演讲稿还可以借助合适的语言修辞手法，提升表达的艺术性和感染力。撰写演讲稿时，要考虑听众的背景和需求，以期实现与听众的有效沟通。以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文，供大家参考学习。

于选择的演讲稿篇一

尊敬的领导、老师们：

大家好!

我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择;我选择，我热爱。

“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，开始了向优秀教师，学者型教师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀教师呢，我认为具有良好的思想品行是首要的条件。

孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

记得一年前,第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深，对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。

我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

我的演讲完毕，谢谢大家!

于选择的演讲稿篇二

亲爱的同学们：

大家好！很荣幸站在这里问你问题。然后，我要发出我的第一个问题！请听下面的选择题，看看谁的智商最高。如果有一天你，你的配偶，你的母亲去西湖划船，你们三个都会落水。你不太擅长游泳。你只能先救一个人。你会选择拯救谁？相信很多人都被某个变态问过这个变态的问题。无论你怎么选择，都无法圆满解决这个问题。选择先救配偶。别人会说你叛逆，没有孝心。妈妈辛辛苦苦把你养大，最后以法律的名义不如亲人。然后，选择救你妈，人家又会说：“哎，在座的女同胞们记住，xxx不是好人，千万别嫁给他，不然你会后悔的！他绝不会把你当自己人。”“嗯，这个我救不了，那个我也救不了。我总是救不了任何人。我将独自上岸。”我劝你别那么做，估计会被骂死。天下没有这种狼心狗肺的人！连陌生人都很勇敢，何况你们是亲戚！“来，我跟他们一起沉下去。”这样做还是会被鄙视，连自己的生命都不珍惜的人，死无怜恤！啊？好像听到有人抱怨“做这么难的选择题，脑细胞突然死了好多”！哈哈，算了，今天就到这里吧！我不会为每个人担心。

我发出了第二个问题。想想看，我们从小到大做过无数的选择题吗？可以说，我们在千千成长，有成千上万的选择。不用说小选择题，就说说我们生活中的重大选择吧！

相信很多人都忘不了青海玉树发生的大地震。瞬间，18间平房教室全部倒塌，600多名学生遇难。地震时很多居民还在做梦，一直没有醒来。玉树满目疮痍，人们沉浸在悲痛之中。那些死去的人，也让我们别无选择。

是的，我们不能选择出生在一个富裕的家庭，但是父母给了我们所有的爱，让我们快乐的成长，安心的学习。我们不能选择拥有漂亮帅气的脸蛋或者高挑的身材，但是我们有健康的身体和健全的心智。我们不能选择去清华北大这样的名牌大学读书，但是我们的母校农业大学用她朴素的文化底蕴毫无怨言的滋养着我们，我们以后也绝不会比别人差！

各位同学，听到这里，还想抱怨选择太多吗？珍惜我们手中的选择权！你可以选择自己有多幸福！

谢谢大家！

于选择的演讲稿篇三

有时候总喜欢坐在窗前，想并计算着自己到底得到了什么又失去了什么。每一个人都会在不经意间问自己同一个问题。可结果总是不尽如人意的，我们都会因此而沮丧和懊悔。甚至否定自我的价值。可是每一个人的人生都是不同的就像各种各样的种子会绽放五彩缤纷的花朵。人们总是说世界是不公平，但是上帝给予了一件宝贵且相同的东西——时间。

一秒钟或许你可以做出一个至关重要的决定。或许一秒后你会追悔莫及。你会不停得埋怨自己说为什么会这样，如果不这样该有多好……是的，人们总在一条完美的路上不断寻求着成功的路口。即使那个路口遥不可及，但是人们总是为了它抛弃了许多更重要的东西。大多数商人为了追求商业上的成功，被利益蒙蔽了双眼忘记了初心。他们有愧于自己的内心。

完美和成功固然重要。可是我们却从未想过得失是最重要的吗？完美和成功是否是人生的`必需品？当你面临每一个选择时上帝，所给予的每一秒钟都是无比珍贵的你应好好把握住，你能做的是仔细思考并且相信自己。只要自己认为是对的就应那样才无愧于自己。选择是两扇门，只能从一扇门进入。问一问自己的内心到底需要什么?每一个人的思考和选择都有所不同是因为每一个人都有不同灵魂与内心。

