总结是一种反思和思考的过程，对我们的学习和成长非常重要。总结要注意结构的合理安排，通篇内容要连贯并且清晰易懂。总结范文的分享是为了帮助大家更好地理解和掌握总结的要点和写作技巧。

鲸鱼知识小结篇一

鲸是生活在海洋中的哺乳动物。有的鲸身体很大，最大的体长可达30米，最小也超过6米。目前，已知最大的鲸约有16万公斤重，我国发现了一头近4万公斤重的鲸，约有17米长。鲸的体形像鱼，呈梭形。头部大，眼小，耳壳完全退化。颈部不明显。前肢呈鳍状，后肢完全退化；多数种类背上有鳍；尾呈水平鳍状，是主要的运动器官。有齿或无齿。鼻孔一或二个，开在头顶。成体全身无毛（有许多种类只在嘴边尚保存一些毛）。皮肤下有一层厚的脂肪，可以保温和减小身体的比重。用肺呼吸，在水面吸气后即潜入水中，可以潜泳10～45分钟。一般以浮游动物、软体动物和鱼类为食。胎生，通常每胎产一仔，以乳汁哺育幼鲸。但许多人分其为鱼类，事实上它们不是鱼类而是哺乳动物。分布在世界各海洋中。

鲸，世界各海洋均有分布。它是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类，无齿，有鲸须，鼻孔两个，像长须鲸，蓝鲸、座头鲸、灰鲸等；齿鲸类，有齿，无鲸须，鼻孔一个，像抹香鲸、独角鲸、虎鲸等。海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。须鲸却能灭浮游植物的劲敌——浮游动物。另外，齿鲸也有助于保持鱼类的生态平衡。齿鲸的食物就是以鱼为食的大型软体动物。因此世界上没有鲸，人类就要灭亡。

鲸类动物的共同特点是体温恒定，大约为35.5℃左右。皮肤裸出，没有体毛，仅吻部具有少许刚毛，没有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持体温并且减轻身体在水中的比重。头骨发达，但脑颅部小，颜面部大，前额骨和上颌骨显著延长，形成很长的吻部。颈部不明显，颈椎有愈合现象，头与躯干直接连接。前肢呈鳍状，趾不分开，没有爪，肘和腕的关节不能灵活运动，适于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的残迹，呈残存的骨片。尾巴退化成鳍，末端的皮肤左右向水平方向扩展，形成一对大的.尾叶，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狭长的尾干部逐渐变细，最后在进入尾鳍之前消失。尾鳍和鱼类不同，可作上下摆动，是游泳的主要器官。有些种类还具有背鳍，用来平衡身体。它们的骨骼具有海棉状组织，体腔内有较多的脂肪，可以增大身体的体积，减轻身体的比重，增大浮力。

鲸鱼知识小结篇二

学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全和全体师生的'生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我校在实际工作中能坚持做到不断总结经验，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展不受影响。现将本次活动总结如下:。

一、创建学校消防安全工作氛学校领导高度重视学校消防安全工作，在上学期末的安全例会上,应校长作重要指示:要求各处室责任人利用本次活动开展的契机增强我校师生消防安全意识,消除我校安全隐患,积极开展对学生的消防安全宣传教育“三个一”活动，即上一堂“消防课”、开展一次全校“消防疏散演练”和布置一份“假期消防安全作业”，充分利用学校的宣传橱窗、黑板报、电子屏等宣传阵地进行大力宣传，通过学习宣传，大家统一了思想，提高了认识。

学校成立了由校长任组长、副校长为副组长、教务处、总务处主任及各班班主任为成员的学校消防安全工作领导小组。学校消防安全工作领导小组具体统筹、组织、协调学校消防安全工作的日常督查、记载等工作。做到工作有计划、有布置、有检查。

三、加强消防消安全知识教育工作。

1、将消防安全教育纳入学校的日常教学内容，根据市教育局要求要求，上学期末每个班级利用班会课安排1节有关消防安全知识的课程.由班主任组织学习消防安全知识.

2、为了树立生命意识，强化学生安全意识，提高学生的自我防护和自救能力，于上学期末组织开展了一次应急消防演练,让学生学会应急避险的常识和技巧。

要求相比还存在一定的差距，我们将加大工作力度，促使我校消防安全学校工作再上新的台阶。

鲸鱼知识小结篇三

每次提及鲸鱼，许多人在脑海里呈现的画面就是鲸鱼浮上水面喷出水柱那无比惊艳的瞬间。

由于鲸鱼的体量大，所以喷出来的水柱特别高，形成了一道美丽的风景线!令人叹为观止!

