通过总结，我们可以准确把握自己的特长和优势，实现个人的价值最大化。写总结要注意客观真实，不偏不倚地反映实际情况和自身的实际表现。以下是我为大家整理的一些总结范文，供大家参考。

我的铁哥们六年级篇一

他，瘦瘦的身材，可却充满活力。小平头的下方是一对机灵的小眼睛，两只黑亮的眼珠滴溜溜直转，充满灵性。一张樱桃小嘴，嘴角微微向上翘起，总带着一丝笑容。这样一个小帅哥，你想知道他是谁吗？他就是我的同桌，“青梅竹马”的铁哥们——曹昱。

他虽然有些缺点，如胆小等，可他却是一个名副其实的跑步健将，因此他还有一个美称“黑旋风”。

记得有一次，学校举行一年一度的跑步比赛，曹昱参加了800米的项目。比赛即将开始了，只见站在起跑线上的曹昱微微向前俯下身子，双手紧握成拳，双腿稍微弯曲。他的手心握出了汗，嘴唇也越来越干。这时，“砰”的一声，发令员打响了发令枪，曹昱像一支离弦的箭飞了出去，一开始就把其他运动员远远地甩在后面。

可是好景不长，第一圈时他一马当先，第二圈时与其他运动员不分先后，到了第三圈时，他的体力已经明显不支，脚步越来越沉重，手臂摆动也越来越吃力，脸上的汗如下雨般“哗哗”往下流。这让站在跑道旁边的我不由焦急起来，情不自禁地大声鼓励道：“曹昱，加油！曹昱，加油！”其他同学也异口同声的为他呐喊。曹昱听到后，仿佛变成了另外一个人，浑身又充满了力量，他“快马加鞭”，很快追上了其他运动员，并以旋风般的速度超过第一名，把他远远地“丢”在后面。快要到终点了，曹昱一鼓作气，冲过了终点线，不负众望地获得了第一名。成绩最终公布，曹昱获得了小组第一，年级第三的佳绩。同学们欢呼起来，纷纷向他祝贺。

这就是我的铁哥们，被誉为“黑旋风”的跑步健将——曹昱。你们喜欢他吗？如果喜欢，就来和他交个朋友吧！

我的铁哥们六年级篇二

每个人心中都有一个最好的“铁哥们”，有的是书，有的是芬芳美丽地吊篮，还有的是辛苦劳累的妈妈。而我，是天天陪伴我的书包。

我的书包上的图画非常美丽，一个大拉链、一个小拉链上的图画是《冰雪奇缘》里的人物“艾莎”、“安娜”和“雪宝”。人物外面的边缘有许许多多的闪粉，再上一层薄薄的橡胶（透明）。远看，书包就显得十分秀丽，还能防水。其他地方，全是粉色和一些雪花。

每次上学的时候，我都会背着它到学校，无论风吹雨打，它都不害怕，还不懈努力的保护了我。

有一次，放学了，我坐在座位上，看着窗外的雨，不知是某些人在天上洒了一盆水。看着别人打开伞时，我找了找自己的书包，反复的找啊找，还是没找到伞。不知道是哪个人，推了推我说：“用我吧，我是书包，你顶着我在偷上就行了。”我一听，就马上拿着书包，顶在头上跑回家了。

回家后，我看见书包湿淋淋的，脸红红地说：“对不起，书包。”

书包，你对我的帮助，我一直记在心里，谢谢你，书包。

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我的铁哥们六年级篇三

自从我上了小桔灯作文，就有一个非常要好的朋友。

他长得比我高，比我瘦，最可爱的是他的大眼睛，大耳朵，很萌。

他跟我一起打篮球的时候，非常活泼。他负责篮板，我负责抢球。我们俩默契十足，我一抢到球就传给他，他一接到球就投球，百投百中。还有对方投球，投不中他就抢篮板，我们俩就是“无敌”组合。

虽说他打篮球很厉害，可他玩电子游戏玩不过我，他还要叫我“师父”呢！每次他和我一起开黑时，他就是一个逗逼，只会坑对友，验证了一句话不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友”。只要胜负己分，我们俩就一起坑。

我们俩一起写作文的时候，他非常专心致志，只要一打扰他写作文，他就会发狂。但我写作文一点都不专心，所以一直骚扰他，他就一直打我。反正，打是亲，骂是爱，所以我宁愿被他打。我还会东张西望，他不仅要求自己写好，还要求我也要写好，真烦人。