无愧于自己，用心问一问自己到底需要什么？相信自己的选择，带着信念上路，即使再大的风雨都能闯过——因为我们无愧于自己。

于选择的演讲稿篇四

尊敬的老师：

大家好！

15年的教学生涯，我从把教师作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式。其间的过程，是领导的信任、关怀和栽培给了我责任感、使命感；是老教师的垂范引领给了我鼓励，是同事们的合作、支持和激励激发了我无穷的工作热情和灵感；是学生们清纯的眼眸、纯真的爱戴和求知的渴望激励着我把一腔挚爱奉献给我的学生，用真情付出去体验教育生命的真谛。

我想，作为一名教师，最能够吸引我的，莫过于在我伴随学生们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。

教育事业只有起点，没有终点。“教书育人是我们的职责，爱岗敬业是我们的本分。”作为优秀教师，我们不能沉湎于荣誉这温暖的港湾，我们一定要迈向教书育人的更高境界。我们要始终把工作放在第一位，心里时刻装着我们的学生，以高尚的人格魅力赢得学生的爱戴，以高超的教育教学艺术走进学生心灵。

雨果曾经这样说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”。我们面对的是一个个充满生机、充满希望、充满色彩的孩子的世界，孩子们幼小的心灵就像一张张洁白的画纸，教师的责任就是引导孩子在这张纸上画出一幅幅美丽的画，就是用真诚的爱和真实的情去努力塑造孩子们美好的心灵。

小学生对老师有特殊的信任和依赖情感。他们特别关注老师对自己的态度，他们的行为很大程度上是以老师对自己的态度和情绪为转移的。这就要求老师既能与学生平等相处、尊重学生，又能处处给学生以热情的关怀和爱心，让每个学生感觉到老师对自己的关心，而乐于接受老师的要求。为此，我放下了教师的架子，去接近学生，亲近他们并与他们“打”成一片。于是，我就在每周三的大课间活动时，和孩子一起跳跳绳、踢毽子、丢沙包下。从这以后，很长一段时间里，孩子们愿意把想说的话说给我听，写给我看，乐于把心中的秘密让我知道，我成为他们最值得信赖的朋友，我对他们的要求，他们也都欣然接受。

老师们，教师的人生没有惊天动地之举，也没有哀婉动听的故事，只是岁岁年年、朝朝暮暮与学生风雨兼程。有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；又有人说，教师的生命像一个根号，一叠叠作业本为他的青春无数次开平方。是啊，教师的职业感受总是以“苦”为先，但对于一个幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身！快乐地做老师，它会让你奔向崭新的生活职场；勇敢地做老师，它会让你通达斑斓的事业天堂；真诚地做老师，它会为你打开一扇扇快乐的天窗；智慧地做老师，它会为你实现一串串的梦想。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”我们将继续为打造“高素质、有特色”的杨庄小学而挥洒无悔的激情！

谢谢大家！

于选择的演讲稿篇五

我在这个世界上生活了十几年，虽总在加强情操的培养，但是有的时候，仍然很难做一些性命悠关的大决定。生存，还是毁灭，这是个问题。莎士比亚的这个疑问困扰了古代无数的哲人。

他人的利益重要，还是自己的利益重要?为了祖国是不是该牺牲个人的利益?为人民服务的宗旨是不是要坚持?这是我们的品德教育用了十年，才使我们彻底弄清的问题。革命先烈用八年抗战，为我们做出了最好的回答。我们这代人是跨世纪的一代，将来会面对更多的诱惑。正因为如此，我们必须从小就树立一切为了他人的崇高信念。生命是人最宝贵的财富，但是在重要的时候，在刺骨的冰水中救孩子，这是他心灵的选择。他牺牲自己，让孩子的生命得到延续。而在我们的生活中，大多没有这么极端的情况。但也不能有一点危险就屁滚尿流。做出牺牲自己的选择，不只是象用眼睛看来那么简单的。我们必须时时反省自己，只有时刻严格要求自己，才可能成为一个完整人。