美国的一位船长在出海时刚好遇上了鲸鱼喷水。最为神奇的是，鲸鱼喷出来的水柱在阳光照射下还形成了一道美丽的彩虹!

首先我们要明确，虽然我们用肉眼看到的好像是水柱，但事实上，鲸鱼喷出来的是一股“毒气”!

我们都知道鲸鱼生活在海里，但它并不是鱼类，而是哺乳类动物。所以鲸鱼不能用腮呼吸，只能定期游到水面上用鼻子和肺呼吸。

鲸鱼知识小结篇四

我最喜欢的小动物是鲸鱼。

它们的种类分为：蓝鲸、虎鲸、抹香鲸、座头鲸……。

鲸的长度从几米到几十米不等。先说一下上面介绍的品种。

成年蓝鲸的体长在30米左右，目前发现的最长的蓝鲸体长是34米。

再来说一说虎鲸的体长。成年虎鲸的体长在10米左右，最长可达13米，如果将它立起来，高度大约10个二年级小学生那么高。

再来说一说这些鲸的体重。

这些鲸的块头那么大，吃的东西竟然是一些用肉眼几乎看不见的浮游生物！

鲸鱼是一种数量越来越少的动物，有些鲸鱼长的很好看，这是我喜欢鲸鱼的原因之一。

鲸鱼知识小结篇五

科学家们有史以来第一次记录了世界上最大生物蓝鲸的心率。斯坦福大学海洋生物学家杰里米·戈德博根带领一个小组进行蓝鲸心率研究。他说，此类研究有助于科学家了解大型动物的运作方式。

蓝鲸是地球上有史以来最大的生物，它可以长到30米，重达180吨，仅心脏就比一个成年牛还要重。为了获得此读数，必须将心电图仪连接到鲸鱼的身体。戈德博根说：“首先，必须找到一条蓝鲸，这并非易事。”因为这些动物生活在广阔的大洋地区。但是，他解释说，凭借多年的研究经验和一定的运气，他们找到了一条合适的鲸鱼，在其左侧放置一艘小船。然后，研究人员将一个特殊的记录设备连接到一个很长的线上，当鲸鱼浮出水面呼吸时，他们迅速将设备部署在尽可能靠近动物心脏的位置：在其左鳍的后面。小型装置上有四个吸盘，可以附在鲸鱼上停留数小时。

研究人员记录了这头来自加利福尼亚海岸太平洋上一头22米长的雄性蓝鲸的9个小时的信息。科学家们观察到蓝鲸在潜水捕食期间，显示出极低的心律，通常每分钟四到八次，最低时达到每分钟两次。潜水之后，鲸鱼浮出水面呼吸，心跳每分钟25到37次。该小组的研究发表在《美国国家科学院院刊》在线杂志上。

鲸鱼知识小结篇六

现在有不少学生为文言文阅读而苦恼，怎样快速提高文言文的阅读技巧呢?这是不少学生都想知道的，其实只要多背诵，多练习文言文就能很快掌握住翻译文言文的技巧。

文言文翻译基本方法：直译和意译。

文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。

文言文翻译的要求。

第一、做到“信、达、雅”三个字。“信”就是准确，即忠实于原文意义，不添、不加、不漏，直译为主，意译为辅，凡是能够直译的，就按照原文逐字逐句对照翻译，能够具体落实的字词就尽可能地在译文中有所落实，并保持原句的特点：“达”就是通顺，没有语病，符合表达习惯，遇到古今异义、通假字、文言句式等语言现象而无法直译时，就可以灵活地或适当地采用意译的方法：“雅”就是译文语句优美，用词造句比较讲究，而且有一定的文采。要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。

第二、“留、补、删、换、调”的翻译方法，“留”指保留，凡是年号、帝号、国号、人名、地名及古今意义相同的词语均可保留，照抄即可，不必翻译：“补”指增补，就是把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上：“删”指删除，就是删除没有实在意义、也无须译出的文言虚词：“换”指替换，即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇：“调”，指“调整”，就是将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。

第三、由“会义”到“操作”的翻译步骤，“会义”就是通读全文，领会文章大意，在此基础上明确文句写的是什么人、什么事，或者把握文章的基本观点和基本道理：“操作”就是进行逐字逐句的翻译，并在翻译之后检查文意是否表达清楚，前后是否对应，上下文是否一致、语意是否吻合语境。