这就是我的铁哥们，给我带来许多快乐，他就是杨焕迪。

我的铁哥们六年级篇四

我在五年级的时候就有了一个形影不离的好哥们，便是现在也没有分开，他名曰一名，姓宋，整名宋一鸣。

他的双颊红红的，脸有些白，为此还得到的一个“白脸”的雅称。他有一个红红的鼻子，高高的鼻梁下是一个色如鲜血的嘴巴。他眼睛有些小，但有些时候他却睁得老大老大的，看样子就好像和人闹翻了一般。他说话还有一些结巴。

他为什么是我的好哥们呢？那是因为他和我心有灵犀！有些人可能不承认两个不同的人会心有灵犀，但这种几率很小的事偏偏让我们俩碰上了：在一个风和日丽的下午，我和他并肩过马路，我过马路时总会走在大车的侧面，力求一道坚硬的“屏障”。我正走在车的侧面，没想到，他也来到我这个没人的地方走，我问他为什么，他说的竟和我想的一模一样！你说怪不怪。还有一次，我去上学，他拦路挡住了我，要求我给他画一个代表剑帮的标志。我那时急着去上学，便跟他说：“走，我们先到学校在画！”于是，我们便到了学校。之后，我开始为他大动笔，三下五除二，就画了个四剑合璧，他想的竟和我画的一模一样！

他体格还差不多，但力气和我比来简直就是小巫见大巫——吓得半死。他可能因为没有太多运动，所以力气才真么小。他爬树还有点生，我爬树时总是像猴子一样的敏捷迅速。和他在一起我感受到了快乐。

我知道我们之间总会分别的，所以，我要好好珍惜眼前的'时光，好好学习，让他与我共同进步！

我的铁哥们六年级篇五

我的朋友很多，不过要数徐弘跟我最好了。

他的体形只用四个字来形容：“不胖不瘦。”

徐弘做事，是个匆匆忙忙的.人，做事情还很粗心，平时总是丢三落四的。有时放学的时候，都不知道老师布置了什么作业，忘了后就问我，可粗心了。记得一年级的时候作文你也可以投稿，有次徐弘把作业忘家了，到校以后，老师发现了他的作业忘记带了。就说：“徐弘啊徐弘你那天把自己忘家了该多好啊。”这时，徐弘难过的低下了头，从此以后，徐弘再也没有把作业忘在家里过。说到跑步，他真的是太棒了，他跑起来像一阵风。在我们班，也只有我班的班长和他还有的一比，也许有一天他会成为世界冠军这也是有可能的哦。

呵呵，希望他看到了不生气。

我的铁哥们六年级篇六

那几天每晚睡觉前，我都念叨着：“但愿明早一到校能看到他。”我还在梦里梦见他和我团聚的情景呢！

评语真正知己朋友，绝对是人生命中庆幸的精神财富。希望以后的日子里，要彼此珍惜这份真挚、纯真的友情。

四好少年――杨欣宇

我的铁哥们六年级篇七

我有一位挚友﹑铁哥们，他名叫汤子翔。他跟我一个班，也和我在同一个科学兴趣小组。学习上遇到问题时，我们俩就会在一起交流，作业也常在一起认真完成。我们还很爱读书，经常不约而同地在新华书店看书呢。

汪洋长得文文静静的，特别像个高傲的绅士。他头发长长的，眼睛炯炯有神，说起话来特别快，那张大嘴巴里不时地冒出几句英语或者文言文，搞得我们班不少的“智多星”都听不懂。他也是我们班的“大笑星”，时常说几句超级搞笑的话，逗得老师也哈哈大笑。

汪洋喜欢运动，尤其是打篮球，那可是他的拿手好戏，被我们班的同学称为“小科比”。他跑步也是一流的，经常被同学们叫成“疾电”。他还说长大一定要打破跑步的吉尼斯世界纪录。他还喜欢变魔术，让大人们看了都感觉非常神奇。

汪洋人品不错，待人很友善。有一次，他带了一本新书，名字叫《图说天下·中华上下五千年》。到了中午，他该去托管班了，于是把书交给了我，让我中午去看，下午再带过来。我欣喜若狂，那可是我梦寐以求的`书啊。