个人的利益首先还要服从集体利益，就像当年一个人再怎么成功，其力量也不能改变国家孱弱的现实。个人的智慧再强大，也比不上集体智慧。是全中国人民集体才改变了我国一穷二白的面貌，是千千万万劳动中国人民艰苦奋斗痴心不悔，才建成了我们的国家，有人说雷锋傻，我们就要做革命的傻子，每天用雷锋事迹，逼迫自己努力向上。但这其实非常难，人不是神，做出牺牲自己的决定，内心斗争是必然要经历的。这是，我们必须提高觉悟，尽量排除病态的极端个人主义思想干扰，严格要求自己，做出正确的心灵选择。

一个人的力量微不足道，经常无法实现宏伟目标。所以如果想要社会进步，我们必需要时刻准备，甚至不惜牺牲自己的个人利益，不能象猪一样，只知享乐。而是要象革命先烈那样抛头颅，洒热血，为人民的共同利益，牺牲自己。只有人人都这样，我国才能真正富强，才能还我国以强国本色，我们大家才能过得好。

不过，让人人都这么想这么做的确很难，但是如果我们都能严格要求自己，切切实实做到从我做起，这个宏伟的目标终究有一天是会实现的。

于选择的演讲稿篇六

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

生活是由一个岔路口组成的，这意味着我们必须选择一条出路。既然要做选择，就要认真去做，才不会后悔。如果选择，就要坦然面对，不管成功与否。

屈原选择投河自尽，苏武选择坚守；面对自由的乡村，陶谦选择了弃官；而苏轼面对不归路选择了旷达。投河，坚守，弃官，旷达。这一切都让他们的选择永恒！他们在痛苦中把自己的生命燃烧成英雄的灵魂，把信仰变成正义之剑！他们对世俗冷面，对理想忠诚。他们的选择让他们敢于正视淋漓的鲜血和惨淡的人生！因为他们知道，他们对自己的所作所为无怨无悔！

生活中有很多不同的方式。人靠自己的信仰去选择。有人选择功利主义。有些人看到五桶米就低头。有人认为活着就是追求幸福安逸和高官厚禄。宋朝的秦桧和清朝的小沈阳都选择了这样的生活，这是可悲的。

其实生活中更多的人选择在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。他们歌颂正义，用瘦弱的肩膀扛起历史的重担，把握自己的命运，用死亡换取震撼人心的壮美。

他们对自己的生活和未来的道路做出了选择，无论好坏，他们都必须承担所有后果。

让我们勇敢的选择吧！让我们选择一个无悔的人生！

于选择的演讲稿篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我演讲的标题是《我选择，我酷爱》。

记得一年前来到这里，第一次怯怯的站上讲台，看到十多少双纯挚稚嫩而又充斥盼望的眼光，我晓得这便是我的出发点，我苦恼过，怅惘过，但却从未摇动过。我深信通过不懈的尽力，本人必定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。

在这一年中，虽然有时也会因孩子顽皮而赌气，因孩子没有养成良好的行为习惯而浮躁，虽然有时候也感到很累，很烦，但心里总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的`孩子引路，在他们心里写一本最美的书。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“如果我是孩子。如果是我的孩子”这样的感情使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份奢求，多了一份懂得；少了一份责备，多了一份尊敬。这都是因为我热爱我的事业，爱好我的孩子们。

俗话说：学高当师、身正为范。老师是孩子心目中最高尚，最有威望的模范。不走出校园的那一刻，从不知老师的思惟、信念和道德，以及态度，仪表和行动等，对孩子的成长发生的耳濡目染影响有多大。记得上次大班进行测试，我对孩子们说“假如哪位小朋友指算打满分，老师就嘉奖他2个小红手。”考试停止后，晴晴小朋友到我眼前说：“冯老师你谈话不算数，”这时我才想起自己说过的话，我给忘了，他们却放在心上了！于是我立刻实行了我的诺言，并报歉说“对不起，老师给忘了”，可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说“不要紧”。这让我看到了孩子们的世界时污浊、无邪、宽容、阳光的，老师在这个世界当中起着引领的作用，不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵，我们要言传身教用准确的教导方法领导幼儿，让他们的世界更阳光、更晶莹。幼儿老师是太阳底下最辉煌残暴的职业。我选择、我自豪。

