课。他常结合学生的实际，从学生的思维实际出发，大胆尝试教学改革，应用现代教学理念，先进的教学手段，通过多种教学方法，激发学生的学习积极性，认真组织每节课，他还常利用课余的时间无偿地对部分学生辅导，使数学薄弱的学生的基础得到巩固，学习好的学生应用能力得到提高。在平时的教学实践中，他注重教学反思和完善课堂教学细节，每一节课后，他都能对刚刚过去的课进行自己打分，然后找到自己的缺点，写在自己的备课本上，正是这样的一丝不苟，使得他的教学在同行中遥遥领先。因此，他所教的两个班级的学生在每次期中、期末考试中，在全区中都有较好的名次。

阳光总在风雨后，没有播种就没有收获，朱老师自己正是经历了如许的付出，才赢得了广大教师和学生的信任。在自己的工作岗位上辛勤耕耘﹑努力工作着的他，正在朝着更高的目标迈进，希望他用自己的努力谱写出一个农村中学教师光辉的人生。

初中生善行义举个人事迹材料篇十六

汶川大地震，给汶川人民造成重大灾难，在新闻中看到救治伤员缺少血液时，我便开始义务献血，一直坚持到今天。同时还参与了物资的捐赠。在上班的几十年中，各种捐赠从未缺少，也算是为社会献上的一份爱心吧。

工作就是人生的价值，奉献就是人生的欢乐，工作和奉献是人之幸福所在。我工作着，我快乐着。愿在不同的岗位上，勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献！

初中生善行义举个人事迹材料篇十七

随着学校的发展，新的专业不断增多，大批新人不断引入，师资队伍越来越年轻化，根据需要我开始做行政工作，担任教务员。岗位变了，工作性质变了，有教学变为服务。编排课表，调课换课，组织考试，成为学期内主要工作。做好这些工作，既要考虑教师的情况，又要考虑课程的科学性和严谨性。对教师，怀孕期的、哺乳期的、路途远的、接送孩儿的还有外聘的要考虑；对学生，文化课、专业课、活动课、上机课要协调，合理安排才能达到和谐有序。组织考试是学校的重要工作之一，收试题、印试卷、编考场、排监考，整个过程出不得半点差错，稍有失误，就会造成混乱。从我接手以来，一直秉承一切未了学校，一切为了老师，一切为了学生，尽心尽责。受到了同事的理解支持和好评。

初中生善行义举个人事迹材料篇十八

刘x，一个真诚、阳光、自信、进取的14岁阳光男孩，就读于东和乡中心学校八年级三班。自从成为共青团员的那一刻起他便意识到了他所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国^v^领导下成为思想先进的青年的使命。中国共产主义青年团是中国^v^领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国^v^的助手。进入大学以来，他时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格要求自己。作为一名团员，他积极参加团支部组织的各项活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。

刘同学目的明确，态度严谨、踏实。上课专心听讲，勤于思考，积极发言，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，能独立地完成作业，珍惜时间，认真复习，科学安排课余活动。考试从不作弊。历次考试成绩始终在班级名列前茅。从小学起就多次获得校“三好学生”的光荣称号。在学校组织的各项文体活动中，能够起到团员的先锋模范作用，在学校的读书活动中，能积极读书，踊跃为学校广播台投稿。他品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。

入初中以来，宋贤彪同学严格遵守学校的各项规章制度，做好模范带头作用。他坚守：做人要堂堂正正、诚实守信，尊敬师长、乐于助人；做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节约、吃苦耐劳……父母的言传身教，老师的良好感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长起来。这些要求更体现在他平时一点一滴，生活简朴，拾金不昧。诚实谦虚，有错就改，不受利诱，爱惜人格，严于律己，关心他人，尊重体贴父母和长辈。

刘同学勤学苦练，刻苦钻研知识，入校以来成绩优异。他自信、大方，一直以来，他都是老师的好助手，从中不断提高自己的学习水平。他能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。

刘同学不仅要求自己进步，还主动帮助班内的学困生。遇到难题，和同学老师一起讨论，帮助讲解同学们遇到的不明白的问题，因此在同学中树立了很高的威信。

他平时作息时间安排合理，学习时认真学，玩的时候开心的玩，“休息是为了更好的学习”。在有规律的作息生活之外，其它时间他是一个充满激情的人，学习中的那份严肃，多了许多乐观开朗，在繁忙的学习之余，绘画给了他更多的快乐，学习累时也是最好的放松。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。他热爱着学校的生活，更加珍惜在学校中的日子，回想这一年多走过的旅程，忙碌而充实，付出而充满收获。是坚持让他进步，是坚持让他优秀，只有坚持的人才可能到达远方成功的彼岸，也只有坚持到底的人才可能书写人生最壮丽的一刻。