到了中午，我匆匆地吃完了饭，便开始看起书来。妹妹看我看得那么专心致志，就在一旁打起了“坏主意”，我看她鬼鬼祟祟的样子，就开始怀疑她了。我问她：“你在干什么？”妹妹说：“嗯？什么？我……我没干什么呀。”我看她诡秘的眼神，随时都有可能抢走我看的那本书。

果然，妹妹趁我闭上眼睛沉思的时候，一把抢走了我的那本书。我“刷”地一下站了起来，可妹妹抓住书撒开腿就跑，我在后面紧追不放。妹妹怎么能跑过我呢？不一会儿，我就追上了妹妹，把书抢了过来。突然，“哧啦”一声，书的一页被撕破了。妹妹见状，赶紧跑开了，而我却像钉子一样一动不动，目瞪口呆地站在那里。过了好一会儿，我才拿起书，垂头丧气地回了自己的房间，嘴里还不停地嘟囔着：“可真是的，这怎么给汪洋交待呢？”

下午，我把书还给了汪洋，什么也没说。直到放学，我才给汪洋说：“那本书你看了吗？”“看了，其中的一页撕破了。”“我不是故意的，只是……”还没等我说完，汪洋就把胳膊搭在我的肩膀上，说：“没关系，不就是一页吗？”我紧张的心顿时放了下来，高兴地抱住了汪洋。

童年匆匆走过，我和我的朋友谱写着一首首友谊之歌。

我的铁哥们六年级篇八

在班里有许多人都是我的铁哥们，其中最令我难忘的就数许哲和付帅他俩了。

我们就先说许哲吧。他，眉清目秀、五官端正像个小女孩，一双滴溜滴溜转的大眼睛嵌在圆圆的脸盘上显得炯炯有神，一张“樱桃”小嘴和一个突出的鼻子，组成了爱谁爱笑的他。可唯一美中不足的是—他个子有点矮。

他可是一个爱学习的家伙，有一次，下课了同学们都一窝蜂的涌出教室，可就许哲还在教室里奋笔疾书，我说：“许哲，我们吃去玩吧！”他头也不抬地说：“再让我写一会，你们先去吧。”说罢，他又埋头写了起来。在语文考试时，他竟超过了我。

许哲还是个“热心肠”。有一回，数学考试，我本以为我能考好，可是一看题，我傻眼了，原来做题需要尺子！我左顾右盼，急得抓耳挠腮，同学们人人有一把，可就我没，许哲看见了，便把自己的尺子掰成两半，给了我一半，我不知如何感谢他才好，拿起尺子就做了起来。

说完许哲，我就来说说付帅吧，他可是我的超级死党。付帅的名字挺帅，客人长得和名字就不怎么符合了。小小的眼睛嵌在眉毛下面，高高的鼻梁和一张大大咧咧的嘴，一头的黑发。

付帅他的脑子很聪明。只要我不会的题，他都会。有一次，我们写数学练习册，我有许多题都错了，可付帅全对了，他看见我错了一大堆，便来教我，他每次都是那么认真的教我，如果你有什么不会的数学题，他总会教你，永远也不告诉你答案，只是一步步的给你讲，他就是这么有耐性，怎么又责任心。

这就是我的.铁哥们，一个比我帅，语文成绩一级棒的是—许哲，一个不怎么帅，可是数学顶呱呱的是—付帅。一个语文好，一个数学好，那我的语文、数学就不用愁了！怎么样，我的超级“铁哥们”够让你羡慕吧。

我的铁哥们六年级篇九

我的课余爱好有很多，像打羽毛球、跳皮筋…可是我最喜欢的是做蛋壳不倒翁。

记得在我上小学一年级的时候，我很爱哭，高兴的时候哭、不高兴的时候哭、摔倒了，全家人都拿我没办法。有一次我不小心摔到了，坐在地上大哭起来，妈妈没有扶我，而是放了个蛋壳做的不倒翁，他把不倒翁按倒，可不倒翁有笑眯眯地站了起来，我看见了，学着不倒翁爬了起来。妈妈笑着说：“孩子，你做的对，要记住，不论遇到什么困难，都要像不倒翁一样坚强地站起来。”我使劲地点点头。从此，我就喜欢上了做各式各样的不倒翁。