说到大班的测试这也使我对工作的态度有了转变，在测验前几天，我天天率领孩子温习。同时我也看到了每个孩子都在认真学习，每个人都尽了自己最大的努力。当考试成果出来的时候，我真的不敢信任，这是我教出来的学生吗？他们每个人的成就都让我觉得骄傲。也使我正真的清楚，一个人的生命是有限的，而我的幼教事业是常青的。我的性命在幼儿身上连续，我的价值在孩子身上体现。是他们让我有了铁杵成针的心态，让我无悔我的取舍。

所以：我选择，我热爱。

xxx。

20xx年x月x日。

于选择的演讲稿篇八

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在这个世界上没有公平来讲，也许我们会想某些人一生就在富裕的家庭，而有些人被困在贫穷的家庭，这样分配每个人的待遇是不是太不公平了，但是我们可以换一个方面来想，在贫穷的家庭成长可以磨练一个人的毅力，生活情况艰难，我们愈感到自己更加的坚强，甚至更加的聪明，我们要知道生命的意义在于付出，在于给予，而不在接受，也不在于索取。既然出生在哪里不是我们能选择的，那么我们就选择接受一；但是我们未来的待遇是我们能钻子的，不管我们是富人还是穷人，我们都可以通过自己的努力改变贫穷的命运，成为财富拥有者。在这个世界富人与穷人是相对的，没有永远的穷人，也没有永久的副边人。贫穷并不是某些人的专利，如果我们想拥有何种特殊本能在一生积累惊人的财富呢？那我们就要学会选择做一个会选择的人。

有些人用自己分得头脑去投资，让金钱为自己工作，不管成功还是失败不会对自己的选择有所抱怨，只会发挥自己的优点，寻找明确的目标，在失败时的他会控制自己的情绪，寻找失败的原因，乐观面对，不会心灰意冷；带有一点积极性。也有些人，在顺境时，过于乐观，乐观是好的情绪，对于将来的情况，往好的方向想是好事，但是过渡了必将会失败。也有些人没有乐观的情绪，遇到挫折时很难受，甚至因此而失去理性，作处冲动的决定，让自己永远不能翻身。

得失循环乃是常事，人生难免有起落，有低潮也会有高潮，在高潮时，应戒骄戒躁，好时要往坏处想，居按思危。在低潮时，应乐观面对，不要心灰意冷；要带一点积极性。太阳落山之后，第二天早上还是会升起来，暴雨之后，还是会见到阳光。

学会选择一条属于自己的人生道。学会选择让贫穷的自己变成富裕的，学会选择事物，不要让它经意的错过，有些事一旦错过了就再也找不回来了。

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于选择的演讲稿篇九

我们有许多与他人相遇，听到令你感动的话语，看到令你难忘的眼神，但或许因为我们的一个疏忽，误会和偶然的以为而错过了这些机会。正如，往往想把握住自己一生幸福的人，机会在眼前，但却白白地让幸福从手中溜走。

在电影《那些年，我们一起追过的女孩》中，主人公柯景腾与沈佳怡两人从初中到高中同校，柯景腾一直详细自己的行为能感动沈佳怡，沈佳怡心中一直保持这对柯景腾的好感，但她从未表现过。正当他准备跟他告白，说出自己心声的同时，他却一次次的错过了机会，最后只有在属于她，而不属于他的婚礼上为她祝福。

正因为柯景腾在这份纯纯的爱中，一次次地不敢抓住属于自己的幸福，在幸福来临之时，却因心门的紧闭而错过了属于自己的那份幸福。

《那些年》是作者将自己真实的写照映在荧幕上，但在编写的剧本中，一样有因自己的一时疏忽，而错过了自己的幸福。

在电视剧《步步惊心》中，马尔泰·若曦与皇子四阿哥之间的爱情令人叹惋，若曦的痴情与指责四阿哥的不珍惜，在爱情与皇位间，他毅然选择了皇位，他自认为，得到了皇位就能厮守，但他却没发现，他自己的作为只会让自己亲手将幸福送走。