文言文翻译的原则。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。

鲸鱼知识小结篇七

妈妈说，有一只号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。我的外祖父也是虎鲸，但是，我很少去他家，因为我怕他把我吃了。

我们鲸的眼睛很小，没有泪泉和瞬膜，视力较差。没有外耳壳，外耳道也很细，但听觉却十分灵敏，而且能感受超声波，靠回声定位来寻找食物，联系同伴和逃避敌害。长须鲸可是第二个喷泉专家，长须鲸的水柱又细又高。而齿鲸却又粗又矮，一点也不斯文。

哦，对了，还不知道什么是齿鲸吧，齿鲸，有锋利的牙齿。比须鲸厉害，因为须鲸没有牙齿。

我的主食是小鱼和小虾，一遇到鱼和虾，就会张大嘴巴，连同海水一块吸进去，然后闭上嘴，把海水从须板中滤出来。其实，我们鲸的繁殖能力很差，再加上人类一直捕杀我们，鲸也在慢慢灭绝，我真想对人类说：“人类呀，醒悟吧！不要在捕杀我们了，问问你们的良心，过意的去吗？救救我们吧！”

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鲸鱼知识小结篇八

根据公司“关于开展消防安全专项检查” 的通知，为认真吸取经验教训和提高消防意识，餐饮部配合公司开展了冬季消防安全检查工作。现将冬季消防安全检查工作情况总结如下:

1.后厨未按照标准设置警示，标志和隔离措施。

2.消防器材摆放位置不准确。

1.由安环部来我部宣传消防安全知识。

2.每周一组织员工学习消防安全及食品安全。

本着对每一个员工的生命财产高度负责的原则精神，下大力气狠抓整改措施的落实，对发现的火灾隐患彻查到底。

在消防安全集中整治活动中，我部制定了以预防特大火灾为中心，以火灾事故易发、火灾危险性大的区域为重点，采取果断措施，彻底整治火灾隐患，进一步改善了我部防火条件。督促落实火灾防范措施，预防火灾事故的发生。

鲸鱼知识小结篇九

每年5月31日是世界无烟日，2015年5月31日是第28个世界无烟日，主题是“无烟生活”宣传健康活动。

按照《领导干部带头在公告场所禁烟有关事项的通知》的精神，我们通过健康教育、黑板报、开展各种控烟活动及发放宣传单等多种形式，向我区管理辖区居民群众积极宣传吸烟有害健康等知识，认真学习有关卫生常识和健康促进知识，让群众充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，严格执行控烟规定，做到门诊、住院部无人吸烟，办公室、科室禁烟、控烟意识增强。我们主要做了以下几项工作。

在控烟领导小组的统一组织下，由领导亲自负责，健康教育所制订计划，组织实施，进一步完善控烟制度，并责成专人专程负责，不定期的巡视、检查。

1、成立控烟小组所有医院，社区中心成员监督吸烟，来人自己不抽烟、不发烟，也要要求来人不发烟。控烟小组负责门诊、住院部及办公室创建无烟单位、无烟环境工作。

2、提倡不吸烟、不相互敬烟。建立无烟科室。

3、门诊、办公室、住院部、库房、楼道等公共场所有严禁吸烟提示。

4、凡贴有禁烟标志的禁烟区，撤去烟具，严禁吸烟。如发现有违反者，禁烟小组有权对其进行劝阻、教育。

5、医务工作人员有义务对其他人员宣传吸烟对健康的危害。

充分利用学习、开展活动、宣传栏、会议等多种形式，对我辖区内医疗单位开展吸烟有害健康的宣传教育，提高医疗单位内控烟知识，培养不吸烟行为的好习惯，增强自我保健意识和能力。同时，个单位还利用政治学习及各种活动，开展干部职工的控烟、戒烟教育，进一步提高领导干部、职工的控烟能力。

个医疗单位领导带头控烟，齐抓共管控烟工作。在全体干部职工共同参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了我区干部职工的控烟责任感，增强了控烟能力。

在5月31日世界无烟日，出专栏积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导规劝个医疗单位内的患者等其他人戒烟、控烟。同时播放宣传控烟专题节目、大力传播吸烟危害健康知识等，建议单位职工及病人等其他人控烟、戒烟，以身作则养成不吸烟的习惯做表率，共同营造“无烟生活”