我先用针在鸡蛋尖上捅个小窟窿，把里面的蛋清和蛋黄倒出来，然后用手工纸剪成各种胡子和衣服，用彩笔画上眼睛，在从窟窿里装点沙子，最后这顶帽子盖着窟窿。虽然有时也会把做好的不倒翁摔坏、摔碎，但我还是不停地做，因为“失败是成功之母”。

现在，在我的写字台上已经摆满了蛋壳做的不倒翁，其中有：渔翁、老鹰、松鼠和士兵等。每当我一抬头，它们都笑眯眯地看着我，让我有一种众星捧月的感觉。在我失败的时候，它们给了我自信；在我成功的时候，它们给了我鼓励；在我伤心的时候，它们给了我安慰；在我快乐的时候，它们让我更加快乐。

我想，等我长大了，也不会忘记这个爱好，做蛋壳不倒翁会伴我一生的。

我的铁哥们六年级篇十

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!

我的铁哥们六年级篇十一

我的“铁哥们”与我同岁。他不仅是我的同班同学，也是我形影不离的好朋友，还是我们班大名鼎鼎的运动健将儿。

他身高1.55米，他迈出大长腿走路时我需要小跑才能跟上他。他长着一头乌黑浓密的头发，一对炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴开心地笑着。

也许你认为他其貌不扬，有什么好称赞呢？那你就大错特错了，他可是我们班的长跑冠军呢！

在最近的运动会中，八百米长跑比赛即将开始，选手们站在起跑线上，他们有的神情自若，有的很紧张，我的“铁哥们”也在队伍中。他炯炯有神的眼睛瞪得圆圆的，弯着腰，屏住呼吸，一声不吭，神情十分紧张。“砰”的一声发令枪响了，选手们像离弦的箭一样，争先恐后的向前冲去。同学们很激动，大声地喊着：“加油！加油！”我也高声的喊着：“加油！加油！”“铁哥们”刚开始排在第四名，他听到了我们的加油声不由加快了脚步。只见他满脸通红，头发都湿透了，汗水从他脸上不停的流下，他也顾不上擦，很快他超过了第三名，第二名，前面的第一名好像感到了危险跑的更快了，两个人你追我赶好不热闹，同学们发出了热烈的掌声。最后我的“铁哥们”获得了第一名。

瞧！这就是我的“铁哥们”陈显扬。看，他又在努力练习长跑了。

我的铁哥们六年级篇十二

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”就像歌词所唱的那样，老师正在讲台上唾沫飞溅地讲着毕业冲刺计划，我的耳边却想起了这首比我年纪还要大的老歌，我的思绪也随着歌声穿过教室的窗户，飞到了我再熟悉不过的校园。

在我的忙碌中悄然而至，我甚至有点慌乱，有点不知所措。因为我曾经觉得它离我很遥远，很漫长。但是现在，它却实实在在地来了，还带来了毕业、冲刺、分离、伤感……让一切都变得不一样起来。

比如音乐课。音乐课是我最头痛的一门功课了。似乎我从来没有弄明白五线谱是怎么回事，就像妈妈对我唱歌的评价那样：“从唱第一个音符开始，你就已经跑到了遥远的南极洲！”每学期的音乐考试，对我和音乐老师都是一种煎熬。可是最近，我非常惊讶地发现我居然慢慢喜欢上了音乐课，喜欢上了音乐课上的每一首歌，每一个跳动的音符。尽管我唱歌依然跑调，但是我却是那么希望能多上几节音乐课。同学们也似乎对不太起眼的音乐课有了浓厚的兴趣，歌唱得越来越嘹亮、有力……我知道，这种轻松愉快的课堂经历已经不多了。

比如友谊。小学这几年，我收获了各种各样的友谊：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，还有既喜欢又讨厌的。最让人难以忘怀的是刚上五年级的那一次，班上一位成绩差、人缘又不太好的同学过生日，他热情地邀请了班上所有同学。最后却只有我一个人勉强去了，因为我是被妈妈“成绩与友谊无关”的话语逼着去的。结果我虽然过了一个最冷清的生日会，却收获了一份最珍贵的友谊。

让我变得多愁善感起来。我想长大想上中学却是那么眷恋我的母校不想离开校园那温暖的草坪午后的球场甚至每一棵树每一株草。

有太多的想与不想……。