他们二人的爱情，却因一个位置而失去了相守的机会;他们因不懂得珍惜对方，而错过携手走过一生的感动。

有一个小男孩在伤心的时候喜欢上一位老师，他在作业本上写下：老师，我喜欢你。老师回他说：你还小，不懂什么是喜欢。小男孩没有伤心，而且更努力地去学习，考上了好大学。毕业后，他找到了女朋友，并在结婚时邀请了他老师参加，但他老师却没有出现。后来，他得知老师患病去世了，他很伤心。在他搬家之际，无意中找到了当年的作业本，在他翻到最后一页的时候，他哭了，上面写着：虽然你还小，但我愿意等你长大。

因为当年的喜欢而去努力学习，长大后却忘记了自己拼搏的原因，明明幸福就在眼前，却因自己的一份忘记而错过。

或许在你身边就有属于你自己的幸福存在，也许就因为你没有发现，而错过了属于你自己的幸福。

于选择的演讲稿篇十

尊敬的各位领导，亲爱的各位同事：

我是一名毕业不久的大学生，我有许多同学落脚在繁华的都市，我也曾有许多美好的梦想，希望走入繁华的都市一展身手，我也曾整装待发准备成为一名城市白领，然而随着时光迁移，城市无趣的生活对我心灵的涤荡最终使我明白教育才是我正确的选择，我报考了的特岗教师，选择了我的家乡，因为我坚信“如果有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；如果有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；如果有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的幸福”，这也是特岗生活所带给我的感悟。

说实话，当我成为颜村铺乡小学一名老师的时候，心里感觉些许的紧张与激动。紧张，是因为第一次面对这么多求知若渴的学生，不知道怎样说才好；激动，则是因为我是以老师的身份站在讲台上站在了家乡教育的舞台上。好在伴随着孩子们亲切可爱的笑脸，孜孜不倦的虚心学习态度，伴随着各位前辈老师的帮助与指导，伴随着校领导无微不至的关怀，如今曾经的忐忑已逐渐变得稳健，对教学方法的掌握由生疏也变得熟练，无论哪一种发生在我身上的变化，都是在颜村铺小学里完成的。为此，我想由衷地说一声：感谢各位领导，感谢各位老师。

老师并不是我小时候的理想。也许是缘分的选择？也或许是大学毕业为了规避就业压力的选择？对于今天选择了老师这一职业的我，不是因为喜欢而选择，却是因为选择而喜欢，当然，这一切主要是来自于我的学生们的力量。每一天早晨，学生们那句：“老师好！”的问候给我带来了一天的快乐；每一天放学后，随着一声声：“老师，再见！”给我留下了明天的希望。

记得，有一位老师对我说“一个好的教师将会影响孩子的一生”，当时我非常的.不理解这句话，直到我工作了一段时间以后，我才真正理解和认同了它。当教师确实是一个良心活，在我们的生活中很多事情做错了还有改正的机会；一个物体损坏了，还可以再补救，但是对于学生来说，如果耽误了学习和受教育的机会，将影响他一生的前途和命运，学生的可塑性是很大的，他们需要我们的正确指引。所以我们必须要用高度的责任感和爱心去引导和教育学生。

如果说当初特岗的选择是为了规避就业所带来的压力的话，那现在的我应该为这种规避而感到庆幸，我无悔当初的选择。今天站在这里，我想说的是：我会用行动去证明，为我选择的职业而努力，争做一名优秀的人民教师。

任前方荆棘丛生，我将持之以恒，茫茫学海中，我争取做勇敢的水手，与所有老师一起，乘风破浪，共赴前程。

青春的脚步如行云流水，青春的岁月容不得半点浪费，让我们把握好生命中的每一天，以激情为旗，用青春作注，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

各位同事，我相信，经过我们大家的辛勤耕耘，我们的教育事业一定会迈上一个新台阶。我愿在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心和耐心去换取学生的开心，家长的放心！

最后：祝各位领导、各位老师工作顺利、家庭幸福！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

xxx。

20xx年x月x日。

于选择的演讲稿篇十一

人们常说：“凡事都要坚持不懈，永不言弃只有这样才能够获得成功。”其实，如果换个角度想想，就会发现，有时放弃也是一种选择。

人生就像是一条路，一条有着许多十字路口的崎岖道路。当面对人生的十字路口时，你又会怎样选择呢?但无论你的选择是什么，最终，还是要放弃其一。

假设我们能够选择自己的性别，相貌，国藉……你又会怎样取舍呢?