总之，通过积极宣传控烟防治知识，以及控烟禁烟对保护人民群众健康的重要性、必要性。通过宣传，提高了群众对吸烟危害的认识。各医疗单位共设立29处宣传点，各医疗单位领导均参加现场宣传。各卫生院、社区卫生服务中心认真组织各科室、部门相关人员，利用张贴标语、宣传专栏、发放宣传资料等多形式宣传，接受咨询群众3500人次，发放宣传资料8000份，受宣教群众6800余人，促进了我辖区控烟，禁烟工作的发展有了很大的提高。为创造良好的“无烟生活”，确保我辖区群众的健康习惯，我区将继续大力宣传控烟健康教育，将无烟生活主题宣传教育活动纳入《全民科学素质行动计划》具体实施工作中，我区将打造成“无烟生活”。

鲸鱼知识小结篇十

大家在培训结束时纷纷表示，此次培训理论联系实际，特别是培训前做好了充足的准备，大家带着问题去参加培训，使此次培训收到了良好的效果。经过培训，大家进一步加深了对场站锅炉设备的了解，大大提升了动手操作及知识运用能力，消除了以往因对设备情况不了解而不敢操作的顾虑。

上午主要讲解理论知识。分为燃气锅炉的组成和种类、本场站燃气锅炉的说明书、燃气锅炉的设计图纸、燃气锅炉内部部件运行顺序及可能会出现问题的步骤，燃气锅炉的基本保养。厂家技术员详细的从天然气锅炉进排气系统、电调调整阀、水循环系统、燃气吹扫系统、点火模块系统、电气控制系统等方面的专业知识向参训员工进行了细致讲解，并对日常维护和保养及常见问题进行了重点阐述。讲课直接舞钢末站员工有根据实际应用中出现的问题现场向老师进行咨询学习。

下午到锅炉房现场，根据上午学习的知识现场实践。并对二号锅炉进行拆机讲解。现场处理、解答燃气点火故障、水箱溢水问题等常见问题。

至此此次培训工作的顺利完成，为天然气锅炉的正常使用、维护保养工作奠定了坚实的理论基础与技能保障，同时也为舞钢末站将要面临的冬季安全运行提供了强有力的保障。

在培训中大家认真听讲，详细记录，并坚持亲手操作、亲身体验，人人参与，切实掌握了操作技能。结合日常工作情况，大家还把日常发现的问题带到了课堂，直接向授课老师面对面提问，刨根问底，授课老师对问题进行了解答，还对一些新问题进行了沟通交流。

如何做好小学生的燃气安全教育工作?这是一个系统工程，就像其他方面的安全教育内容一样，由教育部门统筹规划，全面细致开张教育工作。但是至少我们应该让小学生认识燃气，知道燃气安全的重要性，以及如何规避燃气安全事故，具体方法有：

1、了解燃气的作用和危险性。燃气的作用有很多，它给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜、淋浴等等。但它万一泄漏时，也带来很大的问题甚至灾难——煤气中毒、火灾或爆炸事故，正如一个关在笼子里的老虎可以让它为观众表演节目，一旦把老虎放出笼子，它就会伤人。

2、了解燃气具的安全使用常识。知道燃气具在工作，人不应离开，使用燃气具后确认关闭燃气具开关以及燃气管路的开关，发现没有关闭开关时及时提醒长辈。

鲸鱼知识小结篇十一

随着生活水平的'日益提高，我国已逐渐步入老龄化社会，为了让中老年朋友养成良好的生活习惯，提高中老年朋友晚年生活质量，3月6日在西城社区特安排“中老年人春季保健知识”讲座。我们有幸邀请到中医科xxx主讲。

在本次健康教育讲座中，xxx主要讲解了春季中老年人起居、运动、饮食、防病以及日常生活注意事项等健康知识。本次活动还在现场为老人们量血压、同时免费发放健康教育宣传资料等。

鲸鱼知识小结篇十二

鲸鱼知识小结篇十三

为了进一步贯彻教育局各类文件精神，继续加强对老师及幼儿防震减灾知识的普及教育，拓宽其更广的知识面。我园以5.12地震第七个防震减灾日为契机，开展了幼儿园防震减灾各项工作，全面提升地震综合防御和地震灾害应急处置能力，保障全园师生生命财产安全和维护社会稳定，构建和谐校园，进一步加强我校安全工作。现总结如下：

1、做好安全教育宣传工作，利用班级和学校的宣传栏宣传相关的安全知识。

2、我校充分利用周一安全教育日、班会对学生进行安全教育，主要包括防震、防火、放电、防溺水、防事故等各方面。

3、学校内及周边环境安全检查，对学校厕所、围墙和各室的电灯和开关进行了检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。