刘同学始终信守着“他不是最好的，但一定要努力做得比昨天的他更好”的青春箴言。学习要刻苦，工作需努力，做人应踏实！相信凭借这些追求自他综合素质全面提高的优秀品质，宋贤彪同学会不断进步，不愧为新时代优秀共青团员的代表。

初中生善行义举个人事迹材料篇十九

殷国强，男，天城中学八(1)班学生，作为班上的历史课代表，他尊敬师长、团结同学、关心集体、热爱劳动、讲究卫生、乐于助人，积极参加学校组织的各项有益活动，自觉遵守学校颁布的各项规章制度。他不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。他为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上碰到疑难题目时，他总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保存地教给他们解题的方法和学习的技巧，希看全班同学都能共同进步。固然殷国强同学学习刻苦、勤奋，能够努力扮演好班主任的助手角色。

自迈进校门的那一刻起，他心中就明确了方向，从思想及行动上积极向党组织靠拢。他认为，不断地学习党的先进理论知识，是他必修的功课;积极地为大家服务，是他永远的追求。在20xx年他光荣地加入了中国共青团，成为一名光荣的中国共青团团员。作为学生干部的他，从没有因工作繁忙、参加活动多，就放松了自己的学习，相反在学习上他对自己要求特别严格。为了弥补在工作上耽误的时间，他比别人付出了更多的汗水，别人休息时，他在学习;周末别人逛街时，他还在学习，他总是尽可能的抽出一切时间学习。天道酬勤，在各类期中、期末考试中，他的学习成绩一直在年级名列前茅。殷国强同学不仅自己积极要求进步，还主动帮助班内的学困生。遇到难题，和同学老师一起讨论、分析，帮助讲解，直到同学弄明白为止，因此在同学中树立了很高的威信。

极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。在不同形式的学习、工作实践活动中，使得他各方面都得到了锻炼，培养了他实践动手能力及社交能力，使他从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容、从幼稚到成熟。每逢学校团支部组织活动时，作为班干部的他总是忙前忙后，宣传策划，帮助老师处理事物从不拖拉;组织参与学校板报，橱窗的建立;将宣传工作处理得井井有条。正是由于他优秀的学习、工作表现，使他几乎年年被评为“优秀班干部”，受到学校和班级表彰。学期末的综合素质评价均是优秀。殷国强同学始终信守着“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。学习要刻苦，工作需努力，做人要踏实!相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优秀品质，殷国强同学一定会不断进步，成为新时代优秀中学生的代表。生命如歌，或抑扬顿挫，或婉转悠扬。记得有句话说，当你别无选择的时候，也许你唯一可以选择的就是对待工作和生活的态度。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。他热爱着学校的生活，更加珍惜在初中的美好时光，回想这两年多他走过的的旅程，忙碌而充实，付出而充满收获。是坚持让他进步，是坚持让他优秀，只有坚持的人才可能到达远方成功的彼岸，也只有坚持到底的人才可能书写人生最壮丽的诗篇。

我们相信：逐渐成长中的殷国强，正像一只嗷嗷待哺的雏鹰向搏击长空的雄鹰蜕变，他的羽翼正逐渐丰满，有朝一日，他将会像雄鹰般在蔚蓝色的天空中翱翔。

初中生善行义举个人事迹材料篇二十

蚁刘鑫邦，一个品学兼优、全面发展的学生，一个聪明帅气、积极乐观的男孩，他总是会把温暖和阳光带给身边的人，在他的引领下班级同学积极向上，班风蔚然，他正在用实际行动，感动周围以及更多的人。他尊敬师长、团结同学、多才多艺、成绩骄人，但为人谦恭、礼让，能严于律己、宽以待人，热心帮助后进学生，积极服务班级，是老师的好助手，学生的好伙伴，多次受到学校的表彰奖励，2015年被合阳县团委、合阳县教育局评为优秀团员，是一个极具时代气息和创新能力的优秀初中生，是我校优秀学子的代表。

袈刻苦勤奋、自强不息。

莇小时候的刘鑫邦喜欢读书，他在书中认识了许多名人，^v^就是他的偶像，他从小就发誓要向^v^学习，热爱自己的国家“为中华之崛起而读书”，但小学时的刘鑫邦一直成绩平平。