你若是选择女孩，就要放弃男孩的洒脱，勇猛;反之，就要放弃女孩的温柔与细腻。

你若是选择相貌出众，就要放弃平凡的宁静;反之，就要放弃人们的赞美。

你若是选择中国，就要放弃法国的悠闲与浪漫;反之，就要放弃中华民族的博大精深。

在比如说现在的明星：周杰伦，魏晨，张绍涵，张靓颖等等，他们都拥有光彩夺目的外表，集众人羡慕，崇拜的眼光于一身，有许多fans。但在他们选择走明星道路的同时，他们也要放弃许多：放弃凡人所拥有的宁静，放弃拥有隐私的权力。他们走到那里，歌迷和狗仔队就会跟到哪里。他们不能暴露出自己的缺点，永远都保持警惕。

正所谓“鱼与熊掌不可兼得，”有收获就必须有放弃。作为学生，我们也要学会放弃，放弃那些不切实际的幻想;放弃那些不该留念的事物;放弃玩耍时的欢乐，放弃一切无益于我们学习和成长的种种。

尽管有许多无奈，尽管有许多不舍，但是要知道：这样一来的放弃是一种聪明的决策，是一种深远的的谋略。放弃就像是一把剪刀，减去人生之树的病枝赘叶，使我们放下包袱，轻装上阵，让我们的人生之路会走得更远。还要记住：放弃并不是一个希望的破灭，而是另一个希望的开始。

于选择的演讲稿篇十二

亲爱的同学们：

你们好!很荣幸能够站在这里向你们发问。那么，我想要发出我的第一个问题咯!请听好下面这个选择题，看看谁的智商最高。假如有天你、你的配偶和你的母亲泛舟游于西湖之上，你们仨不幸船翻落水。你不是很会游泳，只能先救一人，你会选择救谁呢?相信很多人都曾经被某个变态的人提问过这个变态的问题。无论怎样选择，都无法圆满地解决这个问题。选择先救配偶吧，人家会说你大逆不道，毫无孝心。母亲辛辛苦苦把你拉扯大，到头来还不如一个法律名义上的亲属。那么，选择救母亲好了，人家又要说了：“嗨，在座的女同胞都记住了啊，某某某可不是什么好男人，千万别嫁给他，否则会后悔的哟!他可永远不会把你当自己人看。”“好吧，救这个不行，救那个也不行，我谁都不救总可以了吧，我自己一个人上岸。”我奉劝你们千万别这么干，估计会被骂死，天底下哪有这样狼心狗肺的人啊!就算陌路人也有见义勇为的，更何况你们是亲人!“得了，我跟着她们俩一块沉下去吧。”这么做还是会被人鄙夷的哟，连自己的生命都不珍惜的人死不足惜!哎?我貌似听到有人在埋怨“出这么难的选择题，脑细胞一下子都死了好多”啊!呵呵，行了，这个问题就到此为止吧!我就不纠结大家了。

我发出第二个问题了啊。大家想想，从小到大，我们是不是做了无数多个选择题呢?可以说，我们是伴随着千千万万个选择长大的。小的选择题就不必说了，就说说有关我们人生的重大选择吧!

小学升初中了，我们会想到哪里读中学呢?好的教育才有益于我们的成长。初中升高中就更不必提了，大部分学生家长都想要读重点高中，甚至不惜花大价钱买进重点学校、重点班级。快高考了，大家又争相报考大学，“到底选择报哪所大学”的疑虑折磨得我们吃不香睡不着。报差了吧，高考分数出来后觉得可惜;报好一点的学校吧，高考结果出来分不够没选上，更是后悔莫及。现在即将步入大四的我们，又再次面临着人生的一个重大选择：到底是考研继续深造、考公务员进入政界，还是直接就业呢?这么多的选择题需要我们去做出抉择，相信很多同学都对选择题恨得牙痒痒的。可是，你们有没有想过，其实能够有所选择，能够自己做主下决定是何等幸福的事!