4、搜集材料，老师通过让幼儿观看地震的相关视频，让幼儿了解地震所造成的灾害。

5、校园安全逃生演练，在汶川，雅安特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬，这次地震给我们敲响了警钟，掌握危难时自救的方法是必要的，学校人群相对密集，是事故易发地点为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校在下周再次进行地震逃生演练。

6、活动期间，我园采取了专题培训、科普橱窗、观看视频、答地震知识的试题、led屏滚动等形式多样的宣传阵地，宣传有关知识，增强师生的安全自救意识和防范技能。

7、各个年段各个班级开展“防震减灾知识普及”主题活动，普及幼儿防震知识和一些保护自己的正确方法，切实提高应急避险能力。

我们以现场答卷的形式进行理论考核，老师积极、认真听讲答题并对考核试卷进行探讨。试卷以简答题的形式进行考核，共100分，90分以上及格为标准。全院职工共96名，优秀达标率98%，成绩可喜。

亮点：教职工均积极参与，活动形式多样，准备充分。能够用多种事例让大家重视平时的安全教育。老师及时向幼儿灌输防震安全知识。全园参培率100%，试题通关率100%。

不足：小小班的幼儿安全意识较弱，还需要老师在日常教学中多向幼儿灌输安全知识。

由于安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，学校安全工作也不见得做到天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我们不仅要在“安全教育日”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我们也把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。 各部门通力合作，随时排除安全隐患。相信在园领导的高度重视下，在全体教师的紧密配合中，我园的安全教育工作，定能更上一个台阶。

鲸鱼知识小结篇十四

一、19世纪以来世界文学的主要成就：

18世纪末到19世纪30年代。

浪漫主义文学。

欧洲革命和战争频仍;对“理性王国”的失望。

法国，雨果《巴黎圣母院》;。

英国，雪莱《解放了的普罗米修斯》;德国，海涅《德国，一个冬天的童话》。

不再刻意突出理性，而是发掘人的感情世界;以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。

19世纪30年代后。

现实主义文学兴起。

欧美资本主义国家社会矛盾日益尖锐。

关注社会问题，典型再现社会风貌，剖析揭露社会矛盾，揭露和批判社会罪恶。

20世纪早期。

现实文学。

英国，萧伯纳《苹果车》;法国，罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》。

20世纪上半期。

现代主义文学。

两次世界大战、经济大危机、严重的社会问题。

美国海明威《老人与海》;法国贝克特《等待戈多》(现代主义文学荒诞派的典型)。

强调集中表现自我;手法比较怪诞;故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。

苏联社会主义文学繁荣。

高尔基《母亲》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

亚、非、拉美的文学体现了民族精神。

20世纪民族民主运动的高涨。

印度，泰戈尔《戈拉》;中国，鲁迅《呐喊》;哥伦比亚，马尔克斯《百年孤独》;尼日利亚，索卡因。

反映了反帝反殖和爱国主义精神。

二、美术的成就。

18世纪末19世纪初。

新古典主义。

强调理性，选择古代历史和现实重大事件为题材，注重画面的严整和谐。

法国的大卫《马拉之死》《拿破仑加冕式》和安格尔《泉》。

19世纪上半叶。

浪漫主义。

拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。

注重感情表现和画面整体的完整和统一，不拘泥局部和细节。强调色彩的作用。

法国德拉克洛瓦《自由引导人民》。

19世纪中期。

现实主义，注重社会现实。

法国米勒《拾穗者》;俄国列宾注重民族忧患意识，代表《伏尔加河上的纤夫》。

19世纪后半期。

印象画派(早期)。

早期印象画派特点：借助当时光学研究新成就，探讨用光和色描绘外部世界。

法国的莫奈《日出·印象》。

19世纪末20世纪初。

后期印象画派。

主张抒发个性，线条粗犷、夸张、色彩明快，富于装饰韵味。

荷兰画家梵高《向日葵》被称为“扑向太阳的画家”;法国的塞尚被称为“现代绘画之父”。

20世纪以来。

现代主义美术。

20世纪以来，爆发了两次世界大战——心灵创伤;工业化——快节奏，紧张感;科学技术的发展——拓展视野。

反传统和反理性，重视内心的“自我感受”和“自我表现”

西班牙毕加索《格尔尼卡》对德国法西斯暴行表示强烈抗议。

三、音乐与影视艺术。

(1)19世纪的音乐流派和杰作：

歌剧：意大利威尔第《茶花女》、法国比才《卡门》;。

民族乐派：俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》;。

(2)20世纪，现代主义音乐兴起：一战前后，爵士音乐的兴起(源于19世纪末新奥尔良黑人音乐);二战后，摇滚、蓝调、爵士乐风靡欧美，其中摇滚音乐成为流行音乐的主流。

(3)影视艺术的发展：1895年电影诞生;20世纪代电视出现。

鲸鱼知识小结篇十五

近日，我随公司的管理人员参加了咸阳分公司举办的“安全知识”培训班，三天培训，让我震撼和醒悟，安全警钟，长鸣不止!