芄2015年伊始，刘鑫邦转学到知堡中学就读，转学到知中以后，他积极调整学习态度，努力探索出了一套适合自己的学习方法，无论是主科还是副科，他都能够认真听讲，积极思考。觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，他毫不畏惧，总是笑着说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，想要跳得比别人高，就得受更多的压力受更多的磨练。”正是因为积极的态度、科学的方法，加之他勤思考，肯吃苦，他的学习成绩突飞猛进，始终在年级乃至全县保持前茅，并多次获的“学习标兵”“三好学生”“优秀学生干部“等荣誉称号。在他的感染下，子龙、俊义等几位同学也开始爱上了学习。他担任班干部，责任心强，能积极配合班主任的工作，出色完成班主任老师交给的各项工作，使班集体团结向上，充满了朝气，充满了活力，班风正、学风浓，各方面表现更加优秀，深受老师的信任和同学的拥护！

莃 兴趣广泛 全面发展。

羁熟悉刘鑫邦的人对他评价就是兴趣广泛，有才华，读书练字、表演主持、唱歌运动无所不爱，无所不能。

蒇他身高一米八一，形象气质好，能讲一口漂亮的普通话，声音悦耳动听，在学校举行的大型文体活动中常担任主持人，不仅如此，他还能积极组织同学排演节目，在2016年元旦，学校文艺汇演中他排练参演的节目《小酒窝》获得优秀节目奖，自己荣获“优秀主持人”的美誉。在今年的“红五月校园艺术节”上，由他领衔主演的英语话剧《三打白骨精》赴三中学区表演，并获得了优秀节目奖，他扮演的唐僧一角获得了广大师生的肯定。他担任学校广播站的广播员，每天都会用自己悦耳动听的声音、为广大师生送去问候与祝福。

螁赤子之心 动人以行。

蚀俗话说：才靠后，德为先。好相处，是同学们对刘鑫邦的有一评价，也正是他温和敦厚性格的写照，和他相处总是让人感到如沐春风。他谦恭礼让的品德，乐观向上的精神风貌。他就像一棵挺拔的小树，时时刻刻神采奕奕，时时刻刻把快乐和感动带给所有人。在知中校园里，无论是谁，在任何时候、任何地点见到刘鑫邦，都会看到一张阳光灿烂的脸，都会收获到一声温馨而响亮的问候。

蒆上初三了，学业负担重了，每个人都自顾不暇，可无论谁向刘鑫邦请教功课，他总是和颜悦色、百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。同学聂志杰遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；他见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮忙解答难题，直到志杰同学的眉头舒展开来，他才继续复习。虽然他牺牲了许多时间，但是他还是挺高兴地，毫不介意。因为他常这样想，个人的进步是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。

肆同学们都说刘鑫邦“傻”，他的傻事多的说不完。暑假里，他做了个小手术，开学还未完全康复，医生建议不要剧烈活动。可是刚刚开学就恰逢学校进行“标化”验收，打扫卫生、整理环境的事几乎天天都有，刘鑫邦明明老师有充分的理由请假，避开繁重的“劳动改造”，他却硬是一声不吭，他却成了打扫、清洁工作的“主力军”，甚至累得手脚酸软，全身无力，手指划破，也毫无怨言。有一次，班主任看见刘鑫邦在打扫时和班里的党志栋在争执什么，走近一看，原来他俩在争着倒垃圾。

薃因为是寄宿制学校，同学们每天都要上灶吃饭，刘鑫邦也不例外，有时候下课迟了，队要排上好半天，明明可以让母亲代为买饭，他却宁愿自己排队，有人说他傻，他却说“无规矩不成方圆”，谁也不能破快规矩。他始终坚持着自己的原则，用自己的全部力量守护着学校的规矩。

葿刘鑫邦生活节俭，从不乱花，但当同学们有困难的时候，他却总会慷慨解囊。在家里，刘鑫邦也是个好孩子。他经常帮妈妈提水，扫地、洗碗,帮爸爸擦皮鞋，收拾房间，做一些力所能及的家务。当爷爷奶奶累了的时候，为他们捶捶背，父母生病时，为他们端水送药……因为他知道自己的成长倾注了长辈的心血，所以他始终怀着一颗感恩的心，用行动来回报长辈们给予自己的爱。

薆这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的阳光少年。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，无愧于共青团员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的优秀少年，我们也祝愿他能在今后取得更大的进步。

初中生善行义举个人事迹材料篇二十一

为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，从不放松学习，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。我认为：教书先教人，润物细无声。在我任课期间，始终把知识和能力放在首位。同时兼顾对学生进行文明品德教育，树立学生自信心，培养学生正确的人生观和价值观，养成良好的道德品质。扎实抓教养，耐心育桃李。我常常教育学生，做事先做人。没有扎实的文化基础，没有本领，做不成事。没有良好的品德，做不好人。因此，我平时备课不但备知识还要备学生，有的放矢。搞好课堂教育，力求讲清重点，把握难点，语言少而精。开展多种形式的课内外交流，全面激发学生学习兴趣，总结经验，积极探索，不断改进。要求学生遵守纪律，文明礼让，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好学习风气。