相信很多人都无法忘记发生在青海玉树的那次大地震。顷刻间，学校的18间平房教室全部倒塌了，600多名学生遇难。地震时不少居民仍在梦中，就那样再也没有醒来。玉树到处一片废墟，人们都沉浸在悲痛中。那些遇难的人们，他们也是在没有任何选择的情况下离开了我们。

是的，我们无法选择出生在富裕的家庭，但是我们的父母给了我们他们所有的爱，让我们幸福地成长安心地读书。我们无法选择拥有美丽俊俏的面容或者高挑的身材，但是我们拥有健康的体魄和健全的头脑。我们无法选择去清华北大那样的名牌大学读书，但是我们的母校农大用她那质朴的文化底蕴毫无怨言地滋养着我们，将来的我们绝不比别人差!

亲爱的同学们，听到这里，你们还想要抱怨选择太多了么?珍惜我们手中选择的权利吧!可以选择是何等幸福的事!

谢谢大家!

于选择的演讲稿篇十三

亲爱的同学们：

你们好！很荣幸能够站在这里向你们发问。那么，我想要发出我的第一个问题咯！请听好下面这个选择题，看看谁的智商最高。假如有天你、你的配偶和你的母亲泛舟游于西湖之上，你们仨不幸船翻落水。你不是很会游泳，只能先救一人，你会选择救谁呢？相信很多人都曾经被某个变态的人提问过这个变态的问题。无论怎样选择，都无法圆满地解决这个问题。选择先救配偶吧，人家会说你大逆不道，毫无孝心。母亲辛辛苦苦把你拉扯大，到头来还不如一个法律名义上的亲属。那么，选择救母亲好了，人家又要说了：“嗨，在座的女同胞都记住了啊，某某某可不是什么好男人，千万别嫁给他，否则会后悔的哟！他可永远不会把你当自己人看。”“好吧，救这个不行，救那个也不行，我谁都不救总可以了吧，我自己一个人上岸。”我奉劝你们千万别这么干，估计会被骂死，天底下哪有这样狼心狗肺的人啊！就算陌路人也有见义勇为的，更何况你们是亲人！“得了，我跟着她们俩一块沉下去吧。”这么做还是会被人鄙夷的哟，连自己的生命都不珍惜的人死不足惜！哎？我貌似听到有人在埋怨“出这么难的选择题，脑细胞一下子都死了好多”啊！呵呵，行了，这个问题就到此为止吧！我就不纠结大家了。

我发出第二个问题了啊。大家想想，从小到大，我们是不是做了无数多个选择题呢？可以说，我们是伴随着千千万万个选择长大的。小的选择题就不必说了，就说说有关我们人生的重大选择吧！

小学升初中了，我们会想到哪里读中学呢？好的教育才有益于我们的成长。初中升高中就更不必提了，大部分学生家长都想要读重点高中，甚至不惜花大价钱买进重点学校、重点班级。快高考了，大家又争相报考大学，“到底选择报哪所大学”的疑虑折磨得我们吃不香睡不着。报差了吧，高考分数出来后觉得可惜；报好一点的学校吧，高考结果出来分不够没选上，更是后悔莫及。现在即将步入大四的我们，又再次面临着人生的一个重大选择：到底是考研继续深造、考公务员进入政界，还是直接就业呢？这么多的选择题需要我们去做出抉择，相信很多同学都对选择题恨得牙痒痒的。可是，你们有没有想过，其实能够有所选择，能够自己做主下决定是何等幸福的事！

相信很多人都无法忘记发生在青海玉树的那次大地震。顷刻间，学校的18间平房教室全部倒塌了，600多名学生遇难。地震时不少居民仍在梦中，就那样再也没有醒来。玉树到处一片废墟，人们都沉浸在悲痛中。那些遇难的人们，他们也是在没有任何选择的情况下离开了我们。

是的，我们无法选择出生在富裕的家庭，但是我们的父母给了我们他们所有的爱，让我们幸福地成长安心地读书。我们无法选择拥有美丽俊俏的面容或者高挑的身材，但是我们拥有健康的体魄和健全的头脑。我们无法选择去清华北大那样的名牌大学读书，但是我们的母校农大用她那质朴的文化底蕴毫无怨言地滋养着我们，将来的我们绝不比别人差！

亲爱的同学们，听到这里，你们还想要抱怨选择太多了么？珍惜我们手中选择的权利吧！可以选择是何等幸福的事！

谢谢大家！

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