本次安全知识培训由省安监会的老师通过视频授课和现场授课交替进行，授课老师通过安全知识、案例分析、为我们深入浅出的讲解了安全事故对个人、家庭、社会造成的危害，在痛定思痛的同时，为我们敲响警钟，防范安全，让安全成为一种习惯!

在安全知识培训课堂中，看着一幕幕惨痛的安全事故视频，令我们揪心，一个个鲜活生命的离去让我们心痛，一次次违章事故让我们后悔不已……目睹逝者至亲的眼泪，撕心裂肺的痛苦，点点滴滴，我们不禁要问：为什么生命如此之脆弱?为什么悲剧一演再演而熟视无睹?为什么习惯性违章屡禁不止?又为什么一些安全隐患根深蒂固?究其原因，还是人们的安全知识缺乏、安全意识薄弱、安全责任心缺失，违章已经形成习惯，长此以往，才造成事故发生，使鲜活的生命戛然而止。

“刀不及身，肤不晓痛”。听别人的故事，只觉从耳中穿过，但当自己或家人遭遇不幸时，已为之晚矣。“亡羊补牢”为时不晚，只有当安全成为一种习惯，才是对生命的尊重和保障，如果把安全当成我们每天必须做的事，就像吃饭穿衣一样，成为“习惯性的自然”，这种习惯是一种必须的行为，顺理成章，自然而然。

培训老师给我们讲到：许多员工埋怨培训，不情愿培训，不重视培训，觉得安全是别人的事，于己无关，是管理者无事找事。其实是我们的员工走进了一个误区，对培训的内涵还不够清楚，培训=培养+训练，即把每个人的安全行为先培养出一种“习惯”，成为习惯后再加强训练人的一种安全技能，让自己先过“安全关”。授课老师为我们展现了三星企业培养员工的首要一条，就是在企业生产范围内，人行不能触及划定的黄线，刚开始员工可能不以为然，但触及多次后等待他们的是严厉的考核和制裁，慢慢地这个规定成为一种习惯，想让员工触及黄线都不可能了。我们从马斯洛人的金字塔需求层次理论中可以看到，他把安全需求放到了仅次于生理需求的第二位，可见马斯洛人对安全需求的何等重视!

安全能否成为习惯，关键在于我们对安全的认知度，我们今天坐在这里进行安全培训，就是要从根本上去理解安全的真正含义，安全是自己的，不是别人强加于你的，只有在自己的心中留下烙印，做下标记，买下深深的种子，把安全当成生活的必须，让安全责任形成一种习惯，才能从根本上去提高，去落实。

有了习惯就有了动力，有了动力就会养成自己关爱自己，自己教育自己，自己提高自己，才会更好的感染别人达到共同提高的目的，安全习惯在于细节，细节决定成败，20xx年元月，欧洲一商家退还了中国浙江出口的冻虾仁，其原因是当地检验部门从1000吨中国出口的冻虾仁中查出了0.2可氯霉素，这50亿分子一的数据，看起来是一次贸易中的正常失误，却隐含着深刻的教训——疏于细节的安全管理。所以安全不是只喊口号的“花架子”，更不是故能玄虚的“皮毛”之作，它是实实在在的，渗透人心的习惯行为，这种行为在习惯中得到规范“只有规定动作，没有自选动作”!

叶圣陶先生《习惯成自然》一文中这样写道：“习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯”。同样做安全工作，也需要种种能力，但更要养成安全的种种习惯。

通过本次安全知识培训班的学习，我们懂得了安全培训并不是管理者的需求，是自己本身的需求，通过案例分析，我们更深刻的认识到：安全重于生产!安全是1，其他是0，有了1，后边的0越多，就越富裕，如果1没了，后边0再多，都是无用的。

让安全与我们同行，让幸福与我们为伴，让安全行为成为一种习惯!